當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和難題時,總結(jié)經(jīng)驗是一種非常重要的方法。在寫總結(jié)時,我們應(yīng)該注重突出自己的優(yōu)點和亮點,同時也要坦誠面對不足和問題??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
保證書數(shù)學(xué)300篇一
敬愛的胡老師:
您好!
今天,我懷著深深的愧疚以及無比的懊悔寫下這份保證書,來彌補(bǔ)我在您的課堂上所犯下的錯誤,并且真心的.懇請您的原諒。
這個星期連續(xù)上了七天課,而明天就要迎來三天假期,我不由自主的提前放松了心情,而音樂課一直理所當(dāng)然的被大家公認(rèn)為副科,加之一向美麗溫柔的您,在此刻更是不具備殺傷力。全班同學(xué)無一例外的“暢所欲言“,雖然我沒有大聲喧嘩,只是“小心警惕“的和同桌討論著一個數(shù)學(xué)難題,但是身為班干部的我不僅沒有起帶頭作用,還放縱自己的嘴巴,實屬“罪加一等“啊。
其實我一直特別喜歡您,您專業(yè)的教學(xué)水準(zhǔn),敬業(yè)的教學(xué)態(tài)度,讓我受益匪淺。而那一刻,我不但沒有感恩,還深深傷了您的心。在這里我由衷的對您說:“對不起!“希望您能接受我遲到的歉意。
讓我們一起衷心的大聲對全體老師說:“我們愛每一位真心教育我們的老師!謝謝您們!“。
此致
敬禮!
保證人:xxx。
20xx年xx月xx日。
保證書數(shù)學(xué)300篇二
楊老師:
昨天我上課沒有看黑板,與同桌上課說話,我以后絕對不講話了,如再犯,我愿意接受任何處罰。如青蛙跳、俯臥撐、抄課文等等,我找來提醒我,讓我不再犯這個錯誤。把學(xué)習(xí)成績提上去爭取考取前十五名,全年級前50名。為班級爭光,為學(xué)校爭光。如果我犯很嚴(yán)重的錯誤,我自愿退學(xué)。
上課講小話的害處:
1、自己不能很好地去聽講。
2、影響其他同學(xué)的聽講。
3、給其他同學(xué)做“榜樣”。
4、影響老師的講課速度。
5、影響班級整體的班級風(fēng)貌。
6、使學(xué)習(xí)成績下降。
7、會誘發(fā)精神性疾病發(fā)生。
9、為你父母帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
10、會形成慢性咽炎。
11、很容易帶壞別人跟你一起說話。
12、不利于培養(yǎng)自己的組織性、紀(jì)律性。
13、老師對你有意見。
14、造成同學(xué)關(guān)系不和。
15、同學(xué)被你連累。
16、影響班級秩序。
17、影響老師講課,老師對你印象差。
18、下課補(bǔ)習(xí)的話浪費時間。
19、影響自己的反應(yīng)能力。
20、對老師不尊重。
致此。
敬禮!
xx。
xxxx年xx月xx日。
保證書數(shù)學(xué)300篇三
敬愛的胡老師:
您好!
今天,我懷著深深的愧疚以及無比的懊悔寫下這份保證書,來彌補(bǔ)我在您的課堂上所犯下的錯誤,并且真心的'懇請您的原諒。
這個星期連續(xù)上了七天課,而明天就要迎來三天假期,我不由自主的提前放松了心情,而音樂課一直理所當(dāng)然的被大家公認(rèn)為副科,加之一向美麗溫柔的您,在此刻更是不具備殺傷力。全班同學(xué)無一例外的“暢所欲言”,雖然我沒有大聲喧嘩,只是“小心警惕”的和同桌討論著一個數(shù)學(xué)難題,但是身為班干部的我不僅沒有起帶頭作用,還放縱自己的嘴巴,實屬“罪加一等”啊。
其實我一直特別喜歡您,您專業(yè)的教學(xué)水準(zhǔn),敬業(yè)的教學(xué)態(tài)度,讓我受益匪淺。而那一刻,我不但沒有感恩,還深深傷了您的心。在這里我由衷的對您說:“對不起!”希望您能接受我遲到的歉意。
借著這個機(jī)會我還要呼吁:所有所謂的副科,應(yīng)該和主課一樣重要,都與我們未來的生活息息相關(guān),請同學(xué)們尊重每一門學(xué)科,尊重每一位老師。同樣,所有的老師也要和胡老師一樣,以專業(yè)的水準(zhǔn),敬業(yè)的態(tài)度來對待自己所教的科目,所教的學(xué)生。就像孟子說的:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!?/p>
讓我們一起衷心的大聲對全體老師說:“我們愛每一位真心教育我們的老師!謝謝您們!”
