總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗教訓(xùn)。寫總結(jié)時，要注意客觀公正、嚴謹認真，避免主觀個人情感的干擾。請大家看看下面這些范例，或許能夠提供一些啟示。

難忘的初中生活作文字篇一

人生是小徑，只有經(jīng)過堅持不懈的拼搏，才能看到氣勢磅礴的高山；人生是高山，唯有歷經(jīng)堅貞不屈的考驗，才可看到一望無際的大海；人生是大海，唯有經(jīng)受風(fēng)吹雨打的考驗?zāi)ルy，才能到達夢寐以求的彼岸……然而，初中生活只是人生的一小部分。在我看來，它是那么難忘，那么令人回味無窮！因為，我們都是為了一個共同的目標——考上理想的高中。為了這個目標，我們拼搏著，奮斗著，只想看到那七色的彩虹！

初中生活猶如風(fēng)雨，讓我們在風(fēng)雨中成長；初中生活又像陽光，使我們感受到老師的用心良苦和同學(xué)的互助互愛……為了我們的夢想，讓我們共同進步，把未來的初中生活點綴得更加光彩奪目…！

難忘的初中生活作文字篇二

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，過去了，我也長大成人了．回想起當年養(yǎng)育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。

說干就干，這天下午，我沒有什么事做，便來到了我的母校．來到門口一看，咦，怎么沒有機器人看守呢？說罷，門自動打開了，奇怪，它怎么回自動開呢，難道認識我？這是，陸老師走了過來，我便問她，她告訴我說：“這是因為在門的上方有一個隱型的監(jiān)視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒有機器人看守，也不會有壞人進我們的學(xué)校，在學(xué)校也會有安全感。我恍然大悟，原來如此，心里也不住的贊嘆：母校的變化真大啊。

說著說著，我們來到了教室，我向里面一望，咦，怎么沒有學(xué)生在呢？原來，學(xué)生們?nèi)荚谏险n時隱身了，因為這樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學(xué)到知識，這種電影似的學(xué)習(xí)，學(xué)生們很喜歡，所以個個學(xué)生都很愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也都名列前茅。

之后，我來到了操場，映入眼簾的是一個非常美麗的花園，里面有許許多多的花草樹木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過了一會兒，我回過神兒來，問陸老師：“現(xiàn)在的草操場都變成了花園，那學(xué)生們上課怎么辦？”陸老師沒有回答，帶著我來到乘飛毯的地方，乘飛毯來到了學(xué)校的樓頂，我好奇的問：“您帶我來這兒干什么？”陸老師還是沒有回答，她把我推向前，我走進去，頓時像走進了另一個世界?？匆娏司G草茵茵的操場，可是還是沒有一個學(xué)生，只見陸老師按了“操場”的按鈕，操場就出來了，而且還有很多在開心活動的同學(xué)，我問老師：“為什么剛才我沒有看見一個學(xué)生呢”“因為你剛才看到的是一個虛幻的操場，真正的.操場要按鈕才會浮現(xiàn)。這里還有許多按鈕，操場只是學(xué)生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場”，打籃球就按“籃球場”。”陸老師自豪地對我說。我聽了之后，也點點頭，心里不住的贊嘆：“母校真是太妙了，發(fā)展的太快了，中國的經(jīng)濟真是太了不起了！”

是的，中國的經(jīng)濟發(fā)展飛快，只要我們努力學(xué)習(xí)，今后一定會制造出更多更妙的社會！

難忘的初中生活作文字篇三

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我也長大成人了?；叵肫甬斈牮B(yǎng)育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。

說干就干，這天下午，我沒有什么事做，便來到了我的母校。來到門口一看，咦，怎么沒有機器人看守呢？說罷，門自動打開了，奇怪，它怎么回自動開呢，難道認識我？這是，陸老師走了過來，我便問她，她告訴我說：“這是因為在門的上方有一個隱型的監(jiān)視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒有機器人看守，也不會有壞人進我們的學(xué)校，在學(xué)校也會有安全感。我恍然大悟，原來如此，心里也不住的贊嘆：母校的變化真大啊。

說著說著，我們來到了教室，我向里面一望，咦，怎么沒有學(xué)生在呢？原來，學(xué)生們?nèi)荚谏险n時隱身了，因為這樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學(xué)到知識，這種電影似的學(xué)習(xí)，學(xué)生們很喜歡，所以個個學(xué)生都很愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也都名列前茅。

