演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽眾，說(shuō)服聽眾，取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

夢(mèng)想演講稿分鐘篇一

大家好!我是唐__。今天我演講的題目是“讓夢(mèng)想啟航”。

我曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)想，做一名揮灑熱血的戰(zhàn)士，當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法到達(dá)這些夢(mèng)想。我當(dāng)不了揮灑熱血的戰(zhàn)士兵，因?yàn)槲疫m應(yīng)了舒適的生活，更沒(méi)有勇氣無(wú)視生死;我做不了醫(yī)生，因?yàn)槲也荒苋淌苣氐臍夥眨膊荒苋淌芴嗟姆蛛x?，F(xiàn)在，我的夢(mèng)想是成為一名音樂(lè)家。

我喜歡唱歌，我總是用唱歌來(lái)表達(dá)我的情感。聽媽媽說(shuō)，我兩三歲的時(shí)候，一聽到音樂(lè)，身體就不由自主地跟著搖擺。所以，我的父母把送到了音樂(lè)培訓(xùn)班。老師的嚴(yán)厲，歌曲的難度，讓我感到煩躁，不想學(xué)習(xí)。就在我要退縮的時(shí)候，一場(chǎng)意外讓我再次愛(ài)上了音樂(lè)。

那天，當(dāng)我走在老師的門口，突然聽到美妙的鋼琴聲，老師深情的歌聲，立刻深深地感動(dòng)和吸引了我。從那一刻起，我就下定決心要學(xué)好音樂(lè)。在那一刻，我成為一名音樂(lè)家的夢(mèng)想變得更加強(qiáng)烈。

當(dāng)我長(zhǎng)大了，我開始聽各種各樣的歌曲，認(rèn)識(shí)了許多音樂(lè)家和他們的代表作品。例如，著名的音樂(lè)家貝多芬，他寫了《月光曲》、《歡樂(lè)頌》等。

貝多芬早年耳聾失明，但他并沒(méi)有放棄音樂(lè)，而是更加勤奮地學(xué)習(xí)音樂(lè)，這讓我非常敬佩。同時(shí)讓我知道夢(mèng)想需要付出和堅(jiān)持，成功的背后是不斷的努力!

音樂(lè)，讓我瘋狂;音樂(lè),讓我陶醉;音樂(lè)，可以讓我忘記所有的煩惱。我愛(ài)音樂(lè)，它帶給我?guī)?lái)了快樂(lè);我愛(ài)音樂(lè)，它讓我樹立了夢(mèng)想;我愛(ài)音樂(lè)，它讓我知道夢(mèng)想需要堅(jiān)持;我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)它的一切。音樂(lè)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，如果沒(méi)有了音樂(lè)，我的生活不再有色彩，不再有歡樂(lè)。

周總理的“為中華之崛起而讀書”讓我第一次感受到讀書的意義?，F(xiàn)在，我不敢說(shuō)我能為國(guó)家的繁榮做出多大的貢獻(xiàn)，但我深深明白，我們不能再只是停留在對(duì)百年屈辱歷史的痛心中。

我相信，在我這樣一群充滿熱情的年輕人的努力下，中國(guó)這顆屹立在世界東方的五千年的明珠一定會(huì)更加璀璨。我相信我將來(lái)會(huì)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)——我的夢(mèng)想而不懈努力!

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!

夢(mèng)想演講稿分鐘篇二

各位老師、家長(zhǎng)朋友，大家好。我是楊冰然同學(xué)的家長(zhǎng)，非常有幸今天能有機(jī)會(huì)和在座的各位交流一下育兒心得。其實(shí)我只是普普通通、平平凡凡的家長(zhǎng)中的一員，每一位家長(zhǎng)都望子成龍，盼女成鳳，每個(gè)人也都自己獨(dú)特的教育手段和方法，我所談的僅僅是自己的粗淺體會(huì)，希望能對(duì)各位今后教育孩子有所啟發(fā)。

第一點(diǎn)我想說(shuō)的是：要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

從入校的第一天起我就要求孩子要遵守時(shí)間。即使孩子有病，看完病也要堅(jiān)持上學(xué);每天放學(xué)回家第一件事情就是完成作業(yè)，作業(yè)寫不完不準(zhǔn)玩;中午再忙，也必須堅(jiān)持20分鐘的午休;晚上必須按時(shí)休息，周末孩子最晚休息也不能超過(guò)十點(diǎn)半;長(zhǎng)期的時(shí)間要求，促使孩子逐步培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓孩子學(xué)的更有規(guī)律、更輕松!

