2023年感恩有你活動方案(實用9篇)

方案的可行性和可持續(xù)性是評估其有效性的重要指標。方案的可行性評估是制定方案的重要環(huán)節(jié)。如果你正面臨一些困擾和挑戰(zhàn)，下面這些方案可能會對你有所幫助。

感恩有你活動方案篇一

讓學生懂得"感恩"不僅是一種美德，更是一種責任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

（一）感謝國家：作為大學生的我們，被國家培養(yǎng)，首先我們應當有一顆感恩國家的心，存著學習知識報答祖國的心，學成之后，為祖國做貢獻。

（二）感謝父母：父母生養(yǎng)我們不易，他們竭力為我們創(chuàng)造良好的生活條件，我們應當懷著一顆無比感恩的心來做人做事，努力完成好自己應做的一切，報答父母的養(yǎng)育之恩。

（三）感恩學校：明亮的教室，良好的學習環(huán)境，合適的教學制度，這些都是創(chuàng)辦人為我們創(chuàng)造的條件，懂得感恩的我們應當以我們那顆赤誠的感恩之心時刻銘記。感謝創(chuàng)辦人王廣亞博士給我們提供一個學習的機會，給我們創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。我們應該遵守學校紀律，積極參加勞動教育，保持校園整潔。

（四）感謝朋友和同學：人都生活在自己的交際圈之中，被身邊的人關心著，我們的喜怒哀樂有人跟我們一起分擔，我們可以有人跟自己一起努力互相鼓舞，這些人就是我們的同學和朋友，我們應當感恩，感謝他們的幫助和包容，跟我們一起走過無數(shù)或喜或悲的時光。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。

（五）感謝員工：我們能安心的學習生活需要有物質(zhì)的保證，那些在學校中工作的勤務人員，為我們提供服務的所有教工們，我們應當感恩，我們應該尊敬。

（六）感謝老師：我們現(xiàn)在有知識文化，有能做好事情的能力，這些都來自于老師們的教導和辛勤培養(yǎng)，教我們知識，教我們做人做事，我們應當感恩嘔心瀝血教育我們的老師，以報答師恩。所以要做到：課堂上，全身心地投入，專心聽課；走廊里看到了老師，微笑并禮貌的問好；放學后向老師招招手，說上一句"老師再見；交上一份字跡工整的作業(yè)；在考場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；在這點滴小事的背后，包含的正是我們對老師的尊重和感恩之情。

大力宣傳和號召全體會計系學生開展感恩教育活動，各年級和班級組織活動如下：

1，學唱《感恩的心》，《愛的奉獻》。

2，召開《感恩從心開始》的主題班會。

3，六個"感謝"系列活動：感謝父母養(yǎng)育我。

感謝老師教育我。

感謝同學幫助我。

感謝學校關懷我。

感謝社會關愛我。

感謝自然賜予我。

4，開展主題為"算算親情賬，感知父母恩"的班會。

5，開展"尊師重教"活動，給所有老師送感恩賀卡。

6，召開以"牽手同學，共同進步"為中心的主題班會。

7，結(jié)合學校環(huán)保開展愛護自然，愛護環(huán)境活動。

8，感謝學校，感謝創(chuàng)辦人，組織學習創(chuàng)辦人的辦學理念和辦學精神。

9，制作展板，條幅及給畢業(yè)生邀請卡，倡導畢業(yè)生的感恩捐贈活動。

10，"感恩母校，回報母校"——開展"今天我值日"志愿活動：組織學生在感恩周，為母校做一天力所能及的事情，用自己的實際行動來回報學校。組織學生服務隊清掃樓道，打掃老師和校領導辦公室，把清潔留給母校。

