政研室個(gè)人工作總結(jié)(通用8篇)

總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和成就進(jìn)行總結(jié)與概括的重要方法。注意總結(jié)的風(fēng)格和語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

政研室個(gè)人工作總結(jié)篇一

市20xx年全國(guó)1％人口抽樣調(diào)查工作，在市委、市*的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹國(guó)家、省的會(huì)議及有關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行《調(diào)查方案》的各項(xiàng)規(guī)定，統(tǒng)籌謀劃、精心組織、科學(xué)實(shí)施，在各相關(guān)部門(mén)和廣大干部、群眾的積極支持和配合下，經(jīng)全體調(diào)查工作人員的艱苦努力，圓滿完成了各項(xiàng)調(diào)查工作任務(wù)。此次調(diào)查摸清了我市20xx年以來(lái)人口數(shù)量、構(gòu)成、就業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)以及居住等方面的變化情況，為我市制定“十一·五”規(guī)劃和有關(guān)政策提供了重要的決策依據(jù)，同時(shí)在組織實(shí)施、調(diào)查技巧等方面做了大量的探索，為今后的人口調(diào)查積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面就我市調(diào)查工作中涉及到的一些問(wèn)題從技術(shù)層面上作如下總結(jié)分析：

（一）方案設(shè)計(jì)科學(xué)合理是做好調(diào)查工作的重要前提。

這次1人口抽樣調(diào)查從技術(shù)的角度講，抽樣調(diào)查的總體規(guī)劃、制度設(shè)計(jì)、指標(biāo)設(shè)置、軟件開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，是前幾次人口抽樣調(diào)查無(wú)法比擬的。首先從下到上編制樣本框按隨機(jī)原則抽取樣本，尤其是采取二階段分層抽樣的辦法，抽取樣本的方法比以往更科學(xué)，代表性更強(qiáng)，同時(shí)擴(kuò)充了樣本量，對(duì)縣級(jí)具有代表性，普查結(jié)果利用率比以往提高，大大提高了縣級(jí)調(diào)查的積極性和責(zé)任心。其次，這次調(diào)查的核心指標(biāo)仍是總?cè)丝?、出生和死亡人口，但新增人口就業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)、行業(yè)、職業(yè)和勞動(dòng)收入等多方面內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果比以往人口普查和人口抽樣調(diào)查更全面，更具體，資料適用性更強(qiáng)。第三，這次調(diào)查對(duì)象由過(guò)去的“常住人口”改為“現(xiàn)有人口”。對(duì)常住人口進(jìn)行了較好的界定，改變以往對(duì)五種人的區(qū)分，調(diào)查表中的r6、r7、r8三項(xiàng)設(shè)計(jì)極為科學(xué)，有效地避免了重登和漏登現(xiàn)象，確保了常住人口、戶籍人口和流動(dòng)人口的查實(shí)搞準(zhǔn)。

（二）宣傳開(kāi)路，為人口抽樣調(diào)查創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高調(diào)查隊(duì)伍綜合素質(zhì)是確保人口抽樣調(diào)查登記一次成功的關(guān)鍵。

人口抽樣調(diào)查不同普查，是由樣本推算總體，所以要求調(diào)查的數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠。調(diào)查隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響著調(diào)查質(zhì)量，培訓(xùn)一支有事業(yè)心、責(zé)任感、會(huì)調(diào)查的高質(zhì)量調(diào)查隊(duì)伍，是確保調(diào)查工作順利完成的關(guān)鍵。

通過(guò)這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)調(diào)查員除了必須掌握調(diào)查表的內(nèi)容和填寫(xiě)方法外，還要掌握一定的調(diào)查詢問(wèn)技巧。詢問(wèn)技巧是調(diào)查員與被調(diào)查對(duì)象有效溝通，取得詳實(shí)資料的關(guān)鍵。同時(shí)，我們感到入戶調(diào)查，進(jìn)門(mén)就問(wèn)是不妥的，入戶就問(wèn)，容易造成被調(diào)查戶反感和抵觸情緒。入戶時(shí)調(diào)查員要根據(jù)被調(diào)查戶的心態(tài)、自身素質(zhì)甚至外表等一些特定情況，因人而異，分別采取不同的方式方法進(jìn)行詢問(wèn)，保證獲取詳實(shí)可靠的資料。

（四）控制好抽樣調(diào)查每一階段的質(zhì)量，是確保抽樣調(diào)查成功的重要保障措施。

抽樣調(diào)查每一階段的工作質(zhì)量都影響著抽樣結(jié)果，抓好每一階段的工作，加強(qiáng)質(zhì)量控制，是確保調(diào)查工作順利開(kāi)展的重要保障。我市人口抽樣調(diào)查辦公室高度重視對(duì)每一階段的工作的質(zhì)量控制，加強(qiáng)對(duì)一線調(diào)查工作的督查管理。從人口摸底調(diào)查階段起，直至入戶登記結(jié)束，市人口抽樣調(diào)查辦都及時(shí)組織人力下基層督查。通過(guò)力量下沉，關(guān)口前移，對(duì)調(diào)查一線的檢查了解，掌握了調(diào)查工作最新的動(dòng)態(tài)、遇到的困難等，及時(shí)向市*、省人調(diào)辦匯報(bào)，并提出有效解決辦法，確保了調(diào)查工作的順利開(kāi)展。

1、認(rèn)真做好調(diào)查摸底工作。抓好摸底和登記前重點(diǎn)調(diào)查，掌握有出生和死亡人口戶，做到心中數(shù)，是確保出生和死亡人口一個(gè)不漏的重要環(huán)節(jié)。無(wú)論是人口普查還是1人口抽樣調(diào)查，出生和死亡人口的調(diào)查始終是調(diào)查工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。調(diào)查員必須在摸底和入戶登記前對(duì)出生和死出人口做到心中有數(shù)。這次調(diào)查中，我們要求每一個(gè)調(diào)查員每入一戶，都詢問(wèn)該區(qū)域該戶和其他戶人口出生和死亡情況。避免出生、死亡人口的漏登。

2、嚴(yán)抓繪圖質(zhì)量，充分發(fā)揮地圖效用。此次人口抽樣調(diào)查需繪制鄉(xiāng)級(jí)、村級(jí)和調(diào)查小區(qū)地圖，地圖是開(kāi)展人口調(diào)查的關(guān)鍵資料，尤其是村級(jí)地圖與小區(qū)地圖，更與劃分小區(qū)和小區(qū)的人口、邊界等息息相關(guān)，極為重要。為控制好地圖繪制的質(zhì)量，市1％人口抽樣調(diào)查辦公室在各縣（區(qū)）繪制小區(qū)地圖前，深入臨翔區(qū)參與繪制地圖，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)各縣區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。在審核階段，嚴(yán)格把關(guān)，不合格的地圖一律退回縣（區(qū)）人調(diào)辦，要求重繪。經(jīng)過(guò)各級(jí)人調(diào)辦的努力，全市的地圖繪制質(zhì)量較高，在入戶登記期間發(fā)揮了較大的作用。

3、編碼工作是數(shù)據(jù)質(zhì)量的重要保證。根據(jù)“五普”和這次抽樣調(diào)查經(jīng)驗(yàn)表明，調(diào)查登記的指標(biāo)填報(bào)不管如何準(zhǔn)確，如果編碼落碼錯(cuò)誤，勢(shì)必影響到數(shù)據(jù)的真實(shí)性。這項(xiàng)工作必須高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，強(qiáng)化措施，確保編碼無(wú)誤。

4、登記、復(fù)查階段是不容忽視的環(huán)節(jié)。搞好1人口抽樣調(diào)查，入戶登記是關(guān)鍵。在確保百分之百入戶調(diào)查登記的前提下我們真正做到了“區(qū)不漏戶，戶不漏人，人不漏項(xiàng)”。

一是明確登記時(shí)間和方法。登記時(shí)間為11月1日10日，視不同情況合理安排；登記方法為入戶詢問(wèn)、逐一調(diào)查、逐項(xiàng)填報(bào)。

二是控制登記進(jìn)度。不攀比，不盲目趕進(jìn)度，規(guī)定第一天最多只登記五戶，并及時(shí)交指導(dǎo)員檢查驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，三天后視業(yè)務(wù)技能，小區(qū)特點(diǎn)逐步加快進(jìn)度，保證了登記質(zhì)量。

三是明確調(diào)查重點(diǎn)。把重點(diǎn)應(yīng)放在社區(qū)、流動(dòng)人口、出生和死亡人口上。相比之下，社區(qū)、流動(dòng)人口、出生和死亡人口的調(diào)查要困難和復(fù)雜一些，對(duì)此我們進(jìn)行了反復(fù)核查。

