人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

讀紅色文化有感篇一

為了推動"兩學一做"學習教育常態(tài)化，通過深入學習黨的十九大精神，進一步增強黨員意識，5月25日—29日中心組織了遵義紅色之旅，讓我們追尋革命足跡，體會革命精神。

在為期五天的培訓中，我們實地參觀了遵義會議會址、茍壩會議會址、息烽集中營舊址、婁山關戰(zhàn)斗遺址、茅臺鎮(zhèn)四渡赤水之三渡渡口，瞻仰了鳳凰山紅軍烈士陵園，聽取了遵義會議和會議精神專題教學，觀看了舞臺劇《偉大轉折》等等。在鳳凰山紅軍烈士陵園，我們向革命烈士紀念塔敬獻了花籃。

在烈士紀念碑下，仔細聆聽了有關鄧萍烈士的英雄事跡，為革命烈士不畏強敵視死如歸的精神深深感動。在婁山關戰(zhàn)斗遺址，親身體驗了小尖山、大尖山的長征路，親身感受了當年戰(zhàn)斗場景的激烈和紅軍翻山越嶺的艱險。在遵義會議紀念館，了解了遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關的轉擇點，是在關鍵時刻挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命的一個偉大革命進程。在茅臺鎮(zhèn)，參觀了當年紅軍四渡赤水中第三渡的茅臺渡口和四渡赤水紀念館，仔細聆聽了四渡赤水的歷史始末和毛澤東同志如何在第三渡和第四渡中運籌帷幄，將紅軍困局轉危為安的精彩故事。

通過這次培訓，使我更深切地感受到革命的艱辛，戰(zhàn)爭的殘酷，和平的可貴，幸福生活的來之不易，更加激發(fā)了我們要珍惜今天擁有的一切，加倍的努力工作。這次紅色之旅我有幾點體會：

在新時代，我們仍需要學習借鑒革命年代戰(zhàn)爭的經(jīng)驗。

三是要勇于探索，敢于創(chuàng)新，堅持革命先輩的獨立自主，要敢于走別人沒有走過的路，不斷在攻堅克難中追求卓越，探索出改革發(fā)展的新道路。

這次“紅色之旅”對我而言，不僅是一次開闊視野、增長見識的機會。更是一次從思想、黨性認識上的重大洗禮。在重溫黨的偉大歷史的同時，更多的是對我自己當今的信仰和未來生活的冷靜思考。

作為一名共產(chǎn)黨員，我更應該發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，要把這次紅色之旅當作人生的一次新的起點，要用嶄新的精神面貌，高昂的斗志，投入到新的工作中去，不斷鞭策自己，不斷創(chuàng)新，不斷進步，為建設“高效、便捷、一流”的政務服務工作盡自己的一份綿薄之力。

讀紅色文化有感篇二

鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。

虎距龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。

宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

《沁園春雪》

一九三六年二月

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內外，惟余莽莽。

大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高!

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多妖引無數(shù)英雄競折腰

惜秦皇漢武略輸文采唐宗宋祖稍遜風騷一代天驕成吉思汗

只識彎弓射大雕俱往矣數(shù)風流人物還看今朝

讀紅色文化有感篇三

重溫紅色文化是一種重要的學習方式，它不僅有助于加深人們對革命歷史的了解，還能夠激發(fā)人們的愛國熱情和奮斗精神。在我近期的一次紅色文化學習之旅中，我深受啟發(fā)，對紅色文化有了更深刻的體會和認識。

第二段：深入了解革命歷史

在重溫紅色文化的學習過程中，我深入了解了革命歷史的背景、經(jīng)過和意義。通過參觀革命烈士紀念館，我對革命先烈的英勇事跡有了更加深刻的了解和敬意。他們?yōu)榱嗣褡濯毩⒑腿嗣裥腋?，不惜付出生命的代價，給了我很大的鼓舞和啟示。我深深意識到，我們要珍惜來之不易的和平生活，要牢記革命先烈的奉獻精神，時刻銘記他們的付出。

第三段：激發(fā)愛國熱情

通過學習紅色文化，我對我的祖國充滿了更深沉的愛。紅色文化是我們中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，是我們民族精神的重要組成部分。在紅色文化中，我看到了我國人民的頑強斗爭精神、為民族崛起而奮斗的精神和不屈不撓的意志。每一次重溫紅色文化，都會激發(fā)我對祖國的熱愛之情，進一步堅定我為祖國發(fā)展獻出自己力量的決心。

第四段：感受紅色文化的價值

紅色文化體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，它豐富多彩，博大精深。在紅色文化中，我感受到了崇高的道德觀念、崇尚集體主義和勇于犧牲的精神，這些都是我們在現(xiàn)代社會需要繼承和發(fā)揚的重要品質。通過學習紅色文化，我們能夠提高自身的道德水平和社會責任感，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，對我們今后的個人發(fā)展和社會進步有著深遠的影響。

第五段：紅色文化的時代價值

紅色文化不僅有著深遠的歷史價值，更有著重要的時代價值。在當今社會，尤其是在尊重歷史、傳承文化的背景下，重溫紅色文化對于培養(yǎng)人們的家國情懷、民族自豪感和社會責任感有著重要的作用。通過紅色文化的學習和傳承，我們能夠更好地認識到中華民族千百年來的輝煌成就和民族精神，堅定我們中華民族的自信心，更好地走向未來。

總結：

通過重溫紅色文化，我們能夠加深對革命歷史的了解，激發(fā)愛國熱情，感受紅色文化的價值并認識到其在當今社會的重要時代價值。重溫紅色文化是我們作為當代青年的責任，通過學習和傳承紅色文化，我們將汲取其中蘊含的精神力量，不斷進步并為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

