大家訪活動方案(實用18篇)

方案是為了提高工作效率和解決問題而制定的策略。方案的制定應充分考慮各方面的利益和影響。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考。

大家訪活動方案篇一

為了構建良性互動平臺，進一步加強學校和家庭的聯(lián)系，營造安寧和諧的教育發(fā)展環(huán)境，確保教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定，經學校研究決定，在全校開展“教師大家訪暨特殊學生結對幫扶活動”。全體老師進行一次集體家訪。特制訂活動方案如下：

一、家訪主題：家校共攜手育陽光少年。

二、家訪時間：3月16日下午至3月18日上午。

三、領導小組：

組長：覃世才。

副組長：魏亞妮覃。

雁

組員：向元茨袁昌銀。

余慶龍?zhí)啤?/p>

山唐。

蜜各班班主任老師。

1.介紹孩子在學校的表現(xiàn)。

2.深入了解學生家庭環(huán)境及個性表現(xiàn)等情況，與家長共同商討促進學生健康成長的教育方案。

3.細致排查特殊情況，建好特異體質、特定疾病、異常心理、特殊家庭學生臺賬。

4.有針對性地做好特殊學生的結對幫扶工作。5.落實同學間互幫互助相關措施。

6.向家長介紹學校發(fā)展情況，廣泛聽取家長對學校建設、學生培養(yǎng)等方面的意見和建議。

五、各班下班老師分配。

全校教師以班為單位，以班主任老師為家訪小組長進行家訪。一年級。

唐亞榮。

胡

燦

阮德曙。

二年級。

楊年姣。

覃玲鈺。

劉玉坤三年級。

謝

俊

楊凡玲。

余慶龍。

四年級。

楊年次。

龔體才。

唐銀蓮。

五年級。

劉子浩。

唐

山

覃道旭。

六年級。

文

彩

田艷麗。

張

聰

官維榮93班。

田啟芳。

魏亞妮。

田俊杰。

92班。

伍潔瓊。

阮珠琳。

唐

蜜91班。

裴阿瓊。

熊

鵑

馮戰(zhàn)麗。

90班。

向夢詩。

覃

雁

邵春林89班。

周冬芳。

覃祥甫。

向元茨。

覃世才88班。

戴作仙。

袁昌銀。

江定仁通訊報道：熊鵑（3.18交通訊稿）。

1.家訪時應注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。

2.家訪前要電話告知家長，避免家訪時家長不在家。做到家訪時孩子、孩子父母都在家。每個家庭家訪時間不少于20分鐘。

3.對被家訪的學生要事先擬好談話提綱，主題要鮮明。提綱寫在班主任手冊上并填寫好家訪記錄表。

4.家訪時要注意保護學生的自尊心，激發(fā)積極性，要注意方法方式，以鼓勵為主，一分為二，不向家長告狀，要注意家訪的實際效果。5.不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家同時進行，不接受學生和家長的饋贈、不托請家長辦私事。

6.由于各種原因，有個別家長會不太喜歡老師到家家訪，老師們要做好動員工作。去到一些環(huán)境比較差的家庭，老師們尤其要注意自己的言行、舉止，做到熱情、有禮貌，一視同仁。

7.請班主任老師填寫好《特異體質、特定疾病、異常心理、特殊家庭學生花名冊》和《特殊學生幫扶轉化情況記載表》。拍好家訪時與學生及家長合影照片。最遲3月18日下午例會時要交到校長室。

8.要對特殊學生進行精準摸排，建好臺賬，落實好幫扶措施。9.老師們要特別注意交通安全，家訪時，不要帶貴重的物品，有情況及時向學校行政匯報。

太平鎮(zhèn)平安希望學校2018年3月14日。

大家訪活動方案篇二

一、指導思想：

家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

二、家訪主題：

關愛特殊群體合力期末復習。

三、家訪人員安排。

各班正副班主任與語數(shù)教師（每班走訪2名學生。）。

1．向介紹孩子在學校的表現(xiàn)；

2．聽取家長對學校工作的建議；

3．合力做好特殊群體學生、特別是關注學生的家庭教育工作；

4．合力做好期末復習工作，切實提高學生學業(yè)成績；

5.提醒寒假活動事項。

五、家訪工作要求：

1．端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣著穿。

戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。

2．了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科。

學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3．提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量。

做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。

六、行政人員跟班安排（第一人為主要責任人）。

一年級：袁x蔡x二年級：魏xx鄭x。

三年級：張xx四年級：周x陳x。

五年級：張xx康xx六年級：吳xx。

1．講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和。

諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

2．尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家。

長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

3．不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生。

和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不托請家長辦私事。

4．態(tài)度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見。

或建議，及時反映給學校領導；對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。

5．請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學校群里（群號：51622561）。

八、其它補充說明。

1．本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區(qū)的部分學生（每班2――3名學生）。請老師合理安排時間家訪。

2．因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統(tǒng)一安排，請各位老師自行前往。

3．家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片（請在1月21日之前交到政教處）。

xx小學政教處xx年元月9日。

大家訪活動方案篇三

全面落實立德樹人根本任務，加強學校教育與家庭教育的聯(lián)系，構建教育與社會、學校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進學生身心健康，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)根據武進區(qū)教育局《關于印發(fā)武進區(qū)教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動實施意見的通知》要求，決定在我校開展“大家訪”活動。具體實施方案如下:。

一、活動主題。

牽手千家萬戶，共助學生成長。

二、活動范圍。

1.以班主任為主體、全體教師參與;。

2.對全體在校學生進行家訪，尤其關注六類學生:心理健康發(fā)展有困難的學生，家庭經濟有困難的學生，學業(yè)發(fā)展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生。

三、活動時間。

2018年11月份(第11、12周)2019年1月(第21、22周)。

三、活動內容。

1.全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學習表現(xiàn)和生活習慣等;。

2.結合“大家訪”活動繼續(xù)開展“紅領巾歲末送溫暖”活動，給予特殊家庭一定的幫助;。

3.向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現(xiàn)等;。

5.向家長介紹學校集團化以來學校的辦學理念、辦學特色、辦學成績及相關的教育政策;。

6.征求家長對學校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。

11月5日召集班主任會議、家長代表座談會，宣傳“大家訪”工作意義，廣泛征求意見。

11月9日校長室召開行政專題會議，商議制定學校方案;。

11月12日，召開教師會議，宣布本次活動方案，部署工作。

(二)了解需求。

第九周各班發(fā)放“告家長書”，征求家長對本次家訪形式、時間、內容的需求，并進行分類杭理，班主任召開本班學科老師召開協(xié)調會，確定對每位學生進行家訪的形式和主要內容。

(三)明確要求。

每學年要對本班所有學生完成一次家訪。

德育辦要制定全校教師開展“大家訪”工作的時間表、科學合理安排家訪工作，對教師開展家訪活動進行指導，并提出明確要求(見附件1:《“大家訪”活動“五要五不能”守則》)。“大家訪”活動要達到“四進家庭”，即教育政策進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭。

(四)拓寬渠道。

家訪時，提倡班主任和本班學科教師合理搭配，便于為學生成長提供適切幫助。廣大教師要利用課余時間，結合家長需求，通過教師走進學生家庭、邀請家長到學校座談、電話、書信、網絡等多種形式，與學生家長有效溝通。其中，教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50%。

(五)建立檔案。

(六)跟進幫扶。

各班班主任對了解到的情況，要認真分析總結。學校德育辦要在11月xx日前和2019年1月前開展兩次次家訪交流活動。針對學生在心理健康、能力結構等方面出現(xiàn)的困難，制定科學合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。

德育辦要將教師在家訪活動中捜集到的家長意見和建議，要進行整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向學生和家長說明情況，并制定推進方案。

五、活動組織。

(一)加強組織領導。

組長：xx副校長副組長：xx。

組員：xx。

本次活東有分管德育的副校長蔣偉新具體負責，學校德育辦具體實施。各位行政領導要帶頭家訪，既要確?！按蠹以L”有計劃、有步驟推進，又要確保正常的教育教學秩序。

(二)建立長效機制。

1.建立教師“大家訪”活動安全報告制度，原則上來取相對就近原則，照顧有特殊困難的教師。

2.做好“大家訪”活動宣傳報道，具體有德育辦秦敏副主任負責，對家訪活動適時總結，宣傳先進，樹立典型。

3.本次“大家訪”工作情況將列入教師師德檔案和業(yè)務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內容。

4.各班開展的“大家訪”活動完成情況將作為學?！靶羌壈嗉墶痹u比的一項重要指標，本學期凡達不到家訪率50%，實行一票否決。

(三)認真總結。

每學期末德育辦要認真做好“大家訪”活動的總結工作，充分利用學校網站、微信群及各級各類煤體廣泛宣傳“大家訪”活動目的意義、內容要求、經驗成果，提高群眾知曉率，爭取家長支持率，擴大社會影響力，努力形成全社會共同關注學生健康成長的良好局面。

