閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，我們應該多讀書多積累。在寫總結時，可以運用一些修辭手法和變換句式，增加語言的變化和表達的層次。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校中難忘的事篇一

教師，一個平凡而偉大的形象。教師的關愛就像沙漠里的一汪清泉，滋潤我們的心田。教師的關愛就像寒冬里的一線陽光，照耀我們的心房。是的，教師是可贊的，她是我們通往成功之路的導航者。小學六年級，教過我的教師有很多，但我最難忘的還是我們此刻的啟蒙教師。

我的啟蒙教師姓吳，長得不高不矮，中等個兒，纖細的身材，年輕的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛，讓人看透了一切。

吳教師為了培養(yǎng)我們的寫作本事，把自我的書借給我們看，指導我們玩一些智力游戲，教我們畫手抄報，辦作文集，在教師的指導培養(yǎng)下，我們的作文水平都有很大的提高。

教師還經常給我們開辯論會，為我們增長知識，還鍛煉了我們的本事，鍛煉了我們的膽量。還有智力競賽，增長知識，鍛煉，大家討論得熱火朝天。

每次，當我們得獎的時候，她都只是欣慰的一笑，紅撲撲的臉上泛出的笑容就像一朵桃花一樣。她告訴我們不要驕傲，謙虛使人提高，她不像其他教師一樣說一些枯燥的大道理，而是用一個個娓娓動聽的小故事來教導我們，更加的生動活潑。

我的啟蒙教師就是這樣一們關愛學生、常識豐富的好教師。她平凡、普通，只可是是千百萬教師中的一員，可是，她對教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛，以及對同學們的無微不至的體貼、教導與愛護，又是多么多么的不平凡?。?/p>

學校中難忘的事篇二

良師如清泉流過我干枯的慧智藤蔓，給予我豐富的知識；良師如陽光，照進我黑暗的腦海，給予我有用的常識；良師如微風，吹散我心頭的薄霧，給予我寶貴的啟蒙！對呀！“一時為師，終生為父”我感激我的教師，感激教師給予我的難忘的啟蒙。

時間的齒輪轉呀轉，讓我們來到了……那時的我才上五年級，因為我剛轉學過來，一下子就變了教室，我還真有點不知所措，在教學樓里轉了好久，最終找到了5年一，本來就來的比較晚，這一下耽誤了，來的更完了。我不敢直視教師的眼睛，直到教師接過我手里的小發(fā)明，輕輕地對我說：“回到座位上吧！”我長吐了一口氣，諒解學生，這是盛靜教師給我留下的第一印象。

讓齒輪繼續(xù)轉動，我們來到了，當時我在教室里忙的不可開交，雖然十分的累，但很歡樂。因為今年元旦晚會的教室是教師讓我來設計，我當時讓同學幫我剪了膠帶，三下五除二就解決了問題。別看我平時在班級的威信低得很，就算不來上學，也沒有多大影響，可是提到設計，同學們還是肯聽我的提議的，做完了一切，教師給予了一個滿意的微笑，使我們的疲勞一掃而光。這個教師很會幫忙學生發(fā)揮特長，這是我對教師的敬仰。

讓時間繼續(xù)倒流，我們來到了，今日剛剛開學，教師開始檢查作業(yè)，要明白上學期教師很認真的批了我們所有的作業(yè)，今年誰也不敢偷懶，認真地做了所有的作業(yè)。誰明白教師讓同學們互相檢查，連看都沒有看作業(yè)，這讓那些前一天熬夜補作業(yè)的同學懊悔不已。這個教師很會揣摩學生的心。

這就是我的啟蒙教師——盛教師，是您教會了我寬容、教會了我展示自已、教會了我知已知彼才能百戰(zhàn)百勝。在不久的將來，我必須會將您給予我的種子，繼續(xù)撒下，將我從您那里學到的傳承下去。

學校中難忘的事篇三

回想以前的小學生活，對我―一個即將畢業(yè)的小學生，面對人生的第一個轉折點，心里充滿了激動。

我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰。我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧！

在這離別之即，我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要，我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當我犯錯誤時，當我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴……千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學習，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的么？此時此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！

過了足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過校園，聽見校內傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級學校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。

難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，??！難忘的小學生活。

學校中難忘的事篇四

秋高氣爽，三年級的秋季小小運動會正在進行。到處呈現著一片熱火朝天的景象。

運動會上，女子四乘一百米接力賽，張老師從班里選了幾個跑得的女生進行接力，其中就有我。老師教我們怎么接力。就要比賽了，運動員們在跑道上等候著發(fā)號令。體育老師舉起了發(fā)令槍，“砰”的一聲同學們像箭一樣的飛快地跑，輪到我了，我是屬馬的當然好跑地快了！我們班主任都跟著我一起跑，邊跑邊給我鼓勁，跑道旁的小樹左右搖擺，好像為我加油！只聽見耳邊呼呼的風聲。終于跑到了終點，獲得了第三名。我垂頭喪氣地的走著，想著沒有得到第一名。老師說：“沒有關系，你們拿到了我次就已經很不錯了，你們?yōu)樵蹅儼酄幍昧藰s譽。體現了咱們班同學團結奮進的精神，你們都是好樣的。”我從不開心立刻變得高興起來。我們去領了獎狀，大家又一塊照了張合影。我老是把沒得第一名壓在身上，老師的話讓我明白，接力賽是一個團體項目，要靠大家的.力量，只要大家努力就一定能成功。

