總結(jié)是思考進(jìn)步的源泉，它需要我們?nèi)ビ^察、思考、總結(jié)、反思。持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。小編整理了一些總結(jié)的范文，供您參考，或許能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮欢ǖ膸椭?/p>

哈佛大學(xué)求職信篇一

一位賢明的父親和他7歲大的兒子整理后花園，他們遇到了一塊埋在土中的大石頭。父親覺得這是一個(gè)教育孩子的好機(jī)會(huì)，于是他要孩子自己將大石頭移開。孩子推了半天，石頭仍然不動(dòng)，就聰明地在旁邊挖了個(gè)洞，找來一根木頭插進(jìn)洞中，把另一塊小石頭墊在底下，使勁地往上撬，但大石頭仍紋絲不動(dòng)。顯而易見，以他的力氣是不足以搬動(dòng)大石頭的。

孩子告訴父親他搬不動(dòng)，父親在一旁看得很清楚，但仍冷冷地說你要盡全力。這一次，孩子用盡了全身的力氣，小臉都憋得通紅，到后來將整個(gè)身體的重量都?jí)涸谀绢^上了，石頭仍紋絲不動(dòng)。孩子大喘著氣，頹然坐下。父親和藹地走到他身邊，問道：“你確定你真的用盡全力了嗎？”孩子說當(dāng)然用盡了。這時(shí)父親溫柔地拉起孩子的小手說：“不，兒子，你還沒有用盡全力。我就在你旁邊，可你沒有向我求援。”

時(shí)代發(fā)展到今天，要想成功，最快速的辦法就是尋求成功者的幫助，并與對方齊心合力共同完成。完美的互援與合作永遠(yuǎn)不能被忽視。

哈佛大學(xué)求職信篇二

近日，一位名叫莉茲？默里的美國“80后”女孩，感動(dòng)和激勵(lì)了美國甚至英國的千萬民眾。她的父母因吸毒去世，從小便無家可歸，但殘酷的命運(yùn)并未令莉茲屈服，經(jīng)過不懈努力，她最終創(chuàng)造了從流浪的女孩到哈佛博士生的人生奇跡。日前，她的.自傳《破曉》正式出版，受到了英美書評(píng)人和讀者的追捧，還被好萊塢改編成了電影。

曾拿一管牙膏當(dāng)晚飯。據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，莉茲1980年出生于紐約布朗克斯區(qū)的貧民窟，父母曾是嬉皮士，后染上毒癮，生活無以為繼。從小就被父母忽略的莉茲早早輟學(xué)，8歲時(shí)不得不上街乞討。為了生存，她和姐姐有時(shí)候不得不偷東西吃。她回憶說：“那時(shí)我們吃冰塊充饑，因?yàn)槌员鶋K可以體驗(yàn)‘吃東西的感覺’。我和姐姐還曾分享一管牙膏當(dāng)作晚餐?！?/p>

在《破曉》一書中，莉茲寫道，她三四歲的時(shí)候就親眼目睹父母天天吸毒，并將所有救濟(jì)金用來購買毒品。“我知道，爸爸媽媽一起享受著一些奇怪的嗜好，但他們都躲躲藏藏，不讓我看?！?/p>

為了籌措毒資，莉茲的父母偷走了她準(zhǔn)備過生日用的零錢。為了過一把毒癮，他們變賣了家里所有值錢的東西。有一年，母親甚至將教會(huì)送給他們的一只火雞賣掉，去買毒品。

在莉茲15歲時(shí)，母親得了艾滋病，不久便撒手人寰。她的父親也很快去世，同樣是死于艾滋病。可憐的莉茲和姐姐從此成了無家可歸的孤兒。姐姐莉莎獲助，每晚在朋友家的沙發(fā)上過夜，而莉茲則流落街頭。她睡過地鐵、隧道和街頭長椅，經(jīng)常受到其他流浪者的欺負(fù)。莉茲坦言：“我曾是你們避而遠(yuǎn)之的流浪者之一?！?/p>

“有朝一日，我能搞定生活”。雖然生活坎坷，但莉茲并沒有放棄希望，她意識(shí)到，改變自己命運(yùn)的道路只有一條，那就是回到學(xué)校，接受教育。于是，她在17歲時(shí)決定重返學(xué)校。

