手機閱讀
工作范文
2023年語文教研工作計劃(通用13篇)
  • 時間:2023-10-28 09:32:05
  • 小編:雨中梧
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對以往工作實踐的一種理性認識。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。數(shù)學
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強,越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么合同書的格式,你掌握了嗎?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強,越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編給大家?guī)淼暮贤姆段哪0?/div>
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編給大家?guī)?/div>
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧認真工作保
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧秋季
報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,報告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?下面是我給大家整理的報告范文
計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高工作效率。那
計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大
當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務時,我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務時,我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。下面我?guī)痛?/div>
作為一名老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是小編為大家收集
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。大
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。好的心得體會
總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對以往工作實踐的一種理性認識。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文
報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應用,包括學術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機構(gòu)等。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是
寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。售后客
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對以往工作實踐的一種理性認識。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會
圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強,越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編為大家?guī)淼暮贤瑑?yōu)秀范文,希
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該如何寫一
報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。個
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,
圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧
圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大
心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。接下來我就
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下是小編為大
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃可以幫助我們明確目標,分析現(xiàn)狀,確定行動步驟,并制定相應的
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是我給大家
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!職工
演講是練習普通話的好機會,特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準確,還要注意整篇講來有抑有揚,要有快有慢,有張有弛。那么演講稿怎么寫才恰當呢?下面是小編幫大家整理的
確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行
圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,
對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。通過報告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應的行動。下面是小編為
報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報告幫助人們了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來
在現(xiàn)實生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,
計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們想要好好寫一篇演講稿,可是
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參
總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編為大家整理的報告范
工作學習中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在生活中,越來越多人會去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。合同對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。下面是小編帶來的優(yōu)秀合同模板,希望大家能
心中有不少心得感悟時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎?接下來我就給大家介紹一下
無論是個人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標,并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等,以確保問題能夠
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下
2023年語文教研工作計劃(通用13篇)
2023-10-28 09:32:05    小編:雨中梧

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

語文教研工作計劃篇一

圍繞學校教學工作總目標,以《語文課程標準》的要求為依據(jù),以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點,積極開展教學活動,全面提高語文教育質(zhì)量。

二、加強理論學習,樹立新的理念

深入學習新課標,轉(zhuǎn)變教師育人觀念,在各方面使教師的能力、水平有較大提高,進一步適應課改的要求。

三、重視集體備課和研討課

本學期將進行多次集體備課和研討課活動。加強教師對教材的理解能力與課堂教學的能力。備課教師備課時將主要精力放在明確教學目標,理清教材思路、規(guī)劃教學流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發(fā)展上。創(chuàng)新教案、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題能力、擴展思路、加強課改認識,重點反思一節(jié)課存在的問題的解決方法。然后通過全體語文老師的精心設(shè)計,由中心發(fā)言人承擔該堂課的教學任務,即教學研討課,課后組織全體老師進行認真的評課。

四、切實開展好校本教研工作

1、開展同科異構(gòu)教研活動,針對學生存在的實際問題抓住重點,開展研究活動。

2、圍繞學校教改課題,結(jié)合自己的教改,針對學生存在的實際問題抓住重點,開展研究活動。做到人人有課題,注意及時收集過程資料,為撰寫教改論文作準備。

3、以學校教育教學實際問題為基礎(chǔ),針對課改中出現(xiàn)的一些困惑、問題,以課堂展示、案例研究等形式開展研究活動。

五、教學常規(guī)工作

1、本學期將配合教導處,每月對教師的備課、作業(yè)情況進行檢查。教案力圖做到有特色,注重教案的復備、課堂生成的記錄、課后小結(jié)的撰寫。

2、結(jié)合中心學校中心教研組組織的每次月考做好質(zhì)量檢測工作。質(zhì)量分析中要注重對學困生的關(guān)注,制定出切實可行的輔導方法,讓質(zhì)量監(jiān)控做有實效。

3、開展好教師互助活動,努力做到人人參與,人人提高,積極聽課,認真評課。使每個人在教學活動中有所收獲,有所提高。

語文教研工作計劃篇二

為了保證在新學期里更好的完成教育教學任務,先要做好教學工作計劃。下面是本站小編為您精心整理的語文教研組初中個人工作計劃范本。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針、政策;認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,規(guī)范教學常規(guī)管理;本著“為了學生服務,為了自己提高”的理念,全面實施素質(zhì)教育,努力提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、具體措施

(一)認真學好理論,不斷更新觀念。

1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》。要圍繞“減負”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結(jié)合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。

2、每位語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物,及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”,從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

3、緊密結(jié)合教育教學實際和激勵教育課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率。

(二)加強常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。

1、強教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內(nèi)容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。

2、好教學質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。本學期,語文將進行不同形式的月考,分年級的單科調(diào)研,有后進生跟蹤調(diào)研,有閱讀能力,現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要認真做好質(zhì)量分析。根據(jù)語文學科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核。

3、重視培養(yǎng)特長生,重視成績。作為所輔導學科的課程,把興趣組活動逐步走向課程化,規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導成績,成為學校學生參加學科競賽的生力軍。

(三)開展校本教研,服務課堂教學。

1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導監(jiān)控”網(wǎng)絡。組織學習課堂教學的基本理論和要求,形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學模式;做到加大聽課密度,統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學習課等聽課評課活動,讓教師在聽課中相互學習,共同提高。

2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學過程的管理,抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作,強化組內(nèi)教學研討,要保證教學資源組內(nèi)完全共享;進一步強化電教工作,尋找多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的最佳結(jié)合點;加強集體備課,協(xié)調(diào)研討的力度,保證組內(nèi)成員人人有成績。

3、強化答題規(guī)范。在學生中要大力開展“向規(guī)范科學答題要分數(shù)”和“關(guān)注并指導每一個學生的學習方法”這兩項活動。把每次考試當成開展這項活動的重要機會,有布置有檢查有實效,教研組要在這方面指導備課組切實做好工作。

4、進一步強化教學常規(guī)檢查,嚴格執(zhí)行教學規(guī)范,堅決杜絕教學工作中的隨意現(xiàn)象。對教案的編寫、課堂教學、批改作業(yè)、復習輔導、成績考查等環(huán)節(jié),采取了教師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式,不姑息,不遷就,將檢查結(jié)果及時曝光,并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責成當事人及時整改。組織、有目的地進行了聽課活動,發(fā)現(xiàn)問題及時交心,較好地掌握教學工作中的動態(tài)情況,增強教師工作的責任心,對教學活動的健康運行起到積極的作用。

(四)努力鉆研業(yè)務,規(guī)范教學行為。

1、備課做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。努力提高教學藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。

2、作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。做好自己對學生補缺補差的工作。

3、要因材施教,經(jīng)常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發(fā)展。對于練習及測驗的試題要精選,加強針對性和有效性。具有出題能力,每位教師至少出一份卷子存檔。

