
- 時(shí)間:2023-10-08 07:01:16
- 小編:書香墨
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心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
班主任研修心得體會(huì)教師篇一
近年來,隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,線上研修成為教師們不可忽視的重要途徑。作為一名班主任,我也積極參加了線上研修,有幸獲得了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次線上研修,我深深感受到線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和魅力。以下將從線上研修的便利性、知識(shí)獲取的豐富性、溝通交流的便捷性、學(xué)習(xí)方式的靈活性以及團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐性五個(gè)方面,分享我在班主任線上研修中的心得體會(huì)。
首先,線上研修給我們提供了一種高度便利的學(xué)習(xí)方式。相比傳統(tǒng)的實(shí)地研修,線上研修不受時(shí)間和地域限制,方便我們隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在家里、辦公室甚至在路上,只要有電腦或手機(jī),就能輕松參與研修,極大地提高了學(xué)習(xí)的靈活性和效率。線上研修的課程內(nèi)容及時(shí)更新、廣泛豐富,可以按照自己的需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,并根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí),充分滿足了個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。
其次,線上研修給我們帶來了豐富的知識(shí)獲取途徑。通過線上研修平臺(tái),班主任可以接觸到全國(guó)各地的優(yōu)秀講師和專家,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教育理念。不僅如此,班主任還可以通過線上論壇與其他班主任互動(dòng)交流,借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。這種多元化的知識(shí)獲取方式,拓寬了我們的知識(shí)視野,提高了我們的教育素養(yǎng)。
第三,線上研修便于溝通交流。在線上研修平臺(tái)上,我們可以通過發(fā)帖、留言、在線聊天等多種方式與其他班主任進(jìn)行交流。我們可以一邊學(xué)習(xí)課程,一邊與別人進(jìn)行實(shí)時(shí)交流,共同解決碰到的問題。這種及時(shí)高效的溝通方式,使得我們可以在學(xué)習(xí)的過程中獲得更多的幫助和指導(dǎo),更好地提高自己的能力。
第四,線上研修的學(xué)習(xí)方式更加靈活多樣。線上研修不僅提供了文字和圖像的學(xué)習(xí)材料,還可以通過視頻、音頻等多媒體方式進(jìn)行教學(xué)。這種多樣化的學(xué)習(xí)方式,有助于我們更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。通過觀看視頻課程、聽取專家講座和參與線上研討,我們不僅能夠拓寬知識(shí)面,還能夠通過互動(dòng)學(xué)習(xí)更加深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
最后,線上研修鼓勵(lì)班主任之間的團(tuán)隊(duì)合作。在線上研修平臺(tái)上,我們可以參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,與其他班主任共同完成任務(wù),培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過與其他班主任的交流和合作,我們能夠相互借鑒,共同成長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐性使我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,更好地發(fā)揮潛力和創(chuàng)造價(jià)值。
總結(jié)起來,線上研修給我們提供了方便、豐富、便捷、靈活和實(shí)踐性的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名班主任,參與線上研修為我提供了與其他教育工作者交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷提升自己的專業(yè)能力。我相信,在不斷發(fā)展的信息時(shí)代,線上研修將越來越成為我們教育工作者學(xué)習(xí)、交流和成長(zhǎng)的重要途徑。希望更多的班主任能夠積極參與線上研修,共同推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
班主任研修心得體會(huì)教師篇二
雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很喜歡。20xx年10月我有幸參加了中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任隊(duì)伍建設(shè)高級(jí)研修班,更覺得這句話有道理。雖然會(huì)議只有短短的兩天時(shí)間,但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略,從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全,從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任!
就像專家講座里告訴我們的那樣:一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂的人,能站在學(xué)生的角度看問題,多了解學(xué)生,愛學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵(lì)方式;應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說:“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?!眱?yōu)秀班主任們對(duì)學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們,聽了他們的報(bào)告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學(xué)生講究方法,注重策略,下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>
一、班主任要做要做一個(gè)快樂的人。要有四心:“童心、愛心、責(zé)任心和公正心”
“班主任一定要做一個(gè)快樂的人?!边@是全國(guó)優(yōu)秀班主任鐘竺在會(huì)上說的,我很喜歡這句話。作為班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育?!坝讼扔摹保腥诵恼?,莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí),使我明白做為一名教師,只要愛學(xué)生,就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的,學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點(diǎn),分享他的喜悅……我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識(shí)的塑像,更是愛的化身,只有接近學(xué)生,用愛去感召學(xué)生,才能教育好學(xué)生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì),具有獨(dú)特的魅力形象
班主任的一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力,成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽到:什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)能否“活”起來,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用,因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動(dòng)整個(gè)班“活”起來。我平時(shí)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,上自習(xí)保持安靜,上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)、聊天,和學(xué)生們拉近距離,彼此了解,讓他們對(duì)我有好感,信任我。對(duì)有些學(xué)生要鼓勵(lì),有些學(xué)生要要求嚴(yán)格,有些學(xué)生要真誠(chéng)關(guān)心……因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師,尤其是班主任老師,更要塑造新的形象。為人師表為首位:班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。
當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的,我們可以通過各種途徑來提高自己。首先,我認(rèn)為最重要的是要堅(jiān)持以身作則,班主任要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生;其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊,思路敏捷,遇到 問題總是窮追不舍,教師只用簡(jiǎn)單說教去規(guī)范學(xué)生,學(xué)生是不買賬的,更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。以德為先,以愛為本,以理服人,把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí),把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。所謂“學(xué)高為師,身正為范”,體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題,就是在管理班級(jí)時(shí),或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆,或許教師一個(gè)善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向,或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望,或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此,要解決班主任所面臨的困惑,跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,班主任必須學(xué)習(xí),樹立自身形象,贏得學(xué)生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新,善于總結(jié)。
三、班主任應(yīng)善于激勵(lì)學(xué)生
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?!迸c學(xué)生交往,要講究藝術(shù),要學(xué)會(huì)傾聽,與學(xué)生在一起活動(dòng),以傾聽為前提,與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后,讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要,“數(shù)子一過,不如獎(jiǎng)其一功。”
