大學生思想動態(tài)匯報(實用9篇)

總結是一種思維工具，可以幫助我們認清問題的本質和內在聯系。在總結中，我們可以借鑒他人的成功經驗，以便更好地自我提高。在下面，我們列舉了一些實用的總結指導原則，希望對大家的寫作有所幫助。

大學生思想動態(tài)匯報篇一

1、在政治上，對我國發(fā)展前途的看法持客觀態(tài)度并有擔憂之心，但對時事的關注程度較低。

在問及“你認為我們國家發(fā)展前景如何”時，有21.90%的學生認為“前途光明，充滿信心”，有56.20%的學生能夠客觀地分析我國當前的國情，認為“現在世界強國競爭很激烈，中國還有許多問題沒有解決好，有些擔憂?！?/p>

在被問及平均每周關注時事的時間大約是多少時，只有11.31%的學生回答“3-4.5小時”，而51.46%的學生平均每周關注時事的時間只有0-1.5小時之間，26.28%的學生則在1.5-3小時之間。當問及“兩會”是指什么這一問題時，只有47.08%的學生回答正確。

這些數據說明了學生對時事熱點關心得不夠，政治意識較欠缺，但對那些學校大力宣傳的時事熱點則較為清楚。比如說，在問及“你清楚‘八榮八恥’重要思想并贊同嗎?”時，答“清楚并贊同”的占58.39%，答“清楚但不太贊同”的占12.41%，答“不清楚”的占8.39%，答“不知道”的只占1.46%，還有6.57%的人表示沒想過。這說明，有大約七成的學生清楚這一重要思想并且有自己的看法。

2、在遵紀守法方面，大部分同學在認知上肯定遵守校紀校規(guī)的必要性，但在實際行動中因具體情況的不同呈現出不同程度的遵守情況。

例如，在問及學校刷卡規(guī)定時，有74.82%的同學認為，刷卡規(guī)定可以對確保宿舍安全起很大作用或一定作用;只有14.96%的同學認為刷卡只是個形式，起不了什么作用;還有4.74%的同學認為沒有必要遵守刷卡規(guī)定而且刷卡太麻煩。以上數據表明，大約七成的同學肯定刷卡規(guī)定的必要性，但在實際操作中，大部分同學考慮更多的是成天進門刷卡的麻煩。因此大部分同學刷卡都是在樓管阿姨或執(zhí)勤生的監(jiān)督下強制完成的。只有小部分的同學能夠在不管有無監(jiān)督的情況下自覺刷卡。

此外，在同學們普遍知道在教室吃東西會產生不良影響的情況下，只有19.71%的同學堅持不在教室吃東西。都能聽到他在憤怒地仰天長嘆!

大學生思想動態(tài)匯報篇二

隨著短暫而又令人留戀的假期悄然離去，同學們帶著寒假的喜悅和新學期的興奮與希望來到了學校。為了了解同學們在寒假期間的生活和學習狀況以及他們返校后的最新思想動態(tài)等。在開學報到這幾天，我通過走訪學生宿舍，與學生們真誠交談，掌握到了一定的信息，了解到了大部分學生的思想狀況。鑒于，我?guī)У?98名學生包括212名大一學生、168名大三學生，對于大學生活適應度不同，以及發(fā)展階段不同，因此他們的思想狀況也略有不同，但我發(fā)現有一點在他們身上所反映是一致的。就是就業(yè)前景如何?，F將學生思想動態(tài)匯報如下：

一、同學們在假期里對國家大事國外時政都非常關心。

同學們在寒假期間通過上網，看報紙，收聽收看廣播、電視等途徑，關心國家大事，關心國家的發(fā)展。在假期中，同學們關心的國家大事有：構建和諧社會、我國解決“三農”問題的現狀以及建設社會主義新農村的前景、我國成功發(fā)射“嫦娥一號”探月衛(wèi)星、我國南方地區(qū)大面積雪災、國家法定節(jié)假日調整、亞丁灣護航、美國總統(tǒng)訪華等。充分顯示了當代大學生關心國家大事的良好風貌。

二、同學們對大學生活的適應程度有不同的提高。

經過一個學期的鍛煉，大一新生已基本適應大學生活。目前，大部分大一新生都在積極調整心態(tài)，盡快從假期松懈的生活中投入到大學緊張忙碌的學習生活中。其中絕大部分同學在為成為一名入黨積極分子而努力，少部分同學因考試科目未能通過，正認真?zhèn)鋺?zhàn)補考。

