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梗概跟概括一樣嗎篇一

“心得體會(huì)梗概”，這個(gè)話(huà)題似乎有些抽象，但是卻是我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦卸紩?huì)涉及到的問(wèn)題。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門(mén)知識(shí)、讀完一本書(shū)、完成一項(xiàng)工作或是經(jīng)歷一段人生歷程，都會(huì)想要把自己的所思所感進(jìn)行總結(jié)，這便是所謂的“心得體會(huì)梗概”。在這篇文章中，我將分享一些自己的心得體會(huì)，希望能夠幫助到更多的人在總結(jié)自己的人生經(jīng)驗(yàn)時(shí)更加順暢和有效。

第二段：宣揚(yáng)總結(jié)的重要性。

人生是一場(chǎng)旅程，沒(méi)有哪個(gè)人可以避免在路上遇到各種各樣的困難，但是我們可以通過(guò)總結(jié)和沉淀自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟來(lái)提高自己的智慧和應(yīng)對(duì)能力。無(wú)論是一次成功還是一次失敗，每一次經(jīng)歷都值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。正所謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，只有經(jīng)過(guò)總結(jié)分析才能真正領(lǐng)悟經(jīng)驗(yàn)的精華，并將之化為自己的財(cái)富。

第三段：怎樣進(jìn)行總結(jié)。

總結(jié)是一項(xiàng)需要認(rèn)真對(duì)待的工作，下面我將分享一些自己的方法供大家參考。第一，記錄下來(lái)。無(wú)論是一些重要的想法還是某次成功的經(jīng)驗(yàn)，都應(yīng)該及時(shí)記錄在筆記本上，便于以后的查閱和回顧。第二，思考?xì)w納。將各個(gè)方面的記錄進(jìn)行回顧，思考其中的共性和不同點(diǎn)，并進(jìn)一步進(jìn)行歸納總結(jié)。第三，創(chuàng)新應(yīng)用。將總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用和創(chuàng)新，變得更有創(chuàng)造性和實(shí)用性，達(dá)到真正的收獲。

第四段：總結(jié)的意義。

總結(jié)具有不可忽視的重要意義。第一，增強(qiáng)自信。每一次成功和進(jìn)步都會(huì)讓我們更加自信。但是當(dāng)遇到一些不順利的時(shí)候，自信便會(huì)受到打擊。這時(shí)可以回顧之前的記錄和總結(jié)來(lái)看到自己的成功和進(jìn)步，從而重樹(shù)信心。第二，提高能力?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)可以讓我們更加深入地了解自己和環(huán)境，并進(jìn)一步提高應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題的能力。第三，拓寬視野?？偨Y(jié)可以讓我們對(duì)一些生活和工作中的常規(guī)、規(guī)律和本質(zhì)有更加深入的認(rèn)識(shí)，從而拓寬我們的視野和思維方式。

第五段：總結(jié)。

總之，“心得體會(huì)梗概”并不是一個(gè)難以掌握的技能，每個(gè)人只需要有一個(gè)認(rèn)真對(duì)待和堅(jiān)持總結(jié)的態(tài)度，便可以在逐漸的經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，只要每個(gè)人都能運(yùn)用好這項(xiàng)技能，我們的人生之旅一定會(huì)更加精彩。

梗概跟概括一樣嗎篇二

《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼·奧斯特洛夫斯基(1904～1936)是蘇聯(lián)著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家和優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他出身在于烏克蘭一個(gè)工人家庭，19加入共青團(tuán)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，他身負(fù)重傷，雙目失明，全身癱瘓，但以頑強(qiáng)的意志和驚人的毅力創(chuàng)作出了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風(fēng)雨所誕生的》(第一部)。

本書(shū)是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品是以作者生活史為原型寫(xiě)成的，但又并非作者本人的自傳，而是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工提煉、典型化的文學(xué)珍品。小說(shuō)通過(guò)主人公保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)斗到恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。本書(shū)一出版，就受到了國(guó)內(nèi)外廣大讀者的歡迎和贊揚(yáng)。它在國(guó)內(nèi)被成百次地再版，并被譯成50多種民族語(yǔ)言廣泛傳播;在中國(guó)、印度、巴西、蒙古、阿根廷等國(guó)都被翻譯出版。保爾·柯察金的形象早已成為世界人民熱愛(ài)的藝術(shù)典型和生活中的榜樣。保爾關(guān)于“生命”的名言成了千百萬(wàn)革命青年的座右銘。

梗概跟概括一樣嗎篇三

電影是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，通過(guò)影像、音樂(lè)和劇情來(lái)講述一個(gè)故事。對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)，電影不僅僅是消遣和娛樂(lè)的方式，更是一種思考和感悟的途徑。電影梗概是電影宣傳的一部分，用簡(jiǎn)潔、有吸引力的文字概括了整個(gè)電影的場(chǎng)景、劇情和主題。通過(guò)閱讀電影梗概，觀眾可以提前了解電影的大致內(nèi)容和風(fēng)格，進(jìn)而產(chǎn)生興趣并決定是否觀看。在此，我將分享我對(duì)電影梗概的心得體會(huì)，并從五個(gè)不同的角度來(lái)論述。