11，"心系母校，獻計獻策"——班級主題班會。

我們設計調(diào)查問卷，組織同學根據(jù)自己這兩年學習生活的經(jīng)歷，為母校建設提出有針對性的想法和建議，為母校的發(fā)展獻計獻策。

12，"祝福災區(qū)，感恩捐款"宣傳典型的感恩事例，比如第六屆全國中小學教師演講比賽中，河南選手朱慧潔的光榮事跡，使同學們在思想上認識到感恩的重要性。

13，積極推動感恩周，捐贈圖書的活動。在班內(nèi)號召同學們積極的捐出自己的一份愛心，一報答母校的培育之恩。

14，"感恩母校"——致全班同學的一封倡議書；"感恩母校"簽名活動；

15，布置感恩家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福，打一次電話，送去一聲問候，在即將來臨的父親節(jié)，給父親打個電話，送上一份真摯的祝福和關懷，給父親一份樸實而又有意義的禮物，附上一封感恩父親關懷父親的書信，以盼父親欣慰的笑容。

16，回憶對自己幫助較大，恩情較大的幾個同學，然后把他們對自己的幫助恩情通過一封信，電話等通訊工具表達自己的感恩心情。

1）讓學生學會"知恩"。感恩教育是一種喚醒人性的教育。通過感恩教育使同學們明白，我們時刻都在享受著祖國，社會，父母，學校，老師，同學，朋友和他人的恩惠和友善。人人都要知恩，要用一種感恩心情來回報他們。

2）讓學生學會"報恩"。讓同學們產(chǎn)生一種回報恩情的強烈感情。懂得心存對社會和他人的感激，學會理解和感恩他人，不斷增強同學們的報恩意識，并學會如何回報社會，父母，學校，老師，同學，朋友和他人。

3）讓學生學會"施恩"。在知恩，報恩的基礎上，要培養(yǎng)學生樹立盡自己所能，主動去幫助身邊需要幫助的人和事的意識和能力，做到熱愛祖國，奉獻社會。

會計系。

20xx年5月20日。

感恩有你活動方案篇二

通過活動讓學生深刻理解“知恩誠信”的校訓含義，學會感恩父母、感恩自然、感恩學校、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

二、活動主題：學會感恩擁抱快樂。

三、活動時間：20xx年11月1日――20xx年11月30日。

四、活動部署。

1.做好一次國旗下講話(11月8日)暨“感恩月”活動啟動。(閔雪琴)。

2.出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學校感恩守則等，營建濃濃的氛圍。(俞峰、金靜)。

3.班主任要充實利用午會時間進行感恩教育，引領學生學會感恩。培養(yǎng)學生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學校的良好品質(zhì)。

11月11日，學校統(tǒng)一部署檢查午會班主任感恩教育。(虞敏敏、孫葉紅)。

4.開展一次周隊日展示活動(11月15日)。604中隊在轉(zhuǎn)播室進行“心懷感恩”周隊日展示，各中隊組織收看。(大、中隊輔導員)。

5.在校園內(nèi)外做一件感恩的事。

一、二、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事;四至六年級學生寫一篇感恩父母尊長的作文(請于11月25日每班擇優(yōu)上交2篇到場學校感恩征文角逐，以年級組為單位開展評比。

德育處教導處)。

6.每班評選“感恩之星”一名，表格于11月30日上交。(德育處)。

7.總結(jié)表彰獲獎征文學生與感恩之星(12月6日)(湯月芳)。

感恩有你活動方案篇三

為了落實立德樹人的根本任務，切實加強未成年人思想道德建設，形成奮發(fā)向上、崇德向善的強大合力，按照市教育局“中小學感恩周”活動要求，學校決定開展“知恩感恩，與愛同行”感恩周活動。

知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。開展“知恩感恩？與愛同行”感恩周活動，旨在引導青少年學生繼承傳統(tǒng)、弘揚美德，通過活動體驗和真情感召讓學生在濃濃親情中，懂得愛與責任，理解親情，珍重親情，用實際行動表達感恩，傳遞善良，為學生健康成長構(gòu)筑精神支柱，奠基人文底色。

