讀書會主題活動名稱(模板15篇)

總結可以幫助我們更好地了解自己的長處和短處，進一步提高自己的個人素質(zhì)。了解總結的目的和意義是寫好一篇總結的前提。范文中的經(jīng)驗教訓可以幫助我們更好地總結自己的經(jīng)歷和成果。

讀書會主題活動名稱篇一

節(jié)日開展促銷。

歡樂迎端午xx送大禮。

品味端午傳統(tǒng)佳節(jié)，體驗“多彩”品質(zhì)生活。

“端午飄香，‘粽’是情”

濃情端午“粽”享未來。

“五五端午“粽”情重義。

“品味端午，傳承文明”

走小道，過大街，鄰里大家端午聚。

端午濃濃思鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音大比拼。

“我們的節(jié)日端午節(jié)”

“粽葉飄香，品味端午”

讀書會主題活動名稱篇二

一、活動目的`：

德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。

二.活動主題：

傳承國學經(jīng)典，弘揚民族文化，開啟智慧童心，塑造和諧少年。

三.活動時間：

201x年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請自愿報名參加，填好報名回執(zhí)表后交回王宅小學鄉(xiāng)村少年宮。

聯(lián)系電話：15xxxxxxx3，聯(lián)系人：李老師。

四、參加活動對象及人數(shù)。

小學五年級學生，招收人數(shù)45人。

五、地點：武義縣王宅小學及外出拓展訓練等。

六、課程安排。

1.國學經(jīng)典。

2.弟子操。

3.學習力。

4.孝親感恩歌曲。

5.飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗。

6、非遺傳承、傳統(tǒng)游戲。

7、軍事訓練、素質(zhì)拓展。

七、活動保障措施：

(1)專設夏令營安全管理小組，專人負責照顧學生生活。

(2)嚴格落實安全責任制度，精心策劃所有活動，保障活動安全。

(3)嚴格請假、外出制度，建立安全工作預案。

(4)每次學習活動之前都要檢查人數(shù)。

(5)經(jīng)常對營員進行安全教育，經(jīng)常對校舍、活動設施進行檢查。

(6)做好夏季防暑降溫工作。

八、注意事項：

1.換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等;。

3.水杯(提倡學生喝開水，培養(yǎng)儉樸精神);。

4.小藥品，如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風油精等;。

5.不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好;。

讀書會主題活動名稱篇三

精彩策劃三：風雨彩虹、鏗鏘玫瑰“三八”婦女節(jié)快樂體驗拓展訓練營。

一、向春天出發(fā)。

春天是充滿綠色和生機一個季節(jié)，春風拂面、芳草如茵、陽光和煦、鳥鳴雀躍，處處充滿生機;自然,是一個富有活力的`生命;陽光、花朵、野菜，踏著芬芳，讓我們一起走出戶外，回歸大自然，去快樂體驗和探索大自然的奇妙。

二、活動寄語。

又是一年桃花開，又是一年“三八”婦女節(jié)，“三八”婦女節(jié)是屬于女人的假期，是屬于女人的節(jié)日，女同胞們，當“運動?健康?快樂?美麗”已成為當今人們生活的主題，在這樣一個陽光明媚，百花齊放，草長鶯飛的春天，正是戶外踏青時，讓我們走出戶外，盡情的快樂放松一回，讓我們一起跨越生命的彩虹，為女同胞喝彩。

在此“三八”婦女節(jié)之際，讓我們帶上青春的活力和熱情，展現(xiàn)女人們的健康和漂亮!

三、主題活動策劃。

經(jīng)典主題活動策劃：“三八”婦女節(jié)主題活動;戶外踏青趣味運動會;春天快樂體驗嘉年華;“團隊向前沖”快樂體驗式活動;魔獸世界主題活動;花樣登山定向?qū)毣顒?戶外親子活動;團委主題戶外活動;工會主題戶外活動;黨員主題活動;趣味運動會;紅色革命主題活動;主題會議活動。