5、嚴(yán)把數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)。數(shù)據(jù)處理工作是每項(xiàng)調(diào)查必不可少的重要環(huán)節(jié)。我市對(duì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的控制是全方面、全過(guò)程的，作為數(shù)據(jù)質(zhì)量的第一責(zé)任人，各級(jí)人口辦都制定了嚴(yán)格的質(zhì)量控制辦法，包括填報(bào)質(zhì)量、審核質(zhì)量和錄入質(zhì)量等，工作每開(kāi)展一步都對(duì)其進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，檢查是否存在錯(cuò)誤和偏差，及時(shí)糾正，確保工作扎實(shí)有效開(kāi)展。譬如，收?qǐng)?bào)表過(guò)程對(duì)重要指標(biāo)進(jìn)行初審，有問(wèn)題的即時(shí)問(wèn)清查明，有錯(cuò)誤的及時(shí)糾正；審核階段，通過(guò)人工和計(jì)算機(jī)程序嚴(yán)格控制報(bào)表質(zhì)量；錄入階段，在錄入員返還報(bào)表時(shí)，管理員及時(shí)對(duì)該冊(cè)報(bào)表的數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)收，檢驗(yàn)錄入單位數(shù)量及數(shù)據(jù)質(zhì)量，有效減少人為錯(cuò)誤。事中質(zhì)量監(jiān)測(cè)是整個(gè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的重要一環(huán)，只有事中監(jiān)測(cè)有力，才能及時(shí)查找錯(cuò)誤、糾正偏差，將調(diào)查登記誤差降到最低限度，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量。通過(guò)抽查，差錯(cuò)率控制在省規(guī)定范圍內(nèi)。

縱觀整個(gè)1人口抽樣調(diào)查工作，20xx年全國(guó)1人口抽樣調(diào)查實(shí)施方案和各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則是科學(xué)可行的，內(nèi)容極為豐富，但在調(diào)查實(shí)施過(guò)程中仍存在一些不足，我們認(rèn)為主要有以下幾方面：

（一）調(diào)查內(nèi)容增加，工作難度加大。這次調(diào)查不僅增加了調(diào)查內(nèi)容，而且許多項(xiàng)目專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)，對(duì)調(diào)查員的素質(zhì)要求比以往高，增加了調(diào)查的難度。如這次新增的工作類型、就業(yè)身份、行業(yè)、職業(yè)、勞動(dòng)合同和社會(huì)保險(xiǎn)等多方面內(nèi)容，要求調(diào)查員要熟悉并掌握所有制劃分各種單位經(jīng)濟(jì)類型的規(guī)定，通過(guò)對(duì)被調(diào)查人的了解、引導(dǎo)，才能準(zhǔn)確登記調(diào)查對(duì)象的工作單位類型、就業(yè)身份；要求普查員要掌握失業(yè)保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等相關(guān)知識(shí)；認(rèn)清勞動(dòng)收入、財(cái)產(chǎn)收入、轉(zhuǎn)移性收入和其他收入的概念，總之，這次調(diào)查專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，知識(shí)含蓋領(lǐng)域?qū)挘{(diào)查的工作難度和工作量比以往的人口調(diào)查增加了許多。

（二）調(diào)查表設(shè)計(jì)復(fù)雜，指標(biāo)分項(xiàng)過(guò)細(xì)，求全不求實(shí)。

這次1抽樣調(diào)查報(bào)表以戶為單元，整個(gè)報(bào)表設(shè)計(jì)復(fù)雜，指標(biāo)分項(xiàng)太細(xì)，指標(biāo)解釋含糊，導(dǎo)致調(diào)查數(shù)據(jù)不但收集有一定的困難，要填報(bào)準(zhǔn)確就更困難。本次人口抽樣調(diào)查表戶記錄20項(xiàng)、人記錄35項(xiàng)，比第五次人口普查長(zhǎng)表的內(nèi)容還多，且新增指標(biāo)涉及獨(dú)生子女情況、收入水*等敏感指標(biāo)，較難衡量其準(zhǔn)確性；特別是收入指標(biāo)，難填且價(jià)值不大，易與統(tǒng)計(jì)部門(mén)現(xiàn)行的城鄉(xiāng)居民投入調(diào)查發(fā)生沖突。健康項(xiàng)目選項(xiàng)中的“說(shuō)不準(zhǔn)”項(xiàng)太主觀，不利于調(diào)查登記的開(kāi)展；單位類型、生活來(lái)源等項(xiàng)目比較專業(yè)，基層調(diào)查員圈填時(shí)容易產(chǎn)生理解性偏差；就業(yè)身份中“家庭幫工”界定僅為有否領(lǐng)取工資，要求申報(bào)為“家庭幫工”的人員收入項(xiàng)目填“0”，不符合客觀現(xiàn)實(shí)，操作性不強(qiáng)；調(diào)查指標(biāo)的設(shè)計(jì)和確定，在整個(gè)調(diào)查工作中有著舉足輕重的地位，指標(biāo)數(shù)量的多少必須根據(jù)調(diào)查的目的，科學(xué)合理地分析研究確定，指標(biāo)設(shè)計(jì)太少調(diào)查不能達(dá)到預(yù)期的效果，而指標(biāo)太多不僅容易產(chǎn)生統(tǒng)計(jì)誤差，還會(huì)造*、財(cái)、物的巨大浪費(fèi)，調(diào)查指標(biāo)需“少而精”且具可操作性。1人口抽樣調(diào)查指標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循宏觀、實(shí)用、易填報(bào)這樣三個(gè)原則。所謂宏觀就是能夠滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)宏觀管理的需求即可，不要面面俱到。所謂實(shí)用，就是基本能夠滿足各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作和科學(xué)決策的需求以及社會(huì)各界對(duì)統(tǒng)計(jì)信息的需求即可。所謂易填報(bào)就是不但要求調(diào)查指標(biāo)設(shè)計(jì)要科學(xué)實(shí)用，更要使調(diào)查對(duì)象容易接受，更不能引起調(diào)查對(duì)象的疑慮。因此，指標(biāo)設(shè)置必須研究可能與可行、需要與可行的關(guān)系。

（三）調(diào)查口徑變動(dòng)，影響資料的開(kāi)發(fā)使用。如調(diào)查口徑的變動(dòng)，使得“出生率”等重要指標(biāo)與常規(guī)的*、計(jì)生、歷次人口普查資料難以對(duì)比，給數(shù)據(jù)資料的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)使用帶來(lái)了困難。以如r12項(xiàng)，本來(lái)是一項(xiàng)設(shè)置較為合理的指標(biāo)，是用來(lái)考核我國(guó)三十年來(lái)的人口和計(jì)劃生育成效的一個(gè)重要指標(biāo)，但是調(diào)查的口徑的變動(dòng)，使此項(xiàng)指標(biāo)失去可比性。

（四）人員、物資配備不足，培訓(xùn)不到位。首先是本次調(diào)查的工作量大、調(diào)查時(shí)間緊。調(diào)查人員要在原按1抽樣調(diào)查工作量計(jì)算的時(shí)間內(nèi)完成的抽樣調(diào)查的工作量，各個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊,難以按時(shí)按質(zhì)完成。往往是在前一段工作剛完成就要馬上進(jìn)行下一步工作,導(dǎo)致質(zhì)量控制的難度加大。其次是調(diào)查員的選調(diào)和培訓(xùn)難度加大。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，*管理社會(huì)的某些行政職能進(jìn)一步弱化，采取行政手段選調(diào)普查員遇到許多現(xiàn)實(shí)困難。一些地方普查經(jīng)費(fèi)不足，直接影響普查員的選調(diào)和培訓(xùn)工作，調(diào)查員的素質(zhì)保證不了，調(diào)查數(shù)據(jù)的質(zhì)量也就無(wú)從談起，影響整個(gè)普查工作的進(jìn)程和質(zhì)量。調(diào)查物資的節(jié)約，抑制了調(diào)查員的積極性。

（五）準(zhǔn)備不夠充分，調(diào)查方案和調(diào)查指標(biāo)解釋出版印刷不及時(shí)。這次1人口抽樣調(diào)查相關(guān)資料發(fā)放不夠及時(shí)，從普查員拿到《方案》到正式入戶調(diào)查時(shí)不到半個(gè)月，并且印刷的材料數(shù)量不夠，我市每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）只有一套齊全的資料，難以滿足工作需要，調(diào)查員在短時(shí)間內(nèi)難以消化相關(guān)知識(shí)，倉(cāng)猝上陣，影響了調(diào)查質(zhì)量。同時(shí)，8月份進(jìn)行的人口摸查工作，要求調(diào)查員上門(mén)對(duì)居民進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)，但此時(shí)調(diào)查員證、宣傳資料等物資并未準(zhǔn)備好，給調(diào)查員開(kāi)展工作帶來(lái)不便。

還有數(shù)據(jù)處理程序下發(fā)的時(shí)間太晚，留給基層統(tǒng)計(jì)部門(mén)學(xué)習(xí)和熟悉程序的時(shí)間太短，基層統(tǒng)計(jì)人員只能邊實(shí)踐邊摸索，遇到問(wèn)題也難以迅速解決，影響了數(shù)據(jù)處理的進(jìn)度。

（六）本次數(shù)據(jù)處理軟件功能缺陷較多，錄入控制不理想和匯總功能薄弱。epras軟件至今仍然不支持多線程的工作模式，給數(shù)據(jù)處理造成了不必要的障礙，主要表現(xiàn)在：其一，線路故障頻發(fā)；其二，錄入程序問(wèn)題不少，比如，錄入數(shù)據(jù)時(shí)沒(méi)有檢測(cè)小區(qū)編碼的合法性，容易造成數(shù)據(jù)漏錄、錯(cuò)錄；錄入人表記錄時(shí)可以跳過(guò)封面和戶記錄直接進(jìn)行錄入，致使錄入人員可能錄入無(wú)效記錄，且修改手續(xù)繁瑣，每戶差錯(cuò)修改不能一氣呵成，再生性錯(cuò)誤不能一目了然；其三，終端服務(wù)器設(shè)在市普辦，縣與縣之間的差錯(cuò)互相干擾；其四，100復(fù)錄工作量太大和數(shù)據(jù)的導(dǎo)出、導(dǎo)入極為不便。建議以后1人口抽樣調(diào)查采取光電錄入的方式進(jìn)行。

