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最新三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)網(wǎng) 三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)(實(shí)用11篇)
  • 時(shí)間:2023-09-17 08:55:16
  • 小編:琴心月
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報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。通過報(bào)告,人們可以獲取最新的
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面
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在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文
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確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下就是小編給大家講
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演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小
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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。通過制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。以下是小編收集整理
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范
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作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
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最新三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)網(wǎng) 三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)(實(shí)用11篇)
2023-09-17 08:55:16    小編:琴心月

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三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)網(wǎng)篇一

今年暑假去了貴州省的興義市第三中學(xué)支教。從7月12號(hào)至8月2號(hào)為期21天的支教經(jīng)歷給我深刻的感悟,收獲頗多。以下是我的一些心得體會(huì)。

一、對(duì)學(xué)生

在這次支教過程中,我依舊還記得當(dāng)時(shí)團(tuán)長(zhǎng)跟我們說的:“我們能帶給他們什么?”在與班上學(xué)生接觸之后發(fā)現(xiàn),我要讓他們撕掉自己身上的標(biāo)簽,讓他們知道自己是能考大學(xué)的,相信自己,邁出第一步。

在這一期間,我和陳佩老師搭檔帶的是八班。這個(gè)班級(jí)最大的問題就是不團(tuán)結(jié),同學(xué)間愛起哄,不自信。于是我們就一直鼓勵(lì)他們,在平時(shí)的時(shí)候也注重班級(jí)集體意識(shí)的培養(yǎng),讓他們相信自己。

比如說在報(bào)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的時(shí)候都讓每一個(gè)都參與其中,剛開始報(bào)名的人少,后來我們就多次鼓勵(lì)他們,終于在最后一次報(bào)名時(shí)全班每一個(gè)人都有項(xiàng)目。

在報(bào)主持人的時(shí)候也讓他們積極主動(dòng),邁出第一步,告訴他們要大膽,要自信,只要自己想做就可以做,不要去在意別人的目光,跟著自己的心走,當(dāng)時(shí)報(bào)名的人也挺多的,還有合唱團(tuán)報(bào)名的時(shí)候。運(yùn)動(dòng)會(huì)的排練大家很辛苦,但是越排練越能感覺到這個(gè)班的凝聚力,詩歌朗誦時(shí)間比較緊但是后來大家都努力了成績(jī)也還不錯(cuò)。

經(jīng)過這次夏令營,班集體從剛開始的渙散不團(tuán)結(jié)變成積極向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作。特別是文藝匯演上全班一起在舞臺(tái)上表演《uptown funk》集體舞,校長(zhǎng)也將視頻傳到空間,后來大家都非常自豪。

他們看到了自己可能性的那一面,看到這個(gè)八班是能擺脫“千年倒二”的,再一次感到作為八班一份子的溫暖自豪,體會(huì)到凝聚的班級(jí)帶來的強(qiáng)大力量。

當(dāng)在支教結(jié)束的最后一晚上和學(xué)生道別,聽到學(xué)生說以后要超越我們心里真的很感動(dòng)。他們又再次釋放出自己最真實(shí)的自己,有自己的想法,不隨波逐流,不怕別人的目光,相信自己,有夢(mèng)想,敢去做。

學(xué)生一個(gè)個(gè)都逐漸找到自己的步伐,找到真正的自己。想著自己當(dāng)時(shí)心中的答案:我給他們帶去最重要的就是態(tài)度。覺得這點(diǎn)上沒有遺憾,他們的成長(zhǎng)與改變給了我一份滿意的答卷。

二、對(duì)自己

面對(duì)這些學(xué)生,剛開始想著自己也是學(xué)生,學(xué)得不夠多,很多都不理解。對(duì)于教學(xué)自己真的很沒把握,但是當(dāng)站到講臺(tái)上的那一刻,發(fā)現(xiàn),其實(shí)也并沒有那么難,沒那么緊張。

學(xué)生都很可愛,上課也很積極。但是在后期的時(shí)候有段倦怠期,學(xué)生累了,我也處于空白期。對(duì)教學(xué)這一方面自己是最有遺憾的,因?yàn)闇?zhǔn)備不充分,自己裝的東西太少了,講課不能那么生動(dòng)有趣,對(duì)于這一點(diǎn),希望能在下次的支教中再好好彌補(bǔ)。

在班主任方面,很幸運(yùn)能和陳佩學(xué)姐一起搭檔,在整個(gè)支教期間,她教了我很多東西,兩人關(guān)系不錯(cuò),在帶班方面目標(biāo)也很一致,一心想著把班級(jí)帶得團(tuán)結(jié)。班主任的工作剛開始還不適應(yīng),在記學(xué)生名字我就費(fèi)了好久,對(duì)于記名字我真的遇到很尷尬的時(shí)候,會(huì)叫錯(cuò)名字。

這點(diǎn)我一定要嚴(yán)格要求自己,因?yàn)閷?duì)學(xué)生不好,雖然只是一個(gè)尷尬的小錯(cuò)誤,但是會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師的印象不好。在帶班時(shí),原班主任也告訴了我們幾個(gè)重點(diǎn)談話的對(duì)象,談話我其實(shí)很不擅長(zhǎng),當(dāng)真的去找學(xué)生談話的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的那一套并不適合這些學(xué)生,反而更適合大學(xué)生一些。

也許是經(jīng)歷太少,但我更覺得是自己還不夠成熟,講的太空泛了不切高中生的實(shí)際。自己以后也會(huì)多努力把這方面改過來,從陳老師身上學(xué)到一點(diǎn):講道理的時(shí)候要多舉例子。

而且要貼近他們的生活,不能以我們的目光和心理去對(duì)待他們。而是要真正的站在他們的角度來看事情。

三、對(duì)支教團(tuán)

當(dāng)時(shí)想著跟著家這邊的支教團(tuán),是想多了解一下家鄉(xiāng)學(xué)生的情況。來 了之后也真的完成了。在支教團(tuán)里自己也是工作人員,從支教前期準(zhǔn)備一直到最后,自己也發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)到了許多東西。

真的很多東西只有去經(jīng)歷之后那種感受才會(huì)來的真切打動(dòng)人心。在支教團(tuán)里,認(rèn)識(shí)了許多同級(jí)的和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng),朋友也越來越多,從他們身上也學(xué)到了很多。在這里,得到了鍛煉的機(jī)會(huì),自己也成長(zhǎng)許多。

對(duì)于大學(xué)生的我們來說,在這次支教中團(tuán)的整體表現(xiàn)真的感覺已經(jīng)很棒了,團(tuán)里的每一個(gè)都在認(rèn)真對(duì)待,也許會(huì)有矛盾小摩擦,但是經(jīng)過溝通之后大家也相處的很愉快。

行支教團(tuán)的,做事也不能給團(tuán)里丟臉,在支教的時(shí)候自己努力工作了也是為支教團(tuán)爭(zhēng)光。很幸運(yùn)自己來到這個(gè)團(tuán),遇到很多人,有歡笑,有淚水。一路黔行,一路有你們。

四、對(duì)學(xué)校

對(duì)興義三中的心里話最多的就是感謝,因?yàn)樗?,我們才有一個(gè)平臺(tái),才有接下來的許許多多次的機(jī)會(huì)。

學(xué)校對(duì)我們是真的很好,為我們考慮了很多事情,把學(xué)生交給我們教,為我們提供了良好的食宿,如果我們有什么需求的話學(xué)校也很幫忙,比如說用校車接送我們等,學(xué)校老師對(duì)我們也很熱情,在校老師會(huì)給我講一些教育經(jīng)驗(yàn)。這些都是很貼心的事。如果有機(jī)會(huì),我相信我還是會(huì)再來這里的。

此次支教經(jīng)歷相當(dāng)難忘喝愉快。希望以后還有機(jī)會(huì)!

