森林的故事350(優(yōu)質(zhì)14篇)

世界上的動植物種類繁多，形態(tài)各異?？偨Y(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但最后的總結(jié)應(yīng)該是基于自己的實際情況和思考。下面是一些專家的建議和經(jīng)驗分享，希望能對大家有所幫助。

森林的故事350篇一

在大森林里住著許許多多的動物，有獸中之王老虎威威?？蓯鄣男∶庾恿亮?，淘氣的小猴淘淘，和瘦小的螞蟻跳跳。

在森林中雖然是弱肉強食的地方?？墒牵谶@里的某一角落。還是有純真的友誼。他們四個就是森林中的生死之交。再美好的生活也會被破環(huán)。

有一天，一個獵人來到森林把威威捉走了。跳跳看見了，就趕快告訴了淘淘和亮亮，于是，他們商議了一個周密的營救計劃。

他們找到了各自的親朋好友，跳跳找到了自已的表哥行軍蟻來幫忙，亮亮找了自已的兄弟姐妹，淘淘找了自已的至交長臂猿。

聰明跳跳的表哥發(fā)現(xiàn)了獵人的蹤跡，威威看見了他的朋友們帶著救兵來救他，激動的吼了起來，不成想讓獵人給聽到了，獵人趕緊跑到了動物牢房，看到威威正在和許多的動物在一起，高興的拿起了槍，這時膽大的螞蟻表哥充著獵人說“獵人先生，我們并沒有惡意，只是想救回我們的朋友，并不想來傷害你，只是想請你放了我們的朋友，”獵人思索了一番后說“放了老虎可以，但是必須要有你們其中的一個來替它，”話音剛落，小動物們就爭先恐后的要留下來?！彪m然，知到失去自由對于它們將意味著什么，但是，在友誼面前，它們沒有一個動搖自已的決心。

獵人被這一幕感動了，放下手中的槍，說“你們走吧，我這就放了威威?！蓖诖蠡锏膸椭?，終于獲得了自由。

小動物們高高興興的又回到了大森林當中！

森林的故事350篇二

傳說，以前這里有一片森林。森林住著一個神靈，他在森林中作王，到處欺負小動物。動物們都想逃脫，但心里知道他是神，根本不能斗得過他。獅子王為了動物們的安危，大膽和神靈作對。動物們對獅子王很有信心，獅子王在動物們的掌聲中去找神靈！獅子王在河流旁找到了神靈，懇求神靈讓動物們自由，不要再讓動物們做他的盤中餐。神靈很驚訝，也很高興。因為神靈從沒吃過獅子肉，就對他說：“可以，不過，你要做我的盤中餐！”獅子王遲疑了一下，對他說：“好吧，但你答應(yīng)我，吃了我以后，要馬上離開這片森林。

不過，你要讓我先回去，跟動物們道個別！”“好吧?！豹{子王回去后，告訴動物們，他要成為神靈的盤中餐了，不能再做動物們的王了，讓猴子接替，繼續(xù)做動物王！動物們都哭了。獅子王過了不久，就回到神靈的家，自動下了他的鍋，神靈回來后，馬上把獅子吃了，就這樣，獅子王離去了。過了不久，神靈又開始吃別的小動物了，猴子王很憤怒。于是，聰明的猴子王想到了一個辦法，把神靈殺掉。第二天早晨，神靈醒了，猴子王把一只有毒的蛇獻給神靈，并告訴神靈這不是一般的蛇，只要把他生吃，就可以讓神靈功力大增！神靈深信不疑，一口氣就把蛇吃了，不久，神靈傳來一聲“啊”。動物們開心極了，因為他們自由了！

森林的王――猴子不干了，讓猴子王的兒子做森林王！

森林的故事350篇三

藍藍的天空中飄著朵朵白云，下面是一片大森林。森林里住著小兔、小豬和小熊。他們家屋前是青青的草地，草地上盛開著各種各樣的野花。屋后是樹林，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把陽光遮得嚴嚴實實的。

動物們無憂無慮地生活在森林里，日子一天比一天紅火。小兔家開了工廠，兩個巨大的煙囪矗立在地上，雄偉壯觀。小豬去逛街，發(fā)現(xiàn)一雙神奇的輪滑鞋，這雙鞋在滑動的時候會冒出五顏六色的煙霧。小豬喜歡得不得了，就買了一雙，天天穿在腳上，那彩色的煙霧彌漫在森林里。小熊胖嘟嘟的，走起路來慢吞吞的，他索性買了一輛大眾牌小汽車，整天穿梭在森林里。