讀紅色文化有感篇四

韶山位于湖南，是中國共產(chǎn)黨的偉大領袖毛澤東的故鄉(xiāng)，也是中國革命的搖籃。韶山紅色文化是毛澤東的生活和革命經(jīng)歷的結晶，是中華民族歷史上濃墨重彩的一頁。韶山紅色文化的核心精神是愛國主義、革命精神和道德觀念，具有深遠的歷史意義。我有幸參觀了韶山，深受其紅色文化的感染和影響。

第二段：紅色文化勾勒的英雄畫卷

在韶山，我參觀了毛澤東同志的故居，領略了他的生活環(huán)境和工作場所。故居內陳列著毛澤東的家具、書籍、文物和照片，讓人仿佛走進了那個偉大領袖的生活。在參觀桂系舊居時，我被提醒著這個家庭的艱辛和堅持，看到了毛澤東同志不幸的家境和他對于國家的責任感。毛澤東同志站在國家和民族的立場上，堅定不移地為實現(xiàn)中國人民的獨立和幸福而奮斗。這些英雄形象勾勒出了一幅紅色文化的英雄畫卷，深深地觸動了我的心靈。

第三段：紅色傳統(tǒng)教育的價值

參觀了毛澤東同志紀念館后，我深切地感受到紅色傳統(tǒng)教育的價值。紅色傳統(tǒng)教育是通過對英雄人物和歷史事件的講述，培育人們對祖國的熱愛和對黨的忠誠。在紀念館里，我看到了許多同伴們滿懷敬意地參觀和學習的場景。他們在聽講解、觀看展覽的時候，目光凝重，認真思考，這些都是紅色傳統(tǒng)教育的成果。紅色傳統(tǒng)教育大力弘揚了愛國主義精神和革命理想，在當代社會依然具有重要意義，是堅定中國特色社會主義道路的重要力量。

第四段：弘揚紅色文化的現(xiàn)實意義

弘揚紅色文化是對歷史的尊重，也是對未來的負責。在韶山，我看到了當?shù)卣途用竦呐Γ麄兺ㄟ^打造紅色旅游景區(qū)、舉辦紅色主題活動等方式，將紅色文化傳承給后代。弘揚紅色文化有利于培養(yǎng)和研究領導能力，激發(fā)人們勇于擔當、奮發(fā)向前的力量。弘揚紅色文化還能加強社會凝聚力，團結和鼓舞人們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢而奮斗。在當代中國，我們需要銘記紅色文化，讓這份精神內核在我們的日常工作中發(fā)揚光大。

第五段：個人感悟與展望

在韶山紅色文化的洗禮下，我對于紅色精神有了更加深刻的理解。紅色文化是我國寶貴的精神財富，需要我們全社會共同努力去弘揚和傳承。作為新時代的青年，我們要銘記歷史，傳承紅色精神，與時俱進地發(fā)展這一文化。我們要把紅色文化內化于我心，通過自己的行動和實踐，把紅色文化外化于我行。相信只要我們堅定信念，充滿激情，肩負責任，就一定能夠實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

總結：參觀韶山紅色文化，讓我從中深刻感受到了中華民族的偉大力量和紅色文化的珍貴。紅色文化是愛國主義和革命精神的結晶，具有深遠的歷史意義和現(xiàn)實意義。弘揚和傳承紅色文化，是對歷史的尊重和對未來的負責。作為新時代的青年，我們應該在日常工作中發(fā)揚紅色精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。韶山紅色文化，讓我深深地感悟到了這份責任和使命。

讀紅色文化有感篇五

高中是人生中極為重要的一個階段，而高中紅色文化正是在這個階段為我們的青春注入了一劑強心針。作為青年學子，我們身負著擔負祖國未來的使命。紅色文化的傳承與弘揚，不僅僅是對先輩們的敬仰和紀念，更重要的是將革命先烈的奮斗精神融入到我們的生活中去，助力我們更好地成長。通過學習紅色文化，我更加明確了自己的價值追求，并進一步堅定了為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的信念。

第二段：紅色歷史教育喚醒青春覺醒

高中階段，我們學習了大量的紅色歷史，了解了黨的光輝典章和革命先烈的奮斗事跡。這些歷史教育讓我們在學習中產(chǎn)生了濃厚的情感共鳴，深刻地感受到了烈士們?yōu)榱藝液兔褡宓姆睒s而英勇獻身的精神，這種精神代代相傳，永不磨滅。紅色歷史教育喚醒了我們內心的青春覺醒，激發(fā)了我們精神上的正能量，引領我們走上了一個更加積極向上的人生道路。

第三段：紅色文化教育塑造青春思想風貌

紅色文化不僅僅是歷史的追憶，更是我們現(xiàn)實生活的一種精神風貌。通過學習紅色文化，我們接受了一種正確的思想觀念和行為準則。紅色文化使我們擁有了遠大的愛國主義情操和崇高的共產(chǎn)主義理想，使我們心懷感激之情，為國家、為人民，為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。紅色文化塑造了我們的思想品質和道德觀念，使我們懂得珍惜國家的重大事件和英雄人物，并自覺地將紅色文化滲透到自己的思想和行為中去。

第四段：紅色思想熏陶促進青春發(fā)展

紅色思想對我們的青春發(fā)展產(chǎn)生了巨大的促進作用。它教會了我們，只有熱愛，才能有力量；只有擔當，才能有未來。在紅色思想的熏陶下，我們明白了做一個有擔當?shù)娜说闹匾?。我們學會了追求自己的夢想，同時也學會了追求國家和民族的偉大夢想。紅色思想教給我們堅持努力奮斗、追求卓越的品質，使我們敢于挑戰(zhàn)困難，敢于承擔責任，讓我們的青春在紅色的陽光下綻放。

