農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字(精選16篇)

總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要保持客觀性，不夸大自己的成績(jī)，也不過(guò)分苛責(zé)自己的缺點(diǎn)。以下是一些精心策劃的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，供大家在制定市場(chǎng)策略時(shí)參考和借鑒。

農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇一

3、新經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略的新思維。

4、中小企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷存在問(wèn)題及解決對(duì)策。

5、新經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略新思維。

6、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下市場(chǎng)營(yíng)銷變革發(fā)展。

7、集中電費(fèi)核算在電力市場(chǎng)營(yíng)銷中的應(yīng)用探討。

8、淺談市場(chǎng)營(yíng)銷理論對(duì)高校圖書(shū)館經(jīng)典閱讀推廣工作的啟示。

9、淺議控制論在海外工程市場(chǎng)營(yíng)銷中的運(yùn)用。

10、供應(yīng)鏈下的市場(chǎng)營(yíng)銷資源合理運(yùn)用問(wèn)題探討。

11、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代市場(chǎng)營(yíng)銷策略的轉(zhuǎn)變。

12、金融資產(chǎn)管理企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷及相關(guān)問(wèn)題研究。

13、市場(chǎng)營(yíng)銷理念對(duì)廣告促銷的啟示與借鑒分析。

14、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)市場(chǎng)營(yíng)銷的對(duì)策分析。

15、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷分析。

16、市場(chǎng)營(yíng)銷策略在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的轉(zhuǎn)變。

17、思科中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略分析。

18、新經(jīng)濟(jì)下市場(chǎng)營(yíng)銷發(fā)展模式。

19、歐洲文化差異對(duì)國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷的影響及其對(duì)策。

20、大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下中小企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷研究。

21、探究市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系。

22、新媒體環(huán)境下企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析。

23、基于4cs理論淺議亞文化對(duì)國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷策略的影響。

24、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)中的項(xiàng)目化管理研究。

25、新形勢(shì)下電力市場(chǎng)營(yíng)銷模式與新型電價(jià)體系。

26、淺析當(dāng)前農(nóng)村市場(chǎng)電力營(yíng)銷管理中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。

27、全球化背景下的市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略定位。

28、關(guān)于商業(yè)銀行市場(chǎng)營(yíng)銷策略的思考。

29、市場(chǎng)營(yíng)銷在多元化市場(chǎng)情況下的渠道管理。

30、社交媒體在企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷中的應(yīng)用探究。

31、淺議現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)流通環(huán)境下商業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷模式。

32、客戶關(guān)系管理在企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷中的價(jià)值思考。

33、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略管理淺析。

34、試述新經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略新思維。

35、電子商務(wù)條件下市場(chǎng)營(yíng)銷理念的創(chuàng)新要點(diǎn)淺談。

36、綠色市場(chǎng)營(yíng)銷分析。

37、市場(chǎng)營(yíng)銷風(fēng)險(xiǎn)在農(nóng)業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的分析。

38、大數(shù)據(jù)時(shí)代下的市場(chǎng)營(yíng)銷機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

39、基于互聯(lián)網(wǎng)思維的高校學(xué)術(shù)期刊市場(chǎng)營(yíng)銷能力提升研究。

40、探討體育品牌在體育市場(chǎng)營(yíng)銷路徑。

農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇二

1.1.1研究背景11。

1.1.2研究目的11。

1.3研究目標(biāo)及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題18。

1.3.1研究目標(biāo)18。

1.3.2擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題18。

1.4.2研究方法19。

2.1.1效率的定義21。

3.1農(nóng)村信用社信貸支農(nóng)概念及類型分析25。

3.1.1農(nóng)村信用社信貸支農(nóng)概念25。

3.1.2農(nóng)村信用社信貸支農(nóng)類型25。

3.2.2信貸支農(nóng)領(lǐng)域不斷擴(kuò)大26。

3.2.3信貸支農(nóng)業(yè)務(wù)日益創(chuàng)新26。

3.4.2回歸分析30。

4.1.1ccr模型32。

4.2.1測(cè)度樣本選取33。

4.3.2樣本不同年份純技術(shù)效率評(píng)價(jià)36。

4.4.1信貸支農(nóng)技術(shù)效率明顯下降38。

4.4.2信貸支農(nóng)純技術(shù)效率持續(xù)上升38。

4.4.3信貸支農(nóng)規(guī)模效率逐漸降低38。

5.1信貸支農(nóng)效率指標(biāo)體系構(gòu)建39。

5.4.2業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)因素43。

5.4.3資產(chǎn)質(zhì)量因素43。

5.4.4資產(chǎn)配置水平因素43。

5.5.2擴(kuò)大涉農(nóng)貸款比例44。

5.5.3降低不良貸款率44。

6.1.1完善福建農(nóng)村金融法律制度環(huán)境45。

6.1.3創(chuàng)建福建農(nóng)村金融有效政策環(huán)境46。

6.2堅(jiān)持福建省農(nóng)村信用社信貸支農(nóng)經(jīng)營(yíng)方向46。

6.3完善福建省農(nóng)村信用社農(nóng)戶信用貸款方式46。

6.5.1建立一支素質(zhì)高質(zhì)量好的信貸人員隊(duì)伍47。

致謝54。

農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇三

文獻(xiàn)綜述9-11。

1.1.2研究意義12。

1.2.1研究?jī)?nèi)容12。

1.3.1技術(shù)路線14。

2.1.1絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論17。

2.1.3要素稟賦理論18。

3.1.1分析思路25。

5.1加快構(gòu)建統(tǒng)一的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)體系51。

5.3加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，降低交易成本52。

6.2論文不足56。

農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇四

2、兒童數(shù)概念發(fā)展研究的新進(jìn)展。

3、幼兒?jiǎn)栴}意識(shí)概念的建構(gòu)。

4、保護(hù)幼兒的學(xué)習(xí)生態(tài)。

5、對(duì)幼兒游戲規(guī)則的探討--兼談?dòng)變阂?guī)則游戲。

6、幼教百年沉思錄(一)。

7、伴隨幼兒教育30年的歷程。

8、幼兒教師開(kāi)展課題研究之分析、表述方法。

9、兒童閱讀障礙的生成與診治研究綜述。

10、上海幼兒園利用家庭、社區(qū)德育資源的調(diào)查與思考。

11、符合多元智能理論的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

12、培養(yǎng)幼兒視覺(jué)--空間智能初探。

13、淺談分享閱讀的幾種風(fēng)格。

14、“不想像你那樣做”

15、自制小沙錘(中班玩沙活動(dòng))。

16、好玩的沙子(中班科學(xué)活動(dòng))。

17、細(xì)細(xì)的沙(中班科學(xué)活動(dòng))。

18、細(xì)細(xì)的沙粒(中班主題教育)。

19、論信息時(shí)代幼兒教師的角色。

20、試析幼兒教師專業(yè)化的特征及其實(shí)現(xiàn)途徑。

21、從關(guān)注文本到關(guān)注兒童。

22、關(guān)于幼兒藝術(shù)教育若干問(wèn)題的對(duì)話。

23、以開(kāi)放的心胸開(kāi)發(fā)自我。

24、美國(guó)幼兒園的節(jié)日教育活動(dòng)。

25、幼兒園課程編制的基本原理。

26、“學(xué)前雙語(yǔ)教育師資培訓(xùn)研究”課題開(kāi)題會(huì)隆重召開(kāi)。

27、幼兒園教師的社會(huì)地位從哪里來(lái)。

28、腦科學(xué)的新進(jìn)展帶給學(xué)前教育的啟示。

29、讓幼兒在寬廣的語(yǔ)境中積累審美經(jīng)驗(yàn)--一種看待幼兒園藝術(shù)綜合教育的新視角。

30、這本書(shū)“女”一點(diǎn)。

31、從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)角度重新解讀蒙太梭利教學(xué)法。

32、1889～1949中國(guó)學(xué)前兒童教育大事記。

33、辛勤耕耘六十載獻(xiàn)身幼教半世情--訪盧樂(lè)山教授。

34、我自豪--我的青春屬于孩子們。

35、長(zhǎng)得一模一樣。

36、“我愛(ài)卡通”活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考--回歸生活視野下幼兒園藝術(shù)課程內(nèi)容的選擇。

