年度教師個人工作總結(實用18篇)

總結是對過去一段時間內的成果和經(jīng)驗進行歸納和概括的過程。要注重總結的邏輯性和條理性，將各個層次和要點有機地銜接起來。以下是一些總結的實用指導和寫作建議，希望能夠對大家寫總結有所幫助。

年度教師個人工作總結篇一

總的感覺是校園的面貌一天天在進步。在各班班主任的積極配合下，每天都能按時清掃，檢查時看到很多班級窗明幾凈，非常清新，但是也有個別班級打掃的不好，出現(xiàn)和泥的現(xiàn)象。低年級學生小，班主任就親自拖地，每天都是一身汗，毫無怨言。張艷春、郭麗娜老師和學生一起拖地，還說這是一種鍛煉。

負責主樓道的6年1，5年1，4年1班，他們相對任務量較重，走的人多，三個班每天打掃的都很認真，很干凈。

負責側樓道的6年2，5年2，4年2班，月一檢查時個別班級有死角，滅火器月圍不干凈，在老師的指導下，以后的幾天里都打掃得很徹底。

負責大操場的是5年1班，他們每天都能認真清掃，這一月操場保持很干凈。

負責門前的是4年1班，他們值月的環(huán)境很特殊，隨時都有垃圾飛來，他們不但早晨打掃，中午也派人打掃，保持的很干凈。

為了教學生會打掃，樂意打掃，代鳳波每天都親自動手指導學生，有時還深入班級協(xié)助學生。

每天早自習檢查，班主任都在班級認真組織學生上自習，很多老師利用早晨的時間講題，非常負責任。中午自習老師在班級輔導個別學生，時間利用的很好。

為了趕排節(jié)目，王晶、李想老師不但利用課余時間，還犧牲個人的休息時間，每天訓練下來都大汗淋漓，現(xiàn)在節(jié)目已初具規(guī)模。

楊麗娟、代鳳波、初穎蘭老師利用一切時間，爭分奪秒的趕做作品，每天弄得滿手都是泥，做出來的作品得到了大家的一致好評。

王喜良老師年歲已高，但他從不間斷一天乒乓球訓練，每天訓練下來累得疲憊不堪，孩子們的技術有了明顯的提高。

看電影活動，學生紀律很好，沒有大聲說話現(xiàn)象，衛(wèi)生也很好，受到少年宮的好評。王喜良、李季月、楊麗娟、段海燕等老師往返途中始終跟隨學生，保護學生安全。張?zhí)N華、何連權在叉路口指揮學生過道，保障學生安全。

張?zhí)N華主動幫助食堂安裝引風機；李季月、王玉玲、楊麗娟、段海燕幫助編制演出服飾，訓練節(jié)目臺詞。

6年2班姜思達、袁日新主動給三樓拖地，給老師辦公室換水，2年1班徐小陽撿到3元錢，5年1班陳陣撿到一塊手表。

希望全校師生再接再厲，更上一層樓！

年度教師個人工作總結篇二

回顧一年，我擔任九年級物理學科教學工作，兼任教務處副主任、學校黨支部組織委員及九年級177班班主任，現(xiàn)將一年工作總結如下：

認真貫徹黨的教育方針，本人做到熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，教書育人，愛崗敬業(yè)，團結同志，幫助同志。努力踐行科學發(fā)展觀，工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校的工作安排，并能認真及時地完成任務。積極參加各種政治理論學習，不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟。

1、在教學工作中，做到：認真?zhèn)湔n、講課、輔導、批改、考核學生成績。在課內課外對學生進行思想品德教育，積極組織學生參加學校組織的各種活動，激發(fā)學生學習興趣。5月份片區(qū)教研活動一節(jié)《測量小燈泡的電功率》研討課深受領導和老師的好評。虛心聽取別人意見，上好公開課，打破常規(guī)教學模式，大膽改革，大膽嘗試創(chuàng)新。堅持啟發(fā)、誘導原則，采用多種教學方法和多種教學手段，結合多媒體教學手段充分調動學生的學習積極性。

2、班主任工作中，面對一大批學習基礎較差的學生，我沒有放棄，我的班級管理理念是“先育人，后成才”。一方面既注重學生學習方法的培養(yǎng)；又注重學生思想教育，愛國主義教育、繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)教育。另一方面，非常重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。鼓勵學生有理想，多讀書，讀好書。在工作中，本人勤勤懇懇，夜以繼日，成功轉化10余名后進生。在面對突如其來的甲型h1n1流感中，積極配合學校果斷采取有效措施，使疫情得到有效控制。

3、學校管理工作中，努力完成學校安排的各項工作任務。在學校合格化建設中，獻計獻策，特別是在實驗室建設中，充分發(fā)揮自己的特長，協(xié)助實驗員把各項資料準備齊全。在開展學習科學發(fā)展觀的活動中，我始終率先垂范，帶領全體黨員教師以實際行動落實到教育教學中。

在這一年中，在上半年的中考中物理取得了5a、2b的好成績，優(yōu)秀率居全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列。在學校黨務工作中，4名預備黨員順利轉正，并發(fā)展了一名預備黨員，本人榮獲“優(yōu)秀黨務工作者”。在指導學生參加“我愛我的祖國”為主題的征文活動中，有兩名學生分別榮獲二、三等獎，本人也榮獲“優(yōu)秀指導老師”。

總之，在工作中也有許多不足地方，比如有時做事急于求成，工作欠細致。在今后的工作中，我將不斷努力，結合學生實際，大膽改革教學方法，虛心向別人學習，發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢，把教學工作更上一層樓。

年度教師個人工作總結篇三

回顧即將過去的xxxx年，學校新一輪發(fā)展藍圖已經(jīng)繪就，以“服務社會、面向市場、以人為本、和諧發(fā)展”的辦學思想，以賞識教育為基礎，人格教育為核心，形成了“自強、誠信、諧和、仁愛”的教育理念，以“突現(xiàn)重點專業(yè)、清晰主干專業(yè)、兼顧一般專業(yè)”為專業(yè)建設的新思路來突破學校后續(xù)發(fā)展的瓶頸，以“搭建舞臺，創(chuàng)設平臺”促教師的專業(yè)化成長作為學校內涵發(fā)展的切入點，以“淡化體系、突出重點、改造訓練”作為新一輪專業(yè)課程改革的落腳點。工商信息人正腳踏實地、有志成高遠，攜手創(chuàng)造著一個又一個的輝煌，努力實踐著“用心做教育，全力創(chuàng)佳績”的諾言。在這樣一個學校發(fā)展的大背景下，作為一名學校的中層干部，唯恐自己工作的一次疏忽、一個失誤，而影響了學校的整體，因此，在日常工作中虛心學習、兢兢業(yè)業(yè)、親力親為，對待工作沒有最好，只有更好。