（七）搞準(zhǔn)出生、死亡和流動(dòng)人口的難度較大。在歷次人口普查和抽樣調(diào)查中，出生人口和死亡人口問(wèn)題始終是調(diào)查的瓶頸，困擾著廣大的調(diào)查工作人員。特別是在出生人口的問(wèn)題上，一直認(rèn)為是人口計(jì)生責(zé)任目標(biāo)考核帶來(lái)的負(fù)面影響，認(rèn)為基層行政部門(mén)和被調(diào)查戶擔(dān)心被處罰而不愿如實(shí)申報(bào)。從我市的實(shí)際情況看，我們不排出上述情況的個(gè)別發(fā)生，但這不是我市出生、死亡人口問(wèn)題的關(guān)鍵所在。我們認(rèn)為出生和死亡人口難以搞準(zhǔn)主要有兩個(gè)原因：一是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，人口的流動(dòng)性越來(lái)越大，流動(dòng)人口管理和服務(wù)跟不上，導(dǎo)致流動(dòng)人口生育情況的漏統(tǒng)。二是即生即死人口的漏統(tǒng)，主要表現(xiàn)在人為的選擇出生嬰兒性別上。我們認(rèn)為要獲得詳實(shí)的出生和死亡資料，要加大與計(jì)生、*、衛(wèi)生、婦聯(lián)等相關(guān)部門(mén)的銜接，多方面、多渠道的獲取資料。

流動(dòng)人口和人戶分離現(xiàn)象嚴(yán)重，成為搞準(zhǔn)調(diào)查數(shù)據(jù)的最大難題。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們就業(yè)、就學(xué)、經(jīng)商、遷居等因素遷移流動(dòng)頻繁，戶口觀念漸漸淡漠，人戶分離現(xiàn)象大量增加，特別是隨著城市化步伐不斷加快，居民搬遷經(jīng)常發(fā)生，人在戶口不在或戶口在人不在的情況比較普遍。因此，查清流入流出人口的真實(shí)情況，已成為摸清人口總量的一個(gè)最大難點(diǎn)。

（八）創(chuàng)新思維不足，經(jīng)驗(yàn)意識(shí)一定程度影響著人口抽樣調(diào)查工作。首先是在歷次人口調(diào)查和普查中，各級(jí)各地都持“兩率”應(yīng)比計(jì)生數(shù)據(jù)高的觀點(diǎn)，然而應(yīng)高多少，結(jié)構(gòu)如何卻無(wú)法考究，這對(duì)數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估和開(kāi)發(fā)使用帶來(lái)困難和不便，也給基層工作人員傳遞了一些錯(cuò)誤信息。其次是盲目樂(lè)觀，憑經(jīng)驗(yàn)辦事。有的同志長(zhǎng)期從事人口統(tǒng)計(jì)工作，經(jīng)歷過(guò)三普、四普、五普和多次1人口抽樣調(diào)查，在人口統(tǒng)計(jì)、人口普查和調(diào)查組織實(shí)施方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，錯(cuò)誤地認(rèn)為1人口抽樣調(diào)查比起普查簡(jiǎn)單多了，憑經(jīng)驗(yàn)就可以完成。因而不認(rèn)真研究調(diào)查方案，不正視調(diào)查環(huán)境的變化，不分析新時(shí)期調(diào)查存在的問(wèn)題和形勢(shì)，過(guò)去怎么做的這次也仍怎么做，一定程度地影響了抽樣調(diào)查工作。三是群眾的支持配合程度降低。人口調(diào)查涉及千家萬(wàn)戶，沒(méi)有廣大群眾的支持配合是無(wú)法進(jìn)行的。但是，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，由于利益主體多元化和生活方式多元化，人們的思想觀念發(fā)生了很大變化，保護(hù)隱私的觀念增強(qiáng)，出現(xiàn)對(duì)調(diào)查工作不支持、不配合的現(xiàn)象，或者提供假數(shù)據(jù)、假情況，或者拒絕調(diào)查員入戶登記，給調(diào)查工作造成很大困難。因此，如何創(chuàng)新思維調(diào)動(dòng)群眾的熱情，積極參與，是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

以上幾點(diǎn)是我市從技術(shù)角度對(duì)20xx年全國(guó)1人口抽樣調(diào)查工作的看法和建議。我們認(rèn)為要使今后的人口調(diào)查方案更加科學(xué)合理、具有更強(qiáng)的可操作性，應(yīng)認(rèn)真吸取各地在這次調(diào)查所取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制訂更加完善的調(diào)查方案。

政研室個(gè)人工作總結(jié)篇二

在辦公室其他科室的指導(dǎo)幫助下，緊緊圍繞市委中心工作，突出階段工作重點(diǎn)，樹(shù)立超前意識(shí)，為市委決策服務(wù)，深入基層，精心調(diào)研，大膽探索，當(dāng)好參謀，較好地發(fā)揮了調(diào)研工作作用，取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期要求新時(shí)期、新形勢(shì)對(duì)調(diào)查研究工作提出了新的任務(wù)和要求。如何適應(yīng)新任務(wù)和新要求，切實(shí)做好調(diào)研工作，最大限度地發(fā)揮調(diào)研工作的作用，為市委決策當(dāng)好參謀，是我們今年確定的調(diào)研工作重點(diǎn)。按照學(xué)習(xí)型干部的要求，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的_精神，用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作。注意掌握前延的理論知識(shí)和政策動(dòng)向，認(rèn)真抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極拓寬知識(shí)面。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，狠抓自身作風(fēng)建設(shè)，時(shí)刻注意維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信和形象。

建立了信息調(diào)研聯(lián)系點(diǎn)制度，定期到聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研，搜集相關(guān)信息材料。

三、狠抓文字質(zhì)量，加強(qiáng)交流溝通，提升政研工作水平堅(jiān)持學(xué)習(xí)，更新觀念，嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)。及時(shí)做好政研信息上報(bào)，向臺(tái)州市委政研室上報(bào)政研信息每月不低于2篇，累計(jì)報(bào)送26篇。被《浙江政研信息快報(bào)》錄用4篇、《臺(tái)州黨建研究》錄用2篇、《臺(tái)州政研》錄用5篇。積極參與一些重要政策性文件的討論、起草、修改、定稿工作，重點(diǎn)起草了《_溫嶺市委關(guān)于加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的決定》和《_溫嶺市委關(guān)于制定溫嶺市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)交辦，參與了部分講話稿、匯報(bào)材料、領(lǐng)導(dǎo)署名文章和其他重要文稿草擬修改工作，較好地完成了交辦的文字服務(wù)任務(wù)。積極做好中央、省委和臺(tái)州市委政研室來(lái)我市調(diào)研的接待工作。同時(shí)，加強(qiáng)了與各兄弟縣市政研室的橫向交流，互促互進(jìn)。

201*年政研工作取得了一定成績(jī)，同時(shí)也存在不足之處，主要表現(xiàn)是人手太少，一些職能工作還沒(méi)辦法開(kāi)展，特別是沒(méi)有發(fā)揮好市委政研室作為全市調(diào)查研究牽頭部門(mén)的組織協(xié)調(diào)作用，服務(wù)決策的主動(dòng)性和前瞻性有待增強(qiáng)，調(diào)研的針對(duì)性和實(shí)效性有待強(qiáng)化，文字服務(wù)質(zhì)量水平有待進(jìn)一步提高，指導(dǎo)和加強(qiáng)全市調(diào)查研究隊(duì)伍建設(shè)不夠，各項(xiàng)創(chuàng)新工作平臺(tái)也亟待鞏固和完善。

201*年工作思路。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，借領(lǐng)導(dǎo)之力開(kāi)展調(diào)研。積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)調(diào)查研究工作的重視，建立完善黨委調(diào)查研究工作責(zé)任制度，努力形成市委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、市委辦組織協(xié)調(diào)、有關(guān)職能部門(mén)各司其職的調(diào)查研究工作機(jī)制，在市委重大決策和重要部署出臺(tái)前，通過(guò)調(diào)查研究、科學(xué)論證，努力使調(diào)查研究成為市委工作不可缺少的重要一環(huán)。市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年確保一定時(shí)間在基層調(diào)查，確保牽頭完成一個(gè)調(diào)研課題，努力使調(diào)查研究成為領(lǐng)導(dǎo)一項(xiàng)重要的工作方法。加強(qiáng)對(duì)調(diào)查研究工作的考核，努力使調(diào)研工作成為各級(jí)各部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

政研室個(gè)人工作總結(jié)篇三

2011年9月我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻鈽s的人民教師，開(kāi)始了我的教學(xué)生涯。我?guī)е鴿M腔的熱情來(lái)到騰沖縣民族中學(xué)，擔(dān)任高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于出來(lái)乍道的我，雖然以前有過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但突然轉(zhuǎn)變角色的我，對(duì)于如何把握教材的重點(diǎn)及難點(diǎn)？如何組織課堂教學(xué)？課后如何進(jìn)行輔導(dǎo)？都讓我很困惑。正當(dāng)我毫無(wú)頭緒時(shí)，學(xué)校學(xué)校進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，安排數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)邵老師作我的老師。在此感謝學(xué)校給我一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們?cè)诮虒W(xué)上有了引路人。

