無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

羅斯福說過日本是最卑鄙最無恥的民族篇一

作為一名學(xué)生，我在歷史課程學(xué)習(xí)中體會到了羅斯福新政的重要性。這種政策的實(shí)施，對于美國的經(jīng)濟(jì)和社會產(chǎn)生了深刻的影響。通過深入了解羅斯福新政，我對于整個過程的理解更加深刻，同時也在日?；顒又懈诱湎篮玫纳睢?/p>

第一段：總體了解羅斯福新政

現(xiàn)在，羅斯福新政是一種普遍聽到的名詞。然而，在初次了解時，我并沒有完全理解其涵義。而通過學(xué)習(xí)和研究，我開始了解這代表著時期的大背景、意圖和結(jié)果。羅斯福新政是美國在九十五年前的全國范圍內(nèi)實(shí)施的一種大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)改革和重組計劃。這一計劃針對經(jīng)濟(jì)危機(jī)所造成的現(xiàn)實(shí)困境而實(shí)施，通過新的政策方案和法律支持，迫使政府和企業(yè)的政策發(fā)生變化，以適應(yīng)人民的需求和關(guān)注社會各階層的發(fā)展。

第二段：羅斯福新政對美國社會的協(xié)調(diào)發(fā)展

隨著羅斯福新政的實(shí)施，美國政府開始對轉(zhuǎn)型以支持不同的社會階層和群體。政府開始支持扶貧機(jī)構(gòu)、失業(yè)救濟(jì)計劃和公共工程。這一政策減輕了窮人和無家可歸者的負(fù)擔(dān)，同時也為失業(yè)人員和社會弱勢群體創(chuàng)造了許多就業(yè)機(jī)會。此外，羅斯福新政還支持聯(lián)邦金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)和精神層面上的安全保障。

第三段：新政通過國內(nèi)建設(shè)支持國家安全

羅斯福新政對國家安全和GDP的發(fā)展也產(chǎn)生了積極的影響。政府支持公共工程、農(nóng)業(yè)和工業(yè)計劃，從而加速國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加了就業(yè)機(jī)會和旅游產(chǎn)業(yè)。良好的國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和基礎(chǔ)設(shè)施在一定程度上也支持了更快速、更有效地進(jìn)行國際貿(mào)易和其他國家的合作。

第四段：羅斯福新政對全球經(jīng)濟(jì)的影響

羅斯福新政，特別是Bretton Woods協(xié)定，為全球經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展進(jìn)程提供了重要貢獻(xiàn)。該協(xié)定規(guī)定了國際貨幣制度，在國際貿(mào)易和金融中起到了紐帶的作用。此外，透過制定國際規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了國際貿(mào)易的發(fā)展，促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和持續(xù)增長。

第五段：我的體會和總結(jié)

從羅斯福新政中，我認(rèn)識到了政策和法律在日常生活和社會發(fā)展中所扮演的重要角色。我們需要關(guān)注和支持一些政策，這些政策能夠創(chuàng)造一個繁榮成長的環(huán)境，始終保持著社會的公平和和諧。同時，我們也應(yīng)該在生活中踐行這些理念，建立人與人之間的充分交流和共融，幫助我們成為更有愛心和關(guān)心社會的人。羅斯福新政教會我們，無論形勢如何，我們都能靠法律、政策和全體人民的支持來迎擊挑戰(zhàn)，期待未來更加美好。

羅斯福說過日本是最卑鄙最無恥的民族篇二

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與能力

（1）簡述1929－1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。

（2）以“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”為例，評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。

2、過程與方法

3、情感態(tài)度與價值觀

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)? 羅斯福新政

三、教學(xué)過程：

導(dǎo)入

1、展示《英國失業(yè)者街頭求職》圖，失業(yè)者身上的廣告牌是什么意思?誰能說說?

2、復(fù)習(xí)舊知：一戰(zhàn)”后資本主義國家召開了哪些會議?有何影響?

一、空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)

小組討論：1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因和特點(diǎn)。

（教師補(bǔ)充《主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)情況表》）

角色扮演：大危機(jī)年代的美國記者對工人進(jìn)行采訪，工人在此期間生活狀況。

年美國失業(yè)率的動態(tài)圖表，資本家銷毀產(chǎn)品，拔掉田里成熟的棉花等。）

資本家為什么要銷毀商品，而不去救濟(jì)貧民?暴露了資本家什么本性?

