美好童年——慶“六一”大型活動主持詞

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美好童年——慶“六一”大型活動主持詞一

很小的時(shí)候，家樓下經(jīng)常會響起餛飩擔(dān)“咚，咚”地敲打聲，這時(shí)，我會匆匆跑下樓，趕忙去買一碗熱騰騰的餛飩。略發(fā)昏暗的燈光下，我看見老爺爺熟練地把一團(tuán)肉沫放在沸水中翻滾一下便馬上撈起，又丟下約十顆左右的半透明的餛飩，隔著餛飩皮還能看見里面的肉色。煮熟撈入碗中，再放上一小把紫菜，這一步也真可謂是點(diǎn)睛之筆。

餛飩在碗 中無規(guī)律的晃動著，像極了日出后不久那一抹云彩，餛飩的外皮極薄，似乎只用那塑料勺子輕輕一攪，那些餛飩便會被搗碎，散落在湯碗中。

輕輕舀起一朵小餛飩放入口中，咸淡適中，輕輕晃動，還殘留著淡淡肉鮮香。軟軟的，幾乎無須咀嚼，便滑過食道，流入胃中。

小時(shí)候吃餛飩，主要是因?yàn)樗奈兜栗r美，說實(shí)話，餛飩真的無法管飽，一碗餛飩進(jìn)入胃中，相當(dāng)喝了一碗湯，過不了半會，便會感覺如云霧那般虛無縹緲。吃餛飩，也可以理解為解饞，直到現(xiàn)在家樓下還會有餛飩擔(dān)“咚，咚”的聲響，我也經(jīng)常吃上一碗餛飩當(dāng)夜宵，吃完餛飩，身心都感到舒暢與滿足，我也常常帶著這份滿足進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

雖然現(xiàn)在再吃上一碗餛飩，還會有這種滿足感，但這種滿足感，已經(jīng)遠(yuǎn)不同于小時(shí)候吃餛飩的那種渴望欣喜與滿滿的期待。

但是，現(xiàn)在的欣喜與渴望早已不是一碗餛飩，小時(shí)候聽見這種咚咚聲響起就趕忙攥緊錢飛奔樓下的場景就很難再體會的到了……

“小時(shí)候吃的東西都是最好吃的”。

我恍然明白了，兒時(shí)的回憶是保存美好印象的一種極佳的方式。

美好童年——慶“六一”大型活動主持詞二

每個(gè)人都有自身的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶。

《童年》是高爾基三部自傳體小說的第一部，講述了阿廖沙的成長故事，記敘了主人公成長、生活的歷程，以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來審視整個(gè)社會及人生，描寫那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。

看完書，一個(gè)從苦難中長大的孩子浮現(xiàn)在我眼前。外祖父視財(cái)如命，主人公因?yàn)榉稿e(cuò)而經(jīng)常被痛打;兩個(gè)舅舅為了分家而爭吵，經(jīng)常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。

對比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來伸手，飯來張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，不屈服地生存了下去，最后成為一代大文豪。

從小嬌生慣養(yǎng)的我們，將來會有出息么?看完后，我有了這么一個(gè)問題。我們就像圈養(yǎng)的動物，爪子磨平了，意志也被“太陽”烤軟，哪里還懂得拼搏?我們還能獨(dú)自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎?肯定是不能的，只會成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他獨(dú)自一人踏上社會，但卻熬過來了，因?yàn)樗衅床木瘢袌?jiān)強(qiáng)的信仰。

現(xiàn)在，我們是不是應(yīng)該放棄依賴，嘗試自身獨(dú)立呢?我們是不是應(yīng)該放棄軟弱，向困難說一個(gè)“不”呢?我們是不是應(yīng)該放棄他人給的一切，去嘗試開拓出自身的一片天呢?同學(xué)們，讓我們一起成為一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人吧。

時(shí)代在進(jìn)步，我們不能夠退步，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

美好童年——慶“六一”大型活動主持詞三

今年寒假，我讀了《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣?，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

故事生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去，未來將會一片光明。

高爾基。里邊的主人公有阿遼沙·彼樂科夫、阿遼沙的外祖母與樂觀淳樸的小茨岡。

小說所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者同年經(jīng)歷的苦難，這是一個(gè)普通的社會現(xiàn)象。故事在一個(gè)小市民的家里展開，在這個(gè)小市民家里，恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。盡管這是一群令人生厭的小市民，但作者并沒有簡單的停留在把他們表現(xiàn)在惡人上。小說的深刻之處在于它解釋了形成這群形象的原因：是沙俄的黑暗統(tǒng)治，是家夫制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式，是艱辛污濁的生活環(huán)境，改變了人們善良的天性，造就了小私有者自私、貪婪的靈魂。讀了《童年》這本書，讓我感覺到了外祖母的勤勞、善良、樂觀、智慧，體現(xiàn)人們的優(yōu)秀品質(zhì)。阿遼沙是一個(gè)正在成長的正直少年的形象。在外祖母美好品質(zhì)的熏陶下，他鄙視小市民世界的自私貪婪，野蠻殘酷。他同情不幸的人，對美好的生活充滿憧憬。