首先，電影梗概給了觀眾一個(gè)粗略的了解。由于生活節(jié)奏的加快，大部分觀眾都無(wú)法像從前一樣，能夠花上幾個(gè)小時(shí)去觀看一部電影。電影梗概以簡(jiǎn)潔明了的文字，將電影的主要情節(jié)和亮點(diǎn)概括得十分精準(zhǔn)。觀眾通過(guò)閱讀電影梗概，可以獲得一個(gè)初步的了解，從而判斷出自己是否對(duì)該片感興趣。這種方式不僅方便了觀眾，也為電影制片方節(jié)省了不必要的宣傳成本。

其次，電影梗概給了觀眾一個(gè)藝術(shù)的鑒賞視角。電影作為一門(mén)藝術(shù)，需要?jiǎng)?chuàng)作者通過(guò)影像、音樂(lè)和劇情等多個(gè)方面的融合，來(lái)傳遞他們所想要表達(dá)的意境或思想。通過(guò)電影梗概，觀眾可以了解到電影的風(fēng)格、敘事手法以及主題，從而在觀看時(shí)更有目的性和更深刻的體驗(yàn)。比如，在一部以驚悚為主題的電影中，梗概可能會(huì)通過(guò)描述主人公孤獨(dú)的生活環(huán)境、神秘的來(lái)客和令人毛骨悚然的氛圍，來(lái)吸引那些喜歡刺激和緊張感的觀眾。這種鑒賞視角的形成，讓觀眾在欣賞電影時(shí)更能從中獲得審美的享受。

第三，電影梗概引發(fā)了觀眾對(duì)電影的思考。有些電影梗概用模糊的語(yǔ)言或抽象的形容詞來(lái)概括電影情節(jié)，這樣的梗概往往會(huì)引發(fā)觀眾的好奇心和想像力。觀眾會(huì)對(duì)梗概中提到的場(chǎng)景、人物和線(xiàn)索進(jìn)行猜想，試圖揣摩電影的內(nèi)涵和意義。通過(guò)思考和猜測(cè)，觀眾不僅能夠更加主動(dòng)地參與到電影故事中，還可以鍛煉自己的邏輯思維和推理能力。這種思考的過(guò)程，往往會(huì)讓觀眾在觀看電影時(shí)更容易發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，理解主題，并從中得到滿(mǎn)足感和智力上的愉悅。

第四，電影梗概帶給觀眾一種期待感。電影梗概往往會(huì)揭示出電影的高潮和精彩的片段，讓觀眾對(duì)電影充滿(mǎn)了期待和好奇心。當(dāng)觀眾讀完電影梗概后，心里往往會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的欲望，想要立即觀看電影，了解劇情的發(fā)展以及看到片中的精彩畫(huà)面。這種期待感可以激發(fā)觀眾的觀影熱情，使他們更加主動(dòng)地去電影院購(gòu)票觀看。同時(shí)，這種期待感也為電影的宣傳起到了積極的推動(dòng)作用，很多時(shí)候電影梗概就是觀眾進(jìn)一步了解電影內(nèi)容的第一步。

最后，電影梗概給觀眾提供了判斷和選擇的依據(jù)。在海量的電影作品中，觀眾往往苦于選擇。有了電影梗概，觀眾可以根據(jù)自己的口味和興趣，更有針對(duì)性地挑選適合自己的電影。電影梗概為觀眾提供了一個(gè)放大鏡，通過(guò)梗概的描述，可以更加清楚地看到電影的內(nèi)在特點(diǎn)和風(fēng)格，從而更好地判斷和決定是否觀看。這種選擇的依據(jù)不僅節(jié)省了觀眾的時(shí)間和金錢(qián)，也提高了他們的觀影體驗(yàn)和滿(mǎn)意度。

綜上所述，電影梗概在觀眾的電影選擇和觀看過(guò)程中起到了重要的作用。它不僅給觀眾提供了一個(gè)粗略的了解，還帶給了觀眾一個(gè)藝術(shù)的鑒賞視角、引發(fā)觀眾對(duì)電影的思考、帶來(lái)觀眾一種期待感以及給觀眾提供了判斷和選擇的依據(jù)。因此，電影梗概對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，不僅僅是一段簡(jiǎn)單的文字，更是一份有趣和有益的讀物，值得深入研究和思考。

梗概跟概括一樣嗎篇四

一九四三年時(shí)，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻。一天深夜，一位正在執(zhí)行任務(wù)的偵察員被日本鬼子發(fā)現(xiàn)了。敵人立即對(duì)他進(jìn)行了追捕。在逃跑過(guò)程中，一枚子彈打中了偵察員的肩膀，他不幸受傷了。偵察員跳進(jìn)身旁的一條小河里，甩掉了敵人，逃走了。

次日，偵察員隱居在張嘎的家里養(yǎng)傷。土人，敵人闖進(jìn)了村子。張嘎的奶奶急中生智，讓張嘎和他妹妹帶著偵察員從暗道逃走，可她自己卻被鬼子抓走了。正當(dāng)鬼子在盤(pán)問(wèn)奶奶時(shí)，張嘎挺身而出，去救他奶奶?？墒牵湍棠桃黄鸨蛔プ吡?。敵人軟硬兼施審問(wèn)嘎子，但嘎子軟硬不吃。偵察員不忍心看嘎子挨打，主動(dòng)跟鬼子走了。鬼子想槍斃嘎子，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，奶奶保護(hù)了嘎子，自己卻中彈身亡了！