二、美國的羅斯福新政

歷史劇：羅斯?？偨y(tǒng)就職演說。（增進(jìn)學(xué)生對羅斯福的感性認(rèn)識，加深印象。）

知識整理：新政的目的和主要內(nèi)容

課堂討論：新政在當(dāng)時起了什么作用？

四.板書設(shè)計

1、經(jīng)濟(jì)危機(jī)

原因：根本原因—生產(chǎn)社會化與生產(chǎn)資料所有制的矛盾

直接原因—生產(chǎn)與銷售的矛盾

具體原因—社會實(shí)際消費(fèi)能力、市場虛假繁榮、盲目擴(kuò)大生產(chǎn)、股票投機(jī)猖獗

表現(xiàn)：金融、工業(yè)、社會生活、農(nóng)業(yè)等的全面危機(jī)

特點(diǎn)：范圍廣、時間長、破壞性強(qiáng)

影響：導(dǎo)致各國內(nèi)部社會危機(jī)——政壇丑聞、人民斗爭、法西斯興起

導(dǎo)致世界局勢的緊張——各國之間的矛盾、與殖民地的矛盾

2、羅斯福新政

背景：嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、羅斯福就任總統(tǒng)

目的：克服危機(jī)、擺脫困境、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興

特點(diǎn)：政府對經(jīng)濟(jì)全面干預(yù)，但避免國有化形式

內(nèi)容：金融——整頓銀行，恢復(fù)信用；

工業(yè)——頒布法令，以工代賑，刺激消費(fèi)；

農(nóng)業(yè)——壓縮生產(chǎn)，克服過剩

評價：實(shí)質(zhì)——在維護(hù)資本主義制度前提下生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整

影響——經(jīng)濟(jì)上：減輕危機(jī)破壞，促進(jìn)生產(chǎn)恢復(fù)

政治上：緩和社會矛盾，遏制法西斯勢力

對世界：開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)新模式，影響許多國家

布置作業(yè)：

1.學(xué)生明確本課重點(diǎn)，并歸納概述在作業(yè)本上。

2.課后測評題做在作業(yè)本上。

教學(xué)后記：經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)和羅斯福新政是本課的重點(diǎn)，要理解并正確評價羅斯福新政。

羅斯福說過日本是最卑鄙最無恥的民族篇三

羅斯福的全名為富蘭克林?德拉諾?羅斯福，他生于美國紐約赫德遜河畔的一個荷蘭裔家族，從小生活條件就很好，富裕的生活使他自小就受到了良好的教育，長期隨父母在歐洲旅游使他從小就見多識廣。加上他天資聰穎，學(xué)生時期就顯得卓而不群。長大以后，他如愿考進(jìn)了舉世聞名的哈佛大學(xué)，高質(zhì)量的教育給他以后的前進(jìn)道路起了非常大的作用。畢業(yè)后，他就涉足政壇作文人網(wǎng)你也可以投稿，由議員做到助理海軍部長，紐約州長，直至美國總統(tǒng)，可謂一帆風(fēng)順。在羅斯福上任之前美國經(jīng)濟(jì)正陷于崩潰的.邊緣，人民在呼喚：“我們需要新政。”羅斯福一上任，就迅速調(diào)整政策，施展手段，短短的兩個星期，美國就大變樣了，人們看到了未來。

二戰(zhàn)爆發(fā)后，羅斯福又走向了世界。他率領(lǐng)美國人民和軍隊，同殘暴的法蘭斯政權(quán)展開了搏斗，為戰(zhàn)爭的勝利增加了一個巨大的砝碼。人類和平與正義的勝利，美國和羅斯福功不可沒……最后，羅斯福死于嚴(yán)重的腦溢血。

看完了這本書，我仿佛看到了羅斯福那偉大的一生。羅斯福是一個公平而又堅定的人物，他用自己的努力，為美國百姓建立了不朽的功績。羅斯福已經(jīng)去世半個世紀(jì)了，他一直被世人所認(rèn)為是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，也成為美國歷史上唯一的四連任總統(tǒng)，他那無以倫比的膽略和智慧，會被人們所銘記的。

