2023年新生代表發(fā)言稿(大全9篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

新生代表發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：：

大家好！

我是高一1508班的xx，今天我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。明天就是教師節(jié)了，首先，請(qǐng)讓我代表全體同學(xué)向默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的所有老師表示深深的感謝和最真摯的祝福！祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康！

曾經(jīng)，我們沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐中考；今天，我們用自己的汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，圓了求知學(xué)子的高中夢(mèng)，成為了雙牌二中眾多學(xué)子中的一員，此時(shí)，大家的心情一定是激動(dòng)、興奮的。踏入高中的大門，雙牌二中優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，精良的師資隊(duì)伍，精致的校園文化，一一呈現(xiàn)在我們眼前，在這里，我們應(yīng)該忘掉中考的輝煌——那只代表了過(guò)去——我們的明天從這里出發(fā)！勤奮刻苦，文明創(chuàng)新，努力做一名優(yōu)秀的二中人。

初中我是在長(zhǎng)沙求學(xué)的，在那里我克服了很多意想不到的困難，中考中也預(yù)錄進(jìn)了長(zhǎng)郡、南雅、明德等學(xué)校，但我最終選擇回到雙牌來(lái)讀高中，因?yàn)殡p牌二中有大批優(yōu)秀的老師，他們將朝夕與我們相伴；雙牌二中有先進(jìn)的辦學(xué)理念，指導(dǎo)著我們健康成長(zhǎng)；雙牌二中每年都有大批品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生邁進(jìn)大學(xué)的殿堂。選擇二中我無(wú)怨無(wú)悔，選擇二中我信心百倍！大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨！如今，我們來(lái)到了二中這個(gè)催人上進(jìn)的舞臺(tái)，站在了同一起跑線上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，期待著碩果累累的三年。

人因不斷挑戰(zhàn)困難而強(qiáng)大，因不斷戰(zhàn)勝自我而輝煌。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們放心，我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是擁有飽滿熱情的新青年?！币聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。“為了我們心中的夢(mèng)想，我們會(huì)踏實(shí)地走好每一步，攜手前進(jìn)，打造燦爛地明天！

最后祝老師們節(jié)日快樂(lè)！祝同學(xué)們新學(xué)期更上一層樓！祝高三的師兄師姐們、初三的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿髂甑母呖?、中考中勇?chuàng)佳績(jī)，為雙牌二中再添輝煌！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

新生代表發(fā)言稿篇二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自生命科學(xué)學(xué)院的大一新生廖競(jìng)康，很榮幸能作為新生代表發(fā)言！

光陰似箭，白駒過(guò)隙，為了高考，努力拼搏的時(shí)光，仿佛就在昨日。而在今天，我們已經(jīng)開(kāi)始了人生新的征程。懷揣著不同的心情，背負(fù)著不同的囑托，期許著不同的理想，我們來(lái)到了同一所大學(xué)，而這里也必將成為未來(lái)我們共同的精神家園。

在這里，我們將開(kāi)始一段全新的生活。面對(duì)新生活，每一個(gè)人或多或少都會(huì)有一些迷茫，一些忐忑。這是我們第一次真正意義上離開(kāi)父母的臂彎，來(lái)歷練、來(lái)成長(zhǎng)、來(lái)探索一條我們的青春征程。在通往成功的路上，會(huì)有磨難，會(huì)有坎坷，甚至?xí)袦I水。但是，相信每一個(gè)蘭大學(xué)子都是“勤奮求實(shí)進(jìn)取”的踐行者，都是“自強(qiáng)不息，獨(dú)樹(shù)一幟”的見(jiàn)證者，我們仰望星空，自信在我們燦爛的笑臉中；我們腳踏實(shí)地，成功在我們踏實(shí)的步履下。