讀書會主題活動名稱篇四

1、天有牛郞織女，地上金童玉女，唯吾與爾。

2、往年，我祈求上天賜我幸?！，F(xiàn)在有你在我身邊。我知道，幸福，我已經(jīng)得到了。我愛你！

3、我的心上人是個蓋世英雄，我知道，總有一天他會身披五彩戰(zhàn)衣，踏著鵲橋來接我，今天你能來嗎？你的織女！

4、我們不做牛郎織女，因為他們相距太遠而相見又太短；我們要做我們自己，因為有你在我身邊把我的心牢牢拽住！

5、我們的網(wǎng)絡愛情就是從今天開始的！真的好甜蜜！希望每一個中式情人節(jié)，你都會在我的身邊。

6、我是董郎，你是仙女，愿天天是七夕，歲歲共嬋娟。

8、我在等屬于我們的七夕之夜。你會來嗎？我會等的！?。?/p>

9、無論我們分開多遠，終有一日會在最美麗的地方相見，別忘了我們的約會。

10、無情的時空將你我分隔，但想你的.心兒依舊難平，七七相見！

11、纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

12、相愛永遠，相伴七夕，七夕就是我們愛的證明！

13、星星如果能讀懂此刻的心，月亮如果能明了此刻的情愿天下有情人終成眷屬！

14、銀河陷落，愛意沸騰，總不比乞巧合歡。

15、銀河之上，一世的等待，幾世的緣分，都化作了滴滴晶瑩的淚珠，灑下凡間，留給世人無限的祝福！

16、羽兒七夕臥梅苑偉哥夜半望天邊牛郎織女遙祝愿癡情魚水永相伴。

17、月影光如晝，銀霜茫茫；七夕會鵲橋，情意綿綿。仙花團錦簇，美景交融；仙鵲聚天橋，好生幸福！

18、織女不用斂蛾眉，前度牛郎今又回。鵲橋執(zhí)手望淚眼，良晨美景不思歸。

19、織女繡云錦，牛郎河西盼。鵲橋河間架，七夕終短暫。愿愛長相依，月兒永無缺。我欲銀河逝，予兩星永潔！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

讀書會主題活動名稱篇五

活動目標：1、嘗試運用撕紙粘貼的方法裝飾圍兜。

2、激發(fā)幼兒參加制作活動的興趣。

3、體驗幫助他人的快樂。

活動準備：各種色紙、固體膠、棉簽、水彩顏料（紅、黃、綠各一盤）、調(diào)料盤。

印章玩具豬和白色圍兜（與幼兒人數(shù)相等）范例（棉簽點畫。

印章、撕紙粘貼）、多媒體制作。

1、帶領幼兒進入小豬寶寶的家，引起幼兒裝飾興趣。

教師：小朋友，你們想不想小豬寶寶呀？我們到小豬寶寶家去看看他們好嗎？

（幼兒進入小豬寶寶的家與小豬寶寶交流）。

多媒體導入（一）：小豬在哭的畫面。

教師：咦，是誰在哭?。繛槭裁纯薨?？（幼兒猜測）。

教師：到底是什么原因呢？誰愿意問問小豬為什么哭啊？（請個別幼兒問）。

小豬沒聽見，我們一起問問小豬好嗎？（大家一起問：小豬你為什么哭啊。

）

多媒體導入（二）：小豬講述想要一個花圍兜的畫面。

教師：你們聽見小豬為什么哭，他想要什么呀？（他想要個花圍兜）。

怎么辦呢？（幼兒議論）。

（出示范例，并示范）你們想了許多辦法，我也想了一個幫助小豬的'辦法。

看，我?guī)托∝i做了一個花圍兜。看看是用什么做的？我們要請手工紙來幫。

忙?？?，陸老師的手像一把剪刀，把紙撕成一片一片的，然后再一片一片。

2、幼兒操作，老師巡回指導。

（1）鼓勵幼兒大膽操作。

（2）幫助個別有困難的幼兒。

3、分享活動。

教師：我們把花圍兜送給小豬寶寶好嗎？

多媒體導入（三）：小豬戴上了花圍兜，高興地笑了。

多媒體導入（四）：小豬快樂地舞蹈。

幼兒抱著豬寶寶和著音樂一起舞蹈。

讀書會主題活動名稱篇六

活動時間：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30。

活動總體目標：

幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，一方面減少幼兒開學入園時對陌生環(huán)境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應集體生活奠定基礎;另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內(nèi)容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

活動時間分配：總計活動時間為1小時。其中，室內(nèi)集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領組織。戶外自由活動時間為30小時左右，由家長負責陪同進行。