這就是我在校園里所經歷的難忘的一件事！

學校中難忘的事篇五

進入現代化社會后，基本上家家的孩子都能上得起學，所以每個人都應當有自我難忘的啟蒙，而我的啟蒙教師更令我難忘。

我的啟蒙教師姓郭，40多歲，相比之下算是老教師了。她已經送走了6個畢業(yè)班的學生了，她有著豐富的教學經驗。教師是急脾氣，最不能容忍學生磨磨嘰嘰的。因為年紀的關系，郭教師臉上有幾道皺紋，可是時常掛著微笑。郭教師很瘦，所以能配上很多衣服，所以郭教師每一天上班都穿的很時髦，她一向緊緊的跟著時代潮流，帶給我們青春亮麗的氣息，使我們感覺到生活的完美！

因為郭教師對我們要求很高，所以我們經常被訓斥，但我算是個小的，不惹事，同時又優(yōu)秀，教師基本不訓我。我們常在班里開一些辯論會課、班會等，開的都很有意思，大家你一句我一句的，動不動就跑題了，幽默詼諧的話常把我們師生逗得哈哈大笑，之后再重新開始辯論。

比如有一次，因為兩節(jié)課任教師有事，一上午四節(jié)課都是郭教師上，連上三節(jié)課后，郭教師嘆口氣說：“連上這么多節(jié)課，太累！”同學們立刻抓住時機說：“教師別把身體累壞了，你歇一節(jié)課吧！”同學們說完都樂了，教師說：“你們又想出去玩了，那就去吧，別碰著了，注意安全啊！”同學們高興的沖出了教室，我們師生配合就是這么默契。

郭教師對我們學習要求異常嚴格，不能有一點馬虎，一點失誤。她觀察特細，只要你有一點點的落后，她立刻就會發(fā)現，給你糾正錯誤。有一段時間，我的語文成績有些下滑，考試成績85分左右，郭教師發(fā)卷紙的時候，點到我的名字時，隨口說了句“李萌要努力??！”，我當時只哼了一聲，事后教師把我叫到辦公室說：“我不相信你的語文成績就是這樣，你好好想想，到底什么原因語文成績直線下滑呢！你不要數學好就專看數學，這樣將來會偏科的，明白嗎？必須要努力！”。雖然我挨批了，但當時我真的很高興，因為我覺得教師在關注我，重視我，當再次考試時，我語文獲得了滿分，考了全校第一名，我也從此喜歡上了語文。

在我學習的啟蒙階段，就有了這樣一位好教師，我真的很幸運。此刻我打心眼里想當一名教師，讓祖國更多的花朵成為祖國的棟梁之才！

學校中難忘的事篇六

校園是問的快樂天地，我們在這里學習，游戲，我們在這里度過了許多歡樂的時光，當然也發(fā)生了許多事情，開心的，難過的，后悔的·······我就經歷過一件令我難忘的事。

那是在一天下午，我到校門口時，低頭一看，怎么沒佩戴紅領巾，我明明記得帶上了，我就趕緊往回走，看是不是丟在我上學的路上，我左找右找，怎么也沒有找到我的紅領巾。我急了，如果回家問媽媽要錢再買一個來上學，那我就遲到了；如果我硬闖進去，在校門口被攔住，就要扣我們班的分數，那該怎么辦？我急的像熱鍋的螞蟻一樣，不知該怎么辦？正在我左右為難時，我同學趙彥竹走過來，看我急的樣子，就問我怎么了？我把情況給他說過以后，他二話沒說，從口袋里掏出一元錢，說：你拿錢快去買一條紅領巾吧，不讓就遲到了。我說：這錢？他說：沒事，這是我的零花錢。我就趕快去買紅領巾上學了。

時間過去好久了，我依然記憶猶新。我從他身上學到了：手有玫瑰，贈人余香。

學校中難忘的事篇七

我的啟蒙教師陪我走過了小學生活的六年，教師教會我們知識和做人的道理，我懷著深深的感激之情。

記得在六年級的上個學期，有一天中午用餐時，我一心想著和要好的同學說話，可是，我們并不在同一個餐桌，我的腦海中冒出了一個想法：換座位?？墒墙處熅驮诓贿h的餐桌，最終我還是決定換位置了。于是，我和另外幾個同學自以為“神不知鬼不覺”地換到了貼合心意的位置。

雖然心撲通撲通地亂跳，可還是假裝鎮(zhèn)定的開始吃飯。這餐飯吃的香極了，和同學說了很多話?？墒切⌒〉暮ε聟s糾纏著我，害怕如果被教師發(fā)現怎樣辦。

時間慢慢過去，大家準備排隊回教室了，就在一切看似風平浪靜，好像不會有任何狀況發(fā)生時，教師起身，響起那威嚴無比的聲音：“今日換座位的人留下來！”我的心中如天打五雷轟，無措占滿內心，頓時后悔感涌了上來。