1，參與組織市“星光計劃”電子技術項目的承辦相關工作，并負責比賽秩序冊的編寫，賽務準備以及前期工作。

2，參與學?！靶枪庥媱潯眳①愴椖康慕M織、落實，參賽動員、報名，賽后總結表彰等。

3，參加學?！皵?shù)控技術應用”實訓中心的申建相關工作，并負責向專家匯報的多媒體課件的制作。

4，參與學校青年教師教育教學基本功比賽課件制作項目評委工作。

5，參與區(qū)進修學院對學?！笆濉逼陂g學校校本研修工作的驗收工作，并撰寫了我?！笆濉逼陂g校本研修工作的總結材料。

6，參與了青浦區(qū)語委對學校語言文字工作的達標驗收以及前期的相關準備工作。

7，組織召開02級“三校生”高考的學生家長會、網(wǎng)上咨詢、報名等工作。

8，組織03級中專語數(shù)、04級信息技術市教學檢查考試。

9，參與學校電子電氣技術實訓中心的申建，并負責實訓大綱（共42頁）的編寫工作，為了使實訓大綱有一個較高的起點，二次請相關專家到校指導。

10，參與學校第二屆教學節(jié)的策劃、組織、安排等工作。

11，參與市教委對學?；A實驗室的達標收驗相關工作，并撰寫了學校自查報告、學校實驗實訓建設規(guī)劃，填寫了達標收驗審請表、達標自查評分表等。

12，組織好相關的語文、英語、體育、科技等方面的市區(qū)學生比賽。

13，以公正求實的態(tài)度做好學校評聘小組和學術小組的各項工作。

1，組織召開好每月一次的教學助理、教研組長會議。

2，組織好校內每一學期的期中、期末考試，以及高復班統(tǒng)考和各類補考，堅持語數(shù)外實行教考分離，上學期03級語文、數(shù)學在市教學檢查中取得較好的成績，語文、數(shù)學校平均均超市平均分。

3，組織好每一次的期中教學隨機抽查和期末教學資料的檢查，組織好隨堂聽課，不斷總結教學過程中的存在的問題和成功的經(jīng)驗，并在今年暑期教學工作研討會上作了一個題為《當前學校課堂教學中面臨的五大問題》的發(fā)言。

4，做好任意選修課的課程開發(fā)，學生修課，以及學生出勤情況的統(tǒng)計和反饋。

5，做好教材征訂發(fā)放、教學數(shù)據(jù)資料的歸檔、公共實驗室專用教室調配和合理充分使用。

1，上學期擔任03職高電子2班的電子制作和任意選修課的教學任務（每周6節(jié)）。

2，本學期擔任04中專電信3班的電工基礎的教學任務（每周6節(jié)）。

3，本學期完成聽課16節(jié)。

4，做好每一個教學環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課，師生情感融洽。

年度教師個人工作總結篇四

隨著教育改革的不斷深入，教育對教師的要求不斷提高。為順應時代發(fā)展的要求，在過去的一年里，在學校領導的領導下，在各位教師的大力幫助下，我始終堅持以 三個代表為指導思想，不斷加強學習，鉆研教育理論和教學方法，提高教學水平，努力提高自身的思想素質和業(yè)務素質，敬業(yè)愛崗，勤奮扎實，在擔任兩個班的英語教學的同時，還負責學校團委的工作，各項工作都做的有聲有色。現(xiàn)將xx年度的工作情況總結如下：

一、 堅持政治學習，努力提高思想素養(yǎng) 在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的'教育方針和政策，堅持以三個代表思想武裝自己的頭腦，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，服從領導安排，維護學校領導的權威，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。

二、 堅持業(yè)務學習，努力提高教學水平 為了不斷地提高自身的業(yè)務素質，提高教學水平，我深知學習的重要性。一方面，我不斷地自學英語，使自己的聽說能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語組織教學，教給學生更多的知識;另一方面，我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有，認真學習別人的先進經(jīng)驗，結合自己的工作實際和體會，嚴格按照教務處的要求，課前精心準備，上課認真負責，耐心輔導學生，細心批改作業(yè)，一切為學生著想，盡量減輕學生的課業(yè)負擔，提高單位時間的工作效率。此外，我還認真參加學校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學習的機會，認真學習他人的教學方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。

三、 團結協(xié)作，做好自己的本職工作 團委工作千頭萬緒，為了全面提高學生的思想素質，建設一支高素質的團員隊伍，把學生的德育工作落到實處，我深深地知道，只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時的工作中，我與領導和老師的關系處理的融洽而健康，對待學生一視同仁，把學生當做自己的朋友，與學生交心談心，關心愛護學生，也深得學生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展。

在過去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和各班團支部書記的共同努力下，團委的各項工作開展的有聲在色。除了做好對團員的常規(guī)管理和教育工作之外，校團委配合學校開展一一系列的有意義的活動，寓教于樂，極大地豐富了學生的業(yè)余生活，弘揚了校園文化，提高了學生的文化素質和思想素質。此外還參加了荊門市舉辦的學習三個代表的一系列活動，成績優(yōu)秀，受到了上級單位的好評。

人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境。 我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

年度教師個人工作總結篇五

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作總結如下:。

一、思想工作方面。

俗話說:“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面。

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。

三.遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、業(yè)務進修方面。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

年度教師個人工作總結篇六

本人堅持四項基本原則，擁護、熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策;遵紀守法，嚴以律己，服從組織的安排，對教育教學事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感，認真履行崗位職責，盡職盡責做好本職工作;團結教師，關心愛護學生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴格要求自己，起表率作用，并將其貫徹到教育教學工作中。

社會在發(fā)展，時代在進步。我深知當一名教師如果不重視更新自己的知識，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人，我不心斷努力提高自身的素質，積極參加青年骨干教師培訓班學習、普通話培訓學習、計算機初、中級知識培訓學習、公修課培訓學習以及學習新課程標準，參加鎮(zhèn)教學業(yè)務知識講座和校內外的教研教學活動。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學語文教師》《班主任之友》《師道》等教學雜志了解當前的教學教改動態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實踐能力和工作效率。