知恩感恩，與愛同行

全校師生、學生家長

5月5日―11日

（一）召開“知恩感恩，與愛同行”感恩周活動啟動儀式

策劃語：親情是落紅護花，也是羊羔跪乳；親情是父母的佝僂，也是孩子的蹣跚；親情是嘮嘮叨叨也是咿咿呀呀。樹高千尺是因為根在地下盤旋，親情是剪不斷的春水，是遮不住的望眼。

形式：會前發(fā)放致全體家長的一封信，學生、家長代表發(fā)言，領導講話，文藝節(jié)目表演，學生宣誓，親情趣味游戲。

負責：政教處、團委、體育組、音美組

時間：5月5日3：30至6：00

地點：報告大廳、學校操場

（二）“親思飛揚，寄情鴻雁”――“感恩，因為有你”書信活動

策劃語：我有纏綿心語，未曾啟齒；你有滿腔愧疚，不敢訴說。今天，我要鼓起勇氣，盡情唱響心曲，表達心聲：感謝有你，給我生命，讓我成長，助我成才，容我埋怨。就讓這方信箋載著我的感恩，寄去我的私語。

形式：語文老師通過親情閱讀課，引導學生感悟親情，理解親情；學生給家人寫一封親情書信，表達感恩心聲，班級統(tǒng)一郵寄，并收集家長的反饋書信，珍藏美好記憶。

注：教務處安排好語文課，每班兩節(jié)連排。一節(jié)親情閱讀課，一節(jié)學生寫信，班主任參與聽課。下課時學生干部收集書信，統(tǒng)一寄出。信封和信紙由學校統(tǒng)一提供。

負責：語文老師、學生干部、班主任

時間：5月7日3：25至6：00

地點：各班教室

（三）“親影定格，溫情恒久”―“愛要大聲說出來”主題班團會活動

策劃語：生活是部慢電影，她的美源自每一幀的精致；生活是首動人的歌，她的美源于每一個旋律的悠揚。記錄生活慢鏡頭，捕捉親情真感動，這一刻讓愛凝固，化為滿墻的流光溢彩。愛要大聲說出來，讓愛在對視交流中刻骨銘心。

形式：活動分兩部分組織：一是“曬曬我的親情照”，班會前渲染氣氛，捕捉感人瞬間，定格親情。二是“愛要大聲說出來”班會，由學生策劃、主持、組織，班主任指導。班會邀請家長代表來校參加，可以“親情照”為素材講述照片背后的溫馨故事和成長的點點滴滴，也可圍繞親情主題，自定內(nèi)容形式開展，要營造好氛圍，讓家長和學生敞開心扉，有愛大聲說出來。

負責：學生干部、班主任

時間：5月9日4：25至6：00

地點：各班教室

（四）“孝親立行，真情反哺”――“向幸福出發(fā)”行動感恩活動

策劃語：孝是什么？它是父母幸福的淚花，滿足的微笑；也是孩子心中的暖流，平素的.“順”和“敬”。它是史鐵生“我要努力成名，讓別人羨慕我母親有個當作家的兒子”的設身處地，也是“老吾老以及人之老”的社會擔當，當然也是“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的無奈和愧疚。

烏鴉反哺，狐死首丘。感恩因為立行而深刻，真情因為反哺而綿延。向幸福出發(fā)，用行動說話。

形式：各班策劃二至三項親情行動方式，讓學生以實際行動回饋親情。將行動以照片、視頻、音頻、文字等形式上交班級。班級結(jié)合平時表現(xiàn)和家長推薦意見，評選班級孝心少年，并擇優(yōu)向?qū)W校推薦“十佳孝心少年”候選人。

注：以下活動方式供各班參考：我同家人登山；我為父母洗洗腳、揉揉肩、捶捶背；我攜家人共做清理垃圾、清掃樓道等社區(qū)公益實踐活動；我與父母進行一次心靈對話；全家總動員精心設計一頓晚餐，享受團聚的美好；我與父母一起看望老人；“幸福一刻”親情記憶等。