第二天，第三天，第四天……都是霧蒙蒙的，再也不見燦爛的陽光、碧藍的天空、潔白的云朵，他們出行都要戴上口罩。動物們冥思苦想，還是找不到答案。他們再也受不了這種天氣了，就來到氣象局找大象臺長。大象臺長說：“這種天氣叫霧霾，空氣中充滿塵埃、煙屑，對身體有害?！毙⊥?、小豬和小熊驚奇地問：“為什么會這樣呢？”大象臺長說：“工廠排放的濃煙、汽車尾氣等都是造成這種天氣的主要原因。”

動物們這才恍然大悟。于是，小兔關(guān)閉了工廠，小豬扔掉了神奇的輪滑鞋，小熊賣掉了汽車。

不久，天又藍了，云又白了，山又青了，水又綠了。一個潔凈的森林又回來了。小兔、小豬和小熊高興得手舞足蹈，他們的笑聲在森林里久久回蕩。

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森林的故事350篇四

《森林報》這本書以新聞報道的形式，生動地介紹了一年四季森林里的變化和情境。春天：藍天上飄著白云，積雪融化了，鳥雀開始歌唱，小動物們開始忙碌，第一批花兒開放了……夏天：白天越來越長了，花兒越來越鮮艷，各種鳴獸開始筑巢、下蛋，小鳥寶寶出生了……秋天：樹葉一點點變黃了，候鳥們開始遷徙，飛往南方，小動物們開始為過冬儲備更多用品、食物……冬天：大地穿上了雪白的冬裝，清晨雪地上會留下許多動物的爪印，白晝縮短，黑夜漫長……這些情境是多么美妙又令人神往呀！

現(xiàn)在的我們只知道看電視、上網(wǎng)，很少出去活動。《森林報》希望讓這個時代的我們脫離鋼筋水泥造的樓房，去親近大自然，用心傾聽大自然的聲音。它開拓了孩子們的心境，讓我們對大自然充滿了好奇心，從而想去森林、原野呼吸一下新鮮的空氣，感受大自然的美?，F(xiàn)在的城市天天吵鬧聲不斷，空氣渾濁不堪，惟有郊外的森林、大自然，還是清靜的，充滿了生機。

森林的故事350篇五

森林里新開一個超級市場，門前掛著一塊《自動售貨商店》的牌子。

這里只有一個招待員：智能木偶老曹，他正熱情地接待顧客：“歡迎，請自由選貨!”

這時，老猴在柜面上領(lǐng)了一只塑料拎袋，熊媽媽帶著熊寶寶要了一輛手推小車。

商場里琳瑯滿目，貨架上放著精美的糖果，新鮮的水果，各式食品和精制的日用品。老猴在貨架前揀了兒斤大蘋果、大桔子和香蕉。

熊媽媽對熊寶寶說：“你愛什么，自己挑!”熊寶寶高興極了，要這要那，他們拿了三瓶蜂蜜，五包水果糖和十只大面包，都放到手推車里。

這時，顧客灰袋鼠，一屁股坐在自己的尾巴上，欣賞著一堆蘑菇罐頭，他向四周瞧瞧，見沒人注意他，就急忙拿了二聽罐頭放進自己的育兒袋里，隨后拎著空的塑料袋走了。

拐彎處，有一個穿毛大衣的黃鼬姑娘，正盯著一串串的鼠肉香腸，饞得直淌口水。她忙偷愉拉下一根，嘎吱嘎吱地吃了起來?！拔?，味道不錯!”

門口可熱鬧哩。老曹在電算機前為顧客算帳收錢。他對老猴說：“請付五元”。老猴付了錢，高興他說：“謝謝，真方便?！?/p>

灰袋鼠把空塑料袋還給了老曹，正要出門，不料，老曹給了他一張發(fā)票，說：“請付罐頭費二元?！薄拔覜]買東西呀!”灰袋鼠說?！拔业难劬δ芡敢暷愕腵親印!崩喜芩底漚锏畝尥取了出來。這回，灰袋鼠認帳了。

接著熊媽媽付了錢，還了小車。熊寶寶對老曹說：“叔叔，再見，你真神呀!”

黃翩姑娘走來，她拍拍毛大衣，好象說，我沒拿東西，誰知，老曹給了她一張相片：“這是錄象機拍下你吃香腸的照片，請付一元!”

