2023年教師立足本職崗位演講稿(模板12篇)

演講稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)、陳述事實(shí)、傳遞信息和激發(fā)情感的文體，它具有很強(qiáng)的說服力和感染力。在許多場合，我們都需要準(zhǔn)備一篇演講稿，例如學(xué)校的演講比賽、公司的年會(huì)演講等等。通過演講稿，我們可以向聽眾傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，引起他們的共鳴和關(guān)注。寫完演講稿后，可以反復(fù)朗讀，練習(xí)口頭表達(dá)，提升演講的自信和流利度。讓我們一起來欣賞一篇思想深刻、感人至深的演講稿。

教師立足本職崗位演講稿篇一

每一名共產(chǎn)黨員都要為保持自身的先進(jìn)性、保持黨的先進(jìn)性而盡職盡責(zé)、不懈努力。黨章規(guī)定了黨員的義務(wù)，履行義務(wù)是一個(gè)黨員首先應(yīng)盡的職責(zé)。因此，要進(jìn)一步加深對黨員義務(wù)的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性是每個(gè)黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，強(qiáng)化保持先進(jìn)性的責(zé)任意識(shí)，就能使自己在社會(huì)實(shí)踐中時(shí)刻提醒自己、激勵(lì)自己，發(fā)揮先鋒模范作用。我結(jié)合學(xué)習(xí)黨章關(guān)于黨員義務(wù)規(guī)定的學(xué)習(xí)，匯報(bào)我對如何保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的體會(huì)。

(一)堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，做一個(gè)合格的先鋒戰(zhàn)士。

為共產(chǎn)主義奮斗終身，是每個(gè)共產(chǎn)黨員入黨時(shí)的鄭重誓言;有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想，是一名黨員必須具備的條件。只有在思想上，時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，在實(shí)際行動(dòng)上才能發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。為此，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，這是解決思想上入黨，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想的前提。只有這樣才能樹立牢固的共產(chǎn)主義世界觀，在思想上成為有共產(chǎn)主義覺悟的中國工人階級先鋒戰(zhàn)士，才具備了為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的思想準(zhǔn)備，才能在新的歷史條件下經(jīng)受考驗(yàn)。

共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊(duì)，共產(chǎn)黨員就是先鋒戰(zhàn)士，這是黨章第二條的明確要求，發(fā)揮先鋒模范作用是共產(chǎn)黨員義不容辭的責(zé)任。回顧黨的歷史，不同時(shí)期，黨員有不同的先鋒作用。在新的歷史時(shí)期，我作為一名普通黨員，工作在平凡的安全生產(chǎn)戰(zhàn)線崗位上。如何發(fā)揮先鋒模范作用呢?是不是先鋒模范作用都是轟轟烈烈的呢?不是的。我認(rèn)為，在平凡的崗位上，只要誠心誠意為人民服務(wù)，讓人民滿意，不畏困難，吃苦在前，克已奉公，廉潔自律，多做貢獻(xiàn)，這也是共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

我認(rèn)為，共產(chǎn)黨員先鋒模范作用還體現(xiàn)在貫徹黨的路線、方針、政策的積極性和效果上。積極性越高，貫徹黨的政策的行動(dòng)越迅速，就越有創(chuàng)造性;貫徹黨的政策的效果越好，群眾就越滿意，人民利益就能最大程度地得到保護(hù)和實(shí)現(xiàn)。因此，從這個(gè)角度來看，一名黨員積極參與黨的政策貫徹實(shí)施工作，也是先鋒模范作用的具體表現(xiàn)。

(二)堅(jiān)持人民利益高于一切，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。

黨始終代表人民利益，人民利益至高無上，堅(jiān)持黨和人民利益高于一切，是共產(chǎn)黨人思想和行為的最高準(zhǔn)則。這就要求，黨員的個(gè)人利益要服從黨的利益，要服從人民利益。當(dāng)個(gè)人利益與黨和人民利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為一名黨員要有時(shí)刻犧牲個(gè)人利益的思想準(zhǔn)備。在危難時(shí)刻，能夠挺身而出，保護(hù)黨和人民利益。我從事的安全生產(chǎn)工作，就是維護(hù)人民群眾的生存權(quán)和健康權(quán)。生命是人的最大利益，安全生產(chǎn)工作者就是守護(hù)人民群眾在生產(chǎn)活動(dòng)中的生命安全，這是一項(xiàng)神圣事業(yè)，也是一名普通黨員應(yīng)盡的義務(wù)。

面對利益，不同的人有不同的想法、選擇和追求。作為一名黨員，黨章只賦予了一項(xiàng)選擇，就是堅(jiān)持黨和人民利益高于一切。當(dāng)個(gè)人利益同黨和人民利益發(fā)生矛盾時(shí)，就要勇于犧牲個(gè)人利益，自覺維護(hù)人民群眾利益，自覺維護(hù)黨的利益。

(三)提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

作為一名共產(chǎn)黨員，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。立黨為公，為人民服務(wù)是黨的宗旨。為人民服務(wù)既要有滿腔熱情，更要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。現(xiàn)在科技時(shí)代、信息時(shí)代，如何不斷豐富自己的科學(xué)文化知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，這是對我做好本職工作考驗(yàn)和要求。學(xué)習(xí)是終生的，運(yùn)用掌握的知識(shí)為人民服務(wù)也是終生的。因此，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以只爭朝夕的精神，在知識(shí)的海洋里掘取提高自身素質(zhì)所需營養(yǎng)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，這是一名共產(chǎn)黨員首先要做到的，而且是終生要堅(jiān)持的一件事。只要不斷提高為人民服務(wù)的水平，群眾才能滿意我們的服務(wù)，我們才能不辱共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮稱號。

(四)正確理解黨的主張，做好本職工作。

宣傳黨的主張，是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。作為一名黨員，向人民群眾、向社會(huì)宣傳黨的主張，首先就要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的主張，把握黨的主張的內(nèi)涵，這樣才能正確宣傳黨的主張。我認(rèn)為，黨在安全生產(chǎn)工作中的主張就是“以人為本”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展，最大程度地保護(hù)人民群眾的生命安全。

黨的主張歷來把人民群眾安全放在首位，精心呵護(hù)人民的安全和健康。始終關(guān)心受事故傷害人員的生命和健康，高度重視和切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益的必然要求，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。作為安全生產(chǎn)工作者，落實(shí)好黨在安全生產(chǎn)工作的主張，就要牢固樹立群眾觀點(diǎn)，密切聯(lián)系群眾，向人民群眾宣傳黨在安全生產(chǎn)工作中的主張;堅(jiān)持向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，傾聽群眾的呼聲，甘當(dāng)人民群眾的學(xué)生，認(rèn)真履行好人民賦予的職責(zé)，全心全意為人民服務(wù)。

教師立足本職崗位演講稿篇二

全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)正呼喚著億萬具有愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻(xiàn)精神的人。下面是本站小編為大家整理了教師立足本職崗位。

20xx，歡迎大家閱讀。

有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。

十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情，走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡……教師，仿佛只是生活的配角!

可是，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下，成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚、細(xì)膩的愛心。在操場上，我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里，我和孩子們一起交流學(xué)習(xí)。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，是這愛，使我對這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。

慢慢地，我開始喜歡看到學(xué)生甜甜的張張笑臉!喜歡聽到學(xué)生親熱的聲聲呼喊!喜歡見到學(xué)生積極努力后的點(diǎn)滴進(jìn)步!在這三尺講臺(tái)，我為學(xué)生傳道解惑，對學(xué)生噓寒問暖，與學(xué)生打成一片。在這三尺講臺(tái)，我可以釋放青春的激情，踐行生命的價(jià)值，放飛人生的理想。縱然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師!

雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問?當(dāng)跟孩子們在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們在qq上開心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動(dòng)，那么滿足。

一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長，書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無怨無悔!

尊敬的各位評委各位老師：

大家好!

我演講的題目是------我教學(xué)我幸福。

1998年，是我人生中不平凡的一年，那一年，剛滿18歲的我一臉稚氣，帶著滿腔的希冀和憧憬來到了汪湖初中，成了一名光榮的美術(shù)老師。

說實(shí)話，剛踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我的內(nèi)心是忐忑不安的：老師們好相處嗎?學(xué)生們會(huì)信服我這個(gè)小老師嗎?當(dāng)我注視校園里的一一草一木時(shí)，當(dāng)我看到一位位老教師向我伸出熱情的雙手時(shí)，當(dāng)我望著一個(gè)個(gè)小我?guī)讱q的活潑可愛的中學(xué)生時(shí)，我的內(nèi)心深深感受到的是溫暖是親情是初為人師的自豪!

永遠(yuǎn)忘不了我的第一堂美術(shù)課，精心準(zhǔn)備了幾天的。

教案。

早已胸有成竹，可當(dāng)我走上講臺(tái)說了幾句。

開場白。

之后，腦子里突然一片空白，我只覺得臉上火辣辣的，身上直冒汗，恨上帝不趕快賜給我一根救命的稻草。懂事的學(xué)生靜靜望著我，仿佛在說：“老師，我們相信你!”一瞬間，如有神助中，思路接通了，我旁征博引，口若懸河，學(xué)生們聽得頻頻點(diǎn)頭，最后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，氣氛空前高漲。不知不覺中下課鈴響了，學(xué)生戀戀不舍圍著我問這問那，我知道我又成功的渡過了一個(gè)難關(guān)。

作為一名教師，“打鐵還需自身硬，要學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水”。隨著教學(xué)時(shí)間的增長，我越來越覺得肚子里的墨水遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了目前的教學(xué)，我開始自學(xué)書法、繪畫，閱讀大量文獻(xiàn)資料，讓自己的“心靈倉庫”充實(shí)起來。寒冷的冬天，手凍僵了，哈一口熱氣接著再寫，有一年的冬天特別冷，手上生了凍瘡，一暖和過來，奇癢難忍，但我仍然沒有停止練習(xí)。炎熱的夏天，我嫌風(fēng)扇吹的紙張亂飛，不方便寫，干脆就不開風(fēng)扇，臉上的汗滴答滴答的落在字畫上，苦是苦些，但我的書畫技能卻飛速提高，最令我高興的是輔導(dǎo)的學(xué)生多人次在省市里獲獎(jiǎng)。

我的老家是諸城，不時(shí)聽到老家的同學(xué)朋友親戚討論自己的工資有多高，說不動(dòng)心是假的，那些好多老師下海，還有好多老師去外地應(yīng)聘，豐厚的工資待遇著實(shí)讓我“心勝搖曳”了很長時(shí)間，工作時(shí)進(jìn)取心少了，上課時(shí)精神頭也少了，每天準(zhǔn)時(shí)都在大作發(fā)財(cái)夢。

就在這時(shí)，我遇到了一個(gè)學(xué)生，是他讓我走出了庸俗和膚淺的泥沼。

他，岳超，是個(gè)留守兒童，經(jīng)常逃課打架，是老師們公認(rèn)的問題學(xué)生。一次美術(shù)課上，他竟然帶著耳機(jī)一邊搖頭晃腦聽著音樂一邊練著簽名，我強(qiáng)壓住內(nèi)心的怒火問：“你練簽名干什么?”他不以為然的瞥了我一眼，嘟囔了一句：“等我當(dāng)上董事長給下屬簽名的?！?/p>

