每個(gè)人都需要定期總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來(lái)的行動(dòng)。寫總結(jié)時(shí)，我們可以參考一些邏輯清晰且觀點(diǎn)鮮明的范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。通過(guò)模仿優(yōu)秀范文，可以學(xué)到一些寫作的好方法。

讓世界充滿愛(ài)串詞篇一

“你們要競(jìng)爭(zhēng)，但更要團(tuán)結(jié)合作！”這是我們班沈老師常說(shuō)的話。

讀了《》中的《合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要》這個(gè)故事，我對(duì)沈老師的話有了更深的感觸。張茜同學(xué)沒(méi)有合作意識(shí)，喜歡單打獨(dú)斗，結(jié)果，她一個(gè)人完成的黑板報(bào)只得了第四名；而二班，他們善于協(xié)調(diào)，一個(gè)寫字好，一個(gè)畫畫好，一個(gè)金點(diǎn)子最多，他們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，把優(yōu)點(diǎn)合為一體，做出來(lái)的事情往往無(wú)可挑剔，黑板報(bào)比賽自然也一舉奪冠。

這個(gè)故事告訴我們要重視團(tuán)結(jié)合作的力量。“無(wú)人能獨(dú)自成功！”，這句話說(shuō)得好！一個(gè)人的力量，畢竟是有限的，往往是做不成大事的，我們必須學(xué)會(huì)把眾人的力量擰成一股繩。

故事解讀中有這樣一段話：“這個(gè)世界的每個(gè)人都有所長(zhǎng)也有所短，聯(lián)合起來(lái)卻可以創(chuàng)造奇跡。是的，做一件事不僅僅需要毅力、勇氣，還需要合作精神?！边@如同我們的手，五根手指有長(zhǎng)有短，攥在一起才能成為一個(gè)有力的拳頭。如果每個(gè)人的手只有一根中指，即使它長(zhǎng)得再長(zhǎng)，它所能做的事情也是有限的。對(duì)啊，這根中指猶如張茜，她雖然很優(yōu)秀，卻比不過(guò)二班團(tuán)結(jié)起來(lái)形成的“拳頭”。

競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)，才能把每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)組合起來(lái)，提高合作的成效。

生活中，處處有合作。當(dāng)你遙望藍(lán)天，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)大雁排成“一”字形或“人”字形飛向南方，他們也在合作。領(lǐng)頭雁的飛行可以幫助后面的大雁減少空氣阻力,省掉70%的力氣，但領(lǐng)頭雁的耐力是有限的,因此大雁們是輪流當(dāng)領(lǐng)頭雁的。一旦一只大雁掉隊(duì),剩下的大雁所需要承擔(dān)領(lǐng)頭雁的次數(shù)就要增加。所以大雁還會(huì)在飛行中鳴叫,互相鼓舞士氣。

費(fèi)俊龍、聶海勝，他們能成功遨游太空，背后又有多少人在默默支持他們。單是解決他們的吃喝拉撒，就是幾項(xiàng)龐大的工程，需要幾代人的努力。

我們班級(jí)也有合作，單靠班長(zhǎng)是不行的，還要其它班干部來(lái)協(xié)調(diào)，也需要每一位同學(xué)對(duì)自己的崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，需要大家的密切合作，這樣，班級(jí)就井井有條了！

即使是三個(gè)臭皮匠，也能抵過(guò)一個(gè)諸葛亮。讓我們心連心，手拉手，弘揚(yáng)合作精神吧！

讓世界充滿愛(ài)串詞篇二

同學(xué)們，你們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：一份感動(dòng)，即使遭遇的是冬天，心也不會(huì)寒冷。

的確，現(xiàn)在有很多助人為樂(lè)的人，他們可能外表不是那么美，卻有一顆最美的心靈；他們的物質(zhì)生活也許不是那么富裕，但他們的精神世界卻是富有的。當(dāng)危險(xiǎn)出現(xiàn)的時(shí)候，他們奮不顧身，甚至獻(xiàn)出自己寶貴的生命。勇敢的汽車司機(jī)吳斌，樸實(shí)無(wú)華的鄉(xiāng)村女教師鄧莎……他們既不是那么富裕，也不是那么漂亮，他們也單單只是個(gè)普通人，但他們能做到的，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏龅侥兀靠赡苡腥藭?huì)說(shuō)：“我們現(xiàn)在還小?！笨墒?，年齡小不是理由，我們可以盡我們的能力，去幫助那些我們能幫助的人。例如：幫助老奶奶提東西，幫助小朋友過(guò)馬路，拾到別人的東西，主動(dòng)還給別人，這些，都是我們可以做到的。

或許一份溫暖，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不算什么，可對(duì)那些需要幫助的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是雪中送炭。如果你幫助了別人，反過(guò)來(lái)，別人也會(huì)幫助你，這樣，就會(huì)形成人人為我，我為人人的和諧社會(huì)風(fēng)氣，每個(gè)人都生活的里，多么美好呀！

在這個(gè)世界上，有許多的人，他們做好事，從不留名，不求匯報(bào)。同學(xué)們，如果你幫助了別人，他們就會(huì)感受到社會(huì)大家庭的溫暖，那么你要繼續(xù)努力下去，如果你被別人幫助了，記住，你要懂得感恩，匯報(bào)，反過(guò)來(lái)，去幫助更多需要幫助的人，把這份正能量發(fā)揚(yáng)光大。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓這世界充滿愛(ài)，讓我們?cè)谶@里，快活成長(zhǎng)。

