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2023年英語(yǔ)校本總結(jié) 英語(yǔ)教研組校本研修工作計(jì)劃(模板16篇)
  • 時(shí)間:2023-10-14 04:54:08
  • 小編:夢(mèng)幻泡
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總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。那么,我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是小編整理的
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。通過(guò)報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問(wèn)題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到
在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非??鄲腊伞O旅媸切【帋?lái)的優(yōu)秀合同模板,希望大家能夠喜歡!個(gè)人
計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。街
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。會(huì)計(jì)面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。那么我們?cè)撊绾?/div>
生活當(dāng)中,合同是出現(xiàn)頻率很高的,那么還是應(yīng)該要準(zhǔn)備好一份勞動(dòng)合同。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望能
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢
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計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文
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為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的制定需要考慮
在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。記錄心得體會(huì)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大
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當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些
圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門(mén)性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
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在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。新時(shí)代
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
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演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。下面
計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)
總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定
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總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望
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心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望
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2023年英語(yǔ)校本總結(jié) 英語(yǔ)教研組校本研修工作計(jì)劃(模板16篇)
2023-10-14 04:54:08    小編:夢(mèng)幻泡

總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。那么,我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

英語(yǔ)校本總結(jié)篇一

根據(jù)x市教研室和常熟市教研室的工作要求,以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

1、創(chuàng)建目標(biāo):創(chuàng)建常熟市先進(jìn)教研組。

2、各類市級(jí)教師、學(xué)生競(jìng)賽力爭(zhēng)獲得好名次。

3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

4、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的積極性,有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng),把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

1、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。

2、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。做好六認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,科學(xué)合理布置作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。在本學(xué)期英語(yǔ)教師都要開(kāi)校公開(kāi)課。本學(xué)期各備課組組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。認(rèn)真做好先進(jìn)教研組的創(chuàng)建工作。針對(duì)常熟市先進(jìn)教研組的考評(píng)要求,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),精心準(zhǔn)備迎檢資料。

4、建立英語(yǔ)教研組網(wǎng)頁(yè),并且充分利用網(wǎng)絡(luò)這塊地方,展示我們外語(yǔ)組老師和學(xué)生的各方面風(fēng)采。

5、精心組織,認(rèn)真輔導(dǎo),組織學(xué)生準(zhǔn)備參加由x市教研室組織的x市中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。

6、進(jìn)一步做好英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。各年級(jí)第二周開(kāi)始英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。7、為了配合常熟市“精品百課”的啟動(dòng),本教研組力爭(zhēng)讓每一位老師都有展示自己才能的機(jī)會(huì),上好校內(nèi)公開(kāi)課。

組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。充分學(xué)習(xí)首次人機(jī)聽(tīng)力口語(yǔ)的大綱要求,利用早讀、聽(tīng)力課等時(shí)間安排好人機(jī)對(duì)話的訓(xùn)練,限時(shí)閱讀訓(xùn)練等,并且做好人機(jī)對(duì)話的模擬測(cè)試工作。

二月份:

1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、制定計(jì)劃,部署好本學(xué)期工作。

3、安排好各周的校內(nèi)開(kāi)課老師。

三月份:

1、學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

2、調(diào)研考試、

3、申報(bào)校級(jí)教學(xué)能手的老師提交申報(bào)表和相關(guān)材料。

四月份:

1、初三英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化測(cè)試準(zhǔn)備工作。

2、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。

3、“六認(rèn)真”檢查。

6、x市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)教師論文評(píng)比。

五月份:

1、校級(jí)教學(xué)能手評(píng)比。

2、英語(yǔ)組調(diào)研。

3、調(diào)研考試。

六月份:

1、初中教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽(常熟初賽)。

2、六認(rèn)真檢查。

4、期末考試。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明

英語(yǔ)校本總結(jié)篇二

根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn),確定不同的研修方向:

1、低段(三年級(jí))重點(diǎn)研究提高語(yǔ)音和詞匯教學(xué)的有效性策略,如用自然拼讀法來(lái)教學(xué)詞匯,在歌曲和韻句中教學(xué)詞匯等。

2、中高段(四、五年級(jí))重點(diǎn)研究提高閱讀教學(xué)的有效性策略,如故事教學(xué)(包括復(fù)述、改編故事)等。

3、高段(六年級(jí))重點(diǎn)研究提高寫(xiě)作入門(mén)教學(xué)的有效性策略,如仿寫(xiě),續(xù)寫(xiě)等。

(一)充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

(二)一切教學(xué)行為以發(fā)展學(xué)生的思維能力與培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)。

(三)靈活處理和運(yùn)用課堂教學(xué)中動(dòng)態(tài)生成的東西,活化課堂;激活學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛。

(四)精心設(shè)計(jì)習(xí)題,做到精練、巧練、及時(shí)練。

(五)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),不斷追求,勇于實(shí)踐,找到一條適合自己而又促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的創(chuàng)新之路。

(一)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)和優(yōu)秀范例。

各年級(jí)備課組,分低、中高、高三條線學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)詞匯、閱讀和寫(xiě)作教學(xué)的優(yōu)秀課例和提高課堂有效性等的相關(guān)理論文章,博采眾長(zhǎng);再各備課組交流、研討出符合本校實(shí)際的切實(shí)可行的策略;最后,再通過(guò)系列問(wèn)卷調(diào)查最終確立研修方案,并付儲(chǔ)實(shí)施。

(二)課堂實(shí)踐、反思、再實(shí)踐。

按照確立的研修方案在各年段進(jìn)行教學(xué)嘗試,并跟蹤觀察、記錄,如課堂參與度等,再統(tǒng)計(jì)后整理分析。再在集體備課中集中研討、反思各策略的可取之處或改進(jìn)之處。接著按修改后的方法再進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。因?yàn)槲覀兌贾馈皩?shí)踐出真知”。