教學工作中，我認真地解讀新課程標準，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質量;課后認真批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學生興趣”為起點，采取“綜合性學習”“選擇性學習”等新穎的教學模式進行教學，把學習的主動權交給學生，真正體現(xiàn)學生的主動地位，使學生想學、樂學，使課堂教學效率得以提高。在每學期的期末質檢中，我所任教的學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達到學校教學管理制度的要求。

在做好教學工作的同時，我還積極參加教研、教改活動。主動承擔教研、教改實驗項目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認真撰寫教學論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅持每學期上一節(jié)校內公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評。本人所寫的教學論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設〉在鎮(zhèn)刊物〈教學新探〉20xx年11月刊登，《學生動起來，課堂活起來》一文在縣《教與學》20xx年1期刊登，并獲20xx年縣百篇優(yōu)論文一等獎。

教育應該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念，給學生一顆誠摯的愛心，用愛心點燃學生心中的希望之火。后進生的學習目標不明確，學習也不自學，性格內向，于是，我針對這些情況，對他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚、多家訪。利用課余時間和他們談心，談心時盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內心世界，使自己及時真實地了解學生的思想動態(tài)。當他們有了進步，哪怕是一點點，我就“小題大做”，及時給予表揚，給其信心，樹其威信。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長交流轉化信息。經(jīng)過努力，80%的進生的成績進步明顯，后來都能考到六、七十分。

另外，我還從學生的紀律、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作，堅持開好周前會，落實教學上規(guī)檢查，抓好文明班的評比工作，堅持一費制收費，實行收支兩條線財務管理制度，民主理財，悉心將學校日常管理工作做得有條不紊。幾年來，我校學生都能做到團結友愛、勤奮好學、遵守紀律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個校風好、學風濃的良好育人氛圍，受到了領導和群眾的好評。

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，二00三年本人被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，二00三年年度考核獲優(yōu)秀等次。

本人還有很多不足之處，如有關特困生、免費生的政策向群眾解釋不夠清楚等，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

年度教師個人工作總結篇七

因此在學期初我制定了詳實的畢業(yè)班三輪復習計劃（從課本基礎知識著手，然后是專項專題復習，最后是模擬訓練。）并公布給學生，讓他們做到心中有數(shù)，有的放矢。為了順利有效的完成教學任務，我和王磊老師堅持編寫課時學案，仔細修改補充最后印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放，順利使用，我們通常是周前準備。課堂上盡量使用多媒體教學，一方面使所學知識更形象更直觀，另一方面可以調動學生的學習積極性。把課堂作業(yè)當作和學生交流的另一渠道，或表揚鼓勵或提建議反思。記得金高山同學曾說：老師，我的作業(yè)本時常有你的留言，我不能視而不見。周末作業(yè)一般分兩類，一類是機械性的抄寫背誦之類的；另一類是能力性的閱讀寫作題目，要求按時上交并及時批閱。對于備戰(zhàn)中考，我知之甚少，一方面我努力向有經(jīng)驗的教師學習，以指導學生答題方法和策略。另一方面，我堅信勤能補拙。我從中考題入手（包括全國的、濱州市個地市），認真做，反復琢磨，把握中考動向。

對于優(yōu)秀生，高目標嚴要求。思想工作常抓不懈，尤其是后進生，多鼓勵，少批評，讓他們重視學習，努力學習，主動學習。對于英語偏科生，抓基礎知識，特別是模擬考試后，和他們分析成績及基礎知識的丟分情況，并且制定短期的、具體的目標（或是具體分數(shù)）非常重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績較差，每次模擬考試完成后我都會過問其成績，讓他們自己說說最近學習狀況，并給與鼓勵和心理上的開導。他們中考成績都得了b級。但是，中考臨近，對于優(yōu)秀生心理指導不夠，目標不夠明確，導致有些學生不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級，非常遺憾。

積極參加教研組組織的集體備課、聽評課等教研活動。珍惜每一次外出學習的機會，及時總結學到的教學方法和經(jīng)驗，并嘗試著在自己的教學中運用。我先后參加了縣級優(yōu)質課評選、市級優(yōu)質課評選和鎮(zhèn)級系列課型達標聽課活動。，我有幸聆聽了十幾位老師的講課。他們有的以生動形象的動漫視頻導課，有的以栩栩如生的簡筆畫入題，課堂上激烈的辯論賽，有趣的小組采訪，還有富有教育意義的話語結題，都留下了深刻的印象。在上好課的同時，配合學校安排，做好臨時性工作。

一年來，經(jīng)過師生共同努力，取得了一定的成績。但是也存在一些不足，例如管理學生方面、學生學習習慣養(yǎng)成不夠、業(yè)務能力知識水平等方面。在新的學年里，我將更加努力，爭取取得更好的成績。

年度教師個人工作總結篇八

作為一位幼兒教育工作者，除了傳道解惑、做人，還有就是引導其個性發(fā)展以外，就是應該保護關注孩子的生命安全及身體健康。生命是基本，有了生命安全的保障才能談及其他的發(fā)展，在今年5月12日中午，發(fā)生了有史以來罕見的大地震，當時的我在園長辦公司準備下載一份資料，感覺地在動，同時聽到有東西掉落摔碎的聲音，就聽坐在沙發(fā)上的蘭媽說：好像地震了，快回教室。我飛快的沖出跑向班級，還沒到門口就大叫“快跑、地震了”。孩子有的剛剛睜開惺忪的眼睛，有的還在睡夢當中，根本就不知道是怎么回事，我不停的喊叫“快跑，什么都不拿，快”班長先帶領一部分幼兒往后操場跑，我和另一老師掃尾，當把本班的幼兒全部安全轉移到后操場時，二樓的老師們撕心裂肺的一邊跑一邊喊“快救救我們的孩子，樓上還有！”此時的我看了看在場的老師和孩子都驚魂未定，有的老師臉色慘白，見此情景我對班長說：“我去幫忙了。”說完就快速的上了還在搖晃的二樓，海豚班沒人又到芭比班找了一圈，確定沒人，我終于松了一口氣跌跌撞撞的跑下樓。在場的孩子有的在哭，這時的我眼淚滑落：你們都安全了。我為老師們感動，也為我自己感動！