三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)網(wǎng)篇二

第一段:引言

作為一名支教志愿者,走進(jìn)鄉(xiāng)村,教授貧困地區(qū)的孩子們,體驗(yàn)身在其中的生活,參與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的建設(shè),扶助當(dāng)?shù)貎和砷L(zhǎng),顯得更為珍貴。此次參加三下鄉(xiāng)活動(dòng),我的愿望便是希望通過自己的行動(dòng)能夠有所幫助,也在其中收獲自己的成長(zhǎng)與收獲。

第二段:支教推動(dòng)教育公平

以我所在的鄉(xiāng)村為例,這個(gè)地方是一個(gè)廣闊的農(nóng)村,文化程度較低,基礎(chǔ)教育發(fā)展也比較滯后,這也是很多貧困孩子沒有機(jī)會(huì)接受基礎(chǔ)教育的原因之一。經(jīng)過支教以后,我們做不到讓這些孩子立刻過上優(yōu)越的生活,但是,我們卻能在某種程度上為這樣一個(gè)有限的社區(qū)建立一個(gè)良好的教育平臺(tái),為孩子們帶來更多的機(jī)會(huì)和資源。通過教學(xué)過程,我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到,平等的教育不僅僅是一份貢獻(xiàn),更是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的努力。

第三段:支教拓寬視野

支教最重要的一點(diǎn)就是能夠讓我們的視野被拓寬,真正站在這個(gè)角度了解這個(gè)鄉(xiāng)村。此次支教體驗(yàn)讓我真正的了解到這個(gè)鄉(xiāng)村的生活規(guī)律,鄉(xiāng)村居民的生活方式,以及鄉(xiāng)村特有的文化與歷史。這不僅拓寬了我的視野,讓我了解到不同地區(qū)之間的差距,也讓我學(xué)會(huì)了從不同的角度來看待和思考問題。從這個(gè)意義上說,支教可以更加全面和多視角地了解社會(huì),豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。

第四段:支教豐富人生經(jīng)驗(yàn)

支教不僅為孩子們提供了教育資源,而且也讓我們的支教志愿者豐富了自己的人生經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們站在講臺(tái)上給孩子們講課時(shí),不僅能夠教授孩子們知識(shí),更讓自己從中獲得了成就感。在幫助當(dāng)?shù)鼐用窠鉀Q如食宿等問題時(shí),也讓我感受到了人與人之間那種小而美妙的友誼。同時(shí),還有更多團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)責(zé)任意識(shí)的錘煉,讓我們的人生經(jīng)驗(yàn)更加地豐富和多彩。

第五段:結(jié)尾

回顧“三下鄉(xiāng)”支教的經(jīng)歷,感悟良多。它不僅讓我們踐行了人道主義精神,更讓我們體驗(yàn)了一份對(duì)人對(duì)世界的愛和熱情。作為一名青年志愿者,我們要牢記心中那份初心,將這種人性關(guān)懷傳遞下去,堅(jiān)持用自己的雙手去幫助那些需要幫助的人。

三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)網(wǎng)篇三

不知不覺已經(jīng)到了三下鄉(xiāng)的第四天,這里的天空還是那么深藍(lán),陽光還是那么燦爛,白云還是那么美麗。周圍的一切事物幾乎都沒有怎么變化,唯有我們的隊(duì)員變了,我們的學(xué)生變了,我們的隊(duì)員更加團(tuán)結(jié)了,我們的友誼更加深厚了,我們的學(xué)生變得更加乖巧了,我們的學(xué)生開始接納我們了……這一切的改變和結(jié)果離不開每個(gè)隊(duì)員的努力和付出。

雖然我們每天都是上課、搞活動(dòng),但每天發(fā)生的事情都不一樣,每天的收獲也不一樣。我記得剛開始上英語課的時(shí)候,我班的孩子都不怎么認(rèn)真上課有,一些孩子在不停地反駁我,叫他們也不怎么理會(huì)我,有一些孩子連筆和本子也不帶來,更有一些孩子在上課時(shí)候走來走去。但我并沒有罵這些孩子,也沒有討厭這些孩子,更沒有放棄他們。因?yàn)槲蚁嘈胖灰矣眯娜ソ趟麄?,他們?huì)慢慢接納我的。這兩天下課我都找那些比較內(nèi)向和那些比較調(diào)皮的學(xué)生談話,幫他們做思想輔導(dǎo)。慢慢地他們打開了心扉,變得活躍起來了,他們不懂的問題也敢來問我了。我最記憶深刻的是一個(gè)叫勞學(xué)良的學(xué)生,開始的時(shí)候他總是趴在桌子上,上課不帶任何東西來,問他也不會(huì)回答。經(jīng)過我和他的兩次談話,他開始認(rèn)真聽課了,上課也做筆記了。其實(shí)每一個(gè)孩子都是好孩子,他們是很純真的、很可愛的,他們不理你是因?yàn)樗麄冞€沒有認(rèn)識(shí)你、接納你。你要他多從他們的角度去想問題,耐心教導(dǎo)他們,讓他們相信你,這樣你就會(huì)和他們?nèi)谇⑾嗵?。我本來以為那些小孩子還不會(huì)懂什么事感恩,畢竟他們才三年級(jí),但當(dāng)我上了三天的課后,有一個(gè)孩子送了一封信給我。當(dāng)我一打開那信,我突然想哭了,不是傷心的哭,而是開心的哭,因?yàn)樗嬃艘环嫞嫷氖且粋€(gè)穿著裙子的長(zhǎng)發(fā)女生,上面還寫著一行字:"英語老師,你好美麗呀!"原來她畫的是我,還贊美我。他們給了我當(dāng)老師的幸福,即使再辛苦,我也會(huì)堅(jiān)持下去的,我會(huì)用心教他們的。