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讓世界充滿愛(ài)串詞篇三

愛(ài)，無(wú)處不在。我們的生活充滿了愛(ài)，我們的世界充滿愛(ài)。每天我們都沐浴在父母的愛(ài)中，每天，都會(huì)上演愛(ài)的故事。愛(ài)的花一直開(kāi)不敗，愛(ài)的故事永遠(yuǎn)講不完。

我在一份報(bào)紙上，看到了這樣的一件事。有一個(gè)小男孩，在一次回家的路上，他背著書包，興高采烈的穿過(guò)馬路時(shí)，一輛約重五噸的卡車飛馳而來(lái)，當(dāng)司機(jī)發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，卡車從小男孩的腳和手臂壓去，?。恳宦晳K叫后，司機(jī)剎住了車，他急匆匆的'跑向小男孩的身旁，當(dāng)時(shí)他早已昏過(guò)去，身體血淋淋的，慘不忍睹。小男孩被送到了醫(yī)院，聞?dòng)嵹s來(lái)的家屬痛苦流涕，拼命地捶打著啞口無(wú)言的司機(jī)，時(shí)間一分一秒的流逝著，小男孩在手術(shù)室中呆了六個(gè)多小時(shí)，過(guò)了不久，醫(yī)生出來(lái)了，搖了搖頭，很遺憾地說(shuō)：對(duì)不起，我們已經(jīng)盡力了，現(xiàn)在他的四肢殘廢，如果想要治療，就要去松江，但希望很小，希望你們做好心理準(zhǔn)備。小男孩的媽媽聽(tīng)了，差點(diǎn)暈了過(guò)去。小男孩的家屬?zèng)Q定還是搏一搏，可是昂貴的手術(shù)費(fèi)又是他們的一塊心病，大家的希望破滅了，傷心欲絕。

一些媒體聽(tīng)了，都很感動(dòng)，于是決定幫助他們，在新聞上發(fā)布了他們的事件，許多人都知道了，都很感動(dòng)，毫不猶豫地拿出了口袋里的錢，某校的學(xué)生、老師、校長(zhǎng)知道了，紛紛把錢投進(jìn)了捐款箱，連一些窮困家庭也伸出了援助之手，因?yàn)樗麄冎雷约弘m然苦，可是別人比他更苦。在短短一個(gè)月里，便湊齊了手術(shù)費(fèi)，當(dāng)這些錢送到他們手中，眼淚頓時(shí)流下來(lái)了，小男孩的父母哽咽著說(shuō)：謝謝，謝謝你們？？話沒(méi)說(shuō)完，便泣不成聲了。這一幕，出現(xiàn)在屏幕上，人們也盯著他們，看邊哭邊看。兩個(gè)月后，小男孩終于走出了醫(yī)院，腳卻沒(méi)有以前那么靈活了，仍需要大人的扶持。小男孩在醫(yī)院的這幾個(gè)月里，忍受著極大的痛苦，他的家屬異常心痛。

讓大家互相之間充滿愛(ài)，，讓我們一起努力，一起創(chuàng)造更美好的世界吧！

讓世界充滿愛(ài)串詞篇四

如果你在網(wǎng)上搜索我的名字“湯簡(jiǎn)抒”三個(gè)字，就可以看到我和安徽省希望工程的對(duì)話記錄。這是我做過(guò)的最有意義的一件事。

今年春節(jié)剛過(guò)，我還在深圳上學(xué)。有一天，爸爸打電話對(duì)我說(shuō)，他在網(wǎng)上看到了一位貧困學(xué)生，家住安徽武河縣，因?yàn)榘职周嚨溕硗?，媽媽身體不好，使得這位同學(xué)面臨失學(xué)。問(wèn)我愿不愿意把五百元壓歲錢捐助給他，供他上完小學(xué)。我想：老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們要有愛(ài)心，要助人為樂(lè)嗎？現(xiàn)在這位同學(xué)有困難了，我們當(dāng)然要幫助了。雖然我家并不很富裕，但現(xiàn)在有比我們更困難的家庭呀！想到這里我就答應(yīng)了。

沒(méi)過(guò)多久，爸爸又打電話對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)捐助成功了?！?/p>

我一聽(tīng)特別高興。心想我終于幫助了一位貧困學(xué)生，想到他能夠和我們一樣繼續(xù)上學(xué)讀書，我也替他高興。

“希望工程辦公室還發(fā)了證書和結(jié)對(duì)卡呢?！卑职钟终f(shuō)。

暑假，當(dāng)我回老家巢湖時(shí)，看到希望工程發(fā)給我的結(jié)對(duì)卡，上面有我和被捐助人的'名字。我覺(jué)得雖然少了五百元錢的零花錢，可我換來(lái)了貧困同學(xué)的幸福和快樂(lè)，這是件多么有意義的事??！

五月份，被捐助的同學(xué)又給我寫了一封信。信上說(shuō)他謝謝我給他捐錢，另外還告訴我他的學(xué)習(xí)情況。我再一次覺(jué)得自己這件事不僅獻(xiàn)出了愛(ài)心，同時(shí)還給自己帶來(lái)了快樂(lè)。

讓世界充滿愛(ài)串詞篇五

愛(ài)，是永遠(yuǎn)值得贊頌的。

世界上處處充滿愛(ài)，父母對(duì)你，是愛(ài)；老師對(duì)你，是愛(ài)；同學(xué)對(duì)你，是愛(ài)……愛(ài)無(wú)處不在。