我讀了高爾基的《童年》，讓我深深體會到了高爾基驚人的艱苦歷程。他從社會的底層上升到具備當(dāng)代文化修養(yǎng)，天才的創(chuàng)作藝術(shù)和科學(xué)的世界觀這樣一個(gè)陽光普照的頂峰。

美好童年——慶“六一”大型活動主持詞四

《童年》高爾基的作者，原名阿廖沙。彼得斯科夫。在他艱辛的人生歷程中，完成了舉世聞名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。

其中《童年》是我最喜歡的作品。19世紀(jì)俄國沙皇專制的黑暗時(shí)代，殘酷和血腥充斥其中，再現(xiàn)了俄羅斯底層人民的悲慘生活狀態(tài)。

童年應(yīng)該是每個(gè)人記憶和珍惜的最好時(shí)光。然而，偉大的作家高爾基，他的童年是在一個(gè)充滿殘酷和仇恨的家庭中度過的。他3歲時(shí)，父親去世了。作為一個(gè)年輕人，他不知道死亡意味著什么，所以他只關(guān)注他認(rèn)為有趣和奇怪的事情。失去丈夫和父親的母親和作家跟隨她善良的祖母在專橫和破產(chǎn)的主人的祖父的房子里度過他們的日子。但是，他經(jīng)常遭受那位殘忍兇殘，無緣無故沒有好感的爺爺?shù)恼勰?，?jīng)常被他的樹枝打。即使是溫柔善良的奶奶也逃不過他的魔掌。兩位大叔也是“從父輩那里繼承來的”，和父輩一樣殘忍不人道。他們毆打并折磨死了我姑姑。一整天，她為了自己的私利爭吵不休，貪圖可憐的寡婦母親的家產(chǎn)。幸運(yùn)的是，作者在她的生活中有祖母的角色，她把作者帶到一個(gè)光明的地方，給他無限的溫暖和愛。這個(gè)故事生動地展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、無知和骯臟的令人窒息的生活。讓我們深切感受到沙皇專制的腐敗丑惡，人民在黑暗中麻木無助。以及年輕一代對黑暗的反抗和對自由光明的追求。

與高爾基的童年相比，我們就像生活在天堂一樣幸福。我們的童年是明亮清澈的，沒有任何雜質(zhì)的空間，所以我們無憂無慮。我們甚至不知道“打”是什么意思。我們從小就被捧在手心里，根本無法想象高爾基痛苦的一生。況且我們的生活中也沒有什么貪得無厭，惡毒的事情，比如家人之間的勾心斗角，爭奪財(cái)產(chǎn)。無辜的人被毫無理由地折磨致死是不會發(fā)生的。

讓人深深佩服的是，在這種環(huán)境下長大的高爾基，從小就有一顆善良的心。在祖母的悉心指導(dǎo)下，她產(chǎn)生了一個(gè)善惡分明、不怕暴力、敢愛敢恨的靈魂。他用自己的艱苦生活使自己成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。就像那句老話“天將為斯里蘭卡人民負(fù)大責(zé)任，所以他們首先要苦于頭腦，疲勞筋骨，餓死身體和皮膚”。

他對知識的渴望，對美好未來的憧憬，是他的理想和成就，他堅(jiān)信黑暗終將過去，未來必將光明。也是他帶領(lǐng)俄羅斯勞動人民走向新生活的方式。

我們應(yīng)該以他為榜樣，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)廣博的知識，努力實(shí)現(xiàn)崇高的理想。

美好童年——慶“六一”大型活動主持詞五

這星期我讀了《童年》這本書，這本書給給我留下了特別深刻的印象，我也感觸頗多。

《童年》的主人公阿廖沙是一個(gè)善于觀察和非常敏感的孩子。他能辨別好壞，在外祖父、外祖母、房客等人的影響下，在現(xiàn)實(shí)生活的壓力下，度過了自己的童年。

讀了這本書，我明白了苦難是人類的老師。它能教會我們?nèi)祟惡芏鄸|西。阿廖沙的童年是悲慘的。他四歲喪父，跟著悲痛欲絕的母親去了專橫的，生意瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活。他的外祖父和舅舅們都不喜歡他，還經(jīng)常打他。但是最終他還是從這種惡劣的環(huán)境中走了出來。

時(shí)間可以改變一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人。即使在一個(gè)非常惡劣的環(huán)境中，只要不放棄希望和追求，就不會失去光明。阿廖沙就是這樣，他生活在黑暗、污濁、令人窒息的環(huán)境中，但他沒有被這種環(huán)境所嚇倒，反而更加奮發(fā)圖強(qiáng)，最終成為了一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有愛心的人。

阿廖沙是一個(gè)善良的人。他對周圍的人都很坦誠，他的坦誠善良讓他結(jié)識了很多要好的好朋友。做個(gè)善良的人，擁有一顆寬容的心，我們便可以擁有更加寬廣的人生。

阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中尚能保持著對生活的勇氣和信心，我們更應(yīng)該如此。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該不怕困難，勇于克服困難，勇敢戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