第二點(diǎn)我想說(shuō)的是：父母是孩子的第一任老師。

小孩現(xiàn)在的生活主要可分為校園生活和家庭生活，在學(xué)校小孩會(huì)在老師的教育下茁壯成長(zhǎng)，但是在家里，家長(zhǎng)就是孩子的家庭教師，孩子會(huì)不斷模仿和學(xué)習(xí)大人的所作所為。所以，家長(zhǎng)在孩子面前一定要展現(xiàn)出積極、正確、陽(yáng)光的語(yǔ)言和行為，不能給孩子做一些錯(cuò)誤的示范。只有這樣，孩子才能在老師和家長(zhǎng)的教育合力之下，不斷地對(duì)自己的認(rèn)知和行為進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)整，從而不斷進(jìn)步。

第三點(diǎn)我想說(shuō)的是：對(duì)孩子的教育要張弛有度。

在對(duì)待學(xué)習(xí)和日常習(xí)慣上，我嚴(yán)格要求孩子。但在對(duì)待考試成績(jī)上，我不是一切向分?jǐn)?shù)看。每一次考試，當(dāng)孩子考的不理想時(shí)，不盲目批評(píng)，孩子只要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，考試考多少分都不要過(guò)于苛責(zé)。我會(huì)與孩子一道分析試卷，看問(wèn)題出在哪兒，如果是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢，繼續(xù)加以鞏固;如果是粗心犯錯(cuò)，則會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，但決不動(dòng)手打孩子，也不會(huì)說(shuō)些傷孩子自尊心的話。只要孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤出在哪，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，這就是一種進(jìn)步和提高。在這種張弛有度的教育環(huán)境下，讓孩子自己慢慢明白，什麼是對(duì)的、應(yīng)該做的，什麼事錯(cuò)的、不應(yīng)該做的。

孩子是父母的希望，在幾年里，我深深的體會(huì)到，孩子的教育是一個(gè)偉大而復(fù)雜的工程，孩子所取得的每一點(diǎn)成績(jī)，無(wú)不包含著老師的心血和廣大家長(zhǎng)的期待和付出，在感謝所有老師辛勤勞動(dòng)的同時(shí)，也祝愿所有在座朋友的孩子們都能夠健康、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!謝謝!

夢(mèng)想演講稿分鐘篇三

尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：

夢(mèng)想是我們的驅(qū)動(dòng)力，夢(mèng)想是對(duì)自己未來(lái)的憧憬，是它指引著我們向前進(jìn)，沖破層層阻礙，登向夢(mèng)想的頂端。

在夢(mèng)想的催促下，我努力的學(xué)習(xí)著各種有關(guān)智能控制的知識(shí)。學(xué)習(xí)編程，拼裝各種小型機(jī)器人，現(xiàn)在已經(jīng)能完成一些簡(jiǎn)單的人物了。

在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，有一次，發(fā)生了令我印象深刻的事。那次我參加fll比賽，比賽主要考驗(yàn)我們的拼裝與編程能力。我的任務(wù)是拼裝出執(zhí)行任務(wù)的小車。

拼裝開始了，面對(duì)堆積如山的材料，我真有點(diǎn)不知所措，但我馬上又鎮(zhèn)定下來(lái)，努力在腦子里回憶車的樣子，并準(zhǔn)確的尋找零件，準(zhǔn)確拼裝。我腦子里明白，如果我粗心拼錯(cuò)一個(gè)零件，就可能導(dǎo)致滿盤皆輸，給到時(shí)候，我的夢(mèng)想可能也就破滅了，我不能有一點(diǎn)馬虎，應(yīng)該要小心、小心、再小心;準(zhǔn)確、準(zhǔn)確、再準(zhǔn)確最后，拼裝批示了一個(gè)下午，終于完成了。看著被磨破的手，再看看拼好的車子，我不由自主地笑了。

相信吧，夢(mèng)想只要你努力了，就必將會(huì)實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想演講稿分鐘篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”夢(mèng)想就像山和水，不在乎大小，只要能造福一方，就如名山和靈水。

我的夢(mèng)想許多。如：當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)工程師……但是我最想當(dāng)一名教師。有的人會(huì)問(wèn)我：“當(dāng)老師有什么好的呢？”這時(shí)我會(huì)告訴他：“一些出色的人才，他們也是由老師的教導(dǎo)而成才的?！?/p>