莉茲說：“當(dāng)時(shí)我穿著臟兮兮、散發(fā)著臭味的衣服，一家家學(xué)校去申請入學(xué)的情景，至今仍然難以忘記?！彼念B強(qiáng)終于打動(dòng)校方，莉茲被一所中學(xué)錄取，進(jìn)入一個(gè)兩年畢業(yè)的高中加速班。她還得到了一位“伯樂”老師的幫助。這位老師曾帶著包括她在內(nèi)的前10名尖子生參觀過哈佛大學(xué)。莉茲深受激勵(lì)，決心要努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入哈佛大學(xué)深造。

很少有人能體會(huì)莉茲成功背后所付出的巨大心血。雖然依舊缺衣少食，雖然每晚仍要露宿街頭，只能在馬路邊或樓梯角借著路燈看書、做作業(yè)，但她卻在這個(gè)過程中感受到了知識(shí)的力量和人生的意義。最終，莉茲憑著自己頑強(qiáng)的毅力，僅用兩年時(shí)間就完成了高中四年的課程，以全校第一的成績考入了哈佛大學(xué)，并獲得《紐約時(shí)報(bào)》1.2萬美元的特殊獎(jiǎng)學(xué)金。莉茲的故事被媒體報(bào)道后，人們紛紛慷慨解囊，籌集20萬美元資助莉茲完成學(xué)業(yè)。去年夏天，莉茲獲得了碩士學(xué)位，并繼續(xù)在哈佛大學(xué)攻讀臨床心理學(xué)博士課程。

在接受媒體采訪時(shí)，莉茲說：“我媽媽最愛說的一句話是‘總有一天，生活會(huì)好起來’。我也經(jīng)常告訴自己‘有朝一日，我能搞定生活’。當(dāng)我看到母親無法實(shí)現(xiàn)夢想，帶著遺憾離開人世的時(shí)候，就決心要實(shí)現(xiàn)自己的夢想?！崩蚱澋氖论E感動(dòng)了許多人，美國前總統(tǒng)克林頓和英國前首相布萊爾都曾接見過她。

如今莉茲除了上學(xué)外，主要工作是給青少年做演說，告訴孩子們?nèi)绾蔚种苮品的誘惑，激勵(lì)他們不要被困難嚇倒，不要把兒童時(shí)期的苦難當(dāng)作自己隨波逐流的借口。

哈佛大學(xué)求職信篇三

來自另一所機(jī)構(gòu)在哈佛大學(xué)進(jìn)行一學(xué)期或一年的學(xué)習(xí)的訪問本科學(xué)生，需要進(jìn)行獨(dú)特的申請。申請要求包括:。

-訪問本科申請人申請。

-75美元申請費(fèi)。

-研究設(shè)想。

-托福(如果你的母語不是英語)。

-目的聲明。

-院長授權(quán)信。

-學(xué)院推薦(2)。

-簡歷或履歷。

-高中官方成績單。

-官方大學(xué)成績單。

申請截止日期:

4月1日為秋季學(xué)期。10月1日為春季學(xué)期。

哈佛大學(xué)求職信篇四

2.我荒廢的.今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。

3.覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。

4.勿將今日之事拖到明日。

5.學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的，

6.學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。

7.幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。

8.學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢?

9.請享受無法回避的痛苦。

10.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

哈佛大學(xué)求職信篇五

明確的了解自己想要什么，致力追求。

一個(gè)人沒有明確的目標(biāo)，就象船沒有羅盤一樣。

智者都有清晰思考的習(xí)慣。

意志力緣于持續(xù)的行動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)、明確的目標(biāo)。