(二)室外活動：參觀環(huán)境、大型玩具自由活動。

活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾。

具體活動：(室內(nèi))。

(一)室內(nèi)活動：各類游戲。

1、社會：《說說我自己》。

目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。

2、語言游戲：《我最喜歡---》。

目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人(小動物)或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。

3、音樂游戲：《學學小動物》。

目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動作的協(xié)調(diào)性。

4、結構游戲：《有趣的穿珠比賽》。

目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發(fā)展幼兒的小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。

6、家園互動：《快樂的一天開始了》。

目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養(yǎng)孩子的`表演欲望。

7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》。

目標：通過游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展幼兒跳的動作，培養(yǎng)其大動作的協(xié)調(diào)性。

8、體育活動：《放松操》。

目標：通過放松活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。

(二)社會：我們的幼兒園。

目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環(huán)境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。

幼兒園親子游戲方案。

親子游戲活動是幼兒園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進;另一方面增進幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，并且主動配合，做到家園互動，統(tǒng)一教育理念。

一、活動目標。

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

3、通過活動，促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。

4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

二、活動時間。

20xx年12月13日下午14：20——16：00。

三、活動地點。

幼兒園教室樓前。

四、活動人員。

大、中、小班全體小朋友、家長、老師。

五、活動準備。

1、通知幼兒家長來園參加親子活動。

2、準備游戲需要的材料。

3、布置活動場地。

六、活動組織。

策劃：渠敬華。

成員：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬。

攝影：邵景科。

主持人：于相芹。

安全工作：范章為、馬景彪。

后勤：渠建武。

七、活動流程。

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講注意事項：

(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。

(2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。

(3)請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀律，在活動結束前不要擅自帶孩子離開。

3、家長帶領幼兒參加親子游戲。

4、幼兒才藝展示。

5、主持人致結束語，活動結束。

八、親子游戲介紹。

(一)小班親子游戲。

1、大腳小腳。

玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到終點者獲勝。

2、猜家長。

準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

注意：1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

(二)中班親子游戲。

1、袋鼠運蛋。

準備：沙包若干個。

玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。

2、兩人三足。

準備：繩子若干。

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點為勝。

(三)大班親子游戲。

1、接力跑。

準備：接力棒若干個。

玩法：親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中點處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

2、托球跑。

準備：乒乓球若干個、球拍若干付。

玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。

讀書會主題活動名稱篇七

活動名稱：我在春天的圖畫里活動目標：

1、引導幼兒從色彩上感知春天的美景。

2、萌發(fā)幼兒對春天的熱愛。

一、觀察春天的美景1、帶領幼兒到自然環(huán)境中邊看邊問：“春天來了，春姑娘給樹木花草涂上了什么顏色？2、請幼兒感知樹葉、花的顏色及小草發(fā)芽后的景色，比較陽光下葉子呈現(xiàn)的明暗。

3、提示幼兒變換觀察角度來感受景物的美。

4、觀看有關春天的風景畫。

二、用多種形式表現(xiàn)自己對春天的感受。

1、說一說最喜歡春天的什么景色？美在哪里？2、哼唱《春天在哪里》3、畫一畫《我在春天的圖畫里》分析與反思：

本活動目標定位我根據(jù)本年齡段幼兒的認知特點，重在培養(yǎng)幼兒對常見科學現(xiàn)象的興趣和初步的探索欲望。我在把握活動的重難點、關鍵點的同時，還充分考慮了中班幼兒的年齡特點、本班幼兒的實際發(fā)展水平，引導幼兒運用語言、體態(tài)動作等表達自己的發(fā)現(xiàn)，符合幼兒最近發(fā)展區(qū)的需要。在活動中我注重讓孩子在玩中探究，豐富體驗，特別是能大膽地嘗試讓幼兒將自己的感受與體驗用繪畫的形式記錄下來，給幼兒較充分的發(fā)展機會。但由于幼兒積累的體驗還不夠多、不夠深入，他們在活動中不太善于主動與同伴交換、合作地玩，因此表現(xiàn)出部分幼兒接觸的材料不夠多，在活動中可提供更多的材料，注重引導幼兒與同伴交換材料、合作探索。

讀書會主題活動名稱篇八

活動目標：

1、幼兒欣賞詩歌，根據(jù)作品內(nèi)容，幫助幼兒理解蝴蝶、小草小花等和春天的關系。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛春天、關心大自然的情感。