林格也曾說:“人的根本在心靈,教育應(yīng)回歸心靈的深處?!毙睦韺W(xué)研究也表明,每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主,懲罰為輔的正面教育原則,如果一個(gè)班級(jí)受到表揚(yáng)多,則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績(jī)就會(huì)越來越好,因?yàn)楸頁P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,促使他們不斷進(jìn)步,相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng),便會(huì)失去信心,就會(huì)使他們自暴自棄,很難進(jìn)步。有句話說:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此,在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰,多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,給予肯定和鼓勵(lì)。另外,集體性的獎(jiǎng)勵(lì)要多應(yīng)用,心理學(xué)研究表明:人們都希望自己能置身在一個(gè)優(yōu)秀組織,并且希望成為這個(gè)組織的優(yōu)秀分子。集體性獎(jiǎng)勵(lì)不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí),而且能教育和影響每一位學(xué)生。有位教育家講過:“教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體以后,集體自身就能夠成為很大的教育力量?!彼砸粋€(gè)優(yōu)秀的班集體就能激勵(lì)學(xué)生,使他們不斷爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)的成功。
學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法,最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù),尤其是面對(duì)問題學(xué)生時(shí),如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),然后真誠(chéng)地去贊賞他們、鼓勵(lì)他們,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂,同學(xué)之間助人為樂,學(xué)習(xí)上自得其樂,身體健康快樂”,從而樹立學(xué)生正確的人生觀。
班主任研修心得體會(huì)教師篇三
各位專家、指管老師、同行們:
下午好!今天我非常榮幸地作為20xx年青島市小學(xué)班主任遠(yuǎn)程研修的一名學(xué)員在這里發(fā)言,并有一個(gè)向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感到十分的高興。
從4月15日,我開始了青島市班主任遠(yuǎn)程研修。不經(jīng)意間,已經(jīng)過去四十天的時(shí)間?;仡欉@四十天的學(xué)習(xí),我忙碌卻充實(shí)著;我勞累卻快樂著。因?yàn)?,我收獲的不僅僅是知識(shí),更有心靈上的震撼和精神上的充實(shí)。我非常喜歡這種網(wǎng)絡(luò)上的培訓(xùn)形式,坐在家里或辦公室里,就可以聆聽專家講課,鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn),專家和優(yōu)秀班主任就到了身邊,感覺是那么的親切,是那么的自然,學(xué)習(xí)的輕松與快樂盡在其中。特別值得一提的是我們平度一班指導(dǎo)老師鐘新鋼不辭辛苦,認(rèn)認(rèn)真真地為我們批改作業(yè),組織網(wǎng)上研討活動(dòng),更使我受益匪淺。下面我就談一下我的培訓(xùn)體會(huì)和收獲。
我清楚地記得視頻里模塊四的齊學(xué)紅老師在講到如何做一名成功的班主任的時(shí)候,講到了”三心”即樹立自信心,永葆進(jìn)取心,增強(qiáng)責(zé)任心,對(duì)我觸動(dòng)很大。使我認(rèn)識(shí)到做為一名班主任,愛是教育的前提,由愛升華為責(zé)任,對(duì)孩子一生負(fù)責(zé),這才是教育的真諦。通過學(xué)習(xí),使我明白教育是心的事業(yè),教育更是愛的事業(yè)。生活中我們要擺正心態(tài),樹立三個(gè)正確——正確對(duì)待自己,正確對(duì)待他人,正確對(duì)待社會(huì)。提倡三個(gè)快樂——順境時(shí)助人為樂,逆境時(shí)自尋其樂,平靜時(shí)知足常樂。人生漫漫,歲月悠悠,盡管我們不斷被生活溶解,被陽光加熱,被寒月冷卻,但我們依然執(zhí)著地用粉筆譜寫著我們平凡的人生,用愛心托護(hù)著我們心中神圣的太陽。二十年的教學(xué)生涯,給我一個(gè)最深的體會(huì):醉過方曉酒味濃,愛過才知情誼重。對(duì)于未成年的孩子,更需要愛心的呵護(hù),“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆摯愛學(xué)生的心。通過接受培訓(xùn),使我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識(shí)的塑像,更是愛的化身,只有接近學(xué)生,用愛去感召學(xué)生,才能教育好學(xué)生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。
說心里話,此次遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn),讓我重新找到了自信和勇氣。研修以來,我把自己的心靈之家安在了研修網(wǎng)里,一門心思的投入到了其中。專家和優(yōu)秀班主任們的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念,一些智慧性的處理技巧——讓我感覺到了他們的那一份愛生之心;讓我感受到他們不辭辛勞的敬業(yè)精神和對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心。這些都是我得到的寶貴的精神財(cái)富和學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)與交流,讓我更加明白了自己在逝去的歲月里班主任工作的膚淺與缺憾,與那些優(yōu)秀班主任、專家相比,我又做了些什么?付出了多少?收獲了多少?我更加認(rèn)識(shí)到當(dāng)個(gè)老師不容易,當(dāng)個(gè)合格的班主任更不容易,當(dāng)個(gè)優(yōu)秀班主任更是難上加難。研修中,在專家和優(yōu)秀班主任們的引領(lǐng)下,學(xué)到了他們的工作方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我知道了如何帶領(lǐng)全班學(xué)生去創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀班集體,如何更好的培養(yǎng)班干部,如何處理教育應(yīng)急事件……現(xiàn)在,我感覺自己的教育教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。使我更加懂得以后該怎么去做好班主任工作。在班主任工作中,對(duì)待學(xué)生、對(duì)待班級(jí)管理、班容布置等方面的工作的方式、方法上都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,我發(fā)現(xiàn)自己的耐心、愛心和智慧像不斷上涌的泉水,填滿了我的心靈。
記得有的老師說過:“不變的老師,流水的學(xué)生。”歷經(jīng)了二十年的教學(xué)生涯,我要說:“老師也要變,老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)?!弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形?。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?!笨倳?huì)有那一瞬間,一顆流星、一點(diǎn)流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風(fēng)景,讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同。
總之,在遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)過程中,我雖然忙碌著、勞累著,卻充實(shí)著、收獲著,在這里我結(jié)識(shí)了那么多的曾經(jīng)不認(rèn)識(shí)的同行朋友,我們以一顆平實(shí)的心,潛心的討論,坦誠(chéng)的交流。一個(gè)人的力量是微不足道的,集體的智慧可以使我們把教育工作做得更好,重要的是我們相識(shí)了,可以結(jié)伴同行了。我們將懷著希望上路,在班主任這片沃土上幸福的成長(zhǎng),相信每一位參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的班主任都會(huì)在其中有所收獲,有所進(jìn)步!最后祝各位學(xué)員研修快樂,收獲多多!
我的匯報(bào)完畢,謝謝大家!
班主任研修心得體會(huì)教師篇四
都說可憐天下父母心,因?yàn)楦改笧榱撕⒆硬偎榱诵???蛇@兩年半的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆:可憐天下班主任心。因?yàn)楦改覆傩牡膬H僅是自己的孩子,而班主任操心的卻是整整一個(gè)班的孩子。
當(dāng)孩子需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),班主任就應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)不足時(shí),班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫助其改正班主任就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地在這兩個(gè)角色中轉(zhuǎn)換著、付出著。有時(shí),看著自己因工作而憔悴的容顏,我常常發(fā)出感慨,感慨歲月的流逝,感慨工作的艱辛。
但是,盡管如此,作為班主任,我們又可以體會(huì)到普通老師所體會(huì)不到的快樂。因此,我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。
班主任工作很神圣。一個(gè)學(xué)期來,我能時(shí)刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育,配合學(xué)校工作,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、教育工作
在班級(jí)管理方面,我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度,提高學(xué)生自主參與管理的積極性,明確學(xué)生責(zé)任意識(shí)。
其次,健全一人一崗,并做好崗前培訓(xùn)。班級(jí)中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。
第三,我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)座談會(huì),站在家長(zhǎng)的角度談孩子,和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長(zhǎng)都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?,我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。
二、培養(yǎng)良好的班集體
