讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

昆蟲記二年級讀后感網(wǎng)篇一

今天我讀了《昆蟲記》這本書，感覺受益非淺，從中學(xué)到了不少的知識！

這本科普書籍是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一本不朽的世界名著！書中主要寫了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭。然后作者以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書。通過它細(xì)致入微的描寫我們才得以真正的了解這些平凡的昆蟲。

就拿平常我們經(jīng)常看到的螢火蟲來說吧：漆黑的夜里我們常?？吹竭@種小小的昆蟲飛來飛去，身體發(fā)出微弱的光芒，就像路燈一樣給人希望。在我們的感覺里這種小昆蟲是可愛的，可是當(dāng)你看過這本書后知道了螢火蟲是怎樣吃飯的后你一定不會再這樣認(rèn)為了！螢火蟲的主要食物是蝸牛，看到這你一定和我一樣驚奇吧，小小的螢火蟲能吃和它一般大小甚至比它還大的.蝸牛嗎？可是事實就是如此，螢火蟲先把毒液注進(jìn)蝸牛的肉里，將蝸牛的肉質(zhì)轉(zhuǎn)化成了清湯，然后再將湯吸進(jìn)肚里。

讀到這里我不僅驚嘆昆蟲界是這樣的不可思議。更不可思議的是法布爾能將螢火蟲觀察的如此細(xì)微，可見他是花了多少心思?。《椅覐姆ú紶柕纳砩峡吹剿m然只是在做觀察昆蟲這一件小事，可是沒人比他更花精力和心思，所以法布爾才能完成這個著作！可見只要認(rèn)真、仔細(xì)終究也能變成大事的。

我如饑似渴的讀完了這本書，它不僅讓我學(xué)到了很多昆蟲的小知識，還告訴了我許多道理。我喜歡這本書！

昆蟲記二年級讀后感網(wǎng)篇二

在這么多的昆蟲中，我最喜歡的昆蟲還是松毛蟲、圣甲蟲、狼蛛這三種昆蟲。

松毛蟲：松毛蟲很蠢，很可愛。有一次，法布爾做了一個試驗，他把松毛蟲們（許多）放在一個花盆上，他們一直在花盆上繞了好幾天，突然，一只松毛蟲勇敢地跳到了桌子上，這才改變了路線，停止了下來。

圣甲蟲：圣甲蟲也是一個狡猾的昆蟲。哦！讓我們來看看吧。有一次，一只圣甲蟲剛好把圓球（糞球）滾好，準(zhǔn)備把他滾回家去。它的鄰居看到了，趕緊過去幫它滾圓球。其實，它只是混沌飯吃。

狼蛛：是一只很厲害的蜘蛛。它可以比自己大的木匠蜂殺死，把麻雀的腳搞殘了，把鼴鼠殺死了，厲害吧！

昆蟲真有趣??！

昆蟲記二年級讀后感網(wǎng)篇三

擁有著無限色彩與活力的昆蟲世界，發(fā)生著無比神奇并且奇妙的昆蟲故事，一段段優(yōu)秀的篇章再此啟航，充滿著讓人想要探索未知的生動絢麗，開啟人類心目中從未有過的昆蟲形象，這便是《昆蟲記》的魅力所在。

這是一本讓人受益匪淺，讓人回味無窮的優(yōu)秀著作。他不是讓人用眼睛從書中了解昆蟲，而是讓人用心去真正的聆聽昆蟲。這本書，是著名作家法布爾的優(yōu)秀作品。在讀這本書的過程中，我真真正正感受到了昆蟲帶給我的驚喜。

當(dāng)?shù)诙烨宄浚侨彳浖兇獾年柟庹丈湓谖业臅?；那清脆動聽的鳥鳴聲傳入我的耳邊；代表著我的指痕又一次停留在那秀麗文字的一邊。

曾經(jīng)在我的印象中，我心里只有：昆蟲？昆蟲有什么好看的？干嘛要去花時間研究昆蟲呢？直到我被那些昆蟲所擁有的靈性，所擁有的豐富情感所吸引后，我才明白昆蟲們也有自己的一片天地，人類也想要探索他們未知的事物。

