總結的過程中，我們應該注重事實的客觀性和準確性。在寫總結時，應注重突出重點、提煉核心，避免水泛濫船載重的情況。通過閱讀這些總結范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結的風格和思路各異。

朱老師作文400字篇一

我的朱老師是一個十分可愛的女孩，我一見到他就像見到了一個活潑鈴鐺似得。她扎著高高的馬尾，一副娃娃的臉蛋，臉上有一些小痘痘，他經常說他自己白，每次老師講課都會之前碰巧的去過某個地方玩。比如，迪斯尼，北京等等。他說他到北京，最想吃的就是老冰棍。

記得有一次，六一兒童節(jié)，我們準備比賽唱歌，我們一直在那吵吵鬧鬧的，老師一氣之下就被氣走了，過了一會兒，我們大家全都哭了，耿凌凌說有什么好哭的？都是你們自己惹的禍，還好意思哭。于是我們幾個人就到老師辦公室去道歉。老師說其實我們，唱的很好。所以才走了?；氐桨嗬镂腋腥硕颊f了下。他們都高興了起來，然后好好的唱了起來，老師看到了，留下眼淚，說加油，相信你們一定行。讓我們知道了，不要半途而廢，相信自己一定行。還有一次中午的時候，老師讓我們幾個留下來改作業(yè)，然后呢有一個同學呢，說我考了60多分。老師急忙的，小聲的說，不要告訴他。這位同學才閉了嘴，可是我已經都聽到了，所以我很不服氣。老師讓我留下來跟我說沒關系，下次努力就好了。然后我每天都在使勁的讀書背書，默寫。終于我考了全班第一，老師鼓勵我，你真棒。

這就是我的老師，一個活潑可愛的見多識廣的老師，我們非常喜歡她，你們呢？

朱老師作文400字篇二

“時間猶如浸過的水的海綿，要一點一滴地擠出來”。這句話是以前教我的朱老師說的，這句話還是因為我在上一年級時，非常愛玩，下課就沖出去玩。當然作業(yè)就沒有做了。每次別的同學在上活動課時，就被朱老師“關”在辦公室里。記得有一回，數(shù)學張教師布置了五道題，不一會兒，下課鈴響了，我吸取教訓乖乖地坐在位子上，寫作業(yè)。張老師一走，我就像猴子，式椅子上跳起來，沖向外面?？墒?，正好與朱老師撞個滿懷。朱老師的一雙眼睛注視著我，這里面有生氣，有驚訝，有可惜。我像只枯了的葉子，心想：完了。朱老師說了句“放學后到我辦公室來”就走了。

放學后。我低著頭站在朱老師面前，等待著又一場“猛烈”的“風雨審訊”，可意想不到一事，朱老師競和我講起了她的童年，原來朱老師小時候也和我一樣。朱老師語重心長地說：“時間猶如浸過的水的海綿，要一點一滴地擠出來。20年前，我的老師的這句話，使我受益非淺，我希望”我不知為什么，眼淚奪眶而出，哭著說：“朱老師，我以后不貪玩了，一定好好學習。”朱老師聽了會心地笑了，笑得像山茶花那樣燦爛。

朱老師不僅關心我們的學習，不定期十分關心我們的生活。

那是在二年級的時候，我們一位同學病了，可他瞞著朱老師，帶病上課。眼尖的朱老師一下子察覺了，詢問了他的病情后馬上送醫(yī)院。朱老師還不顧疲勞幫他看病配藥，送他回家。

“時間猶如浸過的水的海綿，要一點一滴地擠出來”這句話如朱老師所說，使我受益非淺，更讓我受益非淺的是朱老師那種無私奉獻的精神，她以平易近人的方式教育我們。

朱老師真是一個好老師，一個值得我們尊敬的老師。

朱老師作文400字篇三

我以前的老師叫朱老師，有個副班長給她起了個外號—————————珍珠奶茶，他一見到朱老師就說：“你好，親愛的珍珠奶茶?！崩蠋熞灰?，劈頭就罵：“你這個膽大包天的臭小子?。。　碑斝?，老師的脾氣可大了。不過脾氣大還好，這樣四大天王就怕他了。