誠實(shí)與努力的工作，需要明確的目標(biāo)引導(dǎo)才能成功。

缺乏明確的目標(biāo)，一生將庸庸碌碌。

堅(jiān)定的目標(biāo)是成功的首要原則。

12、教育或?qū)W習(xí)。

你從工作中學(xué)到的，比眼前得到的報(bào)酬更可貴。

傾聽才能學(xué)習(xí)，說話無益。

不一定把所有的知識(shí)都記在心里，能夠取得所需的知識(shí)即可。

知識(shí)必須加以運(yùn)用，才能產(chǎn)生力量。

哲學(xué)家從犯錯(cuò)的人身上找出人類所犯的錯(cuò)誤。

善于發(fā)問使蘇格拉底成為當(dāng)時(shí)的智者。

明智的運(yùn)用知識(shí)，吸引更偉大的知識(shí)。

13、言之有物。

記住，別人從你所說的每一個(gè)字，了解你所知的多寡。

你怎么說和你說什么同樣重要。

人們在有所求時(shí)，語氣特別不同。

語氣委婉別人比較聽得進(jìn)去。

口不擇言往往造成尷尬的場面。

刻薄的話傷人最甚。

思考可以隨心所欲，表達(dá)想法則必須謹(jǐn)慎小心。

14、熱誠。

當(dāng)熱誠變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無處容身。

缺乏熱誠的人也沒有明確的目標(biāo)。

熱誠使想象的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。一個(gè)人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。

善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就是最快樂的人。

熱誠使平凡的話題變得生動(dòng)。

15、多做一點(diǎn)。

每次你多做一些，別人就欠你一些。

讓別人做得更好，同時(shí)提升自己的價(jià)值。

善于釣魚的人選用魚喜歡的餌。

你不能讓所有的人喜歡你，卻能減少別人討厭你的原因。

與人協(xié)商而不產(chǎn)生摩擦，是有待學(xué)習(xí)的一大課題。

16、失敗。

愛迪生失敗一萬次才發(fā)明燈泡。失敗一次不必?fù)?dān)心。

“一般人”只失敗一次就放棄。所以“一般人”者眾，而愛迪生只有一個(gè)。

橫逆中能找出順逆中所沒有的機(jī)會(huì)。

讓孩子小時(shí)侯“好過”，長大之后經(jīng)常會(huì)“難過”。

失敗和暫時(shí)的挫折有極大的差別，了解兩者的不同，才能成功。

不因一時(shí)的挫折停止嘗試的人，永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。

許多人只需要再多支持一分鐘，多做一次努力，就能反敗為勝。

成功招攬成功，失敗招攬失敗。

企圖不勞而獲的人，往往一事無成。

別人的錯(cuò)誤不是你犯錯(cuò)的借口。

如果你盡力而為，失敗并不可恥。

不要責(zé)怪孩子不好，怪那些沒有教好孩子的大人。

錯(cuò)誤象花園中的雜草，若未及時(shí)鏟除，就會(huì)到處蔓生。

自憐是讓人上癮的麻醉劑。

智者注意自己的缺點(diǎn)，一般人吹噓自己的優(yōu)點(diǎn)。

失敗若能將人推出自滿的椅子，迫使他做更有用的事情，則是一種福氣。

失敗是一種讓人承擔(dān)更大責(zé)任的準(zhǔn)備。

了解自己為何失敗，則失敗是資產(chǎn)。

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哈佛大學(xué)求職信篇六

1、行動(dòng)。

觀察走在你前面的人，看看他為何領(lǐng)先，學(xué)習(xí)他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只會(huì)投機(jī)取巧。優(yōu)柔寡斷的人，即使做了決定，也不能貫徹到底。善意需要適當(dāng)?shù)男袆?dòng)表達(dá)。

2、正確的思考。

先正確的評(píng)判自我，才有本事評(píng)斷他人。你是否欺騙別人，或是自我?想清楚再回答。三思而后行的人，很少會(huì)做錯(cuò)事情。企圖說服不用大腦的人，是徒勞無功。認(rèn)為整個(gè)世界都錯(cuò)的人，極可能錯(cuò)在自我。

3、相信。

相信你做得到，你必須會(huì)做到。不斷告訴自我某一件事，即使不是真的，最終也會(huì)讓自我相信。

4、警覺。

對于那些使狗和兒童感到畏懼的人應(yīng)提高警覺。警覺過度猶如不及，使人變得多疑。不要羨慕鄰居的籬笆更綠，或許荊棘多于青草。對于滿口“別人都說-----”的人，問他“別人”是誰，就會(huì)看到他張口結(jié)舌的窘態(tài)。陌生人過分熱心幫你做事時(shí)，當(dāng)心他別有居心。