(三)總結(jié)、提煉。

反復(fù)地實(shí)踐、反思,讓我們確定出每種課型教學(xué)切實(shí)可行,省時(shí)高效的策略,總結(jié)撰寫(xiě),提煉成有質(zhì)量的教學(xué)論文,讓研究的成果能夠得以推廣,發(fā)揮輻射作用。

三、研修方法:本課題以行動(dòng)研究法和實(shí)驗(yàn)研究法為主,同時(shí)輔之以經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,注意案例的積累與分析。對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行思考,提出課題,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,有目的,有計(jì)劃地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探索,力求探索出新的教學(xué)方法。

:課題組遵循“有效教學(xué)”的主旨,運(yùn)用多種教學(xué)策略開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的思維,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí),提高課堂學(xué)習(xí)的效率,并能自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1、 準(zhǔn)備階段(2012年9月——20xx年1月)

理論學(xué)習(xí),研討確立方案。

2、 實(shí)施階段(20xx年2月——20xx年2月)

邊學(xué)習(xí),邊實(shí)施,邊研究,邊小結(jié)。

3、 總結(jié)階段(20xx年3月——20xx年9月)

整理研究資料,進(jìn)行分析、提煉,形成研究論文。進(jìn)行研究成果的推廣,采用上示范課、講座、研討會(huì)等形式使本研究成果成為共享的資源,促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的發(fā)展。

英語(yǔ)校本總結(jié)篇三

一、指導(dǎo)思想:

以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)工作的要求為指導(dǎo),以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線,以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重,即側(cè)重隱性效應(yīng),即苦練內(nèi)功,轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語(yǔ)特色教育,在全校創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍,使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深入,為我校英語(yǔ)成績(jī)的提檔升級(jí)而努力奮斗!

二、主要工作:

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量,要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課,沒(méi)有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2、教學(xué)目標(biāo):初一(2)班英語(yǔ)及格率90%,優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%,優(yōu)秀率35%。

3、加強(qiáng)思想政治工作計(jì)劃,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),牢固樹(shù)立“以人為本”的思想;積極開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

5、繼續(xù)做好科、同年級(jí)教師之間交流,共同制定進(jìn)度計(jì)劃,單元測(cè)試卷,互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí))。

6、加大教學(xué)研究力度,積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合,完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。

7、教學(xué)常規(guī)工作:作業(yè)有布置,有批改,有反潰作業(yè)的種類可分為:閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過(guò)度到以筆頭作業(yè)為主。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫(xiě)些書(shū)信、日記等應(yīng)用文。初中的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí),更應(yīng)注意知識(shí)的延伸,內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求,除教材外,初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬(wàn)單詞,初二應(yīng)達(dá)10萬(wàn)單詞萬(wàn)詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé),七,八年級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為副。

8、英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課,備課要做到有教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)效果及信息反潰。

9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù),全面了解學(xué)情,教學(xué)反饋及時(shí)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù),對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案,對(duì)每個(gè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤。

10,加強(qiáng)英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合,利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,充分利用我校現(xiàn)有資源,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。

初中英語(yǔ)校本研修個(gè)人工作計(jì)劃

英語(yǔ)校本總結(jié)篇四

第三周?現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)?主要學(xué)習(xí)基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

第四周?教科研能力培訓(xùn)?主要開(kāi)展課題研究?教育隨筆、教學(xué)反思、金點(diǎn)子案例撰寫(xiě)及研究?開(kāi)展外出觀摩學(xué)習(xí)的二次培訓(xùn)活動(dòng)。

教師校本研修工作計(jì)劃篇三

校本研修是一個(gè)學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在。通過(guò)校本研修,可以隨時(shí)解決在新課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問(wèn)題,不斷提升教師的理論水平和教育實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建區(qū)實(shí)驗(yàn)性、示范性高中規(guī)劃的實(shí)際,結(jié)合學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的要求,以及著眼于學(xué)校第三次機(jī)構(gòu)改革,基于《上體附中數(shù)字化校園平臺(tái)》的開(kāi)發(fā)與使用,結(jié)合我校的實(shí)際情況,本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題,通過(guò)校本研修,提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性,聚焦課堂,改進(jìn)教學(xué)行為,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

二、校本研修目標(biāo)

1、推進(jìn)新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)有自身特色的學(xué)校。

2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機(jī)制。

3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式,提高研修的質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

4、建立一支師德高尚,素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

三、校本研修原則

1、全員參與的原則

要求每位在崗教師都按區(qū)教育主管部門(mén)和學(xué)校規(guī)定的研修活動(dòng),教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實(shí)踐,不斷反思、改進(jìn)。

2、教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則

從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對(duì)的困惑出發(fā),以實(shí)踐——研討——實(shí)踐的方式進(jìn)行教育教學(xué)探究,全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施。

四、校本研修制度及措施

(一)研修人員

本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,以學(xué)科組為基礎(chǔ),以教師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式,通過(guò)教研活動(dòng),進(jìn)一步完善校本研修。

(二)研修制度

1、制定校本學(xué)習(xí)制度。學(xué)校安排每周五第七節(jié)進(jìn)行學(xué)科組活動(dòng)。

2、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者,又是參與者、指導(dǎo)者。主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課4節(jié),教導(dǎo)主任每周聽(tīng)課至少6節(jié),教師每周聽(tīng)課3節(jié),聽(tīng)課記錄要詳細(xì),并提出改進(jìn)性意見(jiàn)。

