2023年以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目議論文范文精選(優(yōu)質(zhì)10篇)

人們熱衷于探索宇宙的奧秘，尋找外星生命存在的證據(jù)。要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，需要在語(yǔ)言表達(dá)上做到精煉和準(zhǔn)確。以下是小編為大家整理的環(huán)保小貼士，希望大家能共同保護(hù)地球家園。

以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目議論文范文精選篇一

現(xiàn)在距離20xx考研只剩下一個(gè)月左右時(shí)間，很多同學(xué)的問(wèn)題就是焦慮，總覺(jué)得自己考不上，其實(shí)很多時(shí)候不是敗給了考試，而是自己，考研復(fù)習(xí)沖刺階段心態(tài)很重要，特別是在這最后沖刺的環(huán)節(jié)，每天要保持一種積極樂(lè)觀的心態(tài)。那個(gè)時(shí)候我和大家一樣，都面對(duì)著不夠自信的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們相信自己，你可以戰(zhàn)勝很多負(fù)面的情緒或事情，可以取得比預(yù)想更好的成績(jī)，最后如愿考上自己想要去的院校?？忌涎芯可?，我遇到了很多更加優(yōu)秀的人，相對(duì)于本科時(shí)期，變化的可能就是面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和分析問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)變得更加的認(rèn)真，從批判的角度去分析問(wèn)題，明白了考研只不過(guò)是一個(gè)更加深入學(xué)習(xí)的門(mén)檻。最讓人難忘的應(yīng)該就是現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)的時(shí)候了，每天定點(diǎn)背書(shū)，定點(diǎn)模擬題，一遍遍鞏固知識(shí)，現(xiàn)在想想還歷歷在目，考研的四套試卷只不過(guò)是你的四套模擬題。最后我也想對(duì)大家說(shuō)，星光不問(wèn)趕路人，歲月不負(fù)有心人，相信量的變化會(huì)給你們帶來(lái)質(zhì)的飛躍，加油!準(zhǔn)研究生們!保持自己的冷靜和自信，你一定可以成功上岸!

以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目議論文范文精選篇二

在我的學(xué)習(xí)歷程中，一直有一件事情讓我倍感困擾，那就是學(xué)習(xí)效率極低。不管是在學(xué)校還是在社會(huì)工作中，我總是感覺(jué)自己學(xué)習(xí)得慢，記憶力較差，缺乏自信。在痛定思痛的經(jīng)歷后，我積極尋找改變的辦法，不斷嘗試，不斷調(diào)整，也因此有了以下的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第一段，要充分利用時(shí)間。時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是稀缺的資源。對(duì)于那些難以專(zhuān)注的人來(lái)說(shuō)，充分利用時(shí)間更是難上加難。我的策略是提前預(yù)習(xí)課程，做課前準(zhǔn)備。在課堂上，不斷記筆記和提問(wèn)，參與討論，盡量把問(wèn)題及時(shí)解決。在做作業(yè)時(shí)，避免提前拖延，事后猛于虎，并積極尋求他人的幫助與建議。每天留出時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我總結(jié)，仔細(xì)分析自己的優(yōu)劣，及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，從而順利完成安排的學(xué)業(yè)。

第二段，要重視學(xué)習(xí)方法。在過(guò)去，我學(xué)習(xí)時(shí)只是被動(dòng)地接受老師的教育，沒(méi)有太多的創(chuàng)新性?，F(xiàn)在，我嘗試著運(yùn)用許多不同的學(xué)習(xí)方法。例如，通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)資料，閱讀外文文章，擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)闊視野。同時(shí)，我學(xué)習(xí)了新的學(xué)習(xí)技巧，如使用記憶法、思維導(dǎo)圖、分組討論、角色扮演等方法，從而取得更高的學(xué)習(xí)效果。

第三段，要注意休息合理。精神和身體健康對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我們需要學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)我們的生物鐘，把握采取適當(dāng)?shù)男菹⑴c娛樂(lè)時(shí)間，以及注意用眼衛(wèi)生。我們可以適當(dāng)利用休息時(shí)間參加一些社會(huì)活動(dòng)，并與不同的人打交道，增加人際交流。我覺(jué)得這種互動(dòng)可以減輕壓力，活躍情緒，學(xué)到更多的東西。

第四段，克服害羞的情緒。我在過(guò)去，總是害羞，不太喜歡與人交流，更害怕被人發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)。后來(lái)，我遇到了一個(gè)很友好的老師，她讓我在課堂上更自主地表達(dá)我的看法，并且鼓勵(lì)我前往其他的社會(huì)活動(dòng)中主動(dòng)交流。這類(lèi)信任給了我很多自信，我可以更加主動(dòng)地討論，并在交流中獲得很多新的想法。在實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)了一件事，那就是我和同學(xué)之間的相互幫助。當(dāng)我需要幫助時(shí)，在我前面的同學(xué)會(huì)做出一些友好的建議，使我的學(xué)習(xí)變得更加簡(jiǎn)單。

第五段，要善于總結(jié)。讓我們從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并以不同的方式和新思路來(lái)優(yōu)化我們的學(xué)習(xí)策略。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將不斷調(diào)整自己的計(jì)劃，利用各種資源，為未來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。我希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以對(duì)他人有所幫助，并且嘗試不同的方式來(lái)達(dá)到高效學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我們必須時(shí)刻擁有一種學(xué)習(xí)動(dòng)力，使我們不斷追求進(jìn)步，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。