37、幼兒探究性活動(dòng)特質(zhì)的三維視界。

38、幼兒教師開(kāi)展探索型主題活動(dòng)應(yīng)具備的能力。

39、兒童工作室的構(gòu)建。

40、種樹(shù)者必培其根種德者必養(yǎng)其心--談?dòng)變弘A段道德意識(shí)的培養(yǎng)。

41、解讀兒童畫(huà)。

42、好東西大家一起吃。

43、做好科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的課前準(zhǔn)備工作。

44、如何使管理走向科學(xué)。

45、進(jìn)行科學(xué)管理提高辦園質(zhì)量。

46、關(guān)于“家園溝通”的調(diào)查與思考。

47、讓家園溝通更加通暢。

48、家園溝通存在的問(wèn)題與對(duì)策。

49、幼兒教師與家長(zhǎng)溝通障礙的成因剖析。

50、開(kāi)展家園合作共育優(yōu)化家長(zhǎng)教育能力。

1、試析提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討。

2、高等教育成本分擔(dān)機(jī)制研究。

3、基于提高大學(xué)生素質(zhì)的審美教育研究。

4、廣西高等教育國(guó)際化及對(duì)策研究。

5、中國(guó)石油管道局職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃研究。

6、國(guó)際教育與國(guó)際人才培養(yǎng)路徑研究。

7、深入發(fā)展時(shí)期教育技術(shù)理論演變的研究。

8、大學(xué)生綠色教育若干問(wèn)題研究。

9、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境研究。

10、法制教育的功能探究。

11、運(yùn)用教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

12、高職會(huì)計(jì)教育模式改革的研究。

13、中小學(xué)心理健康教育評(píng)估的探索。

14、關(guān)于分層作業(yè)在農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中的探索。

15、中小學(xué)教師實(shí)踐新課程的若干問(wèn)題。

16、關(guān)于淺探學(xué)生的主體性在現(xiàn)代體育教學(xué)中的發(fā)揮。

17、對(duì)于高校大學(xué)生心理問(wèn)題淺析及班主任疏導(dǎo)作用。

18、核心知識(shí)在思想品德課堂中篩漏的原因淺析。

19、思想政治課教學(xué)要轉(zhuǎn)入素質(zhì)教育的軌道。

20、關(guān)于高中體育與健康模塊教學(xué)的見(jiàn)解。

21、荔波煤礦瓦斯突出事故幸存者的心理護(hù)理干預(yù)及預(yù)后。

22、高職《材料分析與檢測(cè)》課程中理論與實(shí)驗(yàn)的整合。

23、關(guān)于高考英語(yǔ)閱讀理解詞義推斷熱點(diǎn)考點(diǎn)揭秘。

24、計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的實(shí)踐。

25、讓生活走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的課堂。

26、論合作學(xué)習(xí)教學(xué)法在體育專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。

27、我國(guó)北方農(nóng)村家庭教育社會(huì)支持體系的研究。

28、初中學(xué)生環(huán)境教育的實(shí)踐與思考。

29、我國(guó)教育中介組織失靈與治理之研究。

30、普及農(nóng)村義務(wù)教育對(duì)城鄉(xiāng)收入差距的影響研究。

31、新世紀(jì)我國(guó)會(huì)計(jì)人員后續(xù)教育問(wèn)題研究。

32、我國(guó)教育不平等與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證研究。

33、梁?jiǎn)⒊慕逃F(xiàn)代化思想研究。

34、從近代化的角度看嚴(yán)復(fù)的教育思想與實(shí)踐。

35、遠(yuǎn)程教育中情感信息的建模與處理方法研究。

36、gdp危險(xiǎn)期美國(guó)思想政治教育的狀況及其對(duì)我國(guó)的啟示。

37、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的教育改革問(wèn)題研究。

38、當(dāng)代知識(shí)觀的新發(fā)展及其對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的影響。

39、淺議學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)。

40、淺議怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

41、對(duì)于實(shí)驗(yàn)班化學(xué)教學(xué)的思索。

42、高校貧困生檔案管理工作淺析。

43、課程改革中的教育理論創(chuàng)新問(wèn)題。

44、關(guān)于新課標(biāo)下初中歷史課教學(xué)。

45、關(guān)于探索新課程下體育教學(xué)中角色轉(zhuǎn)變。

46、論高校軍事理論課教學(xué)方法的優(yōu)化。

47、關(guān)于中職語(yǔ)文服務(wù)功能芻議。

48、談現(xiàn)代外語(yǔ)教師在外語(yǔ)教學(xué)上應(yīng)具備的能力。

49、淺談高校校園感恩文化建設(shè)。

50、淺議善用有效教學(xué)策略規(guī)范語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)。

1、試論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用。

2、發(fā)揮電教優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化作文教學(xué)。

3、淺談網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)的可實(shí)施方案。

4、運(yùn)用多媒體課件打造語(yǔ)文魅力課堂。

5、多媒體運(yùn)用于語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究。

6、利用遠(yuǎn)程資源使孩子樂(lè)學(xué)語(yǔ)文。

7、直觀、形象展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、靈活提高課堂效果。

8、讓多媒體喚起學(xué)生的表達(dá)欲望。

9、多媒體教學(xué)--想說(shuō)愛(ài)你不容易。

10、給學(xué)生一個(gè)傾訴的空間。

11、用愛(ài)心、耐心與尊重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

12、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力。

13、淺析多媒體為說(shuō)明文教學(xué)注入活力。

14、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用斷想。

15、多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用。

16、淺談電教媒體在語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境中的應(yīng)用。

17、利用電教媒體為語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境。

18、用愛(ài)心和恒心構(gòu)筑學(xué)生的靈魂。

19、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐與展望。

20、淺談現(xiàn)代技術(shù)教育在朗讀教學(xué)中的作用。

21、淺談利用多媒體提高語(yǔ)文朗讀教學(xué)能力。

22、論教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與實(shí)踐。

23、提高我校大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的思考。

24、高校教務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策。

25、新增專業(yè)校內(nèi)評(píng)估工作的實(shí)踐與體會(huì)。

26、廣東商學(xué)院教學(xué)管理信息系統(tǒng)建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策。

27、淺析高校教學(xué)管理工作的改革與創(chuàng)新。

28、對(duì)大眾化教育模式下高校教學(xué)管理工作的探討。

29、第二部分教學(xué)改革研究。

30、教學(xué)改革特色項(xiàng)目與人才培養(yǎng)特色研究。

31、關(guān)于金融學(xué)科(專業(yè))建設(shè)幾個(gè)問(wèn)題的思考。

32、廣東商學(xué)院中文系學(xué)生寫(xiě)作狀況調(diào)查。

33、完善高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探討。

34、面向高年級(jí)學(xué)生開(kāi)辦會(huì)展管理主干課程班的構(gòu)想。

35、淺談企業(yè)管理專業(yè)案例教學(xué)與案例研究。

36、中外高等體育旅游教育及專業(yè)與課程設(shè)置狀況研究。

37、在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升”三位一體的體會(huì)。

38、對(duì)高等數(shù)學(xué)的若干思考。

39、論西方社會(huì)學(xué)理論的教與學(xué)。

40、自然辯證法概論課程教學(xué)現(xiàn)代化的思考。

41、對(duì)高等院校開(kāi)設(shè)思想政治理論課有關(guān)問(wèn)題的探討。

42、實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

43、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)類人才培養(yǎng)的作用。

44、以生產(chǎn)計(jì)劃為核心的全程業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)體系教學(xué)研究。

45、基于信息化資源的專題性教學(xué)模式研究。

46、論案例演示方法在法學(xué)教育中的應(yīng)用。

47、“計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)”教學(xué)中采用先學(xué)后教的教學(xué)模式嘗試。

48、朗讀教學(xué)研究綜評(píng)。

49、朗讀與朗讀教學(xué)研究。

50、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與文學(xué)教育之關(guān)系探討。

農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇五

3、論秘書(shū)的價(jià)值觀。

4、論新世紀(jì)秘書(shū)的素質(zhì)提升。

5、秘書(shū)工作方法談。

6、論秘書(shū)的形象塑造。

7、論秘書(shū)的會(huì)議管理。

8、論充分發(fā)揮秘書(shū)的橋梁作用。

9、正確發(fā)揮秘書(shū)的“過(guò)濾器”功能。

10、論秘書(shū)工作的適度原則。

11、論秘書(shū)的理論修養(yǎng)。

12、論秘書(shū)工作的創(chuàng)造性空間。

13、論秘書(shū)的語(yǔ)言特點(diǎn)。

14、論秘書(shū)的時(shí)間管理。

15、清代幕客制對(duì)我國(guó)秘書(shū)事業(yè)的推動(dòng)。

16、論秘書(shū)的自我心理調(diào)適。

17、論超前性思維對(duì)秘書(shū)參謀工作的意義。

18、論辦公自動(dòng)化的發(fā)展對(duì)秘書(shū)工作的影響。

19、中外秘書(shū)職能比較。

20、論秘書(shū)工作與人際關(guān)系。

21、論辦公室工作中的辯證關(guān)系。

22、論秘書(shū)口頭報(bào)告能力的培養(yǎng)。

23、論現(xiàn)代秘書(shū)的信息素養(yǎng)。

24、秘書(shū)辦文的規(guī)律性。

25、企業(yè)秘書(shū)形象的價(jià)值及其轉(zhuǎn)化。

26、論新時(shí)期秘書(shū)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作的新特點(diǎn)。

27、秘書(shū)工作藝術(shù)初探。

28、秘書(shū)寫(xiě)作規(guī)律探討。

29、孔子的秘書(shū)思想研究。

30、老子(墨子)的秘書(shū)思想研究。

31、毛澤東的秘書(shū)思想研究。

32、鄧小平的秘書(shū)思想研究。

33、《為吏之道》的秘書(shū)思想研究。

34、《佐治藥言》的秘書(shū)思想研究。

35、秘書(shū)職業(yè)的特征及發(fā)展趨勢(shì)。

36、秘書(shū)職業(yè)能力導(dǎo)向教學(xué)之探索。

37、對(duì)提高秘書(shū)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的探討。

38、論現(xiàn)代企業(yè)秘書(shū)應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

39、論現(xiàn)代秘書(shū)的基本素質(zhì)。

40、論現(xiàn)代秘書(shū)的美學(xué)修養(yǎng)。

41、秘書(shū)人員職業(yè)倦怠的原因及防治對(duì)策。

42、現(xiàn)代秘書(shū)服務(wù)意識(shí)新談。

43、論中國(guó)古代秘書(shū)工作傳統(tǒng)對(duì)現(xiàn)代秘書(shū)工作的影響。

44、論秘書(shū)工作的創(chuàng)新。

45、當(dāng)代職業(yè)秘書(shū)培養(yǎng)與選拔模式研究。

46、秘書(shū)活動(dòng)基本特征新探。

47、論秘書(shū)人員的創(chuàng)新能力。

48、論秘書(shū)在現(xiàn)代企業(yè)危機(jī)中的作用。

49、論唐代諫官監(jiān)察作用及對(duì)現(xiàn)代企業(yè)秘書(shū)的啟示。

50、如何實(shí)現(xiàn)秘書(shū)部門的目標(biāo)管理。

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農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇六