(三)校本研修內(nèi)容及措施

本學(xué)期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)行新課程實(shí)踐,利用新技術(shù),開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

1、學(xué)習(xí)法律法規(guī),增強(qiáng)師德修養(yǎng),做優(yōu)秀教師。

2、學(xué)習(xí)新課程,加強(qiáng)理論修養(yǎng)。

3、學(xué)習(xí)新技術(shù),改進(jìn)教學(xué)手段。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

英語(yǔ)校本總結(jié)篇五

本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心初中英語(yǔ)教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是:依據(jù)市教科院和我區(qū)教師發(fā)展中心的工作計(jì)劃,努力創(chuàng)建務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài)。堅(jiān)持以課程改革為中心,切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,遵循教育教學(xué)規(guī)律,直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),努力促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長(zhǎng),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng),為武進(jìn)區(qū)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、主要工作

(一)深化課程改革

1、制訂切實(shí)可行的新課程研修方案,提高研修的實(shí)效性??茖W(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科過(guò)程性研修方案,采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解,提升教師用好教材及開(kāi)發(fā)課程資源的能力。

2、加強(qiáng)學(xué)科中心小組建設(shè),正常開(kāi)展初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動(dòng),促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3、繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的疑難問(wèn)題進(jìn)行專題研修。改進(jìn)研修模式,增強(qiáng)過(guò)程性研修的針對(duì)性和有效性,引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為,全面提高廣大英語(yǔ)教師課程實(shí)施的能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)絡(luò)教研和我區(qū)英

英語(yǔ)資源庫(kù)建設(shè),為教師們提供更多更好的素材性資源和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。

(二)加強(qiáng)教學(xué)研究

1、繼續(xù)開(kāi)展多種形式的教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)、觀摩活動(dòng)和專題研究。

2、引導(dǎo)教師重點(diǎn)實(shí)踐研究初中英語(yǔ)閱讀教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)為核心,探索課內(nèi)外閱讀的多樣化實(shí)施途徑。

3、組織各年級(jí)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng),引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,分享教學(xué)實(shí)踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

4、組織好區(qū)級(jí)青年教師基本功比賽活動(dòng),堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則,為教師發(fā)展提供良好的平臺(tái),爭(zhēng)取在省市級(jí)基本功比賽中獲得佳績(jī)。

5、為學(xué)校提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。對(duì)學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)和教學(xué)管理的指導(dǎo)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,組織部分骨干教師送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)。

6、不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),借力信息技術(shù),轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式,逐步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。

(三)加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)研究

1、加強(qiáng)對(duì)中考的研究。深入研究各年中考試卷,明確考試方向,把握考考試?yán)砟?,掌握考試?dòng)態(tài),了解考查內(nèi)容,開(kāi)展針對(duì)性復(fù)習(xí)教學(xué),優(yōu)化考查結(jié)果。

2、加強(qiáng)教學(xué)測(cè)量研究。分析點(diǎn)評(píng)期中期末試卷和考查結(jié)果,研究

考查動(dòng)態(tài),引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)日常教學(xué),重視學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),并不斷完善對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過(guò)程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)系統(tǒng)。引導(dǎo)教師用好市教科院新編《學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)》一書(shū)。

(四)轉(zhuǎn)變教研方式

1、引導(dǎo)教師不斷提升信息素養(yǎng),利用江蘇省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺(tái)和_武進(jìn)地區(qū)各教研平臺(tái),積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,通過(guò)建立對(duì)話、交流和指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,擴(kuò)大參與面和受益面。

2、指導(dǎo)學(xué)校積極開(kāi)展校本教研。引導(dǎo)學(xué)校間的交流與合作。加強(qiáng)基地建設(shè),提升示范與輻射能力。加強(qiáng)教研組建設(shè)。改革備課制度,強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí);引導(dǎo)教師積極開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng);優(yōu)化“教學(xué)案”的編寫(xiě);促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。

(五)抓好畢業(yè)班工作

1、制定好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期初召開(kāi)初三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)交流活動(dòng),著重探討中考改革的發(fā)展趨向,明確初三年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo),交流本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、加強(qiáng)中考研究。舉行中心學(xué)科組長(zhǎng)交流會(huì),探討中考復(fù)習(xí)要點(diǎn)指導(dǎo)。認(rèn)真

組織好各教學(xué)協(xié)作片初三教學(xué)研討活動(dòng),帶領(lǐng)各片全體初三英語(yǔ)教師了解中考動(dòng)向、掌握復(fù)習(xí)動(dòng)態(tài),資源共享。舉行初三復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動(dòng)。

3、引導(dǎo)教師組織學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備好參加初三人機(jī)對(duì)話模擬測(cè)試與正式考試。

4、認(rèn)真組織好初三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),并加強(qiáng)考試分析,提高復(fù)習(xí)效率。

(六)其他工作

1、認(rèn)真準(zhǔn)備,參加市級(jí)初中英語(yǔ)教師基本功比賽。

2、配合招辦,做好中考英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話工作。

3、配合組織好初中英語(yǔ)的期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)校之間的同題異構(gòu)、區(qū)域教研、沙龍交流等特色教研活動(dòng),提高合作效益。

三、部分重點(diǎn)工作日程安排

三月份

1、舉行初三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)學(xué)期教學(xué)研討交流活動(dòng)。分析研究20_年中考試卷和命題走向,交流復(fù)習(xí)教學(xué)詳細(xì)計(jì)劃,安排好人機(jī)對(duì)話具體工作,把握畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