以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目議論文范文精選篇三

三月的春風(fēng)吹綠了祖國(guó)的山河，萬(wàn)物吐露出芬芳之時(shí)，我們不僅會(huì)想起一個(gè)熟悉的名字dd雷鋒，他是我們做好事，為人民服務(wù)的模范。

有一次，他出差看到列車(chē)員很忙，就動(dòng)手干了起來(lái)。擦地板，擦桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報(bào)紙，給不認(rèn)識(shí)字的旅客念報(bào)，宣傳黨的政策。一直忙到沈陽(yáng)。

雷鋒叔叔當(dāng)年曾說(shuō)過(guò)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但是釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的！我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，要善于擠和鉆。從現(xiàn)在做起，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)。我們還要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神。每天早晨來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了教室，掃地，擦黑板。愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木。同學(xué)在生活上學(xué)習(xí)上遇到困難，都要熱心去幫助。比如同學(xué)遇到了難題，就耐心地給他講解，直到他弄懂為止；外出乘車(chē)，主動(dòng)給老人讓座。這些事情看起來(lái)雖小，卻是實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)雷鋒。

在祖國(guó)廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)。我也要加入他們，從自我做起，從小事做起，向像雷鋒叔叔一樣，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，努力學(xué)習(xí)，天天向上，在雷鋒精神的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，迎著燦爛的陽(yáng)光挺起胸膛，呼喚雷鋒精神，扎根于心中，讓愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)校園，溫暖同學(xué)的心間，做一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的好少年！

雷鋒，一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物，用他那平凡而可敬的事跡感染、激勵(lì)了一代又一代的青年。雷鋒，這兩個(gè)不單是表示名字的字眼，已成為了一種崇高精神和品質(zhì)的代名詞。

在這個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的好日子里，我已經(jīng)等不住要幫助別人了。因?yàn)閹椭鷦e人，快樂(lè)自己！

在三月的一天里，那天放學(xué)后，我們都背著書(shū)包奔出教室了。我在下樓時(shí)，突然想起了自己的作業(yè)本忘記拿了，于是，我急匆匆的跑上樓去拿，我上到四樓時(shí)，我想起一件事：這么遲了，估計(jì)也沒(méi)有人掃地了，門(mén)不會(huì)……我邊想，邊想五樓走去，結(jié)果到了教室門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，是誰(shuí)呢？我?guī)е蓡?wèn)，走進(jìn)了教室。哦！原來(lái)是衛(wèi)生委員謝漣欣在打掃衛(wèi)生。她已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。我這個(gè)男子漢怎么會(huì)袖手旁觀呢？我拿起笤掃，也開(kāi)始掃起來(lái)。我們最后掃的全身汗透了，才回家，我因?yàn)樘t回家被媽媽說(shuō)了一句，但這也值得了，因?yàn)槲医裉鞄椭艘粋€(gè)活雷鋒！

我坐在椅子上，想著身邊許許多多的活雷鋒：有清潔員阿姨，她們每天起早貪黑，把市區(qū)打掃的干干凈凈。有交警叔叔，他們不論下雨刮大風(fēng)，都會(huì)來(lái)到崗位上，疏導(dǎo)交通。還有一些樂(lè)于助人的人，他們喜歡幫助人，把流浪的大叔，送到警察局去，讓他和家人團(tuán)聚。拾金不昧的人，有時(shí)撿到數(shù)十萬(wàn)現(xiàn)金，他們也沒(méi)有被金錢(qián)的利益誘惑，而是把現(xiàn)金原封不動(dòng)地還給失主，自己也沒(méi)有什么情緒?？傊?，這些人都是我們身邊的活雷鋒。

三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們?cè)诒M情呼吸著新鮮空氣。但也不要忘記一個(gè)人他只是一位普普通通的戰(zhàn)士，他做事總是不求回報(bào)總是默默奉獻(xiàn)著。他的名字就是--雷鋒。一個(gè)中華民族響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>

下面我就給大家介紹一下這個(gè)很有名氣的人物吧！

雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日出生在湖南省望城縣（現(xiàn)長(zhǎng)沙市望城區(qū)雷鋒鎮(zhèn)）一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去。時(shí)年7歲的雷鋒淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，掙扎著活了下來(lái)。

你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”“我叫解放軍，家就在中國(guó)?！?/p>

雷鋒入伍以來(lái)，多次立功受獎(jiǎng)，他被選為市人大代表，出席過(guò)沈陽(yáng)軍區(qū)首屆共青團(tuán)代表會(huì)議，他的照片，日記和模范事跡。通過(guò)報(bào)紙。電臺(tái)作了廣泛的宣傳，雷鋒陸續(xù)收到來(lái)自全國(guó)各地?zé)崆橘潛P(yáng)他的來(lái)信，他在日記中寫(xiě)下了這樣一段話：“我的一切都是黨給的，光榮應(yīng)該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個(gè)人做的工作，那是太少了，我這么一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，比起對(duì)我的要求和期望還是非常不夠的……”

一次一位小朋友再過(guò)馬路時(shí)不小心摔倒了，這一幕正好讓我看到了，于是我就跑過(guò)去把她扶了起來(lái)，我一看，呀！她的膝蓋被擦破了，鮮紅的血直往外流我看見(jiàn)了對(duì)她說(shuō)：“你沒(méi)事吧！疼不疼？不要緊吧？我?guī)慊丶野?！你家在哪？”她用微弱的聲音?duì)我說(shuō)：“我……家在景龍花園！”我扶著她一步一步的走著。她走得很艱難，我看她很難受就把她背了起來(lái)，我邁著沉重的腳步背著她走在馬路上。把她送回了家。

