最新大班家長委員會工作總結(模板9篇)

在總結中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而有針對性地提升自己。在寫總結之前，可以進行一些必要的資料搜集和整理，以便更好地支撐自己的觀點和想法。這些總結范文涵蓋了各個領域的總結，可以幫助我們更好地理解和掌握總結的要領。

大班家長委員會工作總結篇一

學校家長委員會是代表在校學生家長參與學校民主管理的主要機構，其工作的開展有利于進一步增強學校、家庭、社區(qū)共建力度，一學期來，我校的家長委員會在學校領導的重視下，在家長委員們的積極參與下，工作進展很大，現(xiàn)將工作總結如下：

1.學年初，我校制定了《家長委員會章程》、《家長委員會設置與管理辦法》，同期建立了家長委員會領導機構，家長委員會工作制度，為家長委員會工作的開展規(guī)范了標準和要求，明確了家長委員會在學校中的地位，賦予了家長相應的權利。學校建立健全了家長委員會的各項規(guī)章制度。

2.加強對家校合作工作的領導和管理。我校高度重視家校合作工作，加強指導，加大投入，確保家校合作的深入開展。學校領導多次參與家長委員會例會，學校有關評議、決策等充分重視、尊重家長意見，邀請家長參與。學校領導把家長委員會工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的工作職責，各成員分工明確，并定期召開會議，制定計劃。

3.加強師資培訓。教師作為學校教育的直接承擔者，在家校合作的過程中負有重要責任。我校建立了一支穩(wěn)定的家庭教育指導工作隊伍，促進家校合作的有效開展。

結合學校實際需要，學校家長委員會認真組織，有計劃地開展了多種輔助活動，滿足了家長的愿望。

1、適時召開家長會。開學初及時召開了家長會，就學生階段性學習及表現(xiàn)等方面向家長匯報，與家長溝通，和孩子共同找差距，幫助孩子共同進步。

2、定期召開“教子有方”經(jīng)驗交流會。通過家長典型的現(xiàn)身說法，更好地指導家庭教育，把從家長學校學來的理論知識與家庭教育的實際有機地結合起來。

3、適時進行家訪。家訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式，我校要求每位班主任認真主動地與家長溝通，采取家訪、校訪電話聯(lián)系等方式，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、待進或?qū)W習困難學生家庭要給予有效的指導。教師通過溝通，不僅掌握了大量的第一手材料，有效地加強了學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起了一種牢固的信任關系。這種關系的建立使學生在心目中對教師產(chǎn)生了一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學生、老師和家長三者之間的關系，使家庭教育與學校教育同步發(fā)展。

4、定期開展“學校教學工作開放日”活動。為加強家長與學校之間的聯(lián)系，使老師能夠及時改進工作，提高教育教學質(zhì)量，也使家長充分體會到學校對教學的重視程度，更好地配合學校的教育，了解學校的教育、教學方向，促進學校的工作更上一層樓，創(chuàng)造讓社會、家長滿意的教育，每學期學校定期開展“學校教學工作開放日”活動。請家長們走進課堂，親身參與課堂，親身感受教與學互動的過程。家長們在聽課的同時認真填寫了《家長課堂教學評價反饋表》，對教師課堂的各個方面提出了自己的寶貴意見。家長開放日活動，使家長近距離地感受到了孩子的學習生活，促進了學校和家長之間的雙向互動，架設了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動效果。

5、進行家庭教育指導，使家長轉(zhuǎn)變教育觀念。從單一地關注孩子的學習成績向關注孩子的心靈成長轉(zhuǎn)變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導老師專門對家長作家庭教育指導，深入淺出的報告博得了家長的信任，許多學生家長對于如何教育子女有了更多的認識和思考，覺得受益匪淺。

1、廣大家長關心教育、支持教育。

家長委員會成立以來，取得了較好的社會效應。廣大家長熱心學校的教育與發(fā)展，家長委員會成員經(jīng)常為學校的教育教學管理出謀劃策，大大改善了學校的教書育人環(huán)境。同時，也摸索出了家長參與學校管理的新辦法，家長們熱心幫助化解學校與社會之間的矛盾，爭取社會各界的支持與理解。有的家長文化水平高，利用這一優(yōu)勢，他們協(xié)助班主任和課任教師解決教育教學中的具體問題，正確處理“嚴格教育”與“愛護學生”的關系，“減負”與“升學”的關系，學生過重的課業(yè)負擔得以減輕。

2、暢通家庭學校教育網(wǎng)絡，形成合力。

充分利用好家長網(wǎng)校這個教育平臺，有效實現(xiàn)了家校溝通，增強了教育合力，提高了教育教學效果，使我校的教育教學效果得以穩(wěn)步提高，形成良好的教育氛圍，得到社會各界的認可。

3、教師家長共同轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷推進素質(zhì)教育。學校和家長的溝通聯(lián)系，使家長與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對素質(zhì)教育的認識達成共識，樹立了正確的人才觀和成才觀，一致認為學生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習慣對孩子的整個人生影響巨大，使學校教育進一步得到家長和社會的支持和理解。

4、家長和學校關系和諧，教育教學質(zhì)量顯著提高。通過家長委員會的有效工作，使家長更加了解學校，更加理解支持教師的工作；也使班主任和課任教師更加了解學生的家庭狀況，有的放矢地采取正確的教育方法。學生的健康成長使家長和教師、學校的關系日益融洽、和諧，有利地促進了教育教學質(zhì)量的提高。

和諧社會帶來和諧發(fā)展，家長、學校、社會三者教育的有機整合一直是我校教育的重要課題。今后，我校將一如既往，開拓進取，積極探索并形成一套有效的家長、學校管理模式。我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發(fā)揮好家委會參與、監(jiān)督、評議、促進的作用，爭取更好的成績，培育出更多更好的合格人才。

大班家長委員會工作總結篇二

時光飛逝，緊張而充實的20xx年已經(jīng)結束，我校家長委員會以“讓每個學生都擁有一個學習的家庭，讓每位家長都能與孩子一起成長”為工作理念，緊緊圍繞學校的總體目標，以求真務實的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長委員會的資源優(yōu)勢，在推進學校的民主化管理進程和教育教學改革等方面發(fā)揮教育督導的功能，為學校、教師和學生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。

