手機(jī)閱讀
工作范文
學(xué)生聽課心得體會(huì)50字(通用18篇)
  • 時(shí)間:2023-11-12 00:10:59
  • 小編:zdfb
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起來了解一下
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起來了解一下
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我給大家整
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
我們得到了一些心得感悟以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。魏書生就這樣當(dāng)班主
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?以下是
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家介紹一下如
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。如
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!企
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。居民健康檔案培訓(xùn)內(nèi)
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛?/div>
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?以下是小編收
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?下面是
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是我給大家整理
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得感悟如何寫嗎?下面是小編幫
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得感悟,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得感悟該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍?/div>
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的心得體
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?,所以我們要好好寫一篇心得?/div>
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希望
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?那么下
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?那么下面我就給
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。秋季班主
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?以下是小編
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!學(xué)校安全工
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?以下是小編收
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
學(xué)生聽課心得體會(huì)50字(通用18篇)
2023-11-12 00:10:59    小編:zdfb

心得體會(huì)是對(duì)過去一段時(shí)間的回顧和思考,是對(duì)自己成長和進(jìn)步的記錄和證明。在撰寫心得體會(huì)時(shí),要注重言簡意賅,既讓讀者容易理解又不失深度。%20心得體會(huì)是一種對(duì)自己過去經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的過程,通過總結(jié),我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇一

聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式,它不僅能夠幫助學(xué)生獲取知識(shí),還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)方法。我作為一名學(xué)生,從中受益匪淺。在聽課的過程中,我深刻地感受到了老師的專業(yè)和耐心,同時(shí)也體會(huì)到了合理的學(xué)習(xí)方法的重要性。下面,我將從聽課動(dòng)力、備課準(zhǔn)備、課堂互動(dòng)、筆記整理和知識(shí)應(yīng)用五個(gè)方面,分享我在聽課中的心得和體會(huì)。

首先,我認(rèn)為聽課的動(dòng)力至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)中,學(xué)生的主動(dòng)性和積極性起著決定性的作用。作為學(xué)生,我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求,對(duì)老師的知識(shí)分享保持持續(xù)的興趣。只有這樣,我們才能真正從課堂中收獲到知識(shí)的滋養(yǎng)。因此,在聽課過程中,我會(huì)積極主動(dòng)地提問和互動(dòng),與老師進(jìn)行深入交流,以獲取更多的學(xué)習(xí)資源和思維啟發(fā)。

其次,備課準(zhǔn)備對(duì)于聽課的效果也有著至關(guān)重要的影響。在備課中,我們需要對(duì)課堂內(nèi)容有一個(gè)全面的了解,并提前預(yù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。這樣,在課堂上,我們才能更好地理解老師的授課內(nèi)容,才能更好地參與和互動(dòng)。因此,我會(huì)結(jié)合課本和其他參考資料,認(rèn)真進(jìn)行備課,為課堂的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

第三,我認(rèn)為課堂的互動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生提高的重要環(huán)節(jié)。課堂不應(yīng)該是老師的一人獨(dú)唱,而是一個(gè)老師和學(xué)生共同參與的過程。我們應(yīng)該積極參與到課堂的討論和思考中,盡可能地給出自己的觀點(diǎn)和見解。在這個(gè)過程中,不僅可以促進(jìn)學(xué)生的思維活躍,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表達(dá)能力。

第四,在聽課過程中,我經(jīng)常會(huì)進(jìn)行筆記整理。將課堂內(nèi)容記錄下來,不僅有助于加深對(duì)知識(shí)的理解,還可以幫助我復(fù)習(xí)和回顧。在這個(gè)過程中,我會(huì)重點(diǎn)記錄一些重要的知識(shí)點(diǎn)和解決問題的方法,同時(shí)還會(huì)標(biāo)注自己的思考和疑惑,以便在后續(xù)的學(xué)習(xí)中進(jìn)行進(jìn)一步的思考和總結(jié)。

最后,知識(shí)的應(yīng)用是學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)。聽課只是一個(gè)開始,真正的學(xué)習(xí)是將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和解決問題中。所以,我會(huì)盡量在學(xué)習(xí)過程中尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用,嘗試將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。這樣,不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解,還能夠提升自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

總結(jié)起來,聽課心得體會(huì)學(xué)生的主要包括聽課動(dòng)力、備課準(zhǔn)備、課堂互動(dòng)、筆記整理和知識(shí)應(yīng)用等方面。通過不斷地聽課和實(shí)踐,我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法,鍛煉了自己的思維和表達(dá)能力,同時(shí)也充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在今后的學(xué)習(xí)過程中,我將繼續(xù)保持聽課的積極性和熱情,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇二

在學(xué)校的精心安排下,我有幸觀摩了任曉慧,趙艷珍,高曉莉等幾位教師的專業(yè)課,她們講得十分出色,通過觀摩這幾節(jié)課,使我受益匪淺。下面是我在觀摩這節(jié)課后的教學(xué)收獲和自我反思。

1、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),準(zhǔn)備充分。

想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話。她們講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,按照教學(xué)規(guī)律,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學(xué)中,我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的:不僅“備”教材,還“備”學(xué)生,從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。

2、注重教學(xué)導(dǎo)入。

為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備,但卻產(chǎn)生不同的效果呢?這幾位老師,能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來,課堂氣氛非常熱烈,互動(dòng)效果也很好。引人注目的開場白和活動(dòng)設(shè)計(jì),集趣味性和啟發(fā)性為一體,不僅能引人入勝,而且能發(fā)人深思。一個(gè)好的導(dǎo)入可以能使學(xué)生集中注意力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,覺得數(shù)學(xué)課有趣,減少焦慮和恐懼心理,重塑自信。

3、注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合,教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。

各位老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和。如任曉慧老師在講到克隆技術(shù)對(duì)人類帶來的影響時(shí),利用多媒體向?qū)W生們展示有關(guān)克隆人的圖片,在視覺上給學(xué)生們震撼,使學(xué)生們更加深刻的體會(huì)了基因技術(shù)造成的巨大作用;同時(shí)也對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了思想教育。在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,提出問題讓學(xué)生思考,指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié),讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。

4、教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密,時(shí)間分配恰當(dāng)。

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看,都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的,從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),在知識(shí)深難度的把握上處理得很好,基本上都能做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

5、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。

我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。各位老師就充分表現(xiàn)了這點(diǎn),不僅教師基本功十分扎實(shí),語言清晰,語速適中,聲音洪亮,而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講,構(gòu)思非常得好,讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。因此我們年輕教師加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,成為一名一專多能的教師。

通過這次聽課,使我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。

紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)的養(yǎng)成不可能一蹴而就,必須持續(xù)發(fā)力、久久為功,做到“木魚鼓”天天敲、“警示鐘”時(shí)時(shí)鳴。明年,將在全省開展以學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》為重點(diǎn)的“黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)教育年”活動(dòng),把兩項(xiàng)法規(guī)作為黨內(nèi)法規(guī)教育的主要內(nèi)容,納入黨員干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃,作為各級(jí)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)、黨支部“三會(huì)一課”的重要內(nèi)容,列入各級(jí)黨校教育教學(xué)重要課程。兩項(xiàng)法規(guī),既有從嚴(yán)治黨依規(guī)管黨的“負(fù)面清單”,也有全體黨員干部必須遵循的“行為規(guī)范”。全體黨員干部必須精讀原文、深悟原理,通過學(xué)習(xí)明紀(jì)律、守規(guī)矩、知敬畏。尤其是各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、深學(xué)一層,學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,自覺堅(jiān)守《準(zhǔn)則》樹立的高標(biāo)準(zhǔn),不越《條例》規(guī)定的底線。廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部必須堅(jiān)持正人先正己、執(zhí)紀(jì)先學(xué)紀(jì),帶頭學(xué)、深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、持久學(xué),既做守紀(jì)的模范,又做護(hù)紀(jì)的先鋒。學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》,重在記于心、踐于行,貴在聯(lián)系實(shí)際、解決問題。尤其是針對(duì)公款吃喝、收受紅包、大操大辦、領(lǐng)導(dǎo)干部親屬子女經(jīng)商、“雁過拔毛”式腐敗等人民群眾反映強(qiáng)烈的問題,逐一自查自糾和專項(xiàng)整治,增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的針對(duì)性和實(shí)效性。