羅斯福說過日本是最卑鄙最無恥的民族篇四

1、我們必須以同樣的決心，同樣的緊迫感，同樣的愛國主義和犧牲精神來致力于我們的任務(wù)，就好象我們處在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)的那樣。

2、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：面對內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做。

3、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不要閃避球，而應(yīng)向底線沖過去。

4、因此，讓我首先表明我的堅定信念：我們唯一不得不害怕的就是害怕本身--一種莫名其妙、喪失理智的、毫無根據(jù)的恐懼，它把人轉(zhuǎn)退為進(jìn)所需的種種努力化為泡影。

5、沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。

6、有學(xué)問而無道德，如一惡漢有道德而無學(xué)問，如一鄙夫。

7、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：面對內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功為止。

8、實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險。

9、我們必須成為民主制度的偉大兵工廠。對我們來講，這是同戰(zhàn)爭本身一樣嚴(yán)重的緊急狀況。

10、做偉大的事情，享受驕傲的成功，哪怕遭遇失敗，也遠(yuǎn)勝過與既不享受什么，也不承受什么痛苦的可憐蟲為伍、，因?yàn)樗麄兩钤诓恢绖倮屯藬楹挝锏幕野祷煦绲貛А?/p>

11、科學(xué)的博愛精神把分散在世界各地、各種熱心科學(xué)的人聯(lián)結(jié)成一個大家庭。

12、實(shí)現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。

13、以嘲弄的眼光看待人生，是最頹靡的。

14、當(dāng)人們自由地追求真理時，真理就會被發(fā)現(xiàn)。

羅斯福說過日本是最卑鄙最無恥的民族篇五

1.綜合運(yùn)用多種方法獨(dú)立識字，認(rèn)識11個生字，正確、規(guī)范、整潔地書寫12個生字。

2.讓學(xué)生通過多種渠道查閱羅斯福先生的資料，激發(fā)學(xué)生探究課文內(nèi)容的興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的方法，理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。

4.引導(dǎo)學(xué)生模仿羅斯福先生語言風(fēng)格朗讀他的兩次語言描寫，體會他表達(dá)的意思以及羅斯福先生坦誠、詼諧的性格。

5.指導(dǎo)學(xué)生參與集郵活動，鼓勵學(xué)生暢說個人的感受，參與名人的觀點(diǎn)討論。

教學(xué)設(shè)計

一、談話激趣

2、在美國歷史上曾經(jīng)有一位總統(tǒng)也和你們一樣，有著同樣的愛好，（出示課件）他就是羅斯?？偨y(tǒng)。

3、今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新課文（板書課題）

4、誰查到了有關(guān)資料，給大家介紹一下。

5、羅斯福為什么會對集郵產(chǎn)生這樣大的興趣呢？學(xué)生初步談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

6、我們一起來看課文。

二、研讀感悟：

1、指名讀課文，課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的？找出有關(guān)語句，做出標(biāo)注。

2、在小組里用自己的話說一說。

3、你最想了解哪一個方面？用自己喜歡的方式讀一讀，畫出自己感受最深的地方，寫寫自己的體會。

4、四人小組交流學(xué)習(xí)體會（引導(dǎo)學(xué)生抓住有關(guān)詞語和句子，談感受）。

5、相機(jī)學(xué)習(xí)課文第一自然段

用自己的話，說說羅斯福為什么喜歡集郵？

6、相機(jī)學(xué)習(xí)課文第二、三自然段

（1）找出令你感動的詞、句子談?wù)?/p>

（2）重點(diǎn)理解：

從來不買價格昂貴的郵票

把自己的郵票捐給傷員，一直到去世

請不要忘了我是一個集郵者

7、指導(dǎo)學(xué)生讀課文。

8、有感情地朗讀課文二、三段

9、還有哪些讓你感受深刻的段落？相機(jī)學(xué)習(xí)4、5自然段。

想想人們被羅斯福的什么精神所感動？

你想對他說些什么？

10、課件出示羅斯福的話：集郵者得到的益處是這樣得多，以至于很難講清楚這種業(yè)余愛好的最大益處是什么。但不論怎么樣，集郵所提供的歡樂，證明我們的愛好是可取的，我們得到的足以抵償我們付出的代價。

