范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寒假生活手抄報(bào)篇一

期終考試終于結(jié)束了，告別緊張的學(xué)習(xí)生活，迎來了充滿歡樂的。每一個(gè)人都希望自已能在寒假里過得幸?？鞓?，沒有任何負(fù)擔(dān)，我喜歡沒有作業(yè)的。今年，在小學(xué)生涯中的最后一個(gè)寒假里，我的愿望終于變成了現(xiàn)實(shí)，我們十分榮幸地沒有了寒假作業(yè)。

在沒有作業(yè)的里，我便成了“自由”人，雖然爸爸媽媽要求我閑著的時(shí)候多看看課外書，但這畢竟比以前輕松了許多。今天，陽光明媚，和絢的春風(fēng)過來，仿佛已能感受到一點(diǎn)初春的氣息，沒有了跟著家人去走親訪友吃飯任務(wù)的我，立即邀了同伴到我家前面的小公園里去玩。

不知是誰想出的好主意，在公園的一片草地上，我們一起玩起了“踩氣球”的游戲：將氣球緊緊地綁在每個(gè)人的腿上，男女分成二組進(jìn)行比賽，時(shí)間3分鐘，時(shí)間一到，氣球沒有被對方踩炸者為勝。

雖然最后我沒能贏得比賽，但比賽進(jìn)行到這一刻，輸贏早已不重要，比賽中的歡聲笑語，帶給我們的快樂和友誼才是最重要的，也是最珍貴的。

這就是我那充實(shí)而快樂的沒有作業(yè)的。

寒假生活手抄報(bào)篇二

寒假是一年中最值得期待的假期之一。在這個(gè)短暫的假期里，我們可以休息、旅游、學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的興趣愛好。然而，這個(gè)假期也可能會(huì)變得索然無味或只是浪費(fèi)時(shí)光。因此，本文旨在分享我的寒假生活心得和體會(huì)。

第二段：鍛煉身體。

在寒假期間，我的生活方式比平日要更加健康和積極。我開始每天鍛煉身體，有時(shí)去跑步，有時(shí)去打羽毛球。這不僅有助于保持身體健康，還能減輕壓力并提高注意力。此外，我還嘗試了瑜伽和普拉提等一些練習(xí)，不僅讓我更加放松，同時(shí)也增強(qiáng)了我的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

第三段：擴(kuò)展閱讀。

在學(xué)期中忙碌的日子里，很少有時(shí)間可以專注于閱讀。但是在寒假里，我可以利用空閑時(shí)間來閱讀書籍和雜志，包括小說、傳記、歷史和科學(xué)。通過大量的閱讀，不僅擴(kuò)大了我的知識面，還培養(yǎng)了我的閱讀和思考能力。

第四段：旅游和社交活動(dòng)。

寒假也是一個(gè)很好的時(shí)間去旅游和參加社交活動(dòng)。在這個(gè)假期中，我參加了不少家庭聚會(huì)、宴會(huì)和朋友派對，這讓我更加融入社會(huì)、建立社交網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，我也去了一些不同的地方旅游，了解不同的文化、歷史和自然風(fēng)光。在旅游中，我也學(xué)到了很多技能，包括計(jì)劃行程、預(yù)算花費(fèi)和交流與娛樂。

第五段：總結(jié)。

在這個(gè)寒假期間，我體驗(yàn)到了一些有趣而有益的生活方式。通過鍛煉身體、擴(kuò)展閱讀、旅游和社交活動(dòng)，我更加豐富、健康和快樂。這些經(jīng)歷證明，寒假并不僅僅是一個(gè)“閑暇”的時(shí)期，而是一個(gè)展示我們的潛力和發(fā)展我們的技巧的機(jī)會(huì)?？傊疑钌畹馗械?，寒假也是一個(gè)催化器，使我們更加了解自己、關(guān)注他人和認(rèn)識世界的機(jī)會(huì)。

寒假生活手抄報(bào)篇三

寒假是小學(xué)生們最期待的假期之一，而對于大班學(xué)生來說，這個(gè)寒假更是格外意義非凡。在這個(gè)假期里，我經(jīng)歷了許多值得回味的事情，充實(shí)而有意義，讓我對大班生活有了更深刻的體會(huì)。

