一個(gè)好的教案可以幫助教師提高課堂教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)。在編寫(xiě)教案時(shí),教師需要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。以下是一些優(yōu)秀教師分享的教案范文,大家可以一起學(xué)習(xí)和借鑒。
大班社會(huì)新年祝福教案反思篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一些打擊樂(lè)如:腰鼓,錄音機(jī),鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)。
1、發(fā)聲練習(xí):《蘋(píng)果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動(dòng)練習(xí):《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。
二、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室,
教師提問(wèn):小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?
幼兒:有燈籠和對(duì)聯(lián)。
師:為什么?我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)?
幼兒:我們可以唱歌跳舞還有做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn):小朋友,你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)。
2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》,大家做示范表演。
五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏。
1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏,如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器??jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。
2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂(lè)器的幼兒分成2——3組,教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。
4、幼兒換樂(lè)器,聽(tīng)《新年好》音樂(lè)一邊唱一邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶著幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。
大班社會(huì)新年祝福教案反思篇二
1、建立性別認(rèn)同,了解男孩、女孩在各個(gè)方面的不同特征。
2、尊重自己和他人的性別,欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)自信心。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
音樂(lè)(輕柔的、強(qiáng)勁的),音樂(lè)磁帶,歌曲《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、導(dǎo)入。
2、下面我們來(lái)唱首歌好不好?教師和幼兒一起邊哼唱《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》邊盡情跳舞嬉戲。(教師跟著女生組)。
二、展開(kāi)生活經(jīng)驗(yàn)的交流(通過(guò)各方面了解男、女的同于不同。)。
1.引導(dǎo)幼兒討論男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜歡玩的玩具等方面的不同?
2、教師小結(jié):男孩女孩各有各的特點(diǎn),男孩:堅(jiān)強(qiáng),勇敢,不怕黑,粗心,調(diào)皮。女孩:溫柔,可愛(ài)。細(xì)心,講衛(wèi)生,膽小,愛(ài)哭。在以后生活中大家要相互關(guān)心,相互幫助。
三、欣賞男孩、女孩喜歡的音樂(lè):《動(dòng)感dj》《種太陽(yáng)》。
“聽(tīng)完音樂(lè)請(qǐng)女孩告訴老師你們喜歡那段音樂(lè)?男孩子呢?”讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍音樂(lè),女孩喜歡的音樂(lè)就請(qǐng)女孩來(lái)舞蹈,男孩喜歡的音樂(lè)就請(qǐng)男孩來(lái)舞蹈。
總結(jié):原來(lái)男女喜歡的音樂(lè)也有不同,男孩喜歡強(qiáng)勁的音樂(lè),女孩喜歡優(yōu)美舒緩的音樂(lè))。
四、男孩、女孩的.理想。(欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)自信心。)。
1、“男孩女孩性格不同,愛(ài)好不同,將來(lái)長(zhǎng)大所做的工作也會(huì)不同,你們長(zhǎng)大了想干什么?說(shuō)說(shuō)你的理想!”
2、“大班的男孩女孩們,老師相信,只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),努力做好每一件事情,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想。
【活動(dòng)反思】。
本次活動(dòng)目標(biāo)的制定和定位適合大班幼兒年齡特點(diǎn),從知識(shí)能力和情感態(tài)度各個(gè)方面提出,全面具體?;顒?dòng)內(nèi)容也是選自大班孩子生活,是孩子感興趣的內(nèi)容,有利于提升幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)準(zhǔn)備能調(diào)動(dòng)幼兒興趣,給孩子充分活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),活動(dòng)中提供的課件和玩具便于幼兒觀察操作。
大班社會(huì)新年祝福教案反思篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
電子琴。
活動(dòng)過(guò)程:
一,導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師讓大班幼兒觀察活動(dòng)室,
教師提問(wèn):小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?
大班幼兒:有燈籠和對(duì)聯(lián)。
師:為什么?我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)?
大班幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。
3、請(qǐng)大班幼兒分男、女演唱,要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
4,全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。
三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn):小朋友,你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次頭:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)。
2、大班幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
四、進(jìn)行結(jié)束。
大班社會(huì)新年祝福教案反思篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、建立性別認(rèn)同,了解男孩、女孩的不同特征以及相同之處。
2、尊重自己和他人的性別,欣賞男孩和女孩的不同優(yōu)秀品質(zhì),增強(qiáng)自信心。
3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件。
2、聲音特效。
3、玩具若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話提問(wèn)導(dǎo)入主題:
1、教師介紹自己姓名和性別。
2、區(qū)分男孩女孩。
3、點(diǎn)數(shù)男孩女孩人數(shù)。
二、了解男孩女孩的相同和不同。
1、通過(guò)觀察、分類操作,了解男孩和女孩外表的不同。
2、引導(dǎo)孩子說(shuō)出男孩女孩衣著的不同(衣服、鞋子)小結(jié):對(duì),男孩女孩穿的鞋子也不一樣。
3、生理。
男孩女孩要上的洗手間是不一樣。
小便姿勢(shì)也是不一樣。
4、社會(huì)角色。
出示幻燈片。
讓我們?cè)傧胂?,男孩是爸爸媽媽的――女孩呢?――。
等小朋友長(zhǎng)大了結(jié)婚以后,這時(shí)候男孩就變成了?――女孩呢?