近幾天，全國大學英語四六級考試成績剛公布出來，四六級的通過情況成為了大三年級同學們最為關心的熱點。其次，大三的同學們已進入專業(yè)課的學習階段，大部分同學將主要精力轉移到專業(yè)課的理論研究方面，致力于提高自身的學術修養(yǎng)；還有部分同學在集中精力攻考各種職業(yè)資格證書，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎。

三、積極參加社會實踐。

在寒假期間同學們積極參加了各種社會實踐活動，提高了自己的綜合能力，同學們還對自己的新學期提出了一些計劃和規(guī)劃，一方面不僅要努力學好專業(yè)知識，為更好的就業(yè)作準備；另一方面要利用課余的時間多參見一些社會活動，來鍛煉自己的人際交往能力、管理能力、學習能力等，以便以后更好的適應這個社會。

四、就業(yè)問題時候焦點。

大一學生對就業(yè)問題的關注熱情之高是我所始料未及的。大三學生對就業(yè)的感知度是從去年看到他們的大四學長后，就已經開始討論。金融危機，國家陸續(xù)出臺的就業(yè)政策等都是他們一直在關注并了解的。大一學生的就業(yè)關注之高，出乎意料。大致因為目前的世界的經濟前景以及國內未來發(fā)展趨勢等綜合的因素，使學生們普遍都在關注。

進學風的建設，使得每個學生明白，提高自身能力，這才是面對目前就業(yè)形勢不明朗的最好辦法。

新的學期開始，對學生的思想動態(tài)即使掌握是做好學生工作的前提，我想從學期的第一天開始，就集中精力做好工作，以“不變的嚴謹而富有熱情的工作狀態(tài)來迎接任何多變的工作挑戰(zhàn)”與學生共勉共同努力把新學期的工作邁向以個新的臺階。

大學生思想動態(tài)匯報篇三

隨著大三第一學期的結束，新的第二學期如約而至，在這新學期開始之際，我們也將用一種嶄新的思想面貌繼續(xù)在大學的路上奔跑著，接下來我將對我的思想動態(tài)進行匯報：

一、政治思想方面：

寒假期間同學們利用假期空余時間深入了解黨的十八大和科學發(fā)展觀的重要思想，清楚的認識到中國共產黨從成立之日起就堅持立黨為公，執(zhí)政為民的立黨宗旨。我們要時刻關注國內政策的變動和國際重大政治事件，真正做到“身在校園，心系社會，放眼世界”做一個有著強烈政治責任感的大學生。

二、宿舍衛(wèi)生方面：

良好的宿舍環(huán)境有利于同學們的身心健康成長。新學期開學之際，同學們利用注冊報到的空閑時間積極組織衛(wèi)生大掃除活動，打掃各寢室衛(wèi)生并且進行集體消毒，使我們擁有較好的干凈清潔的宿舍環(huán)境。

1、對于上學期考試沒有全部通過的同學，提前來到學校復習未通過的科目，積極準備考試。同時班里成績較好的一部分本地同學也提前來到學校。為補考的部分同學對疑難問題進行講解，在班里形成一幫一的形式。

2、對于打算考研的同學，也在學校開始學習相關的課程，為考研打下基礎，并且相互交流學習經驗和學習成果，學習氣氛濃厚。

3、部分未打算考研的準備直接參加工作的同學也沒有放松。積極參加本專業(yè)和與專業(yè)相關的資質職稱考試，一部分同學也通過提前自學公務員考試內容為今后做打算。

四、社會實踐思想動態(tài)：

部分同學充分利用寒假時間在家周邊的企事業(yè)單位尋找實踐工作的機會進行實踐，通過社會實踐提高個人能力為畢業(yè)后的就業(yè)工作打下堅實的基礎。

大學生思想動態(tài)匯報篇四

為了解同學們寒假返校后的思想狀況，機械工程學院于2010年2月25日晚7點—8點半在院會議室召開了一次座談會。參加的同學主要是來自04級、05級以及06級各個班級的團支書，通過座談，了解我院大學生的思想狀況如下：

一、同學們在假期里對國家大事都非常關心。

同學們在寒假期間通過上網，看報紙，收聽收看廣播、電視等途徑，關心國家大事，關心國家的發(fā)展。在假期中，同學們關心的國家大事有：構建和諧社會、我國解決“三農”問題的現狀以及建設社會主義新農村的前景、我國成功發(fā)射“嫦娥一號”探月衛(wèi)星、我國南方地區(qū)大面積雪災、國家法定節(jié)假日調整、山西臨汾市洪洞縣新窯煤礦發(fā)生井下瓦斯爆炸、日本首相福田康夫訪華等。充分顯示了當代大學生關心國家大事的良好風貌。

