讀書會(huì)主持詞(實(shí)用17篇)

寫總結(jié)可以幫助我們從不同的角度審視問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的新思路。注意文段的連貫性，避免信息斷層；以下是一些經(jīng)過(guò)精心收集的總結(jié)范文，供大家閱讀和借鑒。

讀書會(huì)主持詞篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

人間四月芳菲盡，縷縷書香溢滿園。在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)讀書交流會(huì)。

周：我是主持人xx，

周：為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友，與智慧牽手，開(kāi)啟一扇心靈之窗，我校組織開(kāi)展了本次讀書交流活動(dòng)。

趙：希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好地培養(yǎng)我們的讀書意識(shí)，形成良好的.讀書氛圍。

合：讀書，是一件多么快樂(lè)的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂(lè)趣!

讀書會(huì)主持詞篇二

耿言）合：同學(xué)們，你們好！高新區(qū)四（1）班“好書伴我成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

言：各小組匯報(bào)人數(shù)。

一大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：全體立正。

二大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：出旗中隊(duì)長(zhǎng)：敬禮！

三大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌。

四大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話。

中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。上學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe，學(xué)會(huì)了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書是世界上最貴重的珍寶。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們?nèi)计鹱x書熱情，共譜書香校園。

五大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始。我宣布，四（1）班“好書伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。有其他三位主持人，大家掌聲歡迎！

主持一二：今天由我們兩位來(lái)為大家主持《好書伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)，心里特別高興。本次隊(duì)會(huì)分為三個(gè)板塊，分別是：好讀書讀書好讀好書。希望大家積極發(fā)言，看誰(shuí)表現(xiàn)的最出色！

主持一如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

主持二也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。

（學(xué)生齊）是書。

主持四是呀，是書。好書能使我們暢游浩瀚的知識(shí)海洋。

主持一好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

主持二好書能帶你探索奧秘，燃起希望。

主持三好書能使你明辨是非，分清美丑。

主持四好書能讓你追求理想，奮發(fā)向上。

主持一請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。

1《書是知識(shí)的海洋》。

二中華武術(shù)博大精深，讓我們一起走進(jìn)。

2《中國(guó)功夫》。

（耿言）主持一：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，

主持二：奮發(fā)的種子愛(ài)跟陽(yáng)光交朋友，

主持一：活潑的魚兒愛(ài)跟溪水交朋友，

主持二：有為的孩子愛(ài)跟好書交朋友。

主持一：我們?yōu)槭裁匆蜁慌笥涯兀?/p>

主持二：聽(tīng)——中外名人是這么說(shuō)的。

3四人誦讀讀書名言。

主持一：中外名人對(duì)讀書的意義談到了自己的感受，同學(xué)們說(shuō)得可真好，讀書的好處確實(shí)太多了。

主持二：怪不得古今中外的名人都十分喜歡讀書呢。

主持一：你知道他們是怎么讀書的嗎？

主持二：讓我們聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們講的讀書故事傳說(shuō)吧。

讀書會(huì)主持詞篇三

生1：讀書是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)讀書，我們可以收獲知識(shí)、結(jié)識(shí)朋友、開(kāi)闊視野，還能提高自身素質(zhì)。

生2：書籍是人類智慧的結(jié)晶，我們?cè)谧x一本好書的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的智慧，并且在無(wú)形之中將其吸收，化作自己的智慧，這便是讀好書的好處一增長(zhǎng)智慧。

生3：讀書能幫我們開(kāi)拓視野，我們不再局限于小小生活中的一隅，可以無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外，學(xué)識(shí)遍布四海，隨著讀書范圍的擴(kuò)大，也會(huì)練就出廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想和信念。

生4：讀書可以提高我們的層次和綜合素質(zhì)，通過(guò)閱讀，不僅可以學(xué)會(huì)解決實(shí)際生活中問(wèn)題的方法，也能在無(wú)形中為自己增加一抹書卷文藝的氣息，讓氣質(zhì)更加出眾。

生5：我認(rèn)為選擇合適的書籍可以分為兩種類型，一是選擇中國(guó)本土的書籍，二是選擇外國(guó)作家的書籍，兩種類型都需要。而且作為擴(kuò)展閱讀的書，應(yīng)該選擇內(nèi)容健康積極向上一些的。

生6：最好選擇經(jīng)典的，可供反復(fù)閱讀的書籍。中國(guó)本土的書籍，如果是文言文的，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，我們可以多選擇一些白話文和一些古詩(shī)類的，詩(shī)類的可以選擇詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞、元曲這四本，最好是帶有注釋的。

生2：然后選擇完經(jīng)典的古詩(shī)類的書籍后，可以選擇四大名著。西游記、水滸、三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)。小學(xué)生可以選擇西游記，四大名著是中國(guó)的國(guó)寶，我們可以多看看。

生1：除了比較難的古典小說(shuō)外，一些優(yōu)秀的近代或者現(xiàn)在作家寫的小說(shuō)，也可以看，比如冰心的一些作品，還有林海音的一些作品，現(xiàn)在的作家可以參看歷屆的茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的作品都非常優(yōu)秀，很值得我們閱讀。

老師：同學(xué)們說(shuō)的真棒！那選擇了好書之后誰(shuí)知道我們應(yīng)該怎樣讀書呢？生5：讀書有兩個(gè)要素：第一要精，第二要博。”

生6：我們都知道以前朱熹提出了“讀書三到”即“心到、眼到、口到”，而胡適在這“三到”之外，再增了一個(gè)“手到”。何謂手到？胡適說(shuō)，“就是要?jiǎng)趧?dòng)勞動(dòng)你的貴手。讀書單靠眼到，口到，心到，還不夠的；必須還得自己動(dòng)動(dòng)手，才有所得”。

生3：最重要核心的一條你要知道你讀者本書的目的是什么，知道什么是你需要的，你的目標(biāo)不是純粹的讀書而是想通過(guò)這本書得到什么，這就是“讀書未必要讀完”的意思。

生4：在讀書的過(guò)程中，遇到有趣的、有疑問(wèn)的、重要的等等地方就記錄下來(lái)。以備份查閱。

老師：聽(tīng)說(shuō)咱們學(xué)校開(kāi)展了“影響我的一本書“20xx屆讀書節(jié)好書推薦活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們會(huì)把自己喜歡讀的書和閱讀感受分享給大家，咱們一起去聽(tīng)一聽(tīng)吧。

生：好啊，好啊。

生2：老師、同學(xué)們你們看！一年級(jí)的同學(xué)要給大家推薦《》，我們一起聽(tīng)聽(tīng)吧。

生3：一年級(jí)的弟弟妹妹們真厲害！小小年紀(jì)就可以把這么優(yōu)秀的書讀完后分享給我們，相信二年級(jí)的同學(xué)也會(huì)有很好的書推薦給大家！

生5：老師，這位同學(xué)不愧是好讀書的同學(xué)，分享的書讓我受益匪淺，下面請(qǐng)三年級(jí)的給大家推薦《》讓我們仔細(xì)聆聽(tīng)。

生：看！四年級(jí)的同學(xué)丁俊哲要給大家推薦《》我們一起聽(tīng)聽(tīng)吧。

生：書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，五年級(jí)的同學(xué)給大家推薦《》我們一起聽(tīng)聽(tīng)吧。

