教案應(yīng)該合理安排教學(xué)步驟,突出重點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。教案要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。教案是指教師在備課過程中為了指導(dǎo)教學(xué)而編寫的一種詳細(xì)記錄,它可以幫助教師合理安排教學(xué)活動(dòng),確保課堂教學(xué)的高效進(jìn)行。編寫教案需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和教材要求,注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實(shí)踐能力。那么我們?cè)撊绾螌懸环葺^為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范例,僅供參考,大家一起來看看吧。
小兔搬家教案大班篇一
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。
3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
可樂瓶若干,塑料圈人手一個(gè),斜坡一個(gè),雜物若干,錄音機(jī),磁帶。
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):兔子舞
師戴頭飾:孩子們,我們一起來跳個(gè)舞吧!(音樂起)
2、基本動(dòng)作:游戲《狼來了》
師:這兒真美,我們?cè)谶@兒安家吧!(取下圈,放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里。(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉庫)示范:走到場(chǎng)地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續(xù)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng):在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。
幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
3、游戲:小兔搬家
師:大灰狼真討厭,經(jīng)常欺負(fù)我們,我們還是搬家吧。
討論:怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。
(1)造新家
兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成),褡個(gè)新家,將糧食放在指定位置,再?zèng)_上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家
(音樂起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
4、整理活動(dòng):
師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!(幼兒做高興狀:耶!)
真累呀,讓我們放松一下吧!(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)
天快黑了,媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧!(幼兒邊聽故事邊作休息狀結(jié)束)
這節(jié)課幼兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對(duì)漢語的理解能力較差,對(duì)漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多說,多聽,多練習(xí)。
小兔搬家教案大班篇二
1、能自己或與同伴搬動(dòng)桌椅鍛煉上臂力量。
2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。
3、有團(tuán)隊(duì)合作精神,感受創(chuàng)造變化的樂趣。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
幼兒桌椅若干。事先布置好場(chǎng)地。
1、開始部分。
(1)幼兒自由做各種椅子游戲。
(2)創(chuàng)設(shè)情境:小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀,重新尋找新家。
2、基本部分。
(1)交待任務(wù):尋找新家的途中會(huì)碰到許多困難,需要大家一起想辦法解決。
(2)教師預(yù)先設(shè)計(jì)好障礙,幼兒共同解決難題。
幼兒合作搬椅子、桌子,架橋--山洞--高山。
(3)幼兒游戲若干次。
中間設(shè)計(jì)大灰狼出現(xiàn),幼兒利用山洞躲避的.情節(jié)。
(4)尋到目的地。
(5)搬家。
幼兒合作搬椅子、桌子。
3、結(jié)束部分。
(1)放松活動(dòng),緩解手臂緊張的肌肉。
(2)幼兒搬椅子回教室擦洗。
這節(jié)課幼兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對(duì)漢語的理解能力較差,對(duì)漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多說,多聽,多練習(xí)。
小兔搬家教案大班篇三
1、通過活動(dòng)讓幼兒了解abab的排列規(guī)律。
2、嘗試有規(guī)律的交替排序,培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力。
課件,紅色、藍(lán)色的花,小兔回家的路,展板,小兔頭飾。
1、教師頭戴小兔頭飾:"小朋友,你們認(rèn)識(shí)我嗎?"。
2、我今天有個(gè)好消息想分享給小朋友們:我要搬新家了!所以,我想去采些花來裝飾我的小路。
(二)探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
1、漂亮的花。
(1)哇,草地上有好多花呀,我們一看,有哪些顏色?
(2)這些花是怎么排隊(duì)的?指名說———集體說(引導(dǎo)幼兒看課件觀察,并說出排序的規(guī)律。)。
(3)老師:原來這些花是按照一朵紅色,一朵藍(lán)色,一朵紅色,一朵藍(lán)色的規(guī)律交替的排列著。所以顯得更漂亮。
2、摘花啦。
(1)小兔已經(jīng)迫不及待的想去摘花了,我們來看看小兔是怎么摘花的吧?