之后，我來到了操場，映入眼簾的是一個非常美麗的花園，里面有許許多多的花草樹木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過了一會兒，我回過神兒來，問陸老師：“現(xiàn)在的草操場都變成了花園，那學(xué)生們上課怎么辦？”陸老師沒有回答，帶著我來到乘飛毯的地方，乘飛毯來到了學(xué)校的樓頂，我好奇的問：“您帶我來這兒干什么？”陸老師還是沒有回答，她把我推向前，我走進去，頓時像走進了另一個世界?？匆娏司G草茵茵的操場，可是還是沒有一個學(xué)生，只見陸老師按了“操場”的按鈕，操場就出來了，而且還有很多在開心活動的同學(xué)，我問老師：“為什么剛才我沒有看見一個學(xué)生呢”“因為你剛才看到的是一個虛幻的操場，真正的.操場要按鈕才會浮現(xiàn)。這里還有許多按鈕，操場只是學(xué)生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場”，打籃球就按“籃球場”?！标懤蠋熥院赖貙ξ艺f。我聽了之后，也點點頭，心里不住的贊嘆：“母校真是太妙了，發(fā)展的太快了，中國的經(jīng)濟真是太了不起了！”

是的，中國的經(jīng)濟發(fā)展飛快，只要我們努力學(xué)習(xí)，今后一定會制造出更多更妙的社會！

難忘的初中生活作文字篇四

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的難忘的初中生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我們就要畢業(yè)了，一切好像發(fā)生在昨天。就像夏天才剛剛過去，日光還未褪去熱度，正午的影子依然膽小的拓展地面，可是一眨眼就已是白茫茫的冬季了。

三年里，很慶幸交了許多有益的朋友，在他們身上我學(xué)到了許多東西：古靈精怪，總喜歡揪我衣服的郭紅霞同學(xué)，總會在我傷心難過時將他不太寬厚的肩膀湊過來讓我靠；跟我三觀相同的郝潔同學(xué)，她總是鼓勵我，讓我跟他一起努力，還有宋春育同學(xué)，他當年描寫我吃面包的神態(tài)的可謂是惟妙惟肖，那篇作文我到現(xiàn)在還保存著，每次看都會帶著不一樣的心情；帶著厚鏡片的尹文楠同學(xué)，可以說是我的益友了，她每天總是不停的給我灌心靈雞湯，讓我懂得許多現(xiàn)實的問題，激勵我發(fā)奮讀書，與他共同進步。

很感謝幾位老師的辛勤陪伴。老師們總是孜孜不倦地教誨著不聽話、不懂事的我們，雖然我們表面很叛逆，但道理都懂。氣場很強大的王巧玲老師總是給人一種嚴厲的感覺，但只有真正接觸了解她，就會發(fā)現(xiàn)她是一個很可敬的老師，沒有一點架子，跟同學(xué)們在一起時，就像是相處了很久的朋友，很愿意跟她接觸訴說心事；嗓門很高的杜建華老師，雖然外表很兇，但她的心思很細膩，做的每一件事，說的每一句話都是為了我們好；高冷的“凍齡女神”李彩霞老師從來不多說一句廢話，但是為了叛逆的我們，總會說一些為我們好的“廢話”；還有跟我們打成一片，時常因我們不聽話暗自傷神的王艷老師；慈眉善目總是為我們好的燕嵐峰老師；風(fēng)趣幽默的歷史任崇林老師，總是笑瞇瞇的帶給大家好心情。

初中三年，太多太多難忘的回憶，很難忘這個我們呆了三年的教室，這些我們相處了三年的同窗同學(xué)，這些我們相伴了三年的老師，我們終于成為了老師們口中那神奇的上一屆。每次都希望夏天來得快一些，這一次卻奢求她放慢腳步，別來得這么快，本來有很多話想要說，但是話到嘴邊又不知道該如何說。我們的明天會更好，對吧？畢業(yè)并不代表分離和結(jié)束，代表著一個新的開始，同學(xué)們，讓我們?nèi)σ愿斑@最后一個大的挑戰(zhàn)吧，加油！乾坤未定，你我皆是黑馬，同窗同學(xué)，豈能甘心屈居人下，讓我們鼓足勇氣，最后一擊一定要漂亮，因為我們有一個自豪的名字“59班”，我們相信，59班是最棒的！

難忘的初中生活作文字篇五

我翻開日記本，還剩最后兩張，厚厚的紙張層層疊疊，紙頁間似乎還留有無數(shù)次翻過的痕跡。打開第一頁?9月1日，難忘的初中生活便是從那天開始的，到今天已經(jīng)踏過了三年的歲月。

我輕輕用手一撥，一株已枯萎的花朵標本停留在了我的視線里。哦，是它！那一整頁都是書寫這朵可愛的白花兒的稚嫩的字跡，不知不覺將我?guī)Щ爻跻坏南奶臁?/p>

她走到教室，鼓起勇氣，加入了女孩的交談，久違的笑容在她臉上蕩漾開來。后來，我每天都會繞到花圃邊看看它，直到它落下的那天，我把它夾在我的日記里，悄悄地記錄下了它帶給的啟示?不要孤芳自賞，勇敢的把自己介紹給這個世界，會讓你獲得更多的關(guān)懷，也記錄下那個小小的轉(zhuǎn)折點，讓一顆剛剛踏進初中的心多了份成熟。