生：作為六年級(jí)的哥哥姐姐會(huì)給我們推薦什么書呢？看！他來(lái)了！

老師：同學(xué)們，書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光，學(xué)校在四五月份將舉行一些列讀書活動(dòng)。除了今天的“好書推薦”演講比賽外，學(xué)校還會(huì)舉行自制書簽、“美文誦讀”普通話大賽、“感恩”征文比賽、《快樂(lè)從書中來(lái)》課本劇、情景劇展評(píng)、“我愛(ài)讀書”剪報(bào)手抄報(bào)展評(píng)、五馬換六羊”圖書置換活動(dòng)等等。在家庭中我們會(huì)舉行糖果變書籍”、“香煙變書籍、家長(zhǎng)與孩子“共讀一本書”活動(dòng)。希望同學(xué)們能在繁忙的學(xué)習(xí)后靜下心來(lái)閱讀一些好書，在享受快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，享受精神的快樂(lè)，為創(chuàng)建“和諧的書香校園”做自己的一番貢獻(xiàn)。

老師：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，

齊讀：向知識(shí)進(jìn)軍，用書籍點(diǎn)燃智慧的明燈！

文檔為doc格式。

讀書會(huì)主持詞篇四

合：同學(xué)們，你們好！xx區(qū)四（1）班“好書伴我成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

言：各小組匯報(bào)人數(shù)。

一大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：全體立正。

二大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：出旗中隊(duì)長(zhǎng)：敬禮！

三大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌。

四大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話。

中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。上學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe，學(xué)會(huì)了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書是世界上最貴重的珍寶。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們?nèi)计鹱x書熱情，共譜書香校園。

五大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始。我宣布，四（1）班“好書伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。有其他三位主持人，大家掌聲歡迎！

主持一二：今天由我們兩位來(lái)為大家主持《好書伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)，心里特別高興。本次隊(duì)會(huì)分為三個(gè)板塊，分別是：好讀書讀書好讀好書。希望大家積極發(fā)言，看誰(shuí)表現(xiàn)的最出色！

主持一如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

主持二也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。

（學(xué)生齊）是書。

主持四是呀，是書。好書能使我們暢游浩瀚的知識(shí)海洋。

主持一好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

主持二好書能帶你探索奧秘，燃起希望。

主持三好書能使你明辨是非，分清美丑。

主持四好書能讓你追求理想，奮發(fā)向上。

主持一請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。

1、《書是知識(shí)的海洋》。

二中華武術(shù)博大精深，讓我們一起走進(jìn)。

2、《中國(guó)功夫》。

（耿言）主持一：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，

主持二：奮發(fā)的種子愛(ài)跟陽(yáng)光交朋友，

主持一：活潑的魚兒愛(ài)跟溪水交朋友，

主持二：有為的孩子愛(ài)跟好書交朋友。

主持一：我們?yōu)槭裁匆蜁慌笥涯兀?/p>

主持二：聽(tīng)——中外名人是這么說(shuō)的`。

3四人誦讀讀書名言。

主持一：中外名人對(duì)讀書的意義談到了自己的感受，同學(xué)們說(shuō)得可真好，讀書的好處確實(shí)太多了。

主持二：怪不得古今中外的名人都十分喜歡讀書呢。

主持一：你知道他們是怎么讀書的嗎？

主持二：讓我們聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們講的讀書故事傳說(shuō)吧。

讀書會(huì)主持詞篇五

合：大家好!

女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。男：高爾基也曾說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書，讀好書。

男：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。在第21個(gè)世界讀書日的今天，女：讓我們共同打開(kāi)《愛(ài)的教育》，品味讀書樂(lè)趣。

男：下面我宣布，力量七班《愛(ài)的教育》主題讀書會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!!

男：讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變?nèi)说拿\(yùn)，《愛(ài)的教育》就是這么一本好書。一百多年來(lái)，它深受人們特別是青少年的喜愛(ài)，風(fēng)靡全球。

那么同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)《愛(ài)的教育》的作者是誰(shuí)呢?(同學(xué)答：亞米契斯)。

請(qǐng)---同學(xué)為大家講一講。

這本書描寫了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，我來(lái)考考大家!

1.學(xué)習(xí)成績(jī)好，每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是誰(shuí)?(代洛西)。

2.誰(shuí)有一本最最心愛(ài)的郵票簿?(卡洛斐)。

3.可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是誰(shuí)?(潑來(lái)可西)。

4.誰(shuí)從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎(jiǎng)獲得者。(潑來(lái)可西)。

5.在這本書中，哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象?為什么?(請(qǐng)兩位同學(xué)回答)。

同學(xué)們說(shuō)的可真不錯(cuò)，下面讓我們一同來(lái)欣賞幾段文中的精彩片段吧!

男：想必同學(xué)們一定對(duì)“愛(ài)”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，下面讓我們共同欣賞由王子涵同學(xué)帶來(lái)的表演《愛(ài)心樹(shù)》，大家掌聲歡迎!!

我們被一個(gè)個(gè)精彩的故事感動(dòng)，每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。

男：今天，我們一起重溫了《愛(ài)的教育》。正如書中人物艾里克所感受到的一樣，愛(ài)就像陽(yáng)光、空氣、雨露一樣，無(wú)處不在;也像一個(gè)微笑、一句問(wèn)候一樣，如此簡(jiǎn)單。讓我們感受愛(ài)，珍惜愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)將永恒!

下面讓我們共同分享一篇讀書心得。

最后讓我們共同朗誦詩(shī)歌《》!

結(jié)束語(yǔ)。

男：力量七班《愛(ài)的教育》讀書會(huì)合：到此結(jié)束，謝謝大家!!

讀書會(huì)主持詞篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

在芬芳的四月，我們學(xué)校首屆讀書節(jié)開(kāi)幕了。讀書節(jié)，顧名思義，就是大家一起來(lái)讀書，共享讀書的快樂(lè)，交流讀書的收獲。

書籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書學(xué)習(xí)是青少年成長(zhǎng)立業(yè)的必由之路，不讀書，你就沒(méi)有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會(huì)暗淡無(wú)光，不讀書，你人生的底色就沒(méi)有光彩。

讀書學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識(shí)信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變?cè)械墓ぷ鳡顟B(tài)，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。

新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“在一定意義說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展?！弊x書是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書，就是打開(kāi)窗戶。

我校本屆讀書節(jié)的主題為“書香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富心靈”，意思是我們需要重建共同的語(yǔ)言，我們需要擁有共同的價(jià)值觀，用真誠(chéng)的共同行動(dòng)，來(lái)創(chuàng)造共同的未來(lái)。為此，我們亟須通過(guò)讀書、通過(guò)對(duì)話和相互用文字來(lái)交流、來(lái)實(shí)現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書籍為伴，以讀書為樂(lè)，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。

同學(xué)們，在書中，你們看到了哈利波特，認(rèn)識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!

老師們、同學(xué)們，熱愛(ài)讀書吧!讓我們與書為友，讓我們捧起書本，翻開(kāi)書頁(yè)，在安徒生童話里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。

同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)!讓我們的校園里彌漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。

最后，預(yù)祝校園讀書節(jié)圓滿成功!

謝謝!

讀書會(huì)主持詞篇七

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

今天春光明媚，在這宜人的早晨，我們五年級(jí)全體師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。

有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因?yàn)椋瑫苁谷俗プ∵@個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲(即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí))之間。

因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!

