報告是一種有效的溝通工具，可以幫助團隊成員之間的理解和合作。在報告中，可以引用他人觀點和研究結(jié)果，但要注明出處并避免抄襲。以下是一些成功的報告案例，希望對大家的寫作能有所啟發(fā)。

大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇一

1、計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分組成，下列選項中不屬于硬件系統(tǒng)的是__________。

a.中央處理器b.內(nèi)存儲器。

c.i/o設(shè)備d.系統(tǒng)軟件。

答案：d。

解析：本題考查計算機系統(tǒng)基本組成的相關(guān)知識。計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩個部分組成。其中硬件系統(tǒng)包含主機(中央處理器、內(nèi)存儲器)和外設(shè)(輸入輸出設(shè)備、外存儲器等)兩個部分，軟件系統(tǒng)包含系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件兩部分。

2、在下面的描述中，正確的是__________。

a.外存中的信息可直接被cpu處理。

b.鍵盤是輸入設(shè)備，顯示器是輸出設(shè)備。

c.操作系統(tǒng)是一種很重要的應(yīng)用軟件。

d.計算機中使用的漢字編碼和ascii碼是相同的。

答案：b。

解析：計算機系統(tǒng)可以分為硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，其中硬件系統(tǒng)可以分為主機和外部設(shè)備，主機由中央處理器和內(nèi)存儲器組成，外部設(shè)備由輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和外存儲器組成。從選項來看，b選項描述是正確的。

3、一個完備的計算機系統(tǒng)應(yīng)該包含計算機的__________。

a.主機和外設(shè)和存儲器。

c.硬件和軟件d.控制器和運算器。

答案：c。

解析：計算機系統(tǒng)可以分為硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，其中硬件系統(tǒng)可以分為主機和外部設(shè)備，主機由中央處理器和內(nèi)存儲器組成，外部設(shè)備由輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和外存儲器組成。從選項來看，c選項描述是正確的。

4、計算機系統(tǒng)由兩大部分組成，它們是__________。

a.系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件b.主機和外部設(shè)備。

c.硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)d.輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。

答案：c。

解析：計算機系統(tǒng)可以分為硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，其中硬件系統(tǒng)可以分為主機和外部設(shè)備，主機由中央處理器和內(nèi)存儲器組成，外部設(shè)備由輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和外存儲器組成。從選項來看，c選項描述是正確的。

5、構(gòu)成計算機物理實體的部件被稱為__________。

a.計算機系統(tǒng)b.計算機硬件。

c.計算機軟件d.計算機程序。

答案：b。

解析：本題考查計算機系統(tǒng)的基本組成，計算機系統(tǒng)可以分為硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。硬件系統(tǒng)市值計算機系統(tǒng)的物理裝置，即由電子線路、元器件和機械部件等構(gòu)成的具體裝置，是看得見、摸得著的“硬”實體。從選項來看，b選項描述是正確的。

6、組成計算機主機的.主要是__________。

a.運算器和控制器b.中央處理器和主存儲器。

c.運算器和外設(shè)d.運算器和存儲器。

答案：b。

解析：中央處理器和內(nèi)存儲器(主存儲器)合稱為主機，將輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和外存儲器合成為外部設(shè)備。

7、微型計算機的微處理器芯片上集成了__________。

和ramb.控制器和運算器。

c.控制器和ramd.運算器和i/o接口。

答案：b。

解析：計算機系統(tǒng)可以分為硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，其中硬件系統(tǒng)可以分為主機和外部設(shè)備，主機由中央處理器和內(nèi)存儲器組成，外部設(shè)備由輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和外存儲器組成。運算器和控制器是中央處理器的組成部分。

8、以下不屬于計算機外部設(shè)備的是__________。

a.輸入設(shè)備b.中央處理器和主存儲器。

c.輸出設(shè)備d.外存儲器。

答案：b。

解析：計算機系統(tǒng)可以分為硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，其中硬件系統(tǒng)可以分為主機和外部設(shè)備，主機由中央處理器和內(nèi)存儲器組成，外部設(shè)備由輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和外存儲器組成。

9、以下說法中正確的是__________。

a.計算機系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。

b.小型機亦稱為微機。

c.數(shù)字計算機可直接處理連續(xù)變化的模擬量。

d.主機包括cpu、顯示器。

答案：a。

解析：計算機系統(tǒng)可以分為硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，其中硬件系統(tǒng)可以分為主機和外部設(shè)備，主機由中央處理器和內(nèi)存儲器組成，外部設(shè)備由輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和外存儲器組成。