黃鼬姑娘窘住了，乖乖地付了錢。看熱鬧的顧客卻圍住了黃鼬，老豬嘲笑說：“自動售貨真正靈，還能考考你的心靈!”

“哈!哈……”大伙都被逗樂了)那灰袋鼠和黃鼬姑娘連蹦帶跳地溜跑了。

傻小熊種蘿卜。

傻小熊拾到一包種子，它把種子撒在了門前的空地上。一場春雨過后，許多嫩嫩的小苗鉆了出來，在風(fēng)中搖擺著綠色的小腦袋。

有一天，小狐貍從傻小熊門前經(jīng)過，他羨慕地說：“傻小熊，你有一個多么大的蘿卜園呀，兩個月后，你就有吃不完的蘿卜啦!”傻小熊真開心：原來，我種了這么一大片蘿卜呀，傻小熊給每個朋友寫了一封信，告訴他們自己有一個蘿卜園，請他們兩個月后來吃蘿卜。

兩個月過去了，傻小熊的蘿卜園里連一個蘿卜也沒長出來，傻小熊急壞了，說話得算數(shù)呀，傻小熊跑到蔬菜店，買回一大堆蘿卜，又紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，然后一個一個地用細線系在蘿卜的葉子上。

朋友來了，大家看著那花花綠綠的蘿卜園，都笑了。

朋友們一起拔蘿卜，從地下拔出那么多白白胖胖的蘿卜，就像一群胖娃娃。

傻小熊又驚訝又歡喜：啊!蘿卜原來是長在地下呀!

虱子和跳蚤。

一只虱子和一只跳蚤合住一室。有一天，它們在(又鳥)蛋殼里釀啤酒，虱子一不小心掉了進去，被燙傷了。小跳蚤于是大呼小叫起來。小房門問它：“小跳蚤，你干嘛尖叫呀?”“虱子被燙傷了。”

小房門于是“吱吱嘎嘎”響了起來。角落里的掃把聽到了，問：“小房門，你為什么叫呀?”“我難道不該叫嗎?小虱子燙傷了自己，小跳蚤在傷心地哭泣?！?/p>

小掃把聽了便瘋狂地掃起地來。一輛小拖車路過時問：“你干嘛掃地呀，小掃把?”“我難道不該掃嗎?小虱子燙傷了自己，小跳蚤在傷心地哭泣。小房門在一個勁地嘎吱嘎吱?！?/p>

小拖車聽了于是說：“那我就跑起來吧?！闭f著便瘋了似地狂奔。經(jīng)過一堆余燼時，余燼問：“你怎么跑得這么急呀，小拖車?”“我難道不該跑嗎?小虱子燙傷了自己，小跳蚤在傷心地哭泣，小房門在拼命地嘎吱嘎吱，小掃把在一個勁地掃地?！?/p>

余燼于是說：“那就讓我熊熊燃燒起來吧?！闭f著就燃起了火焰。它旁邊的一棵小樹問它：“你怎么又燒起來了?”“我難道不應(yīng)該燃燒嗎?小虱子燙傷了自己，小跳蚤在傷心地哭泣，小房門在拼命地嘎吱嘎吱，小掃把在一個勁地掃地，小拖車也在奔跑不息。”

小樹于是說：“我看我該搖晃自己才是?！闭f著就不停地搖晃起來，把樹葉抖落得滿地都是。一個拎著水罐的小姑娘走了過來，看到小樹便問：“小樹呀，你干嘛這么甩自己呀?”“我難道不應(yīng)該甩嗎?小虱子燙傷了自己，小跳蚤在傷心地哭泣，小房門在拼命地嘎吱嘎吱，小掃把在一個勁地掃地，小拖車在奔跑不息，連余燼也重新燃起了自己?！?/p>

小姑娘一聽，說：“那我也該摔碎這水罐。”說著就將水罐摔了個粉碎。冒水的泉眼問：“姑娘，你為啥摔破水罐呢?”“我難道不應(yīng)該摔嗎?小虱子燙傷了自己，小跳蚤在傷心地哭泣，小房門在拼命地嘎吱嘎吱，小掃把在一個勁地掃地，小拖車也奔跑不息，小樹也在不住地搖曳?！?/p>