下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽(tīng)、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。

1張思甜。

鐵，經(jīng)過(guò)熊熊烈火，經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)擊，最終才煉成了鋼。人的一生又何嘗不是如此?在人生的道路上，會(huì)有狂風(fēng)暴雨不斷向我們襲來(lái)。只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才會(huì)有苦盡甘來(lái)的那一天!人生也正因?yàn)槊\(yùn)的一次次考驗(yàn)而顯得精彩??下面請(qǐng)欣賞張思甜同學(xué)的演講：《直面困難，自強(qiáng)不息》。

2張陽(yáng)洋。

云兒躺在風(fēng)里，蜜蜂睡在花朵里，孩子依偎在母親的懷里，我暢游在愛(ài)的海洋里，下面請(qǐng)聽(tīng)張陽(yáng)洋同學(xué)的演講：《暢游在愛(ài)的海洋里》。

3劉福靖。

老師、同學(xué)們，不知你們家里是否有百般憐愛(ài)、嬌生慣養(yǎng)的小寵物?它們，是不是也在人類的寵愛(ài)下失去了獨(dú)立自立的能力，在困難面前學(xué)會(huì)了退卻呢?其實(shí)，它們的心里仍是屬于自然的。下面請(qǐng)欣賞劉福靖同學(xué)的演講——《野性的呼喚》。

4翟晗鑫。

風(fēng)的記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨(dú)地守在白塔下，默默地??下面有請(qǐng)翟晗鑫同學(xué)引領(lǐng)您進(jìn)入充滿著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。

5張劉瑩。

把我國(guó)稱為“詩(shī)的國(guó)度”，可以說(shuō)當(dāng)之無(wú)愧。從《詩(shī)經(jīng)》以降，唐詩(shī)、宋詞、元曲，在我國(guó)文學(xué)史乃至世界文學(xué)，熠熠發(fā)光，是為后世難以企及的。而關(guān)于唐詩(shī)、宋詞之解說(shuō)，一直以來(lái)，眾說(shuō)紛紜。下面請(qǐng)聽(tīng)張劉瑩同學(xué)的演講：《我讀唐詩(shī)，我看宋詞》。

6張柳。

7劉昕。

巴爾扎克說(shuō)：“苦難和挫折對(duì)于人生是一塊墊腳石?！?9世紀(jì)出了這樣一個(gè)人物，她用行動(dòng)向我們證實(shí)了在人生磨難面前什么叫做堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。她更像我們?cè)忈屃耸裁词巧钠孥E在于永不放棄。她就是生命的斗士——海倫·凱勒。下面請(qǐng)欣賞劉昕同學(xué)的演講：《奇跡，其實(shí)就是不放棄》。

8田珂豐。

太古一千年前，在一個(gè)盛世弘景的年代，有一位詩(shī)人站在險(xiǎn)峻的巴蜀之地上，繪下了一首氣吞江河的壯麗詩(shī)篇，這就是《蜀道難》。下面有請(qǐng)?zhí)镧尕S同學(xué)談?wù)勊x《蜀道難》的感受。

9韓金奎。

茫茫宇宙，浩瀚星空，有多少人用行為謳歌著這生命的光華。又有多少人，用事跡展現(xiàn)著人性的本質(zhì)?，F(xiàn)在，讓我們與神靈共舞，一起去聆聽(tīng)來(lái)自韓金奎的《愛(ài)恨交織的神話經(jīng)典》，用心靈去體會(huì)人性的旋律。

10李瑋婷。

人生應(yīng)該怎樣度過(guò)才有意義?相信每個(gè)人都有自己的答案。下面就請(qǐng)李瑋婷同學(xué)為大家講述讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)侯，他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考吧!

感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開(kāi)始并將伴隨終生。聆聽(tīng)了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。

余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書籍的功能，他說(shuō)：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀?！遍喿x雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

讓我們記?。簞e錯(cuò)過(guò)一生中閱讀的黃金時(shí)期。

熱愛(ài)讀書吧!從我做起，從現(xiàn)在做起!

讀書會(huì)主持詞篇八

合：大家下午好!

a：今天，很高興大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加****的第一期讀書會(huì)。

b：讀書會(huì)主要目的是為了讓同學(xué)們相互交流讀書心得，促進(jìn)相互之間的友誼。

b：友情一般是指人與人在長(zhǎng)期交往中建立起來(lái)的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。

b：在你失望彷徨的時(shí)候，給你信心與力量;在你成功歡樂(lè)的時(shí)候，分享你的勝利和喜悅。

a：在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月。

b：朋友這個(gè)概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。

a：朋友是相互的，朋友在需要幫助的時(shí)候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關(guān)心。

b：給朋友以關(guān)心，給朋友以幫助，讓朋友遠(yuǎn)離孤單，讓朋友忘卻憂郁，不讓朋友郁悶。

合：本期讀書會(huì)正式開(kāi)始!

a：首先請(qǐng)欣賞**和**給大家?guī)?lái)的故事《藍(lán)風(fēng)箏》。

b：這是一個(gè)關(guān)于友情的故事，現(xiàn)在請(qǐng)大家對(duì)這個(gè)故事展開(kāi)評(píng)論。

a：聽(tīng)了關(guān)于友情的故事，下面我們來(lái)記住一個(gè)格言。

b：我們?cè)賮?lái)學(xué)一首古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》。

a：有請(qǐng)***媽媽給我們講解。

b：下面我們來(lái)分享一下我們這一星期在家讀書的精華內(nèi)容。

a：聽(tīng)了這么多關(guān)于友情的內(nèi)容，最后讓我們合唱一首歌《找朋友》。

b：我們大家一起來(lái)找朋友，讓這期讀書會(huì)在歡樂(lè)的歌聲中結(jié)束。

合：謝謝大家!下星期再見(jiàn)!

讀書會(huì)主持詞篇九

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生懂得正確的讀書方法。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

1、詩(shī)歌。

2、名人名言。

3、勤奮讀書的小故事。

主持人a：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，

主持人b：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，

主持人a：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，

主持人b：有為的孩子愛(ài)跟好書交朋友。

主持人a：這優(yōu)美的詩(shī)句告訴我們和好書、好報(bào)交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，誰(shuí)能來(lái)介紹一下這樣的小故事。（同學(xué)發(fā)言）。

主持人b：這樣的故事舉不勝舉，同學(xué)們由于和好書交了朋友，也受益匪淺，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛x書的體會(huì)。(同學(xué)交流)。

主持人b：多么動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)句?。⊥瑢W(xué)們，你又了解哪些名人名言呢？（同學(xué)自由發(fā)言，每人說(shuō)一句讀書方面的名言）。

主持人a：世界上有各式各樣數(shù)不清的書，每一本書都以它獨(dú)到的魅力向我們展示著它的胸懷，有的書讀一遍終生不忘，有的書讀十遍仍不舍手，有的書讀后想送給朋友保存，有的書卻象離不開(kāi)的伙伴一樣伴隨一生，這就是我們要提到的不說(shuō)話的良師——工具書。（同學(xué)發(fā)言）。

主持人b：從語(yǔ)文書中我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。它帶我們游覽了許多名山大川，了解了很多動(dòng)物的習(xí)性，知道了很多戰(zhàn)爭(zhēng)年代發(fā)生的動(dòng)人故事。

主持人a：讀書為了更好生活，讀書是為了回報(bào)社會(huì)，然而社會(huì)和生活本身又是一本展示在我們面前的無(wú)字書，這本無(wú)字書的內(nèi)容更生動(dòng)、更復(fù)雜、更豐富，許多偉人在青少年時(shí)期就投身到社會(huì)“大課堂”中，受到艱苦磨練而深刻地認(rèn)識(shí)了社會(huì)。

主持人b：大文豪高爾基從小就在面包作坊和輪船上做幫工，接觸了形形色色的人和事，使他懂得了許多的人生道理，而且還成為他以后寫小說(shuō)的素材，所以高爾基把自己年輕時(shí)這段生活經(jīng)歷稱之為“我的大學(xué)”。

