2023年動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)健康教案小班(精選8篇)

教案的編寫應(yīng)注重思維導(dǎo)圖、示意圖、圖表等輔助工具的運(yùn)用。教師應(yīng)該靈活運(yùn)用教學(xué)技巧和策略，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題和困惑。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的教案實(shí)例，希望能給您帶來一些啟發(fā)和思考。

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)健康教案小班篇一

1、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、流暢性。

2、爬行練習(xí)，增強(qiáng)幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。

3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4、知道檢查身體的重要性。

1、動(dòng)物小屋、數(shù)字標(biāo)記、各種動(dòng)物的頭飾，與幼兒人數(shù)相等。

2、觀看《動(dòng)物世界》vcd影碟，讓幼兒找出爬行動(dòng)物。錄音機(jī)、磁帶。

1、開始部分：

（1）走圓圈，做動(dòng)物模仿操。

2、基本部分：

（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)各種爬行動(dòng)物的走路。重點(diǎn)幫助幼兒區(qū)別蚯蚓與的爬行：蚯蚓爬行是俯撐，兩腳慢慢前移，臀抬高。海象爬行是向前爬，上肢伸直，兩腿拖在后面。

（2）幼兒自選動(dòng)物頭飾，音樂一響，各自爬向相應(yīng)的動(dòng)物家，并在動(dòng)物家上的數(shù)碼標(biāo)記。

3、結(jié)束部分：

音樂游戲：快樂的爬行動(dòng)物。

美術(shù)：給各種爬行動(dòng)物上顏色。用膠泥搓、捏蚯蚓。

科學(xué)：區(qū)分爬行動(dòng)物與會(huì)飛的動(dòng)物。能力強(qiáng)的幼兒，可區(qū)分會(huì)跳、會(huì)跑、會(huì)游的動(dòng)物。

觀察食草動(dòng)物與食肉動(dòng)物。

動(dòng)物展覽會(huì)。

幼兒與父母一起收集有關(guān)動(dòng)物的圖片、書刊等資料。

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)健康教案小班篇二

1、通過游戲活動(dòng)感知位子的前后，時(shí)間的先后，數(shù)字的大小，距離的遠(yuǎn)近。

2、能夠積極愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的樂趣。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒對(duì)常見的動(dòng)物有基本的認(rèn)識(shí)能說出動(dòng)物的名字。

2、幼兒人手一張動(dòng)物圖片，小動(dòng)物比賽場(chǎng)地圖一張。

將小動(dòng)物的圖片藏在每位幼兒的'椅子下面，活動(dòng)開始時(shí)請(qǐng)幼兒將自己的小動(dòng)物朋友請(qǐng)出來和它認(rèn)識(shí)一下。

師：下面我們用開火車的方式來介紹一下你的動(dòng)物朋友都是誰，好嗎？

1、出示運(yùn)動(dòng)比賽場(chǎng)地圖。

師：小動(dòng)物們要在這些地方開展運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們來猜猜，都有哪些項(xiàng)目呢？這個(gè)草地上會(huì)是比賽什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓勵(lì)幼兒說出草地上比賽跑步，比出一個(gè)跑的最快的。沙地上比賽跳遠(yuǎn)，比出一個(gè)跳得最遠(yuǎn)的；泳池比賽游泳，比出一個(gè)游的最快的。

師：請(qǐng)你想想你的小動(dòng)物最適合比什么呢？請(qǐng)你來為他報(bào)名好嗎？

鼓勵(lì)幼兒說話完整。師：小朋友報(bào)名的時(shí)候要把小動(dòng)物的情況說清楚，要說明你的小動(dòng)物是誰，你為他報(bào)名參加什么，不然場(chǎng)上的記錄員和裁判會(huì)不清楚。

