2023年駕校副校長(zhǎng)年終總結(jié)發(fā)言(模板10篇)

總結(jié)是提煉、歸納和概括某段時(shí)間內(nèi)的重點(diǎn)信息和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以參考相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀總結(jié)范文，借鑒其表達(dá)方式和思路。接下來(lái)是一些精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

駕校副校長(zhǎng)年終總結(jié)發(fā)言篇一

一、新的有利于城市交通進(jìn)一步規(guī)范，更重要的是保護(hù)他人、保護(hù)自己。

1999年沈陽(yáng)市出臺(tái)政府令，在全國(guó)首次明確規(guī)定五種交通事故行人負(fù)全責(zé)，行人違章被撞司機(jī)不負(fù)責(zé)任。在全國(guó)引起了“撞了白撞?”問(wèn)題很的大爭(zhēng)論。這違背了人文主義精神，違背了立法的基本原則——維護(hù)人民的人生財(cái)產(chǎn)安全及合法權(quán)益。人的生命高于一切，如果說(shuō)行人錯(cuò)在違規(guī)，就要失去健康甚至是生命的話，那代價(jià)實(shí)在太大了。那些撞到人的司機(jī)剝奪了別人健康，生存的權(quán)力豈不是錯(cuò)更大?即使不是故意，但是也說(shuō)明了肇事司機(jī)的安全警惕性不高，應(yīng)對(duì)突發(fā)能力不強(qiáng)，理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任?，F(xiàn)在新交通法規(guī)明確規(guī)定：機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人之間發(fā)生的，由機(jī)動(dòng)車一方承擔(dān)責(zé)任;但是，有證據(jù)證明非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人違反道路交通安全法律、法規(guī)，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)艘呀?jīng)采取必要處置措施的，減輕機(jī)動(dòng)車一方的責(zé)任。交通事故的損失是由非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)恕⑿腥斯室庠斐傻?，機(jī)動(dòng)車一方不承擔(dān)責(zé)任。徹底否認(rèn)“撞了白撞”的說(shuō)法，這一點(diǎn)為司機(jī)的安全警惕性敲響了警鐘。里，對(duì)行人的違規(guī)行為也作了相關(guān)處罰規(guī)定，在提醒駕駛者的同時(shí)，也對(duì)行人起到了一定的約束作用。所以新的《道路交通安全法》要向全國(guó)人民普及，讓群眾提高交通規(guī)范意識(shí)，目的除了規(guī)范城市交通以外，更重要的是為保護(hù)他人更為保護(hù)自己。

二、新的《道路交通安全法》更注重提高國(guó)民交通規(guī)范意識(shí)，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神。

在一場(chǎng)交通意外發(fā)生之后，受傷者獻(xiàn)血淋漓的躺在地上，可是周圍的村民卻守著出事地點(diǎn)，不讓人破環(huán)現(xiàn)場(chǎng)，非要等交-警來(lái)處理，傷者就這樣不能得到及時(shí)醫(yī)治，導(dǎo)致失血過(guò)多死亡。當(dāng)時(shí)這件事情對(duì)我的震動(dòng)很大，不僅為傷者無(wú)辜喪命感到惋惜和遺憾，更為村民的愚昧偏執(zhí)痛心。這樣的事情何止這一件呢，交通意外發(fā)生之后，得不到及時(shí)醫(yī)治，原因除了上述這種情況還有很多。比如，棄傷者逃離現(xiàn)場(chǎng);傷者被送到醫(yī)院以后因?yàn)橘Y金問(wèn)題的不到醫(yī)治等等。本來(lái)可以挽救的生命，就這樣被耽誤拖延而造成了不可彌補(bǔ)的后果。而在現(xiàn)行的《道路交通安全法》里，人道主義精神也得到了充分的體現(xiàn)。第七十條規(guī)定在道路上發(fā)生交通事故，車輛駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)立即停車，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng);造成人身傷亡的，車輛駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)立即搶救受傷人員，并迅速報(bào)告執(zhí)勤的交通警-察或者公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)。因搶救受傷人員變動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的，應(yīng)當(dāng)標(biāo)明位置。乘車人、過(guò)往車輛駕駛?cè)恕⑦^(guò)往行人應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助。及第七十五條規(guī)定醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)交通事故中的受傷人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)搶救，不得因搶救費(fèi)用未及時(shí)支付而拖延救治。肇事車輛參加機(jī)動(dòng)車第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)的，由保險(xiǎn)公司在責(zé)任限額范圍內(nèi)支付搶救費(fèi)用;搶救費(fèi)用超過(guò)責(zé)任限額的，未參加機(jī)動(dòng)車第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)或者肇事后逃逸的，由道路交通事故社會(huì)救助基金先行墊付部分或者全部搶救費(fèi)用，道路交通事故社會(huì)救助基金管理機(jī)構(gòu)有權(quán)向交通事故責(zé)任人追償。

至3月報(bào)名以來(lái)，一直沒(méi)有去學(xué)習(xí)，上個(gè)月剛剛把理論考過(guò)。接著上了幾次車，感覺(jué)還不錯(cuò)，不過(guò)，我不得不承認(rèn)，女士相比男士來(lái)說(shuō)確實(shí)要慢一些。

上節(jié)課老師教了右飛，練了半天都找不到最佳的狀態(tài)。后來(lái)，還是另外一位師傅告訴我?guī)讉€(gè)機(jī)械的動(dòng)作，終于算是明白了，雖然練的很機(jī)械，但至少不再犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。而我們同一輛車的另外一位師兄，他真的很厲害呢?他練了兩節(jié)課的右飛，師傅教他全套，練的非常好，還可以給我們做一些指導(dǎo)。

這兒的老師也不錯(cuò)，不要學(xué)生請(qǐng)客吃飯，他們有自己的食堂。每天從早上7：00鐘開(kāi)始接學(xué)員，要晚上10：00鐘才能結(jié)束，每天重復(fù)同樣的工作、堅(jiān)持10幾個(gè)小時(shí)的上班時(shí)間，還能保持既望的熱情和飽滿的工作狀態(tài)，真是不容易。帶我的師傅是一位很有想法和沖勁的人。剛剛完成了在川大mba的學(xué)習(xí)，雖然是網(wǎng)絡(luò)教育，但到了他這個(gè)年齡和他所處工作氛圍，還能讓他靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)一些東西。他這種生活狀態(tài)讓我由心底產(chǎn)生幾分敬佩。