幸??鞓凡粌H體現(xiàn)在教書方面,還表現(xiàn)在和隊(duì)員的生活中。雖然我是副隊(duì)長(zhǎng),把工作安排給每一個(gè)隊(duì)員,但我從不會(huì)以命令的態(tài)度去跟他們講,我們都是在干同一件事,我們都是一家人。我不僅要做好自己的工作,還要幫助隊(duì)員們解決問題。這樣一天天下來,我們變得團(tuán)結(jié)起來了,我們也建立了深厚的友誼,我們就像一家人那樣和睦相處。團(tuán)結(jié)就是力量,我相信我們的實(shí)踐隊(duì)會(huì)越來越好的。

不知不覺已經(jīng)到了三下鄉(xiāng)的第四天,這里的天空還是那么深藍(lán),陽光還是那么燦爛,白云還是那么美麗。周圍的一切事物幾乎都沒有怎么變化,唯有我們的隊(duì)員變了,我們的學(xué)生變了,我們的隊(duì)員更加團(tuán)結(jié)了,我們的友誼更加深厚了,我們的學(xué)生變得更加乖巧了,我們的學(xué)生開始接納我們了……這一切的改變和結(jié)果離不開每個(gè)隊(duì)員的努力和付出。

雖然我們每天都是上課、搞活動(dòng),但每天發(fā)生的事情都不一樣,每天的收獲也不一樣。我記得剛開始上英語課的時(shí)候,我班的孩子都不怎么認(rèn)真上課有,一些孩子在不停地反駁我,叫他們也不怎么理會(huì)我,有一些孩子連筆和本子也不帶來,更有一些孩子在上課時(shí)候走來走去。但我并沒有罵這些孩子,也沒有討厭這些孩子,更沒有放棄他們。因?yàn)槲蚁嘈胖灰矣眯娜ソ趟麄儯麄儠?huì)慢慢接納我的。這兩天下課我都找那些比較內(nèi)向和那些比較調(diào)皮的學(xué)生談話,幫他們做思想輔導(dǎo)。慢慢地他們打開了心扉,變得活躍起來了,他們不懂的問題也敢來問我了。我最記憶深刻的是一個(gè)叫勞學(xué)良的學(xué)生,開始的時(shí)候他總是趴在桌子上,上課不帶任何東西來,問他也不會(huì)回答。經(jīng)過我和他的兩次談話,他開始認(rèn)真聽課了,上課也做筆記了。其實(shí)每一個(gè)孩子都是好孩子,他們是很純真的、很可愛的,他們不理你是因?yàn)樗麄冞€沒有認(rèn)識(shí)你、接納你。你要他多從他們的角度去想問題,耐心教導(dǎo)他們,讓他們相信你,這樣你就會(huì)和他們?nèi)谇⑾嗵?。我本來以為那些小孩子還不會(huì)懂什么事感恩,畢竟他們才三年級(jí),但當(dāng)我上了三天的課后,有一個(gè)孩子送了一封信給我。當(dāng)我一打開那信,我突然想哭了,不是傷心的哭,而是開心的哭,因?yàn)樗嬃艘环?,畫的是一個(gè)穿著裙子的長(zhǎng)發(fā)女生,上面還寫著一行字:"英語老師,你好美麗呀!"原來她畫的是我,還贊美我。他們給了我當(dāng)老師的幸福,即使再辛苦,我也會(huì)堅(jiān)持下去的,我會(huì)用心教他們的。

幸福快樂不僅體現(xiàn)在教書方面,還表現(xiàn)在和隊(duì)員的生活中。雖然我是副隊(duì)長(zhǎng),把工作安排給每一個(gè)隊(duì)員,但我從不會(huì)以命令的態(tài)度去跟他們講,我們都是在干同一件事,我們都是一家人。我不僅要做好自己的工作,還要幫助隊(duì)員們解決問題。這樣一天天下來,我們變得團(tuán)結(jié)起來了,我們也建立了深厚的友誼,我們就像一家人那樣和睦相處。團(tuán)結(jié)就是力量,我相信我們的實(shí)踐隊(duì)會(huì)越來越好的。

三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)網(wǎng)篇四

在新時(shí)代的中國,教育事業(yè)的快速發(fā)展已經(jīng)成為了國民素質(zhì)提升的重要標(biāo)志。然而在一些邊遠(yuǎn)落后的地區(qū),由于各種原因影響,當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育條件十分艱苦。三下鄉(xiāng)是一個(gè)針對(duì)這種情況而實(shí)施的公益活動(dòng),它旨在為這些地區(qū)的學(xué)生提供一些幫助,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。在這里,我想分享一些自己三下鄉(xiāng)支教的個(gè)人心得和體會(huì)。

第二段:準(zhǔn)備階段

在支教之前,我進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。在聯(lián)系到當(dāng)?shù)貙W(xué)校之后,我了解到學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境比較簡(jiǎn)陋,教學(xué)資源匱乏。于是,我先在網(wǎng)上查閱了一些相關(guān)的教學(xué)資料,選擇了適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的參考書籍和教學(xué)素材。然后,我結(jié)合自己的實(shí)際情況,制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。

第三段:支教過程

在支教的過程中,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,課堂管理比較混亂,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此,我在課堂上采用了一些生動(dòng)的教學(xué)方法,如畫畫、玩游戲等,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,又使他們?cè)诓恢挥X中掌握了知識(shí)。當(dāng)然,課堂管理的重要性也不能忽略,我采取了一些行之有效的管理措施,如獎(jiǎng)罰制度等,使得課堂更加有序。

第四段:收獲與反思

通過三下鄉(xiāng)支教,我不僅加深了自己的教學(xué)理念和方法,還更加深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)?shù)貙W(xué)生的生活和教育環(huán)境。同時(shí),在和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的交流過程中,我也了解到有一些值得改善的地方,如提高學(xué)生的學(xué)習(xí)資源、提高教師的教育素質(zhì)等。這讓我深思教育事業(yè)的重要性和可持續(xù)性,希望自己可以在未來的實(shí)踐中關(guān)注這些方面,為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第五段:結(jié)論

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)不僅可以為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供幫助,也可以促進(jìn)志愿者自身的成長(zhǎng)和提高。在支教的過程中,我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備,尋找適合自身和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教學(xué)方法,同時(shí)也需要關(guān)注問題的可持續(xù)性。通過這樣的公益活動(dòng),我們可以共同推進(jìn)中國教育事業(yè)的發(fā)展,為國家和人民做出更多的貢獻(xiàn)。

三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)網(wǎng)篇五

歲月匆匆,美好的時(shí)光總是那么容易流逝,一眨眼,7天的三下鄉(xiāng)支教完美的落下了帷幕。

下鄉(xiāng)的條件雖然有些艱苦,但是我們還是覺得很快樂、很難忘,每天伴隨著孩子們的笑聲和讀書聲,充滿著生機(jī)勃勃的氣息,感受著濃濃的鄉(xiāng)土人情。我們真正體會(huì)到生活的艱苦和樂趣,自食其力,生活安排得有條不紊,大家都很積極,努力做好自己應(yīng)該做的事情。初出茅廬的我們,為了更好處理教學(xué)、生活中的問題,我們隊(duì)伍每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)開會(huì),大家暢談所遇到的問題和得到的經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)方法,這樣我們的三下鄉(xiāng)就更好地順利進(jìn)行。