師：小動(dòng)物們會(huì)同意你們的報(bào)名嗎？

師：報(bào)名報(bào)好了，開始比賽啦，我們一起去比賽現(xiàn)場(chǎng)看看吧！出示課件。

1、跳遠(yuǎn)比賽。

請(qǐng)幼兒觀察位子的前后。師：誰跳的最前面，誰要稍微后面一點(diǎn)，誰的位置是最后面的？

出示跳遠(yuǎn)距離，比比看誰的紅線最長(zhǎng)。猜猜看誰是第一名，誰是第二名，誰是第三名？

出示紅線長(zhǎng)度“5m、4m、3m”哪個(gè)最大？

師：跳遠(yuǎn)比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵(lì)幼兒說出“跳遠(yuǎn)比賽中，跳在最前面，跳得最遠(yuǎn)，數(shù)字最大的動(dòng)物是第一名！”

2、跑步比賽。

放到一半時(shí)暫停，師：請(qǐng)你猜猜看誰是第一名？獅子最前面，后面是獵豹，最后是梅花鹿。比賽沒有到最后不能輕易下結(jié)論。繼續(xù)播放。請(qǐng)幼兒猜測(cè)動(dòng)物用的時(shí)間長(zhǎng)短。

出示3個(gè)時(shí)間“6s、7s、8s”請(qǐng)問哪個(gè)時(shí)間是長(zhǎng)的？

師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵(lì)幼兒說出“跑步比賽中，跑步時(shí)間越短，數(shù)字越小，跑的最快的動(dòng)物是第一名！”

3、游泳比賽。

播放課件，鼓勵(lì)幼兒為他的動(dòng)物加油助威。

播放到一半暫停，請(qǐng)幼兒猜猜誰會(huì)最先到達(dá)終點(diǎn)。然后繼續(xù)播放。

師：請(qǐng)問比賽中誰先到達(dá)終點(diǎn)？誰是第二個(gè)？誰是最后一個(gè)？

鼓勵(lì)幼兒猜猜誰用的時(shí)間最短？

出示3個(gè)時(shí)間“8s、7s、10s”師：請(qǐng)問這三個(gè)時(shí)間哪個(gè)時(shí)間是最短的？

誰用了這么短的時(shí)間？師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵(lì)幼兒說出“游泳比賽中，游泳時(shí)間越短，數(shù)字越小，游的最快的動(dòng)物是第一名！”

播放動(dòng)物領(lǐng)獎(jiǎng)，鼓勵(lì)幼兒恭喜每位運(yùn)動(dòng)員。

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)健康教案小班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

2、通過自我嘗試操作，知道手的用處很大，可以用手做許多事情。

3、知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該做力所能及的一些事情，而這些都需要手的幫忙。

4、樂意分享自己和別人的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

角色區(qū)：廢舊紙、衣物、玩具；皮筋、線團(tuán)、酸奶瓶若干等。

角色區(qū)二：室內(nèi)環(huán)境一角，勞動(dòng)工具幾件。

探索區(qū)：磁力玩具如小貓釣魚等。

泥工區(qū)：小鏟子、小水桶、泥土等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：作品展示區(qū)。

活動(dòng)手指玩游戲。

1、介紹新增設(shè)的工作區(qū)。

2、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

3、教師時(shí)刻觀察幼兒，適時(shí)指導(dǎo)幼兒使用材料，如剪刀握緊了剪東西會(huì)快，小手也不會(huì)累；玩泥時(shí)是否加了適量的水。

4、師生交流與共享。（請(qǐng)幼兒將作品放在展示區(qū)，鼓勵(lì)幼兒將自己的作品介紹給同伴，進(jìn)而互動(dòng)學(xué)習(xí)。

活動(dòng)延伸：

討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的手?