擔(dān)當(dāng)明規(guī)挺紀(jì)之責(zé),念好“緊箍咒”,必須始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,從嚴(yán)教育管理干部,常抓不懈、緊抓不放、實(shí)抓不虛,把嚴(yán)的要求貫穿干部日常管理全過程,真抓真管、敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管。管黨沒有管到位、治黨沒有嚴(yán)到份,是目前“四風(fēng)”問題、黨內(nèi)和社會(huì)上潛規(guī)則盛行以及政治生態(tài)受到污染的總根子。各級(jí)黨委(黨組)必須堅(jiān)持主責(zé)就是首責(zé)、守土必須盡責(zé)、失職就要追責(zé)。黨委(黨組)書記負(fù)第一責(zé)任人的責(zé)任,是主責(zé)、首責(zé)、要責(zé),必須牢記嚴(yán)是愛、寬是害,既要掛帥又要出征,切實(shí)當(dāng)好《準(zhǔn)則》和《條例》的自覺踐行者、有力維護(hù)者。必須旗幟鮮明地支持紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)履行維護(hù)紀(jì)律和規(guī)矩的神圣職責(zé),讓紀(jì)委敢于監(jiān)督和善于監(jiān)督,嚴(yán)肅查處違反《準(zhǔn)則》和《條例》的行為。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要牢牢把握《準(zhǔn)則》這個(gè)執(zhí)政黨道德宣示的高標(biāo)準(zhǔn),充分運(yùn)用《條例》這把管黨治黨的尺子,找準(zhǔn)職責(zé)定位,進(jìn)一步深化“三轉(zhuǎn)”,著力把工作思路、方式和重點(diǎn)從管少數(shù)轉(zhuǎn)向管多數(shù),以紀(jì)律為杠桿開展監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作。堅(jiān)持紀(jì)法分開、紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前,圍繞“六大紀(jì)律”,運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,不斷提升紀(jì)律審查工作的效率和質(zhì)量,使紀(jì)律真正成為帶電的“高壓線”。必須創(chuàng)新巡視方式方法,緊扣黨的“六大紀(jì)律”開展巡視監(jiān)督,把巡視的過程作為推進(jìn)紀(jì)律建設(shè)的過程,作為推動(dòng)和促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的過程,真正讓紀(jì)律規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來。堅(jiān)持抓早抓小,對(duì)黨員干部身上的小毛病、小問題,要及時(shí)提提領(lǐng)子、扯扯袖子,不以問題小而放過、不以違者眾而放任,使紅紅臉、出出汗成為常態(tài)。必須堅(jiān)持“零容忍”,對(duì)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象露頭就打、發(fā)現(xiàn)就抓,決不留“暗門”、開“天窗”,決不搞情有可原、下不為例,決不搞眾怒難犯、法不責(zé)眾。嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩,首先要從政治紀(jì)律和政治規(guī)矩嚴(yán)起來。黨員干部黨性是否堅(jiān)強(qiáng)、能不能做到絕對(duì)忠誠,嚴(yán)守政治紀(jì)律和規(guī)矩是重要的檢驗(yàn)、根本的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)“五個(gè)必須”等要求,要十分明確地強(qiáng)調(diào)、堅(jiān)定不移地執(zhí)行,不能語焉不詳、閃爍其詞,不能思想麻木、意識(shí)淡漠,更不能口是心非、陽奉陰違。

擔(dān)當(dāng)以上率下之責(zé),當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”,執(zhí)行《準(zhǔn)則》和《條例》,決不能嘴上說說、墻上掛掛,必須一把尺子量到底,落細(xì)落小、落實(shí)落地。喊破嗓子不如做出樣子。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)人要以身作則,率先垂范,自覺做守紀(jì)律、講規(guī)矩的模范。帶頭深學(xué),既學(xué)習(xí)兩項(xiàng)法規(guī)文本,更領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的深意,做到內(nèi)化于心、外化于行;帶頭細(xì)照,聯(lián)系自身思想、工作和生活實(shí)際,為自己“對(duì)好表”、“畫好像”,找準(zhǔn)不足,深挖根源,立行立改;帶頭篤行,正確對(duì)待和處理公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂的關(guān)系,自覺保持人民公仆本色,自覺提升思想道德境界、帶頭樹立良好家風(fēng),自覺做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng),永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇三

上周學(xué)校組織去二中聽課,我們物理組聽了市二中劉鎮(zhèn)定和李瑞紅兩位老師的課,作為一名物理教師,任何一次外出聽課都是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),雖然只是一節(jié)常規(guī)的習(xí)題課,但也學(xué)到了很多,感受很深,收獲很多:

1、兩位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的,不追求花樣,教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮,了解學(xué)生的起點(diǎn),直面學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。習(xí)題都是當(dāng)堂做,當(dāng)堂對(duì)改當(dāng)堂解決問題。給學(xué)生留有充分的反饋消化時(shí)間。

2、例題設(shè)計(jì)精巧,能充分挖掘?qū)W生的潛力。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面針對(duì)性也很強(qiáng),分層合理得當(dāng)。課堂效率很高,教學(xué)效果很好。

3、分層教學(xué)保證了課堂容量和教學(xué)進(jìn)度,有很好的教學(xué)效果。

通過這次聽課活動(dòng)我對(duì)我現(xiàn)在的課堂教學(xué)進(jìn)行了反思:

1、要追求課堂的實(shí)效,不搞花樣。

2、九年級(jí)面臨最后的一個(gè)月的教學(xué)時(shí)間,如何使學(xué)優(yōu)生學(xué)的更好,切實(shí)提高優(yōu)生弱科,分層教學(xué)我覺得是一種可以選擇的方法,而我們現(xiàn)在的課堂教學(xué)教師非常辛苦,學(xué)生分化嚴(yán)重,照顧了優(yōu)生就難以照顧大面積......課堂效果可想而知.....如何優(yōu)化課堂教學(xué),充分利用好最后的時(shí)間是我們要共同思考的問題。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇四

在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中,課堂扮演著至關(guān)重要的角色。課堂不僅僅是傳授知識(shí)的場所,更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和個(gè)性發(fā)展的舞臺(tái)。如何在課堂中充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),積極參與,成為學(xué)習(xí)的主體,是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該思考和努力的問題。我在過去的學(xué)習(xí)中,通過反思自己的表現(xiàn)和體驗(yàn),總結(jié)了一些關(guān)于學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)和聽課心得體會(huì)。

第一段:發(fā)現(xiàn)自我,激發(fā)興趣。

在課堂中,學(xué)生要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,做到“我主動(dòng)”的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先就是要發(fā)現(xiàn)自我,激發(fā)興趣。興趣是最好的老師,只有對(duì)所學(xué)的內(nèi)容感興趣,才能更好地專注于聽課和學(xué)習(xí)。在課堂上,我們要盡量參與到教學(xué)過程中,積極思考和發(fā)言。通過和老師展開交流,我們可以更好地理解和掌握知識(shí),同時(shí)也可以體驗(yàn)到與老師互動(dòng)的樂趣。另外,我們還可以通過與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn),相互啟發(fā)和交流,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。

第二段:保持專注,提高效率。

在課堂上,學(xué)生要時(shí)刻繃緊學(xué)習(xí)的弦,保持專注,提高學(xué)習(xí)的效率。首先,我們要學(xué)會(huì)過濾干擾,集中精力。上課時(shí),我們要盡量避免與同學(xué)們交流無關(guān)的事情,避免做與課堂無關(guān)的事情。我們要把全部精神集中在老師的講解上,特別是對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,要認(rèn)真聽講,做好筆記,確保不遺漏任何重要的信息。另外,我們還可以嘗試采用一些記錄方法,如畫圖、總結(jié)、提問等,幫助我們更好地理解和記憶知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。

第三段:積極參與,深度思考。

在課堂上,學(xué)生不僅要聽課,更要積極參與,進(jìn)行深度思考。積極參與表現(xiàn)為帶著問題上課,主動(dòng)提問。在課堂上,我們可以仔細(xì)聽講,思考老師的問題,嘗試回答,展示自己的答案。無論答對(duì)答錯(cuò),都是一種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累,有助于我們更好地理解和記憶相關(guān)知識(shí)。此外,我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容,自主拓展,進(jìn)行深度思考。從不同的角度去思考問題,與同學(xué)們展開討論,開闊思維,培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。

第四段:尊重他人,建立良好關(guān)系。

在與老師和同學(xué)們的交往中,我們要始終保持良好的態(tài)度,尊重他人。首先是要尊重老師,對(duì)于老師的教導(dǎo)和批評(píng)要積極接受和改進(jìn)。我們要尊重老師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),虛心向老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。同時(shí),我們還要尊重同學(xué)們,保持良好的合作和幫助。在學(xué)習(xí)中,我們要懂得傾聽和包容,尊重他人的觀點(diǎn)和意見,學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。只有建立起良好的人際關(guān)系,我們才能更好地與他人合作,共同進(jìn)步。

第五段:反思總結(jié),持續(xù)改進(jìn)。

在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后,我們還應(yīng)該對(duì)自身的表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。我們要好好思考自己在課堂中的表現(xiàn),找出自己的不足和問題,并制定改進(jìn)計(jì)劃。比如,我們可以更加注重聽講和做筆記的技巧,提高學(xué)習(xí)效果;我們可以更加主動(dòng)地參與和思考,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和合作意識(shí);我們可以積極與老師和同學(xué)交流,有效溝通,改善人際關(guān)系。只有持續(xù)地反思和改進(jìn),我們才能在課堂中不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自身的成長與發(fā)展。

總結(jié):學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)和聽課心得體會(huì),關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和個(gè)人發(fā)展。通過發(fā)現(xiàn)自我、保持專注、積極參與、尊重他人和反思總結(jié),我們可以更好地參與到課堂中,充分發(fā)揮自身的潛力和主觀能動(dòng)性。希望通過我的努力和堅(jiān)持,可以在今后的學(xué)習(xí)生涯中取得更好的成績和發(fā)展!