昆蟲所擁有的靈性，所擁有的魅力，所擁有的才華橫溢和他所擁有的無限活力，值得讓人去慢慢感受，讓人足以驚嘆。它那婉轉(zhuǎn)動聽的歌喉，它那美麗自然的外衣，它那努力奮斗的小小勞動力，它那聰明伶俐的機(jī)智頭腦，讓人不得不對它表示驚嘆！

那嬌麗的夕陽下，總有一些晚歸的飛雁；那藍(lán)天白云中，總有那幾只小鳥；那黑色泥土里，總有一堆辛勤的勞動者；那清澈的溪流中，總有一些活蹦亂跳的小水蟲；那翠綠的樹林中，總有在高歌的歌唱家們。在我們這個具有靈性的空間里，到處都有這些奇妙的東西的存在。

“那是萬物復(fù)蘇的贊歌，是萌芽的種子和嫩綠的小草能聽懂的歌”“他是無堅不摧的力量的化身，他也是正義和權(quán)力的代表”“他是個癡迷的觀察家和一絲不茍的務(wù)實派”，作者的神來之筆，生動的寫出了昆蟲那具有活力的鮮明形象，這是透過心扉，感受到的真正的歡樂。

當(dāng)蝴蝶敞開華衣；當(dāng)小鷹展翅高飛；當(dāng)蜜蜂在花間尋蜜；當(dāng)蟋蟀唱出音樂；當(dāng)螢火蟲散出光芒；當(dāng)螳螂展出力臂，它們所展現(xiàn)出自己最出彩的一幕，是它們面向鏡頭毫不退縮的最大資本。它們拿出自己的才藝，給這世間更多的絢麗多彩，顯出它們最獨特的魅力。

我曾以為螞蟻是弱小的，但從螞蟻分食得知它的強(qiáng)大；我曾以為自然界昆蟲沒有色彩，直到我為蝴蝶的華衣所贊嘆；我曾以為自然界的昆蟲沒有感情，直到我為螳螂英勇護(hù)莊稼時的忠誠所驚嘆；我才明白世界萬物皆有靈。

就像羅丹所說的“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，所以我們要對生活中那些事物多多的細(xì)心觀察才能真正感受到一個不一樣的世界。

不管是什么樣子的昆蟲，他們都擁有著自己獨特的魅力，從書中探索到的，從自然界中觀察到的，從互聯(lián)網(wǎng)上了解到的，都可以為我們打開新世界的大門。真正聆聽到的，才是最真實的感受。

我依然為昆蟲所散發(fā)出的獨特魅力而點贊！

昆蟲記二年級讀后感網(wǎng)篇四

故事的名字是：“西緒弗斯”。在昆蟲世界里，我們聽說過很多模范媽媽，卻沒有聽說過好爸爸的事例，這回讓我們一起注意一回優(yōu)秀的爸爸吧！

在高等動物中，我們經(jīng)常能遇見好爸爸。像人類，父親們擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)；鳥類在這方面也是很優(yōu)秀的。而在低級動物中，爸爸們對家族中的事情是漠不關(guān)心的，很少有昆蟲例外。不過對于昆蟲來說，爸爸的這種行為卻是可以諒解的，因為它們的成長根本不需要父親的幫助。

不過西緒弗斯這種甲蟲家族里的爸爸們可是罕見的例外。西緒弗斯和蜣螂一樣是昆蟲世界的清潔工，它是這群清潔工中最小、最勤勞的一個。同時，它也是其中最活潑、最靈敏的一個。當(dāng)西緒弗斯找到合適的地方定居后不久，建設(shè)家族的時候就來到了。每當(dāng)此時，爸爸們總是和媽媽同樣熱心地干活兒，它們一起搓卷、搬運(yùn)和貯存食物，與媽媽們一起為孩子做食物球。然后，媽媽選一處合適的地方貯藏食物。等到媽媽選好地點后，就會和爸爸一起將食物球搬到那兒儲存起來。媽媽會在儲存食物的洞穴中休息，這時，爸爸就會鉆出洞穴為妻子和孩子們看門，即使打瞌睡，它也仍堅守崗位。直到第二天媽媽出來了，它們又一起出去為孩子們尋找更多的食物。

