在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學(xué)第二天日記篇一

初一開學(xué)的第二天，當(dāng)我走進新的教室，感受到了一種新的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室寬敞明亮，桌椅整齊擺放，黑板干凈整潔，周圍墻上貼滿了各種美麗的圖畫和鼓勵的標(biāo)語，讓我感到非常親切和舒適。同時，教室里的同學(xué)們都很友好，熱情地向我打招呼，并幫助我融入到集體中。這種全新的學(xué)習(xí)環(huán)境給我?guī)砹藵M滿的好奇和期待。

第二段：收獲了新的知識。

在開學(xué)第二天，老師們向我們介紹了新的學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，初中的學(xué)科比小學(xué)的更加多樣化和系統(tǒng)化。除了繼續(xù)學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語之外，我們還開始了新的學(xué)科，如物理、化學(xué)和歷史等。這讓我對初中學(xué)習(xí)充滿了期待和挑戰(zhàn)。在課堂上，老師們生動有趣地講解知識，通過實例和互動讓我們更好地理解和記憶。我在新的學(xué)科中，學(xué)到了許多有趣而有用的知識，對未來的學(xué)習(xí)和成長充滿了信心。

第三段：遇到了一些困難。

在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我也遇到了一些困難。尤其是上課速度更快了，知識點更深入了，我需要更多的時間來思考和理解。有時候，我發(fā)現(xiàn)自己跟不上老師的思路，也很難與同學(xué)們保持同一步伐。這讓我感到有些焦慮和壓力。但是，我沒有放棄，我積極主動地向老師請教，與同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過不斷努力和消化吸收，我相信自己能夠克服這些困難，取得好成績。

第四段：建立了新的友誼。

初一開學(xué)的第二天，我也結(jié)識了一些新同學(xué)，與他們建立了新的友誼。他們來自不同的小學(xué)和背景，但彼此之間非常友善和融洽。我們相互幫助，在學(xué)習(xí)和生活上互相支持和鼓勵。有時候，我們一起討論問題，探討新的學(xué)習(xí)方法和技巧。在課外活動中，我們一起參加運動會和社團活動，度過了愉快的時光。這些友誼使我感到有一種家的溫暖和歸屬感，幫助我更好地適應(yīng)了新的學(xué)校環(huán)境。

第五段：展望未來的學(xué)習(xí)生活。

初一開學(xué)的第二天，讓我對未來的學(xué)習(xí)生活充滿了期待。雖然遇到了一些困難，但我相信通過自己的努力和老師、同學(xué)的幫助，我一定能夠克服困難，取得進步。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，提高自己的學(xué)習(xí)方法和能力，追求進步和卓越。我相信，在新的學(xué)校和新的學(xué)科中，我會度過一個充實而快樂的初中學(xué)習(xí)時光。

以上是一篇關(guān)于“初一開學(xué)第二天心得體會”的五段式連貫文章。通過描述學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、困難和友誼，以及展望未來的學(xué)習(xí)生活，展示出作者對初中學(xué)習(xí)充滿信心和積極的態(tài)度。

開學(xué)第二天日記篇二

今天是開學(xué)的第二天了，還是有點不情愿去上學(xué)，但比昨天好多了。

因為今天是周一，所以早上有升旗儀式。老師說：“主任講的這些大家都知道，就不用聽了，還不如用這些時間去講講課文?！蔽覀兙蜎]有站起來，而是坐著聽孫老師講課。

可能是有主任看到，也可能是我們讀的聲音太大了，我也弄不清楚，就索性不去弄了。在老師講的正起興的時候，有位主任打開了我們教室的門，跟我們說：“大家站起來升旗！”

站起來后，廣播里就傳來了一段話，說的是有人在操場上，沒有保持一米距離，其中就有我們班，還有一個五年級二班和我們做伴。

“幸好還有五年級二班和我們做伴?！睂O老師說。

在下午，我們還有一節(jié)班會課。但老師沒有上班會，而是講了語文配套。并說：“大家小聲點，要是主任來了，我們就趕快轉(zhuǎn)變話題?！?/p>

我們一直在講配套，似乎都忘記了這件事，直到有一位主任從窗戶外走過來。唉！似乎又被抓了現(xiàn)形。

開學(xué)的第二天，是忙碌的，也是開心的，期待明天的校園！

開學(xué)第二天日記篇三

開學(xué)前軍訓(xùn)是每個大學(xué)新生都要經(jīng)歷的一段對人生的重要歷練。作為一個剛剛脫離高中校園的新生，我對軍訓(xùn)充滿了期待和好奇。然而，當(dāng)我走進軍訓(xùn)場地時，我才真正明白自己所面對的是一項艱苦的訓(xùn)練。第一天的軍訓(xùn)讓我體驗到了軍人的嚴格要求和訓(xùn)練的辛苦，但也讓我明白了軍訓(xùn)的意義和價值所在。