我希望自己能盡快完成駕校的學(xué)習(xí)，可能是因?yàn)槲倚宰佑悬c(diǎn)急，不喜歡托托的。因?yàn)橹挥型瓿闪诉@一項(xiàng)學(xué)習(xí)，我才能夠有心思和精力投入其它新的學(xué)習(xí)中去。

1、提速并線。

正常路況下，一腳剎車，然后慢慢并線。此行為極易招致事故，至少,會(huì)立即引起堵車。應(yīng)當(dāng)在打轉(zhuǎn)向燈后，看準(zhǔn)安全的空檔，稍微提速并同時(shí)打輪并線，盡量使自己的車速比后車快10km左右，以免后車處理不及。

2、剎車時(shí)觀察后視鏡。

現(xiàn)在路上車距都較近，剎車時(shí),順帶注意一下后車距離，如果距離太近，并且自己與前車還有一定的距離，就稍微松一點(diǎn)剎車，避免追尾。

3、過(guò)彎技巧。

彎前減速，彎半加速，又快又穩(wěn)。入彎過(guò)急然后再踩剎車，很容易甩尾或側(cè)傾。

4、減檔超車。

需要快速超車時(shí)，先減一個(gè)檔位，使發(fā)動(dòng)機(jī)輸出更大的牽引力[僅適用手檔車]。另外，山路超車時(shí)，先盡量貼近前車，減少超車距離。

5、在雙向混行車道行駛時(shí)盡量靠左。

很多新手害怕與對(duì)面來(lái)車剮蹭，喜歡稍微靠右一點(diǎn)。提醒意見(jiàn)：右面是行人，發(fā)生事故是“鐵撞肉”，麻煩大。左面發(fā)生事故最多是“鐵蹭鐵”，小問(wèn)題。孰重孰輕一想便知。當(dāng)然，提高技術(shù)更重要。

6.學(xué)會(huì)如何調(diào)整座椅并實(shí)際調(diào)好，否則開(kāi)車時(shí)間長(zhǎng)了很難受的;熟悉離合、方向盤(pán)、油門(mén)和剎車.有條件可以稍微加速一下,然后把離合踩到底踩剎車，看看剎車是軟還是硬.

7,懂得如何安全的開(kāi)、關(guān)門(mén)和車窗，特別是剛摸車子的人，最好了解這幾個(gè)按鈕：空調(diào)、音響、夜燈，開(kāi)車是享受，別浪費(fèi)了.

駕校副校長(zhǎng)年終總結(jié)發(fā)言篇二

光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史。不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年，20xx，這一年是有意義的，有價(jià)值的，有收獲的，回顧這一年的工作歷程。思考亦多，感慨亦多，收獲亦多?！懊Σ⑹斋@著，累并快樂(lè)著”成了心曲的主旋律，常鳴耳畔。對(duì)我而言，xx年的工作是難忘、印記最深的一年。工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應(yīng)與調(diào)整，（包括工作上的適應(yīng)與心態(tài)上的調(diào)整）壓力帶來(lái)了累的感覺(jué)，累中也融進(jìn)了收獲的快樂(lè)。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，在各位教練員的密切配合下，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思想堅(jiān)定。

本著一切為了學(xué)員的宗旨，充分發(fā)揮工作職能。我作為同力駕校的一名教練員，我深深感到同力駕校之蓬勃發(fā)展的熱氣和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神！

現(xiàn)將20xx年度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下，

1、我是20xx年2月10號(hào)進(jìn)入同力駕校，到今天已經(jīng)整整一個(gè)年頭了。

2、其中2月10號(hào)———4月在辦公室；

3、20xx年5月跟隨楊師傅學(xué)習(xí)；

4、20xx年5月底到開(kāi)發(fā)區(qū)工作至今；

為了教好學(xué)員，我備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教學(xué)日志。關(guān)注全體學(xué)員，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)員的情感，使學(xué)員產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛。多看對(duì)教學(xué)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)日志。根據(jù)學(xué)員的時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容與要求組織好教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好學(xué)員每天的學(xué)車時(shí)間，更好地培養(yǎng)學(xué)員的駕駛能力。

在實(shí)際工作中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極思考，積極全面的寫(xiě)入教學(xué)日志。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率，認(rèn)真觀察學(xué)員學(xué)習(xí)中會(huì)遇到的沒(méi)一點(diǎn)錯(cuò)誤。做的及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，能為學(xué)員詳細(xì)講解駕駛技能。盡可能的將學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難降到最低。積極與學(xué)員溝通，調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)員在輕松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，調(diào)配好時(shí)間，讓每一位學(xué)員都能得到充分的練習(xí)時(shí)間。在于同事的相處中，我細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，和自己自身相結(jié)合，不斷探索中使自己的教學(xué)水平有所提高，豐富教學(xué)生活。

伴隨著駕校的發(fā)展，我作為駕校的教練員，應(yīng)更加努力地完成工作。所以；我在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的不足之處。

作為一名教練員，我深知自己的職能，而我確沒(méi)能處理好教練員與學(xué)員間的關(guān)系，面對(duì)學(xué)員們的盛情邀請(qǐng)，我沒(méi)能拒絕為駕校造成了不良的社會(huì)影響，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教育，使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)糾正，讓我端正了自己的態(tài)度，認(rèn)清身為一名教練員不該犯下的錯(cuò)誤。

我下定決心，一定認(rèn)真總結(jié)這一年中工作里犯下的錯(cuò)誤。在今后工作中，克服不足，改正錯(cuò)誤。努力把工作做的更好，更好的提高教學(xué)能力。

新的一年已為著新的起點(diǎn)。在20xx年我再接再厲。一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面，更好，更努力的工作！

