通過編寫教案,教師可以更好地組織教學(xué)資源,提高教學(xué)效率。教案還需要設(shè)計有效的評價方法,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時的反饋和評價。教案范文的收集可以為教師提供參考和借鑒,豐富教學(xué)思路和方法。
幼兒園大班美術(shù)畫爸爸教案篇一
1、讓幼兒了解自己的小手,樂意用語言表達(dá)。
2、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
手圖片一張;字卡片(手背、手心、大拇指、食指、中指、無名指、小指);橘子
一、引出主題
1、師:快來,快來我們一起來做游戲啦!
2、(放音樂)做游戲。教師邊講邊做動作
3、師:剛才我們一起做游戲了,是用我們身體的哪個部位呀?
二、游戲:認(rèn)識小手
1、師:看看我們手上都什么?
2、師:有幾個手指啊,來數(shù)一數(shù)?
3、師:你認(rèn)識他們嗎?
指導(dǎo):(1)我們一起來拉拉勾,拉勾的手指叫什么?
(3)寶寶們真聰明,看看我用了哪根手指?
(4)我們把小手拿出來看看誰最高?。克赃吀饔袔赘种赴??所以它叫中指,在中間的。
(5)還有一跟手指真可憐沒人踩它,它沒有名字,所以叫無名指。
4、出示手圖片,圖字相結(jié)合
小結(jié):邊說邊出示字
三、游戲“變魔術(shù)”
1、師:我們的小手會變魔術(shù):小手小手變魔術(shù),變出小雞嘰嘰嘰。
2、幼兒變魔術(shù)
3、教師用兒歌總結(jié)出來。
四、能干的小手
1、師:我們的小手除了變魔術(shù)外,還可以干嗎?
3、師:看看小橘子是什么顏色的,什么形狀的。小橘子,圓又圓
剝開橘皮露橘瓤,爸爸媽媽吃了甜到心里面。
小班小朋友對新鮮的'事物充滿著好奇,喜歡嘗試,根據(jù)這個特點(diǎn),故此次活動選擇用顏料印畫小手,通過此活動讓幼兒去體驗另一種作畫方式的樂趣。從活動效果來看,我覺得此次活動基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),我為每個幼兒都提供了自由的發(fā)展空間,每個幼兒都可以動手來操作,通過家長以及老師的幫助下,小朋友的興趣很濃厚,都印得很開心。使幼兒在情感,知識,技能等方面得以發(fā)展。在第一環(huán)節(jié)游戲?qū)胫校∨笥褌兒徒處煹幕犹貏e好,大家都很喜歡做游戲,跟老師學(xué)的很認(rèn)真很開心。
但也有不足的地方,我沒有把握好幼兒的特征,經(jīng)驗水平不足,以至于在老師示范分別印出太陽、花的時候,小朋友們都沒能說出老師印的是太陽、花,而老師卻把小朋友們說的都一棒打死,其實(shí)在這個環(huán)節(jié),小朋友們說像什么老師是可以順著他們的意思的,不一定非得是老師規(guī)定好的,非得讓他們說出一定是這樣或一定是那樣,這些都是我未考慮到的。我覺得上好一節(jié)課不容易,能將好的活動舉一反三那就更不容易了,這些都要求老師有足夠的教學(xué)機(jī)智,還要掌握好方式方法,我覺得自己要學(xué)習(xí)的東西還很多,在以后的教學(xué)工作中我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的教師多請教多學(xué)習(xí),多思考多總結(jié),考慮的要全面,在設(shè)計每個環(huán)節(jié)時問問自己它的價值在哪里,能夠給孩子帶來什么,活動中老師該如何引導(dǎo)孩子,選擇什么樣的教學(xué)方式等等,這樣才能使自己的專業(yè)獲得更快發(fā)展。
幼兒園大班美術(shù)畫爸爸教案篇二
1、初步學(xué)習(xí)噴刷畫,激發(fā)幼兒對噴刷活動的興趣。
2、體驗噴刷作品的藝術(shù)美。
3、體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料(紅、黃、藍(lán))、抹布、牙簽、舊報紙等。
2、范畫兩張(圖形貼畫和噴刷畫)。
3、事前已進(jìn)行過圖形拼貼活動。
1、出示圖形貼畫和噴刷畫,引出課題。
引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果,它們的繪制方法有什么不同?