第五段：努力成為紅色文化的傳承者

高中紅色文化的學習不僅僅是為了應對考試，更是為了將紅色文化的火種在我們的心中燃燒。我們希望通過自己的努力，成為紅色文化的傳承者和弘揚者。我們要將紅色文化融入到自己的工作、生活中去，用紅色思想武裝自己的頭腦，用紅色精神激勵自己的前進。我們要將紅色精神和時代精神相結合，努力奮斗，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

總結：高中紅色文化的學習與感悟，為我們激發(fā)了責任感和使命感，使我們更加堅定了中國夢的信念，同時也為我們的青春注入了一份積極向上的力量，啟迪了我們的心靈，塑造了我們的為人之道。紅色文化已經(jīng)成為我們成長路上的一座堅實的精神燈塔，它在深刻地影響著我們，讓我們成為新時代的有志青年，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。

讀紅色文化有感篇六

多少時代變遷，幾經(jīng)更遙遠，在和平之鴿的庇護下，祖國不斷向前。

當人們刷屏微聊時，當青少年聽搖滾樂學著非主流時，那些紅色經(jīng)典是否離我們越來越遠？那些先列事跡是否被人們遺忘？不，當然沒有，當五星紅旗冉冉升起，天空中出現(xiàn)那一抹紅色，是那么鮮艷，那么奪目，心頭莫名滋生起自豪感來。

列寧說：“忘記歷史就意味著背叛”，是的，小時候的我酷愛看戰(zhàn)爭片，一看便起勁，看見王二小被敵人抓去便急得哇哇大叫，一看見鬼子被炸，共產(chǎn)黨打勝仗又破涕為笑，嘴里還振振有詞，我長大也要殺鬼子，保家衛(wèi)國，遙想當年的激動。我心中也泛起點點漣漪，遙想共產(chǎn)黨當年拋頭顱，灑熱血，為了一切為前線的決心，是多么英勇的風采。

革命先烈，我敬重你們，你們的鮮血，澆灌明日的朝陽，用身軀，鋪墊遠方的路。前赴后繼，視死如歸，總是穿梭于槍林彈雨中，和敵人斗智斗勇。在此，便涌現(xiàn)出一大批保家衛(wèi)國之英雄，那舍身堵槍眼的黃繼光，寧死不降的抗日英雄楊靖宇，英烈浩氣，威震敵膽的英雄魏，拯民……。太多太多。正是有這些英雄的舍生忘死，才有今天的繁榮昌盛，俗話說“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，對呀?！?/p>

漫漫長征路，一路艱辛坎坷誰知道？過草地，翻雪山，淌泥濘，十萬八千里，路途之遙遠，九九八十一難，克服重重難關，毛澤東在《七律。長征》中寫到，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。這是多么凜然的氣勢，窮山惡水，不怕苦、不怕累，正因為共產(chǎn)黨員心中有德念，有希望，腳下才有力量。

前事不忘，后事之師。今天，我站在長征大橋之上，望車川流不息，貢江的水流向遠方，想起一句詩，滾滾長江東逝水，浪花掏盡英雄。路邊的小學生佩戴紅領巾，成了最美的風景。再向前，在廣場上，革命先烈的雕像，栩栩如生，手握槍柄，武裝起來，一種大義凜然的正氣瞬間彌漫我。有幾個孩童正在上面拍照，稚趣橫生。黨的十九大指出：讓紅色精神光耀新時代，讓紅色基因融入時代，是的，泱泱華夏，炎黃子孫，中國人的紅色情結與俱生來，它流動在民族血脈里，遺傳于民族基因中，我敬仰紅色，它是新時代的生命與鮮血澆灌的贊歌，唱響新時代的樂章。

如今，祖國以日新月異的面貌屹立在世界舞臺上綻放光彩，革命英魂也能含笑九泉，作為新時代的接班人，我們必須傳承紅色基因，與時俱進，在大江南北展現(xiàn)紅色風采。

敬重革命先烈，我們是紅色接班人。

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傳承紅色基因心得體會

“在我入隊時，我的老師、父母告訴我，鮮艷的紅領巾是紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的，今天，我把這句話送給你們，希望你們繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承紅色基因，爭做中國夢的奉獻者、實現(xiàn)者。”6月1日，國際兒童節(jié)，省委書記強衛(wèi)在參加南昌市紅谷實驗學校隊日活動時，深情地對在場的孩子們說，深情地寄語全省廣大少年兒童。

火紅的隊旗燦爛著希望的明天，純真的笑臉蕩漾著孟夏的萌發(fā)。在這個屬于孩子們的節(jié)日里，強衛(wèi)來到孩子們中間，參加隊日活動、給孩子們足球比賽開球、和孩子們一起擲紙飛機、送孩子們書籍、為孩子們寫上祝?！硎∥⑹≌蛉V大少年兒童致以節(jié)日的問候，祝福大家快樂健康成長、幸福茁壯成材。

清風和暢、天地舒卷。當日上午，當強衛(wèi)抵達南昌市紅谷實驗學校時，孩子們給他佩戴上了鮮艷的紅領巾。升國旗、出隊旗、系紅領巾、宣誓……大手牽著小手，強衛(wèi)高興地與孩子們一起參加隊日活動，欣然為一位新入隊的少先隊員系上紅領巾。

在孩子們熱烈掌聲與歡呼聲中，強衛(wèi)來到學校足球場中圈，為五、六年級學生足球對抗賽開球?？粗C健的小球員們在球場上龍騰虎躍，在旁觀戰(zhàn)的強衛(wèi)十分欣慰，他叮囑學校負責同志一定要把學校體育活動開展好，從小培養(yǎng)孩子強健的體格和陽光的性格。