假如我是一名老師，我一定會(huì)充分利用上課的四十分鐘，盡情傳授給同學(xué)們知識(shí)。我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)下課，課余就會(huì)是他們的好伙伴，讓他們利用課余寶貴的時(shí)間，全面發(fā)展。假如我是一名老師，陪他們玩，并在玩中教他們一些知識(shí)，讓他們感受不同的學(xué)習(xí)方法，感受知識(shí)的樂(lè)趣。

老師是偉大的，他是知識(shí)的傳遞者。假如我們是花朵，老師就是滋潤(rùn)著花朵的雨水；假如我們是小魚，老師就是江河、湖海；假如我們是帆船，老師就是風(fēng)，讓我們?cè)谥R(shí)的大海上揚(yáng)帆起航！

謝謝。

夢(mèng)想演講稿分鐘篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的`。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢？”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來(lái)?！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。

上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。

謝謝。

夢(mèng)想演講稿分鐘篇六

每個(gè)人都有理想。理想是沙漠中的綠洲，能給人前進(jìn)的動(dòng)力;理想是黑暗中的燭火，會(huì)指引我們前進(jìn)的方向;理想是寬闊的大路，將引領(lǐng)我們走向黎明……俄國(guó)著名文學(xué)家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。這可見，一個(gè)人有沒(méi)有理想，對(duì)這個(gè)人是多么重要。

我的理想是做一個(gè)樂(lè)觀的人。

樂(lè)觀，說(shuō)著容易，堅(jiān)持起來(lái)難。

樂(lè)觀，并不代表沒(méi)有憂愁和煩惱，而是對(duì)待事物的一種正確的態(tài)度。

有的事，如果能從另一個(gè)角度上想，就會(huì)由壞變好。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老奶奶有兩個(gè)兒子，一個(gè)賣傘，一個(gè)賣鹽。天一晴，她就愁大兒子的傘會(huì)賣不出去了;天一陰，她就想小兒子的鹽賣又不出去了。日久成疾，在家臥病不起。一個(gè)鄰居來(lái)看她，告訴她：天晴時(shí)，可以想想小兒子的鹽會(huì)賣了個(gè)好價(jià)錢;天陰時(shí)，想想大兒子的傘又能賣出去了好多。老人按鄰居說(shuō)的去做，不幾天，病就好了。這就是樂(lè)觀。

有的人問(wèn)：樂(lè)觀就一定能成功嗎?我說(shuō)不一定。但如果你樂(lè)觀，就很有可能成功;相反，如果你悲觀，就決不可能成功!

同學(xué)們，讓我們做一個(gè)有理想的人，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，走出成功的每一步!

夢(mèng)想演講稿分鐘篇七

又是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天，萬(wàn)物再次被春雷的“獅吼功”吵醒。

陽(yáng)光普照大地，柳枝輕輕撫摸小河，出現(xiàn)幾圈圓暈，小草夢(mèng)夢(mèng)探出了小腦袋，身子輕輕擺動(dòng)，似乎還沒(méi)睡醒。“啊!春天又來(lái)啦!好想去環(huán)游世界啊!”夢(mèng)夢(mèng)站在肥沃的土壤里，欣賞著這綠油油的世界。“夢(mèng)夢(mèng)，你為什么這么想去環(huán)游世界呢?”一只小鴿從樹枝上飛到夢(mèng)夢(mèng)身邊。“因?yàn)?，這是我的夢(mèng)想——環(huán)游世界，山山水水看一程，自由玩耍一程，一定十分快樂(lè)!”夢(mèng)夢(mèng)挺起胸膛對(duì)小鴿說(shuō)，可沒(méi)一會(huì)，又黯然失色，“可是，我是一棵小草，只能永無(wú)限制的站在這，直到被小朋友摘下，如果，我能自由的在藍(lán)天中翱翔就好了!”小鴿見夢(mèng)夢(mèng)突然垂頭喪氣，有點(diǎn)不知所措。無(wú)意間，小鴿一轉(zhuǎn)頭，就見一只老鷹叼著小蟲，準(zhǔn)備帶回家。“對(duì)啊，我也可以帶你去玩游世界啊!”小鴿將自己的計(jì)劃告訴了夢(mèng)夢(mèng)，兩人都十分贊同。