2、講解示范。
(1)先做好圖形拼貼畫,拼完后放在畫紙上,注意不要貼在紙上。
(2)運(yùn)用紅、黃、藍(lán)幾種顏色搭配,在紙上噴刷背景。
噴刷方法:可以先噴紅色,用一把牙刷蘸上少量的紅色,然后牙刷與牙簽相互摩擦,紅色均勻地噴灑在紙上;再噴黃色或藍(lán)色,但必須等畫面上的紅色干了以后再進(jìn)行,注意換顏色時也必須清洗原來蘸有顏料的牙刷和牙簽。噴刷顏色的順序可任意,可以噴三種顏色,也可任選其中兩種顏色。
(3)等背景色干了以后,取下圖形彩紙,有彩紙蓋著的地方?jīng)]噴到顏色而形成白色圖案。
3、幼兒練習(xí)。
(1)提醒幼兒噴刷時不能移動畫紙和放好的彩紙圖形;協(xié)助能力較差的幼兒學(xué)習(xí)噴刷的方法。
(2)提醒幼兒圍好舊報紙后,再進(jìn)行噴刷,注意保持桌面、畫面的整潔。
4、講評。
幼兒相互評價:哪些作品圖案優(yōu)美,色彩漂亮,作品干凈。
這節(jié)課主要是學(xué)生學(xué)會創(chuàng)建元件以及使用元件和元件庫。一上課,通過播放《生日快樂》動畫短片(從網(wǎng)上下載的),營造輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動學(xué)生的積極性,同時,通過講解同一個角色多次出現(xiàn),引出元件的概念。這樣學(xué)生容易進(jìn)入教學(xué)氛圍。
編輯元件時,需要注意元件的注冊點(diǎn)的處理。制作小型動畫時,元件的注冊點(diǎn)的影響可能不大,一旦動畫中角色出現(xiàn)要移動、旋轉(zhuǎn)等動作時,元件的注冊點(diǎn)的影響就會出現(xiàn)。讓學(xué)生注意處理元件的注冊點(diǎn),可以提高學(xué)生制作動畫的基礎(chǔ)。此外,學(xué)生容易在編輯好元件后忘記“要回到場景”,這點(diǎn)在教學(xué)中經(jīng)過強(qiáng)調(diào),大部分學(xué)生沒有犯錯,當(dāng)然,以后編輯比較復(fù)雜的動畫時可能還會有學(xué)生犯這樣的錯。
元件庫的應(yīng)用可以提到一些,讓學(xué)生分類管理元件,多次調(diào)用元件,有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
幼兒園大班美術(shù)畫爸爸教案篇三
1.嘗試運(yùn)用卷、捏、折、彎曲等不同方法,用紙條卷出不同造型的圖案。
2.在掌握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型,通過組合拼貼的方式,表現(xiàn)出美麗的花。
3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、范例、彩紙條、卷棒、白膠、雙面膠、廢舊cd盒、抹布等。
知識準(zhǔn)備:幼兒有變廢為寶手工制作的經(jīng)驗。
一、導(dǎo)入活動:參觀畫展。
“今天老師要帶小朋友看一個很特別的畫展,仔細(xì)觀察:這些畫和我們平時畫的有什么不一樣?它是用什么材料制作的?用什么方法制作的?”
教師小結(jié):這些畫有個好聽的名字,叫做“衍紙畫”。紙條通過卷、捏、彎曲、組合粘貼的方法,就可以變出神奇的藝術(shù)品。
二、示范講解。
1.卷紙。
出示卷棒,將紙條一端卡在開口的卷嘴處,用手指輕輕捏住。另一只手捏住卷棒的末端往一個方向轉(zhuǎn)動,卷完后用雙面膠黏住。如果要讓卷大一些,卷完后可以先松手,變大后再黏住。
2.百變卷型。
這個圓形的紙卷用捏、彎曲等不同方法可以變出不同造型?請你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
師請幼兒介紹,并做補(bǔ)充:“我這里還有這些圖形,請你們來看一看,你覺得哪個圖形有點(diǎn)難?”