國學課誦讀國學經(jīng)典、科技社團放飛科技夢想、愛心點燃“微心愿”……強衛(wèi)來到一個個活動現(xiàn)場，與孩子們一起擲紙飛機、給孩子們送上書籍，感受著教學成果、分享著節(jié)日快樂。他說，教育就應該寓教于樂，讓孩子快樂成長。

南昌市啟音學校是一所面向聾啞兒童、青少年開辦的特教學校。強衛(wèi)一走進學校教學樓大廳，便用手語向孩子們問好。看到孩子們創(chuàng)作的一幅幅刻紙、書法、篆刻、繪畫、瓷板畫作品生機靈動，強衛(wèi)十分欣慰，向小作者們伸出大拇指表示稱贊，勉勵他們繼續(xù)努力、加油。

學校手工教室里，五年級的孩子們正在制作亞克力串珠制品，看著心靈手巧的孩子們，看著一件件“萌味”十足的作品，強衛(wèi)笑得很開心，他給孩子們送上節(jié)日的禮物，并應孩子們的邀請，在一個愛心作品上欣然寫上祝福的話語，祝孩子們“健康成長”。

歡快的舞曲、優(yōu)美的舞姿、陽光的笑臉……在學校操場上，強衛(wèi)觀看了學生們慶“六一”文藝匯演。他說，看到你們幸福開心、學到了知識本領，我感到很高興，祝你們節(jié)日快樂。強衛(wèi)還用手語對孩子們說：“我愛你們!”大家報以熱烈的掌聲。

“少年兒童時期是放飛夢想的花季。希望你們把自己的夢想、奮斗融入國家發(fā)展征程之中，融入中華民族偉大復興中國夢之中，讓夢想始終充滿陽光、希望、正能量，如花兒般美麗、絢爛?！币宦纷咴L、一路深情，強衛(wèi)的諄諄話語化作了不竭力量，激勵著孩子們奮進、前行。

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傳承紅色基因個人有感心得

總有一種精神，讓我們淚流滿面，總有一種力量，讓我們執(zhí)著堅守。習近平總書記強調，紅色基因要代代傳承。中華民族從站起來、富起來到強起來，經(jīng)歷了多少坎坷，創(chuàng)造了多少奇跡，要讓后代牢記，不忘初心，永遠不可迷失了方向和道路。

習近平主席對紅色故事如數(shù)家珍，強調銘記光輝歷史，傳承紅色基因，要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好。紅色基因體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的身份自信和使命擔當。

黨的十九大剛剛閉幕，習近平主席便帶領新一屆政治局常委瞻仰上海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞。

紅色基因伴隨共產(chǎn)主義的傳播以及中國共產(chǎn)黨人的誕生而產(chǎn)生。正義的戰(zhàn)場戰(zhàn)斗中，鑄就紅色基因的鮮紅血色;艱苦的長征路，錘煉了紅色基因的頑強生命力;前進的革命道路上，強大了紅色基因的抗御能力。不斷成熟的革命歷史過程中，紅色基因得到了錘煉和強化。不論生存環(huán)境怎么險惡，不論前進的道路有多艱難。勇往直前是共產(chǎn)黨人紅色基因不斷強大的精神氣魄。

紅色基因發(fā)源于共產(chǎn)黨人的堅定信仰?！芭宄哪膬簛怼毙枰販丶t色經(jīng)典，“弄清楚往哪兒去”需要勇于擔當使命。在全體黨員中開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，作為黨員干部重溫紅色故事，感悟紅色精神，對于傳承紅色基因，不忘初心使命具有重要意義。

奮斗的青春最美麗，年經(jīng)黨員干部要適應新形勢、新任務、新要求，傳承紅色基因，不忘初心使命，時刻牢記黨的性質宗旨，從我做起、從小事做起，與時俱進，提高判斷形勢、維護穩(wěn)定的能力，在謀求人民幸福和民族復興中奉獻青春熱血。

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傳承紅色基因個人感想

黨的十九大提出“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”，是對青少年成長提出的新的要求，學習《江蘇老區(qū)》、《中國老區(qū)建設》、《鐵軍》、《大江南北》等紅刊，是青少年接受革命傳統(tǒng)教育的引路燈。

習近平總書記系列重要講話中曾說：理想信念是共產(chǎn)黨人的精神上的‘鈣’，他反復強調，“理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或者理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，”就可能導致政治上變質、經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化”。共產(chǎn)黨員的理想信仰是什么？習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱?！敝袊伯a(chǎn)黨從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想，在我們黨九十多年的歷史中，無數(shù)共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲，靠的就是這種信仰，為的就是這個理想。盡管他們也知道，自己追求的理想并不會在自己手中實現(xiàn)，但他們堅信，一代又一代人為之持續(xù)努力，一代又一代人為此作出犧牲，崇高的理想就一定能實現(xiàn)。

記得在《江蘇老區(qū)》里拜讀過這樣一片文章，題目是：“我的父親，他將一生獻給了江蘇的解放和建設事業(yè)?！蔽闹械母赣H惠浴宇，生在江蘇，戰(zhàn)斗在江蘇，工作在江蘇，惠浴宇的一生并不平穩(wěn)，更多的可以用驚險，1930年的惠浴宇因參加上海仁濟堂大會被捕，后因叛徒背叛而導致他長達7年的牢獄生活，在這7年中唯一支撐他的就是自己的理想和信念，他嚴格要求自己作為一名共產(chǎn)黨員的責任與使命?；菰∮钣眯袆痈嬖V我們，要堅守自己的黨性，要堅持的自己的政治陣地，在一切不合法面前要昂頭挺胸，一往無前。

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傳承紅色基因感悟

在中國共產(chǎn)黨建黨_周年、紅軍長征勝利80周年的歷史節(jié)點上，從7月24日開始，一場“紅色基因代代傳·長征精神永放光”暑期大學生遵義實踐活動，在遵義這個“紅色圣地”上展開。