小結(jié):男孩女孩真的不一樣呢。
5、男孩女孩的喜好。
幼兒選擇玩具。
男孩放在左邊的桌子上,女孩放在右邊的桌子上。
小結(jié):先看看男孩喜歡的玩具――再看看女孩喜歡的玩具――,
什么玩具男孩女孩都喜歡?娃娃家、積木、插花、喜羊羊、皮球。
小結(jié):男孩女孩喜歡的玩具不一樣,但有的玩具男孩女孩都喜歡。
三、欣賞音樂(lè)舒緩和強(qiáng)勁音樂(lè),動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。
討論:你喜歡那段音樂(lè)?你們覺(jué)得哪首樂(lè)曲更有力量更適合男孩跳舞呢?
四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)各自的理想,了解男女合作的工作。
五、合作舞蹈。
請(qǐng)男孩和女孩合作舞蹈。
大班社會(huì)新年祝福教案反思篇五
1、認(rèn)識(shí)正確的新年祝福語(yǔ),并祝福他人。
2、了解慶祝新年的方式和方法,積極參加慶祝新年的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
重點(diǎn):正確的跟長(zhǎng)輩和同齡的祝福語(yǔ)的區(qū)別。
1、全國(guó)及世界各國(guó)人民過(guò)新年的視頻資料,新年音樂(lè)。
2、朝鮮族的過(guò)新年ppt。
3、新年賀卡半成品。
導(dǎo)入:
播放新年音樂(lè)讓幼兒想起這樣的音樂(lè)在哪里聽(tīng)過(guò)?什么時(shí)候聽(tīng)過(guò)?
展開(kāi):
1、全國(guó)及世界各國(guó)人民過(guò)新年的視頻,讓幼兒感受過(guò)新年的心情氣氛。
2、播放朝鮮族過(guò)新年的ppt,讓幼兒了解自己民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、跟老師一起說(shuō)新年祝福語(yǔ),不同的年齡段不同的祝福語(yǔ)。
結(jié)尾:制作新年賀卡。
這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂(lè)的氛圍中,大家了解了"過(guò)新年"的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō),有看、有動(dòng)(操作)。
大班社會(huì)新年祝福教案反思篇六
1、 懂的微笑能給他人帶來(lái)快樂(lè),知道關(guān)心他人。
2、 探索多種使大家快樂(lè)的方法,有一定的愛(ài)心。
微笑字卡、愛(ài)心記錄卡、音樂(lè)、小動(dòng)物形象。
(一)、故事導(dǎo)入微笑主題。
朋友。(出示微笑卡片)。
2、提問(wèn):小蝸牛為什么要給大家送微笑卡片?
和可貴。
(二)、展開(kāi)部分,用微笑傳遞快樂(lè)。
1、體驗(yàn)微笑:你會(huì)微笑嗎?來(lái),笑一個(gè)。教師給幼兒拍照。讓幼兒在愉快的情緒體驗(yàn)中分享著微笑帶來(lái)的快樂(lè)。
2、送微笑:你想把微笑送給誰(shuí)?為什么?(幼兒自由回答,充分調(diào)動(dòng)孩子的思維,給幼兒足夠的表現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì))
并引導(dǎo)幼兒送上一句好聽(tīng)的話。背景音樂(lè)《歌聲與微笑》響起。
(三)、探索多種帶來(lái)快樂(lè)的方法。
1、說(shuō)說(shuō)讓別人快樂(lè)的方法。除了微笑還有什么辦法能給大家?guī)?lái)快樂(lè)?(幼兒自由討論)
2、記錄各種給別人帶來(lái)快樂(lè)的辦法。
好朋友。
心型墻飾,平時(shí)大家可以來(lái)講一講,以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。
(四)、結(jié)束活動(dòng)。
放音樂(lè)《歌聲與微笑》大家快樂(lè)的跳舞。
大班社會(huì)新年祝福教案反思篇七
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編幫大家整理的大班社會(huì)象棋教案及反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,讓幼兒初步了解象棋與家鄉(xiāng)滎陽(yáng)之間的文化淵源。(重點(diǎn))
2、激發(fā)幼兒的探索欲望,讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的象棋知識(shí)來(lái)初步學(xué)下象棋。(難點(diǎn))
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
象棋若干副,關(guān)于象棋文化的錄像一套。
1、談話引起幼兒興趣。
“你們會(huì)下棋嗎?”“會(huì)下什么棋”“你們會(huì)下象棋嗎?”
“我們班的小朋友可會(huì)下象棋了,咱們來(lái)看一下他們是怎么下的吧?”