心形卷:先對折,然后兩頭往中心卷就可以了。
螺旋形:卷的時候只要卷一半就可以了。
正反螺旋形:先卷起一頭,把紙翻過去,再從另外一頭開始卷。
3.組合。
“我們已經(jīng)變出了這么多圖形了,那我們可以把這些圖形組合在一起,變成一朵朵美麗的花”師出示范例,“這些花是由哪些部分組成的?(花瓣和花心)花瓣和花心都是卷好了豎著貼在紙板上的。"。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
1.要求。
本次活動的主題是《美麗的花》,我們用cd盒子做底板,完成之后可以變成相框豎著擺放,所以小朋友制作時要把cd盒開口朝下,衍紙畫制作時花莖花葉都要豎著貼。粘貼部位比較細(xì)的地方可以用白膠。
能力強(qiáng)的孩子鼓勵幼兒運(yùn)用多種卷紙技能進(jìn)行造型。
能力弱的小朋友幫助他們簡單的造型。
四、評價。
幼兒園大班美術(shù)畫爸爸教案篇四
1、自主的畫出常見動物的特征,嘗試采用多種工具,用刮、畫的方法表現(xiàn)動物皮毛毛茸茸的質(zhì)感。
2、進(jìn)一步關(guān)注動物的特征和習(xí)性,萌發(fā)關(guān)愛動物的感情。
1、動物照片。
2、平頭毛筆、牙刷、竹筆、勾線筆、小紙片。
一、看看說說
1、觀察各種動物的照片,說說它們的名稱,區(qū)別動物的明顯特征。
2、討論:哪些動物長著毛茸茸的皮毛?在照片上怎樣分辨?
二、操作嘗試
1、出示平頭毛筆、牙刷、竹筆、勾線筆,介紹這些工具都可以畫出動物毛茸茸的皮毛。
2、在小紙片上試一試,展示畫面效果,觀察比較哪些作品看上去有毛茸茸的感覺。
3、交流表現(xiàn)毛茸茸的好辦法。
三、教師引導(dǎo)幼兒作畫
1、任選一個長著毛茸茸皮毛的動物作畫。
2、思考產(chǎn)生毛茸茸效果最好的方法,用自己獨(dú)特的方法表現(xiàn)。
3、添加動物生活背景。
1、分辨:這些動物是否有著毛茸茸的皮毛?
2、報名領(lǐng)養(yǎng)毛茸茸的動物。
幼兒園大班美術(shù)畫爸爸教案篇五
大班孩子已經(jīng)知道色彩的相關(guān)知識,并且對多種繪畫材料的使用產(chǎn)生了濃厚的興趣。本次活動采用新穎的作畫工具,通過幼兒操作、認(rèn)識來達(dá)到對色彩的調(diào)配,顏色在玻璃板上的來回混合,構(gòu)成奇妙的圖形,鼓勵幼兒大膽觀察、想象、添加一些輔助的東西,充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,訓(xùn)練了幼兒的靈活能力,培養(yǎng)了創(chuàng)作靈感,提高了幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,同時促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展,以及對美的感受力、理解力、表現(xiàn)力和對色彩感知力,增強(qiáng)了幼兒自信心和審美情趣。
1、培養(yǎng)幼兒對玻璃搖畫的興趣,能依據(jù)自然圖形大膽想像,添畫出與眾不同的作品。
2、培養(yǎng)提高幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及對美的感受力、理解力,在作畫中增強(qiáng)自信、體驗成功。
玻璃板(和幼兒人數(shù)相同)、各種調(diào)配好的顏色、吸管(每個顏色里面一個)、黑色的水筆,抹布、范畫若干,玻璃紙。
(一)觀察討論:
1、讓幼兒欣賞教師的作品,啟發(fā)幼兒觀察,大膽展開想像。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)】幼兒從多角度觀察畫面的變化。
(二)共同創(chuàng)作:
1、教師示范繪畫工具的使用方法。
2、教師和幼兒一起協(xié)調(diào)搭配顏色,共同創(chuàng)作。
(三)想象創(chuàng)作:
1、幼兒自由作畫。