安葬了奶奶后，嘎子收拾行李，流浪到另一個(gè)村子。在那里，嘎子碰巧遇到了八路軍的羅金保，并加入了八路軍，成為一名夢(mèng)為以求的小偵察員。

息后，趕往火車(chē)。終于，在眾人的努力下，解救了人質(zhì)，并踏上了新的征途……。

梗概跟概括一樣嗎篇五

梗概和心得體會(huì)作為常見(jiàn)的寫(xiě)作形式，在學(xué)術(shù)研究、讀書(shū)筆記、演講稿及文章總結(jié)等方面均有應(yīng)用。梗概是對(duì)文本的簡(jiǎn)明概括，體現(xiàn)了對(duì)核心內(nèi)容的把握，而心得體會(huì)則是對(duì)文本理解和感悟的個(gè)人呈現(xiàn)。在寫(xiě)作過(guò)程中，基本要素的整合與層次的組織是非常重要的。相信通過(guò)本文的指導(dǎo)，你將能夠掌握梗概和心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧。

首先，梗概在寫(xiě)作中的重要性不言而喻。一個(gè)好的梗概能夠快速準(zhǔn)確地傳達(dá)出文章的核心內(nèi)容，使讀者在短時(shí)間內(nèi)了解到文章的重點(diǎn)所在。因此，在寫(xiě)梗概時(shí)，首先要抓住文章的中心思想，即主題或觀點(diǎn)。其次，要對(duì)全文進(jìn)行仔細(xì)閱讀，并將其中的關(guān)鍵信息和重點(diǎn)句子摘錄出來(lái)。最后，根據(jù)這些摘錄內(nèi)容，進(jìn)行概括和整合，使之成為一段完整的梗概。在寫(xiě)作過(guò)程中，注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出文章的主旨，并盡量避免使用個(gè)人主觀評(píng)價(jià)或過(guò)多細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，使讀者能夠快速理解文章的要點(diǎn)。

接下來(lái)，是心得體會(huì)的寫(xiě)作方法。心得體會(huì)是對(duì)于文章的個(gè)人感悟和思考，這是與梗概相對(duì)應(yīng)的一種寫(xiě)作形式。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀和理解文章，然后分析文章的結(jié)構(gòu)和作者的觀點(diǎn)。接著，將自己的思考和個(gè)人經(jīng)歷與所讀文章聯(lián)系起來(lái)，思考這篇文章對(duì)自己的啟發(fā)和影響。在寫(xiě)作過(guò)程中，應(yīng)該注意用主觀的語(yǔ)言表達(dá)出自己對(duì)文章的理解和看法，誠(chéng)摯而真實(shí)地分享自己的思考和體驗(yàn)。此外，還可以通過(guò)舉例或引用相關(guān)資料來(lái)進(jìn)一步支持和豐富自己的觀點(diǎn)。

在整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中，還需要注意一些關(guān)鍵技巧。首先，要注重層次的組織和連貫性。無(wú)論是寫(xiě)梗概還是心得體會(huì)，都要注意層層遞進(jìn)，從整體到細(xì)節(jié)的組織方式，使文章的結(jié)構(gòu)清晰有序。其次，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和精練性。表達(dá)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，精確準(zhǔn)確，避免使用過(guò)多的修飾詞語(yǔ)和冗長(zhǎng)的句子，以便于讀者的理解和閱讀。最后，要讀者為主導(dǎo)，注重讀者的感受。在寫(xiě)梗概和心得體會(huì)時(shí)，要站在讀者的角度思考問(wèn)題，體現(xiàn)對(duì)讀者思考的引導(dǎo)和啟發(fā)，使讀者在閱讀過(guò)程中能夠有所收獲。

總而言之，梗概和心得體會(huì)是寫(xiě)作中非常常見(jiàn)的形式，在很多場(chǎng)合都能夠應(yīng)用到。在進(jìn)行梗概寫(xiě)作時(shí)，要抓住文章的中心思想，對(duì)文章進(jìn)行摘錄和整合，使之成為一段簡(jiǎn)潔明了的文字。在進(jìn)行心得體會(huì)的寫(xiě)作時(shí)，要注重個(gè)人思考和感悟，用主觀的語(yǔ)言表達(dá)出自己對(duì)文章的理解和看法。在整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中，要注重層次的組織和連貫性，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和精練性，最重要的是要將讀者的體驗(yàn)和感受放在首位。相信只要掌握好這些寫(xiě)作技巧，你將能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的梗概和有深度的心得體會(huì)。

梗概跟概括一樣嗎篇六

大公狼黑桑想當(dāng)狼王，和母狼紫嵐一齊想*舊狼王，可是這天黑桑不幸地陪同野豬喪命于鬼谷中。紫嵐為黑桑生下了五個(gè)孩子，第一只在出生時(shí)，在冰冷的洪水中被凍死了。紫嵐給大兒子取名為黑仔，二兒子是藍(lán)魂兒，三兒子是雙毛，小女兒是媚媚。

因?yàn)楹谧惺窒癞?dāng)年的黑桑，所以紫嵐十分寵愛(ài)它，想讓它來(lái)完成黑桑的遺愿，*現(xiàn)任狼王，可它卻表現(xiàn)出了狼沒(méi)有的滿(mǎn)足感，于是紫嵐就開(kāi)始訓(xùn)化它，在它這個(gè)年齡，別的幼狼還不敢出洞，可它已經(jīng)奔馳在草原上了。

結(jié)果被一只金雕叼走并吃掉了，只好再讓藍(lán)魂兒代替黑仔，藍(lán)魂兒果然不負(fù)眾望，在狼群中算是佼佼者，每次都是它帶領(lǐng)著大家，可就因?yàn)樘^(guò)自信，讓自我死在了獵人的陷阱里，紫嵐只好再把期望放在雙毛身上，但這是一匹奴性十足的狼。