第一個(gè)學(xué)期就能借助“師帶徒”這個(gè)平臺(tái),拜邵老師老師為師!邵老師的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了很多學(xué)習(xí)，工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去.在恩師的指導(dǎo)下，我感覺(jué)這一學(xué)期來(lái)，可謂收獲滿滿。下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會(huì)：

一、在聽(tīng)課、評(píng)課中成長(zhǎng)。

師帶徒計(jì)劃中的一種基本活動(dòng)形式是互相聽(tīng)課評(píng)課?？赡芎芏嘈吕蠋煈峙卤宦?tīng)課,怕被揭短。邵老師告訴我隨時(shí)可以去聽(tīng)他的課和其他老師的課。每次聽(tīng)完課，邵老師都會(huì)和我討論，告訴我這堂課的特色，方式，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，還會(huì)不厭其煩地幫我解決所有疑難。第一次聽(tīng)完邵老師的課，我們師徒倆就這堂課進(jìn)行了討論，無(wú)論是課前準(zhǔn)備，課堂安排，還是課堂效果，邵老師始終耐心地給我講解，給我釋疑，這節(jié)課，邵老師讓我明白了即使一堂成功的課也有需要改進(jìn)的地方，關(guān)鍵是我們要找到問(wèn)題所在，再加以改正，力爭(zhēng)下一次不出現(xiàn)類似問(wèn)題，更進(jìn)一步。

教學(xué)質(zhì)量是檢驗(yàn)一個(gè)老師的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，而課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。我的師傅一開(kāi)始就非常重視我在教學(xué)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。從備課到課堂，在從課堂到點(diǎn)評(píng)反思，每一節(jié)課師傅都會(huì)傾囊相授。邵老師要求我每一節(jié)課都要充分備課，要寫(xiě)詳案。還要充分了解學(xué)生實(shí)際，分析學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平，再進(jìn)行有針對(duì)性的備課。記得邵老師第一次來(lái)聽(tīng)我的課我上的是“函數(shù)的奇偶性”，在上課的過(guò)程中，我沒(méi)有充分了解學(xué)生實(shí)際，用了超綱的例子，老師提醒我備課要充分，不僅要備好課，還要備學(xué)生。從此我每次備課都會(huì)先了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

二、在教學(xué)、反思中成長(zhǎng)。

上完一節(jié)課很簡(jiǎn)單，但要上好一節(jié)課卻是一門(mén)藝術(shù)，師傅常說(shuō)“不能帶半點(diǎn)疑慮進(jìn)課堂”不能為了講內(nèi)容而講課。平時(shí)我遇到疑難問(wèn)題我都會(huì)向邵老師請(qǐng)教，邵老師也會(huì)毫不吝嗇的把她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路傳授給我，老師在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的出現(xiàn)，讓我少走了不少?gòu)澛?。邵老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我講公開(kāi)課，他還帶著年級(jí)上的老師來(lái)對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)。回想每次公開(kāi)課，邵老師都先親自幫我修改教案、課件、準(zhǔn)備教具。邵老師這種敬業(yè)的精神，讓我深深地感動(dòng)，作為她的徒弟,我沒(méi)有理由不勇挑重?fù)?dān),不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己,不論是過(guò)去,現(xiàn)在,還是將來(lái),我都要以邵老師為榜樣,嚴(yán)格要求自己,在事業(yè)上再創(chuàng)新高!邵老師經(jīng)常教導(dǎo)我，作為一名年青的教師,不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時(shí)還應(yīng)注意反思，積累，多寫(xiě)些東西，朝科研型發(fā)展。在邵老師的要求和指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，通過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐,及時(shí)總結(jié),我相信我的教學(xué)水平都會(huì)不斷地進(jìn)步。

在自己如何做一位合格的教師方面，邵老師的的工作態(tài)度和作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。老師為人和藹可親，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，一點(diǎn)都沒(méi)有架子，讓人覺(jué)得和藹可親。而且他工作熱情很高，每天抽空來(lái)看學(xué)生，及時(shí)處理學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題。他教會(huì)我做事要認(rèn)真細(xì)致踏實(shí)，大膽干練，見(jiàn)多識(shí)廣。很多時(shí)候我會(huì)潛意識(shí)地以師傅為我的榜樣，因?yàn)樗膽B(tài)度時(shí)刻影響著我，我能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)詳案，設(shè)計(jì)教法，上好每一堂課，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作等等，這一切，都離不開(kāi)師傅的影響。并且我也一直努力地用師傅那種認(rèn)真地做人態(tài)度影響著學(xué)生。在師傅這，我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。

在處理學(xué)生關(guān)系的問(wèn)題上，師傅總會(huì)告訴我一些小技巧，如對(duì)學(xué)生要多進(jìn)行賞識(shí)教學(xué)，不吝嗇自己贊美的語(yǔ)言，從而激起他們學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)地向正確的方向發(fā)展。如對(duì)待課堂上態(tài)度及其不好的同學(xué)，為了保證課堂順利完成，所以要冷處理，到課后再找這位同學(xué)進(jìn)行談話，但一定要有耐心，要真誠(chéng)。之后，那位學(xué)生不僅僅道了歉，而且以后再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。其實(shí)，和師傅接觸的這半年中，師傅總是以最平等的姿態(tài)和我交談，從不會(huì)有高高在上的感覺(jué)，我尊重師傅的同時(shí)也深深地體會(huì)到了師傅對(duì)我的尊重，同樣，正是這種懂得互相尊重的態(tài)度感染著我，使我跟學(xué)生之間也存在著一份尊重。正是這種平等交流的方式，讓我跟學(xué)生之間的交流也變得平等。

我感到師徒結(jié)對(duì)像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高?？傊?，這一學(xué)期以來(lái)，在邵老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向他多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

政研室個(gè)人工作總結(jié)篇四

20xx年7月，我參加了人文學(xué)院組織的暑期實(shí)踐活動(dòng)，在新津縣委辦公室進(jìn)行為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)鍛煉。

由于我父親在市人大工作，我對(duì)人大、政協(xié)的工作較為熟悉。但第一次以工作人員的身份置身其中，還是有一些新的感觸。

在實(shí)習(xí)期間，我的主要工作是在縣委政研室觀摩學(xué)習(xí)。政研室是縣委各辦公室最重要的部門(mén)之一，其工作主要分為兩項(xiàng)：一是為全縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展擬定宏觀的方針、政策；二是為縣委書(shū)記在各種會(huì)議的講話、座談撰寫(xiě)文（發(fā)言）稿。縣委政研室主任曾經(jīng)用一句很通俗的話將政研室做了定位：縣委書(shū)記的秘書(shū)。但正因如此，政研室具有其他辦公室所無(wú)法比擬的高度和核心性，充當(dāng)縣領(lǐng)導(dǎo)的智囊團(tuán)和角色。

因此，在政研室實(shí)習(xí)期間，我閱讀了大量的文字材料，并參與討論了一些政策的擬定和文稿的撰寫(xiě)，在對(duì)政研室的工作有了一定了解的同時(shí)對(duì)新津的各項(xiàng)發(fā)展政策也有了大致的認(rèn)識(shí)。我本人的專業(yè)是行政管理，在將平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)和工作結(jié)合起來(lái)之后，常常會(huì)有一種“勝讀十年書(shū)”的感慨。不覺(jué)間對(duì)新津縣城的現(xiàn)狀及發(fā)展也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

新津是一個(gè)以工業(yè)為主的縣城，當(dāng)時(shí)的縣委、政府把“打造西部溫州”、“建設(shè)工業(yè)大縣”和“爭(zhēng)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣”作為發(fā)展的三大目標(biāo)。而要發(fā)展工業(yè)，首先就要樹(shù)立銳意創(chuàng)新、勇于超越的觀念，制定和實(shí)施更加優(yōu)惠的招商引資政策；要大力改善投資的軟硬環(huán)境，進(jìn)一步加大引進(jìn)資金、技術(shù)、管理和人才的力度；要打好“四川省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)”、“省級(jí)川浙合作工業(yè)園區(qū)”、“希望集團(tuán)誕生地”這三張名片，引進(jìn)和培育一大批具有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的大企業(yè)、大集團(tuán)，以此壯大工業(yè)經(jīng)濟(jì)支撐能力。

首先，戰(zhàn)略是一個(gè)突破口。創(chuàng)一個(gè)，就可以興一個(gè)企業(yè)、帶一個(gè)產(chǎn)業(yè)、活一方經(jīng)濟(jì)。目前，新津縣有美好一個(gè)中國(guó)馳名商標(biāo)和引進(jìn)的維愛(ài)斯“雕”牌一個(gè)中國(guó)品牌；新筑路橋、事豐醫(yī)療器械兩個(gè)四川。增強(qiáng)意識(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)跑工業(yè)經(jīng)濟(jì)還是一條需要不斷創(chuàng)新的路。

其次，抓好重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)是關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)期間，我隨著辦公室的.同事到普興鎮(zhèn)調(diào)研，參觀了龍泉自來(lái)水廠和鐵路貨運(yùn)中轉(zhuǎn)站，大概了解了他們的運(yùn)作情況。龍泉礦泉水廠是新津22戶成長(zhǎng)型企業(yè)之一，也屬于支柱型產(chǎn)業(yè)。而要壯大工業(yè)，不能僅僅依靠單個(gè)產(chǎn)品或單個(gè)企業(yè)，一定要形成自己的產(chǎn)業(yè)，特別是支柱產(chǎn)業(yè)，這樣才能做到扶優(yōu)扶強(qiáng)，做大做強(qiáng)。