時間：5月10日―11日（母親節(jié)）

負責：班主任

（五）評選表彰學校“十佳孝心少年”、“孝親敬師之星”“最美親情班級”

策劃語：感恩周結(jié)束了，但是感恩才剛開始，而且只有起點，沒有終點。感恩是一種美德，一種責任，也是一項“作業(yè)”，需要大家用一生去完成，去踐行，沒有最好只有更好。讓親人因為我們變得更加幸福，讓自己因為感恩而更加美麗成熟。

形式：尋找生活中的親情感人事跡，樹立榜樣引領學生孝親敬師。

“十佳孝心少年”和“孝親敬師之星”評選辦法：由班主任、任課老師、家長、學生、校工、社區(qū)工作人員推薦，填寫推薦表，學校進行聯(lián)評、命名表彰。推薦時間從即日起至5月18日。

“最美親情班級”評選辦法：結(jié)合感恩周活動開展情況，由年級推薦，學校聯(lián)評，在感恩周結(jié)束后進行表彰。

負責：政教處、團委

1、各年級、各班要根據(jù)方案認真策劃，精心組織，創(chuàng)新活動形式，深化活動內(nèi)涵，注重活動效果，有效推動感恩周活動深入開展。

2、各年級、各班要積極宣傳，廣泛動員，人人參與。讓每一位學生用自己的方式表達對親情的理解與珍愛，引導學生學會感恩，回報親人對自己的深情厚愛。

3、各年級、各班要在活動過程中，安排好照相、攝影工作，將活動過程完整記錄，將活動中的文字、圖片、影像資料完整留存。感恩周后以版面形式全面展示本班活動開展情況。

感恩有你活動方案篇四

6月15日是一年一度的父親節(jié)，中華民族作為禮儀之邦向來重視孝敬父母回報感恩，因此我們要充分利用這一機會開展互動的親情文化營銷。

關愛父母行孝心，xx商場好禮獻真情我是你的驕傲，你是我的太陽。

20xx年6月13日--15日(3天)。

喚醒人們心中的敬老思想，提醒人們節(jié)日的到來，同時抓住相關的節(jié)日熱點商品，全力促進銷售。

1、主題："爸爸，我想對你說。

時間：6月13-15日活動期間，來店的顧客，均可在大廳的留言板上寫下自己想對父親說的話。(員工均可以參加)。展板放在seprit的位置，展覽2-3天。

2、迎大運、行好運、趣味運球賽活動方法：在20米的直線跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，兩組父子/父女在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球)，將"球"趕向"球欄"，在第二個球進"球欄"一瞬間停表。

比賽規(guī)則：1、在趕"球"途中，只要有任何一球滾出跑道，當即淘汰。

3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。

4、以時間多少排列名次，時間少者名次列前。

比賽地點：大門口廣場其他部門協(xié)助事宜：請促銷部提前與物業(yè)溝通、活動當天請防損部安排人員維護秩序六、商品促銷、主題：歡樂購物、驚喜等著你內(nèi)容：6月19日，父親節(jié)當天在百貨購物滿288元即可參加抽獎活動，單張小票限抽2次獎項設置：一等獎德斯堡路價值596元男裝一套1名二等獎德斯堡路價值328元t恤一件2名三等獎申磊價值268元襯衣一件3名鼓勵獎男士襪一雙15名、主題：感恩回饋激情贈送內(nèi)容：6月19日，父親節(jié)當天在男裝品牌購滿398元即可贈送價值38-58元不等男士襪一雙(限前10名)派發(fā)地點：男裝各專柜、6月18-19日百貨區(qū)三樓男裝新款買100減70/60/50元、舊款3折起，部分專柜除外、特賣安排：6月15日-21日中廳路展，全場3-5折氣氛及宣傳、氣氛布置：分兩部分。

第一部分場內(nèi)、四樓主通道掛吊旗。(20張)、一至四樓樓梯口擺放小展板。(3個)、各收銀臺領取活動報名表(共100分)、4樓收銀臺旁設置咨詢臺第二部分場外、百貨區(qū)大門口擺放大展板、超市門口玻璃貼、常規(guī)宣傳：