別看我的朱老師看起來很溫柔，但是她可是調皮搗蛋的同學的克星。記得又一次我在班上做作業(yè)，突然有一個同學拿著鉛筆盒砸我，我立刻閃開了，我抬頭一看不就是四大天王之一的一位天王。我氣得火冒三丈，直接拿鉛筆盒仍過去，誰知他居然拿板凳砸我的手，哎呀……我的手痛死了，感覺像是骨折了。傍邊的同學及時把朱老師找來了。那天王還說：“陸夢龍?zhí)K了，我打他還不行呀！”朱老師一見這個情形，了解情況之后，知道那個同學找個借口來打我，就把那個天王罵了一頓，并說：“要是你下次還敢這樣，我就叫他用板凳砸你的手”那個同學自知理虧，再也不在班上找麻煩了。

這就是我以前二小的朱老師，她可是很嚴厲的。

朱老師作文400字篇四

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的朱老師的二三事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

每逢周四晚自習，我們班經常會爆發(fā)出一陣接一陣的大笑或一浪又一浪動物掌聲。這是為什么呢？原來是我們敬愛的朱老師來給我們上課啦！

朱老師戴著副眼鏡，略略偏黑的皮膚還有臉上的皺紋，無不顯示出他在教育戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)幾十年后的飽經風霜和經驗充足。朱老師有一張大嘴，從嘴里總能蹦出無數(shù)生動的詞句，逗得我們捧腹大笑。

其實，在我心里，朱老師一直是咱們班的語文“老朱”。

記得我們初來這所學校時，人生地不熟，心里的恐懼是難免的，再加上軍訓的辛苦，讓我們一個個昏昏欲睡。記得剛走入報告廳時，我心里一陣驚悚，天哪，不會是要聽講座吧！為什么我心里會反感講座這個東西呢？從小到大，講座給我的印象都是枯燥乏味的，仿佛孫悟空隨身攜帶的瞌睡蟲的其中一只，爬到我身上來了。想睡又不敢睡的，真叫人難受！可是，朱老師的'講座卻深深吸引了我。朱老師在臺上妙語連珠，還表演打快板，真是讓我耳目一新呢！后來，偶爾的一次，朱老師來守我們班的晚自習，我才知道，朱老師是溫文爾雅的李老師的丈夫，這也讓我吃驚不小。

記得還有一次，朱老師照慣例又來守我們班的晚自習。見我們作業(yè)多，他也沒有像往常那樣和我們聊天，而是坐在椅子上，悠閑地看著手機。我做完了一樣，一抬頭，卻看見了朱老師像只破麻袋，斜倚在椅子上，半坐半躺。使我不禁想起了《毛澤東與蔣介石》這本書中，描寫毛澤東的一段：“毛澤東會見客人從不拘小節(jié)，像只破麻袋一樣，沒有精神地倚在椅子上，再加上他的衣服灰蒙蒙的，與椅子融為一體，遠遠望去，真看不出來椅子上有個人……”。

想著想著，我又不禁笑了起來。幸好及時憋住，否則，朱老師也許就來興師問罪了！不過，到后來，想想這件事，我還是忍不住哈哈大笑。

這就是我們敬愛的朱老師，帶給我們歡笑，給我們乏味的生活注入一股清流的朱老師。

朱老師作文400字篇五

多變的老師朱怡潔六年的時光就如一只華麗的燕尾蝶，轉瞬及逝。

又到一年報名時，聽說原來的老師不再教我們，原來我們迎來了新的班主任。9月1日星期三天氣晴這一天，我又走進了分別兩個月的校園，是那樣輕松自在。新老師是男的還女的，溫柔還是兇猛，長發(fā)還是短發(fā)等等一系列的問題，環(huán)繞在我的腦海里。

