開(kāi)學(xué)第二天日記(優(yōu)秀13篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)學(xué)第二天日記篇一

初一開(kāi)學(xué)的第二天，當(dāng)我走進(jìn)新的教室，感受到了一種新的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室寬敞明亮，桌椅整齊擺放，黑板干凈整潔，周圍墻上貼滿了各種美麗的圖畫(huà)和鼓勵(lì)的標(biāo)語(yǔ)，讓我感到非常親切和舒適。同時(shí)，教室里的同學(xué)們都很友好，熱情地向我打招呼，并幫助我融入到集體中。這種全新的學(xué)習(xí)環(huán)境給我?guī)?lái)了滿滿的好奇和期待。

第二段：收獲了新的知識(shí)。

在開(kāi)學(xué)第二天，老師們向我們介紹了新的學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，初中的學(xué)科比小學(xué)的更加多樣化和系統(tǒng)化。除了繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)之外，我們還開(kāi)始了新的學(xué)科，如物理、化學(xué)和歷史等。這讓我對(duì)初中學(xué)習(xí)充滿了期待和挑戰(zhàn)。在課堂上，老師們生動(dòng)有趣地講解知識(shí)，通過(guò)實(shí)例和互動(dòng)讓我們更好地理解和記憶。我在新的學(xué)科中，學(xué)到了許多有趣而有用的知識(shí)，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)充滿了信心。

第三段：遇到了一些困難。

在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我也遇到了一些困難。尤其是上課速度更快了，知識(shí)點(diǎn)更深入了，我需要更多的時(shí)間來(lái)思考和理解。有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己跟不上老師的思路，也很難與同學(xué)們保持同一步伐。這讓我感到有些焦慮和壓力。但是，我沒(méi)有放棄，我積極主動(dòng)地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷努力和消化吸收，我相信自己能夠克服這些困難，取得好成績(jī)。

第四段：建立了新的友誼。

初一開(kāi)學(xué)的第二天，我也結(jié)識(shí)了一些新同學(xué)，與他們建立了新的友誼。他們來(lái)自不同的小學(xué)和背景，但彼此之間非常友善和融洽。我們相互幫助，在學(xué)習(xí)和生活上互相支持和鼓勵(lì)。有時(shí)候，我們一起討論問(wèn)題，探討新的學(xué)習(xí)方法和技巧。在課外活動(dòng)中，我們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，度過(guò)了愉快的時(shí)光。這些友誼使我感到有一種家的溫暖和歸屬感，幫助我更好地適應(yīng)了新的學(xué)校環(huán)境。

第五段：展望未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

初一開(kāi)學(xué)的第二天，讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿了期待。雖然遇到了一些困難，但我相信通過(guò)自己的努力和老師、同學(xué)的幫助，我一定能夠克服困難，取得進(jìn)步。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，提高自己的學(xué)習(xí)方法和能力，追求進(jìn)步和卓越。我相信，在新的學(xué)校和新的學(xué)科中，我會(huì)度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的初中學(xué)習(xí)時(shí)光。

以上是一篇關(guān)于“初一開(kāi)學(xué)第二天心得體會(huì)”的五段式連貫文章。通過(guò)描述學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、困難和友誼，以及展望未來(lái)的學(xué)習(xí)生活，展示出作者對(duì)初中學(xué)習(xí)充滿信心和積極的態(tài)度。

開(kāi)學(xué)第二天日記篇二

今天是開(kāi)學(xué)的第二天了，還是有點(diǎn)不情愿去上學(xué)，但比昨天好多了。

因?yàn)榻裉焓侵芤唬栽缟嫌猩靸x式。老師說(shuō)：“主任講的這些大家都知道，就不用聽(tīng)了，還不如用這些時(shí)間去講講課文。”我們就沒(méi)有站起來(lái)，而是坐著聽(tīng)孫老師講課。

可能是有主任看到，也可能是我們讀的聲音太大了，我也弄不清楚，就索性不去弄了。在老師講的正起興的時(shí)候，有位主任打開(kāi)了我們教室的門，跟我們說(shuō)：“大家站起來(lái)升旗！”

站起來(lái)后，廣播里就傳來(lái)了一段話，說(shuō)的是有人在操場(chǎng)上，沒(méi)有保持一米距離，其中就有我們班，還有一個(gè)五年級(jí)二班和我們做伴。

