在日常生活中，我們經(jīng)常需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題?？偨Y(jié)要言之有物，避免泛泛而談。范文中提出的建議和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們撰寫(xiě)總結(jié)有一定的指導(dǎo)意義。

致廣大而盡精微作文800字篇一

著名畫(huà)家徐悲鴻先生曾對(duì)作畫(huà)提出“致廣大，盡精微”的要求，依筆者所見(jiàn)，生活處處須致廣大，盡精微，只有這樣才能大展宏圖，走向成功。

致廣大是成功的必由之路。

不致廣大者無(wú)大格局，無(wú)大格局者無(wú)大胸襟，無(wú)大胸襟者無(wú)遠(yuǎn)志，無(wú)遠(yuǎn)志者無(wú)宏圖。人生亦如繪畫(huà)，都須從整體出發(fā)，抓住抓住事物的精神實(shí)質(zhì)，內(nèi)在特點(diǎn)，才能把握大方向。就如偉大的革命家魯迅先生，他心懷大局，認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)人民的安康，社會(huì)的安定，國(guó)家的復(fù)興，不是單靠醫(yī)治身體就可以實(shí)現(xiàn)的，而應(yīng)從思想上下手，打破人們的腐朽與麻木。因此他棄醫(yī)從文，化筆桿為刀桿，讓無(wú)數(shù)青年擺脫冷氣向上走。亦如偉大領(lǐng)袖鄧小平，他胸有遠(yuǎn)志，意識(shí)到要解決人民的溫飽，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，國(guó)力的強(qiáng)盛，按蘇聯(lián)的腳步走是不行的，因此他實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、改革開(kāi)放政策，建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，使新中國(guó)走進(jìn)了生機(jī)勃勃的發(fā)展春天。反觀(guān)大清朝，從前何其興盛，奈何并未能致廣大，一朝閉關(guān)鎖國(guó)，落得挨打的下場(chǎng)。由此觀(guān)之，吾輩青年應(yīng)記之，慎之，致廣大，識(shí)整體，顧大局，握當(dāng)下，揚(yáng)大志！

盡精微是成功的助推器。

細(xì)節(jié)決定成敗。繪畫(huà)作品中的細(xì)節(jié)之處，往往是動(dòng)人之處，而生活中任何一個(gè)行為之處，都有可能是失敗的原因。盡精微，一如我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員蘇炳添，他觀(guān)察到自己與他國(guó)選手的差距后，更換起跑腿，從零開(kāi)始超越自己的極限，超越亞洲人的極限，跑出了9。83秒的令世人為之震驚的成績(jī)；亦如港珠澳大橋的總工程師林鳴，精益求精，將16厘米的誤差縮小至2。5毫米……盡精微者，成大事者也。吾輩青年亦應(yīng)盡精微，落實(shí)處，腳踏實(shí)地完善人生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為個(gè)人在時(shí)代舞臺(tái)展宏圖建路鋪基。

致廣大是本，盡精微是專(zhuān)。有本無(wú)專(zhuān)不成本，有專(zhuān)無(wú)本不是專(zhuān)。兩者相輔相成，缺一不可，只有將兩者有機(jī)地結(jié)合在一起，才能創(chuàng)造有廣大意境和精微細(xì)節(jié)的精品，才能在歷史的繪卷上留下濃墨重彩的一筆。如古時(shí)商鞅變法，他立足廣大，深知只有變法才能改變國(guó)運(yùn)；他盡精微，通過(guò)立木取信，使得政策得以施行。亦如，我國(guó)的脫貧攻堅(jiān)，黨和政府致廣大，制定總體方案，又盡精微，精準(zhǔn)扶貧，落實(shí)到各市各縣、各村各戶(hù)。只有致廣大，盡精微，才能做到心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。

作為當(dāng)代青年的我們，應(yīng)千里荒涼，以致廣大為夢(mèng)；萬(wàn)里蹀躞，以盡精微為歸，書(shū)寫(xiě)人生華章！

致廣大而盡精微作文800字篇二

“至廣大而盡精微”，這句話(huà)出自《大學(xué)》中，意為廣泛而深入地學(xué)習(xí)，將學(xué)問(wèn)體會(huì)到最細(xì)微之處。這句話(huà)簡(jiǎn)明扼要地提醒人們學(xué)習(xí)之道。在日常生活中，我們常常忽視了一些細(xì)小的事情，卻不知道這些細(xì)小的事情中蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深深感受到了“至廣大而盡精微”心得體會(huì)的重要性。接下來(lái)，我將從交流、學(xué)習(xí)、工作三個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。

第二段：交流。

交流是人與人之間的一種互動(dòng)和溝通方式。不同的交流方式對(duì)于信息傳遞和理解的深度和廣度有著重要的影響。我們常常在與人交流時(shí)，只關(guān)注對(duì)方的大致意思，卻不去留意細(xì)微的表情、語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言等細(xì)節(jié)。然而，這些細(xì)微之處往往能傳遞出更加真實(shí)和準(zhǔn)確的信息。通過(guò)留意這些細(xì)節(jié)，我學(xué)會(huì)了更好地理解他人的想法和感受。有意識(shí)地關(guān)注細(xì)節(jié)，使我更有耐心和細(xì)心，更理性和客觀(guān)地對(duì)待交流中的問(wèn)題和沖突。

第三段：學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是個(gè)體獲取知識(shí)和提升自我能力的過(guò)程。我們常常只關(guān)注書(shū)本上的文字，而忽略了其中的細(xì)節(jié)。然而，這些看似平淡無(wú)奇的細(xì)節(jié)中蘊(yùn)藏著知識(shí)的精髓和深層次的思考。通過(guò)注重書(shū)本上的每個(gè)字、每個(gè)句子背后的邏輯思維，我發(fā)現(xiàn)自己的理解能力和分析能力得到了極大的提升。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也注重細(xì)致的筆記和總結(jié)，這樣才能夠?qū)⒅R(shí)完整地吸收并深化。

第四段：工作。

工作是個(gè)體實(shí)施自己職責(zé)和責(zé)任的過(guò)程。在工作中，細(xì)節(jié)決定著成功與否。我們常常只關(guān)注工作的結(jié)果，卻不注重過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。然而，只有將心思放在細(xì)節(jié)上，才能做到事事如意。身為一名教師，我深知教育事業(yè)的重要性，所以我注重每一次的備課、講課過(guò)程中的一點(diǎn)一滴。通過(guò)反復(fù)修改講義，準(zhǔn)備精良的教學(xué)材料和布置獨(dú)特新穎的課堂，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生對(duì)我的認(rèn)可度都有了很明顯的提高。

第五段：總結(jié)。

在我們的日常生活中，確實(shí)有很多時(shí)候我們因?yàn)樽⒅貜V度而忽視了深度，忽略了那些微不足道的細(xì)節(jié)。然而，“至廣大而盡精微”這句話(huà)告誡我們不能漠視這些細(xì)枝末節(jié)。無(wú)論是在交流、學(xué)習(xí)還是工作中，我都深刻體會(huì)到，只有關(guān)注細(xì)節(jié)，才能夠更好地理解他人、豐富自己的知識(shí)和技能，并取得更好的工作業(yè)績(jī)。細(xì)節(jié)之處蘊(yùn)含著智慧，它們像一盞微弱的燈光，照亮了我們的生活并推動(dòng)著我們的成長(zhǎng)。讓我們一起去關(guān)注和體會(huì)這些細(xì)節(jié)，并從中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，使自己成為更加全面和有思想的人。

致廣大而盡精微作文800字篇三

首段：引入議題+提出觀(guān)點(diǎn)（200字）。

眾所周知，人們常常通過(guò)感官來(lái)感知世界，但也有一些極致的體驗(yàn)，超越了感官的范疇，從人的內(nèi)心深處激發(fā)起共鳴和認(rèn)知。正是這些深入靈魂的體驗(yàn)，讓我們對(duì)生活有了更加細(xì)致的體會(huì)。我個(gè)人認(rèn)為，只有在對(duì)廣大世界深入探究的同時(shí)，我們才能拓寬我們的視野，盡可能多地汲取精微體驗(yàn)，從而達(dá)到至廣大而盡精微的境界。