多年來，學校堅持“建立三級機構、成立兩支隊伍、落實一個目標”做法。

（1）三級機構：在家長和教師推薦的基礎上，學校建立了班級、年級和校級家長委員會，并經(jīng)全體家委會成員推薦產(chǎn)生了校家委會正、副主任。

（2）兩支隊伍：建立了由校長任組長，分管副校長、部門負責人、家委會主任共同參與的領導小組；建立了由副校長為組長，以年級組長、班主任為主體的家教指導工作小組。

（3）一個目標：各級組織職責明確，分工協(xié)作，共同為“把學生培養(yǎng)成為具有綜合實踐能力、個性健全發(fā)展、適應未來需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養(yǎng)目標而努力奮斗。

為了使家長委員會工作落到實處，我們根據(jù)學校的實際情況，修訂了《罡城里完小家長委員會工作章程》、制定了《罡城里完小家長委員會工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而確保家長委員會工作扎實開展。為充分發(fā)揮學校、年級、班級三級家長委員會的職權，學校還相應建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長參與學?；顒又贫取?、《家長評議制度》等，開設了“校長信箱”，開通了“校長熱線”。

另外，為確保家長學校教學活動的按計劃和教學任務的圓滿完成。學校建立了“學員考勤制度”、“優(yōu)秀學員評比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學員的到課率，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動取得了高效率，家長均努力爭做優(yōu)秀家長，為子女們樹立了良好的榜樣。

1、駐校辦公，保障家長對學校的管理監(jiān)督權

為了將家委會工作納入學校的整體工作，學校試行了家委會“駐校辦公”制。每個月有一個年級的3個家委會成員，來校辦公半天。通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護導等活動，家委會參與了學校日常管理的全過程。每2個月，家委會召開例會，既有部門領導向家委會匯報工作及有關學生收費及安全方面的意見征詢，也有家委會成員對在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問題予以討論并提交學校領導小組。

2、家長督學，保障家長對學校的評議決策權。

（1）參與問卷評議。每學期，我們都開展家長問卷調(diào)查工作。問卷的內(nèi)容涉及學校管理的各個方面，使我們及時掌握家長對學校的綜合評價。

（2）設立校長信箱。讓家長支持學校工作，我們必須廣泛聽取家長的意見和建議，校長信箱的設立，拉近了學校與家長的溝通，越來越多的家長愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。

3、開放校園，保障家長對教育的知情參與權。

（1）家長開放日。學校把每月最后一周的周三定為家長開放日。家長們拿著“聽課證”，從教室走到操場，從體操房走到食堂，從語數(shù)外聽到活動課，從教師談到校長，幾乎學校的每一個角落都經(jīng)受著家長們的檢閱。我們欣喜地看到，家長們的評價與自己心目中理想境界已越來越接近學校是可愛的，教師是可親的，學生的學習是有趣的。家長對學校的辦學是滿意的。

（2）學生報喜制。為了發(fā)展學生的個性興趣特長，鼓勵學生積極參與各類競賽，激發(fā)學生的集體榮譽感，學校開展了學生報喜制活動。當跳繩運動員在比賽中勝利了、當文藝隊的隊員在縣藝術節(jié)活動中獲獎了、當學生獲得各級榮譽稱號時，一張張喜報帶著一份份驚喜滋潤著學生家長的心田，讓家長對學生在校的活動情況有了更充分的了解，同時也更支持學校的各項工作。

（3）活動參與制。在學校開展的各類教育、教學活動中，都會出現(xiàn)我們家長的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。

（4）學習授課制。家長學校是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。暑假期間，學校組織教師對學生家教情況進行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。

在今后的一年中，我們將一如既往地履行職責，發(fā)揮權利，為學生的健康成長而不懈努力。

1、開辦家長培訓班。

本學期不定期地開辦家長培訓班，邀請有家教經(jīng)驗的老師和家長作輔導講座，提高家長的家教水平。本學期召開一次家長會，讓家長走進教室聽一聽，看一看，坐一坐。與老師進行面對面的溝通與交流。

2、建立義工制度。

遵循“以人為本”、“自愿量力”的原則，發(fā)動廣大家長積極參與學校教育教學活動，并發(fā)揮家長的一技之長，拓寬家校教育的渠道。

3、做好評選工作。

本學期評選優(yōu)秀學生家長。對積極參加我們的活動，在家教工作中取得一定成績的家長進行評優(yōu)獎勵。

4、具體工作安排

一月份：

成立學校家長委員會領導機構，組織召開第一次家長委員會會議。

三月份：

舉行家長會

四月份：

舉行家庭教育專家講座。

五月份：

家庭教育經(jīng)驗交流會。

六月份：

舉行“慶六一”節(jié)目匯演，邀請家長來校觀看。

七八月份：

進行家訪工作九月份：家長開放日活動。

十月份：

家庭教育經(jīng)驗交流會

十一、十二月份：

評選優(yōu)秀家長活動，制定家長委員會工作計劃

大班家長委員會工作總結篇三

上學期，在學校領導的高度重視和大力支持下，我們?nèi)壖椅瘯纬闪巳驿侀_的局面，各項活動豐富多彩，同時嚴格按既定工作計劃，順利完成了駐校辦公、愛心看護等系列工作，取得了良好成效?，F(xiàn)總結匯報如下：

持續(xù)開展家長“駐校辦公”，每天2名家委會家長駐校已形成常態(tài)。隨著家長們腳步的不斷深入，家長與學校之間溝通不斷加深，在學校，家長們已不再局限于去了解、關心自己孩子的在校表現(xiàn)，更是積極參與到學校管理中去，為學校發(fā)展出謀劃策。

雙職工家庭“學校放學后，家長下班前”這兩小時孩子無人照顧和看管的難題，在學校開放圖書閱覽室作為看護點后迎刃而解，非常感謝學校能提供這么好的場所。從本學期安心看護實施的情況看，也確實是非常的好。

這里，要特別感謝我們家委會幾位家長志愿者，真的辛苦你們了。你們在愛心看護中發(fā)揮了極其重要的作用，從周一到周五，犧牲了個人休息時間，不間斷接力為孩子們提供看護服務，切實保障了孩子們的安全，也讓我們這些雙職工的家長們得以安心工作。

上學期，12月18日下午，高雅藝術進校園，學校邀請我們?nèi)w學校家委會成員參加，我還記得當天的情景，一邊是暖陽高照，一邊是絲竹聲樂，真的是賞心悅目。接著，12月31日，學校邀請家委會成員與學生共赴孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，開展了一次“綠色環(huán)保行”親子活動，圍繞“綠色環(huán)保”主題還開展了征文活動，在座的家長也都踴躍參與。形式多樣的親子活動，讓孩子、家長、教師們的心連在了一起，相互合作，增進情感，從而加強學校間的溝通、交流。