我的舅舅很喜愛(ài)花草，家里也有很多。例如：蘆薈、含羞草、月季花、一串紅、蟹菊……都是美麗且又芬芳的。而這美麗、芬芳的條件，就是栽培者的愛(ài)。

舅舅性情溫和，自然是很有心思去關(guān)愛(ài)這些生命的。每天太陽(yáng)剛從地平線下探出頭來(lái)，陽(yáng)光就讓舅舅精神一振，開(kāi)始嶄新的一天。首先做的，就是給它們輸送愛(ài)的養(yǎng)料。要給它們松松土，澆點(diǎn)水，喝點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)液，這樣，它們才會(huì)因愛(ài)而成長(zhǎng)。

下午回到家，他總是先奔到陽(yáng)臺(tái)上，看看花兒草兒們都怎么樣，如果是有一朵花苞綻放了，那他可就高興了，手舞足蹈，像個(gè)孩子似的。我想，這就是愛(ài)的付出與回報(bào)。

當(dāng)然，愛(ài)的體現(xiàn)不只是在人與植物上，人與人之間的，更能震撼人心。我記得，有個(gè)叫華桑桑的女孩，是華姍姍的妹妹吧。那是在小學(xué)的時(shí)候。華桑桑，她是一個(gè)聰明、可人的女孩，深受老師與同學(xué)們的喜愛(ài)?？梢粓?chǎng)飛來(lái)橫禍，卻奪走了她幼小而又寶貴的生命。是腦瘤，毀了她的一生。當(dāng)我們得知這個(gè)惡耗時(shí)，她已經(jīng)住院有一段時(shí)間了，不能想像，那樣多的醫(yī)藥費(fèi)，對(duì)于一個(gè)普通得再不能普通的家庭來(lái)說(shuō)，是不可能承擔(dān)的。沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校便傳開(kāi)了這個(gè)消息，姍姍她整天愁容滿面，每個(gè)人心里都像打翻了五味瓶，不是滋味。隔天，學(xué)校就發(fā)起“”的捐助活動(dòng)，同學(xué)們都拿出自己的零花錢，作為對(duì)桑桑的一點(diǎn)心意。在一片沉默中，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地把自己的祝福交在了老師手里。又在一首《》中，老師把一份份的心意投進(jìn)了捐款箱。那天，姍姍哭了，大家的心，也都哭了。上帝啊，你是妒嫉她絢爛的生命嗎？為什么要收回對(duì)她的恩賜呢？我們都這樣想著。最后的結(jié)果，都是大家所不愿看到的，桑桑她走了，是帶著對(duì)生命的渴望，對(duì)生活的眷戀走的，走得那么的不忍。

愛(ài)是世界上最純潔的，也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的，是不朽的。讓我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的世界！

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讓世界充滿愛(ài)串詞篇六

“他走上堤岸以后，又回過(guò)頭望著那飛越過(guò)大海的鳥群，所有的鳥都發(fā)出引誘的叫聲，只有一只大雁在他還能看見(jiàn)的時(shí)候，一直默不作聲地向前飛著，一直到消失在遠(yuǎn)方它們排列均勻隊(duì)形整齊，速度飛快，男孩對(duì)飛走的鳥無(wú)比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛躍陸地和海洋的大拇指”

這就是《騎鵝歷險(xiǎn)記》的結(jié)尾，尼爾斯與大雁告別了，我也應(yīng)該和數(shù)值的一切動(dòng)物告別了。但是，樂(lè)意幫助他人的尼爾斯，善良堅(jiān)強(qiáng)的大雁，樂(lè)愛(ài)自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥巴塔基的`形象，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

這本書是瑞典著名女作家塞爾瑪拉歌洛芙所著。，這本書主要寫了一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩尼爾斯被仙狐變得只有大拇指那么大，他騎在雄鵝的背上，跟隨大雁一起旅行，到了許多的地方，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，他漸漸養(yǎng)成主動(dòng)幫助動(dòng)物的習(xí)慣。

動(dòng)物是人類的好朋友，是大自然中不可缺少的一部分，，假如世上沒(méi)有了動(dòng)物，那會(huì)是什么樣??！鮮花怒放沒(méi)有蝴蝶蜜蜂傳花粉；夏天，沒(méi)有螢火蟲的“燈籠”；聽(tīng)不見(jiàn)蟈蟈的歌聲；河里沒(méi)有魚，那將是多么可怕！人類應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境給動(dòng)物一個(gè)安身之處。

只有和睦相處，互相幫助，，我們的生活才會(huì)更美好！

讓世界充滿愛(ài)串詞篇七

輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。”

聽(tīng)著群星唱這首《讓世界充滿愛(ài)》，我想到今天剛看那集《鏗鏘玫瑰》里的一段情節(jié)：一個(gè)身系幾大重案的的犯罪嫌疑人，不管刑警怎么用法律威嚇?biāo)褪氰F嘴鋼牙，死不開(kāi)口。后來(lái)幾位女干警找到了他失蹤了十幾年的外婆——從小唯一愛(ài)他，關(guān)心他的人，他與外婆擁抱的那一剎那，淚流滿面，也說(shuō)出全部的犯罪經(jīng)過(guò)。讓犯罪分子感化的東西，叫親情。

“我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們懷著同樣的期待?！?/p>

記得《名揚(yáng)四?！防铮橇鶄€(gè)小時(shí)侯玩在一起的朋友，長(zhǎng)大后在大都市中相遇了。他們一起哭，一起笑。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，他們像小時(shí)侯一樣互相幫助，互相扶持，為朋友的成就而高興。最后，他們遵守小時(shí)侯的約定：在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候回到他們一起成長(zhǎng)的地方。讓他們不放棄理想與約定的東西，叫友情。