活動準備：

壁面環(huán)境“春天的花園”、蝴蝶道具、美工材料、音樂磁帶等。

活動過程：

一、導入活動，激發(fā)興趣。

1、教師：春天來了，小草綠了，花兒開了，花蝴蝶飛來了，讓我們聽著音樂跳起來吧。（幼兒聽音樂進入活動室）。

二、學習理解詩歌。

1、教師隨配樂有表情地朗誦一遍詩歌提問：春天的朋友是誰？你聽到詩歌里是怎么說的？（幼兒回答）。

2、教師播放詩歌錄音，拿著蝴蝶道具進行表演。

3、教師提問，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，掌握朗誦時語氣。

（1）我們小朋友見到朋友的時候，心情會怎樣？

3、幼兒學習朗誦詩歌。

（1）幼兒集體跟著音樂朗誦。

（2）請幼兒跟著詩歌錄音朗誦。

三、表現(xiàn)詩歌《春天的朋友》。

1、教師：春天還有許多朋友，你們想想，還會有誰呢？（幼兒討論）小朋友又為春天找到許多好朋友，春天真高興呀！老師想請你們把你們找到的朋友畫下來。

2、幼兒繪畫《春天的朋友》。

3、小結：請幼兒拿著自己畫的春天，告訴大家：我為春天找到了××、××。

讀書會主題活動名稱篇九

一、活動背景和設計意圖：

本次活動的設計靈感來源于“五一”上來，我們的主題“幼兒園里朋友多”就開始了，在開展有關“生日”的這個點時，與孩子的談話中，孩子們說到生日面條，由此聯(lián)想到面條從生到熟形態(tài)的變化，我突生靈感，又結合本班幼兒喜歡舞蹈表現(xiàn)的特點，設計了本次活動。因此，本次活動不是常規(guī)的音樂舞蹈創(chuàng)編活動，而是結合新教材和奧福教學理念設計的一個音樂游戲活動，讓孩子學著用肢體動作表現(xiàn)面條從生到熟的不同形態(tài)，而且每種狀態(tài)都配上了特征明顯的音樂，讓孩子感受了不同特征的音樂，同時他們在參與實踐活動中，會欣賞、會表現(xiàn)、會創(chuàng)造，培養(yǎng)了他們對所參觀事物的表象的一種表現(xiàn)力和對音樂情緒的共鳴能力。

二、活動準備：長壽面、電磁爐、鍋、三段音樂。

三、活動目標：

1、看看、說說面條從生到熟的不同形態(tài)，并樂于用肢體語言來表現(xiàn)。

2、在想象、交流表征中體驗活動的樂趣。

四、活動過程：

（一）交流過生日的體會。

1、伴著背景音樂《生日歌》幼兒進入教室。

這是什么歌曲??？今天我們中間有一個人過生日，你們猜猜是誰啊？（董老師的生日）。

2、一起唱歌時送上一個點著蠟燭的生日蛋糕，和幼兒一起許愿，一起吹蠟燭。

3、誰能告訴我你什么時候過生日的，你的生日是怎么過的？（找找同月份的幼兒）。

4、你還知道誰的生日？你是怎么為他們選禮物的？

5、過生日會吃什么？為什么吃？（知道生日面條叫長壽面，代表健康長壽的意思）。

（二）現(xiàn)場觀察面條從生到熟的形態(tài)，啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)。

1、面條沒下鍋之前突出面條硬邦邦，筆直的形態(tài)。

2、面條下鍋放進開水里時突出面條從硬到軟的形態(tài)。

3、水沸騰面條熟了時突出其變軟變形的形態(tài)。

小結：面條下鍋之前、下鍋后、沸騰時都有各自不同的狀態(tài)特點。

(三)配上音樂用肢體動作完整表現(xiàn)面條從生到熟的不同形態(tài)。

1、面條沒下鍋之前（音樂1）。

提示語：硬硬的面條我們出發(fā)了，我的面條的形狀是這樣的，你們是怎么樣的？你的面條很硬的，推也推不動；你的面條形狀很特別，讓大家也來學一下。

2、面條放進開水以后（音樂2）。

提示語：各種形狀的面條們，我們準備下水了，哪根面條準備先下??？咕咚！下水后怎么樣了？讓我們再來放一根；這邊燒得比較熱，我們大家從這邊下好嗎？我們一起下，咕咚！我們在來燒一盤吧！水現(xiàn)在到我們的膝蓋了、腰了、脖子了，水沸騰了，我們已經(jīng)全部浸在水里了！