20xx年1月14日中午，二(2)班的家委會成員和幾名學生代表一同來到罹患腦干膠質(zhì)瘤的邵宇豪同學家中，送去了“愛心款”、慰問營養(yǎng)品、鮮花和自制玩具、賀卡等;五(6)班家委會成員則通過支付寶為父親多次開刀的王磊同學寄去了愛心款，在學校、老師、家長、學生幾方面的共同努力下，上學期的'家委會工作得以順利推進，家校之間的良性互動也增加了很多。

當然，我們家委會工作還是存在一些不足，其實也是老問題，我們家長的主觀能動性還有待提高，因為我們家長們都有工作或事情要忙，學校也比較體諒我們，所以，一般活動都是學校組織的，在這種情況下，我們應該做到的，就是積極參與。另外，在家長駐校辦公實施過程中，有個別班級的家長沒有到，記錄頁上是空白的，希望今后能夠避免。

綜上，今后的家長委員會工作，要加強“主動”性，提升“服務”意識，不斷探索家校融合的方法，為“學生的全面健康成長”而努力。

具體工作情況和主要做法如下：

2、各班班主任經(jīng)常與家長交流溝通，特別是對新課程的研究、新高考的變化趨勢等，我們都共同探討，虛心聽取家長的見解，了解家長的想法，并吸收家長們提出的寶貴意見。特別是對于如何抓緊時間學習，提升競爭優(yōu)勢，家長應如何幫助孩子順利渡過高三，對高三學生的家長應如何做一個稱職的家長等問題，我們都通過會議形式或者會后的溝通一起探討。

3、協(xié)助高三年級做專業(yè)特長生的工作，確保專業(yè)生有序地開始了長沙專業(yè)培訓。

存在問題和今后努力方向。

回顧一年來的工作實踐，我們看到了所取得的成績，但也存在不足之處：

1、有些家委長委員會的成員參與熱情有待進一步提高。

2、家委會成員的管理水平也還有待進一步行提高。

大班家長委員會工作總結篇四

家長委員會堅持以鄧小平理論為指導，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學年，在全體領導、老師的共同努力下，在家長及教員的積極配合下，家長委員會工作取得一定的成績，發(fā)揮了聯(lián)系學校家庭的橋梁作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：

讓家長了解學生的目標，并向家長匯報上學期所取得的成績，還通過與家長學習相關家教文章，提高家長的教育能力，本學期還結合學校實際和需要，邀請家長委員會深入課堂，促進家長與學校的聯(lián)系。通過面對面交談，使學生及時聽到家長的呼叫，了解家長對學校的教育、教學工作意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯(lián)系。家長委員會自成立以來，堅持以鄧小平理論為指導，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學年，在全體領導、老師的共同努力下，在家長積極配合下，家長委員會工作取得一定的成績，發(fā)揮了聯(lián)系學校家庭的橋梁的作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：

有計劃的開設教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過邀請專家開展家庭教育講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長、進步。

1.結合實際，認真?zhèn)湔n。家長委員會成員的特點決定了教師必須具備高水平。因此，學校領導經(jīng)常碰頭，結合學校工作實際和家長的具體情況，共同研討教育專題，并召集全體教師進行集中備課，鉆研教材，改進教法，使各位老師做到課課有備，堂堂生動，讓家長成員學得輕松，學有所獲。

2.抓好環(huán)節(jié)，提高質(zhì)量。上課質(zhì)量的好壞，關系到家長素質(zhì)的提高，關系到學校聲譽的好壞。家長委員會的辦學宗旨是向家長普及青少年教育和學習方面的有關知識，以提高家長的有關素質(zhì)，交流總結家庭教育的經(jīng)驗，吸取教訓，以改善家庭教育，協(xié)調(diào)對學生的在校教育和家庭教育。因此，家長委員會重點抓好上課環(huán)節(jié)。一學年來，學校健全了上課制度，嚴格按計劃上課，嚴肅課堂紀律，實行考勤制，要求成員按時參加上課；同時制訂了一系列切實可行的規(guī)章制度，促進學校的管理。上課形式多樣，能針對時代的特點，社會的熱點有針對性地組織上課，并要求各位教員課前寫好講稿，平時多研究教法，做到上課有針對性、時代性、實效性。廣大家長成員都表示滿意，使其從中掌握了許多家教理論知識和方法技巧，大大提高家教方法和家長素質(zhì)。

結合學校實際和需要，本學年，家長委員會認真組織，有計劃地開展了多種輔助活動，滿足了家長的愿望。l.促進家長與學校的聯(lián)系。由校長和常務理事負責接待家長來訪和咨詢，解答和探討家長提出的問題。通過咨詢活動，使學校及時聽到家長的呼聲，了解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯(lián)系。

2.有計劃地開設教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長、進步。

3.定期召開“教子有方”經(jīng)驗交流會。通過家長典型的現(xiàn)身說法，更好地指導家庭教育，把從家長學校學來的理論知識與家庭教育的實際有機地結合起來。

回顧一年來的工作實踐，我們看到了所取得的成績，但也存在不足之處：

1.家長委會的個別成員參與熱情有的不高。

2.家委會成員的管理能力還有待提高。

今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進一步配合學校開展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭取更好的成績。

大班家長委員會工作總結篇五

---張家坡中心學校家長委員會工作總結前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認為，只有學校和家庭志同道合，抱著一致的信念、一致的行動，兒童才能獲得全面和諧的發(fā)展。在學校超越發(fā)展的新時期，我們認為家長委員會是密切家校聯(lián)系的紐帶與橋梁，是提升學校辦學水平，實現(xiàn)辦人民滿意教育的重要力量。為此，我校對家長委員會參與學校管理的功能定位進行了有益探索。讓家長委員會在服務于學校的教育教學的同時，對學校教育工作進行指導幫助，并在此基礎上起到?jīng)Q策、監(jiān)督、創(chuàng)新的作用。

一、發(fā)揮職能服務教育。

我校家長委員會主任宋傳山同志是作為前瓜峪村書記和縣人大代表，他熱心于教育事業(yè)，經(jīng)常到學校為學生講座。還召集部分家長委員會成員開會，建議家長志愿者協(xié)助學校管理好放學時校門口接送孩子的家長的秩序。