2、組織安排好初二英語(yǔ)教學(xué)同題異構(gòu)活動(dòng)。

3、做好七八年級(jí)期中考試命題工作。

4、組織好區(qū)級(jí)青年教師基本功比賽一二三輪具體賽事。

5、英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動(dòng)。

6、協(xié)助安排好初三人機(jī)對(duì)話適應(yīng)性訓(xùn)練(3月28—29日)。

7、協(xié)助開(kāi)展第十三輪初中英語(yǔ)“送培上門(mén)”活動(dòng)。

四月份

1、組織好各片初三英語(yǔ)教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

2、組織參加市級(jí)青年教師基本功比賽。

3、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。

4、協(xié)助安排好初中人機(jī)對(duì)話正式測(cè)試(4月底)。

五月份

1、協(xié)助組織好集團(tuán)化辦學(xué)英語(yǔ)教學(xué)交流活動(dòng)。

2、繼續(xù)對(duì)部分學(xué)校英語(yǔ)教研組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。

3、組織安排好初三復(fù)習(xí)專題研討活動(dòng)。

4、英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動(dòng)。

5、參加市級(jí)初中英語(yǔ)課外閱讀研討活動(dòng)。

六月份

1、協(xié)助做好期末教學(xué)的調(diào)研測(cè)試工作。

2、協(xié)助做好20_年中考工作。

3、總結(jié)20_—20_學(xué)年第二學(xué)期工作。

初中英語(yǔ)個(gè)人校本研修工作計(jì)劃

英語(yǔ)校本總結(jié)篇六

結(jié)合章丘市教育體育局提出的“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)省市教研工作會(huì)議精神,以實(shí)施素質(zhì)教育為中心,以深化課程改革為重點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率為突破口,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量,努力提升教學(xué)效益,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基,通過(guò)片區(qū)教研的開(kāi)展,創(chuàng)建“合作、和諧、創(chuàng)新”的教研文化,逐步形成有效的教研機(jī)制。深入各學(xué)校了解并及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平,全面提高我市小學(xué)英語(yǔ)的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1、提高教育教學(xué)理論水平,提升教育理念

從教師的不同需求出發(fā),采用“參與式”和“研討式”等調(diào)研模式,提高教研的效果。使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,吸收,融合,接納,運(yùn)用新的教學(xué)理念為目標(biāo),著眼課堂教學(xué),深化學(xué)科調(diào)研,提高英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)和授課水平。

2、借助課題研究,重點(diǎn)解決課改中的一線教改難題。

本學(xué)期,在教研的過(guò)程中,搜集教師最近幾年來(lái)好的課題研究成果及行之有效的課改思路,確定本學(xué)期的'教研重點(diǎn)及難點(diǎn)。推而廣之,實(shí)踐課堂,逐步形成“研究課”、“公開(kāi)課”、“常態(tài)課”、“常規(guī)課”等課型多元并存,共同發(fā)展的教學(xué)教改新路子。

3、發(fā)揮骨干教師和中心備課組成員的輻射、帶動(dòng)、示范作用。

片區(qū)教研的成功實(shí)施,離不開(kāi)教師的積極參與?!皬?qiáng)幫弱”,“強(qiáng)帶弱”只有廣大骨干教師帶頭引領(lǐng),認(rèn)真幫帶,才能實(shí)現(xiàn)用之教育資源的共享。本學(xué)期將努力加強(qiáng)校內(nèi),校際,片區(qū)間集體備課的落實(shí),真正達(dá)到教育資源的互補(bǔ),使城鄉(xiāng)間教育得到均衡發(fā)展。

三、本學(xué)年主要工作安排

20xx年八月:

1、xx學(xué)年度教研工作總結(jié)

2、制定xxx學(xué)年度小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃

九月:

1、傳達(dá)學(xué)科教研工作計(jì)劃

2、組織英語(yǔ)學(xué)科中心教研組集體備課

3、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

十月:

1、組織舉行英語(yǔ)教學(xué)能手評(píng)選。

2、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例

3、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)

十一月:

1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

2、組織舉行學(xué)科展示交流活動(dòng)

十二月:

組織參加濟(jì)南市學(xué)科研討會(huì)

二0xx年一月:學(xué)期教研工作總結(jié)

二月:

1、調(diào)整上半年教研工作計(jì)劃

2、組織學(xué)科中心教研組集體備課

三月:

1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

2、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例

四月:

1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

2、組織骨干教師送課活動(dòng)

五月:

1、下鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽(tīng)課指導(dǎo)

2、組織參加濟(jì)南市論文評(píng)選及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

3、組織舉行學(xué)科展示交流活動(dòng)

六月:學(xué)期教研工作總結(jié)

英語(yǔ)校本總結(jié)篇七

有交流才有進(jìn)步和提高。初一英語(yǔ)組教師將珍惜每周備課時(shí)間,共同研究教法,經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng),在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí),將以往實(shí)效性強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給組內(nèi)教師。針對(duì)新教材的特點(diǎn),備課組全體成員要做到精心備課,吃透教材,根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力,制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案,以此促進(jìn)學(xué)生的積極性,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同,用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),對(duì)每單元的前兩課采取復(fù)習(xí)導(dǎo)入過(guò)渡,對(duì)話教學(xué)以交際為中心,課文教學(xué)以篇章為主,溫故知新,靈活運(yùn)用。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí),力求教學(xué)明確目標(biāo),突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

英語(yǔ)校本總結(jié)篇八

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、研修目標(biāo)

以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開(kāi)展個(gè)人研修。

1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索,參與課題研究,積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng),能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、研修內(nèi)容

1、研讀課標(biāo)

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會(huì),以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。

3、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開(kāi)課。

4、案例分析

對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能力。

5、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)

撰寫(xiě)關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,提高自己的反思總結(jié)能力和寫(xiě)作能力.