3、水沸騰時面條的形態(tài)（音樂3）。

提示語：現(xiàn)在我們的面條和水開始做游戲咯！面條是怎么在水里翻滾的？剛才我們看到有些面條很要好，他們互相抱在一起是怎么樣的？他們臉貼臉，腳碰腳，那邊的水翻騰得最厲害，我們到那邊去咯！你們那里水燙不燙啊，那我們游到你這邊來了！

小結：我們的面條燒好了，董老師已經(jīng)聞到面條的香味了，今天董老師太開心了，能和小朋友一起過生日真幸福，現(xiàn)在我們一起回教室去分享我們的蛋糕和面條去了?。ㄒ魳?）。

四、活動延伸：

回教室吃面條，將快樂繼續(xù)。

五、活動反思：

在整個活動中，我根據(jù)我班幼兒好動、好奇、好創(chuàng)造、好參與、好探索、好表現(xiàn)的年齡特點及感知表現(xiàn)肢體動作的特點，采用了游戲化的方法組織，我從二期課改理念對音樂活動的要求出發(fā)，試圖處理好模仿學習、發(fā)現(xiàn)探索學習、創(chuàng)造性學習的和諧與統(tǒng)一，在觀察面條三種狀態(tài)的基礎上，以培養(yǎng)想象力和探索精神為出發(fā)點，啟發(fā)幼兒積極思考，在頭腦中對面條的表象進行加工組合，完成遷移創(chuàng)造，用語言和肢體來表現(xiàn)，然后以自主學習表現(xiàn)到相互模仿學習，最后在三種不同風格的音樂中完成自己對可觀察的物象的表現(xiàn)表征。

讀書會主題活動名稱篇十

1、六一兒童,祖國未來!

2、讓健康幸福的新生代兒童在新時代茁壯成長。

3、祝普天下的兒童健康活潑、聰明伶俐幸福成長。

4、兒童優(yōu)先關心兒童尊重兒童支持兒童優(yōu)化兒童成長環(huán)境。

5、兒童節(jié)快樂!愿你永遠擁有一顆童心，天天笑哈哈。

6、人生春秋六十載兒童尤為一枝花。

7、歌聲與歡笑同在兒童與幸福永存。

8、保障兒童權益關懷兒童成長。

9、兒童的健康成長離不開你我!

10、少年兒童是祖國未來的希望!

11、祝普天下的兒童健康活潑、聰明伶俐幸福成長。

12、忽視教育等同于忽視兒童未來的希望!

13、感謝社會各界對兒童的關心!

14、好生保育兒童發(fā)展德智體美從娃娃抓起。

15、全社會都應當關心兒童的健康成長!

16、思想道德建設必須從娃娃抓起。

17、開展道德建設教育，培養(yǎng)少年兒童道德思想素質(zhì)。

18、培養(yǎng)祖國的花朵撫育人類的未來。

19、樹立終身學習的觀念，向孩子學習，和孩子一起成長。

20、全社會都應當關心兒童的健康成長!

讀書會主題活動名稱篇十一

1. 請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)

2. 請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3. 設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

2、貼鼻子

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

3、我的寶寶在哪里

準備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

4、我給爸爸(媽媽)穿鞋子

5、踩氣球

準備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

6、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

7、揪尾巴

準備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的`尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

8、兩人三足

準備：繩子若干、

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

9、推小車(幼中)

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

10、可愛的袋鼠寶寶

11、俯臥撐

玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝。

12、穿大鞋

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

13、棉花球

準備：三個家庭(每個家庭一大一小)

玩法：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。

14、哪吒尋寶

準備：經(jīng)過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙

玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”(報紙團)每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!