我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)的進(jìn)展情況,中途有領(lǐng)導(dǎo)來慰問、犒勞和指點(diǎn)工作,我們的隊(duì)伍不負(fù)期望,給了他們完美的答案。

在這里,我看到了那一雙雙渴望學(xué)習(xí)知識(shí)的眼睛是那么的炯炯有神,我看到了那一張張充滿天真笑容的臉蛋是那么的難以忘懷,我看到了那里學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是那么的熱情好客、關(guān)心留守兒童,關(guān)心祖國未來的花朵。我聽到了孩子們聲聲“老師”的喜悅,我體會(huì)到了“責(zé)任”二字之重,我懂得了關(guān)愛與被關(guān)愛的意義,我明白了真正師生情誼的厚重。

還記得第一天上課,孩子們還很害羞,一個(gè)自我介紹只有簡(jiǎn)單的一兩句話,甚至有個(gè)別學(xué)生還不愿意上來介紹,一群內(nèi)心充滿天真活潑,臉上掛滿笑容的孩子們卻不善于表現(xiàn)自己的魅力,張揚(yáng)自己的個(gè)性。我們老師主張讓學(xué)生有自由的表現(xiàn)舞臺(tái),隨著相處的日子長(zhǎng)了,他們內(nèi)心那一份童真顯露無遺,他們的積極表現(xiàn)成了我們豐收的喜悅。讓我很心痛的是在他們的內(nèi)心里,男生女生是格格不入,男女生之間很少有交流的,我問過一個(gè)班里的女生,她說:“我們班有兩條心的,男的一條,女的一條?!碧彀?,我非常吃驚,一個(gè)班集體兩條心,這樣的班無疑會(huì)是一盤散沙。針對(duì)這種情況,我們組織了兩次“靠”的游戲,而且,平時(shí)也會(huì)主動(dòng)地給他們消除男女隔閡,真的很湊效,學(xué)生慢慢地放開了,男女生愿意交流,思想也變得更加活躍了。一次的黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽中,他們個(gè)個(gè)主動(dòng)為班集體獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量,最終,我們班拿了第一名,大家非常高興,他們終于體會(huì)到了屬于一個(gè)集體的榮譽(yù)感,捧著榮譽(yù)證書的那一刻,大家眼眶都紅了。

讓我最難忘記的是離別的那一刻,我們班所有人都來送別,一個(gè)個(gè)搶著幫我們背行李,我們相互擁抱告別。我們很感動(dòng),那些女生幫我們搬完行李,偷偷地躲在里面擦眼淚,當(dāng)我最后一個(gè)上車時(shí),所有人都揮起手來,女生躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)揮手,她們或許不愿意看到離別的場(chǎng)景,或許不愿意讓我們看到她們的傷心,她們只好偷偷地目送我們,我的余光還是久久地停留在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著的女生們身上,她們一只手揮著手,另一只手在差眼淚,雖不是生離死別,卻是那么的依依不舍,淚流滿面。那一刻,我的眼眶紅紅的,車慢慢駛離開了,他們還在揮手,還在抹眼淚,還在目送我們,我們相互目送著,相互揮手告別著。那一刻,我感到了我們師生深深的友誼,但更像朋友深深的友誼。

在那里的孩子很多是留守兒童,父母在外拼搏,孩子在家讀書,這是中國目前最難解決的留守兒童教育問題,我相信,隨著中國的發(fā)展,中國夢(mèng)在不久的將來一定能夠?qū)崿F(xiàn),屆時(shí),留守兒童教育問題一定得以解決。

我知道,我收獲到的、體會(huì)到的、得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我相信,這次守望心田三下鄉(xiāng)活動(dòng)將會(huì)是我終生難忘的經(jīng)歷,鞭策我繼續(xù)前行。

三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)網(wǎng)篇六

20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”支教實(shí)踐報(bào)告今年暑假,我有幸參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng),前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間,我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個(gè)班(d班)的班主任、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時(shí)科普知識(shí)宣傳--觀鳥、愛鳥項(xiàng)目。這段時(shí)間下來,收獲真的很多,與學(xué)生、隊(duì)友之間的友誼,是如此地令人感動(dòng)、珍惜和難忘,這些將成為我寶貴的人生財(cái)富之一,真正體會(huì)了當(dāng)初我們老師送給我們的:“用最短的時(shí)間,做令自己一生都值得回憶的事”的意義。

下面是我在支教活動(dòng)中寫下的部分日常心得與感受,在這里和大家一起分享:

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我們d班的學(xué)生們了,感到時(shí)間過得有點(diǎn)快,怎么這么快就過了三天了呢?經(jīng)過三天的相處,已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們d班的全班學(xué)生,也了解了部分學(xué)生的特征。當(dāng)我在班里面時(shí),無論學(xué)生們與我,都有了那種師生的氣氛,感覺輕松多了。

讓我感觸最深的是:今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生,期間和學(xué)生交流時(shí),有學(xué)生說了這些話:“老師,您真好,我們還沒見過老師像您這么好的呢--會(huì)和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師,他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。聽到這些話后,自己真的感到很欣慰,原來我們平時(shí)的一些小小細(xì)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。

今天我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會(huì)課,我們玩接水的游戲。剛開始的時(shí)候,班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說:她們不想?yún)⑴c。她們兩位同學(xué)也是剛開始時(shí)師生見面會(huì)上在我們老師和全班同學(xué)的鼓勵(lì)之下才最后上講臺(tái)做自我介紹的。在詢問她們是不是有身體上的不舒服之后,她們?nèi)允遣辉竻⒓印5?dāng)看我們大家都玩得很開心的時(shí)候,她們主動(dòng)來問我:“老師,我們可不可以現(xiàn)在也參加進(jìn)來?”

可見,只要我們?cè)谘?、行方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo),就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們這一群可愛的學(xué)生--真的很優(yōu)秀!

三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)網(wǎng)篇七

我來到師范開始才正正確確的了解支教,以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞,也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望,他們渴望得到知識(shí),他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人,有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師,他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中,來到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體,大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng),這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體,他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下,以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè),將汗水揮灑在三尺講臺(tái),用知識(shí)打開孩子們心靈的天空。

要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了,更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧,看到那些支援貧困山區(qū)的老師們,光是夸他們精神可嘉也沒有什么實(shí)際意義,因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?,我們沒做到,我們也只能給他們一些支持,支持大學(xué)生支教而已。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí),記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者,不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康,甚至堪稱“奢華”,然則,我們卻不能忘卻那最最本源的,對(duì)于弱勢(shì)群體的愛。雖然沒能下去支教,但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,去幫助那些孩子,為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教,現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進(jìn)去,我們也要給那些正要前往的支生們鼓勵(lì)信心,他們不是去游山玩水,他們不是去極地探險(xiǎn),他們不僅僅是在教育別人,同樣對(duì)自己也是磨練,這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì),天地之大,有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛,大學(xué)生支教,他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對(duì)這些可愛的支教,這個(gè)有意義的大學(xué)生支教,我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn),也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭,也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊,這么多也許的也許,只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。

支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神,越過破舊的教室窗口,穿透貧瘠的土地,讓人揪心,這時(shí)你會(huì)覺得支教活動(dòng)很有必要,能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光,但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神,這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里,你就像那瞬間疾馳而過的流星,還來不及讓我們看清你的樣子,就消失在中學(xué)生活的盡頭,留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。

為了可愛的祖國的花朵,讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛,有愛,才有希望!