2、幼兒展開想象,依據(jù)自然圖形進(jìn)行添畫。
3、教師個別指導(dǎo),肯定幼兒富有個性的想像和創(chuàng)造。
4、幼兒進(jìn)行小組交流。
(四)展覽介紹:
1、陳列作品,相互觀賞、講解圖畫中的故事,給自己的作品取名字。
2、說一說,作畫時如何克服困難以及畫中最精彩最成功的地方,以及成功時的感覺。
組織幼兒給周圍的大人和同伴講畫,共同享受成功的喜悅。
幼兒園大班美術(shù)畫爸爸教案篇六
教案在教學(xué)活動中有著十分重要的作用,下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園大班教案我爸爸,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
幼兒園大班繪本活動:我爸爸
繪本《我爸爸》是著名插圖大師安東尼?布朗為紀(jì)念自己的父親專門創(chuàng)作的,溫馨的畫面、自豪的口吻,展現(xiàn)了一個“真的很棒”的爸爸形象。作者以孩子的視角,天真、自豪地介紹爸爸的各種本領(lǐng),又用夸張的手法,把爸爸的各種特點(diǎn)比擬成動物。如“我爸爸吃得像馬一樣多,游得像魚一樣快”,再配上爸爸變成動物模樣的畫面,直接將“爸爸”的各種特點(diǎn)展現(xiàn)在讀者面前,令讀者耳目一新。
溫馨、動情的描述,特殊、可愛的比擬,讓初次閱讀的我忍俊不禁。再次細(xì)細(xì)讀圖,又讓我深受感動。于是,有了和孩子們共同分享閱讀的沖動。
1.喜歡自己的爸爸,能用比擬的方式表達(dá)爸爸的特點(diǎn),初步學(xué)習(xí)用“我的爸爸像……一樣……”進(jìn)行講述。
2.理解圖畫中爸爸所變化形象的意義,嘗試用形象生動的語言講述爸爸的特征。
3.分享讀圖的樂趣,在拓展想象中感受爸爸濃濃的愛意。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt課件,爸爸的照片,三組動物圖片(a組為空中飛的燕子、蜜蜂、蜻蜓等;b組為陸地上的大型動物豹子、長頸鹿等和小型動物螞蟻、蜘蛛等:c組為水中游的魚等)。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解三組圖片中動物的典型特征。
1.師:每個小朋友都有自己的`爸爸,瞧!他們都到這里來了。(觀看pptl“爸爸們的照片”)請用一句話向大家介紹你的爸爸吧。
師小結(jié):小朋友的爸爸各不相同,有很多的特點(diǎn)。
2.師:有一位叫布朗的英國小朋友也要向大家介紹他的爸爸。我們一起來看看他的爸爸。(觀看ppt2“做鬼臉的爸爸”)
3.師:這個爸爸在干什么?(學(xué)學(xué)爸爸的樣子)你覺得他是個什么樣的爸爸?(初步感受爸爸很逗的特點(diǎn))
師小結(jié):看起來這是個可愛又有趣的爸爸哦。他究竟會是個什么樣的爸爸呢?我們一起來看看吧。
1.出示ppt3~5(內(nèi)容為爸爸唱歌、跑步)
a.唱歌。師:你看到了誰?爸爸在哪里唱歌?和誰一起唱的?
師小結(jié):爸爸在舞臺上和歌唱家一起唱歌,他的旁邊是有名的世界男高音歌唱家哦,爸爸和他們同臺演出,一定是非常自信的!
b.跑步。師:爸爸得了第幾名?他和誰一起賽跑?你從哪里看出來的?
師小結(jié):和這些有名的運(yùn)動員賽跑,而且還得了第一!有這樣一位爸爸,棒極了!
2.出示ppt6-8(爸爸連大野狼都不怕)
師小結(jié):對!因為要保護(hù)孩子,爸爸特別勇敢!
3.出示ppt9~11(內(nèi)容為大猩猩、魚、貓頭鷹)
師:爸爸的本領(lǐng)還不止這些呢,布朗用一種有趣的方式,把爸爸的本領(lǐng)藏到動物的身上,向大家介紹爸爸更多的本領(lǐng)。
師小結(jié):把爸爸比成大猩猩,布朗是想告訴大家“我的爸爸像大猩猩一樣有力氣”。
b.魚。師:爸爸有什么本領(lǐng)像魚一樣呢?
師小結(jié):“我的爸爸像魚一樣游得快”,把爸爸比成魚,說明布朗的爸爸是個游泳高手。
c.貓頭鷹。師:爸爸有什么本領(lǐng)像貓頭鷹呢?