她媽媽說(shuō)：“謝謝你?！蔽衣?tīng)了得意洋洋的。但當(dāng)我氣喘吁吁的趕到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上開(kāi)自習(xí)了。但老師聽(tīng)了我的經(jīng)過(guò)后不但沒(méi)有批評(píng)我反而表?yè)P(yáng)我。使我感到了做好事的結(jié)果與心情！那就是興奮不已，得意洋洋！

同學(xué)們，還記得嗎？雷鋒曾說(shuō)過(guò)的名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。讓我們永遠(yuǎn)向雷鋒同志學(xué)習(xí)！讓世界上的雷鋒多一些吧！

每年的這個(gè)時(shí)候，春風(fēng)開(kāi)始吹起來(lái)的時(shí)候，我們就知道有一個(gè)特殊的日志要到來(lái)了。有一個(gè)偉人的故事又將向人們講起，人們又一次開(kāi)始反思那位偉人的思想，想那位偉人學(xué)習(xí)。那個(gè)特殊的日子就是3月5日，那個(gè)偉人就是雷鋒。人們每年這個(gè)時(shí)候都會(huì)說(shuō)：“雷鋒叔叔又回來(lái)了！”

我們?nèi)ニ屠洗竽锘丶?，幫別人補(bǔ)襪子嗎？不要習(xí)慣性的拿雷鋒“做好事”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做好事，來(lái)要求所有的人。我們一千個(gè)人的心中有一千個(gè)人的雷鋒形象，新時(shí)代的雷鋒精神被賦予了新的內(nèi)涵，生活中，我們不隨地吐痰，不亂扔垃圾，我們能在周?chē)娜诵枰獛椭鷷r(shí)伸出援助之手，我們能把握珍惜一份時(shí)光等一些很平常的小事也是在學(xué)習(xí)雷鋒精神。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔就是學(xué)習(xí)一種精神，讓這種精神在我們平常的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)光大！只要人人都像雷鋒一樣，那么我們的社會(huì)就會(huì)更加美好！

希望以后每年我們都不要再說(shuō)“雷鋒叔叔回來(lái)了”，讓雷鋒叔叔永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄穑∥覀儾](méi)有把您遺忘，我們會(huì)把你永留心間！

雷鋒叔叔，你看到了嗎？在校園、在廠礦、在部隊(duì)……到處都有您的精神所在！

有一個(gè)名字，在華夏大地家喻戶(hù)曉，他，就是雷鋒；有一種精神，感召代代中華兒女，這，就是雷烽精神。

每當(dāng)我唱響“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”的時(shí)候，心中激情蕩漾，讓我想起了院子里的那位年過(guò)七旬的老爺爺。

這位白發(fā)老人姓張，大伙都叫他“張二伯”。張二伯的工作應(yīng)該是清潔工，他每天都打掃衛(wèi)生，工作后又蹬著二輪自行車(chē)出去，也沒(méi)人知道張二伯在做什么。張二伯總在不知疲倦，不求回報(bào)地為大家做事；誰(shuí)家小孩要遲到，他安全快速的幫忙送小孩：誰(shuí)家的電器壞了，他都飛速出馬，問(wèn)題什么的都可以迎刃而解了；你若遇到什么麻煩，張二伯都會(huì)站在你身旁幫助你，可謂又是幫人幫到底。

我們不知對(duì)這位老人說(shuō)了多少次謝謝，可張二伯卻又立馬拉下臉，說(shuō)：“說(shuō)什么謝謝啊，我最討厭別人對(duì)我說(shuō)這兩個(gè)字了，你這明顯是要隔離我和你的鄰里情??！”

興許誰(shuí)也不知道，小院應(yīng)該是什么樣子的；興許誰(shuí)也不知道，樓下的垃圾池是誰(shuí)費(fèi)了九牛二虎之力才建好的，興許誰(shuí)也不知道，院中的花花草草絕非野生，而是有人悉心培育出來(lái)的……而這些平凡又使人心安的舉動(dòng)，都是張二伯所為。

就在幾年后，這位八十一歲的白發(fā)老人在睡夢(mèng)中安然長(zhǎng)逝。大家發(fā)現(xiàn)，張二伯并沒(méi)有工作，所謂清潔工有只不過(guò)是這助人為樂(lè)的老人給自己假設(shè)的職業(yè)罷了。大家似乎明白了什么，不久，我發(fā)現(xiàn)院子里煥然一新，比原來(lái)更漂亮，像一個(gè)供人游覽的花園。睡夢(mèng)中，我隱隱約約看見(jiàn)，在院中小石椅上，張二伯瞇著眼睛，曬著暖呵呵的太陽(yáng)，他的臉上洋溢著無(wú)比燦爛的笑容！

他真是一位了不起的老爺爺，真是一個(gè)好人，然而他也只是我們這個(gè)小鎮(zhèn)老人們中極其普通的一位，普通的走在人群中一會(huì)兒你就找不到了，但是我們卻又能時(shí)時(shí)感覺(jué)到他們的存在，在我們最需要幫助的時(shí)候，總是有人伸出援助之手，讓我們感覺(jué)到社會(huì)大家庭的溫暖，因?yàn)椋卒h，就在我們身邊。雷鋒，就是你、我、他。

三月里微寒的季節(jié)，春回大地。又是一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的日子，可你又在哪里呢，雷鋒？