最終雙毛死于狼王洛戛的爪下。紫嵐快絕望了，可它必須要實(shí)現(xiàn)黑桑的遺愿，媚媚正處于狼的配種期，紫嵐只好為媚媚找一頭強(qiáng)壯的狼，才能有遺傳基因好的狼仔，可媚媚卻和狼群中最奴性的公狼吊吊在一齊，紫嵐只好將吊吊咬死。

之后強(qiáng)壯的公狼卡魯魯和媚媚生了5只狼仔，但紫嵐看不到他們成為狼王了，因?yàn)樽蠉篂榱吮Ｗo(hù)媚媚的狼仔而和金雕一齊墜入懸崖。

梗概跟概括一樣嗎篇七

在閱讀一本書(shū)或者一篇文章之后，我們常常需要用自己的語(yǔ)言將其內(nèi)容概括出來(lái)，這就是梗概。梗概看似簡(jiǎn)單，但要將復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出來(lái)，需要一定的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。本文旨在探討如何寫(xiě)好梗概，并從寫(xiě)好梗概中體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。

寫(xiě)梗概首先要了解文章或書(shū)的主題和主旨。主題是文章中討論的問(wèn)題或主要內(nèi)容，而主旨則是作者對(duì)這個(gè)問(wèn)題或內(nèi)容的觀點(diǎn)或態(tài)度。理解主題和主旨對(duì)寫(xiě)梗概有重要的作用，因?yàn)橹挥姓莆樟诉@些信息才能準(zhǔn)確概括文章內(nèi)容。

其次，寫(xiě)梗概需要注意準(zhǔn)確表達(dá)。在寫(xiě)梗概時(shí)，需要用自己的語(yǔ)言將文章中的精華表達(dá)出來(lái)，同時(shí)保證不遺漏重要內(nèi)容，不添加自己的想法或理解。最好使用簡(jiǎn)練的詞匯和句式，讓梗概簡(jiǎn)明扼要，易于理解。

另外，寫(xiě)梗概還可以促進(jìn)閱讀理解和閱讀樂(lè)趣。通過(guò)寫(xiě)梗概，我們需要深入理解文章或書(shū)的內(nèi)容，試圖將它表達(dá)得更為準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔。這樣一來(lái)，我們不僅能夠更好地理解文章或書(shū)的內(nèi)容，還能夠提升自己的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。

在閱讀中寫(xiě)梗概還能夠帶來(lái)一種享受。當(dāng)我們用自己的語(yǔ)言將梗概表達(dá)出來(lái)時(shí)，可以體會(huì)到文字的美感和魅力，感受到閱讀的魅力和樂(lè)趣。寫(xiě)梗概也有助于自己在日后回憶文章內(nèi)容時(shí)更為準(zhǔn)確和有層次。

綜上所述，寫(xiě)好梗概需要掌握主題和主旨，準(zhǔn)確表達(dá)文章精華，簡(jiǎn)潔明了，不涉及個(gè)人理解和觀點(diǎn)，還能提升語(yǔ)言表達(dá)和理解能力，帶來(lái)閱讀樂(lè)趣。通過(guò)寫(xiě)梗概，我們可以更好地了解書(shū)本和文章內(nèi)容，感受到文字和閱讀的美好，更好地享受閱讀和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

梗概跟概括一樣嗎篇八

阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，之后開(kāi)染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的.兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué)，并害了一場(chǎng)大病。從此，阿廖沙就開(kāi)始懷著不安的心境觀察周?chē)娜藗?，不論是?duì)自我的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。

在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。那里有樂(lè)觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè)又感到憂(yōu)愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她明白很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛(ài)，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛(ài)人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。

之后，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個(gè)房客。一個(gè)是提高的知識(shí)分子，綽號(hào)叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個(gè)是搶劫教堂后偽裝成車(chē)夫的彼得，他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。

母親在一天早晨突然回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開(kāi)始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書(shū)，可是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。之后母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周?chē)囊磺卸际チ伺d趣，竭力避開(kāi)大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天思考之后，他最終增強(qiáng)了力量和信心。

母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。

阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。所以，在阿廖沙的心靈中，“愛(ài)”的情感漸漸被對(duì)一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來(lái)越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣(mài)。同時(shí)，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他以?xún)?yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了學(xué)校課堂。

這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。

梗概跟概括一樣嗎篇九

國(guó)慶期間，我觀看了電影《舉起手來(lái)》，這是一部反映抗日題材的喜劇片。片中講的是兩名鐵道游擊隊(duì)員從日本鬼子手里搶回一件國(guó)寶，藏在一個(gè)小山村里。日本鬼子進(jìn)村奪寶，被一名淳樸的農(nóng)民、一名進(jìn)步的女大學(xué)生，兩個(gè)機(jī)靈的兒童團(tuán)員和幾名游擊隊(duì)員打得落花流水，最后勝利地保護(hù)了國(guó)寶的故事。