*月,藍(lán)天如洗,鴿哨嘹亮;*月,江山如畫,鮮花怒放;*月,彩旗飄揚(yáng),笑語歡唱。

準(zhǔn)備了一個(gè)多月,我們終于踏上下鄉(xiāng)的征程,想到此次三下鄉(xiāng)正趕上建黨九十周年紀(jì)念日,我是無比地感到慶幸,作為隊(duì)長(zhǎng)的我也感到此次活動(dòng)的重要性。經(jīng)過五小時(shí),我們就到達(dá)了目的地——余慶花山苗族鄉(xiāng)。下車后我們積極與當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,并安排了相關(guān)事宜。

第二天,我們開始招生了,懷著一顆感恩的心,通過廣播、海報(bào)等方式,剛開始我們還以為招不到學(xué)生,然而花山的孩子都是愛學(xué)習(xí)的,僅僅一個(gè)上午,我們就招到了80多人,有小學(xué),也有初中。但是我們的招生仍然繼續(xù).......

隨著第二天的開學(xué)典禮,我們開始支教活動(dòng),隊(duì)員們將自己精心準(zhǔn)備的內(nèi)容向?qū)W生們講解,看著孩子們認(rèn)真地聽著老師講課,我想這是他們對(duì)知識(shí)的渴望。

第三天到第六天早上,我們都給孩子們上課,下午我們就走訪村子,第一個(gè)走的是**村的一 個(gè)組,我們一邊走一邊發(fā)宣傳資料,并向他們?cè)敿?xì)講解書本上的知識(shí),后來我們又到袁家寨,觀看了這里的風(fēng)情,老人還向我們介紹了一棵樹——千年桂花樹。這棵樹陪伴著他們?cè)诖笊嚼锒冗^,上面掛了很多紅布,被人們信奉為神靈。我們還走訪觀看了花山的第一奇景——飛龍湖。

它在離**村15千米以外,坐了半小時(shí)的車,我們到達(dá)飛龍湖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,湖畔有一條長(zhǎng)龍正準(zhǔn)備騰飛,我們從龍尾走到龍頭大概花了半個(gè)多小時(shí),據(jù)說是世界第一長(zhǎng)龍。

上課期間,第一次上課時(shí)同學(xué)們都很拘謹(jǐn),隨著我們每天的接觸,大家也變得很融洽。上課時(shí)學(xué)生們都很積極,有很多學(xué)生一大早就來到教室,當(dāng)我們給他們上課時(shí),都很認(rèn)真地聽講,我們安排了最后一節(jié)課給他們輔導(dǎo)假期作業(yè)。

轉(zhuǎn)眼,一周的日子過去了,明天就是我們出發(fā)的日子,我們?cè)谕頃?huì)中度過我們最后的一次活動(dòng),晚會(huì)上很多同學(xué)都報(bào)名參加節(jié)目,有很多同學(xué)參加了很多節(jié)目,在歡聲中結(jié)束了我們最后的活動(dòng),學(xué)生們都很舍不得我們,紛紛和我們照相留念。

此次三下鄉(xiāng)活動(dòng),總得來說

在七天的社會(huì)實(shí)踐中,我獲得了以下幾點(diǎn)體會(huì):

1、農(nóng)村是踏上社會(huì)的必經(jīng)之路。青年學(xué)生要積極響應(yīng)黨中央號(hào)召,胸懷祖國和人民,在實(shí)踐中接受考驗(yàn),鍛煉成長(zhǎng)。為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量,就必須到農(nóng)村去。

2、經(jīng)濟(jì)是教育的保障。辦教育需要一定的物質(zhì)條件,需要當(dāng)?shù)卣呢?cái)政投入,需要學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)支持。目前貴州已實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育,學(xué)生每年只需交幾十塊本資費(fèi)。

3感 動(dòng)。當(dāng)我們離開時(shí),學(xué)生們紛紛跑來送別,回來的路上還收到學(xué)生的短信,那一刻才知道,這就是我們的收獲。

4、責(zé)任。學(xué)生是祖國的未來和希望,是國家的寶貴財(cái)富。建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。這就要求我們青年學(xué)生牢記歷史使命,練就扎實(shí)本領(lǐng),常懷富國強(qiáng)民之志。

最后我真心祝福孩子們明天會(huì)更好!

三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)網(wǎng)篇八

今年的夏天雖沒有往年的酷暑難擋。但是我們?nèi)约缲?fù)著不同的使命,擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)院xxx老師的帶領(lǐng)下,肩負(fù)著“接受教育、提高能力、增強(qiáng)自信”暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。在湛江市東海島民安鎮(zhèn)文亞小學(xué),我們班“花蕾”服務(wù)隊(duì)開展為期八天的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。

這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我們“花蕾”在繼續(xù)堅(jiān)持“接受教育、提高能力、增強(qiáng)自信”的宗旨下,大力傳播科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明,宣傳和弘揚(yáng)科學(xué)精神,在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中提高自身素質(zhì),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,增長(zhǎng)才干,調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)合化學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的專業(yè)特色,不僅僅教育同學(xué)們書本上的知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的良好的學(xué)習(xí)能力,為他們以后豐富知識(shí)提供一些幫助。相信通過我們自身的努力,實(shí)實(shí)在在地為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)出點(diǎn)力,為當(dāng)?shù)亟處熀秃⒆觽兲峁┮恍┝λ芗暗膸椭?。也希望我們的?shí)際行動(dòng)引起社會(huì)各界對(duì)當(dāng)?shù)孛褡褰逃聵I(yè)的廣泛關(guān)注。

“三下鄉(xiāng)”為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì),更好的適應(yīng)以后的社會(huì),為以后踏足社會(huì)鋪就一條道路。只有真正的偷入其中去,才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛。在一個(gè)和諧的氣氛中開展活動(dòng)。無論活動(dòng)的前后,大家都有一顆善良的心,一種良好的心態(tài),一種開心的心情······對(duì)突發(fā)事件能夠保持冷靜,以平常心對(duì)待!為使我們隊(duì)員能夠保持良好的聯(lián)系,隊(duì)長(zhǎng)給我們每個(gè)人發(fā)了通訊錄,還有外出實(shí)現(xiàn)報(bào)隊(duì)長(zhǎng)批準(zhǔn)。