10、計算機系統(tǒng)中運行的程序、數(shù)據(jù)及相應(yīng)的文檔的集合稱為__________。

a.主機b.軟件系統(tǒng)。

c.系統(tǒng)軟件d.應(yīng)用軟件。

答案：b。

解析：該題考查的是軟件的定義，軟件是能夠指揮計算機工作的程序和程序運行時所需要的數(shù)據(jù)，以及有關(guān)這些程序和數(shù)據(jù)的開發(fā)、使用、維護所需要的所有文檔、文字說明和圖表資料等的集合。所以b選項是正確的。

大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇二

個人相片。

姓名：

性別：

女

民族：

漢族。

1992年8月4日。

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

150cm。

體重：

47kg。

戶籍：

四川成都。

現(xiàn)所在地：

四川成都。

畢業(yè)學(xué)校：

成都實用工程技術(shù)學(xué)校。

學(xué)歷：

中專。

專業(yè)名稱：

畢業(yè)年份：

工作年限：

一年以內(nèi)。

職稱：

求職意向。

職位性質(zhì)：

全職。

職位類別：

物流/倉儲。

職位名稱：

工作地區(qū)：

成都市龍泉驛;。

待遇要求：

1600元/月不需要提供住房。

到職時間：

三天內(nèi)。

技能專長。

語言能力：

普通話標(biāo)準(zhǔn)。

教育培訓(xùn)。

教育經(jīng)歷：

時間。

所在學(xué)校。

學(xué)歷。

9月-207月。

成都實用工程技術(shù)學(xué)校。

中專。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

時間。

培訓(xùn)機構(gòu)。

證書。

工作經(jīng)歷。

所在公司：

航行機械。

時間范圍：

年7月-11月。

公司性質(zhì)：

私營企業(yè)。

所屬行業(yè)：

機械制造、機電設(shè)備、重工業(yè)。

擔(dān)任職位：

物流/倉儲-倉庫管理員。

工作描述：

管理能力。

離職原因：

其他信息。

自我評價：

雖然我是一個殘疾人，但我對生活依然熱愛，生活中還是很開朗的.，對工作勤勞耐苦的品質(zhì)。

發(fā)展方向：

計劃統(tǒng)計員文字，交流等。

其他要求：

要買保險。

聯(lián)系方式。

大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇三

我是計算機工程系xxxx計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（1）班學(xué)生xxxx。我于20xx年xxxx月xxxx日經(jīng)學(xué)院的安排離校抵達xxxx有限公司參加實習(xí)實訓(xùn)工作的，至今離開母校已經(jīng)5個月之久了，對母校的思念難以言表。現(xiàn)利用工作之余時間，把所有對母校的思念之情用實習(xí)報告形式向母校匯報：

1、生產(chǎn)實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實踐性課程。是學(xué)生將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，是增強自我的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的職責(zé)心和使命感的過程。

2、實習(xí)實訓(xùn)是學(xué)院規(guī)定的一種完成學(xué)業(yè)的.重要形式之一，是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的。

3、使自己能夠早日踏入社會，品味社會人生，培養(yǎng)自己的人生觀、價值觀，為營造完美未來打好基礎(chǔ)。

我的實習(xí)主要分為兩個重要階段，第一是xxxx年xx月xxxx日至xxxx月xxxx日，xxxx有限公司階段;第二是xxxx年xx月xxxx日至今，xxxx有限公司階段。

xxxx年xx月xxxx日，我按照學(xué)院的安排和計算機工程系大批同學(xué)一同坐上離校前往xxxx有限公司的參加實習(xí)實訓(xùn)的車。這我同學(xué)們第一次離開學(xué)校去異地參加實習(xí)工作，情緒很激動!很開心!

十幾年寒窗苦讀最后快要結(jié)束了。學(xué)院和系里的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視，在圖書館門前開了很隆重的歡送儀式，古院長和束主任都做了深情的講話。

上午10點多鐘從學(xué)校出發(fā)，大約下午5點鐘到xxxx。當(dāng)晚連夜給我們安排了宿舍，我和其他6位同學(xué)分在一個宿舍。第二天早晨我們就去做了簡單的培訓(xùn)，然后同學(xué)們就分到了不同的崗位。