讀童年的啟示收獲600字2

童年是快樂的，也是幸福的。童年生活自由自在，無拘無束，不必去管人間險(xiǎn)惡，也無須去理會家庭中的是是非非……

然而高爾基《童年》中阿廖沙的童年卻與我們的截然相反。他沒有孩子該有的天真活潑，也沒有自由自在玩耍的時(shí)間，有的只是每天數(shù)不盡的工作，并且還受盡虐待。但是他卻從未抱怨過一句，這不禁讓我感慨萬千。

幸福的童年都是相似的，可不幸的童年卻各有各的不幸。記得讀完《童年》這本書后，我的內(nèi)心久久不能平靜，我還在回味那一句“于是，我就走入了人間?！弊髌方Y(jié)束時(shí)，阿廖沙來到了人間，這就引出了高爾基的下部自傳——《在人間》。

我想，在我們的人生旅途中，難免會遇到困難與挫折，但是我們都有一個(gè)美好而快樂的童年。我們應(yīng)該為擁有幸?？鞓返耐甓械礁吲d，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不如意就開始消極怠慢。和高爾基的《童年》比起來，我們簡直幸福的不能再幸福了，不是嗎？人，應(yīng)該多看看自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，而不應(yīng)該總是發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。其實(shí)當(dāng)你在羨慕別人的時(shí)候，別人也正在羨慕著你呢！做人，不能“身在福中不知?！毖剑?/p>

因此，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜，珍惜擁有，珍惜幸福。讓我們從現(xiàn)在開始，好好珍惜童年，珍惜童年生活，珍惜未來的每一天吧！

美好童年——慶“六一”大型活動主持詞六

在棉花飛舞的夏天，那立在校園跑道兩旁的木棉樹是最令人賞心悅目的風(fēng)景。

天空奇跡般的湛藍(lán)，陽光降臨在樹枝與樹葉上，被分割成碎片落到了地面。棉花掙脫樹枝上的枷鎖，像囚禁已久的鳥兒被釋放出來一樣，歡快地在空中旋轉(zhuǎn)。風(fēng)把輕盈的棉花托往高處，被陽光染成了金色，仿佛藍(lán)天中的金色云朵。

傍晚放學(xué)回家，微風(fēng)拂面，帶走一身的煩躁與疲憊。我扶著自行車，與同學(xué)一起站在木棉樹下，駐足癡望。藍(lán)天、陽光、棉花完美地融合在一起，我頓時(shí)感覺，這就是整個(gè)世界。當(dāng)然，也包括樹下那兩個(gè)在玩耍的小孩。

“哥哥，這棉花好美??！”女孩仰起了頭，眨巴著眼睛，眼珠子隨舞動的棉花移動著。她看起來大概五、六歲吧?！班牛前?，我們來玩吧?！闭f話的男孩就是女孩的哥哥，好像只比女孩大一兩歲。女孩一聽，立刻收回目光，裝成很神秘的樣子說：“好啊，你先閉上眼，我有東西要送給你。”男孩聽話地閉了眼。女孩從地上抓起一把棉花站到他面前說：“好了！”等他哥哥一睜眼，女孩就飛快地把棉花像他的臉扔過去。男孩大喊：“好啊，你敢扔我！看我怎么收拾你！”說完就開始反擊，繞著木棉樹追著女孩跑。

可能是玩得有些累了，男孩剎住腳步，直接軟軟地癱坐在樹下，倚著樹干。他手里依舊抓著一把棉花，然后輕輕將手一揚(yáng)，白色的棉花就跳起了舞。女孩在男孩身旁坐下，細(xì)細(xì)端詳男孩的臉，撲哧一笑：“哥，你的臉粘了不少棉花呢?！蹦泻⑦B忙用手去擦，不料卻把手里的棉絮也都擦到了臉上。女孩在一旁哈哈大笑：“哎呀，還是我來吧。你怎么這么笨??！”男孩笑著瞇起了眼，女孩細(xì)心地把他臉上的棉花用拇指和食指捏住，然后放開，讓一縷一縷的棉花飄到空中……

始終不變的，是他們天真無邪的笑容。那樣的笑容，也曾是我們童年時(shí)的模樣。

天色漸晚，陽光略微減弱了，他們站起身，手牽手轉(zhuǎn)身離去。女孩不時(shí)側(cè)身同哥哥說話，蹦蹦跳跳地消失在我的視線中……

那是我羨慕的兩個(gè)快樂的身影，我希望他們永遠(yuǎn)快樂！

藍(lán)天、陽光、棉花和那兩個(gè)可愛的孩子，也許就是整個(gè)世界，一個(gè)充滿快樂與美好的世界……幸運(yùn)的是，我感受到了這個(gè)世界的美好。

美好童年——慶“六一”大型活動主持詞七

在鄭州的街邊有這么一副景象，一個(gè)小小的饅頭攤前面沒有坐任何人，只掛了一個(gè)小小的牌子，上面寫著“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢?！辈恢来蠹胰绻吹竭@則牌子自己去買饅頭時(shí)會怎么做。這個(gè)饅頭攤的攤主是一位老大娘，五年以來，一直都是這么做，餓了就把牌子掛上，回家吃飯。有沒有人拿饅頭不給錢，她也從來沒有查過。