活動由團中央主辦，團中央學校部、團貴州省委員會、中共遵義市委、遵義市人民政府、貴州省學生聯(lián)合會聯(lián)合承辦。整個活動分為幾個板塊：“青春·遇見貴州”全國大學生走進貴州旅游宣傳活動、前期線上“紅色記憶芯片”微信作品征集活動、線下“尋長征足跡·樹堅定信念”實踐活動、大學生國情觀察團“紅色文化”遵義走訪活動和“會師遵義城·重走長征路”等。

在“青春·遇見貴州”全國大學生貴州旅游宣傳推介活動上，24日晚，來自全國各地的300名大學生被聘為“貴州旅游宣傳志愿者”。這意味著，他們可憑借頒發(fā)的“貴州旅游宣傳志愿者”聘書，在活動結束后的隨后3天免費游覽遵義境內主要旅游景點，并對貴州旅游文化發(fā)展提出改進意見和建議。

25日上午，全國50所高校的青年學子會師遵義城，先后參觀了遵義會議會址、紅軍總政治部舊址、紅軍街;隨后，隊伍前往遵義紅軍山烈士陵園廣場舉行祭奠活動。當天下午，隊伍前往茍壩會議陳列館、茍壩會議會址等地進行參觀。

在已經(jīng)參加過7次與“紅色”有關的活動、來自井岡山大學的大二學生艾雨池看來，遵義紅色景區(qū)的發(fā)展，不但記錄了歷史留下的紅色記憶，更把這種紅色精神融入到了現(xiàn)代生活中。她認為“紅色基因代代傳”，要拿理論與精神去作為主導，再輔之以社會實踐，比如紅色采風活動、情景模擬等。

貴州民族大學的大三學生陳曉曉認為，“紅色基因代代傳”就是先輩吃苦耐勞、不折不撓的革命精神的傳承。她所在的貴州民族大學赴遵義紅色記憶調研服務隊，在本次活動中被評為“優(yōu)秀實踐團隊”，成為240余支申報團隊中脫穎而出的10支之一。

一個星期之前，另外20名來自全國各大高校的學生，作為國情觀察團成員，率先來到遵義市的幾個區(qū)縣。他們在正安縣、習水縣等地，進行基層共青團建設、生態(tài)文明、扶貧攻堅以及留守兒童關愛等主題的.社會調研。

第一次參加類似活動，北京郵電大學大一的趙雅芳和小組成員4個人，3天走訪了5所小學，參觀了三關愛工程的陳列館，也實地走進了大山之中的留守兒童家里。在趙雅芳看來，這次活動拉近了她與現(xiàn)實社會的距離。

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讀紅色文化有感篇七

中國傳統(tǒng)文化賦予了紅色獨特的精神內涵。在中國傳統(tǒng)文化里，熱烈、鮮艷的紅色代表了吉祥與喜慶，代表了不顧一切勇于追求的熱烈，更代表了堅定活波的熱情。

也許是歷史的機緣巧合，也許是歷史的必然，紅色同中國革命和社會主義現(xiàn)代化建設結下了深厚的不解之緣，在中國一輩輩英雄兒女追求民族的獨立，國家富強的壯麗實踐中形成了具有獨特文化內容和魅力的紅色文化。紅色文化所承載的紅色精神也必將繼續(xù)激勵一代又一代中華兒女為理想和信仰拼搏奮斗，為中華民族偉大復興的中國夢續(xù)寫更加壯麗的紅色畫圈。

紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代，由中國共產(chǎn)黨人、先進分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國特色的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。

它是中華民族歷史演進中最寶貴的財富，它所蘊含的精神力量和正向文化價值，對中華民族永續(xù)發(fā)展擁有巨大的促進作用。紅色文化在政治上的表征是堅持中國共產(chǎn)黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，這和歷史發(fā)展趨勢和演進方向相吻合。紅色文化表現(xiàn)形式多種多樣，但目標指向單一。

不論是在革命時期，還是社會主義建設時期，社會各行各業(yè)的先進人物，先進集體都在用自己的行動續(xù)寫著紅色文化的傳奇。雖然表現(xiàn)形式千變萬化，內容豐富多彩，但它的目標指向非常單一，都指向了實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”。紅色文化價值巨大，進一步弘揚紅色文化，傳承紅色精神不僅必要而且重要。

紅色文化所蘊含的紅色精神是紅色文化的精髓，是激勵人們開拓進取、矢志不渝的強大精神支柱，實現(xiàn)中華民族的偉大復興需要弘揚這些紅色精神。

紅色文化是在中國地面上生長出來的，深深植根于廣大人民群眾的心中，具有強大的生命力。盡管與過去相比，所處的環(huán)境有異、條件不同，但其精神、原則和內容，在任何情況下都適用。深入發(fā)掘紅色文化的傳承價值功能，是培育新的民族精神的現(xiàn)實需要。

走進新時代，作為一名共產(chǎn)黨員、社區(qū)干部，我們需要勇扛中華民族偉大復興的大旗，傳承紅色基因，勇于實踐不斷豐富紅色文化，推動歷史的車輪在中華民族偉大復興的道路上更進一步。

讀紅色文化有感篇八

龍巖是福建省一個美麗的城市，這里有著豐富的紅色文化資源。近日，我有幸參觀了龍巖的紅色文化景點，深深感受到了紅色文化的獨特魅力。通過這次游覽，我對龍巖的紅色文化有了更深入的了解，也體驗到了這些紅色精神對我們的啟迪和教育作用。