回想我與蘭州大學(xué)，從相知相識(shí)到相愛(ài)，這其實(shí)并不是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程。當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)蘭州大學(xué)，父親告訴我那是一所在中國(guó)廣闊大地上具有重要戰(zhàn)略意義的大學(xué)、是一所十分受人尊敬的大學(xué)；當(dāng)我在志愿填報(bào)上堅(jiān)定的寫(xiě)下蘭州大學(xué)時(shí)，我覺(jué)得那是一所性價(jià)比較高的大學(xué)，更是投入產(chǎn)出比較高的大學(xué)；當(dāng)我走進(jìn)非常美麗的蘭州大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這是一所一見(jiàn)鐘情的大學(xué)。我非常感動(dòng)、感謝、感謝與蘭大相遇，從此，你成為了我生命中不可分割的一部分。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)日新月異，科技突飛猛進(jìn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代的主題，中國(guó)進(jìn)入了“創(chuàng)時(shí)代”，對(duì)于剛剛結(jié)束高考走入大學(xué)校園的我們這是一個(gè)新的開(kāi)始，給第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”的大學(xué)生的回信中深刻指出：“祖國(guó)的青年一代有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的青春力量?！彪m然今天我們沒(méi)有在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大賽和實(shí)踐中，但是我相信日后的我們一定是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)的生力軍。

十二年寒窗，無(wú)數(shù)的挑燈鏖戰(zhàn)，我們不曾辜負(fù)自己灑下的汗水。在大學(xué)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的地方，我們需要用自己的汗水澆灌自己人生旅途。同學(xué)們，讓我們與師長(zhǎng)為友，與知識(shí)為伴，牢記父母親人的囑托，當(dāng)我們回憶這段時(shí)光，我們問(wèn)心無(wú)愧，青春無(wú)悔。我相信，當(dāng)我們攜手并肩，努力會(huì)有收獲，明天會(huì)更精彩，學(xué)校會(huì)因我們的存在，更加輝煌！

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利，祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦。

謝謝大家，我的演講完畢！

新生代表發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：

我是20xx級(jí)建筑設(shè)計(jì)技術(shù)的崔海濤。這天，我十分榮幸能夠代表20xx級(jí)的全體學(xué)生，在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。（鞠躬）

很榮幸能有機(jī)會(huì)代表新同學(xué)發(fā)言。三天前我們帶著父母的叮嚀，師長(zhǎng)的關(guān)切，滿懷好奇和憧憬，伴著依然稚嫩的笑臉走進(jìn)了銀川大學(xué)。作為20xx級(jí)新生，我們?cè)诟惺苤迈r的同時(shí)，也更快的融入了這個(gè)溫暖而富有親和力的大家庭中。從踏進(jìn)大學(xué)的那一刻起，一路的疲倦和迷茫，都被拋之腦后，所有離家的顧慮全部一掃而光。迎接我們的是一個(gè)如此美麗的校園，她用她那全新的生命給我們以擁抱，嶄新的科技大樓、現(xiàn)代化的配套教學(xué)設(shè)施似乎都在向我們揮舞著熱情之手。領(lǐng)導(dǎo)老師們的親切關(guān)懷，學(xué)長(zhǎng)們的熱情幫忙，都暖暖地包容著我們。請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，向銀川大學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)長(zhǎng)們表示我們最崇高的敬意和感謝！建筑學(xué)習(xí)有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從“第一步”做起：首先要做好自我設(shè)計(jì)，確定新時(shí)代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自我的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對(duì)所學(xué)專業(yè)，選定好自我努力的方向。再次是從第一件小事做起。勿以事小而不為，小事決定成敗。要聽(tīng)好第一堂課，做好第一次作業(yè)，學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長(zhǎng)，從而在大學(xué)度過(guò)無(wú)悔的青春歲月。為了早日實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們決心從以下方面要求自我：

一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從此刻起步。我們從小要有必須的規(guī)則意識(shí)，明白什么該做，什么不該做。

二、掌握方法，為終生學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們要在老師的幫忙下，學(xué)活書(shū)本知識(shí)，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)與我們的日常生活結(jié)合起來(lái)。在生活中學(xué)習(xí)，為更好地生活而學(xué)習(xí)。

三、培養(yǎng)潛力，為終身理想積蓄力量！學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底還是培養(yǎng)多種潛力。如：閱讀潛力、思考潛力、交際潛力、運(yùn)動(dòng)潛力等。只要我們敢于嘗試，善于實(shí)踐，我們就能在無(wú)限廣闊的空間，看到一個(gè)全新的自我。讓我們?yōu)樽晕业慕K生理想積蓄力量，努力奮斗吧！