大家訪活動方案篇四

為了進一步加強學校教育和家庭教育的有機銜接，凝聚家校育人合力，促進廣大中小學生安全、健康、快樂成長，根據縣教育局安排在全縣中小學校、幼兒園（含中職學校）深入開展暑期教師大家訪活動。結合我校實際情況特制訂此方案：

一、成立領導機構組。

長：李戰(zhàn)鋒副組長:張敏。

楊涌清。

成員：王敏。

李佩及各班主任。

二、活動時間：2018年7月25至2018年8月20日。

三、活動形式：以校為單位，領導包村、教師包戶，組織全體教師上門入戶，對服務區(qū)內每一名學生家長進行家訪。

（一）宣傳黨的教育方針及國家教育改革發(fā)展的政策措施。積極宣傳解讀黨的十九大作出的優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，以及增強學前教育公益普惠性、促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展、實施新高考制度改革、發(fā)展職業(yè)教育等推進教育改革發(fā)展的重大政策措施，爭取廣大家長的理解和支持，為貫徹落實黨的教育方針營造良好的社會條件。

（二）宣傳科學的教育理念，使家長樹立正確的教育觀和人才觀。向家長積極宣傳和解讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，使家長了解不同年齡階段兒童的生理特點和成長規(guī)律，自覺抵制幼兒階段教授拼音漢字、算術等小學化教育行為，支持幼兒園開展以游戲為基本活動的保教活動。義務教育階段要宣傳德智體美全面發(fā)展的育人目標，糾正一些家長只重智育、只看成績的片面育人觀，支持學校開展德育、體育、藝術等各項教育活動，不盲目給孩子假期報各類補課班，加重學生的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展。

（三）宣傳安全防范知識，落實家長假期監(jiān)護責任。強化暑期防溺水教育，用各地發(fā)生的學生溺水事故的慘痛案例教育家長，提醒家長切實加強安全監(jiān)管，教育孩子堅決不私自游泳或到河塘邊玩耍。加強交通安全教育，教育學生自覺遵守交通法規(guī)，主動安全避讓行駛車輛，養(yǎng)成文明走路、騎車和乘坐合格車輛的良好習慣，防止交通事故發(fā)生。提高食品安全防范能力，教育家長讓孩子學會識別“三無”食品，不到衛(wèi)生條件差和無設施設備的飲食小攤點、小餐館就餐，增強食品安全意識。加強網絡安全教育，宣傳教育部預防中小學生沉迷網絡《致全國中小學生家長的一封信》的主要內容，提醒家長教育未成年孩子綠色上網，不到互聯(lián)網服務營業(yè)場所上網，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網站，不沉迷網絡游戲。用網絡詐騙各類典型案例，教育學生增加自護意識，防止上當受騙。

（四）宣傳教育工作取得的成績，提高家長對教育工作的認同度。向家長宣傳市、縣、校近年來“義務教育均衡發(fā)展”、“雙高雙普”創(chuàng)建等重點工作及各方面取得的成績和亮點，介紹學校面貌發(fā)生的變化及辦學思想、發(fā)展特色，使家長認同和支持教育工作。

（五）交流學生在學校和家庭的生活、學習情況，增強家校育人合力。向家長通報學生在校情況，充分肯定其優(yōu)點和長處，客觀反映孩子的不足和問題。了解學生的家庭狀況、學習環(huán)境、學生的個性和在家表現(xiàn)，幫助家長解決家庭教育方面的困惑，共同探討促進學生健康成長的方法和途徑，形成家校育人的共識，從而有計劃、有針對性的攜手做好學生的教育工作。

（六）宣傳控輟保學政策，增強家長送子女入學的自覺性。向家長宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，明確家長必須按時送適齡子女入學的法律責任，提高家長的法律意識。指導家長隨時關注學生思想狀況，對學困厭學、有輟學苗頭的學生，提早進行思想教育和心理疏導，確保學生完成學校教育。對義務段起始年級入學適齡學生進行摸底調查，為準確、及時發(fā)放入學通知書做好基礎工作。

（七）宣傳教育扶貧資助政策，提高教育資助政策知曉率。向家長宣傳從學前教育、義務教育、高中教育到大學的各項資助政策，使家長明確學生在各學段應享受的資助政策，確保國家的惠民政策家喻戶曉。

（八）征詢家長的意見建議，不斷提升群眾對教育工作的滿意度。主動征求家長對學科教師教學工作、班主任班務管理、學校整體工作和教育行政部門的意見和建議，虛心聽取家長對解決教育熱點、難點問題的看法和措施，耐心解答家長對一些教育政策認識上的疑惑和偏差，幫助家長準確理解各項教育政策的目的和內容，取得家長的理解和支持，努力提升群眾對教育工作的滿意度。

四、具體方法措施。

1、全體教師要把大家訪活動作為密切家校聯(lián)系、提高育人水平、提升教育滿意度、促進教師專業(yè)成長的有力舉措，高度重視，周密安排，主要領導要親自抓，教師全員參與，嚴格落實家訪制度，切實抓出成效。尤其是要把學困生、留守兒童、單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾兒童少年的家訪作為重點，明確包抓領導和老師，形成家校共同培養(yǎng)教育弱勢群體子女的工作合力。

2、對全體教師進行集中培訓，明確大家訪活動的內容、要求、方法和目標任務。

3、組織學習中、省、市有關教育的法規(guī)政策和改革措施及安全預防的要求，使每名教師把教育法規(guī)政策、科學教育理念、家庭教育方法、學生安全預防措施和教育工作取得的成績帶到千家萬戶。

4、組織全體教師全員參與，領導包村，教師包戶，實現(xiàn)家訪全覆蓋。以班級為單位，由班主任安排本班科任教師分包學生，避免因教師與學生不熟悉，影響家訪效果。

5、每名教師要做好家訪記錄，記載家訪談話內容，清晰反映家訪全過程。

6、家訪結束后，教師要將家訪記錄交班主任，班主任收集、梳理家訪情況，形成班級家訪活動總結材料，上報學校。學校結合存在的問題特別是家長對教育工作的意見建議，提出下一步改進工作措施，有效解決工作中的不足和問題。

棗林小學。

2018年7月。

棗林小學2018年7月。

大家訪活動方案篇五

為構建學校、家庭、社會“三位一體”的學生教育管理網絡，在暑期將開展“教師大家訪”活動，下面本站小編給大家介紹關于暑期大家訪。

的相關資料，希望對您有所幫助。

一、家訪時間：

20xx年7月15日-7月30日。

二、必訪對象：

2、“問題家庭”學生、家庭情況較復雜、單親家庭、需重點關注的學生。

根據假期前家訪不少于在校生20%的普訪要求，各班班主任上門家訪不少于10人，而且認真填寫家訪表附件2學生臺帳(這張表開學時統(tǒng)一交校方檢查并存檔)的同時，還需每天在園丁群中及時上報家訪人數(shù)。最好在家訪時拍幾張照片，發(fā)到群里，留作家訪原始資料。

3、任課教師可聯(lián)系班主任一同家訪，并將家訪內容記錄在校下發(fā)的家訪記錄單中，開學時交學校統(tǒng)計反饋。

三、工作任務：

大家訪工作中，廣大教職員工主要承擔四項工作任務。

2.“宣傳員”任務。結合教育惠民政策，對家長進行接受九年義務教育的宣傳。重點對學生加強民族團結教育宣傳，并強調孩子在假期中安全等的注意事項。

3.“培訓員”任務。深入開展家長學校工作，努力增強家長對學生的行為習慣、思想品德、民族團結、法制和抵制非法宗教滲透等思想教育的意識，配合學校做好假期對學生的管理等各項工作(表二)。

4.“聯(lián)絡員”任務。強化教師作為信息聯(lián)絡員的責任意識，將在家訪過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向(附件2)。

四、具體要求。

1.全面動員，安排部署。各學校要做好全面動員，向廣大教職員工明確假期開展大家訪活動的意義、目的、工作職責及任務。

2.強化落實“普訪”、“必訪”責任制。強化大家訪工作責任制度，對各年級后進生和重點生(根據落實四清楚四掌握工作機制及20xx年暑假期開展的大家訪中確定的重點學生及問題家庭)必訪要達到100%(不少于2次);認真履行“家訪員”、“宣傳員”、“培訓員”、“聯(lián)絡員”職責，確保完成附件2工作任務。

3.優(yōu)化維穩(wěn)信息暢通機制。各學校要強化教師作為信息聯(lián)絡員的責任意識，將在家訪過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向，特別是要關注重點學生、問題家庭的動態(tài)，及時將搜集到的信息整理、分類、歸納、上報。

4.強化督查獎懲，落實責任追究。強化對“千名教師訪萬戶”活動的督察與落實。堅持誰包干誰負責的原則，嚴格落實漏訪、漏報、遲報責任追究制度，對在家訪工作中弄虛作假，尤其是瞞報、漏報重大信息，將嚴肅追究負責人和直接責任人的責任。