學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作能全面檢驗(yàn)其所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能掌握的程度。目前，社會(huì)對(duì)人才寫(xiě)作能力的要求日益提高，但高職涉農(nóng)專業(yè)很多畢業(yè)生的科技寫(xiě)作能力與社會(huì)實(shí)際需要還存在著相當(dāng)?shù)牟罹?。從我們走訪過(guò)的幾家園林公司、高山蔬菜公司和農(nóng)業(yè)合作社來(lái)看，大多數(shù)用人單位對(duì)畢業(yè)生的寫(xiě)作能力都有較高的要求，對(duì)寫(xiě)作能力的要求甚至超過(guò)了對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求。但我們一些學(xué)生連寫(xiě)作基本技能都不具備。有的學(xué)生理論課考試成績(jī)優(yōu)秀，動(dòng)手操作能力也很強(qiáng)，但寫(xiě)作上的缺陷影響了用人單位對(duì)其的滿意度。因此，在學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作期間加強(qiáng)對(duì)其科技寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，更好地立足社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，就具有十分重要的意義。

二、畢業(yè)論文撰寫(xiě)過(guò)程中存在的問(wèn)題。

1、把好選題質(zhì)量關(guān)。

目前，我校學(xué)生畢業(yè)論文的選題基本上是由本專業(yè)教師提供一些畢業(yè)論文的選題，然后由學(xué)生按照自己的興趣自由選擇，這樣不會(huì)使學(xué)生的畢業(yè)論文出現(xiàn)大的偏差，但會(huì)在一定程度上限制學(xué)生選題的興趣和偏好，影響學(xué)生的創(chuàng)新能力的發(fā)揮。從前幾年我們專業(yè)學(xué)生選題的情況來(lái)看，理論性選題偏多，而結(jié)合學(xué)生所處實(shí)習(xí)崗位的實(shí)際，生產(chǎn)實(shí)踐需要的選題偏少。教研室要組織老師根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)、實(shí)習(xí)目標(biāo)以及實(shí)習(xí)單位的具體情況，分析每一個(gè)題目的科學(xué)性、實(shí)用性及可操作性，還有選題的新穎性。要堅(jiān)持選題與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，既要有一定的學(xué)科背景，又要有較強(qiáng)的生產(chǎn)實(shí)踐意義。

2、實(shí)行師生互選制度。

實(shí)行師生互選制度，就是由學(xué)生選擇自己喜歡的老師，教師也可以選擇與自己研究方向一致的學(xué)生。老師在平時(shí)上課過(guò)程中與本專業(yè)的學(xué)生比較熟悉，因此師生在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中就可以進(jìn)行溝通和互選。學(xué)校可公示每位指導(dǎo)教師的基本情況、擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和長(zhǎng)期研究的課題方向等，方便學(xué)生選擇與自己課題相關(guān)的教師。

3、充分發(fā)揮指導(dǎo)教師作用。

四、結(jié)語(yǔ)。

學(xué)生畢業(yè)后，不論從事何種行業(yè)，都必須具備一定的科研寫(xiě)作能力。而涉農(nóng)行業(yè)對(duì)寫(xiě)作的要求更加突出，如課題申報(bào)書(shū)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告的撰寫(xiě)。撰寫(xiě)畢業(yè)論文，能使學(xué)生加深和理解所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并培養(yǎng)分析實(shí)際問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。撰寫(xiě)畢業(yè)論文，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作與敬業(yè)精神，使學(xué)生在走上工作崗位之前，進(jìn)行一次較全面的與本專業(yè)未來(lái)職業(yè)緊密結(jié)合的實(shí)際工作鍛煉。實(shí)踐證明，我們上述思路是正確的，經(jīng)過(guò)畢業(yè)論文寫(xiě)作階段后，有8位學(xué)生的在公開(kāi)出版的刊物上，有11位學(xué)生的在校報(bào)內(nèi)刊上，大多數(shù)學(xué)生的科研能力和論文撰寫(xiě)能力得到了明顯提高，受到了用人單位的好評(píng)。因此我們應(yīng)該繼續(xù)提高對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文工作重要性的認(rèn)識(shí)，積極采取有效措施使我校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文寫(xiě)作進(jìn)入一個(gè)健康發(fā)展良性循環(huán)的軌道。

農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇七

稀植栽培春小麥分蘗特性及產(chǎn)量變化規(guī)律研究。

黑龍江省水稻生態(tài)平衡施肥決策支持系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及部分模塊功能實(shí)現(xiàn)。

煙草根系生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)模擬模型及其可視化研究。

番茄內(nèi)源激素含量與其耐溫度脅迫的關(guān)系。

農(nóng)業(yè)推廣碩士教育質(zhì)量保障體系研究。

土壤水分與水稻氮素狀況光譜特征研究。

玉米小斑病菌t毒素及sa誘導(dǎo)玉米抗小斑病的研究。

袁隆平成功之路回眸。

內(nèi)蒙古有機(jī)農(nóng)業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究。

合并高校發(fā)展戰(zhàn)略研究。

重慶地區(qū)高校研究生創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)及其特征的初步研究。

農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇八

植物學(xué)是研究植物界和植物體的生活和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，其研究?jī)?nèi)容包括植物的形態(tài)構(gòu)造、生理機(jī)能、生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，植物與環(huán)境的相互植物學(xué)論文范文關(guān)系以及植物分布的規(guī)律，植物的進(jìn)化與分類和植物資源利用等。因此植物學(xué)是一門描述性很強(qiáng)的學(xué)科，而自然界中的植物種類繁多，形式多樣，在一般規(guī)律中常常存在特殊現(xiàn)象，以致初學(xué)者對(duì)植物學(xué)這門課程感到無(wú)所適從，認(rèn)為植物沒(méi)有規(guī)律可循，對(duì)知識(shí)死記硬背。

“比較”是人們常用的思維方法，是找出事物之間的差異點(diǎn)和共同點(diǎn)的思維方法，通過(guò)事物間相同特征或相異特征的比較，揭示事物的本質(zhì)和區(qū)別。事物之間在現(xiàn)象上和本質(zhì)上都存在著同一性和差異性，現(xiàn)象上的同一和差異一般來(lái)說(shuō)是容易識(shí)別的，而本質(zhì)上的同一和差異就不那么容易識(shí)別。植物學(xué)主要研究植物形態(tài)、器官結(jié)構(gòu)、及其發(fā)育規(guī)律，許多知識(shí)點(diǎn)具有可比性，運(yùn)用比較法可幫助學(xué)生接受新知識(shí)并加深對(duì)知識(shí)的理解，能融會(huì)貫通，開(kāi)拓學(xué)生的思維，并培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。在植物教學(xué)中，既要求學(xué)生找出差異性極大的植物特征之間本質(zhì)上的共同點(diǎn)，又要求學(xué)生找出表面上極為相似的植物特征之間本質(zhì)上的差異。因此在教學(xué)過(guò)程中采用比較的方法有助于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，更好地掌握植物學(xué)知識(shí)。

一、植物學(xué)教學(xué)中常用的幾種比較教學(xué)法。

比較在學(xué)術(shù)研究中是不可或缺的好方法，同樣在教學(xué)實(shí)踐中也不失為一種擴(kuò)展思路、(請(qǐng)你支持提高效率的重要方法。在植物學(xué)教學(xué)過(guò)程中使用比較的方法有助于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，從而系統(tǒng)地掌握植物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。比較教學(xué)的方式很多，根據(jù)比較對(duì)象的性質(zhì)可分為對(duì)比法、類比法、排比法、借比法；按照知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)間順序可分為橫向比較與縱向比較，根據(jù)所采取的具體形式不同可分為實(shí)物比較法、圖形比較法、列表法等。由于植物的復(fù)雜性和多樣性，導(dǎo)致在植物學(xué)教學(xué)過(guò)程中所采用的比較法的類型多樣化，往往是幾種方法結(jié)合使用。

