優(yōu)秀的教案應當具備目標明確、內容詳細、方法多樣、教材貼近學生等特點。編寫教案時如何考慮學生的評價和反饋,以及教師的自我評估?通過學習和模仿優(yōu)秀的教案,教師們可以更好地掌握教學設計的方法和技巧。
幼兒園春節(jié)活動教案小班篇一
活動名稱:
春節(jié)嘗美食。
活動目標:
1、知道吃過多甜食的不良影響。
2、體會過年吃甜食的吉祥意義。
活動準備:
過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食,如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等。
活動過程:
2、拿出幾種過年時常吃的甜食,問幼兒:“這些是什么?”“你吃過么?”
3、引導幼兒想一想、說一說:
——這些食物好吃么?
——他們是什么味道?
——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么?(告訴幼兒:過年時,吃點甜甜蜜蜜的東西,祝福來年生活甜美)。
——過年時你還吃過什么甜的食物?
4、再引導幼兒討論:“吃甜食雖然可以占喜氣,可是吃得太多會怎么樣呢?”
5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,吃完要記得漱口,保護好牙齒。
總結:
春節(jié)作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,有著特殊的意義,春節(jié)象征著團圓和幸福,是中國人一年之中最為幸福開心的時刻,讓我們舉起手中的酒杯,唱著幸福開心的歌聲,來期待未來一年的成果吧!
幼兒園春節(jié)活動教案小班篇二
活動目標:
1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
3、讓學生了解節(jié)日的習俗。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準備:
活動過程:
一、引起興趣:
(師生每人戴一頂新年帽進教室)。
(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)。
師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!
二、觀察交流:
1、(圍坐)。
師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?
(引導幼兒說出禮物的顏色特征)。
(幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認一認)。
2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?
——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。
三、游戲分享:
1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?
——幼兒拆禮物。
觀察寶寶拆盒的過程,適時地進行引導。
2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)。
這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)。
3、幼兒玩毽子。
師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!
(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)。
如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來?!?/p>
4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!
——放背景音樂《新年好》。
幼兒園春節(jié)活動教案小班篇三
活動目標:
1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經歷的事說給他人聽。
2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節(jié)和內容。
3、體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。
4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。
5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。
活動準備:
1、寒假前布置任務,請家長配合,引導幼兒留意春節(jié)時的快樂事情。
2、《語言》下p1。
活動過程:
一、討論春節(jié)里的活動。
引導幼兒討論:人們在春節(jié)的時候都喜歡做哪些事情?
想一想:春節(jié)里自己最快樂的事是什么?
二、說說你喜歡的快樂事。
在幼兒討論的基礎上,引導幼兒準備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。
教師講一講自己春節(jié)里的快樂事內容。
請幼兒獨立發(fā)言,教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事,注意引導幼兒講述要有頭有尾,是其他小朋友聽明白,共同體驗春節(jié)活動的快樂。
三、聽聽他們的快樂事。
組織幼兒閱讀畫冊,請幼兒仔細觀察畫面,看圖猜想他們的快樂事是什么,然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。
四、誰的快樂事最有趣。
引導幼兒討論,說說誰的講述最有趣。
請幼兒說說理由,如:他的快樂事很有趣,他講的很好等。
日常生活教育:
在日常生活中,激發(fā)幼兒談話的興趣,引導幼兒開展小組自由談話活動。
家園共育:請家長配合,鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽。
幼兒園春節(jié)活動教案小班篇四
1、通過談話了解人們過春節(jié)的.習俗。
2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,發(fā)展口語表達能力。
3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。
新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。
我把重點放在春節(jié)的習俗上,難點放在放鞭炮的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節(jié)的的習俗、氣氛,培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛。
一、經驗交流。
1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?
2、老師根據孩子說出的開心事,點擊課件圖片,并展開討論:如:
放鞭炮:放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來放鞭炮。
年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。
貼春聯(lián):你們會不會貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請你來貼春聯(lián)了,誰來試試?念念春聯(lián)。
壓歲錢:傳說在正月初一,會出現(xiàn)一個叫歲的鬼怪,為了趕走這個鬼怪,家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。
吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。
小結:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。
3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》。
二、新年愿望:馬上要過年了,我們都長大一歲了,有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。
三、玩鞭炮游戲(鞭炮音樂)。
過年,你們最開心的事情是什么?放鞭炮,那我們一起來放鞭炮,好不好?
先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來,戴在頭上,現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭炮,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,走走走,走成一個長鞭炮。點火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮,換一頭先放鞭炮,我們換一種新鞭炮,新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,卷卷卷,卷成一個圓鞭炮,點火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮。
四、過春節(jié),吃湯圓(放吃湯圓音樂)。
幼兒園春節(jié)活動教案小班篇五
二、學會新年祝福的語言,養(yǎng)成良好的交往能力;。
三、懂得在別人面前大膽地表達自己的意愿。
扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔,阿姨的頭飾或其他道具,小紅包等。
1、導入,放"新年好"的音樂,營造過年的氣氛。
導入語:師:小朋友們跟著老師邊聽音樂邊找自己的位置坐下。
2、拜年的禮儀。
(1)、小朋友們說說:過新年的時侯除了唱歌之外還可以做什么?
(2)、我們過新年時會向別人拜年是吧?那怎樣向別人拜年?最常見的可以說:"恭喜,恭喜"和"新年好"的祝福話。
小結:春節(jié)里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨,大家都要早早起床去拜年,穿上新衣服,表示新的一年的開始。拜年時要雙手握拳,抱在胸前;一邊晃動一邊鞠躬,說祝福的話,最常見的"恭喜,恭喜"和"新年好。"。
3、情景游戲"拜大年"。
(1)、小朋友們想一想,如果過新年時:你碰到爺爺奶奶的話;你會爺爺奶奶怎么拜年?