二、熱點問題討論：

１、xx年年我國南方地區(qū)爆發(fā)了五十多年不遇的特大爆雪，給南方地區(qū)的經濟發(fā)展帶來了很大影響。來自桂林的同學談到了家鄉(xiāng)遭受特大爆雪災害的情景：冰雪天氣的持續(xù)，造成了當地地區(qū)停水停電達數日，她與家人過了一個沒有電的大年三十晚上。一個親戚家因為靠近山地的緣故，暴雪的襲擊造成了親戚家房屋的倒塌，家用電器等全部被毀，所幸的是人員沒有受到傷害，在這位同學返學校之前，親戚一家人被安置到了鄰居的家中，等待政府的救助。她動情地提到國家對災區(qū)人民的救助：國家出動了直升飛機運送救災物資，同時也出動了兵力進行冰層的鏟除工作和電線桿的修復工作。令桂林人民激動的事，國家xx與他們一起過的年。胡主席親自帶著米、油等物資一家接一家的慰問受災人民。

參加座談的楊同學來自受災情況最重的湖南郴州，他以自己的親身感悟也講述了他所經歷的一個不平常的寒假：他第一次親眼看到了坦克，是國家派去進行開路的。直升飛機盤旋于當地進行巡邏，并立奮力進行冰雪的鏟除工作，那些場景現在想來仍令他唏噓不已。但是令人感到憤慨的是，盡管國家采取了多種措施以控制災區(qū)的物價，仍有部分商人大肆賺著“黑心錢”，如一盒方便面居然賣到了五十元，一個雞蛋居然三十元。，簡直令人不可思議。

來自江蘇農村的一位同學，在聽到關于部分災區(qū)物價惡漲的時候，談到了在農村等基層地區(qū)存在的一些現象。在我國大力推行“八榮八恥”的時期，國家的良苦用心，在某些地區(qū)并沒有得到真正意義上的施行，而只是空泛的流于一種形式。所以他希望國家應多做實事，切實抑制物價的上漲以及坐車很貴的問題等等，而不是空泛的提出一種口號，因為對于某些經濟基礎比較差，或者每日為生計操勞的人來說只有“衣食足而知禮節(jié)，倉稟足而知榮辱”吧。這也是他對我國在建設和諧社會期間提出“八榮八恥”后的切身體會。

更多的同學學會了在國家發(fā)生特大災害后的個人反思，而不是僅僅沉湎于災害所帶來的傷痛中。這一點，也體現了我校大學生社會責任感與主人翁意識的進一步提高的精神面貌?！疤鞛碾m然無法避免，但我們也應該通過這場‘雪災’充分地認識到提高我國應對緊急災害的預警能力的工作迫在眉睫。”一位同學嚴肅地表示了自己的觀點，“而僅僅依靠善后的完善解決是很不夠的?！绷硪晃煌瑢W的想法很新穎，他認為“假如雪災發(fā)生在我國北方，而不是南方的話，那么也許對于我國的經濟與人力損失就不會像現在那么大了。畢竟北方人對于寒冷的適應性相較于南方人來說更強一些，而且北方的一些防備措施也比南方要好些?！?/p>

一位家鄉(xiāng)沒有遭受自然災害，經濟發(fā)展良好的同學談到了自己的一點感想：“自己可以說這個年過得真得挺不錯的，一直聽周圍的人談論雪災，而我因為離災區(qū)比較遠，并沒有過多地去關注災區(qū)的情況。然而在正月初一給一個桂林的好朋友發(fā)祝福短信，四天之后才收到回復后，我的心一下子緊了起來，同學說他們那兒因為雪災的原因已經停電多日了，手機也因此在那幾天沒有電了。當時我就感覺雪災其實離我好近，從此，我不再冷眼旁觀災情，因為我知道有好多的同學可能就正在遭受著災害的襲擊。同學的感情牽引出了我的責任感，一種對于社會的關注與沉思?！?/p>

２、一部分同學談到了有關“嫦娥一號”探月衛(wèi)星成功發(fā)射的感想。一位男生說但是自己在宿舍樓下看的直播，一種激動的情愫充溢于心間。但激動過后想到自己是不是有能力為國家的科研事業(yè)做出自己的貢獻?？吹揭徊糠滞瑢W并沒有真正的去學習專業(yè)知識真的是感到遺憾。一位女生聯想到了自己曾經看過的外國的一個關于飛機制造的節(jié)目，為國外的高科技發(fā)展由衷的羨慕。如今我國的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星發(fā)射成功，也體現了我們國家在科技水平上的長足發(fā)展。“如果在高科技制造的過程中，發(fā)生一毫米的誤差，那么后果將是多么的可怕，想到自己總是凡一些馬虎或者不細心的缺點真地很不應該，尤其是我們學習機械的同學來說，具備良好的科學素養(yǎng)真地是很重要的?！彪S著大家討論氣氛的活躍，更多的同學表示要好好學習專業(yè)知識。