(一)注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初,我組織學(xué)生把教室布置好,讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級(jí)文明行為評(píng)比實(shí)施方案,張貼小學(xué)生行為規(guī)范,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的圖書角,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級(jí)日記,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
(二)注重班干隊(duì)伍建設(shè),形成良好的班風(fēng)班紀(jì)
這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。
(三)加強(qiáng)班級(jí)民主建設(shè)。
我們班的班干部是每月進(jìn)行一次競(jìng)選。
班主任研修心得體會(huì)教師篇五
在幾天的班主任培訓(xùn)活動(dòng)中,我十分榮幸地聆聽了五位優(yōu)秀教師的精彩講座。使我重新認(rèn)識(shí)了自己所從事的班主任工作。從她們那里我學(xué)到了許多班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施,以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì)。下面我簡(jiǎn)單的說一說我參加了這次培訓(xùn)會(huì)后的一點(diǎn)感受。
一、 與學(xué)生產(chǎn)生良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系,是教師做好教育工作,提高教學(xué)質(zhì)量的保證。在這個(gè)關(guān)系中,教師起主導(dǎo)作用。首先,樹立正確的學(xué)生觀。教師要始終把“我的心中無差生”的思想根植于心中。無論學(xué)生是聰明的、聽話的,還是笨拙的、頑皮的,都是可愛的,他們身上總有閃光點(diǎn)。教師要以滿腔的熱情,堅(jiān)定的意志和足夠的耐心,去幫助、感化、教育學(xué)生,要善于尋找每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。使學(xué)生看到自己在一天天進(jìn)步,一天天受到別人的賞識(shí)。其次,教師要以一顆誠(chéng)心去關(guān)心、愛護(hù)、理解和尊重學(xué)生,真正把學(xué)生當(dāng)作教育的主體。特別是對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤,有某些缺點(diǎn)的學(xué)生,批評(píng)教育他們一定要講究方式。第三,對(duì)學(xué)困生要給予最大程度的幫助,要勤家訪,勤談話,不但要在思想上幫助他們樹立自強(qiáng)自立、立志成材的觀念,而且在生活上也要給予幫助,使他們感到教師的溫暖,主動(dòng)的去貼近教師。
二、提高教師自身的綜合素質(zhì)
俗話說:“學(xué)高為師,身正為范”。優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。利用自己對(duì)各學(xué)科都有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),和學(xué)生們共同討論,分析問題,解決問題,使學(xué)生佩服班主任的知識(shí)淵博,讓學(xué)生認(rèn)為老師是一位睿智的決策者,從而贏得學(xué)生的信賴。另一方面是不斷獲取新的知識(shí)。了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用,在教育教學(xué)中,不僅是傳授這些知識(shí),而且要運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望,要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理論,不斷充實(shí)自己,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。還有在和學(xué)生討論問題的時(shí)候要不恥下問,“知之為知之,不知為不知”,不能胡說亂說,因?yàn)槔蠋煹难孕袝?huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。
三.做到民主,尊重和理解學(xué)生
一定要克服一個(gè)誤區(qū):班主任是居高臨下的,學(xué)生必須惟命是從,我教你聽,我管理你服從,教師和學(xué)生永遠(yuǎn)保持距離,對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué),一味高聲訓(xùn)斥或請(qǐng)家長(zhǎng)。對(duì)于溫順的學(xué)生也許會(huì)點(diǎn)頭稱是,但對(duì)于性格暴躁的,有反叛精神的學(xué)生則會(huì)怒目而視,甚至還有可能出言頂撞。這樣不但樹立不起老師的威嚴(yán),反而使威嚴(yán)掃地,事倍功半。
因此,采取民主的方式對(duì)待班級(jí)的學(xué)生,當(dāng)他們出現(xiàn)問題時(shí)要設(shè)身處地的為學(xué)生想一想。我堅(jiān)信:每一個(gè)人都有一顆成為好人的心!沒有一個(gè)學(xué)生是故意搗亂的。教師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該像對(duì)待朋友一樣,理解他們,尊重他們,適當(dāng)?shù)膶捜菟麄?。在這個(gè)前提下引導(dǎo)他們進(jìn)步。
四.掌握批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)性。
樹立良好的威信還必須掌握批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)性。由于不同的學(xué)生有著不同的個(gè)性,因此批評(píng)學(xué)生也應(yīng)有所不同。對(duì)于性格內(nèi)向,自尊心強(qiáng)的學(xué)生,教師應(yīng)采取“溫和式”批評(píng);對(duì)于脾氣不好,自我意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生,教師應(yīng)采取“商討式”批評(píng);對(duì)于無意識(shí)過失或初次犯錯(cuò)誤的學(xué)生,教師應(yīng)采“容忍式”低調(diào)處理;對(duì)于屢教不改的學(xué)生,教師要認(rèn)真分析原因,對(duì)癥下藥,切不可對(duì)學(xué)生失去信心。
如果把班級(jí)比做是一條航行的大船,那么班主任就是掌握方向的舵手。把學(xué)生當(dāng)自己的朋友。當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)偏差時(shí),藝術(shù)的批評(píng)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,使其心服口服,而不是板著臉孔教訓(xùn)學(xué)生,諷刺挖苦學(xué)生使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之。
五.從小事抓起
班主任事務(wù)本來都是一些瑣碎的事務(wù),作為班主任都要認(rèn)真對(duì)待,不能馬虎從事。一些大的事情,都是由小事引起的。小事不抓,必成大患。所以班主任既要有明察秋毫的能力,還要有解決秋毫的毅力。處理問題要有耐心,不要怕花時(shí)間,要有那種鍥而不舍的精神。只要有這種精神,什么問題都能得到解決。
六、與各科教師密切配合,積極與家長(zhǎng)溝通
在校內(nèi),對(duì)學(xué)生教育直接有影響的,除了班主任以外,各科教師也很關(guān)健,班主任與科任教師共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,班主任是核心,起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用。要帶好一個(gè)班集體,就必須和每一位任課教師密切配合,這樣,才能全面了解和掌握每一位學(xué)生的具體情況。俗話說得好,眾人拾柴火焰高。科任老師和班主任配合得好,班主任工作才能收到事半功倍的效果。
要培養(yǎng)班風(fēng),首先要確定班級(jí)奮斗目標(biāo),它是一個(gè)班級(jí)的努力方向,班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來,靠的就是目標(biāo),經(jīng)常開展活動(dòng),創(chuàng)造良好的氛圍,給學(xué)生以榮譽(yù)感,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
短暫的幾天培訓(xùn)很快就過去了,但作為老師的我感到自己今后責(zé)任的重大。班主任的工作是一門學(xué)問,是一門藝術(shù)。如何進(jìn)行有效的管理與引導(dǎo)學(xué)生需要我在平時(shí)的工作中去摸索、去探討。樹立新觀念,探索新方法,講究藝術(shù),做學(xué)生的良師益友。全身心地投入到工作中,與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。以上我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì),希望得到老師們的批評(píng)、指正。
班主任研修心得體會(huì)教師篇六
根據(jù)縣委的統(tǒng)一安排,月日至日,在住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部同濟(jì)大學(xué)城市建設(shè)干部培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次就城市綜合發(fā)展、風(fēng)景旅游區(qū)規(guī)劃建設(shè)與管理、城市文化與美學(xué)、城市社區(qū)治理、城市化與工業(yè)化、中心城鎮(zhèn)風(fēng)貌規(guī)劃、城市開發(fā)、智慧城市、生態(tài)城市規(guī)劃、城市規(guī)劃與景觀設(shè)計(jì)、城市發(fā)展經(jīng)營(yíng)與投融資、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與新農(nóng)村、城市的自我更新和黨的十八屆三中全會(huì)精神等內(nèi)容進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和了解,到松江區(qū)泰晤士小鎮(zhèn)、楊浦區(qū)的五角場(chǎng)、黃浦區(qū)的南京路步行街外灘、浦東新區(qū)的陸家嘴、世紀(jì)公園、徐匯區(qū)的徐家匯、寶山區(qū)的吳淞口等商業(yè)中心以及上海書城、上?;疖囌尽⑷嗣駨V場(chǎng)、淞江城市規(guī)劃展示館、同濟(jì)大學(xué)圖書館等進(jìn)行了參觀游覽。學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)評(píng)選為優(yōu)秀學(xué)員,受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這次研修班的集中學(xué)習(xí),時(shí)間不長(zhǎng),但受益匪淺,感受到了我國(guó)長(zhǎng)三角發(fā)達(dá)地區(qū)日新月異的發(fā)展速度與西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間的差距,感受到了中國(guó)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)改革開放的勇氣和膽識(shí),同時(shí)也想到了我們的后發(fā)優(yōu)勢(shì),增加了同步建成小康社會(huì)的信心。教學(xué)安排周到細(xì)致,課程設(shè)置前瞻系統(tǒng),導(dǎo)師授課深入精心,共4節(jié)課先后有同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)和上海共融投資管理公司、上海聯(lián)創(chuàng)建筑設(shè)計(jì)公司、同濟(jì)設(shè)計(jì)集團(tuán)的5位專家學(xué)者講課,既開闊了我的視野,也更新了知識(shí),對(duì)我現(xiàn)在的工作具有指導(dǎo)意義,尤其是在新型特色城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下,如何實(shí)現(xiàn)文化旅游產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展有了更多的思考。天的學(xué)習(xí),是一個(gè)打開門的過程,我將把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的所思、所想、所獲用于工作中,并在今后的實(shí)踐中不斷追蹤與研究。