我微笑的撫摩著小小的花瓣，伴隨著絲絲感激向后翻著。突然，一頁十分陳舊的紙張空格在那里，題目叫“再見”。我笑了，笑那時候的傻和天真。這是初二的時候的.一篇日記。那時候的我喜歡上了班里的一個男生?毅，他是那么的優(yōu)秀，那么的出色。“我總會不經(jīng)意間偷偷瞟一眼左前方的他”日記里是這樣子寫，“總會注意他的一舉一動。”他的成績很好，于是我也努力學(xué)習(xí)，希望可以讓他注意到我，他不愛打球，而喜歡看書，于是課間的時候，我也安安靜靜地坐在教室寫作業(yè)，但是后來，我突然感覺到自己會無意的分心，無意的走神，甚至影響到我的學(xué)習(xí)，經(jīng)過很長的思想斗爭后，我還是決定了，把這件事寫在隨筆里，給老師看，讓她幫幫我，本以為老師會說一番訓(xùn)斥或勸導(dǎo)的話，結(jié)果她僅僅說：”這挺正常，把他當作你的學(xué)習(xí)動力吧！相信自己，跟“戀”再見你們依然可以作好朋友！不用刻意去躲避什么！”說來也怪，從那以后，我似乎真的可以不在那么注意他，現(xiàn)在我們是鐵哥們，只是剛剛翻到這段記憶時，有些感動，有些感謝，也有些傻傻的感覺，真的謝謝他，讓我成長多了一份青澀，也謝謝老師，將這份青澀變的美好，成熟。

難忘的初中生活作文字篇六

轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了?；厥淄諝q月，我們經(jīng)歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌!

歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在地行走。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會了謙讓，學(xué)會了珍惜，學(xué)會了感激;在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!

歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會了堅強，學(xué)會了面對，學(xué)會了奮斗;我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松的堅忍不拔意志。于是，我們時刻都準備接受挑戰(zhàn)，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!

歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會了表白，學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了展望;在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現(xiàn)夢想與現(xiàn)實間的差別，迎著風(fēng)讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!

歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……

我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會到了快樂，我們感嘆：歲月如歌……

難忘的初中生活作文字篇七

最先認識的是魯沐和馬百琦。魯沐扎著一個馬尾，眼睛清澈而明亮，是個非常有趣的女生。馬百琦留著齊劉海，戴著一副眼鏡，是個活潑開朗的女孩。她們陪我度過了初中發(fā)生的快樂的事情。

開學(xué)第一節(jié)體育課，老師讓帶排球，我在心里想“哎呀！慘了，我最不擅長的就是打球什么的運動了，這可怎么辦啊？魯沐聽了倒是對排球產(chǎn)生了濃厚的興趣，唉，我可是一點興趣都沒有啊。可是，老師說的總不能不聽吧，于是，我只好乖乖的“認命”了。

下一節(jié)體育課，果然，魯沐抱著排球開心的向我徑直走來，對我說：“走吧，去上體育課咯！”我無奈的搖了搖頭，任由他拉著我走。到了操場，他放下我的手，有模有樣的打氣排球。一會兒，她停下對我說：“你怎么不打？很好玩，一起打嘛！”我嘗試著把球拋向空中用手臂去打，一個，兩個，正要打第三個的時候球砸中了我的腦袋，魯沐在旁邊哈哈大笑，而我則是沖著她大喊：“別笑啦！有什么好笑的，哼，你再笑我不理你了！”臉上一副哭笑不得的表情，她停止笑，對我說：“沒關(guān)系啦，開始打都是這樣，慢慢練就好啦?！蔽尹c點頭，繼而刻苦的練起來。

可是，就算我怎么認真也是沒有過自墊球的那關(guān)。就這樣持續(xù)了一個月吧，我再次鼓起勇氣去找老師，結(jié)果……結(jié)果我只打了八十多個，雖然沒過，但我還是高興的笑了，因為，我進步了??！

時間飛逝，日子已經(jīng)過去兩個多月，在這幾十天的生活中，我在學(xué)校取得成長取得進步，初中生活是快樂的！

難忘的初中生活作文字篇八

我初中的第一個學(xué)期就要結(jié)束了，回想起來，在這一學(xué)期里有發(fā)生很多很多令我難忘的事情。比如數(shù)學(xué)老師那一口帶有湖南口音的塑料普通話，又比如英語老師說體育老師請假所以體育課換成上英語課。但是最讓我難忘的還是新生的軍訓(xùn)，那段日子很難熬，可是也有很多的歡笑聲。在開始軍訓(xùn)前，聽別人形容的軍訓(xùn)是有很多樂趣的，所以我想象中的軍訓(xùn)是美好的，但是夢想和現(xiàn)實就是有差距。

每天早早的起床，快速地疊好自己的被子，疊被子可不能隨隨便便，要求要疊出一個豆腐塊，整理完之后就要參加每日的晨跑，撐著緩緩下垂的眼皮，拖著承重的步伐，跟這大隊伍跑完1000米。這就是我們新一天的開始，而且緊張有刺激。