我是被分在一期的生產(chǎn)鍵盤流水線上，我主要負責(zé)印刷計算機鍵盤的符號鍵，稱作小鍵盤。由于是生產(chǎn)型企業(yè)，追求效率是十分迫不及待的，機器是每一天不停的運作的，公司是分為白班和夜班。我很不幸剛到就被分成了夜班，每一天別人睡覺的時候我在上班，別人上班的時候我在睡覺。

上班時間為20：00—08：00，中間23：30-00：30為“午餐時間”。每一天我18：00就起床洗刷、吃飯、并整理內(nèi)務(wù)，19：10分左右在公寓門口做班車，路上時間大約25分鐘，到工廠里還要換上上班專業(yè)的鞋子和帽子。19：45分鐘左右開個小例會，領(lǐng)班安排一下這天的主要任務(wù)。

20：00準(zhǔn)時上崗，夜班真的很難熬的，在那快速的流水線上時刻都得持續(xù)精神緊張狀態(tài)，保重產(chǎn)品的質(zhì)量還要保重自己的安全。當(dāng)前面一站的面板留到我的面前我就務(wù)必很快的把它拾起，放在我面前的機器上印，要放穩(wěn)還要確定網(wǎng)板的清晰程度。

每印刷3快面板要用無塵布擦拭一下網(wǎng)板（根據(jù)具體狀況而定），印刷完了后要把面板放在uv機里烘干后流入下一站。一段時間的夜班后，我明顯感覺自己的頭上開始有了皺紋，臉龐和身體也都有感覺瘦了一圈。在那里我記得一件十分尷尬的事情，是關(guān)于我自己的。

有一天早晨下班我在公司門前排隊等車到8：45才坐上班車，夜班早使我精疲力竭了，做在車上我就合上了我那雙逞強的眼睛。不明白多久后，當(dāng)我被車身劇烈的振動而晃醒了后，看著車窗外的風(fēng)景，我滿眼充滿著陌生感，立馬回過神來喊住司機，才明白我已經(jīng)超過我宿舍有一個多小時的車程了距離的地方了。說來蠻丟人的，想想挺有意思的。這件事會是xxxx給我最深刻的記憶。xxxx年xx月xxxx日遞交了辭職申請并于xxxx日正式辭職。

1、工作態(tài)度十分重要，因此，在工作中務(wù)必做到認真而細致。

2、工作要有堅強的毅力。

我有這樣的：把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要有效率而且又不出錯地做好每一件事，真的并非容易的事。在那里實習(xí)，開始的時候很不習(xí)慣，還有點懼怕，還曾退縮過，是老師的鼓勵給了我信心，使我明白：有勇氣退縮為何不勇敢地應(yīng)對，況且，實習(xí)的時間并不長，還是趁這個難得的機會學(xué)多一點，努力一點，因為學(xué)到的知識永遠屬于自己，這樣一來，我不再退縮，重新又回到了實習(xí)單位，繼續(xù)工作學(xué)習(xí)。

3、虛心請教是做好工作的前提。

實習(xí)是走上社會的第一步，實習(xí)能夠積累工作經(jīng)驗，而虛心請教是積累工作經(jīng)驗最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請教同事或領(lǐng)導(dǎo)，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起必須的工作經(jīng)驗。

所謂實習(xí)，就是從實踐中學(xué)習(xí)，這是我在實習(xí)中體會出來的。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽老師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。

因為，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的寶貴知識，況且書本知識也是來源于實踐，理論知識就是在實踐中體驗生活、體驗工作而構(gòu)成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。

大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇四

隨著計算機的普及，計算機被使用在人們生活中的各個方面，辦公自動化的程度也越來越高，為了適應(yīng)信息時代的要求，目前各高職高專院校都將《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程設(shè)為各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)領(lǐng)域課程，尤其現(xiàn)在國家大力發(fā)展職業(yè)教育，使得這門課程的教學(xué)躍上一個新的臺階。

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是高職院校非計算機專業(yè)的一門必修的計算機類公共基礎(chǔ)課，從計算機學(xué)科知識領(lǐng)域的角度來講，《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的授課內(nèi)容相對比較簡單，目前其教學(xué)模式與授課內(nèi)容等方面已基本定型，教學(xué)的實施過程也大同小異。但隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展以及教育部對信息技術(shù)教育的重視，《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》現(xiàn)有的教學(xué)模式、教學(xué)方法等已無法滿足社會需求，緊跟人才培養(yǎng)與信息發(fā)展的步伐。

