最新和弟弟發(fā)生矛盾的作文(優(yōu)質(zhì)8篇)

寫作是展示個(gè)人才華和個(gè)性魅力的途徑之一，我們要通過寫作展示出自己獨(dú)特的思想和創(chuàng)造力。總結(jié)要精煉凝練，用簡潔的語言表達(dá)核心思想。接下來將分享一些總結(jié)的寫作技巧和要點(diǎn)，以幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)寫作。

和弟弟發(fā)生矛盾的作文篇一

每一次，老師使他到公司辦公室，走入去一直灰心喪氣的，走出去便喜氣洋洋。

他是一個(gè)膽大包天且無禮取鬧的人。英語課程上，老師講得滔滔不絕，學(xué)生們聽得全神貫注。他忽然對老師說：“老師你的嘴太大，一口可以吃下一個(gè)漢堡包，比大家誰的嘴都大?！?/p>

老師吐槽道：“別胡說八道，你要沒看到過外國人的嘴有多大，嘴大發(fā)音更規(guī)范?！?/p>

他見到?jīng)]有惹惱老師，又蠻橫無理地說：“你原本就丑，再再加上……。那么就更丑了。”

這下老師恨之入骨了，學(xué)會(huì)放下要解讀的教學(xué)內(nèi)容，剛開始對全班同學(xué)批評(píng)。就是這樣一節(jié)課就被他毀了。放學(xué)后，他被教導(dǎo)主任老師大罵了一頓。

這個(gè)人不但膽大包天、無禮取鬧。在一次考試時(shí)，班里靜得十分，連一根針掉在地面上的響聲都聽見。突然他自說自話起來：“哪里有手機(jī)上呀，如果有得話用我叫個(gè)外賣送餐，我太餓了?！苯Y(jié)果被他前邊的一個(gè)同學(xué)們聽見了，就問：“你沒吃早飯嗎？”他有氣無力地回笞：“吃完，才吃完一小碗，可我又餓了?！币院蟊憧衅鸩妥纴?，對考卷無動(dòng)于衷。時(shí)間快到的情況下他飛快地趕考卷，結(jié)果還是沒趕完，老師當(dāng)全班同學(xué)的面指責(zé)了他。

無論遭受幾回指責(zé)，他仍然執(zhí)迷不悔，獨(dú)來獨(dú)往。

和弟弟發(fā)生矛盾的作文篇二

昨天，班上有兩位同學(xué)發(fā)生了激烈的的爭吵。

英語課結(jié)束后，突然聽見一陣吵架的聲音，原來是張思涵和李瑞涵在為了一件事而爭吵。打聽一下是怎么一回事才打起來。

一打聽，才知道是這么一回事啊。

“張思涵，你是故意給我打這樣少的分?jǐn)?shù)吧?！崩钊鸷鷼獾刂钢鴱埶己f。張思涵理是氣壯的說“：我沒有，本來是你自己粗心大意，沒做好題還怪我?！崩钊鸷簧鷼?，拿起張思涵的科學(xué)書，撕的一頁不剩。然后氣沖沖的把張思涵的科學(xué)書扔掉啦。

在旁邊的一些同學(xué)嚇壞了，我連忙說“：李瑞涵，你別怪張思涵，只是你自己沒能考好，張思涵雖然他的成績比你好一些，但也不能全怪在張思涵身上，而且是你先動(dòng)手廝他的科學(xué)書的`?！?/p>

我說完，張思涵哭著想了想，覺得我說的也挺有道理，一氣之下把李瑞涵的英語試卷似的，再也不能貼起來。

李瑞涵哭著說“：真的說，你們這些神經(jīng)病，都怪我，我不想活了，我要轉(zhuǎn)學(xué)?！彼f完，背著書包，拿著飯盒，號(hào)啕大哭的走出了教室。

洪老師得知這一件事，在校長辦公室找到了李瑞涵，把她送回了教室。

這一件事告訴我們，在班級(jí)里，我們要互相幫助，互相關(guān)心，不要只顧著自己。

和弟弟發(fā)生矛盾的作文篇三

直到要面對這場長久的“旅行”。夜晚家鄉(xiāng)人頭攢動(dòng)的火車站。我們就這樣你前我后地站著，可我們還是習(xí)慣了無言以對，你依舊那么灑脫從容，我也默默地低著頭。身邊人來人往的人越來越多，列車“咔嚓、咔嚓”地緩緩駛進(jìn)站臺(tái)停在身旁。這場離別注定即將到來并且不能回頭。

不知道在哪個(gè)瞬間你轉(zhuǎn)過身，突然撞上了你的眼神，我們相視著凝望彼此。我可以看見你厚重的眼帶和褶皺的皮膚，可以聽到你把口袋里零散的硬幣弄的叮當(dāng)作響。你仰起頭，給了我出乎意料的一個(gè)擁抱。這個(gè)擁抱那么措手不及卻使我微微抽泣。我縮著身子不敢亂動(dòng)，生怕這個(gè)我溫暖的擁抱會(huì)突然煙消云散。