３、在談到日本首相福田康夫訪華事件時，同學們也展開了激烈的討論。在白巖松兩次訪問日本后，中日兩國的交流進一步加大，隨著日本首相福田康夫訪華中日兩國的外交也漸漸明朗化。有些同學也想到了發(fā)生的抵制日貨事件，認為中國和韓國應為國情的不同，不能簡單的看待兩國人民對于日獲得不同態(tài)度。畢竟我國因為是一個大國，人口眾多，使得勞動力比較廉價，其實中日貿易對于日本的損失更大。在日本產品中，越來越多的日本產品的零部件是我國出口的，所以盲目的抵制日貨對于我國的經濟發(fā)展也會造成一定的影響。而韓國，因為它是一個人口比較集中的小國家，因為歷史的原因與日本歷來摩擦很多，所以韓國人在抵制日貨方面行動就相當統(tǒng)一和集中。一位同學提到了日本的文化起源于中國，像日本的服裝和榻榻米其實就是以中國唐代的用品為木模板的。而他們引為軍國主義在某些人腦子里作祟，仍然作出一些遭受亞洲人民唾棄的事情。歷史不會忘記，也不能夠被忘記，我們每一個人都要為了振興中華的偉大事業(yè)貢獻自己的力量，是我國的和諧建設氣息更加濃厚。

４、一些同學針對山西臨汾市洪洞縣新窯煤礦發(fā)生井下瓦斯爆炸事件談了自己親身經歷的一件事。他們村里的一戶人家的家人是在煤礦工作的，在小煤礦里生命根本沒有保障。在一次事故中，那位礦工遇難了，但是礦主只是用幾萬塊錢就打發(fā)了礦工的家屬，真的感覺怎么人的價值就這么渺小嗎？他認為國家應該采取一些措施，來有效的預防悲劇的發(fā)生，頒布一些法令，加強煤礦的管理，提高煤廠主的的責任感，同時向礦工宣傳法律常識，在遇到傷害的時候，拿起法律的武器來保護自己。

5、參加座談會的來自農村的同學談了家鄉(xiāng)在實施了“三農”，建設社會主義新農村的措施后進行的諸多變化。一名大四的學生談到返鄉(xiāng)看到家鄉(xiāng)的變化，喜悅之情油然而生。去年中央下發(fā)了第十個一號文件，進行了農村工作的重大部署。國家下了很大的決心來整治農村問題，切實提高了廣大農民的生活問題。像在他所在的村莊，因為缺水，國家出錢挖了深水井，同時轉變了農業(yè)的產業(yè)結構，倡導鼓勵進行經濟作物的種植面積的擴大。在國家的資助與鼓勵下，村干部的帶動村民在他們村種植了大棚蔬菜，花費大約一萬多，這在以前是想也不敢想的事情，現在變成了事實，喜悅之情真的是不言而喻。現在，他們村的路也進行了修整，在各路口也安上了路燈，使得晚上出行的人不再擔心路不好走，沒有燈所造成的不便。

他又以切身感受，對我國實行助學貸款的深深感謝。他大二的時候申請了國家助學貸款，當時他們班有11個同學的申請要求都被批準了。在國家的幫助下，目前將順利完成學業(yè)，走入社會，報效社會。去年，國家撥款達150億，整整在前年的基礎上翻了三倍，主要用于資助以及獎勵那些品學兼優(yōu)的學生。他們班貧困生最低的也拿到了1200元的國家助學金。這對于緩解農村同學上學難的境遇問題起到了深遠的影響。有效的避免了考上學而上不起學的事件的發(fā)生，這也是國家對于建設社會主義新農村的又一偉大舉措。

接著，他又談到了目前國家是如何解決住房問題的。現今，在我國的北京、上海、天津等各大城市。房價是一漲再漲，盡管國家也進了宏觀調控，但因為總總原因無法避免房價上漲的現狀。國家采取了一些有效的措施諸如投資建設了經濟房來緩解住房問題。雖然經濟房的產權不是自己的，但住戶確實可以享受低交費的優(yōu)惠條件。這一措施在許多大城市進行了推廣，得到了很多人的歡迎。