第二部分：克服困難的實踐。

第二天的軍訓(xùn)更是讓我們面臨了更大的挑戰(zhàn)。早晨的晨練讓我感受到了體力透支的艱辛，酷熱的太陽讓我們的汗水流淌不止。隨后的操練更是一次對我們紀律性和集體協(xié)作能力的考驗。隊列整齊、動作統(tǒng)一、聲音響亮，這些都是我們必須要做到的。在不斷的訓(xùn)練中，我意識到只有與隊友們密切合作，才能達到更好的效果。雖然過程艱辛，但是對于一個剛剛踏入大學(xué)的新生來說，這也是一次實踐自己的機會。

第三部分：挑戰(zhàn)與進步并存。

在軍訓(xùn)的過程中，我不僅僅面臨了體力上的挑戰(zhàn)，更重要的是心理上的壓力。我曾一度感到疲憊不堪，甚至想要放棄。但是當(dāng)我看到同伴們在困難面前咬牙堅持，我明白了一個道理：我們是一個團隊，我們要互相鼓勵和支持。正是有了這種團隊精神，我才能戰(zhàn)勝自己的困難，不斷地進步。挑戰(zhàn)和進步并存，軍訓(xùn)讓我不斷地突破自己的極限，讓我在壓力和挫折中不斷地成長。

第四部分：培養(yǎng)自律和堅韌的意義。

軍訓(xùn)讓我意識到自律和堅韌的重要性。每天按時起床，按時吃飯，按時上課，這些都是我們在軍訓(xùn)中嚴格要求自己的表現(xiàn)。而我們每天要面對的艱苦訓(xùn)練更是考驗著我們的堅韌。堅持不懈、始終如一，這是軍訓(xùn)給予我們最寶貴的財富。軍訓(xùn)不僅是鍛煉我們的身體，更鍛煉了我們的意志力和毅力，讓我們在未來的學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地面對困難和挑戰(zhàn)。

第五部分：收獲和展望。

軍訓(xùn)的兩天讓我受益匪淺。我明白了軍訓(xùn)的目的不僅是為了加強體魄，更是為了培養(yǎng)我們的意志力和團隊協(xié)作精神。軍訓(xùn)讓我們體會到了軍隊的嚴格紀律和艱苦訓(xùn)練，也讓我們感受到了成長的喜悅和自己的潛力。展望未來，我相信這次軍訓(xùn)所培養(yǎng)的自律和堅韌的品質(zhì)將伴隨我在大學(xué)和社會中取得更大的成功。

在開學(xué)前軍訓(xùn)的第二天，我深深體驗到了軍訓(xùn)的艱辛和挑戰(zhàn)，也明白了其背后蘊含的意義。軍訓(xùn)不僅是一段刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷，更是一次鍛煉意志力和培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的機會。通過軍訓(xùn)，我學(xué)會了克服困難，培養(yǎng)自律和堅韌的品質(zhì)，收獲了成長和進步。展望未來，我相信軍訓(xùn)的種種經(jīng)歷將在大學(xué)和社會中給予我力量和動力，助我在人生道路上取得更大的成就。

開學(xué)第二天日記篇四

今天是開學(xué)的第二天,我要和老姨一起到食堂里吃午飯。

我拿著小飯缸,跟著老姨到了廚房。廚房內(nèi)外,有很多的人,我好不容易才到跟前。今天的主食是米飯。我來到電飯鍋前,盛了一碗滿滿的,香噴噴的米飯,真想馬上嘗一口啊!

盛了主食,我就想去吃飯了。老姨叫住了我:“還沒有盛菜呢!”我只好看一看今天的菜是什么。哇!好香喔!原來,今天的菜是芹菜炒肉,黃黃的肉塊在綠油油的芹菜里顯得格外美味,我迫不及待地盛了一些。

咦?怎么有一股香味傳過來了?喲!原來還有一樣菜呢!我一看,哦,原來是我喜歡的綠豆芽。金黃的菜水,碧綠的豆芽,看著好美味啊!

嗯,終于該吃飯了。我趕緊找了一個位置坐下。然后留著口水面對面前的飯菜開動!“嗯,嗯,不錯!不錯!”我嘗了一口菜,真是又酸又辣,要知道,我最喜歡吃辣了!今日的米飯也不錯,蒸的不干不濕,米粒非常彈滑,十分香柔!

在食堂吃飯真好,以后我還要吃!