第二段：廣大世界中的精微體驗(yàn)（200字）。

在世界這個(gè)大舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為觀(guān)察者和參與者，去體驗(yàn)各種各樣的精微細(xì)節(jié)。比如，漫步在大自然中，感受微風(fēng)拂面、花香彌漫；觀(guān)察一滴露珠，感受水滑過(guò)細(xì)膩的肌膚；與朋友互動(dòng)時(shí)，感受微笑和擁抱帶來(lái)的溫暖。這些微小而細(xì)膩的感受，激發(fā)了我們的感官和感受力，讓我們能夠更全面地體驗(yàn)生活中的美好。

第三段：精微體驗(yàn)引發(fā)的聯(lián)想和思考（200字）。

精微體驗(yàn)不僅給人們帶來(lái)了直接的感受，更重要的是，它們激發(fā)了我們的聯(lián)想和思考能力。當(dāng)我們感受到微小事物所蘊(yùn)含的深刻意義時(shí)，我們不禁會(huì)思考更深遠(yuǎn)的問(wèn)題，比如：宇宙的起源、人類(lèi)的存在意義等。在這個(gè)過(guò)程中，我們將自己的思考和感知與廣大宇宙聯(lián)系起來(lái)，擁有了更加宏大的世界觀(guān)和自我意識(shí)。

第四段：通過(guò)廣大世界的探索獲得深刻體會(huì)（200字）。

要想達(dá)到至廣大而盡精微的境界，首先需要對(duì)廣大世界進(jìn)行探索。探索可以是閱讀書(shū)籍、觀(guān)察自然、參觀(guān)博物館等多種形式。通過(guò)探索，我們可以汲取到世界的各種資源和知識(shí)，并且從中尋找到與自己內(nèi)心深處契合的感受。這種深沉的體驗(yàn)將會(huì)使我們感到震撼和滿(mǎn)足，同時(shí)也會(huì)激發(fā)我們對(duì)于世界更多層次的探索欲望。

第五段：總結(jié)觀(guān)點(diǎn)+給出啟示（200字）。

總之，至廣大而盡精微需要我們拓寬我們的視野，不僅要感知事物的外表，更要深入到內(nèi)心去體驗(yàn)事物的本質(zhì)。通過(guò)廣大世界的探索和精微體驗(yàn)，我們能夠獲得對(duì)世界更加深入的感知和理解。這種感知和理解將使我們不斷進(jìn)步，同時(shí)也能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持思考和探索的態(tài)度，從廣大而盡精微的世界中汲取無(wú)窮的智慧和力量，讓我們的人生變得更加豐富多彩。

（注：以上文章僅供參考，具體內(nèi)容和字?jǐn)?shù)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）。

致廣大而盡精微作文800字篇四

“我們要常懷遠(yuǎn)慮、居安思危，保持戰(zhàn)略定力和耐心，‘致廣大而盡精微’。”

——習(xí)近平。

新發(fā)展理念是一個(gè)整體，必須完整、準(zhǔn)確、全面理解和貫徹，著力服務(wù)和融入新發(fā)展格局。

——習(xí)近平【話(huà)題詮釋】。

習(xí)近平主席在二〇二二年新年賀詞中強(qiáng)調(diào)：“我們要常懷遠(yuǎn)慮、居安思危，保持戰(zhàn)略定力和耐心，‘致廣大而盡精微’?！薄爸聫V大而盡精微”出自《禮記·中庸》：“故君子尊德性而道問(wèn)學(xué)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸?！本庸Х畹滦?、學(xué)思致知，于廣大處和精微處體會(huì)道之顯現(xiàn)，以中庸的方式表達(dá)道之高明?！爸聫V大而盡精微”體現(xiàn)了儒家既尊奉道體之大，又窮盡道體之細(xì)，既從廣大處著眼，又從精微處入手，從而于平實(shí)中達(dá)到高明的中庸智慧。

中庸“致廣大而盡精微”的特質(zhì)提示我們，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，要小大兼顧、統(tǒng)籌安排。必須堅(jiān)定理想信念，不忘初心使命，牢記“國(guó)之大者”，保持戰(zhàn)略定力。同時(shí)，要根據(jù)自身情況和局勢(shì)變化靈活應(yīng)物，常懷遠(yuǎn)慮、居安思危，增強(qiáng)研判預(yù)判能力，謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

對(duì)于個(gè)人而言，“致廣大”意味著人生要有格局和胸懷，要把個(gè)體選擇和社會(huì)發(fā)展聯(lián)系在一起，高舉信仰的旗幟。同時(shí)，也要能日拱一卒、腳踏實(shí)地，只有這樣才能厚積薄發(fā)，從而達(dá)到“致廣大”而“盡精微”的人生境界。

這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，材料類(lèi)型是引語(yǔ)式材料。材料指出習(xí)近平總書(shū)記在新年賀詞中引用的《禮記》中的一句話(huà)，并對(duì)這句話(huà)進(jìn)行了解釋。提示語(yǔ)“這句古語(yǔ)對(duì)我們當(dāng)代青年在求學(xué)、做人、做事等方面都有啟示”，則為考生指明了思考和立意方向：如何在求學(xué)、做人、做事等方面踐行“致廣大而盡精微”。

所以，寫(xiě)作時(shí)要充分理解“致廣大而盡精微”這句話(huà)的含意，“致廣大”，可理解為要有遠(yuǎn)略，或要有大局觀(guān)，或有大格局；“盡精微”，可理解為要注意細(xì)節(jié)，要從小事做起，要有格物致知的態(tài)度。二者看似矛盾，實(shí)則是辯證統(tǒng)一的，考生在寫(xiě)作時(shí)要把握好二者關(guān)系。

對(duì)于個(gè)人而言，“致廣大”意味著人生要有格局和胸懷，要把個(gè)體選擇和社會(huì)發(fā)展聯(lián)系在一起，高舉信仰的旗幟。同時(shí)，也要能日拱一卒、腳踏實(shí)地，只有這樣才能厚積薄發(fā)，從而達(dá)到“致廣大”而“盡精微”的人生境界。對(duì)于組織、國(guó)家而言，“致廣大”意味著明確的戰(zhàn)略方向和愿景。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)，要踔厲奮發(fā)，篤行不怠，尤其是要做好一時(shí)、一事的“繡花針功夫”，認(rèn)真對(duì)待工作中每一處細(xì)節(jié)，這樣才能成就偉大的事業(yè)。用形象化的比喻，“致廣大”就是學(xué)習(xí)曹沖稱(chēng)象的整體思維、全局思維，“盡精微”就是學(xué)習(xí)庖丁解牛的細(xì)節(jié)意識(shí)。

從“感悟”一詞來(lái)看，文體主要是議論文。考生可以運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)談什么是“致廣大而盡精微”，如何在求學(xué)、做人、做事等方面踐行“致廣大而盡精微...

致廣大而盡精微作文800字篇五

人生如一幅畫(huà)卷，不同的顏色、線(xiàn)條交織在一起，構(gòu)成了豐富多彩的世界。而其中，我們每個(gè)人都是這畫(huà)卷中的一筆，我們要不斷地汲取生活的精華，體驗(yàn)世間百態(tài)，才能更好地理解人生的真諦。在我有幸降生于這個(gè)美麗的世界上的這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了許多事物，收獲了很多感悟。

首先，對(duì)生命的敬畏是我領(lǐng)悟最深的一點(diǎn)。當(dāng)我置身大自然之中時(shí)，我感受到萬(wàn)物生命的奇妙和偉大?！按笞匀皇鞘澜缟献顐ゴ蟮乃囆g(shù)家，每一株小草、每一片葉子都有它獨(dú)特的美麗。”這是我走過(guò)鄉(xiāng)間小道時(shí)，一位老農(nóng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)。在我眼中，曾經(jīng)枯黃的樹(shù)木，也有它在長(zhǎng)出新綠的時(shí)候的燦爛；斷了的花枝，也仍在不停地掙扎；瘦小的小草，也在陽(yáng)光照射下進(jìn)一步茁壯。這些都讓我感到每一次去世間探尋都是多么的驚喜，生活總會(huì)讓我有新的收獲。