(3)、先朋友自由分配角色,老師再給你們教你表演的人的身份要說的話,老師給你們講時好好聽,不同身份的人說話不一樣,祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。
4、開始游戲。
(1)、教師向幼兒示范,請幼兒模仿。
(2)、幼兒自己找搭檔相互試一試。
首先爺爺奶奶出場,幼兒上去拜年,說:"爺爺奶奶新年好,恭喜、恭喜!祝你們身體健康,福壽安康!"爺爺奶奶要說:"小朋友新年好,祝你健康成長!"并發(fā)一個紅包給幼兒。爸爸、媽媽出場,幼兒上去拜年說:"爸爸、媽媽新年好,恭喜、恭喜!祝你們工作順利;萬事如意!"爸爸、媽媽要說:"小朋友新年,祝你學習進步!"并發(fā)一個紅包。
叔叔、阿姨出場,幼兒上去拜年,說:"叔叔阿姨新年好,恭喜、恭喜!祝你們全家幸福,恭喜發(fā)財!"叔叔、阿姨要說:"小朋友新年好,祝你快樂!"并發(fā)一個紅包。
最后,幼兒在教室里自由活動,四處走動,互相拜年說:祝福的話,互贈紅包,最后看誰的紅包最多。
四、活動總結。
讓幼兒說一說拜年時的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意愿的幼兒。
1、指導語:告訴過春節(jié)的時候要向家人和朋友拜年。
2、制作幾張新年賀卡,寫上祝福的'話,送給老師和家人。
幼兒園春節(jié)活動教案小班篇六
認知方面知道:
1、新的一年是20xx年,是x年。
2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。
3、過了新年,又長大了一歲。
4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設,并把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的詞匯,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。
1、引導幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、通過操作活動,體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感。
重點:
讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗。
難點:
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的`語言說給周圍的人聽。
2、引導幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
1、布置“過年啦”主題活動墻。
2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。
4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。
認識新年。
社會:新年到談話:要過新年了科學:新年我知道。
迎新年。
歌唱:新年好兒歌:新年到談話:怎樣過新年。
韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮科學:凍冰花。
手工活動:粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫:鞭炮。
制作:鞭炮、賀年片師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。
慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。
1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說祝福語。
5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語。
長大一歲了:
談話:小時候的我。
社會:我長大了。
談話:我會說、我會做……。
兒歌:大一歲了、我會了。
歌曲:我長大了。
幼兒園春節(jié)活動教案小班篇七
活動目標:
1、了解春節(jié)的來歷和有關風俗,知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、了解十二屬相和生肖,知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年。
活動準備:
2、幼兒準備:自己的生肖圖片。
活動過程:
1、認識春節(jié)。
a、出示掛歷,請幼兒注意公歷和農歷的不同,找出農歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面,字稍大;農歷的日期寫在下面,字稍?。?/p>
b、初步了解春節(jié)的習俗,讓幼兒自由說一說,如:殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關物品引起幼兒興趣,如:春聯(lián)、福字、年畫等)。
c、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗來歷,教師講述“年”的故事。
我國民間是以農歷記載年的,正月初一是農歷新年的開始,因為鄰近立春,又叫春節(jié),過春節(jié)又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸,每年只出現(xiàn)一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨戶的吃人,人們怕被它吃掉,就關緊門戶,在屋里點上燈,一宿不睡,燈火通明,還要在窗外放鞭炮嚇走“年”,因為“年”最怕光和聲響,這樣“年”被嚇走了。新一年,人們都能平平安安。
2、認識十二生肖。
a、教師出示不同的生肖圖片,讓幼兒知道十二生肖。
3、教師出示十二生肖圖,師幼學讀兒歌。
a、一鼠二牛三老虎,四兔五龍六條蛇,七馬八羊九只猴,十雞十一狗十二豬。
4、拓展活動。
師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫,布置。
幼兒園春節(jié)活動教案小班篇八
認知方面知道:
1、新的一年是20xx年,是鼠年。
2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。
3、過了新年,又長大了一歲。
4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。
語言方面:
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設,并把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的詞匯,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。
動手操作方面:
1、引導幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、通過操作活動,體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感。
教學重點、難點。
重點:
讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗。
難點:
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、引導幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
活動準備。
1、布置“過年啦”主題活動墻。
2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。
4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。
活動過程:
認識新年。
社會:新年到談話:要過新年了科學:新年我知道。
迎新年。
歌唱:新年好兒歌:新年到談話:怎樣過新年。
韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮科學:凍冰花。
手工活動:粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫:鞭炮。
制作:鞭炮、賀年片師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。
慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。
1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說祝福語。
5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語。
長大一歲了:
談話:小時候的我。
社會:我長大了。
談話:我會說、我會做……。
兒歌:大一歲了、我會了。
歌曲:我長大了。
幼兒園春節(jié)活動教案小班篇九
認知方面知道:
1、新的一年是20xx年,。
2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。
3、過了新年,又長大了一歲。
4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。
語言方面:
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設,并把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的詞匯,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。
動手操作方面:
1、引導幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、通過操作活動,體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感。
重點:
讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗。
難點:
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、引導幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
1、布置“過年啦”主題活動墻。
2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。
4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。
認識新年。
社會:新年到談話:要過新年了科學:新年我知道。
迎新年。
歌唱:新年好兒歌:新年到談話:怎樣過新年。
韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮科學:凍冰花。
手工活動:粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫:鞭炮。
制作:鞭炮、賀年片師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。
慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。
1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說祝福語。
5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語。
長大一歲了:
談話:小時候的我社會:我長大了。
談話:我會說、我會做……。
兒歌:大一歲了、我會了歌曲:我長大了。
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