5、挑戰(zhàn)。

如果你想要更上一層樓，就為別人供給超出預(yù)期更多更好的服務(wù)。每一次都盡力超越上次的表現(xiàn)，很快你就會(huì)超越周遭的人。亨利福特懸賞25萬元，征求有辦法讓他在每一臺(tái)汽車上節(jié)省一個(gè)螺釘和螺冒的人。你讓我工廠的每個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)省10分錢，我讓你平步青云。如果你一向堅(jiān)持現(xiàn)狀，10年后將會(huì)如何?在你有把握做得更好之前，不要破壞任何東西。

6、主要目標(biāo)。

你的人生想要什么?你能付出什么作為回饋?成功的人只想自我要的――而非自我不要的。不要管過去做了什么，重要的是你將來要做什么?如果你不明白你自我的`一生要的是什么，你還想得到什么?智者除了有所為，還能有所不為。為自我想要的忙碌，如此即無暇擔(dān)憂你不想要的。不要怕目標(biāo)定得太高，你可能需要退而求其次。如果你不會(huì)明白自我要什么，別說你沒有機(jī)會(huì)。

7、合作。

請求比命令能得到更好的結(jié)果。善于下命令的人，必定能夠服從命令并且執(zhí)行。樂意合作產(chǎn)生支持的力量，強(qiáng)迫服從導(dǎo)致失敗的結(jié)果。告訴上司你想要什么，看他是否愿意幫忙你去排除障礙。友善的合作比煽動(dòng)更得人心。合作必須從部門領(lǐng)導(dǎo)開始，效率亦然。狼狽為奸絕非合作。除非你自我愿意被別人傷害，否則沒有人能夠傷害你。

8、批評(píng)。

一事無成的無名小卒才能免于批評(píng)。不要怕不公正的批評(píng)，但要明白哪些是不公正的批評(píng)。不要批評(píng)你不了解的人，要趁機(jī)向他學(xué)習(xí)。不要怕受人批評(píng)。當(dāng)你提出新的觀念，就要準(zhǔn)備受人批評(píng)。不要批評(píng)別人的行為，除非你明白他為何那么做。你在同樣的情景下也可能會(huì)如此。不能忍受批評(píng)，就無法嘗試新事物。如果你經(jīng)常批評(píng)別人，何不試著贊美別人?開始批評(píng)之前，最好先略加贊美。如果你想要更受人歡迎，盡量多贊美，少批評(píng)。

9、勇氣。

勇敢的承認(rèn)自我不明白的事情，才能學(xué)習(xí)并提高。勇氣只是多跨一步超越恐懼。抱怨自我沒有機(jī)會(huì)的人，多半沒有勇氣冒險(xiǎn)。

10、行為。

真正偉大的人，別人會(huì)從他的善行感受出來。一天沒有臆見善行，就是白過了。獎(jiǎng)?wù)潞皖^銜不能讓你上天堂，善行才能增加你的分量。建設(shè)性的行為才能服人，言語的吹噓無益。不要說你想要什么，用行為表達(dá)。善行是贊美自我最好的辦法。如果你比別人更具智慧，別人會(huì)從你的行為看出來。

善意的回應(yīng)是懲罰對你不義的人最安全的方式。對不喜歡你的人不要多費(fèi)口舌?；ㄥX想要上天堂的人，必須后悔沒有多行善。善行比滔滔雄辯更能打動(dòng)人心。墓志銘不如善行更另人懷念。

世界不會(huì)因?yàn)樗o你勛章，而會(huì)因你的善行而給你榮耀。善行不需要言語的粉飾。

11、明確的目標(biāo)。

明確的了解自我想要什么，致力追求。一個(gè)人沒有明確的目標(biāo)，就象船沒有羅盤一樣。

智者都有清晰思考的習(xí)慣。意志力緣于持續(xù)的行動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)、明確的目標(biāo)。誠實(shí)與努力的工作，需要明確的目標(biāo)引導(dǎo)才能成功。缺乏明確的目標(biāo)，一生將庸庸碌碌。堅(jiān)定的目標(biāo)是成功的首要原則。