藍(lán)天下，小鴿把夢(mèng)夢(mèng)輕輕從土壤里拔出來(lái)，再用嘴巴將它吊起，飛翔在空中?！鞍?，原來(lái)在藍(lán)天翱翔的感覺(jué)這么快樂(lè)啊!”夢(mèng)夢(mèng)看著身下的事物慢慢變小，十分激動(dòng)，把剛剛的一陣頭暈而拋之腦后。小鴿叼著夢(mèng)夢(mèng)來(lái)到了一片花海，這里花團(tuán)錦簇，絢麗的色彩讓夢(mèng)夢(mèng)驚了眼。它在小鴿的陪同下，在花中漫步。這時(shí)，夢(mèng)夢(mèng)再次感到了腦袋的重量，太陽(yáng)躲在云后，天空一下陰沉了許多。夢(mèng)夢(mèng)才想起，自己脫離了土壤，生命就在倒計(jì)時(shí)，可是，它好不容易體驗(yàn)到了自由的'感覺(jué)，對(duì)，它不后悔用生命去交換自己的夢(mèng)想。

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夢(mèng)想演講稿分鐘篇八

夢(mèng)想演講稿3分鐘范文，最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航，以下的夢(mèng)想演講稿3分鐘范文，歡迎閱讀借鑒。

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》

最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。

如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì)懂得，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)的翅膀。

不顧一切瘋狂追尋過(guò)，失落過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。

在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。

而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。

是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。

當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國(guó)歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲。

可這自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦。

年輕時(shí)，學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事，都不受重視。

家人也瞧不起他。

這對(duì)他的刺激很大。

所以，他下決心發(fā)奮讀書。

常常讀書到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。

這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。

才有了“蘇秦刺骨”的佳話。

幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現(xiàn)在的我們呢?青春的日子請(qǐng)好好把握，不要等到夢(mèng)里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。

讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲?mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。

讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是搏擊長(zhǎng)空的鷹，是遼闊無(wú)垠的海，我們是有夢(mèng)想，有作為的少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

夢(mèng)想是人們心底最美的期望，有了夢(mèng)想，就有了創(chuàng)新進(jìn)取的人生。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開師長(zhǎng)的教誨。

當(dāng)我每天清晨在校內(nèi)廣播站為同學(xué)們播音時(shí)，當(dāng)我站在講臺(tái)上給同學(xué)們當(dāng)小老師時(shí)，當(dāng)我代表全區(qū)學(xué)生在教師節(jié)向老師獻(xiàn)詞時(shí)，當(dāng)我參加各種比賽獲獎(jiǎng)時(shí)，所有的這些榮譽(yù)和掌聲，都是老師給予我的。

是老師那慈母般的呵護(hù)給了我自信，是老師那信任的眼神給了我勇氣，是老師那辛勤的付出給了我知識(shí)的源泉。

每一點(diǎn)的進(jìn)步，都是老師辛勤培育的結(jié)果。

從那時(shí)起，我就有了這個(gè)美好的夢(mèng)想。

我要把這個(gè)夢(mèng)想創(chuàng)造出絢麗多彩的奇跡，我要把這種愛(ài)傳遞給我的學(xué)生們。

當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那天，我也會(huì)像老師那樣用愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，我會(huì)用不同的方式激發(fā)他們探索的欲望，使他們成為有志向，有信心，有能力，有愛(ài)心，全面發(fā)展的好學(xué)生。

有了夢(mèng)想，就要插上飛翔的翅膀。

我們要努力學(xué)習(xí)，多思考，多觀察，多體驗(yàn)，多創(chuàng)造，提高自身素質(zhì)。

只有堅(jiān)持不懈的努力，才能完成我們的夢(mèng)想。

少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。

為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)中華兒女都心馳向往的“中國(guó)夢(mèng)”。

同學(xué)們，讓我們一起努力，一起奮斗，一起加油吧!

夢(mèng)想，對(duì)于我是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，就好象是一幅畫，從出生起，就每天看著它，卻在驀然之間發(fā)現(xiàn)，它的`內(nèi)涵其實(shí)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。

夢(mèng)想其實(shí)分很多種，一種，是大海彼岸的絢爛花海，需要我們付出長(zhǎng)時(shí)間、甚至是一生的努力去追求，那是一個(gè)人存在于這世界上的真正意義，或者說(shuō)：一個(gè)人存在于這世界上的印記，就是他這一生追求夢(mèng)想走過(guò)的道路。

而另一種，則是追求一生夢(mèng)想道理中的里程碑，一個(gè)踏腳石，它相比前一種夢(mèng)想要真實(shí)的多，也要容易實(shí)現(xiàn)得多。