第二段：紅色文化的歷史淵源

龍巖作為中國革命的搖籃之一，有著豐富的紅色文化資源。在紅色文化的歷史淵源中，我先是參觀了龍巖紅色旅游區(qū)的紅軍廣場和龍巖起義烈士陵園等地。紅軍廣場上樹立著紅旗，場內的革命歌曲響徹云霄，令人激動。通過參觀陵園，我了解到了歷史上那些為了國家獨立和人民幸福而獻身的先烈們，他們舍小家為大家，忘我地奮斗著，為我們樹立了崇高的精神楷模。

第三段：紅色文化的人文價值

除了歷史淵源外，紅色文化還有著深厚的人文價值。在龍巖的紅色文化景點中，我特別注意到了一座座紅色文化紀念碑。這些紀念碑通過雕塑、銘記等形式，將革命先烈和英勇事跡永遠地鐫刻在人們心中。這些紅色文化紀念碑不僅是對英烈們的至高敬意，更是對革命精神的具體體現(xiàn)，激勵著人們永遠保持對共產(chǎn)主義理想的堅定追求。紅色文化的人文價值在于讓我們珍愛現(xiàn)在的幸福生活，并對前人的付出心懷感激。

第四段：紅色文化的思想教育意義

參觀龍巖的紅色文化景點，我深刻感受到了紅色精神的思想教育意義。在紅色文化景點中，我看到了革命先烈的忠誠、拼搏和奉獻精神。他們舍生忘死，堅守理想信念，為我們拼搏奮斗。這些思想教育啟示我們要保持對理想和信念的堅定，要以百倍的努力來實現(xiàn)自己的目標。同時，紅色文化也提醒我們要傳承和弘揚這種精神，將其融入到我們日常的工作和生活中去。

第五段：對紅色文化的思考

紅色文化是中華民族的瑰寶，是我們的精神家園。龍巖紅色文化之旅，令我更加體會到紅色文化的獨特魅力。紅色文化蘊含著一種偉大的精神力量，它是我們心靈的滋養(yǎng)和心靈的凈化。在今天這個物質豐富但精神匱乏的社會，我們應該更加重視紅色文化的傳承和弘揚。只有從紅色文化中汲取力量，才能成為有擔當和責任的人，走好自己的人生之路。

總結：

通過參觀龍巖的紅色文化景點，我深刻感受到了紅色文化的歷史淵源、人文價值和思想教育意義。紅色文化是我們的寶貴財富，它不僅是我們過去的記憶，更是我們未來的力量。我們應該積極傳承和發(fā)揚紅色文化，讓它成為我們前進的動力，引領我們的思想和行動，共同創(chuàng)造美好的未來。

讀紅色文化有感篇九

紅色文化，是指以中國共產(chǎn)黨領導的中國工農(nóng)紅軍艱苦卓絕的斗爭經(jīng)歷和英勇頑強的戰(zhàn)斗精神為核心，融入到中華傳統(tǒng)文化中，形成的具有鮮明特色的文化體系。在長期革命斗爭中，紅色文化深入人心，激發(fā)了無數(shù)的革命精神和家國情懷。在這篇文章中，我將就自己對紅色文化的心得體會進行闡述。

首先，紅色文化教育我們堅守信仰。中國共產(chǎn)黨和紅軍的烈士們，為了民族獨立和人民解放，不惜犧牲自己的生命。他們相信共產(chǎn)主義理想，堅信只有通過暴力革命才能擺脫國家內外的壓迫和剝削。正是他們堅定的信仰，讓他們毫不猶豫地投身于革命事業(yè)。作為當代的青年人，我們應該從紅色文化中汲取精神力量，堅定自己的信仰。不論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都要對未來抱有堅定的信心和信仰。

其次，紅色文化告訴我們要堅持真理。毛澤東同志曾說過：“黨的路線是正確的，黨的方向是正確的，黨的工作是正確的?！闭且驗閳猿至苏胬?，中國共產(chǎn)黨才能不斷實現(xiàn)自身的發(fā)展和壯大。對于我們每一個人來說，要想取得成功，就必須要堅持真理，追求真理。只有堅持真理，我們才能在人生道路上走得更加堅定和穩(wěn)健。

第三，紅色文化教育我們要有團結合作的精神。紅軍的成立和發(fā)展，離不開中國共產(chǎn)黨的正確領導，離不開紅軍將士的緊密團結。正是因為有了團結合作的精神，紅軍才能在每一個戰(zhàn)斗中捍衛(wèi)中國的獨立和人民的利益。在如今的社會中，團結合作的精神同樣重要。只有團結合作，我們才能實現(xiàn)自己的夢想，成就自己的事業(yè)。

第四，紅色文化告訴我們要為人民服務。中國共產(chǎn)黨的宗旨就是無私地為人民服務，把維護人民的利益放在首位。在長征過程中，紅軍將士們無私奉獻，用自己的生命保衛(wèi)人民的利益。作為當代青年人，我們也應該意識到自己的責任和使命，為人民的利益而奮斗。

第五，紅色文化讓我們明白要不斷進取。紅軍的長征，就是一次極端艱難的遠征，充滿了挫折和困難。但紅軍將士們始終沒有放棄，勇往直前，在艱苦的條件下堅持不懈地前進。正是因為有了不斷進取的精神，紅軍才能最終取得了勝利。紅色文化告訴我們，人生的道路上是沒有捷徑可走的，只有不斷努力和奮斗，才能取得屬于自己的成功。

綜上所述，紅色文化是我們寶貴的文化遺產(chǎn)，是我們在追求成功的道路上的精神支柱。紅色文化教育我們堅守信仰、堅持真理、團結合作、為人民服務和不斷進取。作為當代的青年人，我們應該從紅色文化中吸取智慧和力量，立志投身于實現(xiàn)中華民族偉大復興的事業(yè)中，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