“我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)?！?/p>

曾及何時(shí)，有個(gè)小湯山醫(yī)院，那是非典最危險(xiǎn)的前線。從全國(guó)各地來(lái)的醫(yī)生，護(hù)士們，整日穿著厚厚的衣服在里面忙碌著。他們不顧家人和孩子，不顧自己的生命，終日在與非典戰(zhàn)斗著，在他們眼里，只能讀到一種堅(jiān)定的信念——我們一定會(huì)勝利！在他們的共同努力下，中國(guó)走過(guò)了那場(chǎng)災(zāi)難。讓中國(guó)走過(guò)災(zāi)難的東西，叫愛(ài)。

“深深地凝望你的眼，不需要更多的語(yǔ)言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變。”

愛(ài)是人類最沒(méi)的感情，韋唯唱著：“只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間?！笔前。譅渴职?，我的朋友，愛(ài)永遠(yuǎn)在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。

讓世界充滿愛(ài)串詞篇八

2.培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動(dòng)具體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

課前準(zhǔn)備。

1.開(kāi)展一次以搜集“愛(ài)心故事”，為目的的定向性閱讀活動(dòng)。

2.整理所搜集的資料，每人寫一篇愛(ài)心故事。

3.每人至少一則故事，四人一組，課前交流，每組選一則最能打動(dòng)人的。

1.歌曲：郭峰《讓世界充滿愛(ài)》、韋唯《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、周華健或臧天朔《朋友》。

2.書籍：《愛(ài)的教育》《泰戈?duì)栐?shī)選》。

教學(xué)步驟。

一、導(dǎo)入。

二、方法指導(dǎo)(投影顯示)。

講故事的方法與技巧：

2.可借助表情、手勢(shì)、姿態(tài)、動(dòng)作等形體語(yǔ)言表情達(dá)意，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性；

3.要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)，隨時(shí)調(diào)整自己所講述的內(nèi)容和方式。

三、講愛(ài)心故事。

要求：

1.主題“愛(ài)心”，故事必須是真實(shí)的，要有連貫性，富于吸引力，能感染人；

2.內(nèi)容要集中鮮明，所講故事要能給同學(xué)留下深刻的印象；

3.靈活運(yùn)用講故事的方法與技巧。

四、談愛(ài)的感受。

學(xué)生漫談(或分組討論或個(gè)別發(fā)言)。

五、小結(jié)。

(參考言論，可結(jié)合學(xué)生講的故事內(nèi)容來(lái)具體發(fā)揮)。

六、拓展。

2.寫作：

(1)命題：《這就是愛(ài)》或《這也是愛(ài)》。

(2)話題：博大的愛(ài)。

讓世界充滿愛(ài)串詞篇九

長(zhǎng)久以來(lái)，人們?cè)絹?lái)越崇尚尊老愛(ài)幼的美德。一次，車上沒(méi)有一個(gè)人讓座，司機(jī)叔叔喊道：“誰(shuí)給老人讓個(gè)座??！”話音未落，便有人主動(dòng)地讓出了自己的位置。公交車上，越來(lái)越多的人，爭(zhēng)著搶著在為老人讓座。

走在馬路上，主動(dòng)攙扶老人過(guò)馬路的叔叔阿姨；主動(dòng)送迷路老人回家的出租車司機(jī)；主動(dòng)幫助老人拎東西的熱心人。接連不斷地出現(xiàn)在人們的視線中。老人那一張張微笑和感激的臉上，充滿了無(wú)比的幸福。

人們?cè)谪暙I(xiàn)著，伸出援助之手；政府在貢獻(xiàn)著，為老人發(fā)放了優(yōu)待證。公交車上，老人憑優(yōu)待證，可以免費(fèi)乘坐公交車。醫(yī)院里，老人可以優(yōu)先診斷。公園中，老人可以免費(fèi)進(jìn)入。政府還經(jīng)常組織老人到外面活動(dòng)，到名勝古跡旅游?？傊鞣N對(duì)老人提出的優(yōu)惠政策，都讓人感到十分的欣慰。

今后的日子里，我相信，會(huì)有更多的人為老人做出自己的貢獻(xiàn)。那一幅幅平凡而感動(dòng)的畫面會(huì)越來(lái)越多。

讓愛(ài)無(wú)處不在。

讓世界充滿愛(ài)串詞篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生感悟到“愛(ài)”這種博大的感情，尤其是對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)，從而陶冶自己的情操。

2.培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動(dòng)具體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中的合作性和個(gè)人的獨(dú)立自主性。細(xì)心觀察，用心思考。

課前準(zhǔn)備：

1、搜集以“愛(ài)”為話題的歌曲，并談?wù)勛约旱母形颉?/p>

2、開(kāi)展一次以搜集“愛(ài)心故事”為目的的定向性閱讀活動(dòng)。

3、整理所搜集的資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

二、唱響“愛(ài)”曲。

學(xué)生展示自己的所選曲目并談感悟。

教師推薦曲目：《父親》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《歌唱祖國(guó)》。

三、我來(lái)話“愛(ài)”

1.愛(ài)父母（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)會(huì)感恩父母。

2.愛(ài)他人（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）需我們關(guān)心的朋友；奉獻(xiàn)愛(ài)心的令人敬佩的人群；感受社會(huì)大家庭的溫暖。（學(xué)生交流自己搜集的愛(ài)心故事。）。

3.愛(ài)祖國(guó)（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）。

四、小結(jié)。

有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無(wú)法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個(gè)個(gè)愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥?，眾人(天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是他們夾著食物就放進(jìn)對(duì)方的嘴里，于是人人飽食個(gè)個(gè)開(kāi)心。這就是天堂與地獄的差別。這個(gè)故事告訴我們，我們只有在充滿愛(ài)心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會(huì)更加美好。