原本以為一到教室就可以看見班主任的廬山真面目，誰知，班主任像粽子里肉一樣被包得里三圈外三圈。為了看見老師的真面目，我只好擠進人群，這擠擠那擠擠我就像個不倒翁一樣，在人群搖搖擺擺，快到我了，我迫不及待的踮起腳尖“哇！扎了一個馬尾，一件中長款的白色襯衫。我心想看來是一個年輕的女老師，以后肯定管不住我們。到我了，老師抬起了頭，一雙濃眉大眼，有溫柔的聲音，似乎以后再也不用聽火星文了。我想還好是個女老師，還以為是是一個大漢呢！9月2日星期三天氣多云讀書的第二天，在我的心理老師還保持著一個好形象。上課了，老師用她溫柔的聲音上了一節(jié)課，讓我心都化了，我恨不得一天到晚都上她的課，大家都說這個老師溫柔的像綿羊，上完她的課似乎都沒有了煩心事，相比老師我更想叫她知心大姐姐。

10月8日星期一下雨今天的雨像為我量身定做一樣！我心情也如這場雨烏云密布，沒有一點開心的感覺。我睡眼朦朧的走進校園，一進教室就被一個壞消息嚇著了?！吧洗蔚淖鳂I(yè)里有聽寫，你們準備一下吧?！崩蠋熣f道，“什么，聽寫假期玩嗨了，早就忘了還有這回事，”老師一個一個詞語的報，即使很慢也來不及，我的腦子就像被好玩的堵住了腦袋?！边@回聽寫一團糟，你們七天干什么去了，今天開始要收收心了?！闭娴睦蠋熒鷼馄饋肀劝酝觚堖€厲害，口水如了彈一般飛濺，眉毛都可以跳到了天上。

指導老師：周老師指導評語:小作者開頭直接運用比喻手法，在見老師時，引用加比喻來形容自己的心情。文章總體給人滿滿的正能量。

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朱老師作文400字篇六

感恩的步伐已經臨近，每當這時我的心中就會對朱老師充滿無限的感激，因為她曾今給予過我，她就是我的“心靈使者”。她的給予，永遠是我心中的能量，令我難以忘懷。

在一次考試中，我發(fā)高燒，四肢無力，頭昏眼花，淚珠如斷線的珍珠不停地涌出來，咳嗽聲在教室里此起彼伏。這時，朱老師躡手躡腳地走出教室，我絕望地想：“完了，這回老師走了，我原想請老師幫忙打電話的，現(xiàn)在看來，只能熬過去了?！蔽野蛋祰@了一口氣。

突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾。呀!是朱老師!剛才的絕望立刻變得煙消云散?！八陕锱踔鴤€茶杯?”我的心中出現(xiàn)了一個大大的問號?！八坪跏浅阕邅淼摹！蓖牢嬷?，小聲說道。我的心中總回蕩著二個字：驚慌?！袄蠋煘槭裁闯易哌^來，為什么還端著個茶杯呢?”我不停地思索著?！皝?，喝點兒茶再考試?！敝炖蠋煷认榈卣f。

我接過茶杯，忽然，感到鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里打著轉兒，我使勁兒地瞪大著眼睛，不讓自己哭出來。我喝了一口，剎時間一股熱流流滿了全身，頓時，我感到全身暖暖的，而且，還品出了一種特別的滋味。喝完后，我無意間見到了一張紙條，上面寫著：加油!不放棄!我再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶......

她就是我的“心靈使者”，她的給予，永遠是我心中的能量!

朱老師作文400字篇七

我們班是一個壞班。有一部分同學不服管教，而且還在班中起哄，把許多同學影響了，導致現(xiàn)在我們班沒有學習氛圍，學風特別差。這樣的一個班遲早要完蛋。老師們都這么說。但現(xiàn)在我們班雖然搖搖欲墜，卻還有一根線緊緊牽著我們。那就是我們的地理老師――朱老師。

