方案的制定和實(shí)施是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的環(huán)境。方案的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)措施需要提前考慮和規(guī)劃,以便應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問題。以下是小編為大家總結(jié)的一些常見方案范例,供參考。
幼兒園種植活動(dòng)方案3篇篇一
全園小朋友和家長(zhǎng)。
20--年3月12日。
1、知道花草樹木與人類生存的.關(guān)系,從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,有熱愛大自然的情感。
2、知道“3.12”是植樹節(jié),能積極主動(dòng)參與植樹活動(dòng)。
3、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí),增進(jìn)親子之間的交流,加強(qiáng)幼兒園教師、家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通。
1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。
2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:花草樹苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長(zhǎng)宣傳植樹節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容,幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的標(biāo)志。
4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé))。
5、展板:我和小樹同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品)、植樹與環(huán)保。
6、愛護(hù)植物倡議書。
1、宣讀愛護(hù)植物倡議書,全體幼兒跟讀倡議書。
2、園長(zhǎng)講話(植樹節(jié)的來歷)。
3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(dòng)(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng)、老師一道種植、掛牌……最后留影)。
每天觀察自己種植的花草樹木變化,并進(jìn)行照看。
幼兒園種植活動(dòng)方案3篇篇二
分株:石楠萌發(fā)性強(qiáng),基本易發(fā)側(cè)芽,可將其掘出,分成若干個(gè)有根的單株,另行栽種,即成為新的植株。
4、榴蓮樹長(zhǎng)到一年、兩年大小的時(shí)候,就需要進(jìn)行修剪,讓榴蓮樹能夠長(zhǎng)成一個(gè)好的樹形,幫助其更好的結(jié)果。
新建果園一律采用新砧木新品種,推薦蘋果苗使用砧木沂蒙山獨(dú)有的野生甜茶砧木,本地名(甜茶具有野生程度高,土壤適應(yīng)性強(qiáng)抗病抗旱澇均適應(yīng)多范圍氣溫條件壽命長(zhǎng))為提高新建果園質(zhì)量,嚴(yán)格整地,施足底肥,栽植前按所需密度挖定值坑,規(guī)格為0.6mx0.6m深為0.6m,,.底土與表土分開,施底肥/畝施肥(有機(jī)肥)1500kg-2000kg,根據(jù)當(dāng)?shù)赝寥揽啥嗍в屑?xì)沙土的有機(jī)肥,(可少量加入氮肥每棵0.1kg鉀肥0.2km復(fù)合肥0.2kg)與表土混合回填至與地面15cm,踩實(shí),充分利用土地資源,株行距2mx2m,也可挖定植溝0.6mx0.6m,栽植前3-4天穴內(nèi)灌水,種植前在配有700倍甲基托布津或500倍多菌靈的溶液中浸泡一晝夜,使之充分吸收水分和對(duì)苗木消毒。浸泡后的苗木根系,放到配有生根粉的泥漿中浸蘸一下載植,栽植后及時(shí)澆水,覆土蓋地膜保濕,過澇時(shí)及時(shí)排水以防苗木發(fā)黃和糞水流失。
二.幼苗整形修剪。
主要提倡紡綞形。紡綞形結(jié)果比較早,是目前提倡的一種樹形,紡綞形:樹高2.5—3.米,冠幅1.8米,干高70厘米,在中心干上均勻著生10—15個(gè)主枝,不分層次,主枝間距15—20厘米,均勻向四周分布,主枝的開張角度達(dá)60—90度,這種樹形樹冠小易管理,當(dāng)年開花,二年結(jié)果,三至四年生產(chǎn)量即可大幅度增加。幼苗修剪以整形為主,一般在早春進(jìn)行,樹干70cm以下的裙枝一概不留,90cm以上每20cm留一枝,要選好方向,生長(zhǎng)長(zhǎng)度在80cm一律不剪,全部拉平并刻芽,50-30cm截頭促發(fā)新枝,來年再做處理,中央干不作短截,但每隔20cm環(huán)割一刀,促進(jìn)枝條均勻生長(zhǎng)。5-6月份要及時(shí)扭梢,摘心控制,健壯的樹進(jìn)行主干環(huán)割,促進(jìn)花芽分化。樹枝太旺盛可澆多效唑藥物處理,控制樹枝增長(zhǎng),并促進(jìn)花芽增多飽滿。
三,果樹修剪。
1.春剪:萌芽后至花期前后進(jìn)行,利用抹芽、疏枝、回縮、刻芽、環(huán)剝等措施完成修剪任務(wù),幼齡果園還包括拉枝等整形修剪任務(wù)。
2.夏剪:采用開張角度、摘心、扭梢、環(huán)剝、疏截、環(huán)割等技術(shù),緩和樹勢(shì),改善光照,擴(kuò)大樹冠。
3.秋剪:通過拉枝、疏剪直立枝、徒長(zhǎng)枝、密生枝和過密的外圍新梢等措施,改善光照條件,促進(jìn)花芽分化,提高樹體的抗寒性。
4.休眠期的修剪。
四.病蟲害防治。
2.紅蜘蛛病蟲害;(麥?zhǔn)涨叭缦x口密度大,可改噴20%滅掃利乳劑3000倍液,或20%螨死凈或10%克勝滿凈2000~3000倍液。)。
五.推薦優(yōu)質(zhì)蘋果樹苗。
再看看別人怎么說的。
幼兒園種植活動(dòng)方案3篇篇三
一、活動(dòng)意圖:
大班幼兒好奇、好問,樂于動(dòng)手嘗試,喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越,網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中,很多幼兒飯來張口,衣來伸手,很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng)。此活動(dòng),幼兒能夠通過動(dòng)手種植,在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中,掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法,既可以滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的快樂。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解種植的過程與種子生長(zhǎng)所需要的基本條件。
2、幼兒能獨(dú)自種植,掌握正確的種植方法,并積極參與討論,大膽發(fā)表自己的見解。
3、感受種子生長(zhǎng)的神奇,體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂。
4、滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒每人一個(gè)空的容器(瓶子、花盆、飲料瓶等),做好標(biāo)簽;各種農(nóng)作物(小麥、大豆、花生、玉米)種子若干。
2、活動(dòng)前準(zhǔn)備大盆的細(xì)碎土壤。
3、種子發(fā)芽的錄像。
4、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒了解種植的方法。
四、活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像,引發(fā)幼兒興趣。
教師提問:小朋友,種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺得神奇嗎?你們想不想也來親自動(dòng)手種植一盆植物,看看種子是怎樣發(fā)芽、長(zhǎng)大的?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng))。
2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),和幼兒一起討論種植的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒互相討論,講述種子的種植過程。
教師提問:誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后,需要做哪些事情?
(2)教師和幼兒共同梳理經(jīng)驗(yàn),明確種植方法。
種植過程:在容器里放入三分之二的細(xì)碎土壤,將種子均勻地撒在土壤表面(種子不能放得太多),再用細(xì)土將種子完全覆蓋,最后給種子澆適量的水(水要將容器內(nèi)的土壤全部潤(rùn)透)。
3、幼兒分組到盥洗室或適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng),教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
(1)教師引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟進(jìn)行種植。
(2)教師引導(dǎo)幼兒在種植的過程當(dāng)中思考:種子種在土壤的什么位置最合適?為什么?”(種子不能太深,太深發(fā)不了芽;也不能太淺,太淺會(huì)干si)。
教師提問:種子放在什么地方最有助于它的成長(zhǎng)?(窗臺(tái)上、植物角)為什么?”(這些地方空氣流通好,陽(yáng)光充足,澆水方便)。
4、分享交流——親親我的種植寶貝。
(1)教師組織幼兒分享種植后的感受。
(2)教師鼓勵(lì)幼兒給自己種植的作物取名字。
(3)教師引導(dǎo)幼兒對(duì)自己種植的寶貝說一句悄悄話,使幼兒對(duì)自己種植的寶貝日后的成長(zhǎng)充滿期待。
六、活動(dòng)延伸:
1、繪畫《咱們一起來種植》。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察記錄。
幼兒園種植活動(dòng)方案3篇篇四
活動(dòng)名稱:
快樂花草節(jié)。
活動(dòng)對(duì)象:
全園小朋友和家長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間:
20--年3月12日。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系,從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,有熱愛大自然的情感。
2、知道“3.12”是植樹節(jié),能積極主動(dòng)參與植樹活動(dòng)。
3、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí),增進(jìn)親子之間的交流,加強(qiáng)幼兒園教師、家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。
2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:花草樹苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長(zhǎng)宣傳植樹節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容,幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的標(biāo)志。
4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé))。
5、展板:我和小樹同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品)、植樹與環(huán)保。
6、愛護(hù)植物倡議書。
活動(dòng)過程:
1、宣讀愛護(hù)植物倡議書,全體幼兒跟讀倡議書。
2、園長(zhǎng)講話(植樹節(jié)的來歷)。
3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(dòng)(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng)、老師一道種植、掛牌……最后留影)。
延伸活動(dòng):
每天觀察自己種植的花草樹木變化,并進(jìn)行照看。
幼兒園種植活動(dòng)方案3篇篇五
大班幼兒好奇、好問,樂于動(dòng)手嘗試,喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越,網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中,很多幼兒飯來張口,衣來伸手,很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng)。此活動(dòng),幼兒能夠通過動(dòng)手種植,在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中,掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法,既可以滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的快樂。
1、了解種植的過程與種子生長(zhǎng)所需要的基本條件。
2、幼兒能獨(dú)自種植,掌握正確的種植方法,并積極參與討論,大膽發(fā)表自己的見解。
3、感受種子生長(zhǎng)的.神奇,體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂。
4、滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。
1、幼兒每人一個(gè)空的容器(瓶子、花盆、飲料瓶等),做好標(biāo)簽;各種農(nóng)作物(小麥、大豆、花生、玉米)種子若干。
2、活動(dòng)前準(zhǔn)備大盆的細(xì)碎土壤。
3、種子發(fā)芽的錄像。
4、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒了解種植的方法。
1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像,引發(fā)幼兒興趣。
教師提問:小朋友,種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺得神奇嗎?你們想不想也來親自動(dòng)手種植一盆植物,看看種子是怎樣發(fā)芽、長(zhǎng)大的?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng))。
2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),和幼兒一起討論種植的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒互相討論,講述種子的種植過程。
教師提問:誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后,需要做哪些事情?
種植過程:在容器里放入三分之二的細(xì)碎土壤,將種子均勻地撒在土壤表面(種子不能放得太多),再用細(xì)土將種子完全覆蓋,最后給種子澆適量的水(水要將容器內(nèi)的土壤全部潤(rùn)透)。
3、幼兒分組到盥洗室或適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng),教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
(1)教師引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟進(jìn)行種植。
(2)教師引導(dǎo)幼兒在種植的過程當(dāng)中思考:種子種在土壤的什么位置最合適?為什么?”(種子不能太深,太深發(fā)不了芽;也不能太淺,太淺會(huì)干si)。
教師提問:種子放在什么地方最有助于它的成長(zhǎng)?(窗臺(tái)上、植物角)為什么?”(這些地方空氣流通好,陽(yáng)光充足,澆水方便)。
4、分享交流——親親我的種植寶貝。
(1)教師組織幼兒分享種植后的感受。
(2)教師鼓勵(lì)幼兒給自己種植的作物取名字。
(3)教師引導(dǎo)幼兒對(duì)自己種植的寶貝說一句悄悄話,使幼兒對(duì)自己種植的寶貝日后的成長(zhǎng)充滿期待。
1、繪畫《咱們一起來種植》。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察記錄。
幼兒園種植活動(dòng)方案3篇篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)種植活動(dòng)感興趣,樂意參加種植活動(dòng)。
2、遷移種草莓的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)學(xué)習(xí)栽種過程。
3、關(guān)注植物的生長(zhǎng),愿意連續(xù)觀察與記錄植物生長(zhǎng)變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、瓜秧若干種(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。
2、整理好地塊。
3、小鏟、水壺等。
4、設(shè)計(jì)記錄表,甜瓜、香瓜等圖片。
活動(dòng)過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識(shí)常見瓜。
教師出示瓜的圖片,你們認(rèn)識(shí)它們嗎?它們是什么瓜?你吃過嗎?
幼兒自由討論自己吃瓜的感受,相互交流瓜的味道。(引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá):香香的、脆脆的、甜甜的等)。
2、幼兒共同回憶栽種草莓的經(jīng)驗(yàn),觀察并初步嘗試種瓜活動(dòng)。
你們?cè)赃^草莓嗎?是怎樣栽的?