站軍姿是軍訓(xùn)必不可少的一項，頂著大大的太陽在頭上，一動不能動地站在操場上，聽著教練一分鐘一分鐘的在為我們倒計時。我們只能趁著教練不注意的時候放松一下自己的手指頭和腳指頭，雖然沒什么用，但至少給了自己心理上的安慰，覺得自己有小小的偷懶了一下。教練還是非常的人性化的，不是冷血動物，在那次我實在堅持不住的時候，教練站在我的面前，一句話也沒說地從口袋里拿出一包紙，抽出一張遞給了我。那一刻我覺得我們的教練在陽光的襯托下，顯得特別高大，而且也特別的帥氣。就是這么的好運，碰到的教練不僅沒有懲罰我，還給我一張紙巾擦汗。站軍姿的時候你會發(fā)現(xiàn)時間過得真的很慢很慢，感覺時間就好像是停在那里，沒有再轉(zhuǎn)動。

軍訓(xùn)最令人期待和放松的環(huán)節(jié)，就是休息時候的表演節(jié)目。雖然我是一個毫無才藝的人，但是看著別人把自己最自信的一面展現(xiàn)出來，這種感覺是美好的。會舞蹈的跳舞，會唱歌的唱歌，我只負責(zé)在下面坐著享受就好。然而也會有這樣一些人，那就是盲目自信的人，很期望自己有表現(xiàn)的機會，一展他的歌喉，雖然在他唱的時候嗎，我們的耳朵很難熬，但是他的歌聲卻給我們帶來了快樂，也讓軍訓(xùn)那疲憊的氛圍給消散開了。每個班級都會有這樣一個開心果存在，把自己的缺點作為一個笑話來逗班級里的同學(xué)開心，這樣的人讓我們每一個人都想接近。

軍訓(xùn)慢慢地接近尾聲，突然會覺得有一些的傷感，教練離開讓很多的同學(xué)感到不舍和難過，但天底下沒有不散的宴席，我們至少有很多很美好的回憶在自己的鬧海里。

難忘的初中生活作文字篇九

有人說：“初中的生活就像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采?！痹谖业难劾?，我的初中生活像一首交響主旋律只有六個字：磨練、考驗、挑戰(zhàn)。

磨練，總伴這機遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費20xx年的9月份，我終于邁進了初中的大門——嶺南學(xué)校初中部，跨上了學(xué)習(xí)的.第二個臺階。這里不愧是培養(yǎng)人才的基地，嶺南學(xué)子在這里如饑似渴地學(xué)習(xí)，快樂健康地成長。在這里，嶺南學(xué)校教會了我許許多多的做人的道理，也豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

考驗，比磨練更累人，但是往往收獲的更多。我是班上的數(shù)學(xué)課代表，管理班級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在管理別人的同時，我告訴自己：一定要比別人做得更好，才能讓別人對我心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度熱保證負責(zé)，所以經(jīng)常為了檢查同學(xué)們昨夜的完成情況和對知識的把握忙這忙那，但這是對我自己的靠驗。我相信，長久的考驗會讓我利于不敗之地，讓我能永遠在這群星中發(fā)出燦爛的光芒。

嶺南學(xué)校是東城區(qū)優(yōu)秀的一所學(xué)校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的學(xué)習(xí)，絲毫都不敢松懈，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數(shù)。我也將會以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。

在初中生活的舞臺上，我們盡情的展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我是會發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活??！將會充滿風(fēng)雨和陽光。

難忘的初中生活作文字篇十

我翻開日記本，還剩最后兩張，厚厚的紙張層層疊疊，紙頁間似乎還留有無數(shù)次翻過的痕跡。打開第一頁?2006年9月1日，難忘的初中生活便是從那天開始的，到今天已經(jīng)踏過了三年的歲月。

我輕輕用手一撥，一株已枯萎的花朵標本停留在了我的視線里。哦，是它！那一整頁都是書寫這朵可愛的白花兒的稚嫩的字跡，不知不覺將我?guī)Щ爻跻坏南奶臁?/p>

她走到教室，鼓起勇氣，加入了女孩的交談，久違的笑容在她臉上蕩漾開來。后來，我每天都會繞到花圃邊看看它，直到它落下的那天，我把它夾在我的日記里，悄悄地記錄下了它帶給的啟示?不要孤芳自賞，勇敢的把自己介紹給這個世界，會讓你獲得更多的關(guān)懷，也記錄下那個小小的轉(zhuǎn)折點，讓一顆剛剛踏進初中的心多了份成熟。