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

四、保證措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。

4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié)。

7、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

五、時(shí)間安排

一月:名師學(xué)習(xí)

二月:師德學(xué)習(xí)

三月:教學(xué)理論的研修

四月:課堂教學(xué)的有效性閱讀教學(xué)的有效性

五月:心理健康教育

六月:課堂教學(xué)

七月:新課標(biāo)解讀

八月:新課標(biāo)解讀

九月:師德學(xué)習(xí)

十月:教師的智慧、口語(yǔ)交際研討

十一月:教師的智慧

十二月:科研能力的研修

總之,我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí),成為終身學(xué)習(xí)的先行者,不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思,提高教育研修能力。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

英語(yǔ)校本總結(jié)篇九

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體性,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中去探索、發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)探索精神和與人合作的意識(shí)、態(tài)度、習(xí)慣,通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力”。因此,在小學(xué)英語(yǔ)課堂中應(yīng)提倡合作性教學(xué)。合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用使英語(yǔ)課堂教學(xué)體現(xiàn)了教學(xué)雙主體。

合作性學(xué)習(xí)是以學(xué)生為主體,運(yùn)用小組合作的形式組織教學(xué)。它的主要形式有:同桌學(xué)習(xí)(pairwork)、小組學(xué)習(xí)(groupwork)、自由學(xué)習(xí)(freetalk)等。它不僅能加強(qiáng)師與生、生與生的交流,也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。

一、開(kāi)展合作性討論,培養(yǎng)合作能力

在教學(xué)中,教師必須面向全體學(xué)生,為全體學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì)。有的學(xué)生膽子小,怕說(shuō)錯(cuò),在課堂上從不舉手,一旦被老師叫到,緊張得結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話來(lái),針對(duì)這些情況,就可以采用小組合作性討論的教學(xué)方法。這種方法不僅能給學(xué)生帶來(lái)安全感,增強(qiáng)他們的信心,更能啟發(fā)他們?nèi)ニ伎肌⑷ズ献?、去?chuàng)造。

1、pairwork

教師給出固定的內(nèi)容,由同桌兩人小組合作完成。時(shí)間在1—2分鐘左右。這種方法適用于新授句型時(shí)。為了讓學(xué)生掌握好新句型,兩人合作練習(xí)是不可少的。兩人搭配一組有利于學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。兩人一組模仿交流,學(xué)生在交流的過(guò)程中互相向?qū)Ψ教釂?wèn),互相回答對(duì)方問(wèn)題,變被動(dòng)的學(xué)說(shuō)為主動(dòng)的操練,這樣練習(xí)的效率可以大大提高。而且學(xué)生在回答操練時(shí)還能互相提醒、互相糾正,不僅有效地掌握了知識(shí),還有利于師生之間,生生之間形成和諧的人際關(guān)系。

2、groupwork

groupwork主要用于對(duì)話和句型練習(xí)。根據(jù)對(duì)話需要,4人或6人一組。學(xué)生自由分配角色。這時(shí),學(xué)優(yōu)生可以承擔(dān)對(duì)話中較難的部分,較容易的部分就由學(xué)困生完成,雙方都能得到很好的鍛煉。

3、freetalk

freetalk主要用于情景表演。學(xué)生自由搭配,自編自演。這種形勢(shì)較難控制,教師在安排學(xué)習(xí)之前應(yīng)使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和要求,在學(xué)生合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師要參與其間,了解情況,給予指導(dǎo)。最后,教師或讓學(xué)生針對(duì)表演的結(jié)果作出評(píng)判,及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。通過(guò)這些小組活動(dòng),教師把學(xué)習(xí)的“舞臺(tái)”還給了學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

二、開(kāi)展合作性競(jìng)賽,提高合作能力

小學(xué)生好勝心強(qiáng),利用這一特點(diǎn),教師可以組織有效的競(jìng)賽來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。在教學(xué)中,我經(jīng)常分組進(jìn)行競(jìng)賽。如在五年級(jí)英語(yǔ)(三年級(jí)起)教學(xué)中,我把全班分成四個(gè)組,輪流說(shuō)單詞做動(dòng)作猜詞,規(guī)定每位同學(xué)做的動(dòng)作與前一個(gè)不能重復(fù),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說(shuō)的最好最多的為勝。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,同學(xué)們不僅收獲了語(yǔ)言知識(shí),還收獲了愉悅的情感體驗(yàn)。課堂的競(jìng)爭(zhēng)雖然沒(méi)有社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)那么激烈,但通過(guò)課堂教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生從小樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作精神,具有現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義。

三、開(kāi)展合作性游戲,促進(jìn)合作能力

教育學(xué)家烏申斯基指出:沒(méi)有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí),將扼殺學(xué)生探索真理的欲望。興趣是獲取知識(shí)的動(dòng)力。所以,教師應(yīng)開(kāi)展多種多樣的游戲,為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。幾乎沒(méi)有人說(shuō):我不喜歡游戲。這是孩子的天性決定的。我在教學(xué)中開(kāi)展了各種各樣的游戲活動(dòng)。如:猜一猜,找朋友,畫(huà)一畫(huà),接龍等。比如在學(xué)習(xí)了人體部位以后,我以小組為單位做了一個(gè)蒙眼畫(huà)畫(huà)的游戲。學(xué)生發(fā)口令:“drawaface,drawanose,drawamouth,drawtwoeyes。每組學(xué)生必須互相配合才能完成。而且學(xué)生蒙眼畫(huà)的畫(huà)十分滑稽,課堂氣氛十分活躍。這些游戲活動(dòng)都是以小組為單位,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)與合作,能有效的誘發(fā)學(xué)生的團(tuán)體精神,使學(xué)生有意無(wú)意的把群體視為統(tǒng)一體,共同感受成功或失敗。學(xué)生能意識(shí)到,大家是相互依賴的,只有互相支持,才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)和自己的目標(biāo)。隨著游戲的進(jìn)行,成員與成員之間的合作關(guān)系和默契不斷得到加強(qiáng),同時(shí)也不斷增進(jìn)團(tuán)體精神。在爭(zhēng)取勝利的緊張氣氛中,還使一些膽小或不敢說(shuō)的成員,因合作的`需要,不知不覺(jué)地調(diào)整自己的心態(tài)和行為。