駕校副校長(zhǎng)年終總結(jié)發(fā)言篇三

下午好！

在這驕陽(yáng)似火的夏日，我又來(lái)了！記得四年前的八月，我來(lái)的時(shí)候，曾給大家送去了三件禮物，不知大家還記得嗎！對(duì)！它是一只碗、一張紙，一顆心，！今天看來(lái)，當(dāng)時(shí)給大家的三件禮物還是有點(diǎn)太俗了，為什么呢？因?yàn)槟侨Y物有兩件是實(shí)物，也許是因?yàn)槟菚r(shí)大家可能還比較窮吧，現(xiàn)在不行啦，現(xiàn)在在座各位都富有了，并且還有個(gè)別同志都富的冒了油呢。如果現(xiàn)在再送大家實(shí)物的話，不是更俗了嗎！思忖良久，今天我還是決定將我自己最珍貴的東西作為禮物送給大家，不知大家喜不喜歡。有的同志不要想入非非?。〗裉煳宜徒o大家的禮物是：我的“正直、誠(chéng)實(shí)、熱情、勤奮、智慧、責(zé)任心”。僅以此表示因?yàn)榇蠹业闹С趾凸膭?lì)，使我有勇氣走上講臺(tái)參與副校長(zhǎng)競(jìng)聘。

其實(shí)，在決定參加這次競(jìng)聘之前，我曾度德量力，思慮再三，最后為了表明我對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任，也為了能使自己的能力通過(guò)這次演講得以鍛煉、并借機(jī)在大家面前展現(xiàn)一下自己的才華和大家交流思想，更為了今后能更好的為大家服務(wù)，今天，我又站在了這個(gè)特殊的舞臺(tái)上。下面我就向大家解釋一下我的禮物，以方便在座各位盡興的享用。

一說(shuō)本人的正直、誠(chéng)實(shí)。那是因?yàn)槲矣X(jué)得作為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人，做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的好人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能，最多是件次品，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險(xiǎn)品。這就叫“一泡雞屎壞了一缸好醬”。而本人在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作。始終認(rèn)為：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福?！?/p>

二說(shuō)本人的熱情、勤奮。這是因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，享樂(lè)在后，只有奉獻(xiàn)，不能索取，不能有任何私心雜念是應(yīng)該的，但是讓老師們工作的順心、開(kāi)心且工作富有成效才是至高境界。作為領(lǐng)導(dǎo)，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問(wèn)題上，多為群眾爭(zhēng)取，盡量讓給群眾，要讓滿園的鮮花都盡興開(kāi)放。同時(shí)用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在《論語(yǔ)》中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣，以身示范。而本人在對(duì)待人事關(guān)系中，具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)，做到熱情友善，不擺架子，勤奮上進(jìn)。

三說(shuō)本人的智慧、責(zé)任心。二十年來(lái)，我從一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師到班主任、從少先隊(duì)到教導(dǎo)處、從政教處到校長(zhǎng)辦公室都負(fù)責(zé)過(guò)工作，各部門(mén)業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧?？梢哉f(shuō)，識(shí)大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全。做工作，辦事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，且能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力勤奮去做，從不無(wú)故推諉。走到今天，本人在工作和學(xué)習(xí)生活中，取得的些許成績(jī)不盡顯本人的智慧和責(zé)任心嗎。也只因?yàn)槲矣猩鲜鏊徒o大家的禮物，今天我才能夠勇敢的面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)崗位啊。

誠(chéng)然人無(wú)完人，在肯定自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處，其中最大的不足就是有時(shí)工作或急噪冒進(jìn)，或謹(jǐn)慎有余。不過(guò)我相信，在以后工作實(shí)踐中，在領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助下我會(huì)努力化自身的不足為優(yōu)勢(shì)的。

駕校副校長(zhǎng)年終總結(jié)發(fā)言篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位學(xué)友：

大家上午好！

歷時(shí)四個(gè)月的學(xué)習(xí)活動(dòng)就要圓滿結(jié)束了。剛才看了xx校長(zhǎng)編輯的短片，又聽(tīng)了xx校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)總結(jié)，我們的思緒被推送到了幾個(gè)月前的學(xué)習(xí)生活之中。在此，請(qǐng)?jiān)试S我以班長(zhǎng)的身份對(duì)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),今天我發(fā)言的核心詞是兩個(gè)字“感謝”。

首先，我們應(yīng)該感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更要感謝黨委工作部為我們爭(zhēng)取了赴廣州學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì)。大家都知道，這次培訓(xùn)正趕上國(guó)務(wù)院提出減少三公經(jīng)費(fèi)中央落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定的時(shí)間，在異地培訓(xùn)幾乎成為不可能的情況下，局領(lǐng)導(dǎo)還是從實(shí)際需要的角度為我們這個(gè)班級(jí)爭(zhēng)取到了去廣州培訓(xùn)的寶貴機(jī)會(huì)。不僅在經(jīng)費(fèi)上給了最大額度的保障，同時(shí)在學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)安排上也做了詳細(xì)的部署。

其次，要感謝教育學(xué)院校長(zhǎng)培訓(xùn)中心和為我們授課的老師。校長(zhǎng)培訓(xùn)中心精心的策劃和周密的安排，使培訓(xùn)流程更加順暢，細(xì)節(jié)安排更加人性化。每周三天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，讓我們既能兼顧學(xué)校工作又能按時(shí)參加培訓(xùn)，為我們精心選擇的三本書(shū)既有大視野又有小策略。這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)和高效率的工作使我們體會(huì)到了項(xiàng)目管理在工作中的實(shí)效性。

非常感謝為我們授課的各位老師，他們不論是教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)還是高校教授和知名學(xué)校的校長(zhǎng)，都同樣業(yè)務(wù)精湛、理論詳實(shí)、案例具體、材料充分、講課生動(dòng)有趣，他們所講到的理念正是教育未來(lái)發(fā)展的方向，所講的理論對(duì)我們工作有指導(dǎo)作用，所舉的案例對(duì)我們的工作有示范作用，介紹的教育軟件工具給我們工作起到輔助的作用。