“哦，哦!”泉眼說，“那我就該使勁流才是。”于是開始一個勁地流淌。于是一切都被水淹沒了：小姑娘，小樹，余燼，小拖車，掃把，小房門，小跳蚤和小虱子，全淹沒了。

森林的故事350篇六

在動物王國里，小動物們都住在充滿綠色的大森林里。大森林里樹木蔥蘢，鮮花遍地。有一條波光粼粼的小河穿林而過。森林里的小動物們安居樂業(yè)，一切都很和諧。

可是一心想賺錢的大灰狼在河邊開了一個造紙廠，不久后河岸兩邊的樹木都被大灰狼砍下來用來造紙了。而造紙廠排出的污水都排到了小河里，不一會兒小河里的小魚小蝦都爭先恐后的逃到了長江里，剩下的'水草和沒有來得急跑魚蝦都被污水給毒死了。岸邊的小草、鮮花也都枯萎了。大灰狼看著自己賺到的錢，十分高興。而此時別的小動物都沒有水喝，沒有飯吃了，小動物里足智多謀的狐貍伯伯寫了一封信給大灰狼，是要讓他關(guān)掉造紙廠，保護環(huán)境。大灰狼看了一眼就把信扔到了廢紙簍里。心想：“想當我的財路，沒門兒！”

上知天文，下知地理，五行八卦，無所不知，無所不曉，無所不通的山羊爺爺說：“今天夜里會發(fā)生特大暴雨，導(dǎo)致山洪暴發(fā)，我們快到山上的巖洞里去躲一躲吧。”大家一致贊同。

當天晚上，果真下起了特大暴雨，小河上游的水位急速上升，小河兩岸的堤壩被沖垮，大水淹沒了整個王國。等到大水退去時，大灰狼走出屋子，他被眼前的事情驚呆了，這時，其他的小動物也都從山上下來了。此時大灰狼認識到了自己的錯誤，他對小動物們承認了錯誤，決定和他們一起植樹造林，改善環(huán)境。他又請“發(fā)明大王”小松鼠造了一臺“河水凈化器”大灰狼又親自啟動，把河水凈化的干干凈凈，就跟沒有污染過一樣。

從此以后，小動物們又過上了無憂無慮、幸?？鞓返纳?。

森林的故事350篇七

一輪和煦的'陽光灑在綠蔭蔭的森林里,動物們開始了一天新的生活.

小白兔連蹦帶跳的跑到草坪上面嬉戲,小鳥展翅高飛,在空中遨游.動物們正玩得開心的時候,突然,從樹林里傳來了一聲兇猛的吼叫,動物們?nèi)鐾染团?果然,一只威風(fēng)凜凜的大老虎出現(xiàn)了,它昂著頭,挺著胸,大搖大擺的走在路上,高聲唱著歌:''老虎,老虎真威風(fēng),誰敢與我爭高低.''正在這時,老虎看見一只大象帶著孩子在小河岸邊喝著水,老虎渴極了,趕忙就說:''大象,趕快跟我搞點水來,不然我就吃了你.''大象抬頭望了望,沒有理它,老虎生氣了,馬上去攻擊小象,大象馬上用它的長鼻子噴水,噴的老虎不分東西南北.老虎更加生氣,馬上又發(fā)起攻擊,這次大象火了,它用粗壯有力的大腿把老虎踢倒在地,老虎忍著痛,垂頭喪氣的走了.

通過這個故事,告訴我們一個道理,不要驕傲自大,不要自以為是,強中更有強中手.

中國大學(xué)網(wǎng)小學(xué)生作文網(wǎng)。

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森林的故事350篇八

設(shè)計意圖：

《挪威森林》是一首十分優(yōu)美，形象鮮明的樂曲。全曲aba三段式結(jié)構(gòu)明顯，變化清晰，適合大班幼兒欣賞。在這個活動中，我以游戲貫穿整個活動，并結(jié)合故事、圖譜、肢體語言等多種方式，幫助幼兒在輕松的氛圍中理解、表現(xiàn)音樂，感受音樂帶來的美感和樂趣。

目標：

1、根據(jù)故事線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。

2、能理解簡單的圖譜，嘗試看譜聽音樂。

3、愉快地參加音樂活動，大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的形象。

準備：

1、圖譜；?2、魔棒，小鈴；?3、磁帶，錄音機。

過程：?。

一、通過游戲，了解故事內(nèi)容。?。

1、游戲一《小樹變森林》?。

2、游戲二《仙女施魔》?。

3、出示圖譜，教師講述故事《森林的故事》（故事略）。

提問：森林里有誰？發(fā)生了什么有趣的事？

二、?欣賞音樂?。

1、幼兒看圖譜，完整欣賞音樂。

2、幼兒邊欣賞音樂，邊自由做動作。

3、分段欣賞音樂，創(chuàng)編動作。

三、?探索用動作來表現(xiàn)對音樂的理解?。

1、聽音樂，玩游戲。

游戲玩法：a段幼兒隨著音樂扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高，變成大樹，在微風(fēng)中搖擺；?b段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動物的動作和大獅子的動作。