4、鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學習,多交流。

(五)提高教師素質(zhì),理論、實踐結(jié)合。

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè)。一是抓好骨干教師示范。每位老師每次聽課后都要發(fā)表意見,提高評課水平,作為聽課依據(jù)之一。而是抓好青年教師培養(yǎng)。本學期進行一次青年教師的賽課活動,評出校級本年度好課優(yōu)質(zhì)課教師。

2、抓好教師的業(yè)務學習。每周一次的學習分組進行,并作好記錄。

3、開展“走出去,請進來”活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學習體會,使一人學習,大家受益。

4、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學,加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。

5、有敢于爭先的勇氣與決心,積極參加縣局和學校各項各類的業(yè)務競賽,其中包括學科基本功比賽、課堂教學比賽、教學案例設(shè)計等。

(六)重視隊伍建設(shè),不斷培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園,每學期讀一本教育專著;上一堂公開課。

2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實教學管理中以人為本的理念,真正促進教師隊伍建設(shè)。

3.認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學校領(lǐng)導、專家進行組織評優(yōu)。

一、指導思想

本學期,初中語文教研組工作,將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神,在新課程標準的指導下,深化語文教學改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,大面積提高語文教學質(zhì)量為目標,結(jié)合學科自身的特點,扎實有效地開展工作,下面就作工作計劃如下:

進課程教學為中心,課題研究為重點,促進師生成長為根本,抓好教師培訓工作,做好評析報告,大力推進素質(zhì)教育,努力提高教育教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力,為全體學生的健康發(fā)展服務。

二、學好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,通讀一本理論專著,圍繞“輕負高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結(jié)合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。

2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時,語文教師要堅持通讀兩種語文教學研究刊物,及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”,從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,卓有成效。

三、狠抓常規(guī),改革教學,提高效率

1、落實學科教學常規(guī),重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī),改革課堂教學,提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育,課堂教學是主陣地。本學期,在對照新課程標準的前提下,牢固樹立教師的服務意識,轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式,研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂教學應創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學情景,激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學效率。

2、加強常規(guī)調(diào)研,確保減負增效。本學期,教研組將配合學校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。

3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量

,保證課堂教學質(zhì)量。

4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

5、開展有效的教研活動。

6、扎實有效地開展興趣小組活動,拓寬學生視野。

7、全心全意為九年級學生服務,打好中考這一仗。

8、成就學生,成就自己。

四、主要工作

(一)加強教研常規(guī)管理,進一步形成語文教學的研究氛圍

1、每月兩次的教研活動。針對教學中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來,怎樣對學生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學,怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學,通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討,促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。

3、開展聽課評課活動,主要以本學科的課為主,認真填寫好聽課筆記,做好評課。

4、備課要適應新要求新形式,不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新,而且教學目標要新,教后反思要不走過場。

(二)加強課題研究,注重學生素養(yǎng)

語文教學應當在教給語言知識的同時,著重于引導應用,培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

一、指導思想:

以“創(chuàng)新教育”思想為指導,以“網(wǎng)絡信息技術(shù)”為平臺,以“提高及格率和優(yōu)秀率”為目標,以落實“日常教學常規(guī)”為抓手,以科學原則規(guī)范教學管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務水平的提升為重點,總體提升師生的整體實力,為學??缬蚴桨l(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。努力營造書香校園、書香班級。

二、依規(guī)從教:

依法從教,不做違背教師職業(yè)道德之事。

按照我校教務處布置,堅持每月一次教學常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容為教案、作業(yè)批改為主。每月開展預定的教研活動,承擔公開教學的老師應提前備課并打印教案,其他教師除屆時參加其他活動之外,都應準時參加聽課評課活動。

三、工作目標:

1、努力消除職業(yè)倦怠,培植教師工作的幸福指數(shù)。充分發(fā)揮教研組作用,積極為組員營造業(yè)務學習、職業(yè)發(fā)展的良好氛圍。鼓勵教師讀專業(yè)書、大膽實踐小創(chuàng)新,通過微課堂改進自身教學習慣,針對班級學情因材施教。

2、落實集體備課與個人備課相結(jié)合的二維備課機制,定教學目標和教學策略,定主要發(fā)言人和時間地點,活動要有提前量,反對糊里糊涂走過場。

3、敦促鼓勵組員按時參加各種級別的聽課、評課等教研活動,按本組要求承擔公開教學與專題教研活動,敦促他們盡可能天天運用“班班通”教學設(shè)備平臺,用直觀方法激發(fā)學生語文學習的興趣,努力提高語文學習效率。

四、工作策略:

1、積極推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。

2、組織教師認真學習市區(qū)兩級在開學初提出的教育工作精神和相關(guān)建議,明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計意圖。

3、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習,讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的,要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

4、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中,要注意讓學生學會學習,開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。

5、追求樸實教學,提高課堂教學實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,明確本節(jié)課的具體的學習目標;在教學過程中,教師要嚴格遵守“三講三不講”,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點難點必講,學生已掌握的內(nèi)容不講,講了也不會的不講,不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前,留一定時間讓學生回顧反思,盡量做到當堂清。

6、重視做好“四清”教學管理工作,達成對學科基礎(chǔ)知識的真正落實。在學生課后輔導過程中,要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復習過程中,要堅持回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學中,教師要指導學生整理基礎(chǔ)知識并形成學習筆記,以便于學生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

7、作業(yè)布置要突出層次性,落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習,教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

8、重視實施分層教學策略,認真落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中,對不同層次的學生提出不同的要求,使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開學的第一天起,就重視對他們的培優(yōu)工作,力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地準備,還要時刻關(guān)注學習方面的“后進生”,要給他們以更多的呵護和溫暖,幫助他們樹立學習的信心,及時給他們做好補差工作。

五、崗位進修:

語文組教師平均年齡偏大,精力有限,體力消退,愿我們保證身體健康,愉快工作。但是,讓人糾結(jié)的是,語文教學不同于其他學科的教學,它需要廣博的知識、應變的能力和創(chuàng)新的思維,這很需要擁有豐富的心理學知識和觸類旁通的信息素養(yǎng),以及又快又好的信息加工能力,不繼續(xù)學習的話,教師的知識結(jié)構(gòu)容易過時,上課沒激情缺乏感染力,這樣,很難吸引學生的注意力,勢必間接影響教學效果。所以,我們在忙碌的備課上課、批改作業(yè)之余,務必抽空瀏覽閱讀,以開拓視野,適應社會發(fā)展和語文教學需要。這, 對自己對學生,不無裨益。

一、指導思想

本學期語文教研組以學校、教導處計劃為依據(jù),以提高語文教學效益為宗旨,促進學生語文素養(yǎng)發(fā)展,深化教學研究,提高教研質(zhì)量,強化教研管理,努力提高我校語文教學質(zhì)量。