另一位同學寒假期間的遭遇令我們感到痛心?，F在是網絡發(fā)達的時代，確實越來越多的人感受到了網絡所帶來的信息流通的便捷，但是一些人在網絡上散播謠言，卻會對很多的人造成傷害。比如，這位來自海南的同學提到，她的家鄉(xiāng)生產香蕉，寒假期間她回家的時候看到滿地的爛香蕉困惑了。從家人那兒才得知，香蕉之所以賣不出去的原因是有些人在網絡上散播向他們家鄉(xiāng)產的香蕉有病毒的謠言，造成了很大的經濟損失。望著滿地的連豬也不吃的爛香蕉，她哭了。這件事情真得很令人痛心。

還有一位同學提到了他們村進行村干部選舉的事情，其中的黑幕令人瞠目結舌，為了能被選上，一些人真的是無所不用其極。他們用錢來拉攏選票，在經濟較不發(fā)達地區(qū)一些人會出諸如二十元到一百元的價格來拉選票,而在沿海的一些農村,有些人為了能當上村干部則會出四百元。所以，對農村的干部制度進行改革和完善勢在必行。

大學生思想動態(tài)匯報篇五

近期通過與學生的深入接觸和了解，現將學生的思想動態(tài)報告如下：

一、學習方面。

近期我與學習好的、學習不好的同學分別進行了談話，發(fā)現這兩類學生對老師的認同存在一定的差異。學習成績較好同學喜歡認真負責的老師，哪怕這個老師布置了很多的課外作業(yè)。而成績不好的或是以后不準備從事相關專業(yè)的學生，他們則不喜歡這類老師，覺得這類的老師管理嚴格，不允許在教室吃飯，不允許玩手機，從不提前下課，作業(yè)又多等。經常用不靈活，死板來評價這一類的老師。他們喜歡任課老師盡量不要布置作業(yè)，喜歡老師跟他們聊聊天，覺得這樣可以輕松愉快的度過一天，感覺特別舒暢。作為輔導員我覺得有必要跟他們談談心，讓他們學會正確客觀的去評價一位老師，明白什么是真正的好。

二、工作方面。

作為輔導員我們一直按照學校的要求強調課堂紀律，包括課堂出勤等，但我想說的是這個出勤率最關鍵的還得看任課老師。在我查課時，發(fā)現一個問題，就是有的老師幾乎從來不點名，因此出勤率較低。然后，我跟任課老師強調——為了保證課堂出勤一定要不定時點名等等，但有的任課老師很不屑。任課老師并不是針對個人，而是骨子里認為學習就是自己的事情，如果你不想學，即使學生來了也是無意義的。當然，這是極個別的現象。

三、生活方面。

最近，女生一如既往的反映宿舍經常停電，已經嚴重影響到他們的正常學習和生活。尤其是做設計時突然斷電讓學生很崩潰。另外，學生反映飲水機的水燒不開，希望學校能同意使用熱水壺。以及住在一樓的學生反映宿舍太潮濕，還有老鼠等小動物。

整體而言，學生的思想狀況良好，是健康積極的，大部分學生學習態(tài)度較為積極、端正，政治思想穩(wěn)定；但學生身上存在的一些問題，輔導員必須高度關注，爭取對這些學生進行積極正面的引導和幫助。

大學生思想動態(tài)匯報篇六

在時間的路上已留下一串清晰的腳痕，在大學這條路上，這些腳痕記錄著我們的成長，記錄著我們的青春，記錄著我們思想的一點一滴的變化。

新學期的號角已經吹響，我們也將用一種嶄新的思想面貌繼續(xù)在大學的路上奔跑著，接下來我將對我的思想動態(tài)進行匯報。

重大政治事件，真正做到“身在校園，心系社會，放眼世界”做一個有著強烈政治責任感的大學生。

校守則所規(guī)定的范圍內進行的。

合適的崗位施展自己的才華，同時，我們也不能一味的依賴政府給我們解決就業(yè)問題，我們還要樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念。

讓我們保持蓬勃的朝氣，旺盛的活力，昂首向上的精神狀態(tài)，[蓮山課~件]做一個勇于擔責，熱愛祖國，勤奮學習﹑大膽實踐﹑勇于創(chuàng)新的一代新人，讓我們與祖國共奮進，與大學共成長，去實現那個百年夢想：我美麗的中國少年，與天地共存不老；我雄壯的中國少年，與祖國萬壽無疆！