我微笑的撫摩著小小的花瓣，伴隨著絲絲感激向后翻著。突然，一頁十分陳舊的紙張空格在那里，題目叫“再見”。我笑了，笑那時候的傻和天真。這是初二的時候的一篇日記。那時候的我喜歡上了班里的一個男生?毅，他是那么的優(yōu)秀，那么的出色?！拔铱倳唤?jīng)意間偷偷瞟一眼左前方的他”日記里是這樣子寫，“總會注意他的一舉一動。”他的成績很好，于是我也努力學(xué)習(xí)，希望可以讓他注意到我，他不愛打球，而喜歡看書，于是課間的時候，我也安安靜靜地坐在教室寫作業(yè)，但是后來，我突然感覺到自己會無意的分心，無意的走神，甚至影響到我的學(xué)習(xí)，經(jīng)過很長的思想斗爭后，我還是決定了，把這件事寫在隨筆里，給老師看，讓她幫幫我，本以為老師會說一番訓(xùn)斥或勸導(dǎo)的話，結(jié)果她僅僅說：”這挺正常，把他當作你的學(xué)習(xí)動力吧！相信自己，跟“戀”再見你們依然可以作好朋友！不用刻意去躲避什么！”說來也怪，從那以后，我似乎真的可以不在那么注意他，現(xiàn)在我們是鐵哥們，只是剛剛翻到這段記憶時，有些感動，有些感謝，也有些傻傻的感覺，真的謝謝他，讓我成長多了一份青澀，也謝謝老師，將這份青澀變的美好，成熟。

難忘的初中生活作文字篇十一

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的難忘的初中生活作文，希望能夠幫助到大家。

初中生活是茫茫的大海，每個生活片斷是大海里的水滴。你想捕捉一個，卻出現(xiàn)了無數(shù)。是??！夜晚夭空里的星星總是相映生輝，你怎能盯住一顆。初中生活已是過去，然而它那么令我難以忘懷。

我深情地撫摸學(xué)校里的一磚一石，一草一木，一門一窗，一桌一椅。許多初中生活的情景我也許記不清了。然而，這一磚一石……都還記得。

我還記得，我還記得，我怎能忘記呢？還有什么比同學(xué)間的友誼更珍貴呢？

我當然記得，我如何能忘呢？

我走過操場，我擁抱著操場邊的自楊。白楊笑瞇瞇地沖我開口說話了：“你還記得嗎？初二時，全校的運動會，卜。你作為領(lǐng)隊，舉著你班的班徽，走過檢閱臺。剎那間，全場響起了擊鳴，般的掌聲。你班的每位同學(xué)都報名參加了一個比賽項目。你們跑啊，跳啊，不怕流汗，腦子里只有班集體的榮脊。比賽之余，你們向解說臺送去了熱情洋滋的稿件。你還記得……”

“團結(jié)緊張，嚴肅活潑，刻苦學(xué)習(xí)，勤勞勇敢”這十六個大字映入我的眼簾。這十六個字不正是我們初中生活的概括嗎？請努力按著這十六個字去做吧！那么，初巾生活的大海了，將駛過一葉通向成功彼岸的小舟。我們將永遠記卜這難忘的初中生活。

難忘的初中生活作文字篇十二

初中校園生活，我并不陌生，怎么說都經(jīng)歷了3年。

假如讓我寫一篇關(guān)于生活錄的小說，毫無疑問，我必定以初中校園生活為題材。根據(jù)我在初中生活中的微妙小事記憶，串連起來，再加上校園內(nèi)的美麗風(fēng)景。這毫無疑問便是一篇完美的生活錄小說。

前些天，我回到了我的初中母校。

一進校門，初中生活的感覺回來了。然而，這只是一種感覺。雖然還是那樣真實，親切，但這已經(jīng)成為過去。這里只留下我淡淡的痕跡。

這里的一草一木，我還是記得那么的清晰。綠色的草，紅。白。藍的花，它們都勃勃生機，愈發(fā)朝氣。

抬頭仰望教學(xué)樓，那熟悉的窗簾印在眼前。窗簾上那蝴蝶栩栩如生。突然，一陣陣朗朗的讀書聲在我的腦海里涌現(xiàn)。那讀書聲使我陶醉，我舉步走上曾經(jīng)在那學(xué)習(xí)的教室。那熟悉的座位出現(xiàn)在我的眼簾。那座位留下我淡淡的痕跡。

不由得想起了周圍的同學(xué)，上課時分，同學(xué)們踴躍回答問題，而我只是靜靜地看著同學(xué)們的語言表演。那時，我總有些淡淡的憂傷。下課時分，我們總是有說有笑，談?wù)撊松?，瞎編笑話，討論問題，其樂融融。

更使我難忘的是我的老朋友。

初中生活難以忘卻的是因為有了朋友之間的友誼。相互幫助，相互關(guān)心，相互愛護成了永恒友誼的基礎(chǔ)。

我原本是一個比較內(nèi)向的人，朋友雖然不少。但能稱的上是真正的卻也只是那么寥寥的幾個而已。正是因為有了這幾個朋友，我才逐漸變的開朗，不再是以前沉默寡言的我。