寒假第一周，我開始收拾書桌，整理書籍。由于上學(xué)期課業(yè)繁重，書桌上亂糟糟的，書籍也是亂放一氣，讓我心生壓力。我拿出擦拭布，一一擦亮每一本書，然后按照不同科目的順序整齊放好，收拾得井井有條。收拾完書桌，我不禁感到一股滿足感，同時(shí)也明白了生活的整齊與效率密不可分。

接下來的一周，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我把課本搬到客廳，每天早上按時(shí)起床，認(rèn)真自習(xí)。早上六點(diǎn)是我最清醒的時(shí)間，我利用這段時(shí)間復(fù)習(xí)了上學(xué)期的課程，并預(yù)習(xí)了下學(xué)期的知識。中午吃完午飯，我會(huì)去樓下的綠化帶散步，呼吸新鮮空氣，釋放壓力。下午則是做一些手工和繪畫活動(dòng)。這樣的學(xué)習(xí)有規(guī)律的生活，讓我感到更加有秩序，也更容易專注。

在這個(gè)寒假里，我還和幾個(gè)好朋友組織了一個(gè)讀書俱樂部。我們每個(gè)人都選了一本自己感興趣的圖書，然后定期分享。在分享的過程中，我們不僅能了解不同類型的書籍，也能夠互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們還將其中一本書籍選取進(jìn)行創(chuàng)作，編寫了一本屬于我們的小小故事集。通過這樣的讀書活動(dòng)，我不僅增加了知識，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

除了學(xué)習(xí)之外，我還參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我報(bào)名參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)，去幫助一家圖書館整理書籍。在整理書籍的過程中，我收獲了許多。我發(fā)現(xiàn)自己收集了許多閑置的舊書，原來這是我浪費(fèi)了資源和對待書本不尊重所導(dǎo)致的。從那時(shí)起，我決定要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，盡量少購買新書，充分利用現(xiàn)有的資源。

最后的幾天，我和家人一起去了旅行。我在旅途中領(lǐng)悟到了旅行的樂趣和重要性。途中，我看到了不同的風(fēng)景，品嘗了特色美食，也結(jié)識了一些新朋友。這個(gè)寒假的旅行讓我在放松身心的同時(shí)，也增長了見識，拓寬了眼界。

回顧這個(gè)寒假，我經(jīng)歷了許多感悟和體會(huì)。通過整理書桌，我明白了整齊的重要性；通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我培養(yǎng)了自律和專注；通過讀書俱樂部，我鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力；通過社會(huì)實(shí)踐，我懂得了愛護(hù)環(huán)境和珍惜資源；通過旅行，我豐富了自己的見識。這個(gè)寒假，不僅充實(shí)而有意義，也為我打下了堅(jiān)實(shí)的大班基礎(chǔ)。我相信，通過這樣的寒假生活體驗(yàn)，我將更有信心和勇氣迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！

寒假生活手抄報(bào)篇四

在這次放假的7天里，我只有一篇作文和看書的作業(yè)。在這些天我成了“自由人”，自由自在地沒有人管我，我能自己一人在樓上歡呼了，也可以一覺睡到10點(diǎn)鐘啦！

我真的很高興，沒有人來管我的感覺，一個(gè)人能開心地玩，安靜地看電視至入睡，我還可以在床上吃飯、玩游戲，生活就是這么美好、美妙??！這是我覺得最好的7天了，這7天我覺得一定會(huì)很嗨的！

在放假第2天，我和弟弟、妹妹、媽媽一起去素萍媽媽家看可愛的小弟，小弟長了一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一雙小而又小的手和腳。然后我們就在素萍媽媽吃飯了，素萍媽媽準(zhǔn)備的中飯可豐富，有魚，有蝦，還有各種各樣的好吃的，當(dāng)然也有我最喜歡的大螃蟹，大螃蟹可好吃了，我一口氣吃了一整個(gè)，真是太美味了。吃好美味的午餐后，我和弟弟、妹妹回家去睡午覺了。