其次，我深刻體會(huì)到了“生活是一門(mén)藝術(shù)”的真諦。生活中的方方面面都可以成為我們藝術(shù)的表達(dá)方式。在我眼中，美是大凡無(wú)處不在的。在街道的拐角，一棟古老的建筑；在無(wú)邊的星空下，一顆閃亮的流星。同樣，生活在每個(gè)人的眼中也是他們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。有人通過(guò)繪畫(huà)、音樂(lè)展現(xiàn)內(nèi)心的渴望，有人通過(guò)運(yùn)動(dòng)、旅行激發(fā)靈感。無(wú)論是哪一種形式，都是在向人們傳遞一種美的力量。這種力量使人們豐富自己的內(nèi)心，同時(shí)也能給他人帶去歡喜。

此外，我也體驗(yàn)到了人與人之間的真摯情感。在我漫長(zhǎng)的生命中，我結(jié)識(shí)了許多人，這其中包含了朋友、親人、師長(zhǎng)等各種角色。他們給了我閱盡人情的滋味，也給了我勇往直前的動(dòng)力。在我的成長(zhǎng)道路上，曾有無(wú)數(shù)次我陷入黑暗的低谷，然而身邊的父母、朋友們卻伸出了援手。他們鼓勵(lì)、支持、陪伴我度過(guò)了最艱難的時(shí)刻。他們的真摯情感使我堅(jiān)信，無(wú)論遭遇到什么困難，都能逆流而上。

最后，我得到了走過(guò)人生路的勇氣。在我上高中的時(shí)候，我曾經(jīng)出現(xiàn)迷茫，不知道未來(lái)的道路要怎樣走下去。然而，在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了生活的真實(shí)含義。我接觸到了各種各樣的人，經(jīng)歷了各種不同的風(fēng)雨。這些都成為了我成長(zhǎng)的食糧。如今，我堅(jiān)信，只要我把握好自我，勇敢直面困難，就能夠找到屬于我的道路，在其中追求內(nèi)心的夢(mèng)想。

綜上所述，我認(rèn)為，生活就像是一本世間百科全書(shū)，它教會(huì)了我許多道理，也帶給我許多挑戰(zhàn)。生活給予我感悟，讓我明白生命的真諦，教會(huì)了我欣賞美的能力，讓我深感人與人之間情感的可貴，最重要的是，它給了我追求夢(mèng)想的勇氣。在以后的日子里，我要盡情地去探索這個(gè)世界，用積極向上的心態(tài)感受和領(lǐng)悟生活，從而更好地體會(huì)到生命的精彩和美麗。

致廣大而盡精微作文800字篇六

著名畫(huà)家徐悲鴻先生曾言“致廣大，盡精微”以總結(jié)其繪畫(huà)高見(jiàn)。然而，筆者認(rèn)為：在社會(huì)生活領(lǐng)域也應(yīng)做到整體入手，統(tǒng)籌全局，同時(shí)兼顧細(xì)節(jié)，致廣大，盡精微，方能描繪好美好未來(lái)藍(lán)圖。

致廣大，立足整體，樹(shù)立全局觀(guān)。

歲月不居，春秋代序。君可見(jiàn)，昔日大清王朝鼠目寸光，只顧眼前利益，其國(guó)門(mén)封鎖那一刻就注定其未來(lái)的坎坷波折；然君亦可見(jiàn)，近代五四青年放長(zhǎng)眼光，立足大局，縱統(tǒng)歷史，舍小我求民族覺(jué)醒；君亦可見(jiàn)，而今中國(guó)放長(zhǎng)眼光，積極構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，求整體發(fā)展。誠(chéng)然，目光短淺者，竭澤而漁，焚林而伐，而擁有全局觀(guān)者，主張致廣大，立足整體，樹(shù)立全局觀(guān)念。作為青年學(xué)子，致廣大而博學(xué)，立整局而廣知，不因目光短淺而只顧眼前，而應(yīng)做好人生規(guī)劃，將個(gè)體融入國(guó)家大局之中。

盡精微，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，落細(xì)落小落實(shí)。

盡精微，一如南仁東數(shù)十年如一日，不斷探索，精心而細(xì)致地做好每一步，成就天眼大業(yè)；盡精微，一如林鳴面對(duì)沉管深埋技術(shù)，堅(jiān)持將十幾厘米誤差降至以毫米為單位；盡精微，一如北斗人將北斗送上蒼穹，不容忍一毫秒誤差……盡精微，將事情完成到極致，是精亦盡精，是狠抓細(xì)節(jié)，是深深植根于中華民族骨子里永不朽逝的靈魂。京津威需要我們腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，秉持“空談?wù)`國(guó)實(shí)干興邦”的理念，在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫。

致廣大即求博，盡精微即強(qiáng)調(diào)專(zhuān)。博而不專(zhuān)，雖博也，不能出成績(jī)；專(zhuān)而不博，專(zhuān)就失去了基礎(chǔ)和條件。反思往昔，眉毛胡子一把抓，只重速度，不重質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓多少青山綠水長(zhǎng)存不在。喜看今朝，綠水青山就是金山銀山，在社會(huì)可持續(xù)發(fā)展全局觀(guān)的指引下，落實(shí)落細(xì)生態(tài)文明建設(shè)。國(guó)家如此，個(gè)人亦然，致廣大而盡精微，求博亦求專(zhuān)，方能在社會(huì)生活領(lǐng)域上做出成績(jī)，作出質(zhì)量，作出偉業(yè)，方能高擎時(shí)代大任之旗，描擘好未來(lái)藍(lán)圖。

四海升騰，這邊風(fēng)景多錦繡；九州激蕩，乘勢(shì)而上開(kāi)山河。致廣大，心懷大局，盡精微，實(shí)抓細(xì)節(jié)，不畏山路巑岏，無(wú)論暑雨祁寒，資以吾輩青年無(wú)涯之身，創(chuàng)無(wú)限精彩之未來(lái)！

致廣大而盡精微作文800字篇七

徐悲鴻先生曾明確提出繪畫(huà)要“致廣大，盡精微”，這為我們干事創(chuàng)業(yè)指明了方法路徑，啟示我們?cè)谌松疚簧希窬忠?，視野要闊；在為人處事上，注重?xì)節(jié)，精益求精。致廣大與盡精微，二者相輔相成，互相促進(jìn)，因此，我認(rèn)為致廣大而盡精微乃成功之道。

致廣大，吾輩青年當(dāng)闊眼界，心懷星辰大海。站在歷史的海岸，漫溯那一道道汗青溝渠：秦國(guó)用商鞅，國(guó)富民強(qiáng)，以區(qū)區(qū)之地至萬(wàn)乘之勢(shì)；越王用范蠡，反敗為勝，逆襲吳國(guó)；而楚懷王放逐屈原，終落得身死人手，為天下笑……君王的眼界和格局決定了國(guó)家的興衰成敗。而如今對(duì)于我們個(gè)體而言，開(kāi)闊的眼界也當(dāng)是我們的必備硬件：開(kāi)闊的眼界是“一種明亮而不刺眼的光輝，一種不再對(duì)周?chē)煅杂^(guān)色的從容，一種不理會(huì)哄鬧的寧?kù)o，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度”……展望未來(lái)，吾輩青年將伴隨兩彈一星的龍吟，尋著宇宙探索工程的足跡，邁向星辰大海。

猶記得北大的校園里，學(xué)子們寫(xiě)下“仰望星空”四個(gè)大字送給溫總理，溫總理則揮毫寫(xiě)下“腳踏實(shí)地”四個(gè)字回贈(zèng)學(xué)子?！把鐾强?，腳踏實(shí)地”八個(gè)字，寄托著溫總理對(duì)青年學(xué)子的殷殷期望，既要關(guān)心未來(lái)，有遠(yuǎn)大的理想，崇高的追求；也要關(guān)心腳下，踏實(shí)務(wù)實(shí)，戒驕戒躁，從小事做起。這與“致廣大，盡精微”，豈非不謀而合？誠(chéng)然，有了廣大的眼界和抱負(fù)，絕不能少了腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的精神。