1.出示pptl2(爸爸們的照片),師:你的爸爸有什么本領(lǐng)?像什么動物一樣?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“我的爸爸像……一樣……”的句型表達(dá)爸爸的特點(diǎn))
2.教師介紹動物圖片展示臺,請幼兒將爸爸的特點(diǎn)與動物類比,并將動物圖片貼在爸爸照片旁。
3.幼兒拿出爸爸的照片,分組進(jìn)行匹配,并和旁邊的小朋友交流。
4.請幼兒展示圖片,并講述“我的爸爸像……一樣……”。
師小結(jié):剛才,我們分別講述了自己的爸爸?,F(xiàn)在,讓我們一起完整地欣賞帶給我們啟發(fā)的繪本《我爸爸》。
1.出示pptl3~37,教師緩緩講述,并提醒孩子關(guān)注圖畫的細(xì)微變化。
師小結(jié):原來,爸爸和媽媽一樣,深深地愛著我們,我們也愛我們的爸爸。就讓我們把這份愛傳遞下去。
幼兒園大班美術(shù)畫爸爸教案篇七
1.學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法,能夠剪制一種以上的拉花,并能設(shè)計出多種用途。
2.通過活動,增進(jìn)相互合作意識及師生、生生間的情感、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的意識。
3.通過學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)孩子感知、觀察思考及探索能力,能主動嘗試以不同的媒材工具,探索各種造型方法。
彩紙、剪刀、膠棒、釘書機(jī)、拉花裝飾的環(huán)境圖片
一、導(dǎo)入
請幼兒欣賞拉花。
二、展開
1.教師展示拉花,激發(fā)孩子探索欲望,并鼓勵孩子自由發(fā)表自己的看法。
請幼兒說一說:
拉花有什么用?可以美化什么?你想用拉花美化那里?
2.合作學(xué)習(xí)、自主探索
(1)教師引導(dǎo)孩子觀察剪制圖,想一想、試一試,應(yīng)該怎樣疊紙,用什么紙比較容易剪制
(幼兒討論)
(2)教師應(yīng)到孩子分類進(jìn)行剪制,教師巡視,提示孩子想一想:
這些折剪的方法有什么相同和不同的地方?
引導(dǎo)對疊紙剪制拉花方法的探索。
3.對剪制拉花方法的進(jìn)一步探索
(1)教師檢查孩子剪制的拉花是否有剪斷的,如有請孩子討論剪斷的原因是什么?
可以怎樣避免?改進(jìn)剪制方法。
(2)教師示范一種不同剪制方法的拉花
引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察“那里和書上的不一樣“,啟發(fā)孩子說一說,可以怎樣變?
4.自由創(chuàng)作、大膽發(fā)表
(1)孩子嘗試新的剪折法,教師巡視,給予指導(dǎo)及鼓勵。
(2)請孩子說一說感受:你的拉花還有什么用途,它怎樣美化了生活?
孩子欣賞以拉花美化環(huán)境及人們生活的圖片拓寬思路。
三、結(jié)束
分小組展示拉花,共享成功的喜悅。
幼兒園大班美術(shù)畫爸爸教案篇八
一、活動目標(biāo):
(1)能用繪畫的方式表現(xiàn)鳳陽人敲花鼓的歡快場面。
(2)嘗試表現(xiàn)人物的簡單動態(tài)。
(3)增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)民俗的情感。
二、活動準(zhǔn)備。
1、觀看過花鼓表演,知道花鼓的相關(guān)知識。
2、表演花鼓的相關(guān)圖片,制成ppt課件、音樂、繪畫材料。
三、活動過程。
一、幼兒隨音樂《鳳陽花鼓》入場,導(dǎo)入課題。
這是什么音樂?人們什么時候會表演鳳陽花鼓呢?你在哪里見過?
小結(jié):爺爺奶奶鍛煉身體的時候,有大型慶祝活動時會表演鳳陽花鼓。逢年過節(jié)時,鼓樓廣場和各個旅游景點(diǎn)都有花鼓表演。作為鳳陽人心里是非常自豪的,所以會敲響花鼓。
二、探索與演示。
1、出示花鼓表演的圖片,請幼兒觀察。
人們打花鼓時兩只手里分別拿著什么?身體的姿態(tài)是什么樣的?背后的場景是什么樣的?
2、請幼兒模仿自己喜歡的打花鼓姿勢,體驗頭、臂、腰、腿的擺放造型。
三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思想要表達(dá)的內(nèi)容。
1、交代繪畫任務(wù)。
2、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思畫面。
(1)花鼓表演有很多人,還有節(jié)日場景裝飾,場面特別大,應(yīng)該怎么畫?