四、開(kāi)展合作性互助活動(dòng),提倡合作精神

學(xué)生之間存在著差異,在學(xué)習(xí)中可以采取“一幫一”結(jié)隊(duì)活動(dòng)。這些“小老師”主要幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生背誦英語(yǔ)單詞,教他們讀對(duì)話。通過(guò)結(jié)隊(duì),學(xué)生的英語(yǔ)水平不斷提高。這也是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì),既是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,又是合作時(shí)代。具備協(xié)作精神是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的必然產(chǎn)生和客觀要求。合作性學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作的素質(zhì),通過(guò)合作性學(xué)習(xí),廣泛提高了學(xué)生的參與性,不僅激發(fā)了學(xué)生的發(fā)散思維,也從小培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在教學(xué)中教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材,把握運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī),達(dá)到理想的教學(xué)效果。

英語(yǔ)校本總結(jié)篇十

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。20xx年內(nèi),完成一個(gè)課題研究,論文爭(zhēng)取在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇,力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

第一階段:修煉內(nèi)功,努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力,認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍,提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;爭(zhēng)取講一堂公開(kāi)課。

第二階段:形成自己的教學(xué)風(fēng)格,所寫(xiě)論文、案例至少有一篇在省級(jí)或以上獲獎(jiǎng),力爭(zhēng)評(píng)上濰坊市英語(yǔ)教學(xué)能手。

第三階段:通過(guò)探索、研究,完成自己的微型課題的研究,在校內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。

1.積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。

2.平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。計(jì)劃讀一些教育專著,如:《小學(xué)英語(yǔ)教法》、《一線教師》等,將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

3.多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),多參與小學(xué)英語(yǔ)qq群,與同事及時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作,爭(zhēng)取20xx年內(nèi)有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

5.發(fā)揮好幫帶作用,利用課余時(shí)間多聽(tīng)其它教師的課,通過(guò)自評(píng)互評(píng),實(shí)現(xiàn)共同的提高。

6.積極參加教師課堂大比武活動(dòng),在活動(dòng)中得到提高。

我始終相信一句話:用心,沒(méi)有做不好的事!只要我用心,有不足就學(xué)習(xí),有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!

英語(yǔ)校本總結(jié)篇十一

以打造“有情感的課堂”為目標(biāo),一提高教學(xué)質(zhì)量為追求,以習(xí)慣養(yǎng)成為抓手,積極實(shí)施“情感課堂”教學(xué),提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,提高全體英語(yǔ)教師專業(yè)化素質(zhì),努力開(kāi)創(chuàng)英語(yǔ)教研工作的新局面。

二、工作思路

(一)教研工作

堅(jiān)持每周抽時(shí)間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真鉆研教材,充分好備課,抓住重難點(diǎn),努力打造“有情感的課堂”,上好每節(jié)課,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。包括開(kāi)學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)課,逐步將“有情感的課堂”落到實(shí)處。

(二)、日常教學(xué)工作

1、夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)訓(xùn)練

1)、每天堅(jiān)持讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)一張英語(yǔ)字帖,規(guī)范書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。

2)、做好單詞的聽(tīng)寫(xiě)工作,做到堂堂清,周周過(guò)關(guān)。

3)、堅(jiān)持聽(tīng)讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

4)、落實(shí)月考制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。

2、評(píng)比活動(dòng),著眼習(xí)慣

開(kāi)展手抄報(bào)、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、課文背誦評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)和對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,有目的地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的的能力。

二、具體安排

1、以打造“有情感的課堂”為目標(biāo),擬定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

2、統(tǒng)攬教材,超周備課

3、認(rèn)真研讀教材,上好過(guò)關(guān)課

舉行英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽

1、學(xué)校組織賽課月活動(dòng),以賽課為契機(jī),賽出水平,賽出風(fēng)格.

2、以中心教研組為單位開(kāi)展“情感課堂”賽課活動(dòng)

3、班與班經(jīng)驗(yàn)交流

英語(yǔ)校本總結(jié)篇十二

新課程實(shí)施的關(guān)鍵在于教師實(shí)施新課程的能力。本課程將從調(diào)查分析入手,依據(jù)一線教師的實(shí)際需求,選擇真正能為一線教師進(jìn)入新課程答疑解惑的專題,設(shè)計(jì)真正可以幫助一線教師順利進(jìn)入新課程的活動(dòng)。

2、以問(wèn)題為主線,以案例為載體

遠(yuǎn)程研修是教師教育的一種新的形式,而且是職中發(fā)展教育,學(xué)員都具有一定的實(shí)施新課程的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也面臨和積累了很多自己難以解決的問(wèn)題。

所以課程要以問(wèn)題為主線,以案例為載體,充分利用一線教師已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從教師們的問(wèn)題入手,以專家和主持人的親身教學(xué)案例為載體,引導(dǎo)進(jìn)入新課程的教師真正把握新課程,解決新課程實(shí)施中的問(wèn)題,從而保證新課程的進(jìn)一步實(shí)施。