盡精微，吾輩青年，當(dāng)注重細(xì)節(jié)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。魯迅說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人?！睆墓胖两瘢绻麤](méi)有李時(shí)珍數(shù)十年如一日地采集研究，細(xì)心整理，怎會(huì)有東方藥典《本草綱目》的誕生？如果沒(méi)有魏源十一年來(lái)廣泛收集資料，精心編撰，一再增補(bǔ)，怎會(huì)有“師夷長(zhǎng)技以制夷”的《海國(guó)圖志》？如果沒(méi)有林鳴一再堅(jiān)持的匠心，怎會(huì)有港珠澳大橋這一世界級(jí)工程的完成？如果沒(méi)有高鳳林的精益求精，怎會(huì)有0。01秒的焊接奇跡？這是因?yàn)樗麄兲?shí)肯干，務(wù)實(shí)進(jìn)取才取得的輝煌成就。吾輩青年，當(dāng)追隨前輩扎實(shí)的步伐，在中國(guó)這片希望的田野上，拎起鋤頭，擼起袖子加油干。

“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇?！庇纱擞^(guān)之，致廣大而盡精微，乃成功之道，是完善自身發(fā)展的可持續(xù)之路。天將降大任于斯人，吾輩青年當(dāng)負(fù)芒披葦，不辭風(fēng)雨日暮，心懷格局致廣大，腳踏實(shí)地盡精微，在時(shí)代洪流中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

致廣大而盡精微作文800字篇八

作文是一個(gè)有兩種含義的詞。一個(gè)是寫(xiě)一篇文章，另一個(gè)是參考學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

孟子主意“樂(lè)以天下，憂(yōu)以天下?！边@句話(huà)被多少世人贊美，但我卻認(rèn)為，孟子說(shuō)此話(huà)是為臣主，其目標(biāo)在于弛緩封修統(tǒng)治者和國(guó)民民眾之間的抵觸，保護(hù)封建社會(huì)的安寧、協(xié)調(diào)倒退。

范仲淹出生清貧，幼年喪父，從小就歷經(jīng)磨難。他曾在應(yīng)天府的南皆學(xué)舍讀書(shū)。五年中，他常常是紅天甜讀，簡(jiǎn)直不吃飯，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)貨色。他經(jīng)常是深夜苦讀，很少睡覺(jué)，有時(shí)夜里覺(jué)得昏昏欲睡，就把涼水澆在臉上。范仲淹有弘遠(yuǎn)的抱負(fù)，總是把管理天下作為本人的義務(wù)，發(fā)奮圖強(qiáng)，耐勞教習(xí)，苦難磨礪了他的人生。仕進(jìn)當(dāng)前,每大方論天下事,舍生忘死。為政清廉，體貼民情，剛直不阿，并有了一番不小的作為。“塞下秋去景致異衡陽(yáng)雁往無(wú)留心，四周邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙降日孤鄉(xiāng)關(guān)?！辨?zhèn)守東線(xiàn)邊防，他對(duì)某些軍事軌制跟策略辦法的改良，使邊地穩(wěn)固了相稱(chēng)長(zhǎng)時(shí)代。起初范仲淹力主改造，實(shí)施慶歷新政，北宋社會(huì)有了新的景象。卻果忠直誣謗，數(shù)度被貶，爾后的生涯即日不如前。而他仍“漲紅不是無(wú)情物，化息春泥更護(hù)花”，二心系國(guó)憂(yōu)民。恰是此時(shí)才引發(fā)了他“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的我生感慨。

樓以人傳，人以樓傳，人以文傳，文以人傳。我想，文正私，你要告知眾人的便是要超出集體的憂(yōu)和樂(lè)，以天下為人免，以害民為主旨，剜救時(shí)弊，踴躍入棄的信心吧！而我，將永遙傾心于你，傾心于你那心系蒼生，胸懷天下的思想的精華。

但是，不要以為只有把自己打扮的漂漂亮亮的才算美。在公交車(chē)上給老人讓一個(gè)座位，給災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，幫掃大街的婆婆清理一下垃圾，都是一道美的風(fēng)景線(xiàn)。

我們之所以喜歡天空，因?yàn)樗切▲B(niǎo)值得依賴(lài)的懷抱;我們之所以喜歡河流，是因?yàn)樗囚~(yú)兒最溫暖的家庭;我們之所以喜歡大樹(shù)，是因?yàn)樗悄芙o我們帶來(lái)清爽的樹(shù)蔭。去幫助別人，也一樣是一種美。

我們喜歡那耀眼的星星，因?yàn)樗苊?。可是，我們得不到，只能抬著頭，在離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方望著因?yàn)檠酃夥诺锰h(yuǎn)，忽略了身邊和星光一樣美的東西。只在乎他的表面，卻忘記了看她的心，突然醒悟過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，自己真正想要的，其實(shí)是一個(gè)美的心靈，而不是那令人厭惡的美麗的面孔。

喜歡坐在窗前，讓涼爽的清風(fēng)拂過(guò)自己的臉，靜靜的看著窗外的風(fēng)景，因?yàn)橛X(jué)得有一種美感才會(huì)這樣做。這樣做，只為了追求美，想讓心變得輕松一點(diǎn)罷了。美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那么自然，如果不仔細(xì)去找，就真的很難發(fā)現(xiàn)。

我們想去做的任何事，無(wú)非是想讓自己“美”一點(diǎn)，那些小偷小摸，為的，也只是更快地通過(guò)捷徑到達(dá)“美”。只是，他們不能用純潔來(lái)形容，因?yàn)?，他們?cè)诩儩嵉哪樕希瑸⒘艘粚踊业麄儏s不知道，美并不只是那種有著光鮮的外表，而是有著美的心靈。

就如我看到的：公交車(chē)上那么擁擠，一個(gè)拄著拐棍的老婆婆被擠得氣喘吁吁，沒(méi)有一個(gè)人讓位，一個(gè)小姑娘站了起來(lái)，她只想給老奶奶讓一個(gè)座位，她猶豫了一下，貼上一張紙。待她下車(chē)后，許多人蜂擁而至的涌向那個(gè)座位，老奶奶無(wú)奈的搖搖頭。可是，不一會(huì)他們都把那個(gè)座位讓給了老奶奶，老奶奶吃驚的坐了上去。

我一看，呦：不尊重老人的人，無(wú)恥。

我不知道她對(duì)了還是錯(cuò)了，但是我覺(jué)得她是對(duì)的。盡管沒(méi)看到她的臉，但是我知道，她一定很美。所以，留心觀(guān)察吧，美，真的很多的。

故鄉(xiāng)的痕跡，是一支笛，總是響起……。

風(fēng)吹綠了，幾次春天，黃幾次秋，離家已幾年了。

去年回故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)已變了，變成了現(xiàn)代的城市，留給我的，只有淡淡的痕……。

小時(shí)候，我住在爺爺奶奶家里，那里給我印象便是“高高”的煙囪。

長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我知道那是炊煙，燒飯產(chǎn)生的，不過(guò)那時(shí)炊煙已沒(méi)有了，煙是沒(méi)有了，但燒飯的香常常從煙囪里排出來(lái)，我仍經(jīng)常在樓上玩，玩陀螺，玩摔炮，和伙伴打撲克牌，正午時(shí)分，伙伴們回家了，我便用摔炮往煙囪上扔企圖獲得什么，突然一股香氣從煙囪縫里透了出來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，就是他，我沖下樓去，等待美味、上桌。從午后到黃昏，和小伙伴們笑聲溢滿(mǎn)村落，引來(lái)大人們駐足觀(guān)看，響起叫好聲。

又大一點(diǎn)了，煙囪總是在冬天嘎吱嘎吱響的響，每當(dāng)雪化之后，煙囪上總是布滿(mǎn)了大大小小的皺紋，爺爺見(jiàn)到這種情況，把裂縫處填滿(mǎn)了水泥，又用稻草將煙囪裹了一圈，雪進(jìn)不去，到開(kāi)春后，爺爺又把稻草卸下，煙囪竟煥然一新。高高的、直直的，像座聳立屋頂?shù)乃?。故鄉(xiāng)的炊煙，在目光中一道賞不完的風(fēng)景。

煙囪中，浪漫，透一股溫馨;樸實(shí)，彌一種古典。

沒(méi)有背井離鄉(xiāng)，就沒(méi)有鄉(xiāng)愁，沒(méi)有城市化發(fā)展，就沒(méi)有故鄉(xiāng)的痕……一個(gè)人不管走得多遠(yuǎn)，故鄉(xiāng)是永遠(yuǎn)的惦念。