(2)教師邊操作課件,邊請(qǐng)小朋友說一朵紅色,一朵藍(lán)色,一朵紅色,一朵藍(lán)色。
(3)草地上的花真多呀,小朋友也來幫我一起摘,好嗎?但是在摘花摘花的時(shí)候我有個(gè)要求:一朵紅色,一朵藍(lán)色,一朵紅色,一朵藍(lán)色的摘,邊說邊摘。
(4)幼兒操作摘花,教師在旁指導(dǎo)。
(5)引導(dǎo)摘完花的幼兒將花送進(jìn)各組的框子。
3、裝飾小路。
(1)小朋友們幫小兔摘了好多花呀,小兔已經(jīng)開始裝飾小路了。
(2)教師出示已經(jīng)裝飾好的小路,引導(dǎo)幼兒說說,小兔是怎么裝飾小路的?
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。
(4)小朋友你們想不想試試?那我們現(xiàn)在走到桌子旁,趕緊去試試吧!
(5)幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)。
(三)展示成果。
(1)將幼兒的作品連在一起展示在展板上。
(2)請(qǐng)幼兒觀察,驗(yàn)證小路是否正確,有問題的我們一起驗(yàn)證。
(3)師幼一起驗(yàn)證個(gè)別成果。
(4)謝謝小朋友幫我裝飾了小路,今天的小路裝飾的都特別漂亮。
(5)那我們現(xiàn)在踏著這漂亮的小路,一起去小兔家玩吧!
小兔搬家教案大班篇四
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。
3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的'跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
可樂瓶若干,塑料圈人手一個(gè),斜坡一個(gè),雜物若干,錄音機(jī),磁帶。
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):兔子舞師戴頭飾:孩子們,我們一起來跳個(gè)舞吧!(音樂起)。
2、基本動(dòng)作:游戲《狼來了》。
師:這兒真美,我們?cè)谶@兒安家吧!(取下圈,放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里。(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉庫)示范:走到場(chǎng)地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續(xù)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng):在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。
幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
師:大灰狼真討厭,經(jīng)常欺負(fù)我們,我們還是搬家吧。
討論:怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。
(1)造新家。
兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成),褡個(gè)新家,將糧食放在指定位置,再?zèng)_上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家。
(音樂起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
4、整理活動(dòng):
師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!(幼兒做高興狀:耶!)。
真累呀,讓我們放松一下吧!(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)。
天快黑了,媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧!(幼兒邊聽故事邊作休息狀結(jié)束)。
活動(dòng)反思:
〈綱要〉中指出的:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!痹谟螒蜻^程中,學(xué)會(huì)輕輕的跳來避免招來大灰狼,讓整個(gè)活動(dòng)充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中。
小兔搬家教案大班篇五
講述活動(dòng)是發(fā)展幼兒獨(dú)白語言的教育方式,對(duì)幼兒言語的目的性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性和連貫性,對(duì)幼兒的思維、記憶、想象等方面都有很好的促進(jìn)作用,同時(shí)對(duì)幼兒的認(rèn)知、社會(huì)化發(fā)展等方面也會(huì)產(chǎn)生良好的影響。在講述活動(dòng)中要注意用詞的正確性、準(zhǔn)確性,能有效地提高孩子的語言水平,為此我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)并運(yùn)用確切的動(dòng)詞:抬、端、鉆。連貫的語句講出兔子搬家的過程。
2、感知理解圖片內(nèi)容,能清楚有序地講述故事。
3、知道遇到事情要?jiǎng)幽X筋想辦法,解決問題。
圖片四幅。
今天,老師給你們帶來了幾個(gè)朋友,他們是誰呀?我們給它們起個(gè)名字。
出示圖1提問:
1、一天,小兔子們要搬家啦。可是它們?yōu)槭裁匆峒夷?
2、它們是怎樣搬的?(學(xué)習(xí)詞:抬、搬)。
(2)那綠小兔和黑小兔又是怎樣搬桌子的?老師這里也有一張桌子,誰來試試。一個(gè)人能搬著走嗎?那怎么辦?(兩個(gè)人或者幾個(gè)人一起搬,我們可以用一個(gè)更好聽的詞:抬桌子。)綠小兔和黑小兔在——(抬桌子)。
3、誰來把這幅圖完整地講一講。
出示圖2提問:
1、小兔子們抬著桌子,端著椅子,走著走著,突然下起了大雨,怎么辦呢?怎么辦呢?
2、誰想到了好辦法?其他小兔怎么辦呢?
3、那你來學(xué)學(xué)綠小兔怎么喊的?還會(huì)怎樣喊?
4、誰來把綠小兔想的辦法和說的話連起來講聽。
出示圖3提問:
1、雨越下越大,下個(gè)不停,小兔子們會(huì)想什么辦法繼續(xù)搬家呢?