二、工作重點

1、強化學習意識,落實課程理念

繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》和學校制定的《教學常規(guī)》《教研計劃》,深入領(lǐng)會其精神,重視學習語文教學新理念。充分利用集體學習時間,組織語文老師學習各類教育刊物中有關(guān)語文教學的新做法、新思路,結(jié)合自身存在的問題,有重點的進行學習改進。充分利用網(wǎng)絡資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,改進教學方法,提高教學效率,增加課堂容量,構(gòu)建自能高效課堂。

2、落實教學常規(guī),促進教學發(fā)展。

抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證,也是全面落實素質(zhì)教育的保證。每周五下午集體備課時,以年級組為單位認真組織,研究每單元的教學重點,制定出較為詳細、可行的教學目標,并做好詳細記錄。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,利用教研活動時間和空課集體討論、商量。自己再獨立思考、研究,根據(jù)班級實際設(shè)計修改好每一個教學環(huán)節(jié),認真寫好設(shè)計說明,做到有質(zhì)量、有實效。每課寫好教學反思,記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施。

3、開展語文活動,豐富校園文化

積極開展語文活動,提升學生素質(zhì),重視學生的書寫、寫作能力訓練,激勵學生多識字練好字。積極開展讀書活動,鼓勵學生多讀書,讀好書,好讀書,營造濃厚的校園讀書氛圍,并且準備出版《采英報》,每次作文選取比較好的結(jié)集出版,選出寫作能手。

4、加強教研組、備課組活動,做到精細化管理與教學。

經(jīng)常開展聽課(至少要完成學校的規(guī)定)、評課、說課,切實整體提高語文教學質(zhì)量。開展公開課、示范課、每人一堂錄像課、匯報課活動,聽課后加強研討,實事求是評頭品足,相互學習,揚長避短, 全面提高課堂教學水平。認真學習先進經(jīng)驗,切實開展集體備課活動,提高備課組集體備課的質(zhì)量,研究大綱,挖掘教材,體現(xiàn)知識和能力要求,充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,提升學生的語文素養(yǎng)。做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓練。

5、開展好“話題研討”活動。

此項活動是本學期教研工作的一次新的嘗試,目的是為了真正解決大家教學工作中的困惑、困難來提高教學質(zhì)量。要求大家在教學實踐中密切留意,提出帶有研討價值的話題,在全組范圍內(nèi)展開積極的研討,集思廣益,找到具體的解決問題的策略來,以此來提高大家教研的能力和水平。

新學期,新氣象,新挑戰(zhàn)!初中語文教研組將繼續(xù)本著熱愛教學、熱愛學生的思想,努力提高教學質(zhì)量打造高效課堂。特將本學期的工作計劃如下:

一、指導思想

本學期教研活動工作以高效課堂為主線,以課堂教學改革為主陣地,以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口,進一步加強時間分配模式、現(xiàn)代文課堂教學流程和“三進”工作的研究,強化對“自主、合作、探究”學習方式和“以讀為本”在課堂中的實踐研究,努力推進素質(zhì)教育,提高我校語文教育質(zhì)量。

二、教研工作目標

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,繼續(xù)推進課堂教學改革,加大改革力度,注重改革的過程和經(jīng)驗的積累,及時組織本教研組的教師開展語文教研活動,提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學方法,真正落實改革在課堂教學中的地位,真抓實效,對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析,鼓勵教師認真、大膽實驗,推進大量讀寫的改革進程,并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。

圍繞“說教材”活動、理論學習和小課題進行研討,扎扎實實地開展語文教研活動,認真完成研討專題,提高教師的教學水平,提高我校的語文教學水平,使語文教研活動成為真正提高業(yè)務素質(zhì)的有效渠道。

三、工作重點

(一)學好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

新時期的語文教學應按照語文和語文學科的特點,適應社會需求,強化語文的人文性、實踐性、實用性,提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢,不被淘汰,我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點:

1.認真學習先進的教育教學理論和通讀一、二本理論專著。要圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結(jié)合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。

2.每位語文教師要堅持通讀一、二種語文教學研究刊物,及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”,從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

3.緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率。

(二)狠抓常規(guī),改革教學,提高效率

1.結(jié)合學科特點,完善課堂模式。語文學科教學質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育,課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求和我校打造高效課堂要求,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,繼續(xù)探索課堂教學模式,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,堅決做到面向全體學生,照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學效率。

2.加強常規(guī)教研,確保教學效果。上好優(yōu)質(zhì)公開課,同時,教研組將配合教務處通過每月的抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。

3.課堂結(jié)構(gòu)嚴謹,有頭有尾;授課課型明確,新授課、練習課、復習課、講評課區(qū)別分明。每天除了課堂作業(yè)外,要有一定量的課外作業(yè),有布置就要有檢查。

4.作文訓練要確保8篇,教師批改要做到“兩個眉批、一個總批”。初一重點訓練學生寫生動的記敘文和簡單的說明文,初二逐步訓練立意較為深刻的記敘文和簡單的議論文,初三訓練應全方位的。教學要克服隨意性,形成作文教學的系列性。每一篇作文都要詳細講評,提高學生的寫作能力。初三年級面對的是中考,作文訓練盡量2周一次,采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則。課內(nèi)訓練主要是讓學生在規(guī)定的45分鐘內(nèi)完成,課外訓練學生可以盡量地查找資料,充實作文的素材。必須注意并解決學生的書寫問題,書寫較差學生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進行片段訓練,逐點逐項落實。

5.注意學困生的教育,管理好課堂教學秩序,能夠個別提醒指導;不辱罵、體罰、恐嚇學生,也不放任自流。

6.聽課每人不少于20次,要聽完組內(nèi)每一個老師的課,可以反復聽一個老師的課,聽課后可主動寫聽課心得,爭取共同進步。評課活動注重實效性,擴大交流的層面。評課在教師上課后及時進行,采取座談形式,由教研組組長引領(lǐng),一人主講,人人參與,評課時反對不痛不癢的“無病呻吟”,反對不著邊際的“紙上談兵”。在評課時,力求說出自己的一點感受、一點反思、一點認同或者一點求異。同時,提倡評課者和上課者的現(xiàn)場互動,力求做到暢所欲言、各抒己見。

7.注重語文的課后輔導。各個教師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補差對象,鼓勵優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項競賽活動,積極參加各級各類征文活動,參加語文學科的社團活動;特別要注意學困生的輔導,培養(yǎng)他們語文學習興趣,一定要爭取所有的學生愛母語,愛語文老師,愛語文學科。初一、二學生要養(yǎng)成寫日記、積累素材的習慣,每班一月一評。一定要占領(lǐng)學生語文學習的思想陣地,使課內(nèi)外的學習輔導成為一體,穩(wěn)步提升學生的語文水平和學科成績。

(三)加強課題研究,培養(yǎng)學生素養(yǎng)

語文教學應當在教給語言知識的同時,著重于引導應用,培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法擴大學生知識面,正確引導學生看課外書,如在初一、初二開設(shè)閱讀課,向?qū)W生推薦課外閱讀材料。