“幸好還有五年級(jí)二班和我們做伴。”孫老師說(shuō)。

在下午，我們還有一節(jié)班會(huì)課。但老師沒(méi)有上班會(huì)，而是講了語(yǔ)文配套。并說(shuō)：“大家小聲點(diǎn)，要是主任來(lái)了，我們就趕快轉(zhuǎn)變?cè)掝}?！?/p>

我們一直在講配套，似乎都忘記了這件事，直到有一位主任從窗戶外走過(guò)來(lái)。唉！似乎又被抓了現(xiàn)形。

開(kāi)學(xué)的第二天，是忙碌的，也是開(kāi)心的，期待明天的校園！

開(kāi)學(xué)第二天日記篇三

開(kāi)學(xué)前軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)新生都要經(jīng)歷的一段對(duì)人生的重要?dú)v練。作為一個(gè)剛剛脫離高中校園的新生，我對(duì)軍訓(xùn)充滿了期待和好奇。然而，當(dāng)我走進(jìn)軍訓(xùn)場(chǎng)地時(shí)，我才真正明白自己所面對(duì)的是一項(xiàng)艱苦的訓(xùn)練。第一天的軍訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了軍人的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練的辛苦，但也讓我明白了軍訓(xùn)的意義和價(jià)值所在。

第二部分：克服困難的實(shí)踐。

第二天的軍訓(xùn)更是讓我們面臨了更大的挑戰(zhàn)。早晨的晨練讓我感受到了體力透支的艱辛，酷熱的太陽(yáng)讓我們的汗水流淌不止。隨后的操練更是一次對(duì)我們紀(jì)律性和集體協(xié)作能力的考驗(yàn)。隊(duì)列整齊、動(dòng)作統(tǒng)一、聲音響亮，這些都是我們必須要做到的。在不斷的訓(xùn)練中，我意識(shí)到只有與隊(duì)友們密切合作，才能達(dá)到更好的效果。雖然過(guò)程艱辛，但是對(duì)于一個(gè)剛剛踏入大學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，這也是一次實(shí)踐自己的機(jī)會(huì)。

第三部分：挑戰(zhàn)與進(jìn)步并存。

在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅僅面臨了體力上的挑戰(zhàn)，更重要的是心理上的壓力。我曾一度感到疲憊不堪，甚至想要放棄。但是當(dāng)我看到同伴們?cè)诶щy面前咬牙堅(jiān)持，我明白了一個(gè)道理：我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要互相鼓勵(lì)和支持。正是有了這種團(tuán)隊(duì)精神，我才能戰(zhàn)勝自己的困難，不斷地進(jìn)步。挑戰(zhàn)和進(jìn)步并存，軍訓(xùn)讓我不斷地突破自己的極限，讓我在壓力和挫折中不斷地成長(zhǎng)。

第四部分：培養(yǎng)自律和堅(jiān)韌的意義。

軍訓(xùn)讓我意識(shí)到自律和堅(jiān)韌的重要性。每天按時(shí)起床，按時(shí)吃飯，按時(shí)上課，這些都是我們?cè)谲娪?xùn)中嚴(yán)格要求自己的表現(xiàn)。而我們每天要面對(duì)的艱苦訓(xùn)練更是考驗(yàn)著我們的堅(jiān)韌。堅(jiān)持不懈、始終如一，這是軍訓(xùn)給予我們最寶貴的財(cái)富。軍訓(xùn)不僅是鍛煉我們的身體，更鍛煉了我們的意志力和毅力，讓我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

第五部分：收獲和展望。

軍訓(xùn)的兩天讓我受益匪淺。我明白了軍訓(xùn)的目的不僅是為了加強(qiáng)體魄，更是為了培養(yǎng)我們的意志力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。軍訓(xùn)讓我們體會(huì)到了軍隊(duì)的嚴(yán)格紀(jì)律和艱苦訓(xùn)練，也讓我們感受到了成長(zhǎng)的喜悅和自己的潛力。展望未來(lái)，我相信這次軍訓(xùn)所培養(yǎng)的自律和堅(jiān)韌的品質(zhì)將伴隨我在大學(xué)和社會(huì)中取得更大的成功。

在開(kāi)學(xué)前軍訓(xùn)的第二天，我深深體驗(yàn)到了軍訓(xùn)的艱辛和挑戰(zhàn)，也明白了其背后蘊(yùn)含的意義。軍訓(xùn)不僅是一段刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷，更是一次鍛煉意志力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的機(jī)會(huì)。通過(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了克服困難，培養(yǎng)自律和堅(jiān)韌的品質(zhì)，收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。展望未來(lái)，我相信軍訓(xùn)的種種經(jīng)歷將在大學(xué)和社會(huì)中給予我力量和動(dòng)力，助我在人生道路上取得更大的成就。

開(kāi)學(xué)第二天日記篇四

今天是開(kāi)學(xué)的第二天,我要和老姨一起到食堂里吃午飯。

我拿著小飯缸,跟著老姨到了廚房。廚房?jī)?nèi)外,有很多的人,我好不容易才到跟前。今天的主食是米飯。我來(lái)到電飯鍋前,盛了一碗滿滿的,香噴噴的米飯,真想馬上嘗一口啊!