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇五

第一段:介紹國學(xué)聽課的背景和意義(150字)。

近年來,國學(xué)熱再度興起,越來越多的學(xué)生開始關(guān)注傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),國學(xué)課程也成為熱門選修課之一。作為一名大學(xué)生,我也有幸參加了學(xué)校開設(shè)的國學(xué)聽課活動(dòng)。通過這次經(jīng)歷,我深刻感受到了國學(xué)的魅力和重要性。國學(xué)聽課不僅能幫助我更好地了解中國傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)文化自信,還能夠提高我對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知水平,培養(yǎng)我良好的思想道德素養(yǎng)。

第二段:對(duì)國學(xué)課程的具體介紹(250字)。

在這次國學(xué)聽課活動(dòng)中,我們學(xué)習(xí)了《論語》、《史記》、《孟子》等經(jīng)典著作?!墩撜Z》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性;《史記》中的“天下興亡,匹夫有責(zé)”激勵(lì)我擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任;《孟子》中的“仁者愛人而已矣”教會(huì)我如何做一個(gè)有仁愛心的人。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作,我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的精髓有了更深刻的理解。

第三段:國學(xué)聽課給我?guī)淼膯⑹荆?00字)。

國學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了新的認(rèn)識(shí)。我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,面對(duì)瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì),我們很容易迷失自我。而通過學(xué)習(xí)國學(xué),我深刻體會(huì)到傳統(tǒng)文化的博大精深,了解到中國人民幾千年來積累的智慧和道德觀念。這些傳統(tǒng)文化所包含的智慧和道德觀念,對(duì)我們塑造正確的人生觀、價(jià)值觀至關(guān)重要。只有扎根于傳統(tǒng)文化,我們才能更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種困惑和挑戰(zhàn)。

第四段:國學(xué)課程對(duì)我的影響(300字)。

國學(xué)聽課不僅增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備,而且對(duì)我的人生態(tài)度和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響。在課堂上,老師通過深入淺出的講解,讓我深刻體驗(yàn)到古人智慧的博大精深。他們無私奉獻(xiàn)、孜孜不倦的精神,深深地觸動(dòng)了我。同時(shí),國學(xué)課程也教會(huì)了我如何培養(yǎng)修身、齊家、治國、平天下的能力,這對(duì)我的全面發(fā)展非常有益,使我更好地適應(yīng)大學(xué)生活。

國學(xué)聽課給我?guī)砹艘环N全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓我對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)國學(xué)課程,我能夠更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的困擾和挑戰(zhàn),也能夠更好地塑造正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí),國學(xué)課程也提高了我的文化素養(yǎng)和人文情懷,使我更加向往和熱愛中國傳統(tǒng)文化。我相信,只有通過學(xué)習(xí)國學(xué),我們才能更好地傳承和弘揚(yáng)中國悠久的文化底蘊(yùn)。讓我們一起努力,將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代生活,為中華文化的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇六

這是一個(gè)學(xué)生在課堂上的感受與體會(huì)的故事。

第一段:我作為一名學(xué)生,經(jīng)歷了許多不同類型的課堂環(huán)境和教學(xué)方式,我發(fā)現(xiàn)在課堂上的聽講技巧對(duì)學(xué)習(xí)的提高至關(guān)重要。

第二段:在一次冷漠的課堂中,我發(fā)現(xiàn)自己完全無法集中精力聽講。老師的語氣單調(diào)枯燥,課件也是干巴巴的文字,我覺得自己很難通過這種方式來吸收知識(shí)。

第三段:與此相反,我也有過一些令人振奮的課堂體驗(yàn)。一位教師利用多媒體展示了豐富的圖片和視頻,激發(fā)了我的好奇心。他還采用了一種互動(dòng)式的教學(xué)方式,讓我們可以參與到課堂上來。這種積極的參與讓我覺得自己不僅是一個(gè)被動(dòng)的聽眾,而是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)者。

第四段:在體驗(yàn)了不同類型的課堂之后,我發(fā)現(xiàn)了一些提高聽力效果的技巧。首先,保持專注是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我完全投入到課堂中,將所有的注意力都放在老師和課件上,我的注意力就不容易被其他事物分散。其次,積極參與也是提高聽力效果的關(guān)鍵。與老師和同學(xué)們的互動(dòng)能夠幫助我更好地理解和記憶。最后,做好課后復(fù)習(xí)也是非常重要的。通過復(fù)習(xí),我能夠更好地鞏固所學(xué)的知識(shí),彌補(bǔ)聽力時(shí)遺漏的內(nèi)容。

第五段:在日常的學(xué)習(xí)中,我不斷摸索和實(shí)踐,努力提高自己的聽課能力。我相信,通過不斷的學(xué)習(xí)和積極的參與,我將能夠在課堂上更好地把握知識(shí),取得更好的學(xué)習(xí)成績。同時(shí),我也明白了一點(diǎn),那就是學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的行為,只有通過自己的努力和積極性,才能夠達(dá)到真正的學(xué)習(xí)效果。

這個(gè)故事講述了一個(gè)學(xué)生在不同類型的課堂中的體會(huì)和心得。通過這些經(jīng)歷,學(xué)生發(fā)現(xiàn)了一些提高聽力效果的技巧,并不斷努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。這個(gè)故事告訴我們,學(xué)習(xí)不僅是老師的責(zé)任,更需要學(xué)生的積極參與和努力。只有通過主動(dòng)學(xué)習(xí),才能夠取得更好的成績。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇七

昨天,我參加xx工作室組織的小學(xué)作公開活動(dòng),聆聽不同年級(jí)、不同老師的,收獲良多。

當(dāng)我聽著教師們的時(shí),我想我們教師的語言竟有如此之魅力,它能帶領(lǐng)學(xué)生重溫平日鄉(xiāng)間生活的點(diǎn)滴,深入孩子的心靈深處。老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí),讓學(xué)生一邊觀看ppt,一邊聽老師的啟發(fā)式的語言,勾起了學(xué)生興趣。喚起學(xué)生的鄉(xiāng)間生活的熱情。

活動(dòng)之后我也有了自己的一些看法和感悟:

要說真話,指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察?!扒Ы倘f教,教人求真?!毙乱惠喕A(chǔ)教育程改革要求我們還作教學(xué)一個(gè)“真”字。要寫出真情實(shí)感,老師們的習(xí)作,選題用心,很有意義,所以在引導(dǎo)學(xué)生說真話表真情方面卓有成效。

要想讓學(xué)生寫得好,教師更要準(zhǔn)備好。鄉(xiāng)土資很多很廣,但要學(xué)生寫好,教師更要了解,什么是最貼近孩子們生活的?比如:我們江南水鄉(xiāng)的孩子見的多是河水中的魚蝦,田間的青蛙,上的鳥雀,林中的知了,而不是北方的高粱地。合理整合,多方位收集素材顯得格外重要。

聽了他們的,我覺得我更應(yīng)該多讀書了。作為語教師要有豐富的化底蘊(yùn)是多么重要呀,牧主任最后總結(jié)時(shí)說我們要讓學(xué)生“加強(qiáng)積累,讀寫結(jié)合”我覺得我作為一名一線的語老師更應(yīng)該有深厚的積累。都說“要給學(xué)生一杯水,老師自己得先有一桶水?!比绻夷苡迷娨话愕恼Z言去描繪鄉(xiāng)間的美好,能出口成,就能引領(lǐng)學(xué)生在廣闊的田野里奔跑。對(duì)比我自己的堂,語言蒼白無力不說,面對(duì)學(xué)生的困惑時(shí)我也可能只可意會(huì)不可言傳。

因此,我想,多讀書,豐富自己的化底蘊(yùn),像專家他們那樣有更豐富的知識(shí)。在此,我也希望大家多讀學(xué)作品,和學(xué)生一起靜靜地看外書。共同提高,共同進(jìn)步。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇八