任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,不斷擴展學生的認知領(lǐng)域,即"生活-課堂-生活"。再者,學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此,語文教學不僅要重視課堂語文學習,更要重視社會生活中的言語實踐。

本學期要進一步加強課題研究過程管理,及時計劃、及時總結(jié),鼓勵老師們能結(jié)合教學實際,積極科研實踐。

(四)堅持正確導向,抓好畢業(yè)班教學工作

初三語文老師要進一步深入學習20xx年中考語文考綱和xx市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神,認真研究中考,真正吃透中考改革的精神實質(zhì),從而改革初三語文教學,有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率,本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。同時,初三語文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復習工作。

四、具體活動安排

1.開展豐富多彩的課外活動。

(1)提供各班必讀與選讀書目,要求學生抽時間讀,教師應督促檢查。

(2)組織語文知識競賽。七八年級漢字聽寫大賽(12.13周)

(3)書法等級考試(16周)

2.教研時間及常規(guī)檢查

(2)落實教學教研常規(guī)。每節(jié)課應做到“不備課不上課,不簽字不上課”,不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改情況。

(3)積極參加校內(nèi)校外的培訓,并傳達或宣傳培訓學習內(nèi)容。

3.公開課教學活動安排

(1)宗旨:圍繞學校的課改要求,講究課堂藝術(shù)和教學效率,堅持“一磨二上三展示”。

(2)時間:見安排表。

(3)要求:有教案,有教學反思。

語文教研工作計劃篇三

一、指導思想:

以“三個代表”和科學發(fā)展觀為指導,以全面推進素質(zhì)教育為目標,以實施課程改革為契機,立足校本,狠抓教學常規(guī)檢查,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃,強化有效教學理念,課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,本學期以“上好課”為工作重點,努力提高語文學科的教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。

二、工作目標:

1.以課程改革為契機,堅持有效教學理念,繼續(xù)落實課堂教學評價機制,實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”:由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。

2.加強集體備課,注重合作,做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質(zhì)量。尤其加強高三畢業(yè)班工作,科學安排教學計劃,重視教學的每一個環(huán)節(jié),突出集體備課的優(yōu)勢,實現(xiàn)學科資源優(yōu)化共享。

3.加強教育理論學習,適應深化教育改革需要,努力更新教學理念,改進教學方法,提高教學質(zhì)量。每個教師力爭在每個學期寫一篇文章、上一堂研修課,新教師上兩節(jié)以上。

4.認真學習和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用網(wǎng)絡資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,改進教學方法,提高教學效率,增加課堂容量。

5.密切師生關(guān)系,遵守教學常規(guī)要求和勞動紀律,認真上好每一堂課,教案書寫規(guī)范整潔,作業(yè)適量,批改及時,完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。

6、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務培訓進修及競賽活動,繼續(xù)扎實做好“青藍工程”工作,不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì)。

三、具體措施:

1、深入開展“主題化”系列教研活動,精心設(shè)計教研活動方案,做到主題明確,人人參與,研討氛圍濃厚,效果顯著。采取教研組和備課組交叉活動的方式,由備課組在教研組匯報交流,使教師解決當前課改中的熱點問題,又使他們從中獲得教研的方法,感悟教學研究的真諦,最后編輯成校本教材。

2、根據(jù)學校的要求繼續(xù)很抓集體備課,各備課組的集體備課做到“三定”:定時間、定主備人、定地點,同時做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試,注重信息反饋和質(zhì)量分析。強調(diào)必須有提前一周的備課量,要求“備好課”并“上好課”。

3、繼續(xù)學習、經(jīng)常借閱各類業(yè)務刊物,勤做摘記,及時了解教學信息,加強教科研研究。深入鉆研教材,精心設(shè)計教學過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4、配合本年度學校組織的“教學開放周”活動,結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動,組織新教師上匯報課和名師上示范課,狠抓課堂教學,爭取每位教師都要上好三種課,即常規(guī)課、專題研修課與復習課。要求每位老師每學期要聽課10節(jié)以上,青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上。本學期仍堅持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放。

5、根據(jù)教科室安排的“行動研究”工作,通過宣傳發(fā)動、專家講座、課題立項、實驗研究等過程步驟,促進開展教育教學課題立項、申報和結(jié)題工作,督促課題負責人做好課題的階段性總結(jié)工作。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。

6、幫助落實教導處實施的“名師工程”和“青藍工程”工作,繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課。

7、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴大學生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導。

8、精心設(shè)計作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學生自主選擇,把做作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。

9、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,鼓勵學生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,使語文素養(yǎng)得到全面提高。

10、本學期加強“文學社”在學生中的影響,本學期由盧大艷、梁燕負責文學社的主要活動,爭取開展三次大型活動,繼續(xù)培養(yǎng)文學人才,提高學習中國傳統(tǒng)文化的興趣,在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

11、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,擴大石化一中高中語文組的影響。本學期由江海燕老師具體負責。

四、時間安排:

9月第一周制定教研組計劃,各備課組上交教學進度表,確定本學期研修課課題及時間,安排第二課堂活動及文學社的活動。

10月1、繼續(xù)進行研修課的聽課及評課活動。2、青藍工程師生互相聽課、學習交流。3、配合學校落實第一個教學開放周活動。

11月1、非畢業(yè)年級組織好期中測試。2、配合學校開好高中畢業(yè)班研討會。

12月1、配合學校落實第二個教學開放周活動。2、繼續(xù)上好研修課。3、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評選活動。4、配合學習藝術(shù)節(jié),開展詩詞吟唱比賽活動。

三:演講比賽備課組長:

高一 汪芳銀

高二 張錦蓉

高三 王準石花文學社為激發(fā)學生的寫作興趣,創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍,培養(yǎng)學生的美好道德情操。

本學期我們語文組將繼續(xù)開展各種文學社團活動,現(xiàn)對本期工作作出如下安排和計劃:1.加強社員隊伍建設(shè),開展好學期初的文學社社員納新活動,納入更多的文學愛好者。2. 在紀念建國60周年之際,推出面向全校學生的“紀念建國60周年”征文比賽,并對獲獎的優(yōu)秀稿件推薦發(fā)表。3. 培養(yǎng)學生自主對外投稿意識,鼓勵學生的創(chuàng)作熱情,自主向各雜志期刊投稿。3.開展“讀書月活動”,廣泛閱讀拓展視野,并組織社員和學生參加讀書交流會4. 舉行一次勵志電影觀摩活動,激勵學生團結(jié)奮進。5. 為擴大校園網(wǎng)站語文園地的影響,豐富學生的課余生活,鼓勵學生在校園語文網(wǎng)上發(fā)表自創(chuàng)美文和語文資料。