最后，堅(jiān)持招商引資、抓好外向型經(jīng)濟(jì)是一條必經(jīng)之路。對(duì)于新津縣來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的財(cái)政薄弱不可避免，這樣發(fā)展舉步維艱，必需要靠對(duì)外開(kāi)放，招商引資，是最現(xiàn)實(shí)的途徑。同時(shí)，發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推助器。就整個(gè)四川省、成都市來(lái)看，外向型經(jīng)濟(jì)都不很發(fā)達(dá)，成都市年出口創(chuàng)匯的總量還不及沿海的一個(gè)發(fā)達(dá)縣。因此，就新津而言，最乏力的也是外向型經(jīng)濟(jì)。半個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間雖短，但我所學(xué)到的東西已經(jīng)不能只用“獲益匪淺”來(lái)形容，相信這段經(jīng)歷對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。

政研室個(gè)人工作總結(jié)篇五

政研室是“參謀部”、“智囊團(tuán)”和“人才庫(kù)”，擔(dān)負(fù)著政策解讀、調(diào)查研究、參謀服務(wù)等重要職能。今年以來(lái)，龍山縣委政研室以務(wù)實(shí)的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，緊緊圍繞縣委、*的中心工作和人民群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，開(kāi)展調(diào)查研究，致力文字服務(wù)，傾心政策解讀，完成各類文稿250余篇，向州級(jí)以上刊物報(bào)送綜合文章20篇，其中6篇被省級(jí)刊物刊發(fā)，9篇被州級(jí)刊物采用，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供了高質(zhì)量的參謀服務(wù)。

要領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)材料，宣傳了土家族大縣的工作，充分展現(xiàn)龍山對(duì)外的美好形象。每月創(chuàng)辦一期《龍山情況》，刊載有關(guān)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)信息，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)的工作經(jīng)驗(yàn)，具有決策參考的調(diào)研文章，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫(xiě)的具有理論和實(shí)踐意義的署名文章，對(duì)縣委、縣*的工作建議和意見(jiàn)等。

策機(jī)遇，深入調(diào)研，完成了由州委常委、州紀(jì)委*陳瀟牽頭的州級(jí)重點(diǎn)課題《關(guān)于建設(shè)“龍鳳經(jīng)濟(jì)協(xié)作示范區(qū)”的調(diào)查報(bào)告》。

政研室個(gè)人工作總結(jié)篇六

20xx年以來(lái)，克州黨委政策研究室在州委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自治區(qū)黨委政策研究室的幫助指導(dǎo)下，在辦公室（*、機(jī)要局）領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，圓滿完成了上半年的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將上半年主要開(kāi)展工作進(jìn)行匯報(bào)。

上半年以來(lái)，政研室認(rèn)真貫徹執(zhí)行*、*、自治區(qū)和自治州的方針、政策和工作部署，對(duì)自治州在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的一些重大課題進(jìn)行了專題調(diào)研，提出了有內(nèi)容可操作的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮了黨委智囊團(tuán)和參謀部的作用。

1、按照州領(lǐng)導(dǎo)的指示，深入開(kāi)展了《喀克經(jīng)濟(jì)一體化》和《城鄉(xiāng)一體化及戶籍制度改革》專題調(diào)研，完成了喀克經(jīng)濟(jì)一體化戰(zhàn)略研究報(bào)告和城鄉(xiāng)一體化戶籍制度改革的調(diào)研報(bào)告。

2、結(jié)合克州第九次黨代會(huì)精神和領(lǐng)導(dǎo)要求，開(kāi)展了《關(guān)于克州各級(jí)職能部門(mén)發(fā)揮主體意識(shí)工作的專題調(diào)研》和《關(guān)于克州上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況分析的調(diào)研》，同時(shí)完成了《克州各級(jí)職能部門(mén)發(fā)揮主體意識(shí)工作調(diào)研報(bào)告》和《克州上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和主要產(chǎn)品價(jià)格變動(dòng)情況調(diào)研報(bào)告》。

3、結(jié)合克州實(shí)際，就如何搶抓機(jī)遇，依托伊爾克什坦口岸10*方公里經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)和烏恰縣城，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)、口岸優(yōu)勢(shì)和政策優(yōu)勢(shì)，探索一種經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)大、發(fā)展前景好、可操作性強(qiáng)的邊境貿(mào)易發(fā)展模式，扭轉(zhuǎn)以往“過(guò)貨通道”的被動(dòng)和劣勢(shì)局面，做大做強(qiáng)邊境貿(mào)易，凸顯烏恰縣向西開(kāi)放橋頭堡的作用，加強(qiáng)與吉國(guó)及其他周邊國(guó)家的深層次合作，開(kāi)展并形成了《關(guān)于中吉邊境貿(mào)易發(fā)展模式的調(diào)研》報(bào)告。

4、在自治區(qū)黨委政策研究室決策通訊雜志20xx年第四期決策論壇發(fā)表文章《追趕型經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)是我們的必然選擇》，在自治區(qū)政研室調(diào)查研究報(bào)告第17期、28期和50期發(fā)表《克州加強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)查與思考》、《赴基層強(qiáng)組織轉(zhuǎn)作風(fēng)促和諧全面推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)工作取得新成效》、《烏恰縣“7個(gè)小”宣*深受群眾歡迎》三篇文章，有力提升了克州在自治區(qū)的形象。

5、在新疆日?qǐng)?bào)2月26日一版地州論壇版塊發(fā)表克州篇文章《正視差距奮力趕超》一文，積極對(duì)克州的經(jīng)濟(jì)文化旅游等全方面工作進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

6、結(jié)合深入開(kāi)展工作“推動(dòng)月”活動(dòng)，在克孜勒蘇報(bào)評(píng)論員文章專欄發(fā)表《干事貴真成事唯實(shí)》和《在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局中找準(zhǔn)跨越式發(fā)展的落腳點(diǎn)》兩篇評(píng)論員文章。

7、在5月31日克孜勒蘇報(bào)的四版由我室提供了《推動(dòng)民族生態(tài)文化與旅游經(jīng)濟(jì)融合互動(dòng)發(fā)展的意義》、《對(duì)克州開(kāi)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展情況調(diào)研的幾點(diǎn)思考》、《在農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化中發(fā)揮農(nóng)牧民主體作用》等6篇文章，專版刊登了政策研究室的文章，將我室領(lǐng)導(dǎo)智囊團(tuán)和參謀部的作用進(jìn)一步得到了提升。

8、按照自治區(qū)黨委政研室*政研電【20xx】9號(hào)關(guān)于對(duì)地方國(guó)有農(nóng)、林、牧場(chǎng)社會(huì)保障有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行填報(bào)的通知，我室及時(shí)協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、畜牧局和社保局等部門(mén)，認(rèn)真核對(duì)填報(bào)了相關(guān)數(shù)據(jù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了上報(bào)。

9、針對(duì)喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建設(shè)及克州的經(jīng)濟(jì)定位，圍繞克州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民生工程、基層黨組織建設(shè)等內(nèi)容，完成《政策研究》文章10期，創(chuàng)新工作思路，及時(shí)追蹤政策前沿，完成《決策參考》文章6期。

10、能積極團(tuán)結(jié)和配合好辦公室（*、機(jī)要局）領(lǐng)導(dǎo)和同事們的工作，積極參加了州委辦公室的北山坡綠化植樹(shù)勞動(dòng)、巡邏值班執(zhí)勤、葡萄基地種瓜等任務(wù)，同時(shí)參加了黨支部安排的學(xué)雷鋒主題演講和民族團(tuán)結(jié)主題演講等工作。

1、面對(duì)政研室日趨繁重的調(diào)研工作任務(wù)，政研隊(duì)伍工作人員還存在人手不夠，人員調(diào)動(dòng)難度大，辦理手續(xù)程序繁瑣等問(wèn)題，嚴(yán)重制約和影響了新調(diào)入人員的.工作積極性。

2、由于部門(mén)成立時(shí)間短，掌握基層第一手資料的情況較少，需經(jīng)常深入縣市進(jìn)行調(diào)研，在車輛保障上，現(xiàn)在只有一輛尼桑牌20xx年前的臥車，急需一輛越野車方便調(diào)研工作的開(kāi)展。

3、政研隊(duì)伍人員的整體素質(zhì)和水*離州黨委、州*和州領(lǐng)導(dǎo)所要求的工作能力強(qiáng)，有新思路新觀點(diǎn)新舉措等方面的要求還有很大的差距。

4、對(duì)州黨委、*關(guān)注的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目等重大課題和重大發(fā)展戰(zhàn)略還缺乏有力的思考和反應(yīng)。

5、聯(lián)系各行業(yè)部門(mén)開(kāi)展政策研究工作調(diào)研的積極性和主動(dòng)性還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，創(chuàng)造性開(kāi)展政研工作的力度需要提高。

政研室個(gè)人工作總結(jié)篇七

政研室擔(dān)任傳達(dá)上級(jí)黨委、政府政策、指示精神和下達(dá)本級(jí)黨委意見(jiàn)、收集基層信息的職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展信息工作，充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)“耳目”角色。

一是了解基層情況。

形成以群眾工作站為載體，群工隊(duì)員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府信息員為“觸角”的情報(bào)報(bào)送機(jī)制，第一時(shí)間了解、掌握基層重要信息，綜合整理及時(shí)上報(bào)給縣委領(lǐng)導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握工作狀態(tài)。