他對我們班的影響是無法估量的，多虧他每節(jié)課對我們的思想教育，我們班才不至于在逆流中毀掉。

那天，朱老師檢查作業(yè)后。又是一大半同學沒做。他就開始教育我們了。

這是我的兩位老師。站在左邊的是我的數(shù)學老師朱老師。她長長的頭發(fā)，纖細的身材，講話柔聲細語，對我們特別的耐心，我喜歡她。

站在右邊的是我的語文老師，也是班主任姚老師，她短短的頭發(fā)看起來特別有精神，說話做事情特別快，媽媽說，那叫風風火火，我也喜歡她。

媽媽說我們是老師心中的花朵，可我覺得老師是我心中的太陽，我們像小星星一樣圍著她們，上課是，下課也是，嘰嘰喳喳可熱鬧了。

朱老師作文400字篇八

四年級時，我們學校組織同學們最后1節(jié)課上興趣班。那時我的作文很差，所以我毫不猶豫的報了作文班。班的課任老師是朱老師。4.5.6.年級的學生在一起學習。那時一節(jié)課先講寫作方法，再讓我們抄一些好詞好句。

記得第一次作文是讓我們寫春天的，是寫景作文。我本來就不會寫作文，還讓我寫我最不擅長的寫景作文，簡直要了我的小命！晚上回家寫作文，我怎么也不敢下筆，思前想后才寫出了一小段。經過很長一段時間才寫完！

第二天，老師要檢查每個同學寫的作文。我忐忑不安的交了上去。心想：呀！完了，這次老師肯定又要批評我的作文寫得差了！

誰知道，上課時，老師竟點名讓我讀我的文章，并說我的作文寫得好。我的心里立刻由膽怯變?yōu)樽孕拧４竽懙淖呱现v臺讀了一遍我的文章。讀完后，老師還表揚我說，我不僅作文寫的好，朗讀也好。我聽后欣喜若狂，心想：呀，終于有人說我的作文寫得好了，每想到我的智商也不低呀。既然這個老師給了我信心，那么我一定要寫更多更好的作文。

后來的學習中，我也寫過很多作文。我就一次又一次的改善我的作文，不求最好，但求更好吧。以后，每當我寫完作文，我都拿給媽媽看，媽媽說：“寶貝兒，你的作文寫得太好了！我一定要拿給我的同事們看，他們一定會說你是一個當作家的料呢！”

我聽后便下定決心要當一名作家，當然這都得歸功與朱老師，因為是她鼓舞了我給了我寫作的信心！理所當然，朱老師也就永遠的刻在了我的心中。

朱老師作文400字篇九

在成長的道路上，我仿佛是一棵正在茁壯成長的.小樹，我的身旁總有一位辛勤的園丁為我澆水、施肥。在成長的道路上，總會有一些黑暗讓我感害怕、迷茫，這時，我的身旁就會有一只散發(fā)著柔光的蠟燭指引我走出黑暗，“蠟燭”自己卻一點一點地被燃燒······這“園丁”，這“蠟燭”就是我們的老師。 我在一節(jié)課上看見昌貝宇在老師教課的時候偷偷的改，我本想告老師的，但一想：管他呢，反正他考得好考得不好都不關我的事。但老師一回頭，發(fā)現(xiàn)昌貝宇在改，便直接拿著棍子打了上去，老師當時十分生氣，頭發(fā)都快著火了似的，我猜老師當時實在想我不讓你拿筆改都是為了你好啊，你卻要和我反著干，你想不想好了，這都是為了你的未來著想啊，若你不想學了，那我就放棄你，讓你父母把你接走，還用來學校學習嗎？若你是個天才，不用也是一堆廢鐵，沒用任何理應價值，若你是一堆廢鐵，你肯學，總有一天會變成金子的。

我們的一節(jié)課就即將結束了，但我最大的領悟就是老師不會害我們的，都是愛我們的，只要你愿意學，老師會永遠站在你這一邊的，我要繼續(xù)加油！ 老師，我永遠愛著你，我現(xiàn)在要好好學習，長大后好好報答你！提高我的成績，讓你臉上增光，你永遠年輕漂亮，我要加油啦！