新的學(xué)期開(kāi)啟新的期望，新的空白承載新的夢(mèng)想。在那里，有一句話與大家共勉：知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定未來(lái)。

同學(xué)們，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚(yáng)起理想之帆，趁著完美時(shí)光，播種新期望，放飛新夢(mèng)想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績(jī)，在銀川大學(xué)的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌！

最后，祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利！祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成。

多謝大家！

新生代表發(fā)言稿篇四

尊敬的喬校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是高一x班同學(xué)的爸爸（媽媽），今天，很榮幸能參加這個(gè)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮，首先很感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我把這看作對(duì)我孩子的肯定和鼓勵(lì)。

我想借此機(jī)會(huì)講三句話。

校園是知識(shí)的搖籃，老師是人類靈魂的工程師?；▋簺](méi)有陽(yáng)光雨露的哺育和滋潤(rùn)很難茁壯成長(zhǎng)，沒(méi)有園丁們的辛勤栽培和細(xì)心呵護(hù)，再好的花兒也難吐出芬芳；沒(méi)有校園這個(gè)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，因此，今天，我想代表所有的家長(zhǎng)表示衷心的感謝！感謝學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；感謝辛勤育人的老師們，你們年復(fù)一年培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的學(xué)生，我把孩子交給你們感覺(jué)特別放心，孩子在校的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)就拜托各位老師了！在教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表所有的家長(zhǎng)鄭重地向各位老師致以崇高的敬意！祝你們節(jié)日快樂(lè)！

希望同學(xué)們自立自強(qiáng)。同學(xué)們升入高中面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是要學(xué)會(huì)自立，你們中有很多人是第一次離開(kāi)家，第一次住集體宿舍，第一次吃食堂飯菜。我希望同學(xué)們能快速轉(zhuǎn)變思想，適應(yīng)新環(huán)境。學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考，與老師和同學(xué)和睦相處。勇于認(rèn)識(shí)自我，不斷挑戰(zhàn)自我，迎接大風(fēng)大浪的洗禮和磨練，做一個(gè)自立自強(qiáng)的學(xué)生。

希望同學(xué)們尊師守紀(jì)。學(xué)校好比一個(gè)大家庭，同學(xué)們進(jìn)入這個(gè)家庭，就是家庭的一員，這個(gè)家庭的榮辱、興衰，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。在這個(gè)家庭里，老師是家長(zhǎng)，同學(xué)是兄弟姐妹，紀(jì)律是家規(guī)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校一定要要尊敬老師，包容同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)校如家。

希望同學(xué)們珍惜時(shí)光。人生道路雖然漫長(zhǎng)，但最關(guān)鍵的就那幾步。高中階段就是這最關(guān)鍵的幾步。三年時(shí)光看似才剛剛開(kāi)始，其實(shí)非常短暫，希望大家珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，用汗水澆灌夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌。

孩子上了高中，作為家長(zhǎng)，我們也深感任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。

請(qǐng)學(xué)校放心，我們堅(jiān)決保證配合學(xué)校工作，家校攜手，共同做好孩子的思想教育工作。畢竟孩子的成長(zhǎng)、成功是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)和學(xué)生自己共同作用的結(jié)果。

請(qǐng)老師放心，我們堅(jiān)決保證不會(huì)驕縱、溺愛(ài)孩子。你們只管盡心用正確的方法教育孩子，為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育。我們深知，溺愛(ài)孩子就是毀孩子。

請(qǐng)孩子們放心，我們堅(jiān)決保證一定全力以赴做好后勤保障，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍，讓你們?cè)谛０残膶W(xué)習(xí)，不為家庭瑣事分心。在學(xué)校只要不是胡亂花錢，你們吃的用的，需要買的學(xué)習(xí)用品，我們都會(huì)提供充足的保障。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利、身體健康！祝所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成，快樂(lè)成長(zhǎng)！愿中xx高中越辦越好！謝謝大家！

新生代表發(fā)言稿篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天起，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表的全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝！

從今天起，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方。但是，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么，或者說(shuō)到底怎么學(xué)？我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，聽(tīng)到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考。

韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。一般來(lái)講，自學(xué)成才，幾乎不可能存在。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。他還說(shuō)，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專業(yè)，或?qū)W科，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育，他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完；而不是像古代書(shū)院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí)，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過(guò)專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗。此話有點(diǎn)粗，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。

然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄，不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識(shí)固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說(shuō)法，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識(shí)，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程。

何為“道”？“形而上謂之道”，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng)。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開(kāi)智慧之門的鑰匙，是道的終極目標(biāo)。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有過(guò)執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害。

我們每一個(gè)人在對(duì)積極而嚴(yán)肅的價(jià)值的追求當(dāng)中，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題，這也是建立價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問(wèn)題包括人類存在的意義究竟是什么，人類的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣等等。雖然這些問(wèn)題很大，現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供一種完整的答案，但是我們必須對(duì)它進(jìn)行思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考，才能獲得一套崇高的價(jià)值。

愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系。他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育，就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程以及專業(yè)課程改革，使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去。雖然我們對(duì)這類問(wèn)題不可能提供一個(gè)終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德、有精神和理智的世界，從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失。不僅如此，而且我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性。在今天的中國(guó)，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具體說(shuō)來(lái)就是富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。踐行這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們?cè)谥腥A民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。

x在今年的教師節(jié)講話中指出，教師的第一要?jiǎng)?wù)就是傳道，這個(gè)“道”就是傳我們社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，而我們學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是要悟道，就是去追求，去踐行這個(gè)崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

所謂的“道”也是一種智慧。智慧很難定義，在我看來(lái)，智慧是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法，也包含了正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。因此，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會(huì)和宇宙。與智慧相比，知識(shí)只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。我們常說(shuō)的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已。就獲取知識(shí)而言，在今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí)，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識(shí)的方式。以至于有人認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人；而更加危言聳聽(tīng)的是，就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了。其實(shí)這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事，早在上世紀(jì)60年代，哲學(xué)家羅素就指出過(guò)學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程，當(dāng)然其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人。注意，知識(shí)傳播過(guò)程中，教師并不是最重要的，因?yàn)槿魏我粋€(gè)有閱讀能力的人，都可以從圖書(shū)館獲取信息，現(xiàn)在途徑更多了。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識(shí)傳授，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè)，學(xué)生也只是去接受授業(yè)，那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無(wú)道理。因此當(dāng)時(shí)羅素就提醒我們，說(shuō)教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的傳播者，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識(shí)。如果教師只是一個(gè)知識(shí)的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了。其實(shí)，教書(shū)育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟、人格更加獨(dú)立，惟有人格的獨(dú)立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識(shí)背后的智慧。

學(xué)習(xí)一定要悟道，悟道是獲取智慧的過(guò)程。但是老子說(shuō)道可道，非常道，既然道難以言說(shuō)，中國(guó)古人就說(shuō)“學(xué)必悟”。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么？在我看來(lái)，只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義，只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類知識(shí)的進(jìn)步能夠非常定量地、精確地來(lái)進(jìn)行表征，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼，課堂教學(xué)的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力；同樣的知識(shí)，只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見(jiàn)。

其次，網(wǎng)絡(luò)上的論壇無(wú)法完整地復(fù)制現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種現(xiàn)實(shí)對(duì)話中的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人，都具有小說(shuō)家一樣?jì)故斓募记?，有能力以小說(shuō)或者散文的形式來(lái)重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn)，這個(gè)要求是太高了。更為重要的是，悟道的過(guò)程實(shí)際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的微妙的互動(dòng)關(guān)系當(dāng)中的，這種微妙的互動(dòng)關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復(fù)旦大學(xué)是通過(guò)書(shū)院的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式。這種互動(dòng)是任何機(jī)器所無(wú)法模仿的，不管程序編得如何先進(jìn)，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá)，人畢竟是人，學(xué)生對(duì)課堂和書(shū)院里所遇到的辯論情境，以及與他人實(shí)時(shí)接觸時(shí)的思考，機(jī)器無(wú)法復(fù)制。而這些恰恰將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響。因此教師和大學(xué)的存在，其意義不僅沒(méi)有被削弱，而且在當(dāng)今顯得更重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下，大學(xué)應(yīng)將教育、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育，即授人以漁，以傳授思維方法為主的教育。這種轉(zhuǎn)變與其說(shuō)是變革，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸，回到古代、古典關(guān)于教育的定義，回到更加注重智慧傳授的教育，回到中國(guó)人說(shuō)的傳道。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。