一、資源及前景分析
發(fā)展一個(gè)地方的文化旅游產(chǎn)業(yè),首先必須把這個(gè)區(qū)域的基本情況摸透,在這樣的歷史背景下去找準(zhǔn)自己的歷史方位、找準(zhǔn)自己的座標(biāo),同時(shí)把工作思路與整體的歷史背景、整體歷史機(jī)遇結(jié)合起來,通過搶抓歷史性機(jī)遇來發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。xx是貴州清早期工業(yè)文明的發(fā)端地,是古xx國(guó)之都,是xx部之源,在xx地區(qū)乃至在黔、渝、川三省市交界地區(qū),生態(tài)文化旅游資源極為豐富,區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯,交通條件便捷,具備開發(fā)紅色歷史、生態(tài)休閑、康體運(yùn)動(dòng)、鄉(xiāng)村民俗文化旅游的廣闊前景。應(yīng)該說,在發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)上具有得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件。
(一)區(qū)位條件。xx地處貴州省北部邊緣,與重慶市江津區(qū)、xx區(qū)和四川省古藺縣、合江縣,以及本省的xx市、xx市、xx縣相鄰,處于中國(guó)xx白酒和三省市文化旅游經(jīng)濟(jì)“金三角”核心地區(qū)。仁赤高速公路和即將建設(shè)的江習(xí)古和正習(xí)高速公路、三條國(guó)道四條省道線橫貫全境,規(guī)劃中的赤水經(jīng)xx至xx鐵路、遵義至仁懷經(jīng)xx至xx鐵路、xx航道直通長(zhǎng)江,xx機(jī)場(chǎng)既將通航,旅游交通方便快捷。xx年以來,抓住周邊“火爐”氣候優(yōu)勢(shì),針對(duì)重慶、xx等一級(jí)客源市場(chǎng),逐步形成“紅綠共舞”文化旅游格局。規(guī)劃設(shè)立了以白酒產(chǎn)業(yè)為主的省級(jí)xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),以紅色旅游為主題的市級(jí)土城紅色文化旅游創(chuàng)新區(qū),以綠色生態(tài)為主題的縣級(jí)xx部生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)園區(qū),以現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)為主的'農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū),打造原生態(tài)鄉(xiāng)村旅游度假產(chǎn)品,發(fā)展鄉(xiāng)村旅館49家,床位26個(gè),賓館酒店275家,床位525個(gè),創(chuàng)建等級(jí)鄉(xiāng)村旅館74家。創(chuàng)建三星級(jí)、新建五星級(jí)、四星級(jí)賓館各家。啟動(dòng)文化旅游商品、工藝品開發(fā),完善購(gòu)物功能,群眾收入不斷增加。習(xí)酒、巖蜂糖、方竹筍、野生天麻等生態(tài)特色商品進(jìn)入旅游超市,為文化旅游產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展奠定了良好市場(chǎng)需求。
(二)資源優(yōu)勢(shì)。xx文化旅游資源豐富,有厚重的歷史文化(古xx國(guó)xx部文化、紅色文化、古鎮(zhèn)文化)和濃郁的民俗文化?,F(xiàn)有國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)個(gè)、國(guó)家森林公園個(gè)、國(guó)家4a級(jí)旅景區(qū)2個(gè)、國(guó)家歷史文化名鎮(zhèn)個(gè)、省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)個(gè)、省級(jí)森林公園個(gè)。正在建設(shè)土城紅色文化旅游創(chuàng)新區(qū)、xx部生態(tài)文化旅游園區(qū)和xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、煤電氣紡一體化園區(qū)以及正在爭(zhēng)取的國(guó)家旅游扶貧試驗(yàn)區(qū)。有xx國(guó)xx部歷史人文景觀,公元223年蜀漢章武時(shí)期的摩崖石刻,八百年樹齡的中國(guó)杉王,貴州清早期工業(yè)文明遺址博物館,貴州第一石窟望仙臺(tái),國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位川鹽入黔的老碼頭、秦幣、漢磚、古陶、宋代酒窖、古鹽號(hào)、船幫舊址、四渡赤水戰(zhàn)役舊址等4處,省級(jí)文物保護(hù)單位3處,省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄6項(xiàng),全國(guó)紅色革命遺址58處,各類在全國(guó)全省唯一的紀(jì)念館、博物館、陳列館個(gè)。xx氣候涼爽,森林覆蓋率53%,年平均氣溫3.6度,年平均降雨量2。5毫米,是休閑避暑度假之地,天然氧吧,避暑天堂。周邊有近個(gè)國(guó)家級(jí)景區(qū),境內(nèi)有中國(guó)丹霞谷、中國(guó)杉王、天鵝池、飛鴿子、長(zhǎng)嵌溝、清溪溝、漏倉溝、銅灌口等8個(gè)生態(tài)景區(qū)景點(diǎn)。分布在紅色地貌、丹霞奇觀的三岔河、長(zhǎng)嵌溝、清溪溝、銅灌口、漏倉溝等地,全縣丹霞地貌達(dá)565平方公里,7%以上的面積海拔高于9米,良好的生態(tài)環(huán)境為發(fā)展避暑度假旅游產(chǎn)品和鄉(xiāng)村旅游提供了得天獨(dú)厚的自然條件。
(三)政策紅利。文化旅游是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。xx是國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、革命老區(qū)縣和國(guó)家集中連片特殊困難地區(qū)烏蒙山區(qū)扶貧攻堅(jiān)縣。也是國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)、國(guó)家世界銀行六期貸款旅游扶貧試點(diǎn)示范項(xiàng)目縣和正在創(chuàng)建的國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家雙擁模范縣、國(guó)家旅游度假區(qū)、省級(jí)文明縣。進(jìn)入新世紀(jì)以來,xx根據(jù)自身的實(shí)際情況,致力于文化旅游事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,將文化旅游業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)十年的跨越式發(fā)展,完成了文化旅游總體規(guī)和部份景區(qū)景點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃。據(jù)統(tǒng)計(jì),xx年以來,游客接待量連續(xù)七年翻番,xx年―月,文化旅游產(chǎn)業(yè)投資25億元,游客接待量79萬人次,旅游總收入7億元。xx年文化產(chǎn)業(yè)增加值。4億元,文化產(chǎn)業(yè)占gdp增加值的2。9%。從xx起,擬設(shè)立xx萬元旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金和出臺(tái)扶持發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)辦法,重點(diǎn)抓好以文化旅游業(yè)為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè),文化旅游產(chǎn)業(yè)的政策紅利正在釋放。
綜合分析,xx有發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)良好的物質(zhì)基礎(chǔ)、文化內(nèi)涵和歷史機(jī)遇。必須增強(qiáng)發(fā)展信心,用科學(xué)的思想方法全面地、客觀地、歷史地分析我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展前景,搶抓機(jī)遇,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),推動(dòng)縣文化旅游產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。
二、現(xiàn)狀及存在問題
近年來,縣委、縣政府高度重視文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,提出了“文化旅游強(qiáng)縣”戰(zhàn)略目標(biāo),文化旅游產(chǎn)業(yè)地位不斷提高,目標(biāo)定位和發(fā)展思路不斷清晰,投入不斷加大。在克服起點(diǎn)低、起步晚、基礎(chǔ)條件差等不利因素影響下,進(jìn)一步完善了文化旅游規(guī)劃編制,確定了“一鎮(zhèn)兩線三河四區(qū)”文化旅游發(fā)展思路,以紅色文化為重點(diǎn)的土城紅色文化旅游創(chuàng)新區(qū)和以綠色生態(tài)休閑度假為主的xx部生態(tài)文化旅游園區(qū)開發(fā)建設(shè)全面啟動(dòng),中國(guó)丹霞谷、國(guó)家森林公園飛鴿子、四渡赤水戰(zhàn)役紀(jì)念地、天鵝池、菁山五大文化旅游景區(qū)景點(diǎn)建設(shè)和提升改造全面展開,旅游基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善,旅游環(huán)境日益優(yōu)化,旅游產(chǎn)品逐漸豐富,公共文化服務(wù)體系建設(shè)取得了喜人的成績(jī),已邁出有序發(fā)展的堅(jiān)實(shí)步伐。但我縣目前在文化旅游開發(fā)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展上仍存在著一些突出問題,必須加快突破文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸。
(一)文化旅游資源整合不夠。我縣文化旅游資源盡管較為豐富,但分布較為分散,利用層次較淺,總體規(guī)模小、檔次低,沒有形成品牌效應(yīng)。在這些旅游資源中,屬于優(yōu)質(zhì)資源的紅色文化、綠色生態(tài)文化和xx國(guó)xx部歷史文化資源,因其開發(fā)時(shí)間晚、程度低,品種單一,參觀時(shí)間短,旅行社難以作為旅游目的地而推出,不能有效留住游客,參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。必需進(jìn)一步加快資源整合,融入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,著力打造一批有特色、有亮點(diǎn)、有吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力的文化旅游品牌。