聽課是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分,它不僅可以幫助學(xué)生獲得新知識(shí),還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過仔細(xì)聆聽老師的講解和思考問題,小學(xué)生可以更好地理解學(xué)科知識(shí),并提高學(xué)習(xí)效果。此外,聽課還可以培養(yǎng)學(xué)生的注意力和思維能力,使他們成為更出色的學(xué)習(xí)者。

第二段:聽課中的注意事項(xiàng)和技巧。

在課堂上,小學(xué)生們應(yīng)該保持良好的注意力和專注力。他們應(yīng)該坐端正,避免在課堂上分心或打瞌睡。此外,他們還應(yīng)該主動(dòng)思考問題,積極參與討論,并善于向老師請(qǐng)教和提問。通過這些方法,小學(xué)生可以更好地理解知識(shí),并提高對(duì)學(xué)科的興趣。

第三段:聽課后的總結(jié)。

聽課后,小學(xué)生們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。他們可以回顧和整理筆記,梳理出重要的知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵內(nèi)容。此外,他們還可以以小組或個(gè)人形式進(jìn)行討論和交流,互相補(bǔ)充和糾正錯(cuò)誤,進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

第四段:聽課后的反思和改進(jìn)。

對(duì)于聽課效果不佳的情況,小學(xué)生們需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。他們可以思考自己在課堂上的不足之處,找出問題所在,并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如,他們可以提高自身的學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和記憶能力。

第五段:聽課體會(huì)的重要性。

通過聽課,小學(xué)生們不僅能夠獲得新的學(xué)科知識(shí),還能夠提高自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。通過參與課堂討論和問題思考,他們可以培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力。此外,聽課還可以讓他們與老師和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng),增強(qiáng)彼此之間的合作和交流能力??偠灾?,聽課是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán),它有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果和興趣,培養(yǎng)他們的思維能力和合作精神,讓他們成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和未來的領(lǐng)袖。

總結(jié):

通過聽課,小學(xué)生們可以獲得新的學(xué)科知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果,培養(yǎng)注意力和思維能力。然而,要想充分利用聽課這一學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),小學(xué)生們需要保持良好的注意力和專注力,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí),進(jìn)行反思和改進(jìn)。通過這些努力,他們可以成為更出色的學(xué)習(xí)者,并為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇九

隨著現(xiàn)代教育水平的提高,越來越多的學(xué)生開始選擇參加各式各樣的培訓(xùn)班來提升自己的學(xué)術(shù)能力或者補(bǔ)充其他技能。在這個(gè)過程中,學(xué)生需要經(jīng)歷大量的聽課,吸收新的知識(shí)和技能。在我個(gè)人參加學(xué)生培訓(xùn)班的過程中,我積累了一些關(guān)于聽課的心得體會(huì)。

首先,準(zhǔn)備工作的重要性不可忽視。在聽課前,做好準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。這包括對(duì)要聽的課程內(nèi)容的事先了解,熟悉相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和背景知識(shí),以便能更好地理解老師的講解。同時(shí),為了更好地參與課堂互動(dòng),我們也需要在事前做好筆記和問題的準(zhǔn)備。這些準(zhǔn)備工作可以幫助我們更好地理解課程,加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,并能更主動(dòng)地與老師進(jìn)行交流和提問。

其次,積極參與課堂互動(dòng)是提高聽課效果的關(guān)鍵。在課堂上,積極參與互動(dòng)對(duì)于加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶至關(guān)重要。這包括主動(dòng)提問問題、回答問題以及與同學(xué)們進(jìn)行討論。通過與老師和同學(xué)們的互動(dòng),我們可以不斷地鞏固和擴(kuò)展自己的知識(shí),發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處,并及時(shí)得到糾正和提升。而且,積極參與互動(dòng)還可以幫助我們建立良好的課堂氛圍,促進(jìn)師生之間的溝通和交流,增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

另外,做好課后復(fù)習(xí)和總結(jié)也是聽課的重要環(huán)節(jié)。在課后,我們需要及時(shí)復(fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí),整理和總結(jié)筆記,鞏固和加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。通過反復(fù)復(fù)習(xí),我們可以加深印象,更好地掌握知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我們也可以通過總結(jié)和歸納,將不同知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和關(guān)系整理清楚,幫助我們更好地理解知識(shí)體系和應(yīng)用知識(shí)。

除此之外,學(xué)生還需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間規(guī)劃能力。參加培訓(xùn)班的學(xué)生通常要面對(duì)較為緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間安排和較多的課外作業(yè),因此,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間規(guī)劃能力對(duì)于順利完成學(xué)業(yè)尤為重要。學(xué)生需要養(yǎng)成每天按時(shí)復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容的習(xí)慣,做好作業(yè)和準(zhǔn)備考試的時(shí)間規(guī)劃,確保自己的學(xué)習(xí)效果。此外,學(xué)生還需要學(xué)會(huì)合理安排各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間,避免在某一學(xué)科上花費(fèi)過多的時(shí)間而導(dǎo)致其他學(xué)科的學(xué)習(xí)被耽誤。

最后,積極健康的心態(tài)對(duì)于聽課和學(xué)習(xí)的效果也至關(guān)重要。學(xué)生在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的過程中可能會(huì)面臨一定的競爭和壓力,這時(shí)候保持積極健康的心態(tài)就非常重要。我們需要相信自己的能力,并且相信通過努力我們一定能夠取得好的成績。同時(shí),我們不應(yīng)該吝嗇贊美和鼓勵(lì),要及時(shí)給予自己和他人一些積極的肯定和鼓勵(lì),這樣可以增加自信心。同時(shí),也要學(xué)會(huì)放松自己,保持良好的生活習(xí)慣和心理狀態(tài),從而保持學(xué)習(xí)的積極性和效果。

總之,學(xué)生參加培訓(xùn)班聽課是提高自己學(xué)術(shù)能力和其他技能的重要途徑之一。通過準(zhǔn)備工作的細(xì)致、積極參與互動(dòng)、課后復(fù)習(xí)和總結(jié)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及保持積極健康的心態(tài),我們可以更好地利用課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來提升自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。這些聽課的心得體會(huì)可以幫助我們更有效地利用培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使得我們的學(xué)習(xí)更加高效和有意義。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇十

在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,每天都會(huì)有各種各樣的課程需要上,但是如何將這些課程的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中,對(duì)于學(xué)生來說就顯得至關(guān)重要。因此,對(duì)于學(xué)生來說,將自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得整理出來,不僅可以鞏固所學(xué)知識(shí),還能夠幫助自己更好地理解和應(yīng)用這些知識(shí)。在我的大學(xué)生涯中,我通過認(rèn)真聽課并總結(jié)心得,得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

首先,我意識(shí)到了課堂上的積極參與對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在過去的課堂中,我時(shí)常是一個(gè)被動(dòng)的聽者,很少有機(jī)會(huì)可以與老師和同學(xué)進(jìn)行積極的互動(dòng)。然而,一次偶然的機(jī)會(huì)改變了我對(duì)于課堂參與的態(tài)度。那天,我格外注意到一門通識(shí)課程的老師,他總是鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。于是,我抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),積極參與到課堂的討論中。我發(fā)現(xiàn),通過積極參與,不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解,還能夠激發(fā)自己的思考能力和創(chuàng)造力。因此,我逐漸養(yǎng)成了積極參與課堂的習(xí)慣,并獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長空間。

其次,我意識(shí)到了課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)效果的重要性。在過去,我在聽課前往往是滿腔熱情地進(jìn)入課堂,但是毫無準(zhǔn)備地開始學(xué)習(xí)。然而,通過一次次的失敗和挫折,我漸漸明白了課前預(yù)習(xí)的重要性。一次,我預(yù)習(xí)了一篇課文之后,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于課文的理解和思考更加深入。這讓我意識(shí)到,通過提前閱讀和思考,我能夠更好地理解老師的講解,并能夠積極思考和發(fā)問。因此,我開始每天在上課之前認(rèn)真預(yù)習(xí)教材,以期望提高自己的理解和學(xué)習(xí)效果。漸漸地,課前預(yù)習(xí)成為了我提高學(xué)習(xí)效果的重要工具。

此外,我還意識(shí)到了課后復(fù)習(xí)的重要性。在過去,我往往對(duì)于上過的課程不以為然,自以為已經(jīng)掌握了知識(shí)點(diǎn),而總是將注意力放在了下節(jié)課的準(zhǔn)備上。然而,通過一次次的考試失利和知識(shí)記憶的不穩(wěn)定,我明白了課后復(fù)習(xí)的重要性。一次語文考試,我因?yàn)闆]有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶不牢固,最終考了很低的分?jǐn)?shù)。這次的失利讓我意識(shí)到,通過及時(shí)的復(fù)習(xí),我能夠鞏固并加深我的知識(shí)記憶。因此,我開始每天將課堂筆記整理一遍,并結(jié)合教材進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。通過這種方法,我不僅提高了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,還加深了對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