悟道必須堅(jiān)持持續(xù)的思考，學(xué)而不思則罔，思就是思考和思想。只有經(jīng)過(guò)思考才能達(dá)到釋惑，也才能解決你心中長(zhǎng)久存在的一些迷惑的問(wèn)題。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎慎思的生活是沒(méi)有任何意義的，這也表明思考的重要性。當(dāng)然“思”還是思想，我們雖然習(xí)以為常地說(shuō)這個(gè)世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代，這似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí)，然而我在這里要強(qiáng)調(diào)的是僅有知識(shí)是不夠的，我們更需要的是思想。脫離了思想，脫離了對(duì)道德的知識(shí)，無(wú)論社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)，還是其它任何什么學(xué)科，一定都是一把雙刃劍，可能造福于人類，也可能禍害甚至毀滅人類。要讓知識(shí)真正服務(wù)于人類未來(lái)的命運(yùn)，我們更需要的是思想和智慧，也就是中國(guó)人常說(shuō)的道，以及對(duì)道本身的思考，思考人類的大道，思考我們每一個(gè)專業(yè)學(xué)科中的專業(yè)之道。人類近一兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展，基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來(lái)的。人類在近一兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)，由于在技術(shù)上的巨大成功，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大的成功，在很大程度上擺脫了自然法則、社會(huì)法則對(duì)人類自由的限制。但是我認(rèn)為它同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時(shí)候所誕生的。因此我更加希望在新世紀(jì)初時(shí)，將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代，轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代，轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代，因?yàn)榭茖W(xué)也需要思想家。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)國(guó)家有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事，若沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家，就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó)，它最多是一個(gè)武裝到牙齒的國(guó)家而已。同樣，如果人類出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問(wèn)題的挑戰(zhàn)。

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認(rèn)為它是對(duì)傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述?！安W(xué)而篤志，切問(wèn)近思，仁在其中矣”，所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯，也就是唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問(wèn)方有近思，這樣去做了，你們與別人包括與社會(huì)自然就形成了一種和諧的關(guān)系。也就是仁就在其中矣。

最后我想告訴大家的是，你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面？從我個(gè)人來(lái)講，我不相信那種所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當(dāng)你熱愛(ài)它了，那么樂(lè)就在苦中。若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”，那么在你們離開(kāi)的時(shí)候，你們不僅具備了專業(yè)知識(shí)，而且你們將變得更加智慧、更有思想，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng)，對(duì)整個(gè)全人類也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。我希望大家成為這樣的人！

謝謝大家！

新生代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好。我是xx級(jí)******專業(yè)的新生***，很榮幸能夠成為新生代表在此發(fā)言。

白駒過(guò)隙，昨日的我們仿佛還在為自我的理想在高考的獨(dú)木橋前揮汗，而今日，我們飽含著對(duì)未來(lái)生活的完美期望和無(wú)限遐想，背負(fù)著親人的囑托，帶著朋友新的祝愿，跨入了大學(xué)的大門。我們站在人生新驛站――****大學(xué)這一嶄新的舞臺(tái)上，大學(xué)生活徐徐拉開(kāi)帷幕。我們開(kāi)始放飛新的期望，開(kāi)始理解全新思想的洗禮，以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。

然而作為新生，剛剛踏入校園的時(shí)候，總會(huì)有一絲茫然與彷徨。離開(kāi)了家長(zhǎng)的臂彎，羽翼未滿的我們將真正依靠自我的力量搏擊風(fēng)雨。在通往成功的路上總會(huì)有許許多多的困難需要我們?nèi)タ朔?；在我們遨游學(xué)海的航行中，將會(huì)有可能折斷桅桿的風(fēng)和掀翻航船的浪。但我們堅(jiān)信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中！