誠信是立國之本，也是立業(yè)之本，更是人與人之間交流、友好相處的最根本的要求。對人就要坦誠、真誠、誠信。這樣才會有更多的朋友與知心人。

古時(shí)有不少人說過有關(guān)誠信的語句，流傳至今。墨子曾說過“誠信者，天下之結(jié)也。”大意是說誠信的人，全天下的人都愿意與他結(jié)交當(dāng)朋友。魯迅也說過“誠信為人之本。”這樣的話。國外也有很多，法國的巴爾扎克說過“遵守諾言就想保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”高爾基這么說“誠實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格?！庇纱丝梢姡\信對于每一個(gè)人來說是多么的重要，多么的不可或缺。一個(gè)人如果沒有誠信，就沒有了與人相處的最基本的工具。

很久以前有一則關(guān)于誠信的這么一個(gè)故事。曾子是孔子的學(xué)生。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子的妻子許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻子從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子忙阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的、”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊?！庇谑窃影沿i殺了。曾子深深懂得，誠實(shí)守信，說話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，那么家中的豬是保住了，但是卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。

從古至今，從國內(nèi)到國外，所有的名人身上幾乎都有這么一種品質(zhì)，那么就是誠信。誠信讓人們之間的相處變得容易，變得和諧。

雖然買饅頭的錢都是一些小錢，人們或許不在乎這幾個(gè)錢。但是每人個(gè)人都做到拿饅頭時(shí)，主動把錢放進(jìn)箱子里。那么這些人在以后的生活里遇到再多的事，注定也會把誠信放到第一位。

誠信就是我們迷路時(shí)的一盞明燈，使我們看見前方的明路；誠信是黑暗中的一支蠟燭，點(diǎn)亮你黑暗中的一點(diǎn)光明。

誠信會讓生活更美好。

美好童年——慶“六一”大型活動主持詞八

每個(gè)人的童年都是不一樣的，有酸甜苦辣，像一串五顏六色的珍珠，紅色代表活躍，灰色代表沉默，橙色代表快樂……而高爾基的童年，幾乎都是黑色的，他沒有我們這么辛福。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去，未來將會一片光明。

他四歲喪父，跟著媽媽和年邁的外祖母生活。其他小孩都有新衣服穿，而他卻只有幾件布丁衣，但他沒有責(zé)怪媽媽，而是更孝敬她。

那個(gè)時(shí)代是一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的社會，高爾基在家里經(jīng)常遭到外祖父的毒打，使他過早體會到人間的痛苦和罪惡，還有饑餓。充滿殘酷、野蠻、令人不快了的家庭，高爾基的生活中，常常會聽到別人的諷刺、嘲笑，是他失望而傷心。高爾基學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，便開始堅(jiān)持自己的信念。在他遇到挫折時(shí)，善良的外祖母總是鼓勵(lì)他，安慰他。

不是所有高爾基身邊的人都關(guān)心他，他的外祖父脾氣很暴躁，十分的貪婪。他還有兩個(gè)舅舅都很自私自利，有時(shí)還冤枉他。

我們現(xiàn)在，世界變得和平，與高爾基的童年完全相反了，不他小時(shí)候那么痛苦，那么愚昧，條件也更好了。獨(dú)生子女都成了掌上明珠，家長都舍不得狠狠地打孩子，是他們沉浸在溺愛中了。

我們有著平穩(wěn)的課桌，潔白的墻壁，寬廣的操場，明亮的燈光，還有高大挺拔的廣玉蘭陪伴著我們上課。

時(shí)代不斷的進(jìn)步，人們卻變得懦弱，知難而退，美好的生活必須有所付出，才會進(jìn)。所以，我們要珍惜如今美滿、幸福的生活，不要身在福中不知福，在這么優(yōu)越的條件下要好好讀書，這樣才能對得起父母和老師。

美好童年——慶“六一”大型活動主持詞九

童年時(shí)期是人生最美好的階段。天真無邪，卻又充滿著童趣，當(dāng)然也少不了做一些無聊的囧事。我就曾經(jīng)做這樣一件囧事捅馬蜂窩。

那天，天高氣爽。阿姨因?yàn)橛惺鲁鲞h(yuǎn)門了，便把兩個(gè)只比我略小的表弟寄放在我家。別看他倆個(gè)子不高，卻是有名的調(diào)皮王。

吃完午飯后，他們倆睡不著，便把我喊醒，問我敢不敢玩一個(gè)勇敢者的游戲?我便問他們是什么游戲。原來，他們在附近的一片小樹林中發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)馬蜂窩，他們便喊上我一起去捅馬蜂窩。

好玩!我立刻答應(yīng)了他們，還叫上了我的好友小峰馬不停蹄的出發(fā)了。

一路上，我們個(gè)個(gè)自吹自擂，說什么自己是捅馬蜂窩的高手。目的地終于到了，我們開始在地面尋找制勝武器，一邊找又一邊向別人炫耀自己的武器最好。我們選好了武器后，開始選馬蜂窩，一人一個(gè)。