（一）對(duì)比法。

對(duì)比法是通過(guò)性質(zhì)、特點(diǎn)在某些方面相反或?qū)α⒌牟煌挛镏g的比較來(lái)證明論點(diǎn)。在植物學(xué)教學(xué)過(guò)程中可以采用橫向圖形對(duì)比法，例如，作為被子植物的兩大類群———單子葉植物和雙子葉植物，它們的根、莖、葉的結(jié)構(gòu)有很大的差異，我們?cè)谥v述這兩大類群結(jié)構(gòu)的時(shí)候可以同步參照植物結(jié)構(gòu)圖來(lái)講解，使復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)變得更加直觀。在講述這兩大類群植物葉的結(jié)構(gòu)時(shí)最先講述它的最外層是初生保護(hù)組織———表皮，這時(shí)提出單子葉植物和雙子葉植物葉表皮的不同之處:雙子葉植物葉的表皮細(xì)胞形狀不規(guī)則，保衛(wèi)細(xì)胞呈腎形；單子葉植物葉的表皮細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，而且沿葉片長(zhǎng)軸成縱向排列，保衛(wèi)細(xì)胞呈啞鈴形。葉中進(jìn)行光合作用的部位是葉肉，雙子葉植物葉肉有柵欄組織和海綿組織的分化，屬于異面葉；單子葉植物的葉肉沒(méi)有海綿組織和柵欄組織的分化，細(xì)胞比較均一，屬于等面葉。這樣學(xué)生很容易對(duì)植物葉的結(jié)構(gòu)有全面、系統(tǒng)的了解。

在講述營(yíng)養(yǎng)器官的結(jié)構(gòu)部分時(shí)，也可以采取縱向的對(duì)比。例如，在講述莖的初生構(gòu)造時(shí)，可以先復(fù)習(xí)根的初生構(gòu)造。根和莖雖然共同構(gòu)成了植物體的軸向系統(tǒng)，但是由于它們的生活環(huán)境和功能不同，使得它們的結(jié)構(gòu)也存在著差異，可以從它們的表皮、皮層、維管柱三方面進(jìn)行比較。由于此部分內(nèi)容前面已經(jīng)講過(guò)，可以采取列表比較的方式，綜合比較這幾個(gè)器官的特征，從而對(duì)植物營(yíng)養(yǎng)器官有全面的理解。

由于現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，缺少來(lái)自生活的感受，采用實(shí)物對(duì)比法使學(xué)生對(duì)知識(shí)有更加深刻的理解，我們?cè)谥v述營(yíng)養(yǎng)器官的變態(tài)時(shí)，用新鮮的馬鈴薯與番薯來(lái)演示塊莖與塊根差別，用皂角刺和洋槐刺來(lái)演示莖刺與葉刺的差別，利用楊樹(shù)枝條與柳樹(shù)枝條來(lái)講述莖的分枝方式，利用種實(shí)物講述植物分科的知識(shí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)具備感性認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)效果很好。

（二）類比法。

細(xì)胞進(jìn)行一次平周分裂后形成，外層細(xì)胞參與外壁的構(gòu)建，并且為內(nèi)部細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以都稱為周緣細(xì)胞；而內(nèi)層細(xì)胞將來(lái)形成配子，又都稱為造孢細(xì)胞。造孢細(xì)胞的發(fā)育過(guò)程也很相似:進(jìn)行減數(shù)分裂形成單核花粉粒和單核胚囊，二者經(jīng)過(guò)幾次有絲分裂形成單倍性的配子體，即成熟花粉粒（雄配子體）和成熟胚囊（雌配子體）。它們的結(jié)構(gòu)也可以用類比的方式來(lái)講述:成熟花粉粒的結(jié)構(gòu)是一個(gè)或二個(gè)裸露細(xì)胞（無(wú)細(xì)胞壁的單倍性的生殖細(xì)胞）游離在單核的營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞中；成熟胚囊雖是七個(gè)細(xì)胞，但這七個(gè)細(xì)胞中的八個(gè)核都是單倍性的，而且中央細(xì)胞和卵細(xì)胞之間幾乎沒(méi)有細(xì)胞壁相隔，而中央細(xì)胞也能為卵細(xì)胞（生殖細(xì)胞）發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。所以在講述胚囊結(jié)構(gòu)時(shí)結(jié)合花粉粒的發(fā)育能使學(xué)生對(duì)被子植物配子體的發(fā)生有更深刻的了解。

在植物教學(xué)過(guò)程中，可采用類比的知識(shí)點(diǎn)很多，如莖尖與根尖，導(dǎo)管、管胞、篩管與篩胞，玉米、小麥、水稻根的結(jié)構(gòu)，根瘤與菌根，各種類型的花序等以及在植物分類教學(xué)。

（三）排比法。

排比法原是一種修辭方法，我們采用這種修辭方法的結(jié)構(gòu)，對(duì)三個(gè)或三個(gè)以上對(duì)象的特征進(jìn)行比較，能表現(xiàn)教學(xué)節(jié)奏，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象。在植物進(jìn)化史的教學(xué)中可以采用排比的方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)植物各大類群時(shí)，都覺(jué)得植物界各大類群尤其是高等植物這一部分摸不著頭腦。我們?cè)谥v述這部分時(shí)抓住這樣一條主線:各大類群中的配子體和孢子體在其生活史中的地位以及二者的關(guān)系。在苔蘚植物中，配子體占主導(dǎo)地位，孢子體寄生在配子體上，不能獨(dú)立生活:蕨類植物中孢子體占主導(dǎo)地位，配子體可以獨(dú)立生活，但孢子體是在配子體上萌發(fā)的；在裸子植物中，孢子體占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，配子體寄生在孢子體內(nèi)；到了被子植物，孢子體高度發(fā)達(dá)，而配子體極度簡(jiǎn)化，不能獨(dú)立生活，即花粉粒和成熟胚囊。所以抓住配子體和孢子體在其生活史中的地位這條主線，就能對(duì)各大類群的主要特征有系統(tǒng)的理解。在講述裂果類型時(shí)，掌握每種果實(shí)由幾心皮組成，開(kāi)裂時(shí)沿幾條線開(kāi)裂；根據(jù)花序軸狀態(tài)、小花柄長(zhǎng)度、小花性別比較各種類型的無(wú)限花序。在植物分類學(xué)的知識(shí)中也可采用排比法，如根據(jù)花冠的特征比較豆科中含羞草科、蝶形花科、云實(shí)科三個(gè)近緣科的特征。通過(guò)花托類型、心皮、子房、托葉、果實(shí)來(lái)比較薔薇科中繡線菊亞科、薔薇亞科、梅亞科、蘋果亞科的差異。

（四）借比法。

借比法就是把難以想象、比較抽象的植物結(jié)構(gòu)，借助學(xué)生所熟知的一些事物進(jìn)行比較的方法。如在講述合點(diǎn)區(qū)與反足細(xì)胞時(shí)，把合點(diǎn)區(qū)比作貨站，把反足細(xì)胞比作搬運(yùn)工人，這樣學(xué)生很容易理解植物胚珠通過(guò)維管束把營(yíng)養(yǎng)釋放在合點(diǎn)區(qū)，而反足細(xì)胞把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到胚囊中，起到短途運(yùn)輸?shù)墓δ堋Ｎ覀冊(cè)谥v述植物檢索表時(shí)把它比作字典，學(xué)生對(duì)檢索表的功能與編制很容易接受。通過(guò)借比法使一些枯燥的知識(shí)變得鮮活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)植物學(xué)的興趣。

二、在植物學(xué)教學(xué)中，選擇和應(yīng)用比較教學(xué)應(yīng)注意問(wèn)題。

（一）研究大綱，熟悉教材，依據(jù)教學(xué)目的任務(wù)。

植物學(xué)內(nèi)容繁雜，前后聯(lián)系密切，教師要熟悉教材本論文由無(wú)憂論文網(wǎng)整理提供。

農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇九

01我國(guó)玉米生產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)（作物可以任選）。

02淺析大豆生產(chǎn)中存在的問(wèn)題及解決途徑（作物可以任選）。

03牡丹江市水稻生產(chǎn)情況及發(fā)展趨勢(shì)（結(jié)合學(xué)生自身所在地區(qū)，自選作物）04水稻稻瘟病發(fā)生情況及綜合防治現(xiàn)狀（作物和病害可以任選）。

05玉米田化學(xué)除草現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)（作物可自選）。

06我國(guó)水稻分子設(shè)計(jì)育種研究進(jìn)展（作物可自選）。

07（作物和病害可自選）。

08水稻育種研究進(jìn)展（作物可自選）。

09煙草氮代謝研究進(jìn)展（作物可自選）。

10淺析溫度對(duì)玉米產(chǎn)質(zhì)量的影響（可以是溫度、水分、肥料）。

11大豆重迎茬問(wèn)題研究進(jìn)展。

12保護(hù)地栽培現(xiàn)狀及應(yīng)用前景分析。

13黑龍江省春小麥生產(chǎn)主要問(wèn)題解析（作物可自選）。

14作物群體結(jié)構(gòu)研究進(jìn)展。

15特用玉米生產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。

16鉀肥對(duì)玉米生長(zhǎng)發(fā)育及產(chǎn)質(zhì)量的影響（也可以是氮肥、磷肥或其他肥料，作物自選）17玉米冷害研究進(jìn)展（作物可自選，可以是水稻、高粱等）。

18黑龍江省甜玉米發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究。

19。

20作物源庫(kù)關(guān)系研究進(jìn)展。

21作物水肥耦合效應(yīng)研究進(jìn)展。

22植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在作物上的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景。

23高油大豆生產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)（也可以是高蛋白大豆、高淀粉玉米、糯玉米、甜玉米等）。

24我國(guó)青貯玉米生產(chǎn)情況分析。

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農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇十