第一部分場內(nèi)、店內(nèi)廣播、店頭海報第二部分場外、免費購物巴士宣傳。

5、百貨門口大展板、超市玻璃貼、短信。

費用預估：

6、獎品費用3364元(由男裝供應商贊助)、宣傳費用1500元效果評估與預測、拉動龍華的家庭消費，提高男裝的銷售額。

7、活動具有很強的聯(lián)動性，用過游戲，贈品等促銷方法，聯(lián)合超市，把超市旺盛的客流引導到百貨消費，提升三樓，提升百貨的整體銷售。

8、活動具有吸引孩子的賣點，以此帶動家長來龍華地區(qū)消費，提高在同行業(yè)中的競爭力。

感恩有你活動方案篇五

一、活動主題：“父親的責任、父親的期望、父親的情懷”

1、扎扎實實開展感恩教育。主要針對年輕的學員，讓體會父母的不易，珍惜學習的機會，激發(fā)學習的興趣。

2、因勢利導開展責任教育。一方面針對已經(jīng)成家的學員，引導他們把家庭的責任心有效地轉(zhuǎn)化為刻苦學習的動力;另一方面引導“未來的父親”(年輕學員)，意識到做父親的責任，對家庭、對孩子、對父母的責任。

3、年輕教師開展感恩活動。感謝老教授們“父親”般的指導和關懷，體現(xiàn)出“老有所為”的社會問題，以此展現(xiàn)學校的師資力量。

4、探索與新聞媒體有效聯(lián)動的機制。

(一)老教授篇。

1、社會意義：

中國目前正在進入老年社會，“老有所養(yǎng)、老有所為”正在成為一個嚴峻的社會問題。同時，由于現(xiàn)行的人事管理體制，一大批有經(jīng)驗、身體好的行業(yè)專家退休了，這是社會寶貴的財富。如何繼續(xù)發(fā)揮他們的作用，成為一大問題。濰坊通達國際海運學校把20多位離退休的老教授、老領導聘請到學校，充實到學校關鍵崗位，由此實現(xiàn)了專家治校的發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)范了學校管理，推動了教學改革，提高了教育質(zhì)量。

(1)老教授在航海模擬器前進行實踐教學。

(2)一群老教授在“本船”前研討學校發(fā)展。

(3)一位老教授在指導學校制作海圖。

(4)一群年輕漂亮的女教師向一位老教授獻花。

(二)學生父親篇。

1、社會意義。

在通達海運學校，一大批父親級的學員，他們年齡最大的已經(jīng)48歲，有的孩子都上大學了，但為了更好了發(fā)展，讓家庭更加幸福，拋妻別子來到學校學習，盡到了更大的家庭責任，也成為兒女們學習的榜樣。他們在校期間學習異常刻苦，成為楷模，也是整個學習型社會建設的典型。聽聽他們的訴說，就會讓文字記者們感動，寫出很好的稿子。由此，也可以反映出學校在航海界的影響力。

(1)“濰坊通達國際海運學校父親學員‘父親節(jié)’座談會”

(2)可以拍攝一組父親級學員在校學習生活的一組照片。

(三)年輕學員篇。

1、社會意義。

現(xiàn)在大中專學生的感恩意意識普遍低下，學習也不刻苦，在父親節(jié)開展一些活動，可以讓他們意識到父母的不易，珍惜學習的機會。更讓他們意識到：做一個男人，做一個父親，更要有強烈的責任心。

(1)組織父親級學員與年輕學員座談。

(2)組織兩個圖案：一是學員排成一個心型，心里面排成“dad”(英文爸爸的意思);另一個心里面排成“父”子;兩個圖案后面大一條幅——“通達學子祝天下父親福如東?！?/p>