5.在暑假大家訪活動中要堅持“日報制”，各班主任每天12點前將前一天的家訪情況上傳至園丁群，各年級組長統(tǒng)計本年級家訪人數(shù)后上傳園丁群，總務及時將一至六年級全校家訪人數(shù)交市教育局上報反映每日工作情況，尤其要及時報送發(fā)現(xiàn)的重大信息線索。

學校、家庭、社會攜手育人是教育成功的關鍵。為進一步加強學校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據市教育局文件精神，學校決定從今年暑期起，開展“教師大家訪”活動。特制定如下實施方案：

組長：朱育明、俞慧平。

副組長：克依木、邢銳、李國蓮。

主要工作職責。

1.組織領導、部署、協(xié)調學校大家訪活動工作安排，制定。

工作方案。

監(jiān)督工作的落實。

2.及時研究和協(xié)調解決工作中遇到的困難和問題。

3.加強宣傳動員工作，使教師理解、支持大家訪活動的意義、內容和要求，積極參與大家訪活動。通過宣傳，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。

領導小組下設辦公室：辦公室設在德育處，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級主任。

工作職責。

1.本次活動的督查落實;。

2.大家訪過程中的活動情況及好的經驗和先進事跡匯總;。

3.家長反饋意見的整理匯總。

二、活動主題：溝通、理解、支持、攜手育人。

三、活動主要內容。

1.活動時間：從20xx年暑假開始全面啟動，并以學年為單位，每年九月對上一學年的家訪工作進行。

活動總結。

(1)20xx--20xx學年大家訪時間：20xx年7月2日-7月8日。

(2)今后的大家訪以學年為單位。每學年的9月至次年的8月底，高三的大家訪應于次年的5月完成。

2.家訪范圍和形式：面向全校學生，以班主任為主，科任教師全員參與。

(1)以年級為單位，以小組的形式進行家訪。各年級將年級所有教師分成若干小組，編排小組時可以打破班級界限，每組3~4人，班主任任組長。年級主任或副主任要參加1班的家訪小組。

(2)由校長、書記帶頭，學校主管年級領導全部跟隨各個小組進行家訪。

(3)家訪必須是通過上門走訪的形式，與學生及其家庭“零距離”溝通。進一步接觸學生、家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效，對于學生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話、信函和網絡等多種形式加強學校與家庭的聯(lián)系和溝通。

3.家訪的主要工作內容。

(1)了解學生家庭情況、學生信息核對，包括電話聯(lián)系方式、家庭住址、父母工作單位。

(2)了解學生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習情況、生活習慣等。

(3)向家長反饋學生在校思想、學習、綜合素質考核等情況。

(4)積極向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色和教育政策以及家庭教育理念和科學的方式方法，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋宣傳工作，硬的家長對學校工作的理解和支持。

(5)開展幫扶、輔導(包括心理輔導、學習輔導)及其他助學活動。

(6)征求家長對學校工作的意見和建議，并與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。

四、工作要求。

1.高度重視，精心組織。學校將家訪活動作為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規(guī)劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。

2.講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

3.尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

4.做好記錄，總結改進。認真填寫學校提供的家訪記錄表，并通過文字、圖片等形式，建立學生的家訪檔案。教師也可以對家訪的過程進行總結反思，提高家訪的實效性。

5.加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況。學校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業(yè)務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內容。

6.每學年學校都將對在大家訪活動中表現(xiàn)突出的個人和集體進行表彰。逐步將大家訪工作經?；?、制度化，形成長效機制。

為深入貫徹落實精神，全面推進我院輔導員隊伍建設，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，根據教育工委、教育廳關于開展20xx年暑期輔導員“大家訪”活動的通知要求，學院決定組織開展20xx年暑期輔導員“大家訪”活動。現(xiàn)將具體活動方案安排如下。

一、活動目的。

通過“大家訪”活動，推進我院輔導員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化發(fā)展，切實提高輔導員工作水平，增強大學生思想政治教育工作的針對性、實效性，促進大學生健康成長成才。

二、活動內容。

(一)、向全院在校生發(fā)放《致學生家長的一封信》，問候家長、通報情況、征求意見和建議，由學生帶回給家長。

(二)、暑假期間，各系部輔導員要結合本班學生實際情況，以家庭經濟困難、學習困難、心理問題嚴重或思想行為偏激、孤兒或單親家庭學生為重點，到部分學生家中進行走訪、慰問和調研。具體內容如下：

3、通報學校對特殊群體學生的教育、輔導和幫扶措施;。

4、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;。

5、對經濟困難學生家庭進行慰問;。

6、征求家長對學校及學生工作的意見和建議等。

三、活動要求。

(一)活動方式和形式。

可采用實地走訪與電話、書信溝通相結合的形式。將學生在校期間的思想、學習、生活等方面的表現(xiàn)告知家長，征求家長的意見與建議，請求與家長一起做好學生的教育管理工作。也可通過座談、慰問、問卷調查等方式與家長進行深入交流與溝通。

(二)走訪數(shù)量與質量。

暑假期間，要讓所有的學生家長(家庭)都能收到輔導員或學校領導、老師的問候;對家庭經濟困難學生和特殊群體學生，應通過實地走訪的形式進行家訪，保證輔導員與家長面對面、心貼心的溝通，以達到良好效果。實地走訪的學生家庭數(shù)不少于在校學生家庭的5%。

(三)注意事項。

1、要提前詳細了解和掌握每一名學生在校學習、生活和工作情況，包括學生的學業(yè)表現(xiàn)、人際交往、獎懲及受助情況，對特殊群體學生的幫扶措施，對學生進行教育、管理和資助的有關政策規(guī)定等。

2、各系部和參訪的輔導員要提前制訂家訪計劃。按照家訪形式的不同，確定學生名單;確定實地走訪學生家庭的路線和時間;對不同學生家庭的交流主題、問題設計和問詢內容等方面做好規(guī)劃、準備。

3、家訪時，態(tài)度要誠懇、耐心，要與家長形成和諧融洽的交流氛圍，要使家長感到學院和輔導員對學生的愛護和關懷。

4、嚴格遵守家訪紀律，不給家長添麻煩，不收受禮品，不向家長提非份要求，不向家長做超出教師、輔導員身份和職責的承諾等。

5、做好家訪信息的記錄和整理，按要求填寫相關表格，撰寫家訪日志，為今后有針對性的開展教育和管理工作提供參考依據。

6、各系部要詳細制定實地走訪期間參訪人員的安全預案，參訪人員要注意交通、人身及財產安全，輔導員外出走訪期間要實時向系部活動領導小組匯報走訪情況。學院支持和鼓勵系部及輔導員之間自由組合，對相對集中地學生家庭進行聯(lián)合走訪。學院不主張開私家車進行家訪。

7、“大家訪”活動要做到四個結合：一是要將家訪活動與日常工作緊密結合，保持家訪活動的日常性和持續(xù)性，家訪活動不是“額外工作”，而是解決特情學生問題的重要途徑;二是要將家訪活動與暑期社會實踐緊密結合，做到相對集中，統(tǒng)籌安排，節(jié)省開支;三是要將家訪活動與全員育人緊密結合，積極鼓勵和倡導系部領導、行政和教學人員參與到家訪活動中來，形成教育合力;四是要將家訪活動與鍛煉輔導員的意志品質，提高輔導員的工作能力緊密結合，通過“大家訪”活動錘煉輔導員隊伍，樹立輔導員良好形象。

四、工作機制。

(一)成立學院“大家訪”工作領導小組。

領導小組負責“大家訪”活動整體方案制定，活動的組織協(xié)調、經費支持、成果驗收及總結表彰等，保證“大家訪”活動順利開展。

各系部要高度重視，設立“大家訪”工作領導機構。要精心組織，早計劃、早安排、早部署，確保家訪對象的數(shù)量以及家訪工作質量，保證家訪活動取得實效。主管學生工作的系部領導要親自深入到“大家訪”活動當中。

(二)工作經費。

本著節(jié)約、高效的工作原則，各系部根據本部門經費情況，統(tǒng)籌安排，把經費花到實處，盡量安排到省內及秦皇島周邊開展走訪活動，確保高質量完成任務。

五、時間安排。

(一)20xx年7月10日前，各系部制定活動方案，方案包括對在校學生不同家訪形式的分類，實地走訪人員名單及實地走訪的時間、行程、路線，安全預案等。7月11日將活動方案、安全預案及各輔導員走訪的具體計劃上報領導小組辦公室。

(二)20xx年7-8月，輔導員按照。

工作計劃。

(三)20xx年9月10日前，各系部上報活動成果。

(四)20xx年9月31日前，學院對輔導員暑期“大家訪”活動進行總結和表彰，并及時向教育廳上報活動成果。

六、成果驗收。

本次活動的成果展現(xiàn)，各系部要形成一份全面的具有一定深度的系部輔導員家訪。

工作總結。

(不少于5000字)，每位參訪人員要提交一份深刻的活動心得(不少于20xx字)并提交大家訪活動日志。同時，輔導員回收并提交《致學生家長的一封信》中的“家長回執(zhí)”(假期結束由學生帶回，須有學生家長簽字)。