五月是我們爭創(chuàng)一級園，接受審查的時間段。設計主題活動、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角材料的增填與投放、創(chuàng)造性游戲的開展，每個活動都凝聚了班級每個人的心血和汗水。我們經(jīng)常為了調整到的效果而廢寢忘食。最終，一級園申辦順利成功，我們班級還被評為年度機構及優(yōu)秀團隊。

我收獲還是11月的教研活動——科學領域，從選課到材料的準備，課程的設計等等，通過集體備課到我試上，再到集體備課，這樣連續(xù)三次。讓我更深刻的理解幼兒教育教學，尤其一個活動的設計要思考到方方面面，要根據(jù)幼兒的年齡特點興趣愛好、現(xiàn)階段的發(fā)展水平等。在科學領域要給與幼兒有充分的探索操作的機會，同時也讓我更理解了《綱要》中科學領域的目標、內容要求與指導原則，也提高了我的教學能力！

2、家長交流。

溝通是一種相互理解、彼此接納對方觀點、行為，創(chuàng)造彼此新關系的動力，是雙向交流中彼此相互協(xié)調的默契。以前的我總是怕與家長交流，其原因主要有二：一、不知與家長交流什么內容，從何說起。那是因為對幼兒的觀察、關注不夠。其二，有些家長問一些家專業(yè)的問題時，無法解答很是尷尬，通過這一年的不斷學習，現(xiàn)在與家長溝通交流有了很大的進步，每天特別關注某些幼兒，下午就與家長交流，有時在提一些合理的建議如：數(shù)學，建議回家多拿實物進行操作，因為孩子的抽象思維才剛萌芽，還是以形象思維為主。現(xiàn)在的家長工作我是充滿信心、懷抱誠心、還有責任心與家長交流，讓家長感受到我們很關注其孩子。

為了提高自身的工作效率，提升自己的教育教學水平，我在本年度訂閱了《幼兒教育》教師版，從中學到一些教育教學的經(jīng)驗。還借閱了一些有關幼兒教育的《早期教育》、《學前教育》《心理教育學》、《斯賓賽的快樂教育》等書籍，為了讓自己的生活充實、精神更愉快、擴大自己的知識面、提高自身的文化素養(yǎng)，每月也要閱讀一些有益的積極的如《雜文選刊》、意林》、《人性的優(yōu)點》等書籍。

除了從書中學到對自己有益的知識與經(jīng)驗外，學習和吸取周圍壞境、人的優(yōu)點與長處，也是會讓你受益匪淺的。如我班班長是一位優(yōu)秀的教師，她做事有計劃性讓我也收益良多！

在回想200x年收獲的同時也讓我更清晰自己應在工作上更加的努力，在業(yè)務上有新的高點，希望通過不斷的努力能在語言交流與表達上有所新高，教育教學的理論與實踐上有所突破，能取得突出的成績，并能拿到“資格證書”，希望20xx年能成為我的豐收年！

年度教師個人工作總結篇九

本學期我擔任高三理科班（5）（9）兩班的數(shù)學教學工作，現(xiàn)對本學期教學工作總如下：

新的高考形勢下，高三數(shù)學怎么去教，學生怎么去學？無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題制定了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培養(yǎng)學生素質的具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基矗在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課前，每位教師都準備一周的課，集體備課時，每位教師都進行說課，然后對每位教師的教學目標的制定，重點、難點的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價。集體備課后，我根據(jù)自己班級學生的具體情況進行自我調整和重新精心備課，這樣，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度，對于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。

研究《考試說明》中對考試的性質、考試的要求、考試的內容、考試形式及試卷構各方面的要求，并以此為復習備考的依據(jù)，也為復習的指南，做到復習不超綱，同時，從精神實質上領悟《考試說明》，具體說來是：

（1）細心推敲對考試內容三個不同層次的要求。準確掌握哪些內容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運用。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌，又知曉了知識體系的主干及重點內容。

（2）仔細剖析對能力的要求和考查的數(shù)學思想與教學方法有哪些？有什么要求？明確一般的數(shù)學方法，普遍的數(shù)學思想及一般的邏輯方法（即通性通法）。

良好的知識構是高效應用知識的保證。以課本為主，重新全面梳理知識、方法，注意知識構的重組與概括，揭示其內在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法。在知識的深化過程中，切忌孤立對待知識、方法，而是自覺地將其前后聯(lián)系，縱橫比較、綜合，自覺地將新知識及時納入已有的知識系統(tǒng)中去，融會代數(shù)、三角、立幾、解析幾何于一體，進而形成一個條理化、有序化、網(wǎng)絡化的高效的有機認知構。如面對代數(shù)中的“四個二次”：二次三項式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函數(shù)時，以二次方程為基儲二次函數(shù)為主線，通過聯(lián)系解析幾何、三角函數(shù)、帶參數(shù)的不等式等典型重要問題，建構知識，發(fā)展能力。

精心選題，針對性講評。我們發(fā)揚數(shù)學科組的優(yōu)良傳統(tǒng)，落實“以練為主線”的教學特色。認真抓好每周的“一測一練”?！懊恐芤粶y”、既要注重重點基礎知識，出“小，巧，活”的題目；又要注意培養(yǎng)學生的能力，出有新意的題目，只要能抓住這兩點，就是好題。

對每次測驗和練習，我們都堅持認真批改，全面統(tǒng)計。為發(fā)揮學生的學習自主性，還要求學生對自己做錯了的習題進行改錯，提高習題課講評的針對性與課堂教學的效率性。

高三復習注意到低起點、重探究、求能力的同時，還注重抓住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點，培養(yǎng)良好的審題、解題習慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習慣。

雖然高考中選擇填空題占分的比例接近50%，高考考它們的方向是基礎與全面，為顧及到各層次的考生，高考一定要考基礎，考試的知識點覆蓋率應該盡量大，這些設計目標由選擇填空題來完成。以它的目的來看，選擇填空題的難度不應該大，一張卷有1—2道難度大的題就足夠了。而文科這是很重要的一部分，所以復習時應用花大的精力去抓選擇填空題，實際上，實踐告訴我們，難的選擇填空題是押不上的，遇到時只能依靠學生自己的數(shù)學能力。選擇填空題往往有一些技巧解法，如排除法，特值法，代入數(shù)值計算，從極端情況出發(fā)，等等，我們除了在平時的訓練，還作了選擇填空題的專題訓練以提高學生的解題技巧。