(二)旅游開發(fā)建設(shè)投入不足。我縣高度重視文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,成立了“xx縣文化旅游發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組”,規(guī)劃儲(chǔ)備了千億元的文化旅游開發(fā)項(xiàng)目,為文化旅游開發(fā)提供了非常有利的市場(chǎng)發(fā)展空間。以土城紅色文化城為重點(diǎn),開發(fā)建設(shè)的紅色文化旅游區(qū)從xx年起至今,已完成項(xiàng)目投資一億多元,修建了四渡赤水紀(jì)念館等單體項(xiàng)目,按照5a級(jí)景區(qū)標(biāo)準(zhǔn),投資多億元的景區(qū)改擴(kuò)建工程將于明年底完工,有望實(shí)現(xiàn)我縣第一個(gè)成熟5a景區(qū)的突破。但與周邊江津、xx、古藺、合江、仁懷、赤水、xx等兄弟縣市區(qū)相比,我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)總體投入明顯不足,景區(qū)建設(shè)進(jìn)展緩慢,嚴(yán)重制約了我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。
(三)旅游配套設(shè)施規(guī)模偏小。目前我縣有三星級(jí)賓館家、準(zhǔn)三、四星級(jí)賓館2家、在建四、五星級(jí)賓館3家,旅行社門市部4家,旅游加工企業(yè)家,旅游商品專賣店家,旅游公路5條,在建景區(qū)5個(gè),以吃、住、行、游、購(gòu)、娛要素為核心的文化旅游產(chǎn)業(yè)初具雛形。但旅游交通、旅游接待、旅游信息、旅游監(jiān)管設(shè)施仍然不夠完善,沒有大型停車場(chǎng)、游客接待中心,旅游通道還不發(fā)達(dá),核心景區(qū)沒有星級(jí)賓館,農(nóng)家樂經(jīng)營(yíng)戶數(shù)量有限,游客接待能力較弱,旅游商品生產(chǎn)規(guī)模較小,市場(chǎng)準(zhǔn)入制度不健全,市化程度不高,民營(yíng)資本進(jìn)入受阻,文化旅游企業(yè)少,產(chǎn)品缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。
(四)旅游產(chǎn)品宣傳推介不夠。xx是貴州清早期工業(yè)文化的發(fā)端地和xx國(guó)xx部之城、紅軍四渡赤水主戰(zhàn)場(chǎng),歷史文化資源豐富,但人們提到紅色文化旅游往往想到的不是xx,而是赤水、遵義等地。xx厚重的歷史文化和眾多優(yōu)質(zhì)旅游資源缺乏有效的市場(chǎng)宣傳推介,社會(huì)認(rèn)知度不高。
三、對(duì)策及建議意見
面臨新一輪改革開放形勢(shì)下的文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),xx文化旅游產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)同在,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,如何查找問題探尋對(duì)策,審時(shí)度勢(shì)謀發(fā)展,是我們所必須要思考回答的。
(一)政府引導(dǎo)下好“三步棋”。
一是完善規(guī)劃體系。根據(jù)xx縣文化產(chǎn)業(yè)和旅游發(fā)展總體規(guī)劃要求,統(tǒng)籌全縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以構(gòu)建紅色生態(tài)xx部文化旅游為核心,歷史文化和鄉(xiāng)村文化旅游為重點(diǎn),在現(xiàn)有規(guī)劃的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善規(guī)劃編制,高標(biāo)準(zhǔn)打造土城紅色文化旅游區(qū)、xx部生態(tài)文化及中國(guó)丹霞谷、中國(guó)杉王、天鵝池、飛鴿子、清溪溝、桃源洞風(fēng)景旅游度假區(qū)、菁山森林公園城市旅游區(qū)、楊家園電站風(fēng)景旅游區(qū),高速公路文化旅游景觀帶。二是制定準(zhǔn)入制度。制定適合xx實(shí)際的文化旅游產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)入制度,建立智慧文化旅游平臺(tái)。在景區(qū)建設(shè)上,積極探索景區(qū)景點(diǎn)所有權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)和管理權(quán)適度分離的新辦法,制定招商引資、稅收、投融資、土地使用和政府服務(wù)等方面優(yōu)惠政策,依法依規(guī)進(jìn)行旅游資源開發(fā)和經(jīng)營(yíng)。在旅游線路推薦上,加大本地旅行社扶植力度,出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,提高購(gòu)票返還比例,加快我縣精品旅游線路推介步伐。在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)上,結(jié)合《xx縣關(guān)于推進(jìn)鄉(xiāng)村旅舍實(shí)施方案》,鼓勵(lì)農(nóng)民家庭開展農(nóng)家樂經(jīng)營(yíng)活動(dòng),對(duì)稅收、投融資、政府服務(wù)、培訓(xùn)等方面制定優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)農(nóng)戶進(jìn)入鄉(xiāng)村旅游市場(chǎng),確?!拔幕糜螐?qiáng)縣”戰(zhàn)略全面實(shí)施。三是整合優(yōu)質(zhì)資源。從效益化著手,遵從優(yōu)化原則、生態(tài)原則、可持續(xù)發(fā)展原則,重點(diǎn)打造紅色文化旅游、生態(tài)文化旅游、休閑度假旅游、鄉(xiāng)村生態(tài)旅游等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,及早對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行整合、重組,變資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),使優(yōu)質(zhì)旅游資源價(jià)值最大化。
(二)文化旅游部門唱好“三臺(tái)戲”。
一是唱好招商選資戲。根據(jù)準(zhǔn)入制度和發(fā)展平臺(tái),實(shí)施走出去戰(zhàn)略,積極組團(tuán)參加招商選資推介會(huì)和文化旅游節(jié)會(huì)活動(dòng),主動(dòng)對(duì)外宣傳和推介xx旅游資源,邀請(qǐng)客商來xx考察、洽談。以重慶城市圈和川南、xx文化旅游生態(tài)圈為契機(jī),發(fā)揮xx結(jié)點(diǎn)區(qū)位優(yōu)勢(shì),突出抓好紅色文化旅游、綠色文化旅游、xx國(guó)文化旅游等一批優(yōu)勢(shì)文化旅游資源的招商引資工作。
二是唱好旅游項(xiàng)目包裝推介戲。有效整合全縣旅游資源,注重項(xiàng)目包裝質(zhì)量,聘請(qǐng)專門機(jī)構(gòu)、專業(yè)人員,對(duì)項(xiàng)目分別進(jìn)行整體性、全方位、個(gè)性化包裝,便于投資者全面、深入、準(zhǔn)確地了解項(xiàng)目情況。建立項(xiàng)目推介機(jī)制,依據(jù)國(guó)內(nèi)國(guó)際旅游資本流通趨勢(shì)、企業(yè)投資意向,結(jié)合我縣旅游資源特點(diǎn),采取郵寄、駐點(diǎn)報(bào)送、網(wǎng)絡(luò)推介、節(jié)會(huì)推介、電話推介、企業(yè)推介等方式做好旅游項(xiàng)目推介工作。建好項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫,積極向上申報(bào)旅游項(xiàng)目,做到儲(chǔ)備一批、申報(bào)一批、落實(shí)一批,爭(zhēng)取更多的旅游項(xiàng)目擠進(jìn)國(guó)家、省級(jí)部門計(jì)劃籠子。
三是唱好農(nóng)家樂鄉(xiāng)村旅游戲。以紅色文化綠色生態(tài)旅游開發(fā)為重點(diǎn),大力推進(jìn)旅游名鎮(zhèn)(村)創(chuàng)建活動(dòng),著重打造三條高速、三條國(guó)道、四條省道沿線xx國(guó)xx部風(fēng)韻紅色生態(tài)文化旅游景觀帶;以鄉(xiāng)村文化旅游為核心,結(jié)合新農(nóng)村建設(shè),開發(fā)一批極具特色、優(yōu)勢(shì)明顯的精品鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn),著力打造xx河、赤水河、xx河生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光休閑旅游景觀帶;以高粱、煙葉、油菜示范基地為載體,圍繞生態(tài)農(nóng)業(yè)資源,建好油菜花觀景臺(tái)、桃花源、梨花苑等旅游項(xiàng)目,開發(fā)花海鄉(xiāng)村生態(tài)旅游景區(qū);大力實(shí)施星級(jí)農(nóng)家樂創(chuàng)建活動(dòng),推進(jìn)鄉(xiāng)村農(nóng)家樂旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
(三)文化旅游產(chǎn)業(yè)亮好“三張牌”。
一是紅文化牌。以土城紅色文化旅游區(qū)開發(fā)為重點(diǎn),科學(xué)保護(hù)與開發(fā)利用長(zhǎng)征四渡赤水、國(guó)家歷史文化名鎮(zhèn)資源,打造xx國(guó)紅軍長(zhǎng)征四渡赤水第一城、青杠坡戰(zhàn)斗遺址、九龍屯等人文景觀,借助中國(guó)紅軍四渡赤水戰(zhàn)役的轟動(dòng)效應(yīng),加快紅軍四渡赤水戰(zhàn)役遺址申報(bào)世界文化遺產(chǎn)進(jìn)程,使之成為全國(guó)最有影響力的紅文化旅游目的地。
二是生態(tài)休閑度假園林城市牌。牢固樹立打造旅游就是打造城市,經(jīng)營(yíng)城市就是經(jīng)營(yíng)旅游的理念,以縣城區(qū)和xx部生態(tài)區(qū)“一河兩城八區(qū)”為依托,以創(chuàng)建旅游城市為動(dòng)力,以xx部生態(tài)文化旅游為亮點(diǎn),打造森林公園、水上游樂園、xx河景觀帶、xx部水鄉(xiāng)、xx國(guó)文化城、愛國(guó)主義和警示教育基地、中國(guó)紅軍長(zhǎng)征四渡赤水第一縣主題公園及高檔住宅區(qū)。將縣城作為景區(qū)大本營(yíng),大手筆規(guī)劃智慧城市建設(shè),形成城在景中、景在城中的城景交融優(yōu)勢(shì),將xx建設(shè)成為有特色、有品位、有影響力的現(xiàn)代生態(tài)園林城市、國(guó)家旅游度假區(qū)和智慧游客集散中心。
三是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光休閑和鄉(xiāng)村文化旅游牌。以申報(bào)國(guó)家旅游扶貧試驗(yàn)區(qū)、開展兩項(xiàng)群眾教育活動(dòng)、修建三大水利工程、四大交通工程、五大園區(qū)建設(shè)、六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施為契機(jī),依托十大風(fēng)景旅游區(qū),積極做好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)景觀帶的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè),抓好省市縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)等景觀建設(shè),打造水上休閑娛樂、工程建筑覽勝、田園觀光于一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光帶。突出xx風(fēng)xx韻建筑風(fēng)格,規(guī)劃建設(shè)美麗xx新農(nóng)村,大力發(fā)展沿線特色農(nóng)家樂飯店。規(guī)劃發(fā)展建設(shè)萬畝瓜果園、千口垂釣池、百個(gè)星級(jí)農(nóng)家、十家農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、一條文化旅游通道。
(四)文化旅游投資駕好“三輛車”。