最后,我意識(shí)到了積極尋找學(xué)習(xí)資源的重要性。在過去,我往往只是局限于教材和老師的講解,而對(duì)于其他學(xué)習(xí)資源的利用非常有限。然而,通過和同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享,我意識(shí)到學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)文章和學(xué)術(shù)講座等資源對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助非常大。因此,我開始積極尋找并利用學(xué)術(shù)資源。通過閱讀學(xué)術(shù)論文,我不僅了解到了各個(gè)領(lǐng)域的最新研究成果,還學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。通過參加學(xué)術(shù)講座,我不僅拓寬了視野,還了解到了許多前沿的研究動(dòng)態(tài)。通過利用這些學(xué)習(xí)資源,我提高了自己的學(xué)術(shù)水平,并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)際生活中。

綜上所述,通過認(rèn)真聽課并總結(jié)心得,我明白了課堂參與、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和積極尋找學(xué)習(xí)資源的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和啟示不僅幫助我提高了學(xué)習(xí)效果,還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說,只有在不斷實(shí)踐和總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不斷改進(jìn)和提高,才能夠在大學(xué)生涯中獲得更多的收獲和成長。希望通過我的經(jīng)驗(yàn)與心得,能夠幫助更多的學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果,取得更好的成績和發(fā)展。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇十一

正月十七(2月10號(hào)),也是我們開學(xué)的日子,就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了,開始新的學(xué)期。早讀過后,我就提早進(jìn)入直播間,期待著我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的梁老師,“同學(xué)們能聽到老師的聲音嗎?”“請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料,我們現(xiàn)在開始上課”,聽到這熟悉的聲音我非常激動(dòng),一下感覺回歸了課堂,緊接著老師邀幾名同學(xué)連麥進(jìn)行互動(dòng),一切就緒后我們的直播課堂正式上線。隨著課程的推進(jìn),我的擔(dān)心在縮減,老師的直播課程一切順利,接下來的直播課程都比較成功,徹底消除了我的擔(dān)心。

我們的各科老師為了將最好的課堂呈現(xiàn)給我們,這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平臺(tái),如何下載軟件,怎么建立班級(jí)群,又怎么在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)施,這對(duì)于他們都是新的技術(shù)難題,需要一個(gè)個(gè)攻破。為了保證網(wǎng)課的效果,搭建老師和同學(xué)們溝通的平臺(tái),我們各科老師不斷尋找方法,幾乎全家齊上陣,準(zhǔn)備各種設(shè)備,手機(jī)、電腦、耳機(jī)、話筒等,可謂是八仙過海各顯神通呀。數(shù)學(xué)、物理兩位理科老師,因?yàn)閷W(xué)科的特殊性,她們找來自家白板做板書,課件、板書來回切換,直觀明了;英語、歷史老師為了避免出現(xiàn)直播卡頓現(xiàn)象,她們都做好兩手準(zhǔn)備,準(zhǔn)備了微課、視頻短片做課堂補(bǔ)充;政治老師家里沒有電腦,一開始在兩個(gè)手機(jī)上給我們上課;地理王老師遠(yuǎn)在海南給我們上著直播課;生物老師做的ppt課件,美觀、生動(dòng),將自己家的綠蘿剪斷,做扦插實(shí)驗(yàn)。還有我們的語文梁老師,每次上課前都送給同學(xué)們正能量的話語,以鼓勵(lì)同學(xué)們?!拔C(jī)也是契機(jī)”,“老師期待著沒有溫度的屏幕上,展現(xiàn)的是你暖暖的笑臉”,梁老師用這些言語鼓勵(lì)同學(xué)們積極連麥發(fā)言,參與課堂,展現(xiàn)自己的風(fēng)采。短短的幾天,老師們由原來的生疏、緊張變得熟練、淡定,從課件展示,從連麥互動(dòng),直播課堂也能揮灑自如,精彩不斷,讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

非常感謝在網(wǎng)課背后默默付出的可敬的老師,在這場戰(zhàn)役中,老師同樣也是一道道美麗風(fēng)景線。

停課不停學(xué),不讓學(xué)習(xí)延期,不讓成長止步,在這個(gè)特別的時(shí)期,雖然是宅在家里,但我們的學(xué)習(xí)緊張而有序,書房變成了課堂,這個(gè)假期變得更加充實(shí)。我們期待陰霾早日散去,早日與老師、校園重逢,相信在不久春暖花開時(shí),我們的課堂更加精彩。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇十二

小學(xué)低段學(xué)生有意注意開始發(fā)展,而無意注意仍起著重要作用。因此,作為一名低年級(jí)語文教師,我深深感覺到:在教學(xué)中使學(xué)生的注意力集中,讓學(xué)生專注聽課,對(duì)于上好一節(jié)課和今后的課堂教學(xué)至關(guān)重要。經(jīng)過這幾個(gè)月的研究,有以下幾點(diǎn)心得體會(huì):

1.上課集中注意力時(shí)間短,經(jīng)常東張西望,做小動(dòng)作。如玩筆、抓耳撓腮等。

2.不聽從老師的指令,注意轉(zhuǎn)移速度慢。

3.上課時(shí)常想與周圍同學(xué)說話,影響別人學(xué)習(xí)。

4.寫作業(yè)速度慢,邊寫邊玩。

5.聽課、寫作業(yè)經(jīng)常走神、發(fā)呆。

6.集體活動(dòng)中不能遵守規(guī)則,不能等待。

7.作業(yè)質(zhì)量不穩(wěn)定,時(shí)好時(shí)壞,不能專注地看完題目。

8.不能安心傾聽他人回答問題,不能專注一件事情。

1.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),調(diào)整學(xué)生的專注力。

兒童注意力的穩(wěn)定性隨年齡增長而延長,一般來說,7~10歲為20分鐘,10~12歲為25分鐘,12歲就可以達(dá)到30分鐘以上。二年級(jí)的學(xué)生注意力的黃金時(shí)間是25分鐘左右,因此教師要充分利用學(xué)生的年齡特征,一是合理安排課堂教學(xué)時(shí)間,每節(jié)課前25分鐘學(xué)習(xí)主要內(nèi)容,次要內(nèi)容放到后15分鐘學(xué)習(xí)。二是合理安排教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一些課堂小游戲、小競賽,把新舊知識(shí)有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生學(xué)得輕松、容易。

2.豐富課堂教學(xué)手段,穩(wěn)定學(xué)生的專注力。

有這樣一項(xiàng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生只聽效率為13%,只看效率為18%,只動(dòng)口效率為32%,如果學(xué)生耳、眼、口并用,效率為52%,如果動(dòng)口再加上雙手不斷地自然做動(dòng)作、效率可高達(dá)72%,而且不會(huì)感到累。對(duì)于低年級(jí)的'學(xué)生來說,在教學(xué)中適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┯螒蚧顒?dòng)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和注意力,如:啄木鳥修改錯(cuò)別字活動(dòng);找朋友擴(kuò)此活動(dòng);開火車讀詞語活動(dòng);分角色朗讀表演等。

3.優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)化學(xué)生的專注力。

教師在教學(xué)中要做到以下幾點(diǎn):一是要保證安靜的課堂環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生的約束力,培養(yǎng)學(xué)生專注力。教師在耐心做好學(xué)生的思想工作,保障每個(gè)學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí),對(duì)于上課愛講小話,愛做動(dòng)作的學(xué)生,要采取一定措施對(duì)其進(jìn)行教育。二是排除多余注意干擾,穩(wěn)定專注力。在課堂讓學(xué)生將上課不需要的東西放進(jìn)書包,相關(guān)的學(xué)習(xí)用品擺放整齊,養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

4.發(fā)揮教師教學(xué)智慧,轉(zhuǎn)移學(xué)生的專注力。

在教學(xué)過程中,課堂的許多情況是不可預(yù)見的。對(duì)于一些突然發(fā)生的事情,更是吸引著學(xué)生的無意注意,影響教學(xué)的正常進(jìn)行。作為老師,要根據(jù)實(shí)際情況,要發(fā)揮自己的教學(xué)智慧,控制課堂秩序,轉(zhuǎn)移學(xué)生專注力。