全班同學(xué)都樂了，我也想跟著笑，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，我不是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎。我接著說：“請大家不要笑，你有這個(gè)想法很好，但是你的字不夠大氣磅礴不夠入木三分不夠力透紙背，這樣給下屬簽名多掉價(jià)呀!”這時(shí)他轉(zhuǎn)過臉認(rèn)真的問：“那怎樣才能寫好?”我一聽，有門兒，魚兒上鉤了?！罢娴南雽懞米謫?”我問?！班拧甭曇舨淮?，但很堅(jiān)定。

“那課外活動(dòng)到書法教室來”。

課外活動(dòng)我提前到了書法教室，他準(zhǔn)時(shí)來了，一進(jìn)門便環(huán)顧四周激動(dòng)的感嘆：“啊，寫的真好!誰寫的?這張好，哎那張毛筆字更好!”墻壁上貼著書法作品深深的吸引了他，那天他在書法教室盤桓了許久，看著他慢慢融入到書法藝術(shù)中，我松了一口氣，我相信這個(gè)學(xué)生很快不再是一個(gè)問題學(xué)生。

岳超就這樣開始了他的書法學(xué)習(xí)歷程，由于他基礎(chǔ)薄弱，我就從最基礎(chǔ)的執(zhí)筆姿勢開始手把手教他，一發(fā)現(xiàn)他有進(jìn)步就及時(shí)鼓勵(lì)他，并不斷提出新的更高的要求，一年下來，他成了書法小組的中堅(jiān)力量。思想學(xué)習(xí)也在朝著好的方面逐漸變化著。后來他經(jīng)常代表學(xué)校參加書法比賽，各種獲獎(jiǎng)證書也紛至沓來，同學(xué)他，老師們稱贊他，他學(xué)習(xí)的勁頭更大了。我和他也成了無話不談的好朋友，每每遇到生活和學(xué)習(xí)上的困惑，他都向我傾訴。

幾年后的一個(gè)教師節(jié)，一張漂亮的賀卡出現(xiàn)在我的辦公桌上，上面深情的寫的：“沒有您，今天我不會(huì)坐在山師大美術(shù)系的教室里上課!”沒有您，說不定我就成了一個(gè)社會(huì)上的小混混。謝謝您，老師!老師，長大后，我也成了您!

看著瞎張浸透濃情的小小賀卡，我很感動(dòng)也很欣慰，與其說我抓住了一個(gè)偶然的教育契機(jī)改變了這個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，不如說冥冥中上帝自有安排，讓這個(gè)學(xué)生及時(shí)出現(xiàn)，改變我作為一個(gè)教育者的狹隘，讓我那顆曾經(jīng)左右搖擺的心靈得到安寧。

我想起以前聽到的一首老歌幸福在哪里。

幸福在哪里。

朋友我告訴你。

它不在柳蔭下。

也不在溫室里。

它在辛勤的工作中。

它在艱苦的勞動(dòng)里。

啊幸福就在你晶瑩的汗水里。

老師們同仁們，十多年的教育實(shí)踐讓我深深體會(huì)到：老師的幸福不在于金錢，不在于名利，她就樸樸實(shí)實(shí)的蘊(yùn)藏在我們的日常教學(xué)中。

站在山頂上，站在大海邊，站在曠野里，我要喊出我的心聲：“我教學(xué)我幸福，我育人我幸福!”

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委：

大家好!

我是來自中學(xué)的一名普通教師，共產(chǎn)黨員。我演講的題目是《立足本職，教書育人，在平凡的崗位上踐行科學(xué)發(fā)展觀》。

科學(xué)發(fā)展觀是以為核心的黨中央關(guān)于發(fā)展的重要思想和理論觀點(diǎn)的高度概括，是xx大精神的靈魂，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

在全國上下學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的新形勢下，我縣也掀起“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”的熱潮，我們?nèi)w教師同仁也積極投身其中，以解放思想為先導(dǎo)，樹立新的教育理念，全力以赴推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量，自覺以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，在平凡的工作崗位上，爭當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵。

一要轉(zhuǎn)變教育理念。科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人以本，這就要求我們要深入了解學(xué)生，認(rèn)識(shí)學(xué)生，尊重學(xué)生，建立新型師生關(guān)系。了解學(xué)生年齡特征、心理特征、學(xué)習(xí)興趣，知識(shí)結(jié)構(gòu)、接受能力，接受特點(diǎn)和接受規(guī)律。尊重學(xué)生的個(gè)性和價(jià)值選擇，以育人為本，因材施教，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生立德樹人，全面發(fā)展，以適應(yīng)時(shí)代的需求，接受時(shí)代的考驗(yàn)。

我們知道，教學(xué)是“教”和“學(xué)”對立面的有機(jī)統(tǒng)一，老師教得再好，學(xué)生不學(xué)，也達(dá)不到教學(xué)的目的。沒有“學(xué)”，也就無所謂“教”，因此，教學(xué)層面必須著力尋求教師“教”和學(xué)生“學(xué)”兩方面的對立統(tǒng)一，協(xié)調(diào)好“教”與“學(xué)”的關(guān)系，使“教”更好的適應(yīng)“學(xué)”，充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)。

二要提高師德修養(yǎng)?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校是塑造人的基地，教師是塑造學(xué)生人格的工程師，一個(gè)教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響，這個(gè)影響甚至是一生的。學(xué)生人格的塑造，思維的開發(fā)，智慧的啟迪，能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新精神的激發(fā)，這一切的一切都讓我們感到責(zé)任重大，不容懈怠。他們這一代人，是21世紀(jì)繼往開來的一代，抓好他們的基礎(chǔ)性教育，是我們畢生的事業(yè)，也是歷史賦予我們光榮而艱巨的任務(wù)，做好這一切，不僅要有淵博的知識(shí)，更要具備良好的師德。師德是教師工作的精髓，可以用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”來概括，“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。只有做到了“師愛”、“學(xué)高”、“身正”，才能實(shí)現(xiàn)道德意識(shí)的自覺性、道德行為的示范性、道德結(jié)果的深遠(yuǎn)性，才能把學(xué)生教育好、引導(dǎo)好，促進(jìn)他們德、智、體、美的全面發(fā)展。

三要博學(xué)多才。唐代文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師首先要有良好的修養(yǎng)和淵博的知識(shí)，才能做到傳道、授業(yè)、解惑，學(xué)生也才會(huì)“親其師而善其道”。所以教師必須要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。主要表現(xiàn)在“精通”與“知新”的兩方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會(huì)作用，不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，采用學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法，輔之以精彩的講解，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要保持旺盛的求知欲，不斷給自己“充電”，要博覽群書，汲取新知識(shí)，尤其是在當(dāng)今信息大爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體的快速發(fā)展和廣泛普及，為信息的傳遞搭建了“高速公路”，我們要充分利用這些有利條件，及時(shí)吸取新信息、新知識(shí)、新理論，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，借鑒先進(jìn)的教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，利用科技手段，創(chuàng)新教學(xué)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教學(xué)，科學(xué)育人。

各位同仁，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其終極價(jià)值取向是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，作為教育工作者，我們的本職工作就是教書育人，只有在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，立足本職工作崗位，教育學(xué)生成長成才，實(shí)現(xiàn)他們做學(xué)問與做人、理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康體魄與美好心靈的全面發(fā)展，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能“成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人，成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人，成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，成為視野開闊、胸懷寬廣的人，成為知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人?！睘榻ㄔO(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，這才是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的根本目的和工作目標(biāo)。

謝謝大家!

教師立足本職崗位演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

下午好，我演講的題目是：立足崗位，做好本職工作。春花秋實(shí)，寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間，我到財(cái)政局工作已有6個(gè)年頭了，從基層科到預(yù)算科，不論在哪個(gè)崗位，我都踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地工作。對我來說，從事財(cái)政工作是一種榮耀，做財(cái)政人我很自豪。

我喜歡財(cái)政工作，更熱愛這份事業(yè)，我覺得要做好財(cái)政工作，就要立足崗位，做好以下三點(diǎn)：

首先，就是要端正工作態(tài)度，腳踏實(shí)地工作。俗話說：態(tài)度決定一切，沒有端正的工作態(tài)度，神馬都是浮云。我非常珍惜自己的工作，領(lǐng)導(dǎo)把我安排在這個(gè)崗位上，那就是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我有責(zé)任、有信心、有能力把工作做好。遇到不懂的問題，我能虛心向同事請教學(xué)習(xí)，知之為知之，不知為不知，甘當(dāng)小學(xué)生，態(tài)度端正、腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)。

第二，做好財(cái)政工作，還要立足崗位，不斷開拓創(chuàng)新。世界在變，經(jīng)濟(jì)形勢在變，搞財(cái)政工作也要善于創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)解決經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中存在的矛盾和問題。我在預(yù)算科主要負(fù)責(zé)縣鄉(xiāng)往來結(jié)算工作，對于縣鄉(xiāng)結(jié)算，我很熟悉，但是隨著近年來財(cái)政體制不斷地改革和完善，縣鄉(xiāng)財(cái)政體制也需要進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，新的財(cái)政體制既要保證縣鄉(xiāng)既得利益，又能調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)增收積極性。在曹科長指導(dǎo)下，我對縣鄉(xiāng)結(jié)算單進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究，在“財(cái)力下移、缺口上移”的指導(dǎo)思想下，拿出多套結(jié)算方案供領(lǐng)導(dǎo)決策。

第三，做好財(cái)政工作，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，提高辦事效率。朱局長多次強(qiáng)調(diào)，財(cái)政資料一定要及時(shí)準(zhǔn)確，否則，再好的分析報(bào)告也失去它使用價(jià)值。比如今年的全省地方政府債務(wù)統(tǒng)計(jì)工作，時(shí)間緊，任務(wù)重，從5月18號省培訓(xùn)到6月12號報(bào)表報(bào)送，不到一個(gè)月時(shí)間，如何在短期內(nèi)把21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和23家縣直單位的會(huì)計(jì)人員組織好、培訓(xùn)好、保質(zhì)保量地完成債務(wù)數(shù)據(jù)上報(bào)，顯得尤為重要。曹科長非常重視，要求一定要及時(shí)上報(bào)，全省率先。我積極配合劉科長，研究制定培訓(xùn)方案，從文件傳達(dá)，到軟件培訓(xùn)，再到報(bào)表講解，都事先做好統(tǒng)籌安排，由于準(zhǔn)備充分，培訓(xùn)很順利，我講的清楚，單位會(huì)計(jì)聽的明白，在全體會(huì)計(jì)人員的共同努力下，按時(shí)上報(bào)了數(shù)據(jù)。

其實(shí)，做好本職工作還有很多方面，我知道我所做的工作與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，在今后的工作中還要繼續(xù)努力。

在財(cái)政這個(gè)大家庭里，我就是一滴水，領(lǐng)導(dǎo)把我放到哪里，我就立刻溶入到哪里，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，在這里，我要感謝局黨組多年來對我的培養(yǎng)和教育，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心和支持。

記得阿基米德曾說過這樣一句話：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球，在這里我想說：給我一個(gè)平臺(tái)，我會(huì)把財(cái)政事業(yè)做得更精彩。

謝謝大家。

教師立足本職崗位演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委：

大家好!