15、袋鼠接力

人數(shù)：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

16、我給爸爸媽媽穿衣服

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

17、螃蟹夾球

玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側(cè)向迅速前進，先將球運到終點者為勝。

18、快樂貼貼貼

準備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個

玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

規(guī)則： 1、當家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。 2、貼畫只能貼在臉上。 3、小朋友不能超出線外。

19、小飛機

玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。

20、釣魚

準備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。

玩法：

1)在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。

2)給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

3)將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。

4)用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。

5)將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。

注：可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時，看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。

21、羊角球比賽

玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

22、我是小姚明

玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

23、斗雞樂

玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅持到最后者獲勝。

24、接力跑

玩法：親子兩人游戲。2\聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

25、夾球跑

玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

26、齊心協(xié)力吃果果

目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

準備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預賽，每組勝出者參加決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

27、托球跑

玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。

28、運氣球

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

29、套圈

玩法：每人手里拿一個圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝。

30、二人三足跑

目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

讀書會主題活動名稱篇十二

活動名稱：植樹活動目標：1、了解植物生長的條件和植物的重要性及其與人們生活的關系。

2、通過植樹活動，了解種植和管理樹苗的簡單方法，及其與人們生活的關系。

3、樂意參加植樹活動，有愛護樹木的情感和初步的環(huán)保意識。

活動準備：幼兒用書、ppt活動過程：

一、講樹1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2.避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二、夸樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

四、種樹1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣——帶領幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具（2）種植方法2.幼兒種植，老師巡回指導，協(xié)助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。

五、愛樹“我和小樹做朋友”定期在幼兒用書上觀察記錄小樹的生長情況，給小樹澆水。施肥、除雜草等。

六、交流活動：好好保護小樹交流各組的管理方法，

總結。

出好的方法。

植樹活動作文。

植樹活動發(fā)言稿。

讀書會主題活動名稱篇十三

一、活動背景和設計意圖：

本次活動的設計靈感來源于“五一”上來，我們的主題“幼兒園里朋友多”就開始了，在開展有關“生日”的這個點時，與孩子的談話中，孩子們說到生日面條，由此聯(lián)想到面條從生到熟形態(tài)的變化，我突生靈感，又結合本班幼兒喜歡舞蹈表現(xiàn)的特點，設計了本次活動。因此，本次活動不是常規(guī)的音樂舞蹈創(chuàng)編活動，而是結合新教材和奧福教學理念設計的一個音樂游戲活動，讓孩子學著用肢體動作表現(xiàn)面條從生到熟的不同形態(tài)，而且每種狀態(tài)都配上了特征明顯的音樂，讓孩子感受了不同特征的音樂，同時他們在參與實踐活動中，會欣賞、會表現(xiàn)、會創(chuàng)造，培養(yǎng)了他們對所參觀事物的表象的一種表現(xiàn)力和對音樂情緒的共鳴能力。

二、活動準備：長壽面、電磁爐、鍋、三段音樂。

三、活動目標：

1、看看、說說面條從生到熟的不同形態(tài)，并樂于用肢體語言來表現(xiàn)。

2、在想象、交流表征中體驗活動的樂趣。

四、活動過程：

（一）交流過生日的體會。

1、伴著背景音樂《生日歌》幼兒進入教室。

這是什么歌曲?。拷裉煳覀冎虚g有一個人過生日，你們猜猜是誰??？（董老師的生日）。

2、一起唱歌時送上一個點著蠟燭的生日蛋糕，和幼兒一起許愿，一起吹蠟燭。

3、誰能告訴我你什么時候過生日的，你的生日是怎么過的？（找找同月份的幼兒）。

4、你還知道誰的生日？你是怎么為他們選禮物的？

5、過生日會吃什么？為什么吃？（知道生日面條叫長壽面，代表健康長壽的意思）。

（二）現(xiàn)場觀察面條從生到熟的形態(tài)，啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)。

1、面條沒下鍋之前突出面條硬邦邦，筆直的形態(tài)。

2、面條下鍋放進開水里時突出面條從硬到軟的形態(tài)。

3、水沸騰面條熟了時突出其變軟變形的形態(tài)。

小結：面條下鍋之前、下鍋后、沸騰時都有各自不同的狀態(tài)特點。

(三)配上音樂用肢體動作完整表現(xiàn)面條從生到熟的不同形態(tài)。

1、面條沒下鍋之前（音樂1）。

提示語：硬硬的面條我們出發(fā)了，我的面條的形狀是這樣的，你們是怎么樣的？你的面條很硬的，推也推不動；你的面條形狀很特別，讓大家也來學一下。

2、面條放進開水以后（音樂2）。

提示語：各種形狀的面條們，我們準備下水了，哪根面條準備先下??？咕咚！下水后怎么樣了？讓我們再來放一根；這邊燒得比較熱，我們大家從這邊下好嗎？我們一起下，咕咚！我們在來燒一盤吧！水現(xiàn)在到我們的膝蓋了、腰了、脖子了，水沸騰了，我們已經(jīng)全部浸在水里了！