開學(xué)第二天日記篇五

今天是我們開學(xué)第二天，也是哥哥的開學(xué)第二天，我們第一天書還沒有發(fā)，老師說明天才發(fā)書，我們語文老師說明天把舊書拿來讀，可是第二天我們大多數(shù)人都沒有拿，我也沒拿，我是不知道老師還說要把舊書拿來讀，過了幾個小時我們的書運來了，可是老師沒有讓我們下去拿書，過了一會兒董老師說：“你們還沒有拿書呢對吧？”

我們說：“對，我們還沒領(lǐng)書?！?/p>

董老師說：“那你們就下去幾個人領(lǐng)書?！?/p>

我們說：“知道了?！?/p>

然后跑到了樓下去拿那些書，老師跟前排了很長的隊，我還在前面排著，可是一到我就沒有書了，我對陳麗芳說：“這書怎么到我就沒有了呢？”

陳麗芳說：“誰讓你排到了后面呢?！?/p>

“對呀，要是我能排到前面就好了?！?/p>

“走咱們?nèi)タ磿?？?/p>

“好呀?！?/p>

我們?nèi)タ纯?，我們?nèi)タ戳艘粫海蠋熯M來說書先不發(fā)然后就出去了，我們都在看書和本子，過了一會兒英語老師進來說發(fā)書，陳笑、賀佳欣和陳麗芳一下子跑上去了，可老師說兩行桌子的第一個人去發(fā)書，我們那一行是陳笑，可是賀藝那一行不是賀佳欣去，可是賀佳欣還是去了，我們把書發(fā)完了可本子還沒有發(fā)，我們把書一發(fā)下來就在包書皮，包著包著老師進來了，我們就趕緊把書放下去，只把語文書拿出來讀，這一節(jié)課下了。我又在包那幾個沒有包上，然后數(shù)學(xué)課就上了，這一節(jié)課上完了，下一節(jié)是語文我們都在背書，背到了放學(xué)。

開學(xué)第二天日記篇六

今天是開學(xué)的第二天，我已經(jīng)適應(yīng)了這個學(xué)校的環(huán)境。

今天老師批評我的字的時候，我很自責(zé)，以前媽媽也總是說我的字很差。叫我認真的一筆一畫地寫?？赡苁情L期以來的習(xí)慣，提筆那么順手一寫，就是那么橫行霸道的字，但是我會改，我會努力的改。當(dāng)老師說到“把你以前那個班的規(guī)矩忘掉，來適應(yīng)我們現(xiàn)在這個的規(guī)矩”也許已經(jīng)是兩年來的習(xí)慣了，但是我還是會努力的盡快的去適應(yīng)這個新班級。

早操時間到了，我跟著大家一起到操場去。我以為這個學(xué)校的早操和其它學(xué)校的早操一樣。到了大家開始做的時候，才知道是不一樣的，我不會做，于是我跟著前面的同學(xué)做。我相信我過段時間可以學(xué)會這個早操的。我很喜歡這個早操，因為這個早操好像一個健身的舞蹈，非常好看！

我再次把作業(yè)交給老師改時，老師說這次的字比上次的進步了許多。當(dāng)我聽到這句話時，我非常高興，我相信自己一定還可以寫出更好的字，我一定要相信自己，我會讓我的字能夠一次又一次地提高。

這一天慢慢地隨著時間而結(jié)束，新的一天又將隨著時間而到來。為新學(xué)期加油吧！薛好好！

……

開學(xué)第二天日記篇七

今天是開學(xué)第一天，天空下著雨，爸爸媽媽一起送我去學(xué)校，到校門口，是一個高年級的哥哥帶我找到一年級十班，我非常感謝那個哥哥，可是我忘了說謝謝了。早上我們排座位，我的.同桌是個女孩，可是我沒記住名字，不好意思。

數(shù)學(xué)老師給我們教了單數(shù)和雙數(shù)；體育課在教室上，老師給我們講了體育課的注意事項。上學(xué)和上幼兒園有很大的區(qū)別，我還得慢慢適應(yīng)。我會努力的！

開學(xué)第二天日記篇八

今天是開學(xué)第二天，因為操場上又一層薄冰，所以開學(xué)典禮被推遲到了下午。

上半天對我們來說特別的漫長，好不容易盼到了開學(xué)典禮。

開學(xué)典禮上，國旗迎風(fēng)飄揚。三年級的同學(xué)上臺跳了具有濃厚傣族氣息的竹竿舞，五六年級的哥哥姐姐跳了動感十足的街舞。看著精彩的表演，同學(xué)們都十分興奮。有的同學(xué)在攀前面同學(xué)的肩膀，想讓自己看得清楚一點兒；有的同學(xué)覺得不過癮，在不停的歡呼；有的同學(xué)異想天開得不停地想和前面的同學(xué)換位兒。好一派熱鬧的景象。

快樂的時光總是那么短暫，伴著歡快的音樂，我們離開了校園。

開學(xué)第二天日記篇九

我沒有想到開學(xué)第二天就遭遇這么尷尬的事情!我的形象在同學(xué)們的心中一落千丈!