盛了主食,我就想去吃飯了。老姨叫住了我:“還沒(méi)有盛菜呢!”我只好看一看今天的菜是什么。哇!好香喔!原來(lái),今天的菜是芹菜炒肉,黃黃的肉塊在綠油油的芹菜里顯得格外美味,我迫不及待地盛了一些。

咦?怎么有一股香味傳過(guò)來(lái)了?喲!原來(lái)還有一樣菜呢!我一看,哦,原來(lái)是我喜歡的綠豆芽。金黃的菜水,碧綠的豆芽,看著好美味啊!

嗯,終于該吃飯了。我趕緊找了一個(gè)位置坐下。然后留著口水面對(duì)面前的飯菜開(kāi)動(dòng)!“嗯,嗯,不錯(cuò)!不錯(cuò)!”我嘗了一口菜,真是又酸又辣,要知道,我最喜歡吃辣了!今日的米飯也不錯(cuò),蒸的不干不濕,米粒非常彈滑,十分香柔!

在食堂吃飯真好,以后我還要吃!

開(kāi)學(xué)第二天日記篇五

今天是我們開(kāi)學(xué)第二天，也是哥哥的開(kāi)學(xué)第二天，我們第一天書(shū)還沒(méi)有發(fā)，老師說(shuō)明天才發(fā)書(shū)，我們語(yǔ)文老師說(shuō)明天把舊書(shū)拿來(lái)讀，可是第二天我們大多數(shù)人都沒(méi)有拿，我也沒(méi)拿，我是不知道老師還說(shuō)要把舊書(shū)拿來(lái)讀，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)我們的書(shū)運(yùn)來(lái)了，可是老師沒(méi)有讓我們下去拿書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒董老師說(shuō)：“你們還沒(méi)有拿書(shū)呢對(duì)吧？”

我們說(shuō)：“對(duì)，我們還沒(méi)領(lǐng)書(shū)?！?/p>

董老師說(shuō)：“那你們就下去幾個(gè)人領(lǐng)書(shū)?！?/p>

我們說(shuō)：“知道了?！?/p>

然后跑到了樓下去拿那些書(shū)，老師跟前排了很長(zhǎng)的隊(duì)，我還在前面排著，可是一到我就沒(méi)有書(shū)了，我對(duì)陳麗芳說(shuō)：“這書(shū)怎么到我就沒(méi)有了呢？”

陳麗芳說(shuō)：“誰(shuí)讓你排到了后面呢。”

“對(duì)呀，要是我能排到前面就好了?！?/p>

“走咱們?nèi)タ磿?shū)吧？”

“好呀。”

我們?nèi)タ纯?，我們?nèi)タ戳艘粫?huì)兒，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)書(shū)先不發(fā)然后就出去了，我們都在看書(shū)和本子，過(guò)了一會(huì)兒英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)發(fā)書(shū)，陳笑、賀佳欣和陳麗芳一下子跑上去了，可老師說(shuō)兩行桌子的第一個(gè)人去發(fā)書(shū)，我們那一行是陳笑，可是賀藝那一行不是賀佳欣去，可是賀佳欣還是去了，我們把書(shū)發(fā)完了可本子還沒(méi)有發(fā)，我們把書(shū)一發(fā)下來(lái)就在包書(shū)皮，包著包著老師進(jìn)來(lái)了，我們就趕緊把書(shū)放下去，只把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)讀，這一節(jié)課下了。我又在包那幾個(gè)沒(méi)有包上，然后數(shù)學(xué)課就上了，這一節(jié)課上完了，下一節(jié)是語(yǔ)文我們都在背書(shū)，背到了放學(xué)。