四、擬邀請的媒體名單(略)。

感恩有你活動方案篇六

為慶祝第33個教師節(jié)，營造和諧的師生關系氛圍，本周特舉辦“感恩老師”’主題班會活動。

在師生間架起溝通的橋梁，促進師生之間的情感交流。弘揚師重道”的傳統(tǒng)美德，凈化學生心靈，提高道德品質(zhì)，構(gòu)建和諧的`師生關系，為順利開展教育工作提供基礎。

以學生干部組織活動為主，通過講故事、詩歌朗誦、知識競賽、問答、辯論、吟唱歌曲等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

1.全體學生人人參與。

2.由學生韋玉潔主持，將班隊活動分為“我愛我?guī)煛?、“師生情深”、“施恩難忘”等不同的版塊進行。版塊可自行設計，形式不限。

3.老師要做好引導，力爭營造出師生情深的良好氛圍，使師生關系進一步和諧。

20xx年9月15日（周五）下午班會課。

張家莊小學二年級

20xx.9.15

感恩有你活動方案篇七

中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”、"誰言寸草心，報得三春暉"?！案卸鳌笔且环N美德，是一種責任，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升師幼的思想素質(zhì)，幼兒園在這溫馨五月，母親節(jié)來臨之際，組織開展以“濃情五月感恩親情”為主題開展感恩教育系列活動。

通過宣傳教育、親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導幼兒從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中，培養(yǎng)對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發(fā)幼兒的學習熱情，提升幼兒的道德素質(zhì)。

感恩親情和諧共處。

20xx年5月9日——15日。

在教師中開展。

感恩親情“微孝行動”，利用周六日休假契機回家探視雙方老人，為老人做一桌可口飯菜，給老人買件實用衣物或生活器具，陪老人做一次健康體檢……，以表達對老人的感激之情。將行動照片隨總結(jié)上傳幼兒園群。

在幼兒中開展。

活動一：送給媽媽的禮物。

媽媽，您給了我最深情的陪伴，我要用親手制作的禮物，表達對您深深的謝意!媽媽，您辛苦了，謝謝您對我深深地愛!

活動二：唱給媽媽最溫暖的歌。

全體師幼學習手語舞蹈《感恩的心》。母親節(jié)，伴隨著歌曲，給媽媽演唱并表演，感謝媽媽多年的關愛!

活動三：送給媽媽的吻。

媽媽甜蜜的吻伴我們成長。今天，我長大了，不再是成天在您懷里撒嬌的小娃娃。寶貝，送給媽媽一個甜甜的吻，感謝她的辛苦哺育!

活動四：創(chuàng)意“熊抱”

伴著初夏的陽光，伴著美美的清風，土堆旁、沙坑邊、果樹下，小朋友自己創(chuàng)意一個抱媽媽的精彩合影吧。

活動五：愛要大聲說出來。

我們總是把愛深藏在心底，現(xiàn)在就讓我們大膽說出對媽媽的愛:“媽媽，您辛苦了。媽媽，我愛您!”。小視頻傳到班級群。

活動六：我是媽媽小幫手。

愛是無聲的，讓它化為語言，化為行動，讓我們做媽媽的小幫手，幫媽媽一起分擔，用行動告訴媽媽：我是您最貼心的小寶貝!

1、要將母親節(jié)教育活動納入中華傳統(tǒng)美德教育活動之中，保證活動開展的實效性，力求做出特色，讓母親節(jié)教育活動成為弘揚中華傳統(tǒng)美德教育工作的一個重要方面。

2、各班要嚴格按照通知要求，認真組織此項活動，并于5月11日前將活動照片發(fā)班級群。

感恩有你活動方案篇八

活動背景：我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。但今天的孩子生活在的日子里，充滿了愛而不知道回報別人，通過主題隊會，知道一個人的成長，要感謝父母，感謝師長，感謝社會，感謝祖國的恩惠，有愛才有明天。

1、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內(nèi)化為一種習慣，進一步推動學生的思想政治素質(zhì)。