當(dāng)我們?nèi)窟x好了，我便發(fā)號施令：“三、二、一，預(yù)備捅”

我們狠狠地朝著馬蜂窩捅去。剎那間，我們所在的區(qū)域已經(jīng)被馬蜂包圍了。接著，馬蜂瘋狂地圍攻我們，拼命地往我們身上蜇。四周嗡嗡聲響個(gè)不停，怕它們蜇我的腦袋，連忙捂住腦袋，但全身還是被蜇了好幾下。疼得我呀呀直叫。而

小峰的嘴巴像是一個(gè)茄子，腫脹得烏紫烏紫的。兩個(gè)表弟的下場更慘，疼得滿地打滾，哭爹喊娘。我們個(gè)個(gè)狼狽不堪，驚聲尖叫。

我們逃離了瘋狂的包圍后都垂頭喪氣地往家里走。回到家，大人又是心疼又是罵，而我這個(gè)表哥因年齡最大而成為主要挨罵對象。心里真是懊惱極了!

童年的腳步漸漸地離我遠(yuǎn)去，但是這件囧事卻深深地印在我記憶里，每當(dāng)想起它仍悔不當(dāng)初呀!它讓我明白了：不要為了一件毫無意義的事去逞英雄，裝好漢。

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美好童年——慶“六一”大型活動主持詞十

童年，是彩虹，七色的絢爛組成的幸福；童年，是陽光，一縷金色的溫暖照亮冰冷的心間；童年，是白云，每次都純凈而自然。童年就是最幸福的季節(jié)，永遠(yuǎn)停留在三月懷抱中……

有人說，童年中，最多的是歡笑與幸福。

是的。兒時(shí)的名字是幸福，兒時(shí)，就好比自在的雛鷹！

我們就是爸爸媽媽的掌上明珠，是含在嘴里怕化，捧在手里怕摔的心肝寶貝。但是，他卻不一樣。他生活在一個(gè)黑暗又殘忍的世界里，生活沒有一點(diǎn)光明。他，叫阿廖沙。

阿廖沙從小失去父愛。跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個(gè)小染坊。但隨著家業(yè)的衰落，他變得殘暴、貪婪，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。兩個(gè)舅舅也是自私、粗野的，整日為了爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆，經(jīng)常虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫這暴力和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早的體會到了人間的黑暗與丑惡，在他的心中烙下了深深的印記。

盡管生活的黑暗，讓幼小的他感到恐懼。但是他卻體會到了人間的溫暖與光明。外祖母給予他的愛，讓他重見光明。外祖母如一盞明燈，照亮了他孤獨(dú)的心靈。雖然，生活的殘忍，壓得讓他喘不過氣，但是他對美好的渴望并沒有被因此而退縮。他堅(jiān)信黑暗總能熬過，未來的幸福在向他招手。就是在這樣黑暗又沉重的社會里，阿廖沙過早的成熟，過早的自立，讓他成為勇敢，富有愛心的人。

我們都是生活在陽光、溫暖的世界里。我們的童年是金色的秋天，是用彩線編織成的世界。童年，是最美好的回憶，是最值得留念的花季。在愛與恨的交織中，他的童年匆匆離去。他在尋找自己的愛，發(fā)現(xiàn)自己的痛。在黑暗的世界里品味光明……

在這時(shí)，我才體會到什么叫做幸福的童年……

美好童年——慶“六一”大型活動主持詞十一

高爾基是我國偉大的作家，小時(shí)，我經(jīng)常想如何如何向他學(xué)習(xí)，好好讀書?，F(xiàn)在想有點(diǎn)搞笑，一直把高爾基當(dāng)作本國人。

多么幼稚，無知的心理。但是在我的童年最起碼有父母的愛，爺爺奶奶的'疼，還有學(xué)習(xí)、讀書的機(jī)會。而這些小孩子理應(yīng)得到的東西，在高爾基的童年，是一無所有的。

《童年》是高爾基敘述他的童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一本書?！巴纯唷⒊髳?、殘暴、仇恨”是對這本書的概括，但是不僅僅這些，還有？光明、希望、向往、堅(jiān)忍不拔？。這些都聚集在這本書上，用純潔的心靈去體會，用無暇的心靈去感悟吧！

阿廖沙在幼年時(shí)，父親永遠(yuǎn)的離開了他；而她又親眼目睹兩個(gè)舅舅為家產(chǎn)而表現(xiàn)出的自私、貪婪、小茨岡又被他的舅舅害死了；阿廖沙又生活在一個(gè)彌漫著殘暴的家庭。種。種的行為令人不堪，惡心，甚至讓人厭惡，然而，阿廖沙單純、美好、純潔的心靈并未應(yīng)此而玷污，他始終保持著自己高尚的思想。

外祖母是一個(gè)對阿廖沙人生轉(zhuǎn)折的人，她非常疼愛他的外孫，給予他無數(shù)的安慰、幫助、照顧。

阿廖沙的母親是一個(gè)悲哀的女人，她的丈夫很早就死去，文章也很少描寫她，但是我知道她真的非常疼愛阿廖沙。但是不幸卻帶他永遠(yuǎn)的進(jìn)入了無底的深淵。