12、教育或?qū)W習(xí)。

教育是開發(fā)內(nèi)在的力量。所有的教育都靠自我的體會(huì)；沒有人能夠教育另外一個(gè)人。你從工作中學(xué)到的，比眼前得到的報(bào)酬更可貴。傾聽才能學(xué)習(xí)，說話無益。好教師必須是好學(xué)生。不必須把所有的知識(shí)都記在心里，能夠取得所需的知識(shí)即可。研究一個(gè)人良好的觀念，剩過挑剔他的缺點(diǎn)。知識(shí)必須加以運(yùn)用，才能產(chǎn)生力量。努力把事情做得比別人更好，你就會(huì)忘了財(cái)務(wù)的困擾。

如果你不努力向上司學(xué)習(xí)，就虛擲了升遷及更好的工作機(jī)會(huì)。哲學(xué)家從犯錯(cuò)的人身上找出人類所犯的錯(cuò)誤。

善于發(fā)問使蘇格拉底成為當(dāng)時(shí)的智者。明智的運(yùn)用知識(shí)，吸引更偉大的知識(shí)。你自工作中學(xué)到的越多，賺得越多。自工作學(xué)習(xí)的人，等于別人付錢讓他上學(xué)。知識(shí)必須經(jīng)由行動(dòng)產(chǎn)生利益，否則無用。

13、言之有物。

記住，別人從你所說的每一個(gè)字，了解你所知的多寡。你怎樣說和你說什么同樣重要。人們在有所求時(shí)，語氣異常不一樣。語氣委婉別人比較聽得進(jìn)去?？诓粨裱酝斐蓪擂蔚膱雒??？瘫〉脑拏俗钌酢Ｋ伎寄軌螂S心所欲，表達(dá)想法則必須謹(jǐn)慎細(xì)心。

14、熱誠。

當(dāng)熱誠變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確的目標(biāo)。熱誠使想象的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。

一個(gè)人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者堅(jiān)持熱誠，就是最歡樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動(dòng)。

15、多做一點(diǎn)。

每次你多做一些，別人就欠你一些。讓別人做得更好，同時(shí)提升自我的價(jià)值。善于釣魚的人選用魚喜歡的餌。你不能讓所有的人喜歡你，卻能減少別人厭惡你的原因。與人協(xié)商而不產(chǎn)生摩擦，是有待學(xué)習(xí)的一大課題。多做一些，機(jī)會(huì)將隨之而來。為別人服務(wù)最多的人最富有。服務(wù)的道路才能通往歡樂的城市。

16、失敗。

愛迪生失敗一萬次才發(fā)明燈泡。失敗一次不必?fù)?dān)心。“一般人”只失敗一次就放下。所以“一般人”者眾，而愛迪生僅有一個(gè)。漫無目的，隨波逐流是失敗的首要原因。橫逆中能找出順逆中所沒有的機(jī)會(huì)。

讓孩子小時(shí)侯“好過”，長大之后經(jīng)常會(huì)“難過”。批評(píng)別人錯(cuò)誤時(shí)，更要加入一些贊美。失敗和暫時(shí)的挫折有極大的差別，了解兩者的不一樣，才能成功。不因一時(shí)的挫折停止嘗試的人，永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。

許多人只需要再多支持一分鐘，多做一次努力，就能反敗為勝。成功招攬成功，失敗招攬失敗。

企圖不勞而獲的人，往往一事無成。別人的錯(cuò)誤不是你犯錯(cuò)的借口。如果你盡力而為，失敗并不可恥。

不要責(zé)怪孩子不好，怪那些沒有教好孩子的大人。錯(cuò)誤象花園中的雜草，若未及時(shí)鏟除，就會(huì)到處蔓生。

自憐是讓人上癮的麻醉劑。智者注意自我的缺點(diǎn)，一般人吹噓自我的優(yōu)點(diǎn)。失敗若能將人推出自滿的椅子，迫使他做更有用的事情，則是一種福氣。失敗是一種讓人承擔(dān)更大職責(zé)的準(zhǔn)備。了解自我為何失敗，則失敗是資產(chǎn)。