這要歸功于一位天真，活潑兼可愛，還略帶“神經(jīng)”的老友。

然而，這樣的生活已成為過去式了。

真懷念初中時的生活，這樣的生活在高中已經(jīng)感覺不到了。

真懷念初中生活??！如果給我一道穿越回到過去的時空隧道，我愿回到初中！

難忘的初中生活作文字篇十三

光陰似箭，日月如梭。期末考試已經(jīng)結(jié)束了，這宣告著美好得 初一生活結(jié)束了，一年時光，三百多個日日夜夜，好像漫長得很，可現(xiàn)在回頭一想?yún)s如白駒過隙一般。

回顧初一美好時光，許多難忘得 場面浮現(xiàn)在我得眼前；同學(xué)們在認真得學(xué)習(xí)，老師們在 耐心得為學(xué)生講解，這一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，不禁讓我想起了這一學(xué)年最難忘的兩件事。

記得在第一學(xué)期里，我們舉行里一次比賽。比賽的項目有很多，比如：跳遠。跳高。賽跑等。比賽當天，同學(xué)們興高采烈，運動員們正在舒展身軀，做一些準備活動；老師們正在指揮同學(xué)們做在正確得位置上；我們正在向同班得運動們鼓勁。

在200米比賽中，同學(xué)們信心十足。我班的華金輝代替我比賽，我們?nèi)嗯瓮軒胰€好成績 ，聲一向，大家都如同剛離弦的箭，飛速的向終點沖去，只見他靈機一動，占了有利地位，預(yù)防別人超越自己。說時遲哪是快，他奪先三秒到達終點，可是因為拐彎得地方線太多，使他不小心跑錯了線，罰了幾秒，得了第二名，不過我們班還是一片歡呼。

在初一下學(xué)期，最難過得事就是級部之星得評選。雖然我這一學(xué)期還沒被選上“級部之星”，但我相信只要我 更加努力地學(xué)習(xí)，和同學(xué)和睦相處，一定會成為級部之星。同時，我要向被評為“級部之星”得同學(xué)表示祝賀，因為我在學(xué)習(xí)方面做的還不夠好，我要同他們學(xué)習(xí)，改正自己得缺點。

初一生活如同剛剛冒芽的小草，有著無限的活力：如出生的太陽蒸蒸日上，前面是一條充滿艱難險阻的路，我們只有充滿自信克服困難，才能到達勝利的彼岸。這就是多么難忘的初一生活啊！

難忘的初中生活作文字篇十四

10月10日，我們?nèi)幉ㄊ星嗌倌昃G色學(xué)校參加為期三天的軍訓(xùn)。這是我第一次離開父母去過軍旅生活。其中，令我最難忘的，就是軍訓(xùn)就餐。

好不容易結(jié)束了半天的艱苦訓(xùn)練，同學(xué)們個個餓得東倒西歪，一聽可以開飯了，便一個個眼睛里有了光彩。盡管教官在進食堂前已訓(xùn)了很多話，但我們的心早已飛進了食堂。很快，我們便看到了飯桌上一盆盆香噴噴的飯菜。本想坐下來就可以吃了，誰知，教官大聲吼道：“立正！誰叫你們講話了！”教官的兩只眼睛瞪得像銅鈴，大喝一聲：“都給我在椅子前面站好了！”同學(xué)們?nèi)缢虻那炎幽枇讼氯?，只好乖乖地站在椅子前面?！傲⒄?！”“稍息！”“立正！”站軍姿又開始了。教官又訓(xùn)話了：“誰再講話，誰再亂動，都不要吃飯了！”

同學(xué)們這下可規(guī)矩了，再也不敢吭聲了，畢恭畢敬地站好，嘴巴緊閉。偌大的食堂瞬間鴉雀無聲，連一根針掉下的聲音都能聽得見。教官那探照燈般的目光來回掃視，我們都餓極了，當看到教官那利劍般的眼神，欲流的口水又被咽了下去，只得忍住食欲，乖乖地站好。

終于，我們等到了教官口中有利迸出的那兩個字“開飯”！當我吃到一口平常得不能再平常的米飯時，我感到是何等的好吃，何等的美味！軍旅中的米飯真香??！

回到家，爸媽又給我煮了一桌豐盛的晚餐，他們叫我吃這個，吃那個，但我總覺得沒有軍旅中的飯菜來得香、吃得多。

軍訓(xùn)真的教會了我很多很多，讓我知道了：有苦才會知香甜。

難忘的初中生活作文字篇十五

此刻的我，靜靜的趴在窗臺邊，享受這安靜的午后時光。看著不遠處一群低飛的鳥兒勾起了我對初中學(xué)校生活的回憶。是的，曾經(jīng)我們也是這樣呆在走廊邊聽老師們的關(guān)切話語，然后看著低飛的鳥兒開心的笑。那樣特別的一群老師，那樣簡單的教室，那樣溫馨的食堂，在我的腦海揮之不去。我知道那樣的生活很充實，很特別，以至現(xiàn)在的我總會透過一些類似的情景回想起初中生活的點點滴滴。