開(kāi)學(xué)第二天日記篇六

今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)學(xué)校的環(huán)境。

今天老師批評(píng)我的字的時(shí)候，我很自責(zé)，以前媽媽也總是說(shuō)我的字很差。叫我認(rèn)真的一筆一畫(huà)地寫(xiě)?？赡苁情L(zhǎng)期以來(lái)的習(xí)慣，提筆那么順手一寫(xiě)，就是那么橫行霸道的字，但是我會(huì)改，我會(huì)努力的改。當(dāng)老師說(shuō)到“把你以前那個(gè)班的規(guī)矩忘掉，來(lái)適應(yīng)我們現(xiàn)在這個(gè)的規(guī)矩”也許已經(jīng)是兩年來(lái)的習(xí)慣了，但是我還是會(huì)努力的盡快的去適應(yīng)這個(gè)新班級(jí)。

早操時(shí)間到了，我跟著大家一起到操場(chǎng)去。我以為這個(gè)學(xué)校的早操和其它學(xué)校的早操一樣。到了大家開(kāi)始做的時(shí)候，才知道是不一樣的，我不會(huì)做，于是我跟著前面的同學(xué)做。我相信我過(guò)段時(shí)間可以學(xué)會(huì)這個(gè)早操的。我很喜歡這個(gè)早操，因?yàn)檫@個(gè)早操好像一個(gè)健身的舞蹈，非常好看！

我再次把作業(yè)交給老師改時(shí)，老師說(shuō)這次的字比上次的進(jìn)步了許多。當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我非常高興，我相信自己一定還可以寫(xiě)出更好的字，我一定要相信自己，我會(huì)讓我的字能夠一次又一次地提高。

這一天慢慢地隨著時(shí)間而結(jié)束，新的一天又將隨著時(shí)間而到來(lái)。為新學(xué)期加油吧！薛好好！

……

開(kāi)學(xué)第二天日記篇七

今天是開(kāi)學(xué)第一天，天空下著雨，爸爸媽媽一起送我去學(xué)校，到校門口，是一個(gè)高年級(jí)的哥哥帶我找到一年級(jí)十班，我非常感謝那個(gè)哥哥，可是我忘了說(shuō)謝謝了。早上我們排座位，我的.同桌是個(gè)女孩，可是我沒(méi)記住名字，不好意思。

數(shù)學(xué)老師給我們教了單數(shù)和雙數(shù)；體育課在教室上，老師給我們講了體育課的注意事項(xiàng)。上學(xué)和上幼兒園有很大的區(qū)別，我還得慢慢適應(yīng)。我會(huì)努力的！

開(kāi)學(xué)第二天日記篇八

今天是開(kāi)學(xué)第二天，因?yàn)椴賵?chǎng)上又一層薄冰，所以開(kāi)學(xué)典禮被推遲到了下午。

上半天對(duì)我們來(lái)說(shuō)特別的漫長(zhǎng)，好不容易盼到了開(kāi)學(xué)典禮。

開(kāi)學(xué)典禮上，國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。三年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)跳了具有濃厚傣族氣息的竹竿舞，五六年級(jí)的哥哥姐姐跳了動(dòng)感十足的街舞?？粗实谋硌荩瑢W(xué)們都十分興奮。有的同學(xué)在攀前面同學(xué)的肩膀，想讓自己看得清楚一點(diǎn)兒；有的同學(xué)覺(jué)得不過(guò)癮，在不停的歡呼；有的同學(xué)異想天開(kāi)得不停地想和前面的同學(xué)換位兒。好一派熱鬧的景象。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，伴著歡快的音樂(lè)，我們離開(kāi)了校園。

開(kāi)學(xué)第二天日記篇九

我沒(méi)有想到開(kāi)學(xué)第二天就遭遇這么尷尬的事情!我的形象在同學(xué)們的心中一落千丈!

下午上語(yǔ)文課時(shí)，我認(rèn)真的聽(tīng)老師講著可愛(ài)的閏土。剛講到第三自然段，盧老師忽然頓了頓，叫道:“張靜芷!”我一愣，傻傻的站起來(lái)。

“請(qǐng)你朗讀第三自然段。”我簡(jiǎn)單的打理了一下思緒，柔聲讀了起來(lái)。

畢竟是20年代初的文章，即使是名著也難免會(huì)讀錯(cuò)。當(dāng)我讀錯(cuò)了一個(gè)小地方時(shí)，有人善意的提醒了一下。我心里一緊，后面屢屢出錯(cuò)，稀里糊涂的垮了下來(lái)......讀到結(jié)尾時(shí)，同學(xué)們低聲的冷嘲熱諷讓我一下子怔住了，半天沒(méi)有讀下去。