語文教研工作計劃篇四

積極開展新課程改革,拓展新教育實驗,加強課堂教學研究,加強對教學手段、教學方式理論性和實踐性的研究探索,加強對課堂有效教學的探討,進行網(wǎng)絡教研,切實提高本組教師的自身素質(zhì),提升教育教學質(zhì)量,全面提高學生的語文素養(yǎng)。同時,要充分發(fā)揮全組教師的工作積極性和創(chuàng)造力,不斷總結(jié)經(jīng)驗,揚長避短,全面提升語文教研組的綜合實力,推動語文教學工作再上一個新臺階。

1、加強教研組的管理,抓組風建設(shè),教研組長深入備課組,了解、檢查本組的教學工作情況,每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

2、發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,向?qū)W校推出兩節(jié)校級公開課,由黃小歡老師和索東方老師執(zhí)教。

3、初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學,要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進生的補差工作。

4、認真組織老師學習教學常規(guī),提高本組教師的理論素養(yǎng),召開段考前后兩次中考研討會,研究中考試題的特征,預測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓。

5、要求各教師根據(jù)自身專長,加強學習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。

6、各備課組搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學資料庫。

1、期初制定教研組計劃,期末進行教研組活動總結(jié)。使教研組活動有始有終,按計劃開展。

2、開展集體備課,小組討論,說課、上課、評課等形式各樣的活動,提高教研活動水平,增強教研活動的活力。

3、學習新課程標準,積極參加澄邁縣和學校組織的新課程培訓。

4、注意積累教研組活動資料,包括活動記錄表、公開課教案、期末小組成員聽課記錄匯總表、集體備課文檔、學習內(nèi)容及體會等。

5、本學期開展主題式教研活動:網(wǎng)絡教研,學習新課程標準,課堂有效性探究等主題。

周別 活 動 內(nèi) 容 參加人員 主持人

1 參加學校的教研組長會議。 相關(guān)領(lǐng)導、

各教研組長 教務處

2—3 制定本組工作計劃,組員制訂個人教學工作計劃。 全體組員 呂月華

7—8 積極備課,各教師準備好相互間的隨堂聽課。 全體組員 呂月華

9-10 期中常規(guī)教學工作檢查,做好期中測評的復習工作。 全體組員 呂月華

2012, 秋季, 工作計劃

語文教研工作計劃篇五

本學年,清河區(qū)小學語文教研工作將繼續(xù)以版課程標準為指導思想,以“三公開”為主線,充分發(fā)揮小學語文教研員在我區(qū)小學語文教學中的指導和服務職能,將“三段一思”教學模式與“先學后教”的教學方法完美結(jié)合,以提高學生學習的主動性;開展有時效性和針對性的教研活動,促進我區(qū)小學語文教學改革的發(fā)展,提高小學語文教學質(zhì)量。

二、主要工作與相關(guān)措施

1、深入基層聽、評課

按學校要求的聽課節(jié)數(shù),計劃全年深入基層聽評課至少80節(jié),期中本學科的數(shù)量至少占2/3。

聽課時,盡量實現(xiàn)到各校指導的機會均等,以便了解各校小學語文的教學情況。

聽課過程中要對教師進行有針對性的指導,本學年的指導工作重點還是在“三段一思”教學模式的“我來學”階段如何采用“先學后教”的教學方法,最大效率的提高學生學習的主動性,實現(xiàn)課堂高效性。

2、組織有實效性的教研活動

本學年的教研活動力求結(jié)合我區(qū)小學語文的教學實際,能真正解決教學中普遍存在的、亟待解決的問題,計劃上、下學期各開一次主題教研活動,教研主題的來源是聽評課過程中發(fā)現(xiàn)或了解到的教師們在教學中存在的不足或困惑,將這些問題加以羅列、歸類,找出共性問題作為教研活動的主題,這種能針對教師們的教學,真正解決教學困惑的教研活動,教師們感興趣,并樂于參加,從而使教研活動具有實效性。

另外,本學年的教研活動盡量在每學期前段召開,在時間上為教師們的教學起到引領(lǐng)和樣板的作用。

3、做好命題工作

每一學年的命題工作都是教研員工作的重中之重,本學年的四次命題我還將按照學校的統(tǒng)一命題要求,按時保質(zhì)的完成。

命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合我區(qū)的教改實際和學生實際,做到既考察學生的基礎(chǔ)知識又能考察學生的基本能力,并適合各層次學生口味。

4、做好典型教師的培訓工作。

本學年的兩名典型教師的確定我將結(jié)合市小學語文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴格篩選,同時制定一個合理而恰當?shù)呐嘤栍媱潱坏岣呓處煹慕虒W能力,還要提高教師的教學基本功,為下半年參加“市小學語文教師素養(yǎng)大賽”做好準備。

5、隨時配合上級行政部門和市教育學院完成一些臨時性的教研工作。

語文教研工作計劃篇六

一、指導思想:

以“創(chuàng)新教育”思想為指導,以“網(wǎng)絡信息技術(shù)”為平臺,以“提高及格率和優(yōu)秀率”為目標,以落實“日常教學常規(guī)”為抓手,以科學原則規(guī)范教學管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務水平的提升為重點,總體提升師生的整體實力,為學??缬蚴桨l(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。努力營造書香校園、書香班級。

二、依規(guī)從教:

依法從教,不做違背教師職業(yè)道德之事。

按照我校教務處布置,堅持每月一次教學常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容為教案、作業(yè)批改為主。每月開展預定的教研活動,承擔公開教學的老師應提前備課并打印教案,其他教師除屆時參加其他活動之外,都應準時參加聽課評課活動。

三、工作目標:

1、努力消除職業(yè)倦怠,培植教師工作的幸福指數(shù)。充分發(fā)揮教研組作用,積極為組員營造業(yè)務學習、職業(yè)發(fā)展的良好氛圍。鼓勵教師讀專業(yè)書、大膽實踐小創(chuàng)新,通過微課堂改進自身教學習慣,針對班級學情因材施教。

2、落實集體備課與個人備課相結(jié)合的二維備課機制,定教學目標和教學策略,定主要發(fā)言人和時間地點,活動要有提前量,反對糊里糊涂走過場。

3、敦促鼓勵組員按時參加各種級別的聽課、評課等教研活動,按本組要求承擔公開教學與專題教研活動,敦促他們盡可能天天運用“班班通”教學設(shè)備平臺,用直觀方法激發(fā)學生語文學習的興趣,努力提高語文學習效率。

四、工作策略:

1、積極推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。

2、組織教師認真學習市區(qū)兩級在開學初提出的教育工作精神和相關(guān)建議,明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計意圖。

3、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習,讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的,要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

4、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中,要注意讓學生學會學習,開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。

5、追求樸實教學,提高課堂教學實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,明確本節(jié)課的具體的學習目標;在教學過程中,教師要嚴格遵守“三講三不講”,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點難點必講,學生已掌握的內(nèi)容不講,講了也不會的不講,不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前,留一定時間讓學生回顧反思,盡量做到當堂清。

6、重視做好“四清”教學管理工作,達成對學科基礎(chǔ)知識的真正落實。在學生課后輔導過程中,要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復習過程中,要堅持回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學中,教師要指導學生整理基礎(chǔ)知識并形成學習筆記,以便于學生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