3、發(fā)動全體學生愛家、愛校、愛人民、愛祖國，學會感恩和報答。

活動前的準備：

1、學生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

2、教師搜索相關圖片、歌曲、制作課件。

活動過程：

人類不能缺少的是人際之間的互相幫助、互相愛護，猶如人的生存不能缺少陽光、空氣和水一樣。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。

同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiringday(感恩節(jié)），它的意思就是外國每年11月的最后一個星期四定為的感恩節(jié)，這一天，具有不同信仰的人通過各種方式做感恩的祈禱。我們中國人也有“感恩”的傳統(tǒng)美德，如“受滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”這些就是很好的寫照。

今天，我們以“學會感恩”為主題的班會，希望同學們積極參與，表達自己的心聲。下面請林瑞同學來主持這次班會活動，大家歡迎。

主持人：謝謝各位老師的光臨，四（1）班感恩主題班會現(xiàn)在開始。

（一）學生自由發(fā)言：理解”感恩”

（二）教師總結(jié)：剛才幾位同學都說出了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們，其次是老師，因為你們教給我們知識和做人的道理，另外，我們要感謝朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。

（一）觀看圖片，談感想，體會親情。

（二）讀小詩，感受親情。

獻給父母：

男：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

女：母親永遠牽著我們的手。

男：父母的愛是寒冬里的一把火，

女：父母的愛黑夜里的一束光，

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

（一）我們在學校里感受到愛了嗎？然后針對學校給與你的愛談談你的想法。

（二）讀小詩。

主持人：我們的集體充滿了愛，

白天是一首歌，譜寫出跳躍的節(jié)拍；

夢里是一幅畫，涂抹著斑斕的色彩。

齊讀：我愛校園優(yōu)美的環(huán)境，

我愛校園美麗的環(huán)境，

我愛老師講臺上親切的目光，

我愛同學們在游戲時調(diào)皮的神態(tài)。

我們快樂，所以我們笑，

我們幸福，所以我們愛。

看無星紅旗在高高的飄，激勵著我們一起奔向未來。

（三）看小品：《在公共汽車上》。

（四）學生討論發(fā)言。

（五）老師小結(jié)：我們得到的不僅有父愛、母愛、師愛、友愛。我們在鄰里之間也有愛，但這些愛都是知己知彼的，可是有一些互不相識的人也在奉獻者他們的愛。

（一）看圖片。

主持人：當每一次災難到來時，戰(zhàn)士和醫(yī)生，他們來自四面八方，搬開一層層殘磚，搜索一點點希望。多少人，用雙手，更用身心救死扶傷；多少人，在后方捐款捐物，奉獻他們的愛心。

（二）討論交流。

請問同學們，他們?yōu)槭裁磿@么做呢？

（三）學生反饋。

（四）老師小結(jié)：

是呀，一次次災難，一次次磨練，雖然我們無法避免自然災害的發(fā)生，但我們有信心，有決心戰(zhàn)勝困難，因為有偉大的祖國作后盾，有祖國十多億同胞的鼎力相助。

（五）結(jié)合實際。

1、今年我們西南地區(qū)遭受特大干旱，得到國家和社會各界的大力幫助渡過難關；2、農(nóng)民種糧不再交農(nóng)業(yè)稅，打破了中國幾千年來種田繳稅的制度，而且種田還有補助的好政策。

3、我們學生使用的教科書是國家免費提供的。

4、無論是城市人，還是農(nóng)村人都有國家提供的醫(yī)療保障，如果我們生病了，自己花不了多少錢就能治好病。

主持人：這些都是祖國對我們廣大人民的愛，所以我們要感恩我們偉大的祖國。

老師：感謝父母，是他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，是你們教給我們知識和力量：感謝社會，是你讓我們感受到世界的溫暖和陽光：感謝祖國：是你給予我們幸福生活。我們只有學會感恩，社會才能更加和諧；我們只有學會感恩，人與人之間的關系才能向良好的方向發(fā)展。