我是來自中學(xué)的一名普通教師，共產(chǎn)黨員。我演講的題目是《立足本職，教書育人，在平凡的崗位上踐行科學(xué)發(fā)展觀》。

科學(xué)發(fā)展觀是黨中央關(guān)于發(fā)展的重要思想和理論觀點(diǎn)的高度概括，科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

在全國上下學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的新形勢下，我縣也掀起“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”的熱潮，我們?nèi)w教師同仁也積極投身其中，以解放思想為先導(dǎo)，樹立新的教育理念，全力以赴推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量，自覺以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，在平凡的工作崗位上，爭當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵。

一要轉(zhuǎn)變教育理念?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人以本，這就要求我們要深入了解學(xué)生，認(rèn)識(shí)學(xué)生，尊重學(xué)生，建立新型師生關(guān)系。了解學(xué)生年齡特征、心理特征、學(xué)習(xí)興趣，知識(shí)結(jié)構(gòu)、接受能力，接受特點(diǎn)和接受規(guī)律。尊重學(xué)生的個(gè)性和價(jià)值選擇，以育人為本，因材施教，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生立德樹人，全面發(fā)展，以適應(yīng)時(shí)代的需求，接受時(shí)代的考驗(yàn)。

我們知道，教學(xué)是“教”和“學(xué)”對立面的有機(jī)統(tǒng)一，老師教得再好，學(xué)生不學(xué)，也達(dá)不到教學(xué)的目的。沒有“學(xué)”，也就無所謂“教”，因此，教學(xué)層面必須著力尋求教師“教”和學(xué)生“學(xué)”兩方面的對立統(tǒng)一，協(xié)調(diào)好“教”與“學(xué)”的關(guān)系，使“教”更好的適應(yīng)“學(xué)”，充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)。

二要提高師德修養(yǎng)?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校是塑造人的基地，教師是塑造學(xué)生人格的工程師，一個(gè)教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響，這個(gè)影響甚至是一生的。學(xué)生人格的塑造，思維的開發(fā)，智慧的啟迪，能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新精神的激發(fā)，這一切的一切都讓我們感到責(zé)任重大，不容懈怠。他們這一代人，是21世紀(jì)繼往開來的一代，抓好他們的基礎(chǔ)性教育，是我們畢生的事業(yè)，也是歷史賦予我們光榮而艱巨的任務(wù)，做好這一切，不僅要有淵博的知識(shí)，更要具備良好的師德。師德是教師工作的精髓，可以用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”來概括，“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。只有做到了“師愛”、“學(xué)高”、“身正”，才能實(shí)現(xiàn)道德意識(shí)的自覺性、道德行為的示范性、道德結(jié)果的深遠(yuǎn)性，才能把學(xué)生教育好、引導(dǎo)好，促進(jìn)他們德、智、體、美的全面發(fā)展。

三要博學(xué)多才。唐代文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師首先要有良好的修養(yǎng)和淵博的知識(shí)，才能做到傳道、授業(yè)、解惑，學(xué)生也才會(huì)“親其師而善其道”。所以教師必須要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。主要表現(xiàn)在“精通”與“知新”的兩方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會(huì)作用，不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，采用學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法，輔之以精彩的講解，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要保持旺盛的求知欲，不斷給自己“充電”，要博覽群書，汲取新知識(shí)，尤其是在當(dāng)今信息大爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體的快速發(fā)展和廣泛普及，為信息的傳遞搭建了“高速公路”，我們要充分利用這些有利條件，及時(shí)吸取新信息、新知識(shí)、新理論，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，借鑒先進(jìn)的教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，利用科技手段，創(chuàng)新教學(xué)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教學(xué)，科學(xué)育人。

各位同仁，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其終極價(jià)值取向是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，作為教育工作者，我們的本職工作就是教書育人，只有在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，立足本職工作崗位，教育學(xué)生成長成才，實(shí)現(xiàn)他們做學(xué)問與做人、理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康體魄與美好心靈的全面發(fā)展，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能“成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人，成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人，成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，成為視野開闊、胸懷寬廣的人，成為知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人。”為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，這才是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的根本目的和工作目標(biāo)。

謝謝大家!

教師立足本職崗位演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好，我今天演講的題目是：立足本職，大膽創(chuàng)新，做令人滿意的好教師。

還記得中考填志愿時(shí)，家人讓我報(bào)護(hù)校，我想當(dāng)護(hù)士要伺候病人，端屎端尿，多臟啊，我不愿意。小孩子多可愛啊，一切都是嶄新，我可以帶他們唱歌跳舞講故事，就象我上幼兒園時(shí)的老師一樣，多快樂，多好啊。所以，決定了，我要當(dāng)一名幼兒教師!

當(dāng)我懷著萬丈熱情去上幼師的時(shí)候，我沒想過自己會(huì)有第一次面對孩子拉了一身大便時(shí)的手足無措;也沒想過第一次陪著孩子縫針，痛哭流涕到還要家長來安慰我;更沒想過當(dāng)孩子不見時(shí)，我騎著自行車狂奔在馬路上的驚惶絕望，家長訓(xùn)斥時(shí)我低垂的頭顱;當(dāng)然還有孩子象小惡魔一樣不聽話頑皮吵鬧時(shí)我崩潰的心情。。。當(dāng)這一切都經(jīng)歷過時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)一名幼兒教師，沒有我想象的那么簡單。

但是，我又真的很喜歡小孩，喜歡他們的天真無邪，喜歡他們對你全心的依賴，喜歡他們寬容的童心，所以每當(dāng)家長問我：孩子在園表現(xiàn)怎么樣啊，有沒有頑皮啊。我總會(huì)一陣恍惚，即使當(dāng)天我被他磨得發(fā)瘋，可這一刻回想起，卻又覺得沒什么啊，孩子的天性嘛，遂笑著回應(yīng)家長：“挺好的，雖然有點(diǎn)頑皮，但是，很可愛?！彪S后的描述，連自己都覺得好玩。

昆體良曾經(jīng)說過：“對于如此纖弱，如此無力抗拒虐待的幼年，任何人都不允許濫用權(quán)威。”而老師，正是這種權(quán)威的體現(xiàn)。記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，也曾有過不當(dāng)?shù)慕逃袨?，隨著年齡的增長，教育經(jīng)驗(yàn)的積累，再看這句話時(shí)，不覺悚然一驚。教育要因勢利導(dǎo)，一切強(qiáng)權(quán)的行為都會(huì)對孩子今后的一生產(chǎn)生或多或少的影響，而這，絕不是作為教育者的我，想看到的。

所以我虛心地向老教師取經(jīng)，努力將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)消化吃透再運(yùn)用到實(shí)踐中去，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，向更高學(xué)歷邁進(jìn)，并且為了更加了解孩子的心理發(fā)展并學(xué)為所用，我考取了心理咨詢師，甚至在看電影《魔鬼幼兒園》時(shí)，也會(huì)為施瓦辛格而感嘆：這招用小動(dòng)物轉(zhuǎn)移孩子注意力的方法真好，立馬見效，值得一學(xué)。

感謝老師和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助和引導(dǎo)，我從一個(gè)曾經(jīng)懵懂只知機(jī)械模仿的菜鳥教師逐漸成長了起來，有了自己的想法，逐漸形成了自己特有的教育模式。

孩子剛?cè)雸@時(shí)，我和他們比耐性。天天笑臉相迎，從家長手中抱過孩子，不厭其煩地告訴他們老師喜歡你，親啊親，摟啊摟。孩子們害怕關(guān)門，我就和他們講條件，如果你乖乖坐在小凳子上，我們就不關(guān)門，等著爸爸媽媽來，讓他們逐漸有安全感和對老師的信任。孩子大便拉在身上了，我牽著他的小手，笑嘻嘻地去換洗，用輕描淡寫的態(tài)度化解孩子的害羞和懼怕。孩子睡覺哭鬧了，我就陪著他隔離在小屋子里，催眠著他和我，一起昏昏欲睡。吃飯慢了，我會(huì)端起碗對著全班小朋友們說：“干稀飯!”然后大家一起呼嚕嚕很快喝完，當(dāng)他們挑食不吃青菜時(shí)，我會(huì)一臉“悲憤”地說：“不要搶我的小白菜啊?！焙⒆觽兙蜁?huì)得意洋洋地跑來跟我說：“老師，我搶你小白菜了，你沒吃的了?！薄皢鑶鑶?。。。”看著我掩面假哭的樣子，小家伙們開心地笑了。面對這些稚嫩的小生命，我常常會(huì)覺得很幸福，可以說從進(jìn)入社會(huì)以來，最多的快樂最大的幸福就是來源于我的工作，我所帶過的孩子們。

幼兒園的孩子以直觀形象思維為主，單純的說理很多時(shí)候并不管用，只有讓嗅覺、聽覺、觸覺等多種感官參與到學(xué)習(xí)中去，才能幫助他們更好的理解和接受所學(xué)知識(shí)。于是在認(rèn)識(shí)花草時(shí)，電飯鍋被搬到教室里煮起了薺菜稀飯，雖然鹽放多了咸得要死，但孩子們還是爭先恐后地品嘗。我們還拍攝了小朋友去游樂場玩耍的短片，孩子們看后在有了視覺經(jīng)驗(yàn)的前提下共同布置了主題墻面《開心游樂場》，畫面豐富又生動(dòng)。

傷心地告訴我，洋洋說穿裙子的和穿裙子的一起玩，不跟穿褲子的她玩，我就在草坪上大聲召喚：“誰來玩老鷹捉小雞啊，穿褲子和穿褲子的玩啊!”然后為難地回復(fù)聞聲而來的洋洋：“穿裙子和穿裙子的一起玩，我是穿褲子的，不能跟你一起玩。”讓孩子親身體驗(yàn)到被拒絕的感受后，他們才能有意識(shí)地不再排斥跟他們不同的人。當(dāng)孩子想偷懶讓我?guī)退嵫澴訒r(shí)，我會(huì)慘叫說“哎呀腰好疼腰好疼，乖寶寶，你自己提好嗎?自己的事情自己做?！敝挥凶尯⒆幼约憾噙\(yùn)動(dòng)，多動(dòng)手，他在記憶、操作、模仿、觀察等多方面的能力才能得到提高，所以說，懶惰老師勤快孩，不是沒有道理的。

曾經(jīng)我把當(dāng)一名溫柔善良和風(fēng)細(xì)雨般的幼兒教師作為終身奮斗的方向，但后來卻發(fā)現(xiàn)有著活潑性格，強(qiáng)烈情感的我天生就該是一名麻辣鮮師，，如果再加上專業(yè)知識(shí)的有力支持以及理智上的冷靜對待，我相信自己也能夠走出一條具有個(gè)人特色的幼教之路。

當(dāng)然在我們xx市直機(jī)關(guān)幼兒園，還有很多比我更優(yōu)秀的老師。論干起工作廢寢忘食，經(jīng)常加班到夜里十點(diǎn)，我比不上袁才華老師;論高效率高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)安排各項(xiàng)工作，善于組織協(xié)調(diào)各種活動(dòng)與人事，我不及李平老師;論舞姿優(yōu)美，擅長音樂教學(xué)，我拍馬難追海波老師;論臨場冷靜，超常發(fā)揮的競賽級選手，我佩服武劍和朱輝;論踏踏實(shí)實(shí)、勤奮好學(xué)，我羞愧于艷玲和曉梅。還有更多更多默默無聞的我的同事，她們都有這樣那樣我所不如的各項(xiàng)特長。而正是這樣的我們，才支撐起了幼教的脊梁，也正是這樣千千萬萬、甘于平淡、樂于奉獻(xiàn)的我們，才一步步走出了中國幼教事業(yè)的坦途大道，共同托舉起祖國的未來。

我的演講完畢，謝謝大家!