17、公平。

不要忽視小節(jié)，宇宙由原子構(gòu)成。得到幫忙最好的方式是開始幫忙別人。

18、信心。

信心愈用愈多。除非你愿意，沒有人能破壞你對任何事情的信心。所有偉大的奇跡都只是信心的力量。

不幸很少會(huì)糾纏有期望和信心的人。信心需要立足點(diǎn)，恐懼卻能憑空存在。信心緣于明確的目標(biāo)及進(jìn)取的態(tài)度。信心是一種態(tài)度，常使“不可能”消失于無形。信心不能給你需要的東西，卻能告訴你如何得到。

19、恐懼。

虛張聲勢往往顯示極深的恐懼。不要因?yàn)榭謶侄q疑，前進(jìn)就能消除恐懼?？謶质悄Ч碜畲蟮奈淦?，人類最大的敵人。意識(shí)清楚的人很少畏懼任何東西。信心能夠克服恐懼。把你的恐懼留給自我，別人有別人的恐懼。壞運(yùn)氣喜歡怕他的人。期望和恐懼不會(huì)同行?？謶重毟F的人永遠(yuǎn)不會(huì)富有。

20、朋友。

有求于人才會(huì)去找朋友，很快就沒有朋友。如果你愿意要朋友，先做別人的朋友。

不要讓幫忙你自消沉中振作的朋友失望。朋友是了解你并尊重你的人。

友誼需要經(jīng)常表達(dá)才能長存友誼是看出朋友的缺點(diǎn)卻不張揚(yáng)。

21、和諧。

22、健康和習(xí)慣。

如果你感覺無精打采，等到餓了再去吃東西。生病之前就應(yīng)當(dāng)看醫(yī)生。只吃八分飽不斷想著疾病，你就會(huì)不斷生病，健康亦然。新鮮的水果和蔬菜是永遠(yuǎn)不會(huì)過量的健康食品。不要頭痛醫(yī)頭，找出病因才是根本之道。吃得多不必須健康。注意飲食習(xí)慣，省下看醫(yī)生的花費(fèi)。

23、殘障。

一位中國西北大學(xué)的盲生以速記抄錄講義，賣給視力正常的同學(xué)，完成學(xué)業(yè)。如果你感到泄氣，想想又瞎、有盲、又聾，一生過得充實(shí)愉快，著書鼓勵(lì)更多人的海倫`凱勒。從頂端開始的人是極大的不幸，因?yàn)樗荒芡窍蛳禄?/p>

24、歡樂。

有些人累積金錢換取財(cái)富，智者累積歡樂，與人分享仍取之不竭。歡樂在于行動(dòng)，不只是擁有。剝奪別人的歡樂不能使自我歡樂。微笑使人更美麗、更愉快，卻不費(fèi)分文。熱情比怨恨更得人心?？犊慕o予歡樂，自我更歡樂。

25、抱怨。

如果你非要抱怨，那么你小聲一些，以免吵到別人。不要太苛求抱怨的人，他把自我的日子弄得夠難過的了。

哈佛大學(xué)求職信篇七

到大學(xué)，參觀圖書館幾乎是必修課，這次在哈佛也不例外。出乎我意料的是，這一參觀竟然花了一天時(shí)間，還有很多圖書館沒去。

到哈佛之前，我知道哈佛的圖書館很多，但沒想到有這么多。連帶領(lǐng)我參觀的哈佛教育學(xué)院的博士生安德魯·斯科特也不清楚哈佛究竟有多少圖書館。一個(gè)籠統(tǒng)的說法是，學(xué)校有綜合圖書館，有專業(yè)圖書館，每個(gè)學(xué)院有圖書館，甚至學(xué)生宿舍里也有圖書館，大致有100座。

哈佛的圖書館當(dāng)然不是以數(shù)量取勝的。其藏書的豐富和環(huán)境的舒適、服務(wù)的到位，讓我大開眼界。在燕京圖書館，多位在這里做交換生、訪問學(xué)者的中國學(xué)者告訴我，在這里，找到了很多國內(nèi)圖書館根本查不到的資料。