2、剛才小朋友想到了好多辦法,我們一看小兔子它們是怎么做的?
出示圖4提問:
1、太陽出來了,小兔子們也剛巧搬到了新家,瞧——(綠的墻、紅的窗、黃色的屋頂亮堂堂,還漂亮呀!)。
2、小兔子看著新家,心里怎么樣?
1、這四幅圖連起來可以編成一個(gè)好聽的故事,我們把小兔做的動(dòng)作和說的話都編到故事里,使故事更加生動(dòng),好嗎?(自由講述)。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒連貫講述。
3、小朋友講的故事這個(gè)很不錯(cuò),現(xiàn)在我們來給故事起個(gè)名字,可以想想故事里講了誰,他們?cè)诟墒裁?用簡(jiǎn)單的話來概括。
四、
搬新家是一件很高興的事,但也很麻煩,而且還會(huì)遇到一些意想不到的事。不過只要會(huì)動(dòng)腦筋想辦法,這些事都是可以解決的。
小兔搬家教案大班篇六
1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。
2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識(shí)。
一、導(dǎo)入
情境導(dǎo)入:教師扮演兔媽媽,帶領(lǐng)小兔游戲。
二、展開
1.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):小兔跳舞
孩子們,我們一起來跳個(gè)舞吧!(音樂起)
2. 教師示范講解基本動(dòng)作。
(1)游戲:狼來了
教師:這兒真美,我們?cè)谶@兒安家吧!
(取下圈,放在地上當(dāng)家)
我們還有很多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里。
(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉庫)
示范:走到場(chǎng)地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續(xù)。
(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng):在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)
當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西?!?/p>
(2)幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
3.游戲:小兔搬家
教師:大灰狼真討厭,經(jīng)常欺負(fù)我們,我們還是搬家吧。
討論:怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。
(1)造新家
兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:
背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成),搭個(gè)新家,將糧食放在指定位置,再?zèng)_上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家
(音樂起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。
為小兔鼓勵(lì)、加油。
4.教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動(dòng)。
教師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!
(幼兒做高興狀:耶!)
真累呀,讓我們放松一下吧!
(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)
三、結(jié)束
天快黑了,媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧!
(幼兒邊聽故事邊作休息狀,活動(dòng)自然結(jié)束)
小兔搬家教案大班篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1、能自己或與同伴搬動(dòng)桌椅鍛煉上臂力量。
2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。
3、有團(tuán)隊(duì)合作精神,感受創(chuàng)造變化的`樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒桌椅若干。事先布置好場(chǎng)地。
活動(dòng)過程:
1、開始部分。
(1)幼兒自由做各種椅子游戲。
(2)創(chuàng)設(shè)情境:小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀,重新尋找新家。
2、基本部分。
(1)交待任務(wù):尋找新家的途中會(huì)碰到許多困難,需要大家一起想辦法解決。
(2)教師預(yù)先設(shè)計(jì)好障礙,幼兒共同解決難題。
幼兒合作搬椅子、桌子,架橋--山洞--高山。
(3)幼兒游戲若干次。
中間設(shè)計(jì)大灰狼出現(xiàn),幼兒利用山洞躲避的情節(jié)。
(4)尋到目的地。
(5)搬家。
3、結(jié)束部分。
(1)放松活動(dòng),緩解手臂緊張的肌肉。
(2)幼兒搬椅子回教室擦洗。
小兔搬家教案大班篇八
1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。
2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。
3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
塑料圈每人一個(gè),山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的`3-4倍),錄音機(jī)、磁帶。
(一)幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng),跳開心舞。
(二)游戲:“狼來了”。
1.搭建小兔的家。
教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。
2.講解購買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。"當(dāng)老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:小朋友再出來買東西。
(三)游戲:“小兔搬家”。
1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
師:
討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
示范夾物跳的搬家方法。
2.造新家。
自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。
3.介紹搬家的路線。
自選小橋路或小樹林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。
(四)放松整理活動(dòng)。
1.東西分類。
2.放松活動(dòng):互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
戶外活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。
小兔搬家教案大班篇九
1. 鞏固雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作,練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。
2. 幼兒能夠積極快樂的參與小兔搬家的游戲。
布袋、幼兒有雙腳連續(xù)跳的經(jīng)驗(yàn)
1. 原地踏步練習(xí)
2. 口令練習(xí)
1. 兔寶寶們,今天兔媽媽給你們拿來一件禮物——魔毯。魔毯可神氣了,只要我們站在魔毯上,大灰狼就不能傷害我們啦。
2. 天氣這么好,我們出去散散步吧。小兔子跟著兔媽媽輕輕的跳出去散步。
3. 大灰狼來啦,快跳回魔毯躲起來。
4. 大灰狼走了,我們又可以出來散步了。
1. 大灰狼真是討厭,經(jīng)常來偷襲我們,怎么辦呢?