5.教師正面激勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生的專注力。

低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們特別喜歡得到老師的表揚(yáng)和學(xué)生的肯定,教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理暗示:你很行,你能做得更好,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、增強(qiáng)信心。受表揚(yáng)者自然會(huì)不斷地追求進(jìn)步,而沒有被表揚(yáng)的同學(xué)也會(huì)被給予心理暗示。例如,回答問題積極的學(xué)生發(fā)小紅花;字寫得好的學(xué)生定期展示在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地,或投影給全班看;學(xué)習(xí)有進(jìn)步的給予掌聲鼓勵(lì)、與家長通電話告知學(xué)生的良好表現(xiàn)等,讓每個(gè)學(xué)生感受到有付出,就會(huì)有回報(bào)。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇十三

集體聽課一直被認(rèn)為是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升的重要手段之一,它可以幫助每一個(gè)學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。而通過聽課后的心得體會(huì),可以更深入地反思自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。下面將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,深入探討學(xué)生集體聽課的心得體會(huì)。

在我的理解中,集體聽課不僅僅是在聽講臺(tái)上的老師講課,還包括同學(xué)們之間的互動(dòng)和交流,個(gè)體的思考和反思等等。這些都能夠幫助我們?cè)诩w學(xué)習(xí)環(huán)境中更好地理解和吸收知識(shí)。同時(shí),老師課堂上所傳達(dá)的知識(shí),也可以被同學(xué)們集思廣益,加深學(xué)習(xí)印象。

第三段:發(fā)現(xiàn)自己的不足。

在集體聽課的過程中,我也意識(shí)到了自己的不足之處。比如,在說話時(shí)過于含糊不清,語速過快導(dǎo)致同學(xué)們難以聽懂,很多時(shí)候我也難以正確理解同學(xué)們的問題,無法及時(shí)給予幫助。這些都需要我在之后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn),提高自己的表達(dá)和理解能力。

第四段:交流帶來的收獲。

在集體聽課的過程中,交流和互動(dòng)是十分重要的。通過與同學(xué)們的交流,我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)某些問題的理解比我更加深入,這啟發(fā)了我重新審視自己對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。同時(shí),我的問題也得到了他們的幫助和解答,助我更好地理解。在這個(gè)過程中,交流不僅拓寬了我們的知識(shí)視野,還加深了我們之間的友誼。

第五段:總結(jié)結(jié)論。

學(xué)生集體聽課不僅僅是知識(shí)的傳遞和吸收,更是在集體學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)現(xiàn)自己的不足,通過與同學(xué)互動(dòng)交流而帶來的收獲。所以,我們應(yīng)該認(rèn)真聽講臺(tái)上老師的講解,積極交流、思考和反思,提高自己的表達(dá)和理解能力,更好地吸收所學(xué)知識(shí),取得更好的學(xué)習(xí)成效。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇十四

良好的聽課習(xí)慣,是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。有好的聽課習(xí)慣,才可能有好的學(xué)習(xí)效果。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,都是剛剛?cè)雽W(xué)的兒童,天真浪漫,愛說愛動(dòng),對(duì)自己的行為約束力差,注意力容易分散。在課堂上,有時(shí)要玩一會(huì)兒與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。那么,怎樣才能使孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣呢?結(jié)合自己一些實(shí)踐體會(huì),可以從以下幾方面做起:

“好動(dòng),坐不住”是低年級(jí)兒童的天性。如果學(xué)生的“出格”表現(xiàn),全仗教師嚴(yán)厲的批評(píng)教育的話,容易造成課堂氣氛沉悶,會(huì)影響學(xué)生聽課情緒。教學(xué)效果也不會(huì)很好。我們決定把傾聽的習(xí)慣、要求及方法編成瑯瑯上口的兒歌。如“學(xué)會(huì)傾聽,需要安靜。一要專心,二要耐心,三要細(xì)心,四要虛心,五要用心。心心相應(yīng),伴我成長?!卑褍A聽要求融入朗朗上口的兒歌中。又如“眼睛認(rèn)真看,耳朵注意聽。一心不二用,做個(gè)好學(xué)生。”這樣的兒歌還有很多。再如:“誰的眼睛亮?誰的耳朵尖?誰的聲音最響亮?”用兒歌來吸引學(xué)生的注意力,用兒歌來褒貶學(xué)生的傾聽行為。在輕松活潑的氣氛中教會(huì)學(xué)生傾聽。在平常的語文課堂教學(xué)中不露痕跡地培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣。

認(rèn)真聽課包括兩方面,一是認(rèn)真聽老師講課,另外是認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言。由于一年級(jí)學(xué)生的自我控制能力很差,注意力容易分散,經(jīng)常會(huì)發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象:老師在講課時(shí),有的學(xué)生在玩東西,有的學(xué)生在漫不經(jīng)心地翻看一些與課堂上無關(guān)的書籍,還有的學(xué)生和周圍的同學(xué)講話等等。如果你仔細(xì)觀察,雖然有的學(xué)生眼睛在盯著老師,但不像聽講的樣子。還有的學(xué)生往往只注意聽老師講,同學(xué)發(fā)言時(shí)卻沒有注意聽。教師如果不加注意,及時(shí)提醒,把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到認(rèn)真、仔細(xì)聽課上,既不利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí),也會(huì)使學(xué)生逐步養(yǎng)成不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣。因此,我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡小的特點(diǎn),采取以下方法培養(yǎng)學(xué)生專心聽課:首先在課堂教學(xué)過程中我十分注意觀察每一個(gè)學(xué)生,不時(shí)用鼓勵(lì)、表揚(yáng)、眼神提示等方式吸引學(xué)生注意力,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽老師講課,聽別人發(fā)言。其次還利用學(xué)生喜歡的游戲、競賽活動(dòng)來讓學(xué)生集中注意力,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽老師講課,聽別人發(fā)言,如:開火車游戲,競賽活動(dòng)有:同桌同學(xué)、組與組之間,男生和女生之間進(jìn)行競賽等。另外,低年級(jí)學(xué)生年齡小,容易累,課中我利用一兩分鐘的時(shí)間讓學(xué)生做課中操,唱唱歌,這也是有利于學(xué)生認(rèn)真聽課。除此之外,有目的地進(jìn)行提問,既可以吸引學(xué)生的注意力,又可以有效地進(jìn)行教學(xué)。另外同學(xué)之間發(fā)言后鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)、對(duì)別人的發(fā)言給予補(bǔ)充。通過這樣的訓(xùn)練,學(xué)生能盡快集中精力投入學(xué)習(xí),認(rèn)真上好每一堂課。我覺得只有先培養(yǎng)好學(xué)生良好的專心聽課習(xí)慣,才能逐步增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的效果。

一年級(jí)學(xué)生在聽課時(shí),教師往往會(huì)進(jìn)行大量的組織教學(xué)。一開始學(xué)生還感興趣,但一段時(shí)間后,聽煩了聽厭了,他也不覺得有什么新奇的,這就需要教師利用教學(xué)中的情境進(jìn)行組織活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生聽課的持久性。如貼生字卡片時(shí),我們就說:來,比一比,看看生字寶寶和我們的同學(xué)誰坐得端正;當(dāng)某個(gè)學(xué)生聽得認(rèn)真時(shí),又說:看,生字寶寶在夸他呢!如果有學(xué)生沒認(rèn)真聽講時(shí),我會(huì)說:生字寶寶生氣了,他要躲起來,不跟我們做朋友了。有時(shí)老師要出示某張圖片,你還沒拿出來,學(xué)生就喊起來了,這時(shí)我會(huì)說:剛才圖片告訴我,他不敢出來了,同學(xué)們,你們?cè)撛趺崔k呢?一聽這話,學(xué)生明白了,馬上坐得端端正正的聽課。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要經(jīng)歷一定的時(shí)間并且有的學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)反復(fù),當(dāng)看到學(xué)生的聽課習(xí)慣不盡如人意時(shí)老師也決不放松、得過且過。課堂上教師可以采用暗示的方法矯正學(xué)生不良的聽課習(xí)慣。教師把嚴(yán)峻、期待的目光落在不專心聽課的學(xué)生身上,與之目光交觸,引起學(xué)生警覺,使他意識(shí)到老師在用目光警示自己,應(yīng)該收斂言行,認(rèn)真聽課。如用目光暗示的方法學(xué)生注意力仍然集中不起來,教師可以停下來,課堂上突然的停頓也會(huì)使開小差的學(xué)生知道老師是在提醒自己。這招再不行,我們可以在教室巡回講課的方式走到他身邊,或摸摸他的頭,或在他的桌上輕輕敲打,以示警告,讓他意識(shí)到自己已被發(fā)現(xiàn),強(qiáng)制認(rèn)真聽講。

總之,一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,真正需要老師的細(xì)心,耐心。也許很累,但如果在辛勤的付出后有所收獲,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲我覺得也是很欣慰的。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇十五