朱老師作文400字篇十

“哈哈哈哈哈！”班里又傳出一陣陣笑聲，同學們這又是怎么了？原來，朱老師的“祖?zhèn)骼厦　薄翱谡`癥”又“發(fā)作”了！

口誤不可怕，鬧出笑話就尷尬！朱老師可是班里口誤界的傳說，自從遇上我們，就在口誤的道路上“漸行漸遠”，一發(fā)不可收拾了！

不久前的數(shù)學課上，朱老師分析了幾道關于“稅率”的題目，“小明媽媽這個月的工資是4500元，需按照百分之二十的稅率繳納個人所得歲……”朱老師認真地讀著題目，渾然不知同學們已經笑成了一片?！肮€人所得歲！所得歲！”終于有同學忍不住哈哈大笑起來，我們也都大聲笑了出來，朱老師用一副“到底怎么了”的表情看著我們，而我們還沉浸在“個人所得歲”的爆笑之中。

“歲率”風波一過，又發(fā)生了一件糗事。這節(jié)課學的是鴿巢問題，老師首先讀題：“把七支鉛筆，放進三個鼻孔里……”這時，下面有個同學小聲說道：“三個鼻孔里……”“啊哈哈哈哈！”他同桌大笑起來，“三個，三個鼻孔里！”頓時，全班同學發(fā)了瘋似的笑起來，他們上氣不接下氣地說：“為什么，為什么要把七，七支鉛筆，放進三個，三個鼻，鼻孔里！”連朱老師都忍不住笑了，整個班里充滿了笑聲，而“鼻孔”也成為了我們這節(jié)課最大的話題。

朱老師的“口誤癥”成為了我們數(shù)學課上的樂趣，現(xiàn)在，這個“病癥”越來越嚴重了，朱老師，你那令人貽笑大方的“口誤癥”應該治治了！

朱老師作文400字篇十一

新學期開始，聽班主任說朱老師要去新疆支教。聽到這個消息全班人都震驚了。議論著朱老師為什么去新疆支教了，是不是以后見不到他了。

次日，朱老師在語文課上說：“我將去新疆支教了，以后就由新來的高老師帶領你們走向‘戰(zhàn)場’。高老師她學富五車，還是一位浙大研究生，相信一定會更好的帶領你們的。”老師話剛落，同學們說：“可我們舍不得你啊?！崩蠋熁卮鹫f：“一年半后我一定會回來的?！甭犃诉@句話，全班松了一口氣。

星期五，這也是朱老師教我們的最后一節(jié)課。同學們早已準備好了送行朱老師的賀卡與禮物。課結束后，班長大喊全體群起立，我們異口同聲的說：“祝朱老師去新疆一路順風，我們702班等著你凱旋歸來。”然后送上了我們?yōu)橹炖蠋熅臏蕚涞亩Y物。朱老師只說了一句：“你們好假哦！”含著淚走出了教室。

放學后，朱老師走進我們教室對我們說：“這是最后一次跟你們見面了，相信你們在高老師的帶領下會越來越好的。我一定會回來的?！睙釡I盈眶的走出了教室。

再見了，朱老師。想念你每一堂課上的幽默和風趣，想念你的平易近人地教誨我們。再見了，朱老師，盼你早日回來繼續(xù)教我們，我們702班永遠等著你。

朱老師作文400字篇十二

我們班的班主任是個男人。他姓朱。其他班的學生都說男老師不好，但我不這么認為。

我們班的老師非常關心學生，他們都非常喜歡他。老師對他的.同學非常好。他每天下午不學習，所以他不能每天下午乘公共汽車和騎摩托車。他冒著風、雪和雨給我們上課，他的家庭很富裕，走路也很困難。

不管他冷不冷，他都會說他不冷。我們只為這樣的老師感到驕傲，所以我決定努力學習，因為這是對他最好的獎勵。我長大后想成為一名教師，像朱先生一樣成為一名教師。

我希望全世界的人都能理解，讀完這篇作文后，所有的老師都對你有好處。你不應該讓你的老師失望。你也應該永遠尊重老師的選擇。不管他說什么，他都會對你有好處。