當(dāng)他那清澈的眼神再一次出現(xiàn)在面前，當(dāng)他那些動(dòng)人的事跡再一次被頌揚(yáng)……我，流淚了。哭雷鋒，哭他的過(guò)早離去，哭他“傻子”式的無(wú)私，哭他對(duì)待同志春天般的溫暖，哭他永不退色的螺絲釘精神。淡去火紅的時(shí)代精神，他那樂(lè)于助人而又不求回報(bào)的精神至今仍感染著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。

助人者不求回報(bào)，受助者呢？

正當(dāng)我為雷鋒唏噓之時(shí)，一個(gè)不屑的聲音飄入我的耳朵：都什么年代了，還談雷鋒？我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有許多人“但求幫助，絕不回報(bào)”：背著沉重書(shū)包的少年將座位讓出，竟連一聲“謝謝”也沒(méi)有換來(lái)；抓小偷的英雄被人誣陷，當(dāng)事人連作證都不愿站出來(lái)；身患絕癥的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來(lái)探望，還埋怨丟了面子……羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連“知恩圖報(bào)”的大義都忘了時(shí)，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對(duì)別人傾囊相助的人，淚，洶涌而出。

做人，就要記住別人對(duì)自己的幫助，就要學(xué)會(huì)幫助別人。這句改編自那位華農(nóng)大學(xué)生的話，讓我們每一個(gè)人銘記。

只為雷鋒哭三場(chǎng)，哭過(guò)之后，讓我懂得幫助與回報(bào)的社會(huì)的道理，也明白了只人人都是雷鋒，那我們的將來(lái)會(huì)更美好。

以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目議論文范文精選篇四

學(xué)習(xí)通是一款非常實(shí)用的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，我在過(guò)去的一段時(shí)間內(nèi)使用了學(xué)習(xí)通進(jìn)行學(xué)習(xí)，收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)通的使用，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率，還拓寬了自己的知識(shí)面，下面我將從學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成果等五方面，具體談一談我的學(xué)習(xí)通心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)通為學(xué)習(xí)者提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)通上有各個(gè)學(xué)科的課程和知識(shí)點(diǎn)，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和習(xí)題，供學(xué)生自主選擇和使用。不僅如此，學(xué)習(xí)通還配備了教師的講義和教學(xué)視頻，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇使用。我曾經(jīng)就通過(guò)學(xué)習(xí)通進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)通上有很多優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，比如名師講解的課程和大量的英語(yǔ)習(xí)題，這對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到了很大的幫助?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)通提供了各種各樣的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇和使用。

其次，學(xué)習(xí)通還改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，提供了更加靈活的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)通，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排靈活地進(jìn)行學(xué)習(xí)。不再受限于傳統(tǒng)的教室和教師，學(xué)生可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)通進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我常常利用學(xué)習(xí)通進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)和知識(shí)的復(fù)習(xí)，尤其是在晚上或者假期期間，這樣不僅節(jié)省了時(shí)間，而且能夠更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。學(xué)習(xí)通的靈活性使得學(xué)習(xí)變得更加自由和輕松。

第三，學(xué)習(xí)通提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓學(xué)生能夠與他人進(jìn)行互動(dòng)和溝通。學(xué)習(xí)通上有論壇和班級(jí)群組，學(xué)生可以在上面與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)常參與學(xué)習(xí)通上的討論和互動(dòng)活動(dòng)，和其他同學(xué)們一起討論問(wèn)題，共同解決困惑，這讓我感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，我不僅鍛煉了自己的交流能力，還結(jié)交了一些志同道合的學(xué)習(xí)伙伴。

第四，學(xué)習(xí)通為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)通采用了多媒體教學(xué)和互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式，使得學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。比如，通過(guò)學(xué)習(xí)通的教學(xué)視頻，學(xué)生可以觀看到實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，使得學(xué)習(xí)變得更加具體形象；而且學(xué)習(xí)通還設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)的學(xué)習(xí)游戲和問(wèn)答環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常利用學(xué)習(xí)通的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)變得更加有趣味。

最后，學(xué)習(xí)通的使用讓我取得了許多學(xué)習(xí)的成果。通過(guò)學(xué)習(xí)通，我提高了自己的學(xué)習(xí)效率，確保了學(xué)習(xí)質(zhì)量。在一次次的課程學(xué)習(xí)和知識(shí)復(fù)習(xí)中，我逐漸掌握了許多知識(shí)和技能，提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，學(xué)習(xí)通還提供了在線考試和評(píng)估，讓學(xué)生可以隨時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)通的使用，我的學(xué)習(xí)成果得到了有效的檢驗(yàn)和反饋。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)通是一款非常實(shí)用的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)通，學(xué)生可以得到豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，靈活地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，與他人進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，取得學(xué)習(xí)的成果。我對(duì)學(xué)習(xí)通的使用體驗(yàn)良好，相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)利用學(xué)習(xí)通進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目議論文范文精選篇五

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，過(guò)程中充分重視了學(xué)員的參與和體驗(yàn)，無(wú)論是學(xué)員向?qū)＜抑g的學(xué)習(xí)，還是學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞，都極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員主動(dòng)參與到培訓(xùn)中的積極性，讓學(xué)員在親身體驗(yàn)、深入思考中得到提升。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。

一、通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了知識(shí)的視野。在以前的作文教學(xué)中，我并沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對(duì)教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過(guò)這次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識(shí)到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認(rèn)識(shí)到新一輪初中語(yǔ)文課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來(lái)發(fā)展所必需的語(yǔ)文知識(shí)、技能和方法，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程，同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。