最后，我要感謝的就是我們這些學(xué)員們。49人的培訓(xùn)班可算得上是大班額了，是班委會(huì)成員的認(rèn)真負(fù)責(zé)和大家的高素質(zhì)，共同保證了這個(gè)班級(jí)培訓(xùn)生活井然有序。值得一提的是徐慶捷書(shū)記對(duì)學(xué)員思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的高度關(guān)注，學(xué)習(xí)委員xx校長(zhǎng)及時(shí)收集和上傳學(xué)習(xí)課件，生活委員曹作春校長(zhǎng)把我們后勤工作做得井井有條，宣傳委員張xx校長(zhǎng)隨時(shí)用相機(jī)捕捉活動(dòng)的精彩的瞬間，還有擔(dān)任組長(zhǎng)的zxvb四位校長(zhǎng)，不論是在xx學(xué)習(xí)期間還是去廣東的路途上及異地培訓(xùn)考察的過(guò)程中，都能認(rèn)真組織本組學(xué)員的行動(dòng)，沒(méi)有一次出現(xiàn)失誤或者因?yàn)樾袆?dòng)不統(tǒng)一而耽誤我們的行程。其中最值得感謝的是xx校長(zhǎng)，盡管不是班委成員但是在活動(dòng)中總能看他忙前跑后的身影。說(shuō)心里話我沒(méi)有想到這次大家學(xué)習(xí)這樣的認(rèn)真，課程內(nèi)容好只是一個(gè)方面的原因，還有一個(gè)方面原因就是大家都非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。大家肯定還記得xx教授講項(xiàng)目管理課程的那天正趕上天氣驟變，xx的交通一度陷入癱瘓，但是同學(xué)們幾經(jīng)波折還是趕到了教室，中午都沒(méi)有休息一直在專心聽(tīng)教授的講座，后來(lái)我查了一下簽到簿除了提前請(qǐng)假以外沒(méi)有因?yàn)樘鞖庠蚨毕娜恕Ｔ谂嘤?xùn)的過(guò)程中幾乎沒(méi)有聽(tīng)到手機(jī)響聲更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)中途私自逃課的現(xiàn)象。更值得一提的是每天結(jié)束以后都會(huì)自主的整理自己的'座位，不留下一點(diǎn)生活垃圾。特別是廣東之行，每個(gè)人都能聽(tīng)從局里的統(tǒng)一部署，按照項(xiàng)目組的要去完成各項(xiàng)規(guī)定的任務(wù)，通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步驗(yàn)證了項(xiàng)目組老師對(duì)我們這個(gè)學(xué)習(xí)班全體學(xué)員的評(píng)價(jià)，這是一個(gè)高素質(zhì)學(xué)員所組成的班級(jí)。

各位校長(zhǎng)，任何一個(gè)精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目都會(huì)因條件的限制，在總結(jié)的時(shí)候總能發(fā)現(xiàn)一些缺憾，也正是因?yàn)檫@些缺憾才能使下一個(gè)項(xiàng)目做得更加完美。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)大家唯一感覺(jué)不足的就是沒(méi)有充足的時(shí)間相互交流，沒(méi)有把個(gè)人的工作經(jīng)歷與大家分享。如果能結(jié)合上課內(nèi)容設(shè)計(jì)一些題目讓大家交流研討，或者結(jié)合講座內(nèi)容把自己工作中成功案例或者經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與大家分享或許能收到更好的學(xué)習(xí)效果，除了個(gè)人之間的交流學(xué)習(xí)以外也能為學(xué)校之間的合作搭建橋梁。

各位校長(zhǎng)，各位學(xué)友，集中的學(xué)習(xí)活動(dòng)注定要結(jié)束，但是我們各自要走的路還很漫長(zhǎng)，還有很多的工作等待我們?nèi)ネ瓿?。個(gè)人的努力和歷史的機(jī)遇把我們推上副校長(zhǎng)這個(gè)舞臺(tái)，我們就應(yīng)該把這個(gè)角色演好，因?yàn)檫@個(gè)角色承擔(dān)了一份責(zé)任和希望。

最后真心的祝愿在坐的每一位都成為這個(gè)舞臺(tái)上的名角，為xx市普通高中教育盡一份力量。

謝謝大家！

駕校副校長(zhǎng)年終總結(jié)發(fā)言篇五

工作又到一年，作為主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我站在改革求新前沿，帶領(lǐng)我校教學(xué)工作，在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。

（一）堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹(shù)立新的教育觀。

作為主管教學(xué)的校長(zhǎng)，能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的文件，并組織全體教師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”，縣政府關(guān)于玉山縣教育“3+1”文件及教體局“高效課堂”等文件精神。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)計(jì)劃，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。

（二）抓好課堂教育改革。

1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實(shí)教體局關(guān)于“推進(jìn)“353高效課堂”教學(xué)”的要求，我校于年3月開(kāi)始，廣泛開(kāi)展“高校課堂”教學(xué)改革活動(dòng)。所做工作：召開(kāi)教學(xué)專題會(huì)，布置課堂改革工作計(jì)劃，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)；組織聽(tīng)課、評(píng)課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評(píng)估，相繼開(kāi)展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開(kāi)放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動(dòng)，均取得良好效果。

2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深入發(fā)展。

隨著我校改革的不斷深化，對(duì)教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革。初一語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)，是本學(xué)期一項(xiàng)具有開(kāi)拓性的改革實(shí)驗(yàn)，主要進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、教研、展示課、專題研討，積極推動(dòng)初一課改教學(xué)的發(fā)展。

（三）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能。

1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。本學(xué)年，深入課堂，堅(jiān)持聽(tīng)課共30多節(jié)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開(kāi)教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。

2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)。

制定學(xué)校青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn)，落實(shí)學(xué)校管理制度，常規(guī)要求，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開(kāi)一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽(tīng)課，青年教師展示課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。

3、協(xié)助邱木英副校長(zhǎng)大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)，推薦好課，好課件。

（四）其他工作。

1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。

20xx年暑假期間，組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，論崗，修定崗責(zé)，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續(xù)，進(jìn)一步完善了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。解決了困惑老師多年的職稱聘任難題。

2、教師節(jié)、3、8婦女節(jié)參與組織老師開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活躍老師的課余生活。

3、組織完成年督導(dǎo)檢查評(píng)估資料匯總。

4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級(jí)教師考評(píng)。

5、今年外來(lái)學(xué)訪人員很多，多次接待來(lái)校學(xué)訪的干部、教師。

這一年工作，踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅(jiān)持早來(lái)晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。今后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