這部電影之所以搞笑，是因?yàn)槌錆M(mǎn)了種種巧合。日本鬼子剛站在火車(chē)上，火車(chē)便沖進(jìn)隧道，侵略者掛在了隧道上；雞吃蟲(chóng)子，蟲(chóng)子剛爬到機(jī)槍扳機(jī)上雞就去吃蟲(chóng)子，結(jié)果子彈打了出去剛巧打到了一位日本j官，那位j官便當(dāng)場(chǎng)“犧牲”了。這些巧合，讓日本人受盡了折磨。而在這部電影中打敗日本鬼子的不是有槍有炮的正規(guī)八路軍，而是普通的老百姓，上有七八十歲的老人，下有七八歲的頑童，他們用智慧與日本人搏斗。劇中最讓我難忘的還是那兩個(gè)小男孩，他們聰明頑皮，利用樹(shù)枝將日本鬼子喝的酒釣到樹(shù)上，并且換上了汽油，當(dāng)日本人喝的時(shí)候，他們便用彈弓將蠟燭準(zhǔn)確地打進(jìn)了鬼子的嘴里，使鬼子變成了電視上具有絕技的人，嘴里不斷噴火。笑過(guò)之后我們被這兩個(gè)小孩的聰明與勇敢深深地折服。

《舉起手來(lái)》這個(gè)故事告訴我們：正義必將戰(zhàn)勝邪惡，任何想侵略別人的圖謀注定是要失敗的；只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能形成戰(zhàn)勝敵人的強(qiáng)大力量；一定要從實(shí)際出發(fā)，利用我們的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮我們的聰明才智，想方設(shè)法戰(zhàn)勝敵人，保護(hù)自己。

梗概跟概括一樣嗎篇十

梗概和心得體會(huì)是在讀完一本書(shū)、觀看一部電影或者經(jīng)歷一次活動(dòng)之后，對(duì)所獲得的信息進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要工作。梗概是對(duì)內(nèi)容的簡(jiǎn)明概括，而心得體會(huì)則是對(duì)所閱讀或所經(jīng)歷的事情的個(gè)人感悟和體驗(yàn)。寫(xiě)好梗概和心得體會(huì)需要一定的方法和技巧，下面將介紹一種適用于寫(xiě)作梗概和心得體會(huì)的五段式結(jié)構(gòu)。

首先，寫(xiě)作梗概的第一段需要簡(jiǎn)要介紹作品的背景和基本情節(jié)。這可以通過(guò)概括主要角色，時(shí)間背景，地點(diǎn)背景等方式展開(kāi)。例如，在寫(xiě)一本小說(shuō)的梗概時(shí)，可以通過(guò)簡(jiǎn)要介紹主角是誰(shuí)，故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)是什么來(lái)引出后面的內(nèi)容。這樣的開(kāi)頭能夠迅速將讀者導(dǎo)入到故事的世界中去，引發(fā)其閱讀興趣。

接下來(lái)，第二段是對(duì)作品的主要情節(jié)和發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)介紹的地方。這一段可以從起初的沖突開(kāi)始，通過(guò)敘述故事的高潮和轉(zhuǎn)折點(diǎn)展示情節(jié)的發(fā)展過(guò)程。在敘述中，可以加入一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)和情節(jié)線(xiàn)索，使讀者能夠更好地理解作品的內(nèi)涵和內(nèi)容。

第三段是對(duì)作品的主題和主要信息進(jìn)行總結(jié)和概括。在這一段中，可以從作品的核心思想和傳遞的價(jià)值觀出發(fā)，表達(dá)出自己對(duì)作品的主要理解和觀點(diǎn)。這段內(nèi)容需要準(zhǔn)確明了，可以通過(guò)給出一些關(guān)鍵詞和短語(yǔ)來(lái)幫助讀者更好地理解作品的主題和要點(diǎn)。

接著，第四段是寫(xiě)作心得體會(huì)的所在。在這一段中，可以從自己的角度出發(fā)，表達(dá)出對(duì)書(shū)籍、電影或者活動(dòng)的個(gè)人感悟和體驗(yàn)。這里可以闡述一些自己在閱讀或經(jīng)歷過(guò)程中遇到的困惑和疑問(wèn)，以及通過(guò)閱讀或參與活動(dòng)后的收獲和覺(jué)悟。這種個(gè)人化的觀點(diǎn)能夠增加文章的親和力和情感共鳴。

最后，第五段是對(duì)整篇文章的總結(jié)和概括。在這一段中，可以通過(guò)重新概括主要觀點(diǎn)和提出一些具體建議和展望來(lái)對(duì)整篇文章進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，也可以在這一段中通過(guò)回顧自己在閱讀或參與活動(dòng)過(guò)程中的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)展示個(gè)人的變化和進(jìn)步。

總之，寫(xiě)作梗概和心得體會(huì)的五段式結(jié)構(gòu)能夠幫助讀者更好地理解和嘗試闡述自己對(duì)作品的理解和感悟。通過(guò)簡(jiǎn)要介紹背景、詳細(xì)敘述情節(jié)發(fā)展、總結(jié)作品主題、表達(dá)個(gè)人體會(huì)、以及進(jìn)行總結(jié)概括，可以使文章內(nèi)容更加連貫、清晰，并且更好地展現(xiàn)自己的思想和觀點(diǎn)。同時(shí)，這樣的結(jié)構(gòu)也能夠使讀者更好地把握文章的邏輯和思路，從而更好地理解作品的內(nèi)涵和意義。