主持人a：毛澤東同志上師范學(xué)校讀書時(shí)，不光埋頭書本，還抽出課余時(shí)間約同學(xué)外出長(zhǎng)途跋涉，一路上了解了農(nóng)民的疾苦、豪紳的惡劣，懂得了很多在書上學(xué)不到的道理，積累了很多的素材。

主持人b：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛(ài)讀書、愛(ài)學(xué)習(xí)的人們。

主持人ab：愛(ài)書吧！它是人類知識(shí)的源泉。雖然今天我們的班級(jí)讀書會(huì)開(kāi)得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。最后我送給大家一句話，這也是刻在德國(guó)柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都屬于你！”同學(xué)們，今天的班級(jí)讀書會(huì)到此結(jié)束。

讀書會(huì)主持詞篇十

大家上午好！

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書能凈化人們的心靈。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，由xx區(qū)婦聯(lián)主辦，xx街承辦xx區(qū)“小小親子讀書會(huì)”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在xx如期舉行。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活，引導(dǎo)家長(zhǎng)及兒童親近書本、喜愛(ài)讀書、學(xué)會(huì)讀書，同時(shí)推廣科學(xué)教子理念，推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)，營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。

下面向大家介紹此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：

區(qū)政協(xié)副主席。

市婦聯(lián)兒童部長(zhǎng)。

區(qū)婦聯(lián)主席。

街工委書記。

今天我們還特別邀請(qǐng)到xx區(qū)政協(xié)法社委、共青團(tuán)、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領(lǐng)導(dǎo)和委員們。讓我們對(duì)以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓們表示熱烈的歡迎！

讀書會(huì)主持詞篇十一

（王）冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書好，多讀書，讀好書；富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。

（樂(lè)）今天，讓我們走進(jìn)同讀一本好書，共享讀書快樂(lè)的讀書活動(dòng)。

（王）在中國(guó)的文學(xué)寶庫(kù)中，有這樣四部膾炙人口的書，分別是（幻燈出示）——《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》，被人們稱為四大古典名著。

（樂(lè)）這當(dāng)中，《西游記》是最受我們孩子喜歡的。說(shuō)起它，幾乎是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫。各種版本的書在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去，我們完全沉浸在書中描繪的神魔世界中。

（和）這節(jié)課就讓我們一起再到《西游記》中走一回，比一比，誰(shuí)對(duì)《西游記》了解得多，誰(shuí)對(duì)西游的王國(guó)更熟悉。

（樂(lè)）先四人小組交流10分鐘，了解一下《西游記》的藝術(shù)魅力。

（王）好，同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)入作者鏈接，有請(qǐng)。

等同學(xué)講述《西游記》作者的故事。

（樂(lè)）西游記以鮮活典型的形象、豐富奇特的想象、曲折生動(dòng)的情節(jié)、詼諧幽默的語(yǔ)言為特點(diǎn)，現(xiàn)在我們進(jìn)入片段朗讀，聽(tīng)等同學(xué)朗讀《西游記》中精彩的部分。

（王）聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀你有什么感受？你們手里都有一本《西游記》，你讀了之后，輕輕地合上書本，如果讓你談?wù)勛x書感想，你最想說(shuō)的是什么？別急，讓我們先聽(tīng)等同學(xué)的精彩賞析。

（樂(lè)）人物是小說(shuō)的靈魂。在這部神魔小說(shuō)中，吳承恩塑造了一系列生動(dòng)的形象。主人公是唐僧師徒，唐僧是凡夫俗子，而孫悟空、豬八戒、沙僧都是神性、人性、動(dòng)物性的和諧統(tǒng)一。這四人中，留給你印象最深的是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？你能否根據(jù)書中情節(jié)加以說(shuō)明？讓我們歡迎等同學(xué)的人物簡(jiǎn)評(píng)。

（王）讀了《西游記》你肯定深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷一定給你留下了深刻的印象。讓我們聆聽(tīng)等同學(xué)的讀書感言。

（和）這一節(jié)課和同學(xué)們一同走進(jìn)了《西游記》，它把我們帶進(jìn)了一個(gè)奇妙絢麗的神話天地，其實(shí)，我們現(xiàn)在對(duì)《西游記》的認(rèn)識(shí)還只是淺顯的，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，閱讀能力的提高，對(duì)《西游記》的感悟會(huì)越來(lái)越深刻，畢竟它是我們民族文化中的一朵奇葩，有著永恒的生命力，它的異常豐富的內(nèi)涵有待于我們不斷去開(kāi)掘。

（放映）鳥(niǎo)欲高飛先振翅、人求上進(jìn)先讀書。

（放映）歡迎大家共同來(lái)到“xxxx”《杰克韋爾奇自傳》讀書分享大會(huì)。

那么首先我要問(wèn)候一下各位管理層的精英。

（放映）讀書、學(xué)習(xí)，是洲際傳媒一直在打造的重要的企業(yè)文化，讀書能夠幫助大家不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，書籍不僅是我們的良師益友，（放映）書籍更是人類進(jìn)步的階梯。

（放映）我們今天要讀的這本書叫做《杰克韋爾奇自傳》，大家已經(jīng)讀了一個(gè)月多月的時(shí)間，想必大家已經(jīng)對(duì)作者和內(nèi)容都有了詳盡的了解和深入的理解，期待今天大家的精彩分享。

（放音樂(lè)）（鼓掌）。

感謝張總的精彩講話。

（放映）下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這本《杰克韋爾奇自傳》。

同時(shí)呢也請(qǐng)大家注意：將手機(jī)調(diào)到靜音或者關(guān)機(jī)，要注意每個(gè)人的講話時(shí)間為3分鐘，請(qǐng)大家講重點(diǎn)、要點(diǎn)，講得簡(jiǎn)潔、精煉。

那么經(jīng)過(guò)昨天下午對(duì)上臺(tái)號(hào)碼的激烈的搶號(hào)，形成了今天的發(fā)言順序，那么有一個(gè)很帥的主管在一開(kāi)始就勇敢的搶走了第一個(gè)發(fā)言位子，（放映）這個(gè)人就是商務(wù)四部主管張寧，下面，掌聲有請(qǐng)張寧上臺(tái)分享，掌聲鼓勵(lì)！

順序：

123456789101112。

后：

（放映）聽(tīng)了大家的分享，我真是感慨萬(wàn)千，僅僅一本書，給我們帶來(lái)的收獲卻是如此之大。

（放映）書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，知識(shí)永遠(yuǎn)取之不盡，用之不竭，只有勤于學(xué)習(xí)的人才能收獲財(cái)富。

書中自有顏如玉、書中自有黃金屋，只有勤于讀書的人才能夠發(fā)現(xiàn)書中的財(cái)富。

（放映）那么此時(shí)，xx總也一定有很多感受想要和大家一起分享，就讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曈姓?qǐng)xx總為今天的讀書會(huì)做總結(jié)發(fā)言！

謝謝，謝謝xx總。再一次掌聲送給張總也送給你們自己！

結(jié)尾：

（放映）最后呢，希望大家能夠每天多讀書、多學(xué)習(xí)，用知識(shí)豐富你的頭腦、影響你的團(tuán)隊(duì)、做好你的工作、精彩你的人生，將學(xué)到的知識(shí)很好的與實(shí)際工作相結(jié)合，幫助自己在工作上取得更大的進(jìn)步，幫助公司取得更大的成功。

xxxx《杰克韋爾奇自傳》讀書分享大會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書會(huì)主持詞篇十二

呂：六年來(lái)，書籍給了我們豐富的營(yíng)養(yǎng)