二、作文教學(xué)也是有法可循的。老師也要注重平時(shí)的積累，注重寫(xiě)作方法的學(xué)習(xí)。教學(xué)可以說(shuō)也是一個(gè)師生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。教學(xué)備課尤其重要，只有備課充分了才能在教學(xué)實(shí)踐中讓學(xué)生真正有收獲。

三、教師應(yīng)在教學(xué)中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的`自覺(jué)反思者。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專(zhuān)家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專(zhuān)家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書(shū)，他們充滿(mǎn)智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書(shū)。讀書(shū)，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書(shū)，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書(shū)，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書(shū)的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)有了很大的收獲，給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念;這次培訓(xùn)給我們帶來(lái)了豐富的精神食糧。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在今后的教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

總書(shū)記指出：“全面從嚴(yán)治黨必須靠全黨、管全黨、治全黨，靠全黨最核心的就是要喚醒黨員干部的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)意識(shí)”;王岐山書(shū)記也強(qiáng)調(diào)黨要管黨、從嚴(yán)治黨，要靠黨章、黨規(guī)、黨紀(jì);黨章是黨的根本大法，在黨內(nèi)具有非常重要的地位及作用。

因此每一名黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，牢記黨章的規(guī)定，心中裝著黨章，是為了更好地明白黨內(nèi)的規(guī)矩;黨章中的規(guī)矩是帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性的。紀(jì)檢干部就是要依據(jù)黨章依法執(zhí)紀(jì)，黨內(nèi)法規(guī)制度的生命力在于執(zhí)行，而貫徹執(zhí)行法規(guī)制度的關(guān)鍵在真抓，靠的是嚴(yán)管，做到法規(guī)制度面前人人平等，遵守法規(guī)制度沒(méi)有特權(quán)，執(zhí)行法規(guī)制度沒(méi)有例外。時(shí)下有一時(shí)髦的詞叫創(chuàng)新破難，據(jù)筆者體會(huì)，所謂創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新舉措，更多的是高層宏觀考慮的問(wèn)題。作為基層紀(jì)檢干部，工作的重點(diǎn)不在于創(chuàng)新，而在于務(wù)實(shí)的不打折扣的執(zhí)行，確保讓規(guī)矩發(fā)力，讓禁令生威。

數(shù)年前，某地為促招商引資，一企業(yè)取得土地后廠房建設(shè)才剛動(dòng)工，就想以在建廠房作抵押融資貸款，管經(jīng)濟(jì)的同志從創(chuàng)新破難的愿望出發(fā)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)為企業(yè)辦理了只有規(guī)劃和設(shè)計(jì)圖紙的“房子”的房屋產(chǎn)權(quán)證，該企業(yè)通過(guò)房屋抵押貸款從銀行貸了一大筆資金，后來(lái)由于該企業(yè)還貸困難留下了一系列的經(jīng)濟(jì)糾紛?？梢?jiàn)隨便破規(guī)矩是要吃苦頭的，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域如此，社會(huì)、政治領(lǐng)域不但同樣如此，而且規(guī)矩的作用更加突出;破壞規(guī)矩所帶來(lái)的后果更加嚴(yán)重。時(shí)期蔣經(jīng)國(guó)的反腐，由于亂了規(guī)矩，親疏有別，不但沒(méi)有挽救的敗局，反而加速了的滅亡。前蘇聯(lián)的亡黨也同戈?duì)柊蛦谭虻膩y破規(guī)矩有著直接的關(guān)系，由此可見(jiàn)規(guī)矩的重要。

講規(guī)矩的重要并不是要否定創(chuàng)新破難，只是筆者認(rèn)為創(chuàng)新破難是需要大智慧的，特別是政治、社會(huì)領(lǐng)域的創(chuàng)新破難是高層決策者的事，基層不應(yīng)唱如此高的調(diào)。黨章的規(guī)定就是全黨的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和智慧結(jié)晶，一名合格黨員循規(guī)蹈矩才是根本。

樹(shù)立規(guī)矩的權(quán)威、黨章的權(quán)威，正是紀(jì)檢干部的職責(zé)所在，“三轉(zhuǎn)”后，監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)就是紀(jì)檢干部的主業(yè)。規(guī)矩是剛性的，對(duì)違規(guī)違紀(jì)，破壞法規(guī)制度踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”的要嚴(yán)肅查處，對(duì)搞什么“彎道超車(chē)”、“戴默鏡闖紅燈”的掩耳盜鈴、自欺欺人的變相違紀(jì)更要嚴(yán)懲不貸，唯有剛性執(zhí)法、鐵面執(zhí)紀(jì)，才能顯出黨章的權(quán)威。

以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目議論文范文精選篇六

在黨史學(xué)習(xí)教育中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事》，為各個(gè)歷史時(shí)期的優(yōu)秀黨員和黨所領(lǐng)導(dǎo)下的優(yōu)秀干部感動(dòng)。在重溫黨的故事中，我們學(xué)習(xí)感人的精神，樹(shù)立堅(jiān)定的信心，煥發(fā)奮斗的激情，獲取前進(jìn)的力量。

像甘祖昌夫婦那樣奮斗，傳承艱苦奮斗的精神。新中國(guó)的開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌回到農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民，他的妻子龔全珍和他一起艱苦奮斗，當(dāng)選為全國(guó)道德模范。他們是弘揚(yáng)和傳承艱苦奮斗精神的典范。艱苦奮斗是革命的傳家寶，哪一天都不能丟，在踐行“十四五”規(guī)劃的今天，我們黨員干部也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，不怕苦、不叫累、不畏難，和群眾一道前進(jìn)，才能把工作干得更好。