五、積累拓展。

1.交流自己積累的以“愛(ài)”為話題的古詩(shī)，名言警句。

3.寫作：

請(qǐng)趕快拿起你的筆，把發(fā)生在你周圍的“愛(ài)”的故事真實(shí)的描述出來(lái)，讓“愛(ài)”的主題永駐人間，讓人們體會(huì)到人間的那一份真情吧！請(qǐng)以“讓世界充滿愛(ài)”為話題寫一篇記敘文。要求：題目自擬，抒發(fā)真情實(shí)感。不少于500字。

作文指導(dǎo)：

（3）用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)。1、以小見(jiàn)大。寫作時(shí)，我們可以讓“一滴水反映太陽(yáng)的光輝”，于半瓣花上道愛(ài)心，于小事情上看大問(wèn)題。“以點(diǎn)帶面”，反映現(xiàn)實(shí)，觀照人生。2、細(xì)節(jié)點(diǎn)化?！坝诩?xì)微處最見(jiàn)精神”，真實(shí)、典型、有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)最能刻畫形象，表現(xiàn)主題，產(chǎn)生感人至深的效果。如一聲輕輕的問(wèn)候，一次及時(shí)的攙扶，一個(gè)鄙視的眼神，等等。

佳作欣賞：????????。

為了心中的愛(ài)。

細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。??——題記。

人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿過(guò)心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有愛(ài)都有美。

春?水杯。

用感動(dòng)為春揭幕，用無(wú)聲讓愛(ài)延續(xù)。

乍暖還寒的春，像孩子的臉，說(shuō)變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經(jīng)不住這寒流的掃蕩。

每天，我的水杯都有一大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑，強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨，咕咚一聲吞下。連著一個(gè)星期，都是如此。

這天，終于熬不住，對(duì)媽媽吼了：“你別再弄了，我不是還沒(méi)病嗎？用不著天天喝藥！”說(shuō)罷，又覺(jué)得唐突，看看媽媽的臉，掠過(guò)了一絲難堪。隨即，笑容漫過(guò)了那張有著歲月痕跡的臉龐：“好吧，明天咱們就不喝了。”

第二天，水杯中是一大杯熱藤騰的果汁。

春雨無(wú)色，愛(ài)無(wú)言。

秋?風(fēng)鈴。

秋天的腳步近了，我喜歡把風(fēng)鈴掛在門上，聆聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音。

某夜，我擁被而眠，到半夜竟被凍醒。正待尋找，突然聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴微響，門開(kāi)了。我換個(gè)姿勢(shì)假扮熟睡，便感到身上一陣暖和，被子又回來(lái)了。媽媽？我把眼鏡瞇成一條線，看見(jiàn)她輕輕關(guān)門出去。

夜來(lái)香，我雖看不見(jiàn)你的花朵，但我卻嗅到你的芬芳。

冬?暖雪。

冬天是我最討厭的季節(jié)，每天天還沒(méi)亮，我就要起床，頂著嚴(yán)寒，到車站等車。

昨晚飄了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等著公交車。眼看要遲到了，車還有來(lái)。突然，一輛出租車停在了我面前，司機(jī)探出頭說(shuō)：“孩子，去哪？”我把手伸進(jìn)口袋，里面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲說(shuō)：“我只有一塊錢?！彼緳C(jī)笑了笑：“上車吧，孩子?！蔽铱戳丝幢恚狭塑?。一路上，司機(jī)為了我不遲到，差點(diǎn)闖紅燈。他說(shuō)，他的孩子也每天搭公交車。車?yán)餂](méi)有暖氣，但我卻感覺(jué)非常溫暖。

到了學(xué)校，他催我快點(diǎn)下車，免得遲到。下了車，飄飛的雪模糊了我的視線，我甚至沒(méi)有記下他的車牌號(hào)。

后記：當(dāng)陽(yáng)光摻雜著時(shí)間閃耀著穿過(guò)命運(yùn)，累了雙眼，我看到這個(gè)世界上因?yàn)橛袗?ài)，所以永恒。

邊緣。

這是一個(gè)青青的蘋果，躺在飛馳的汽車的門邊。

只要輕輕地一碰，它就會(huì)跌落到柏油路上，它正處于危險(xiǎn)的邊緣地帶。

我提著重重的行李，歪歪斜斜地走著，覺(jué)得自己正走在邊緣地帶……?。

讓世界充滿愛(ài)串詞篇十一

愛(ài)源自心。它是一種感覺(jué)，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛(ài)就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡之中。