3、水沸騰時面條的形態(tài)（音樂3）。

提示語：現(xiàn)在我們的面條和水開始做游戲咯！面條是怎么在水里翻滾的？剛才我們看到有些面條很要好，他們互相抱在一起是怎么樣的？他們臉貼臉，腳碰腳，那邊的水翻騰得最厲害，我們到那邊去咯！你們那里水燙不燙啊，那我們游到你這邊來了！

小結：我們的面條燒好了，董老師已經(jīng)聞到面條的香味了，今天董老師太開心了，能和小朋友一起過生日真幸福，現(xiàn)在我們一起回教室去分享我們的蛋糕和面條去了！（音樂1）。

四、活動延伸：

回教室吃面條，將快樂繼續(xù)。

五、活動反思：

在整個活動中，我根據(jù)我班幼兒好動、好奇、好創(chuàng)造、好參與、好探索、好表現(xiàn)的年齡特點及感知表現(xiàn)肢體動作的特點，采用了游戲化的方法組織，我從二期課改理念對音樂活動的要求出發(fā)，試圖處理好模仿學習、發(fā)現(xiàn)探索學習、創(chuàng)造性學習的和諧與統(tǒng)一，在觀察面條三種狀態(tài)的基礎上，以培養(yǎng)想象力和探索精神為出發(fā)點，啟發(fā)幼兒積極思考，在頭腦中對面條的表象進行加工組合，完成遷移創(chuàng)造，用語言和肢體來表現(xiàn)，然后以自主學習表現(xiàn)到相互模仿學習，最后在三種不同風格的音樂中完成自己對可觀察的物象的表現(xiàn)表征。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

讀書會主題活動名稱篇十四

一、指導思想：

根據(jù)《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》規(guī)定，以推進學生素質(zhì)教育為宗旨，著眼于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總要求，通過軍訓，培養(yǎng)參訓人員的集體榮譽感和組織紀律觀念，進一步增強國防意識和愛國奉獻精神，全面提高學生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的日常生活習慣，促進學生樹立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀的優(yōu)秀人才。

二、軍訓目標：

1、通過近一個星期的艱苦訓練，強健學生的體魄，培養(yǎng)學生堅強的意志力與軍人般嚴守紀律的好習慣。

2、利用軍事訓練和教育相結合的原則，結合國防教育、法制教育、行規(guī)教育等方式，培養(yǎng)學生愛國愛校情感，規(guī)范自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。

3、通過軍訓期間的集體生活，增進學生之間的友誼，形成良性的團隊協(xié)作精神與競爭氛圍。

三、具體工作：

1、組織機構：

軍訓領導小組。

組長：劉xx副組長：康xx軍分區(qū)領導。

組員：黃xx。

四、軍訓時間：

軍訓動員會：8月20日上午9:00。

五、軍訓地點：

xx中學操場入學教育地點：xx中學各班教室。

注：入學教育期間，學生不在學校食宿（寄宿生可以在學校寄宿）。

六、具體工作安排。

總策劃：劉xx總指揮：康xx。

軍訓：部隊的領導。

學生工作：黃xx各年級組長、各班主任。

后勤服務：王xx食堂工作人員（就餐、開水、衛(wèi)生）。

七、活動內(nèi)容。

1、入學教育。

2、軍姿、坐、立、行、隊列等。

3、軍訓比賽：隊列、唱歌、優(yōu)秀軍訓日記評比活動。

讀書會主題活動名稱篇十五

越來越多的年輕人把七夕節(jié)當做中國的情人節(jié)，因此，每當臨近七夕，很多商家都會舉辦七夕主題活動，以此來吸引更多的客戶。那么今年的七夕情人節(jié)，有哪些新穎的創(chuàng)意活動主題呢？活動主題名稱怎么取呢？下面本站小編給大家整理了一些不錯的七夕活動主題名稱，歡迎參考借鑒。

活動時間：20xx.8.9。

活動地點：一樓正門舞臺報名電話：xxxxxxxx。

你們想一起共同渡過一個浪漫的情人節(jié)嗎？你們想渡過一個特別的情人節(jié)嗎？快來看看吧!在這里我們會助你達成愿望，只要您覺得您和您的情人是郎才女貌的最佳情侶，就快來報名吧!這里有重重關卡要考驗你們哦!考驗分為三個部分：一，情歌對唱(請自備伴奏帶)；二，心有靈犀一點通；三，愛的表白；名額有限，限報10名，在這里我們會有豐厚大獎等著您們哦!