“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作……”媽媽的電話來了，原來是弟弟的好朋友貝貝要我們一起去新開張的寶龍城去玩，我們剛到寶龍城就看了一場精彩絕倫的演出——中國好聲音選撥比賽，參加比賽的叔叔阿姨唱的好動(dòng)聽，把我們深深的吸引住了，真的是悅耳動(dòng)聽。

這次，我相信一定會(huì)給我?guī)碓S多的意外驚喜，同時(shí)在發(fā)現(xiàn)驚喜的時(shí)候，我也會(huì)學(xué)到一些課本上學(xué)習(xí)不到的生活小知識，我會(huì)在成長的道路上不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取。加油吧！我的寒假。

寒假生活手抄報(bào)篇五

1、做個(gè)小小書法家。在生字本中練習(xí)書寫二年級上學(xué)期的已經(jīng)學(xué)寫的漢字。按照生字表中順序書寫，按照家庭本的格式寫，一天寫三個(gè)字，寫20天，重在練字，一定要書寫認(rèn)真。

2、做個(gè)詩文小明星。每天背誦古詩1首。開學(xué)前至少完成升級達(dá)標(biāo)手冊中第16頁之前的內(nèi)容（即四級篇目）（請家長為孩子做好記錄，登記寒假背過的古詩的題目。開學(xué)交家長的記錄。）。

3、做個(gè)閱讀小明星：每天課外閱讀至少30分鐘，寒假讀完兩本書，可以寫讀后感，每人至少寫兩篇。（開學(xué)上交閱讀記錄、讀后感）。

推薦書目：1.西頓動(dòng)物記???2.了不起的狐貍爸爸。

4、做個(gè)有心人，預(yù)習(xí)二年級下冊的語文書：認(rèn)字、讀課文。做到能夠正確認(rèn)讀下冊書中所有生字，并能流利地朗讀課文。（寫字不要預(yù)習(xí)。）。

溫馨提示?：

1、報(bào)到時(shí)間、開學(xué)時(shí)間、以及各種詳細(xì)的要求，見《山東師大附小雅居園校區(qū)2010年寒假致家長的一封信》，請家長細(xì)細(xì)閱讀。開學(xué)后每個(gè)孩子上交一件小發(fā)明、一份讀書心得、一份愛心家庭作業(yè)。（具體制作要求見家長一封信）。

2、雛鷹小隊(duì)活動(dòng)保存好照片、活動(dòng)感想、活動(dòng)記錄。

3、《山東師大附小泰安校區(qū)2010年暑假致家長的一封信》，此信右下角有一個(gè)表格，請家長裁下來，認(rèn)真填寫好，報(bào)到當(dāng)天上交此表格。

二年級寒假作業(yè)記錄???姓名：???????。

背誦古詩篇數(shù)??簽字：

認(rèn)讀生字個(gè)數(shù)??簽字：

熟練朗讀課文篇數(shù)??簽字：

寒假閱讀情況統(tǒng)計(jì)表。

日期?閱讀內(nèi)容?閱讀時(shí)間?家長簽字

快樂暑假??快樂數(shù)學(xué)。

度過了緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實(shí)呢？好好安排一下，相信你一定會(huì)有所收獲！

1.制定寒假作息表：親愛的同學(xué)們，我們下學(xué)期將要學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的知識了，寒假里希望同學(xué)們跟著爸爸媽媽一起認(rèn)識鐘表，選寒假中最有意思的一天，制作一張作息時(shí)間表。

（具體計(jì)劃包括：起床和睡覺的時(shí)間、鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間、閱讀和學(xué)習(xí)的時(shí)間、娛樂的時(shí)間、自由支配的時(shí)間等。）。

2.快樂口算：這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘、除法，這部分內(nèi)容是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，希望假期中你能堅(jiān)持進(jìn)行快樂口算，我們一起比一比，看看誰將成為口算之星。（寒假口算練習(xí)題不要往上寫得數(shù)，每天堅(jiān)持讀2列，家長簽字。）。

3.小小信息員：數(shù)學(xué)知識在我們的生活中隨處可見，讓我們帶著智慧的雙眼，找找生活中有哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？把你提出的問題解答出來吧。