梗概跟概括一樣嗎篇十一

安娜?卡列尼娜的哥哥奧布朗斯基公爵已經(jīng)有五個(gè)孩子，仍和英國(guó)家庭女教師戀愛(ài)，因此和妻子多麗鬧翻，安娜從彼得堡乘車(chē)到莫斯科去在莫斯科為哥嫂調(diào)解，在車(chē)站認(rèn)識(shí)了青年軍官渥倫斯基。渥倫斯基畢業(yè)于貴族軍官校園，后涉足于莫斯科社交界，以其翩翩風(fēng)度得到了多麗的妹妹吉提的垂青，但他只與她調(diào)情，并無(wú)意與她結(jié)婚。

而深?lèi)?ài)著吉提的康斯坦丁?列文也從鄉(xiāng)下來(lái)到莫斯科，他打算向吉提求婚。但早傾心于渥倫斯基的吉提卻拒絕了他的求婚，她正想象著與渥倫斯基將來(lái)的幸福生活。渥倫斯基是一個(gè)身體強(qiáng)壯的、黝黑的男子，有著一副和藹、漂亮而又異常沉靜和果斷的面孔。他的整個(gè)容貌和風(fēng)采，令許多貴族小姐傾心。

在他看到安娜的一剎那，那刻被安娜所俘虜，他在薛杰巴斯大林基公爵家的舞會(huì)上，向安娜大獻(xiàn)殷勤。而吉提精心打扮想象著渥倫斯基要正式向她求婚，在吉提眼里，安娜?卡列尼娜是那樣的出眾：“她那穿著簡(jiǎn)樸的黑衣裳的姿態(tài)是迷人的，她那帶著手鐲的圓圓的手臂是迷人的，她那生氣勃勃的，秀麗的臉蛋是迷人的，在舞會(huì)上……”

吉提發(fā)現(xiàn)渥倫斯基和安娜異常地親熱，這使她感到很苦悶。安娜不愿看到吉提痛苦，勸慰了兄嫂一番，便回彼得堡去了。隨后渥倫斯基也來(lái)到彼得堡，開(kāi)始對(duì)安娜的熱烈的追求，他參加一切能見(jiàn)到安娜的舞會(huì)和宴會(huì)，從而引起上流社會(huì)的流言蜚語(yǔ)。起初，安娜還一向壓抑著自己的情感，不久渥倫斯大林基的熱情喚醒了安娜沉睡已久的感情。

安娜的丈夫亞歷山大?卡列寧其貌不揚(yáng)，在官場(chǎng)中卻是個(gè)地位顯赫的人物，是一個(gè)“完全醉心于功名”的人物。他根本不懂什么是傾心相愛(ài)的情感，他認(rèn)為：他和安娜的結(jié)合是神的意志。他責(zé)備妻子行為有失檢點(diǎn)，要她注意社會(huì)性的輿論，明白結(jié)婚的宗教好處，以及對(duì)兒女的職責(zé)。他并不在乎妻子和別人相好，“而是別人注意到才使他不安”。

有一天，安娜與丈夫卡列寧一齊去看一場(chǎng)盛大的賽馬會(huì)，比賽中渥倫斯基從立刻摔了下來(lái)，安娜情不自禁地大聲驚叫，卡列寧認(rèn)為安娜有失檢點(diǎn)，迫使她提前退場(chǎng)。安娜無(wú)法忍受丈夫的虛偽與自私“我愛(ài)他……我憎惡你……”卡列寧思考了決斗但又怕死；離婚又損名譽(yù)，思考再三最后決定“不能因?yàn)橐粋€(gè)低賤的女人犯了罪的緣故使自己不幸”，于是他要安娜維持表面的夫妻關(guān)系。

安娜已懷了渥倫斯基的孩子，在她分娩時(shí)，由于產(chǎn)褥熱而感染重病，拍電報(bào)給到邊遠(yuǎn)省份去調(diào)查的卡列寧，卡列寧匆匆趕回，但心里期望妻子早點(diǎn)死掉，安娜在昏迷中呼喚卡列寧的名字，請(qǐng)求他與渥倫斯基和好，卡列寧深受感動(dòng)，原諒了她和渥倫斯基。

由于卡列寧的令人吃驚的寬厚，渥倫斯基感到自己是那么的卑劣、渺小。安娜的感情和自己的前途又是那么的渺茫，絕望、羞恥、負(fù)罪感使他舉起了槍自殺，但沒(méi)有死。死而復(fù)生的安娜和渥倫斯基的感情更加熾熱，渥倫斯基帶著安娜離開(kāi)了彼得堡，他們到國(guó)外旅行去了。

在奧勃朗斯基家的宴會(huì)上，列文與吉提彼此消除了隔閡，互相愛(ài)慕。不久他們結(jié)婚了，婚后他們回到列文的農(nóng)莊，吉提親自掌管家務(wù)，列文撰寫(xiě)農(nóng)業(yè)改革的論文，他們生活很幸福美滿(mǎn)。

旅行了三個(gè)月，安娜感到無(wú)比的幸福，便她卻以名譽(yù)和兒子為代價(jià)。歸國(guó)后，她沒(méi)有回家，而是住在旅館里，由于思念兒子，在兒子謝遼沙生日那天，偷偷去看他，天真無(wú)邪的謝遼沙不放媽媽走，他含著淚說(shuō)：“再?zèng)]有比你更好的人了?！?/p>

他們回到彼得堡，遭到冷遇，舊日的親戚朋友拒絕與安娜往來(lái)，使她感到屈辱和痛苦。渥倫斯基被重新踏入社交界的欲望和輿論的壓力所壓倒，與安娜分居，盡量避免與她單獨(dú)見(jiàn)面，這使安娜感到很難過(guò)，她責(zé)問(wèn)道：“我們還相愛(ài)不相愛(ài)？別人我們用不著顧慮。”