楊：尊敬的老師

孫：親愛(ài)的同學(xué)們

任：在這充滿生機(jī)的季節(jié)里

呂：在這陽(yáng)光燦爛的校園中

合：請(qǐng)欣賞我們精心準(zhǔn)備的讀書秀。

楊：請(qǐng)聽(tīng)張鈺組朗誦的《書》

楊：孔子是我國(guó)古代最偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

孫：《論語(yǔ)》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想、言論和行事，內(nèi)容相當(dāng)豐富。

任：有人說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下?！?/p>

呂：半章《論語(yǔ)》可以振興中國(guó)?！毕旅媸墙育埍痴b《論語(yǔ)》欒正源組展示

孫：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，置身在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

任：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。

呂：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國(guó)破山河在”而老淚縱橫的杜甫。

現(xiàn)在請(qǐng)欣賞翟佳佳組為大家?guī)?lái)的古詩(shī)大家背

任：讀書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，生活讓我們產(chǎn)生靈感，請(qǐng)欣賞孫皓然的自創(chuàng)詩(shī)《我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)》讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人都會(huì)對(duì)潑辣張狂的王熙鳳記憶猶新，請(qǐng)欣賞任紫鈺組的課本劇《鳳辣子初見(jiàn)林黛玉》(機(jī)動(dòng))

楊：在我們的生活中，有些東西會(huì)給我們帶來(lái)遺憾，而好書給我們留下的是永久的溫暖。

孫：在我們的記憶中，有些東西會(huì)隨著光陰而流逝，然而書帶給我們的感動(dòng)卻永恒不變。

任：今天，我們與好書結(jié)友

呂：明天，我們與好書為伴

楊：今天，我們牽手國(guó)學(xué)

孫：明天，我們握手經(jīng)典

任：同學(xué)們：熱愛(ài)書吧，這是知識(shí)的泉源!

呂：同學(xué)們：熱愛(ài)書吧，這是力量的源泉!

合：讀書秀此結(jié)束，請(qǐng)查老師總結(jié)。

讀書會(huì)主持詞篇十三

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書能凈化人們的心靈。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，由xx區(qū)婦聯(lián)主辦，xx街承辦xx區(qū)“小小親子讀書會(huì)”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在如期舉行。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活，引導(dǎo)家長(zhǎng)及兒童親近書本、喜愛(ài)讀書、學(xué)會(huì)讀書，同時(shí)推廣科學(xué)教子理念，推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)，營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。

下面向大家介紹此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：

xx市婦聯(lián)兒童部長(zhǎng)。

xx街工委書記。

今天我們還特別邀請(qǐng)到xx區(qū)政協(xié)法社委、共青團(tuán)、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領(lǐng)導(dǎo)和委員們。讓我們對(duì)以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓們表示熱烈的歡迎！

一、此次推進(jìn)會(huì)的流程分七個(gè)部分，首先有請(qǐng)湖街同志致歡迎詞！

二、給孩子十本書，不如給他一本好書；

給孩子十本好書，不如給他一種閱讀的方法；

給孩子十種閱讀的方法，不如給他一個(gè)可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。三句話，三個(gè)意思：好書、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。

在我們的城市里，有這樣一群孩子，他們隨父母來(lái)到異地，他們是流動(dòng)的花朵，他們更需要我們的關(guān)愛(ài)。雖流入異地，但同樣能夠感受到家的溫暖，親情的呵護(hù)。

接下來(lái)有請(qǐng)今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及政協(xié)委員為在場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)們贈(zèng)送家教書籍。希望這些書籍對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀有所幫助，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)將好的教子方法與身邊的朋友分享，讓更多的家長(zhǎng)和孩子一起快樂(lè)地閱讀，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、昨天是世界讀書日，讓我們倡導(dǎo)“愛(ài)讀書、多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表宣讀活動(dòng)倡議書。

四、幼兒的思維發(fā)展正處于直觀形象思維階段，所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成幼兒良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，幫助幼兒習(xí)得最佳的語(yǔ)言模式，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交往以及創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，家長(zhǎng)起著尤為重要的作用。接下來(lái)進(jìn)行的是“親子共讀”活動(dòng)時(shí)間，讓我們一起來(lái)分享一個(gè)有趣的繪本故事吧！(教師講故事)

故事講完了，孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長(zhǎng)們對(duì)于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢？(請(qǐng)一位家長(zhǎng)談?wù)劥舜斡H子共讀活動(dòng)的感想)

五、有請(qǐng)xx市婦聯(lián)兒童部x部長(zhǎng)講話。

六、下面進(jìn)入推進(jìn)會(huì)議程第六項(xiàng)：交流發(fā)言活動(dòng)時(shí)間。

七、今天的推進(jìn)會(huì)已接近尾聲，有請(qǐng)區(qū)婦聯(lián)為活動(dòng)致結(jié)束辭。

讀書會(huì)主持詞篇十四

（齊）大家上午好！

1、開(kāi)場(chǎng)白

（宋）人間四月，草長(zhǎng)鶯飛。楊柳綠，河水清，梨花似白云。

（周）蝶兒起舞，鳥(niǎo)兒歡唱，野花似繁星。讀書江畔，長(zhǎng)江堤邊，芳菲盡開(kāi)春意濃。

（齊）吟詩(shī)詞，賦歌舞，放紙鳶，讓我們放飛心情，沐浴著四月春光，相聚在這個(gè)風(fēng)景如畫的江畔，我們迎來(lái)武漢育心經(jīng)典“我和春天有個(gè)約會(huì)———走進(jìn)經(jīng)典世界”的親子讀書會(huì)。

（宋）小朋友們，你們的眼里的春天是什么樣子呢？（讓孩子們說(shuō)一說(shuō)）

（宋）大家都說(shuō)得不錯(cuò)，但今天我們還要做一件更有意義的事情，猜猜是什么？對(duì)，就是讀經(jīng)典。經(jīng)典，是具有永恒價(jià)值的書籍，是老祖宗給我們留下的智慧寶典哦！

天天沐浴在經(jīng)典的智慧之海里，我們也會(huì)擁有非常有智慧的頭腦。

（周）小朋友們？你們?cè)覆辉敢庾屪约悍浅Ｓ兄腔郏?/p>

（宋）大家從小就要好好跟經(jīng)典交朋友，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)聰明智慧的人哦。

（宋）請(qǐng)問(wèn)小朋友們，你們?cè)诩矣凶x經(jīng)典嗎？有誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)都讀了哪些經(jīng)典?。啃∨笥颜娴暮芰瞬黄鸢?，這么小就讀到了如此高能量的書籍，我都有些自嘆不如啦！

（周）那什么是經(jīng)典？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)經(jīng)典呢？

下面就請(qǐng)跟隨我一起走進(jìn)經(jīng)典的世界吧！

（宋）經(jīng)典是一個(gè)國(guó)家和民族文化精髓和教育核心，中國(guó)經(jīng)典里的文字是高度濃縮而有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的思想和智慧體系，在誦讀經(jīng)典過(guò)程中，圣賢的智慧如春風(fēng)化雨，潛移默化滋養(yǎng)著我們的心靈，直至內(nèi)化成壁。品讀國(guó)學(xué)，讓我們讀出人生，讀出智慧，讀出永恒，讀懂幸福。