但，我堅(jiān)信，如果一個(gè)人只滿足于追逐眼前的小小里程碑，而放棄了那彼岸花海，那么，他是不會(huì)有大成就的。

那么，我的第一種夢(mèng)想，到底是什么呢?我依舊忘不了那個(gè)舞臺(tái)上的小小身影，如同一支桃花，在三月的陽(yáng)光下盛放。

我不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)槲也荒芊攀謴那?，盡管一次一次給自己洗腦，但是仍然不能將從前的輝煌拋棄，那時(shí)一個(gè)擱淺在礁石上的夢(mèng)想，那三個(gè)占據(jù)了我腦海5年的字—主持人。

此刻，我不想炫耀往日的成功，我只想說(shuō)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折的。

當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距越來(lái)越遠(yuǎn)，那種心痛，不是可以用徹骨來(lái)形容的。

大概在2年級(jí)吧，一次偶然中的偶然讓我成為了學(xué)校主持人，成為了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，讓我，離主持人的夢(mèng)想仿佛近在咫尺，只是，咫尺天涯。

隨著主持次數(shù)的增加，我也漸漸飄飄然起來(lái)，到了5年級(jí)，我似乎已經(jīng)滿足了，滿足于我那些小小的“成就”，開始不去努力練習(xí)，只安穩(wěn)于等待下一次主持任務(wù)，當(dāng)終于有一天發(fā)現(xiàn)有人已經(jīng)超過(guò)自己，我才有些慌了，不過(guò)，可笑的是，我醒悟得太晚了，我已經(jīng)畢業(yè)了。

我人生大海一端的彼岸花海不見了，代之的是遺篇蒼茫的白霧，遮住了前進(jìn)的路，沒(méi)有夢(mèng)，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，我在追逐夢(mèng)想的旅程中走過(guò)了迷茫的一段路。

你愛(ài)做夢(mèng)嗎?

我愛(ài)做夢(mèng)，幾乎時(shí)時(shí)都在做夢(mèng)，我做的夢(mèng)有很多，比如天使，魔發(fā)師，天才，超人，美少女戰(zhàn)士，小鳥，寵物，自己手中的毛戎娃娃，天上的星星......

我在看到有中國(guó)有些地方的女孩因?yàn)槿彼抑挥靡慌柘茨標(biāo)畷r(shí)，我也是個(gè)女孩呀，我們都那么愛(ài)漂亮.....我就在想，我現(xiàn)在多么幸福，我就像一個(gè)天使一樣幸福，所以我想我如果是天使的話，我就讓她也和我一樣幸福，我要把自己的幸福也傳遞給她.

當(dāng)我早上不想起床整理自己的房間時(shí)我就在想，如過(guò)我是一個(gè)魔法師的話，我就不用這么慌張的把一切都搞砸了，讓辛苦的媽媽一大早就給我收拾殘局，只需要用手中的魔法杖點(diǎn)一下，就好了.

還記得兒時(shí)看的美少女戰(zhàn)士嗎?當(dāng)我看到新聞上說(shuō)，地球上又發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，我真的想像美少女戰(zhàn)士一樣站出來(lái)阻止這一切，說(shuō)一句：我代月亮懲罰你.因?yàn)槟阒绬?一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給我們帶來(lái)多少不幸嗎?當(dāng)你用用炮彈炸毀這些房屋時(shí)，你可知道建造它時(shí)付出了多少心血?你可知道里面曾今是不少人童年.....而那些人只是面無(wú)表情的聽著哄的一聲就吧別人的一切都?xì)Я?

每當(dāng)夜幕降臨時(shí)而我還在燈下為了將來(lái)的生活而苦讀書時(shí)，看到一群小孩子在樓下玩耍時(shí)，我想到了自己，一個(gè)沒(méi)有自由的童年的人，這時(shí)我好想當(dāng)一只小鳥.雖然它不可能有飛機(jī)飛的高飛的遠(yuǎn)，但是它自由.

每到媽媽勞累了一天回家之后我又不忍心去打擾她向她撒嬌時(shí)，我就很羨慕我自己手中的毛戎娃娃，因?yàn)橹辽龠€有我抱著它.

放假了，同學(xué)們都有家人或朋友們陪伴著時(shí)，我就好想當(dāng)一顆天上的星星，它雖然不大，也不會(huì)有太陽(yáng)一樣耀眼的光芒，但至少它在夜幕降臨時(shí)還有許多同伴.

人生何其的短，我知道我做的這些夢(mèng)可能永遠(yuǎn)也不會(huì)完全實(shí)現(xiàn)，但我相信，會(huì)有許多人來(lái)替我實(shí)現(xiàn).