3、高校教學(xué)秘書(shū)職業(yè)倦怠狀況及對(duì)策研究。

4、董秘特征對(duì)信息披露質(zhì)量的影響研究。

5、職業(yè)學(xué)校教學(xué)秘書(shū)職能發(fā)揮研究。

6、我國(guó)董事會(huì)秘書(shū)的職權(quán)探討。

7、三國(guó)史官制度研究。

8、現(xiàn)代公文“擬辦”研究。

9、論我國(guó)上市公司董事會(huì)秘書(shū)制度的完善。

10、我國(guó)公司董事會(huì)秘書(shū)制度研究。

11、政務(wù)秘書(shū)與事務(wù)秘書(shū)之角色比較。

12、秘書(shū)工作的主動(dòng)性研究。

13、《宋史·藝文志》著錄目錄書(shū)集解。

14、秘書(shū)參謀職能研究。

15、從追靠到同構(gòu)-秘書(shū)與領(lǐng)導(dǎo)和諧關(guān)系研究。

16、秘書(shū)職業(yè)化問(wèn)題及其對(duì)策研究。

17、從中小型企業(yè)文秘人員需求試論教育機(jī)構(gòu)秘書(shū)人才培養(yǎng)。

18、論秘書(shū)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通原則。

19、論秘書(shū)的時(shí)間管理藝術(shù)。

20、移動(dòng)農(nóng)技秘書(shū)。

21、董事會(huì)秘書(shū)特征與上市公司信息披露質(zhì)量的關(guān)系研究。

22、我國(guó)董事會(huì)秘書(shū)制度研究。

23、民營(yíng)企業(yè)高級(jí)助理人才職業(yè)生涯管理研究。

24、公司董事會(huì)秘書(shū)制度研究。

25、高校院系行政秘書(shū)隊(duì)伍現(xiàn)狀與素質(zhì)提升路徑選擇。

26、董事會(huì)秘書(shū)協(xié)同管理信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)。

27、行政機(jī)關(guān)網(wǎng)上秘書(shū)辦公系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

28、《胡喬木文集》講話稿的政治語(yǔ)境研究。

29、我國(guó)董事會(huì)秘書(shū)制度研究。

30、我國(guó)上市公司董事會(huì)秘書(shū)制度研究。

31、董秘背景特征與財(cái)務(wù)重述的相關(guān)性研究。

32、高管性別差異化與上市公司信息披露質(zhì)量的關(guān)系研究。

33、中國(guó)秘書(shū)職業(yè)培訓(xùn)規(guī)范化研究。

34、論秘書(shū)工作中的變通藝術(shù)。

35、秘書(shū)信息工作中的“負(fù)面”信息處理研究。

36、高級(jí)秘書(shū)的方略運(yùn)籌力研究。

37、山西省新建地方本科院校教學(xué)秘書(shū)職業(yè)認(rèn)同感研究。

38、我國(guó)秘書(shū)職業(yè)資格鑒定現(xiàn)狀研究。

39、論行政助理的角色定位。

40、非言語(yǔ)溝通在秘書(shū)工作中的運(yùn)用探究。

41、職教師資秘書(shū)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)研究。

42、華為公司秘書(shū)培訓(xùn)體系改進(jìn)研究。

43、決策中信息最大化傾向的客觀行為指標(biāo)及跨情景研究。

44、《原始秘書(shū)》研究。

45、女性秘書(shū)職業(yè)健康發(fā)展研究。

46、秘書(shū)在政府應(yīng)急管理中的職責(zé)研究。

47、中國(guó)秘書(shū)事務(wù)所的發(fā)展模式探索。

48、秘書(shū)工作中的會(huì)議管理研究。

49、情商在秘書(shū)工作中的應(yīng)用研究。

50、政府機(jī)關(guān)秘書(shū)與企業(yè)秘書(shū)的比較研究。

農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇十一

1緒論7-12。

1.1研究背景7-8。

1.2研究目的及意義8-9。

1.3研究方法與研究?jī)?nèi)容9-10。

1.4研究的技術(shù)路線10。

2.2國(guó)外研究綜述13。

4.3sfa模型設(shè)定與變量選擇30。

5.2提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力農(nóng)機(jī)作業(yè)水平35。

5.4優(yōu)化農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力年齡結(jié)構(gòu)36。

6.1主要觀點(diǎn)38。

農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇十二

3、我國(guó)企業(yè)營(yíng)銷策劃的困境及對(duì)策分析。

4、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的消費(fèi)需求及營(yíng)銷策略分析。

5、體驗(yàn)營(yíng)銷與沖動(dòng)性購(gòu)買行為的關(guān)系分析。

6、體驗(yàn)營(yíng)銷在旅游業(yè)中的應(yīng)用分析。

7、論客戶關(guān)系管理在企業(yè)營(yíng)銷管理中的應(yīng)用。

8、中小企業(yè)實(shí)施客戶關(guān)系管理的誤區(qū)與對(duì)策分析。

9、顧客滿意度與顧客忠誠(chéng)度的關(guān)系分析——以__行業(yè)為例。

10、基于消費(fèi)者心理的中國(guó)奢侈品營(yíng)銷策略分析。

11、基于大學(xué)生購(gòu)買行為的校園營(yíng)銷策略分析。

12、論參考群體對(duì)消費(fèi)者品牌忠誠(chéng)的影響。

13、消費(fèi)者視角下的企業(yè)社會(huì)責(zé)任分析。

14、試企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)品牌價(jià)值的影響。

15、論企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買意愿的影響。

16、品牌危機(jī)的成因及對(duì)策分析論品牌危機(jī)事件對(duì)品牌資產(chǎn)的影響。

17、論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的企業(yè)品牌危機(jī)管理。

18、品牌危機(jī)與企業(yè)社會(huì)責(zé)任的關(guān)系分析。

19、品牌定位的失誤與對(duì)策分析——以__品牌為例。

20、品牌擴(kuò)展策略存在的問(wèn)題及其對(duì)策分析——以__品牌為例。

21、基于顧客價(jià)值的品牌傳播策略分析。

22、我國(guó)中小企業(yè)實(shí)施品牌營(yíng)銷策略分析。

23、我國(guó)企業(yè)品牌營(yíng)銷中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析。

24、試論“差異化策略”在中小企業(yè)營(yíng)銷中的運(yùn)用。

25、論中小企業(yè)如何獲取分銷渠道的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

26、論市場(chǎng)營(yíng)銷渠道的沖突與管理。

27、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷渠道優(yōu)化策略分析。

28、試論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代分銷渠道的有效管理與創(chuàng)新策略。

29、銷售渠道中的竄貨問(wèn)題分析論產(chǎn)品直銷的利與弊。

30、我國(guó)名人促銷中的問(wèn)題與對(duì)策分析。

31、公共關(guān)系在國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷中的應(yīng)用分析。

32、廣告對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買行為的影響因素分析。

33、關(guān)于事件營(yíng)銷及其應(yīng)用策略的探討——以__企業(yè)為例。

34、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者行為特征及營(yíng)銷策略分析。

35、終端消費(fèi)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷信任度問(wèn)題分析。

36、奢侈品的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷渠道建設(shè)分析。

37、微博的營(yíng)銷價(jià)值及其利用策略分析。

38、網(wǎng)絡(luò)口碑營(yíng)銷的商業(yè)應(yīng)用價(jià)值探索。

39、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)創(chuàng)名牌的營(yíng)銷策略分析。

40、網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下的顧客忠誠(chéng)管理分析。

41、論當(dāng)前我國(guó)中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的策略選擇。

42、中國(guó)__企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策分析(選某一個(gè)行業(yè)寫(xiě)，行業(yè)企業(yè)根據(jù)興趣自定)。

43、試論電子商務(wù)發(fā)展與中國(guó)企業(yè)營(yíng)銷策略的變革。

44、試電子商務(wù)環(huán)境下市場(chǎng)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。

45、綠色貿(mào)易壁壘下我國(guó)企業(yè)綠色營(yíng)銷問(wèn)題分析。

46、全球綠色營(yíng)銷趨勢(shì)下我國(guó)企業(yè)的營(yíng)銷策略分析。

47、制約我國(guó)企業(yè)開(kāi)展綠色營(yíng)銷的深層原因及其對(duì)策研究。

48、我國(guó)企業(yè)綠色營(yíng)銷理念及實(shí)踐分析。

49、論企業(yè)綠色營(yíng)銷與社會(huì)持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

50、試論“知識(shí)營(yíng)銷”對(duì)企業(yè)營(yíng)銷管理的影響。

1、電子商務(wù)企業(yè)銷售收入確認(rèn)的探討。

2、中國(guó)汽車營(yíng)銷體系和汽車銷售市場(chǎng)結(jié)構(gòu)模式的探討。

3、工程機(jī)械代理商銷售隊(duì)伍現(xiàn)狀及對(duì)策分析。

4、貝葉斯決策理論在銷售問(wèn)題中的應(yīng)用。

5、基于消費(fèi)者行為和供需視角研探香港水貨銷售問(wèn)題。

6、淺議修正銷售百分比法在資金預(yù)測(cè)中的應(yīng)用。

7、關(guān)于皮革制品的市場(chǎng)銷售研究。

8、激勵(lì)約束機(jī)制在化工銷售有限公司應(yīng)用及思考。

9、統(tǒng)計(jì)分析對(duì)煤炭銷售工作的影響研究。

10、淺談企業(yè)銷售增值稅稅務(wù)籌劃的方法與建議。

11、關(guān)于銷售與應(yīng)收賬款的內(nèi)部控制研究。

12、舊機(jī)動(dòng)車銷售模式變化分析。

13、天然氣銷售特點(diǎn)及營(yíng)銷策略之我見(jiàn)。

14、基于erp系統(tǒng)的銷售企業(yè)精益管理。

15、視同銷售業(yè)務(wù)財(cái)稅處理差異分析。

16、淺談銷售技巧三要素。

17、論企業(yè)銷售與應(yīng)收賬款的內(nèi)部控制策略。

18、銷售事業(yè)部創(chuàng)新管理手段的意義與措施。

19、淺議合理調(diào)節(jié)采購(gòu)銷售環(huán)節(jié)為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。