（周）人生真正的幸福是明白宇宙人生的意義——讀書明理、敦倫盡分、改造命運(yùn)、明白使命。

（宋）在這個(gè)繁雜、浮躁、令人眼花繚亂的時(shí)代，面對(duì)社會(huì)上一個(gè)個(gè)觸目驚心的負(fù)面消息，一個(gè)個(gè)因不堪重負(fù)而逝去的鮮活生命，當(dāng)我們?yōu)楹⒆由畹沫h(huán)境感到危機(jī)的時(shí)候，當(dāng)我們反思什么才是給孩子最好的教育的時(shí)候，我們不能再隨波逐流，不能再什么都不做，我們要為凈化這個(gè)社會(huì)做一些力所能及的事情。對(duì)我們家長(zhǎng)朋友來(lái)說(shuō)，最大的責(zé)任是教育孩子，因?yàn)樗P(guān)乎著孩子一生的幸福，關(guān)乎著中華民族的未來(lái)，我們要給孩子一些足以支撐人生的良好品格，足以應(yīng)對(duì)順逆的能力，用心呵護(hù)，從小注重良好的道德行為修養(yǎng)，這才是最好深耕細(xì)播。

（周）而讀經(jīng)典則是最好人文教育，從小讓孩子誦讀國(guó)學(xué)，就是在給孩子人生打基地。我們也在陪伴孩子讀經(jīng)典的過(guò)程中，得到第二次成長(zhǎng)，讓我們更加明白自己的責(zé)任與使命：每一個(gè)有良知的中國(guó)人都不應(yīng)該摒棄祖先留給我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們要向火炬手一樣，竭力的將這傳世經(jīng)典，傳遞下去。

（宋）雖然我們每一個(gè)人，每一個(gè)家庭的力量是微薄的，但我們每一個(gè)人猶如一滴清泉，無(wú)數(shù)的家庭匯集起來(lái)，就能匯成一條條奔流不息的大河，直至匯入無(wú)邊無(wú)垠的大海，世界也會(huì)因我們改變而變得更加和諧美麗！

（齊）下面請(qǐng)大家跟我們一起大聲地念出傳承經(jīng)典的口號(hào)好嗎？準(zhǔn)備好了嗎？（我們傳承經(jīng)典的口號(hào)是）：弘揚(yáng)中華文化，共建精神家園，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！

（宋）道在生活，功夫在經(jīng)外，讀經(jīng)典的人是幸福的，有經(jīng)典相伴的人生更圓滿！

（周）展望20xx，相約讀經(jīng)十年，我們一路同行，愿我們相互鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)，去感受經(jīng)典中的愛(ài)，去感受幸福，讓愛(ài)傳出去。

2、溫馨提示

（宋）在活動(dòng)開(kāi)展之前，我和大家一起溫習(xí)一下主要的活動(dòng)紀(jì)律，修身律已、做文明人！

（1）請(qǐng)將手機(jī)設(shè)置為靜音狀態(tài)，盡量不接打電話；

（2）活動(dòng)期間嚴(yán)禁吸煙；

（3）請(qǐng)照看好自己的孩子，不要讓孩子追逐打鬧，注意個(gè)人安全；

（4）注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨意亂扔紙屑；

（5）活動(dòng)結(jié)束，收拾好個(gè)人物品，請(qǐng)勿遺漏。

3、自我介紹

（周）子曰：“有朋至遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”

今天來(lái)了不少大、小朋友，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們僅給10個(gè)名額，請(qǐng)大家上臺(tái)自我介紹，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)你。我們把機(jī)會(huì)讓給新來(lái)的朋友好不好？大家可要抓住機(jī)遇踴躍上來(lái)哦。（分別按年齡和性別請(qǐng)小朋友上臺(tái)，中間進(jìn)行輔助的介紹）。

（宋）告訴小朋友自我介紹要注意的哪些內(nèi)容（姓名、年齡、學(xué)校班級(jí)、愛(ài)好、最后向大家致謝）（年紀(jì)小的可以讓父母代替）。讀經(jīng)家庭可以同時(shí)匯報(bào)本周在家的讀經(jīng)內(nèi)容。

（周）沒(méi)有機(jī)會(huì)上臺(tái)的小朋友也不要著急，下面還有很多節(jié)目等著大家上來(lái)展示呢！

4、孔子介紹

（宋）指著孔子掛像問(wèn)孩子們，誰(shuí)知道這幅畫畫的是誰(shuí)？

對(duì)，是孔子。他可是我國(guó)著名的思想家、教育家，他勤奮好學(xué)，學(xué)問(wèn)很深，并且收了不少學(xué)生、弟子。弟子多達(dá)三千人，其中賢人七十二，便是著名的七十二賢。這些學(xué)生、弟子遍及各諸侯國(guó)，成了國(guó)家的棟梁之才，孔子也被后世尊為孔圣人、至圣先師、萬(wàn)世師表。

5、行禮：接下來(lái)由涂怡老師和劉馨聰同學(xué)帶大家行禮。（寶寶同學(xué)）

6、誦讀經(jīng)典：

（宋）下面就是我們的快樂(lè)誦讀環(huán)節(jié)了。

（周）我是今天讀經(jīng)飛船的副駕駛員周任潔。

（宋）伏羲氏、周文王、周公、孔子、其實(shí)還有神農(nóng)、黃帝、堯帝、舜帝、大禹加起來(lái)都有八九位圣人。伏羲氏：一畫開(kāi)天，始作八卦；文王拘而演周易，作卦辭、周公作爻辭；孔子：韋編三絕，撰述十翼，才有了這部被稱之為“群經(jīng)之首，文化之源，智慧之海，生命寶藏”文化寶典。上古時(shí)期有很多神話故事，盤古開(kāi)天，伏羲畫卦，女媧補(bǔ)天、神農(nóng)嘗百草，封神榜，大家可以回去讓爸爸媽媽給你們講?。?/p>

（周）2、誰(shuí)知道易經(jīng)的八卦是哪八卦？

（宋）你們真是太棒了，這都可以答出來(lái)啊，估計(jì)很多大人都不知道哦！乾三連，坤六斷，震仰盂，艮覆碗，離中虛，坎中滿，兌上缺，巽下斷。（周）3、《易經(jīng)》有哪四大功能？這個(gè)問(wèn)題比較難，小朋友可以鼓勵(lì)爸爸媽媽來(lái)?yè)尨鹋叮?/p>

（宋）一提到《易經(jīng)》，大多數(shù)人都認(rèn)為它是一本算命的書，登不了大雅之堂，呵呵，正因?yàn)槿绱?，它才僥幸逃過(guò)在秦始皇“焚書坑儒”的浩劫，否則我們今天就看不到這部著作了。易經(jīng)這四大功能是“象、數(shù)、理、占”，其實(shí)“占卜”只是易經(jīng)四大功能之一，而且排在了最后，荀子有一句名言“善易者不占”，可見(jiàn)“占”在易經(jīng)中并不是最重要的，所以我們學(xué)習(xí)易經(jīng)更應(yīng)放在“象、數(shù)、理”上。

其實(shí)易經(jīng)跟我們的生活是息息相關(guān)的，只是“百姓日用而不知”罷了。比如我們說(shuō)“天南地北”就是對(duì)應(yīng)著易經(jīng)的先天八卦的方位。乾卦在南邊，坤卦在北邊，乾坤代表了天地。有如我們罵一個(gè)人不是“東西”，是因?yàn)闁|西方向上在先天八卦圖上對(duì)應(yīng)的坎卦和離卦，分別代表是水和火，水和火怎么樣？有一句成語(yǔ)叫“水火無(wú)情”，當(dāng)然就不是東西了。這樣的例子在我們的生活中很多，什么“否極泰來(lái)”“三陽(yáng)開(kāi)泰”“陰陽(yáng)和合”“之尊”“自強(qiáng)不息”“厚德載物”，可見(jiàn)我們中國(guó)文字背后是蘊(yùn)含多少易經(jīng)的智慧啊！