集郵給羅斯福先生帶來了哪些歡樂？

給我們帶來了哪些歡樂？

11、模仿羅斯福的語言風(fēng)格試讀一下。（指導(dǎo)朗讀）

三、拓展延伸：

講集郵故事：交流集郵的收獲，講一講你經(jīng)歷過的或看見的、聽見的集郵的故事。

[《羅斯福集郵》教學(xué)設(shè)計教案教學(xué)設(shè)計]

羅斯福說過日本是最卑鄙最無恥的民族篇六

知識與能力：

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)及影響，羅斯福新政的目的、措施、效果等史實(shí);評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。

過程與方法：

通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和探究經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)、影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評價歷史事件、歷史人物的能力。

情感態(tài)度與價值觀：

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對資本主義的發(fā)展、矛盾、危機(jī)以及自我調(diào)節(jié)和改良等歷程有較辯證和全面的認(rèn)識?！敖?jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義的不治之癥”，只要有資本主義制度存在，經(jīng)濟(jì)危機(jī)就不可避免。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1929～1933年資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政。

【教學(xué)難點(diǎn)】

經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政中涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的一些知識。

一、新課導(dǎo)入

羅斯福說過日本是最卑鄙最無恥的民族篇七

“學(xué)而不思則罔”，怎樣解決學(xué)生自讀自悟中思維缺失？我們以為語文課堂光有讀的量，沒有讀的質(zhì)是不完整的。學(xué)生在讀書感悟的過程中，需要老師為其建構(gòu)起思維的空間。

在《羅斯福集郵》的教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生簡單概括出羅斯福普及郵票的兩個措施時，順勢引導(dǎo)：聽了這位同學(xué)的發(fā)言，很多同學(xué)和我一樣心中有疑惑，這兩個措施與普及郵票有沒有關(guān)系？誰能解釋？一石激起千層浪，學(xué)生的思維被激活了，個性化的閱讀行為得以彰顯。學(xué)生交流了很多精彩的答案，“為了讓民眾一飽眼福，增長見識”、“捐獻(xiàn)出郵票，讓大家學(xué)習(xí)，對郵票產(chǎn)生興趣”、“對郵票的興趣不只停留在嘴上”……到此，我并未作罷，讓學(xué)生再讀文本，接著對這個總統(tǒng)進(jìn)行評價。學(xué)生體會得更深刻：這個總統(tǒng)能說到做到，是一個言行一致、表里如一的好總統(tǒng)。他關(guān)心民眾，與他們有福同享。

怪不得他能受到擁戴，連任四屆……最后點(diǎn)撥學(xué)法“讀書不僅要了解字面的意思，還要從具體的事例中理解蘊(yùn)涵的意思。寫作文也是這個理，寫人就要抓住典型的事例?！比绱艘粊?，學(xué)生學(xué)有所得，不僅享受到閱讀的快樂，更構(gòu)建了思維的空間。從這一教學(xué)片段，我們以為應(yīng)當(dāng)立足文本、探究文本，在學(xué)生對文本真正“有所感悟和思考”的基礎(chǔ)上開展“對話”，追求高品質(zhì)的思維。

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羅斯福說過日本是最卑鄙最無恥的民族篇八

列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識羅斯福新政的主要特點(diǎn)，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用。

高中歷史新課程的內(nèi)容共有三個必修模塊，25個學(xué)習(xí)專題，這些專題絕大多數(shù)都是綜合性的，即：一個專題涉及很多歷史事件或歷史現(xiàn)象。唯有必修2專題六“羅斯福新政與當(dāng)代資本主義”，以一個大事件——羅斯福新政為核心，其中“自由放任”的美國、羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化，實(shí)際上也就是羅斯福新政的原因、措施及產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。所以足見本課重要性。

說明、比較分析、表格填空、歷史小論文等; 考查角度新穎，有新史觀、計量史學(xué)、人文精神等；考查題型既有選擇題也有非選擇題。

在備考復(fù)習(xí)中，同學(xué)們必須多角度領(lǐng)悟羅斯福新政的來龍去脈，如從增加就業(yè)機(jī)會、建立社會保障和完善福利制度等角度審視當(dāng)前我國政府在關(guān)注民生、構(gòu)建和諧社會方面的措施；從社會立法提高工人政治經(jīng)濟(jì)地位看我國當(dāng)前深化國有企業(yè)改革；從擴(kuò)大內(nèi)需、刺激生產(chǎn)的角度分析當(dāng)前我國深化改革擴(kuò)大開放的必要性；將羅斯福新政和 2008年的美國“次貸危機(jī)”結(jié)合起來，考查政府全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策和效果等。同時綜合比較蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策、美國羅斯福新政和中國的改革開放，認(rèn)識不同社會制度之間在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的相互借鑒。從現(xiàn)代化發(fā)展模式方面比較美國羅斯福新政和蘇聯(lián)斯大林模式的異同及其相互關(guān)系。