教師立足本職崗位演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：大家下午好！我是機(jī)關(guān)事業(yè)社保中心黨支部的xx，今天，我演講的題目是抱著三顆真心。

當(dāng)前，黨的勞動(dòng)保障事業(yè)正在闊步前進(jìn)，加快建設(shè)和諧社會(huì)的目標(biāo)，給勞動(dòng)保障工作指明了方向。

因?yàn)?，我們的服?wù)對象是全社會(huì)最廣大的勞動(dòng)者，我們的每一項(xiàng)細(xì)小工作都涉及到人民群眾的切身利益。首先我認(rèn)為是要保持一顆永不知足的進(jìn)取心。社會(huì)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，勞動(dòng)保障工作也不斷面臨新的形勢與新的挑戰(zhàn)。我所從事的機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)，目前，國家還沒有統(tǒng)一的政策，各地區(qū)是一地一策。

就拿xx市區(qū)與六個(gè)縣（市）來說，在參保范圍、繳費(fèi)比例、待遇支付標(biāo)準(zhǔn)等很多方面都不盡相同。因此，熟練掌握政策的特點(diǎn)，不斷研討工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，提高工作能力和服務(wù)水平顯得至關(guān)重要。我們要做到不知足、不滿足，要有“一日無為、三日不安”的境界，只有這樣我們才能不斷開創(chuàng)工作新局面，才能不斷攀登事業(yè)的新高峰。其次是要帶著一顆踏實(shí)工作的責(zé)任心。養(yǎng)老保險(xiǎn)對于我們經(jīng)辦者來說，只是一張紙，一張表格，是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，是信息時(shí)代的對于廣大的參保職工來說，那就是他們的保護(hù)傘，是維系他們一身的保障。就說機(jī)關(guān)事業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移工作吧，每開出一份轉(zhuǎn)移單，其實(shí)都是一次工作責(zé)任心的檢驗(yàn)。因?yàn)檗D(zhuǎn)移單上的每個(gè)數(shù)字，最終都將關(guān)系到參保人員退休待遇上的一分一厘。

這就要求，我們必須從參保人員切身利益出發(fā)，少一點(diǎn)閑聊、多一點(diǎn)思考；少一點(diǎn)索取、多一點(diǎn)奉獻(xiàn)；少一點(diǎn)浮夸、多一點(diǎn)實(shí)干。第三是要捧出一顆為民服務(wù)的熱心。參保單位是我們的衣食父母，參保職工是我們的兄弟姐妹。堅(jiān)持以人為本，就是要求我們從廣大人民最根本的利益出發(fā)，充滿熱情、充滿激情地把工作干實(shí)干好。我印象中最深的是，中心曾多次為返滬退休人員辦理過工資待遇的證明。根據(jù)xx市市的政策，過去支內(nèi)支邊的人員退休后返回xx市定居，可以享受一定的補(bǔ)貼，但需要工作地社保部門出具一份養(yǎng)老金證明。

事實(shí)上，這其中許多原來在事業(yè)單位工作的人員并沒有納入我市的參保范圍，養(yǎng)老金不在我們這里領(lǐng)取，也不屬于我們的服務(wù)對象。但是群眾面前無小事，中心領(lǐng)導(dǎo)和同事經(jīng)過商榷，最終還是根據(jù)他們原工作單位提供的材料以及xx市方面的要求出具了相關(guān)的證明，攬起了這分外的事情。為這部分人員安度晚年多提供了一份保障。正是由于我和我的同事們從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，中心連續(xù)六年被評為省級先進(jìn)單位。有句話說得好“俯下身，我們是人民的牛，昂起頭，我們是人民的傘。”我們社保人應(yīng)當(dāng)以高度的工作熱情，認(rèn)真的工作態(tài)度，細(xì)致地做好手上的每一項(xiàng)工作，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著國家的重任，肩負(fù)著人民的重托！藍(lán)圖繪就，正當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須策馬加鞭。

讓我們立足本職崗位，抱著一顆進(jìn)取心、一顆責(zé)任心、一顆熱心，牢記黨和人民的希望與囑托，共同創(chuàng)造勞動(dòng)保障事業(yè)更加輝煌的明天！

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教師立足本職崗位演講稿篇七

黨的報(bào)告指出，全黨要增強(qiáng)憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、宗旨意識(shí)、使命意識(shí)，這是將增強(qiáng)黨員意識(shí)作為全面加強(qiáng)黨的建設(shè)重要內(nèi)容的體現(xiàn)。黨員意識(shí)是共產(chǎn)黨人的立身之本，是黨得以存在并發(fā)揮重大領(lǐng)導(dǎo)作用的精神保證。黨的各項(xiàng)任務(wù)最終要落實(shí)在黨員身上，每個(gè)黨員的黨員意識(shí)有無、強(qiáng)弱，不僅關(guān)系到黨員能否發(fā)揮先鋒模范作用，而且直接關(guān)系到黨的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，事關(guān)黨的事業(yè)發(fā)展。一旦黨員意識(shí)出現(xiàn)淡化或喪失，將導(dǎo)致理想信念動(dòng)搖、宗旨意識(shí)虛化、組織觀念淡薄、角色意識(shí)弱化等問題。面對全球各種思想文化和意識(shí)形態(tài)的激蕩和斗爭，以及國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)期的復(fù)雜環(huán)境和多變形勢，必須要不斷優(yōu)化和增強(qiáng)黨員意識(shí)。

增強(qiáng)黨員意識(shí)就是要求黨員要始終意識(shí)到自己是一個(gè)先進(jìn)的執(zhí)政黨的一員，意識(shí)到作為一個(gè)黨員應(yīng)當(dāng)具備的條件和素質(zhì)，意識(shí)到一個(gè)黨員對黨、對國家、對人民應(yīng)盡的義務(wù)和應(yīng)擔(dān)負(fù)的政治責(zé)任。當(dāng)前，全黨在廣泛深入地開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，踐行好黨的群眾路線，要求廣大黨員干部時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。

一、站穩(wěn)立場，做信仰堅(jiān)定的模范。

堅(jiān)定的理想信念是共產(chǎn)黨員強(qiáng)大的精神支柱和力量源泉，是黨員意識(shí)的有力支撐。一個(gè)人一旦理想信念、政治信仰發(fā)生動(dòng)搖，就會(huì)失去前進(jìn)的方向和精神支柱，就必然會(huì)變得目光短淺，不思進(jìn)取，隨波逐流。增強(qiáng)黨員意識(shí)，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論，認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律和共產(chǎn)黨人的歷史責(zé)任，聽從黨的指揮，遵守黨的紀(jì)律，在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，特別是在大是大非問題上要提高政治敏銳性和鑒別力，頭腦清醒、立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，任何時(shí)候都不能與黨離心離德，而要勤勤懇懇為黨的事業(yè)努力奮斗。

二、善于學(xué)習(xí)，做解放思想的模范。

學(xué)習(xí)是進(jìn)步之基，“不重學(xué)則殆、不好學(xué)則退、不善學(xué)則衰”，黨員意識(shí)的不斷增強(qiáng)，歸根到底要靠黨員的不斷學(xué)習(xí)，不斷深化對黨和黨的事業(yè)的認(rèn)識(shí)。我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，黨員要有不斷學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種工作責(zé)任、一種生活態(tài)度、一種人生追求，不但要積極參加集體學(xué)習(xí)，更要主動(dòng)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，在學(xué)習(xí)中帶頭解放思想、沖破束縛，為全面深化改革匯聚力量;透過紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，把握事物的本質(zhì)、主流和內(nèi)在規(guī)律，真正做到以學(xué)立德、學(xué)以增智。

三、剖析自我，做誠信廉潔的模范。

面對全球各種思想文化和意識(shí)形態(tài)的激蕩和斗爭，以及國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)期的復(fù)雜環(huán)境和多變形勢，部分黨員干部使命感淡化、奉獻(xiàn)意識(shí)淡化、廉潔意識(shí)淡化，把黨的事業(yè)拋在腦后，熱衷于拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。他們在人生追求、價(jià)值取向上發(fā)生了消極的變化，出現(xiàn)以權(quán)謀私、違法亂紀(jì)的行為，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象。隨著中央“八項(xiàng)規(guī)定”的實(shí)施和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，這場直指作風(fēng)之弊的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)取得了明顯的成效，但思想道德建設(shè)沒有終點(diǎn)，每個(gè)黨員都有牢固樹立思想道德防線和黨紀(jì)國法防線，自警、自勵(lì)、自省，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的生活情趣。時(shí)刻檢查剖析自身的行為，時(shí)刻按照黨紀(jì)國法辦事，誠實(shí)守信、廉潔奉公，以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量和強(qiáng)烈的黨員意識(shí)。

四、立足本職，做忠于職守的模范。

廣大黨員干部的本職工作就是黨員作為先鋒戰(zhàn)士的“主戰(zhàn)場”，黨員意識(shí)的強(qiáng)化應(yīng)當(dāng)寓于本職工作中，在盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)中凸顯，在改造社會(huì)的火熱實(shí)踐中體現(xiàn)。一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)崗位就是一份責(zé)任，如果缺少責(zé)任感和使命感，就不可能在工作中做到實(shí)事求是、真抓實(shí)干，就不可能時(shí)時(shí)處處以自己的模范作用帶動(dòng)和影響周圍的群眾，也不可能誠心誠意為群眾謀利益。要堅(jiān)持把工作崗位作為為黨奉獻(xiàn)和為人民服務(wù)的平臺(tái)，始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和積極進(jìn)取的心態(tài)，以時(shí)不我待的精神投入到每項(xiàng)工作之中，把黨員意識(shí)體現(xiàn)在崗位上、落實(shí)到行動(dòng)中。

五、牢記宗旨，做執(zhí)政為民的模范。

中國共產(chǎn)黨的根本立場和唯一宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民是馬克思主義政黨的本質(zhì)要求，也是每個(gè)共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則，是增強(qiáng)黨員意識(shí)的必然要求。堅(jiān)持黨的宗旨，重要一條就是保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，以執(zhí)政為民的價(jià)值取向凈化我們的靈魂，鼓舞我們的斗志，監(jiān)督我們的行為，為黨和國家的不斷進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記自己的職責(zé)和使命，把人民放在心中最高的位置，尊重人民的主體地位，，尊重人民的首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于為人民服務(wù)的創(chuàng)造性實(shí)踐之中。不斷增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)，為群眾誠心誠意辦實(shí)事、盡心竭力解難事、堅(jiān)持不懈做好事。