大學生思想動態(tài)匯報篇七

隨著短暫而又令人留戀的假期悄然離去，同學們帶著寒假的愉悅和新學期的興奮與希望陸續(xù)回到了學校。為深入了解我系學生在寒假期間的生活和學習狀況以及他們返校后的最新思想動態(tài)等，根據我系學生實際，以宿舍訪談、個別談心、座談等方式進行了調查，現將學生思想動態(tài)匯報如下：

一、我系學生的主要關注點。

我系廣大學生在暑假期間通過電視、網絡、廣播、報刊、雜志等時刻關注國際國內的社會熱點，充分體現了當代大學生政治敏銳、關心社會、憂國憂民的一面。

同時我系學生也十分關心學校的建設與發(fā)展。對學校學科建設取得的成就，特別是新校區(qū)的建設，招生工作取得新的突破感到由衷地高興。普遍認為，學校的發(fā)展和取得的成果來之不易，希望學校一天比一天好，他們以自己身為理工學子倍感驕傲和自豪。

在走訪過程中，發(fā)現學生對食堂飯菜價格意見較多，希望學校對此高度重視，堅持為學生服務的理念，積極采取應對措施，保持食堂飯菜價格穩(wěn)定，保證飯菜質量。作為輔導員我也會隨時把握學生的思想動態(tài)，及時做好學生的情緒疏導和矛盾化解工作，確保校園穩(wěn)定。

二、加強學習提升素質。

面對當前就業(yè)嚴峻的形勢，廣大學生感到壓力很大，大家表示，一定要更加自覺地努力學習，從“別人逼我學”到“我要為自己的未來努力”，學習態(tài)度普遍較好。但部分學生對于專業(yè)出路問題仍然存在諸多困惑，感覺自己找不到努力的方向。希望學校強化學生的專業(yè)意識，同時也在入學初為學生梳理清楚專業(yè)發(fā)展問題，使學生對專業(yè)發(fā)展有全面、清晰的認識和定位。

同時，大二的學生即將進入社會，對于社會是什么樣的？他們需要做些你準備有迫切的求知欲望，開學后通過講座、交流等形式為學生解決這些需要，鼓勵學生多參加社會實踐、勤工儉學等，為以后的實地工作做好準備。

三、積極參加社會實踐。

?在寒假期間，同學們還積極參加了各種社會實踐活動，提高自己的綜合能力，比如學校組織的宣傳活動，假期短工等等。同學們還對自己的新學期提出了一些計劃和規(guī)劃，一方面不僅要努力學好專業(yè)知識，為更好的就業(yè)做準備；另一方面要利用課余的時間多參加一些社會活動，來鍛煉自己的人際交往能力、管理能力、學習能力等，以便以后更好地適應這個社會。

大學生思想動態(tài)匯報篇八

新學期開學，部分同學們還沒有及時進入學習狀態(tài)，存在一些慵懶、學習效率低下的狀況，晚自習的學習狀態(tài)也不容樂觀。但是大多數同學較上學期還是有所改觀的，遲到的狀況有所緩解。

（二）生活方面。

通過回收家長的一封信，了解到學生和家長對學校食堂的意見比較大。一方面餐廳的衛(wèi)生狀況讓學生和家長堪憂，另一方面餐廳的菜品實在是花樣太少，很多學生和家長都反映天天吃的都一樣，最后飯菜的價格漸漸在上漲，學生和家長反應餐廳的飯菜既不美味價格還高。

（三）心理方面。

通過上學期對新生的心理排查，這學期對于心理健康教育中心篩查出來的重點關注和一般關注對象，進行特別關注。通過輔導員下寢室、下班級，班級心理委員和寢室心理聯絡員三級心理聯絡機制，全方面關注心理問題學生的動態(tài)，做到早發(fā)現，早處理。

（一）對國際形勢以及如何理性愛國的看法。

在這一點上，學生們關注的主要還是近期中國與周邊國家在領土上的紛爭問題。對于在越南、緬甸等東南亞國家和我國發(fā)生南海領土爭端問題時，新浪微博，天涯論壇等主流媒體上充滿了發(fā)動戰(zhàn)爭的討論，對于人們這種激烈的言辭和強硬的態(tài)度。大部分同學都認為這是由于群眾缺乏獨立思考，容易被主流觀點所煽動。面對這樣的情形同學們都主張要做到理性愛國，用實際行動為國家發(fā)展做貢獻。把報國之志轉化為刻苦學習、努力工作的實踐，行動起來，自覺地成為維護社會穩(wěn)定的積極力量。他們可以通過學好專業(yè)知識、參與公共事業(yè)、向周圍的人宣傳愛國主義、反思沖突事件，冷靜分析事情，為祖國變得更加強大而想對策和提出建議，用這些理智的途徑表達愛國熱情。