這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要由“支教組”、“新聞組”、“調(diào)研組”、“后勤組”、“文娛組”共同組成,這樣的分組更有利于活動(dòng)順利和有效的開展。作為支教組的一員,我也頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業(yè),有幸自己能夠如此快的站在這個(gè)崗位上體會(huì)做一名教師的滋味。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),沉著地看著臺(tái)下一雙雙期待求知的眼神,仿佛又出現(xiàn)了自己當(dāng)年讀小學(xué)的那一幕幕······我們上課的形式多樣改變了他們老師的一些傳統(tǒng)的教育模式。根據(jù)具體情況開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、思想道德、自然與科學(xué)、禮儀、心理健康教育、趣味化學(xué)、第二課堂等等的課程。我這次主要是負(fù)責(zé)上三年級(jí)的數(shù)學(xué)和第二課堂的武術(shù)課程,并且兼任三年級(jí)的班主任。

作為一名普通隊(duì)員,我從其他隊(duì)員身上學(xué)會(huì)了要做個(gè)熱心、負(fù)責(zé)的人。無需事事計(jì)較計(jì)較個(gè)人的得失,要以集體利益為重,要多為他人著想。從這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我對(duì)許多同學(xué)都有了全新的認(rèn)識(shí),了解了部分同學(xué)那種外冷內(nèi)熱的性格。收獲了一份份真摯的友誼,學(xué)會(huì)了坦然地承受壓力、努力去克服各種各樣的困難。在此次活動(dòng)中,我還體會(huì)到了我們班的團(tuán)結(jié),同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助、體諒的。在此期間,有隊(duì)員扭到腳了還是怎么樣了,會(huì)有我們其他隊(duì)員的幫助和關(guān)心。這讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助同學(xué)。在最后的晚會(huì)上,我們的隊(duì)員互相配合,把整個(gè)晚會(huì)搞得有聲有色,尤其是那些舞蹈和話劇《支教那些事兒》,讓鄉(xiāng)親們體會(huì)到我們支教的苦悶和其中的快樂。

作為孩子們的朋友,我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的小朋友特有的淳樸、可愛、禮貌······他們有著最燦爛、最純真的笑容;他們待人是那么的真誠;他們就是那一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉。每天早上,他們是最早來到這個(gè)校園的,每當(dāng)我起床的之后去教室的路上,無論是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生,都會(huì)向你問好?!袄蠋?,你好!”這句話是我在文亞小學(xué)聽到最多的一句話,這也是他們禮貌的體現(xiàn)。只要你對(duì)他們好,他們就會(huì)以十倍的好回報(bào)你,就如五年級(jí)的一名學(xué)生,剛?cè)サ膬商焓悄敲吹碾y管和調(diào)皮,但是當(dāng)你用心去對(duì)他好,他會(huì)和你打成一片······愿他們能夠在農(nóng)博的村廣大地上,他們自由而快樂的成長(zhǎng)。

八天,如白駒過隙,“三下鄉(xiāng)”的到來仿佛就在昨天,而離別卻在今天;八天,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但離別總是讓人依依不舍;八天我們留下汗水,收獲了歡笑和喜悅。八天后,我們留下希望,帶上祝福,踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處,一同揮汗,一起歡笑的人兒,還有如詩般得土地。

當(dāng)然,我們學(xué)習(xí)的更多的是理論知識(shí),在學(xué)校真正實(shí)踐的東西不是很多,然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動(dòng)對(duì)我們來說剛好是一種實(shí)踐,也是一種鍛煉。有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”,在這個(gè)過程中,我們也遇到了很多問題,例如:飯菜的問題、值班問題······但是我們也一一解決了,我們學(xué)會(huì)了互相體諒。

這一年,我們參加了三下鄉(xiāng),我們無怨無悔。因?yàn)檫@是一段很棒的人生經(jīng)歷。

三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)網(wǎng)篇九

為期九天的東行記三下鄉(xiāng)社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了.活動(dòng)雖然結(jié)束,我們東行記下鄉(xiāng)隊(duì)伍也早已從揭陽桃山回到各自的目的地,但是回憶起過去9天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天,孩子們的笑聲依舊在耳邊縈繞,笑臉仍在眼前飄蕩,那種感覺好溫暖好幸福.回到學(xué)校后,回想去過去的一切,真的有種愜意之感,或許這就是和桃山結(jié)下的不解之緣吧。

到桃山中學(xué)支教,給我們東行記所有隊(duì)員帶來了大筆的財(cái)富.初次踏上講臺(tái)的我們,沒有經(jīng)過嚴(yán)格的師范技能訓(xùn)練,也沒有先前的經(jīng)驗(yàn),也正是因?yàn)槿绱?我們更加認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待此次支教活動(dòng).從撰寫教案到試講,從試講到完善教案,隊(duì)員們都傾盡自己的精力與心血,把自己最精華的一面展示和傳授給桃山中學(xué)的孩子們,讓孩子們?cè)谄渲袑W(xué)有所獲,學(xué)有所成.

在支教過程中,自己擔(dān)任三班的班主任.三班的同學(xué)是一群聰明勤奮的初二學(xué)生,面臨著升入初三的任務(wù)與壓力,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)既有準(zhǔn)初三生的冷靜與沉著,但也不乏青少年的朝氣與激情,可謂具有山的沉穩(wěn)和水的靈動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,達(dá)到最穩(wěn)定的組合狀態(tài).同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中創(chuàng)新進(jìn)取,各有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,并且互相交流互相溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在學(xué)習(xí)中不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法.看著三班的同學(xué)在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的.

三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體.“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣,三班一定會(huì)勝利!”這響亮的口號(hào)鼓勵(lì)著一個(gè)個(gè)三班同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取.無論在籃球賽上,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,還是在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)上,三班同學(xué)體現(xiàn)出的班級(jí)凝聚力都感動(dòng)著我們每一位隊(duì)員,每位同學(xué)都為自己的班級(jí)榮譽(yù)努力著﹑奮斗著.自己每天為三班同學(xué)付出一點(diǎn)一滴,即使再辛苦再累也沒關(guān)系,因?yàn)樽约菏怯眯娜?duì)待這群學(xué)生,好像他們就是我自己真正的學(xué)生一樣.

可愛的三班同學(xué),給我留下了深刻的印象.帥帥的王子家偉,爽朗的曉婷,正直的文浩,可愛的潔芝,淘氣的偉鑫,數(shù)學(xué)棒棒的謝彬,好學(xué)的川東……那天別離之時(shí)突然想讓時(shí)間倒流,或者停止,舍不得離開大家.雖說人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,但是傷離別,心里充滿著傷感與不舍.