英語作業(yè)。

1、觀看兩部英文動(dòng)畫片。

2、學(xué)唱一首英文歌曲或歌謠。

寒假生活手抄報(bào)篇六

寒假對于大多數(shù)學(xué)生來說是個(gè)好的時(shí)光，可以玩耍、旅游或是充實(shí)自己，但是同樣也是一個(gè)練習(xí)自我、錘煉意志的機(jī)會(huì)。本人在寒假期間參加了一些志愿勞動(dòng)活動(dòng)，并且收獲了不少。在這里，我想分享我的心得和體會(huì)。

第一段，引入。

寒假勞動(dòng)生活就如一股清流，注入生活中一份陽光。它讓我們在暖陽和微風(fēng)的陪伴下，認(rèn)識自己的更多不足和缺陷，感受到自己微不足道的力量，同時(shí)也讓我們意識到，只要肯付出，不管做什么事情，都有所一定的成果。

第二段，對勞動(dòng)的認(rèn)識以及對自己的提高。

勞動(dòng)是生活的一部分，是一種生活的態(tài)度。只有在勞動(dòng)中，才能真正理解做一件事情的難度和意義。通過勞動(dòng)，我更深刻的認(rèn)識到自己的不足，同時(shí)學(xué)會(huì)了和他人合作。例如，這個(gè)寒假我參加了社區(qū)衛(wèi)生清潔活動(dòng)，每周除了周末，我都會(huì)去幫手社區(qū)的阿姨打掃衛(wèi)生。在幫阿姨們的同時(shí)，也可以清潔自己的內(nèi)心和感受到對別人的關(guān)愛。這一系列的活動(dòng)，讓我在勞動(dòng)的過程中不斷地完善自己，也提高了對勞動(dòng)的認(rèn)識。

第三段，勤儉節(jié)約意識增強(qiáng)。

在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，勤勞是一種美德、節(jié)儉是一種品質(zhì)。也許在平常的日子里，我們大多數(shù)人都沒有太多的機(jī)會(huì)去體會(huì)節(jié)約的意義和價(jià)值，然而在做勞動(dòng)的過程中，對于勤儉節(jié)約意識的提高卻是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。比如說，我曾經(jīng)和社區(qū)的其他志愿者一同為社區(qū)面包房清理廢品。這其中，我們大家都有一個(gè)共識，每個(gè)人都是個(gè)位小數(shù)，我們不僅僅是在為社區(qū)做貢獻(xiàn)，更重要的是，“大量節(jié)約看似細(xì)節(jié)，而實(shí)際上是傳承傳統(tǒng)文化，提升自身修養(yǎng)的純凈源泉?！?/p>

第四段，對生活關(guān)注的加深。

大多數(shù)的學(xué)生，平時(shí)都會(huì)居于自己的小圈子中，很少發(fā)現(xiàn)身邊的美好與幸福。然而，在做勞動(dòng)的時(shí)候，我們可以更加關(guān)注和體會(huì)鄰居們的情況。我曾經(jīng)參加過“掃雪助老”活動(dòng)，為街坊鄰居掃雪，了解了他們的生活和情況。這種關(guān)注，看似是微不足道的，但卻有助于我們的心智成長。關(guān)注他人，了解別人的生活，結(jié)交更多的朋友，讓生活更加充實(shí)。

第五段，總結(jié)。

在寒假的勞動(dòng)生活中，不僅讓我們學(xué)會(huì)了做一件事情的艱辛和意義，更加強(qiáng)了對勤儉節(jié)約的意識和對社區(qū)及鄰居的關(guān)注和了解。我相信，這樣的勞動(dòng)生活，在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，也能給我們帶來溫暖的體驗(yàn)。因此，在以后的生活中，我也將盡力去勞動(dòng)，去為社區(qū)，為身邊的人做更多的貢獻(xiàn)。

寒假生活手抄報(bào)篇七

同學(xué)們，快樂充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，從今天開始我們就進(jìn)入了喜洋洋的寒假，為了讓我們的假期過得充實(shí)而有意義，學(xué)習(xí)指導(dǎo)安排如下：