學院活動領導小組將對各系部開展的家訪情況進行隨機抽查驗收，活動領導小組在活動期間，編輯“中國環(huán)境管理干部學院20xx年暑假輔導員大家訪活動”簡報，開通官方微博、微信，對輔導員大家訪活動進行實時跟蹤報道。各系部師生發(fā)送稿件及微博的數(shù)量和質量，將作為評選先進的重要依據。

七、表彰獎勵。

學院對輔導員“大家訪”活動期間表現(xiàn)出來的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。擬表彰先進集體4名，表彰先進個人12名。

思想政治教育工作，是推進輔導員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。各系部要高度重視，精心組織、周密安排，要做好組織動員工作，向輔導員闡明家訪活動的重要意義，組織輔導員積極參加家訪活動;要合理確定實地走訪對象，確保整個活動產生實際效果;要加強安全教育，提高自身防護意識，防止人身財產安全事件的發(fā)生;要嚴明家訪紀律，嚴禁家訪中給被訪學生家庭增加負擔，樹立學校和輔導員的良好形象;切實通過家訪活動提高輔導員從事大學生思想政治教育工作的實際能力和科研水平。

大家訪活動方案篇六

為深入貫徹落實精神，全面推進我院輔導員隊伍建設，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，根據教育工委、教育廳關于開展20xx年暑期輔導員“大家訪”活動的通知要求，學院決定組織開展20xx年暑期輔導員“大家訪”活動?，F(xiàn)將具體活動方案安排如下。

一、活動目的。

通過“大家訪”活動，推進我院輔導員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化發(fā)展，切實提高輔導員工作水平，增強大學生思想政治教育工作的針對性、實效性，促進大學生健康成長成才。

二、活動內容。

(一)、向全院在校生發(fā)放《致學生家長的一封信》，問候家長、通報情況、征求意見和建議，由學生帶回給家長。

(二)、暑假期間，各系部輔導員要結合本班學生實際情況，以家庭經濟困難、學習困難、心理問題嚴重或思想行為偏激、孤兒或單親家庭學生為重點，到部分學生家中進行走訪、慰問和調研。具體內容如下：

3、通報學校對特殊群體學生的教育、輔導和幫扶措施;。

4、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;。

5、對經濟困難學生家庭進行慰問;。

6、征求家長對學校及學生工作的意見和建議等。

三、活動要求。

(一)活動方式和形式。

可采用實地走訪與電話、書信溝通相結合的形式。將學生在校期間的思想、學習、生活等方面的表現(xiàn)告知家長，征求家長的意見與建議，請求與家長一起做好學生的教育管理工作。也可通過座談、慰問、問卷調查等方式與家長進行深入交流與溝通。

(二)走訪數(shù)量與質量。

暑假期間，要讓所有的學生家長(家庭)都能收到輔導員或學校領導、老師的問候;對家庭經濟困難學生和特殊群體學生，應通過實地走訪的形式進行家訪，保證輔導員與家長面對面、心貼心的溝通，以達到良好效果。實地走訪的學生家庭數(shù)不少于在校學生家庭的5%。

(三)注意事項。

1、要提前詳細了解和掌握每一名學生在校學習、生活和工作情況，包括學生的學業(yè)表現(xiàn)、人際交往、獎懲及受助情況，對特殊群體學生的幫扶措施，對學生進行教育、管理和資助的有關政策規(guī)定等。

2、各系部和參訪的輔導員要提前制訂家訪計劃。按照家訪形式的不同，確定學生名單;確定實地走訪學生家庭的路線和時間;對不同學生家庭的交流主題、問題設計和問詢內容等方面做好規(guī)劃、準備。

3、家訪時，態(tài)度要誠懇、耐心，要與家長形成和諧融洽的交流氛圍，要使家長感到學院和輔導員對學生的愛護和關懷。

4、嚴格遵守家訪紀律，不給家長添麻煩，不收受禮品，不向家長提非份要求，不向家長做超出教師、輔導員身份和職責的承諾等。

5、做好家訪信息的記錄和整理，按要求填寫相關表格，撰寫家訪日志，為今后有針對性的開展教育和管理工作提供參考依據。

6、各系部要詳細制定實地走訪期間參訪人員的安全預案，參訪人員要注意交通、人身及財產安全，輔導員外出走訪期間要實時向系部活動領導小組匯報走訪情況。學院支持和鼓勵系部及輔導員之間自由組合，對相對集中地學生家庭進行聯(lián)合走訪。學院不主張開私家車進行家訪。

7、“大家訪”活動要做到四個結合：一是要將家訪活動與日常工作緊密結合，保持家訪活動的日常性和持續(xù)性，家訪活動不是“額外工作”，而是解決特情學生問題的重要途徑;二是要將家訪活動與暑期社會實踐緊密結合，做到相對集中，統(tǒng)籌安排，節(jié)省開支;三是要將家訪活動與全員育人緊密結合，積極鼓勵和倡導系部領導、行政和教學人員參與到家訪活動中來，形成教育合力;四是要將家訪活動與鍛煉輔導員的意志品質，提高輔導員的工作能力緊密結合，通過“大家訪”活動錘煉輔導員隊伍，樹立輔導員良好形象。

四、工作機制。

(一)成立學院“大家訪”工作領導小組。

領導小組負責“大家訪”活動整體方案制定，活動的組織協(xié)調、經費支持、成果驗收及總結表彰等，保證“大家訪”活動順利開展。

各系部要高度重視，設立“大家訪”工作領導機構。要精心組織，早計劃、早安排、早部署，確保家訪對象的數(shù)量以及家訪工作質量，保證家訪活動取得實效。主管學生工作的系部領導要親自深入到“大家訪”活動當中。

(二)工作經費。

本著節(jié)約、高效的工作原則，各系部根據本部門經費情況，統(tǒng)籌安排，把經費花到實處，盡量安排到省內及秦皇島周邊開展走訪活動，確保高質量完成任務。

五、時間安排。

(一)20xx年7月10日前，各系部制定活動方案，方案包括對在校學生不同家訪形式的分類，實地走訪人員名單及實地走訪的時間、行程、路線，安全預案等。7月11日將活動方案、安全預案及各輔導員走訪的具體計劃上報領導小組辦公室。

(二)20xx年7-8月，輔導員按照工作計劃，有針對性的開展“大家訪”活動。

(三)20xx年9月10日前，各系部上報活動成果。

(四)20xx年9月31日前，學院對輔導員暑期“大家訪”活動進行總結和表彰，并及時向教育廳上報活動成果。

六、成果驗收。

本次活動的成果展現(xiàn)，各系部要形成一份全面的具有一定深度的系部輔導員家訪工作總結(不少于5000字)，每位參訪人員要提交一份深刻的活動心得(不少于20xx字)并提交大家訪活動日志。同時，輔導員回收并提交《致學生家長的一封信》中的“家長回執(zhí)”(假期結束由學生帶回，須有學生家長簽字)。

學院活動領導小組將對各系部開展的家訪情況進行隨機抽查驗收，活動領導小組在活動期間，編輯“中國環(huán)境管理干部學院20xx年暑假輔導員大家訪活動”簡報，開通官方微博、微信，對輔導員大家訪活動進行實時跟蹤報道。各系部師生發(fā)送稿件及微博的數(shù)量和質量，將作為評選先進的重要依據。

七、表彰獎勵。

學院對輔導員“大家訪”活動期間表現(xiàn)出來的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。擬表彰先進集體4名，表彰先進個人12名。

思想政治教育工作，是推進輔導員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。各系部要高度重視，精心組織、周密安排，要做好組織動員工作，向輔導員闡明家訪活動的重要意義，組織輔導員積極參加家訪活動;要合理確定實地走訪對象，確保整個活動產生實際效果;要加強安全教育，提高自身防護意識，防止人身財產安全事件的發(fā)生;要嚴明家訪紀律，嚴禁家訪中給被訪學生家庭增加負擔，樹立學校和輔導員的良好形象;切實通過家訪活動提高輔導員從事大學生思想政治教育工作的實際能力和科研水平。

大家訪活動方案篇七

為了進一步加強學校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學生，提高教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，在全校開展大家訪活動。

活動主題。

以開展大家訪活動為契機，加強學校與家庭的經常性聯(lián)系，反饋學生在學校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度，真正讓每一個學生在老師和家長的關愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。

二、家訪內容。

1、開展家庭調研。鼓勵教師走出校園，了解學生家庭經濟、生活現(xiàn)狀，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況、學習習慣，以便于針對學生家庭成長環(huán)境進行因材施教。