我校成立家長志愿者協(xié)會后，家長志愿者經(jīng)常犧牲自己的休息時間義務輔導孩子開展親子活動。開展了紅色經(jīng)典故事會、親子讀書活動、智力游戲、快樂體育活動、電腦繪畫、紙工、知識競賽等等。他們用實際行動展現(xiàn)出自己一顆支持教育、關愛孩子的火熱之心。

由于家長委員會對教育的服務到位，使我校教育工作豐富多彩，有聲有色，全面提升了學校的美譽度。

二、注重管理有效推進。

我們堅持實施家長委員會主任校園巡視制度，現(xiàn)場辦公制度。家委會積極配合學校抓好教育教學工作，起到指導作用，使我校工作得以進一步完善、健全，辦出讓人民滿意的教育。

宋傳山同志經(jīng)常深入學校，同教師和領導交流看法，從社會角度看教育。他來校察看學校體育大課間活動情況并給予現(xiàn)場指導。在初一家長會上，他深入課堂向家長了解家庭教育情況，詢問了家長在家庭教育方面的困惑。他結合畢業(yè)班學生實際，向家長闡述了家庭教育對于學生今后做人、升學、擇業(yè)等方面的重要性。他看到秋冬季節(jié)早晨霧濃，空氣中塵埃、細菌多，就及時提醒學校，注意安全，減少戶外活動。我們積極采納了這個建議，并采取相應措施，從細微處做到讓家長放心，社會滿意。

邀請家長參與教學研討活動是學校一直以來的一貫做法。在活動中，學校以隨堂聽課和組織聽課相結合。每學期發(fā)放兩張聽課證，允許家長在上課期間走入任何一個班級聽取任何一位老師的課堂教學，課后和上課老師溝通聽課感想。另外，學校還統(tǒng)一組織半日教學活動，全面開放課堂，學校中層以上領導與家長一同進課堂聽課，從一個班、一個教師、一堂課深層次了解活動情況，并請家長做評委，評課分析，使家長從中體會教師一天勞動的艱辛和孩子智能雙豐收的喜悅，并由課堂教學引發(fā)對當前素質(zhì)教育的新探討，激發(fā)他們參與提高學校的辦學層次的意愿。

家委會積極參與學校的指導工作，他們現(xiàn)身說法，向廣大家長傳授交流教子心得。我校在學生家庭中深入開展“以身作則做表率”的家庭教育指導工作，促使更多的家長以自身及家庭的行為規(guī)范來帶動孩子的行為規(guī)范，與學校一起做好良好行為習慣的養(yǎng)成教育工作，從而推進學生的文化學習。家委會的這些舉措得到了全體家長的響應，活動收到顯著效果。家訪時要了解家庭教育情況，年末進行總結反饋。

學校為了推進家庭教育指導工作，拓展家校協(xié)作渠道，加強學校與家長之間、家長與家長之間的交流，增強學校與學生家庭教育的合力，以年級組為單位分別舉辦了家長沙龍。家委會委員們帶頭在交流中暢談了各自的教子經(jīng)驗、家長的責任與希望。通過熱烈的討論交流大家達成了共識：孩子成長除了天賦以外，家庭環(huán)境、家長言行對孩子的影響最持久。更多的家長認識到要把道德教育放在家庭教育的首位。學校適時和自主教育融合，培養(yǎng)孩子的自我教育能力。

三、參與決策提升質(zhì)量。

我們堅持實施家長委員會例會制度。學校在工作中面臨的一些問題在會上和家委會成員一起研討，尋求解決辦法，得到家長委員會的大力支持、配合，使我校整體工作更上一層樓。

為了改變雨雪天氣放學時家長接送孩子造成的交通擁堵、秩序混亂的現(xiàn)象，學校及時召開家委會會議，討論解決辦法，經(jīng)研究一致同意在校門外xx米以外人行道上按班劃塊，家長在指定區(qū)域接送。有些家長還是不理解，家委會成員出面做家長思想工作，使這項工作得以順利落實。兩年來，放學時校門口秩序井然，教師與家長配合默契，習慣成自然，沒有發(fā)生家長擔憂的事情。學生就餐、飲水、中午午休等重要工作都與家長委員會一起研究決策，使事情得以圓滿解決，順利落實，提升了學校工作質(zhì)量。

我校進一步完善社會監(jiān)督機制，廣開言路，每年舉辦家長開放周活動。學校家委會設計印制“家長問卷”與“學生問卷”。家長們參觀了學校的校容校貌，觀摩了整齊劃一的體育大課間，走進課堂聽課。活動受到了家長的高度評價，問卷滿意率達98%以上。我們還召開了以“落實家長‘四權’，打造人民滿意教育”為主題的家長委員會工作會議。

四、凝心聚力共謀發(fā)展。

當前，我校教育教學正處于改革發(fā)展的關鍵時期，迫切需要廣聽社會各界建議，集思廣益，進一步開拓學校發(fā)展空間，提升辦學層次，為學校自主教育特色和辦人民滿意教育品牌再添光彩。

在家長中開展“我為學校獻一計、我為學校添風采”的活動。學校積極認真聽取他們的建設性意見和建議，并在實際工作中予以改進落實。定期召開家委會成員懇談會。每次會議過都終洋溢著濃濃的家校情誼，大家各抒己見，暢所欲言，積極為學校工作的持續(xù)發(fā)展出謀劃策。充分體現(xiàn)家長的參與權、知情權、評議權、決策權、監(jiān)督權，為學校的新發(fā)展做出不懈努力。

正因為我校家長委員會參與學校管理的功能定位準確，充分調(diào)動了家長委員會參與學校管理的積極性和主動性，使學校的工作步入快速發(fā)展的快車道。今后，我們對繼續(xù)探索提高群眾滿意度的新方法和新舉措，建立長效的征求意見和改進工作的機制，讓學生養(yǎng)成良好的習慣，讓習慣經(jīng)營人生，特長成就美好未來，真正把學校辦成人民滿意的教育。

本學年，在全體領導、老師的共同努力下，在家長積極配合下，家長委員會工作取得一定的成績，發(fā)揮了聯(lián)系學校家庭的橋梁作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質(zhì)教育。

具體工作情況和主要做法如下：1、開學初就召開家委會，并專門召開了全體音樂、美術生家長大會，讓家長了解學生的目標，并向家長上學期所取得的成績，確定了本期高三補課事宜，同時也確定了專業(yè)生長沙培訓的事情。本學期還結合學校學習昌樂271教學模式，打造高效課堂實際和需要，邀請家長委員會深入課堂，促進家長與學校的聯(lián)系。通過面對面交談，使學校及時聽到家長的呼聲，了解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯(lián)系。