認(rèn)真規(guī)范地完成《寒假生活》。這對復(fù)習(xí)舊知很有幫助吆。

二、快樂讀書與練字。

1、愿意和爸爸媽媽分享讀書的快樂嗎？假期選購兩本好書，每天與家長同看課外書一個(gè)小時(shí)，把感觸深的地方做上標(biāo)記，隨后與父母交流自己的感受，當(dāng)然，最重要的是把書中的好詞佳句摘抄下來，寫出讀書體會(huì)，“不動(dòng)筆墨不讀書”。爭取在新的一年寫作能力有提高，寫作水平更上新臺(tái)階。

2、孩子們，一手工工整整的鋼筆字多么令人羨慕！請準(zhǔn)備一本練字本，仿著字帖每天寫上兩行，爭取在下學(xué)期人人爭當(dāng)“書寫小明星”。（寫字內(nèi)容可以是積累的好詞、好句、好段、美文，速度也得有?。。?/p>

三、快樂習(xí)作。

把過大年中發(fā)生的讓你心動(dòng)的一件事或給你留下深刻印象的一個(gè)人用有特色的語言描寫出來，字?jǐn)?shù)不限制，只要讀者讀了你的大作，怦然心動(dòng)就好。

四、強(qiáng)身健體。

每天半小時(shí)舒展筋骨，身體是革命的本錢。

溫馨提示：

1、幫助父母做力所能及的事情；

2、生活有規(guī)律，早睡早起。

假期注意事項(xiàng)：

1、不玩危險(xiǎn)的游戲，煙花爆竹燃放要小心。

2、不暴飲暴食；

3、出門要和父母打招呼。

祝愿大家：?身體健康、新年快樂！

喜歡你們的鄒老師???????????????????????????????。

2011年1月19日。

親愛的孩子們，度過了緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實(shí)呢？好好安排一下，相信你一定會(huì)有所收獲！

二、我是計(jì)算明星。

三、制作手抄報(bào)。

做一個(gè)細(xì)心觀察的孩子，充分運(yùn)用所學(xué)知識，開動(dòng)腦筋，動(dòng)動(dòng)巧手，繪畫出多彩的數(shù)學(xué)王國美妙畫卷。

祝愿大家：?身體健康、新年快樂！

愛你的邵老師。

2011年1月19日。

寒假生活手抄報(bào)篇八

作為一名普通大學(xué)生，寒假是我們最期待的長假之一，可以放松心情，享受自由與愜意，每個(gè)人在這段時(shí)間里都會(huì)有自己的規(guī)劃與安排，而我則選擇了參加寒假勞動(dòng)生活，自己體驗(yàn)著勤勞的力量。在這個(gè)過程中，我不僅了解了生活的真諦，還收獲了許多人生的感悟。下面，就讓我分享一下我在寒假勞動(dòng)生活中所獲得的體會(huì)和心得吧。

人類是社會(huì)性動(dòng)物，離不開社會(huì)和生活。雖然物質(zhì)生活水平不斷提高，但我們也不能一味地沉迷于消費(fèi)和享樂中，還要有勤勞和勞動(dòng)之心，讓自己在行動(dòng)中感受生活的存在。寒假勞動(dòng)生活讓我在參與勞動(dòng)中感覺到了自己的存在感和價(jià)值，同時(shí)也讓我明白了勞動(dòng)的重要性。只有在勤勞的汗水中，才能理解生活的真諦和意義。

二、實(shí)踐與理論同步。

寒假勞動(dòng)生活，不僅有著實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更有了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們在參與各種勞動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，雖然在工作上沒有太大的眉目，但是卻可以借此了解到實(shí)際生活中的問題，并且有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)中解決這些問題。例如在做志愿服務(wù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多群眾普遍困擾稅收的問題，而在我們的幫助下，群眾得到了專業(yè)的解答與幫助。這一經(jīng)歷讓我明白了理論與實(shí)踐的相互關(guān)聯(lián)，珍惜在學(xué)校學(xué)到的知識。