西湖，一個(gè)聞名于世的活潑，它是“天堂”的代名詞，如果你來(lái)過(guò)杭州，領(lǐng)略過(guò)西湖的四季，就會(huì)知道，西湖是一個(gè)多么接近天堂的地方。

春天：西湖和天空交印著，春風(fēng)徐徐，吹來(lái)一幅美麗的畫(huà)卷。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！睅字灰傍喸谖骱湘覒蛑鴺?shù)甩著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，輕輕地拍打著水面，鴨子們游在桃花的倒影里，游在柳樹(shù)陰里，也游在游人們的心里。

我的家鄉(xiāng)多么“柔軟細(xì)膩”，如詩(shī)如畫(huà)。

夏天：荷葉蓋滿(mǎn)了西湖，一簇簇粉紅的荷花給西湖添加了幾絲詩(shī)意?！昂苫ㄩ_(kāi)后西湖好，載酒來(lái)時(shí)，不用旌旗。”荷花開(kāi)了，西湖有了點(diǎn)綴，更美了。你還時(shí)不時(shí)可以看見(jiàn)賣(mài)蓮蓬的人站在湖邊吆喝。湖下各色的錦鯉在蓮葉下竄動(dòng)。蓮葉何田田的上面是粉色的荷花，下面是流竄著的鮮紅，銀白和金黃，它們跳躍著，對(duì)游人的喂食趨之若鶩，像一個(gè)個(gè)撒著嬌的孩子。

我的家鄉(xiāng)又多么活潑頑皮，熱情飽滿(mǎn)。

秋天：秋天的西湖成了樹(shù)的海洋，高矮錯(cuò)落的樹(shù)木在西湖邊織成一匹錦緞，紅的，黃的，綠的，比百花爭(zhēng)艷更為大氣。尤其是北山路上的法國(guó)梧桐樹(shù)，到了秋天這里好像成了它們的天下，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉鋪天蓋地地落下來(lái)，行人在秋風(fēng)的包裹中品味它的浪漫，車(chē)子嘩啦駛過(guò)，卷起一大片地上的葉子，那種被現(xiàn)代化碾碎的落葉雖然帶著凄美，可是仿佛也是它對(duì)世界最后的回味。“楚樹(shù)雪晴后，蕭蕭落晚風(fēng)?！边@就是秋的詩(shī)意。

我的家鄉(xiāng)多么五彩繽紛，多情浪漫。

冬天：人們趨之若鶩的景色便是斷橋殘雪，可是現(xiàn)在西湖邊那么大的人流量，已經(jīng)不能造就斷橋殘雪的奇景了?？墒?，大家根本不用泄氣，冬天的西湖處處都是景色，無(wú)論是披著白褂子的遠(yuǎn)山，還是那近處的亭臺(tái)樓閣，都好像多了一些傲骨，要是你現(xiàn)在帶著畫(huà)筆，隨便一揮筆就是一幅水墨畫(huà)。我不禁想起了張岱的《湖心亭看雪》，“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！痹谶@樣的景致中，我們成了天地間最微不足道的看客了。

我的家鄉(xiāng)多么俠骨柔腸，天人合一。

我深深的愛(ài)著你，杭州的四季，四季的杭州。

黨100年的征程是一部奮斗史，作為一個(gè)真正的中國(guó)人，誰(shuí)都不可能不知道我們的黨出生在一個(gè)血雨腥風(fēng)的年代，一開(kāi)始就是以救國(guó)救民為己任;誰(shuí)都不可能不知道，就是這個(gè)成立初才一二十個(gè)人的中共真正攜起了廣大工農(nóng)和各個(gè)正義之士的手，以堅(jiān)韌的品質(zhì)頂住了國(guó)內(nèi)外的各種壓力乃至壓迫，撐起了共和國(guó)的一片天空;我們更不可能不知道，是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走向今天的社會(huì)主義，走進(jìn)了幸福和民主……說(shuō)起黨的奮斗歷程，總不會(huì)忘記想起那一句“槍桿子里出政權(quán)”.我一直認(rèn)為南昌起義是奮斗的真正的開(kāi)始，因?yàn)閺哪且豢唐?，我們?cè)僖膊皇强恐鴰讉€(gè)人來(lái)掀起小小波瀾了，我們有了自己的武裝。

我們也總不會(huì)忘記說(shuō)起二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，特別是讓中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始真正獨(dú)立的遵義會(huì)議，艱苦的長(zhǎng)征走出了共產(chǎn)黨人寶貴的樂(lè)觀(guān)奮斗精神，淘出了真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，播下了生命力頑強(qiáng)的革命火種;遵義會(huì)義更是開(kāi)出了我們自己的個(gè)性。

在經(jīng)濟(jì)迅速繁榮的今天，我們也并不會(huì)忘記祖國(guó)成立初的荒涼破敗，我們更不會(huì)忘記是黨的改革號(hào)召將祖國(guó)人民從困苦中解救……黨的歷史也是一部挫折史。正如馬克思主義哲學(xué)告訴我們的一樣，新生事物的前途是光明的，但是道路是曲折的。

革命年代，國(guó)內(nèi)有_國(guó)外有帝國(guó)主義，這些強(qiáng)大的勢(shì)力無(wú)不致力于將共產(chǎn)主義扼殺在搖籃之中，這一切都讓我們黨的革命歷程走得無(wú)比艱辛。

曾記得，有好多次，我們的事業(yè)幾乎走到崩潰的邊緣，有好多次，我們?cè)谏来嫱龅穆房趻暝駬瘛皇切液?，我們有一代代的偉人，一代代的?jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們有樂(lè)觀(guān)且堅(jiān)強(qiáng)的人民，我們有著正義的思想指導(dǎo)!所以，在每一個(gè)生死關(guān)頭，我們都能走出錯(cuò)誤，獲得成長(zhǎng)，因而，我們走到了今天。

時(shí)至今日，黨給了國(guó)家真正的解放，給了人民尊嚴(yán)和幸福，這些，無(wú)不緣于黨的成熟，黨學(xué)會(huì)了真正實(shí)事求是。

走在校園，我總能看到一群群朝氣蓬勃的同學(xué)爭(zhēng)取著成為黨的一分子，我也在努力爭(zhēng)取著，我真的為黨高興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，我看到了一個(gè)更好的未來(lái)，我想說(shuō)，少年愛(ài)黨，我黨更強(qiáng)!

經(jīng)歷了三年的禁錮，思念家鄉(xiāng)的旅人終于踏上了回家的旅途。一次簡(jiǎn)單的回國(guó)背后承載著的是許許多多同胞的共同努力。我想，為了一個(gè)人回到家鄉(xiāng)整個(gè)國(guó)家都在努力的事，或許只會(huì)發(fā)生在中國(guó)。這件事足以強(qiáng)烈的反應(yīng)我們的祖國(guó)真正的強(qiáng)大起來(lái)了。

看著遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí)寫(xiě)出的那些帶有深深思念的文字，聽(tīng)著視頻中那幾句飽含深情的“我回家了”，都不經(jīng)讓人心頭一顫，眼眶一濕。四周的人群攢動(dòng)，“歡迎回家”的口號(hào)激得每個(gè)人都心頭一暖。祖國(guó)正在讓他的所有人民都知道，無(wú)論我們身處何地，他都會(huì)為我們保駕護(hù)航，讓我們平安的回到家鄉(xiāng)。

秋日黃昏，殘陽(yáng)如血。

走在林間小路上，溫暖的陽(yáng)光，透過(guò)黃綠相間的樹(shù)葉，灑在被露水親吻的草地上。被風(fēng)吹落的樹(shù)葉，承載著陽(yáng)光，靜靜地飄落在草地上，就像是給草地鋪上了一層金黃色的地毯。