年度教師個人工作總結篇十

一年的教學結束了，今年我擔任著六年級_班的教學工作。到了六年級，就意味著學生需要進行轉變，而作為老師，我們也必須在教學上提高自己的警惕，也要提升自己的能力。

這一年來，我努力的提升自己的各方面素質，在空閑的時候去多了解學生們的心理，多關注他們的學習和生活。在假期的時候，也多次去參加過培訓，聽過很多老師的講課。這些都使我在教學的時候，更加的清楚，自己因該怎么教，怎么去引導。也讓我的教學目的更加的明確了。再此，我對自己的工作做出了一個總結，以下就是我這一年的教學工作總結。

作為教師，尤其是六年級的語文教師，我必須好好的調整自己才行，讓自己能以的狀態(tài)參加今年的工作。在剛開始的時候，我就對自己當時的情況做了一個自我堅定，了解當時的自己有哪些不足，還要做哪些提升。并積極的在接下來的工作中不斷的將自己調整至狀態(tài)。

想要教導別人，哪怕只是孩子，自己也得以的狀態(tài)面對。這是我的信條。

我注重在教學上從學生入手，尤其是班上的幾個差生，六年級已經(jīng)是最后的時間，我對他們也傾注了不少的精力，對他們進行了不少輔導。我們班上實行的是優(yōu)帶差的策略，讓優(yōu)生帶著差生學習，但顯然這樣的辦法實施起來需要時間來磨合，但從上學期的期末考試成績來看，還是有了不少的進步。

其次就是從教材入手，語文課，沒有那么多難懂的公式，但也需要學生們把心放到課堂上來。為此，我在每堂課都準備了符合的教具，不僅能更加吸引學生的目光，還能與學生們積極的互動。此外，還有多媒體的課件準備，這也是讓同學們愛上語文課的好方法。

學習語文，不僅要會寫，更要會說，會說才能會寫。在教學期間，我準備了很多次的如：“課前三分鐘、演講比賽、辯論賽……”等活動，并準備了一些小獎品，鼓勵同學們積極的參加活動。而且每次的活動，都能成為非常好的寫作題材，越是積極的參加活動，能寫的東西就越多。

總的來說，這一年的工作雖然圓滿，但我并沒有做到，許多的計劃都應為安排的不妥當而流產(chǎn)，但教學都非常的順利。在今后，我會更加努力的在教學中邊教邊學，讓自己和學生們共同進步。

年度教師個人工作總結篇十一

總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的教師個人年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在忙碌和快樂中很快就結束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的'是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛護。我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動，服從領導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。在教研活動中，我認真投入，認真學習。并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網(wǎng)查一些有關幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的教育發(fā)展，轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進一步深入學習、探討研究。在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。

在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

年度教師個人工作總結篇十二

本學期即將結束，回顧這一學年，本人能夠努力工作，從多方面抓班級管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有努力的方向。以下對這一學年的工作做一總結：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同事，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表，以身作則，注重自己的言行舉止，努力提高自己的思想覺悟。

二、

個多樣化、多層次、豐富化、個別化的活動區(qū)，鼓勵幼兒自主選擇活動，充分給與幼兒壞境互動的條件和機會，在互動中探索、思考、解決問題，從而提高幼兒的自我選擇、自我決定、自我探索和自我表達的能力。在教學活動中，我注重幼兒的情感、態(tài)度的表現(xiàn)，及時反思教學過程，適當調整教學計劃和教學方法，有效地促進幼兒的全面發(fā)展。給幼兒以充分的活動時間，讓他們與環(huán)境充分的相互作用，促進幼兒自主的發(fā)展。

通過了這階段的課程研究，我們看到許多的變化，首先我們看到環(huán)境變了，隨著課題不斷的深入環(huán)境變得豐富了，它不僅展示了幼兒的作品和成果，呈現(xiàn)了幼兒的所思、所想、所說，還為孩子提供了活動、探索的空間；其次我們發(fā)現(xiàn)孩子變了，從“老師讓我做”變成“我要做”，從一個個“小乖乖”變成一個個愿意說、愿意想、愿意動手的“小研究者”了；從這種種的變化中我們看到新課程的價值，使我們更有信心進一步地進行研究和探索。

三、

幼兒園的辦園質量，本學期幼兒園先后舉辦家長半日觀摩、心理教育專家專題講座、幼小銜接家園專題講座、畢業(yè)典禮、知識競賽等活動。每次活動都經(jīng)過精心的策劃、精心安排，把最好的一面展現(xiàn)給家長，通過家長反饋，基本贏得了家長的認可。

年度教師個人工作總結篇十三

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校每周一次的政治理論學習和隔周一次的教研組活動。十一月到十二月期間，我還參加了國家遠程班主任培訓學習。在教學中我注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田；如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師，心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

這學期，本人擔任一年級教學工作，孩子剛入學對很多內容都不是很明白，班級人數(shù)眾多。針對這些情況，我借助教育書籍和網(wǎng)絡資源積極學習各種新的教育思想，做到認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，在教學中我從不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。同時帶領全組教師開展以把握教材特點，發(fā)揮教材特色，塑造精品課堂為主題的校本研修活動。還很注重教學經(jīng)驗的積累，充分利用博客這一平臺，有了心得體會就及時記下來，通過發(fā)表教育教學日志與同行交流、并主動參與同行的博客日志評論，使自己的教學業(yè)務水平有了一定的提高。

班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加班上打工族子女多，打工族經(jīng)濟基礎薄弱、文化水平低、居住條件差，每天超負荷地工作，使他們根本沒有精力和時間來關心子女的學習和生活，更談不上對子女進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的生活習慣。學生學習沒有明確的目的性，學習習慣不好，學習成績自然較差。這給教育教學工作帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。

公國凱班中一位學習非常有困難的學困生。對待這名同學，我做到了耐心、愛心教育。我請他做到自己的講桌前，每天講完課，我都會問一問他聽明白了沒有，每次寫卷子我都會給大家讀完題后再給他讀一遍，每次他有不明白的，我都會再給他一遍一遍地講解?，F(xiàn)在這名同學已經(jīng)由剛入學時的什么也不寫，轉變?yōu)榘磿r完成作業(yè)了。雖然還有很多不足的地方，但我已經(jīng)看到了他的進步。

年度教師個人工作總結篇十四

迎著新春的到來，我走到了一年的歲尾。在準備辭舊迎新的同時，一年來的工作也逐漸走到了一年的尾聲。對于這一年來的親子教師工作，感慨頗多。無論從哪個方面來講，20xx年的親子工作對于我個人來講都是受益匪淺的。