只有廣大黨員時(shí)刻牢記自己的身份，全黨上下同心同德，才能建成牢不可破的堅(jiān)強(qiáng)集體，才能使黨始終保持旺盛的生命力和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，不斷鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、提高執(zhí)政能力，才能得到人民群眾的充分信任、堅(jiān)決擁護(hù)和堅(jiān)定追隨。

教師立足本職崗位演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：

通過學(xué)習(xí)，我的理解是：要充分體現(xiàn)和發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范帶頭作用，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)成果的鞏固和發(fā)展。全面推進(jìn)我們的工作開展，使我們的事業(yè)呈現(xiàn)一個(gè)良好的、協(xié)調(diào)的、可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。然而，結(jié)合我們從事的福利彩票行業(yè)的實(shí)際，我們應(yīng)該走怎樣的科學(xué)發(fā)展道路，怎樣在工作中去創(chuàng)先爭優(yōu)，這告訴我一個(gè)樸素的道理，科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)離不開我們每個(gè)人的本職工作。我是福彩戰(zhàn)線上的一名新兵，能從事福彩工作，是我的驕傲，力爭把工作做的扎實(shí)有效是我的追求。福利彩票自始至終堅(jiān)持“扶老、助殘、救孤、濟(jì)困、賑災(zāi)“的發(fā)行宗旨，“公平、公正、公開“的發(fā)行原則，以募捐呼喚愛心，用公益回報(bào)社會(huì)。

通過我們福利彩票籌集的公益金資助建造的一座座花園似的福利院，讓孤寡老人頤養(yǎng)天年，讓先天殘疾的孩子們綻放美麗的笑顏，讓一個(gè)又一個(gè)的孤兒擁有了家的溫馨，向一個(gè)個(gè)困難群體，伸出了援助之手。由福利彩票資助的社區(qū)“星光老年之家“，這一切的一切，都是憑借我們2元一張的彩票累計(jì)起來的呀!多年來，我們錫盟福彩連續(xù)受到自治區(qū)福彩中心的表彰，這是我們的自豪。

福利彩票自20xx年發(fā)行銷售以來，走過了20xx年風(fēng)雨歷程，從最初的大獎(jiǎng)組到路邊小攤，從20xx年的入店專營和20xx年的統(tǒng)一形象建設(shè)，再到20xx年提出多票種、城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。20xx日“彩票管理?xiàng)l例“正式發(fā)布實(shí)施，同年時(shí)時(shí)彩視頻彩票也在我盟各地展開，真可謂“一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)輝煌“，我們與科學(xué)發(fā)展一路同行，科學(xué)發(fā)展就在我們身邊，悄然召喚著我們大步向前邁進(jìn)。創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，更加激發(fā)我們的工作熱情，當(dāng)清廉民政人，為民生做貢獻(xiàn)，踐行我們的責(zé)隨著我們事業(yè)的發(fā)展，對我們的工作就提出了更高的要求，福利彩票全年在線銷售，除春節(jié)7天的休市時(shí)間外，只要福彩還處于銷售狀態(tài)，我們就必須不打折扣的堅(jiān)持在自己的崗位上，隨時(shí)聽遣于市場，但是，也正是因?yàn)檫@樣高密度、高強(qiáng)度、緊湊的工作節(jié)奏，讓我們每時(shí)每刻都不停的感受著自身的成長和進(jìn)步。

能夠成為福利彩票隊(duì)伍的一員，我認(rèn)為自己是幸運(yùn)的，我在福彩中心現(xiàn)崗位是出納員和即開票保管發(fā)行員，各中心站來領(lǐng)即開票，經(jīng)常加班加點(diǎn)的工作，然而，為了保證即開票順利發(fā)行，滿足市場需求，我從無怨言，更讓我感受至深的是福彩一直堅(jiān)持“以人為本“不斷培養(yǎng)職工，不斷的營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，從領(lǐng)導(dǎo)到每一位職工，都在積極工作、努力學(xué)習(xí)、掌握專業(yè)知識(shí)，從每個(gè)人做的細(xì)小工作，匯集到一起的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神，使福彩近幾年來的銷售工作取得了顯著的成在盟局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、爭當(dāng)清廉民政人、為民生做貢獻(xiàn)，以創(chuàng)建“五個(gè)好“先進(jìn)黨組織，爭做“五帶頭“優(yōu)秀黨員活動(dòng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念和理想，我們還學(xué)習(xí)了中國彩票年鑒、彩票管理?xiàng)l例、彩票發(fā)行管理辦法、民政基層行風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)貫徹黨章知識(shí)問答、xx屆四中全會(huì)《決定》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問，這一本本的書籍，我們做到工作學(xué)習(xí)化，“兩不誤、兩促進(jìn)“實(shí)際上是“以人為本“的理念的最好詮釋。

在彩票發(fā)行銷售工作中，在平凡而緊張的工作崗位上，盡管有時(shí)不免平淡、煩瑣、勞頓，但更多的是充實(shí)、興奮和快樂。作為一名普通的福彩工作者，我們是為之而驕傲并自感欣慰的。有道是“一滴水可以折射出太陽的光輝，細(xì)微之處見精神。“我們工作當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不正是科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐呈現(xiàn)嗎?！皠?chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)““立足行業(yè)實(shí)際，努力促進(jìn)發(fā)展“已然成為我們的精神需求和自覺行動(dòng)。我想說：通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的深入開展，我相信，我們的事業(yè)將在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、奮力拼搏的主旋律中收獲更多的精彩和奇跡，錫盟福彩將會(huì)走向更加美好的明天。

我們的民政事業(yè)也將創(chuàng)造更加輝煌的一頁?！爱?dāng)清廉民政人，為民生做貢獻(xiàn)“是責(zé)任，是榮耀，“創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)“將激發(fā)我們一步一重天，就讓我們立足本職，從現(xiàn)在開始，打起信心的行裝，向勝利出發(fā)!努力為民生做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

教師立足本職崗位演講稿篇九

提高干部素質(zhì)，很重要的一條，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。干部素質(zhì)的高低，影響著事業(yè)的興衰。如果在思想上，在分析問題、解決問題的能力上，在掌握知識(shí)特別是現(xiàn)代知識(shí)的深度和廣度上，不走在前面，就無法帶領(lǐng)群眾前進(jìn)，現(xiàn)代競爭的日趨激烈，對于我們是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也是難得的機(jī)遇，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就會(huì)落在別人的后面，落在時(shí)代的后面;我們要發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)島城的宏偉目標(biāo)，必須付出更為艱苦的努力，這就需要我們刻苦地學(xué)習(xí)，盡快地用最先進(jìn)最新鮮的知識(shí)武裝自己。

時(shí)代在前進(jìn)，知識(shí)在更新，我們需要研究的新問題層出不窮。學(xué)習(xí)理論要同實(shí)踐結(jié)合起來。學(xué)習(xí)了，弄懂了，就能結(jié)合實(shí)際情況付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中加以檢驗(yàn)、補(bǔ)充、豐富和提高。

對于加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我是重視的，也是有點(diǎn)成效的。但總的看，學(xué)習(xí)干勁還不夠，學(xué)習(xí)效果還不夠顯著。終日忙忙碌碌，陷入事務(wù)主義。振作精神，認(rèn)清使命，遵照近幾年反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。才能更好地做好本職業(yè)務(wù)工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治敏感性。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，堅(jiān)定正確的政治方向，掌握辨證唯物論的立場、觀點(diǎn)和方法，研究新問題，解決新問題，正確地理解和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

2、注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高勝任本職的能力。

3、重視綜合技能培養(yǎng)，增強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)的能力。加強(qiáng)專業(yè)技能的培訓(xùn)和修養(yǎng)，努力做到“一專多能”，既成為業(yè)務(wù)工作的“行家”，又成為把握全局的“通才”。培養(yǎng)扎實(shí)的文字概括能力，較好的綜合分析能力，較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。只有這樣才能發(fā)揮教科室參謀助手的作用。

發(fā)揚(yáng)四種精神，增強(qiáng)工作責(zé)任感。

1、培養(yǎng)良好地工作作風(fēng)，提高工作效率。一是發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛本職，恪盡職守，盡心盡力干好本職工作。二是發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，達(dá)到“淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)”境界。三是發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，部門之間、上下之間、同事之間，既有分工，更要合作，要做到互相鼓勵(lì)，互相支持，互相關(guān)心。努力實(shí)現(xiàn)：思想上同心，目標(biāo)上同向，工作上同步。四是發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神，多思多想，運(yùn)用新思維、新方法，激發(fā)新思路、新觀點(diǎn)，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、新辦法，做出新貢獻(xiàn)、新業(yè)績。

2、改進(jìn)工作方法，提高工作水平。要講究工作方法，注重工作策略。首先要講究工作重心，突出工作重點(diǎn)。先急后緩，先主要后次要。其次要講究工作策略，注意工作方法。增強(qiáng)工作主動(dòng)性、時(shí)效性、科學(xué)性，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”。再次要注意事物發(fā)展規(guī)律，嚴(yán)格工作運(yùn)行程序。找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，把握工作著力點(diǎn)，解決工作之難點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的目的。

3、堅(jiān)持原則，嚴(yán)格按章辦事。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建章立制，規(guī)范管理，而且要堅(jiān)持“制度管人，人人平等”原則，抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。同時(shí)，還要嚴(yán)于律己，按章辦事，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。要求要更高，風(fēng)氣要更正，工作要更好。

求真務(wù)實(shí)，發(fā)揮參謀作用。

勤思善謀，發(fā)揮助手作用。調(diào)查問題，研究問題，多出建議，多想辦法。決策前，調(diào)查研究，掌握情況;突出超前性、預(yù)見性、可行性;決策中，跟蹤領(lǐng)導(dǎo)思路，決策后，完善領(lǐng)導(dǎo)思路。

講究方法，提高服務(wù)質(zhì)量。

辦公室工作的同志與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，具有多重性：從職能上講，是領(lǐng)導(dǎo)與參謀助手的關(guān)系;從組織上講，是上級與下級的關(guān)系;從政治上講，是公事與同事的關(guān)系。因其地位的特殊性，要真正做到為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為組織單位服務(wù)，必須講究參謀方式，確立輔助意識(shí)，方能取得參謀助手的實(shí)效。

1、參政有方。就是要講究方法，不亂發(fā)議論。參謀的方式是多種多樣的，可直接進(jìn)言，交談自己的觀點(diǎn)、看法、意見，也可通過調(diào)查報(bào)告、起草講話、報(bào)送信息、提出建議等。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人特點(diǎn)和涉及事物的具體情況，確定參與議事的方式，使自己的思想、觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)的意志溶為一體，被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和采納，方能達(dá)到參政的目的。

2、謀略有度。就是要掌握分寸，不能出格。要做到：一是“到位不越位”。教科室在領(lǐng)導(dǎo)決策中處于輔助從屬地位，“主”“從”關(guān)系不能顛倒。二是“理解不曲解”。對領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，必須要有正確的認(rèn)識(shí)。要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，供領(lǐng)導(dǎo)之所需，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，盡量接近領(lǐng)導(dǎo)思維，不曲解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，更不能幫“倒忙”。三是“參謀不摻和”。辦公室比別的部門接觸領(lǐng)導(dǎo)多，領(lǐng)導(dǎo)征求意見多，不能因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)信任，就瞎摻和，亂攪和，影響正確決策。

3、言之有時(shí)。就是要把握“火候”，講究效果。一是適度超前，要提前進(jìn)入角色，思維在前，服務(wù)在前。二是選擇適時(shí)，要在領(lǐng)導(dǎo)未成熟主意前適時(shí)提出建議，要在領(lǐng)導(dǎo)決策前適時(shí)拿出主意。要下“及時(shí)雨”，不放“馬后炮”。三是善于理解，對提出的建議、主張，領(lǐng)導(dǎo)采納了的要及時(shí)實(shí)施;對未采納的，不能自棄，更不能埋怨，要服從領(lǐng)導(dǎo)，按領(lǐng)導(dǎo)的意向辦。

教師立足本職崗位演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、大家好!