2、各班班主任經(jīng)常與家長交流溝通，特別是對新課程的研究、新高考的變化趨勢等，我們都共同探討，虛心聽取家長的見解，了解家長的想法，并吸收家長們提出的寶貴意見。特別是對于如何抓緊時間學習，提升競爭優(yōu)勢，家長應如何幫助孩子順利渡過高三，對高三學生的家長應如何做一個稱職的家長等問題，我們都通過會議形式或者會后的溝通一起探討。

3、協(xié)助高三年級做專業(yè)特長生的工作，確保專業(yè)生有序地開始了長沙專業(yè)培訓。

存在問題和今后努力方向。

回顧一年來的工作實踐，我們看到了所取得的成績，但也存在不足之處：

鄒塢鎮(zhèn)北安陽小學家長委員會工作總結為深入貫徹上級有關文件，充分發(fā)揮家長在學校教育中的作用，學校設立了家長委員會，現(xiàn)就近期家長委員會的開展情況總結如下：

家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監(jiān)督學校做好教育工作的群眾性自治組織，是學校聯(lián)系廣大家長的橋梁和紐帶。我校的家長委員會是以年級為單位，各級家長委員會都以“自愿報名、家長互相推薦、班主任推薦”相結合的形式產(chǎn)生。每班選出一名家長，對所推家長要求熱身于教育事業(yè)，要求所在年級的家長委員會成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學問題。

二、工作的做法以及取得的成績。

1.針對校園安全問題，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調(diào)了學校安全的重要性：一是向家長們通報發(fā)生的校園事件，使家長們認識到學生安全工作的緊迫性和重要性；二是匯報學校安全工作的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持；三是通過集中交流學習后，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入交流。家長能對學生進行有效的監(jiān)護和教育，保證學生能夠健康、安全學習和成長。

2.通過家長委員會參與學校的教育教學工作，我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。師，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。

儉節(jié)約的好習慣”等主題入手，處處滲透對孩子的關愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心。

4.我校家長委員會的構成有機關事業(yè)單位人員、小商小販、農(nóng)民、醫(yī)生等，涉及工作(內(nèi)容來源：)范圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的，及時的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直處于領先行列。

三、存在的問題。

1.關于召開家長委員會例會時，因為涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員不夠。

2.在家長委員會任職的家長，在權利的使用以及相關的待遇方面，學校因財力物力有限，無法予以解決。

3.學校通過家長委員會來了解班級內(nèi)的一些情況時，因為家長的工作環(huán)境原因，導致對班級工作的情況不好征集。

四、下步打算。

家長委員會的工作得到了全體家長的認可，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發(fā)揮家長的參與監(jiān)督作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發(fā)揮好家委會參與、監(jiān)督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。為了開創(chuàng)家長委員會工作的新形式，進一步吸引和鼓勵家長委員參與到幼兒園工作中來，我鎮(zhèn)幼兒園力求改變以往單一的會議形式，用家長們喜聞樂見的方式進行家長委員會活動，使我們的家長委員會更有凝聚力，工作更具時效性。因此我鎮(zhèn)幼兒園努力通過“家長學校”活動的開展，將家庭教育與幼兒園教育融和在一起，始終把辦好“家長學校”納入幼兒園的整體之中，并切實加強管理?，F(xiàn)將“家長委員會”建設之路總結如下：

一、組織與管理。

健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。我鎮(zhèn)幼兒園領導高度重視“家長學校”，把“家長學?！惫ぷ髁腥雸@長辦公會重要議事日程，制定了明確的工作職責，各成員分工明確，并定期召開會議，制定計劃，有力的指導了“家長學?！钡墓ぷ?。建立健全了“家長學?！钡母黜椧?guī)章制度：有家長學校管理，教育教學制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學期有較系統(tǒng)的“家長學?！惫ぷ饔媱潱ぷ骺偨Y。每次活動都有家長簽到，統(tǒng)計人數(shù)，有較為嚴格的考核制度。

二、改進先進的家園互動方式，把握切實有效的教育途徑。

長不愿意參加，主要原因是自己很忙，抽不出時間；其次是認為沒有必要。4月底，在園領導的組織下專門為這18.5%的家長召開了座談會，通過播放相關視頻、進行民主討論等方式使這部分家長觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。

家訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式，我鎮(zhèn)10處幼兒園園長要求每位教師每學期對每個孩子必須家訪2次，深入幼兒家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭和困難家庭的幼兒給予有效的指導。教師通過家訪加強幼兒思想和心理方面的教育，并且與家長之間建立起了一種牢固的信任關系，這種關系的建立使幼兒在心底里對老師產(chǎn)生了一種親情，拉近了師幼之間的距離，促進家庭教育與幼兒園教育的同步發(fā)展。

幼小銜接也是家長擔心的問題，針對這個情況，中心幼兒園李園長開會要求其他9處幼兒園在每年度的五月份為大班家長開設了“入小學系列講座”，分別邀請小學校長和老師來給家長開設講座，介紹小學概況、招生條件及幼小銜接的方法等，還增加了“模擬小課堂”“小學實地參觀”的環(huán)節(jié)，讓家長們對小學的學習情況、學習環(huán)境等有了更加直觀的了解。同時，我們還根據(jù)家委會商量討論的要求，開學初就在大班家長會上向家長提供了小學入學必備的清單，提醒家長孩子入小學所必備的物品：轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆、書包、本子等等，這一活動得到了大班家長的歡迎和肯定。

三、開展活動的主要成效。

1、由于我鎮(zhèn)幼兒園重視“家長學?！惫ぷ鳎匾暭椅瘯ㄔO，通過開展一系列活動，幫助家長轉(zhuǎn)變以往的教育觀念，有效促進家園一致的教育發(fā)展。

2、“家長委員會”建設以來，廣大家長與幼兒園、與老師的溝通多了，對自己的孩子在幼兒園的學習活動獲得了第一手材料，主動配合幼兒園、配合老師做好子女的教育工作。特別是在“科學育兒”講座方面家長認識到了育兒的關鍵性和重要性。主動調(diào)整育兒的方向,取得很好的效果。

3、在每年期末例會上，我鎮(zhèn)10處幼兒園利用多媒體、教育活動、茶話座談會等形式向家委會成員展示一個學期中的各類重大活動和教育教學成果，同時還用有趣的游戲形式幫助委員們互相認識，互相了解??，每一次，我們的家委會活動都充滿了笑聲和樂趣，正是有了這樣別開生面的活動形式，一次又一次的家長委會會議出席率越來越高，這不得不說是我們工作中的一點小小進步。