保證人:
日期:
保證書數(shù)學(xué)300篇四
尊敬的xx:
上學(xué)期的期末考試,數(shù)學(xué)成績下降了很多,讓爸爸媽媽還有老師都非常的失望,我總結(jié)了以下自己的原因,上學(xué)期的數(shù)學(xué)課,上課時總是不認(rèn)真聽講,對于老師提出的問題,從不思考,老師布置的作業(yè)馬馬虎虎的完成。導(dǎo)致一個學(xué)期下來,數(shù)學(xué)成績一落千丈?,F(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯位,我保證,這個學(xué)期好好學(xué)習(xí)每門功課,特別是數(shù)學(xué),一定要把數(shù)學(xué)新成績提高。
致此
敬禮!
xx
xxxx年xx月xx日
保證書數(shù)學(xué)300篇五
從學(xué)生中調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們最討厭老師“給學(xué)生臉色看”,有更多的學(xué)生期待老師面帶微笑地出現(xiàn)在自己的面前,變相的“體罰”會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,逆反心理,而音樂教育是美育,是一種美感享受,能給人帶來愉悅情緒,因此更需要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個舒適、愉快、自由、和諧的環(huán)境,同時它又是培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良的品質(zhì),良好的行為習(xí)慣的`學(xué)科,而作為一名初中音樂教師,接觸的幾乎是全校的學(xué)生,他們學(xué)業(yè)壓力重,又處于青春期,其生理心理發(fā)生了很大的變化與發(fā)展,此時,自尊、獨立、好奇、好動,逆反情緒等心理特點比較明顯,老師要在每堂課面帶笑容,和風(fēng)細(xì)雨般地上好音樂課,真的很不容易,經(jīng)過這么些年的思考、實驗、探索,我總結(jié)出了以下幾條經(jīng)驗:
首先:體現(xiàn)在管理上音樂教師所任音樂課是每周每班一課時,由于接觸的面廣,時間少,每個班級的學(xué)生認(rèn)識了解的只是一部分,而且是教了一段時間后。音樂教室像一輛公交車,一班接一班輪流進(jìn)出,學(xué)生有時候換座位,講空話,做小動作,不帶音樂書等現(xiàn)象時有發(fā)生,經(jīng)常為這些不良的行為而煩心,針對這些情況,我在思考了很久后,出臺了以下幾條細(xì)則:
一、在初一的第一節(jié)上課時,就發(fā)下一張座位表,請班長填寫好姓名,老師依次報讀名字,初步認(rèn)識每一位學(xué)生,然后強(qiáng)調(diào)一下,每次音樂課必須按座位表就座,老師在上課期間對照座位表觀察學(xué)生上課的表現(xiàn)打分,并與期末的考核相結(jié)合,學(xué)生很重視這一細(xì)則,另外還有一個好處就是如果上課時你能準(zhǔn)確無誤地喊出他們的名字,無論是提問、表揚、批評,他會覺得老師很重視很在乎他(她)。
二、針對各個班級到音樂教室的表現(xiàn)評分。針對上音樂課會出現(xiàn)遲到,課間嬉戲打鬧,上下課起立應(yīng)快靜齊等情況進(jìn)行評分,老師在做這么細(xì)致的工作,本來三五成群拖拖拉拉遲到的,換座位的,不帶書與人拼書講空話的現(xiàn)象就少有發(fā)生了。畢竟他們很有榮譽(yù)感。
三、期中期末在音樂教室公布各班的集體成績,每學(xué)期結(jié)束,作為先進(jìn)班級評比的依據(jù)之一,班與班之間有了橫向的對比,最具有公平、公正的性質(zhì)。
四、其它如參加第二課堂訓(xùn)練積極與否,參與校藝術(shù)節(jié)演出及各級各類比賽活動,都與音樂課和音樂成績相結(jié)合等,因此學(xué)生都很重視。