圖書館里隨處有可以免費(fèi)上網(wǎng)的電腦，可自由使用。安德魯·斯科特還特別帶我去看了圖書館里的一件設(shè)備——掃描儀，學(xué)生也可免費(fèi)使用，只需花一些時(shí)間，就可以把一本書全部掃描存進(jìn)自己的u盤，然后帶回去慢慢看。掃描儀根本沒人看管，就是學(xué)生自己用，這在國內(nèi)的大學(xué)幾乎是不可想象的。

國內(nèi)大學(xué)的圖書館近年來也有一些大的變化，一個(gè)突出的特點(diǎn)就是“大”。大圖書館很氣派，可學(xué)生們使用卻不方便，從宿舍或教學(xué)樓到圖書館要走很遠(yuǎn)不說，查找自己需要的圖書也頗費(fèi)神，還有好多圖書找不到。

哈佛的圖書館散布在學(xué)校之中，圖書館所在的建筑物也不高，學(xué)生們走進(jìn)圖書館十分方便。哈佛法學(xué)院的圖書館尤其令我印象深刻，座位都十分寬敞，相當(dāng)于國內(nèi)大學(xué)圖書館中三到四個(gè)學(xué)生的位置，而且所有其他院系的學(xué)生都可使用。

另外，國內(nèi)大學(xué)圖書館的功能已經(jīng)悄然變化：不是學(xué)生借閱圖書的地方，倒成了學(xué)生們的自修室。去年，某高校圖書館對館藏資源的利用率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示，新購買圖書的零借閱率為40%—60%，新購圖書的借閱情況都如此不樂觀，可見整體借閱情況是多么不堪。而在哈佛，到圖書館借鬩圖書則成為學(xué)習(xí)的必須。

這是與哈佛的教學(xué)要求相關(guān)的。哈佛十分重視教學(xué)，不管教授的.學(xué)術(shù)水平多高，包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，都必須給本科生上課。教育學(xué)院的一位留學(xué)生讓我看了幾門課程的學(xué)習(xí)要求，每一門課老師都布置學(xué)生閱讀10本以上的圖書。學(xué)生們須老老實(shí)實(shí)把書借來，認(rèn)真閱讀，否則就跟不上課程，在討論課上插不上嘴，也難以完成課程論文的撰寫（有的課程要求學(xué)生完成三篇課程論文）。讀書對所有哈佛學(xué)生來說，都是一件很“辛苦”的事。在圖書館里讀書到通宵，是不少學(xué)生都曾有的經(jīng)歷。當(dāng)然，國內(nèi)大學(xué)有的學(xué)生也有這種經(jīng)歷，但那是發(fā)生在復(fù)習(xí)迎考的一兩周中，“臨時(shí)抱佛腳”突擊準(zhǔn)備。

有哈佛學(xué)生告訴我，有這100座圖書館在，哈佛就會(huì)一直在。我想，他所指的是哈佛的精神。而國內(nèi)大學(xué)的圖書館，更多的是被稱為“圖書館”的一座建筑，并沒有活的靈魂，與大學(xué)和學(xué)生的教育，似乎并沒有多大的關(guān)系。