其實(shí)，愛(ài)就在我們周圍，像同學(xué)們捐款幫助民工子弟學(xué)校上午學(xué)生，這就是愛(ài)；像同學(xué)有困難了，有些人主動(dòng)幫忙解決，著也是愛(ài)。如果我們都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的天堂。上課的鈴聲剛剛響起，而同學(xué)們都早已經(jīng)回到了自己的座位，同學(xué)們都知道，今天是一個(gè)特殊的日子，老師并沒(méi)有馬上開(kāi)始講課，而是在黑板上寫下了幾個(gè)大字：我們莊嚴(yán)的舉哀，凝集民族的力量。幾分鐘后，刺耳的警報(bào)聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，廣播里傳出了一個(gè)聲音：請(qǐng)全體師生起立，為哀悼在四川大地震中遇難的同胞，請(qǐng)默哀三分鐘。時(shí)間仿佛又倒流回那個(gè)恐怖的時(shí)候……二零零八年五月十二日下午，當(dāng)人們?nèi)砍两诠ぷ髋c學(xué)習(xí)的喜悅中的時(shí)候，孰不知一場(chǎng)災(zāi)難正在悄悄的醞釀，人不知鬼不覺(jué)地來(lái)臨。十四時(shí)二十八分，這個(gè)恐怖的時(shí)間，一場(chǎng)滅頂之災(zāi)從天而降，以四川省汶川為震中心的8.0級(jí)地震吞噬了人們美好的夢(mèng)，這場(chǎng)地震摧毀了人們的家園，殃及了多個(gè)省市和地區(qū)，頓時(shí)，電力中斷，交通癱瘓，山體崩塌，河水泛濫，災(zāi)區(qū)人民陷入了水深火熱之中，汶川，這個(gè)在地圖上鮮為人知的地方，人們很少談起的地方，在一瞬間成為海內(nèi)外人民關(guān)注的焦點(diǎn)，也就是那時(shí)，人們便發(fā)揚(yáng)愛(ài)的精神，向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手，國(guó)務(wù)院在第一時(shí)間下達(dá)命令，派出國(guó)內(nèi)的搜救精英趕往災(zāi)區(qū)，以“眾志成城，抗震救災(zāi)”為。

口號(hào)。

“時(shí)間就是生命災(zāi)情就是命令”為主要目標(biāo)爭(zhēng)分奪秒的搶救災(zāi)民同時(shí)各路的志愿者自愿趕往災(zāi)區(qū)為抗震救災(zāi)作出巨大貢獻(xiàn)每個(gè)人都在奉獻(xiàn)著愛(ài)每個(gè)人都傳遞著愛(ài)愛(ài)在這里匯聚成了無(wú)邊的海洋。在抗震第一線無(wú)時(shí)無(wú)刻的涌現(xiàn)著愛(ài)的故事。一位奮戰(zhàn)了幾天幾夜的醫(yī)生搶救了無(wú)數(shù)個(gè)從生死線上拉下來(lái)的病人而一談及他的家人他便潸然淚下他的妻子和女兒全部都?jí)涸谒媲暗膹U墟中。這是何等的割舍何等的愛(ài)呀！一名十二歲的小男孩在從廢墟中逃出來(lái)后年幼的他失去摯愛(ài)的雙親只有一個(gè)妹妹與他相依為命為了不讓妹妹受到傷害他竟然背著妹妹走了十二個(gè)小時(shí)幾十里的山路十二歲一個(gè)本應(yīng)該在父母懷里撒嬌的年齡卻因?yàn)橐淮螢?zāi)難而過(guò)早的成熟他心中有著何等的關(guān)懷何等的愛(ài)呀！

他，還有他，都是偉大的，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的詮釋著愛(ài)的偉大。

大愛(ài)無(wú)邊，只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世間就會(huì)春意盎然。警笛聲還在響著，可是不覺(jué)得的刺耳了，那警笛聲仿佛是對(duì)不幸遇難者的哀悼；愛(ài)，還在傳遞著，可是不覺(jué)得世間涼了，世間仿佛到了春暖花開(kāi)的季節(jié)。

讓世界充滿愛(ài)串詞篇十二

一年一度的重陽(yáng)節(jié)又到了，外婆領(lǐng)著我去看望生病住院的姨婆。

我們剛上到公交車上，就有一個(gè)叔叔從座位上站起來(lái)，對(duì)外婆說(shuō)：“您坐這兒來(lái)吧！”外婆謝過(guò)叔叔后便坐下。這看到這場(chǎng)面非常高興。我想起有一次，車上的人也象今天一樣擠得滿滿的，我身邊站著一個(gè)瘦瘦的、顫顫老爺爺，我看著他疲憊的樣子，四處張望著是否有人會(huì)給他讓座，非常讓我失望的是，大家都像沒(méi)看見(jiàn)一樣，老爺爺面前坐著那位乘客，似乎有意識(shí)地把臉轉(zhuǎn)向另一邊，裝著不知道的樣子，我想到這兒，售票員來(lái)了，只見(jiàn)外婆從口袋里拿出一個(gè)什么證件，售票員就不要外婆購(gòu)票了。外婆沒(méi)有月票，這是什么東西呢？我向外婆詢問(wèn)，她說(shuō)：“這是老年優(yōu)待證，七十歲以上的老人就可以憑證免費(fèi)乘車，現(xiàn)在剛開(kāi)始實(shí)行不久。”這可是給老年人做了一件大好事，我得替老年人感謝政府的這一決策。外婆又說(shuō)：“但這個(gè)優(yōu)待證只能乘坐月票線路車，乘車線路少，上下班高峰期乘車還很困難。”我想，要是能讓更多的車都能使用優(yōu)待證，老年人出行就更方便了。

下了車，外婆一路上還給我講起了老年人能享受的其它優(yōu)待政策，如看病時(shí)可優(yōu)診、進(jìn)公園可免票等。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人的壽命越來(lái)越長(zhǎng)，老年人增加。除了政府出臺(tái)的各種優(yōu)待政策以外，我想：我們每個(gè)人都應(yīng)該更多的關(guān)心和幫助老年人。正如歌中那樣，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”！