二是加強(qiáng)部門(mén)溝通。

加強(qiáng)與重點(diǎn)部門(mén)之間溝通，規(guī)范緊急信息報(bào)送，提高各級(jí)各部門(mén)緊急報(bào)送信息意識(shí)和處理能力，按規(guī)定及時(shí)作好緊急事件的信息報(bào)送工作，有力配合縣委對(duì)突發(fā)緊急事情的處置。

三是上報(bào)本級(jí)信息。

強(qiáng)化調(diào)研，加強(qiáng)綜合，努力挖掘亮點(diǎn)，積極向省、市報(bào)送反映重要工作、特色工作的信息。全年政研室共上報(bào)信息x條(篇)，省委辦公廳xx條(篇)，市委采用x條(篇)。

一年來(lái)，政研室在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“圍繞中心，統(tǒng)攬全局，突出重點(diǎn)，適度超前”的原則，加強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)提升，突出調(diào)查研究，注重成果轉(zhuǎn)化，致力打造文稿精品，全面完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，較好發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的“智囊團(tuán)”、“參謀部”的作用?，F(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。

不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，調(diào)動(dòng)工作激情，通過(guò)學(xué)習(xí)和積累，努力形成與政研室工作相適應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能水平，不斷提高業(yè)務(wù)工作能力。

一是加強(qiáng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。政研室提出“每天讀10頁(yè)書(shū)，每月讀一本書(shū)”學(xué)習(xí)要求，訂閱《中國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)報(bào)》、《領(lǐng)導(dǎo)文萃》、《應(yīng)用寫(xiě)作》等8類報(bào)刊雜志。在學(xué)習(xí)掌握當(dāng)前時(shí)事、政策的同時(shí)，結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)習(xí)社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)、法律和寫(xiě)作等知識(shí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，不斷提升政治理論素養(yǎng)、政策理論水平和寫(xiě)作水平，增強(qiáng)研究、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。堅(jiān)持學(xué)習(xí)常態(tài)化，思想緊跟時(shí)代節(jié)奏，適應(yīng)在新形勢(shì)下進(jìn)行前沿調(diào)查研究、服務(wù)縣委領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的需要。

二是創(chuàng)新工作方法。目前，我縣正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)矛盾突出、問(wèn)題復(fù)雜，只有認(rèn)真研究新情況、探索新思路和提出新對(duì)策，才能跟上形勢(shì)發(fā)展和滿足新形勢(shì)下工作的需要。推進(jìn)工作創(chuàng)新，不能把眼光停留在過(guò)去的老一套，更不能閉門(mén)造車，保持高度的責(zé)任心和敏感度，緊緊圍繞縣委重點(diǎn)工作和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的大事、群眾關(guān)切的難事、改革發(fā)展穩(wěn)定工作中的要事，依托群眾工作站，深入基層調(diào)查研究，直面矛盾和問(wèn)題，剖析原因、尋找規(guī)律、探索對(duì)策，提出切實(shí)可行辦法，為領(lǐng)導(dǎo)解決社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題提供參考。

三是確保工作激情。政研室工作辛苦、清苦、艱苦，默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的精神尤其重要，確保工作激情。工作實(shí)現(xiàn)“5+2”、“白+黑”模式，分管領(lǐng)導(dǎo)和政研室4位同志都能吃苦耐勞、默默地工作，無(wú)論下班時(shí)間還是周末，只要有領(lǐng)導(dǎo)加班，政研室必有一名干部陪同領(lǐng)導(dǎo)加班，為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)。今年調(diào)研工作繁忙，許多同志放棄了節(jié)假日，經(jīng)常加班加點(diǎn)，都從無(wú)怨言。

二、圍繞工作中心，突出調(diào)查研究。

縣委工作紛繁復(fù)雜，改革、發(fā)展和穩(wěn)定問(wèn)題涉及到全縣的各行各業(yè)、各個(gè)區(qū)域、各階層。政研室緊緊圍繞工作中心，把握大局、謀劃大局，不局限于一地一事，就事論事。“胸中無(wú)大局，不足以謀一域”。一是圍繞工作中心作好課題調(diào)研。緊緊圍繞縣委工作中心，確定調(diào)研課題，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)涉及全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題的綜合分析研究，認(rèn)真準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)縣委領(lǐng)導(dǎo)的意圖、全面真實(shí)地反映社情民意。為進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究工作，摸清縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本情況，我們幾乎跑遍了x個(gè)縣直機(jī)關(guān)、x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)），撰寫(xiě)一批質(zhì)量較高的調(diào)研文章。

二是借鑒外地經(jīng)驗(yàn)作好取經(jīng)工作。“他山之石，可以攻玉”，認(rèn)真研究外縣的和外省的新做法、新思路。他山之“玉”，哪些可以拿來(lái)直接使用，哪些適合我縣，哪些需要進(jìn)一步雕琢打磨后才適合我縣，這就要研究。今年11月初，我縣組織黨政考察團(tuán)赴安仁、攸縣和寧鄉(xiāng)考察學(xué)習(xí)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、創(chuàng)新干部管理、招商引資、城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治、工業(yè)園區(qū)建設(shè)等先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)?？疾鞂W(xué)習(xí)后，政研室認(rèn)真撰寫(xiě)了高質(zhì)量的《考察學(xué)習(xí)報(bào)告》，為今后xx縣加快發(fā)展、創(chuàng)新社會(huì)管理提出了一些科學(xué)的發(fā)展思路和可行性的發(fā)展舉措，得到了縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度贊譽(yù)。

三是探討發(fā)展規(guī)律作好數(shù)據(jù)整理。調(diào)研的本質(zhì)要求是研究事物發(fā)展規(guī)律，揭示經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系。政研室認(rèn)真調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和整理經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，在墻上掛《xx縣xx年主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況》欄，統(tǒng)計(jì)xx年來(lái)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，繪制成通俗易懂柱形圖，真實(shí)地反映我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢(shì)，為縣委領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展科學(xué)決策提供了重要的參考。

三、貼近領(lǐng)導(dǎo)思想，提高文稿質(zhì)量。

積極貼近縣委領(lǐng)導(dǎo)思路，站在全縣大局的高度，把注意力集中在牽動(dòng)全局、涉及長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的大事上，放在情況復(fù)雜、矛盾突出的焦點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。

一是加強(qiáng)溝通明確領(lǐng)導(dǎo)思路。明確工作職責(zé)，主動(dòng)匯報(bào)工作，積極與縣委領(lǐng)導(dǎo)交流、溝通，基本準(zhǔn)確全面掌握領(lǐng)導(dǎo)對(duì)有關(guān)工作的思想、思路，跟上領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)奏，決策參謀基本體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的意圖，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期目的。把群眾的需要作為第一信號(hào)，把領(lǐng)導(dǎo)的工作作為第一選擇，把領(lǐng)導(dǎo)的要求作為第一標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)地為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)。

二是精益求精提高文稿質(zhì)量。以提高文稿思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性為目標(biāo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，刻苦鉆研、精益求精，切實(shí)提高文稿質(zhì)量。今年，政研室共撰寫(xiě)203篇高質(zhì)量的優(yōu)秀文稿，其中18篇調(diào)研報(bào)告；112篇領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議講話材料，撰寫(xiě)了x書(shū)記x月份xx縣第十一次黨代會(huì)工作報(bào)告等會(huì)議講話材料；x篇工作匯報(bào)材料，突出了群眾工作站工作，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，增強(qiáng)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主流媒體對(duì)xx縣的全面了解，起到很好的推介作用；x篇理論文章材料，在《中國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)報(bào)》上發(fā)表；x篇會(huì)議紀(jì)要。三是掌握政策嚴(yán)把文件關(guān)口。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、綱領(lǐng)和路線，圍繞上級(jí)黨委、政府的政策要求和工作安排，把握政策，起草、修正關(guān)于本縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策性文件、重要決策文稿等。今年下發(fā)58個(gè)“x發(fā)”文件，62個(gè)“洞辦發(fā)”文件，x個(gè)“x辦”文件，29個(gè)會(huì)議紀(jì)要，政研室嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真起草、修改256個(gè)文件，沒(méi)有出現(xiàn)一處紕漏，實(shí)現(xiàn)“零錯(cuò)誤、零失誤”。

四、了解基層信息，掌握全局動(dòng)態(tài)。

政研室擔(dān)任傳達(dá)上級(jí)黨委、政府政策、指示精神和下達(dá)本級(jí)黨委意見(jiàn)、收集基層信息的職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展信息工作，充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)“耳目”角色。

一是了解基層情況。

形成以群眾工作站為載體，群工隊(duì)員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府信息員為“觸角”的情報(bào)報(bào)送機(jī)制，第一時(shí)間了解、掌握基層重要信息，綜合整理及時(shí)上報(bào)給縣委領(lǐng)導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握工作狀態(tài)。

二是加強(qiáng)部門(mén)溝通。

加強(qiáng)與重點(diǎn)部門(mén)之間溝通，規(guī)范緊急信息報(bào)送，提高各級(jí)各部門(mén)緊急報(bào)送信息意識(shí)和處理能力，按規(guī)定及時(shí)作好緊急事件的信息報(bào)送工作，有力配合縣委對(duì)突發(fā)緊急事情的處置。

三是上報(bào)本級(jí)信息。

強(qiáng)化調(diào)研，加強(qiáng)綜合，努力挖掘亮點(diǎn)，積極向省、市報(bào)送反映重要工作、特色工作的信息。全年政研室共上報(bào)信息x條（篇），省委辦公廳xx條（篇），市委采用x條（篇）。