2. 討論怎么樣把魔毯搬走?
3. 那里有一塊紅色的草地,很安全,我們一起帶著魔毯搬到那里去吧?
4. 哎呀,這里還不夠安全,被大灰狼發(fā)現(xiàn)了,乘它來之前,我們?cè)侔岬桨踩[蔽一點(diǎn)的地方去。
1. 搬家好辛苦啊,我們?cè)谀荷闲菹⒁幌掳伞?/p>
2. 敲敲腿,巧巧手臂,找個(gè)好朋友相互揉揉肩膀,捶捶背。
小兔搬家教案大班篇十
1.仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)確切的動(dòng)詞,較連貫的語句講出兔子搬家的過程。
2.懂的遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。
3.學(xué)習(xí)詞鉆,躲,抬,擋,搬學(xué)習(xí)句式又―又。
4.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5.通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的'能力。
重點(diǎn):仔細(xì)觀察圖片,較連貫的語句講出兔子搬家的過程。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)詞,鉆、躲、抬、擋、搬、。學(xué)習(xí)句式。
1.圖片四副。
2.小兔頭飾四個(gè),小桌一張,小凳二張。
一.以猜謎的方式導(dǎo)入
我出一道謎你們來猜是什么動(dòng)物?長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴。愛吃蘿卜和青菜。
二、逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并回答問題。今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小兔子的故事。
出示圖1提問;
出示圖二提問:
1.路上,天氣怎么樣了,一只兔子想到了什么辦法躲雨?學(xué)習(xí)詞(躲、鉆)。2.它對(duì)伙伴們說了什么?3、雨下個(gè)不停怎么搬家呢?引導(dǎo)幼兒討論。
出示圖三提問:
1.小兔子們都怎么做了?2、雨下個(gè)不停小兔子們心里是怎么想的?
3、家如你是小兔子你會(huì)怎么辦?出示圖四提問:我們一起看看小兔子是怎么做得?
三、教師完整講述故事一遍。
四.小結(jié)幼兒在講述中學(xué)習(xí)運(yùn)用的新詞和句子。
五、表演搬家的過程,鞏固講述經(jīng)驗(yàn)。
情境表演《小兔搬家》,幼兒表演,教師講述。
六.小結(jié)搬家一件很高興的事,但又很麻煩,而且還會(huì)遇到意想不到的事。不過只要會(huì)動(dòng)腦筋想辦法,這些事都是可以解決的。
這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對(duì)漢語的理解能力較差,對(duì)漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多說,多聽,多練習(xí)。
小兔搬家教案大班篇十一
1、能認(rèn)真觀察圖片,理解人物動(dòng)作,用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行表述,感受朋友間的友誼。
2、能傾聽同伴講述,大膽的想象和表達(dá)。
掛圖一幅。皮球。
〈一〉、開始部分:
出示掛圖,請(qǐng)幼兒看圖片,提出問題:
(1)師:“小兔子要住新房子了,他在做什么呢?”
(2)一個(gè)人能行嗎?他想了一個(gè)什么好辦法?
〈二〉、進(jìn)行部分:
(1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動(dòng)作,幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞表示,每個(gè)小動(dòng)物是怎樣幫忙的`。
(2)教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍。師:這么多小動(dòng)物幫助搬家,太熱鬧了。
小兔也想請(qǐng)你來幫幫忙,我們一起幫幫它好嗎?
〈四〉、結(jié)束部分:
教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇?/p>
小兔搬家教案大班篇十二
1、搭建小兔的家。
教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。
2、講解購買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了?!毙∨笥言俪鰜碣I東西。
1、教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧?!?/p>
討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
示范夾物跳的搬家方法。
2、造新家。
自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。
3、介紹搬家的`路線。
自選小橋路或小樹林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。
(四)放松整理活動(dòng)。
1、東西分類。
2、放松活動(dòng):互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
戶外活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。
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