（二）對主流思想的態(tài)度。

同時調查還表明，同學們對祖國的歷史、對中華民族的傳統(tǒng)、對馬列主義毛澤東思想的基本理論確實知之不多，知之不深。也導致了在愛國的大主題背后亦衍生出了許多非理性的、不符合社會和諧主旋律的現象。因此，學校還應加強進行愛國主義教育，幫助大學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來。例如指導大學生收看新聞等電視節(jié)目，開展社會調查，特別要充分利用課堂教學這條途徑，做到結合教學講歷史、講傳統(tǒng)、講愛國主義理論等等。

同學們認為，由于受社會上一些腐敗風氣的影響，在大學校園里也出現出現一些不良現象，例如：為了托人辦事而請客吃飯，給學生干部或老師送禮，某些學生干部在報銷費用時虛報數目，獎學金評比中出現不公平現象等。大學的學生干部以后很有可能就是以后的公務人員或所在部門的領導，大學里的不良現象可能會帶到以后的工作中，導致棟梁之才走上貪污腐敗之路，所以在大學生中開展廉潔教育是非常必要的。在大學生中開展廉潔教育，要采用合適的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活?？梢酝ㄟ^討論，座談等形式，讓大家發(fā)表自己的看法，啟發(fā)同學們的理性思考?；蛘哂嘘P部門可通過漫畫展，圖片展等形式披露社會上存在的腐敗現象，將腐敗現象對個人和社會造成的危害生動形象地展示出來。另外，可通過宣傳、報道優(yōu)秀學生典型事跡來大力弘揚艱苦樸素、勤奮學習、自強不息、報銷祖國的精神，通過身邊人、身邊事教育學生。對于“光盤”行動，大家認為勤儉節(jié)約，從小事做起非常有必要，針對女生“剩飯率”較高的現象，同學們還提出可以要求食堂師傅提供差異化服務，在打飯之前先征求學生意見，提醒他們打多少吃多少，沒吃飽的話可以再加飯，加飯不收錢。

（一）對違反校紀校規(guī)的學生及時進行勸解和教育情況??。

1.勸解使用違禁電器的寢室，指導同學們安全用電。

2.不知如何報修的同學，為其即時報修。

3.督促衛(wèi)生狀況特別差的寢室做好衛(wèi)生工作。

4.對于晚歸的同學，查明情況后，予以提醒。

5.對于晚歸后太吵的班級予以提醒。

（二）經常查寢，有工作記錄,及時掌握所在公寓(宿舍)學生衛(wèi)生、住宿異動情況。

1.了解宿舍和諧狀況，解決摩擦糾紛。

2.掌握不在校同學登記情況。

3.常規(guī)走訪。

4.事件處理走訪。

5.宿舍調動情況。

1.多開展一些有利于培養(yǎng)學生實踐操作能力的活動，讓同學們能更多的掌握工作技能。

2.學生活動的安排應該盡可能早的出通知，讓大家及早準備，合理安排時間參加。

3.有些同學希望在課程安排上能夠更合理，避免半天集中上課，半天沒課的情況。

4.多舉行一些與學生就業(yè)、擇業(yè)相關的活動，希望能接觸到校外的職業(yè)人士，從他們身上吸取工作成功的經驗。

5.多開展無紙化教學，網上作業(yè)。增強學生的環(huán)保意識，注意在日常生活中節(jié)水、節(jié)電和節(jié)紙。

大學生思想動態(tài)匯報篇九

隨著改革開放的不斷深入和市場經濟的不斷發(fā)展，大學生的思想狀況發(fā)生了很大的變化。當前大學生思想政治狀況呈現出新特點，但總體而言，我院學生的思想狀態(tài)的主流是積極向上的，主要表現在：

1、我院學生時代感增強，關心國際國內時勢要聞，思想日趨成熟理性。絕大多數學生熱愛自己的祖國，關注國內外大事，關心黨和國家的建設，關注社會的熱點焦點關注中共中央召開黨的十六屆四中全會的召開，《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》等黨政大事，對我國政府一年來的工作總體持肯定態(tài)度。對于“伊拉克戰(zhàn)爭”“反恐”“以及臺灣“公投”等國際國內局勢關注度也很高，關注奧林匹克運動會，期待2008年中國舉辦奧運會，同時關心本省本市經濟建設步伐，做大做強海峽西岸省會中心城市的經濟發(fā)展進程，能夠認真學習十六大精神與三個代表的重要思想，同學們從不同途徑，對十六大精神和“三個代表”重要思想有了新的認識，認識到堅持“三個代表”必須要落實到行動中去。并能積極撰寫學習文章；在政治觀問題上，絕大多數學生能夠分清是非，主流積極向上。