首先，個人思想的蛻變。愛在起點決勝終生。由于我的工作是從事特殊教育方面的工作，每天面對的孩子都是聽障、自閉癥阿斯伯格腦癱注意力障礙多動癥等一些障礙兒童，對于這些孩子給予最多的就是老師的愛，老師的關懷與幫助。所以對于愛在起點，決勝終生這句話，深有體會。也正是這句話，使我更加的懂得怎么樣去愛孩子，給予孩子更多的關懷，更多的愛。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是每個親子園老師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名榆林東方愛嬰早教中心的親子老師更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。

愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要學會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓活動真正適應并促進幼兒的發(fā)展。因為我一直堅信親子教育對于我們寶寶的重要性，以及未來的影響力。而我們親子園的一切都會在孩子們的童年生活中留下美好的回憶。豐富多彩的親子活動舒展了孩子們的心靈，增強了孩子們的自信心，喚醒了父母的童心和責任心，減弱了家長望子成龍成鳳的焦慮情緒，提升了家長的科學育兒能力，增進了親子間的相互吸引力。

其次，個人能力的蛻變。記得有這樣一句話，“困難像彈簧，你弱它就強?！比说哪芰σ彩侨绱说?，記得學校開學初期，面對的都是陌生人，但是即便如此，也是一步跟這一步慢慢的在領導的幫助下，同事的相互扶持下，以及朋友的鼓勵下，走到了今天。也見證了這個跟著我一起慢慢成長的學校的成長，由開始的一個寶寶，兩個寶寶，三個寶寶〃〃〃〃〃直至現(xiàn)在的很多寶寶。一想到孩子們甜甜的叫我一聲“陳老師”心中如同灌了蜜一般甜美。一想到，家長的一個肯定的眼神，一句關心的問候，心中便無比的驕傲與自豪。我想這便是我們親子教師最偉大的最值得稱贊的地方，如果說，父母是孩子的第一任老師，那我們親子教師，就當之無愧是寶寶們的第一任啟蒙老師。正如同古人所云的"。大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。"我們親子教師的對于寶寶的教育也是如此。從小培養(yǎng)寶寶的各種品性，以正其身，以修其行，已改其義。在逐漸的教育中，也逐漸改變了加強了自己的能力。使自己的教育教學水平，逐漸的穩(wěn)固扎實，科學合理地組織親子教學，因材施教，促進孩子全面發(fā)展怎樣根據(jù)不同年齡段孩子的發(fā)展特點，選擇合適的活動內容，運用恰當?shù)慕M織方法；怎樣根據(jù)孩子的個體差異，確定不同的教育目標；怎樣讓孩子真正在親子園、幼兒園中獲得健康全面的發(fā)展，這都是我們所要達到的能力，也是我們所要具備的能力。我想不遠的時間里，自己的教育教學的能力會更加的夯實。從各個方面來充實自己的工作。

最后，雖然是一年的歲尾，但是時間的會證明一切。為明年的輝煌書寫新的篇章。

每到一個新年都要做一次新的計劃，因為良好的開端等于成功的一半。首先長遠角度來講，希望今年的活動，會有更大的突破。最好是超出計劃之外。其次，從工作方面來講，希望自己的能力會更上一層樓，有一句話說的好：是金子就會發(fā)光。我想我的光芒不會因為沙土的掩埋而失色，反而愈加燦爛。所以，無論親子活動或者是上課方面，今年都會有所躍進。

不過最重要的還是身體健康，無論家人或是朋友，以及我親愛的寶寶們都是一樣的健康快樂幸福的度過每一年的每一天。

陳淮偉。

20xx年1月10日。

年度教師個人工作總結篇十五

本學期我擔任初二年5班和6班的教學工作，以下是我本學期的教學工作總結。

兩個班的學生差距不大，但其中學生學習情況不同。五班學生大多數(shù)有較好的學習習慣如課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問等，學習興趣和學習態(tài)度這一學期有所偏差;寫作水平有待于進一步提高;而且兩極分化較大，末段生中有相當一部分學生有明顯的學習障礙，較難得到提高。而六班的學生較為散漫，學習風氣不太好，但學習主動性也很強，學習習慣較差，但基本上課堂情況及學習進度仍在教師掌握中。資優(yōu)生雖然不多，但學情大多在中等水平，具備一定的學習基礎和提高潛力。

一、指導思想：

以《新課程標準》為依據(jù)，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀。積極推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和辯證思維能力，為學生的終身發(fā)展奠定基礎;根據(jù)義務教育初中新課程的培養(yǎng)目標，以促進學生的全面而有個性的發(fā)展為核心，全面、準確地實施義務教育初中課程。

二、具體工作：

(一)首先，以閱讀教學為主，共完成七個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應的學習目標。

第一單元是敘事單元，第二單元是現(xiàn)代詩歌單元，第三單元是戲劇文學單元，第四單元是演講詞單元，第五單元是紀實文學單元，第六、七單元是古文閱讀。每單元都配有口語交際、寫字或寫作以及綜合學習。

1、本學期教學重點在于敘事文閱讀、演講詞閱讀和文言文閱讀。

議論文、新聞、文言文是重要的文體學習。學生要掌握議論文的幾個要素并進一步學習文言文閱讀，并嘗試積累課外文言文素養(yǎng)。難點在于議論文和文言文的閱讀以及自如、得體地表達自己的觀點并進行寫作，散文閱讀和寫作要求學生聯(lián)系生活實踐，體驗并感受生活;課外閱讀仍以名著導讀的方式進行。而議論文和文言文閱讀要求學生要具備嚴整的閱讀習慣。但由于他們的閱讀經(jīng)驗較為淺薄，因此對于他們來說有一定的難度。最大的重點和難點在于議論文片斷寫作，對于初二年學生來說，表達起來難度仍然極大。

2、在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容;積累了常見的文言詞語，增強了語感。(文言文單元)。

3、學生了解了傳統(tǒng)文化文學以及民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術效果。(綜合性學習)。