回家后，我哭喪著臉對(duì)媽媽講了這件事。媽媽不以為然的說(shuō):“誰(shuí)叫你自控能力差呢?"。

開(kāi)學(xué)第二天日記篇十

新學(xué)期開(kāi)始了，我像雄鷹一樣，從一方飛到另一方。如果松懈一步就可能被對(duì)手超前。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！蔽乙獙W(xué)習(xí)古人那樣，有堅(jiān)韌不拔之志。我深信：石子路后是一馬平川。

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我會(huì)在這個(gè)比賽上，超過(guò)對(duì)手。我再次：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”

開(kāi)學(xué)第二天日記篇十一

今天開(kāi)學(xué)第一天，所有的學(xué)生都背著五顏六色的書(shū)包來(lái)到學(xué)校。

上課鈴響了。校園安靜，像退潮的沙灘。學(xué)生們走進(jìn)教室，坐在他們的座位上，就像站在崗哨上的人。

學(xué)生們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，就像幾十朵鮮花靜靜地沐浴在辛勤園丁的澆灌中。

老師講課的聲音忽高忽低，仿佛山間清泉緩緩流過(guò)我的心田。學(xué)生們完全被老師的講課吸引住了。她有著優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)和動(dòng)人的表情，時(shí)而狐疑，時(shí)而容光煥發(fā)，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而微笑。

多么迷人的語(yǔ)文課??！

漫長(zhǎng)而快樂(lè)的暑假過(guò)后，今天是開(kāi)學(xué)的第一天。天氣晴朗。我非常高興地來(lái)到學(xué)校。我看到了一些熟悉的面孔，也看到了一些陌生而親切的面孔。

我想大聲唱歌，唱出我豐富多彩的校園生活，我想飛翔，我想跳舞，我想和同學(xué)一起努力，一起進(jìn)步，為我們班增添光彩。

上學(xué)期的課告訴我:“熱豆腐不能急著吃。我想改掉急功近利，大大咧咧的缺點(diǎn)。在老師和學(xué)生的幫助下，我們應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真思考和有序做事的習(xí)慣。

新學(xué)期想積極鍛煉，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！

開(kāi)學(xué)第二天日記篇十二

今天，是開(kāi)學(xué)的第二天?；氐綄W(xué)校，老師要求我們買工具書(shū)和練習(xí)冊(cè)。放學(xué)后，我和媽媽到了文具店。哇，文具店里真是人山人海。我和媽媽問(wèn)老板有沒(méi)有我們要的書(shū)，老板說(shuō)沒(méi)有。我垂頭喪氣地和媽媽走到第二家文具店，問(wèn)老板有沒(méi)有，老板說(shuō)：“第一本有，第二本沒(méi)有?！蔽衣?tīng)了放下了心里一半石頭，心想：現(xiàn)在沒(méi)有的話，那我就明天來(lái)買吧!

開(kāi)學(xué)第二天日記篇十三

有的事情我們不能一直把它扔在那里，要學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間，去完成你所要完成的任務(wù)。當(dāng)你到了指定時(shí)間后，你的任務(wù)還是沒(méi)有完成，試問(wèn)，你的內(nèi)心會(huì)不會(huì)焦躁加不安。而當(dāng)你在指定的時(shí)間完成后，當(dāng)時(shí)你的心就平靜如水。安逸的無(wú)所事事，那又何必要把事情堆在一起完成呢？但是在我的記憶力從來(lái)沒(méi)有提前完成任務(wù)，包括現(xiàn)在。

微信群里一直發(fā)來(lái)消息，說(shuō)我們要利用假期時(shí)間來(lái)完成我們的項(xiàng)目。說(shuō)是為了給開(kāi)學(xué)減輕任務(wù)，然而五號(hào)就要交分配的任務(wù)?，F(xiàn)在的我還有很多沒(méi)有完成，是的，今天四號(hào)。我再一次決定在日子的末端完成它。其實(shí)我很討厭我這點(diǎn)，為什么自己先開(kāi)始，還是最后一個(gè)完成的。記得初中時(shí)期我也是想這個(gè)樣子的，最先把書(shū)拿出來(lái)一道題一道題的做。但是最終在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的作業(yè)還是沒(méi)有完成。突然覺(jué)得自己這個(gè)毛病很差勁，經(jīng)常這樣問(wèn)自己，為什么不一次性認(rèn)真做，而是做點(diǎn)就去休息了。

對(duì)于這件事情，我反思了很久。總之，把任務(wù)拖到最后時(shí)間是不好的，不僅僅使自己感到焦急不安，而且這項(xiàng)任務(wù)的質(zhì)量肯定不是很好的。所以我想說(shuō)，完成當(dāng)前任務(wù)吧，不要等到明天再做。