大家說(shuō)，我們要不要讀這本智慧寶典啊？

（周）好，各位乘客請(qǐng)注意，飛船馬上就要起飛了，請(qǐng)大家系好安全帶——就是讀經(jīng)規(guī)范！

（宋）讀經(jīng)規(guī)范要記牢，身正心正不動(dòng)搖！請(qǐng)接受一號(hào)指令。

（周）

坐正身直腳放平，

左手扶書右手指，

耳聽(tīng)跟讀口復(fù)誦，

耳隨手指心問(wèn)記，

眼耳不聞他人事，

一心只讀圣賢書。

（宋）我們讀的易經(jīng)內(nèi)容是系辭上傳第一到第三章。

下面請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎報(bào)名參加領(lǐng)讀的小朋友上臺(tái)，他們分別是鄭雅兮、陳子玥。

現(xiàn)在請(qǐng)接受二號(hào)指令。

翻到大書第三本系卦傳第1頁(yè)，口袋書第173頁(yè)，沒(méi)有教材的朋友請(qǐng)打開(kāi)資料的第一頁(yè)，準(zhǔn)備好的請(qǐng)舉手回復(fù)。

2位小朋友的聲音都非常洪亮，而且很有氣勢(shì)，讓我們感受到文辭的優(yōu)美，氣勢(shì)磅礴，把熱烈掌聲再一次送給他們。

（周）讀完易經(jīng)這一段，大家是不是有一種有意未盡，還想再讀上一段的感覺(jué)啊。難怪孔子對(duì)《易經(jīng)》的評(píng)價(jià)是“潔凈精微，易之教也?！?，因?yàn)樵谡b讀的過(guò)程中，它使我們的內(nèi)心趨于清靜、頭腦清晰，精神專注，讓心靈在停留在靜謐當(dāng)中，美不可言。

現(xiàn)在我們的飛船現(xiàn)在要轉(zhuǎn)彎了，請(qǐng)坐穩(wěn)扶好。

接下來(lái)我們誦讀的經(jīng)典是《黃帝內(nèi)經(jīng)》，黃帝是五帝之一，我們都是炎黃子孫，我們都是黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，所以這個(gè)黃是黃色的黃，可不要弄成的“皇上”的皇哦！那可要鬧笑話了。

（宋）搶答馬上開(kāi)始了，請(qǐng)聽(tīng)題：

有誰(shuí)知道《黃帝內(nèi)經(jīng)》是一本什么書？

對(duì)，它是一本醫(yī)學(xué)寶典，我們祖宗的寶貝可真多??！

是現(xiàn)存最早的中醫(yī)理論著作，約成書于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。它記錄了黃帝與岐伯、雷公對(duì)話、主張不治已病，而治未病，同時(shí)主張養(yǎng)生、攝生、益壽、延年。是一本中國(guó)古人關(guān)于天地和生命規(guī)律認(rèn)識(shí)的大百科全書，是中國(guó)文化不可或缺的重要組成部分，特別是貫穿始終的整體觀念，迄今仍比西方醫(yī)學(xué)高明。

但是它卻有一段頗為曲折的旅行，曾經(jīng)在中國(guó)失傳，流傳到日本，被日本視為國(guó)寶，當(dāng)然不愿還給我們，直到宋朝跟朝鮮交換治國(guó)法寶才換回黃帝內(nèi)經(jīng)的全本內(nèi)容，所以是現(xiàn)存的這部黃帝內(nèi)經(jīng)是彌足珍貴的??！

黃帝本人對(duì)《黃帝內(nèi)經(jīng)》是非常重視。悉心珍藏：刻于玉版、盛于金匱、藏于靈蘭秘室；大家在讀黃帝內(nèi)經(jīng)的標(biāo)題就知道，什么玉版論要篇第十五，金匱真言論篇第四，靈蘭秘典論篇第八。

學(xué)習(xí)時(shí)：沐浴更衣，齋戒擇吉日良辰；

傳授時(shí)：歃血為盟，非其時(shí)不授，非其人不授；

如今生活中出現(xiàn)的五花八門的疾病，發(fā)病年齡的年輕化以及身處亞健康狀態(tài)的人越來(lái)越多，醫(yī)療事故也層出不窮，對(duì)現(xiàn)代醫(yī)療體制不斷受到質(zhì)疑，健身養(yǎng)生話題也越來(lái)越熱，但如何才是找到維護(hù)健康的金鑰匙呢？只能從老祖宗的醫(yī)學(xué)經(jīng)典中去尋寶，我們讀經(jīng)典就是入寶山。讀好《黃帝內(nèi)經(jīng)》這部中醫(yī)“圣經(jīng)”，我們就獲得了養(yǎng)生之瑰寶！讓我們從日常飲食起居上學(xué)會(huì)養(yǎng)生，做到“不治已病治未病”，這樣實(shí)現(xiàn)“全民皆醫(yī)”的時(shí)代就離我們不遠(yuǎn)了。

（周）現(xiàn)在發(fā)出第三號(hào)指令，

“上古天真論篇第一”開(kāi)始

（周）現(xiàn)在我問(wèn)問(wèn)各位小朋友，有正在換牙的小朋友舉個(gè)手，剛才我們讀了黃帝內(nèi)經(jīng)，里面有一句提到了女孩換牙的年齡，是幾歲??？“女子七歲，腎氣盛，齒更發(fā)長(zhǎng)”，說(shuō)明是在七歲左右。在上古天真論篇提出了“女七男八”生長(zhǎng)周期，可見(jiàn)古人是非常善于觀察和發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的，他們對(duì)人類生命過(guò)程認(rèn)識(shí)早在千年以前就做了極為豐富的論述。所以我們要學(xué)習(xí)這種善于觀察勤于思考的好習(xí)慣。

（宋）接下來(lái)，我們要讀的最后一樣經(jīng)典是《笠翁對(duì)韻》作者：李漁，明末清初著名的詩(shī)人、戲劇家，號(hào)笠翁，所以由他寫的這本介紹詩(shī)歌的對(duì)仗技巧和聲韻知識(shí)書，稱之為“笠翁對(duì)韻”。因?yàn)樗曧崊f(xié)調(diào)，瑯瑯上口，深得孩子們的喜歡，大家學(xué)好笠翁對(duì)韻，以后吟詩(shī)作賦，就才思如涌了。

請(qǐng)大家接受第四號(hào)指令，

“笠翁對(duì)韻上卷開(kāi)始”

讀得真好，象唱歌一樣，我都差點(diǎn)打起拍子來(lái)了?，F(xiàn)在我們的讀經(jīng)飛船要著陸了，請(qǐng)跟隨我們一起跟讀《大易養(yǎng)正詩(shī)》，這首詩(shī)是賴?yán)蠋熀偷茏觽児餐鳎院?jiǎn)意賅地提煉出易經(jīng)六十四卦的易理，通俗易懂，而且氣勢(shì)磅礴。

下面有請(qǐng)領(lǐng)讀小明星蔡宇璦小朋友上臺(tái)領(lǐng)讀，大家歡迎。

最后經(jīng)典讀完了，真痛快，我們來(lái)一起唱一首拍手歌吧！

感謝各位可愛(ài)的小朋友的參與我們的讀經(jīng)旅行，我們的讀經(jīng)環(huán)節(jié)就暫告一個(gè)段落。

7、才藝表演環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)。（主持人主持，各環(huán)節(jié)組織者負(fù)責(zé)節(jié)目）

1、經(jīng)典背誦大學(xué)節(jié)選表演者：陳子玥、徐一

2、舞蹈《星月神話》表演者：曈曈

3、繪本故事

4、易經(jīng)認(rèn)讀游戲指導(dǎo)師：王麗娟老師

5、笑話《草沒(méi)了》表演者：劉馨聰

6、親子游戲指導(dǎo)老師：董老師

7、吟唱弟子規(guī)會(huì)唱集體上臺(tái)