駕校副校長(zhǎng)年終總結(jié)發(fā)言篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們：

大家好！

首先感謝組織部門(mén)對(duì)我的信任和支持，我深知來(lái)咱們學(xué)校的分量，因?yàn)樗谋澈笫蔷贮h組的信任，是全體師生的期望，是幾千名學(xué)生家長(zhǎng)的重托，使我感到責(zé)任重大。在此，向大家說(shuō)幾句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見(jiàn)面禮。

第一句話是勤奮敬業(yè)，不辱使命。激情成就夢(mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展，沒(méi)有激情做不成大事，永葆熱情才能真正辦好教育。教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠(chéng)和一片真情，我想很多時(shí)候人憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們對(duì)付各種困難的法寶。

第二句話是凝心聚力，同心同德。任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德，兄弟同心，其利斷金就是這個(gè)道理。我會(huì)虛心向在座的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師學(xué)習(xí)，以補(bǔ)其短。

第三句話是最求細(xì)節(jié)，做好每一件事。做教育，需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇，我們要更新教育教學(xué)觀念和教育行為，我將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富的知識(shí)體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生任重而道遠(yuǎn)。

最后，初來(lái)乍到，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和建議，希望老師們給予鼓勵(lì)和支持，我堅(jiān)信，在龔校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力，泌陽(yáng)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校否認(rèn)明天一定會(huì)更加美好！

祝愿大家身體健康、闔家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意！

駕校副校長(zhǎng)年終總結(jié)發(fā)言篇七

大家好！非常榮幸參加這次競(jìng)聘活動(dòng)，感謝中心校搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們來(lái)展示自己，推薦自我。競(jìng)聘副校長(zhǎng)，我真的感慨良多?；叵肫鹨荒陙?lái)正式進(jìn)入教導(dǎo)主任這一角色，很苦、很累、很折騰！尤其是今年上半年，三一五課改在中途臨時(shí)增添一些新的內(nèi)容，再加上教師接二連三的請(qǐng)婚假、請(qǐng)病假、請(qǐng)產(chǎn)假，部分教師的課務(wù)不得不中途臨時(shí)調(diào)整，學(xué)校課表先后編排了三次，往事不堪回首！廢話少說(shuō)，進(jìn)入正題。下面將我的個(gè)人情況、近年來(lái)取得的主要成績(jī)以及設(shè)想規(guī)劃等匯報(bào)如下：

一、個(gè)人基本情況。

我叫周x，參加工作，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)任xxx中學(xué)教導(dǎo)主任，主抓教學(xué)工作。

二、近年來(lái)取得的成績(jī)。

1、近年來(lái)，先后多次評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”

2、歷年來(lái)，任教初三語(yǔ)文、初二地理，所教學(xué)科進(jìn)入縣優(yōu)秀行列。

3、在xxx中學(xué)擔(dān)任政教主任時(shí)，學(xué)校先后被評(píng)為“寧鄉(xiāng)縣示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“長(zhǎng)沙市示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、“安全文明校園”“德育先進(jìn)學(xué)校”

4、20xx屆，擔(dān)任xxx中學(xué)政教主任兼抓初二生地，在當(dāng)年生地畢業(yè)會(huì)考綜合排名進(jìn)入全縣前10名；20xx屆繼續(xù)主抓初二生地，在去年生地會(huì)考綜合排名中位列全縣第一，20xx屆擔(dān)任教導(dǎo)主任，主抓初三教學(xué)，我自己任教初三144班語(yǔ)文，初二146班地理，這兩個(gè)班又都是平行班級(jí)里面紀(jì)律最差、成績(jī)相對(duì)落后的班級(jí)；很多時(shí)候，夜不能寢，害怕兩頭打塌。

當(dāng)時(shí)在畢業(yè)班任課教師會(huì)上，我們定的目標(biāo)是進(jìn)入全縣前三名，當(dāng)時(shí)有很多外校的老師笑了我們一陣子，癩蛤蟆想吃天鵝肉，不自量力。我們團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，把各項(xiàng)工作做細(xì)致做扎實(shí)，在今年中考中我校綜合排名全縣位列第三，圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)，我自己所教的初三語(yǔ)文合格率全縣第一、優(yōu)秀率全縣第四、平均分全縣第七，所教的初二地理也進(jìn)入了全縣20名。我想，我就是xxx中學(xué)其中的一只想吃天鵝肉的癩蛤??！

三、規(guī)劃設(shè)想。

（一）牢固樹(shù)立三種意識(shí)。

1、牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。

作為一名學(xué)校行政人員，我覺(jué)得不能脫離教師，更不能脫離學(xué)生，必須牢固樹(shù)立為教師、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，為教師排憂解難、為學(xué)生指引明燈。

2、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。

質(zhì)量是立校之本，是學(xué)校發(fā)展的生命線。近年來(lái)，xxx中學(xué)在全縣的影響力不斷擴(kuò)大，與我們的教學(xué)質(zhì)量是分不開(kāi)的，作為西部山區(qū)的農(nóng)村中學(xué)，中考綜合排名能進(jìn)入全縣第三，人家自然為我們豎起大拇指。因此作為學(xué)校行政人員，時(shí)刻牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。

3、牢固樹(shù)立品牌意識(shí)。

現(xiàn)在我們學(xué)校的品牌就是“三一五”課改，可以說(shuō)，xxx中學(xué)的發(fā)展得益于“三一五”課改，我們要把課改的蛋糕做大做強(qiáng)，樹(shù)立好“三一五”這個(gè)品牌。

（二）、扎實(shí)推進(jìn)“三一五”課改。

“三一五”課改就好像農(nóng)村里的滿哥娶老婆，剛開(kāi)始很興奮，激情澎湃，三年來(lái)，老師們漸漸淡了下來(lái)。作為課改一線教師，我深深地知道，我們學(xué)校的課改近一年來(lái)沒(méi)有較多的突破。那么如何推進(jìn)“三一五”課改，擺在我們面前一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。其實(shí)課改的大方向沒(méi)有錯(cuò)，我們?cè)谡n改的征途中很多地方走了樣，甚至很有一些地方違背了教育規(guī)律。前任領(lǐng)導(dǎo)是抓住時(shí)時(shí)刻刻讓老師工作，而不是抓住讓老師工作的時(shí)時(shí)刻刻。老師感到任務(wù)繁重，心身疲憊。其實(shí)，很早以前，宣教科陳凱安科長(zhǎng)，給我們指明了方向，提出了三點(diǎn)意見(jiàn)：