一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基本保障。只有愛崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才會(huì)為社會(huì)、為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。也只有愛崗敬業(yè)的人，才有可能成為企業(yè)的棟梁之材，希望所在!

作為一名集控運(yùn)行人員，職責(zé)是為設(shè)備的安全運(yùn)行提供可靠的技術(shù)保證，如果工作上有稍微的疏忽和失誤，都可能給電廠帶來不可預(yù)估的經(jīng)濟(jì)損失。工作的枯燥和乏味，更要求我們必須以積極的心態(tài)去面對。我們只有以積極的心態(tài)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，才能保證工作質(zhì)量，才能夠不斷地提升自我。

愛崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。而要把這種理想變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么?靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值?！?/p>

愛崗敬業(yè)也是一種態(tài)度。不要問企業(yè)為我們做了什么?而要問我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)做了什么?當(dāng)我們在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無往而不勝?大家永遠(yuǎn)記?。骸俺晒Φ娜艘欢◥蹗従礃I(yè)，失敗的人始終在尋找客觀理由”。

愛崗敬業(yè)更是一種境界。有句廣告語說得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

朋友們，愛崗敬業(yè)不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng)，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)，一種高尚的理想，一種強(qiáng)勁的精神力量。愛崗敬業(yè)，誓言無聲。

回首往事，赤峰熱電廠的兩臺(tái)135mw機(jī)組已經(jīng)順利發(fā)電，網(wǎng)源合一正在緊張有序的進(jìn)行，兩臺(tái)350mw的供熱機(jī)組也正在積極籌備之中，我們的電廠在不斷的發(fā)展、不斷的前進(jìn)，對我們的要求也在不斷的提高。我們只有始終保持良好的心態(tài)，立足崗位，扎實(shí)工作，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)、掌握更新的技術(shù)，才能更好地為電廠做貢獻(xiàn)。

展望未來，是一幅令我們陶醉的畫卷：碧藍(lán)的的海面上，一艘嶄新的巨輪正如離弦之箭，巨輪上的船員正在有條不紊地忙碌著，操縱著巨輪平穩(wěn)地駛向大海深處，去探尋更加廣闊的空間，到那時(shí)，我會(huì)驕傲地大聲說“我是巨輪上的一員”!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、大家好!

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步健全和完善，企業(yè)間的競爭也進(jìn)入了白熾化。一個(gè)企業(yè)要想在激烈的競爭中立于不敗之地，雖然離不開英明、果斷、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，但更離不開工作在普普通通崗位上的企業(yè)員工。一個(gè)企業(yè)如果沒有英明、果斷、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，它將會(huì)在發(fā)展中迷失方向，而如果沒有在普普通通崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作的員工，它必將會(huì)失去發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。

也許有人會(huì)說，我的崗位太平凡了，就是做得再好也不會(huì)有突出的貢獻(xiàn)、也不會(huì)有人欣賞，正是因?yàn)橛羞@樣的想法，無形中就成了許多人努力干好工作的障礙，于是出現(xiàn)小事不認(rèn)真做，大事又不會(huì)做的現(xiàn)象，這將成為企業(yè)快速發(fā)展的絆腳石。

我們作為電力人，應(yīng)該要清楚地認(rèn)識(shí)到公司是我們賴以生存和實(shí)現(xiàn)自己存在價(jià)值的地方，是我們的家。作為公司的員工無論在哪個(gè)崗位上都要立足本職崗位，盡心盡職干好本職工作。只要我們扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作，同樣也能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，也一樣會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的尊重。

俗話說“眾人拾柴火焰高”，如果我們公司的每一位員工都立足于本職崗位，切實(shí)做好每一件事情，我們的公司就會(huì)充滿生機(jī)，充滿活力。

立足本職崗位，干好工作，我們要有高度的主人翁責(zé)任感。責(zé)任感不是上面強(qiáng)制壓下來就會(huì)有的，那是被動(dòng)的工作，在這種心態(tài)下工作，不會(huì)發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，也不會(huì)有創(chuàng)新，那么公司的發(fā)展就會(huì)受到限制或停止不前。高度的主人翁責(zé)任感是一種自發(fā)的行為，源于每個(gè)人的內(nèi)心深處，熱愛所從事的工作，把自己的追求與公司的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，將個(gè)人溶入公司這個(gè)大的集體，時(shí)刻想著自己是公司這個(gè)家庭的一員，想公司所想，憂公司所憂，圍繞自己所在崗位上的工作，做到心中有數(shù)，以公司的健康發(fā)展為大體，從自己實(shí)際的工作中表現(xiàn)出來，徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，變“別人要求我這樣做”為“我要求自己這樣做”，這樣我們的公司才有發(fā)展后勁。

立足本職崗位，干好工作，還要有高尚的奉獻(xiàn)精神。每個(gè)企業(yè)都有它的文化，我們公司要發(fā)展，就要求每位員工有特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐的奉獻(xiàn)精神。就是要有忘我的工作作風(fēng)，先公后己，先考慮大家，后照顧小家，要想著“企興我榮，企衰我恥”。講究奉獻(xiàn)，就意味著少談個(gè)人所得，就要消除“干多少事，就拿多少錢”和“拿多少錢，就干多少事”的消極觀念，樹立公司的發(fā)展和利益高于一切的思想境界。只有這樣，我們的公司就會(huì)不斷發(fā)展和壯大。

立足本職崗位，干好工作，就要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。要想提高我們公司員工的自身素質(zhì)，主要靠我們大家的自覺性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把別人打牌的時(shí)間放在鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)上，鍥而不舍，在實(shí)踐中鍛煉自己。我們公司的特點(diǎn)決定了我們應(yīng)做一個(gè)學(xué)習(xí)型的公司，電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)的不斷發(fā)展完善，新老設(shè)備的更新?lián)Q代，實(shí)際運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)的技術(shù)難題不斷地要求我們要有一支技術(shù)精練、作風(fēng)優(yōu)良的員工隊(duì)伍支撐。知識(shí)是沒有淘汰和過時(shí)的，淘汰的只是思想觀念。沒有學(xué)習(xí)，技術(shù)水平提高不了，就不能適應(yīng)崗位的要求;沒有學(xué)習(xí)，眼界開闊不了，思想觀念就無法轉(zhuǎn)變;沒有學(xué)習(xí)，懶惰改變不了，工作質(zhì)量就無法提高!時(shí)代的發(fā)展要求我們，只有把自己變成一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人，才能立足崗位，做好自己的本職工作，才能不被公司和社會(huì)淘汰。

我堅(jiān)信，在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全體員工立足本職崗位，充分發(fā)揮自己的聰明才智，干好自己崗位上的本職工作，我們公司就沒有解決不了的困難，我們公司的明天就一定會(huì)更加輝煌，我們的日子也將會(huì)一天比一天更加美好!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

教師立足本職崗位演講稿篇十一

一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基本保障。只有愛崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學(xué)習(xí)。下面是本站小編為大家整理了教師關(guān)于立足本職崗位。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和改革創(chuàng)新是精神之一。我們作為基層的黨員，在平時(shí)的工作和生活中，要嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，保持黨的純潔性。加強(qiáng)良好的黨性修養(yǎng)，這既是一種品質(zhì);又是一種能力，還是一種行為，同時(shí)我還要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多。通過學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺抵御錯(cuò)誤思想，不僅從思想上，更要從行動(dòng)上來證明我是一名合格的共產(chǎn)黨員。

身為一線教育的教師，我當(dāng)然更加關(guān)注教育。的報(bào)告對我國今后教育的發(fā)展進(jìn)行了重要論述。的報(bào)告中指出了教育的重要任務(wù)：努力辦好人民滿意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。從中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在教師這個(gè)平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。為此，我們每一位教師，都應(yīng)該為了推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，為教育的發(fā)展、人民素質(zhì)的提高而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

黨的報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。

我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，努力爭創(chuàng)新業(yè)績。

同時(shí)，作為一名黨員教師，要發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。提升師德自覺性，培養(yǎng)專業(yè)的自信心。要勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，變革自己的教育觀念，變革自己的教育手段，變革自己的教學(xué)思想，變革自己的教學(xué)模式，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、知識(shí)型的黨員教師。辦好人民滿意的教育，使命光榮，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。

我堅(jiān)信，只要把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到報(bào)告精神上來，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)確定的各項(xiàng)任務(wù)上來，做好教育教學(xué)工作，不辜負(fù)黨和人民的期望，為到20xx年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)老師好，我今天演講的題目是：立足本職，大膽創(chuàng)新，做令人滿意的好教師。

還記得中考填志愿時(shí)，家人讓我報(bào)護(hù)校，我想當(dāng)護(hù)士要伺候病人，端屎端尿，多臟啊，我不愿意。小孩子多可愛啊，一切都是嶄新，我可以帶他們唱歌跳舞講故事，就象我上幼兒園時(shí)的老師一樣，多快樂，多好啊。所以，決定了，我要當(dāng)一名幼兒教師!