1、對不重視家園聯(lián)系的家長應及時溝通，得到家長的支持和理解。

2、我鎮(zhèn)村級幼兒園對“家長委員會建設工作”認識不夠深刻，開展的活動較少。

3、開展的“家長學?！被顒觾?nèi)容比較單一，缺少創(chuàng)新意識。

五、下一步的打算。

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用，在對孩子安全意識方面也起著重要的作用。因此，學校應該指導家長給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭取到與自己同一條戰(zhàn)線上來，這樣才能形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長學校是指導家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑，是系統(tǒng)地開展家庭教育指導，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過家長學?；顒拥拈_展，將家庭教育與學校教育融和在一起，始終把辦好家長學校納入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理?，F(xiàn)將我校在家長學校方面所做工作總結如下：

一、組織與管理。

健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。學校領導高度重視家長學校，把家長學校工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的工作職責，各成員分工明確，并定期召開會議，制定計劃，有力的指導了家長學校的工作。學校建立健全家長學校的各項規(guī)章制度，有家長學校管理，教育教學制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學期有較系統(tǒng)的家長學校工作計劃，目標明確；在學期工作小結中有家長學校工作總結。家長學校制度完善，每次活動都有家長簽到，統(tǒng)計人數(shù)。記錄較為完整，并與未到家長及時取得聯(lián)系，有較為嚴格的考核制度。

二、改進方法，把握切實有效的教育途徑。

每學期開學初，學校都要把家長學校工作列入學校工作計劃，并擬定出家長學校工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。我們能針對學生在學習過程中反映出的現(xiàn)象，及時與家長進行溝通，組織家長學校的授課活動。我們學校家長學校的授課人員不局限于學校的中層領導，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因為他們與學生家長的關系更密切，更貼近家長的內(nèi)心。有時，學校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導員為學生和家長進行教育與宣傳。

家訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式，我校要求每位班主任認真家訪，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進或?qū)W習困難學生家庭要給予有效的指導。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關系。這種關系的建立使學生在心目中對教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學生、老師和家長三者之間的關系，使家庭教育與學校教育同步發(fā)展。

三、主要成效。

由于我校重視家長學校工作，家長學校面向全體家長，通過學習，提高了家長自身素質(zhì)，樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學生的教育觀，教育效果明顯，許多家長積極配合學校工作，促進了學生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風。

家長學校開辦以來，廣大學生家長與學校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學校的學習活動獲得了第一手材料，主動配合學校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長，原先認識不到位，認為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無方。現(xiàn)在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識，能正確對待學校與老師，主動調(diào)整教育的方向,取得很好的教育效果。多年來學生中沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。

大班家長委員會工作總結篇六

今年年初，我校家長委員會緊緊圍繞學校的總體目標，以求真務實的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長委員會的資源優(yōu)勢，在推進學校的民主化管理進程和教育教學改革等方面發(fā)揮教育督導的功能，為學校、教師和學生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。現(xiàn)就具體工作情況總結如下：

一年來，學校堅持“建立兩級機構、成立兩支隊伍、落實一個目標”做法。在家長和教師推薦的基礎上，學校建立了班級、校級家長委員會，并經(jīng)全體家委會成員推薦產(chǎn)生了校家委會正、副主任。建立了由校長任組長，分管副校長、部門負責人、家委會主任共同參與的領導小組；建立了由副校長為組長，以年級組長、班主任為主體的家教指導工作小組。各級組織職責明確，分工協(xié)作，共同為“把學生培養(yǎng)成為具有綜合實踐能力、個性健全發(fā)展、適應未來需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養(yǎng)目標而努力奮斗。

一年來我校修訂了《學校家長委員會工作章程》、制定了《學校家長委員會工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而確保家長委員會工作扎實開展。為充分發(fā)揮學校、班級兩級家長委員會的職權，學校還相應建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長參與學?；顒又贫取贰ⅰ都议L評議制度》等，開通了“校長熱線”。 另外，為確保家長學校教學活動的按計劃和教學任務的圓滿完成。學校建立了“學員考勤制度”、“優(yōu)秀學員評比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學員的到課率，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動取得了高效率，家長均努力爭做優(yōu)秀家長，為子女們樹立了良好的榜樣。

為了將家委會工作納入學校的整體工作，學校試行了家委會“駐校辦公”制。家委會成員每周輪流來校辦公半天，通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護導等活動，家委會參與了學校日常管理的全過程。每學期家委會召開1至2次會議，既有部門領導向家委會匯報工作及有關學生收費及安全方面的意見征詢，也有家委會成員對在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問題予以討論并提交學校領導小組。

每學期，我們都開展家長問卷調(diào)查工作。問卷的內(nèi)容涉及學校管理的各個方面，使我們及時掌握家長對學校的綜合評價。在一年一度的學校黨政述職和中層干部述職評議活動中，我們都邀請家委會代表參加。通過述職評議活動，家長對學校的管理工作有了更全面而深入的了解，對學校的辦學理念有了更深刻的識。

讓家長支持學校工作，我們必須廣泛聽取家長的意見和建議，校長信箱的設立，拉近了學校與家長的溝通，越來越多的家長愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長提出：放學時，校門口擁堵，過往車輛太多，存在不安全因素。學校立即召開行政會議，加強行政值班力度，進行徹底整改?，F(xiàn)在，各班學生舉牌出校門，秩序井然，家長反響良好。

學校把每月最后一周的周三定為家長開放日。家長們拿著“聽課證”，從教室走到操場，從功能室走到食堂，從語數(shù)外聽到活動課，從教師談到校長，幾乎學校的每一個角落都經(jīng)受著家長們的檢閱。我們欣喜地看到，家長們的評價與自己心目中理想境界已越來越接近學校是可愛的，教師是可親的，學生的學習是有趣的。家長對學校的辦學是滿意的。

為了發(fā)展學生的個性興趣特長，鼓勵學生積極參與各類競賽，激發(fā)學生的集體榮譽感，學校開展了學生報喜制活動。當籃球運動員在比賽中勝利了、當學生獲得各級榮譽稱號時，一張張喜報帶著一份份驚喜滋潤著學生家長的心田，讓家長對學生在校的活動情況有了更充分的了解，同時也更支持學校的各項工作。