1、給教師減負(fù)；

2、給學(xué)生減負(fù)；

3、給老師增加福利。

我就第1點(diǎn)給老師減負(fù)談?wù)勎业囊恍w會(huì)，我們的老師每天除了進(jìn)課堂就是忙于編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，老師最多的進(jìn)課堂有21節(jié)，行政人員進(jìn)課堂也不少，謝勝朋校長(zhǎng)2個(gè)班畢業(yè)班物理，黃運(yùn)佳主任兩個(gè)班歷史，8各班美術(shù)，還要負(fù)責(zé)美術(shù)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)。我覺(jué)得我們xxx中學(xué)每一個(gè)教師都在超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。所以給老師減負(fù)勢(shì)在必行！對(duì)于這種情況，我仔細(xì)分析了一下原因：一是班額小，很多班級(jí)都是30多人，跟沙田中學(xué)學(xué)生差不多，卻多出了2各班，一學(xué)期下來(lái)，就多出一千四百多節(jié)課；二是務(wù)虛的東西太多。上次在中心校開(kāi)會(huì)，謝義軍校長(zhǎng)提出了兩所中學(xué)的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行統(tǒng)籌安排的設(shè)想，其實(shí)這就是一個(gè)很好的減負(fù)的辦法，我感到非常欣慰。

（三）、各年級(jí)發(fā)展要形成良性循環(huán)，把薄弱學(xué)科搞上來(lái)。

1、在學(xué)科教學(xué)上要“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、補(bǔ)臺(tái)階、扶著走”。

這就要求教師要面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識(shí)講解，適時(shí)查缺補(bǔ)漏，小容量，慢節(jié)奏地進(jìn)行教學(xué)。力求學(xué)生步入初一聽(tīng)得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán)。

2、狠抓薄弱學(xué)科，把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)搞上來(lái)。

英語(yǔ)、數(shù)學(xué)已經(jīng)成為農(nóng)村中學(xué)的病腿，不管是畢業(yè)班還是肄業(yè)班，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都是薄弱學(xué)科，甚至部分優(yōu)秀男生英語(yǔ)不行，部分優(yōu)秀女生數(shù)學(xué)不行，今年中考，由于英語(yǔ)、數(shù)學(xué)科沒(méi)有達(dá)到a，就有三位同學(xué)與一中擦肩而過(guò)。因此，必須下狠功夫把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)科搞上來(lái)。

當(dāng)然，我認(rèn)為作為一個(gè)教學(xué)副校長(zhǎng)要考慮的還有很多，教師專業(yè)成長(zhǎng)的問(wèn)題；學(xué)生全面發(fā)展的問(wèn)題；學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽、藝體科特長(zhǎng)生問(wèn)題等等。

以上講的都是個(gè)人一些膚淺的想法，很多可能會(huì)貽笑大方甚至胡言亂語(yǔ)。不正之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

駕校副校長(zhǎng)年終總結(jié)發(fā)言篇八

我擔(dān)任業(yè)務(wù)校長(zhǎng)已近兩年，主抓學(xué)校的教學(xué)工作。兩年來(lái)，在學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在教導(dǎo)處同志的積極配合下，在全體教師的大力支持下，努力工作，積極進(jìn)取，工作取得了一定的成效，當(dāng)然成效之余，工作中也還有不少缺憾和不足之處，現(xiàn)將各方面情況在此向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、主要工作：

1.積極支持配合學(xué)校校長(zhǎng)的工作，建立和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。如《各部門(mén)工作職責(zé)》、《教育教學(xué)月考核辦法》、《校本教研管理制度》、《教師課時(shí)費(fèi)計(jì)算細(xì)則》、《教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案》等管理制度，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論陸續(xù)通過(guò)，并部署實(shí)施。在具體操作過(guò)程中，努力作到制度化、科學(xué)化、人文化管理，通過(guò)近兩年的實(shí)踐檢驗(yàn)，總體來(lái)說(shuō)是行之有效的，對(duì)提高教師工作的積極性、主動(dòng)性、提高教師專業(yè)素養(yǎng)、提升學(xué)校辦學(xué)水平是有一定促進(jìn)作用的。

二、作為廬陽(yáng)區(qū)校本教研制度建設(shè)基地之一，在校本教研工作中作了一些創(chuàng)新和嘗試。如構(gòu)建校本教研四級(jí)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，設(shè)立備課組，改革教研活動(dòng)方式，努力作到自上而下層層負(fù)責(zé)，自下而上運(yùn)行暢通，為校本教研奠定組織基礎(chǔ);針對(duì)學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建校本教研六大版塊，以“蹲點(diǎn)”教研為龍頭，以師徒結(jié)對(duì)、“校本教研日”、課題研究、課改反思、校本研修為輔助，在蹲點(diǎn)月期間，要求班子成員以身作則、親自參加，全組教師全員參與，形成四周十二環(huán)節(jié)的工作流程，從而將蹲點(diǎn)教研系統(tǒng)化、制度化，使學(xué)校教育教學(xué)的宏觀調(diào)控更有針對(duì)性。蹲點(diǎn)教研已形成了我校校本教研的一大特色，活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)、案例多次發(fā)表在教育局各種刊物上。