三、鍛煉自身能力。

“自己動(dòng)手，豐衣足食”這是人們常說的一句話。事實(shí)上，在寒假勞動(dòng)生活中，我得到了體驗(yàn)這種樂趣的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我既鍛煉了自己的實(shí)踐能力，也增強(qiáng)了自信。通過與隊(duì)友的合作，我意識到了人際交往的重要性，也逐漸學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)自己的思考和行動(dòng)。所有這些都是在勞動(dòng)的過程中獲得的，是寒假勞動(dòng)生活給我提供的最有價(jià)值的體驗(yàn)之一。

四、感悟勞動(dòng)之美。

寒假勞動(dòng)生活不僅是鍛煉和學(xué)習(xí)的過程，還是感悟勞動(dòng)之美的過程。勞動(dòng)讓我們體驗(yàn)到生命的力量和意義，也讓我們感受到最為真實(shí)的自我。在勞動(dòng)中，不僅可以切實(shí)地體驗(yàn)到自己為社會(huì)付出的力量，也能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美好。例如在村內(nèi)的排污溝清理中，我們見到了那么多新綠的芽苗和帶給村民清新空氣的生態(tài)環(huán)境，深深地吸收著這一切的美好和意義。

五、激發(fā)內(nèi)心的熱情和動(dòng)力。

在經(jīng)過一次次的勞動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)自己身體和心理上都獲得了很大的成長。這種通過勞動(dòng)的成長，讓我重新認(rèn)識到自身的潛力和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。從這個(gè)角度出發(fā)，寒假勞動(dòng)生活不僅讓我獲得了外在的經(jīng)驗(yàn)和收獲，還激發(fā)了內(nèi)在的熱情和動(dòng)力，為我未來的學(xué)習(xí)和生活積累了無窮的能量。

總之，在這個(gè)寒假勞動(dòng)生活中，我感受到了社會(huì)的溫暖、人性的光輝、勞動(dòng)的價(jià)值和盼望的力量。有了這些收獲，我將從心底感激這一段難忘的經(jīng)歷，恪守勤勞、踏實(shí)的生活態(tài)度，始終保持內(nèi)心的豁達(dá)與自由，做一個(gè)有夢想、有追求、有奮進(jìn)心的年輕人。

寒假生活手抄報(bào)篇九

寒假，是學(xué)生們期待已久的放松和休息的時(shí)光。而對于我來說，今年的寒假不僅是休息的時(shí)間，更是一次實(shí)踐生活的機(jī)會(huì)。通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多人生經(jīng)驗(yàn)和成長，也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處。在寒假的實(shí)踐生活中，我認(rèn)識到了珍惜時(shí)間、與他人溝通和獨(dú)立思考的重要性，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

首先，參與寒假實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識到時(shí)間的寶貴。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會(huì)感嘆時(shí)間過得太快，但卻不懂得如何合理利用時(shí)間。而在這次實(shí)踐生活中，我學(xué)會(huì)了用閑暇的時(shí)間去做一些有意義的事情，比如讀書、寫作或者自我反思。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我能夠有效地管理時(shí)間，我的生活變得更加充實(shí)和有目標(biāo)性。因此，珍惜時(shí)間成為我在寒假實(shí)踐生活中的一大收獲。

其次，與不同的人進(jìn)行交流和溝通是我在寒假實(shí)踐生活中的另一個(gè)重要體會(huì)。在活動(dòng)中，我結(jié)識了許多和我不同背景和經(jīng)歷的人，通過與他們的互動(dòng)，我學(xué)到了很多。和他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)彼此之間的差異是一種寶貴的財(cái)富，而不是障礙。通過經(jīng)歷這些交流，我學(xué)會(huì)了在理解和尊重他人的基礎(chǔ)上，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這種能力對于今后的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立都有非常重要的意義。

此外，寒假實(shí)踐生活也讓我意識到了獨(dú)立思考的重要性。在學(xué)校的課程中，我們經(jīng)常會(huì)遵循老師的指示和教材的內(nèi)容去學(xué)習(xí)。而在實(shí)踐生活中，我需要獨(dú)立思考和解決問題。這給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的創(chuàng)造力和批判性思維。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加能夠獨(dú)立地分析復(fù)雜問題和做出決策。我相信，這種獨(dú)立思考的能力將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。