8、頒獎(jiǎng)：激動(dòng)人心的時(shí)候到了，經(jīng)過(guò)剛才幾個(gè)老師集體投票選舉，一共有5位優(yōu)秀讀經(jīng)寶貝被評(píng)選為“讀經(jīng)小狀元”的稱號(hào)。他們是，請(qǐng)這幾位小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

9、跳手語(yǔ)舞《感恩的心》，由鄔琳老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。

根據(jù)節(jié)目單報(bào)幕。靈活處理臨時(shí)增加的節(jié)目。

10、請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)表活動(dòng)感言。（注意要點(diǎn)評(píng)）

11、請(qǐng)鄧仁芬老師帶領(lǐng)大家一起念感恩詞。（前后注意銜接）

12、讓我們一起合唱一首《讓愛(ài)傳出去》，總結(jié)點(diǎn)明活動(dòng)的主題，今天的活動(dòng)落下帷幕。

飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的時(shí)光，凝聚心頭不變的畫面；

熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。

快樂(lè)的時(shí)光總是匆匆易逝，我們與春天有個(gè)約會(huì)的讀書活動(dòng)即將接近尾聲，然而美好的記憶卻能夠歷久彌新，永不褪色。提示大家合影留念。

讀書會(huì)主持詞篇十五

祝：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要。正像俄—國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書籍是我們的精神食糧。”

陳：歷史從遠(yuǎn)古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無(wú)論從盤古開(kāi)天倉(cāng)頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開(kāi)始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

祝：古往今來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤(rùn)教益著后人。那些先輩英烈偉人學(xué)者之所以走過(guò)璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。

陳：同學(xué)們，每當(dāng)你完成了老師留的作業(yè)的時(shí)候，你一定會(huì)想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。

祝：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。陳錦高，你現(xiàn)在正在讀什么好書嗎？可不可以向我們推薦一下。

陳：古人說(shuō)得好：開(kāi)卷有益。但不是所有的“開(kāi)卷”都“有意”，我們對(duì)大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問(wèn)題。目前同學(xué)們課外閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫笑話上，而那些思想性藝術(shù)性高的，文學(xué)史上著名的作品，卻很少有人問(wèn)津，這不能不引起我們的注意。

祝晨禹，你能給我們推薦一本好書嗎？

祝：我向大家推薦的是……

讀書會(huì)主持詞篇十六

合：大家下午好!

a：今天，很高興大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加第一期讀書會(huì)。

b：讀書會(huì)主要目的是為了讓同學(xué)們相互交流讀書心得，促進(jìn)相互之間的友誼。

a：本期讀書會(huì)的主題是“友情”。

b：友情一般是指人與人在長(zhǎng)期交往中建立起來(lái)的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。

b：在你失望彷徨的時(shí)候，給你信心與力量;在你成功歡樂(lè)的時(shí)候，分享你的勝利和喜悅。

a：在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月。

b：朋友這個(gè)概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。

a：朋友是相互的，朋友在需要幫助的時(shí)候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關(guān)心。

b：給朋友以關(guān)心，給朋友以幫助，讓朋友遠(yuǎn)離孤單，讓朋友忘卻憂郁，不讓朋友郁悶。

合：本期讀書會(huì)正式開(kāi)始!

a：首先請(qǐng)欣賞和給大家?guī)?lái)的故事《藍(lán)風(fēng)箏》

b：這是一個(gè)關(guān)于友情的故事，現(xiàn)在請(qǐng)大家對(duì)這個(gè)故事展開(kāi)評(píng)論。

a：聽(tīng)了關(guān)于友情的故事，下面我們來(lái)記住一個(gè)格言

b：我們?cè)賮?lái)學(xué)一首古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》

a：有請(qǐng)媽媽給我們講解。

b：下面我們來(lái)分享一下我們這一星期在家讀書的精華內(nèi)容

a：聽(tīng)了這么多關(guān)于友情的內(nèi)容，最后讓我們合唱一首歌《找朋友》 b：我們大家一起來(lái)找朋友，讓這期讀書會(huì)在歡樂(lè)的歌聲中結(jié)束。

合：謝謝大家!下星期再見(jiàn)!

讀書會(huì)主持詞篇十七

甲：書是人類進(jìn)步的階梯。

乙：書是人類最好的朋友。

甲從古代《四書》《五經(jīng)》，唐詩(shī)宋詞到現(xiàn)在的小說(shuō)、散文、無(wú)不是通過(guò)書的方式呈現(xiàn)的。

乙可以說(shuō)，書給了我們一個(gè)心靈的加油站，靈魂的棲息地，通過(guò)書，人類的文明得以代代相傳，經(jīng)久不息。

甲讓我們與書相伴，以名言為侶，開(kāi)啟本次讀書匯報(bào)會(huì)第一章，格言串串燒。

（班級(jí)每位學(xué)生一人一句背誦讀書格言，要求感情充沛，語(yǔ)言規(guī)范）。

甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

乙：那敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

甲：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

乙：中華文明五千載，華光四射垂青史。

甲女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土，博大精深無(wú)盡時(shí)。

乙：讓我們乘著詩(shī)歌的翅膀，飛向美好的未來(lái)。

甲女：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。

乙：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

甲女：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠有個(gè)約會(huì)。在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞周傲涵為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。

男（乙）：同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。有請(qǐng)王鐸翰為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。女（乙）：春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫情愁。請(qǐng)欣賞朗誦的《虞美人》。

男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。請(qǐng)欣賞李世豪的配樂(lè)朗誦《赤壁懷古》。

高子月詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)》。

李一新《我星星的約會(huì)》。

乙金波的詩(shī)《帶雨的花》丙獨(dú)白：《雪花的快樂(lè)》的韻律比較和諧，富于音樂(lè)美，如詩(shī)人運(yùn)用反復(fù)的手法連用三個(gè)“飛揚(yáng)”就不乏輕快的韻律。其次，《雪花的快樂(lè)》也富于繪畫美，不僅那“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構(gòu)建出了一幅幽雅秀麗的畫面，重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫。在用詞上，作者把對(duì)理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實(shí)景為虛境，創(chuàng)造出了一個(gè)優(yōu)美的意境，顯示了他飛動(dòng)飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。

甲王子涵詩(shī)朗誦《雪花的快樂(lè)》。

朱安琪董麗童劉佳怡閆丹陽(yáng)詩(shī)朗誦。

丙：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；

潘放：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。

丙：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

潘放：“香九齡，能溫習(xí)，融四歲，能讓梨告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

合：高爾基說(shuō)——。

全班：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

合：杜甫說(shuō)——。

全班：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

合：周恩來(lái)說(shuō)——。

全班：為中華之崛起而讀書。

合：書就是良師益友，告訴我們一個(gè)個(gè)人生道理。

x同學(xué)上臺(tái)。

丙：在書香四溢的校園里，在書香飄飄的家庭中，

張新策：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅形掣侍鸬挠曷叮?/p>

連：我們廢寢忘食從書中獲取知識(shí)的寶藏，

張沁人的書香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。

連可以說(shuō)，書籍是我們最親密的伙伴。

結(jié)束語(yǔ)：

連書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；

張書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；

連書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)。

張小朋友們，讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典為友，

連讓書香永駐我們的家，永遠(yuǎn)溢滿我們的校園，

張讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂(lè)趣！

合愿好書陪伴著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，讓我們期待明天更精彩的內(nèi)容。