哈佛大學(xué)求職信篇八

所有的新生，國際學(xué)生或美國學(xué)生，都需要填寫并提交普通申請表或通用學(xué)院申請表，及所需的其他材料：

·通用學(xué)院申請表。

·哈佛大學(xué)問題及寫作補(bǔ)充。

·$75的申請費(fèi)用或申請費(fèi)用豁免證明。

·sat成績或者帶有寫作部分的act成績。

·通常，需要2個(gè)sat科目的考試成績。

·學(xué)生成績報(bào)告單及高中成績單。

·教師報(bào)告2份。

·中期學(xué)生成績報(bào)告。

·期末成績報(bào)告。

哈佛大學(xué)求職信篇九

1、即便是此刻，對手也沒有停止翻書本。

2、覺得為時(shí)已晚時(shí)，恰恰是最早的時(shí)候。

3、幸?；蛟S不排行次，而成功必排行次。

4、僅有比別人更早更勤奮的努力，才能嘗到成功的滋味。

5、學(xué)習(xí)這件事不是缺少時(shí)光，而是缺少努力。

6、今日不走，明天就不得不跑。

7、勿將今日之事拖到明日。

8、我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。

9、一天過完，不會(huì)再來。

10、學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，而沒學(xué)到的痛苦是終身的。

11、沒有艱辛，便沒有收獲。

12、請享受無法回避的痛苦。

13、教育程度代表收入。

14、狗一樣的學(xué)。紳士一樣的玩。

15、時(shí)光在流逝…。

17、投資未來的人是忠于現(xiàn)實(shí)的人。

18、沒有人能隨隨便便成功，他來自徹底的自我管理和意志。

19、此刻打盹，你將做夢；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。

20、此刻淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。

哈佛大學(xué)求職信篇十

哈佛大學(xué)，作為全球頂尖的學(xué)府之一，吸引了來自世界各地的學(xué)子爭相入學(xué)。作為一名曾在哈佛大學(xué)留學(xué)的學(xué)生，我有幸接受了這個(gè)學(xué)府的教育，深刻地體會(huì)到了哈佛大學(xué)的獨(dú)特魅力。在這篇文章中，我將分享我在哈佛大學(xué)的心得體會(huì)。

第二段：高質(zhì)量的教育。

哈佛大學(xué)以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和高水平的教育質(zhì)量而聞名于世。在哈佛，學(xué)生們獲得的不僅僅是知識(shí)的灌輸，更是培養(yǎng)創(chuàng)造力、批判思維和問題解決能力的思維方式。教授們不僅僅是知名的學(xué)者，在課堂上他們更是以身作則，積極引導(dǎo)學(xué)生深入思考。哈佛大學(xué)提供了豐富多樣的選修課程和研究項(xiàng)目，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)自己的專長。

第三段：豐富多彩的學(xué)術(shù)氛圍。

哈佛大學(xué)不僅在教育質(zhì)量上有口皆碑，在學(xué)術(shù)研究方面也是名列前茅。學(xué)校吸引了許多世界頂尖的學(xué)者和科學(xué)家，形成了強(qiáng)大的學(xué)術(shù)圈子。在哈佛，學(xué)生們有機(jī)會(huì)與這些學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、合作研究，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。此外，哈佛還經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)、講座等活動(dòng)，為學(xué)生提供了與大牛們交流的機(jī)會(huì)，并讓學(xué)生們了解最前沿的學(xué)術(shù)研究成果。

第四段：豐富的社團(tuán)活動(dòng)。

哈佛大學(xué)不僅有高質(zhì)量的教育和學(xué)術(shù)氛圍，也有豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)。在這里，學(xué)生可以選擇加入各式各樣的社團(tuán)，例如音樂、戲劇、體育等。這些社團(tuán)不僅提供了人們發(fā)展興趣愛好的平臺(tái)，也提供了更多結(jié)交志同道合的朋友的機(jī)會(huì)。在這些社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生們可以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會(huì)與他人合作，同時(shí)也能夠充分展示自己的才能，發(fā)掘自己的潛力。

第五段：全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。

哈佛大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，在學(xué)術(shù)之外也注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和興趣。學(xué)校提供了豐富多樣的課外活動(dòng)和資源，例如博物館、圖書館、運(yùn)動(dòng)設(shè)施等，為學(xué)生提供了充足的時(shí)間和空間來探索自身的興趣愛好。此外，哈佛大學(xué)還注重學(xué)生的身心健康，提供心理咨詢和健康指導(dǎo)等服務(wù)，確保學(xué)生全面發(fā)展并保持良好的身心狀態(tài)。

結(jié)論：

哈佛大學(xué)作為全球頂尖的學(xué)府，其卓越的教育質(zhì)量、豐富多彩的學(xué)術(shù)和社團(tuán)活動(dòng)以及注重學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我深受啟發(fā)。在哈佛的求學(xué)過程中，我不僅獲得了知識(shí)和學(xué)術(shù)能力的提升，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和教授，度過了難忘的美好時(shí)光。哈佛大學(xué)的經(jīng)歷不僅為我的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也幫助我培養(yǎng)了自信和解決問題的能力。我相信，哈佛大學(xué)將繼續(xù)吸引并培養(yǎng)出更多有遠(yuǎn)見和能力的優(yōu)秀人才。