不久前,我有幸觀摩了周老師的教學(xué)視頻,看了這有聲有色的課堂教學(xué),我受益匪淺。

1、巧妙的情景導(dǎo)入。

喚起學(xué)習(xí)興趣,誘發(fā)認(rèn)知興趣額智力積極性,對(duì)于教學(xué)過程中發(fā)展知識(shí)、技能具有決定性的意義。學(xué)生對(duì)于所學(xué)的內(nèi)容抱有強(qiáng)烈的興趣與動(dòng)機(jī),主動(dòng)積極地思考與活動(dòng),是誘導(dǎo)學(xué)生走向教學(xué)的前提;也是學(xué)生生動(dòng)地、活潑地、創(chuàng)造性地發(fā)展的決定性條件。很多人都知道情景導(dǎo)入的重要性,但是卻由于種種原因一些人卻忽視了這一點(diǎn),或者有情境導(dǎo)入?yún)s設(shè)計(jì)得不夠巧妙,沒有達(dá)到預(yù)想的效果。從周老師的課堂中,我看到了巧妙的情景導(dǎo)入所帶來的效果。同學(xué)們的積極性被充分地調(diào)動(dòng),課堂氣氛也很活躍。當(dāng)然,我這里要強(qiáng)調(diào)的是“巧妙”二字。周老師僅僅用了幾幅圖,幾句成語,就完完全全地把學(xué)生們帶入了課堂??上攵亚榫皩?dǎo)入設(shè)計(jì)巧妙,不在于使用了多么高級(jí)的教學(xué)設(shè)備,也不在于插入了多么精彩的視頻,更不在于多么復(fù)雜的導(dǎo)入過程。而在于導(dǎo)入的內(nèi)容是否貼近學(xué)生的實(shí)際生活,是否能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是否符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。我設(shè)計(jì)的情境導(dǎo)入用了視頻,相比之下,還是周老師的情景導(dǎo)入比較巧妙。她讓學(xué)生用四字概括,話題從“花”到“鳥”,我設(shè)計(jì)中所用的視頻則單調(diào)了些。

2、生物教學(xué)注重學(xué)生的探究精神。

近幾年來,各個(gè)學(xué)科的教師們都提倡教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,而生物是一門探究性很強(qiáng)的學(xué)科,作為一名生物老師尤其要注重這點(diǎn)。周老師的教學(xué)過程對(duì)于這一點(diǎn)體現(xiàn)得很到位。例如,她先讓學(xué)生對(duì)圖片進(jìn)行排序再提出概念;又如,她先讓學(xué)生解剖雞卵,發(fā)現(xiàn)問題,再解決問題。這對(duì)于學(xué)生來說是一種探究性學(xué)習(xí),能使班級(jí)教學(xué)煥發(fā)出生機(jī)勃勃的活力和效力,更有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)以及探究性能力。我的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)此方面也有所涉及,體現(xiàn)在情境導(dǎo)入的三個(gè)問題,但是周老師卻可以把這種教學(xué)方法貫穿整個(gè)教學(xué)過程。

3、教學(xué)過程要有“節(jié)奏感”

節(jié)奏原本是指音樂中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強(qiáng)弱,長短的現(xiàn)象。而教學(xué)做為人類特殊活動(dòng)領(lǐng)域,也具有本身特有的節(jié)奏。概括的說課堂教學(xué)節(jié)奏就是課堂教學(xué)過程中具有一定規(guī)律性和重復(fù)性的教學(xué)變化形式。節(jié)奏不同教學(xué)效果不同。課堂教學(xué)的節(jié)奏感包括教師教學(xué)的節(jié)奏感和學(xué)生思路的節(jié)奏感。首先,教師是課堂教學(xué)節(jié)奏感的引導(dǎo)者。在課堂教學(xué)過程中,概念的形成、知識(shí)轉(zhuǎn)換、知識(shí)的鞏固等細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生能否通過教師富有節(jié)奏感的引導(dǎo),形成自己特有的節(jié)奏感是至關(guān)重要的。其次,學(xué)生在課堂中通過教師的引導(dǎo)可以培養(yǎng)思維的節(jié)奏感。周老師在講完鳥的生殖和發(fā)育過程之后,通過板書歸納和總結(jié)了這一知識(shí)點(diǎn),同時(shí)通過一個(gè)“杜鵑孵卵”的有趣故事過渡到了下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。至于課堂教學(xué)的節(jié)奏感,我覺得在我的教學(xué)過程設(shè)計(jì)中還很欠缺,在講課過程中知識(shí)的轉(zhuǎn)換和過渡不自然。以至于整個(gè)教學(xué)過程顯得不流暢。這樣會(huì)對(duì)教學(xué)帶來一定的缺陷,例如:學(xué)生不但沒有培養(yǎng)出節(jié)奏,很可能在知識(shí)的轉(zhuǎn)換過程中思維造成混亂,造成課堂中的學(xué)習(xí)效率低。因此,在以后的教學(xué)中,應(yīng)該要注重這一點(diǎn)。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“知識(shí)活化”

有人曾經(jīng)指出,教學(xué)成功的重要前提之一,就是要重新“激活”課本內(nèi)容,使知識(shí)恢復(fù)到鮮活狀態(tài)??梢?,知識(shí)活化關(guān)系到教學(xué)的成敗。首先,知識(shí)只有活化才能轉(zhuǎn)化為學(xué)科能力。眾所周知,知識(shí)不等于能力,知識(shí)必須轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力才具有價(jià)值。那么怎么把知識(shí)變?yōu)槟芰ΓR(shí)活化是一個(gè)重要的途徑。其次,知識(shí)只有活化才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的功能和價(jià)值。周老師在課程的最后,列出一些詩歌讓學(xué)生用課堂上學(xué)到的生物知識(shí)來解釋詩歌中的動(dòng)物行為。一般的教師會(huì)用練習(xí)題的方式讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的鞏固,周老師這一方法比較新穎,不僅可以吸引學(xué)生的注意力,而且可以讓學(xué)生結(jié)合中其它學(xué)科的知識(shí)來活化生物學(xué)科的知識(shí)。讓學(xué)生意識(shí)到,“生活處處有生物,知識(shí)處處不離生物”。

5、教學(xué)過程中注重情感培養(yǎng)。

教與學(xué)是一種師生雙方通過各種媒介進(jìn)行傳授與認(rèn)識(shí)的過程,是一種復(fù)雜的心理活動(dòng)過程。教師教學(xué)過程中,重視對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健康心理的培養(yǎng),升華感情,提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)教學(xué)效果。教學(xué)過程中的情感培養(yǎng)是教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要內(nèi)容,因此要結(jié)合課堂知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生的感情進(jìn)行升華。缺少這一過程的教學(xué)是不完整的教學(xué),也是意義有所缺少的教學(xué)。我在備課過程中,忽視了這一點(diǎn)。在這一課堂中,可以增加一個(gè)內(nèi)容,在課堂的最后引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)鳥類,愛護(hù)大自然。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,教學(xué),其實(shí)是個(gè)復(fù)雜的活動(dòng)。它里面含有太多的學(xué)問,這需要我們?cè)趯?shí)踐中慢慢去探究,因此,在以后的教學(xué)生涯中,我們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),在實(shí)踐中提升自己。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇十六

電話響了,我接聽之后,發(fā)現(xiàn)是學(xué)校發(fā)來的通知,要求我們到另一個(gè)班級(jí)聽課。開始我并不是很想去,因?yàn)槲乙詾檫@只是為了填補(bǔ)一下時(shí)間。但是當(dāng)我真正到了那個(gè)班級(jí)聽課之后,我發(fā)現(xiàn)這是一場完全不同尋常的經(jīng)歷。

第二段:聽課內(nèi)容。

這節(jié)課程由一位風(fēng)趣幽默的老師上課,他通過生動(dòng)的幻燈片和實(shí)景演示,給我們展示了他所教授學(xué)科的全貌,也為我們帶來了許多鮮為人知的知識(shí)點(diǎn)。他注重實(shí)踐,不只讓我們聽聽看看,更是在課堂上讓我們親手操作、實(shí)踐,更深入地了解課程。

第三段:體驗(yàn)流程。

課堂上,我與同學(xué)們積極互動(dòng),與老師交談了很多,我詢問了老師很多問題并且得到了直接且詳細(xì)的答案。由于課程充滿著樂趣,我悄悄地忘了時(shí)間,直到鈴聲響起時(shí),我才驚覺課程結(jié)束了。