像孤島谷文昌那樣堅(jiān)守，展現(xiàn)敬業(yè)拼搏的作風(fēng)。谷文昌在東山工作，把精力和心血交付給這片熱土，以敬業(yè)拼搏的作風(fēng)，和全縣人民一起把一個(gè)已經(jīng)荒漠化的孤島建成了海上綠洲，使群眾徹底告別了逃荒要飯的苦日子，15年的堅(jiān)守譜寫(xiě)了高尚的情操。無(wú)論在什么崗位上，我們學(xué)習(xí)谷文昌，就是要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，堅(jiān)守崗位，堅(jiān)守初心，踐行宗旨，拼搏奉獻(xiàn)，為民造福。

像英雄張富清那樣純粹，書(shū)寫(xiě)淡泊名利的人生。張富清是一位老英雄，但是他六十多年深藏功名、不改本色，這是何等的淡泊名利，這是何等的樸實(shí)純粹，這是何等的隨遇而安!我們黨員干部要學(xué)習(xí)英雄張富清，不挑三揀四，不邀功請(qǐng)賞，不自吹自擂，不三心二意，不貪圖享樂(lè)，做樸實(shí)純粹的干部，做淡泊名利的干部，做服從安排的干部，做奮斗奉獻(xiàn)的干部，書(shū)寫(xiě)淡泊名利的人生美麗篇章。

在黨的百年壯麗歷史上，優(yōu)秀黨員干部追求真理、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、敢于擔(dān)當(dāng)、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、攻堅(jiān)克難、為民服務(wù)、克己奉公、廉潔自律的感人事跡不勝枚舉。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的故事，講好黨的故事，發(fā)揚(yáng)精神品質(zhì)，傳承紅色基因，汲取奮進(jìn)力量，在新時(shí)代不同的崗位上貢獻(xiàn)青春智慧和力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目議論文范文精選篇七

學(xué)習(xí)通是一種在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供了許多課程和資源。我在過(guò)去幾個(gè)月中使用學(xué)習(xí)通進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)通上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及我對(duì)這個(gè)平臺(tái)的體會(huì)。

第一段：選擇多樣化的課程。

學(xué)習(xí)通為學(xué)生提供了廣泛的課程選擇，涵蓋了各種學(xué)科和領(lǐng)域。這使得我能夠根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)選擇適合我的課程。我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是學(xué)術(shù)知識(shí)還是實(shí)用技能，學(xué)習(xí)通都有相關(guān)的課程供我選擇。例如，我參加了一門(mén)關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的課程，學(xué)到了許多有關(guān)如何推動(dòng)產(chǎn)品銷(xiāo)售的知識(shí)。我也參加了一些技能培訓(xùn)課程，如攝影和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，為我的興趣愛(ài)好提供了更多的發(fā)展途徑。在學(xué)習(xí)通上，我可以追求自己感興趣的課程，提供了一種富有成效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第二段：自我管理的重要性。

學(xué)習(xí)通給予了學(xué)生許多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)生可以自行安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并按自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)。然而，這也需要學(xué)生具備自我管理的能力。我發(fā)現(xiàn)自我管理是成功使用學(xué)習(xí)通的關(guān)鍵因素之一。我必須制定一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后，我每天分配一定的時(shí)間來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣，我能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)，并避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)習(xí)通教會(huì)了我在自我學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的自我管理能力。

第三段：靈活學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)習(xí)通給予學(xué)生靈活學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)選擇學(xué)習(xí)，不再受限于傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)。這對(duì)于我這樣一個(gè)有多重興趣和活動(dòng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。我可以利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如在公交車(chē)上、午飯時(shí)間或空閑時(shí)間。這樣，我能夠更充分地利用時(shí)間，在不影響其他活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。靈活學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)使我能夠更高效地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。

第四段：互動(dòng)交流的重要性。

盡管學(xué)習(xí)通是一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，但它也提供了與教師和其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)互動(dòng)交流對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助很大。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我可以隨時(shí)向教師尋求幫助。他們會(huì)解答我的問(wèn)題，給予我建議和指導(dǎo)。與其他學(xué)生的交流也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們可以互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，互相激勵(lì)和幫助。這種互動(dòng)交流不僅促進(jìn)了學(xué)習(xí)效果的提高，還建立了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第五段：總結(jié)和展望。

通過(guò)學(xué)習(xí)通，我獲得了很多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。多樣化的課程選擇、自我管理能力的培養(yǎng)、靈活學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和互動(dòng)交流的重要性，都是我在學(xué)習(xí)通上學(xué)習(xí)的體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。我希望能繼續(xù)在學(xué)習(xí)通上學(xué)習(xí)，并通過(guò)這個(gè)平臺(tái)探索更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)通為我打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門(mén)，讓我可以在虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得真實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目議論文范文精選篇八

中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福、謀復(fù)興。而我作為一名醫(yī)護(hù)人員，我的初心和使命就是救死扶傷，為人民服務(wù)。

八年前，帶著彷徨與緊張的心情我踏上了醫(yī)學(xué)之路，受醫(yī)學(xué)啟蒙教育，我的老師曾說(shuō)，選擇了這一行就是選擇了奉獻(xiàn)，為了人民的健康，將奉獻(xiàn)必身的精力，一切以病人為中心，救死扶傷，不求回報(bào)。帶著激情，在2013年7月，踏入了江西省人民醫(yī)院呼吸科，剛進(jìn)科里就目睹了病人渴望的眼神和痛苦呻吟的樣子，耳邊傳來(lái)了病房的咳嗽咳痰聲，及呼吸機(jī)心電監(jiān)護(hù)的儀器聲，也看到了護(hù)士姐姐們忙碌的身影，穿梭在病房。我的白衣天使之路就從這里拉開(kāi)了帷幕。