最后，寒假實(shí)踐生活讓我更加意識到自己的不足之處，并激發(fā)了我追求進(jìn)步和成長的動(dòng)力。通過與他人的接觸和實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的能力還不夠強(qiáng)大，比如領(lǐng)導(dǎo)能力、問題解決能力等。然而，這些不足并沒有讓我氣餒，相反地，我將其視為自我提升的機(jī)會(huì)，從而更加努力地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。因此，寒假實(shí)踐生活讓我更加明確了自己的目標(biāo)和努力方向。

寒假實(shí)踐生活是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我明白了珍惜時(shí)間、與他人溝通和獨(dú)立思考的重要性，也意識到了自身的不足和進(jìn)步的動(dòng)力。這次寒假的實(shí)踐生活經(jīng)驗(yàn)將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更好地應(yīng)用這些體會(huì)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

寒假生活手抄報(bào)篇十

3、略。

4、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

6、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。

p40。

7、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

8、略。

9、神舟載了2個(gè)人。

10、略。

11、眉開眼笑喜樂無常欣喜若狂喜笑顏開。

12、矛盾相克。

13、開始：眉開眼笑后來皺起眉頭。

p41。

蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：“(你在干什么啊)”蝸牛說：“(我要爬到墻頂去曬太陽)”蚯蚓忍不住笑出聲來：“(就你又慢還背著殼別做夢了)”蝸牛說：“(只要堅(jiān)持不懈就能達(dá)到目標(biāo))”蝸牛不再理蚯蚓，繼續(xù)向墻頂爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土里睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂了。

寒假生活手抄報(bào)篇十一

寒假是大部分學(xué)生期待已久的假期，對于我來說，這個(gè)寒假是格外特殊的。因?yàn)檫@是我大學(xué)生涯中的最后一個(gè)寒假，我希望能夠充分利用這段時(shí)間進(jìn)行一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。經(jīng)過這個(gè)寒假的實(shí)踐生活，我深感到自己在實(shí)際生活中的不足之處，同時(shí)也收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。以下是我對寒假實(shí)踐生活的心得體會(huì)。

首先，在這個(gè)寒冷的冬天里，我選擇了到農(nóng)村做志愿者。這是我第一次離開城市，親身體驗(yàn)農(nóng)村的生活。在農(nóng)村的日子里，我真切感受到了大自然的美麗與寧靜，看見了稻田里農(nóng)民勤勞的身影，聽著蛙鳴蟲叫的聲音，我仿佛置身于一個(gè)與塵世無關(guān)的世外桃源。在這里，我和其他志愿者們?yōu)榇迕翊罱ń虒W(xué)樓，為他們提供教育資源。這也讓我意識到了教育的重要性，尤其是對于農(nóng)村兒童來說。我覺得自己的見識有所開闊，也更明白了社會(huì)的不公平現(xiàn)象，更加珍惜自己所擁有的一切。

其次，我參加了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，與一群志同道合的伙伴們一起，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)去支持社會(huì)公益事業(yè)。我們走進(jìn)了一家福利院，陪伴和照顧那些需要幫助或陪伴的老人和兒童。在這里，我被他們淳樸的笑容和對生活的樂觀所感動(dòng)。我明白了愛是無私付出，是關(guān)愛他人的責(zé)任與義務(wù)。通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)心他人的需要，也培養(yǎng)了自己的耐心和責(zé)任感。我相信這次實(shí)踐經(jīng)歷將會(huì)讓我成為一個(gè)更加成熟和懂得珍惜的人。

此外，我也參與了一些職業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)，以提升自己的職場競爭力。我選擇了一個(gè)與我的專業(yè)相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行了實(shí)習(xí)，這讓我更加深入地了解了自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多書本上所沒有教授的知識和技能，并展示了我的才華和潛力。通過和企業(yè)員工的交流合作，我也加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在企業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，我確信自己選擇的專業(yè)是正確的，并對將來的職業(yè)有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。