看，它們真堪稱爸爸的典范！

讀了這個故事，我也回想起爸爸對我也呵護(hù)有加。記得上一次我和爸爸去游泳，游累了，我想上去休息，就不假思索，突然躍出水面，爸爸不知道我想干什么，趕忙游過來，他的頭恰好頂著我的'下巴，頓時，我就疼哭了，爸爸連忙抱著我出水，檢查有無受傷，其實當(dāng)時爸爸的頭已經(jīng)流血了，他一只手捂著頭，捂了好長時間，一邊還不停地安慰我、哄著我……，不一會兒，我就不疼了，又下水玩去了，可是爸爸因為頭還流血，不能再下水了，只能坐在水邊等我……出了游泳館，爸爸直接找媽媽一同去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說頭皮裂了有一寸多長，把上面的頭發(fā)剃掉，抹了些藥水，又撒了些藥粉。等處理完，我不安地看著爸爸媽媽，害怕挨吵，爸爸卻反過來安慰我：“沒事，玩你的吧！”

我想，天下所有的爸爸媽媽們對自己的孩子都是一樣愛護(hù)的！我愛爸爸媽媽，我愛我的家！

昆蟲記二年級讀后感網(wǎng)篇五

郁郁蔥蔥的盛夏伴隨著響亮的蟲鳴聲，就如我手邊綠色封面的書本蒙上一層神秘的薄紗，讓人隱約感受到了其中的盎然生機(jī)與活力，更讓人想要探知。

以前的我不喜歡生活在角落里的“小人物”，且不說它們生活的環(huán)境陰暗潮濕，讓人不喜，光是他們的外表都難以讓人喜愛親近，更無法將他們與可愛這一詞語聯(lián)系在一起。我不關(guān)心他們的生命，更不會在意他們的生活，我只希望他們越遠(yuǎn)越好。

但當(dāng)我翻開《昆蟲記》，以前的那些看法全部消失了。我在看一本書，可文字一入眼，卻仿佛進(jìn)入了一個全新的世界。里面的文字生動形象，蟲子不再令人討厭，反而變得可愛有趣，他們的生活方式特別讓人向往，我竟想著去做一條丑陋的毛毛蟲破繭而為一只美麗的蝴蝶，經(jīng)歷了巨大的艱辛，換來蛻變與綻放。我想那時的我一定萬分激動和驕傲，就像是經(jīng)歷了艱難險阻，最終成功。

當(dāng)把一個渺小的生命不斷放大，我眼前的便不再是可以踩在腳底的蟲子，而是一個鮮活的生命，他們有著和人一樣的生命，會和人一樣生活，能似人一般成長。生命沒有三六九等之分，人也不能隨意支配任何生物的生命，生命即使再討厭都不可以，更何況這些原本認(rèn)為的丑陋其實是異常可愛。

《昆蟲記》不僅是一本書，更是一個世界，我在這個世界中收益頗豐。作者堅持不懈的刻苦精神令人敬佩，但我感觸最深的卻是對一個生命應(yīng)給予怎樣尊重，生活在自然中，就是自然的一部分，每個生命都是平等的，我們應(yīng)該去認(rèn)真的了解，去發(fā)現(xiàn)、欣賞它們的美麗，應(yīng)該對每一個生命報以真切的尊重?？窗?，那些我曾經(jīng)最討厭的蟲子，其實也非?？蓯勰?！

昆蟲記二年級讀后感網(wǎng)篇六

最近我被一本好書深深吸引，它就是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓·卡西米爾·法布爾所寫的《昆蟲記》。

讀過這本書后，你會發(fā)現(xiàn)這是一本令人驚異的書！

大家都知道《蟬與螞蟻》這個寓言故事吧？它講的是螞蟻自己在夏天開始儲存糧食，冬天豐衣足食，而蟬卻沒完沒了地唱歌，冬天它就餓死了。

但是，事實并非如此。

《昆蟲記》告訴了我們，在夏天，蟬與其他的昆蟲都很口渴，蟬就用尖尖的嘴在樹干上刺破一個洞，做成一口“小井”，開始吸樹汁。這時螞蟻不干了，它裝作路人，想從蟬的腹部底下“走”過去，蟬還大方地把身子抬起來，給螞蟻讓路，誰知螞蟻竟然是厚顏無恥的強(qiáng)盜！它們想霸占這口“井”，有時還爬上蟬背、嘴和腿，竟然企圖把它給拖走！