人人都說(shuō)呼吸科是最苦最忙的，沒(méi)錯(cuò)，是真的很忙，不管春夏秋冬，幾乎都是滿(mǎn)床，以老年病人人為主，病情也很危重，經(jīng)常搶救，晚上也經(jīng)常來(lái)病人，不管白班或是晚班從接班到下班沒(méi)停一刻，過(guò)年我們科都還有近六十多個(gè)病人，我們的護(hù)理工作艱辛而忙碌，逢年過(guò)節(jié)我們回不了家，依然守護(hù)在一線，但是我那可愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的同事們從不抱怨，任勞任怨，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，時(shí)刻牢記科室文化精神：主動(dòng)服務(wù)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，微笑服務(wù)，尊老愛(ài)幼，面對(duì)這些對(duì)生命的渴望者，我們必須收起自己的思鄉(xiāng)之情，做好守護(hù)生命的戰(zhàn)士，時(shí)刻牢記自己的使命。在這個(gè)忙而不亂、并肩作戰(zhàn)的科室，必然有個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)指揮著我們，她就是呼吸科王霞珠護(hù)士長(zhǎng)，一個(gè)和藹可親，真心真情，淳樸善良的好領(lǐng)導(dǎo)，她時(shí)常對(duì)我們說(shuō)：“忙是好事，用你的技能和知識(shí)為百姓服務(wù)，才能體現(xiàn)你的人生價(jià)值，不斷給我們傳播正能量，帶領(lǐng)我們勇往直前，在搶救病人時(shí)，更突出領(lǐng)導(dǎo)的智慧與力量，敏捷與沉穩(wěn)的速度讓患者信任，為此經(jīng)常收到患者贈(zèng)與的錦旗、表?yè)P(yáng)信還有鮮花，我為有一個(gè)這樣好的引路人而自豪榮幸。她作為呼吸科的領(lǐng)頭人，她培養(yǎng)了一支呼之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。

最讓我們感動(dòng)的是她總是用真心真情感動(dòng)著每一位患者，護(hù)患關(guān)系特別和諧，勝似親人，時(shí)常用業(yè)余時(shí)間通過(guò)電話微信聯(lián)系患者，咨詢(xún)隨訪，做好健康教育，讓患者享受便捷的服務(wù)，她更以高尚的醫(yī)德、不怕苦不怕臟的精神，贏得患者的尊重。多年來(lái)，她一心傾注在臨床一線，牢記使命救死扶傷，把愛(ài)奉獻(xiàn)給每一位患者。

在我們科有一位住了三年的王大武爺爺，氣管切開(kāi)且病情危重，長(zhǎng)期臥床，神智不清的患者，責(zé)任護(hù)士每日做好治療及基礎(chǔ)護(hù)理，班班交班，做好記錄，每年的圣誕節(jié)我們都給他過(guò)生日，為他唱生日歌，家屬也特別感動(dòng)與高興，但是病情的惡化最終還是離開(kāi)了我們，那天王護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)所有值班醫(yī)護(hù)人員向他老人家鞠三個(gè)躬做最后的告別，為此王爺爺家屬感動(dòng)的留下了眼淚，辦完后事給我們送來(lái)了錦旗以表示感謝。

還記得在一個(gè)深冬的傍晚，六點(diǎn)半，已經(jīng)過(guò)了下班點(diǎn)，急診送來(lái)一位肺性腦病昏迷的病人，大小便失禁，需要馬上緊急搶救，王護(hù)長(zhǎng)二話不說(shuō)穿上衣服與我們一起快速搶救，事后又將病人嘔吐物及大小便擦洗干凈，為病人換上干凈的衣服，忙的滿(mǎn)頭大汗，還好搶救及時(shí)，最終搶救成功，家屬含著激動(dòng)的眼淚握著護(hù)士長(zhǎng)的手向我們深情道謝，當(dāng)時(shí)我們?cè)诓》克查g一股幸福的暖流涌上心頭，這像這種情景時(shí)常發(fā)生。每逢佳節(jié)護(hù)長(zhǎng)都奔赴臨床一線，拋家不顧，就連父親病危都顧不上探望，一直堅(jiān)守在崗位，和我們一起守護(hù)在病房，關(guān)心每一位患者，每年大年初一，她帶領(lǐng)著我們走進(jìn)每一間病房，給病人送溫暖送慰問(wèn)，為此病人都非常感動(dòng)。

王護(hù)士長(zhǎng)在工作上對(duì)我們也特別嚴(yán)格與關(guān)心，培養(yǎng)了多名優(yōu)秀護(hù)士、護(hù)生及進(jìn)修生。平日里，她要求我們遵紀(jì)守法，謹(jǐn)記護(hù)理核心制度，提高護(hù)理質(zhì)量，杜絕護(hù)理差錯(cuò)事故。工作之余，利用業(yè)余時(shí)間她參加紅十字會(huì)活動(dòng)當(dāng)志愿者，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，感動(dòng)著身邊的每一位人，在這個(gè)平凡的崗位做著不平凡的事，不愧是大眾心中的最美護(hù)士。感謝王護(hù)長(zhǎng)，您這幾十年的無(wú)私奉獻(xiàn)，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，您的教導(dǎo)我們謹(jǐn)遵不忘。