瓜秧怎樣栽呢?教師示范重點(diǎn):
(1)強(qiáng)調(diào)瓜秧非常嬌嫩,要輕拿輕放。
(2)栽瓜過程:先用鏟將土挖一個(gè)坑,然后將瓜秧輕輕地放進(jìn)去,再在四周圍圍上細(xì)碎的土。
瓜秧栽到土里還要做什么?教師組織幼兒開展?jié)菜顒?dòng)。
活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行日常觀察、照料與記錄活動(dòng)。
教師利用早晨入園、中午散步等時(shí)間引導(dǎo)幼兒進(jìn)行連續(xù)的觀察與照料、記錄瓜秧的生長(zhǎng)變化過程。
幼兒園種植活動(dòng)方案3篇篇七
以三月份植樹節(jié)為契機(jī),在全校少先隊(duì)員中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。
行動(dòng)起來,爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。
(一)主持人串詞:
女:春天像是一支五彩的畫筆,
它把小草畫成了綠色,
脫去了它的黃色外衣。
男:春天像是一位優(yōu)秀的通訊員,
它把春天的到來告訴給了農(nóng)民,
使農(nóng)民又忙了起來。
女:春天像是一只領(lǐng)頭燕,
它把在南方的燕子帶回了北方,
使燕子又回到了故居。
合:??!這真是一個(gè)美麗的春天!
男:春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),嫩綠的小草探出了頭,美麗的花朵露出了笑臉,世界各國(guó)的小朋友都會(huì)用自己勤勞的雙手裝扮春天。3月12日是我國(guó)的植樹節(jié),讓我們也在這充滿生活氣息的春天里,栽種樹苗,讓小樹和我們一起茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)聽小合唱《快快長(zhǎng)》。
女:啊,春天來了,
一切都生機(jī)勃勃。
男:啊,春天來了,
小動(dòng)物又出來活動(dòng)了。
合:啊,春天來了,
我們能享受雨露的滋潤(rùn)了。
啊,春天來了,
大家可以到大自然里盡情的歡笑、歌唱、舞蹈了。
女:請(qǐng)欣賞芭蕾舞:《春來了》。
女:春天來了,
男:春天來了,
合:春天來了!
(二)同學(xué)們,我們能為大自然做些什么呢?
1、環(huán)保護(hù)綠行動(dòng):
成立護(hù)綠小隊(duì),認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。各小隊(duì)制作護(hù)綠卡片,統(tǒng)一懸掛。2.“我知道”植物生長(zhǎng)知識(shí)交流活動(dòng):
2、電視資料片輔導(dǎo)和班級(jí)講座,收集有關(guān)植物生長(zhǎng)知識(shí)在隊(duì)會(huì)上交流、宣傳。
3、。“綠意角”的設(shè)計(jì)評(píng)比:
充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力,將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體。
4、“我為實(shí)小獻(xiàn)計(jì)策”環(huán)保金點(diǎn)子征集:
發(fā)動(dòng)學(xué)生開展探究性、研究性主體實(shí)踐活動(dòng)。征集“我為實(shí)小獻(xiàn)計(jì)策”金點(diǎn)子;水彩畫“我們的暢想”。
(三)總結(jié)。
大家說得可好了,讓我們一起行動(dòng)起來,做個(gè)護(hù)綠小使者吧!
幼兒園種植活動(dòng)方案3篇篇八
1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。
2、通過活動(dòng)的開展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心,體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。
2、各種花盆、水杯、蒜、土豆。
3、植樹節(jié)兒歌《愛護(hù)小樹苗》。
三、活動(dòng)時(shí)間。
3月12日下午2:30。
四、活動(dòng)過程。
1、交代具體要求,告訴幼兒今天是植樹節(jié),我們將為園內(nèi)的植物澆水,為環(huán)保出自己的一份力。
2、幼兒拿著水杯出發(fā)到室外園里。
3、教師講解栽種植物的過程,先往水杯里放上土,然后把蒜、土豆種到土里,最后澆水,注意要按順序給植物澆水、不碰斷小樹、不摘小花蕊。
4、幼兒開始給植物澆水,教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用正確的方法。
5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6、幼兒收好小水杯回室內(nèi)。
五、活動(dòng)延伸。
帶幼兒到戶外觀察春天已經(jīng)來了,讓幼兒感知美麗的春天。
幼兒園種植活動(dòng)方案3篇篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解大自然色彩的豐富性,知道彩虹七種顏色的名稱。
2、會(huì)和同伴合作,用自己喜歡的方式表現(xiàn)出對(duì)美麗的大自然的感受。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受能力,激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:各色水果糖、多媒體及課件、錄音機(jī)及音樂磁帶、作業(yè)展示板等。
學(xué)具:水彩筆(蠟筆)、剪刀、彩紙、膠水、大張鉛化紙等。
活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)幼兒品嘗各色水果糖,說說吃了什么顏色的糖?覺得味道怎樣?