美好來得太過突然，讓人防不勝防。

再也抑制不住忍著浸滿眼眶的淚水。一瞬間，仿佛所有的不愉快與抱怨都不復(fù)存在，有的只是你消瘦的身體，溫暖的深情，以及終究一語未言的寂靜。我不知道這是不是二十年來，我們第一次如此親近。我不知道這是不是我年少夢寐以求的場景。我只知道，在這殷紅的夕陽下，在這去大學(xué)的火車旁，我讀懂了你的那份愛。我只知道每當(dāng)我想起那個(gè)傍晚，那個(gè)車站，心里猶然而生起的漣漪，那是你給的愛，它無法丈量，但它已永駐在心底。

和弟弟發(fā)生矛盾的作文篇四

記得開學(xué)第一天，我?guī)Я艘恢膼鄣淖詣?dòng)鉛筆去學(xué)校。瞧，它長得漂亮極了！頭上頂著一個(gè)小巧精致的水晶帽子，身穿一件淡紫色的衣服，周身泛著珠光。它可是我在沖繩旅游時(shí)挑選的紀(jì)念品，我對它愛不釋手。

剛到學(xué)校，我就迫不及待地拿出這支自動(dòng)鉛筆，向我的好朋友小星展示?？烧l知道，她接過筆，剛摁了兩下，那亮閃閃的小帽子竟從筆頭上脫落下來。我的心一下子揪了起來，立刻質(zhì)問她：“你怎么弄的？是不是摁得太用力了？”只見她一下子怔住了，呆呆地站在原地：“對不起，我不是故意的，我拿回去幫你修吧！”“不用了！”我又心疼又氣憤，頭也不回地走到了自己的座位上。

晚上，爸爸用了一點(diǎn)強(qiáng)力膠就幫我修好了自動(dòng)鉛筆。望著完好如初的筆，我腦海里反復(fù)浮現(xiàn)出白天小星不知所措的樣子，心里充滿了愧疚。

第二天，我早早地趕到學(xué)校，在校門口就看見了她?！拔易蛱炷敲磧矗显徫覇?？如果她理我，那倒還好，那如果她不理我呢？”我心里掙扎了很久，終于鼓足勇氣追上她，輕輕拉了一下她的書包，說：“小星，對不起，昨天的事兒是我不對……”“沒關(guān)系的，誰讓我們是好朋友呢！這點(diǎn)小事算什么！”她的笑臉在陽光下，好看極了。

從那以后，我們的友誼更加堅(jiān)固了。我深深地明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間，應(yīng)該多一份寬容，多一份信賴，友誼才能更長久！

和弟弟發(fā)生矛盾的作文篇五

有一件事讓我最難忘，那就是觀看榮縣首屆佛文化燈會(huì)燈會(huì)。

一天晚上，媽媽帶我去看燈會(huì)。在路上，我看見街道兩旁的樹上掛著荷花燈、笑臉燈、樹葉燈，還有紅色與黃色的葫蘆燈和掛在樹最外層的五顏六色的小彩燈。

大佛寺到了，我和媽媽買了票。一進(jìn)門，就看見有六頭大象，它們背上背著各式各樣的寶物。我們上了石梯，樓梯兩邊有半圓形的佛手迎春燈。繼續(xù)往上走，我們來到了寺廟，跪在地毯上作了三個(gè)揖，又參觀了巨大的石佛。穿過一條長長的走廊，就到了燈會(huì)主會(huì)場，我看見有許許多多的佛文化故事彩燈，如割肉喂鷹、九色鹿、九龍?jiān)√拥取?/p>

主場正中有一個(gè)陶罐組成的燈組，它最上面有一個(gè)大大的、圓圓的、可以轉(zhuǎn)動(dòng)的一個(gè)燈。這么大的燈組竟然全是用陶罐做的，而且有一萬個(gè)那么多呢!制作彩燈的叔叔阿姨們真能干。嘻嘻，我叫這個(gè)燈“瓶子燈”。再往下走，我看見左邊的走廊上面是用“千紙鶴”燈組，右邊的走廊上面是用“荷葉”燈組，五彩斑斕，好看極了。

“聞雷泣墓”、“扼虎救父”、“嚙指痛心”、“黃香溫席”，這些都是孝敬父母的故事。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要時(shí)刻銘記。

還有許多喜慶熱鬧的燈組，給我留下深刻印象的是“金雞報(bào)春”，它的周圍有許多黃色的、可愛的小雞，小雞們嘟著嘴、翹著腿、好像要展翅高飛，去迎接新的一年。

燈會(huì)喜氣洋洋、熱熱鬧鬧，真好看!我們都希望明年榮縣還能再舉辦這樣的燈會(huì)!