一是爭(zhēng)取政府項(xiàng)目資金。搶抓國(guó)發(fā)2號(hào)文件、西部開發(fā)、烏蒙片區(qū)集中扶貧攻堅(jiān)和十八屆三中全會(huì)改革開放政策機(jī)遇,進(jìn)一步整合全縣文化旅游資源,精心編制xx文化旅游項(xiàng)目庫,認(rèn)真做好項(xiàng)目篩選和上報(bào)材料的準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取更多的文化旅游項(xiàng)目進(jìn)入國(guó)家、省文化旅游項(xiàng)目庫。同時(shí),引導(dǎo)開發(fā)商爭(zhēng)取文化旅游國(guó)債、文化旅游發(fā)展基金、文化旅游發(fā)展專項(xiàng)資金、政策性銀行貸款、國(guó)際金融組織和外國(guó)政府貸款、扶貧資金等文化旅游相關(guān)的政策性資金,為我縣旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展提供有力支撐。
二是引進(jìn)民營(yíng)資本。強(qiáng)化政府引導(dǎo),放寬準(zhǔn)入制度,制定優(yōu)惠政策,激勵(lì)全民招商。以優(yōu)良環(huán)境、優(yōu)惠政策和優(yōu)質(zhì)資源,面向全國(guó)大企業(yè)、大財(cái)團(tuán)、大老板招商選資,加快旅游景區(qū)和文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。
三是激活社會(huì)資金。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游,人民群眾是主體,本著“誰投資,誰受益”的原則,激活和引導(dǎo)本地社會(huì)資本開發(fā)農(nóng)業(yè)觀光、瓜果采摘、農(nóng)事體驗(yàn)、生態(tài)休閑等鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目,打造xx旅游產(chǎn)業(yè)新亮點(diǎn)。
(五)文化旅游開發(fā)使好“三股力”。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視,強(qiáng)化執(zhí)行力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,注重政策的連貫性和延續(xù)性。由縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭,實(shí)行項(xiàng)目專班負(fù)責(zé)、全縣整體推進(jìn)、部門協(xié)調(diào)配合、定期調(diào)度結(jié)賬的工作機(jī)制,將責(zé)任落實(shí)到部門、到人,切實(shí)強(qiáng)化執(zhí)行力,提升各項(xiàng)制度和政策落實(shí)效果,強(qiáng)力推進(jìn)景區(qū)景點(diǎn)園區(qū)建設(shè)。
二是借助外力,引進(jìn)開發(fā)商。狠下功夫,認(rèn)真研究,編制精品項(xiàng)目,通過電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)、節(jié)慶等形式向外宣傳、推介,打造出一批拿得出、叫得響的文化旅游項(xiàng)目,讓xx文化旅游資源廣為人知,吸引有實(shí)力的開發(fā)商來xx投資建設(shè)旅游景區(qū)和文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)。
三是上下齊心,形成合力。理清思路,更新觀念,積極營(yíng)造良好氛圍,使文化強(qiáng)縣、旅游富民成為全縣上下的共識(shí),努力形成“大抓旅游,抓大文化”的濃厚氛圍。積極組織和參與各種特色文化旅游節(jié)慶活動(dòng),讓廣大群眾參與進(jìn)來,自覺宣傳xx文化旅游,爭(zhēng)當(dāng)形象大使,使全縣上下形成共抓文化旅游“一盤棋”,各行各業(yè)都投入到文化旅游發(fā)展建設(shè)中來。
一個(gè)區(qū)域文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好壞,關(guān)鍵取決于地方黨委、政府和投資商對(duì)文化旅游產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí)高低。我們必須站在新的歷史起點(diǎn)上來審識(shí)發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)的重要性,以更加活躍的開放勇氣,更加靈活的改革決心,加快生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,彰顯xx文化旅游產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵,成立統(tǒng)籌管理和執(zhí)行能力強(qiáng)的xx縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展委員會(huì),設(shè)立規(guī)模適度和有引領(lǐng)作用的文化旅游產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)發(fā)展基金,到xx年文化旅游產(chǎn)業(yè)成為縣的支柱性產(chǎn)業(yè)和可持續(xù)增長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)。全縣各級(jí)各部門尤其是文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展委員會(huì)的成員單位積極行動(dòng)起來,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮自己的職能作用,把我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的又好又快,使它真正成為縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力、拉動(dòng)力,真正成為富縣、富民的重要板塊,真正成為貴州生態(tài)文化旅游創(chuàng)新區(qū)和川黔渝文化旅游經(jīng)濟(jì)圈的重要支點(diǎn)。
班主任研修心得體會(huì)教師篇七
時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼在__中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)了一個(gè)多月,我在思想上得到了洗滌,教學(xué)理念上得到了革新,受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo)。從理論基礎(chǔ)、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結(jié)合專家的講座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教學(xué)上的欠缺。通過專家面對(duì)面培訓(xùn),以鮮活的案例和簡(jiǎn)要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑,同時(shí)經(jīng)過一個(gè)多月的在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下使我們收獲了很多。
多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。通過學(xué)習(xí),我走出了總以為農(nóng)村孩子沒什么可寫之處的誤區(qū),明白了習(xí)作要貼近孩子們的生活,應(yīng)當(dāng)把作文教學(xué)融入到孩子們的生活中,把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會(huì)生活等變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,用筆去記錄生活,使他們從中品嘗到生活和作文的樂趣。只有追求兒童的需求,營(yíng)造兒童學(xué)習(xí)的興趣,體驗(yàn)到作文的成功,才能鑄就小學(xué)生作文的輝煌。
講座提到“農(nóng)村學(xué)校沒有的資源可采用替代品”這個(gè)問題,教給我們?cè)谌粘=虒W(xué)中行之有效的替代方法。如:沒有書法家的字可供展覽可以展覽老師和同學(xué)的字;沒有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視,聽廣播;沒錢買賀卡可能自己用紙畫還比買的有個(gè)性等。專家的精辟講解,名師的精彩課堂,都給了我深深的感悟。
在每一次的交流研討中,我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)小組成員的熱議,每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我,讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐,只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。
學(xué)習(xí)雖然是辛苦勞累,但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思,及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來。在整理中思考,在行動(dòng)中研究,這將是我今后所追求的目標(biāo)。
走進(jìn)國(guó)培,聆聽專家的講座,汲取名師的精華,這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,帶來了豐富的精神食糧,通過學(xué)習(xí)使我對(duì)教材教法有了更新更全面的認(rèn)識(shí),跟崗讓我們見證了名師的風(fēng)采,我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的`熱情,把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,發(fā)揮教師的人格魅力。做快樂教師,教快樂學(xué)生。
班主任研修心得體會(huì)教師篇八
盛夏時(shí)節(jié),我有幸于x年x月x日至x月x日,參加_x在_大學(xué)舉辦的“大數(shù)據(jù)智能化”高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。時(shí)間雖然不長(zhǎng),但能有這么一次難得的“充電”機(jī)會(huì),靜下心來聆聽專家教授的精彩講座,讓我印象深刻、受益匪淺、終生難忘。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn):
一、一次全新的認(rèn)知。通過這次對(duì)工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025、大數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢(shì)、智慧城市展望及產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用、現(xiàn)代人工智能及應(yīng)用、新時(shí)代創(chuàng)新與變革的實(shí)踐等內(nèi)容的學(xué)習(xí),我對(duì)大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿科技知識(shí)有了全新的認(rèn)知。大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來到了我們的身邊,我們每時(shí)每刻都在和數(shù)據(jù)打著交道,大數(shù)據(jù)的時(shí)代中正在改變我們的思維、商業(yè)模式和管理模式,這是一場(chǎng)深刻的變革。大數(shù)據(jù)在改變我們的世界,我們對(duì)大數(shù)據(jù)的探索永無止步,利用先進(jìn)的大數(shù)據(jù)技術(shù)去挖掘大數(shù)據(jù)更多的價(jià)值。
