演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)國旗下演講稿篇一

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

又是一年菊蕊黃。在這個充滿著收獲喜悅的季節(jié)里，我們即將迎來教師節(jié)。

就在今天早上，我將一張美麗的賀卡投進了郵箱，那里面承載了我對初中班主任老師深深的思念。那上面沒有贊美的言語和華麗的辭藻，有的只是一小段對老師幫助我成長的.小故事的回憶。

我想象著當她看到這張卡片時，用撫慰過無數(shù)學(xué)生額頭的手輕輕隆起自己已經(jīng)飄雪的白發(fā)時的情景；想象著她端詳著這張小小卡片時，認真回憶著她和學(xué)生們共同生活時的神情；想象著她回憶起夜深人靜時在昏暗的燈光下，撫案為同學(xué)批改作業(yè)場景時嘴角掛起的微笑。在卡片中我告訴她我至今還站在講臺上，還在執(zhí)著地完成著她曾經(jīng)堅守的教育的信念。

或許是時代的變遷，不只從什么時候開始，老師們已經(jīng)輕輕地放下中的教鞭，但他們無法放下的就是自己對教育執(zhí)著的信念！他們借一塊黑板傳播著人類的理想，他們借一支粉筆，點撥著知識王國的迷津。春天到來的時候，他們開始了辛勤的播種；秋天到來的時候，他們守望著金燦燦的果實。

記得一個友人曾經(jīng)開玩笑的問我：你們這群起的比雞早、睡的比鬼還晚的的傻家伙們，是不是還真的以為自己是什么天使，自己是什么春蠶?。∧菚r我正色的告訴他：當你說出這句話的時候，不要忘了曾經(jīng)嘔心嚦血地培養(yǎng)了你的老師啊。你要知道，那個三尺講臺應(yīng)該是世界上最神圣的地方。如果沒有它，人類的文明就得不到傳承，知識就得不到延續(xù)和發(fā)展，假如人類沒有了老師，人類必將退行到亙古洪荒！因此我要說，上帝垂賜給我們的“老師”的名字，應(yīng)該是這個地球上最崇高、最偉大的名字！然而，當我說完這段話的時候，我的內(nèi)心卻在隱隱作痛。在這個物欲橫流的世界里，究竟還有多少人還記得自己的老師。就在我們身邊，我看到并時刻感受到的侮辱老師人格、踐踏老師尊嚴的人和事不斷地重復(fù)著上演。一些學(xué)生不理解老師的教誨，而把它當成是對自己的不尊重，然后就把自己的憤怒一遍遍說給家長聽，而那些糊涂的家長們則拉起自己孩子的手憤然地說：“孩子，咱們走，去找你們的校長，我要他向你道歉，要給你找回一個公道！還有一些學(xué)生不聽從老師一遍遍耐心的勸告，他們上課睡覺、下課打鬧；白天談戀愛、晚上去網(wǎng)吧玩?zhèn)€通宵。他們?nèi)枇R老師、給老師起外號。孩子們，請你們睜大眼睛看一看你們面前的人吧，他們是誰？他們是深愛著你們，教你們做人、給你們知識、陪伴你們成長的老師啊！此刻，我又想起曾給我的學(xué)生講過無數(shù)次的那則寓言故事了。那個在莽莽大山中迷路的年輕人的耳邊響起了一個聲音：孩子，地上有石子，揀幾快，天亮?xí)杏玫?！年輕人卻始終無動于衷，最后，在那個幾乎變成哀求的聲音中，年輕人終于不情愿地隨便揀了幾快石子，并在石子的引領(lǐng)下走出了大山。天亮了當年輕人展開手掌時發(fā)現(xiàn)，他手中握著的那是什么石頭，分明是金燦燦的金子啊，他悔恨、他懊惱：當時，我為什么不多揀一些，揀一些大的啊，可此刻他再也無法找到自己來時的路了。親愛的同學(xué)們，人生沒有回頭路啊，其實我們每個人都是這個故事中的主人公。我們的老師每天都在不厭其煩的告訴我們：孩子啊，學(xué)一點知識吧，長大以后會有用的！可我們的行為，象不象哪個故事中的年輕人??！抬起頭我親愛的同學(xué)們，看一看此刻站在教室里面的哪個人，他就是你的老師，就是引領(lǐng)你成長、給你知識，教你成人的恩人??！感恩我們的老師其實并不應(yīng)該僅僅停留在教師節(jié)送給老師的那束鮮花里，而更應(yīng)該體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴上。課堂上，你一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這同樣是感恩。我們認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是感恩。