在一次晚會(huì)上，安娜受到卡爾塔索夫夫人的公開(kāi)羞辱，回來(lái)后渥倫斯基卻抱怨她，不該不聽(tīng)勸告去參加晚會(huì)。于是他們搬到渥倫斯基的田地莊上居住。渥倫斯基要安娜和卡列寧正式離婚，但她又擔(dān)心兒子將來(lái)會(huì)看不起她。3個(gè)月過(guò)去了，離婚仍無(wú)消息。

大吵之后，渥倫斯基憤然離去，她覺(jué)得一切都完了，安娜準(zhǔn)備自己坐火車(chē)去找他，她想象著渥倫斯基此刻正和他母親及他喜歡的小姐談心，她回想起這段生活，明白了自己是一個(gè)被侮辱、被拋棄的人，她跑到車(chē)站，在候車(chē)室里接到了渥倫斯基的來(lái)信，說(shuō)他10點(diǎn)鐘才能回來(lái)，她決心“不讓你折磨我了”，她倒在疾馳而過(guò)的車(chē)輪下。

卡列寧參加了安娜的葬禮，并把安娜生的女兒帶走了。渥倫斯基受到良心的譴責(zé)，他志愿參軍去塞爾維亞和土耳其作戰(zhàn)，但愿求得一死。

梗概跟概括一樣嗎篇十二

《小王子》是法國(guó)作家圣埃克蘇佩里創(chuàng)作的一部經(jīng)典童話(huà)小說(shuō)，是全球最暢銷(xiāo)的書(shū)籍之一。作為一名AI語(yǔ)言模型，雖然我無(wú)法像人類(lèi)讀者一樣有所感悟，但是我可以通過(guò)挖掘這本書(shū)中所蘊(yùn)含的深刻哲理，來(lái)為大家深入解讀、闡述小王子的主題，幫助大家更好地理解這個(gè)神奇的故事。

《小王子》的故事起源于一個(gè)玻璃廠(chǎng)區(qū)的一個(gè)灰色行星。一天，玻璃廠(chǎng)區(qū)的飛行員沙漠了，被迫降落在沙漠中。他遇到了一位來(lái)自另一個(gè)星球的小王子，小王子說(shuō)他離開(kāi)家鄉(xiāng)了，在尋找新的朋友。在他的旅途中，他遇到了許多奇怪的人和動(dòng)物，以及他的樣式玫瑰。小王子最后來(lái)到一個(gè)地球，從土耳其起飛到那個(gè)星球。在地球上，他遇到了狐貍，狐貍逐漸教會(huì)了小王子“馴服”的意義。小王子還在這個(gè)星球上遇到了一位風(fēng)趣的商人、一個(gè)炫耀的旅行家和一個(gè)細(xì)心的水靈草種植者。最后，小王子保證回到他的星球，并離開(kāi)了飛行員，飛回他的星球。

第二段：小王子的思維方式。

《小王子》的故事敘述了一個(gè)年輕的王子來(lái)到地球上，并通過(guò)與地球上的許多公民和動(dòng)物的互動(dòng)而學(xué)習(xí)各種的人倫關(guān)系，領(lǐng)悟生命的本質(zhì)。小王子天真浪漫，以自己的方式思考事情，所以他的思維方式更加純真。他提出的各種獨(dú)到的問(wèn)題，從一個(gè)小孩的角度來(lái)看世界。小王子簡(jiǎn)單的語(yǔ)言卻能帶來(lái)深刻的哲理，甚至是全新的思考方式。

第三段：小王子的主題。

《小王子》的主題涉及到關(guān)于愛(ài)、友誼、孤獨(dú)和生命的本質(zhì)的一些深刻問(wèn)題。這本書(shū)反映了傳統(tǒng)的價(jià)值觀和現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展的挑戰(zhàn)之間的不斷矛盾。通過(guò)王子的眼睛，作者優(yōu)美地描繪了一對(duì)有愛(ài)意的人之間細(xì)膩的感覺(jué)，引發(fā)讀者深深地思考。

第四段：小王子的啟示。

《小王子》這本書(shū)中所展現(xiàn)的質(zhì)樸、發(fā)人深思的概念和哲學(xué)思想真正深入人心的活態(tài)，它的思想和理念源于作者親生經(jīng)驗(yàn)，教育資歷和人生智慧的積累。這本書(shū)提醒著我們實(shí)際生活中面臨的問(wèn)題，從而幫助我們成為更好的想象者，更好的知識(shí)性思考者，更好的社會(huì)主義建議者。

第五段：結(jié)論。

《小王子》這本書(shū)是保持動(dòng)態(tài)和創(chuàng)造性思維的好方法，它不僅激勵(lì)你思想更開(kāi)闊、更有想象力，而且能為你提供從不同角度看待問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。作為一名AI語(yǔ)言模型，我雖然無(wú)法真正感受到這本書(shū)帶給人類(lèi)讀者的情感和思考，但是通過(guò)探究這本書(shū)所涉及到的主題和思想，我相信這本書(shū)的啟示將可以幫助讀者成為更好的人。

梗概跟概括一樣嗎篇十三

在學(xué)習(xí)中，梗概是一個(gè)必不可少的工具。它不僅可以幫助我們更好地理解知識(shí)，也可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)考試。下面，我將分享一些梗概的心得體會(huì)。