20、淺析成品油銷售企業(yè)零售市場(chǎng)的營(yíng)銷策略問(wèn)題。

21、探討故事在產(chǎn)品銷售中的應(yīng)用。

22、大規(guī)模定制家具銷售過(guò)程中的信息采集與處理。

23、完善茶葉生產(chǎn)和銷售管理體系的作用與意義。

24、淺談銷售人員kpi績(jī)效設(shè)計(jì)。

25、我國(guó)中高檔化妝品終端銷售人員培訓(xùn)方法研究。

26、基于市場(chǎng)環(huán)境的煤炭企業(yè)銷售管理。

27、醫(yī)藥企業(yè)的信用銷售管理。

28、企業(yè)銷售與收款循環(huán)的內(nèi)部控制。

29、國(guó)內(nèi)銷售分公司財(cái)務(wù)控制問(wèn)題探析。

30、企業(yè)銷售人員勝任力模型的構(gòu)建。

31、存貨影響銷售率的生產(chǎn)庫(kù)存系統(tǒng)最優(yōu)控制策略。

32、企業(yè)銷售成本控制的對(duì)策研究。

33、考慮銷售努力水平的存貨質(zhì)押融資決策。

34、關(guān)于保險(xiǎn)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)銷售模式的探索。

35、淺談成品油銷售企業(yè)的客戶關(guān)系管理。

36、醫(yī)藥企業(yè)銷售人員激勵(lì)機(jī)制探究。

37、成功的銷售員必須具備狼的性格。

38、企業(yè)銷售管理中存在的問(wèn)題及控制對(duì)策。

39、基于集成定義方法的煤炭銷售功能結(jié)構(gòu)分析。

40、電動(dòng)汽車銷售現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究。

農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇十三

[3]中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)促進(jìn)班級(jí)管理的研究。

[4]地方農(nóng)業(yè)院校畜牧獸醫(yī)類專業(yè)實(shí)踐育人路徑的設(shè)計(jì)。

[5]20x年浙江省人布魯氏菌病病例溯源調(diào)查。

[6]基層動(dòng)物檢疫現(xiàn)狀及對(duì)策。

[8]畜牧獸醫(yī)工作中動(dòng)物檢疫現(xiàn)狀及對(duì)策。

[9]我國(guó)番鴨呼腸孤病毒研究文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析。

[10]畜牧獸醫(yī)專業(yè)中高職銜接課程體系的構(gòu)建。

[11]就業(yè)導(dǎo)向下高職畜牧獸醫(yī)法規(guī)課程改革。

[12]鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站做好動(dòng)物防疫工作的措施分析。

[13]加強(qiáng)獸醫(yī)診療管理促進(jìn)畜產(chǎn)品安全生產(chǎn)。

[14]基層畜牧獸醫(yī)防疫工作重點(diǎn)初探。

[15]基層獸醫(yī)工作人員自身安全防護(hù)的重要性及防護(hù)措施。

[16]畜牧獸醫(yī)工作中動(dòng)物檢疫現(xiàn)狀及改進(jìn)措施。

[17]試論基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作的重點(diǎn)。

[18]完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)動(dòng)物防疫補(bǔ)針登記制度的對(duì)策。

[19]20x第十五屆獸醫(yī)發(fā)展高層論壇成功召開(kāi)。

[20]匯聚銀川，暢談非洲豬瘟與人畜共患病的防控。

[21]武宣縣糧改飼試點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施及成效。

[22]基于成果導(dǎo)向理念的畜牧獸醫(yī)專業(yè)建設(shè)。

[23]淺析農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系建設(shè)問(wèn)題。

[24]分析畜牧獸醫(yī)工作中動(dòng)物檢疫方式及問(wèn)題。

[25]試論農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系建設(shè)問(wèn)題。

[26]探究基層畜牧獸醫(yī)如何做好動(dòng)物防疫工作。

[27]畜牧獸醫(yī)工作中動(dòng)物檢疫現(xiàn)狀概述。

[28]做好基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作的措施研究。

[29]畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作重點(diǎn)與存在的問(wèn)題。

[30]基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作重點(diǎn)。

[31]動(dòng)物檢疫現(xiàn)狀及改進(jìn)措施分析。

[32]加快我國(guó)畜牧獸醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)化工作的意義與方法。

[33]探討加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)畜牧業(yè)發(fā)展。

[34]遼寧益康:從老牌國(guó)有生藥廠到專注的禽苗企業(yè)。

[35]富村鎮(zhèn)畜牧業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策。

[36]獸醫(yī)臨床診治中的合理用藥。

[37]祁連縣動(dòng)物檢疫現(xiàn)狀分析及優(yōu)化措施。

[38]當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)工作站存在的問(wèn)題及對(duì)策。

[39]基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作的重點(diǎn)。

[40]多部委采取行動(dòng)開(kāi)啟豬肉運(yùn)輸綠色通道。

[41]不同胎次及分娩p2背膘厚度對(duì)母豬繁殖性能的影響。

[43]文登區(qū)獸醫(yī)服務(wù)體系存在的問(wèn)題和建議。

[44]優(yōu)選典型案例推動(dòng)綠色發(fā)展——畜禽糞污資源化利用研討會(huì)在京召開(kāi)。

[45]高職高專畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究。

[46]基層獸醫(yī)診療的現(xiàn)存問(wèn)題與加強(qiáng)對(duì)策探討。

[47]淺析如何提高基層畜牧獸醫(yī)的技術(shù)服務(wù)水平。

[48]如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)部門的工作效率。

[49]畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作重點(diǎn)與存在的問(wèn)題。

[50]基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作的重點(diǎn)。

1、現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀和對(duì)策研究。

2、新常態(tài)下我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理體制創(chuàng)新探討。

3、農(nóng)村實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展中鄉(xiāng)鎮(zhèn)流通管理模式構(gòu)建。

4、新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中公共管理的現(xiàn)狀、困境及對(duì)策研究。

5、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新探索。

6、加強(qiáng)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)管理提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

7、加大農(nóng)村財(cái)務(wù)管理力度促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展研究。

8、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策探析。

9、貴州農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理的現(xiàn)狀與集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展淺析。

10、新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理分析。

11、新時(shí)期的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理探析。

12、論信息化技術(shù)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用。

13、淺談農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。

14、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策。

15、現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理路徑思考。

16、關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)管理的思考。

17、基于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)狀分析。

18、論農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中的財(cái)務(wù)管理。

19、現(xiàn)階段如何強(qiáng)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理。

20、由醫(yī)療保險(xiǎn)模式轉(zhuǎn)向健康管理模式--基于農(nóng)村居民疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)。

21、完善農(nóng)村土地管理促進(jìn)合理流轉(zhuǎn)激發(fā)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力。

22、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理工作發(fā)展的思路。

23、基于新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新。

24、經(jīng)濟(jì)管理在新農(nóng)村合作社的運(yùn)用。

25、信息化技術(shù)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用。

26、現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀與對(duì)策研究。

27、新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理探析。

28、淺析如何提高新形勢(shì)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作的水平。

29、農(nóng)村新型合作經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)管理研究。

30、探究農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理之中所存在的問(wèn)題與對(duì)策。

31、新農(nóng)村建設(shè)中強(qiáng)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理的思考。

32、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的問(wèn)題及對(duì)策。

33、我國(guó)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)管理的問(wèn)題及其對(duì)策。

34、農(nóng)村財(cái)務(wù)管理是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。

35、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作存在的弊端和解決策略。

36、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和影響。

37、新農(nóng)村建設(shè)環(huán)境下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理優(yōu)化策略。

38、淺談農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)中的三資管理分析。

39、淺析農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的思考。

40、如何提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的有效措施。

41、簡(jiǎn)述農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理存在的問(wèn)題及解決措施。

42、分析農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響作用。

43、談村級(jí)管理在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。

44、新時(shí)期如何做好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作。

45、試論農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀及對(duì)策。

46、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策。

47、淺談基于新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理。

48、探討現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀和對(duì)策。

49、新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理研究。

50、淺析農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的問(wèn)題與管理對(duì)策。

51、淺談新農(nóng)村建設(shè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理的強(qiáng)化措施。

52、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織建設(shè)中的政府管理職能研究。

53、新形勢(shì)下提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作水平的有效途徑分析。

54、現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理工作的實(shí)質(zhì)分析。

55、試論農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理審計(jì)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策。

56、提高農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)管理質(zhì)量的有效措施。

57、基于新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理策略研究。

58、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)狀及強(qiáng)化思路。

59、分析新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新研究。

60、淺談農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理對(duì)農(nóng)村發(fā)展的影響。