我們的初中生活的教室。一張和我們一樣的桌子充當講桌，就連粉筆也是一成不變的白色，一間空間不大的地方，硬是生生的塞滿80多對桌椅，能走的過道竟也要側(cè)著身過去。好不容易講臺左右是空的，卻擺滿了掃地的掃帚和裝垃圾的器具，還有灑水壺等等。給人的第一印象就是一個充分利用空間擺東西的倉庫，不過很整潔。每次老師講課，都是踏踏實實的站在講臺上面，因為空間太窄，他基本很少移動。要是到了重要的考試，要把桌子分開的時候，我們有的就要把桌子搬到食堂或者其他有空間的地方作為我們考試的地方。我記得還有一次，學(xué)校來領(lǐng)導(dǎo)，說要來教室走動走動，說是視察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。領(lǐng)導(dǎo)們就那樣很不幸被堵在過道間，然后隨后而來的.校長急忙讓我們把座椅移動移動，每每想起，都覺得很有意思。很簡陋的教室，卻承載我們無數(shù)學(xué)子的學(xué)習(xí)歷程，為我們學(xué)習(xí)提供了最真實的學(xué)習(xí)環(huán)境，很艱苦，也很勵志。

這就是我的初中生活，很簡單平淡卻不乏趣味，很簡陋艱苦卻從不缺少關(guān)愛，很實在卻很有意義。

難忘的初中生活作文字篇十六

時光如流水，轉(zhuǎn)眼間我的初中小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這初中時光里，我的校園沒有什么大的變化，可是我的校園生活卻總是很美好，很值得我回憶。

空氣清鮮的早晨，太陽伸伸懶腰，從山的另一邊升起。把暖和的陽光灑在大地上。我早早兒起床，背上書包去上學(xué)。在路上，枝頭的鳥兒唧唧地唱歌，環(huán)衛(wèi)工人在路邊忙活起來。經(jīng)過學(xué)校的大馬路上車水馬龍，汽車的鳴笛響成一片。來來往往的人流中最引人注目的就是背著書包的我們了。低年級的小弟弟小妹妹們牢牢抓著父母的手，臉上是如花的笑容。高年級的同學(xué)排著路隊，信心滿滿地踏入校園。

校園里。各個年級的同學(xué)都在認真打掃衛(wèi)生。他們拿著大掃把在校園里掃啊掃，不一會校園變得干凈無比了，領(lǐng)營養(yǎng)餐的同學(xué)們總是那么及時地到崗，為得就是能將營養(yǎng)餐按時發(fā)到同學(xué)們手中。高年級同學(xué)來得早，就站在前面，低年級同學(xué)來的遲了。自覺站在了后面。可最先領(lǐng)到餐的卻還是低年級同學(xué)，原來是高年級主動讓位了。提著一筐筐蘋果香蕉的總是高個子大同學(xué)，而小同學(xué)也總是笑呵呵地跟在他們后面。那便是學(xué)校一道獨特而美麗的風(fēng)景線。

進入教學(xué)樓郎朗的讀書聲打破了校園的安靜。課堂上老師們用幽默獨特的教學(xué)方式為我們講授知識。老師講的越有趣，我們聽得越認真。不知不覺中，上午的課程就要結(jié)束了，我們在歡聲笑語中度過了早晨的校園時光。

中午一到校，你就能發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)彎腰撿拾馬路上垃圾的景象。走一路撿一路，也省得同學(xué)們再辛苦打掃了。不一會兒，操場上就傳來響亮的口號聲，那是同學(xué)們正在上體育課呢。下午的校園多了同學(xué)們的歌唱聲，又讓校園多了一份趣味。

時光如流水，一眨眼初中就要過去了，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。同學(xué)們在這里養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，形成了良好的道德品質(zhì)。每個同學(xué)都將成為校園中靚麗的風(fēng)景線。難忘啊！我的小學(xué)時光。

難忘的初中生活作文字篇十七

游走于校道上，穿梭于課室間。時光在一頁頁書的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼初中的生活已經(jīng)結(jié)束。但在即將成為一名高中生的同時，我依然難忘母校，難忘曾經(jīng)的同學(xué)，更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的眷戀之情。

難忘我敬愛的老師，您的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前，和藹可親的笑容，有時像水波涌動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛撫里不斷地成長。每當我做錯事的時候，老師會微笑著批評我；每當我做好事的時候，老師就會用鼓勵的微笑贊揚我。

難忘我敬愛的老師，您的諄諄教誨回蕩在我的耳畔，娓娓動聽的話語尤如春雨點點入土汩汩涌入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學(xué)風(fēng)格，像一把開啟心智的鑰匙，教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個天真懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了扎實的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

難忘我敬愛的老師，您的關(guān)懷伴隨我中學(xué)三年的成長，學(xué)習(xí)、生活、游戲，朝夕相處，形影不離，無時不傾注您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無微不致的關(guān)懷，在成長的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我沐浴陽光雨露，你把整個身心都投入在我們的身上，每當我身體不舒服、遇到困難和挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切關(guān)懷。

倪老師，我中學(xué)畢業(yè)了，將要依依不舍地離開您，但您的笑容、教誨、關(guān)懷將永遠留在我的記憶中，我要對您說聲謝謝！您辛苦了！

難忘的初中生活作文字篇十八

春風(fēng)依舊和煦，陽光依舊明媚，而我卻已不再是那時的我，告別了小學(xué)，告別了童年，告別了那還不成熟的我，我，邁入了中學(xué)的大門!