五、保持音樂教室環(huán)境整潔、干凈,空氣清新,在這一點上,我是采用了按座位表每四人為一小組,輪流做值日,每次下課把教室打掃干凈,椅子排整齊,黑板擦干凈,方能離開教室,這樣,非常有利于上課,試想一下,下一班級進(jìn)入音樂教室,如果教室是亂糟糟的想必上課效果也會大打折扣,創(chuàng)設(shè)美好的環(huán)境是相當(dāng)重要的。
音樂課堂教學(xué)管理因班級多,人數(shù)多,情況復(fù)雜,因此是一項非常細(xì)致的工作,只有在管理上下功夫,才有利于教學(xué)的順利進(jìn)行,沒有規(guī)矩不成方圓,只有在良好的行為習(xí)慣下,老師才能做到面帶微笑,師生都沉浸在愉悅的心境中,擁有一份好心情,在教與學(xué)中,達(dá)到事半功倍的良好效果。
其次,除了有以上的管理手段外,更重要的是培養(yǎng)師生之間的感情。
在十幾年的教學(xué)中,我?guī)缀踅佑|了歷屆的全校調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,比如這么一位學(xué)生逆反心理表現(xiàn)的特別明顯,自尊又自卑,自我感覺良好,且在班上的差生中具有統(tǒng)領(lǐng)的本事,總想指揮別人,他做的什么事都對,錯了也不許別人說,更對別人的批評意見不予理解,還要惡語中傷他人,一副玩世不恭的態(tài)度,上課經(jīng)常我行我素,想怎么樣就怎么樣,有一次被我留下來狠批了一次,并責(zé)令他寫一份檢討書,不看則已,一看氣得我臉色發(fā)青,他簡短寫道:“班主任拿我沒轍,你能奈何我也!”根本沒有對自己錯誤的認(rèn)識,且還具挑釁的口吻對待老師。
針對這一情況,當(dāng)時覺得真沒面子,一些差生都有一個共性那就是他們覺得音樂課并非。
主課,不用考試,認(rèn)為有機(jī)可乘,好不容易一周輪到一次,機(jī)會難得,因此,就放縱了自己,如果任由差生搗亂,嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律,長此以往,整個班級的風(fēng)氣會越來越差,使課堂教學(xué)無法順利進(jìn)行。
但純粹的批評并不能解決問題??!
我發(fā)現(xiàn)他們并非與音樂老師故意作對,而是出于各種原因控制不了自己。針對這種情況,每次我都非常注意場合,總在課下叫了幾個差生與他們進(jìn)行對話,聊天,溝通。對話可是一門藝術(shù),它即要嚴(yán)肅又不失沉悶,要把握一個度,特別要注意交流中的眼神,表情,語氣,聲調(diào),音量及運用肢體語言,每次不能用同一種方式同樣一句話進(jìn)行教育,機(jī)械地重復(fù)糾錯,會使他們感到焦躁,不耐煩。
同時每次與他們聊天,溝通,并適當(dāng)在下課期間學(xué)一些力所能及的音樂知識及技能,及時加以鼓勵,表揚,贊賞,慢慢地他們在上課時經(jīng)常會用眼睛看我,有沒有注意他,如果他有所改正我就當(dāng)著全班的同學(xué)及時地表揚他。有時又有違紀(jì)現(xiàn)象,只要用一個眼神,手勢或輕聲提醒,他們都會有所收斂。每位差生我都列了一份表格,按他們表現(xiàn)進(jìn)行評比,從長時間講話,到偶爾講話至一節(jié)課不講,有時將要經(jīng)過一年甚至更長時間,對他們的期望值不能太高,如想經(jīng)過一次交流就改正那幾乎是不可能的,而且學(xué)生是有個體差異的,同樣的差生,情況也截然不相同:有學(xué)習(xí)成績差的,有成績還可以但品質(zhì)差的,也有極個別好學(xué)生也會違紀(jì)的,也有品質(zhì)惡劣的,有智障的等等,所以作為音樂老師還得學(xué)一些心理學(xué),研究探索各種學(xué)生的心理,針對不同學(xué)生用不同的方法,這樣才有利于工作進(jìn)行。
但有一點,作為教師愛那些聽話,成績好的學(xué)生很容易,而真的愛那些成績差,愛調(diào)皮搗蛋的破壞課堂紀(jì)律的學(xué)生很難,可他們也是最渴望得到教師的關(guān)注,最渴望老師的信任,理解和尊重的一個小群體。
而且我發(fā)現(xiàn)正因為我沒有對差生一味粗暴地批評、指責(zé)、輕視他,平時這些差生在路上總是主動熱情地跟我打招呼,且每次我都叫得上他們的名字,在以后的音樂課后他們總會有事沒事地主動跟我來聊幾句,我感動很欣慰,覺得平時那么多的付出得到了回報。