朋友們，看清晰了嗎？螞蟻才是強(qiáng)盜，而蟬才是勤勞的“農(nóng)夫”！

《昆蟲記》這本書中還告訴我其他一些有趣的知識，比如：螢火蟲是狡猾的獵人；西班牙犀頭是一位偉大的母親；赤條蜂殺死毛毛蟲是為了孩子；孔雀蛾生來就是為了找情侶；曠蜂總是忙個不停；恩布沙的兇器雖然比螳螂還“兇”，但它們的內(nèi)心是平靜而友好的；馬蠅這么不衛(wèi)生的小家伙也有這么晶亮的眼睛；那么厲害的捕蠅蜂也會被不起眼的小蠅給打敗，真是太不可思議了！

《昆蟲記》可以增添大家觀察大自然的愛好，比如我，現(xiàn)在就越來越喜歡觀察葉子上的動靜了！這本書的知識多得像小山一樣，書里都是法布爾親眼觀察到的事實，更重要的是，讓我明白一個道理：不要讓外表蒙蔽了你的雙眼，專心觀察才能知曉事實的真相。

昆蟲記二年級讀后感網(wǎng)篇七

先讓我們認(rèn)識的是掠奪者——紅螞蟻，他們驍勇好戰(zhàn)，以搶奪為生。他們不會哺育兒女，也不善于尋找食物，它們需要有人伺候。它們的目的是搶奪黑螞蟻的蛹，孵化成自我的奴隸。在紅螞蟻進(jìn)軍的途中，作者——法布爾先生耐心地設(shè)下了四次圈套“阻擾”紅螞蟻的集團(tuán)大軍前進(jìn)，難度一次次增加，結(jié)果還是沒能阻止紅螞蟻前進(jìn)的步伐。看來它們不僅僅有著堅強(qiáng)的毅力，并且還具有準(zhǔn)確度極高的記憶力。雖然紅螞蟻很頑強(qiáng)，但我并不欣賞它們，因為它們總想不勞而獲，是一群以強(qiáng)欺弱、不折不扣的強(qiáng)盜!

法布爾先生很有耐心，他認(rèn)真觀察蟬幼蟲的地下生活，才明白它們要在地底下生活四年之久，正如他所說的，這是觀察者的優(yōu)秀品質(zhì)。他很有智慧，每當(dāng)研究沒有進(jìn)展的時候，他總能別出心裁，使問題迎刃而解。他很有愛心，在他的悉心照料下，蟋蟀卵一個個被順利孵化，每次實驗完成后都會將它們送回家——大自然!

我也很喜歡小動物，偶爾也會細(xì)心地觀察一會兒，可是遠(yuǎn)不及法布爾先生那么執(zhí)著、那么癡迷。他讓我們了解了在我們身邊，還有這么多小生命是以另一種狀態(tài)生活著的，他的這種求知欲和探索精神十分值得我們學(xué)習(xí)，這部偉大的著作更是我們寶貴的財富!

昆蟲記二年級讀后感網(wǎng)篇八

科學(xué)無處不在，世間萬物都存在著種種靈性，善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，或許科學(xué)就在我們的身邊呢!最近我讀了一本書，名叫《昆蟲記》。內(nèi)容情節(jié)十分的吸引人，作者的語言讓我們感到親切，文筆十分生動有趣，讓人仿佛置身于大自然中。

邊品讀《昆蟲記》這本書，邊觀察身邊的昆蟲，才會發(fā)現(xiàn)，作者竟觀察得如此細(xì)致入微。每種昆蟲都有自己的奇特之處，但它們卻如此的小，小得幾乎沒有人會刻意地去觀察它們。但作者達(dá)爾文卻不是這樣，他相信昆蟲都有生命，它們都值得被發(fā)現(xiàn)，都值得讓人去尊重。作者喜歡昆蟲，喜歡去觀察它們，去了解它們小小的生活世界。團(tuán)結(jié)是沒有什么能阻擋的。說到最團(tuán)結(jié)的昆蟲，這一響亮的名稱就非螞蟻莫屬了，俗話說“人心齊，泰山移”，不僅僅是人，其實螞蟻也可以。