(二)其次，結合單元教學要求，指導學生完成了八篇習作，完成情況良好。學生的作文水平得到了提升。

1、讀后感兩篇。

2、《我有一個夢想》。

3、《奮斗》。

4、我最崇拜的一個人。

5、《說“歌”》。

6、《小議歷史之鏡》。

7、《第一次》。

(三)此外，帶領學生堅持上好閱讀課也是本學期教學工作的重點之一。

期中考試之前，在教師的指導下，學生對閱讀興趣更濃，對每周的課外閱讀堅持不懈，學生主動提出要看書，并且大多能做好讀書筆記。這樣堅持下去，學生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識面得到較大補充，文學素養(yǎng)得到了提升，同時也對學生學會做人起到了一定的促進作用。

期中考試以后，因為初二年段學生面臨會考壓力，因此在教學安排上大量減少校內安排的課外閱讀。

(四)其他工作還包括：

1、讓學生堅持每天做摘記，積累語文素養(yǎng)，奠定寫作基礎。

2、繼續(xù)堅持讓學生持續(xù)每日練字，培養(yǎng)學生的書寫能力;。

3、讓學有余力的學生堅持每周周記，鍛煉寫作能力，也方便從中發(fā)現(xiàn)問題，配合班主任老師搞好學生的思想工作。

三、教學效果和不足。

一學期來，在學校領導的悉心指導和關懷下，在同事的大力支持、學生的良好配合下，教育教學任務得到較為圓滿的完成。期中考學生成績略有下滑，期末考成績則較為理想，取得較為長足的進步，但相對期中考而言，參與晉江統(tǒng)考的期末考成績雖有進步，可是優(yōu)秀率相較去年明顯下滑，其中會考復習壓力導致的原因居多。

此外，學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤于學生的意識和能力依然不足，朗讀及寫作水平也有待繼續(xù)提高，下學期必須更加完善這些工作。此外，要特別做好暑期工作，使學生能從初二順利過渡到畢業(yè)班學習狀態(tài)。

年度教師個人工作總結篇十六

時間過得真快，一轉眼，到大竹堡小學對口幫扶就三個月了。回顧這幾個月，能贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到幫扶學校的肯定，真是莫大的安慰。今年的對口幫扶工作快要完成了，現(xiàn)將我的工作情況總結如下：

80年從教至今，我在教育戰(zhàn)線奮斗了四十個春秋，現(xiàn)在離退休不遠了。上期末，學校領導找我談話，肯定我工作成績的同時，希望我發(fā)揮一個老同志傳幫帶的作用，支教馬邊，為國家的民族教育作貢獻。我當時就表態(tài)，服從學校安排，一定把我們認真負責的工作態(tài)度、忘我無私的奉獻精神帶到大竹堡小學，擔起一個老教師的責任，保質保量完成支教任務。

臨退休前支教，對我來說，確實也是磨煉。畢竟，幾十年生活習慣、工作習慣都被打破了，要吃苦，要勞累，要離開家人。但是工作需要，我顧不了那么多，支教是大事，想做，就沒有困難克服不了的，我準備好了，隨時聽從召喚，奔赴馬邊。

我并沒有因為自己是一名扶貧支教的老師就有優(yōu)越感，就帶了光環(huán)，就要搞特殊。一踏進大竹堡小學，我就是“大竹堡人”，我以高度負責的主人翁精神，參與到對口幫扶的教育教學活動中，不挑不揀，不計得失。扶貧支教工作，說實在的，苦；面對苦，我報之以“干”。

（一）勇挑重擔

支教以來，我擔任了大竹堡小學一年級一個班的數(shù)學、道法、美術、體育教學工作，與學校副校長搭班。

凡是在民族地區(qū)支過教的老師都知道這是什么概念：新生一年級漢語水平良莠不齊，別說教學，就是日常交流都會不順暢；一年級上半期處于幼小銜接最關鍵的時期，學生從自由散漫的幼兒園生活進入有要求、有壓力的小學生活，學習習慣、班級秩序、家校關系等等沒建立起來，事無巨細，都要老師親自過問，更何況這是彝族地區(qū)寄宿制小學一年級的教學工作，工作量之大，不言而喻；與副校長搭班，就意味著多做事，副校長公務多，常出差，副校長一走，我就“全天候”，所謂“全天候”，就是朝九晚八，全天不休。支教三個月，我來了八盤“全天候”接任這些工作，對我精力、體力、腦力都是挑戰(zhàn)。學校照顧我，我是可以選擇中高年級的，可我考慮再三，還是選擇一年級。

（二）認真教學

為了正常開展教育教學工作，我得提前做足功課。備課，特別是備學生，這點非常重要，學生變了，學情也變了，走了幾十年的老路子行不通了，我必須重新開始。

要了解彝族同胞的子弟，了解他們的學習底子，了解他們的習慣、家庭、喜好，找問題，想辦法，盡量利用他們熟悉的豬、牛、羊，創(chuàng)設孩子們喜聞樂見的生活情境，講解數(shù)學知識，加深學生對數(shù)的理解，提高課堂教學效率。

我所教班級，37個學生，只有1個是漢族學生，有幾個孩子從未上過幼兒園，他們說彝語，我說漢語，交流非常困難。為了讓學生聽懂我說話，我這么大年紀，還學會了做課件。課堂上，各種資源都用上了，除了書本、課件，還用上各種肢體語言，表情、動作、聲音齊上陣，還請語感好的學生做我們的翻譯。

教學生要有耐心，教彝族學生更要有耐心。“今日學，明日忘”是常事，為了讓學生記住，我就讓他們反復練習、刻意練習、動手操作，加強對后進生的輔導，不放棄一個孩子，一定要讓他們“有所獲”。

（三）注重習慣

也許是從事過多年少先隊大隊輔導員工作，好像是一種職業(yè)習慣，特別關注學生的習慣養(yǎng)成。從小事做起，從衛(wèi)生做起，從穿衣吃飯洗澡睡覺掃地收拾書包做起，讓他們知道文明、整潔、守時、有序。

和學生在一起，我一言一行都是教育，我就是學生的表率，因為要教好學生，我的自律性也增強了許多。

（四）關愛學生

“親其師，信其道”，為了走進學生心靈，建立良好的師生關系，我經(jīng)常和學生談心，了解他們的情況。當我得知學生家里非常困難，缺穿少衣，心里非常難過，為了幫助他們御寒，我把愛人和兒子買小了或者穿了幾回七八成新的衣服打包給他們帶進去，希望他們能過一個溫暖的冬天。