第四段:對(duì)課程的評(píng)價(jià)。

我認(rèn)為聽課經(jīng)歷是一種非常有價(jià)值的體驗(yàn)。首先,這種學(xué)習(xí)方式讓我更容易真正理解并掌握了教材內(nèi)容;其次,我通過這個(gè)過程認(rèn)識(shí)了一些師兄師姐,與他們交流之后,我的思維和邏輯能力也得到了提升;最后,這個(gè)經(jīng)歷啟示我選擇了我的專業(yè)方向,因?yàn)檫@次探索讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)的前景有了更深入的了解。

第五段:總結(jié)。

總體而言,學(xué)生課外聽課是一種非常有益的體驗(yàn),它可以幫助學(xué)生們?cè)谕ㄟ^學(xué)習(xí)中積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),這對(duì)于他們未來的發(fā)展十分重要。因此,我將會(huì)運(yùn)用我得到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),來繼續(xù)努力,更加深入地學(xué)習(xí)我的專業(yè)領(lǐng)域,在未來做出成果時(shí),感謝這個(gè)課外聽課的機(jī)會(huì)。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇十七

隨著教育改革以及教師專業(yè)化程度的提高,越來越多的學(xué)校開展了各種各樣的課外聽課活動(dòng),旨在提高教師教學(xué)水平、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。身為一名中學(xué)學(xué)生,我也參與了多次課外聽課。在聽課過程中,我深受啟發(fā),收獲頗豐。以下將分享我的學(xué)生課外聽課心得體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)到一些新的教學(xué)方式。

在課外聽課中,我發(fā)現(xiàn)教師們采用了很多新的教學(xué)方法,例如游戲教學(xué)、小組討論、互動(dòng)課堂等等。這些創(chuàng)新的教學(xué)方式不僅能吸引學(xué)生的注意力,更充分發(fā)掘了學(xué)生們的潛力。例如,在一次語文課堂上,老師采用了朗誦比賽的形式來進(jìn)行課堂教學(xué)。通過這種形式,不僅能鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力,更能提高學(xué)生的學(xué)科知識(shí)水平。這種新穎的教學(xué)方式給我?guī)砹撕芏鄦l(fā),讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣。

二、提高了自身的學(xué)科水平。

在課外聽課中,我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方式,更領(lǐng)會(huì)到了新的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)校的各個(gè)班級(jí)都有其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教育理念,這些在我的學(xué)習(xí)過程中互相交流和借鑒也是十分重要的。在聽課的過程中,我了解到了不同學(xué)科、不同年級(jí)的“知識(shí)盲點(diǎn)”,發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,尤其是在語文和英語方面,今后我會(huì)更加努力地補(bǔ)齊這些“漏洞”,提高自己的學(xué)業(yè)成績。

三、意識(shí)到語文閱讀的重要性。

在多次的語文課外聽課中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)科中的閱讀能力是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。除了課本之外,我們還應(yīng)該廣泛閱讀詩歌、散文、小說等等文學(xué)作品,提高自己的閱讀水平。在聽課的過程中,我看到了很多優(yōu)秀的文學(xué)作品,更重要的是了解到了不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧。這讓我體悟到,提高自己的閱讀能力,不僅能在學(xué)業(yè)中得到提升,而且還有助于拓寬我自己的視野,培養(yǎng)我自己的人文情懷。

四、通過課外聽課改善了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在課外聽課的過程中,我認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多不足之處。比如說,我發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)管理能力比較差,能夠更好的使用時(shí)間也有短板。在聽課的過程中,我觀察到了身邊優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,從而積極引起自己改進(jìn)。例如,我看到了很多同學(xué)認(rèn)真做筆記,以備復(fù)習(xí)之用。因此,我也改變了過去隨意寫筆記的習(xí)慣,開始認(rèn)真記錄老師上課的重點(diǎn),加強(qiáng)復(fù)習(xí)的效率。

五、讓我們更好的了解自己。

課外聽課不僅有利于提高我們學(xué)科水平,更能讓我們更好的了解自己。通過聽別人上課,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)劣勢(shì),以及如何在課堂中發(fā)揚(yáng)自己的長處。例如,在聽完其他同學(xué)的英語課堂后,我找到了自己的問題和不足之處,進(jìn)而開始有意識(shí)地提高自己的口語表達(dá)能力。課外聽課給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來探索自己的潛力和優(yōu)缺點(diǎn),同時(shí)也幫助我更好地定位自己在學(xué)生中的位置。

總之,學(xué)生課外聽課是非常有益的,這不僅是對(duì)我們自身的提高有幫助,更有助于我們拓展視野,探索未知。在學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程中,課外聽課應(yīng)該得到更多的推廣和應(yīng)用,以讓我們的學(xué)習(xí)之路更加規(guī)范和高效。

學(xué)生聽課心得體會(huì)50字篇十八

蘇東坡當(dāng)年在杭州任職時(shí),一日到莫干山游玩,臨走留下了一副有趣的對(duì)聯(lián):坐,請(qǐng)坐,請(qǐng)上坐。茶,敬茶,敬香茶。今天聽過梅東路小學(xué)魏淑芳老師的課后,我深為嘆服:掌聲、激烈掌聲、不停的激烈的掌聲。雖然我說的有點(diǎn)夸張,但魏老師的課確實(shí)有許多科學(xué)之處。

一節(jié)課能夠吸引學(xué)生、使學(xué)生參與很容易,但能夠長久地使學(xué)生參與卻為不易。細(xì)細(xì)分析魏老師的課,無論從老師的言語、體態(tài)、引導(dǎo)、評(píng)價(jià),都做的非常到位。什么樣的課是好課,人人心中都有自己的標(biāo)準(zhǔn),但最起碼的標(biāo)準(zhǔn)我覺得應(yīng)該跳出這節(jié)課來看學(xué)生的表現(xiàn)。今天的學(xué)生人數(shù)61人,而班級(jí)整體素質(zhì)看起來好像經(jīng)過特殊訓(xùn)練過似的,我覺得平時(shí)老師如果課上的不好,學(xué)生不會(huì)有這種素養(yǎng)的。一節(jié)課可以不完美,可以出現(xiàn)這樣或那樣的意外,甚至失誤。但孩子課堂上的表現(xiàn)是真實(shí)的,從本節(jié)課可以看出,魏老師是一位很善于打造課堂的人。

1、課堂中各種口令頻繁使用,熟練使用,不僅是老師和學(xué)生的交流,是養(yǎng)成良好習(xí)慣的好方法,更很好地組織了課堂,提高了上課學(xué)習(xí)效率。

2、快速搶答使學(xué)生注意力集中,學(xué)會(huì)了知識(shí)點(diǎn)。每個(gè)知識(shí)點(diǎn),包括樂理、節(jié)奏、練習(xí)等都基本上都是老師先來一遍,學(xué)生練習(xí)再搶答。不啰嗦、學(xué)得快、學(xué)的好。

3、老師示范,然后學(xué)生拿豎笛、找音位快速,當(dāng)場發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

4、有效地利用了對(duì)子、小組,關(guān)注到了每個(gè)學(xué)生,在學(xué)習(xí)過程中,人人有事做,人人在做事,學(xué)生參與層面廣,參與次數(shù)多。

5、學(xué)科特色非常明顯,從一上課的起立開始,練習(xí)聲音、旋律等,都明顯地體現(xiàn)了音樂課的特殊性。

6、在課堂觀察中有一條是要根據(jù)學(xué)情來調(diào)整流程,合理調(diào)劑時(shí)間。魏老師在課堂中能夠關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況,并適時(shí)地調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)練習(xí)時(shí)間。

7、很注意細(xì)節(jié)問題,比如學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,從課堂中文具盒、豎笛、課本的擺放位置,甚至連豎笛口朝那個(gè)方向放都做了規(guī)定。

8、整節(jié)課條例很清晰,從開始的練一練進(jìn)行復(fù)習(xí),試一試學(xué)習(xí)新知識(shí),搏一搏挑戰(zhàn)難點(diǎn),都體現(xiàn)出從易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律。

最后老師們提出的學(xué)生感到有點(diǎn)累,其實(shí)我覺得并不是累,而是有點(diǎn)枯燥。學(xué)生聽得曲子少了,觀看精美的畫面少了,所以造成了美中不足。其實(shí)音樂自有其感染力,一節(jié)課并不是為了學(xué)知識(shí)而學(xué),而應(yīng)該是為喜歡而學(xué),讓孩子們被音樂所熏陶,感知美、享受美、體驗(yàn)美。那么多的人喜歡音樂、喜歡唱歌是為了什么,是為了放松,是為了高興,是為了hi。以上這些只是我個(gè)人的觀點(diǎn),其實(shí)我上的課和魏老師相比非常粗糙、非常簡單,觀鏡鑒自身,之所以寫了這么多,是因?yàn)槲覍W(xué)到了很多。

您可能關(guān)注的文檔