和弟弟發(fā)生矛盾的作文篇六

今天，陽光明媚，秋高氣爽，而我的心情也跟天氣預(yù)報(bào)一樣，說變就變，從陰天轉(zhuǎn)為多云，因?yàn)?，我和陳思航同學(xué)鬧不愉快了，其實(shí)這只是一個(gè)小小的事情。

事情的起因是這樣的：在英語課上，我看見陳思航在用我前幾天借給他的筆，我就對陳思航說：陳思航，這是我的筆，請你還給我！陳思航卻說這是他的，我有點(diǎn)不高興了，說：這是我的！我上次借你筆，你沒有還給我，快還給我嘛！

陳思航干脆不聽我的話，把耳朵捂起來，英語課下課了，我生氣的對陳思航吹胡子瞪眼大聲說：快點(diǎn)，還給我！這明明是我的筆，你還給我就是了嘛！陳思航卻裝作聽不見似的，一溜煙兒不見了。

我生氣的一跺腳，走了，我圍著二樓的大廳走了一圈，我看到了二年級(jí)的小弟弟小妹妹在快樂的玩著跳繩，我對他們笑了笑，這些剛剛發(fā)生不愉快的事情，早已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。

預(yù)備鈴打響了，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，打開鉛筆盒一看，那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒里，這時(shí)，我望了望我的同桌，心里有種說不出來的感覺。

通過這件事情，我覺得我不應(yīng)該因?yàn)檫@小小的事情而生氣，更不應(yīng)該向思航同學(xué)發(fā)脾氣，同時(shí)我也希望思航同學(xué)下次用完后能主動(dòng)歸還給我。

和弟弟發(fā)生矛盾的作文篇七

新學(xué)期，老師領(lǐng)來了幾位新同學(xué)，我們仔細(xì)一看，不約而同的瞪大了眼睛，天哪！他們竟然是喜羊羊、沸羊羊和懶羊羊。老師說：“現(xiàn)在你們可以選其中的一個(gè)做自己的同桌?！?/p>

這一下，教室里可熱鬧了，同學(xué)們七嘴八舌的開始議論起來。我心里也在犯嘀咕：選喜羊羊吧，他聰明伶俐，遇事沉著冷靜，肯定是一把學(xué)習(xí)的好手，可是他萬一學(xué)習(xí)好了就驕傲起來了，還欺負(fù)同學(xué)可就完了，還有，如果他聰明反被聰明誤，上課開小差，說不定還會(huì)搭上我呢！

教室里的議論聲此起彼伏，我也陷入了深思中：到底選誰呢？看來老師的確給我們除了一道難題。

和弟弟發(fā)生矛盾的作文篇八

兒時(shí)，日當(dāng)頭，周遭全是溫暖全是愛，我們曾向靈魂吶喊“我們的愛是天賦的愛，我們愛人勝于愛己”。青澀的清純，是我們手中曾擁有的利矛，我們曾共同用它捍衛(wèi)愛的圣土，曾用它去擊破世俗虛偽冷暖的堅(jiān)盾，我們喜悅過，失落過，感嘆過，但萬般情愫不曾化為鏡中的淚影，因?yàn)槲覀兊膼塾罒o止休，我們的矛永握手中！

日也匆匆，月也匆匆，當(dāng)初的雄心壯志，坦蕩誓言，全猶如鏡中日月，昨日黃花。即便在夢中也不會(huì)再現(xiàn)。這是為何，我們手中的矛何時(shí)幻為了盾，這是歲月的演變還是我們的蛻變！如今，我們害怕，害怕愛的付出；如今，我們彷徨，彷徨原點(diǎn)在何方？這不是命運(yùn)，這一切緣于我們?nèi)诵缘娜觞c(diǎn)，我們自私，吝嗇我們的愛，我們彼此懷疑，舍不得讓愛無私，我們平日滿口仁義，做時(shí)卻瞻前顧后！

我們從日當(dāng)頭的正午漸漸邁入艷陽殘留的黃昏，而今頭頂只剩漆黑的天，泠泠的夜看不清方向，找不到目標(biāo)。是盾，是盾遮住了這本屬于我們的陽光，我們的光明！無奈，感嘆命運(yùn)的悲哀，無月的夜，已然注定失敗，如若承認(rèn)這個(gè)“事實(shí)”，那我們真的是懦夫了，真的淪為盾的奴隸了！

矛與盾，我重新選擇也是最后的抉擇，我要成為一個(gè)拿著矛的勇士，雖勢單力薄，仍義無反顧，世上無矛不可攻破之盾，我堅(jiān)信于此。把愛放開，讓愛無私，使愛感化冷漠的世界。

夜，終會(huì)過去，即便漫長，矛定破盾。其實(shí)在這個(gè)充滿矛盾的世界，只要堅(jiān)信我們的信念，那定會(huì)無堅(jiān)不摧。

拿起我們的矛，讓愛無限蔓延！