同學(xué)們，你們對老師的尊重，是給予老師對大的快樂；你們不斷的成長和進步，就是對老師最大的回報。如果你真正懂得了這些，那么就不要忘了，從今天開始就要經(jīng)常地把微笑送給你的老師，把課堂上你專注的眼神送給你的老師，把對老師經(jīng)常性的問候送給你的老師，把你經(jīng)過不懈努力而換來成長進步的成績單送給你的老師！就不要忘了，在教師節(jié)的第一屢曙光帶給大地的時候，給你面前所有的老師深深地鞠上一躬，真誠、大聲地說一聲：老師，您辛苦了！

教師節(jié)就要到了，最后請允許我向我親愛的同行，茅盾中學(xué)所有的老師們表達我最真地祝福，祝福您教師節(jié)快樂！祝福您天天快樂！

教師節(jié)國旗下演講稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 又是一年菊蕊黃。在這個充滿著收獲喜悅的季節(jié)里，我們即將迎來共和國第二十六個教師節(jié)。

就在今天早上，我將一張美麗的賀卡投進了郵箱，那里面承載了我對初中班主任老師深深的思念。那上面沒有贊美的言語和華麗的辭藻，有的只是一小段對老師幫助我成長的小故事的回憶。

我想象著當她看到這張卡片時，用撫慰過無數(shù)學(xué)生額頭的手輕輕隆起自己已經(jīng)飄雪的白發(fā)時的情景;想象著她端詳著這張小小卡片時，認真回憶著她和學(xué)生們共同生活時的神情;想象著她回憶起夜深人靜時在昏暗的燈光下，撫案為同學(xué)批改作業(yè)場景時嘴角掛起的微笑。在卡片中我告訴她我至今還站在講臺上，還在執(zhí)著地完成著她曾經(jīng)堅守的教育的信念。

或許是時代的變遷，不只從什么時候開始，老師們已經(jīng)輕輕地放下中的教鞭，但他們無法放下的就是自己對教育執(zhí)著的信念!他們借一塊黑板傳播著人類的理想，他們借一支粉筆，點撥著知識王國的迷津。春天到來的時候，他們開始了辛勤的播種;秋天到來的時候，他們守望著金燦燦的果實。

記得一個友人曾經(jīng)開玩笑的問我：你們這群起的比雞早、睡的比鬼還晚的的傻家伙們，是不是還真的以為自己是什么天使，自己是什么春蠶啊!那時我正色的告訴他：當你說出這句話的時候，不要忘了曾經(jīng)嘔心嚦血地培養(yǎng)了你的老師啊。你要知道，那個三尺講臺應(yīng)該是世界上最神圣的地方。如果沒有它，人類的文明就得不到傳承，知識就得不到延續(xù)和發(fā)展，假如人類沒有了老師，人類必將退行到亙古洪荒!因此我要說，上帝垂賜給我們的“老師”的名字，應(yīng)該是這個地球上最崇高、最偉大的名字! 然而，當我說完這段話的時候，我的內(nèi)心卻在隱隱作痛。在這個物欲橫流的世界里，究竟還有多少人還記得自己的老師。就在我們身邊，我看到并時刻感受到的侮辱老師人格、踐踏老師尊嚴的人和事不斷地重復(fù)著上演。一些學(xué)生不理解老師的教誨，而把它當成是對自己的不尊重，然后就把自己的憤怒一遍遍說給家長聽，而那些糊涂的家長們則拉起自己孩子的手憤然地說：“孩子，咱們走，去找你們的校長，我要他向你道歉，要給你找回一個公道!還有一些學(xué)生不聽從老師一遍遍耐心的勸告，他們上課睡覺、下課打鬧;白天談戀愛、晚上去網(wǎng)吧玩?zhèn)€通宵。他們?nèi)枇R老師、給老師起外號。孩子們，請你們睜大眼睛看一看你們面前的人吧，他們是誰?他們是深愛著你們，教你們做人、給你們知識、陪伴你們成長的老師啊! 此刻，我又想起曾給我的學(xué)生講過無數(shù)次的那則寓言故事了。那個在莽莽大山中迷路的年輕人的耳邊響起了一個聲音：孩子，地上有石子，揀幾快，天亮?xí)杏玫?年輕人卻始終無動于衷，最后，在那個幾乎變成哀求的聲音中，年輕人終于不情愿地隨便揀了幾快石子，并在石子的引領(lǐng)下走出了大山。天亮了當年輕人展開手掌時發(fā)現(xiàn)，他手中握著的那是什么石頭，分明是金燦燦的金子啊，他悔恨、他懊惱：當時，我為什么不多揀一些，揀一些大的啊，可此刻他再也無法找到自己來時的路了。親愛的同學(xué)們，人生沒有回頭路啊，其實我們每個人都是這個故事中的主人公。我們的老師每天都在不厭其煩的告訴我們：孩子啊，學(xué)一點知識吧，長大以后會有用的!可我們的行為，象不象哪個故事中的年輕人啊! 抬起頭我親愛的同學(xué)們，看一看此刻站在教室里面的哪個人，他就是你的老師，就是引領(lǐng)你成長、給你知識，教你成人的恩人啊!感恩我們的老師其實并不應(yīng)該僅僅停留在教師節(jié)送給老師的那束鮮花里，而更應(yīng)該體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴上。課堂上，你一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這同樣是感恩。我們認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是感恩。