(2)請幼兒小組討論,說說自己的想法。教師隨機(jī)聽討論。
(3)請想的比較好的幼兒大膽表述。
四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
1、引導(dǎo)幼兒安排好畫面。
2、了解幼兒的表現(xiàn)意圖,在幼兒感到困難時,及時予以幫助。
3、引導(dǎo)幼兒從不同方面,如發(fā)型、服裝、姿態(tài)、表演背景等,大膽表現(xiàn)表演花鼓的歡快場景。
五、活動延伸。
1、舉辦“歡快的花鼓舞”繪畫展。
2、幼兒介紹自己的作品,大家互相欣賞。
幼兒園大班美術(shù)畫爸爸教案篇九
1、引導(dǎo)幼兒初步感受一雙手套的對稱美。
2、知道什么是左右對稱,即左邊的圖形、在大小、形狀和排列上與右邊的圖形的大小、形狀和排列一一對應(yīng)、完全一樣。
3、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造,運(yùn)用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。
4、使幼兒體驗到成功的喜悅。
1、手套三雙、
2、范畫六張、
3、供幼兒作畫的手套形畫紙、
4、油畫棒、
5、電視、數(shù)碼相機(jī)、
1、引起興趣:
老師:今天老師請小朋友猜一個謎語:十指尖尖肚里空,有皮無骨愛過冬,不怕寒冷不怕風(fēng),十冬臘月逞英雄。(手套)老師戴上手套。
2、引導(dǎo)幼兒感受這雙手套的對稱美
老師:請小朋友看看,這雙手套你發(fā)現(xiàn)了什么?(右邊的手套和左邊的手套一樣在哪里?引導(dǎo)幼兒說出右邊手套圖形的大小、顏色、形狀和左邊手套圖形的大小、顏色、形狀都是一樣的,這樣的就稱為左右對稱。)
3、幼兒討論什么是對稱
4、幼兒討論如何裝飾手套、
老師:小朋友知道一雙手套要有左右對稱的圖形才美、這些手套的圖形顏色都是工人叔叔,阿姨設(shè)計出來的,我們也來設(shè)計一雙漂亮的手套好嗎?現(xiàn)在我們的教室是工廠,老師是師傅,小朋友是工人,先看師傅怎樣設(shè)計手套面、首先把一雙手套擺放好、拇指相對,想好要畫的圖形,再開始動手畫,在一只手套面上畫圖形,在另外的一只手套上也要畫上相同的圖形,這樣才是對稱的手套、最后涂上顏色、也要求左邊與右邊的顏色相同。
老師出示設(shè)計好的手套(啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造)
可愛的中國娃裝飾的手套是不是很漂亮?
流暢的波浪線也能裝飾出漂亮的手套、
看!連我們學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字都能裝飾出美麗的手套、
這是英語字母裝飾的手套也與眾不同、
簡單的折線、圓點(diǎn)也能裝飾出漂亮的手套、
頑皮的熊貓裝飾出的手套很有情趣。
5、幼兒裝飾手套
"請小朋友當(dāng)設(shè)計師,用自己喜歡的顏色,漂亮的圖形把自己的一雙手套裝飾的最漂亮、"
發(fā)給小朋友手套形的白紙兩張,油畫棒一盒。
畫的快的小朋友可以幫助畫的慢的小朋友。
老師把畫好的手套拍下來,在電視中放出給小朋友欣賞。
6、講評:
剛才小朋友裝飾的手套有動物的,有花草的,還有人物等等,這些手套的圖形都好看,顏色又鮮艷,現(xiàn)在請小朋友把自己裝飾好的一雙手套貼在墻上開個展覽會,比一比誰的手套最漂亮。
美術(shù)教育歷來是幼兒園教育活動的不可缺少的一部分,是為幼兒提供發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、展現(xiàn)美和創(chuàng)造美的機(jī)會,教師應(yīng)充分激發(fā)幼兒美術(shù)興趣。作為幼兒教師,教孩子繪畫重要的是如何引導(dǎo)他們在繪畫中找到自己的樂趣,激發(fā)幼兒繪畫的積極性,提高繪畫技能,這就需要教師用完美語言去引導(dǎo)。慢慢地孩子就有可能擁有自己認(rèn)識世界的獨(dú)特視角。
這次我講的是《我的小手套》,目標(biāo)是學(xué)習(xí)用簡單紋樣進(jìn)行對稱裝飾?;顒娱_始時,我讓幼兒欣賞自己的小手套,感受美麗的手套。讓幼兒在欣賞和討論的同時,了解線條與點(diǎn)的不同組合,學(xué)習(xí)設(shè)計圖案的方法。當(dāng)老師進(jìn)行創(chuàng)造和示范時,孩子們的創(chuàng)意欲望都被激發(fā)出來了,都想?yún)⑴c到活動中去。在接下來的第一次嘗試中,孩子們都快樂的將自己融入在活動中。學(xué)習(xí)用簡單的點(diǎn)和線條組合設(shè)計圖案。