多關(guān)心一下老年人吧，，讓愛(ài)無(wú)處不在！

讓世界充滿愛(ài)串詞篇十三

汶川地震，大地滿是傷痕，每個(gè)中國(guó)人的心中也滿是淚的海洋！大地支離破碎，每一個(gè)人也跟著撕心裂肺。

20xx年5月12日14點(diǎn)28分，這個(gè)黑暗的日子將會(huì)載入我們中國(guó)的歷史。因?yàn)檫@一天，讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命離開(kāi)了我們，讓成千上萬(wàn)活著的人面對(duì)肢體的殘缺和情感的殘缺要用一生去撫平心靈的創(chuàng)傷！當(dāng)一條條原本鮮活的生命從廢墟中呈現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我們戰(zhàn)栗了，驚慌了，崩潰了！我們才又猛然醒悟了、發(fā)現(xiàn)了自己的渺小和生命的珍貴，命運(yùn)的無(wú)常，才開(kāi)始停下匆忙而似乎小心謹(jǐn)慎的腳步去審視自己的靈魂、去重新詮釋人生的真正意義……好幾天了，所有的人的眼球都被災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)緊緊的扣住，人性最原始、最柔弱的一面開(kāi)始慢慢的展現(xiàn)……人性非得用這么沉重的代價(jià)去喚醒沉睡的"愛(ài)心"嗎？這樣的付出未免太沉重了！

我們都知道有一句歌詞是這樣的：“太陽(yáng)下山明早依然爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)……”清晨你們放飛的白鴿，到了黃昏就會(huì)飛回來(lái)?？删驮谀莻€(gè)下午，那個(gè)在一生中只不過(guò)是彈指一揮間的下午，放飛的白鴿，是不會(huì)再飛回來(lái)了。那個(gè)天空，便籠罩在一片愁云慘霧里。天傾西北，地陷東南，一枚晶瑩的玉鐲缺失了一環(huán)，是永不能彌補(bǔ)的缺陷；一本書，突然被災(zāi)難之手撕去了幾頁(yè)，便不再是一本完整的書。請(qǐng)相信，書里每一個(gè)字，都在為你們打上悲傷的感嘆號(hào)。

月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，每個(gè)生命不可能是一帆風(fēng)順，種種災(zāi)難總是不期而至，并且?guī)捉鼩埲毯椭舷?。但是清初思想家魏源在他的《古微塘?nèi)集-治篇》中說(shuō)：“草木不霜雪則生意不固，人不憂患則智慧不成?！痹谝簧校l(shuí)不求風(fēng)調(diào)雨順，無(wú)論怎么樣，邂逅災(zāi)難總是不幸的，可是缺少了災(zāi)難的世界對(duì)于生命來(lái)說(shuō)，又未必不是潛在的災(zāi)難。既然災(zāi)難來(lái)了，我們就要從容面對(duì)，縱觀中國(guó)五千年的歷史，難道經(jīng)歷的災(zāi)難還少嗎？但是只要我們“大難不死”挺了過(guò)來(lái)，這些災(zāi)難又往往使生命的抗逆性得到大大加強(qiáng)，使生命更具活力！災(zāi)難無(wú)情人有情。災(zāi)情牽動(dòng)著整個(gè)華夏兒女的心。悲天之狠，感人之情，懂心之齊——“天降震災(zāi)裂大地，巨龍浮沉除魔妖。人間情暖眾人起，托起中華上云霄?！?/p>

讓我們攜手并肩，同舟共濟(jì)；天佑中國(guó)，人間有愛(ài)。讓！

讓世界充滿愛(ài)串詞篇十四

“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你是幸福的！”愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！

陽(yáng)光灑滿大地，愛(ài)撫著世間萬(wàn)物。

假如，我遇上了一個(gè)失明的殘疾人，我會(huì)告訴她陽(yáng)光是多么的溫暖！我會(huì)帶她去聞聞美麗的鮮花；會(huì)帶她去摸摸濕潤(rùn)的土壤；會(huì)帶她去曬曬溫暖的太陽(yáng)；會(huì)對(duì)她說(shuō)：“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你是幸福的！”

假如，我遇上了一個(gè)腿不能活動(dòng)的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會(huì)推他到公園、廣場(chǎng)去玩。他孤獨(dú)的時(shí)候，我會(huì)在他身邊和他聊天；我會(huì)安慰他，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你總有一天會(huì)從輪椅上站起來(lái)，到世界各地去走一走，看一看?！?/p>

假如，我遇到了一個(gè)聾啞人，我會(huì)去學(xué)手語(yǔ)，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語(yǔ)開(kāi)心的對(duì)話。如果，聽(tīng)不見(jiàn)的是一個(gè)和我們一樣大的小孩，我就用手語(yǔ)翻譯動(dòng)畫片里講述的故事，讓他們也能看動(dòng)畫片，讓他們也能得到快樂(lè)！

讓世界充滿愛(ài)串詞篇十五

“想起來(lái)是那樣遙遠(yuǎn)，仿佛都已是從前……”每當(dāng)我想起“”這首歌時(shí)，便會(huì)想起那兩個(gè)沿街乞討的人。

有兩個(gè)衣衫襤褸，身上背著一些小樂(lè)器的人朝賣饃的地方走來(lái)。他們來(lái)到這家商店后，在門外吹吹嗩吶，敲敲鼓，唱著歌。

店主顯然有些不耐煩了，她走了出去，遞給那兩個(gè)人1元錢，他們臉上露出了笑容，顯得十分興奮，激動(dòng)。我雖然不是屬馬的人，但也十分同情那兩個(gè)人，他們實(shí)在是太窮苦了！而那個(gè)賣饃的人卻說(shuō)：“煩死了，裝扮成乞丐就不知道天高地厚了，哼！”

我想召集所有的人，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，把世界裝扮得更美好，讓世界真的永遠(yuǎn)充滿愛(ài)。

“想起來(lái)是那么遙遠(yuǎn)，仿佛都已是從前……”

讓世界充滿愛(ài)串詞篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

2.培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動(dòng)具體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中的合作性和個(gè)人的獨(dú)立自主性。細(xì)心觀察，用心思考。