能幫助別人是一件快樂的事情，希望我所做的一切，能讓他們感受到愛和支持，眼里有情，心里有光，能自然地接受愛，也能自然地愛身邊的`人。

支教工作又苦又累，但所有付出，能得到領導和同事的肯定，內心便無比欣慰。10月26日，我隨大竹堡小學的領導回到金山小學，兩個校長談到我的工作，吳校長說：羅老師在向我們民族地區(qū)傳經(jīng)送寶的同時，也在教我們的老師如何做人。這是對我的最高嘉獎，有這句話，再苦再累，我都覺得值得。

現(xiàn)在，我最擔心的是彝族年后，我那些娃把知識還給我了。三個月的努力，80%的學生會做10以內的加減法了；10%的娃基本會做；還有10%的娃似懂非懂，我真擔心耍完彝族年，似懂非懂的娃變多了。

彝族年后返校后，我將調整教學進度和教學方法，針對學生不同層次，采取不同的教法，力爭他們在期末考試中有個好成績。

年度教師個人工作總結篇十七

時間過得真快，轉眼間小學三年級一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學年的語文教育教學工作小結如下：

一、思想政治表現(xiàn)。

我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當一名合格的'人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己，爭取為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的接班人。正所謂“學為人師，行為世范”，在日常的工作于生活中，我認真閱讀報刊，雜志，及時收聽廣播，了解國內外大事，以清醒的頭腦看待問題，分清是與非，黑與白，對與錯，時刻以一名合格的人民教師標準提醒自己，不斷地嚴格要求自己。作為鳳臺小學的一名教師，我熱愛學校，熱愛學生，關心學校的發(fā)展，盡自己的能力做好學校交給我的各項工作。此外，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，團結集體，熱心幫助同事，不早退不遲到，認真學習新的教育理論，以新的教學方法指導教學，從而不斷提高自己的教學方法。嚴格要求與尊重學生并重，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

二、業(yè)務學習。

俗話說：“活到老，學到老”，隨著課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法，所以，在日常的學習與工作中，我也在不斷提升自身的教學技能和專業(yè)素養(yǎng)。

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。

1、我認真?zhèn)湔n，積極，細心地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法因材施教。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體，因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。學生是學習的主人，新課程倡導教師要轉換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異，因此，在教學中，我認認真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，即備教材又備學生，尋找不同的教學方法對他們因材施教。在課堂教學中，能夠充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，調動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對語文學習充滿興趣。經(jīng)過一個學期的努力，學生們的語文能力，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進步。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質量關等。

3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，及時對學生進行鼓勵或批評，及時進行過程中評價，充分發(fā)揮學生的主體性作用。

四、今后努力方向。

繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質?？傊?，學生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發(fā)和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”。總之，我會盡力做好自己的教學工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，運用到自己的教學實踐中，使每個孩子都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

年度教師個人工作總結篇十八

本學期我擔任過兩個學年四科課程的教學工作，其中，二年級的寫字與生命教育課程講授的時間較短，但是對我的幫助很大，尤其是寫字課，無論是剛剛來到xx還是現(xiàn)在，每每看見同事們漂亮的粉板，我都不禁在心里暗暗地稱贊與羨慕；每每擺出自己粉板的時候，我都會有一種羞愧感，雖然我現(xiàn)在的字依然不漂亮，但是，因為講授了寫字課，聽到了班主任在習字時間里對學生的指導，所以，使我受益匪淺，自己也有了一些小小的進步。對我?guī)椭畲蟮倪€是四年級的課程教學，剛剛走上小學講臺的我，在授課的過程中存在很多的問題，例如問題不深入、評價語言匱乏、難以調動學生積極性等等，但是我又覺得自己很幸運，因為在xx有幫助我共同進步的同事，有耐心細致指導我工作的領導，所以，我才能依靠大家的幫助逐步完善著自己的教學工作。當領導和同事給我評課、進行交流的時候，我意識到了很多自己在教學中存在的問題，同時大家還給出了許多寶貴的建議，我真的非常感謝！xx是一所開放式的學校，它歡迎著來自四面八方的客人，這里每一位老師的課堂也是開放的，正因如此，通過聽課我也學到了很多的知識，以及教育教學工作中的技巧與智慧。在教育教學方面我還是個學生，我要學的東西還有太多太多，所以，真誠感謝給予我?guī)椭拿恳晃豢删吹念I導和每一位可愛的同事！

雖然來到xx應聘的崗位是班主任，但是來到這里我才意識到，想成為xx的班主任，我是多么的沒有資格！剛剛進入校園，我就進入了緊張的“備戰(zhàn)階段”，雖然學校對于各項工作都已經(jīng)做了周到細致的安排，但是面對突如其來的甲流，我還是有些手忙腳亂、不知所措，這時班主任老師讓我明白了，在這種情況下教師意味著什么，那就是責任！懷孕九個月的班主任，為了讓自己的這些孩子們以及家長們能夠消除恐慌感，仍然在自己的崗位上堅守著！此時此刻，她忘記了自己，也忘記了自己的孩子！這就是xx校的班主任，能讓我這樣一個剛剛進入校園僅僅一天的人，肅穆之情油然而生！當然不是每一位班主任在日常的工作之中，都會有如此催人淚下的事跡，絕大多數(shù)的班主任，都在自己的崗位上默默的努力著、奉獻著，踐行著班主任工作點點滴滴的平凡，他們在墻上展著孩子子們取得的成績、在心里懷著孩子們長遠的發(fā)展，這些班主任身上永遠都有我學不盡的知識，有我嘆不盡的感慨！

自從來到xx，我覺得自己變了，就連身邊的朋友也發(fā)現(xiàn)了我的變化，遇到事情他們常會感慨，xx校的老師果然不一樣呀！每當這時，我也會特別的感慨。是的，在xx工作的這段日子里，我學習到的不僅僅是教育教學工作中的知識與技能，更收獲了做人的真諦。認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、緊張活潑的工作狀態(tài)，這些都對我的生活產(chǎn)生了潛移默化的影響，來到這里我知道了自己是一名什么樣的教師，想成為一名什么樣的教師！這里的思考、探究、合作，使得生活中的我對自己的要求也漸漸的高了起來，作為作為家庭中的一員、社會中的一份子，我真的應該承擔些什么、應該做些什么，人生在世，不能白白的走這一遭！

結尾之處要說的唯有感謝，初到xx校的我是學生，以后的我也一樣是學生，雖然簡單的文字未能道盡我在xx的所有感觸與收獲，但是我會通過自己的努力盡快地融入到集體之中，是自己成為一名合格的xx教師！