7、作業(yè)布置要突出層次性,落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習,教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

8、重視實施分層教學策略,認真落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中,對不同層次的學生提出不同的要求,使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開學的第一天起,就重視對他們的培優(yōu)工作,力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地準備,還要時刻關(guān)注學習方面的“后進生”,要給他們以更多的呵護和溫暖,幫助他們樹立學習的信心,及時給他們做好補差工作。

五、崗位進修:

語文組教師平均年齡偏大,精力有限,體力消退,愿我們保證身體健康,愉快工作。但是,讓人糾結(jié)的是,語文教學不同于其他學科的教學,它需要廣博的知識、應變的能力和創(chuàng)新的思維,這很需要擁有豐富的心理學知識和觸類旁通的信息素養(yǎng),以及又快又好的信息加工能力,不繼續(xù)學習的話,教師的知識結(jié)構(gòu)容易過時,上課沒激情缺乏感染力,這樣,很難吸引學生的注意力,勢必間接影響教學效果。所以,我們在忙碌的備課上課、批改作業(yè)之余,務必抽空瀏覽閱讀,以開拓視野,適應社會發(fā)展和語文教學需要。這, 對自己對學生,不無裨益。

語文教研工作計劃篇七

20xx年我們以學校工作計劃為指導,以教導處工作計劃為綱要,繼續(xù)加強教學觀念的更新及教學方法手段的改進,課堂教育倡導“精講、精選、精練”進一步提高語文教學質(zhì)量與水平,使每個學生愛學語文,會學語文。為創(chuàng)一流的語文教學品牌而努力。

要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設(shè),又要開放地納入彈性靈活的生成。

(一)、加強理論學習,大膽實踐,進一步深化小學語文課程改革。

1、深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。2、認真學習《語文課程標準》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,整合優(yōu)化教學過程。

3、加強課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的導航、引領(lǐng)作用,同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,整體促進教研組業(yè)務水平的提高。

4、本學期切實開展組內(nèi)三人“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課”等系列活動,活動努力做到人人準備,人人參與,逐步完善“同課異構(gòu)”教研氛圍,促進本組語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動,提升教師群體水平。

(二)、充分發(fā)揮教研組功能,促進教師業(yè)務水平提高。

1、加強集體備課

每位教師的獨立備課要體現(xiàn)自己研究的課題特點,在此基礎(chǔ)上進行集體備課,相互研討交流,從實際出發(fā)切實提高集體備課的質(zhì)量。本學期我們選定第三單元、第六單元作為全校集體備課內(nèi)容,在集體商量討論的基礎(chǔ)上,由一位老師執(zhí)筆寫出網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)圖,選定第二單元、第五單元、第七單元為組內(nèi)集體備課內(nèi)容,時間分別安排在二月、四月、五月,通過集體研討后,每位繪制出網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)圖。

2、提高教研活動質(zhì)量。每次教研活動教師要認真對待,積極準備資料,積極發(fā)言。

3、積極組織組員參加公開課教學活動。

(三)、規(guī)范語文教學常規(guī)管理,全面提高學生語文素養(yǎng)。

1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),引導學生熱愛祖國的語言文字,每周上足兩節(jié)閱讀課,組內(nèi)每位教師這學期在三月、五月份上一節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)課。培養(yǎng)指導學生的閱讀能力,并且加強學生的日記寫作,使閱讀與習作緊密結(jié)合,促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

2、重視學生的課外閱讀,豐富學生的語言積累,年級組內(nèi)統(tǒng)一給學生推薦《床邊的小豆豆》。本學期除了讓學生閱讀大量的課外書籍,背誦一定數(shù)目的古詩外,本組還給學生推薦經(jīng)典誦讀《論語》里邊的部分內(nèi)容。

3。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

(四)學生方面:

1、教會學生口頭、筆頭兩種預習方法,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,使他們積累更多的好詞佳句,提高他們自主學習能力和理解能力,并表達出自己的見解。

2、組織好對學生每單元質(zhì)量檢測的評價,嘗試多種評價方法,把自評、互評、師評結(jié)合起來。

3、閱讀教學繼續(xù)抓好課內(nèi)閱讀與課外閱讀的結(jié)合,良好使用圖書角,培養(yǎng)學生的閱讀習慣。特別是要讓學生讀好新課標推薦的書目。本學期我們年級組推薦書目是《窗邊的小豆豆》,每班老師精選一本文質(zhì)兼美的作品,堅持每周給學生朗讀一次,對學生進行人格教育和藝術(shù)熏陶。扎實搞好古詩文誦讀,在背誦課外古詩的基礎(chǔ)上,再繼續(xù)背誦《論語》。

4、注重培養(yǎng)學生的習作興趣,使學生樂于表達,教給學生寫作的基本方法,以鼓勵、表揚為主,努力提高學生的寫作水平。堅決杜絕抄襲范文的現(xiàn)象。

1、制訂教研組工作計劃。

2、深入研學本學期語文學科教學的目標和方向,制定出本學期的教學目標

3?;ハ嘤懻?,確定本學期作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)格式。

5、假期優(yōu)秀讀書筆記評比。

6、參加教研活動:組內(nèi)研討課。

7、參加1——6年級寫字水平抽測。

8、積極準備四年級組集體備課展示。

9。迎接常規(guī)檢查。

語文教研工作計劃篇八

本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導向,繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,以全面提高教學質(zhì)量為目標,以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能,努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究,重點探討作文教學模式與方法,培養(yǎng)學生寫作的能力。

二、工作目標

1、營造快樂課堂教學,讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。

2、開展科研,突現(xiàn)重點

(1)通過聽課、評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋,評析課堂教學的成功與不足,共同商討教改方向和教改措施,提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動,參與討論,提高專題研究的效益。

(2)在教學之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章,加強對課堂教學行為的反思。提升水平,提高修養(yǎng)。

(3)創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務學習、教研活動,組織?!按笳n堂、跨學科”;開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題,以教研組為單位開展活動,提升教科研活動的質(zhì)量和品味,提高教師的課堂教學能力。

3、創(chuàng)低年級特色課堂教學,1-2年級學生識字量達20__字以上;中年級繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學期閱讀達20000字,每日一記,做到“不動筆墨不看書”。

4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級”,切實加強年級教學研究,提高年級組教學研究能力,積極參加各種活動,力爭取得好成績,爭當優(yōu)秀年級組。

三、工作要求及措施

結(jié)合學校實行課改方案,繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革。在新學期里,我們要做到備課要精心,上課要認真。

1、各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補差的工作。

2、備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

3、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學的新境界。

本學期,我校語文教研組努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。

4、繼續(xù)進行本校教師互聽課活動,相互學習教學經(jīng)驗,共同提高。

5、養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。語文教師要博覽群書,真正成為學生的良師益友。語文教師還要學會寫教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”要想成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師,多讀書、形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,讓書香伴隨教師一路同行。