種。種的這些，都是什么引起的呢？黑暗、愚昧、無知的政府吧？

這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)的生活著，要對美好的生活充滿著無限的向往。生活、命運(yùn)就像一面墻，表面是光明，內(nèi)部卻是無盡的黑暗，不管怎樣，黑暗將永遠(yuǎn)過去，我們的美好未來也將到來！

衣食無憂的幸福生活總能讓人變傲慢、自大、軟弱。仔細(xì)回想：這樣的生活是誰創(chuàng)造的，又是誰給予我們的呢？所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，幫助生活在困難中的人。

美好童年——慶“六一”大型活動主持詞十二

有一個(gè)寬敞明亮的大房子，房子中環(huán)繞著輕巧悠揚(yáng)的音樂，窗邊豎立著一塊畫板，有一個(gè)年輕的姑娘聽著音樂，畫出自己喜歡的畫面，畫出自己心中所想的內(nèi)容。這時(shí)，一陣清風(fēng)拂過，透過白色的紗窗，吹到屋中……

這是一個(gè)美好又夢幻的畫面，但僅僅只是一個(gè)畫面罷了。因?yàn)椤@只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的幻想，只是一個(gè)夢。

我在幼時(shí)，酷愛幻想：想象自己如果是音樂家，我將帶給所有人他們喜歡的音樂，想象自己是舞蹈家，我將隨著音樂翩翩起舞；想象自己有一對潔白的巨大翅膀，可以飛遍世界的每一個(gè)角落，想象自己可以捕捉聲音，將所有美好的瞬間記下……但這依舊只是幻想。

上了小學(xué)，老師問：“你們長大都想做什么?。俊蔽也桓艺f出我那幼稚無比的想法，畢竟，我已經(jīng)知道那是不可能的?！白鲆晃灰煌胨似降暮美蠋煛！蹦菐啄?，我如是說道。老師，可能會是一個(gè)好選擇，于是我開始想：什么老師最好呢？這時(shí)，我喜歡上了美術(shù)。

畫畫，是一個(gè)可以放松身心的活動，可以展現(xiàn)人內(nèi)心的想法，也可以促進(jìn)人的情感表達(dá)。于是我開始畫，畫一些我喜歡的東西和人物：我的家人、軟軟的玩具、有趣的童話故事、小小的兔子……

紙上的黑，黑的徹底；紙上的白，白的透亮。但美中不足的是：只有黑白兩色。因?yàn)?，我并沒有合適的畫畫工具。

上了初中，我發(fā)現(xiàn)畫畫不僅僅是將線條畫出，還有許多類型的畫：素描、水粉、國畫、版畫……我還知道了3d立體畫，并能用線條畫出一些簡單的立體畫。

晚上，我跟家中的大人講述我今天的“大作”。那是一幅花了兩節(jié)課才畫好，改了又改才成功的立體畫。一個(gè)立在墻邊的梯子，旁邊還有三個(gè)人與一張飄落的紙。這張畫除了梯子是老師教的，其他細(xì)節(jié)都是我琢磨許久才畫好的……

“你長大想干什么呀？”家長問我。

“我喜歡畫畫?！边@句話還沒有說出，他們接著說：“我記得你要當(dāng)老師來著，也挺好的……要不然，你長大考……”我并沒有仔細(xì)聽他們之后說了什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道，他們并沒有仔細(xì)聽我剛剛滔滔不絕的“夢想”。但我也沒有太在意——夢想，不管是多么渴望的事情，也只是“夢”想罷了，隨便做著白日夢想想。夢想與理想，一字之差千里之遙，它永遠(yuǎn)不可能與理想并為一談。

“學(xué)美術(shù)沒前途”，“學(xué)美術(shù)沒出路”，網(wǎng)上時(shí)常出現(xiàn)這樣的話。于是我堅(jiān)定了信念——不會與家人說出這個(gè)夢想的信念。

再往后，為了不再留戀美術(shù)，便將藝術(shù)選修改成合唱，也加入了其他俱樂部、其他社團(tuán)，只為了將美術(shù)這個(gè)東西淡忘。

現(xiàn)在，我退出了學(xué)校所有活動，有自愿的，也有不得已的。我對大人們說：“一個(gè)人，為了不想a而選擇了b，結(jié)果為了某些事只剩下了c，到最后，她什么也沒有了，是不是一件很可悲的事？”他們有沒有聽懂這個(gè)人是誰，a、b、c又是什么，我不知道。但是，在放手前，我確實(shí)將自己的情緒隱藏起來了。

有一次回老家，表哥來接我們。車上，舅媽看到窗外有一個(gè)男人梳著長長的馬尾，說：“他一定是學(xué)美術(shù)的……”過了一會兒，她仿佛想到什么似的，又說：“孩子不是很喜歡畫畫嗎？她長大要學(xué)美術(shù)嗎？”我沉默了。我要干什么呢？以前那個(gè)只要喜歡就會去做的孩子已經(jīng)走丟了，現(xiàn)在只有這個(gè)為了不讓大人傷心，為了不與他人爭執(zhí)而成就他們想法的我在這里，為了物質(zhì)，而暗自拋棄了精神。