大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，那里更需要自強(qiáng)不息的努力，高考使我們更深刻地體會(huì)到：只有自我不懈地努力，換回的成就才是真正甘甜地果實(shí)。“吾生也有涯，吾學(xué)也無(wú)涯”，“人生在勤，不索何獲”，“最無(wú)益，只怕一日曝、十日寒”。天道酬勤，厚德載物，我們會(huì)一如既往的勤學(xué)善問(wèn)，用心上進(jìn)，學(xué)有所成。

雖然說(shuō)是這樣，但是當(dāng)你真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才明白，這一切都并非易事。當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味會(huì)使我們漸漸忘記剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)所說(shuō)的豪言壯志。因此及時(shí)為自我立下長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)顯得極為重要。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！蹦繕?biāo)能激發(fā)人的用心性，能產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們有放飛炫彩夢(mèng)想的資本，有慎思明辨的潛力，有奮發(fā)圖強(qiáng)的信念，有博學(xué)篤志的職責(zé)。新學(xué)期即將開(kāi)始，讓我們用青春來(lái)詮釋以前的誓言，用汗水來(lái)鍛造明日的輝煌。今后的日子中，我們定會(huì)：

一、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)并不意味著享受生活，相反，我們更就應(yīng)將目光放遠(yuǎn)，更成熟、更全面的計(jì)劃自我的每一天。踏實(shí)、勤奮的積累知識(shí)。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。人不是獨(dú)立存在于世間的動(dòng)物，“己所不欲，勿施于人”，“以誠(chéng)待人，，以信交友”，切不可孤芳自賞。

三、尊師肯學(xué)，持之以恒。在新的環(huán)境，我們將從原先的填鴨式學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。高考已經(jīng)離去，榮辱也成為過(guò)去式，在那里作為學(xué)生的我們要為了成為綜合型人才付出更多努力。

四、嚴(yán)于律己，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)。我們會(huì)從小事做起，從此刻做起，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)高尚的思想品德，做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

十二年的寒窗苦讀，無(wú)數(shù)的挑燈鏖戰(zhàn)。我們不曾后悔過(guò)我們的年少歲月，將汗水播撒在求知的道路上?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”，我們明白當(dāng)年的汗水最后澆灌了滿園的松柏蒼翠。如今，在大學(xué)這一新起點(diǎn)上，這充滿更多機(jī)遇與挑戰(zhàn)的地方，我們更是憧憬著未來(lái)。同學(xué)們，讓我們以先人為坐標(biāo)，以學(xué)長(zhǎng)為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，在未來(lái)的五年我們一齊奮斗，一齊微笑，一齊去贏得成功。我相信，五年后，當(dāng)我們離開(kāi)****大學(xué)這一熱土?xí)r，回眸這難忘歲月，我們會(huì)捫心無(wú)愧的說(shuō)：追求卓越，青春無(wú)悔。

最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，身體健康，祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，前程似錦。

多謝大家。

新生代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好，我是大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)軍事協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人xx。很榮幸今天能夠站在這里以一名最普通的社團(tuán)工作者的身份代表我校56個(gè)社團(tuán)發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體社團(tuán)干部向多年來(lái)一直給予我們深切關(guān)懷和大力幫助的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)以及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

社團(tuán)與學(xué)校各部門之間提供了橋梁與紐帶作用，為各社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)也從以往的零散化、無(wú)序化、單一化逐步走向系統(tǒng)化、多樣化、品位化。

憶往昔，我校社團(tuán)工作在學(xué)校黨委的親切關(guān)懷下，在團(tuán)委的正確指導(dǎo)下，以及在全校各部門、各組織的大力幫助下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，艱苦奮斗，圓滿地完成了諸多對(duì)我校同學(xué)身心發(fā)展有巨大幫助的特色文體活動(dòng)，為打造豐富大學(xué)生課余文化生活的第二課堂做出了重要貢獻(xiàn)。