二、一次思想的啟迪。隨著互聯(lián)網(wǎng)快速普及,全球數(shù)據(jù)爆發(fā)增長(zhǎng)、海量集聚,各級(jí)政府都將數(shù)據(jù)作為提高政府治理能力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展的重要?jiǎng)幽?,在技術(shù)研發(fā)、數(shù)據(jù)共享、安全保護(hù)等方面進(jìn)行前瞻性布局。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,通過這次學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到必須立足于“大數(shù)據(jù)是一種資源、一種技術(shù)、一種產(chǎn)業(yè),更是一個(gè)時(shí)代”的定位,高度重視大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的重要性,在以后工作中要積極學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)知識(shí),認(rèn)真謀劃大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
三、一次時(shí)代的轉(zhuǎn)型。大數(shù)據(jù)帶來的信息風(fēng)暴正在變革我們的生活、工作和思維,它開啟了一次重大的時(shí)代轉(zhuǎn)型。大數(shù)據(jù)將為人類生活創(chuàng)造前所未有的可量化維度,它已經(jīng)成為新發(fā)明和新服務(wù)的源泉,更多的改變正蓄勢(shì)待發(fā)。馬克思指出:“手推磨產(chǎn)生的是封建主為首的社會(huì),蒸汽磨產(chǎn)生的是工業(yè)資本家為首的社會(huì)?!痹谏a(chǎn)方式發(fā)展過程中,大數(shù)據(jù)作為一種先進(jìn)生產(chǎn)力,必將推動(dòng)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系變化。全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展,社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系諸要素結(jié)合,為大數(shù)據(jù)技術(shù)高速發(fā)展提供了更廣闊的發(fā)展空間和更豐富的發(fā)展形式,大數(shù)據(jù)時(shí)代必將開啟一次重大的時(shí)代轉(zhuǎn)型。
四、一次難得的機(jī)遇。位于內(nèi)陸的貴陽在大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面抓住機(jī)遇,從一張白紙到全國(guó)多個(gè)大數(shù)據(jù)之首。大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)于地處_的我們來說是一次難得的機(jī)遇,我們?nèi)绻鲃?dòng)擁抱大數(shù)據(jù)時(shí)代,主動(dòng)推進(jìn)大數(shù)據(jù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合,主動(dòng)對(duì)接大數(shù)據(jù)企業(yè),我們將迎來一次難得的發(fā)展機(jī)遇。要堅(jiān)持以大數(shù)據(jù)為引領(lǐng),大力發(fā)展智慧政務(wù)、智慧城管、智慧交通、智慧旅游、智慧教育、智慧醫(yī)療,將大數(shù)據(jù)廣泛融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域,程度利企便民,讓企業(yè)和群眾少跑腿、好辦事、不添堵,推進(jìn)“一件事情”全流程“最多跑一次”,運(yùn)用大數(shù)據(jù)加快建設(shè)“智慧_”。
培訓(xùn)不是結(jié)束,而是一個(gè)嶄新的開端。在今后的工作中,我將堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用,努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成工作動(dòng)力,積極借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法,擼起袖子、腳踏實(shí)地,為加快建設(shè)智慧_作出更大貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)完成回到單位后,我主要謀劃了以下幾方面的工作:
(一)營(yíng)造良好氛圍,提升干部大數(shù)據(jù)思維。一是開展專題培訓(xùn)課。培訓(xùn)結(jié)束回到工作單位后,我及時(shí)對(duì)在_所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了認(rèn)真梳理,將自己在_所學(xué)所見總結(jié)歸納,為全_干部職工及村社干部上了一次大數(shù)據(jù)知識(shí)專題培訓(xùn)課,認(rèn)真闡述了大數(shù)據(jù)的概念、特性和發(fā)展趨勢(shì)等方面的知識(shí),以及大數(shù)據(jù)對(duì)個(gè)體、媒體、工作、生活、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的影響。二是組織收看智博會(huì)。在首屆_智博會(huì)召開期間,組織_全體干部職工集中收看,并在_個(gè)村社區(qū)設(shè)置了集中收看點(diǎn),讓黨員干部更加直接的感受開幕盛況,對(duì)身邊的智能手機(jī)、移動(dòng)支付、網(wǎng)購(gòu)等智能科技有更加直接的了解和感受。圍繞“智能化:為經(jīng)濟(jì)賦能,為生活添彩”主題,組織_干部職工開展“我心中的智博會(huì)”主題活動(dòng),_干部職工踴躍發(fā)言,暢談新時(shí)代高科技發(fā)展給生活帶來的深刻變化。三是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃書。要求全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院上《中國(guó)智慧城市的智慧之路》、《大數(shù)據(jù)改變未來》、《全球人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)》、《智能制造發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策》、《展望5g時(shí)代》、《大數(shù)據(jù)時(shí)代的政府行政創(chuàng)新》、《中國(guó)制造2025:創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的關(guān)鍵》、《大數(shù)據(jù)生活方式與社會(huì)治理》等課件,并在街道職工學(xué)習(xí)會(huì)輪流談心得體會(huì),提升全體干部對(duì)大數(shù)據(jù)相關(guān)知識(shí)的了解程度。
(二)打造“智慧_”,積極謀劃用好大數(shù)據(jù)。一是制定“智慧_”建設(shè)方案。從標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共數(shù)據(jù)庫建設(shè)、公共信息平臺(tái)建設(shè)、網(wǎng)格化政務(wù)平臺(tái)建設(shè)、便民服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、安全社區(qū)建設(shè)、養(yǎng)老社區(qū)建設(shè)、物聯(lián)社區(qū)建設(shè)等方面著手,為“智慧_”建設(shè)規(guī)劃藍(lán)圖。二是開展“智慧_”建設(shè)調(diào)研。邀請(qǐng)智慧城市建設(shè)領(lǐng)域相關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“智慧_”建設(shè)開展評(píng)估,并提出下一步發(fā)展的寶貴建議。_力求科學(xué)規(guī)劃、智慧布局,使“智慧_”建設(shè)符合實(shí)際發(fā)展。三是探索建立“智慧_”平臺(tái)。平臺(tái)包括基本數(shù)據(jù)庫、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用數(shù)據(jù)庫。建成后,從大數(shù)據(jù)的角度為“智慧名山”的建設(shè)提供保障,為將來數(shù)據(jù)分析奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
(三)緊盯產(chǎn)業(yè)動(dòng)向,瞄準(zhǔn)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)招商。一是關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展。落實(shí)工作人員負(fù)責(zé)收集_主城及上海、深圳等地大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息,重點(diǎn)對(duì)重慶兩江國(guó)際云計(jì)算產(chǎn)業(yè)園、渝北仙桃大數(shù)據(jù)谷、水土兩江國(guó)際云計(jì)算產(chǎn)業(yè)園等園區(qū)在大數(shù)據(jù)、智能終端、物聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、機(jī)器人等產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)向,及時(shí)跟進(jìn)收集相關(guān)配套信息。二是制定招商政策。認(rèn)真梳理大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn),結(jié)合大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn),重點(diǎn)圍繞主城大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)配套招商,制定大數(shù)據(jù)、人工智能等產(chǎn)業(yè)招商政策,落實(shí)工作人員及時(shí)跟進(jìn)了解主城大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)區(qū)域相關(guān)政策。三是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)融合。結(jié)合我_優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),重點(diǎn)推進(jìn)大數(shù)據(jù)與旅游、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、食品經(jīng)濟(jì)等產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,支持_等企業(yè)加速發(fā)展,帶動(dòng)大數(shù)據(jù)與其他實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。大力發(fā)展“飛地經(jīng)濟(jì)”,實(shí)現(xiàn)區(qū)域互補(bǔ),努力創(chuàng)造_經(jīng)驗(yàn)。
班主任研修心得體會(huì)教師篇九
第三場(chǎng)是xx老師給我們做的關(guān)于《做一個(gè)有情懷的班主任》的培訓(xùn)。在培訓(xùn)前,我們一起觀看了關(guān)于xx老師獲獎(jiǎng)的一個(gè)視頻。通過觀看視頻,我們了解到周老師是奧運(yùn)會(huì)的火炬手,她和我們偉大的祖國(guó)同齡。她看起來特別樂觀開朗、精神飽滿,我們一點(diǎn)也看不出來她有68歲了。周老師還分享了她的詩作《娘頌》,寫得非常好。她雖然沒有做ppt,但是她的演講特別精彩。
她分享了她的教育方法:不管、不慣。不管,是指精神上不控制,生活上不包辦;不慣是指物質(zhì)上不縱容,精神上不放任。成長(zhǎng)的需求,需求是行為的動(dòng)機(jī),我們教師要具備開萬把鎖的能力。聆聽是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。人有三命:性命、生命、使命。讓生命放光彩的是使命的擔(dān)當(dāng)。人有三寶:精、氣、神。職業(yè)倦怠就沒有了精氣神。
怎樣做一個(gè)有情懷的班主任呢?周老師分享了以下“九悅”:
1.悅自己。只有悅納自己,才會(huì)有自尊、自信,先悅己,擁抱快樂,才能把握自己的幸福。
2.悅納學(xué)生。學(xué)校因?qū)W生而存在,所以我們要悅納學(xué)生。教育需要統(tǒng)一戰(zhàn)線,共同解決問題。