同學(xué)們，你們對老師的尊重，是給予老師對大的快樂;你們不斷的成長和進步，就是對老師最大的回報。如果你真正懂得了這些，那么就不要忘了，從今天開始就要經(jīng)常地把微笑送給你的老師，把課堂上你專注的眼神送給你的老師，把對老師經(jīng)常性的問候送給你的老師，把你經(jīng)過不懈努力而換來成長進步的成績單送給你的老師!就不要忘了，在教師節(jié)的第一屢曙光帶給大地的時候，給你面前所有的老師深深地鞠上一躬，真誠、大聲地說一聲：老師，您辛苦了!

教師節(jié)就要到了，最后請允許我向我親愛的同行，茅盾中學(xué)所有的老師們表達我最真地祝福，祝福您教師節(jié)快樂!祝福您天天快樂!!

教師節(jié)國旗下演講稿篇三

演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在發(fā)展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的教師節(jié)國旗下演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

經(jīng)過兩個月的假期，我們又相聚在xx二小的校園，又和可親可敬的老師，又和親密無間的伙伴們在一起了。

站在鮮艷的紅旗下，我們又將迎來一個難忘的.教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我們代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的xx二小全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

感謝您——老師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師，是您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績?；蛟S你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；

紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

你們不僅僅傳授我們科學(xué)文化知識，更給我們樹立了一個做人的典范。

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

教師節(jié)國旗下演講稿篇四

尊敬的教師們、同學(xué)們：

今日我國旗下講話的題目是——感恩教師

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！教師節(jié)—————這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不但僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師，一個普通的名字，可是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開教師的培養(yǎng)；社會的每一點提升和更新，無不飽含著教師的辛勞和奉獻。

解決疑難，教師是書；傳遞禮貌，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點提升，每一份成功，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓勵，是教師的聲音在指正，是教師的心在呼喚，是教師的人格在感召。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自我，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献晕覂?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自我親手制作的教師節(jié)卡片，也許是團體為教師們開一個簡短晚會。

趕緊動手吧，用自我的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的教師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，能為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：教師，您好！教師節(jié)國旗下演講稿（3）

大家好！當習(xí)習(xí)的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日——“教師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。教師們：在這第二十八個教師節(jié)來臨之際，請允許我向全體教師致以完美地祝福：祝教師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的教師身影；課堂上給你鼓勵的是教師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；送車路上，叮囑你注意安全的總是教師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是教師那雙充滿母愛的手；放學(xué)后，最終離開學(xué)校的總是教師那疲憊的身影。