2、宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作。

3、突出安全教育：要積極宣傳學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。

4、加強心理健康輔導：對心理存在問題的學生要通過家訪，了。

解學生的成長環(huán)境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。

5、進行學習指導。做好對學生學習方面的指導，同時要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法。

6、促進家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學校發(fā)展以及教育教學工作的意見和建議。

三、家訪重點。

本次訪問對象是全體學生，對下列重點對象應做到必訪：

1、經濟困難家庭，尤其是建檔立卡戶家庭；

2、單親家庭；

3、思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭；

4、殘疾學生家庭；

5、有不良生活習慣的學生家庭。

四、活動形式。

家訪主要采取采用實地家訪，在縣城以外居住的學生，利用電話、短信、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

五、活動要求。

1、講究方法，注重實效。家訪前將做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。將注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍。從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

2、尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反饋家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。

3、做好記錄，認真改進。進行家訪時，每位教師認真填寫《家訪記錄表》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

德育處2017.12.15。

大家訪活動方案篇八

為深入貫徹落實xxxx精神，全面推進我院輔導員隊伍建設，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，根據xx教育工委、xx教育廳關于開展暑期輔導員“大家訪”活動的通知xxx的要求，學院決定組織開展20暑期輔導員“大家訪”活動?，F(xiàn)將具體活動方案安排如下。

一、活動目的。

通過“大家訪”活動，推進我院輔導員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化發(fā)展，切實提高輔導員工作水平，增強大學生思想政治教育工作的針對性、實效性，促進大學生健康成長成才。

二、活動內容。

(一)、向全院在校生發(fā)放《致學生家長的一封信》，問候家長、通報情況、征求意見和建議，由學生帶回給家長。

(二)、暑假期間，各系部輔導員要結合本班學生實際情況，以家庭經濟困難、學習困難、心理問題嚴重或思想行為偏激、孤兒或單親家庭學生為重點，到部分學生家中進行走訪、慰問和調研。具體內容如下：

3、通報學校對特殊群體學生的教育、輔導和幫扶措施;。

4、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;。

5、對經濟困難學生家庭進行慰問;。

6、征求家長對學校及學生工作的意見和建議等。

三、活動要求。

(一)活動方式和形式。

可采用實地走訪與電話、書信溝通相結合的形式。將學生在校期間的思想、學習、生活等方面的表現(xiàn)告知家長，征求家長的意見與建議，請求與家長一起做好學生的教育管理工作。也可通過座談、慰問、問卷調查等方式與家長進行深入交流與溝通。

(二)走訪數(shù)量與質量。

暑假期間，要讓所有的學生家長(家庭)都能收到輔導員或學校領導、老師的問候;對家庭經濟困難學生和特殊群體學生，應通過實地走訪的形式進行家訪，保證輔導員與家長面對面、心貼心的溝通，以達到良好效果。實地走訪的學生家庭數(shù)不少于在校學生家庭的5%。

(三)注意事項。

1、要提前詳細了解和掌握每一名學生在校學習、生活和工作情況，包括學生的學業(yè)表現(xiàn)、人際交往、獎懲及受助情況，對特殊群體學生的幫扶措施，對學生進行教育、管理和資助的有關政策規(guī)定等。

2、各系部和參訪的輔導員要提前制訂家訪計劃。按照家訪形式的不同，確定學生名單;確定實地走訪學生家庭的路線和時間;對不同學生家庭的交流主題、問題設計和問詢內容等方面做好規(guī)劃、準備。

3、家訪時，態(tài)度要誠懇、耐心，要與家長形成和諧融洽的交流氛圍，要使家長感到學院和輔導員對學生的愛護和關懷。

4、嚴格遵守家訪紀律，不給家長添麻煩，不收受禮品，不向家長提非份要求，不向家長做超出教師、輔導員身份和職責的承諾等。

5、做好家訪信息的記錄和整理，按要求填寫相關表格，撰寫家訪日志，為今后有針對性的開展教育和管理工作提供參考依據。

6、各系部要詳細制定實地走訪期間參訪人員的安全預案，參訪人員要注意交通、人身及財產安全，輔導員外出走訪期間要實時向系部活動領導小組匯報走訪情況。學院支持和鼓勵系部及輔導員之間自由組合，對相對集中地學生家庭進行聯(lián)合走訪。學院不主張開私家車進行家訪。

7、“大家訪”活動要做到四個結合：一是要將家訪活動與日常工作緊密結合，保持家訪活動的日常性和持續(xù)性，家訪活動不是“額外工作”，而是解決特情學生問題的重要途徑;二是要將家訪活動與暑期社會實踐緊密結合，做到相對集中，統(tǒng)籌安排，節(jié)省開支;三是要將家訪活動與全員育人緊密結合，積極鼓勵和倡導系部領導、行政和教學人員參與到家訪活動中來，形成教育合力;四是要將家訪活動與鍛煉輔導員的意志品質，提高輔導員的工作能力緊密結合，通過“大家訪”活動錘煉輔導員隊伍，樹立輔導員良好形象。

四、工作機制。

(一)成立學院“大家訪”工作領導小組。

領導小組負責“大家訪”活動整體方案制定，活動的組織協(xié)調、經費支持、成果驗收及總結表彰等，保證“大家訪”活動順利開展。

各系部要高度重視，設立“大家訪”工作領導機構。要精心組織，早計劃、早安排、早部署，確保家訪對象的數(shù)量以及家訪工作質量，保證家訪活動取得實效。主管學生工作的系部領導要親自深入到“大家訪”活動當中。

(二)工作經費。

本著節(jié)約、高效的工作原則，各系部根據本部門經費情況，統(tǒng)籌安排，把經費花到實處，盡量安排到省內及秦皇島周邊開展走訪活動，確保高質量完成任務。

五、時間安排。

(一)2013年7月10日前，各系部制定活動方案，方案包括對在校學生不同家訪形式的分類，實地走訪人員名單及實地走訪的時間、行程、路線，安全預案等。7月11日將活動方案、安全預案及各輔導員走訪的具體計劃上報領導小組辦公室。

(二)2013年7-8月，輔導員按照工作計劃，有針對性的開展“大家訪”活動。

(三)2013年9月10日前，各系部上報活動成果。

(四)2013年9月31日前，學院對輔導員暑期“大家訪”活動進行總結和表彰，并及時向教育廳上報活動成果。

六、成果驗收。

本次活動的成果展現(xiàn)，各系部要形成一份全面的具有一定深度的系部輔導員家訪工作總結(不少于5000字)，每位參訪人員要提交一份深刻的活動心得(不少于2000字)并提交大家訪活動日志。同時，輔導員回收并提交《致學生家長的一封信》中的“家長回執(zhí)”(假期結束由學生帶回，須有學生家長簽字)。

學院活動領導小組將對各系部開展的家訪情況進行隨機抽查驗收，活動領導小組在活動期間，編輯“中國環(huán)境管理干部學院2013年暑假輔導員大家訪活動”簡報，開通官方微博、微信，對輔導員大家訪活動進行實時跟蹤報道。各系部師生發(fā)送稿件及微博的數(shù)量和質量，將作為評選先進的重要依據。

七、表彰獎勵。

學院對輔導員“大家訪”活動期間表現(xiàn)出來的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。擬表彰先進集體4名，表彰先進個人12名。

思想政治教育工作，是推進輔導員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。各系部要高度重視，精心組織、周密安排，要做好組織動員工作，向輔導員闡明家訪活動的重要意義，組織輔導員積極參加家訪活動;要合理確定實地走訪對象，確保整個活動產生實際效果;要加強安全教育，提高自身防護意識，防止人身財產安全事件的發(fā)生;要嚴明家訪紀律，嚴禁家訪中給被訪學生家庭增加負擔，樹立學校和輔導員的良好形象;切實通過家訪活動提高輔導員從事大學生思想政治教育工作的實際能力和科研水平。

大家訪活動方案篇九

活動通知：xx小學全體教師：根據中心學校安排，我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動，請務必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領取表格并接受任務。(領取家訪記錄本)。

活動目的：了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。

活動組織：

暑期家訪工作小組：組長：李副組長余成員：孫王xx余徐任徐吳朱常紅曹。

活動時間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。

活動分工：因xx小學學生分布較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長)。

xx村(學校附近區(qū)域)：李(駕車)王(請假)徐任;。

xx村片區(qū)：余(請假)吳曹常(請假);。

xx村(村部附近藍天簿板一帶)：孫xx余(駕車)徐(請假)朱。

活動要求：

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。(領取家訪記錄本)。

2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計表)，提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼)，為下學期申辦學前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

大家訪活動方案篇十

一、家訪的目的.：

家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學校教育教學工作的重要補充和延伸。通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校表現(xiàn)，教師了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校外表現(xiàn)。宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，爭取家長能夠積極配合共同教育學生，切實提高教育教學質量，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。增強廣大教師“了解學生、教育學生、尊重學生、關愛學生”的責任感和使命感，贏得家長和社會對教育的理解和支持，共同創(chuàng)造科學和諧的育人環(huán)境。