2、課件展示大自然景色,讓幼兒欣賞,從中找一找更豐富的色彩。
3、欣賞二段音樂,讓幼兒說說音樂里表現(xiàn)的是什么顏色?你是怎樣聽出來的?
4、導(dǎo)入正題,教師:色彩居然具有這么大的魅力,今天就讓我們一起來表現(xiàn)《美麗的大自然》吧!老師想起了一種自然現(xiàn)象,叫彩虹,誰能說出彩虹顏色的名稱來?(幼兒回答)將幼兒分成七組,分別以顏色命名。
5、欣賞小朋友作品三幅(電子幻燈片),說說它是用什么方法來表現(xiàn)自然的?
6、展示材料,讓幼兒討論如何用這些材料來表現(xiàn)大自然的色彩美。
7、幼兒創(chuàng)作,教師分組巡回指導(dǎo)。尊重幼兒意愿,讓幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式,重新組合每組的陣容,開始用色彩來進(jìn)行創(chuàng)作。
8、展示每組作品,進(jìn)行交流。每組派一名小朋友當(dāng)解說員,其他人和老師當(dāng)觀眾,一起參觀《美麗的大自然》畫展。
9、欣賞大師作品。教師:世界在我們的眼里是多么新鮮、神奇和美麗,藝術(shù)大師們也用豐富的色彩表達(dá)著對(duì)大自然的熱愛。(以電子幻燈片形式讓幼兒欣賞3―4幅作品,并簡(jiǎn)單說說自己的看法)。
結(jié)束語(yǔ):原來大師的想法和我們很多小朋友是一樣的,只要大家經(jīng)常用發(fā)現(xiàn)的眼光尋找生活中的美,用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的想法,不久你們也肯定能成為藝術(shù)大師。最后,讓我們一起走進(jìn)大自然,去發(fā)現(xiàn)去感受更多更美的色彩吧!
幼兒園種植活動(dòng)方案3篇篇十
(待定)以就近為原則。附近公園或小區(qū)內(nèi)。
2歲至4歲(10個(gè)寶寶以內(nèi))。
活動(dòng)內(nèi)容一:
1、破冰及分組。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組。
2、讓小朋友觀察、認(rèn)識(shí)樹苗。
3、每個(gè)小組分發(fā)一株樹苗,兩個(gè)家庭合作種植,完畢后掛小盤盤(小盤盤上可以寫樹名、愛護(hù)樹木等文字)。
活動(dòng)內(nèi)容二。
4、向小朋友介紹介紹盆栽種子(辰媽會(huì)提前把種子發(fā)好芽),并分發(fā)給大家。
5、每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗,種好后將盆栽帶回家。
種植跟蹤:活動(dòng)后的幾個(gè)月中,每個(gè)寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)。拍攝并提交5—10張照片記錄幼苗的成長(zhǎng)過程,辰辰媽最終匯總成電子相冊(cè)發(fā)給大家留念!(此點(diǎn)子來自樂樂媽媽和天津花友群,謝謝大家!)。
活動(dòng)用品:
2、植樹的鐵鍬——估計(jì)家里面都沒有,我們臨近再借吧。
3、小板凳——每家自備。
4、種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒有(除了水),需要購(gòu)買,其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團(tuán)購(gòu)。
幼兒園種植活動(dòng)方案3篇篇十一
碧桂花城學(xué)校校園。
1、報(bào)名階段:已接受13位學(xué)生家庭報(bào)名。
2、準(zhǔn)備階段。
a、周四下午前,團(tuán)委確定好植樹的位置,并做好相應(yīng)標(biāo)記;
c、總務(wù)處準(zhǔn)備三箱水、50個(gè)甜柑(楊主任)。
d、橫幅:碧桂花城學(xué)校親子植樹活動(dòng)(張峰)。
e、大屏幕:本周日上午九點(diǎn)半我校舉行親子植樹活動(dòng)(吳鵬)。
3、植樹過程:
a、11日上午九點(diǎn)半到一樓大廳集中,團(tuán)委書記作簡(jiǎn)短講話,強(qiáng)調(diào)植樹事宜及意義;
b、分發(fā)樹苗,到指定地點(diǎn)植樹,植樹過程中,分發(fā)水和水果。
c、合影留念,活動(dòng)結(jié)束。
趙定國(guó)、劉志偉、張峰、黃志輝、13戶家庭。
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