3.悅家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是我們的同盟軍,我們要和家長(zhǎng)一起解決孩子的問題。
4.悅同事。同事是我們的戰(zhàn)友。
5.悅領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)是一家之主,我們要尊重領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)職位。領(lǐng)導(dǎo)有資源、有信任,任何時(shí)候我們要和領(lǐng)導(dǎo)同心。
6.悅學(xué)校。學(xué)校給我們提供了展示的舞臺(tái)。
7.悅家人。老師和父母的語言就是導(dǎo)向、吸引力。
8.悅鄰里。優(yōu)化了孩子身邊的教育資源。
9.悅世人。讓孩子充滿仁心、仁愛。父母是孩子的榜樣,父慈子孝,師慈生敬,父母給孩子最好的禮物就是自我教育。窮則思變,富則思貴——富貴,富因人而貴——高貴,因品質(zhì)而高——尊貴。服務(wù)就是福氣,服=福。
聽了周老師的培訓(xùn),我要做一個(gè)有情懷的教師,每天保持良好的心情,與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人和諧相處。
班主任研修心得體會(huì)教師篇十
本人這學(xué)期帶的是一年級(jí),下面就開學(xué)以來的班主任工作實(shí)踐來說說自己的心得。
一個(gè)班五十幾個(gè)學(xué)生,性格特點(diǎn)不同,興趣愛好不同,家庭教育不同,甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學(xué)里一些規(guī)范較好地落實(shí)到這五十幾個(gè)學(xué)生身上去,需要正確、清晰的工作思路、恰當(dāng)?shù)慕逃椒?、靈活的教育機(jī)智、新活的教育思想。
從清晰的工作思路上來說,一是引,二是扶,三是重點(diǎn)攻關(guān)。引就是引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常行為規(guī)范,盡可能地引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學(xué)生組建真正意義上的班集體,每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩,會(huì)不會(huì)影響班集體的榮譽(yù)。每個(gè)同學(xué)要熱愛自己的班級(jí);扶就是具體指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校的一日常規(guī)行為落實(shí)到學(xué)生日常的行為中去。就拿做操來說吧,首先要向?qū)W生明確出操的要求:在教室或走廊上排隊(duì)時(shí)要做到“靜、快、齊”,下樓梯時(shí)要右行,從一樓前面的空地到操場(chǎng)的行徑途中注意力要高度集中,眼睛看前面,一個(gè)一個(gè)的要跟緊,前后空的距離不能太大,進(jìn)入操場(chǎng)后快速找到自己的位置站好,聽好老師的口令,認(rèn)真執(zhí)行,退場(chǎng)時(shí),認(rèn)真聽老師的指揮,快速行動(dòng)。
以上要求很具體,老師在指導(dǎo)學(xué)生,要進(jìn)行監(jiān)督、提醒、批評(píng)指正,甚至藝術(shù)化地懲罰,以使學(xué)生將行為規(guī)范落實(shí)到位,內(nèi)化為自然的行為,長(zhǎng)此以往養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點(diǎn)攻關(guān)就是針對(duì)一些有難度的活動(dòng)、一些規(guī)范有難度的學(xué)生采取的攻破措施。就有困難的學(xué)生,有些是在家庭中或在幼兒園時(shí)養(yǎng)成的不專心的習(xí)慣,換句話說就是注意力不集中,對(duì)于這些學(xué)生除了嚴(yán)厲的批評(píng),引起他的重視,還及時(shí)地提醒,反復(fù)地提醒,及時(shí)調(diào)整自己的注意力,還要與家長(zhǎng)取得共識(shí)以便于一致地教育、監(jiān)督、促進(jìn)其改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄉ蟻碚f,讓低年級(jí)的學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的,要根據(jù)年齡特點(diǎn)開展一些活動(dòng),讓學(xué)生在樂于參加的活動(dòng)中形成良好的習(xí)慣。比如,在課堂上聽課,教師除了告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)聽說讀寫外,還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式,在每節(jié)課上不斷地、適時(shí)地提出來。不僅讓他們記住,而且要變成他們的行為。還有在面對(duì)學(xué)生犯了錯(cuò)誤以后,要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如,那些臉比較“厚”的學(xué)生,批評(píng)的要嚴(yán)厲些,即“下猛藥”對(duì)于那些智力發(fā)育相對(duì)落后的學(xué)生,不要將他們與其他同學(xué)一樣要求,要經(jīng)常提醒,甚至幫助他們做好。對(duì)于那些智力發(fā)育好,但行為習(xí)慣不好的學(xué)生要狠狠批評(píng)發(fā),這就所謂“響鼓要重錘敲”。
叢新活的思想上來說,第一,首先要經(jīng)常看看別的班級(jí)是怎樣管理的,別的老師是怎樣教育學(xué)生的,及時(shí)向別人學(xué)習(xí);要用發(fā)展的眼光來看待的學(xué)生,一屆和一屆的學(xué)生不一樣,時(shí)代在發(fā)展,每個(gè)時(shí)代的人都有自己的時(shí)代特點(diǎn)。現(xiàn)代媒體形式多樣,雖然是一年級(jí)的學(xué)生,但是接受信息的渠道多,不能太小看他們。
2020小學(xué)班主任研修心得體會(huì)
班主任研修心得體會(huì)教師篇十一
陽春三月,我有幸參加了骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。幸運(yùn)的是聆聽了多位專家名師的講座。雖然時(shí)間短暫,但對(duì)我受益頗多。從學(xué)生心里健康到得思想道德建設(shè)到教育法律和校園安全到了系統(tǒng)的培訓(xùn)。教育觀念得到了更新,教育思想得到了升華。
通過此次培訓(xùn),不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵,就像專家講座里告訴我們的那樣:一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂的人,能站在學(xué)生的角度看問題,多了解學(xué)生,愛學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵(lì)方式;應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。優(yōu)秀班主任們對(duì)學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們,聽了他們的報(bào)告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學(xué)生講究方法,注重策略,下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>
一、班主任要有愛心和責(zé)任心
作為班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育?!坝讼扔摹保腥诵恼?,莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí),使我明白做為一名教師,只要愛學(xué)生,就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的,學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生,意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點(diǎn),分享他的喜悅……我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識(shí)的塑像,更是愛的化身,只有接近學(xué)生,用愛去感召學(xué)生,才能教育好學(xué)生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。愛是無私的,是平等的,是面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的。學(xué)生只有感受到老師的愛,才會(huì)愿意接受老師的教育,正所謂“親其師,信其道。”我們的教育才會(huì)取得預(yù)期的效果。
二、提高自身素質(zhì),做有獨(dú)特魅力的班主任
班主任的一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。經(jīng)常會(huì)聽到:什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。班主任是一份十分辛苦的工作,要與幾十名學(xué)生打交道,操心費(fèi)力,但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了,班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心,對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),更是對(duì)自己良心負(fù)責(zé)。因?yàn)閷?duì)每一個(gè)老師來說,一個(gè)學(xué)生可能在班級(jí)里是百分之一,但對(duì)于一個(gè)家庭來講,這個(gè)孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!所以,我們必須要責(zé)任心,認(rèn)真工作,為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),盡心盡力,不求回報(bào),對(duì)得起自己的良知,一切以學(xué)生為中心。當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的,我們可以通過各種途徑來提高自己。首先,我認(rèn)為最重要的是要堅(jiān)持以身作則,班主任要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊,思路敏捷,遇到問題總是窮追不舍,教師只用簡(jiǎn)單說教去規(guī)范學(xué)生,學(xué)生是不買賬的,更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。以德為先,以愛為本,以理服人,把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí),把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。班主任在處理問題,就是在管理班級(jí)時(shí),或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆,或許教師一個(gè)善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向,或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望,或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此,要解決班主任所面臨的困惑,跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,班主任必須學(xué)習(xí),樹立自身形象,贏得學(xué)生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新,善于總結(jié)。
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