課前準(zhǔn)備：

1、搜集以“愛(ài)”為話題的歌曲，并談?wù)勛约旱母形颉?/p>

2、開(kāi)展一次以搜集“愛(ài)心故事”為目的的定向性閱讀活動(dòng)。

3、整理所搜集的資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

二、唱響“愛(ài)”曲。

學(xué)生展示自己的所選曲目并談感悟。

教師推薦曲目：《父親》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《歌唱祖國(guó)》。

三、我來(lái)話“愛(ài)”

1.愛(ài)父母（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)會(huì)感恩父母。

2.愛(ài)他人（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）需我們關(guān)心的朋友；奉獻(xiàn)愛(ài)心的令人敬佩的人群；感受社會(huì)大家庭的溫暖。（學(xué)生交流自己搜集的愛(ài)心故事。）。

3.愛(ài)祖國(guó)（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）。

四、小結(jié)。

有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無(wú)法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個(gè)個(gè)愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥校娙?天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是他們夾著食物就放進(jìn)對(duì)方的嘴里，于是人人飽食個(gè)個(gè)開(kāi)心。這就是天堂與地獄的差別。這個(gè)故事告訴我們，我們只有在充滿愛(ài)心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會(huì)更加美好。

五、積累拓展。

1.交流自己積累的以“愛(ài)”為話題的古詩(shī)，名言警句。

3.寫作：

請(qǐng)趕快拿起你的筆，把發(fā)生在你周圍的“愛(ài)”的故事真實(shí)的描述出來(lái)，讓“愛(ài)”的主題永駐人間，讓人們體會(huì)到人間的那一份真情吧！請(qǐng)以“讓世界充滿愛(ài)”為話題寫一篇記敘文。要求：題目自擬，抒發(fā)真情實(shí)感。不少于500字。

作文指導(dǎo)：

（3）用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)。1、以小見(jiàn)大。寫作時(shí)，我們可以讓“一滴水反映太陽(yáng)的光輝”，于半瓣花上道愛(ài)心，于小事情上看大問(wèn)題?！耙渣c(diǎn)帶面”，反映現(xiàn)實(shí)，觀照人生。2、細(xì)節(jié)點(diǎn)化。“于細(xì)微處最見(jiàn)精神”，真實(shí)、典型、有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)最能刻畫形象，表現(xiàn)主題，產(chǎn)生感人至深的效果。如一聲輕輕的問(wèn)候，一次及時(shí)的攙扶，一個(gè)鄙視的眼神，等等。

佳作欣賞：????????。

為了心中的愛(ài)。

細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。??——題記。

人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿過(guò)心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有愛(ài)都有美。

春?水杯。

用感動(dòng)為春揭幕，用無(wú)聲讓愛(ài)延續(xù)。

乍暖還寒的春，像孩子的臉，說(shuō)變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經(jīng)不住這寒流的掃蕩。

每天，我的水杯都有一大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑，強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨，咕咚一聲吞下。連著一個(gè)星期，都是如此。

這天，終于熬不住，對(duì)媽媽吼了：“你別再弄了，我不是還沒(méi)病嗎？用不著天天喝藥！”說(shuō)罷，又覺(jué)得唐突，看看媽媽的臉，掠過(guò)了一絲難堪。隨即，笑容漫過(guò)了那張有著歲月痕跡的臉龐：“好吧，明天咱們就不喝了?！?/p>

第二天，水杯中是一大杯熱藤騰的果汁。

春雨無(wú)色，愛(ài)無(wú)言。

秋?風(fēng)鈴。

秋天的腳步近了，我喜歡把風(fēng)鈴掛在門上，聆聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音。

某夜，我擁被而眠，到半夜竟被凍醒。正待尋找，突然聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴微響，門開(kāi)了。我換個(gè)姿勢(shì)假扮熟睡，便感到身上一陣暖和，被子又回來(lái)了。媽媽？我把眼鏡瞇成一條線，看見(jiàn)她輕輕關(guān)門出去。

夜來(lái)香，我雖看不見(jiàn)你的花朵，但我卻嗅到你的芬芳。

冬?暖雪。

冬天是我最討厭的季節(jié)，每天天還沒(méi)亮，我就要起床，頂著嚴(yán)寒，到車站等車。

昨晚飄了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等著公交車。眼看要遲到了，車還有來(lái)。突然，一輛出租車停在了我面前，司機(jī)探出頭說(shuō)：“孩子，去哪？”我把手伸進(jìn)口袋，里面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲說(shuō)：“我只有一塊錢?！彼緳C(jī)笑了笑：“上車吧，孩子。”我看了看表，上了車。一路上，司機(jī)為了我不遲到，差點(diǎn)闖紅燈。他說(shuō)，他的孩子也每天搭公交車。車?yán)餂](méi)有暖氣，但我卻感覺(jué)非常溫暖。

到了學(xué)校，他催我快點(diǎn)下車，免得遲到。下了車，飄飛的雪模糊了我的視線，我甚至沒(méi)有記下他的車牌號(hào)。

后記：當(dāng)陽(yáng)光摻雜著時(shí)間閃耀著穿過(guò)命運(yùn)，累了雙眼，我看到這個(gè)世界上因?yàn)橛袗?ài)，所以永恒。

邊緣。

這是一個(gè)青青的蘋果，躺在飛馳的汽車的門邊。

只要輕輕地一碰，它就會(huì)跌落到柏油路上，它正處于危險(xiǎn)的邊緣地帶。

我提著重重的行李，歪歪斜斜地走著，覺(jué)得自己正走在邊緣地帶……?。