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》作為高職院校非計算機專業(yè)的一門公共基礎(chǔ)課，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的計算機應(yīng)用能力為目標(biāo)，極大地提升了學(xué)生的計算機應(yīng)用素質(zhì)與實際操作能力，為其運用計算機技術(shù)解決本專業(yè)問題打下了堅實基礎(chǔ)。但與傳統(tǒng)的必修課相比，《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的教與學(xué)難度較大，主要表現(xiàn)在：一是高職學(xué)生的生源多元化，學(xué)生組成較為復(fù)雜。受各地教育教學(xué)水平的影響，學(xué)生們的知識層次參差不齊，整體計算機知識基礎(chǔ)較為薄弱，這就給學(xué)校的計算機教學(xué)管理帶來了一定難度;二是隨著計算機技術(shù)更新?lián)Q代速度的逐步加快，計算機系統(tǒng)從windowsxp到vista，版本從office、office到現(xiàn)在的office，與此同時配套使用教材、硬件環(huán)境等卻往往跟不上發(fā)展的腳步。

3.1實行分級教學(xué)所謂分級教學(xué)，就是指在日常教學(xué)過程中，教師根據(jù)不同學(xué)生的能力水平制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并采用不同的教學(xué)手段，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生對計算機應(yīng)用知識的掌握程度劃分學(xué)習(xí)模塊，有針對性地開展教學(xué)活動，有效地提高了教學(xué)效率。

3.2教學(xué)內(nèi)容模塊化教師可以在汲取模塊化思想方法的基礎(chǔ)上，將《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的知識內(nèi)容分解為一個個知識點，再通過各知識點間的相互聯(lián)系將相關(guān)單元組成教學(xué)模塊，并適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容以實現(xiàn)最終培養(yǎng)目標(biāo)。

3.3范例教學(xué)法范例教學(xué)法是指教師在教學(xué)中通過列舉反例的方式進行授課，這種教學(xué)方式更為直觀，便于學(xué)生理解。學(xué)生可以通過范例掌握這一類型知識，此教學(xué)法被廣泛地應(yīng)用于教學(xué)過程中。

3.4任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法傳統(tǒng)教學(xué)模式強調(diào)以教材內(nèi)容間的脈絡(luò)聯(lián)系入手，抓住各知識模塊的特點，由淺入深，循序漸進地進行課程學(xué)習(xí)。但計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程與其他課程相比具有其獨特性，其知識點和技術(shù)點呈網(wǎng)絡(luò)狀分布，學(xué)生可根據(jù)其興趣與能力自主學(xué)習(xí)。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法更重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)揮，有利于課程學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。在學(xué)習(xí)時，教師可以鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自主動手，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，是一種探究式教學(xué)模式。

在教學(xué)過程中，這些教學(xué)方法可以相互交叉，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最大限度地發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性。

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》作為一門基礎(chǔ)課程，往往學(xué)生對其都不夠重視，并且傳統(tǒng)檢驗計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識的筆試，容易造成學(xué)生只是掌握理論知識，而實操能力卻沒有提高的結(jié)果。改革計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的考核方式是非常必要的。采取將學(xué)生的考核分理論、實操相結(jié)合的方式，有助于教學(xué)各個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)管理，避免學(xué)生采取死記硬背的方法學(xué)習(xí)計算機，激勵學(xué)生追求全面知識。另外可以采用教師考核與全國計算機等級結(jié)合的考核方式。教師考核，是教師對學(xué)生的理論、實操進行考核，計算機等級是指學(xué)生參加全國性的計算機等級考試一級辦公自動化的.考試，通過考核。最后成績其中理論占20%、實操占40%、等級考試占40%，這樣增加了學(xué)生對這門課程的重視，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。并且在實訓(xùn)的時候可以針對性的對等級考試的題型、解決方法、答題技巧進行專門練習(xí)，以提高學(xué)生等級考試的通過率。

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)涉及到諸多方面的因素，需要我們不斷地探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的興趣，使學(xué)生不但掌握書本上的知識，更重要的是掌握利用計算機求解實際問題的基本能力，只有這樣才能達到我們教學(xué)的真正目的。