三、改革考試辦法、改進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)措施、加大補(bǔ)缺輔差力度。根據(jù)學(xué)校參加全區(qū)畢業(yè)統(tǒng)考的實(shí)際情況，提出一要加大輔導(dǎo)力度，二要加大抽測(cè)力度、三要改革考試形式、四要提高獎(jiǎng)勵(lì)幅度。利用周二、周四下午對(duì)后進(jìn)生予以輔導(dǎo)，利用蹲點(diǎn)月對(duì)語(yǔ)進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。學(xué)校建立由一線教師提供的語(yǔ)數(shù)試題庫(kù)。每學(xué)期期末檢測(cè)與兄弟學(xué)?；Q試卷，考出真成績(jī)，檢測(cè)出真水平。對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)辦法已經(jīng)作了兩次調(diào)整，力求公正、科學(xué)。在每學(xué)期進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)總結(jié)，并對(duì)工作做的較好的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)畢業(yè)班加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，在每天下午補(bǔ)缺輔差的基礎(chǔ)上，進(jìn)行延點(diǎn)補(bǔ)課、對(duì)半上課，多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉行模擬考試，這兩年的畢業(yè)考試穩(wěn)中有升，基本達(dá)到了全區(qū)平均水平，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、不足對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想，對(duì)照《黨章》要求，對(duì)照“兩個(gè)務(wù)必”要求和對(duì)照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，回顧檢查自身存在的問(wèn)題，我認(rèn)為主要有五點(diǎn)：

第一，在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)上還存在浮躁情緒，有急用、實(shí)用思想。突出表現(xiàn)在對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，雖然自身對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還比較自覺(jué)和認(rèn)真，但想到在學(xué)校，自己分管教學(xué)，而教學(xué)是學(xué)校工作中心，教育教學(xué)質(zhì)量是硬指標(biāo)，而政治理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，因此往往在政治學(xué)習(xí)上對(duì)自己要求較低，流于形式和表面化。特別是在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)中，學(xué)的不夠深不夠透，對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵把握不夠全面。就是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，也對(duì)自己要求不高，滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取。往往“書(shū)到用時(shí)方恨少”，特別對(duì)一些教育理念理解不清，把握不準(zhǔn)，有時(shí)給工作也帶來(lái)了一些負(fù)面影響，減緩了工作力度和實(shí)效。

第二，在黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣存在問(wèn)題時(shí)，特別是一些教育單位出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象時(shí)，或多或少或深或淺會(huì)產(chǎn)生疑惑、困惑和迷茫，缺乏清醒頭腦和正確認(rèn)識(shí)，反映出黨性還不夠強(qiáng)、不夠純，信念還不夠堅(jiān)定、不夠自覺(jué)。對(duì)當(dāng)前有些領(lǐng)導(dǎo)干部未能沖破“關(guān)系網(wǎng)”、““金錢(qián)關(guān)”，未能抵擋“權(quán)力欲”、“利益欲”，也認(rèn)為是人之常情，沒(méi)有從立黨為公、執(zhí)政為民的政治高度認(rèn)識(shí)和把握其危害性，對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)沒(méi)有足夠信心。

第三、工作雖然從總體上看還比較細(xì)致，但有時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，顯得急噪簡(jiǎn)單。對(duì)有些教師理解政策出現(xiàn)偏差、制度執(zhí)行不力時(shí)，解釋不耐心，態(tài)度教生硬;有時(shí)直率性急，沒(méi)有充分考慮就發(fā)表意見(jiàn)或付與行動(dòng)，從而令人生畏或不愿接近。自己過(guò)去擔(dān)任中層干部時(shí)間比較長(zhǎng)，有一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，往往會(huì)覺(jué)得他人連一些簡(jiǎn)單的教學(xué)事務(wù)都無(wú)法處理，基本的判斷也無(wú)法作出時(shí)，就會(huì)性急直言，也不想別人感受;第四、到亳小擔(dān)任業(yè)務(wù)校長(zhǎng)以來(lái)，由于平時(shí)的教研、教學(xué)事務(wù)纏身，對(duì)教學(xué)第一線的實(shí)際問(wèn)題未能準(zhǔn)確、全面把握。與一線教師交流、溝通不夠，深入課堂也不夠多。對(duì)一線教師教學(xué)中存在的一些困難理解不夠深入、細(xì)致，也位能很好地為教師解決困難，服務(wù)于教師作的不夠到位。

分析存在問(wèn)題的原因，主要是：1、對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠;2、開(kāi)拓進(jìn)取精神仍然不足;3、個(gè)人修養(yǎng)不強(qiáng)。針對(duì)以上不足，今后要努力作到：不辜負(fù)教育局黨委對(duì)自己的重托和期望，不辜負(fù)職工群眾對(duì)自己的厚愛(ài)和信賴，要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力、辦事效率，突出工作業(yè)績(jī);牢記宗旨，身體力行行“三個(gè)代表”重要思想，兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻(xiàn)，讓共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性時(shí)刻保持，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新能力，努力使工作有更大提高。一定要努力做到以下兩點(diǎn)：

2、要努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，提高工作能力，為亳小發(fā)展、作出貢獻(xiàn)。今后要積極參加政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。要積極探索提高學(xué)校辦學(xué)水平、提升教師專業(yè)素養(yǎng)的的新機(jī)制和新方法、新途徑，要以身作則、以身為范，要到教學(xué)第一線親身體會(huì)，感知亳小教師工作的難度，用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶領(lǐng)教師、感召教師，使學(xué)校的教學(xué)工作不斷邁向新臺(tái)階。

在構(gòu)思學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)工作時(shí)，要多想群眾之所想，急群眾之所急，同時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)集體決策當(dāng)好參謀，為單位的整體發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

駕校副校長(zhǎng)年終總結(jié)發(fā)言篇九

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

針對(duì)老校長(zhǎng)指出的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、管理等存在的問(wèn)題，我代表學(xué)校對(duì)今后的工作提出如下意見(jiàn)：

1、樹(shù)典型，創(chuàng)一流校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

要在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)一流活動(dòng)。班干部要率先垂范，對(duì)本班的不良現(xiàn)象和行為要敢抓敢管，積極做班主任的得力助手。班主任要?jiǎng)?chuàng)新工作，要用新思路、新點(diǎn)子抓好班級(jí)管理，以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，師生團(tuán)結(jié)一致，和衷共建先進(jìn)班集體。學(xué)校擬在學(xué)期末，評(píng)出三個(gè)先進(jìn)班集體，9名“三好學(xué)生”標(biāo)兵，18名優(yōu)秀團(tuán)員。年級(jí)組長(zhǎng)要協(xié)同班主任精心謀劃班級(jí)工作，要鼓士氣、增信心，使年級(jí)和班級(jí)整體水平上一個(gè)臺(tái)階。