多數(shù)孩子都能用我為他們提供的材料進(jìn)行設(shè)計,通過平面創(chuàng)意對手套進(jìn)行創(chuàng)意,在做做玩玩中自然提升審美趣味和創(chuàng)造能力。也有少數(shù)幼兒缺乏創(chuàng)意能力,需多進(jìn)行鍛煉。
最后我組織孩子對自己的作品進(jìn)行語言表述,使孩子從細(xì)心聆聽別人的講述的同時也吸收和學(xué)習(xí)別人的創(chuàng)作優(yōu)點(diǎn),有利于孩子日后進(jìn)行相關(guān)的創(chuàng)造活動。其中也有少部分孩子對自己的作品進(jìn)行表述能力比較欠缺,需今后加強(qiáng)口語表達(dá)能力和同伴一起分享的快樂。
您可能關(guān)注的文檔
- 2023年高一物理教案設(shè)計(精選20篇)
- 最新幼兒園中班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃(模板18篇)
- 最新設(shè)計總結(jié)500字(匯總9篇)
- 2023年游戲主題活動策劃方案(匯總17篇)
- 新員工個人計劃與目標(biāo)(模板19篇)
- 最新大學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃方案(優(yōu)質(zhì)15篇)
- 2023年一年級體育健康課教案(大全8篇)
- 最新一年級體育大步走教案(通用14篇)
- 最新迎接教師節(jié)講話稿(實(shí)用12篇)
- 2023年房地產(chǎn)員工工作計劃和目標(biāo)(優(yōu)秀17篇)
- 探索平面設(shè)計師工作總結(jié)的重要性(匯總14篇)
- 平面設(shè)計師工作總結(jié)體會與收獲大全(20篇)
- 平面設(shè)計師工作總結(jié)的實(shí)用指南(熱門18篇)
- 免費(fèi)個人簡歷電子版模板(優(yōu)秀12篇)
- 個人簡歷電子版免費(fèi)模板推薦(通用20篇)
- 免費(fèi)個人簡歷電子版制作教程(模板17篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請書(通用23篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請書的重要性范文(19篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請書的核心要點(diǎn)(專業(yè)16篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請書的申請流程(熱門18篇)
- 法制教育講座心得體會大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作總結(jié)與計劃(模板18篇)
- 教學(xué)秘書的工作總結(jié)案例(專業(yè)13篇)
- 教師的超市工作總結(jié)與計劃(精選18篇)
- 單位趣味運(yùn)動會總結(jié)(模板21篇)
- 禮品店創(chuàng)業(yè)計劃書的重要性(實(shí)用16篇)
- 消防隊月度工作總結(jié)報告(熱門18篇)
- 工藝技術(shù)員工作總結(jié)(專業(yè)18篇)
- 大學(xué)學(xué)生會秘書處工作總結(jié)(模板22篇)
- 醫(yī)院科秘書工作總結(jié)(專業(yè)14篇)
相關(guān)文檔
-
幼 兒 園 管理的幼 兒 園 規(guī)劃活動大 全(18篇)17下載數(shù) 753閱讀數(shù) -
幼 兒 園 園 長的幼 兒 園 教學(xué)(優(yōu)秀21篇)36下載數(shù) 432閱讀數(shù) -
幼 兒 園 園 長的幼 兒 園 教學(xué)(實(shí)用18篇)24下載數(shù) 787閱讀數(shù) -
跳繩
幼 兒 園 教案大 班幼 兒 園 的跳繩教案(優(yōu)質(zhì)15篇)50下載數(shù) 160閱讀數(shù) -
最新
幼 兒 園 大 班幼 兒 常規(guī)(優(yōu)質(zhì)13篇)32下載數(shù) 192閱讀數(shù)