大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇五

1．1計算機概述。

板書設(shè)計1．1計算機概述。

1．2計算機系統(tǒng)教學(xué)過程課程導(dǎo)入。

主要內(nèi)容介紹什么是計算機，計算機的特點，計算機的應(yīng)用與發(fā)展：

什么是計算機；

結(jié)合具體實例進行講解；

計算機軟件系統(tǒng)：

舉例說明計算機的軟件系統(tǒng)，使學(xué)生對這一抽象概念有較深刻的印象。

詳細內(nèi)容及要求一、教學(xué)內(nèi)容：1、了解計算機的發(fā)展；

2、了解計算機系統(tǒng)的組成以及各部分的`主要功能；

3、掌握鍵盤的使用，熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)指法操作；

4、了解計算機中數(shù)據(jù)的表示編碼。

二、教學(xué)基本要求。

了解計算機的特點、發(fā)展史（包括微型計算機的發(fā)展史）、類型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景；(教案)掌握計算機軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，了解微機的硬件系統(tǒng)，包括掌握微機系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標(biāo)。了解微機的軟件系統(tǒng)，包括掌握機器指令與計算機語言（機器語言，匯編語言，高級語言）的概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念；數(shù)據(jù)在計算機中的表示及編碼，包括了解二進制數(shù)概念、計算機內(nèi)采用二進制數(shù)的優(yōu)點。

三、重點與難點。

難點：計算機基本工作原理，數(shù)據(jù)在計算機中的表示及編碼。

四、課時分配：講授4學(xué)時、實驗2學(xué)時。

五、教學(xué)方法：講授（ppt）。

六、教學(xué)過程：

第一講、計算機概述（1學(xué)時）。

1、什么是計算機（概念）。

巨型化、高性能、開放式、多媒體化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化。

4、計算機的分類：

1）、根據(jù)規(guī)模大小分類：巨型機、大型機、中型機、小型機、微機、

2）、根據(jù)用途分類：通用計算機、專用計算機。

科學(xué)計算、數(shù)據(jù)處理、計算機控制、計算機輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動化系統(tǒng)中的應(yīng)用。

注：記住一些專用名字的縮寫。

大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇六

計算機實訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來第三次實訓(xùn)，每次實訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記的會十分牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻僅有45分鐘的實際操作。在課上，有教師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了！我很感激學(xué)校有實訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感激我們的竇教師，竇教師很溫柔，也很有耐心，即使教師講了很多遍的問題，我們不會，教師還是會走進我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法，讓我們明白自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學(xué)習(xí)，那些是重點，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！

經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識，由教師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學(xué)、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)立查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，教師都會耐心的過來幫忙我，我很感激竇教師也很感激學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇教師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西教師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：教師，您辛苦了，下學(xué)期我們必須認認真真的好好學(xué)！

一個星期的實訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只明白玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我期望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的！感激學(xué)校，感激教師給我的幫忙，讓我的思想、技能又上了一個臺階！

大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇七

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畢業(yè)臨近，而這個是準(zhǔn)畢業(yè)生實習(xí)的最佳時期，是參與工作之前最好的練兵，而我作為今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，在系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)單位的積極支持和實習(xí)師生的共同努力，我們的畢業(yè)實習(xí)進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。本屆畢業(yè)實習(xí)全面落實了實習(xí)計劃，使實習(xí)管理得到了規(guī)范，實習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到了提高，并得出一些建設(shè)性的建議。下面就是我在xxxx計算機網(wǎng)絡(luò)有限公司畢業(yè)實習(xí)的報告總結(jié)。

時間過得真快，一眨眼我的實習(xí)生活就結(jié)束了，在這兩個月里，我似乎過了兩年，又似乎是一瞬間，又好像做了一個很長很長的夢，夢醒的時候我發(fā)現(xiàn)又回到了我的學(xué)校。

一、實習(xí)的基本概況。

理論指導(dǎo)：

生產(chǎn)實習(xí)是計算機信息管理專業(yè)教學(xué)計劃所設(shè)的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是對學(xué)生進行專業(yè)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實踐動手能力和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際的重要課程，所以務(wù)必認真抓好生產(chǎn)實習(xí)的教學(xué)工作，提高生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)，明確實習(xí)任務(wù)，提高對實習(xí)的認識，做好思想準(zhǔn)備;學(xué)生在整個實習(xí)過程中要保持桂林電子科技大學(xué)學(xué)生的良好印象，嚴格遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校各項紀(jì)律，自覺維護學(xué)校聲譽。

聽從學(xué)院指導(dǎo)教師的安排、服從分配，遵守實習(xí)單位各項規(guī)章制度，尊重實習(xí)單位的指導(dǎo)教師和其他工作人員，以積極的態(tài)度完成實習(xí)內(nèi)容。認真完成實習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實習(xí)筆記，撰寫實習(xí)報告，收集相關(guān)資料;虛心向企業(yè)技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)，敬重他人，甘當(dāng)小學(xué)生。及時整理實習(xí)筆記、報告等，不斷提高分析問題、解決問題的能力;自覺遵守學(xué)校、實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的風(fēng)氣。