3、建立小組合作分享機(jī)制

參加遠(yuǎn)程研修的都是有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。本課程將借助參訓(xùn)教師們的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)不同專題,進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考和設(shè)計(jì),并組成小組進(jìn)行小組分享,然后進(jìn)行全班分析,全面共享,從而保證新課程實(shí)施是在教師已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步實(shí)施,同時(shí)形成一部分完整的教學(xué)案例專題教學(xué)活動(dòng),作為新進(jìn)入高中英語(yǔ)新課程教師的課堂抓手,以促進(jìn)新課程的進(jìn)一步實(shí)施和素質(zhì)教育的推進(jìn)。

英語(yǔ)校本總結(jié)篇十三

本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心初中英語(yǔ)教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是:依據(jù)市教科院和我區(qū)教師發(fā)展中心的工作計(jì)劃,努力創(chuàng)建務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài)。堅(jiān)持以課程改革為中心,切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,遵循教育教學(xué)規(guī)律,直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),努力促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長(zhǎng),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng),為武進(jìn)區(qū)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

(一)深化課程改革

1、制訂切實(shí)可行的新課程研修方案,提高研修的實(shí)效性??茖W(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科過(guò)程性研修方案,采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解,提升教師用好教材及開(kāi)發(fā)課程資源的能力。

2、加強(qiáng)學(xué)科中心小組建設(shè),正常開(kāi)展初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動(dòng),促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3、繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的疑難問(wèn)題進(jìn)行專題研修。改進(jìn)研修模式,增強(qiáng)過(guò)程性研修的針對(duì)性和有效性,引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為,全面提高廣大英語(yǔ)教師課程實(shí)施的能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)絡(luò)教研和我區(qū)英語(yǔ)資源庫(kù)建設(shè),為教師們提供更多更好的素材性資源和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。

(二)加強(qiáng)教學(xué)研究

1、繼續(xù)開(kāi)展多種形式的教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)、觀摩活動(dòng)和專題研究。

2、引導(dǎo)教師重點(diǎn)實(shí)踐研究初中英語(yǔ)閱讀教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)為核心,探索課內(nèi)外閱讀的多樣化實(shí)施途徑。

3、組織各年級(jí)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng),引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,分享教學(xué)實(shí)踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

4、組織好區(qū)級(jí)青年教師基本功比賽活動(dòng),堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則,為教師發(fā)展提供良好的平臺(tái),爭(zhēng)取在省市級(jí)基本功比賽中獲得佳績(jī)。

5、為學(xué)校提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。對(duì)學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)和教學(xué)管理的指導(dǎo)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,組織部分骨干教師送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)。

6、不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),借力信息技術(shù),轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式,逐步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。

(三)加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)研究

1、加強(qiáng)對(duì)中考的研究。深入研究各年中考試卷,明確考試方向,把握考考試?yán)砟睿莆湛荚噭?dòng)態(tài),了解考查內(nèi)容,開(kāi)展針對(duì)性復(fù)習(xí)教學(xué),優(yōu)化考查結(jié)果。

2、加強(qiáng)教學(xué)測(cè)量研究。分析點(diǎn)評(píng)期中期末試卷和考查結(jié)果,研究考查動(dòng)態(tài),引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)日常教學(xué),重視學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),并不斷完善對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過(guò)程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)系統(tǒng)。引導(dǎo)教師用好市教科院新編《學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)》一書(shū)。

(四)轉(zhuǎn)變教研方式

1、引導(dǎo)教師不斷提升信息素養(yǎng),利用江蘇省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺(tái)和xx武進(jìn)地區(qū)各教研平臺(tái),積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,通過(guò)建立對(duì)話、交流和指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,擴(kuò)大參與面和受益面。

2、指導(dǎo)學(xué)校積極開(kāi)展校本教研。引導(dǎo)學(xué)校間的交流與合作。加強(qiáng)基地建設(shè),提升示范與輻射能力。加強(qiáng)教研組建設(shè)。改革備課制度,強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí);引導(dǎo)教師積極開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng);優(yōu)化“教學(xué)案”的編寫(xiě);促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。

(五)抓好畢業(yè)班工作

1、制定好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期初召開(kāi)初三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)交流活動(dòng),著重探討中考改革的發(fā)展趨向,明確初三年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo),交流本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、加強(qiáng)中考研究。舉行中心學(xué)科組長(zhǎng)交流會(huì),探討中考復(fù)習(xí)要點(diǎn)指導(dǎo)。認(rèn)真組織好各教學(xué)協(xié)作片初三教學(xué)研討活動(dòng),帶領(lǐng)各片全體初三英語(yǔ)教師了解中考動(dòng)向、掌握復(fù)習(xí)動(dòng)態(tài),資源共享。舉行初三復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動(dòng)。

3、引導(dǎo)教師組織學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備好參加初三人機(jī)對(duì)話模擬測(cè)試與正式考試。

4、認(rèn)真組織好初三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),并加強(qiáng)考試分析,提高復(fù)習(xí)效率。

(六)其他工作

1、認(rèn)真準(zhǔn)備,參加市級(jí)初中英語(yǔ)教師基本功比賽。

2、配合招辦,做好中考英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話工作。

3、配合組織好初中英語(yǔ)的期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)校之間的同題異構(gòu)、區(qū)域教研、沙龍交流等特色教研活動(dòng),提高合作效益。

英語(yǔ)校本總結(jié)篇十四

1、以學(xué)校、教研組開(kāi)展的校本教研活動(dòng)為主,適時(shí)進(jìn)行自主研修。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。

