合唱比賽結(jié)束后致謝詞怎么說(通用三篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

合唱比賽結(jié)束后致謝詞怎么說篇一為了充分展示我校學生的文明風采，激發(fā)學生感恩祖國、感恩家鄉(xiāng)、感恩學校;感恩父母、感恩老師，感恩朋友、感恩他人的情感，為了豐富同學們的課余文化生活，讓同學們鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的膽量和禮儀，在比賽中學習，在比賽中鍛煉，展現(xiàn)新時代青少年風采，特舉辦以“感恩教育”為主題 的演講比賽活動。

二、主辦部門：

教務(wù)處、團委

三、演講形式：

以“感恩教育”為主題，反映自身的所見所聞所思所想，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng)、對學校、對親人、對老師、對同學、對他人的真實情感。

四、參賽對象：

小學部三——六年級每班選派一名學生參賽。

初中部每班選派兩名學生參賽。

五、比賽規(guī)則：

1、本次比賽采用限時演講，時間限為5分鐘左右。

2、比賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

3、演講內(nèi)容必須與既定主題相符，演講稿須為原創(chuàng)稿同時復(fù)印一份交評委組參加優(yōu)秀演講稿評審。

4.使用普通話，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。

六、獎勵辦法：

小學部：一等獎1名，

二等獎2名，

三等獎4名。

初中部：一等獎1名，

二等獎2名，

三等獎3名。

優(yōu)秀獎6名

七、組織機構(gòu)：主任：

副主任：

委員：

合唱比賽結(jié)束后致謝詞怎么說篇二尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同學：大家晚上好!

在這個充滿節(jié)日的12月我們自動化與信息工程系終于迎來了一年一度的元旦晚會。

在社團文化藝術(shù)節(jié)的日子里我們電工協(xié)會在系領(lǐng)導(dǎo)的支持下電工技能大賽終于取得了圓滿的成功。

電工協(xié)會里面在各位學哥學姐的帶領(lǐng)下人才輩出，為了這次電工技能大賽，我們電工協(xié)會的會員們都在努力的提高自己的技能，我們每天都練習焊接，元器件的識別儀器儀表的使用，經(jīng)過幾天的特訓(xùn)我們的技能有著明顯的提高，

經(jīng)過層層的選拔最終有10名參賽選手參加這次技能大賽，我有幸成為了這10個名額中的一員，當我知道我有幸參加這次技能大賽的時候我知道展現(xiàn)自己的時候到了。所以我更加積極的練習技能。大賽結(jié)束后經(jīng)過系領(lǐng)導(dǎo)，學哥學姐們的評分最終我以優(yōu)異的成績獲得了一等獎，我想我不能驕傲，以后應(yīng)該更加努力的學習來回報系里面以及學哥學姐對我的支持。

一個人要取得成功就應(yīng)該提前做準備，敢于迎接挑戰(zhàn)，有著堅定不服輸?shù)男拍畈拍苋〉米詈蟮某晒Α?/p>

謝謝大家對我的支持.

合唱比賽結(jié)束后致謝詞怎么說篇三一、活動背景：

由于流行文化的沖擊和網(wǎng)絡(luò)時代的到來，中國青少年學生普遍存在厭學、網(wǎng)癮、早戀、暴力傾向、性格孤僻、懶散消沉、自私麻木、貪圖享受、盲目攀比、不合群、反叛父母師長、缺乏責任心等問題。這些學生問題的存在，困擾著望子成龍的父母，困擾著嘔心瀝血的老師，也困擾著渴望成才的莘莘學子，給學校的正常教學與管理帶來很大壓力，導(dǎo)致師生關(guān)系、親子關(guān)系和家校關(guān)系疏遠，影響青少年學生的健康成長與順利成才。

為了進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的指示精神，讓“感恩教育”惠及更多學校與學生，協(xié)助各級各類學校更好地開展德育工作，改善學校學風、教風、校風，緩解學校管理壓力，融洽師生關(guān)系、親子關(guān)系和家校關(guān)系，激發(fā)廣大青少年學生的愛心、感恩意識與責任意識，提高青少年學生的綜合素質(zhì)，引爆在校學生的學習動力，擊碎學生厭學、網(wǎng)癮、早戀、貪玩、盲目攀比、對抗父母師長、暴力傾向等“心理枷鎖”，從而樹立積極向上的人生觀、價值觀，并激勵學生奮進求學、立志成才以報效父母、師長、國家及社會。從而促進社會和諧與整體國民素質(zhì)的提高。由中國口才網(wǎng)與北京大學公眾演講與管理溝通課題組聯(lián)合推出的大型情景實戰(zhàn)感恩教育公益演講會全面啟動。

二、活動主題：

弘揚感恩勵志文化共建美好和諧校園

三、活動時間：

每場演講2個小時，時間設(shè)定在下午3點——5點為宜。

四、活動對象：

中小學在校學生及家長、老師

五、活動時間流程：

1、主持人(一般為副校長)發(fā)言：致歡迎詞，介紹講師和活動內(nèi)容，宣布會場紀律;

2、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言;

3、專題演講;

4、真情互動;

5、現(xiàn)場募捐貧困優(yōu)等生;

6、學校領(lǐng)導(dǎo)(一般為校長)作總結(jié)發(fā)言，致答謝詞;

7、報告會結(jié)束。

六、內(nèi)容介紹：

《讓感恩喚醒心中的巨人》融合了國內(nèi)所有感恩主題演講的精華，運用國際先進的情感體驗式教學模式，加上國內(nèi)首創(chuàng)的情景實戰(zhàn)教練技術(shù)手段，其演講達到登峰造極震撼人心之功，其訓(xùn)練達到脫胎換骨蛻變生成之效。

每個人的內(nèi)心深處都隱含著一股失敗的力量稱之為“心魔”，每當積極的暗示在你心理產(chǎn)生時，消極暗示隨之而來，這股失敗的力量一旦占據(jù)內(nèi)心的上風，就會影響你的思想，干擾你的行為，最終掌控你的靈魂。

中小學生心智尚未成熟，易被社會和網(wǎng)絡(luò)上的種種誘惑強烈吸引。他們有的逃學厭學、有的網(wǎng)絡(luò)成癮不能自拔、有的自信力缺失、有的競爭意識淡薄。有的孩子欠缺行動力，懶惰、拖拉、作業(yè)馬虎;有的孩子耐挫力差，面對社會、學校、家庭的各種壓力不敢面對;有的孩子不懂感恩，缺乏責任感;甚至有的孩子為逃避責任而離家出走。更為普遍的是，許多孩子缺乏學習熱情和學習動力，厭學心理日漸加重。種種問題導(dǎo)致了親子關(guān)系、師生關(guān)系越來越緊張。

孫啟老師經(jīng)過多年的研究與實踐，研發(fā)了大型情景實戰(zhàn)演講《用感恩喚醒心中的巨人》，他自創(chuàng)的52張“強心訓(xùn)練王牌”精華部分貫穿于整個演講和培訓(xùn)的始終，無疑是學生和家長的“強心針”和“金鑰匙”，讓學生有效突破自我、瞬間蛻變，擊碎心理枷鎖，喚醒孩子心中的巨人，引爆學習動力。