同學(xué)們，我們的教師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，異常是我們學(xué)校的很多老教師，他們幾十年如一日的默默無聞的耕耘著，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)中，更是值得我們可親可敬！同學(xué)們，應(yīng)對我們的教師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到幸?！?，那，在教師節(jié)來臨之際，你怎樣做才能讓教師因你的存在而感到幸福呢你能給教師寫一封表露自我感激之情的.親筆信；或在自我日記里真誠地表達你對教師的愛；能親手制作一個賀卡送給教師或是悄悄地放到教師的辦公桌上，還能給教師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當教師走進教室時，能看到黑板上對教師的祝福，給教師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的教師肯定因為你的存在而感到幸福！

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不但僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識培于自我的每一言每一行中。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表此刻日常生活的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。

下課了，在學(xué)校里遇到了教師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“教師好”這也是感恩。

當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自我的努力換來夢想的學(xué)習(xí)成績，這更是對教師辛勤工作最好的回報。

今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)中，經(jīng)常給教師發(fā)發(fā)信息，節(jié)假日有時間回來看看教師，那將是對教師最大的欣慰、最歡樂的滿足。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對教師的尊重和肯定。包含著你對教師的感恩和回報！

對于全體教師，也要把教師節(jié)當做努力奮斗的新起點，“建高地、亮絕活、爭先鋒、創(chuàng)精品”，爭取更大成績，育得桃李滿天下。

同學(xué)們，讓我們一齊祝福教師們：教師節(jié)歡樂！

教師節(jié)國旗下演講稿篇五

親愛的老師，同學(xué)們：

大家早上好！

我是高一（4）班的陳翔，我演講的題目是“感謝你，老師”。

老師啊，是你們，培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍；是你們，塑造出一批批張揚個性、敢于創(chuàng)新的世紀英才；是你們培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。感謝你們！

老師啊，感謝你們！感謝你們在傳道、授業(yè)、解惑的同時傳授給我們做人的道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點迷津，感謝你們，在逆水行舟的學(xué)海中給我們源源不斷的力量。同學(xué)們啊，“誰言寸草心，報得三春暉”；當我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時，你是否想過該如何報答我們的老師呢？其實，我們都懂得老師想得到的回報，不是金錢和榮譽，而是我們每一個同學(xué)的健康成長和學(xué)習(xí)的進步，看到他培養(yǎng)的學(xué)生步入社會時，能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。

老師啊，請你們放心，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多么不懂事，如今我們不會讓你們的心血付諸東流，我們一定會在知識的海洋中揚帆遠航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經(jīng)受住大考驗，最后成為祖國的棟梁！

最后，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康，工作順心，合家歡樂！

祝愿我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展，教學(xué)爭先，明年的中考、高考再創(chuàng)輝煌！

祝愿所有的仙源學(xué)子，在老師的關(guān)心呵護下，快樂學(xué)習(xí)，健康成長，為成為祖國棟梁，積蓄充足的力量！

教師節(jié)國旗下演講稿篇六

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的教師節(jié)國旗下演講稿，歡迎大家分享。

各位老師、同學(xué)們：

你們好！

“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说趚x個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！

祝愿全體教師身體健康，青春永駐！

教師節(jié)國旗下演講稿篇七

老師們、同學(xué)們：

今天是九月十日，也是屬于我們教師的第28個節(jié)日。在此，代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學(xué)校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開學(xué)校的總是老師們，為你們?nèi)〉贸煽兌鴼g欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

同學(xué)們面對我們的老師，那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用下午的班會課與老師做一次心與心地交流；表達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

放假了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚立足崗位、拼搏奉獻、永爭第一的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏鄭樓中學(xué)發(fā)展的優(yōu)美、動聽、雄壯的前進樂曲，共同為我們鄭樓初中譜寫新篇章，我們也相信，鄭樓初中的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！

老師、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始了，標志著新的征程即將遠航，我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！

謝謝！

教師節(jié)國旗下演講稿篇八

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

我國旗下講話的題目是“教師節(jié)，送什么禮物給老師？”

再過兩天，我們就將迎來第xx個教師節(jié)了。在此，我代表系學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻的全體老師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！

尊師重教是永遠的美德。對每一個人來說，從頑皮稚童到青澀少年再到風華正茂的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人。老師們?yōu)榱藢W(xué)生們的成長勤于執(zhí)教，默默奉獻青春，在教師崗位上揮灑著汗水，因此，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