二、家訪前的準備工作

1、了解學生

家訪前，對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、時間的選擇與控制

家訪時間選擇在周末。

3、提前預約

家訪前，與學生家長提前約定好家訪的時間。

4、內容和方法

依據了解到的學生在校表現(xiàn)情況及其家庭狀況，為家訪談話內容的做好準備工作，以實現(xiàn)家訪目的。

三、教師家訪時，必須遵守以下要求：

1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。

2、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀，對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。

3、教師要根據學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。

4、教師要積極向家長宣傳學校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學校教育。

5、聽取家長對班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

6、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

7、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議。

大家訪活動方案篇十一

為進一步促進和諧密切家校聯(lián)系，落實泰山區(qū)教育局大家訪活動工作要求，關注學生在家的學習和安全，關注特殊學生群體在家的生活，全面構建和諧教育，提升群眾對學校的滿意度和美譽度，我校按照泰山區(qū)教育局指示精神，繼續(xù)開展“走進千家萬戶，關愛萬千心靈”以為主題的教師家訪活動。

暑期期間于8月11日上午，我校全體班主任按照學校要求到校集合,開始暑期大家訪活動，董付華校長對本次大家活動做了認真的分工和安排，同時對每位班主任針對此次家訪活動提出了嚴格的要求。要求每位班主任嚴格落實區(qū)教育局大家訪工作安排，做到嚴肅認真，一絲不茍，體現(xiàn)教師師德素養(yǎng)。樹師德，塑形象。大力宣傳黨的教育方針政策和我校教育工作取得的巨大成績；及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教師師德建設，辦好人民滿意的學校。要求每位班主任在與家長們、學生交流學習和管理的同時，切實把安全問題放在工作的重點，到河邊走訪釣魚和放羊的百姓，詳細了解有沒有學生到河邊游泳和玩耍，做到知彼知己，百戰(zhàn)不殆。八點整，張勝書記帶領部分班主任到舊縣、顏張、桂林、居嶺莊等所屬沿河村莊；宋文龍副校長帶領另一部分班主任到埠陽莊、孫家莊、逯家莊、吳家莊、邱家店等沿河村莊進行家訪活動及巡河活動。

開學初學校次召開“千名教師訪萬家”推進會，總結了前段工作情況，傳達了新的工作方案，部署下一階段工作，提出新的要求。要求利用國慶節(jié)假期集中繼續(xù)家訪，深入到學生家中實地走訪。

開學后級部、班級依據實際情況，邀請了部分家長到校繼續(xù)座談交流。同時利用微信平臺與家長溝通、交流。截止目前，共走訪學生家庭382戶，邀請248位家長到校座談；初三級部召開了家長會，有286名家長到會，班主任、任課教師與家長進行座談交流。

家訪中，老師們和家長們用心交流，增進彼此了解；老師們還耐心傾聽家長對學校工作的反饋和建議，取得了家長的理解與支持，加深了老師與家長的感情。老師們的愛心、真心、貼心深深地感動了家長、學生，學生家長感慨地說，教師家訪，給學生帶來了信任和支持，也帶走了家長的迷惘和困惑。通過家訪，進一步構建了和諧的家校關系，形成了社會、學校、家庭、三位一體的教育合力。

大家訪活動方案篇十二

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學“大家訪”活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為落實《xx市教育系統(tǒng)“強作風，樹形象，優(yōu)服務"主題活動方案》要求，加強家校溝通，形成育人合力，促進學生健康成長，以校風引領家風、以師德影響家德，幫助學生家庭形成良好的家風，推進《“童揚”家風》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標兵校。經研究，決定組織開展xx實驗小學“大家訪"活動。

校風引領家風，共助學生成長。

1.全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學習表現(xiàn)和生活習慣等；

2．向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現(xiàn)等；

4．向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教育政策（創(chuàng)建星級紅領巾小書房、推進“童揚”家風品格提升項目等）

5．征求家長對學校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。

組長:

副組長:

組員：

參與成員:全體教師（以班主任為主體、全體教師參與）

本次家訪對象是全體學生。（尤其關注六類學生：心理健康發(fā)展有困難的學生，家庭經濟有困難的學生，學業(yè)發(fā)展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生。）

1、走出去：班主任與本班學科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間，結合家長需求，通過教師走進學生家庭、與學生家長有效溝通。其中，教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50％。指導“星級紅領巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚”家風品格提升項目落實。

2、請進來：邀請家長到學校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風，共育好孩子》家長講堂活動來推進《“童揚”家風》省品格提升工程。

3、通過電話、書信、網絡等多種形式，與學生家長有效溝通。

大家訪活動方案篇十三

為貫徹落實省、市、區(qū)、鎮(zhèn)相關文件精神,加強全園教育行風、師德師風建設,促進家園教育有效銜接,形成幼兒園、家庭、社會三位一體的育人合力,結合我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“爭先創(chuàng)優(yōu)”和“教育優(yōu)先惠民生,為民服務零距離”活動部署安排,制訂本實施方案。

一、活動主題。

“走進家庭、攜手育人”。二、指導思想。

讓每一個幼兒在家長和老師的關愛下健康成長、全面發(fā)展。開展大家訪活動要以改善兒童成長環(huán)境為出發(fā)點,以構建和諧家園關系、和諧師生關系、和諧教群關系為目標,通過家訪切實加強幼兒園和家庭、教師和家長的聯(lián)系,全面了解有幼兒成長環(huán)境、思想動態(tài)及園內外表現(xiàn),宣傳正確的家庭教育思想,幫助家長掌握教育子女的科學方法。同時征求幼兒家長對教師和幼兒園工作的意見和建議,改進幼兒園工作,提升管理水平,營造全社會共同關愛幼兒、教育幼兒的德育氛圍,弘揚“教育服務人民、教師服務幼兒”的風尚。

三、活動內容。

1、對象及范圍。大家訪活動的對象為在園幼兒,要求實現(xiàn)“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”,即所有教師全員參與、所有在校兒童全面覆蓋、大家訪過程全面跟蹤和評價,逐步形成大家訪長效機制。2、工作重點。大家訪活動要重點關注六類家庭,一是經濟困難家庭,二是學習困難的幼兒家庭,三是思想和學業(yè)上有重大變化的幼兒家庭,四是留守兒童,含單親子女,家庭,五是進城務工隨遷子女家庭,六是殘疾幼兒家庭。

念、辦園特色、辦園模式及教育政策,對家長關注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作,贏得家長對幼兒園工作的理解與支持,四是宣傳幼兒健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識,指導家長用科學的方法教育孩子,五是以六類家庭為重點,開展幫扶、輔導,包括心理輔導和學習輔導,及其他助學活動,六是征求家長對幼兒園工作的意見和建議,自我反思與評價,與家長共同探討促進幼兒健康成長有效方法與途徑。

4、活動形式。要靈活機動地組織開展家訪活動,科學合理安排家訪工作。各教師對區(qū)域內幼兒家庭采用實地家訪和就近家訪的形式,對區(qū)域外幼兒家庭,要充分利用電話、信函、網絡等多種形式,鼓勵教師使用信息化手段,加強幼兒園與家庭的聯(lián)系。

四、活動要求。

1、加強組織領導。幼兒園教育、家庭教育和社會教育是少年兒童教育體系的有機組成,走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶,教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關鍵,開展大家訪活動對促進幼兒健康成長、提高育人水平有著重要意義。開展大家訪活動是我園轉變教育作風、強化師德、落實綱要的重要舉措,各教師要高度重視、精心組織。各教師要結合本班實際制定活動計劃,于4月24日前上交保教處。大家訪活動以班為單位組織實施,各班主任是第一責任人,要切實負起計劃制定與組織實施的責任,帶頭家訪,既要確保家訪有計劃、有步驟地推進,又要確保正常的教育教學秩序不受干擾,狠抓教育質量的勢頭不能放松。

行評估,認真填寫《家訪手記》,通過文字、圖片等形式建立幼兒家訪檔案。3、確保出行安全。各教師在開展大家訪活動時要把確保安全放在首位。家訪采取就近原則,盡可能避開教育教學時間。家訪期間要確保通訊暢通,嚴禁搭乘“三無車輛”,家訪結束后要及時告知幼兒園,確保師生安全萬無一失。

4、形成良好氛圍。各班要做好宣傳動員,讓社會充分了解大家訪活動的目的、意義、內容和要求,提高群眾知曉率,擴大社會影響力,要對大家訪活動進行追蹤報道,形成全社會共同關注幼兒健康成長的良好局面。

5、建立長效機制。幼兒園將建立大家訪活動激勵機制,保教處每學期都要對大家訪活動做出專題安排,對大家訪活動適時進行總結,表彰先進,樹立典型,要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務檔案,作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內容。要建立大家訪活動反饋機制,認真研究分析,針對問題進行整改提高。要建立大家訪活動督導機制,幼兒園將適時組織開展專項檢查,對各班活動情況進行通報。