2、認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。

3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。

4、廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平。

5、教研并進(jìn):課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),備課注重教法,更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個(gè)體發(fā)展,并鼓勵(lì)創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思,不斷提高,用心輔導(dǎo),讓每位學(xué)生都能有程度的發(fā)展。

6、積極參加學(xué)習(xí),認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,并及時(shí)反思,做好筆記。

7、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。

8、認(rèn)真研究教材教法,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。

通過(guò)此次校本研修,要對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí),我要不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化底蘊(yùn),充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論知識(shí),提高教育教學(xué),結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好。

英語(yǔ)校本總結(jié)篇十五

1、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí),努力提升自身素養(yǎng)。具體做法是,認(rèn)真閱讀并研究《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教學(xué)理論書(shū)籍。讓自己獲得最新的教育教學(xué)新理論,新理念,新方法,并應(yīng)用這些來(lái)服務(wù)和提高自己的教育教學(xué)水平。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)校提供的各種書(shū)籍,拓展教學(xué)資源。一方面及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),搜索教學(xué)素材,更新教學(xué)理念;另一方面我還將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教自學(xué)筆記、讀書(shū)筆記、教學(xué)反思等。

3、我要積極參加教研科研活動(dòng),開(kāi)闊視野,真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做,推動(dòng)教育理論素養(yǎng)的提升。

二、主要工作及措施

1、開(kāi)展以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語(yǔ)言”為主題的教材解讀活動(dòng),組織教師進(jìn)一步對(duì)教材作縱向的解讀;對(duì)所授內(nèi)容、目標(biāo)進(jìn)行分析,并提出問(wèn)題疑難問(wèn)題,與各老師經(jīng)過(guò)討論,聯(lián)系前后內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)并有效結(jié)合,并將疑難問(wèn)題一一列表;結(jié)合集體備課活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教材的塊狀解讀;并程度地對(duì)教材作點(diǎn)上精讀,結(jié)合校本主題研修,優(yōu)化課時(shí)備課。

2、在“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,將繼續(xù)圍繞“優(yōu)化設(shè)計(jì),提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力”這一大主題,在充分討論的基礎(chǔ)上層層細(xì)化,生成符合學(xué)校實(shí)際的校本研修主題,并認(rèn)真貫徹實(shí)施。

3、抓住隨堂聽(tīng)課的有利時(shí)機(jī),廣泛聽(tīng)取反饋意見(jiàn)并積極改進(jìn),爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

4、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,做到及時(shí)研究解決,不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

5、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思路水平,并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。

6、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

英語(yǔ)校本總結(jié)篇十六

以實(shí)施課堂教學(xué)改革為核心,以深化校本教研為主線,教研室將繼續(xù)引深“課程改革”,重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”,努力提高課堂教學(xué)效率,夯實(shí)常規(guī)管理,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,制定本學(xué)期我校教研工作計(jì)劃如下。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教研常規(guī)管理,大力提高規(guī)范化教學(xué);

3、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),著重青年教師和教研骨干的培養(yǎng)。

1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),樹(shù)立全新的教學(xué)理念,既是新課程改革有效實(shí)施的保證,又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

2、要抓實(shí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽(tīng)課,即開(kāi)展每學(xué)期的公開(kāi)課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組(領(lǐng)導(dǎo)參與)的評(píng)議,和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門(mén)聽(tīng)課相結(jié)合,把重點(diǎn)放在“是否用全新教育理念處理了教材,學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上。

3、繼續(xù)開(kāi)展“名師工程”活動(dòng),積極發(fā)揮他們的模范帶頭作用,嚴(yán)格按照責(zé)任狀進(jìn)行考核。

4、以“青藍(lán)”結(jié)對(duì)活動(dòng)為抓手,提高青年教師的課堂教學(xué)能力。針對(duì)我校年輕教師較多,且參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況,分批分階段培訓(xùn)青年教師,實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子工程,迅速提升青年教師的教學(xué)能力。

5、這學(xué)期將外出培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)緊密結(jié)合,與教研活動(dòng)、教師成長(zhǎng)緊密結(jié)合,努力提高教師素質(zhì)。

6、積極推薦教師參加各類競(jìng)賽,并做好之前的準(zhǔn)備工作。

7、課題研究:這學(xué)期我們有一個(gè)自治區(qū)課題、兩個(gè)地區(qū)課題和十個(gè)縣級(jí)課題要結(jié)題,以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研,藉此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力,也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過(guò)此項(xiàng)教學(xué)形式,推出一批教學(xué)科研成果。

8、承辦好全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作。根據(jù)縣教育局師訓(xùn)辦的安排,我校承擔(dān)了全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作,抓好這次培訓(xùn)活動(dòng),結(jié)合實(shí)際安排課程,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。不光能使全縣教師有所提高,也是對(duì)我校的名校工程的教師一次考驗(yàn)。

9、繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)生特色課活動(dòng)。要求特色課活動(dòng)必須由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),要在固定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。指導(dǎo)師要制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)。做到“六有”:有計(jì)劃、有活動(dòng)設(shè)計(jì)(教案)、有名冊(cè)、有記錄、有成果展示、有總結(jié)。

10、做好民語(yǔ)言教師雙語(yǔ)培訓(xùn)。民語(yǔ)言雙語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)每周安排兩個(gè)課時(shí)。一課時(shí)集中學(xué)習(xí),有專門(mén)的教師授課,有測(cè)試、有評(píng)比。一課時(shí)自學(xué),有主題、有筆記。還有11對(duì)民漢結(jié)對(duì)子教師,相互聽(tīng)課,共同備課。努力提高民語(yǔ)言教師的漢語(yǔ)水平和教學(xué)能力。

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