我們學(xué)校向來都有尊師重教的良好風氣。作為學(xué)生的你們，準備什么樣的禮物送給你的老師，是一張買來的賀卡，一朵美麗的鮮花，還是為辦公室打掃一次衛(wèi)生。其實，尊師并不止于這些，它還包括許多方面：課堂上，專心致志，聚精會神的目光就是對老師的理解和支持；在校園里，主動熱情、文明周到的語言就是對教師的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有禮、落落大方的行為就是對教師辛勤培育的回報。

同學(xué)們，希望大家把自己擁有的高尚的品格，頑強的意志，豐富的知識，以及將來走向社會后創(chuàng)造的巨大成果，作為教師節(jié)獻給廣大教師的禮物，對老師來說，的禮物就是你的進步、你的成長、你走上社會，成功立足的一聲通報。

老師們，在上周結(jié)束的教職工大會和教師會上，校領(lǐng)導(dǎo)對教師工作提出殷切期望，多次提到要象愛自己的孩子一樣愛我們的學(xué)生，我想這也是教師節(jié)老師們對自己定下的職業(yè)期望。興業(yè)重教，教書育人，同學(xué)們的成長離不開老師的辛勞，老師們的辛勤勞作定會換來同學(xué)們的崇高敬意。

最后，再次祝愿廣大教師節(jié)日快樂！祝愿廣大同學(xué)學(xué)業(yè)進步，心想事成！祝愿我們汽車工程系的未來更加美好！謝謝大家！

教師節(jié)國旗下演講稿篇九

今天下午，學(xué)院黨政辦一位老師通知我參加明天在學(xué)校本部舉行的教師節(jié)座談會，我本不想去，但又不能不去，因為通知者反復(fù)強調(diào)整個學(xué)院只報了我一個人作代表，而且座談會有校長和書記參加，更而且我還被點名要求發(fā)言。于是，根據(jù)今年教師節(jié)的主題“忠誠黨的教育事業(yè)，爭當教書育人模范”作假想發(fā)言如下：

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

我來自北津?qū)W院教務(wù)辦，作為學(xué)校的一員，我參與并見證了北津?qū)W院的發(fā)展，也感受到了學(xué)校的溫暖，在這里，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。

有人說，“大學(xué)是一個廚房，教師是炒菜的`廚師，而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的，目的都是讓學(xué)生吃好?！睆倪@個意義上來說，我們教學(xué)管理人員就是盤子，時刻都要保持光亮。如何光亮呢？那就是要把職業(yè)當成事業(yè)來做，用良心和智慧去做，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書育人。

世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與國家和民族的興衰息息相關(guān)，也很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作責任重于泰山。在這瞬息萬變的社會，在這紛擾的市場經(jīng)濟下，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水。

感謝學(xué)校和這個時代給了我深入教育思考教育的機會和場域。我家沒有白頭發(fā)的傳統(tǒng)，但自從進入北津?qū)W院以來，我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對教育的執(zhí)著，也感染了本部門的同事，他們從遠離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育，鉆研教育，進而發(fā)展到報考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生，其中的甘苦自知。

只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規(guī)律，我們的教育才會越來越好，我們的教師節(jié)才會令人愉快。

最后，預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快！

教師接演講稿范文二

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們――辛勤的園丁也迎來了第30個教師節(jié)，在此，我謹代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！

在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：咱們???幼兒園的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：???幼兒園因你們而精彩美麗！

今天，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都應(yīng)該走在時間的前面。

教師節(jié)國旗下演講稿篇十

演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在當今社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的教師節(jié)國旗下演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

再過四天，我們即將迎來教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！

老師們，教師節(jié)已經(jīng)走過了24年的歷程。24年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值?，F(xiàn)在，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效，就業(yè)競爭日益激烈，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn)。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當為自己是一名教師而感到幸運。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說，選擇教師，無怨無悔。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。xx總書記指出：“中國人民要對人類作出更大貢獻，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。要做到這一點，教育戰(zhàn)線上的同志們責任尤為重大！黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任”。因此，教師肩上的擔子又是艱巨而凝重的'。

不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花，同學(xué)們的成長離不可開老師的辛勞。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！