總之,音樂教師除了提高自身業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材外,同時應(yīng)具備同情心、責(zé)任心,細(xì)致心,并富于熱情,懂得尊重,誠信,友好待人的良好品質(zhì)。管理也是一門藝術(shù),需要不斷地探索,管理與教學(xué)相輔相成,相得益彰,只有老師在管理與教學(xué)上下足功夫,在美好的環(huán)境及心境中,才能面帶微笑,和風(fēng)細(xì)雨般地面對學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面、自由、和諧、健康的發(fā)展,使師生共同愉悅,達(dá)到音樂的美育享受。
保證書數(shù)學(xué)300篇六
尊敬的數(shù)學(xué)老師:
你好!
由于昨天下午我沒有及時記錄您布置的數(shù)學(xué)作業(yè)內(nèi)容,導(dǎo)致沒有按時完成作業(yè),并損失了一天的課程,在此過程中,您及時發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯誤。
我沒有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容,沒有珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時間,致使忘記寫作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為,不但使對您不尊重,對我自己也是極不負(fù)責(zé),這也說明我對自身的`要求不嚴(yán),約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象。
究其根本,談其關(guān)鍵,在于平日里我一貫對自己放松要求,放低標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。
我的這一行為,對不起您,對不起對我寄予厚望的父母,更對不起自己,如果自己平時能像其他同學(xué)一樣,向骨干/班干部多學(xué)習(xí),對自己要求嚴(yán)格,對自身提高標(biāo)準(zhǔn),就不會重復(fù)這個錯誤。
世上是沒有后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機(jī),從現(xiàn)在起,提高對自身的要求,加強(qiáng)自我約束,爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生,為我校我班爭光添彩,同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。
保證人:xxx。
日期:20xx年xx月xx日
保證書數(shù)學(xué)300篇七
尊敬的語文老師:
古人云“保劍鋒兒自磨礪出,千里江陵我一日還”,又云“天將大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨等等等”。此番我遭受這樣的打擊,想必也是天要降下大任于我啊。
回顧下我的錯誤,我痛心疾首,每一次回眸都伴隨著肌肉的陣陣劇痛,額頭上的神經(jīng)線緊繃,心里有說不出的苦痛。歸咎我的錯誤,我可以用簡單的幾個字來概括,那就是“公交車上跳舞”,雖然說將您的語文課堂比作公交車、將做數(shù)學(xué)作業(yè)比作跳舞,顯得不太恰當(dāng),估計您的思維想象力也不到那塊??梢簿褪沁@個理啊,就是我在正確的時間做了不正確的事情。比如睡覺吃東西、吃飯時候睡覺、廁所時候看書、跑步時候?qū)W習(xí)等。
至于改正錯誤嘛,經(jīng)過此次深刻的教訓(xùn),我估計也沒有什么必要寫改正措施了,我今后再這樣“公交車上跳舞”我就當(dāng)您孫子得了。
最后,我懇請您能夠原諒我,我一定痛改前非,好好做您學(xué)生,上課也就不再“公交車上跳舞”,努力認(rèn)真學(xué)好語文,將來也來這所學(xué)校當(dāng)語文老師,跟您搶飯碗我~。
非常抱歉!