實習(xí)時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

實習(xí)地點：xx市xx計算機網(wǎng)絡(luò)有限公司。

實習(xí)公司介紹：xx市xx計算機網(wǎng)絡(luò)有限公司創(chuàng)辦于2004年，致力于解決中國家具產(chǎn)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)應(yīng)用問題，提供360度全方位網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，涵蓋b2b、b2c、c2c、資訊、交流等版塊。

實習(xí)內(nèi)容：網(wǎng)站開發(fā)實習(xí)過程：

本次實習(xí)的時間一共歷時兩個月，公司實行每周五天，每天7小時的工作制度(上班時間：09:00—12:00及13:30—17:30);實習(xí)單位指導(dǎo)老師劉生安排我主要以參觀，觀察的自由學(xué)習(xí)為主，各項培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來進行實習(xí)。主要目的是熟悉公司的工作環(huán)境、部門制度與網(wǎng)站開發(fā)流程。

本次實習(xí)的主要過程可以分為公司制度類的培訓(xùn)，基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，網(wǎng)站開發(fā)流程的了解，產(chǎn)品基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)及各部門之間的學(xué)習(xí)。

第一部分：公司制度類的培訓(xùn)。

首先是辦理入職手續(xù)，領(lǐng)取上班證。其次是對員工的考勤，請休假，公司各項規(guī)章制度等來掌握公司各項管理制度，主要以《xx計算機網(wǎng)絡(luò)有限公司員工手冊》、《企業(yè)文化手冊》和《入職培訓(xùn)資料》為學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后是網(wǎng)站開發(fā)的操作規(guī)程和安全注意事項來初步了解網(wǎng)站開發(fā)的流程。

第二部分：基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。

這項內(nèi)容的培訓(xùn)主要是介紹網(wǎng)站開發(fā)所要用到的開發(fā)工具，開發(fā)環(huán)境以及各種編程語言的應(yīng)用等。以至于對網(wǎng)站開發(fā)這項工作有初步的了解，好勝任接下來的工作。

第三部分：網(wǎng)站開發(fā)流程的了解。

這是這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，全面學(xué)習(xí)網(wǎng)站開發(fā)的流程。為了更好的了解網(wǎng)站開發(fā)的流程。實習(xí)的第一個月，我參與了“中國移動套餐咨詢網(wǎng)站”的網(wǎng)站設(shè)計，實習(xí)的第二個月，我參與了“公司博客網(wǎng)站管理系統(tǒng)”的開發(fā)設(shè)計。在這兩次的實習(xí)中，由于自己的知識層面有限，期間遇到了不少問題，對很多編程技術(shù)不太了解或者不懂得應(yīng)用，比如：jquery技術(shù)，js技術(shù)，seo設(shè)計技術(shù)和oracle數(shù)據(jù)庫設(shè)計技術(shù)等等。

面對種種難題，幸虧有劉生老師的鼓勵與指導(dǎo)，我才能堅持到最后，并且學(xué)到很多新知識。通過這兩次參與到網(wǎng)站開發(fā)的設(shè)計，我對網(wǎng)站開發(fā)的流程有了更清晰的了解，對網(wǎng)站開發(fā)所需要掌握的知識與方法有了初步的了解與掌握。

第四部分：產(chǎn)品基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)。

此項內(nèi)容的培訓(xùn)主要是對已經(jīng)做好的網(wǎng)站所要運用到的技術(shù)知識和方法進行初步的了解與回顧。以致對自己在以后的工作中有促進的作用。

第五部分：各部門之間的學(xué)習(xí)。

這部分的工作內(nèi)容是了解公司各部門工作的內(nèi)容與性質(zhì)，以及了解各部門之間協(xié)調(diào)運作的機制與流程。

二、實習(xí)感受。

成績與收獲：

在學(xué)校，我們做的.網(wǎng)站只是小型的，所要應(yīng)用的知識面是很窄的，而對大型網(wǎng)站的開發(fā)可以說是一無所知的。通過這次勤奮刻苦的實習(xí)，我不僅對書本上的知識有了更深的了解與掌握，而且對網(wǎng)站開發(fā)所要用到的技術(shù)與編程語言(學(xué)校沒有學(xué)到的)有了初步的了解以致于可以有初步的應(yīng)用。下面是我認為這次實習(xí)收獲比較大的方面。