陳爐鎮(zhèn)中心幼兒園2012年4月22日。

大家訪活動方案篇十四

為進一步提高群眾對我校教育工作的滿意度，加強學校、教師與學生家長之間的聯(lián)系，增進廣大家長對我校教育工作的了解，形成家?；拥墓ぷ鳈C制，促進學生的全面發(fā)展，按照上級文件精神要求，決定在全校中深入開展教師家訪活動?，F(xiàn)有關事項通知如下：

全校所有學生的家庭，切實做到所有在校學生家庭的全覆蓋。

1、走訪學生家庭；

2、邀請學生家長來校座談等；

3、通過電話、郵件、手機短信、qq群等進行聯(lián)系溝通。

各任課教師要經常與家長聯(lián)系，通報學生在校情況，宣傳學校工作措施、取得成績，宣傳教師事業(yè)發(fā)展的大好形勢，宣傳教育教學活動情況，征求學生家長對學校、教育發(fā)展的意見和建議。深入開展“三四五六”主題活動，即：開展“三個一”活動（進行一次家訪、與學生家長通一次電話、給學生家長發(fā)一個短信），教師走訪后要如實填寫走訪記錄，撰寫家訪實錄或案例；堅持“四個關心”（關心思想、關心學習、關心生活、關心身體）；確?！拔鍌€掌握”（掌握家庭經濟狀況、掌握家庭思想動態(tài)、掌握學生學業(yè)成績、掌握日常行為習慣、掌握困難求助和需求）；做到“六個必訪”（留守學生、殘疾學生、孤兒、單親家庭學生、家庭經濟困難學生和患有心理疾病的學生）。

1、教師要利用放學后的.辦公時間家訪，家訪路線合理安排，注意安全，確保集中家訪活動有序、有力、有效開展。

2、班主任、任課教師要帶著感情、帶著責任，家訪了解每一個學生家庭。要尊重學生家長，注意交流方式和方法，杜絕有違師德師風的言行，積極維護教師和教育形象。市教育局紀委將對我校家訪開展情況進行隨機抽查，對于家訪工作開展不認真的教師，將進行通報問責。

3、老師們要積極探索富有成效的新措施和新方法，傾聽學生家長對學校教育教學工作的意見、建議，梳理問題，落實措施，化解矛盾，增進感情，實現(xiàn)教師、家庭和學校的良性互動。

4、家訪活動要作為一項制度長期堅持下去，做到經?；?、規(guī)范化、長效化。

各任課教師要于6月8日前組織開展一次集中家訪活動，每位班主任要對家訪活動書面進行梳理總結于6月10日交學校進行存檔，梳理家訪中發(fā)現(xiàn)的問題、需要關注的學生及家庭，落實整改措施。

大家訪活動方案篇十五

為進一步促進家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，根據教辦要求，我校領導班子決定在全校教師中開展教師家訪活動。

一、活動目的。

通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。

二、活動內容。

1、向學生家長介紹學校的現(xiàn)狀，學校的優(yōu)勢（領導班子、教師學歷、年齡結構、器材配備、多媒體等），虛心傾聽學生家長對學校工作的意見、建議。

2、向家長匯報學生在校時上學年的總體表現(xiàn)，從多方面、多角度介紹學生的優(yōu)點，對于學生的缺點委婉提出改進方法。

3、了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。聽取家長學生在家的表現(xiàn)找出學生存在的不足，商討學生在新學年里如何更快進步的方法。傾聽學生的心聲，針對學生的特點指導學生的學習方法。

4、要向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹學校的辦學理念、辦學特色和辦學模式，贏得家長對學校工作的理解和支持。

5、了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生）和行為偏差生（學困生、有不良習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。

三、形式與步驟。

（一）家訪形式。

以班主任為主、授課教師為輔的形式進行家訪。

（二）活動安排。

1、準備階段（1月10日---11日）。

（1）積極發(fā)動。學校成立家訪工作領導小組，制定實施方案，各年級要積極動員，周密部署，落實責任。

（2）開展培訓。學校組織全體教師進行培訓和動員，培訓內容主要是家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。

（3）制定計劃。班主任和授課教師要確定家訪對象，確定家訪時間和內容。

2、家訪階段（1月12日及開學后安排一天）。

等特殊學生家庭要經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪手記，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。

（3）反饋交流（下午5:00）。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對學校工作提出有見地的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

3、總結階段。

集中家訪結束后，各班要認真總結家訪活動中的創(chuàng)新實踐和先進經驗，全體家訪教師要將家訪中的所見所聞所感、得失分析、創(chuàng)新經驗，家訪活動存在的問題、困難以及解決的對策。

四、活動要求。

1、確定家訪對象。家訪學生包括茅莊王肖肖所有的學生，重點是特殊生和困難生。

2、明確家訪身份。在家訪過程中，教師要成為“教育代言人”，“學習實踐活動宣講人”，主動向家長宣傳教育法規(guī)、學校有效教學、辦學模式、辦學方針和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。同時，宣傳科學教育觀，交流正確的教育思想，突出科學的教育方法。

3、講究家訪方法。家訪中，教師要態(tài)度和藹，講究方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”、“責問式”家訪。

4、確保家訪實效。教師家訪前要對學生進行全面分析，根據不同情況的學生確定相應的工作重點。家訪中，要全面了解學生的思想狀況、家庭狀況、具體困難、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等，同時，認真聽取家長對學校辦學、班級管理的意見和建議。避免出現(xiàn)走過場、代簽名的形式主義，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

5、做好家訪記載。詳實填寫家訪工作記載表，特別對家訪工作中的重點、難點、熱點問題要做好記載，并及時反映到學校包村組長，隨時進行磋商和整改。

6、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

大家訪活動方案篇十六

以科學發(fā)展觀為指導，以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我校可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

二、活動目的。

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。

三、領導小組。

組長：校長。

副組長：校領導。

組員：各位班主任。

四、目標任務。

(一)進一步促進教師與家長、學校與家庭聯(lián)系。

家訪時，教師要及時通報學生在校期間思想、學習等方面的表現(xiàn)情況;讓家長了解學生的任課教師情況，讓學生、家長了解班主任家訪的目的和意義;增進學校與家庭、班主任與家長的聯(lián)系，確實使學生及其家長感受到學校領導、老師的關心與愛護。

(二)進一步增進教師育人工作的針對性，提高其工作水平。

家訪時，教師要深入了解學生及其家庭情況和成長環(huán)境，進一步了解學生的思想動態(tài)及校內外表現(xiàn);感受家長對孩子的希望和盼望，準確了解學生及其家庭存在的實際困難，了解特殊群體學生的思想動態(tài)，通過教師的家訪，增強教師的工作責任感，切實改進教師工作作風，增強教師德育工作、班級管理的實際能力水平，促進教師隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。

(三)進一步改進學校教育教學，促進家校攜手育人。

通過家訪，向學生家長宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學方法，對教育政策進行面對面的解答，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，并及時向學校領導反饋;對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的回訪。通過家訪，建立新型的師生關系，實現(xiàn)家校攜手育人。

五、家訪內容：

一是了解掌握學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等;。

二是向家長反饋學生在校期間的思想、學習情況和綜合表現(xiàn)等;。

六是征求家長對學校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進學生健康成長有效方法與途徑。

六、家訪工作重點家訪活動要重點關注六類學生家庭：一是經濟困難學生家庭;二是學習困難學生家庭;三是思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農民工子女家庭;六是殘疾學生家庭。

七、家訪工作準備。

(一)家訪前要做到以下準備:。

1、提前與家長預約，定好時間。

2、確定家訪學生，要保證家訪學生占班級學生人數(shù)的90%以上。

3、了解學生近階段在學校各方面的表現(xiàn).(科任學科及集體活動中的表現(xiàn)等)。

4、依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。

(二)家訪時要遵守以下要求：

1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

2、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學校教育工作的理解和支持。

3、要注重方式方法，對不同情況的學生采用不同的形式，提高家訪的質量。

4、要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的表現(xiàn)。

5、要根據學生情況，積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段，指導家長用科學的方法教育孩子。

6、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后三日內給家長進行答復，并做好記錄。

(三)家訪后要做到以下要求：

1、家訪結束后，教師要把家長反應的問題、建議及時向學校領導匯報。

2、家訪結束后，教師要認真填好家訪學生情況登記錄。

3、家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。

4、教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育。

1、學校召開班主任會議，學習家訪活動方案，各班確定家訪對象，上報名單及家訪活動計劃。

時間：7月25日。

參加人：領導小組成員及各位班主任教師。

2、深入學生家中家訪。

時間：20xx年8月。

3、家訪總結會議。

時間：20xx年9月3日。

參加人：領導小組成員及各位班主任教師。

大家訪活動方案篇十七

為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，辦讓人民滿意的教育，根據x[]x號文件《關于組織開展xx市教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動的通知》文件精神和要求，結合我校實際，特制定如下家訪活動實施方案：