保證人:xxx。
日期:20xx年xx月xx日
保證書數(shù)學(xué)300篇八
在這次考試中,我的成績不是很理想,這跟我的平時努力有很大的關(guān)系。最近一段時間,我有點貪玩,忽視了學(xué)習(xí)。還有就是,我本身對數(shù)學(xué)就偏科,所以學(xué)起來會比較累。但是,我一定不會放棄的,我還是會努力加油,利用平時時間把最近的課補(bǔ)好。虛心向同學(xué)跟老師請教,不會的問題絕不放過,加大做題訓(xùn)練,從中找到規(guī)律。我相信我的數(shù)學(xué)成績會提高的。我保證在下次的考試中,我的數(shù)學(xué)成績一定會有所提高的!
保證書數(shù)學(xué)300篇九
敬愛的胡老師:
您好!
今天,我懷著深深的愧疚以及無比的懊悔寫下這份保證書,來彌補(bǔ)我在您的課堂上所犯下的錯誤,并且真心的懇請您的原諒。
這個星期連續(xù)上了七天課,而明天就要迎來三天假期,我不由自主的提前放松了心情,而音樂課一直理所當(dāng)然的被大家公認(rèn)為副科,加之一向美麗溫柔的您,在此刻更是不具備殺傷力。全班同學(xué)無一例外的“暢所欲言”,雖然我沒有大聲喧嘩,只是“小心警惕”的和同桌討論著一個數(shù)學(xué)難題,但是身為班干部的我不僅沒有起帶頭作用,還放縱自己的嘴巴,實屬“罪加一等”啊。
其實我一直特別喜歡您,您專業(yè)的教學(xué)水準(zhǔn),敬業(yè)的教學(xué)態(tài)度,讓我受益匪淺。而那一刻,我不但沒有感恩,還深深傷了您的心。在這里我由衷的對您說:“對不起!”希望您能接受我遲到的歉意。
借著這個機(jī)會我還要呼吁:所有所謂的副科,應(yīng)該和主課一樣重要,都與我們未來的生活息息相關(guān),請同學(xué)們尊重每一門學(xué)科,尊重每一位老師。同樣,所有的老師也要和胡老師一樣,以專業(yè)的水準(zhǔn),敬業(yè)的態(tài)度來對待自己所教的科目,所教的學(xué)生。就像孟子說的:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!?/p>
讓我們一起衷心的大聲對全體老師說:“我們愛每一位真心教育我們的老師!謝謝您們!”
xxx
xx年xx月xx日
保證書數(shù)學(xué)300篇十
尊敬的xx:
上學(xué)期的期末考試,數(shù)學(xué)成績下降了很多,讓爸爸媽媽還有老師都非常的失望,我總結(jié)了以下自己的原因,上學(xué)期的數(shù)學(xué)課,上課時總是不認(rèn)真聽講,對于老師提出的問題,從不思考,老師布置的作業(yè)馬馬虎虎的完成。導(dǎo)致一個學(xué)期下來,數(shù)學(xué)成績一落千丈。現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯位,我保證,這個學(xué)期好好學(xué)習(xí)每門功課,特別是數(shù)學(xué),一定要把數(shù)學(xué)新成績提高。
致此。
敬禮!
xx。
xxxx年xx月xx日。
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保證書數(shù)學(xué)300篇十一
敬愛的胡老師:
您好!
今天,我懷著深深的愧疚以及無比的懊悔寫下這份保證書,來彌補(bǔ)我在您的課堂上所犯下的錯誤,并且真心的懇請您的原諒。
這個星期連續(xù)上了七天課,而明天就要迎來三天假期,我不由自主的提前放松了心情,而音樂課一直理所當(dāng)然的被大家公認(rèn)為副科,加之一向美麗溫柔的您,在此刻更是不具備殺傷力。全班同學(xué)無一例外的“暢所欲言“,雖然我沒有大聲喧嘩,只是“小心警惕“的和同桌討論著一個數(shù)學(xué)難題,但是身為班干部的我不僅沒有起帶頭作用,還放縱自己的嘴巴,實屬“罪加一等“啊。
其實我一直特別喜歡您,您專業(yè)的教學(xué)水準(zhǔn),敬業(yè)的教學(xué)態(tài)度,讓我受益匪淺。而那一刻,我不但沒有感恩,還深深傷了您的心。在這里我由衷的對您說:“對不起!“希望您能接受我遲到的歉意。
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此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
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