泛的地方行政機(jī)構(gòu)、軍區(qū)行政部門在《國(guó)防教育法》頒布十周年之際組織系列紀(jì)念活動(dòng)。在社團(tuán)月來(lái)臨之際，我代表學(xué)校全體社團(tuán)工作人員向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們莊嚴(yán)承諾：我們將以“精心策劃、狠抓落實(shí)、完善細(xì)節(jié)、團(tuán)結(jié)合作、力爭(zhēng)完美”為指導(dǎo)原則，竭盡全力為全校師生提供一場(chǎng)有思想、有底蘊(yùn)、有意義的社團(tuán)盛宴。同學(xué)們，“君子敬而無(wú)失，與人恭而有理，四海之內(nèi)皆兄弟也”全體社團(tuán)人將以最飽滿的熱情、周到的服務(wù)、扎實(shí)的工作為大家竭誠(chéng)服務(wù)，社團(tuán)月歡迎您的參與！最后，預(yù)祝本屆學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)月取得圓滿成功！謝謝大家！

新生代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，教官，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來(lái)自高一（2）班的xxx，很榮幸，今天我能代表全體高一新生站在這里講話！

中考已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了，但是那段艱苦而又充實(shí)的旅程一定會(huì)歷久彌新，成為我們心底最寶貴的財(cái)富。在那些難忘的日子里我們揮灑著汗水，努力拼搏。我們有過(guò)灰心，有過(guò)堅(jiān)持，有過(guò)苦痛，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)失敗，有過(guò)成功。真的很高興，能進(jìn)入?yún)歉哌@個(gè)大集體，成為一名光榮的吳高學(xué)子。

踏入?yún)歉?，我們發(fā)現(xiàn)這里不僅擁有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，還有“天生我材必有用”的校訓(xùn)，“見(jiàn)賢思齊”的校風(fēng)，“學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)，我們的老師誨人不倦，我們的學(xué)哥學(xué)姐勤學(xué)善思。融入這個(gè)溫馨和諧的大家庭，我更覺(jué)得，那些日子的艱苦付出是值得的！我們來(lái)到了吳高，帶著父母的殷切希望和自己的美好憧憬。我們翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，“今天我們以吳高為榮，明天吳高將以我們?yōu)闃s”。

高中是我們?nèi)松械囊粋€(gè)新階段，也是人生中很重要的一步，從今天起，我們迎來(lái)了在吳高的第一課——軍訓(xùn)。它不是普通的一課，在這一課中，它將教我們?cè)趺搭B強(qiáng)拼搏，怎樣迎接挑戰(zhàn)。相信大家在最近這些日子里一定密切關(guān)注著祖國(guó)在倫敦奧運(yùn)會(huì)上的精彩表現(xiàn)吧。奧林匹克的格言是：“更快，更高，更強(qiáng)”。我想，這口號(hào)應(yīng)該也適用于我們接下來(lái)的軍訓(xùn)。

在這次倫敦奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，有一個(gè)讓人驚嘆的身影，那就是我國(guó)游泳netorelikeourselves。在這個(gè)全新的舞臺(tái)上秀出你的最完美的姿態(tài)。俗話說(shuō)“心有多大，舞臺(tái)就有多大，夢(mèng)敢做就能圓！”“大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！”經(jīng)過(guò)中考磨練的我們，變得更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，我們都站在了同一起跑線上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著碩果累累的三年。

無(wú)論是金碧輝煌的北京皇城，還是水光瀲滟的西子湖畔，無(wú)論是磅礴輝弘的古都西安，還是流光溢彩的明珠上海，祖國(guó)大江南北的一所所大學(xué)都在向我們招手！只要我們牢記師長(zhǎng)的教誨，完善自我，追求卓越，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。四十歲的輝煌來(lái)自十六歲的拼搏，讓我們?yōu)樽约菏聵I(yè)的豐收奠基！

同學(xué)們，走進(jìn)了蔡甸五中，我們信心百倍！

走進(jìn)了蔡甸五中，我們志在四方！

走進(jìn)了蔡甸五中，我們敢去掀起千層浪，踏平萬(wàn)仞山，摘取一個(gè)又一個(gè)勝利的果實(shí)！實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

老師們，我們這一屆高一新生一定會(huì)不辜負(fù)您們的期盼，一定會(huì)為自己爭(zhēng)氣，為蔡甸五中增光添采！接下來(lái)的一千多個(gè)日夜，讓我們牢記師友的熱切期盼，以高考驕子為榜樣，高揚(yáng)自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步，充實(shí)自己，升華自己，實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望！