2、從價值取向看，學生人生觀、價值觀主流取向積極健康、務實進取。我院絕大多數大學生能夠樹立積極健康、務實進取的價值取向，能正確看待個人與國家、社會的關系，正確處理金錢與信念的關系，培養(yǎng)奉獻精神和社會責任感，努力尋求實現自身價值和社會價值的統(tǒng)一。

3、從精神文明上看，大部分學生認為這事關有中國特色社會主義事業(yè)的大局，必須齊頭并進。關注社會上的新人新事，關注社會中涌現的先進典型，我院學生能夠自覺認真學習《公民道德建設實施綱要》精神，并自覺遵守學院的規(guī)章制度與《福州職業(yè)技術學院學生手冊》，認為志愿者服務是現代文明的重要標志之一，積極參加青年志愿者活動大學生是社會文化層次較高的群體，大學生的道德素質直接影響了中華民族在新世紀的精神風貌。因此，切實加強大學生的道德素質教育是當前乃至今后一段時期內高校思想政治教育的重要方面。在對大學生的道德教育中，要突出理性教育，不僅知道應該怎么去做，而且知道為什么要這樣去做，這樣做對人的成長，對人融入社會，成就事業(yè)的意義。在道德教育中，高校的全員德育應該發(fā)揮作用，要在教書育人，管理育人，服務育人上下大工夫，真正將道德教育落實在學校工作的方方面面。同時要切實加強大學生的道德修養(yǎng)和道德踐履，真正能夠引導大學生從小事做起，從一點一滴做起，扶正祛邪，培育學生的正義感、責任心和道德素質。

4、在對自身發(fā)展的認識問題上，大部分學生緊迫感增強，關心當前的就業(yè)政策與形勢，都能夠積極主動地適應社會主義市場經濟對人才的需求，努力提高自身的綜合素質。我院作為高職院校，畢業(yè)生面臨的是更為激烈的市場競爭，大多數同學都能樹立起良好的心態(tài)，面對市場的競爭與挑戰(zhàn)，在平常的學習生活中不斷充實完善自己的各項技能，為自己的求職之路增添砝碼。但是值得注意的是，也有一定數量的學生面對激烈競爭的社會現狀，難以適應，產生消極頹廢消極的心理。

5、學生對高等教育改革和發(fā)展表現出強烈的關注，大部分學生表示要求“允許學生跨系、校選課”、“深化教學改革”、“健全和完善資助經濟困難學生制度”、“全面推進素質教育”、“高校后勤社會化改革”、和“鼓勵高校學生自主創(chuàng)業(yè)”。不同階段的學生關注的焦點也有所不同。高年級學生對時事政治問題比較關心，對就業(yè)形勢、自主創(chuàng)業(yè)等關注程度較高，低年級學生更注重對學校的感性認識、校園環(huán)境和教育教學條件設施等軟硬件的改善。

6、對于家庭經濟較為困難的學生，希望能夠變資助為自助，關注的焦點是國家助學貸款的情況。同時，由于前一段時間的物價有所上漲，也是這些學生普遍關注的問題。在完成學業(yè)的同時，由于家庭經濟等相關因素，容易產生自卑、內向等情緒，我院采取了一系列措施，給于貧困生最貼心的關懷與幫助，使他們能夠順利完成學業(yè)。大部分家庭經濟困難的學生在學院的幫助與關懷下，在學習生活中不斷克服自卑、悲觀的情緒，樹立起成才的信念，真正做到自信、自立、自強。

（二）切實加強大學生道德教育的力度。

從調查的情況看，（三）加大高等教育改革力度，努力做好學校各項工作，營造相對良好的學校小環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展的“四有”新人。

從調查中可以看到，學生對高等教育改革和發(fā)展表現出強烈的關注。對于“允許高校學生跨系、校選課”、“深化教學改革”、“健全和完善資助經濟困難學生制度”、“全面推進素質教育”、“鼓勵高校引進、使用國外高質量教材”、“高校后勤社會化改革”、“要求教授為本科生上課”和“鼓勵高校學生自主創(chuàng)業(yè)”，分別有92%、90%、88%、87%、87%、84%、83%、79%的學生表示贊同。對于“普通高校招生取消年齡限制”，只有57%的學生贊同，其他學生表示無所謂或反對。對于“高校擴大招生規(guī)?！保瑑H有27%的學生贊同，有29%的學生表示無所謂，另有44%的學生表示反對。