撿起一片楓葉，在手中綻放，手心里的一抹紅是秋天的饋贈(zèng)。楓葉，像極了一簇簇火苗;又好似小金魚(yú)的大尾巴。如果說(shuō)楓葉紅得那么嬌艷，那銀杏葉則一身金黃顯得如此高貴。銀杏葉，綴滿(mǎn)枝頭，有的像一把小巧玲瓏的扇子，有的像舞動(dòng)的長(zhǎng)裙。銀杏葉摸上去光滑極了，上面還有著一道道排列整齊的斑紋。有的銀杏葉上卻布滿(mǎn)斑點(diǎn)，好似在訴說(shuō)著歲月的滄桑?？拷亲勇勔宦劊幸还傻那逑?，沁人心脾。銀杏葉還有很高的藥用價(jià)值，是目前世界公認(rèn)的治、防心腦血管疾病最理想的藥物成分。

幾片不甘寂寞的落葉，調(diào)皮地跳入水中。碧瑩瑩的河水在陽(yáng)光下，閃耀著點(diǎn)點(diǎn)銀光，一閃一閃的，仿佛披上了一層閃光的魚(yú)鱗，變得更加美艷。起風(fēng)了，河水伴隨著風(fēng)兒，帶著落葉奔向遠(yuǎn)處。落葉兒漂浮在河面上，好似一葉小舟，它們仿佛也想去探知新的世界。

無(wú)數(shù)片不同的葉子，做著相同的工作——把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。樹(shù)葉為大樹(shù)而生，秋葉變黃;冬日飄零——回歸大樹(shù)地下的根。

我是一片楓葉。我有著美麗的橘紅色皮膚，上面還有些許斑點(diǎn)點(diǎn)綴著，它們有的說(shuō)我像是一個(gè)精美的王冠，那些斑點(diǎn)就是色彩斑斕的寶石，有的說(shuō)我像是一條旋轉(zhuǎn)的舞裙，轉(zhuǎn)出了如波浪般炫目的裙邊。

可是，這些我都玩膩了。我很想去城里玩玩。我聽(tīng)鷹爺爺說(shuō)，城里有很多稀奇古怪的東西，比如有裝著許多人的黑盒子，有能夠千里傳音的話(huà)匣子，還有能載著許多人在天上飛的大鐵鳥(niǎo)，還有好多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)也不敢想的東西。

于是，我便一直盼望著能去城里玩玩，但能帶我出去的風(fēng)哥哥卻一直沒(méi)有來(lái)。盼著盼著，風(fēng)哥哥終于來(lái)了。還沒(méi)等他站穩(wěn)腳跟，我就對(duì)它說(shuō)：“風(fēng)哥哥，風(fēng)哥哥，帶我去城里玩玩吧!”風(fēng)哥哥擦了擦汗，歇了歇腳，爽快的回答我：“好呀，抓緊了，我們出發(fā)了!”

我們飛呀飛呀，不知飛了多久，飛到了城里。城里有一座座又高又大的樓房屹立著，路上有一個(gè)個(gè)帶輪子的“鐵盒子”移動(dòng)著，哪兒都有許許多多的人在忙碌著?？墒?，令我不解的是，為什么大家都帶著口罩呢?我正在思考，又看到一個(gè)大煙囪正“嘟嘟”地冒著黑煙，“鐵盒子”后面也噴個(gè)不停，我一下子被嗆得喘不上氣來(lái)。連忙對(duì)風(fēng)哥哥說(shuō)：“風(fēng)哥哥，風(fēng)哥哥，雖然這里很新奇，但是太嗆人了，請(qǐng)你還是帶我回去吧!”風(fēng)哥哥嘆了口氣，說(shuō)道：“好的，好的，抓穩(wěn)了，我們回家了!”

國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了益陽(yáng)。住在益陽(yáng)的第二天，我們大家就一起去奧林匹克公園。

奧林匹克公園真大呀！里面設(shè)計(jì)的真好看！我們先參觀(guān)了游泳池。游泳池的水很深，岸邊還有一個(gè)個(gè)的跳板，可惜游泳池現(xiàn)在還沒(méi)有對(duì)外開(kāi)放，不能在這兒游泳。接著我們就來(lái)到了主體育場(chǎng)。主體育場(chǎng)里有許許多多的凳子。下面就是跑道。參觀(guān)完主體育場(chǎng)，我們就來(lái)到了音樂(lè)噴泉的旁邊，我們大家就開(kāi)始玩音樂(lè)噴泉了。在玩音樂(lè)噴泉的時(shí)候發(fā)生一件有趣的事情。

音樂(lè)噴泉是一個(gè)圓形的噴泉，由幾層水柱組成不斷變化的水柱的圖案。我們?cè)谧钔饷娴哪菍铀鶓蛩臅r(shí)候，媽媽大聲的對(duì)我們說(shuō)：等最外層的水柱停下來(lái)了，你們就進(jìn)噴泉里面，我馬上給你們拍照。姐姐答應(yīng)了，我還有點(diǎn)猶豫。這時(shí)，我想起姐姐開(kāi)始在最外層的水柱停了之后她就跑了進(jìn)去玩，還有許多的人都這樣，我為什么不能呢？最后，我鼓足了勇氣，和姐姐一起進(jìn)去，我們順利的照完了這張相片。

照完了之后，我覺(jué)得挺好玩的。姐姐說(shuō)：我們姐弟三人一起去音樂(lè)噴泉里照張相片。我馬上就答應(yīng)了。

姐姐抱著弟弟和我一去沖進(jìn)了音樂(lè)噴泉里。這一次可沒(méi)有上一次幸運(yùn)了。我們才照完相，最外層的水柱就嘩啦啦的往我們姐妹三人的頭上淋。噴泉好像在和我們做對(duì)似的，我們?cè)较氤鋈?，噴泉就越大，就連里面的幾層水柱也漸漸地大了起來(lái)。我們無(wú)法出去了這時(shí)，旁邊很多的游人都在看我們的笑話(huà)呢！

我們一邊低著頭，一邊受這噴泉的折磨。大約過(guò)了3分鐘左右，噴泉慢慢地小了。好象它累了，沒(méi)有力氣和我們?cè)谧鲗?duì)了，我們就趁機(jī)跑了出去.

我們出來(lái)后，休息了一會(huì)兒，就繼續(xù)參觀(guān)。

回家的路上，看著車(chē)外筆直寬闊的道路，還有路邊的樹(shù)木花草，我情不自禁地贊嘆：益陽(yáng)的變化可真大?。?/p>

春節(jié)，是我們中華民族最重大的、最歡樂(lè)的節(jié)日。家家戶(hù)戶(hù)忙著貼春聯(lián)、買(mǎi)年貨、吃餛飩和湯圓，人人都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。我們家也不例外，人人都忙得不可開(kāi)交，準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)啦！

一大早，我便被那接連不斷、震耳欲聾的鞭炮聲給“叫醒”了。

傍晚時(shí)候，當(dāng)最后一絲絲陽(yáng)光逝去后，星星當(dāng)空照，晚上的歡樂(lè)絲毫不亞于白天，千家萬(wàn)戶(hù)都?xì)g歡樂(lè)樂(lè)、熱熱鬧鬧的。我、爺爺、姑姑、媽媽、爸爸，一家人高高興興地圍坐在一起，桌上擺放著美味佳肴，不禁讓我們想起這一年中我們?cè)?jīng)付出的艱辛和汗水，想著想著，爺爺便嘮起了一些趣事，大家聊著，其樂(lè)無(wú)窮……時(shí)間在不知不覺(jué)消逝。

團(tuán)圓飯吃完后，我們開(kāi)始守歲了，大約7點(diǎn)多，我們期盼的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開(kāi)始啦！這《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》精彩紛呈，且年年不同，今年的節(jié)目中有優(yōu)美婉轉(zhuǎn)、跌宕起伏的美曲，有扣人心弦、驚心動(dòng)魄的表演，有神秘莫測(cè)的魔術(shù)……這些節(jié)目看得我目不暇接。

當(dāng)我們看得入神時(shí)，被“轟”的一聲嚇了一跳，向外看去……?。坎恢挥X(jué)已經(jīng)12點(diǎn)了呀！爸爸在外面放五彩繽紛的煙火呢！五顏六色的煙花在空中綻放，有的宛如一把把巨大的花傘撐了開(kāi)來(lái)；有的像一條條金色的巨蛇，一邊吼叫著，一邊朝著天空騰飛；有的像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵，競(jìng)相開(kāi)放；有的好似仙女下凡，翩翩起舞，臂挎花籃，采摘鮮花，懷抱琵琶，輕撥銀弦，還有的宛如一朵朵菊花，花瓣細(xì)而長(zhǎng)，不一會(huì)兒，空中便出現(xiàn)了“流星”、“雪蓮”、“珍珠”、“瀑布”……讓人賞心悅目，煙花把原本枯寂的夜空裝飾得熱鬧非凡。大家都出來(lái)了！小區(qū)里廣場(chǎng)上人山人海，大家有說(shuō)有笑，一起度過(guò)了美妙、熱鬧的春節(jié)。雖然已經(jīng)深夜了，但是，歡樂(lè)讓我興奮，讓大家精神抖擻，沒(méi)有一絲絲睡意。

有人說(shuō)，母愛(ài)是那“臨行密密縫”的關(guān)切;有人說(shuō)，母愛(ài)是那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的叮囑;我卻要說(shuō)，母愛(ài)是那“牛奶暖人心”的感動(dòng)。

夜深屋明時(shí)，一個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)生正在孜孜不倦的復(fù)習(xí)。眼睛像天邊星星般，眨呀眨呀，好幾次閉上又睜開(kāi)。信念告訴她：不能閉眼，不能閉眼!