美好童年——慶“六一”大型活動主持詞十三

人生好似一條路，它其中有許許多多個(gè)第一次，但起點(diǎn)終究還是在你的出生。從出生開始，我們便走上了通往童年的道路，我們的童年生活是美好的，有趣兒的事數(shù)不勝數(shù)，只要擦亮你的慧眼，美妙童年便展現(xiàn)眼前了。

在童年中生活的我們，在那幼小的心靈中也有夢：有想當(dāng)警察叔叔的、有想當(dāng)護(hù)士阿姨的、還有想當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)老師的……我的童年也有夢，也許，我童年的夢想也許不是那么現(xiàn)實(shí)化，但我想，這也是許許多多孩子的夢——插上翅膀做天使。

我在童年時(shí)代很愛看《格林童話》，一遍又一遍地看著，不厭其煩。我突然發(fā)現(xiàn)，童話中偶爾出現(xiàn)了一種角色，這個(gè)角色叫做——天使。讀著，讀著，我朦朧地知道了天使們身著白色長袍，赤腳，因?yàn)橛邪咨拇蟪岚?，所以會飛，在他們的頭上有金色的光環(huán)。

從此，我的頭腦里時(shí)刻不停地出現(xiàn)、重?fù)苤焓谷綦[若現(xiàn)的模樣，久而久之，我便著迷了。與其說是對天使著迷，倒不如說是對“天使”這個(gè)名詞著迷，因?yàn)?，我并沒有見到過真正的天使呀!

我想當(dāng)個(gè)天使，因?yàn)樵谖业男哪恐?，天使十分富有正義感，就像中國古代中的神仙、菩薩一樣普度眾生。天使叫安祺兒，是上帝的孩子，千千萬萬個(gè)天使都叫安祺兒。盡管安祺兒是那么那么多，我還是愿意成為他們中的一個(gè)，因幫助凡人而得到凡人的愛戴。

我想當(dāng)個(gè)天使，還因?yàn)樘焓鼓茱w，要知道，飛翔對與我來說是多么地美妙，盡管我沒飛過，但我能知道飛的感覺，好像是在夢里飛過吧。低飛在密密的矮樹林的上空，尋找奇特的葉子；盤旋在澄澈的湖面上，隔著水面和小魚兒對話、游戲；翱翔在蔚藍(lán)的天空中，看星星是如何躲藏在云朵里睡覺……啊，這一切是多么美妙!

起先，我的這個(gè)夢是藏在心底的，終于有一天，我按捺不住了，我對想做一個(gè)天使的欲望已經(jīng)很大了，就告訴了大人們。還沒等我說完，他們就哄笑了起來。后來媽媽告訴我，天使只是個(gè)虛擬的人物，是根本就不存在的，它是聰明的人類編出來的，不需要，也不允許對這種東西癡迷。

哦，我懂了，我不能當(dāng)一個(gè)天使了!

漸漸地，我的頭腦中又出現(xiàn)了新的想法。既然我不能當(dāng)一個(gè)天使，我就把它畫下來，天天欣賞自己創(chuàng)造的天使的美吧!

于是，一張張的白紙上鉛筆在動，那虛擬的天使在我的手中一個(gè)個(gè)活潑、可愛、健康，我想，這就是美的延續(xù)，這就是我夢的延續(xù)吧!也許你童年的夢已停留在了童年，可我的不會，因?yàn)?，童年的夢一直都在我的筆下流淌著，流淌著……

美好童年——慶“六一”大型活動主持詞十四

小時(shí)候，我想去其他星球旅行。

之所以萌生這樣一個(gè)夢想，是由于一本名叫《小王子》的書。書里的小王子擁有一個(gè)屬于自己的星球，他感到無聊時(shí)，就可以隨意地離開自己生活的地方，到宇宙里的任何一個(gè)角落，去看看那里的景色，那里的人，那里的生活。我那時(shí)想：我的生活多單調(diào)啊，只能每天重復(fù)著相同的事情，起床，去幼兒園，回家，吃飯，睡覺，起床……而在宇宙里，今天，你可以在這個(gè)星球體驗(yàn)國王的生活；明天，你可以去試試點(diǎn)燈人的工作；后天，你還可以和一個(gè)酒鬼談天說地……天上里有多少星星，就能做多少不同的事。

我憧憬著這樣的小王子，在每個(gè)夜晚，我仰望星空，覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。躺在床上，我把窗簾拉開，外邊便是夜空，星星們向我微笑，我則像個(gè)幻想家，在入夢前構(gòu)思著我在每個(gè)星球上的經(jīng)歷：今天遇到了仙女，明天去玩具星球，后天去開墾一塊無主的土地，做我的旅行基地……童年的每個(gè)晚上，我都是這樣度過的。