2、根據(jù)音樂分角色進行游戲，加深對音樂的理解?。

師生討論角色分配，選出仙女、獅子人選（教師幼兒均可），種子與小動物角色由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。

游戲一至二遍結(jié)束。

森林的故事350篇九

2、能理解簡單的譜號圖，嘗試看譜聽音樂。

3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的。

形象。

準備：1、譜號圖2、打擊樂器3、頭飾。

過程：

一、通過游戲，了解故事內(nèi)容。

1、游戲（一）《小樹變森林》。

2、游戲（二）《仙女施魔》。

二、欣賞音樂。

2、出示圖譜，教師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂。

附圖（略）。

3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂。

三、探索用動作來表現(xiàn)對音樂的理解。

1、游戲玩法：

a段幼兒隨著音樂，扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高變成大樹，在微風(fēng)中搖擺。

b段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動物的動作和大獅子的動作。

2、根據(jù)音樂分角色進行游戲，加深對音樂的理解。

2）選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進行表演。

四、探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏。

活動建議：

本活動分二次進行，第一次欣賞音樂第二次音樂游戲配器。

2、能理解簡單的譜號圖，嘗試看譜聽音樂。

3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的。

形象。

準備：1、譜號圖2、打擊樂器3、頭飾。

過程：

一、通過游戲，了解故事內(nèi)容。

1、游戲（一）《小樹變森林》。

2、游戲（二）《仙女施魔》。

二、欣賞音樂。

2、出示圖譜，教師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂。

附圖（略）。

3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂。

三、探索用動作來表現(xiàn)對音樂的理解。

1、游戲玩法：

a段幼兒隨著音樂，扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高變成大樹，在微風(fēng)中搖擺。

b段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動物的動作和大獅子的動作。

2、根據(jù)音樂分角色進行游戲，加深對音樂的理解。

2）選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進行表演。

四、探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏。

活動建議：

本活動分二次進行，第一次欣賞音樂第二次音樂游戲配器。

森林的故事350篇十

目標：1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。

2、能理解簡單的譜號圖，嘗試看譜聽音樂。

3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的形象。

準備：1、譜號圖2、打擊樂器3、頭飾。

過程：

一、通過游戲，了解故事內(nèi)容。

1、游戲（一）《小樹變森林》。

幼兒作種子，師用小鈴表示下雨，隨著小鈴的聲響，小樹慢慢長大，變成大樹，師說：“風(fēng)吹來了”“樹枝”（幼兒用手臂）隨風(fēng)飄蕩。

2、游戲（二）《仙女施魔》。

師扮演仙女，魔棒一指“變出許多小動物”幼兒變成自己喜歡的小動物（小兔小鹿小松鼠小鳥。。。。。。）“變出大獅子”幼兒做獅子動作。

二、欣賞音樂。

1、完整傾聽音樂，了解作品結(jié)構(gòu)，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。

2、出示圖譜，教師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂。

附圖（略）。

3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂。

三、探索用動作來表現(xiàn)對音樂的理解。

1、游戲玩法：

a段幼兒隨著音樂，扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高變成大樹，在微風(fēng)中搖擺。

b段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動物的動作和大獅子的動作。

2、根據(jù)音樂分角色進行游戲，加深對音樂的理解。

1）師生討論角色分配，選出仙女、獅子人選（可教師可幼兒）種子小動物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。

2）選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進行表演。

四、探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏。

活動建議：

本活動分二次進行，第一次欣賞音樂第二次音樂游戲配器。

目標：1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形。

象、內(nèi)容。

2、能理解簡單的譜號圖，嘗試看譜聽音樂。

3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的。

形象。

準備：1、譜號圖2、打擊樂器3、頭飾。

過程：

一、通過游戲，了解故事內(nèi)容。

1、游戲（一）《小樹變森林》。

幼兒作種子，師用小鈴表示下雨，隨著小鈴的聲響，小樹慢慢長大，變成大樹，師說：“風(fēng)吹來了”“樹枝”（幼兒用手臂）隨風(fēng)飄蕩。

2、游戲（二）《仙女施魔》。

師扮演仙女，魔棒一指“變出許多小動物”幼兒變成自己喜歡的小動物（小兔小鹿小松鼠小鳥。。。。。。）“變出大獅子”幼兒做獅子動作。

二、欣賞音樂。

1、完整傾聽音樂，了解作品結(jié)構(gòu)，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。

2、出示圖譜，教師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂。

附圖（略）。

3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂。

三、探索用動作來表現(xiàn)對音樂的理解。

1、游戲玩法：

a段幼兒隨著音樂，扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高變成大樹，在微風(fēng)中搖擺。