直到同學們都走了，留下的幾位同學和我一齊來到教師面前，等著教師制裁。沒想到教師好像心平氣和地讓我們坐到想換的位子上。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的細心坐下來，看著此時已經空空蕩蕩的餐桌，我的心中后悔莫及。教師用平靜又帶著幾分嚴厲的語氣出人意料的沒有訓斥我，而是向我們說著道理。

回教室的路上，我的心里好像打翻了五味瓶一樣，百感交集。只是明白了一點：我很慶幸我在我的啟蒙教師這兒受業(yè)。

教師，我的啟蒙教師，在您的懷抱里，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。相信到了我們長大成人，重新想起我小學的啟蒙教師們，他們的音容笑貌會在我的腦海中浮現，引起我的思念和遐想。

學校中難忘的事篇八

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候……每當讀起《匆匆》這篇課文，就會想起時光飛逝的四年半的小學生活。

記得尚教師剛把我們領進一年級班級時，我好像被濃濃的書香包圍了，我們尚教師讓每位家長都打一張表，做為借書卡，只要從書柜里借書，就要記到表上，看誰借得起，看誰不損壞書，這樣一來，既讓懵懵懂懂的我們受到書香的熏陶，又能夠起到保護書的作用。

還有一個活動最令我難忘，教師讓每個同學在一張表上寫上幾本最喜歡的漂流書，然后把全班同學的都夾到一個夾子里，每個人都能夠去看，去挑自我喜歡的書，一周內讀得書最多的能夠被評為小書蟲。

我在家里本來就是一個小書蟲，所以，活動一開始，我就踴躍參加，向著“小書蟲”前進。

我每一天借一本書，借完就看，吃飯時、睡覺前、走路時……我都會擠出時間來看書。

一周后，我以看書最多被評為“小書蟲”，我走上講臺領獎時，教師贊許又飽含慈祥和鼓勵的目光鼓勵著我，讓我讀更多的書。

教師如園丁，似母親，她教導著我們要多讀書。

難忘啟蒙教師——尚教師，是她讓我們在書香中學習，是她，讓我們與書做朋友，是她，讓我們成為了一個個愛讀書的“小書蟲”。

學校中難忘的事篇九

小學的六年，彈指一揮間就轉瞬即逝了?；貞涍@六年，從一年級的“傻小孩”，到二年級的嬌氣，再到三年級的任性，然后是四年級的淘氣和五年級的叛逆，最后到了六年級的成熟。可最讓我難忘的還是那同窗了六年的校園。

走上大樓梯，要數同窗最重要的地方的莫過于我們的教室了?？粗粚[放整齊的桌椅，干干凈凈的黑板，就想起了同學們上課時積極地舉手回答問題，老師認真地在黑板寫出上課的內容，并且?guī)е◇w堅持上課，把沒有交作業(yè)的同學的學號寫在黑板上。我這樣想象著，似乎只有揉一揉眼睛，才會從這其中，從這樣的浮想聯翩中解脫出來。還有教室后面豐富的展板。

學累了？放松一下吧，到操場歡樂一下吧！這里是同學們最自由的地方，這里是同學們最歡樂的地方，這里更是同學們最過癮的地方！漫步在操場上，再勞累的身子也會活躍起來，再煩惱的心靈也會被拋到九霄云外去。走在操場上，仿佛有這樣一幅熱鬧的場面：男生在努力踢球，也有人玩二人三足，女生在跳大繩，還有兩個人兩個人在聊天的——我似乎看見了在冉冉升起的國旗下，同學們莊嚴的敬著隊禮；一二九長跑時同學們十分辛苦但卻一點也不肯放棄的努力；做操時奮力地鍛煉著自己的身體，不想浪費每一分每一秒的抓緊；運動會上同學們決心要為班級爭光的身影。

這就是同窗了六年的校園；這就是我難以忘懷的母?！獂x小學！

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學校中難忘的事篇十

城北中心小學是我最眷戀的學校，這座學校坐落在中國大陸最南端，環(huán)境優(yōu)美。校園既寬敞又干靜，給予人舒心的感覺，這大概是我為什么喜歡和懷念這座學校的原因之一吧！

單是園內的環(huán)境還不夠，再跟你們說說這個學校的老師們吧！學校的校長是一個有趣的人，他對學生就猶如子女一般。他平易近人，完全沒有校長的架子。還有學校里的老師，這些老師們責任心強，資歷雄厚，素質好，完全找不出毛病。就拿我我五年級的語文老師來說吧！她上課有趣，教學能力強，對自己的工作也極端負責任，有一次，就是臨近期末考試的時候，老師那會兒為了我們班能考好，帶病上課，不管他孩子的學習，幫我們復習，結果我們考的.挺好的，可他兒子卻考得很差。雖然一開始我不喜歡這個老師，但自從這件事以后，我便改變了對她的看法，喜歡上了這個老師，直到現在，我和老師的關系還是非常好的。