政研室個(gè)人工作總結(jié)篇八

回顧這一個(gè)學(xué)期，我的師傅梁銀兵老師主要在教學(xué)管理以及學(xué)生管理等方面都對(duì)我進(jìn)行了全面的“傳，幫，帶”，使我在各方面都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將有關(guān)狀況小結(jié)如下：

一、在教學(xué)上給予我指導(dǎo)。

這一個(gè)學(xué)期，梁銀兵老師經(jīng)常過(guò)來(lái)聽(tīng)我的課，我的課講的已經(jīng)比較從容，已經(jīng)基本上能夠簡(jiǎn)單完成一堂課的教學(xué)，但也有一些不足之處，尤其是如何提高潛能生成績(jī)，如何吸引后進(jìn)生聽(tīng)課效率方面還存在很多問(wèn)題，梁銀兵老師聽(tīng)完課之后，都會(huì)跟我進(jìn)行及時(shí)的評(píng)講，比如任務(wù)設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單，講解資料過(guò)于復(fù)雜沒(méi)有把握學(xué)生水平，課堂氣氛不活躍等等，并且提出相應(yīng)的意見(jiàn)和推薦，每次跟我講評(píng)教學(xué)都能使我有一個(gè)全新的體會(huì)，讓我受益匪淺，作為自己的積累，對(duì)于教學(xué)的把握也慢慢變得越來(lái)越好。

教學(xué)質(zhì)量是檢驗(yàn)一個(gè)老師的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，而課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。我的師傅一開(kāi)始就十分重視我在教學(xué)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。從備課到課堂，在從課堂到點(diǎn)評(píng)反思，每一節(jié)課師傅都會(huì)傾囊相授。梁銀兵老師要求我每一節(jié)課都要充分備課，要寫(xiě)詳案。還要充分了解學(xué)生實(shí)際，分析學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力水平，再進(jìn)行有針對(duì)性的備課。教學(xué)必須要面向全體學(xué)生，多關(guān)注中下等的學(xué)生。

二、學(xué)生管理上給予我指導(dǎo)。

初二的學(xué)生是十分“棘手”的，這個(gè)我從一開(kāi)學(xué)就體會(huì)到了，我從師傅身上學(xué)到了一些管理學(xué)生的方法，但還不是很成熟，比如跟學(xué)生說(shuō)什么話，怎樣說(shuō)，用什么語(yǔ)氣說(shuō)，這些東西，師傅都一一的告訴我，細(xì)節(jié)很重要，任何細(xì)節(jié)都要處理好。在辦公室里，偶爾會(huì)看到、聽(tīng)到梁銀兵老師找學(xué)生過(guò)來(lái)談話，從他的談話之中，我也學(xué)到了許多和學(xué)生交往的技巧，談話的技巧。師傅還經(jīng)常詢問(wèn)我班里的狀況，詢問(wèn)我和學(xué)生之間有什么溝通上的問(wèn)題，并及時(shí)給我意見(jiàn)和推薦。和學(xué)生關(guān)系不能太近，說(shuō)話也要以鼓勵(lì)為主，不要講大道理，要從生活中切切實(shí)實(shí)拿幾個(gè)例子，這些溝通的技巧，梁銀兵老師都跟我講了許多。

作為一名年青的教師，不僅僅要提高自己的教學(xué)潛力，平時(shí)還應(yīng)注意反思，積累，多寫(xiě)些東西，朝研究型發(fā)展。在梁銀兵老師的要求和指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，透過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，我相信我的教學(xué)水平都會(huì)不斷地進(jìn)步。我感到師徒結(jié)對(duì)像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高?？傊@一學(xué)期以來(lái)，在梁銀兵老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，我各方面都有了必須的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向他多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，努力工作，用心創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

（九）：

總覺(jué)得自己很幸運(yùn)，本學(xué)期能在“師帶徒”這個(gè)平臺(tái)，成為兩位年輕教師的師傅！下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會(huì)：

一、在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

記得有位教育家以前說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！笔刮乙庾R(shí)到，作為一名課改的青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。不斷更新自己的教育觀念。

二、在聽(tīng)課、評(píng)課中成長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)。

“師帶徒”的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

1.如何看待聽(tīng)課？可能很多新老師懼怕被聽(tīng)課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽(tīng)課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽(tīng)課比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。

2.要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足，做一個(gè)有心者。在評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題上，我可能從這個(gè)的角度覺(jué)得有必要這樣做，但又不知其效果會(huì)如何，而在聽(tīng)課時(shí)是能夠從聽(tīng)者的角度來(lái)體會(huì)此教學(xué)環(huán)節(jié)的作用，這種感受會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地給予反饋，從而起到了肯定或否定的作用，讓我們以后能夠有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。在評(píng)課時(shí)我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使她們明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

3.徒弟主要學(xué)什么？上好課最大的特點(diǎn)就是注重情趣，資料思路清晰，課堂氣氛簡(jiǎn)單活躍。課能給人感覺(jué)從容不迫，個(gè)性容易融入！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中感受體育所帶來(lái)的樂(lè)趣。主要把握兩點(diǎn)：一點(diǎn)就是這堂課的核心版塊是什么，一點(diǎn)就是在實(shí)際講解中如何解決學(xué)生在課堂上生成的問(wèn)題。我們常在一齊交流上課后的體會(huì)，在多次講課的過(guò)程中，我們慢慢體味到了思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中，大家受益匪淺。

三、在教學(xué)、反思中成長(zhǎng)。

做為教師，上完一節(jié)課很簡(jiǎn)單，但要上好一節(jié)課卻是一門(mén)藝術(shù)。我們必須做到前認(rèn)真鉆研教材，課前經(jīng)常闡述備課的構(gòu)思，這樣備課時(shí)會(huì)個(gè)性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。作為一名年青的教師，不僅僅要提高自己的教學(xué)潛力，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，多寫(xiě)些東西，朝科研型發(fā)展。課課堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，透過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我相信我們教學(xué)水平都會(huì)不斷地進(jìn)步。

本學(xué)期兩位教師都個(gè)性的認(rèn)真，用心主動(dòng)的參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，在“擠水分”過(guò)程表現(xiàn)個(gè)性好，上課精心設(shè)計(jì)，在語(yǔ)音教學(xué)和創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境方面表現(xiàn)突出，期望他們的成績(jī)更上一層樓。

（十）：

20xx年x月我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻鈽s的人民教師，開(kāi)始了我的教學(xué)生涯。我?guī)е鴿M腔的熱情來(lái)到騰沖縣民族中學(xué)，擔(dān)任高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于出來(lái)乍道的我，雖然以前有過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但突然轉(zhuǎn)變主角的我，對(duì)于如何把握教材的重點(diǎn)及難點(diǎn)？如何組織課堂教學(xué)？課后如何進(jìn)行輔導(dǎo)？都讓我很困惑。正當(dāng)我毫無(wú)頭緒時(shí)，學(xué)校學(xué)校進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，安排數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)邵老師作我的老師。在此感謝學(xué)校給我一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們?cè)诮虒W(xué)上有了引路人。

第一個(gè)學(xué)期就能借助“師帶徒”這個(gè)平臺(tái)，拜邵老師老師為師!邵老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)，工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去.在恩師的指導(dǎo)下，我感覺(jué)這一學(xué)期來(lái)，可謂收獲滿滿。下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會(huì)：

一、在聽(tīng)課、評(píng)課中成長(zhǎng)。

題，更進(jìn)一步。

教學(xué)質(zhì)量是檢驗(yàn)一個(gè)老師的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，而課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。我的師傅一開(kāi)始就十分重視我在教學(xué)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。從備課到課堂，在從課堂到點(diǎn)評(píng)反思，每一節(jié)課師傅都會(huì)傾囊相授。邵老師要求我每一節(jié)課都要充分備課，要寫(xiě)詳案。還要充分了解學(xué)生實(shí)際，分析學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力水平，再進(jìn)行有針對(duì)性的備課。記得邵老師第一次來(lái)聽(tīng)我的課我上的是“函數(shù)的奇偶性”，在上課的過(guò)程中，我沒(méi)有充分了解學(xué)生實(shí)際，用了超綱的例子，老師提醒我備課要充分，不僅僅要備好課，還要備學(xué)生。從此我每次備課都會(huì)先了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

二、在教學(xué)、反思中成長(zhǎng)。

上完一節(jié)課很簡(jiǎn)單，但要上好一節(jié)課卻是一門(mén)藝術(shù)，師傅常說(shuō)“不能帶半點(diǎn)疑慮進(jìn)課堂”不能為了講資料而講課。平時(shí)我遇到疑難問(wèn)題我都會(huì)向邵老師請(qǐng)教，邵老師也會(huì)毫不吝嗇的把她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路傳授給我，老師在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的出現(xiàn)，讓我少走了不少?gòu)澛?。邵老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我講公開(kāi)課，他還帶著年級(jí)上的老師來(lái)對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)?；叵朊看喂_(kāi)課，邵老師都先親自幫我修改教案、課件、準(zhǔn)備教具。邵老師這種敬業(yè)的精神，讓我深深地感動(dòng)，作為她的徒弟，我沒(méi)有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，不論是過(guò)去，此刻，還是將來(lái)，我都要以邵老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高!