b段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動物的動作和大獅子的動作。

2、根據(jù)音樂分角色進行游戲，加深對音樂的理解。

1）師生討論角色分配，選出仙女、獅子人選（可教師可幼兒）種子小動物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。

2）選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進行表演。

四、探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏。

活動建議：

本活動分二次進行，第一次欣賞音樂第二次音樂游戲配器。

森林的故事350篇十一

象、內(nèi)容。

2、能理解簡單的譜號圖，嘗試看譜聽音樂。

3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的。

形象。

準備：1、譜號圖2、打擊樂器3、頭飾。

過程：

一、通過游戲，了解故事內(nèi)容。

2、游戲（二）《仙女施魔》。

二、欣賞音樂。

2、出示圖譜，教師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂。

附圖（略）。

3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂。?三、探索用動作來表現(xiàn)對音樂的理解。

1、游戲玩法：

a段幼兒隨著音樂，扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高變成大樹，在微風(fēng)中搖擺。

b段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動物的動作和大獅子的動作。

2、根據(jù)音樂分角色進行游戲，加深對音樂的理解。

2）選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進行表演。

四、探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏。

森林的故事350篇十二

活動目標：

1.????初步感受樂曲的aba結(jié)構(gòu)，理解音樂形象。

2.????對音樂感興趣，發(fā)展音樂感受力及表現(xiàn)力。

活動準備：《挪威舞曲》，ppt教具一份。

活動過程：

一、????初步感受音樂。

1.今天老師帶來了一個森林里的故事，這個故事就藏在一段音。

樂里，我們一起來聽聽。

2.你覺得這段音樂講了一個什么樣的故事？你有什么感受？

3.再次欣賞音樂：一起來聽聽這首音樂一共有幾段？

二、分段欣賞。

你們覺得每段音樂里會藏著哪些森林里的小動物呢？

（一）欣賞第一段。

1.第一段你覺得是誰出來了？（出示ppt1）。

2.一起出來太擠了，怎么辦呀？（排好隊出來）。

3.音樂里有分批讓他們出來的提示，豎起耳朵來仔細聽一聽。

4.將動物分成兩批（地上跑的，天上飛的）。（ppt2）。

（二）欣賞第二段(ppt3)。

1.音樂變了，誰來了??？

大灰狼（你怎么知道是大灰狼）還會是誰？

2.聽著這個音樂你覺得他們在干什么？

3.這時小動物們在干什么呢？

（三）欣賞第三段(ppt4)。

1.小動物們被抓住了嗎？音樂告訴了我們答案。

2.這段聽起來和前面哪段是一樣的？

3.了解aba的音樂結(jié)構(gòu)。

三、觀看ppt，再次完整欣賞樂曲一遍。

四、分配角色，聽音樂表演故事一遍。

森林的故事350篇十三

森林旁邊還有一條小河和人們居住的房屋小河邊上還有一片綠油油的草地，草地上長滿了美麗的花

]的嬉戲著，人們把魚食撒給它們吃；野兔和小孩子追來趕去；夜晚，成群的螢火蟲提著燈籠在尋找玩伴……一切都顯得自然而和諧。

森林的故事350篇十四

講得很多小動物的故事，下面我來給大家講講人物介紹吧：

小白兔：她是一只聰明、善良的`動物。經(jīng)常為了解救動物們的生命而想盡各種方法。她也是玉兔的傳人，有一件法寶。

兔媽媽：她是小白兔的媽媽。是一只善良的兔子，她同樣也是小白兔在成長中最好的老師。

小烏龜：他是一只很小的動物。他每天只穿著一身綠衣裳，戴著一副眼鏡。走路速度很慢。大家都叫他“慢慢”。

小熊：他是一只很懶惰的動物，每天只知道吃零食。但他有時候還會幫助大家逃離危險。

大灰狼：他是一只貪婪、惡毒的動物。想吃小動物們，但每次都以失敗告終。