高中學(xué)業(yè)水平考試a率為20％，b率為65％，c率為15％。剛經(jīng)歷了學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生對基本史實(shí)的記憶相對較好，但是學(xué)生的歷史素養(yǎng)和歷史思維能力較欠缺。

1.知識與能力：列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容；認(rèn)識羅斯福新政的特點(diǎn)；探討羅斯福新政在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用。

生理解羅斯福新政的措施。

3.情感態(tài)度與價值觀；新政是美國資本主義發(fā)展的需要羅斯福新政對美國歷史發(fā)展和以后資本主義發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影學(xué)習(xí)羅斯福身殘志堅，愛國救民，樂觀自信，改革創(chuàng)新等精神。

重點(diǎn)：羅斯福新政的內(nèi)容及作用

難點(diǎn)：羅斯福新政的影響

導(dǎo)入：師:司馬遷說過“普世必有非常之人，然后又非常之事，有非常之事，然后有非常之功”。那么咱們今天就一起來了解上個世紀(jì)美國歷史上出現(xiàn)的一位非常之人以及遇到的非常之事和他建的非常之功。

(一) 非常之人——（3分鐘）

師：問題設(shè)計1：你對羅斯福知多少？（補(bǔ)充史料:20世紀(jì)30年代初,羅斯福推進(jìn)新政困難重重,他的一位朋友感慨地說：“假如你成功了，你就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)”，羅斯福沉郁良久，帶著預(yù)言家的口吻說：“假如我失敗了，我將是美國歷史上最后一位總統(tǒng)”）

生：略

(二) 非常之事（合作探究20分鐘）

師：羅斯福初任總統(tǒng)時，接過的是一個爛攤子,有的學(xué)者認(rèn)為“羅斯福之所以取得了令人矚目的成就重要的原因就在于他擁有一個美國歷史上獨(dú)一無二的‘智囊團(tuán)’并能充分地發(fā)揮它的作用?！?早在擔(dān)任紐約州州長時，羅斯福就開始羅織各方面專家，組建顧問班子。到入主白宮時，這個班子已初具規(guī)模，后經(jīng)挑選、擴(kuò)充，日臻完善，形成了他的“智囊團(tuán)”。正是這批智囊人物，成為羅斯福作出決策時的`主要思想來源。

請同學(xué)們來扮演一下羅斯福的“智囊團(tuán)”成員的角色，一起對如何應(yīng)付爛攤子，并完成表格。

討論提示

(1) 整頓財政金融體系 。思考：金融調(diào)整的核心是什么?

(2) 復(fù)興工業(yè).思考:實(shí)現(xiàn)復(fù)興的關(guān)鍵是什么?

(3) 調(diào)整農(nóng)業(yè)政策.思考:農(nóng)業(yè)政策具有怎樣的特點(diǎn)?你有什么好的建議?

(4) 社會福利。思考:社會福利包括哪些方面?每個方面有什么作用?

羅斯福說過日本是最卑鄙最無恥的民族篇九

教學(xué)目標(biāo)：

綜合運(yùn)用多種方法獨(dú)立識字，正確、規(guī)范、整潔地書寫7個生字。

引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的方法，理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。

引導(dǎo)學(xué)生模仿羅斯福先生的語言風(fēng)格，朗讀他的兩次語言描寫，體會他表達(dá)的意思以及羅斯福先生坦誠、詼諧的性格。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的方法，理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。

教學(xué)難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生參與集郵活動，鼓勵學(xué)生暢談個人的感受，參與名人的觀點(diǎn)討論。