語文教研工作計劃篇九

本學期的語文教學主要著眼于學生的發(fā)展,提倡個性培養(yǎng),堅持語文知識學習與能力培養(yǎng)相結(jié)合,開展好以名篇閱讀為主體的讀書計劃,加強閱讀積累,狠抓現(xiàn)代文閱讀理解、作文教學和寫字教學,全面提高語文教學質(zhì)量。

根據(jù)學校各項工作,制定本組教研計劃,并按計劃開展活動。要從整體把握語文學習的總目標和小學高年級語文學習的階段性目標,關(guān)注學生經(jīng)過最后一學期的學習,能否達到課程標準對學生語文能力的要求。全面提高教學質(zhì)量,進一步提高教師課堂教學能力。教研活動要繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)教師合作、交流的優(yōu)勢,共享教研成果,進一步提高教研活動的實效性。

加強新課標理論學習,不斷更新理念。以教研為抓手,營造教師間相互聽課、交流,提高教師教學水平。以教研促常規(guī),狠抓教師教學“五認真”。加強教科研意識,人人參與教科研,做科研型教師??茖W、合理地運用教學方法,提高教學的有效性,注重培養(yǎng)學生的能力。

1、組織老師認真研讀小學語文課標,把握高年級學生要掌握的知識要點和學生能力的培養(yǎng)。

2、組織老師認真研讀教材,分析理解每個單元的訓練重點,落實各單元訓練重點,重視學習方法的指導。

3、繼續(xù)進行集體備課,重視重難點的突破。每課都要體現(xiàn)對學生能力的培養(yǎng)。

4、在備好課的基礎(chǔ)上,認真實施,靈活駕馭。面向全體學生,注重對學困生的關(guān)注。組織學生主動探究,發(fā)揮教師引領(lǐng)作用,將備課中對學生能力的培養(yǎng)落到實處。

5、教師堅持進行教學反思,及時記錄點滴體會,研究教師如何教,學生如何學,自覺調(diào)整教學方法,限度發(fā)揮學生能動作用,以解決教學問題為基本點,理性地對自己的教學進行分析。

6、本學期,引導學生讀名著,讀佳品,積淀文化,提升學生語文素養(yǎng)。同時,養(yǎng)成勤摘勤寫的習慣。

7、在落實學生知識的基礎(chǔ)上,應重視學生學習習慣的培養(yǎng),重視學習方法的指導,加強學生思維的訓練,全方位提升學生語文素養(yǎng),為學生的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

語文教研工作計劃篇十

語文組教研工作計劃(五)

時間安排二月份1、檢查評點寒假作業(yè)2、備好上好第一節(jié)課3、討論、擬定教研計劃4、小結(jié)上學期期末考試情況三月份1、建立語文組教師博客2、啟動“書香校園”活動,落實課外閱讀計劃3、討論、明確“國學經(jīng)典”具體內(nèi)容和誦讀計劃4、啟動“快樂課堂”教學競賽活動5、教學常規(guī)檢查6、布置月考命題并審定四月份1、月考質(zhì)量分析2、繼續(xù)推進“快樂課堂”教學競賽活動3、教師基本功驗收(三字一話)4、教學博客交流5、深入推進“國學經(jīng)典”誦讀活動6、布置期中考試命題并審定7、教學常規(guī)檢查五月份1、期中考試質(zhì)量分析2、競賽總結(jié)頒獎3、配合學校組織藝術(shù)節(jié)國學節(jié)目4、組織藝術(shù)節(jié)展板5、教學常規(guī)檢查6、布置月考命題并審定六月份1、月考質(zhì)量分析2、幼小銜接教學展示3、畢業(yè)年級、抽考年級復習迎考4、畢業(yè)考試5、教學迎檢七月份1、全面復習迎考2、一至五年級期末考試3、各項總結(jié)及資料歸檔小學語文組2010-2-25

語文教研工作計劃篇十一

以市教育局的工作思路為指導方針,結(jié)合本校特點,圍繞新課程標準,繼續(xù)推進以生為本、學為中心、能力為重的課堂教學轉(zhuǎn)型,堅持以生為本,充分發(fā)揮學習主動性;強化課堂常規(guī),提高教學效率;開展教學反思,積累教學經(jīng)驗;改變觀課視角,關(guān)注學生學習;突出問題查找,研討教學方向,分析教學方法,為新課標析疑解難。確立作業(yè)管理為重點,組織教師開展作業(yè)設(shè)計、有效的作業(yè)評價等一系列活動。具體如下:

(一)加強理論學習,增強課程改革的意識

1、利用業(yè)余學習時間,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學習《新課程標準》以及相關(guān)的教育論著,每位教師每周必讀教育家的教學理論,研究作業(yè)的有效設(shè)計和管理,并定期開展研討活動,以此來提升自己的教學思想。積極參加各級部門組織的各種培訓、觀摩活動,認真做好記載,活動后及時進行反思。

2、加強教研學習,緊緊圍繞校長室、教導處制定的工作目標,切實訂好本學期的教學計劃,合理安排教學進度,扎扎實實開展教學工作。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動,爭取獲得好成績。

(二)完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂

1、改革備課形式,嘗試電子備課,同級段教師相互合作,資源共享。并針對本班實際進行修改,在教學過程中加以調(diào)整,寫好教學后記。全體語文老師以集體電子備課為突破口,堅持以新課程理念為指導思想,重視自主、合作、探究的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。

2、加強課題研究,要做到:在平時處處實踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點滴收獲,在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法,提高自己的業(yè)務水平。

(三)規(guī)范教研組活動,提高教學實效

1、要夯實一年級新生的拼音教學,做到每個學生都要進行過關(guān)測試。

2、扎實做好低年級的識字、閱讀教學,注重情趣性、啟發(fā)性、互動性、自主性。要努力培養(yǎng)學生主動識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流的習慣。加強低年級學生課堂常規(guī)的訓練,從而使每位學生都養(yǎng)成良好的學習習慣,提高語文教學質(zhì)量;積極探索低年級寫話的教學模式,指導學生養(yǎng)成留心觀察生活的習慣,二年級學生嘗試寫每日一句,每周一段。鼓勵中高年級學生每天寫成長日記。開辟作文寫作的源泉,切實提高學生的作文能力,指導學生寫好作文。

3、進一步強化寫字教學和朗讀教學,加大寫字教學和朗讀教學的研究力度,不斷提高寫字和朗讀的教學質(zhì)量,使學生認認真真地讀書,端端正正地寫字。

4、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處在期中時進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,一、二、三年級學生每個月一個主題開展活動:10月份一年級學生的借助拼音識字比賽;11月份二年級學生詞語接龍比賽;12月份三年級學生趣味詞語競賽。以此促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。

5、根據(jù)學校工作安排,培養(yǎng)學生的閱讀興趣,發(fā)揮學校圖書室的作用,全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項工作。20xx最新小學語文教研組工作計劃工作計劃。要激發(fā)學生的讀書興趣,指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。