作為一名護(hù)士，我沒(méi)有多大的能力給醫(yī)院帶來(lái)發(fā)展與貢獻(xiàn)，但是我卻可以更好的為病人服務(wù)，多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)溫馨提示，更熱情的接待患者，主動(dòng)服務(wù)病人;滿(mǎn)足病人需要，病人按鈴及時(shí)過(guò)去，發(fā)燒病人及時(shí)降溫，并多一點(diǎn)問(wèn)候，用手摸一摸病人額頭;手術(shù)病人多一點(diǎn)安慰解除病人緊張心理，腫瘤疼痛病人多一點(diǎn)心理護(hù)理，讓病人感受我們對(duì)他們的關(guān)心，總而言之，多一點(diǎn)人性化服務(wù)，愛(ài)心，關(guān)心，耐心，責(zé)任心，微笑……我們始終堅(jiān)持以病人為中心，牢記當(dāng)初頭戴燕尾帽身穿白衣服站在南丁格爾面前所許下的誓言，燃燒自己，照亮別人，救死扶傷，不求回報(bào)。

以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目議論文范文精選篇九

翻開(kāi)昨日的日記，考研的味道依舊那樣熟悉，飄逸著快樂(lè)和辛酸，寫(xiě)滿(mǎn)了充實(shí)和感動(dòng)，更散發(fā)著追尋夢(mèng)想的執(zhí)著和喜悅!感謝那段彌足珍貴的經(jīng)歷，感謝我的學(xué)校、老師和同學(xué)?，F(xiàn)在我想把一些個(gè)人的考研經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望能幫到一些準(zhǔn)備考研的師弟或者師妹!首先，決定是否考研。一定要有自己清晰的目標(biāo)，不是盲目的跟風(fēng)，不是逃避的借口，而是給自己精確的定位和足夠開(kāi)始的理由，考研不是一勞永逸的開(kāi)始，也不是投機(jī)取巧的幸運(yùn)，明確的目標(biāo)會(huì)是自己前進(jìn)的不懈動(dòng)力。我當(dāng)時(shí)考研，曾經(jīng)也不停地追問(wèn)自己：為什么考研?是工作還是升學(xué)呢?爸媽年紀(jì)大了，自己應(yīng)該如何選擇?后來(lái)，我把自己的想法和家人、老師、同學(xué)進(jìn)行了交流，再結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃做了清晰的總結(jié)，這樣，仰望著星空，也感覺(jué)到了腳踏實(shí)地，選擇了遠(yuǎn)方，便能只顧風(fēng)雨兼程!

其次，選擇學(xué)校。我覺(jué)得學(xué)校的選擇要根據(jù)個(gè)人的追求和自己大體的實(shí)力水平進(jìn)行衡量，如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校;如果你想要對(duì)自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對(duì)有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會(huì)因人而異。我只想說(shuō)的是：在暑假?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候，一定要定好學(xué)校，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)要根據(jù)自己所定的學(xué)校進(jìn)行，收集資料也是學(xué)習(xí)的一種能力。

在定好學(xué)校之后，能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的師哥師姐，因?yàn)樗麄儺吘故沁^(guò)來(lái)人，不僅在專(zhuān)業(yè)課上的復(fù)習(xí)會(huì)給你一些建議，而且能告訴你。

以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目議論文范文精選篇十

擇其善者而從之，其不善者而改之。取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的不足。在記憶中，有一個(gè)人令我刻骨銘心，難以忘懷，他值得我學(xué)習(xí)。

晚風(fēng)呼嘯，漸漸進(jìn)入冬季，天邊早早的出現(xiàn)了一抹緋紅的晚霞。伴隨一陣放學(xué)鈴聲，同學(xué)們各個(gè)躲在棉襖里，趕緊回家。在學(xué)校門(mén)口的一個(gè)角落，他默默地站在寒風(fēng)中。我疑惑地走上前去問(wèn)道：“你怎么在這里，不回家嗎？”他只是笑了笑說(shuō)：“我在等國(guó)鋒?！痹瓉?lái)，國(guó)鋒留下來(lái)值日，我又問(wèn)道：“你為什么不先回家呢？”他堅(jiān)定地告訴我：“我答應(yīng)國(guó)鋒，要等他，我要遵守信約?！苯值郎?，只有稀稀疏疏的幾個(gè)人，寒風(fēng)凜冽，他依舊執(zhí)著地在狂風(fēng)中等待。終于，看到國(guó)鋒走出校門(mén)，他看到燁霖后，不可思議地說(shuō)：“你——你怎么——怎么會(huì)在這？”沉靜了片刻，他們又開(kāi)開(kāi)心心地肩并肩，一同走在回家的'路上?？吹竭@一幕，我情不自禁地感動(dòng)了，被他們深厚的友誼所感動(dòng)，被他堅(jiān)定執(zhí)著的信念以及他良好的信譽(yù)所感動(dòng)。在社會(huì)生活中，如果人人都這樣信守承諾，就不會(huì)有什么欺騙之說(shuō)了。

記得前幾日，我邀請(qǐng)他一同到白鷺洲游玩，他答應(yīng)了。到了那一天，我卻一直聯(lián)系不到他，我以為他不會(huì)來(lái)了。我有些失望地獨(dú)自走在小路上。片刻后，我聽(tīng)到有個(gè)聲音，喊著我的名字，我回過(guò)頭，原來(lái)是他來(lái)了。我本以為他會(huì)忘記這件事情，他卻說(shuō)：“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易！哈哈！”

艾琳·卡瑟說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感?！币虼耍恼\(chéng)信，是值得我學(xué)習(xí)的，是值得所有人學(xué)習(xí)的。