手的本領(lǐng)很大，能為我們做許多事，假如我們沒有了手，會(huì)很不方便。所以我們要注意保護(hù)手。那我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的手呢？如：不玩尖銳的東西，不用刀子或剪刀把手弄破，不做危險(xiǎn)的事，不咬手指頭，注意保持手的衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手，冬天還要擦護(hù)手霜等。

文檔為doc格式。

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)健康教案小班篇四

1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特征。

（一）討論西瓜的外形特征。

1、西瓜長(zhǎng)的什么樣？

2、想個(gè)什么好辦法，讓我們大家一起變成一個(gè)大西瓜？

（二）手拉手變成大西瓜。

1、變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）。

2、變成一個(gè)小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成小西瓜）。

（三）游戲切西瓜。

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀。然后，游戲繼續(xù)開始。

2、游戲進(jìn)行若干次后，可由幼兒來切西瓜。

孩子們玩得很盡興，運(yùn)動(dòng)量也達(dá)到了小班年齡段的標(biāo)準(zhǔn)，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動(dòng)目標(biāo)完成得比較順利。

讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí)，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)健康教案小班篇五

一、開始部分：

1、回顧冬天不怕冷老師都講了些什么，幼兒自由談話。

2、冬天冷了我們都會(huì)怎么辦，小動(dòng)物們呢它們又該怎么辦？

二、基本部分：

1、先拿出紙板動(dòng)物圖案進(jìn)行講解，講述如何操作。

教師作出一定的示范，請(qǐng)幼兒進(jìn)行嘗試，并展示。

2、拿出不織布帶走條紋的動(dòng)物圖案和若干不同顏色的不織布直條，多種材料以供幼兒選擇。

3、講解不織布動(dòng)物圖案的玩法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家展示如何操作。

三、結(jié)束部分：

1、幼兒自主玩，教師不過多干預(yù)。

2、適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒有充足的空間進(jìn)行單獨(dú)思考創(chuàng)新。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：

幼兒園小班教案|幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)健康教案小班篇六

1、學(xué)會(huì)大熊貓的謎語。

2、聽教師講知道大熊貓的習(xí)性。

3、通過幻燈片邊看邊說認(rèn)識(shí)大熊貓。

1、謎語卡片

2、大熊貓幻燈片

一、謎語導(dǎo)入

1、老師來出個(gè)謎語，看那位小朋友能快速的才出來？

2、是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉。（打一動(dòng)物）

3、哇！小朋友們太棒了，這么快就猜到了！

4、我們今天就來國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓。

二、說說大熊貓

1、現(xiàn)在老師給你們放幻燈片，我們邊看邊說說吧！

2、看大熊貓的身體胖嘟嘟的，有黑白兩色的體毛。

3、大熊貓臉上的眼睛像被打了，有黑黑的眼圈。

4、大熊貓行走是八字形，它的爪子看起來好鋒利??！

5、大熊貓后面還有短尾巴。

三、大熊貓的生活習(xí)性

1、大熊貓看起來懶懶的，很可愛。

2、大熊貓有胖胖的身體，爬起樹來一點(diǎn)也不笨，喜歡嘻嘻玩耍。

3、大熊貓主要吃竹子，有時(shí)還吃野花，藤蔓，野草，蜂蜜，甚至是一些肉。

4、大熊貓吃竹子時(shí)會(huì)手腳并用，一起剝竹竿。

四、小結(jié)

1、在看一遍幻燈片，讓孩子自己描述一下大熊貓。

2、說說謎語，讓孩子學(xué)會(huì)記住。

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)健康教案小班篇七

1、有了解動(dòng)物的愿望。

2、重點(diǎn)與難點(diǎn)

3、能用頭部不同的特征，(主要是耳朵的位置)表現(xiàn)各種動(dòng)物。

1、彩色水筆、蠟筆、綠色水粉。

2、長(zhǎng)毛絨布偶：象、猴、熊、虎、獅、狗、兔等。

談話引起興趣——欣賞討論——討論作畫方法——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評(píng)

1、語言引導(dǎo)，引起活動(dòng)興趣。

建議可讓幼兒談?wù)勔吧鷦?dòng)物園。知道野生動(dòng)物園又要來一批新朋友，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣及參加活動(dòng)的愿望。

2、欣賞討論。

建議讓幼兒觀察動(dòng)物頭部的輪廊線，猜猜動(dòng)物園新來的朋友是誰?

可設(shè)問：耳朵長(zhǎng)在頭頂?shù)氖钦l?