當(dāng)我懷著萬丈熱情去上幼師的時(shí)候，我沒想過自己會(huì)有第一次面對孩子拉了一身大便時(shí)的手足無措;也沒想過第一次陪著孩子縫針，痛哭流涕到還要家長來安慰我;更沒想過當(dāng)孩子不見時(shí)，我騎著自行車狂奔在馬路上的驚惶絕望，家長訓(xùn)斥時(shí)我低垂的頭顱;當(dāng)然還有孩子象小惡魔一樣不聽話頑皮吵鬧時(shí)我崩潰的心情。。。當(dāng)這一切都經(jīng)歷過時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)一名幼兒教師，沒有我想象的那么簡單。

但是，我又真的很喜歡小孩，喜歡他們的天真無邪，喜歡他們對你全心的依賴，喜歡他們寬容的童心，所以每當(dāng)家長問我：孩子在園表現(xiàn)怎么樣啊，有沒有頑皮啊。我總會(huì)一陣恍惚，即使當(dāng)天我被他磨得發(fā)瘋，可這一刻回想起，卻又覺得沒什么啊，孩子的天性嘛，遂笑著回應(yīng)家長：“挺好的，雖然有點(diǎn)頑皮，但是，很可愛。”隨后的描述，連自己都覺得好玩。

昆體良曾經(jīng)說過：“對于如此纖弱，如此無力抗拒虐待的幼年，任何人都不允許濫用權(quán)威?！倍蠋煟沁@種權(quán)威的體現(xiàn)。記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，也曾有過不當(dāng)?shù)慕逃袨?，隨著年齡的增長，教育經(jīng)驗(yàn)的積累，再看這句話時(shí)，不覺悚然一驚。教育要因勢利導(dǎo)，一切強(qiáng)權(quán)的行為都會(huì)對孩子今后的一生產(chǎn)生或多或少的影響，而這，絕不是作為教育者的我，想看到的。

所以我虛心地向老教師取經(jīng)，努力將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)消化吃透再運(yùn)用到實(shí)踐中去，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，向更高學(xué)歷邁進(jìn)，并且為了更加了解孩子的心理發(fā)展并學(xué)為所用，我考取了心理咨詢師，甚至在看電影《魔鬼幼兒園》時(shí)，也會(huì)為施瓦辛格而感嘆：這招用小動(dòng)物轉(zhuǎn)移孩子注意力的方法真好，立馬見效，值得一學(xué)。

感謝老師和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助和引導(dǎo)，我從一個(gè)曾經(jīng)懵懂只知機(jī)械模仿的菜鳥教師逐漸成長了起來，有了自己的想法，逐漸形成了自己特有的教育模式。

孩子剛?cè)雸@時(shí)，我和他們比耐性。天天笑臉相迎，從家長手中抱過孩子，不厭其煩地告訴他們老師喜歡你，親啊親，摟啊摟。孩子們害怕關(guān)門，我就和他們講條件，如果你乖乖坐在小凳子上，我們就不關(guān)門，等著爸爸媽媽來，讓他們逐漸有安全感和對老師的信任。孩子大便拉在身上了，我牽著他的小手，笑嘻嘻地去換洗，用輕描淡寫的態(tài)度化解孩子的害羞和懼怕。孩子睡覺哭鬧了，我就陪著他隔離在小屋子里，催眠著他和我，一起昏昏欲睡。吃飯慢了，我會(huì)端起碗對著全班小朋友們說：“干稀飯!”然后大家一起呼嚕嚕很快喝完，當(dāng)他們挑食不吃青菜時(shí)，我會(huì)一臉“悲憤”地說：“不要搶我的小白菜啊?！焙⒆觽兙蜁?huì)得意洋洋地跑來跟我說：“老師，我搶你小白菜了，你沒吃的了?！薄皢鑶鑶琛?。?！笨粗已诿婕倏薜臉幼?，小家伙們開心地笑了。

面對這些稚嫩的小生命，我常常會(huì)覺得很幸福，可以說從進(jìn)入社會(huì)以來，最多的快樂最大的幸福就是來源于我的工作，我所帶過的孩子們。

每一個(gè)三年，就是一次輪回，和孩子們朝夕相處，然后相忘于江湖。每一屆都會(huì)有那么幾個(gè)孩子,讓我時(shí)時(shí)想起。還記得谷子怡剛?cè)雸@時(shí)絕食拒睡的倔強(qiáng)姿態(tài)，到了大班卻為了讓我看他吃饅頭而一下咬破中指，結(jié)果放聲大哭，讓人心疼又好笑;還記得饒張迎璇為了沖出教室而一巴掌打在我身上的疼痛，快畢業(yè)時(shí)卻哭著對媽媽說，上小學(xué)是不是就要離開吳老師了，我們把吳老師帶著吧;還記得楚楚為了不在幼兒園睡覺，就一點(diǎn)點(diǎn)把寢室的小床汲出了一幅世界地圖，現(xiàn)在卻能全神貫注地完成一次很復(fù)雜的數(shù)學(xué)練習(xí)，然后得意地拿來給我看..

x年對我來說,是黑色過的一年,8月份撫養(yǎng)我長大的外婆過世,第二天,腿有殘疾的父親就因腦血栓住進(jìn)了醫(yī)院,同年的最后一天,媽媽也因病住院,在哥嫂姐姐都在外地的情況下,我不僅要上班還要擔(dān)負(fù)起照顧老人的責(zé)任,那段時(shí)間讓身為老小的我第一次體驗(yàn)到了生活的艱辛.雖然這世界離了你照樣轉(zhuǎn),可我們的工作性質(zhì)卻是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,同事們都有自己的事情要做,怎么能給他們增添更多的麻煩。我咬緊了牙關(guān)克服困難,在照顧老人的同時(shí)也盡最大努力把自己的工作做好。同班的曹老師經(jīng)常替我開飯,好讓我早點(diǎn)回家給父母送飯,班上的孩子那陣也格外的聽話,不再象以前那樣鬧著我,反而秩序井然,乖得不象是正當(dāng)頑皮的年齡。正是他們的體貼和關(guān)愛才支撐著我走過了那段艱難的日子，從而以更大的激情投入到以后的教育教學(xué)中。

廣泛的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即把強(qiáng)項(xiàng)遷移到其他領(lǐng)域和學(xué)業(yè)表現(xiàn)中去，從而實(shí)現(xiàn)兒童的全面發(fā)展。而我，就緊緊抓住銘銘在數(shù)學(xué)方面的強(qiáng)項(xiàng)，大力的肯定和認(rèn)同，從而培養(yǎng)起他的自信心，接著利用他在優(yōu)勢領(lǐng)域的學(xué)習(xí)風(fēng)格和內(nèi)容，來使他卷入其他領(lǐng)域。比如，在體育活動(dòng)中請銘銘幫老師點(diǎn)數(shù)班上有多少小朋友，在美術(shù)活動(dòng)中要求他畫出具體數(shù)量的線條，教他一筆筆輕輕地涂色，要求他在游戲中數(shù)數(shù)和幾個(gè)小朋友開心的玩耍了，等等等等。正是通過這一系列的步驟，兩年后，銘銘能夠畫出色彩濃烈但還算和諧的美術(shù)作品，他在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也能夠安靜聽講舉手發(fā)言，自控能力得到了一定程度的提高，很少再聽到小朋友的告狀聲了。而經(jīng)過兩年多的相處，銘銘媽媽也從剛開始對我們的不信任，懷疑到現(xiàn)在逐漸成為朋友，依賴我們的專業(yè)能力，聽從我們的合理建議，積極配合我們在教育教學(xué)中要求的相關(guān)事項(xiàng)，從而實(shí)現(xiàn)了家園攜手，一起為孩子的健康發(fā)展而共同努力的雙贏目標(biāo)。

幼兒園的孩子以直觀形象思維為主，單純的說理很多時(shí)候并不管用，只有讓嗅覺、聽覺、觸覺等多種感官參與到學(xué)習(xí)中去，才能幫助他們更好的理解和接受所學(xué)知識(shí)。于是在認(rèn)識(shí)花草時(shí)，電飯鍋被搬到教室里煮起了薺菜稀飯，雖然鹽放多了咸得要死，但孩子們還是爭先恐后地品嘗。我們還拍攝了小朋友去游樂場玩耍的短片，孩子們看后在有了視覺經(jīng)驗(yàn)的前提下共同布置了主題墻面《開心游樂場》，畫面豐富又生動(dòng)。

傷心地告訴我，洋洋說穿裙子的和穿裙子的一起玩，不跟穿褲子的她玩，我就在草坪上大聲召喚：“誰來玩老鷹捉小雞啊，穿褲子和穿褲子的玩啊!”然后為難地回復(fù)聞聲而來的洋洋：“穿裙子和穿裙子的一起玩，我是穿褲子的，不能跟你一起玩?！弊尯⒆佑H身體驗(yàn)到被拒絕的感受后，他們才能有意識(shí)地不再排斥跟他們不同的人。當(dāng)孩子想偷懶讓我?guī)退嵫澴訒r(shí)，我會(huì)慘叫說“哎呀腰好疼腰好疼，乖寶寶，你自己提好嗎?自己的事情自己做?！敝挥凶尯⒆幼约憾噙\(yùn)動(dòng)，多動(dòng)手，他在記憶、操作、模仿、觀察等多方面的能力才能得到提高，所以說，懶惰老師勤快孩，不是沒有道理的。

曾經(jīng)我把當(dāng)一名溫柔善良和風(fēng)細(xì)雨般的幼兒教師作為終身奮斗的方向，但后來卻發(fā)現(xiàn)有著活潑性格，強(qiáng)烈情感的我天生就該是一名麻辣鮮師，，如果再加上專業(yè)知識(shí)的有力支持以及理智上的冷靜對待，我相信自己也能夠走出一條具有個(gè)人特色的幼教之路。

當(dāng)然在我們xx市直機(jī)關(guān)幼兒園，還有很多比我更優(yōu)秀的老師。論干起工作廢寢忘食，經(jīng)常加班到夜里十點(diǎn)，我比不上袁才華老師;論高效率高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)安排各項(xiàng)工作，善于組織協(xié)調(diào)各種活動(dòng)與人事，我不及李平老師;論舞姿優(yōu)美，擅長音樂教學(xué)，我拍馬難追海波老師;論臨場冷靜，超常發(fā)揮的競賽級選手，我佩服武劍和朱輝;論踏踏實(shí)實(shí)、勤奮好學(xué)，我羞愧于艷玲和曉梅。還有更多更多默默無聞的我的同事，她們都有這樣那樣我所不如的各項(xiàng)特長。而正是這樣的我們，才支撐起了幼教的脊梁，也正是這樣千千萬萬、甘于平淡、樂于奉獻(xiàn)的我們，才一步步走出了中國幼教事業(yè)的坦途大道，共同托舉起祖國的未來。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委：

大家好!