工作能力：在實習(xí)過程中，我積極肯干，虛心好學(xué)，工作認真負責(zé)，主動參與到各項工作，同時認真完成實習(xí)周記，不斷的鍛煉自己的適應(yīng)能力，組織能力和溝通能力，受到了實習(xí)單位的好評。

實習(xí)方式：實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶實習(xí)生，指導(dǎo)實習(xí)生的日常實習(xí)。實習(xí)生在實習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。實習(xí)生像單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。我們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。

問題與不足：

知識層面方面。通過這次親身參與到網(wǎng)站開發(fā)的實習(xí)中。真正讓我體會到了書到用時方恨少。對于這次實習(xí)所參與的兩個大型網(wǎng)站的開發(fā)，不僅發(fā)現(xiàn)了自己書本上所學(xué)知識漏洞百出，網(wǎng)站開發(fā)流程不能清晰了解，而且還有很多大型網(wǎng)站開發(fā)所要應(yīng)用到的知識沒有掌握。對于書本上的知識，認為原因在于在于沒有好好的學(xué)習(xí)，沒有好好的鞏固，或許老師的要求太松懈了。在學(xué)校課余時間，鞏固練習(xí)的實踐時間幾乎沒有。

溝通相處方面。我是一個比較內(nèi)向的男生，平時比較不太喜歡說話，喜歡自己思考問題，不太喜歡與他人交流。而網(wǎng)站開發(fā)工作，這是一個團隊的工作，是需要分工合作互相交流學(xué)習(xí)與改進的工作。所以，我在這次網(wǎng)站開發(fā)實習(xí)工作中，往往因為自己內(nèi)向的性格，而怕于問問題。但是，我也努力的改變自己這方面的劣勢。

自主學(xué)習(xí)方面：大家都知道，大學(xué)主要是培養(yǎng)自學(xué)能力的地方。老師不會像高中，甚至是初中的老師那樣詳細的手把手的教導(dǎo)你。由于自己在學(xué)校缺乏自主學(xué)習(xí)的鍛煉，最終，在這個單位實習(xí)的過程中遇到問題時，有時會表現(xiàn)的無助與氣妥。

個人意志力方面：我是一個凡事追求順氣自然的人，這就導(dǎo)致了我遇到了問題時，有臨陣退縮的想法，或者沒有毅力去查找問題的根本原因。

三、對策與建議。

增加實習(xí)的時間長度。對于這次實習(xí)，我的第一感受是“書到用時方恨少”。從這次實習(xí)中所參與到的“中國移動套餐咨詢網(wǎng)站”和“公司博客網(wǎng)站管理系統(tǒng)”的網(wǎng)站開發(fā)，都需要寬泛的理論與實踐知識作為支撐。而且這所要應(yīng)用的大部分知識在學(xué)校是無法學(xué)到的。通過增加實習(xí)的時間長度，可以確實的實現(xiàn)培養(yǎng)網(wǎng)站開發(fā)人才的目標(biāo)，這樣也更有助于學(xué)生的就業(yè)。

加大教學(xué)的改革力度。根據(jù)社會需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。實習(xí)中了解到，目前社會需要大量的網(wǎng)站開發(fā)人才，可是，我們在學(xué)校所學(xué)到的知識面卻遠遠無法勝任這項工作，而企業(yè)一般也只需要有幾年工作經(jīng)驗的人才。所以，要以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，課程的設(shè)置，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)計劃，學(xué)生知識和素質(zhì)要求等等。當(dāng)然，也要加強就業(yè)指導(dǎo)工作。

畢業(yè)實習(xí)的規(guī)范化。以規(guī)范實習(xí)手冊為重點，在實習(xí)手冊中明確要求，實習(xí)總結(jié)中落實到位。以嚴格實習(xí)成績?yōu)榍腥朦c，強化實習(xí)效果。以計入教學(xué)工作量為動力，激勵教師投入實習(xí)工作。

四、結(jié)束語。

回顧這次歷時兩個月的畢業(yè)實習(xí)生活，感覺受益匪淺，不僅對書本上的知識有了更深的了解與掌握，而且在人際交流當(dāng)中的解決問題的能力有了較大的進步，當(dāng)然，對網(wǎng)站開發(fā)的流程，所要用到的技術(shù)知識與環(huán)境都有了更深的了解與掌握，在以后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會好好的利用這段時間學(xué)到的知識和經(jīng)驗，當(dāng)然，我也會繼續(xù)積累更多的知識和經(jīng)驗為今后踏入社會做好充分的準(zhǔn)備。