耳朵長(zhǎng)在頭頂兩邊的是誰?

耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè)的`是誰?

活動(dòng)說明

幼兒的回答不可能是統(tǒng)一的，要允許幼兒提出自己不同的看法，如：耳朵在頭的兩側(cè)的有大象、狗、猴等，形狀的不同可放到示范中去分辯。

3、討論作畫方法。

建議讓幼兒在已畫好的圖形上添畫動(dòng)物耳朵，集體分辯是否對(duì)。如：大象、狗、猴耳朵都在兩側(cè)，可大象耳朵大，小猴耳朵，狗的耳朵可畫橢圓形往下垂等，動(dòng)物的眼、鼻、嘴可由老師示范。

設(shè)問：熊、虎、猴耳朵的形狀，位置差不多，有什么辦法區(qū)別?建議在觀察布袋偶的基礎(chǔ)上，讓幼兒自來發(fā)現(xiàn)。(獅子加鬃毛、虎額上加“王”)等。

4、幼兒創(chuàng)作

建議教師可提示：

(1)把動(dòng)物的頭畫得大些，畫出各種動(dòng)物的重要特征。

(2)把動(dòng)物梳洗得整整齊齊迎接游客(涂色要涂滿，涂濃)

(3)準(zhǔn)備好的動(dòng)物可去草地上與游客見面。(用水粉色點(diǎn)劃小草。)

5、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

野生動(dòng)物園來了這么多新朋友，看看有誰呀?(除了以上講過的動(dòng)物，還有誰也來了?鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力大膽作畫。)

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)健康教案小班篇八

作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的小班健康小動(dòng)物回家教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小動(dòng)物一直是孩子們所喜愛的，特別是我們小班的小朋友，對(duì)動(dòng)物的叫聲、喜歡吃什么等等非常好奇。因此，我根據(jù)孩子們的愛好，安排了這次活動(dòng)。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、知道比較熟悉的幾種小動(dòng)物的叫聲以及它們喜歡吃的食物，培養(yǎng)孩子熱愛小動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的欲望。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號(hào)向指定的方向跳或走,樂意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的'樂趣。

動(dòng)物圖片、幻燈片、魔棒、幾種常見小動(dòng)物喜歡吃的食物圖片。

1、導(dǎo)入：出示幻燈片，和小朋友一起說說這些動(dòng)物怎么叫，它們喜歡吃什么。

2、魔棒變變變：用魔棒把小朋友變成一種動(dòng)物，然后讓小朋友學(xué)出這種動(dòng)物的叫聲。

3、和小動(dòng)物做游戲：講解游戲內(nèi)容：游戲開始，老師說“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵!”這時(shí)，幼兒立即向小貓家跑去，邊跑邊學(xué)小貓叫。教師提到什么動(dòng)物，幼兒就向什么動(dòng)物家跑去。(規(guī)則：幼兒要在教師說完兒歌以后才可以跑。游戲反復(fù)進(jìn)行3—5遍，看孩子游戲的興趣結(jié)束游戲。)

4、游戲：給小動(dòng)物送食物。根據(jù)動(dòng)物圖片，找到動(dòng)物的家，并把喜歡吃的食物貼到相應(yīng)的家里。

5、看幾種動(dòng)物圖片，回家查資料看看這些動(dòng)物喜歡吃什么?引起孩子們繼續(xù)探索的興趣，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒對(duì)扮演小動(dòng)物的角色都很感興趣，大部他幼兒也都會(huì)用動(dòng)詞說短句，但是在回家的過程中有些幼兒的動(dòng)作做的不對(duì)，不夠協(xié)調(diào)。因此，我覺得原來的教學(xué)設(shè)計(jì)可以這樣調(diào)整：活動(dòng)前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備要更充分，讓幼兒了解更多有關(guān)動(dòng)物的活動(dòng)方式。在平時(shí)的活動(dòng)中要加強(qiáng)幼兒的體能煅煉，發(fā)展各肢體的平衡能力。