我是來自中學(xué)的一名普通教師，共產(chǎn)黨員。我演講的題目是《立足本職，教書育人，在平凡的崗位上踐行科學(xué)發(fā)展觀》。

科學(xué)發(fā)展觀是以為核心的黨中央關(guān)于發(fā)展的重要思想和理論觀點(diǎn)的高度概括，是xx大精神的靈魂，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

在全國上下學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的新形勢下，我縣也掀起“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”的熱潮，我們?nèi)w教師同仁也積極投身其中，以解放思想為先導(dǎo)，樹立新的教育理念，全力以赴推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量，自覺以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，在平凡的工作崗位上，爭當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵。

一要轉(zhuǎn)變教育理念?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人以本，這就要求我們要深入了解學(xué)生，認(rèn)識(shí)學(xué)生，尊重學(xué)生，建立新型師生關(guān)系。了解學(xué)生年齡特征、心理特征、學(xué)習(xí)興趣，知識(shí)結(jié)構(gòu)、接受能力，接受特點(diǎn)和接受規(guī)律。尊重學(xué)生的個(gè)性和價(jià)值選擇，以育人為本，因材施教，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生立德樹人，全面發(fā)展，以適應(yīng)時(shí)代的需求，接受時(shí)代的考驗(yàn)。

我們知道，教學(xué)是“教”和“學(xué)”對立面的有機(jī)統(tǒng)一，老師教得再好，學(xué)生不學(xué)，也達(dá)不到教學(xué)的目的。沒有“學(xué)”，也就無所謂“教”，因此，教學(xué)層面必須著力尋求教師“教”和學(xué)生“學(xué)”兩方面的對立統(tǒng)一，協(xié)調(diào)好“教”與“學(xué)”的關(guān)系，使“教”更好的適應(yīng)“學(xué)”，充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)。

二要提高師德修養(yǎng)?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校是塑造人的基地，教師是塑造學(xué)生人格的工程師，一個(gè)教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響，這個(gè)影響甚至是一生的。學(xué)生人格的塑造，思維的開發(fā)，智慧的啟迪，能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新精神的激發(fā)，這一切的一切都讓我們感到責(zé)任重大，不容懈怠。他們這一代人，是21世紀(jì)繼往開來的一代，抓好他們的基礎(chǔ)性教育，是我們畢生的事業(yè)，也是歷史賦予我們光榮而艱巨的任務(wù)，做好這一切，不僅要有淵博的知識(shí)，更要具備良好的師德。師德是教師工作的精髓，可以用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”來概括，“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。只有做到了“師愛”、“學(xué)高”、“身正”，才能實(shí)現(xiàn)道德意識(shí)的自覺性、道德行為的示范性、道德結(jié)果的深遠(yuǎn)性，才能把學(xué)生教育好、引導(dǎo)好，促進(jìn)他們德、智、體、美的全面發(fā)展。

三要博學(xué)多才。唐代文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師首先要有良好的修養(yǎng)和淵博的知識(shí)，才能做到傳道、授業(yè)、解惑，學(xué)生也才會(huì)“親其師而善其道”。所以教師必須要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。主要表現(xiàn)在“精通”與“知新”的兩方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會(huì)作用，不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，采用學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法，輔之以精彩的講解，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要保持旺盛的求知欲，不斷給自己“充電”，要博覽群書，汲取新知識(shí)，尤其是在當(dāng)今信息大爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體的快速發(fā)展和廣泛普及，為信息的傳遞搭建了“高速公路”，我們要充分利用這些有利條件，及時(shí)吸取新信息、新知識(shí)、新理論，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，借鑒先進(jìn)的教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，利用科技手段，創(chuàng)新教學(xué)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教學(xué)，科學(xué)育人。

各位同仁，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其終極價(jià)值取向是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，作為教育工作者，我們的本職工作就是教書育人，只有在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，立足本職工作崗位，教育學(xué)生成長成才，實(shí)現(xiàn)他們做學(xué)問與做人、理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康體魄與美好心靈的全面發(fā)展，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能“成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人，成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人，成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，成為視野開闊、胸懷寬廣的人，成為知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人?！睘榻ㄔO(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，這才是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的根本目的和工作目標(biāo)。

謝謝大家!

教師立足本職崗位演講稿篇十二

一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基本保障。只有愛崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才會(huì)為社會(huì)、為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。下面是本站小編為大家整理了教師關(guān)于立足本職崗位。

演講稿。

尊敬的各位評委，老師們，：

晚上好，我演講的題目是。

走上講臺(tái)的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。

但!無論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時(shí)……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊(duì)伍，來自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。他們，默默地堅(jiān)守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈!

宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學(xué)生，為她奉獻(xiàn)，為她添彩，又以她為榮。當(dāng)她面對挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時(shí)候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱難負(fù)重地前行。

“正本清源，立足課堂，精講強(qiáng)練，再創(chuàng)輝煌!”聽，這是校長的聲音，擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。

誰能想像，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊。學(xué)生厭學(xué)，教師厭教;三年汗水，一年流干;欠債太多，得不償失;思想沉舊，無所適從;重教輕練，練不落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!

“學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展;學(xué)校有形象，教師才能有地位!”我只記得，每一次的大會(huì)，校長都要像這樣和老師們談話。

當(dāng)改革的大幕開啟時(shí)，就是老師們最忙碌最辛苦的時(shí)候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊(duì)伍。

老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前50天的時(shí)候又重新拿起課本走上初三的講臺(tái)，接受管理的重?fù)?dān)，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會(huì)議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時(shí)到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個(gè)個(gè)找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生，我們無法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長不解的白眼與責(zé)難的語言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學(xué)校的改革行動(dòng)中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。

青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)校里成長。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會(huì)出現(xiàn)于全國中學(xué)語文報(bào)刊。他帶著語文老師們，教。

作文。

教出了一個(gè)幾十萬字的系列，這個(gè)系列受到著名特級教師與語文教學(xué)專家的肯定。他帶著文學(xué)社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習(xí)作，社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌。一人先行，他人跟上。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設(shè)計(jì)的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨(dú)特與實(shí)用的特點(diǎn)被語文報(bào)刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。

集體的力量最動(dòng)人。宛市中學(xué)的精講強(qiáng)練，最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學(xué)科組長。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛苦嗎?去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學(xué)科組長吧。二樓的小會(huì)議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個(gè)主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了;怕的是學(xué)生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時(shí)期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊!

這一幕幕一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展，相信會(huì)創(chuàng)造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程;這個(gè)歷程，除了讓我認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認(rèn)識(shí)到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻(xiàn)，唯有奉獻(xiàn)，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說，老師們，無論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都有一個(gè)共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個(gè)我們賴以生存又潛力無限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬!我也堅(jiān)信，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。

今天，借助這個(gè)演講平臺(tái)，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤;想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。

謝謝大家!

位領(lǐng)導(dǎo)老師好，我今天演講的題目是：立足本職，大膽創(chuàng)新，做令人滿意的好教師。

還記得中考填志愿時(shí)，家人讓我報(bào)護(hù)校，我想當(dāng)護(hù)士要伺候病人，端屎端尿，多臟啊，我不愿意。小孩子多可愛啊，一切都是嶄新，我可以帶他們唱歌跳舞講故事，就象我上幼兒園時(shí)的老師一樣，多快樂，多好啊。所以，決定了，我要當(dāng)一名幼兒教師!

當(dāng)我懷著萬丈熱情去上幼師的時(shí)候，我沒想過自己會(huì)有第一次面對孩子拉了一身大便時(shí)的手足無措;也沒想過第一次陪著孩子縫針，痛哭流涕到還要家長來安慰我;更沒想過當(dāng)孩子不見時(shí)，我騎著自行車狂奔在馬路上的驚惶絕望，家長訓(xùn)斥時(shí)我低垂的頭顱;當(dāng)然還有孩子象小惡魔一樣不聽話頑皮吵鬧時(shí)我崩潰的心情。。。當(dāng)這一切都經(jīng)歷過時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)一名幼兒教師，沒有我想象的那么簡單。

但是，我又真的很喜歡小孩，喜歡他們的天真無邪，喜歡他們對你全心的依賴，喜歡他們寬容的童心，所以每當(dāng)家長問我：孩子在園表現(xiàn)怎么樣啊，有沒有頑皮啊。我總會(huì)一陣恍惚，即使當(dāng)天我被他磨得發(fā)瘋，可這一刻回想起，卻又覺得沒什么啊，孩子的天性嘛，遂笑著回應(yīng)家長：“挺好的，雖然有點(diǎn)頑皮，但是，很可愛。”隨后的描述，連自己都覺得好玩。

昆體良曾經(jīng)說過：“對于如此纖弱，如此無力抗拒虐待的幼年，任何人都不允許濫用權(quán)威?！倍蠋煟沁@種權(quán)威的體現(xiàn)。記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，也曾有過不當(dāng)?shù)慕逃袨?，隨著年齡的增長，教育經(jīng)驗(yàn)的積累，再看這句話時(shí)，不覺悚然一驚。教育要因勢利導(dǎo)，一切強(qiáng)權(quán)的行為都會(huì)對孩子今后的一生產(chǎn)生或多或少的影響，而這，絕不是作為教育者的我，想看到的。

所以我虛心地向老教師取經(jīng)，努力將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)消化吃透再運(yùn)用到實(shí)踐中去，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，向更高學(xué)歷邁進(jìn)，并且為了更加了解孩子的心理發(fā)展并學(xué)為所用，我考取了心理咨詢師，甚至在看電影《魔鬼幼兒園》時(shí)，也會(huì)為施瓦辛格而感嘆：這招用小動(dòng)物轉(zhuǎn)移孩子注意力的方法真好，立馬見效，值得一學(xué)。

感謝老師和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助和引導(dǎo)，我從一個(gè)曾經(jīng)懵懂只知機(jī)械模仿的菜鳥教師逐漸成長了起來，有了自己的想法，逐漸形成了自己特有的教育模式。

孩子剛?cè)雸@時(shí)，我和他們比耐性。天天笑臉相迎，從家長手中抱過孩子，不厭其煩地告訴他們老師喜歡你，親啊親，摟啊摟。孩子們害怕關(guān)門，我就和他們講條件，如果你乖乖坐在小凳子上，我們就不關(guān)門，等著爸爸媽媽來，讓他們逐漸有安全感和對老師的信任。孩子大便拉在身上了，我牽著他的小手，笑嘻嘻地去換洗，用輕描淡寫的態(tài)度化解孩子的害羞和懼怕。孩子睡覺哭鬧了，我就陪著他隔離在小屋子里，催眠著他和我，一起昏昏欲睡。吃飯慢了，我會(huì)端起碗對著全班小朋友們說：“干稀飯!”然后大家一起呼嚕嚕很快喝完，當(dāng)他們挑食不吃青菜時(shí)，我會(huì)一臉“悲憤”地說：“不要搶我的小白菜啊?！焙⒆觽兙蜁?huì)得意洋洋地跑來跟我說：“老師，我搶你小白菜了，你沒吃的了?！薄皢鑶鑶琛?。?！笨粗已诿婕倏薜臉幼?，小家伙們開心地笑了。

面對這些稚嫩的小生命，我常常會(huì)覺得很幸福，可以說從進(jìn)入社會(huì)以來，最多的快樂最大的幸福就是來源于我的工作，我所帶過的孩子們。

每一個(gè)三年，就是一次輪回，和孩子們朝夕相處，然后相忘于江湖。每一屆都會(huì)有那么幾個(gè)孩子,讓我時(shí)時(shí)想起。還記得谷子怡剛?cè)雸@時(shí)絕食拒睡的倔強(qiáng)姿態(tài)，到了大班卻為了讓我看他吃饅頭而一下咬破中指，結(jié)果放聲大哭，讓人心疼又好笑;還記得饒張迎璇為了沖出教室而一巴掌打在我身上的疼痛，快畢業(yè)時(shí)卻哭著對媽媽說，上小學(xué)是不是就要離開吳老師了，我們把吳老師帶著吧;還記得楚楚為了不在幼兒園睡覺，就一點(diǎn)點(diǎn)把寢室的小床汲出了一幅世界地圖，現(xiàn)在卻能全神貫注地完成一次很復(fù)雜的數(shù)學(xué)練習(xí)，然后得意地拿來給我看..