一、活動主題。

牽手千家萬戶，共助學生成長。

二、活動時間。

從11月開始至6月。

三、活動目的。

通過開展家訪活動，進一步加強教師與家長的溝通，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強廣大教師“了解學生、關心關愛學生”的責任感，建立良好的家校關系和師生關系;宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，促進家長和全社會進一步理解、關心、支持教育，構建學校、社會、家庭三位一體的育人網絡;促進教師更全面地了解關心學生，學生身心健康成長，教育和諧發(fā)展。

四、領導小組。

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設考評組，活動資料考評、統(tǒng)計情況由蹲點行政和年級組長負責，總負責職能部門為德育處。

五、活動內容。

1、全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、在家期間的學習習慣、生活習慣。

2、向家長反映學生在校學習情況及表現(xiàn)，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共同分析促進學生健康成長的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)正反兩個方面的家庭教育典型，深入分析，認真總結，形成家訪心得體會或調研文章，并在家訪中大力宣傳正面典型。

3、對家長關注的教育熱點、難點問題做好宣傳解釋，廣泛宣傳近年來我校教育改革發(fā)展的新成就，宣傳黨和政府、社會各界對教育事業(yè)的關心、支持和幫助，宣傳全體教職員工為提升我校教育質量所付出的艱辛;宣傳學校的辦學理念、模式、特色和學校發(fā)展規(guī)劃;宣傳科學教育觀、正確教育思想;進一步贏得家長對學校工作的理解和支持。

4、指導學生如何利用節(jié)假日參加有意義的社會實踐活動，對留守學生、單親學生、殘疾學生等特殊群體學生要給予特別的關心、指導和疏導。

5、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生不斷增強安全防范意識，暑假期間尤其要教育學生不能私自下河、塘、庫洗澡，嚴防溺水等安全事故發(fā)生。

6、大力宣傳實施素質教育的理念，幫助學生家長樹立正確的人才觀、教育觀，指導家長對學生加強感恩、勵志、責任、法制、禮儀、誠信、孝老、敬老等教育，努力營造尊重教育規(guī)律、因材施教，激發(fā)學生潛能、張揚學生個性的育人環(huán)境，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的合格人才。

7、征求社會各界和學生家長對學校和教育主管部門工作的意見和建議。

8、把學校和相關教師的聯(lián)系方式明確告知家長，以利于經常性聯(lián)系。

六、活動要求。

一是實施“四必進”。即教育政策進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭。

二是做到“五知道”。即學生和家長知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況，學校知道社會和家長提出的意見和建議。

三是家訪“五不能”。即不能開展告狀式家訪，不能只講問題不講方法，不能接受家長宴請和禮物或借家訪名義向家長提任何私人要求，不能對家長的訴求置之不理，不能將學生個人家訪情況對外公布。

四是實行“六必訪”。即對心理健康發(fā)展有困難的學生，經濟困難的學生家庭，學業(yè)發(fā)展有困難的學生家庭，留守學生及單親學生家庭，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生家庭務必實地走訪。

五是開展“二考查”。即建立相應的考評制度，每學期對老師家訪情況定期檢查不少于二次，年度結束前進行總評，并將檢查情況存入檔案，作為師德考核和評先評優(yōu)的重要依據。

七、活動原則。

1、普遍性原則。素質教育要求面向全體學生，這就需要教師應對每個學生傾注自己全部的情和愛，要深入到全體學生中去。這就要求在家訪時既不局限于差生的家庭，也不局限于優(yōu)生的家庭，力爭要使每個學生的家庭一學年都能得到一次以上的家訪，使走訪活動成為教育一項普遍性、常態(tài)化工作。

2、主動性原則。嚴格遵守約定時間，按時家訪。一方面是要將了解到的學生情況積極主動地與家長聯(lián)系，以便及時溝通，及時商定對策，另一方面是在談話時要掌握主動權，能控制整個談話內容，有效地達到家訪的目的。

3、經常性原則。定期性，經常性地家訪，適時地通報學生在校學習情況，了解學生在家表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，持之以恒。

4、科學性原則?？陀^評價學生，充分反應學生優(yōu)點，誠懇指出學生不足，共同尋找促進學生更好成長的方法;家訪時要講究技巧，講究藝術，用真心去關懷，用耐心去教育，用精心去指導，用恒心去堅持，以期達到最佳效果。

八、實施步驟。

此次家訪活動為期近一年，共分為三個階段。

(一)宣傳發(fā)動階段(11月上旬)。

召開全校教職工動員大會，發(fā)出倡議;建立活動領導小組，制定切實可行的活動方案，并與相關負責人、班主任、科任教師等作出責任要求。

(二)推進實施階段(月中旬——206月中旬)。

按照實施方案全面展開活動。全體老師要利用課余時間，結合家長需求，通過教師走進家庭、邀請家長到校座談、電話、書信、網絡等多種形式，與學生家長有效溝通。班主任老師與課任教師妥善安排，力爭每學年學生走訪全覆蓋(其中班主任對本班學生入戶走訪不得低于20人次，達班級學生數(shù)50%以上;其他教師家訪不得低于10人次)。家訪前預先備課，家訪過程中，教師需對學生家庭情況、校內外表現(xiàn)進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪活動記錄表》，建立學生家訪檔案。家訪活動全面結束后，每位參與家訪的教師寫出一份家訪情況報告或心得體會，由德育處收集、整理、匯總相關資料。

(三)總結表彰階段(年6月下旬)。

1、總結考評。6月下旬學校由家訪領導小組對家訪活動開展情況進行全面自查和認真總結，形成總結材料上報市教育局。同時，領導小組對全校教職員工開展家訪的工作情況進行年度考評。

2、表彰獎勵。6月下旬學校在全面考評基礎上，召開家訪匯報會，交流優(yōu)秀心得體會和家訪日記，表彰本校家訪活動先進個人，并上報市教育局進行表彰。

大家訪活動方案篇十八

一、家訪時間：

20xx年7月15日-7月30日。

二、必訪對象：

2、“問題家庭”學生、家庭情況較復雜、單親家庭、需重點關注的學生。

根據假期前家訪不少于在校生20%的普訪要求，各班班主任上門家訪不少于10人，而且認真填寫家訪表附件2學生臺帳(這張表開學時統(tǒng)一交校方檢查并存檔)的同時，還需每天在園丁群中及時上報家訪人數(shù)。最好在家訪時拍幾張照片，發(fā)到群里，留作家訪原始資料。

3、任課教師可聯(lián)系班主任一同家訪，并將家訪內容記錄在校下發(fā)的家訪記錄單中，開學時交學校統(tǒng)計反饋。

三、工作任務：

大家訪工作中，廣大教職員工主要承擔四項工作任務。

2.“宣傳員”任務。結合教育惠民政策，對家長進行接受九年義務教育的宣傳。重點對學生加強民族團結教育宣傳，并強調孩子在假期中安全等的注意事項。

3.“培訓員”任務。深入開展家長學校工作，努力增強家長對學生的行為習慣、思想品德、民族團結、法制和抵制非法宗教滲透等思想教育的意識，配合學校做好假期對學生的管理等各項工作(表二)。

4.“聯(lián)絡員”任務。強化教師作為信息聯(lián)絡員的責任意識，將在家訪過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向(附件2)。

四、具體要求。

1.全面動員，安排部署。各學校要做好全面動員，向廣大教職員工明確假期開展大家訪活動的意義、目的、工作職責及任務。

2.強化落實“普訪”、“必訪”責任制。強化大家訪工作責任制度，對各年級后進生和重點生(根據落實四清楚四掌握工作機制及20xx年暑假期開展的大家訪中確定的重點學生及問題家庭)必訪要達到100%(不少于2次);認真履行“家訪員”、“宣傳員”、“培訓員”、“聯(lián)絡員”職責，確保完成附件2工作任務。

3.優(yōu)化維穩(wěn)信息暢通機制。各學校要強化教師作為信息聯(lián)絡員的責任意識，將在家訪過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向，特別是要關注重點學生、問題家庭的動態(tài)，及時將搜集到的信息整理、分類、歸納、上報。

4.強化督查獎懲，落實責任追究。強化對“千名教師訪萬戶”活動的督察與落實。堅持誰包干誰負責的原則，嚴格落實漏訪、漏報、遲報責任追究制度，對在家訪工作中弄虛作假，尤其是瞞報、漏報重大信息，將嚴肅追究負責人和直接責任人的責任。

5.在暑假大家訪活動中要堅持“日報制”，各班主任每天12點前將前一天的家訪情況上傳至園丁群，各年級組長統(tǒng)計本年級家訪人數(shù)后上傳園丁群，總務及時將一至六年級全校家訪人數(shù)交市教育局上報反映每日工作情況，尤其要及時報送發(fā)現(xiàn)的重大信息線索。