最后，在寒假的最后幾天，我選擇了一個(gè)放松和充電的方式——閱讀。我買了一些自己感興趣的書籍，讀了一些與自己專業(yè)相關(guān)的書籍，也閱讀了一些文學(xué)作品。通過閱讀，我感受到了文字和語言的魅力，加深了對文化藝術(shù)的理解，同時(shí)也開闊了自己的眼界。通過閱讀，我更加認(rèn)識到自己的不足之處，進(jìn)一步提高了自己的綜合素質(zhì)和認(rèn)知能力。

綜上所述，這個(gè)寒假的實(shí)踐生活讓我受益匪淺。通過志愿活動(dòng)，我了解到社會(huì)問題的存在并找到了自己能夠付出的方式；通過社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，我培養(yǎng)了關(guān)愛他人和責(zé)任感；通過職業(yè)實(shí)習(xí)，我更加明確了自己的職業(yè)方向和目標(biāo)；通過閱讀，我開闊了眼界和提高了自己的綜合素質(zhì)。這個(gè)寒假，我不僅豐富了自己的人生經(jīng)歷，也愈發(fā)明白了心中追求的方向。我相信，這次寒假的實(shí)踐經(jīng)歷將會(huì)對我以后的學(xué)業(yè)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

寒假生活手抄報(bào)篇十二

象能力和創(chuàng)造能力。

2.啟發(fā)學(xué)生回憶寒假里的生活，并選取有意義的情節(jié)表現(xiàn)出來。

(二)課業(yè)類別：??繪畫創(chuàng)作。

(三)教學(xué)重點(diǎn)：通過本課創(chuàng)作，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，并將有意義的情節(jié)記錄下來。

(四)???教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，展開豐富的想象。

(五)用具準(zhǔn)備：1.教師：書?學(xué)生作業(yè)?圖片資料。

2.學(xué)生：書?圖片或照片資料?水彩筆?油畫棒。

(六)????????教學(xué)過程：

第一節(jié)。

一、?組織教學(xué)：

二、?導(dǎo)入新課：

1.?????教師：“上節(jié)課我們一同欣賞了外國畫家克利的作品，今天讓我們一起欣賞幾幅小朋友的畫?！?/p>

三、?講授新課：

1.???????欣賞《太平鼓》。

教師：“太平鼓是我國北方地區(qū)流行的一種鼓樂器。每逢慶?；顒?dòng)時(shí)，??群旗鼓之，邊擊邊舞，有如腰鼓、圓鼓的性質(zhì)。象征著喜慶、太平、祥和。這幅畫表現(xiàn)的就是歡慶節(jié)日的太平鼓。幾個(gè)少年身穿彩服，脖子上的太平鼓在眼前飛舞，手中的舞錘有力地敲擊著，似乎是我們聽到了清脆悅耳的鼓聲，看到了歡慶的場面。畫面上又用紅色涂染了旋轉(zhuǎn)的線條，這些紅色的線條在畫面中起到了什么作用？”

2.???????以教師分析太平鼓的方法，學(xué)生自學(xué)其他幾幅兒童畫。教師補(bǔ)充講解（教參215頁）。

（1）《麓山古寺》。

（2）《賽陀螺》。

（3）《藍(lán)球》。

（4）《冬天的街道》。

（5）《天天向上》。

（6）《舞蹈》。

（7）《熱鬧的菜市場》。

3.???????回憶寒假生活，選取有意義的事情講給大家聽。分小組討論。

4.???????教師以圖片資料向?qū)W生介紹豐富多彩的假期。

5.???????學(xué)生作品欣賞。

四、???????????布置作業(yè)，提出要求：

1.回憶假期生活，選取有意義的情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)作；

2.盡情發(fā)揮想象。

五、???????????學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)：

六、???????????課堂小結(jié)：

鼓勵(lì)學(xué)生課下多觀察、多思考，善于捕捉生活中有意義的事或情節(jié)。

第二節(jié)。

一、組織教學(xué)：

二、導(dǎo)入新課：

發(fā)作業(yè)，請構(gòu)思巧妙的同學(xué)講一講自己的畫。

三、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

四、展示作業(yè)，互相介紹自己的寒假生活。