這個(gè)人正是我。

這時(shí)，門(mén)輕輕的被推開(kāi)了。我并不想浪費(fèi)一點(diǎn)力氣回過(guò)頭去看看。只是……一股比花香更濃，比奶茶更醇的香氣飄了過(guò)來(lái)，我的鼻子不爭(zhēng)氣的嗅嗅。

“寶貝，學(xué)習(xí)累吧，喝杯牛奶吧!暖暖身子?！蔽姨ь^一看，媽媽端著牛奶正看著我。我的心里打起了鼓，媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)批評(píng)我吧!平時(shí)不用功，現(xiàn)在才復(fù)習(xí)。我膽怯的接過(guò)牛奶，放在書(shū)桌一旁。媽媽擔(dān)心地說(shuō)：“牛奶熱著呢，快喝吧，復(fù)習(xí)別太晚了，冷靜考試一定沒(méi)問(wèn)題的?！蔽逸p輕“嗯”了一聲，又鉆進(jìn)書(shū)里。媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，很快就離開(kāi)了房間。

媽媽走后，我的心放了下來(lái)。端起那杯熱騰騰的充滿(mǎn)誘惑力的牛奶，送到嘴邊舔了舔：“復(fù)習(xí)完，就來(lái)收拾你，小樣兒。”我對(duì)著牛奶自言自語(yǔ)，隨后把它放回原處。

已經(jīng)十一點(diǎn)了。我伸一伸懶腰，撫摸了一下牛奶杯，眉頭不禁皺成了倒八字，牛奶已經(jīng)涼了!“哎!”我嘆息了一下，繼續(xù)復(fù)習(xí)。心里抱怨道：早知道，就該把它喝掉的。

那一杯牛奶的感動(dòng)，讓我在這個(gè)冬天感受不到寒風(fēng)的呼嘯，而只覺(jué)整個(gè)人洋溢在愛(ài)的春天里。

山一程，水一程，巴士車(chē)開(kāi)始變得顛簸起來(lái)，漸漸地出現(xiàn)了土地，棕褐色的土地。車(chē)近了，就看見(jiàn)爺爺圈著身子立在那，旁邊停了一輛泛著藍(lán)色鐵皮的電動(dòng)三輪車(chē)。下車(chē)，瑟瑟的北風(fēng)剝離了殘余的暖氣。爺爺略顯笨拙地?fù)]了揮手，羞羞的一聲“爺爺”，氣氛一下跳動(dòng)起來(lái)。坐在三輪車(chē)上，左一晃右一晃，還能聽(tīng)到發(fā)動(dòng)機(jī)嗡嗡作響。車(chē)速不快，朔風(fēng)在懷里打個(gè)圈才逃走，道邊田地里的種地人熱情地和爺爺打招呼，轉(zhuǎn)身又一揮鋤頭扎進(jìn)了土里；路上遇到了父母親的熟人，又是一陣談言歡笑；走進(jìn)村里，會(huì)有小孩跑過(guò)，也會(huì)停下來(lái)叫一聲“爺爺好”，看見(jiàn)車(chē)后的人也不害羞，喊著“叔叔阿姨好”，笑嘻嘻地離開(kāi)了。

——這是多少年前的記憶了，卻依然歷歷在目。只知那時(shí)的我個(gè)頭小，就縮在一包一包的行李里，看著，看著周?chē)囊磺?；聞著，聞著從翻起的一陣一陣泥土里親切；感受著，感受著從家鄉(xiāng)人身上那一份坦率的性情，古道熱腸。

無(wú)論何時(shí)回到家鄉(xiāng)，都是熟悉的，熱烈的，親切的。

冬日里的家鄉(xiāng)，越近臘八，就能聞到從家家戶(hù)戶(hù)泥煙囪里飄出來(lái)的紅豆香。煮爛撈出，先做成一個(gè)個(gè)紅豆團(tuán)。貪吃的小孩會(huì)在這時(shí)就偷偷地捏幾個(gè)扔在嘴里，又躡手躡腳地溜走了。大人們看著白瓷碗上的一個(gè)個(gè)泥手印，忙呵斥地抓他回來(lái)洗干凈手，轉(zhuǎn)身又拾幾個(gè)紅豆團(tuán)跑開(kāi)了。種的糯米夾成粉，用水和，挽起袖子，忙著揉面，揪劑兒，捏成碗狀。把做好的紅豆團(tuán)往里一塞，一攏，再滾上一層米，一個(gè)紅豆糯米團(tuán)就做好了。過(guò)個(gè)幾日，做年糕的工作坊就會(huì)擠滿(mǎn)了村民，看熱鬧的，忙著收年糕的，打年糕的，咽口水的。一個(gè)個(gè)連忙捧著剛蒸好的糯米粉，擠過(guò)人群，來(lái)到石臼旁。幾個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙兒，脫了棉襖，只穿汗衫，手提木錘，在石臼里磨了幾下，掄起來(lái)，空中畫(huà)一道弧，猛揮一錘，落下石臼中，撲通一聲，拖一拖，磨一磨，拔起來(lái)，再?gòu)?fù)一錘下去，呼吸逐漸白氣濃重，身上也冒白氣。把一團(tuán)打好的糯米飯，趕忙拿出來(lái)，切開(kāi)，趁著熱乎放到嘴里，一股暖流從舌尖傳下去，淡淡甜甜的滋味在蓓蕾綻開(kāi)。年味越濃，春天，也要來(lái)了。

和風(fēng)即過(guò)，“葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”。按老家的習(xí)俗，擇一個(gè)好日子，全村的人都來(lái)到河旁摸河蚌。幾個(gè)身強(qiáng)力壯，“水力”好的男子率先扎入水中，試探性的扎幾個(gè)“猛子”，烈日當(dāng)頭，水花陣陣，終于深深地吸足一口氣鉆進(jìn)河里，不見(jiàn)其影，只見(jiàn)水波。頃刻，他們竄出水面，從嘴里強(qiáng)烈地噴出一段水柱，高舉河蚌。岸上傳來(lái)陣陣叫好聲，岸上婦女也有了活干，寒光乍現(xiàn)，開(kāi)膛破肚——好一塊肥嫩的蚌肉！山歌唱起來(lái)了，聲振林木，響遏行云，水中的人向岸上的人直撲水，驚叫聲，歡笑聲，打趣聲，夾雜在一起，熱情瞬間被點(diǎn)燃。氣溫炎炎，灼人肌膚；熱浪騰騰，水波滾滾。岸上已堆滿(mǎn)了大大小小的河蚌，人們紛紛提著裝滿(mǎn)河蚌肉的桶四處散開(kāi)。河蚌下鍋，油煙四起，十里飄香。