在這9天里,體驗(yàn)了生活中的酸甜苦辣咸。宣傳那天的早起,起來后的停水,至今還記憶猶新。上午回來后到村委會(huì)載水時(shí)的歡聲與笑語,還在耳邊回蕩。小屁孩的調(diào)皮,海靜的穩(wěn)重,文浩的大氣……那天,是我最開心的一天。以前在家里從來都是過著衣來伸手飯來張口的幸福日子,從不擔(dān)心家里停水?,F(xiàn)在體會(huì)到了停水的難處與不便,然后又享受了為大家載水的快樂與幸福。雖然天公不作美,在我們載水的路途中竟然刮起了大風(fēng),下起了大雨,但是被淋成落湯雞的我們依然享受著這難得的幸福與快樂。

桃山,真是個(gè)有趣的地方。山徬水,水環(huán)山,山水相繞,在那里居住的9天里猶如生活在仙山瓊境。大雨洗禮后的桃山更是妖嬈多彩。剛好遇上臺(tái)風(fēng)的我們,同時(shí)再加上停水,我們東行記體驗(yàn)了一次歷史上最刺激的洗漱。19號(hào)早上起床后依然停水,由于晚上下了一整晚的暴風(fēng)雨,所以我們就想出了最原始的取水方法,用桶去取天臺(tái)上的雨水。當(dāng)時(shí)興奮的我們一個(gè)勁地裝了二十多桶水,那種感覺實(shí)在是太刺激了。

時(shí)間總是匆匆流逝,在這短短的時(shí)間內(nèi),自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷,是一種悟性,是一種心境,是一種感覺,是一段偶然愉悅的時(shí)光,更是一種生活的從容。

在桃山中學(xué)支教的9天堪稱為自己的快樂之旅.在這9天的時(shí)間里,同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩,培養(yǎng)了自己的興趣,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),這樣我們的初衷也就達(dá)到了,此時(shí)我們也可以高興自豪地跟同學(xué)們告別.

三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)網(wǎng)篇十

為期6天的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。活動(dòng)雖然結(jié)束,我們“希望之星”隊(duì)伍也早已從xx鎮(zhèn)回到各自家鄉(xiāng),但是回憶起過去6天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天,孩子們的笑聲依舊在耳邊縈繞,笑臉仍在眼前飄蕩,那種感覺好溫暖好幸福?;氐郊液?,回想過去的一切,真的有種愜意之感,或許這就是和xx鎮(zhèn)結(jié)下的不解之緣吧。

7月11日我們xx理工大學(xué)外國語學(xué)院“希望之星”團(tuán)隊(duì)奔赴xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)行為期6天的暑期義務(wù)支教活動(dòng)。7月流火,酷熱難耐,但這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常,不是在家吃喝玩樂,衣來伸手飯來張口,而是真正去體驗(yàn)生活,實(shí)踐自我價(jià)值。

我們的隊(duì)伍是7月3日召集,9名隊(duì)員是經(jīng)過篩選留下來的。大家對(duì)于此次義務(wù)支教都充滿了無比的熱情。經(jīng)過一周的細(xì)心準(zhǔn)備,我們的隊(duì)伍于11日早上8點(diǎn)出發(fā)前往xx鎮(zhèn)。

支教生活從第二天早上到xx小學(xué)開始,我們就和校長(zhǎng)打上了交道。他的淳樸、熱情使我們很快融入到了這個(gè)集體,雖然語言有時(shí)存在一定的障礙,但我們的心是彼此相通的,那就是讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí),對(duì)外面的世界有更多,更廣的了解。雖然時(shí)間有限,但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去講給他們我們所知道的。

進(jìn)到班級(jí)里,我看到的是一張張稚嫩的臉蛋。時(shí)不時(shí)的有幾個(gè)孩子會(huì)抬頭偷看我,可是當(dāng)我將目光投向他們的時(shí)候,他們會(huì)迅速的將頭低下。我知道,這是他們害羞的表現(xiàn)。畢竟我們還不熟悉,事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。后來我們一直處的很好。開始的第一堂課我并沒有給他們講什么,我只是跟他們聊聊。那是我才真正知道了以前在報(bào)道上聽到的那些事是真的,他們每天起得很早,有的孩子要走兩個(gè)小時(shí)的路才能來到這所學(xué)校。而且我很欽佩的是他們都是自己走過來,很少有家人送他們。他們的父母有很多在外地打工,家里只有年邁的爺爺奶奶。他們不僅要學(xué)習(xí),還要代替父母照看他們父母的父母。想想我在他們這個(gè)年齡的時(shí)候還是衣來伸手飯來張口的生活著,可是他們卻做了好多。從那開始,我告訴我自己,再也不能用高人一等的眼光來看他們,他們值得我們?nèi)ゾ磁濉?/p>

簡(jiǎn)單安排后便分配課程表,我被安排在第三天上午。走進(jìn)教室的那一刻給我印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛,還有孩子們那份質(zhì)樸與純真??粗@樣一群孩子,我們?cè)跄懿槐M力,所以在教學(xué)過程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野,利用網(wǎng)絡(luò)讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,學(xué)會(huì)以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。外面的世界不是伊甸園,但也絕不是洪水猛獸,我們希望學(xué)生能更加自信,從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。

第一次被人稱呼為老師,總覺得身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。每個(gè)人都認(rèn)真地備課,講課也是投入最大的熱情,嗓子喊啞了,就喝口水潤潤,接著講,滿臉滿身的粉筆灰也都顧不上擦一下。我們努力地給孩子們講著知識(shí),教給他們做人的道理,把娛樂帶到了課堂內(nèi)外……真希望能把我們知道的所有東西都講給他們聽,讓他們知道這個(gè)世界有多么精彩。

開始講課的時(shí)候,由于我的能力有限,并不是那么順利。后來也就慢慢的得心應(yīng)手起來,我上課的時(shí)候不喜歡死氣沉沉,所以我更多的帶個(gè)他們歡樂。在歡樂中學(xué)習(xí),這是我們那個(gè)年齡段最想要的。所以我在每一堂課上都盡力調(diào)動(dòng)他們的積極性,經(jīng)過兩節(jié)課我的目的也算達(dá)到了。在我的課上,氣氛非常的活躍。每個(gè)人都在思考,他們會(huì)努力做到,我經(jīng)常對(duì)他們說:只要去做,不管對(duì)錯(cuò),總有收獲。數(shù)學(xué)課我不喜歡,因?yàn)樗菰?,不過我自信我的數(shù)學(xué)課有更加豐富的內(nèi)容,那就是能讓他們收獲自信。不管對(duì)錯(cuò),只要有人來嘗試我都會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣我的課就非常的容易進(jìn)行,他們也非常的配合。

在支教期間,我們除了每天有課的老師去上課外,沒課的老師也會(huì)去旁聽并做好聽課記錄或者積極備課。老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求,對(duì)授課老師的意見及建議等。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制,這些都是我們的隊(duì)長(zhǎng)余林杰提出來的,對(duì)我們的幫助很大,每天上完課,經(jīng)過午休大家就集中在一起,在“宿舍”開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,談?wù)劷裉焐险n的感想,自己覺得有那些不足需要改進(jìn)的地方,去聽課的老師也發(fā)表自己的見解,覺得授課老師哪里做的比較好,哪個(gè)地方做的不好,有什么值得我們借鑒的,都可以提出來。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步,做到每天都有新的收獲,對(duì)于第二天上課也很有幫助。