首先，要掌握合適的梗概方式。通常，梗概需要簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，但不失全面性。合適的梗概方式則是因所學(xué)科目而不同。比如，在數(shù)學(xué)和物理中，重點(diǎn)通常在公式和定理，因此我們可以注重這些內(nèi)容，而在語(yǔ)文和歷史中，重點(diǎn)通常在思想和事件，我們則可以注重這些內(nèi)容。

其次，要善于歸納總結(jié)。梗概不僅僅是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的概括，也是對(duì)知識(shí)的理解和整合。通過(guò)梳理知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，盤(pán)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的異同之處，我們可以更好地理解知識(shí)并進(jìn)行總結(jié)。這不僅可以幫助我們記憶知識(shí)，也可以幫助我們更加深入地思考。

第三，要注重創(chuàng)新發(fā)揮。梗概不是刻板的死記硬背，而應(yīng)該是靈活的創(chuàng)造和發(fā)揮。在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以嘗試用一些新的方式來(lái)概括知識(shí)點(diǎn)。比如，在語(yǔ)文中，我們可以將《紅樓夢(mèng)》這部巨著用一張思維導(dǎo)圖概括，來(lái)突出大觀園的位置和作用以及賈寶玉和林黛玉的關(guān)系。

總之，梗概是學(xué)習(xí)中不可或缺的一個(gè)工具，對(duì)于考試和知識(shí)的掌握來(lái)說(shuō)都有重要的作用。通過(guò)掌握合適的梗概方式，善于歸納總結(jié)和創(chuàng)新發(fā)揮，我們可以更好地理解知識(shí)、記憶知識(shí)和更加深入地思考。

梗概跟概括一樣嗎篇十四

初出毛廬，達(dá)達(dá)安尼衣衫襤褸，囊中羞澀，身騎矮馬，腰挎長(zhǎng)劍，懷揣著對(duì)未來(lái)的期望，攜帶著勇敢和機(jī)智，踏上了追求榮華的功名之路。

在巴黎，他有幸與沉著冷靜的阿多斯、大膽?hù)斆У牟ㄍ兴?、足智多謀的阿拉米斯，成為肝膽相照的摯友。達(dá)達(dá)安尼與他們一齊站在國(guó)王一邊，開(kāi)始了與手握大權(quán)、老謀深算的紅衣教主對(duì)抗。

在復(fù)雜的政治漩渦里，四個(gè)伙伴彼此信任，相互合作，同心協(xié)力。先是幫忙王后取回了她送給白金漢公爵的鉆石墜子，讓王后逃離了紅衣教主設(shè)下的陷阱。后又戰(zhàn)勝了艷若桃李，心如蛇蝎的紅衣教主密探米萊迪，將她逼入絕境，得到正法。

梗概跟概括一樣嗎篇十五

梗概是指對(duì)一篇文章或一段文字的內(nèi)容進(jìn)行概括，摘要的過(guò)程。在中學(xué)階段，學(xué)生們經(jīng)常被要求寫(xiě)作文梗概，這不僅是對(duì)自己閱讀理解能力的考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)自己學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力的鍛煉。在我多次寫(xiě)梗概的過(guò)程中，我得出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì):。

首先，閱讀理解能力是寫(xiě)好梗概的基礎(chǔ)。閱讀理解能力包括了對(duì)詞語(yǔ)，句子以及文章結(jié)構(gòu)的掌握能力。只有在理解全文的基礎(chǔ)上，才能夠確切地概括文章主旨和重點(diǎn)。因此，在平時(shí)需要多讀一些文章，增強(qiáng)自己的閱讀理解能力，同時(shí)學(xué)習(xí)接觸各類(lèi)文章類(lèi)型，培養(yǎng)對(duì)不同類(lèi)型文章的概括和理解能力。

其次，寫(xiě)梗概需要精煉、準(zhǔn)確、客觀。精煉表明要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言、簡(jiǎn)短有力的句子來(lái)表達(dá)概括主旨、提取關(guān)鍵點(diǎn)；準(zhǔn)確表明要確切地選用用詞，做到主旨不偏、重點(diǎn)不漏；客觀表明要表達(dá)出文章的核心內(nèi)容，最好不要帶有主觀感情色彩。這樣，寫(xiě)出來(lái)的梗概才具有吸引人的特點(diǎn)，解讀文章的效果也越能得到優(yōu)秀的評(píng)價(jià)。

最后，重視練習(xí)，在實(shí)踐中不斷提高。練習(xí)可從對(duì)文章進(jìn)行找主旨、提取關(guān)鍵點(diǎn)開(kāi)始，然后逐漸轉(zhuǎn)化成寫(xiě)梗概限時(shí)測(cè)試。初學(xué)者可以先找比較短、簡(jiǎn)單的文章進(jìn)行練習(xí)，然后慢慢提高難度、增加閱讀量，多角度看待需要概括的文章——文章的形式和內(nèi)容都是有差異的，這就需要我們?cè)诰毩?xí)中多方面考慮，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高寫(xiě)作水平。

總之，對(duì)于任何一門(mén)學(xué)問(wèn)或技能，多看、多練才能掌握。在寫(xiě)作梗概的道路上，我們也需要不斷挑戰(zhàn)自己、完善自我。相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能寫(xiě)出越來(lái)越好的梗概，開(kāi)展自己在學(xué)術(shù)寫(xiě)作方面的新篇章。