邵老師經(jīng)常教導(dǎo)我，作為一名年青的教師，不僅僅要提高自己的教學(xué)潛力，平時(shí)還應(yīng)注意反思，積累，多寫(xiě)些東西，朝科研型發(fā)展。在邵老師的要求和指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，透過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，我相信我的教學(xué)水平都會(huì)不斷地進(jìn)步。

在自己如何做一位合格的教師方面，邵老師的的工作態(tài)度和作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。老師為人和藹可親，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，一點(diǎn)都沒(méi)有架子，讓人覺(jué)得和藹可親。而且他工作熱情很高，每一天抽空來(lái)看學(xué)生，及時(shí)處理學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題。他教會(huì)我做事要認(rèn)真細(xì)致踏實(shí)，大膽干練，見(jiàn)多識(shí)廣。很多時(shí)候我會(huì)潛意識(shí)地以師傅為我的榜樣，因?yàn)樗膽B(tài)度時(shí)刻影響著我，我能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)詳案，設(shè)計(jì)教法，上好每一堂課，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作等等，這一切，都離不開(kāi)師傅的影響。并且我也一向努力地用師傅那種認(rèn)真地做人態(tài)度影響著學(xué)生。在師傅這，我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。

相尊重的態(tài)度感染著我，使我跟學(xué)生之間也存在著一份尊重。正是這種平等交流的方式，讓我跟學(xué)生之間的交流也變得平等。

我感到師徒結(jié)對(duì)像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高?？傊?，這一學(xué)期以來(lái)，在邵老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，我各方面都有了必須的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向他多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，努力工作，用心創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

（十一）：

手捧師徒共簽的感慨萬(wàn)千。一晃兩年多過(guò)去了，而這短短的兩年時(shí)間內(nèi)我與徒弟們結(jié)下了深厚的友誼(其實(shí)我們的友誼、情緣結(jié)得更早)，從他們身上我學(xué)到了很多難能可貴的東西。在我們共處的日子里，我常以中的話:德無(wú)常師，主善為師，勉勵(lì)自己，激勵(lì)徒弟。讓我們時(shí)刻注重師德修養(yǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做人，實(shí)實(shí)在在教書(shū)，向有專長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)(轉(zhuǎn)益多師是我?guī)熉?，但同時(shí)發(fā)揮各自強(qiáng)勢(shì)智慧，彼此做老師，因?yàn)榈茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子。

***是個(gè)愛(ài)書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考的老師。她不僅僅英語(yǔ)水平高，而且教學(xué)基本功扎實(shí)。她連續(xù)獲得區(qū)市兩級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)基本功比賽一等獎(jiǎng)。然而，她很低調(diào)，仍然謙虛好學(xué)，誠(chéng)懇上進(jìn)。一個(gè)學(xué)然后知不足，教然后知困的老師怎樣會(huì)不反思，不自強(qiáng)，不前行，不提高呢我是她的導(dǎo)師，可她的理論修養(yǎng)讓我欣賞有加。在小學(xué)部舉行的首屆教學(xué)論壇上，她自信、大方的論壇讓老師們嘖嘖嘆服——問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，唯有“讀書(shū)—實(shí)踐—反思”，方能成就老師!

***是個(gè)多才多藝的老師，她不僅僅擅長(zhǎng)文藝，還是我校許多大型活動(dòng)的主要主持。她對(duì)教學(xué)的執(zhí)著與投入，她對(duì)同伴的真誠(chéng)與友好，她對(duì)生命內(nèi)涵的理解讓我感到生命的鮮活與美麗!她是個(gè)有頭腦、愛(ài)思考的教師，她的課始終透散出“愛(ài)”的光熱，始終顯現(xiàn)出“研”的韻味。她的課既生動(dòng)活潑又不乏實(shí)實(shí)在在，穩(wěn)中求變，同中求異，學(xué)生的課堂常規(guī)訓(xùn)練既不刻板拘泥又能落實(shí)到位，很有自己的特色。

她的市級(jí)個(gè)人課題獲得立項(xiàng)，與此相關(guān)的論文獲得市一等獎(jiǎng)的殊榮。

***老師是位性格開(kāi)朗活潑而又不失穩(wěn)重的年輕教師。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，不畏困難，不煩要言，每堂研究課都反復(fù)推敲，力求語(yǔ)言教學(xué)生活化，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)化，課堂教學(xué)藝術(shù)化。不僅僅如此，她還十分注重平常課的深入挖潛。當(dāng)我向她敘述我上meanies故事課的流程和感受后，她立刻請(qǐng)我兩天后聽(tīng)她的同一資料的課，這堂課演繹得讓我激動(dòng)，既有我的影子，更有她的發(fā)展。這樣的老師不要名、不要利，只要自己英語(yǔ)教學(xué)的領(lǐng)悟、實(shí)踐與提高，孩子們?cè)谶@樣的老師的課堂里能不幸福在區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽上，她表現(xiàn)不俗，獲得一等獎(jiǎng)。她身上那股學(xué)習(xí)與教學(xué)的熱情，加上她的合作與鉆研精神，會(huì)引領(lǐng)她走向新的高度。

***是四人中最小的一位但卻是師徒情緣最長(zhǎng)的一位，也是我校唯一的一位英語(yǔ)教師班主任。她是一位綜合素質(zhì)很好的老師:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)唱畫(huà)游演件件拿得起，樣樣用得好。帶徒前，***經(jīng)常與我共同研究課例、案例并利用我的教學(xué)班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如今在教材的使用上肯下工夫，肯動(dòng)點(diǎn)子，能提出一些教學(xué)中個(gè)人獨(dú)到的想法:“我們的課堂那么多虛擬，能否再寫(xiě)實(shí)一點(diǎn)呢爺爺?shù)昧死夏臧V呆，我拿起東西問(wèn)他這是什么，那是什么，他不能立刻回答出來(lái)，我想這能夠?qū)憣?shí)性地移到我的課堂，教學(xué)‘what’sthis’等問(wèn)句就能夠用上。”看到她不斷進(jìn)步，看到她天天成長(zhǎng)我感到十分快慰，但路漫漫其修遠(yuǎn)兮，還須上下而求索，相信***會(huì)在教育教學(xué)上發(fā)揮潛質(zhì)，再上臺(tái)階!

我很幸運(yùn)，能與她們四位結(jié)成師徒關(guān)系，從她們身上我感受到敬業(yè)、精業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)造的品位，我領(lǐng)悟到尊重、學(xué)習(xí)、合作、誠(chéng)信的內(nèi)涵。她們的課堂教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，或嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩、或清新高密、或?yàn)t灑率真、或自然大方。在平時(shí)的師徒碰頭會(huì)上總能看出她們的穩(wěn)重與細(xì)膩，以及不斷呈現(xiàn)的新的感悟、新的思想，而這一切都是基于提高學(xué)生的學(xué)與開(kāi)啟自己的悟而得到的。

我很快樂(lè)，兩年來(lái)我們一同聽(tīng)評(píng)說(shuō)議美方教師來(lái)我校所上的夏令營(yíng)外教課并將精華移植到自己的教學(xué)中。我們一同觀摩國(guó)內(nèi)優(yōu)秀教師的教學(xué)公開(kāi)課，領(lǐng)悟課的內(nèi)涵。我們一同研究市區(qū)公開(kāi)課的課例，并根據(jù)自己的風(fēng)格、學(xué)生的特點(diǎn)重新擬定自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。我們一同探討教育界出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)始關(guān)注社會(huì)。我們一同研究我校各類英語(yǔ)課及這天的小英狀況明天的小英走向，為南外仙林英語(yǔ)教學(xué)、教研說(shuō)真話、辦實(shí)事。

我幸運(yùn)、我快樂(lè)、我幸福，我更就應(yīng)懂得感謝，感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)讓我與她們四位結(jié)成師徒并從此擁有師徒情結(jié)；感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所有師徒的支持與幫忙，讓我們不懈地努力活出生命的燦爛；更要感謝關(guān)心我們師徒成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、朋友，讓我們能夠深切地感受到同行一家親的溫暖與完美!

（十二）：

20xx年9月，我與xx結(jié)成師徒關(guān)系，目的是我要在工作中透過(guò)“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于:工作中故障的的決定及處理，工具儀器的使用方法。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)，手把手的將我所掌握這些知識(shí)傳授給徒弟。

“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見(jiàn)得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過(guò)很多徒弟當(dāng)過(guò)很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)等毫不保留傳授于他們。師帶徒工作總結(jié)。讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們對(duì)工作充滿熱情充滿動(dòng)力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。

這期間我時(shí)常教導(dǎo)他，剛進(jìn)入單位，必須要理論聯(lián)系實(shí)際；又在現(xiàn)場(chǎng)言傳身教地教導(dǎo)他作為一個(gè)合格的通信工，要怎樣做才能把工作干好。但在我的精心指導(dǎo)下他一向全身心的琢磨著如何才能更好的處理故障，遇到問(wèn)題如何才能解決等等。比如學(xué)會(huì)了在班前會(huì)時(shí)要認(rèn)真，聽(tīng)從安排，工作中我時(shí)刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。自參加工作以來(lái)他一向在我的嚴(yán)格要求下，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對(duì)他們年青人來(lái)說(shuō)，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。理論來(lái)源于生活高于生活更就應(yīng)還原回到生活，在這樣的一個(gè)環(huán)境，還有許多值得他來(lái)發(fā)現(xiàn)的好東西，值得他來(lái)深究學(xué)習(xí)的地方。我時(shí)刻要他牢記的教導(dǎo):要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一齊。師帶徒工作總結(jié)。在工作中不斷地改變自我，我也會(huì)適時(shí)地對(duì)他提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身工作潛力:在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長(zhǎng)。