在學校開展的各類教育、教學活動中，都會出現(xiàn)我們家長的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。每年度夏季運動會時，家委會成員各司其責，有的負責接待、有的負責講話、有的負責頒獎；“學前運動會”活動中，有家委會代表的匯報；有的裁判都由我們的家長來擔任；“迎新”主題班會中，更可以看到家委會成員和師生歡樂共慶的場面。

家長學校是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。開學前后，學校組織教師對新生家教情況進行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。我們利用《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》以及本校家長的育兒經(jīng)對家長進行實效培訓。結合“學習準備期”、中考改革、新課程試點等內(nèi)容，向全校家長傳遞課改的新理念、新信息。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住、聽得進、有收獲。

總之，一年來，學校在上級有關部門的領導下，家委會工作扎實推進，取得了一些成績，但我們也會總結經(jīng)驗，尋找不足，在查漏補缺的基礎上把工作做得更好。

大班家長委員會工作總結篇七

為了進一步促進家溝通和合作，促進學生更好地成長和發(fā)展，充分發(fā)揮家長力量，將學校教育和家庭教育有機結合，在教育教學中，二年3班家長委員會配合學校和班級工作，開展一系列活動，發(fā)揮集體的力量，促進了家校各項工作的順利進行。

家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監(jiān)督學校做好教育工作的群眾性自治組織，是學校聯(lián)系廣大家長的橋梁和紐帶。我校設立了學校、年級和班級三個級別的家委會，家委會的成員都熱心于學校工作，并積極投身到學校的各項建設中來。其實，對于二年三班而言，每一位家長都是學校和班級的堅強后盾，每位家長都在竭盡全力做好家校工作。

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，因此家庭教育至關重要。學校教育是學生學習和成長的重要保障?？茖W、合理、有機地將學校教育和家庭教育結合起來，互相促進，互相配合，是保證孩子健康發(fā)展和成才的必要條件。家校共育，需要家長和學校、教師統(tǒng)一思想，朝著統(tǒng)一個方向努力。

二年3班家長關心學校發(fā)展，積極參與學校的各項活動，保障學校工作的正常運行。如：祁思淼爸爸作為學?；锸澄瘑T會成員，會定期將學校每周菜單發(fā)到班級群中，保證每一位在校吃飯的學生家長悉知學生每一天的餐飲情況。同時，他也作為家長代表親自到學校指定配餐公司了解情況，并對班級家長進行反饋和溝通做好家長和學生的熱心服務者。

家長們也積極配合學校各項活動的開展，如：在學校組織的《美的“帽”泡——環(huán)保創(chuàng)意大賽》活動中，家長們精心為孩子們設計精美的帽子和服裝，孩子們的精彩展示也獲得了校級一等獎。在學校組織的《科技嘉年華》活動中，家長們積極參與，協(xié)助管理，熱心指導，為活動的順利召開提供了保障。

同時，家長也別重視對孩子的德育教育，積極主動投稿，參加學?！凹t領巾廣播”和“我是小小朗讀者”活動等，不僅提高了孩子自身的能力，也更好地配合了學校的工作。學生的一點一滴的成長，都離不開學校的培育和家長的付出。

在日常教育教學工作中，家委會會與其他班級建立友好合作的關系，服務于學校的安全工作。如：在雨天和雪天，接送學生時，家長們會提前安排好接送時間，保證孩子的入出校安全。家長們會自覺做好安全工作，配合各班教師，保障每個孩子的安全。

各級家委會成員以及其他家長都會認真配合班級各項工作，積極為班級體建設出謀劃策，為共建積極向上的班集體不斷努力，為給班級其他同學更好的服務貢獻自己的力量。如：樊屹洲家長為班級精心準備的壁報設計，展現(xiàn)出班級特色；戴予晨為班級制作的班徽和《小百家講堂》的印章；葉耀榮媽媽為班級做好班級展板、班徽，給同學們帶來的洗手液；劉禹涵媽媽為同學們帶來的《現(xiàn)代漢語詞典》；羅裕彤、劉兆森等家長為孩子們準備的紙巾；陳傳齊家長為豐富同學們的知識面準備了地圖和筆記本；劉羽佳家長為班級孩子準備的活頁夾等等。正是因為家長們?yōu)榘嗉夡w的建設不斷貢獻著自己的力量，才能使我們的班集體更加具有凝聚力。

不僅如此，在我們班的特色課程《小百家講堂》中，家長也在百忙之中積極參與，充分發(fā)揮自己的才能為孩子們帶來更多展現(xiàn)自己的機會。一節(jié)節(jié)精彩有趣的課堂，一句句樸實真誠的評價，都為每一個參與的“小老師”帶來了自信，也為我們的課堂帶來了不一樣的精彩。同時，天大附小隸屬于天津大學，孩子的家長們也大多是天大教職工，我們可以利用天大優(yōu)質(zhì)的資源為學生們提供更多的機會，助力學生的成長。

家長委員會會根據(jù)平時學生在校的日常表現(xiàn)，與教師做好溝通，有針對性的組織召開家長會議，家長們提出問題，大家認真分析，分享經(jīng)驗，做到有問題及時反饋、及時解決。這樣的組織形式，讓家長在遇到困難時有抓手，同時也促進了家校合作，為班集體更好地發(fā)展提供了基礎。

學校和班級的發(fā)展都離不開家長的配合和支持，二年3班的家長委員會是一支有大愛之心和的隊伍，二年3班的所有家長在用實際行動彰顯出天大附小的家長素質(zhì)和魅力。我為二年3班家長點贊！

大班家長委員會工作總結篇八

時光飛逝，緊張而充實的20xx年已經(jīng)結束，我校家長委員會以“讓每個學生都擁有一個學習的家庭，讓每位家長都能與孩子一起成長”為工作理念，緊緊圍繞學校的總體目標，以求真務實的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長委員會的資源優(yōu)勢，在推進學校的民主化管理進程和教育教學改革等方面發(fā)揮教育督導的功能，為學校、教師和學生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。

多年來，學校堅持“建立三級機構、成立兩支隊伍、落實一個目標”做法。

（1）三級機構：在家長和教師推薦的基礎上，學校建立了班級、年級和校級家長委員會，并經(jīng)全體家委會成員推薦產(chǎn)生了校家委會正、副主任。

（2）兩支隊伍：建立了由校長任組長，分管副校長、部門負責人、家委會主任共同參與的領導小組；建立了由副校長為組長，以年級組長、班主任為主體的家教指導工作小組。

（3）一個目標：各級組織職責明確，分工協(xié)作，共同為“把學生培養(yǎng)成為具有綜合實踐能力、個性健全發(fā)展、適應未來需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養(yǎng)目標而努力奮斗。