《感恩的心》。

五年級（1）班。

感恩有你活動方案篇九

1、培養(yǎng)學生的感恩心理。學會感謝自己的父母的養(yǎng)育之恩。

2、讓母親和孩子共同度過一個難忘而有意義的節(jié)日。

3、邀請家長參加班會，讓孩子了解父母培養(yǎng)自己的辛勞。

1、確定班會的日期，讓學生通知家長，確定來參加的名單，班主任最好還要電話落實。

2、確定基本思路，學生自動報名承擔課件制作、小品排練、招待家長（自制絹花、購買鮮花、茶葉等）、布置教室等任務，充分發(fā)揮學生的主體性。

3、全班學唱《燭光里的媽媽》。

4、確定兩名主持。

主持人：今天是母親的節(jié)日，今天是康乃馨盛開的日子。媽媽，我愛您！聽！這是世上最樸實、最優(yōu)美的音符，在座的父母您聽到了嗎？下面請欣賞詩朗誦《媽媽您是我的最愛》：

主持人：康乃馨一點都不嬌氣，生命力很強，只要照顧的好，花，可以在瓶中開一個星期，花瓣也不會顯出枯萎。很奇怪，只要看到靜靜開放在書桌上的康乃馨，不論自己有多不開心的事，多煩，多亂，內(nèi)心的世界一準會平靜如水，清轍如鏡，慢慢地演義著過往的歲月，看到母親，看到我自己，也看到從小到大的家，伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香！喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因為，它屬于母親！母親節(jié)的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里，卻不常去表達的一份愛！

下面進入《真情互動》，向我們的爸爸媽媽說說心里話。

在輕快的音樂聲中，我們聽到了（）同學的.心聲，也聆聽了人間最真摯的感情。（媽媽我想對你說……爸爸我想對你說……）。

主持人：送上一首《懂你》也送上我們對父母的深深謝意，讓我們一起道一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”!

小時侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎？渴望兒女成長，天下父母同心。但是有不少家長，抱殘守缺、方法失當，盡管為孩子的成長牽腸掛肚，操碎了心，結(jié)果卻事與愿違，甚至出現(xiàn)了追悔莫及的偏差與失誤。

主持人：請欣賞小品《當保姆的媽媽》!

看完精彩的表演，相信大家都感受頗深，所以各位家長，對孩子的教育不僅僅是打和罵，也不僅僅是滿足他們物質(zhì)上的需要，更多的是了解他們的需要，更多的是應該了解他們的想法，在他們偏向的時候堅決的伸出輔助之手，在他們前行的時候及時的推上一把。掌握好愛的分寸，才能給孩子一個完整，完美的愛?。。ìF(xiàn)在，讓我們來做一回帳房先生，這里有一張調(diào)查問卷，關于你父母一個月掙多少錢，而你一個月要用多少錢，希望每個同學認真如實的填寫……）【臺下的氣氛似乎很激烈，那請允許我征詢一下調(diào)查結(jié)果】……（關于人員安排再做定論）。

在這個環(huán)節(jié)中，同學們都表現(xiàn)的很認真。其實父母給予我們的不僅僅是物質(zhì)上的支持，在精神上、情感上他們也是不求回報的付出，所以我們應該進全力用一生去報答他們！

主持人：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；

有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。我想，父母也是紅燭、是園丁，父母為了我們的成長不知付出了多少辛苦，現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。

請欣賞散文朗誦《五月的康乃馨》:。

主持人：只記得是在五月，只記得在那一天要買朵康乃馨給媽媽。只知道它好象是專門獻給母親的花，代表對母親的愛嗎？沒有雍容華麗的姿態(tài)，沒有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子，很平和，一點也不張揚，象身邊日夜操勞、毫無怨言的母親。牽著媽媽的手，我們長大了。回過頭，再仔細看看媽媽，她沒有變，只是有點老了。我們已經(jīng)習慣了每年的五月，每年的這一天，把幾朵美麗的康乃馨遞到媽媽的手中。只是想著，輕輕地對媽媽說一聲：母親節(jié)快樂！