在“驚險(xiǎn)刺激”的“冒險(xiǎn)”中，我沉浸在我幼稚的幻想里，甚至有時(shí)會覺得自己真的去了許多地方。幼兒園里的孩子們都和我一樣有著自己的小世界，我和他們吹噓自己冒險(xiǎn)中的所見所聞，他們聽的不亦樂乎，深信不疑，這讓我自豪無比，越發(fā)地想要早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。

終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了自己的幼稚。因?yàn)槲彝浟恕缎⊥踝印肥莻€(gè)悲傷的故事，小王子的離開，會讓他愛的玫瑰傷心；他自己的旅行，也會因?yàn)橐馔舛粼谖疑畹倪@個(gè)星球上，再也回不了家，而那時(shí)的我也必須要去面對我現(xiàn)實(shí)中的旅行了。

長大以后，我的生活依然是單調(diào)的，但我沒有選擇。因?yàn)榭茖W(xué)告訴我，我沒有能在宇宙里隨意穿梭的能力，我只能待在這個(gè)地方編寫我的人生。我必須學(xué)習(xí)，就像點(diǎn)燈人必須點(diǎn)燈，因?yàn)闆]有人能替代他；我必須考試，就像小王子必須修好他的飛機(jī)，因?yàn)檫@是他必須面對的事情。事實(shí)上，每個(gè)人都有對自己來說單調(diào)乏味，卻又不得不做的事情。而我幻想要星際旅行的原因，無非只是想去看看在別人的生活中對我來說新鮮的事物罷了。就如同我手里一直捧的都是丁香，而想去看看別人手里的百合和雛菊，想到這里，那如繁花一樣美好的星空，對我的誘惑便小了很多。

我不再幻想自己的星際旅行了，一方面是因?yàn)榭茖W(xué)知識，一方面是因?yàn)槲业乃娝劧嗔似饋?。小學(xué)，中學(xué)，我見到了形形色色的人，他們各自的生活各不相同。有人活的像個(gè)國王，人前尊貴奢侈，人后自欺欺人；有人活的像個(gè)醉鬼，胡吃海喝，醉生夢死；有人活的像個(gè)點(diǎn)燈人，兢兢業(yè)業(yè)，勤勞善良……他們就像一個(gè)個(gè)星球，在我這單調(diào)的旅途中作為一片片不同的風(fēng)景閃過。

我自己又何嘗不是他人旅途中的過客？我腳下的這顆星球又何嘗不是由一粒粒星球一樣的塵土組成的？我想，走好我腳下的路，便是一場星際穿越的旅行吧。

我翻開那本承載我童年的《小王子》，看到尾頁上的那句話：

“愿你未來的每一天，都能幸福?！?/p>

美好童年——慶“六一”大型活動主持詞十五

童年像一首羞澀的詩，沉浸在我心底；童年像一杯淡淡的茶，令我回味無窮；童年像蔚藍(lán)的天空，純潔而一塵不染。那么的令人懷念。

回憶起童年的一幕幕場景，那是無法忘記的回憶，無法忘記的童年，第一次會走路，第一次牙牙學(xué)語，第一次背書包上學(xué)，第一次戴上紅領(lǐng)巾，太多的第一次，那一刻，那一剎那，那一個(gè)鏡頭，浮現(xiàn)在我的眼前。

童年就像魔法一樣，給我?guī)硐才?，使美好充滿房間，讓大腦里充滿五彩繽紛故事，每天，含著奇思妙想的理想入睡。童年的夢是五顏六色的，像百花齊放般美好，無數(shù)的星星像無數(shù)的夢，灌入了小小腦袋中。

兒時(shí)的淚是軟弱的，那么小氣。兒時(shí)的笑是那么天真，那么純潔。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們不再是那個(gè)天真，幼稚的孩子。童年是個(gè)淘氣的孩子，隨著時(shí)間流逝，悄悄從我們身旁溜走，只留下一份回憶。因?yàn)樵谖覀冃闹?，童年是難忘的，不管它是苦難也好，悲催也罷。它對我們來說，就是不可磨滅的回憶。

童年是一張未曾描繪的白紙，任意我們涂鴉，畫出自己的理想，自己心中的世界。金色的童年，裝滿了糖果，裝滿了歡笑，也裝滿了回憶。

還記得那個(gè)夏天，知了在聲聲地叫著夏天，葉尖上的秋千只有蝴蝶停留在上面，我們卻趁機(jī)在人群里搗蛋，搞小動作，有時(shí)惡作劇一下大人們，一起逃跑，一起放聲大笑。明知回去會被臭罵一頓，但還是不顧一切，只為那一時(shí)的開心。正因這樣童年的生活是變幻莫測的，絢爛多姿。

童年的生活，已經(jīng)太遙遠(yuǎn)了，回憶起來卻倍感親切。多想擁有多啦a夢的時(shí)光機(jī)，讓時(shí)光倒流，實(shí)現(xiàn)我的一點(diǎn)點(diǎn)私心，再一次體驗(yàn)童年的酸甜苦辣，童年的悲歡離合，童年的歡聲笑語。這樣我就能回到那個(gè)夢牽魂繞的童年。