為了使家長委員會工作落到實處，我們根據(jù)學校的實際情況，修訂了《嘉定區(qū)朱橋?qū)W校家長委員會工作章程》、制定了《嘉定區(qū)朱橋?qū)W校家長委員會工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而確保家長委員會工作扎實開展。為充分發(fā)揮學校、年級、班級三級家長委員會的職權，學校還相應建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長參與學校活動制度》、《家長評議制度》等，開設了“校長信箱”，開通了“校長熱線”。

另外，為確保家長學校教學活動的按計劃和教學任務的圓滿完成。學校建立了“學員考勤制度”、“優(yōu)秀學員評比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學員的到課率，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動取得了高效率，家長均努力爭做優(yōu)秀家長，為子女們樹立了良好的榜樣。

1、駐校辦公，保障家長對學校的管理監(jiān)督權。

為了將家委會工作納入學校的整體工作，學校試行了家委會“駐校辦公”制。每個月有一個年級的3個家委會成員，來校辦公半天。通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護導等活動，家委會參與了學校日常管理的全過程。每2個月，家委會召開例會，既有部門領導向家委會匯報工作及有關學生收費及安全方面的意見征詢，也有家委會成員對在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問題予以討論并提交學校領導小組。

2、家長督學，保障家長對學校的評議決策權。

（1）參與問卷評議。每學期，我們都開展家長問卷調(diào)查工作。問卷的內(nèi)容涉及學校管理的各個方面，使我們及時掌握家長對學校的綜合評價。在一年一度的學校黨政述職和中層干部述職評議活動中，我們都邀請家委會代表參加。通過述職評議活動，家長對學校的管理工作有了更全面而深入的了解，對學校的辦學理念有了更深刻的識。

（3）設立校長信箱。讓家長支持學校工作，我們必須廣泛聽取家長的意見和建議，校長信箱的設立，拉近了學校與家長的溝通，越來越多的家長愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長提出：放學時，校門口擁堵，過往車輛太多，存在不安全因素。學校立即召開行政會議，加強行政值班力度，進行徹底整改。現(xiàn)在，各班學生舉牌出校門，秩序井然，家長反響良好。

3、開放校園，保障家長對教育的知情參與權。

（1）家長開放日。學校把每月最后一周的周三定為家長開放日。家長們拿著“聽課證”，從教室走到操場，從體操房走到食堂，從語數(shù)外聽到活動課，從教師談到校長，幾乎學校的每一個角落都經(jīng)受著家長們的檢閱。我們欣喜地看到，家長們的評價與自己心目中理想境界已越來越接近——學校是可愛的，教師是可親的，學生的學習是有趣的。家長對學校的辦學是滿意的。

（2）學生報喜制。為了發(fā)展學生的個性興趣特長，鼓勵學生積極參與各類競賽，激發(fā)學生的集體榮譽感，學校開展了學生報喜制活動。當跳繩運動員在比賽中勝利了、當文藝隊的隊員在區(qū)藝術節(jié)活動中獲獎了、當學生獲得各級榮譽稱號時，一張張喜報帶著一份份驚喜滋潤著學生家長的心田，讓家長對學生在校的活動情況有了更充分的了解，同時也更支持學校的各項工作。

（3）活動參與制。在學校開展的各類教育、教學活動中，都會出現(xiàn)我們家長的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者?！傲弧敝黝}集會時，家委會成員各司其責，有的負責接待、有的負責講話、有的負責頒獎；“繩舞飛揚”主題展示活動中，有家委會代表的匯報；“健康家庭迎奧運”親子趣味運動會上，除了體育教師外，所有的裁判都由我們的家長來擔任；“迎新”主題班會中，更可以看到家委會成員和師生歡樂共慶的場面。

（4）學習授課制。家長學校是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。開學前后，學校組織教師對新生家教情況進行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。

我們利用《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》以及本校家長的育兒經(jīng)對家長進行實效培訓。結合“學習準備期”、中考改革、新課程試點等內(nèi)容，向全校家長傳遞“二期課改”的新理念、新信息。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住、聽得進、有收獲。每次活動結束，教師都主動與家長交流，聽取家長對授課內(nèi)容的反饋，不斷改進和提高授課質(zhì)量。

在今后的一年中，我們將一如既往地履行職責，發(fā)揮權利，為學生的健康成長而不懈努力。

大班家長委員會工作總結篇九

（1）定期進行“家長學?！笔谡n。在開學的工作計劃中定好講授資料，授課人及時光，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，構成三位一體的教育網(wǎng)絡。（2）學校透過家長會和家訪的形式，密切家校聯(lián)系，共同承擔起教育孩子的任務。學校每學期最少召開一次家長會，搞一次家訪，定期與家長聯(lián)系溝通，根據(jù)學生的實際狀況決定溝通的次數(shù)和資料，及時的溝通和反饋，利于學生的健康成長，也便于家校的有效聯(lián)系。

（3）聘請了屬地派出所領導作為法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

思考到各個年級的學生特點，學校的家長學校采取了分年級授課的方式。本著促進學生素質(zhì)全面提高，因材施教的原則，分不一樣年段制定授課計劃，選取適合本年段學生心理和生理特點的資料進行培訓。例如一年級新生，剛入學時對想學校生活還不適應，而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導和溝通，針對一年級新生的特點，確定了家長學校的實施方案，即培養(yǎng)新生適應群眾及養(yǎng)成良好學習習慣的教育這樣一個教育主題，由班主任老師選取班里有代表性的一些現(xiàn)象，從正反兩方面進行宣傳教育，提高了家長對一年級新生的科學管理潛力，這樣做的好處是能夠避免授課的盲從性，有的放矢，有針對性的解決教育上的問題。實踐證明，這樣做也確實收到了較好的效果。學生的學習用心性和學習習慣都有所改善。各個年級資料有所側重又有所聯(lián)系，循序漸進，逐步提高。

總之，家長學校配合了家庭教育的有利實施，促進了學生的健康發(fā)展。但由于學?；顒拥臎_擊，家長學校的授課次數(shù)比較有限，家長的理解潛力也參差不齊，還不能到達預期的效果，在今后的家長學校工作中，我們將逐步完善，以確實到達教育家長，提高學生素質(zhì)的效果。

寧國市津北小學。

2018.1月。