農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇十四

2、高中化學(xué)教學(xué)中記憶策略的探索與應(yīng)用。

3、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課外延伸現(xiàn)狀及策略研究。

4、初中化學(xué)概念學(xué)習(xí)分化的特征及影響因素研究。

5、高中化學(xué)新手型教師與經(jīng)驗(yàn)型教師pck比較的個(gè)案研究。

6、化學(xué)師范生實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力評(píng)價(jià)體系的研究。

7、初中生化學(xué)符號(hào)學(xué)習(xí)的調(diào)查及評(píng)測(cè)研究。

8、中學(xué)生化學(xué)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)取向的調(diào)查研究。

9、《化學(xué)與生活》教科書(shū)的價(jià)值取向與教學(xué)實(shí)踐研究。

10、高中化學(xué)教師教學(xué)效能感研究。

11、基于工作單的學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究能力評(píng)價(jià)研究。

12、基于學(xué)習(xí)理論分析英國(guó)《高級(jí)化學(xué)》教材設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

13、構(gòu)建化學(xué)概念圖的高三化學(xué)復(fù)習(xí)策略的實(shí)踐研究。

14、新課程背景下高中生化學(xué)模糊觀念的探查與成因分析。

15、中學(xué)化學(xué)學(xué)科觀念的初步研究。

16、高中生化學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)不良的成因及對(duì)策的個(gè)案研究。

17、化學(xué)學(xué)習(xí)策略體系及初高中生化學(xué)學(xué)習(xí)策略差異研究。

18、高等師范院校化學(xué)教學(xué)論課程改革的理論探索。

19、學(xué)習(xí)自我效能感的培養(yǎng)對(duì)中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的影響。

20、中學(xué)化學(xué)教學(xué)與教材中化學(xué)史的研究。

21、使用新實(shí)驗(yàn)教材以后高中學(xué)生化學(xué)探究學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)。

22、無(wú)機(jī)化學(xué)錨栓工程應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)研究。

23、淺談?dòng)懻撌浇虒W(xué)在化學(xué)課中的應(yīng)用。

24、新的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中學(xué)化學(xué)教師教學(xué)的要求。

25、課程改革中提高中學(xué)化學(xué)教師素質(zhì)的途徑。

26、以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，指導(dǎo)中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)。

27、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)如何營(yíng)造建構(gòu)主義之教學(xué)環(huán)境。