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”同學(xué)們，讓我們共同努力吧！我們會(huì)踏實(shí)地走好每一步，共同攜手，打造更輝煌的明天。

最后，我用一句大家熟知的歌詞來(lái)與大家共勉：“世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好”！

祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，daydayup，dreamcometrue！我堅(jiān)信美好的未來(lái)一定屬于我們！接下來(lái)我祝愿高三的師兄師姐們?cè)诿髂甑母呖贾性賱?chuàng)佳績(jī)，為我們五中再添榮耀！同時(shí)也期望俊颯英姿的高二學(xué)哥學(xué)姐們繼續(xù)努力，向高三奮進(jìn)。請(qǐng)記住wanttobeno1，needhardertoharder！

謝謝大家！

新生代表發(fā)言稿篇九

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

又是一場(chǎng)開(kāi)學(xué)宴，我們從不同的地方，不同的初中畢業(yè)，但是我們卻不約而同的選擇了同一所高中，更加其妙的是，我們居然在這同一所高中里成為了同一個(gè)班的同學(xué)。

有的同學(xué)肯定會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么，畢竟總是會(huì)有一群人和自己成為一個(gè)班的。但是，同學(xué)們請(qǐng)想想，我們這有這么多的初中，而在這周圍，高中院校也是很多，就拿我的同桌來(lái)說(shuō)，我們的家相離這么遠(yuǎn)，初中小學(xué)都不曾有過(guò)交集，但是在這次，卻不偏不倚的撞在了一個(gè)大組里，還是同桌！這本來(lái)順著各自命運(yùn)行走的人，無(wú)意間的相互碰撞，這本就是非常驚人的緣分了，現(xiàn)在我們一個(gè)班的同學(xué)都在一起相遇，這難道不是難以想象的緣分嗎？無(wú)論怎么說(shuō)，能和大家在接下來(lái)的三年中一起度過(guò)，我感到很開(kāi)心，也請(qǐng)大家在之后能與我成為朋友。

那么言歸正傳，作為一個(gè)剛剛相聚的小集體，我們?cè)谥暗陌喔刹窟x舉中選出了班長(zhǎng)、委員……等基本的管理的同學(xué)。這些同學(xué)以班長(zhǎng)為核心，搭建起了一個(gè)基本的管理框架，讓我們能依附于這個(gè)框架之上，共同組成一搜行駛于學(xué)習(xí)之海的大船。我們有優(yōu)秀的船長(zhǎng)，充滿活力的水手，還有在“天上”為我們照亮前路的老師！看其來(lái)一切都準(zhǔn)備就緒，我們隨時(shí)都能出發(fā)！但是我們似乎忘記了什么呢。班長(zhǎng)作為“船長(zhǎng)”，會(huì)接收老師的指令，為我們指出正確的方向，組長(zhǎng)會(huì)接收老師的指令，管理好自己組的每一個(gè)“船員”。而老師們吹起的“前進(jìn)之風(fēng)”該由誰(shuí)來(lái)接收呢？這不是最重要的工作，但是卻是我們要穿過(guò)這重重的高浪，到達(dá)成功的海岸必不可少的動(dòng)力！我們不能讓這陣風(fēng)白白的散去！

而我，愿意去做這接收這陣“風(fēng)”的一面“船帆”，成為語(yǔ)文這門科目的課代表！我會(huì)讓自己穩(wěn)穩(wěn)的接住這風(fēng)帶來(lái)的動(dòng)力，給我們的船加把勁！當(dāng)然，我知道只有我是不夠的，每一門課都有一面“大帆”，只有我一人，我只會(huì)被吹的折斷，但我們共同的努力，這艘船，才會(huì)有動(dòng)力，只有再加上同學(xué)們一起的努力，我們才能沖破這這三年的風(fēng)浪！

“海浪”無(wú)情，它已經(jīng)淘汰了太多的人了，但是只要我們互相配合，共同努力！我們就能全員平安的到達(dá)勝利的海岸！請(qǐng)大家支持我！