讀紅色文化有感篇十

龍巖紅色文化源遠流長，是龍巖這座城市的精神之魂。在參觀龍巖的紅色文化遺址和學習紅色文化知識的過程中，我深深地感受到了龍巖人民堅定的信念、無私的奉獻和不屈的斗志。這段經(jīng)歷讓我對龍巖紅色文化有了更深入的了解，也讓我對自己的人生有了更多的思考。

首先，參觀龍巖紅色文化遺址，我感受到了那種充滿榮耀和勇氣的氛圍。在參觀龍巖紅色會館時，我被展覽陳列的革命歷史和照片深深打動。那些在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中犧牲的革命先烈們，他們的事跡和英勇表現(xiàn)，讓我深感他們是中國共產(chǎn)黨的偉大戰(zhàn)士。他們用他們的熱血和犧牲譜寫了一曲曲感人肺腑的革命史詩，他們的事跡和精神將永遠激勵著我們前行。

其次，學習龍巖紅色文化知識，我理解了紅色文化的豐富內涵。龍巖有許多傳統(tǒng)的紅色文化節(jié)日和活動，如紅色游園會、紅色畫展等。這些活動不僅豐富了居民的精神文化生活，也傳承和弘揚了中國傳統(tǒng)文化。此外，紅色文化還體現(xiàn)在龍巖人民的日常生活中，他們以革命先烈為楷模，在各行各業(yè)發(fā)揮著積極的作用。這些紅色文化的傳承和發(fā)展，讓我認識到紅色文化是我們中華民族的寶貴財富，是龍巖這座城市的強大精神力量。

然后，我深深感受到龍巖人民堅定的信念和無私的奉獻精神。在參觀龍巖紅色會館的過程中，我了解到當年革命先烈們?yōu)榱藝液兔褡宓慕夥?，不惜付出一切的代價。他們以無私的奉獻精神，投身到革命斗爭中，不畏艱難困苦，甚至犧牲自己的生命。這些英雄事跡讓我深感龍巖人民的堅強信仰和對黨和人民的忠誠。他們的奉獻精神教會了我要勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，要為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

再次，龍巖紅色文化也激發(fā)了我對人生的思考。參觀龍巖紅色會館，我看到了當年革命先烈們的奮斗歷程，特別是他們在困難時期仍然堅守信仰、追求真理的精神，我不禁思考起自己的人生意義和價值。我深知，面對人生的種種困難和挑戰(zhàn)，我們要有信念、有追求，與時代同行，促進中華民族的振興。我們都有責任繼承和發(fā)揚革命先烈們的事業(yè)，為實現(xiàn)中國夢做出貢獻。

最后，對龍巖紅色文化的體會，讓我更加熱愛這座城市，也更加自豪地稱自己是中國共產(chǎn)黨的一員。我將把這次體驗所獲得的知識和情感傳承下去，將紅色文化融入到自己未來的工作和生活中，也將傳承和發(fā)展好這項寶貴的文化遺產(chǎn)。我相信，在龍巖這座紅色文化浸潤的城市中，我們一定能夠繼續(xù)傳承和弘揚中國共產(chǎn)黨的紅色文化，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。

通過參觀龍巖的紅色文化遺址和學習紅色文化知識，我對于龍巖紅色文化有了更深的理解和體會。這段經(jīng)歷讓我深感革命先烈們的英雄事跡和無私奉獻，也激勵著我要為實現(xiàn)自己的理想和追求而努力奮斗。在紅色文化的熏陶下，我將堅定信念，勇往直前，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而貢獻自己的力量。

讀紅色文化有感篇十一

有一個叫鐵頭的男孩。他有個雙眼皮、大眼睛、圓臉盤，薄嘴唇，年紀才十四五歲。他天天盼望著加入八路軍當騎兵，拿著馬刀，騎著大馬，在戰(zhàn)場上與騎兵一起拼殺日本鬼子。在一次送情報的過程中，憑自己的智慧與勇敢，小鐵頭赤手空拳奪過了日軍中隊長的大洋馬，參加了八路軍，加入騎兵;在李指導員的精心培育下，很快成為一名英勇的八路軍騎兵戰(zhàn)士。

鐵頭和其他戰(zhàn)士一起抓漢奸、殺鬼子、攻城池，屢立戰(zhàn)功，使他在戰(zhàn)火中、馬背上迅速成長。趕走日本鬼子以后，他又騎著大洋馬隨著浩浩蕩蕩的解放大軍一起夜渡黃河，向南挺進，繼續(xù)為解放事業(yè)做貢獻。

這是紅色經(jīng)典《小鐵頭奪馬南征記》描述的精彩故事?？赐赀@本書，我被小鐵頭大智大勇徹底征服了，仿佛回到了那硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，看見許許多多像鐵頭的一樣擁有強烈愛國之心的革命先輩;為了趕走侵略者，創(chuàng)建新中國，無論多少困難擺在眼前，他們都毫無畏懼勇往直前，用自己的青春與熱血譜寫了一首首可歌可泣的壯麗詩篇。他們對敵人充滿著仇恨，但對自己的親人同胞都充滿熱愛。如機智勇敢的小嘎子，臨危不懼的王二小，英勇善戰(zhàn)的小飛虎隊……他們都跟鐵頭一樣小小年紀，在共產(chǎn)黨領導下的革命戰(zhàn)爭年代勇敢地打擊敵人，保衛(wèi)國家。正是他們的奮斗和犧牲才換來了我們今天的幸福生活。

我們這一代的孩子，沐浴改革開放的春風在幸福的陽光下成長;雖然不能體驗當時的情境，但應該多閱讀一些像《小鐵頭奪馬南征記》的“紅色經(jīng)典”了解歷史，親近英雄，思考責任，真正了解胸前的紅領巾是紅旗一角的含義，把革命英雄主義精神代代相傳;更應該珍惜現(xiàn)在的大好時光，排除萬難努力學習，長大了為國家多做貢獻?！霸坭F頭能行!”我堅信新時代的中國少年都能行!