螞蟻家族們一起覓食，一起生活，一起面對困難而不屈服，真可謂是“有福同享有難同當(dāng)”。它們團(tuán)結(jié)是因為它們?nèi)跣?，但又不向命運(yùn)屈服，這些小小的生靈難道不值得被人們?nèi)ベ澝绬?，去佩服?它們能承受比自己體重重許多的東西，因為它們有堅強(qiáng)的毅力。螞蟻是令人佩服的，但卻也是令人害怕的。比如說：白蟻。白蟻的破壞性非常強(qiáng)，它們會把木制的房屋一點一點吃掉，會將木制的家具啃得零零碎碎。所以人們十分懼怕它們。

由此可見有些極小的昆蟲會給人們帶來很大的煩惱，不可忽視它們微弱而又強(qiáng)大的力量呀!兇殘，是它的本性。螳螂是一種十分可怕的昆蟲。它們的兇殘使得多少弱小的昆蟲死于“非命”呀!但，螳螂的可怕之處不在這兒，它們最可怕的就是六親不認(rèn)，兇殘的螳螂們有時連自己的親人們都不放過，它們一點一點地把親人們殺死，再一點一點地把它們?nèi)客踢M(jìn)肚里，這可怕得讓人無法想象。

可這螳螂們又是不屈的，當(dāng)它們面對饑餓有時連自己都不放過，它們寧可把自己殺死，也不愿被活活餓死。螳螂們手上的“雙刀”就是最可怕的殺人武器了，可謂是“殺人不見血”，在它們鋒利無比的快刀之下，又有多少數(shù)不清的亡魂呢?其實除了昆蟲學(xué)家，還有許多領(lǐng)域的科學(xué)家。為我們揭開了生活中的層層面紗，為人類創(chuàng)造了美好生活。愛迪生在艱苦的環(huán)境下發(fā)明了電燈泡，牛頓明白地心引力是因為一次偶然，大千世界無奇不有，科學(xué)的范圍更是廣闊。我相信，只要人人都像法布爾一樣，認(rèn)真，用心去觀察世間萬物，就一定能探索世界的奧秘。讀了這本書我明白了，只要用心去留意身邊的事物，用心去觀察身邊的點滴，科學(xué)其實離我們并不遙遠(yuǎn)。

昆蟲記二年級讀后感網(wǎng)篇九

這是一部描述昆蟲們的生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。

蟬、蜘蛛、螳螂、甲蟲、螞蟻、屎殼郎、蜜蜂、螢火蟲……。關(guān)于它們的故事，一個個都妙趣橫生，幽默至極。法布爾把它們描述得栩栩如生。讓我仿佛置身于一個神奇、美麗、生動的昆蟲世界。

讀了這本書后，我知道了蟬怎樣脫殼，屎殼郎如何滾糞球，小蜘蛛如何從卵袋里出來，蜜蜂怎么造房子……。。我真切地感受到法布爾工作的認(rèn)真與執(zhí)著。他觀察昆蟲非常細(xì)致，從他們的日常生活到狩獵與死亡的整個過程，一點一滴，不怕辛苦，不懼困難！

魯迅先生曾經(jīng)說過《昆蟲記》是講“昆蟲故事的楷?！??！独ハx記》這本書語言生動，充滿情趣。全文把昆蟲全部擬人化，每一種昆蟲似乎都有像人一樣的情感和思想。

我們應(yīng)該仔細(xì)而耐心地觀察身邊的一切事物，并且尊重與熱愛身邊的那些哪怕最渺小的生命，學(xué)習(xí)他好學(xué)、鉆研、自強(qiáng)不息、勇于探索、勇于實踐的精神。

遇到問題一定要多問幾個“為什么”，因為科學(xué)知識容不得半點虛假，只有這樣，才能不斷地提高自己的科學(xué)知識，長大后才能更好的為祖國服務(wù)，做祖國的棟梁。