五、謝辭。

在此，我要特別感謝陳雷老師，李欣榮老師和陳小海老師;當(dāng)然還要感謝實習(xí)單位的指導(dǎo)老師——劉生，是你們給了我?guī)椭也拍軐W(xué)到那么多知識，才沒有在失望中退縮。

大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇八

這對于我們來說是一種難得的歷練，我們此次針對的是web開發(fā)的課程實訓(xùn)，主要針對項目的開發(fā)流程進行系統(tǒng)性地實際操作。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實訓(xùn)中。實訓(xùn)的指導(dǎo)老師也特殊認真負責(zé)，急躁講解，細心指導(dǎo)，一點一點解答同學(xué)們的懷疑，直到同學(xué)們理解了為止。在實訓(xùn)中，分析，爭辯，演算，機房里布滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。

假如說最好的高校是社會，那實踐便是最好的老師了。通過本次的實訓(xùn)，我們對自己的專業(yè)有了更深的了解與體會。我們明白理論與實踐相結(jié)合的必要性和重要性。它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學(xué)習(xí)的主動性。有一句關(guān)于實踐的諺語是這樣說的：我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。實踐閱歷對于軟件開發(fā)者來說更是必不行少的。微軟公司希望應(yīng)聘程序員的高校畢業(yè)生最好有十萬行的編程閱歷。理由很簡潔：實踐性的技術(shù)要在實踐中提高。計算機歸根結(jié)底是一門實踐的學(xué)問，不動手是永久也學(xué)不會的。因此，最重要的不是在筆試中考高分，而是實踐力氣。吃苦是為了做金字塔尖上的人。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!在短暫的實訓(xùn)過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特殊的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到書到用時方恨少的含義。

在經(jīng)過了簡潔而忙亂的設(shè)計編程后，我們按時完成了實訓(xùn)單位交給的任務(wù)。雖然結(jié)果并沒有達到我們最初設(shè)想的效果，但在排除了時間短，所涉及的學(xué)問范圍較廣等客觀緣由后，我們看到的更多的是自身上的不足，我們所把握的遠不能滿足這次任務(wù)的要求，我們還有很多東西需要在今后學(xué)習(xí)中生活中去理解去把握。這次的任務(wù)使我們深刻體會到，學(xué)習(xí)與實踐這之間的'距離，只有不斷的吸取理論學(xué)問，在實踐中進行磨煉，才能適應(yīng)現(xiàn)今科技超速進展的計算機時代。獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。在短暫的實訓(xùn)過程中，讓我深深的感受到了團隊協(xié)作和人際溝通的重要性。處在計算機技術(shù)快速進展，internet廣泛普及的的時代，只有學(xué)會團隊合作，深刻領(lǐng)悟團隊精神，才能使自己在激烈的競爭中，處于不敗的地位，才能適應(yīng)這信息爆炸的社會，畢竟一個人無論是從時間還是從精力來講，所能做的只是很少很少事情;更重要的是高校生還應(yīng)當(dāng)充分利用身邊寶貴的人才資源，從各種渠道吸取學(xué)問和學(xué)習(xí)方法。假如遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推舉一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，高校中的青年老師，博士生，碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的學(xué)問來源和學(xué)習(xí)伙伴。每個人對問題的理解和熟識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進步。

大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇九

2、查看和修改系統(tǒng)基本配置信息。

4、通過對計算機的環(huán)境設(shè)置，優(yōu)化計算機的性能，加強用戶的計算機安全意識，提高計算機病毒應(yīng)對能力。

1、修改鼠標(biāo)、顯示器、輸入法的設(shè)置。

2、顯示系統(tǒng)硬件配置信息。

3、添加/刪除程序。

4、添加、刪除用戶，修改用戶信息。

5、修改虛擬內(nèi)存設(shè)置，優(yōu)化計算機性能。

1、修改鼠標(biāo)處于“正常選擇”狀態(tài)的顯示圖形。

2、修改顯示器的分辨率。

3、設(shè)置ctrl+shift+1為某種中文輸入法的熱鍵。

4、設(shè)置windows系統(tǒng)在“關(guān)閉程序”事件時的聲音。

5、查找本機cpu的`頻率。

6、寫出本機網(wǎng)絡(luò)適配器的名稱。

7、添加一個以自己學(xué)號為名的用戶。

8、將虛擬內(nèi)存設(shè)置到d區(qū)，最大值為1gb。