獎項設置：

郎才女貌x名價值xxx元。

活動時間：20xx.8.9。

活動期間，凡購物累積滿xxx元(xxx元以上不再累計)的情侶，憑當日收銀單各有1次機會(每對情侶當日限1次機會)參加情人節(jié)特別活動；參加活動的情侶將自己的繡球拋向代表情侶雙方幸福的同心門，門上有若干小門，這些門后藏有許多的繽紛禮物等著幸運的顧客，繡球若擊中小門并將小門撞開，即可獲得意外的情人禮物。數(shù)量有限，送完為止。

活動時間：20xx.8.9。

活動期間，凡當日累計購物滿x元以上的顧客(x元以上不再累計)，即可憑收銀條到一樓服務臺領取情人節(jié)玫瑰花一束，每人限領一束，共限xxx束，鮮花數(shù)量有限，先到先得，送完即止。

活動時間：20xx.8.9。

您有一雙巧手嗎？您想用您的巧手做出一份愛的禮物嗎？那么就讓這份禮物成為你們愛情的見證吧?；顒悠陂g，凡當日購物累計滿200元以上的顧客(200元以上不再累計)，可憑購物小票領取“愛之物語卡片”制作材料一份!每日限100份，共計200份，每人限領一份。禮品數(shù)量有限，先到先得，送完即止。(注：大小家電，鐘表照材，健身器材，按摩椅，通訊器材，手機，大宗集團購買等不累計金額，滿x元以上限送一份)。

活動時間：20xx.8.9。

當天空飄落著雪花，一手挽著你的他，一手捧著他送的火紅玫瑰時，甜蜜的您還想得到什么呢？凡當日累計購物滿x元(特例商品滿x元)的顧客可憑購物小票領取相應級別的精美禮品一份。(特例商品包括：大小家電，鐘表照材，健身器材，按摩椅，通訊器材，手機，大宗集團購買等)禮品數(shù)量有限，先到先得，送完為止。

獎項設置：

累計滿x元送巧克力一盒限份。

累計滿送價值f元的巧克力一盒限x份。

活動時間：20xx.8.9。

獎項設置：“玫瑰情話”獎x名價值x元的禮品。

每對情侶都有著兩個人經(jīng)常唱的情歌，所以呢在情人節(jié)活動的結尾，讓獲獎的情侶長處他們最喜歡的一首情歌，給活動畫一個圓滿的句號。

情人節(jié)活動參與的目的就是為了讓自己的情人節(jié)過的更加有意義，通過此類的活動，可以讓自己見識到自己的不足和增加彼此之間的感情，增進彼此之間的默契。最終獲獎不是目的，而在乎的就是情人節(jié)活動的過程。

如果是情侶的話那么在彼此的生活上都會非常的了解。主持人會出幾個問題，然后讓男女情侶去回答，比如說，主持人問，你女友喜歡吃什么東西，然后男人在題板上寫出自己所了解到的東西，同時女方也要去寫自己喜歡的東西，如果兩個答案是一致的，那么兩個人是最親密的情侶，最有心有靈犀的情侶。否則兩個人對對方的了解不太好了。

一：情人節(jié)活動主題：親密無間，真愛永恒。

二：情人節(jié)活動時間：20xx年8月9日19:00--21:00。

三：情人節(jié)活動地點：某某露天廣場。

四：情侶活動形式：男女互相配合，一人畫一人猜。

五：情人節(jié)活動規(guī)模：30人左右。

六：情人節(jié)活動。

策劃方案。

流程：

看看哪對情侶更加的有默契，更加的親密。

首先男女雙方互相看著對方，也就是對著做，男女一人手持畫板，一般去猜此人畫板上畫出的是什么東西，所需要繪制出的詞語由主持人在猜物的人的后面展示出來，讓畫畫的人去畫，一組10個詞語，這10個詞語每對情侶都必須要猜出，哪對全部猜出用的時間最短的，那就是該情侶獲勝，分別評出前三名，然后提供相應的情人節(jié)禮物。