一周的支教活動(dòng)對(duì)于求學(xué)路上的孩子來說可謂“杯水車薪”,對(duì)于孩子成績(jī)的提高是微不足道的,對(duì)農(nóng)村的教育更是如九牛一毛,但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通,他們明白了些東西,這些東西一定可以幫助他們?cè)趯淼穆飞献叩母谩OM覀冞@次的支教活動(dòng)能給那些孩子的理想插上翅膀,愿他們能憑借自己的努力飛向外面的世界,在那里展翅翱翔。

在學(xué)校的時(shí)候我們都是普通的在校大學(xué)生,與別人沒有什么區(qū)別,但當(dāng)我看到孩子們?cè)诮淌依镎J(rèn)真的聽課時(shí),我找到了和別人的不通之處。我們?cè)谛4髮W(xué)生的價(jià)值也只有在這個(gè)時(shí)候才能體現(xiàn)出來;也只有在這個(gè)時(shí)候才會(huì)覺得自己是一名真正的大學(xué)生。作為一名經(jīng)過院黨校培訓(xùn)過的積極分子,這也是我實(shí)現(xiàn)積極分子價(jià)值的一種途徑。

支教期間我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué),也了解到了他們的成績(jī)很優(yōu)異,每次考試都是班里的前三名,學(xué)習(xí)態(tài)度很端正。在現(xiàn)階段在知識(shí)方面我們可以做他們的老師,而在學(xué)習(xí)態(tài)度、上進(jìn)心方面他們足以做我們的老師。他們?cè)谀敲春?jiǎn)陋的環(huán)境中學(xué)習(xí),都能取得那么好的成績(jī),再想想我們自己,在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí),卻還有那么多掛科的同學(xué)。每當(dāng)我想到這時(shí)就會(huì)覺得愧疚、就會(huì)自慚形穢、自嘆不如,在這方面我們應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí)。

看看他們的學(xué)習(xí)環(huán)境,再反觀城區(qū)學(xué)校的環(huán)境,就會(huì)發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)的教育差距依然很大,甚至可以用天壤之別來形容。教育是名族的希望、教育是名族的未來,社會(huì)更應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的教育情況,政府更應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育的投入,真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的平等。

支教的日子里,那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)。我們愛那些孩子,就像自己的弟弟妹妹們一樣。雖然他們叫我們老師,但我知道,他們?cè)缇桶盐覀儺?dāng)成了哥哥姐姐,并且他們愛我們更多。他們是用那么純樸的方式表達(dá)著他們對(duì)我們的喜愛,自己從家里帶了好多杏子給我們吃,放了學(xué)就是賴著不走還纏著我們一起去玩兒。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓自己收獲的不僅是孩子們滿足的笑容,不僅是對(duì)同一片藍(lán)天下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)情況的調(diào)查與了解,更是收獲了一次有意義地經(jīng)歷、收獲了一份責(zé)任。在這份責(zé)任的驅(qū)使下,時(shí)刻提醒著自己還有更多的事情等待著我去做。等著我去努力去奮斗,盡自己所能為孩子們改善學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,盡力讓更多的孩子享受到公平而充足的教育資源。我也希望這些可愛的小朋友們能如他們的夢(mèng)想中所說的那樣,不要對(duì)現(xiàn)實(shí)低頭放棄學(xué)習(xí),而是靠著努力與奮斗來改變自己的命運(yùn),改變家庭的境況,為自己家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)出上一份微薄卻不可或缺的力量。

通過參加此次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)自己不但得到了充分的鍛煉而且也收獲了許多寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更可貴的是團(tuán)隊(duì)精神和上進(jìn)心。作為一名入黨積極分子應(yīng)該參加更多的類似活動(dòng),讓自己得到充分的鍛煉,為爭(zhēng)取早日成為一名真正的黨員作準(zhǔn)備。

通過參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)也使我認(rèn)識(shí)到我們?cè)谛4髮W(xué)生只有通過參加類似的服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)才能體現(xiàn)出人的不同之處、才能真正體現(xiàn)出作為一名在校大學(xué)生的價(jià)值。

通過參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)是我認(rèn)識(shí)到作為一名入黨積極分子、作為一名在校大學(xué)生,我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。21世紀(jì)的國際競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才是強(qiáng)國的基礎(chǔ)。教育是民族的希望,教育是民族的未來;人才也是民族的希望,也是民族的未來。作為當(dāng)代大學(xué)生,作為當(dāng)代社會(huì)的知識(shí)分子,我們更應(yīng)該把祖國的未來看做自己的未來,把祖國的命運(yùn)看做自己的命運(yùn)。更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),牢牢掌握科學(xué)文化知識(shí),為祖國的未來建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力,而不是整天貪圖享樂、無所事事。

三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)網(wǎng)篇十一

20xx年7月6日,今天是"三下鄉(xiāng)"實(shí)踐活動(dòng)的第三天,也是我當(dāng)老師的第二天。由于課程安排,我的書法課是在下午上課的,所以我早上并不用講課。于是我趁著這個(gè)機(jī)會(huì),就到各個(gè)教室里觀察學(xué)生上課的表現(xiàn),以便記住每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),同時(shí)也可以幫幫科任老師管管課堂紀(jì)律。

昨天黃昏時(shí)分,我們的隊(duì)員不約而同地坐在了唐祿小學(xué)的表演小舞臺(tái)上,就這樣一個(gè)接一個(gè)地排成了一列。我看著天邊的日落美景,不禁想起了"落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。"的美妙詩句,我十分享受這樣的環(huán)境并陶醉其中。

然而到了深夜,天刮起大風(fēng),下起傾盆大雨。早上起來,雨停了。天邊掛著兩道彩虹,我興奮地和隊(duì)友說:"守得云開見月明啊!"這就好像我們這兩天面對(duì)著各種考驗(yàn),但我們還是成功地挺過來了,并且生活逐漸走入正軌。我相信,我們的實(shí)踐成果定能像彩虹一樣燦爛奪目。

可能是身體疲憊的緣故,今天午睡我竟然聽不到手機(jī)鬧鈴響!在睡夢(mèng)中被隊(duì)友叫醒,驚醒后發(fā)現(xiàn)離上課時(shí)間只有兩分鐘!我十分慌亂的拿上上課的工具,以飛奔的速度跑到教室。然而我被眼前的一幕震驚了:靠譜的隊(duì)友正在幫我組織學(xué)生上課,給他們回顧昨天學(xué)過的內(nèi)容,學(xué)生們也絲毫不知道我遲到的原因,他們還笑著對(duì)我說:"老師好!"當(dāng)時(shí)那種既慚愧又感動(dòng)的復(fù)雜心情,真的難以言表。

經(jīng)過這件事情,我深刻地反省自我。我作為一名老師,不僅要教學(xué)生文化知識(shí),還要有時(shí)間觀念,要做好表率作用。因?yàn)榉e極正確的言行有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

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