28、新課標(biāo)下的化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究。

29、中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)與非智力因素關(guān)系的研究。

30、中學(xué)化學(xué)說(shuō)課的學(xué)科性要求。

31、化學(xué)模塊課程有效教學(xué)研究。

32、化學(xué)探究活動(dòng)實(shí)施與探究能力培養(yǎng)研究。

33、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究。

34、化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)研究。

35、化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究。

36、信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合研究。

37、化學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究。

38、化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究。

39、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)研究。

40、高中化學(xué)必修課程教學(xué)的基礎(chǔ)性。

41、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件二氧化碳的性質(zhì)。

42、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的嘗試。

43、從實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

44、化學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的優(yōu)劣探討。

45、新課程標(biāo)準(zhǔn)下佛山市南海區(qū)高中化學(xué)課堂有效教學(xué)行為初步調(diào)查研究報(bào)告。

46、新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探。

47、新課程標(biāo)準(zhǔn)下“和諧化學(xué)教育”的探究。

48、在教學(xué)中滲入環(huán)保教育。

49、測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)。

50、實(shí)施新課程探究性教學(xué)的有效途徑。

1、用火焰光度法測(cè)定減水劑中堿含量。

2、結(jié)晶法純化葉酸的條件優(yōu)化。

3、固體氧化物燃料電池耐硫陽(yáng)極的制備與性能。

4、單壁碳納米管模板法快捷制備高純度氮化硼納米管技術(shù)。

5、直接接觸換熱過(guò)程中液滴群混沌行為與傳熱系數(shù)耦合關(guān)系。

6、花崗巖廢渣微晶玻璃的析晶過(guò)程。

7、基于強(qiáng)抗積碳的co_2重整鎳基催化劑的研究進(jìn)展。

8、混合胺溶劑吸收co_2的內(nèi)冷流程模擬。

9、自密實(shí)混凝土性能及工程應(yīng)用研究。

10、橢圓形內(nèi)伸自緊密封高壓快開(kāi)人孔可行性分析。

11、雙效氣液并流工藝中海水脫硫特性的模擬研究。

12、陶瓷膜制備及在水處理中的應(yīng)用。

13、雙液滴同時(shí)撞擊液膜的動(dòng)力學(xué)演變。

14、高強(qiáng)混凝土單軸壓縮聲發(fā)射頻率特征試驗(yàn)研究。

15、基于離子凝膠技術(shù)制備微米級(jí)氮化硅蜂窩陶瓷。

16、鈮酸鉍鍶基鉍層狀結(jié)構(gòu)復(fù)相陶瓷的介電弛豫性能。

17、鉺鐿雙摻釔鈧鋁石榴石納米粉體的制備與發(fā)光性質(zhì)。

18、放電等離子燒結(jié)sic/bn復(fù)相陶瓷的制備及力學(xué)性能。

19、晶核劑對(duì)高爐渣微晶玻璃晶化行為的影響。

20、熱泵除霜技術(shù)發(fā)展研究。

21、以碳酸鈣為模板制備空心羥基磷灰石微球及其表征。

22、鎂鋁尖晶石粉體的制備與表征。

23、冷卻設(shè)施循環(huán)水系統(tǒng)節(jié)水潛力分析。

24、玻璃微珠球化爐流場(chǎng)及粉料球化數(shù)值模擬研究。

25、石墨烯改性lifepo_4/c正極材料低溫電化學(xué)性能研究。

26、納米薄片狀氯氧化鉍的制備及其熱解行為研究。

27、低濃度電解液管電極電解加工冷卻孔實(shí)驗(yàn)研究。

28、二段爐及一段爐冷集氣管聯(lián)合烘爐。

29、內(nèi)浮頂甲醇儲(chǔ)罐液位計(jì)的選型。

30、關(guān)于氨壓機(jī)的工藝應(yīng)用及其布置與配管設(shè)計(jì)的研究。

31、燒結(jié)煙氣氨法脫硫與氧化脫硝復(fù)合技術(shù)。

32、某反應(yīng)再生管系柔性問(wèn)題的分析及對(duì)策。

33、稻殼灰改性鋁酸鹽水泥的試驗(yàn)研究。

34、化工機(jī)械事故的控制與分析。

35、連接短節(jié)法蘭開(kāi)裂的失效分析。

36、電解錳粉制備高純氯化錳除雜工藝研究。

37、油墨印刷方法對(duì)浮選脫墨的影響研究。

38、改性骨炭對(duì)含鋅廢水的吸附研究。

39、哌啶基氯代苯甲酰胺非肽類小分子的合成及表征。

40、丙酮保護(hù)法合成單硬脂酸甘油酯研究。

41、含苯并噻唑鏈段耐熱環(huán)氧樹(shù)脂材料的制備及其固化動(dòng)力學(xué)研究。

42、木質(zhì)纖維素基吸油樹(shù)脂插層有機(jī)蒙脫石吸油性能研究。

43、黏結(jié)劑相對(duì)分子質(zhì)量對(duì)澆注pbx固化應(yīng)力的影響。

44、山東省叢蘚科苔蘚植物研究。

45、槲皮素自微乳制劑的制備。

46、滌綸網(wǎng)絡(luò)絲生產(chǎn)工藝對(duì)其網(wǎng)絡(luò)牢度及m率的影響。

47、通過(guò)強(qiáng)化職業(yè)技能鑒定培養(yǎng)卓越工程師的探索。

48、類石墨結(jié)構(gòu)氮化碳的制備及光催化降解造紙廢水的研究。

49、光誘導(dǎo)電子轉(zhuǎn)移反應(yīng)在有機(jī)合成的運(yùn)用與實(shí)踐探討。

50、單向碳化硅纖維/環(huán)氧樹(shù)脂復(fù)合材料吸波性能的研究。

1、淺談水性防腐涂料常見(jiàn)缺陷的防治。

2、結(jié)晶法純化葉酸的條件優(yōu)化。

3、固體氧化物燃料電池耐硫陽(yáng)極的制備與性能。

4、單壁碳納米管模板法快捷制備高純度氮化硼納米管技術(shù)。

5、直接接觸換熱過(guò)程中液滴群混沌行為與傳熱系數(shù)耦合關(guān)系。

6、花崗巖廢渣微晶玻璃的析晶過(guò)程。

7、基于強(qiáng)抗積碳的co_2重整鎳基催化劑的研究進(jìn)展。

8、混合胺溶劑吸收co_2的內(nèi)冷流程模擬。

9、自密實(shí)混凝土性能及工程應(yīng)用研究。

10、橢圓形內(nèi)伸自緊密封高壓快開(kāi)人孔可行性分析。

11、雙效氣液并流工藝中海水脫硫特性的模擬研究。

12、陶瓷膜制備及在水處理中的應(yīng)用。

13、雙液滴同時(shí)撞擊液膜的動(dòng)力學(xué)演變。

14、高強(qiáng)混凝土單軸壓縮聲發(fā)射頻率特征試驗(yàn)研究。

15、基于離子凝膠技術(shù)制備微米級(jí)氮化硅蜂窩陶瓷。

16、鈮酸鉍鍶基鉍層狀結(jié)構(gòu)復(fù)相陶瓷的介電弛豫性能。

17、鉺鐿雙摻釔鈧鋁石榴石納米粉體的制備與發(fā)光性質(zhì)。

18、放電等離子燒結(jié)sic/bn復(fù)相陶瓷的制備及力學(xué)性能。

19、晶核劑對(duì)高爐渣微晶玻璃晶化行為的影響。

20、熱泵除霜技術(shù)發(fā)展研究。

21、以碳酸鈣為模板制備空心羥基磷灰石微球及其表征。

22、鎂鋁尖晶石粉體的制備與表征。

23、冷卻設(shè)施循環(huán)水系統(tǒng)節(jié)水潛力分析。

24、玻璃微珠球化爐流場(chǎng)及粉料球化數(shù)值模擬研究。

25、石墨烯改性lifepo_4/c正極材料低溫電化學(xué)性能研究。

26、納米薄片狀氯氧化鉍的制備及其熱解行為研究。

27、低濃度電解液管電極電解加工冷卻孔實(shí)驗(yàn)研究。

28、二段爐及一段爐冷集氣管聯(lián)合烘爐。

29、內(nèi)浮頂甲醇儲(chǔ)罐液位計(jì)的選型。

30、關(guān)于氨壓機(jī)的工藝應(yīng)用及其布置與配管設(shè)計(jì)的研究。

31、燒結(jié)煙氣氨法脫硫與氧化脫硝復(fù)合技術(shù)。

32、某反應(yīng)再生管系柔性問(wèn)題的分析及對(duì)策。

33、稻殼灰改性鋁酸鹽水泥的試驗(yàn)研究。

34、化工機(jī)械事故的控制與分析。

35、連接短節(jié)法蘭開(kāi)裂的失效分析。

36、電解錳粉制備高純氯化錳除雜工藝研究。

37、油墨印刷方法對(duì)浮選脫墨的影響研究。

38、改性骨炭對(duì)含鋅廢水的吸附研究。

39、哌啶基氯代苯甲酰胺非肽類小分子的合成及表征。

40、丙酮保護(hù)法合成單硬脂酸甘油酯研究。

41、含苯并噻唑鏈段耐熱環(huán)氧樹(shù)脂材料的制備及其固化動(dòng)力學(xué)研究。

42、木質(zhì)纖維素基吸油樹(shù)脂插層有機(jī)蒙脫石吸油性能研究。

43、黏結(jié)劑相對(duì)分子質(zhì)量對(duì)澆注pbx固化應(yīng)力的影響。

44、山東省叢蘚科苔蘚植物研究。

45、槲皮素自微乳制劑的制備。

46、滌綸網(wǎng)絡(luò)絲生產(chǎn)工藝對(duì)其網(wǎng)絡(luò)牢度及m率的影響。

47、通過(guò)強(qiáng)化職業(yè)技能鑒定培養(yǎng)卓越工程師的探索。

48、類石墨結(jié)構(gòu)氮化碳的制備及光催化降解造紙廢水的研究。

49、光誘導(dǎo)電子轉(zhuǎn)移反應(yīng)在有機(jī)合成的運(yùn)用與實(shí)踐探討。

50、單向碳化硅纖維/環(huán)氧樹(shù)脂復(fù)合材料吸波性能的研究。

農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇十五

3、新時(shí)期我國(guó)新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織研究。

4、農(nóng)業(yè)信息化水平和效益評(píng)價(jià)模型和方法研究。

5、農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌發(fā)展研究。

6、中國(guó)農(nóng)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)績(jī)效研究。

7、公共產(chǎn)品視角下農(nóng)業(yè)科研投入績(jī)效評(píng)價(jià)研究。

8、中國(guó)農(nóng)村人類發(fā)展中的財(cái)政支持研究。

9、中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的近代轉(zhuǎn)型研究。

10、我國(guó)農(nóng)業(yè)上市財(cái)務(wù)治理效率影響因素研究。

11、非相關(guān)文獻(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)方法及在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用。

12、農(nóng)業(yè)工業(yè)化發(fā)展的制度創(chuàng)新研究。

13、區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究。

14、唐朝政府農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職能研究。

15、北京都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)及對(duì)策研究。

16、中國(guó)消費(fèi)文化變遷研究。

17、中國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式變革研究。

18、基于gis的農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害區(qū)域影響分析方法研究。

19、農(nóng)業(yè)利用外商直接投資對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)的影響。

20、我國(guó)農(nóng)業(yè)會(huì)展績(jī)效評(píng)價(jià)與發(fā)展對(duì)策研究。

21、中國(guó)東北地區(qū)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展研究。

22、省域農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力比較研究。

23、中國(guó)農(nóng)村信用合作社管理體制改革研究。

24、公共選擇下的山區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展問(wèn)題研究。

25、基于農(nóng)戶響應(yīng)行為的黑龍江省農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理研究。

26、沿海地區(qū)小規(guī)模兼業(yè)農(nóng)業(yè)向適度規(guī)模現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化的方向與機(jī)制研究。

27、我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣運(yùn)行機(jī)制研究。

28、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與服務(wù)業(yè)融合發(fā)展研究。

29、我國(guó)財(cái)政支農(nóng)政策及其資金效率研究。

30、吉林省黑木耳產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究。

31、吉林省農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展的研究。

32、我國(guó)低碳現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展研究。

33、中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易逆差：格局、影響因素及其應(yīng)對(duì)研究。

34、中國(guó)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施供給效率研究。

35、陜西農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究。

36、工業(yè)化進(jìn)程中的農(nóng)業(yè)稅收制度研究。

37、我國(guó)中部農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究。

38、西藏農(nóng)牧民持續(xù)增收的財(cái)政政策研究。

39、中國(guó)農(nóng)業(yè)科技體制百年變遷研究。

農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文8000字篇十六

近年大學(xué)畢業(yè)生人才招聘會(huì)上，農(nóng)學(xué)專業(yè)人才成為亮點(diǎn)，農(nóng)學(xué)人才逐漸成為職場(chǎng)新寵。21世紀(jì)中國(guó)所需的農(nóng)業(yè)科技人才可能要達(dá)到幾百萬(wàn)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的概念遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的傳統(tǒng)所認(rèn)為的,種菜種糧。養(yǎng)豬養(yǎng)雞的范疇,已經(jīng)涵概生態(tài),營(yíng)養(yǎng),動(dòng)植物檢疫,食品加工、克隆、花卉、草坪、農(nóng)藥、化肥、農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際貿(mào)易、農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展、規(guī)劃、開(kāi)發(fā)等諸多方面的內(nèi)容。進(jìn)期,農(nóng)業(yè)人才招聘會(huì)頻頻舉,農(nóng)業(yè)人才走勢(shì)上揚(yáng),一向相對(duì)冷門的農(nóng)業(yè)類人才逐漸成為職場(chǎng)新寵。隨著國(guó)內(nèi)綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)、園林、綠化、環(huán)保,園林/園藝景觀設(shè)計(jì)及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設(shè)的新寵也是當(dāng)前人才市場(chǎng)供求的熱點(diǎn);從而綠色之旅和以人文為主題的農(nóng)家之旅成為當(dāng)今旅游的業(yè)的時(shí)尚,與園林,環(huán)保形成了就業(yè)鏈;一向相對(duì)冷門的農(nóng)業(yè)人才近兩年來(lái)也備受社會(huì)的關(guān)注。以往作為冷門的農(nóng)學(xué)也開(kāi)始回暖。近年來(lái)隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,需要越來(lái)越多的農(nóng)業(yè)科技方面的人才,農(nóng)學(xué)作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很研究方面的高級(jí)人才的學(xué)科得到越來(lái)越多的重視。近幾年畢業(yè)生一次就業(yè)率有減小趨勢(shì)，而考研的百分率卻有較大增長(zhǎng)。但是隨著社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變，以后，隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的重視，學(xué)校自身實(shí)力、知名度提高?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量，社會(huì)上對(duì)農(nóng)業(yè)認(rèn)知發(fā)生變化，大家逐步改變了原來(lái)的“學(xué)農(nóng)就是種地”，農(nóng)就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念，農(nóng)學(xué)類專業(yè)都呈現(xiàn)出蓬勃的上升之勢(shì)，就業(yè)面也越來(lái)越廣，社會(huì)地位和聲譽(yù)都在提高。

1、植物生產(chǎn)類。

一般可以都到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機(jī)構(gòu)工作。

2、動(dòng)物生產(chǎn)類。

一般可以到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等部門從事科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作。

3、水產(chǎn)類。

一般可以到水產(chǎn)部門工作，也可到海洋、海運(yùn)、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門從事科研工作，也可選擇這方面的項(xiàng)目進(jìn)行操作。

4、動(dòng)物醫(yī)學(xué)類。

一般可以選擇到各級(jí)獸醫(yī)防治、科研、教育、生產(chǎn)和行政管理部門及動(dòng)物檢疫站、商品檢驗(yàn)局、生物藥品制造及動(dòng)物食品加工單位工作。

5、森林資源保護(hù)與環(huán)保類。

大多可以從事水土保持、沙漠治理、園林、野生動(dòng)物及自然保護(hù)區(qū)等方面的工作。