2、立意識(shí)，強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生管理。

今后把治理環(huán)境衛(wèi)生工作做為重點(diǎn)工作來(lái)抓，全校師生要自覺(jué)主動(dòng)完成學(xué)校的環(huán)境建設(shè)任務(wù)。各年級(jí)組的環(huán)境衛(wèi)生由年級(jí)組長(zhǎng)主管，班主任主抓。要做到“三無(wú)一定位”，“三無(wú)”即：衛(wèi)生區(qū)、教室、旮旯無(wú)垃圾廢紙，無(wú)廢棄食品包裝和飲料瓶灌，無(wú)亂畫(huà)亂粘刻痕跡。“一定位”即：自行車擺放要定位。室內(nèi)衛(wèi)生要達(dá)到“四凈”，即：凳子課桌干凈、玻璃窗臺(tái)干凈、地面墻角干凈、儀器教具干凈。每班都要有專人負(fù)責(zé)，把此項(xiàng)工作抓實(shí)、抓好，一抓到底，徹底消滅桌斗、教室、校園、邊邊角角廢紙、樹(shù)葉隨風(fēng)跑的現(xiàn)狀。學(xué)校要不定期進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比，并將其結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班集體的首要條件。

3、學(xué)“條例”，狠抓紀(jì)律整頓。

紀(jì)律是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，是創(chuàng)一流校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有力保障，文明禮儀是自身修養(yǎng)的重要因素。因此，學(xué)校要求各班主任要利用兩周的時(shí)間（放學(xué)前20分鐘），認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《xx初中學(xué)生課堂常規(guī)》、《xx初中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《xx初中學(xué)生違規(guī)懲治條例》（以上三個(gè)規(guī)章將盡快下發(fā)到各班）。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)照自己，人人找不足，人人補(bǔ)差距，總結(jié)自己的過(guò)去，謀劃自己的未來(lái)。去掉壞毛病，擯棄不良傾向。發(fā)揮長(zhǎng)處，弘揚(yáng)正氣。

4、搶時(shí)間，創(chuàng)最佳教學(xué)成績(jī)。

為使本學(xué)期的教學(xué)工作能夠圓滿完成，學(xué)校要求七年級(jí)xx名任課教師，xxx名學(xué)生要珍惜時(shí)間，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)。方法上有創(chuàng)新，能力上有特色，使七年級(jí)的教學(xué)工作登上一個(gè)新臺(tái)階；八年級(jí)xx名任課教師，xxx名學(xué)生要搶抓時(shí)間，從能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高上狠下功夫。要體現(xiàn)出高超的教學(xué)水平，一流的教學(xué)成績(jī)；學(xué)校希望九年級(jí)xx名任課教師，xxx名學(xué)生要爭(zhēng)分奪秒，和衷共進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)。因此，學(xué)校號(hào)召九年級(jí)全體師生以超越不平凡的英雄氣概，力爭(zhēng)明年中考，xxx中升學(xué)人數(shù)達(dá)到或超過(guò)xx名，為打造名牌學(xué)校，搭建有力的輿論平臺(tái)。

為保證以上目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校擬采取以下措施：

1、加強(qiáng)班級(jí)管理。做到事事有人管，處處有人抓，用群體的智慧和力量抓好班級(jí)工作。

2、班主任要調(diào)動(dòng)班干部的積極性，建立紀(jì)檢小組，對(duì)本班學(xué)生的在校表現(xiàn)，每周一測(cè)評(píng)，每周一匯報(bào)，并建立最優(yōu)最差學(xué)生檔案。

讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到，我們的目標(biāo)一定要達(dá)到！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

駕校副校長(zhǎng)年終總結(jié)發(fā)言篇十

副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)根據(jù)學(xué)校分開(kāi)，xx年xx任某中學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)，現(xiàn)將我在xxxx——xxxx學(xué)年度的工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。

我以改革者的精神加強(qiáng)教學(xué)能力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分?jǐn)?shù)高，學(xué)生行為習(xí)慣良好。在實(shí)際工作卟，我努力學(xué)習(xí)各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，所教三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃成績(jī)好，我將德育于無(wú)聲中融于智育過(guò)程中，學(xué)生自律嚴(yán)了，奉獻(xiàn)多了，愛(ài)心強(qiáng)了。

二、學(xué)校管理積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

1衛(wèi)生管理心細(xì)，務(wù)實(shí)，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。

2安全管理居安思危，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，本年度，我們開(kāi)展安全逃生演習(xí)五次，教會(huì)了學(xué)生自救和他救的方法，增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭(zhēng)創(chuàng)了平安校園，受到了上級(jí)的表彰。

3財(cái)務(wù)管理清正廉潔。我不貪不要不多報(bào)一分錢(qián)，不爭(zhēng)不搶不攬涉嫌經(jīng)濟(jì)的工作，服從組織安排，經(jīng)得起財(cái)務(wù)檢查和群眾監(jiān)督，經(jīng)我操辦的各項(xiàng)來(lái)客接待開(kāi)支從不擅作主張，支前有請(qǐng)示，支后有匯報(bào)、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。

4學(xué)生管理勤，處理違紀(jì)事件快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。

5教學(xué)六認(rèn)真工細(xì)。我主動(dòng)參與文理科教研活動(dòng)，不間斷地聽(tīng)、評(píng)、看、學(xué)中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進(jìn)入角色。

三、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高管理水平。

政治信仰堅(jiān)定，作風(fēng)務(wù)實(shí)，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護(hù)了穩(wěn)定，正面宣傳了學(xué)校形象，促進(jìn)了和諧．認(rèn)認(rèn)真真實(shí)踐了＂xxxx”，樹(shù)好了黨員干部這面旗，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，關(guān)心支持了教師和學(xué)生的發(fā)展，比較園滿地完成了上級(jí)交付我的工作任務(wù)。

總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹(shù)威，言行一致，管理風(fēng)格實(shí)，以上是我一年取得的成績(jī)，當(dāng)然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學(xué)習(xí)不足等缺點(diǎn)，來(lái)年我一定改正，力求工作再上新臺(tái)階。