教法學(xué)法：

小組合作交流法

第一課時

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入，揭示課題。

在上一節(jié)課《美麗的集郵冊》中，我們共同感受到了郵票世界里偉大祖國的錦繡河山和燦爛的`歷史文化。郵票是一門百科全書，“上下五千年，縱橫十萬里”，花鳥蟲魚、湖光山色、歷史文物、名人風(fēng)采、無所不及。正因?yàn)猷]票有自己獨(dú)特的魅力，因而好多人把收集郵票作為自己的愛好。今天，我們就去探訪一位集郵愛好者，他就是美國前總統(tǒng)羅斯福。(板書：羅斯福集郵)并介紹有關(guān)羅斯福的資料。

二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)。

請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，遇到難讀的句子可以多讀幾遍。

請同學(xué)們朗讀課文，哦那個課文中讀懂了什么。

三、合作探究，精講點(diǎn)撥。

1、請同學(xué)們默讀課文，想一想課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的，用自己喜歡的標(biāo)記畫出有關(guān)的語句。

a、集郵對羅斯福有什么幫助?還有誰想交流其他方面?

(板書：收集整理)

b、你從羅斯福收集、整理郵票的方式上能體會到什么?

c、羅斯福在普及郵票上采取了哪些措施?(隨機(jī)板書：普及郵票)。

(羅斯福推廣集郵的目的是單純的，是為了拓展視野、陶冶性情、積累知識、增長才干，而不是為了自己的利益)

3、一枚枚五彩斑斕的郵票，令羅斯福受益匪淺，他在集郵中有什么體會?

誰能模仿羅斯福的語言來讀一讀羅斯福的話?你從他的話中能體會到他是一個什么性格的人?(坦誠、諧趣)

第二課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了郵票是時代的一扇窗口，集郵可以培養(yǎng)我們健康的生活情趣，拓展我們的視野。

用自己喜歡的方式朗讀課文。

二、總結(jié)課文。

咱們再來回顧一下課文，你覺得這篇課文是按照什么結(jié)構(gòu)來寫的?(總分總)

寫羅斯福怎樣集郵的這四件事，你發(fā)現(xiàn)了什么?

(每段都有中心句)圍繞中心句，用具體的事例來說明，這樣才能使文章具體，整篇文章才不空洞，才使得我們對羅斯福和他的業(yè)余愛好有了一個很深的了解，我們在今后習(xí)作的時候也要注意這一點(diǎn)。

三、暢言收獲，拓展延伸。

學(xué)習(xí)了這篇課文，你都有哪些收獲?

你還搜集了哪些有關(guān)羅斯福與集郵的資料?一起和大家交流一下吧。

四、布置作業(yè)。

收集一些自己喜歡的郵票。

板書設(shè)計：

寫詩歌生字。

復(fù)習(xí)生板書復(fù)習(xí)字

羅斯福集郵

(1―2)集(堅持;來源)

(3-4)宣傳、捐獻(xiàn)、過問

(5-6)受益、體會

羅斯福說過日本是最卑鄙最無恥的民族篇十

1、我們必須以同樣的決心，同樣的緊迫感，同樣的愛國主義和犧牲精神來致力于我們的任務(wù)，就好象我們處在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)的那樣。

2、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：面對內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做。

3、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不要閃避球，而應(yīng)向底線沖過去。

4、因此，讓我首先表明我的堅定信念：我們唯一不得不害怕的'就是害怕本身--一種莫名其妙、喪失理智的、毫無根據(jù)的恐懼，它把人轉(zhuǎn)退為進(jìn)所需的種種努力化為泡影。

5、沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。

6、有學(xué)問而無道德，如一惡漢有道德而無學(xué)問，如一鄙夫。

7、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：()面對內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功為止。

8、實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險。

9、我們必須成為民主制度的偉大兵工廠。對我們來講，這是同戰(zhàn)爭本身一樣嚴(yán)重的緊急狀況。

10、做偉大的事情，享受驕傲的成功，哪怕遭遇失敗，也遠(yuǎn)勝過與既不享受什么，也不承受什么痛苦的可憐蟲為伍、，因?yàn)樗麄兩钤诓恢绖倮屯藬楹挝锏幕野祷煦绲貛А?/p>

11、科學(xué)的博愛精神把分散在世界各地、各種熱心科學(xué)的人聯(lián)結(jié)成一個大家庭。

12、實(shí)現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。

13、以嘲弄的眼光看待人生，是最頹靡的。

14、當(dāng)人們自由地追求真理時，真理就會被發(fā)現(xiàn)。

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