下午上語文課時，我認真的聽老師講著可愛的閏土。剛講到第三自然段，盧老師忽然頓了頓，叫道:“張靜芷!”我一愣，傻傻的站起來。

“請你朗讀第三自然段?！蔽液唵蔚拇蚶砹艘幌滤季w，柔聲讀了起來。

畢竟是20年代初的文章，即使是名著也難免會讀錯。當(dāng)我讀錯了一個小地方時，有人善意的提醒了一下。我心里一緊，后面屢屢出錯，稀里糊涂的垮了下來......讀到結(jié)尾時，同學(xué)們低聲的冷嘲熱諷讓我一下子怔住了，半天沒有讀下去。

回家后，我哭喪著臉對媽媽講了這件事。媽媽不以為然的說:“誰叫你自控能力差呢?"。

開學(xué)第二天日記篇十

新學(xué)期開始了，我像雄鷹一樣，從一方飛到另一方。如果松懈一步就可能被對手超前。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！蔽乙獙W(xué)習(xí)古人那樣，有堅韌不拔之志。我深信：石子路后是一馬平川。

今天是開學(xué)的第一天，我會在這個比賽上，超過對手。我再次：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”

開學(xué)第二天日記篇十一

今天開學(xué)第一天，所有的學(xué)生都背著五顏六色的書包來到學(xué)校。

上課鈴響了。校園安靜，像退潮的沙灘。學(xué)生們走進教室，坐在他們的座位上，就像站在崗哨上的人。

學(xué)生們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，就像幾十朵鮮花靜靜地沐浴在辛勤園丁的澆灌中。

老師講課的聲音忽高忽低，仿佛山間清泉緩緩流過我的心田。學(xué)生們完全被老師的講課吸引住了。她有著優(yōu)美的語調(diào)和動人的表情，時而狐疑，時而容光煥發(fā)，時而點頭，時而微笑。

多么迷人的語文課??！

漫長而快樂的暑假過后，今天是開學(xué)的第一天。天氣晴朗。我非常高興地來到學(xué)校。我看到了一些熟悉的面孔，也看到了一些陌生而親切的面孔。

我想大聲唱歌，唱出我豐富多彩的校園生活，我想飛翔，我想跳舞，我想和同學(xué)一起努力，一起進步，為我們班增添光彩。

上學(xué)期的課告訴我:“熱豆腐不能急著吃。我想改掉急功近利，大大咧咧的缺點。在老師和學(xué)生的幫助下，我們應(yīng)該養(yǎng)成認真思考和有序做事的習(xí)慣。

新學(xué)期想積極鍛煉，好好學(xué)習(xí)，快樂成長！

開學(xué)第二天日記篇十二

今天，是開學(xué)的第二天?；氐綄W(xué)校，老師要求我們買工具書和練習(xí)冊。放學(xué)后，我和媽媽到了文具店。哇，文具店里真是人山人海。我和媽媽問老板有沒有我們要的書，老板說沒有。我垂頭喪氣地和媽媽走到第二家文具店，問老板有沒有，老板說：“第一本有，第二本沒有?！蔽衣犃朔畔铝诵睦镆话胧^，心想：現(xiàn)在沒有的話，那我就明天來買吧!

開學(xué)第二天日記篇十三

有的事情我們不能一直把它扔在那里，要學(xué)會合理的安排時間，去完成你所要完成的任務(wù)。當(dāng)你到了指定時間后，你的任務(wù)還是沒有完成，試問，你的內(nèi)心會不會焦躁加不安。而當(dāng)你在指定的時間完成后，當(dāng)時你的心就平靜如水。安逸的無所事事，那又何必要把事情堆在一起完成呢？但是在我的記憶力從來沒有提前完成任務(wù)，包括現(xiàn)在。

微信群里一直發(fā)來消息，說我們要利用假期時間來完成我們的項目。說是為了給開學(xué)減輕任務(wù)，然而五號就要交分配的任務(wù)?，F(xiàn)在的我還有很多沒有完成，是的，今天四號。我再一次決定在日子的末端完成它。其實我很討厭我這點，為什么自己先開始，還是最后一個完成的。記得初中時期我也是想這個樣子的，最先把書拿出來一道題一道題的做。但是最終在開學(xué)的時候，我的作業(yè)還是沒有完成。突然覺得自己這個毛病很差勁，經(jīng)常這樣問自己，為什么不一次性認真做，而是做點就去休息了。

對于這件事情，我反思了很久?？傊讶蝿?wù)拖到最后時間是不好的，不僅僅使自己感到焦急不安，而且這項任務(wù)的質(zhì)量肯定不是很好的。所以我想說，完成當(dāng)前任務(wù)吧，不要等到明天再做。