初入中學(xué)的我，面對一個新環(huán)境，無疑是緊張，興奮，且謹慎地。每天認真聽講，認真做作業(yè)，絲毫不敢有一絲怠慢，就這樣，我度過了風(fēng)平浪靜的初一上學(xué)期。到了第二學(xué)期時，我漸漸開始褪去了初來乍到時的小心翼翼，變得有些兒膽大了。

有一段時間，我總是在學(xué)校自習(xí)課上做作業(yè)，等放學(xué)了，我就把還沒完成的作業(yè)帶回家去，心里想著：回家再做完它們，然后就早些休息?？擅看我换氐郊?，我就開始看電視，玩電腦，總也不想做作業(yè)，畢竟玩樂總比作業(yè)來得輕松。即使有時候心里會想：作業(yè)沒做，不好吧?可轉(zhuǎn)念一想，卻又認為，這沒什么大不了的，畢竟抄作業(yè)也沒什么的，理解所學(xué)過的知識就行。

一天，我急急忙忙地趕到學(xué)校，一放下書包，就掏出筆盒和昨天那份老師發(fā)的數(shù)學(xué)報紙，一看，不僅傷心，唉，又是空白的，又要快些補完它了，否則被老師看到，就慘了。于是，我隨手拿了一份別人的報紙，就奮筆疾書，以為內(nèi)容實在太多，所以我不得不集中精神，迅速地抄。抄著抄著，我覺得班上突然變得很安靜，有股難以言語的氛圍，可我已來不及思考為什么了，我只想趕快抄完，過了一小下子，有人碰了碰我的手肘，可我不想理會他，于是便沒有反應(yīng)，可他又碰了碰我的手肘，我不難煩了，惱怒地轉(zhuǎn)頭瞪了他一眼。突然，透過眼角的余光，我看到班主任正盯著我桌上的兩份報紙，我對是心中一驚，天吶，該怎么辦，被發(fā)現(xiàn)了……我就的腦子此時已一片混亂。

這時，班主任拿起了我桌上的兩份報紙，眼睛里像有火似的盯著我看，生氣地問道：“這是什么?”頓了一頓，他繼續(xù)質(zhì)問道，“為什么要抄別人做的?為什么昨天不做呢?這些題你都不會做嗎?……”

一連串的問題，一連串的質(zhì)問，我發(fā)現(xiàn)我竟一個都無以辯駁。是的，我完全可以昨天晚上完成作業(yè)的，這些題我也都會做，而我不完成作業(yè)就只為了我一時的玩樂!這一瞬間，我覺得我怎么可以這樣做，學(xué)習(xí)本就是我做學(xué)生的任務(wù)啊，況且學(xué)習(xí)的好才能有好的將來啊。我恍然大悟了：人這一輩子本就要做很多事，不管你愿意與否，你都要認真，無差錯地完成它。因為只有在對的時間，做相對應(yīng)的事情，才不會鑄成錯誤。就像學(xué)習(xí)，如果不現(xiàn)在認真學(xué)，那么以后我就不吃虧。

這件事情在我心中一直都像塊大石頭一樣，提醒著我，警誡著我，讓我凡事做到認真無差錯。

初中生活帶給我太多感悟，這段美好的生活如影片一樣，會時不時在我眼前放映，它也會在我心中發(fā)酵好幾年，或幾十年，甚至是一輩子!

在初中，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹。初一的學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂。學(xué)習(xí)就是像加了冰糖的咖啡!濃濃的苦味中，透著股淡淡的甜味，那是一種多么不一樣的滋味!從那濃郁的香味中，我也在慢慢領(lǐng)悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來醞釀的。

在初中，不是說因為受挫了就將自己的光芒掩瞞起來，而是要通過挫折來來磨煉自己的意志。俗話說得好，三思而后行。我到了初中才真正的體會到這句話的重要含義。在做事的過程中，除了熱情大膽，還要具備機智和細心這兩個條件，要是缺少了，那將會功虧一簣。

在初中，課外生活比小學(xué)要好很多。這些課外活動，增添了中學(xué)學(xué)習(xí)生活的樂趣和激情，讓我們能從繁重的學(xué)習(xí)中解脫出來，去享受學(xué)習(xí)所帶給我們那種別樣的快樂!

時光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。回顧初一酸甜苦辣的生活，心里總是含著一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼;而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬于我們的快樂。這一年中我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過的那夢一般地初一生活!