6、期末做好教研組工作總結(jié),做好組內(nèi)檔案資料積累工作,教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載,健全檔案。

九月份:

1、校教研組長會議,商討電子備課如何操作。

2、教研組制定教研計劃。

3、參加市教研組長培訓。

4、校教研組成員會議。

5、全體語文教師參加區(qū)域作業(yè)設(shè)計與實施培訓活動。

十月份:

1、學習沙龍作業(yè)設(shè)計與實施。

2、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計競賽活動。

3、一年級拼音教學研討活動。(教導處、教研組)

4、四年級段教師同課異構(gòu)活動。

十一月份:

1、五年級段教師同課異構(gòu)活動。

2、二年級學生詞語接龍比賽。

3、集體探討:如何有效設(shè)計與實施課堂作業(yè)。

4、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比。

十二月份:

1、六年級段教師同課異構(gòu)活動。

2、三年級學生趣味詞語競賽。

3、課題探討活動。

4、校內(nèi)論文、案例評比。

一月份:

1、常規(guī)檢查、總結(jié)。

2、試卷的出題研究、交流。

3、認真做好期末調(diào)研、閱卷等工作。

4、整理各類資料,撰寫期末教研組工作總結(jié)。

語文教研工作計劃篇十二

一、指導思想:

以“新教育實驗”思想為指導,以“網(wǎng)絡技術(shù)”為平臺,以“輕負高質(zhì)”為原則,以落實“嚴精細實”精致管理為抓手,以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務水平的提升為重點,總體提升師生的整體實力,為學校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),營造書香校園。

二、主要工作目標

1、做好”新教育實驗”工作,建立”書香班級”,營造”書香校園”。

2、能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗,爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。

3、 充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。

4、 認真開展教研活動,爭創(chuàng)先進教研組。

三、工作重點

(一)、加強日常學科教學管理,確保學科教學的“輕負高質(zhì)”

推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此,我們要重點做好以下幾方面工作:

1、組織組員認真學習《__省初中語文教學建議30條》和《提高初中語文教學質(zhì)量的10條建議》等,明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計意圖。

2、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習,讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的,要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中,要注意讓學生學會學習,開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。

5、重視做好“四清”教學管理的工作,達成對學科基礎(chǔ)知識的真正落實。在學生課后輔導過程中,要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復習過程中,要堅持回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學中,教師要指導學生整理基礎(chǔ)知識并形成學習筆記,以便于學生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6、作業(yè)布置要突出層次性,落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習,教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

7、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡教研手冊。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊》。

8、重視實施分層教學策略,認真落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中,對不同層次的學生提出不同的要求,使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開學的第一天起,就重視對他們的培優(yōu)工作,力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地準備,還要時刻關(guān)注學習方面的“后進生”,要給他們以更多的呵護和溫暖,幫助他們樹立學習的信心,及時給他們做好補差工作。

9、實施推門聽課制度,聽課同時檢查組員教師的備課情況,學生習慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復習和質(zhì)量分析工作。

10、堅持“健康第一”的思想,關(guān)注學生的身心健康,把 “輕負擔”、“高質(zhì)量”兩方面同時作為教師教學工作評價的重要依據(jù)。

(二)、加強學科“高效課堂”的研究,致力構(gòu)筑“理想課堂”

倡導語文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡開展農(nóng)村初中語文學科有效教研的研究》的教研,通過教研活動促進教師的反思,促進專業(yè)成長。

1、認真落實教師個人的二次備課工作,教師要根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容以及班級教學實際,分析學情,調(diào)整好教學方案,并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學思路和流程,在備課過程中,要把教師自己“課前做練習”(課本內(nèi)練習題、省編作業(yè)本、四清檢測題)作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

2、努力提高學科教研組的工作實效,在教學教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,規(guī)范和深化校本教研活動,打造校園合作教研文化,有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),努力構(gòu)筑“理想課堂”。

(1)20__學年將以網(wǎng)絡教研為主要方式,以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點,以20%學生課內(nèi)對知識的掌握程度作為課堂教學效果的重要檢測對象。所有需參加教研活動的教師,必須提前開展鉆研教材、設(shè)計教案等活動,在此基礎(chǔ)上參加聽課交流活動,比較各種教學思路的優(yōu)缺點,探索提高課堂有效性的相關(guān)策略,具體教研工作安排另行安排。

(2)沒有被安排在校級教研活動中開課的教師,安排在教研組內(nèi)開設(shè)構(gòu)筑“高效課堂”教學研究課,本學期要求做到人人開課。

(3)同年級同學科教師之間要加強“同課異構(gòu)”式交流研討活動和相互聽課活動。同年級同學科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學設(shè)計的交流探討活動,每月到同年級、同學科教師處聽課不少于一次。

(4)努力提高“校外教研”活動的學習效果。每位有機會外出教研學習的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)匯報課,向教導處上交學習體會,說明在外出教研學習過程中學到了什么,什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。

3、青年教師積極參與校青年教師讀書會活動。

4、切實開展利用網(wǎng)絡開展農(nóng)村初中語文學科有效教研的實效性課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學校的教學教研工作服務,為教師的專業(yè)成長服務。

(三)、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道,打造水平過硬的師資隊伍。

本學年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大,中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,因此認真做好科研師訓等工作,為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺,仍然是教學教研工作中的一項極為重要的任務。

1、繼續(xù)認真做好各種校本培訓工作。本學期將結(jié)合教師在教學過程中的實際需要,開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學科教師培訓活動。

2、繼續(xù)開展青年教師讀書會活動。20__學年,要求各青年教師結(jié)合“新教育實驗”活動,繼續(xù)參加“讀書會”活動,盡快提高自己的理論素養(yǎng)。

3、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。要求新教師每月至少聽指導老師一節(jié)課,并上1節(jié)課請師傅指導,并及時做好資料的整理和反思;虛心向師傅學習,與師傅經(jīng)常交流教學中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓活動,及時反思總結(jié),將理論與實踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗,充分珍惜利用身邊的教學資源,努力提升自己的課堂教學水平;加強自身基本功的練習,包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外,通過教育聯(lián)盟等渠道,有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”工作。

4、認真做好20__學年立項市級課題的結(jié)題工作和20__學年市、縣級教育科研課題的研究工作。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。認真學習其它組的先進經(jīng)驗,博采眾長,取長補短,開拓思路。

語文教研工作計劃篇十三

以語文教研組的教學思想為指導,以實施新語文課程標準為契機,以“問題導向?qū)W習”為重點,結(jié)合五年級語文教研組全體教師的教研實踐,為教師營造良好的教研氛圍,為學生提供廣闊有趣的語文學習空間,讓教師不斷探索、創(chuàng)新、超越,全面提高課堂教學水平和專業(yè)能力,讓學生感受到語文學習的樂趣。

您可能關(guān)注的文檔