讀紅色文化有感篇十二

2017年6月4日，為深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，鄭州大學第三附屬醫(yī)院藥械黨支部、醫(yī)技黨支部和腦康黨支部一行50余人赴林州紅旗渠開展紅色教育活動。

懷著對紅旗渠的向往和對紅旗渠精神的崇敬之情，全體黨員首先參觀了紅旗渠紀念館。林州人數(shù)十年的磨礪造就了人工天河--紅旗渠，成為世界奇跡，也成就了紅旗渠精神。紅旗渠，是我們河南人的一張名片，也是河南人自強不息的精神豐碑，紅旗渠精神曾經(jīng)激勵和鼓舞了幾代人。館里展出的工程模型、修建場景、英雄形象以及一幅幅圖片、一件件實物，詳細地記載著上個世紀60年代林州10萬人民苦干10個春秋，削平1250個山頭，架設152個渡槽，鑿通211個隧洞，建成總長1500公里、灌溉區(qū)域達50多萬畝土地的大型引水灌溉工程——紅旗渠的英雄事跡。

隨后，大家又前往建設紅旗渠時的經(jīng)典地段分水閘和青年洞實地參觀。看著一幕幕真實的即驚險又偉大的工程，大家無不被林縣人民不畏艱險勇于拼搏的精神所感動。

這次參觀紅旗渠活動也是黨員的一次特殊的組織生活，在青年洞前，黨員同志們面對黨旗莊嚴宣誓，重溫入黨誓詞，表達了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的決心!

通過參觀學習，全體黨員對紅旗渠精神有了深刻的理解和感受。同志們紛紛表示，紅旗渠精神雖然是在20世紀60年代形成的，但它那種自力更生、艱苦奮斗、團結協(xié)作和無私奉獻精神，至今仍然具有極大的現(xiàn)實意義和時代價值。對于我們新時代的黨員，要繼承和發(fā)揚紅旗渠精神，弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高共產(chǎn)黨員的凝聚力，把紅旗渠精神融入到實際工作中來，在本職崗位上努力工作、勇于奉獻，為醫(yī)院發(fā)展做出自己應有的貢獻。

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讀紅色文化有感篇十三

紅色文化是中國共產(chǎn)黨領導下的文化，是黨的理論和實踐的結晶。作為一名年輕的教師，我有幸參加了一次紅色文化培訓。通過這次培訓，我對紅色文化有了更深刻的認識，也收獲了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于紅色文化的理解和在教育工作中的應用體會。

首先，紅色文化承載著中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)。紅色文化是一種寶貴的精神財富，是我們黨歷經(jīng)千辛萬苦奮斗的結果。通過學習紅色文化，我深刻領悟到中國共產(chǎn)黨革命斗爭的艱苦和付出的巨大代價。這些個體的犧牲讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活。紅色文化也強調了團結合作和集體主義精神的重要性。在日常教育工作中，我們要傳承和發(fā)揚紅色文化的精髓，通過教育引導學生培養(yǎng)團結友愛的觀念和意識，使他們成為國家的棟梁之才。

其次，紅色文化融入了中華民族傳統(tǒng)文化的精華。作為中華民族的代表，紅色文化與中華民族傳統(tǒng)文化相融合，形成了獨特的文化符號和象征。在培訓中，我們深入了解了紅色文化與傳統(tǒng)文化的關系。比如，在“敬業(yè)”這個價值觀方面，紅色文化是在傳統(tǒng)中國文化的基礎上，強調了對事業(yè)的忠誠和奉獻精神。這使我更加理解紅色文化不僅是一種政治體系，更是一種中華文明的傳承。

此外，紅色文化也是培養(yǎng)學生愛國主義情感和社會責任感的重要途徑。紅色文化強調中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，要求我們學習先進的革命文化，用先進理念指導自己的行為。在傳達紅色文化的同時，我們也將這些核心價值灌輸給學生，培養(yǎng)他們的愛國主義情感和社會責任感。作為一名教師，我始終堅信要從自身做起，用實際行動影響學生，讓他們明白愛國是每個中國人的責任和使命。

紅色文化還激發(fā)了我在教學中創(chuàng)新轉化傳統(tǒng)文化的熱情。紅色文化是對中國傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新，這使我認識到傳統(tǒng)文化的價值在于融合和創(chuàng)新。在教學過程中，我會將紅色文化作為重要內容融入到課堂上，通過故事、名人傳記等方式，引導學生深入了解紅色文化的核心價值觀，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。同時，我還積極探索將紅色文化與現(xiàn)代科技手段結合的方式，為學生提供更廣闊的思維空間。

最后，紅色文化培訓給我?guī)砹艘环N責任感和使命感。紅色文化是一種重要的社會主義核心價值觀，而作為一名年輕的教師，我肩負著傳承和弘揚紅色文化的重任。我將把培訓中學到的知識和體會運用到日常的教育教學中，引導學生認識紅色文化的深刻內涵，培養(yǎng)他們的愛國主義、團結協(xié)作等優(yōu)良品質，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的接班人。

綜上所述，紅色文化是中國共產(chǎn)黨的理論和實踐的結晶，是中華民族傳統(tǒng)文化與革命文化的結合。作為一名教師，我的心得體會是學習紅色文化的過程是對歷史的回顧與反思，是對傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新，更是一次激勵自己與學生共同成長的機會。我相信，通過不斷學習和傳承紅色文化，我們的教育事業(yè)將更加充滿正能量，我們的學生將成為愛國有志、有擔當?shù)男乱淮?/p>