幾年未回家鄉(xiāng)，又有了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的思念，前面是看得見(jiàn)的世界，后面是回得去的家鄉(xiāng)。對(duì)于老舍來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)是永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的北平的天空，余華在南門(mén)的細(xì)雨中吶喊，上海賦予了張愛(ài)玲最華麗的傷感。我們從家鄉(xiāng)中走出來(lái)，可靈魂搖搖晃晃，念得還是家鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)安置不了肉身，從此有了漂泊，有了遠(yuǎn)方。異鄉(xiāng)安置不了靈魂，從此有了歸鄉(xiāng)，有了故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)，每次提及它，都能想到那棕褐色的土地。上面的人兒，上面的風(fēng)物，地與之都分不開(kāi)了。到現(xiàn)在都忘不了在家鄉(xiāng)里吃到的紅豆團(tuán)，年糕和那鮮蚌肉——這熟悉頑固的味道??！

“這些，那些，僅剩旖旎字句?！?/p>

然后——再折一張闊些的荷葉，包抔土回去，回去夾在日記里，“扁扁的，像壓過(guò)的相思”。

窺探無(wú)人贍養(yǎng)背后的社會(huì)保障體系缺口。

有句俗話(huà)說(shuō)得好：“百善孝為先?！笨山陙?lái)頻頻出現(xiàn)的年過(guò)半百老人無(wú)人贍養(yǎng)，境遇極其困窘，不得已之下只得將子女告到法庭以得到贍養(yǎng)費(fèi)地現(xiàn)象，使親情孝道被置于一個(gè)十分尷尬的境地。有人說(shuō)，我們的社會(huì)已經(jīng)親情泯滅，道德淪喪。真是這樣嗎?我看未必。(本段的思路是引用加分析加質(zhì)疑反問(wèn)。不是簡(jiǎn)單地復(fù)述材料，而又緊扣材料的核心話(huà)題：無(wú)人贍養(yǎng)老人，付諸法律。這樣的首段給人耳目一新之感。最后語(yǔ)句的反問(wèn)與質(zhì)疑很有議論氣場(chǎng)。)。

就拿年逾古稀地聶老漢來(lái)說(shuō)，他地生活很困難，但兒子小聶外出打工已經(jīng)半年沒(méi)有支付贍養(yǎng)費(fèi)，聶老漢只能向法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，這實(shí)屬一種無(wú)奈之舉。再看小聶，他起初沒(méi)有執(zhí)行，于是被錄入“失信被征行人”名單，結(jié)果因工作和出行受阻，小聶只好承認(rèn)錯(cuò)誤并借錢(qián)支付贍養(yǎng)費(fèi)，這似乎也是被逼無(wú)奈下的舉動(dòng)。同樣是無(wú)奈，大眾好像自動(dòng)會(huì)給小聶貼上“沒(méi)人性”“冷血無(wú)情”地標(biāo)簽。七旬老人無(wú)人贍養(yǎng)，誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)責(zé)?我們不能感情用事地單方面歸咎于小聶，而要從更深層去探討。

誠(chéng)然，小聶有著無(wú)可推諉的責(zé)任，他沒(méi)有履行贍養(yǎng)父親的義務(wù)，沒(méi)有盡到做兒子的本分，但他自己本身的生活條件也很拮據(jù)，甚至連最后要支付的贍養(yǎng)費(fèi)都是借錢(qián)支付的，他連贍養(yǎng)費(fèi)都負(fù)擔(dān)不起。顯而易見(jiàn)，他外出打工掙的錢(qián)很少，可能連自己的生活都過(guò)的捉襟見(jiàn)肘，再苛責(zé)他準(zhǔn)時(shí)定期支付贍養(yǎng)費(fèi)似乎有點(diǎn)不近人情。(讓步說(shuō)理?！罢\(chéng)然”一詞，讓文段思路迂回曲折，說(shuō)理顯得更透徹、更理性、更辯證。)。

那么，老人的子女無(wú)力贍養(yǎng)，老人難道就只能自生自滅了嗎?當(dāng)然不是，我們還有社會(huì)保障在背后做支撐。但是，捏老漢并沒(méi)有享受到社會(huì)保障帶來(lái)的福利，他既沒(méi)有收到每月的最低保障金，也沒(méi)有體會(huì)到社會(huì)養(yǎng)老體系給予地救助和服務(wù)。可見(jiàn)，我們的社會(huì)保障體系存在很大的缺口，而潛在地養(yǎng)老危機(jī)隨時(shí)都有可能從缺口中迸發(fā)出來(lái)。(原因分析法。“那么”“當(dāng)然不是”“可見(jiàn)”這些銜接詞語(yǔ)的使用很嫻熟，說(shuō)明作者寫(xiě)作上的連貫技術(shù)水平較高。分析深入，自然就能得出讓人信服的觀(guān)點(diǎn)，現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì)是制度上的缺陷，這就讓文章深刻了，“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”，本質(zhì)是什么，是制度，是文化，是精神，是心態(tài)，是歷史……劃線(xiàn)部分可以作為深入分析原因的模板)。

出現(xiàn)這一缺口的原因不外乎有兩個(gè)，一是我們一向把家屬作為最直接的贍養(yǎng)人，僅將社會(huì)保障體系作為輔助地備用“人選”，意識(shí)不到要雙管齊下才會(huì)成為堅(jiān)實(shí)后盾，二是我們過(guò)分苛責(zé)子女應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，哪怕個(gè)人已無(wú)力負(fù)擔(dān)也要強(qiáng)行使其負(fù)重，但我們忘記了社會(huì)的力量有多強(qiáng)大，動(dòng)員社會(huì)群體也許很快就能解決問(wèn)題。(原因分析法。當(dāng)然，更重要是這個(gè)分析是站得住腳的。從“措施”效果和“觀(guān)念”判斷兩個(gè)角度進(jìn)行分析，可謂深入、辯證。劃線(xiàn)部分可以作為逐層分析原因的模板)。

所以，要想堵住社會(huì)保障體系的缺口，政府在其中扮演著十分重要的角色。政府要關(guān)注并改善民生，建立健全社會(huì)保障體系，建立起有關(guān)養(yǎng)老的一系列體制機(jī)制，確?！袄嫌兴B(yǎng)”惠及全社會(huì)。物質(zhì)條件不足的子女需給予老人精神上的慰藉，政府再適當(dāng)給予物質(zhì)上的補(bǔ)助，也要建設(shè)和完善含養(yǎng)老服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施，石老人充分感受到來(lái)自社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。

莫讓社會(huì)保障體系地缺口無(wú)限擴(kuò)大，防微杜漸，從養(yǎng)老開(kāi)始。讓老人有人贍養(yǎng)，讓子女無(wú)沉重經(jīng)濟(jì)危擔(dān)，才算是真正為民謀福祉。贍養(yǎng)老人，始于子女終于社會(huì)。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，聊一聊最近做了些什么。

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們努力著!

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著，

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

闊別家鄉(xiāng)多年了，可時(shí)常還會(huì)做起思念的夢(mèng)……。

故土是最令我難忘的地方，在那里度過(guò)的童年時(shí)代雖然短暫，但卻是一個(gè)金色的夢(mèng)，給我留下許多美好的回憶。

我的童年是在威海度過(guò)的，在它的身旁飛舞著一條透明的”玉帶“------東江。那日夜奔流的江水，總是飄蕩著幾葉小小的扁舟，它們是那樣普通、平凡，就像制作使用它們的人一樣默默無(wú)聞。

至今，我的腦海里仍浮現(xiàn)著這樣一只小木船：深褐色，寬兩米左右，毫不裝飾的流線(xiàn)型的船懸微微向兩端上翹，顯得小巧靈活。一篙、一櫓、兩槳，小船穩(wěn)穩(wěn)地蕩起來(lái)，兩岸的稻田、白的棉地……微微地晃動(dòng)著，宛如一副副美麗的水彩畫(huà)。

很多這樣的小船在江上挖沙、捕魚(yú)、渡人……。

離我家不遠(yuǎn)有一條小溪。炎熱的夏日，小溪便成了我和小伙伴的樂(lè)園。脫掉褲子，甩了涼鞋，在小溪中盡情玩耍、嬉戲。笑聲一漾一漾，正像這溪水。

水清清的，淺淺的，剛沒(méi)過(guò)膝蓋，溪底那細(xì)軟的沙石輕撓著我們的小腳丫。在水中輕輕挪步，蕩起幾圈波浪，水便從兩腿間癢癢地淌過(guò)，好遐弈!

難忘啊!這船，這山，這水，還有那采莓子的山村姑娘……。