2、幼兒看錄像,提問(wèn):“象棋是由幾個(gè)人下的”
3、“象棋和我們家鄉(xiāng)滎陽(yáng)之間還有一段故事呢,請(qǐng)你們來(lái)欣賞一下吧”
幼兒看《滎陽(yáng)——中國(guó)象棋之都》錄象,錄象完后把象棋盤(pán)放到大屏幕上,供幼兒觀看。
提問(wèn):(1)20xx多年以前誰(shuí)和誰(shuí)在咱們的家鄉(xiāng)滎陽(yáng)打仗了?(項(xiàng)羽和劉邦)
(2)他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線,不在打仗了
(3)那你知道鴻溝在象棋上還有一個(gè)名字叫什么嗎?(楚河漢界)
(4)象棋的棋盤(pán)什么樣的?(幼兒觀看分析)
4、幼兒看棋盤(pán)(棋盤(pán)上擺有棋子)
咱們認(rèn)識(shí)了象棋的.棋盤(pán),可是咱們要下象棋,還得有什么?
來(lái)咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的?
幼兒讀旗子上的字,并介紹每個(gè)旗子代表的意義。
車——戰(zhàn)車、馬——戰(zhàn)馬、象——丞相,大象
士——保護(hù)將軍的士兵、將(帥)——整個(gè)部隊(duì)的首領(lǐng)
卒(兵)——打仗最前面的士兵、炮——大炮
其實(shí)在中國(guó),玩的最多,最常見(jiàn)的還是中國(guó)象棋,如果以平常見(jiàn)的最多的中國(guó)象棋為重點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi),然后再延伸拓展到國(guó)外象棋,我相信幼兒會(huì)更感興趣。
大班社會(huì)新年祝福教案反思篇八
在開(kāi)展"我喜歡的動(dòng)物"的主題活動(dòng)中,當(dāng)說(shuō)到"……可愛(ài)的松鼠,它們忙著采集果實(shí),準(zhǔn)備過(guò)新年了……"時(shí),孩子們都激動(dòng)起來(lái),紛紛說(shuō):"老師,快要過(guò)新年了,就要長(zhǎng)大一歲了,爸爸、媽媽會(huì)送給我們各種各樣的禮物,我們也會(huì)把禮物送給朋友。"看到孩子們對(duì)過(guò)年這么感興趣,同時(shí)新年臨近,有的孩子說(shuō)起了新年的話題。讓孩子從小接觸一些我們國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的興趣是有促進(jìn)作用的。
于是我們產(chǎn)生了一個(gè)念頭:何不讓孩子們把對(duì)新年的種種向往、猜測(cè)整理一下,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓孩子們感受到過(guò)年的快樂(lè),過(guò)年的有趣。就此,我們?cè)O(shè)計(jì)了"快樂(lè)的新年"這一主題活動(dòng)。
1、感受新年來(lái)臨的,樂(lè)意與周圍的人們進(jìn)行情感交流,學(xué)會(huì)大膽地用自己地方式表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
2、懂得過(guò)一年長(zhǎng)一歲了,萌發(fā)在新的一年要學(xué)習(xí)新本領(lǐng),取得新進(jìn)步的美好愿望。
3、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,并初具為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師與幼兒、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等,布置專欄。
2、展示幼兒帶來(lái)的圖片、裝飾品及幼兒的繪畫(huà)作品(快樂(lè)的'節(jié)日),引導(dǎo)幼兒欣賞。
3、收集各種資料,啟發(fā)幼兒選擇多種材料,布置新年活動(dòng)室環(huán)境,互相觀摩,充分享受迎接新年、歡度新年的快樂(lè)。
4、鼓勵(lì)幼兒參觀周圍的環(huán)境,觀察馬路邊的商店,單位以及人們迎接新年,慶祝新年的方式。
5、和孩子一起收集各種年歷(舊的和新的),感知一年已經(jīng)過(guò)去了,做窗花、掛紅燈,感受新年已經(jīng)來(lái)到的樂(lè)趣。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒積累十二生肖的知識(shí),并和幼兒說(shuō)說(shuō)自己和孩子的生肖是什么。
大班社會(huì)新年祝福教案反思篇九
1.了解元旦的含義,感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
2.體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5.培養(yǎng)探索自然的興趣。
課本幼兒人手一份。
1.看圖講述:
請(qǐng)幼兒翻開(kāi)課本第34—35頁(yè),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一幅小圖,說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)有什么,人們?cè)谧鍪裁础?/p>
2.教師小結(jié)。
新年就是新的一年,新年的'第一天稱為元旦。為了迎接新年,人們一般會(huì)在元旦前后舉行一些慶?;顒?dòng),稱為迎新年。
3.啟發(fā)幼兒回憶過(guò)新年的情景,讓幼兒互相交流自己過(guò)新年的感受。
4.鼓勵(lì)幼兒積極參加迎新年活動(dòng),大膽表達(dá)自己的感受和愿望。
大班社會(huì)新年祝福教案反思篇十
本活動(dòng)進(jìn)行了多次試教,最終形成以上方案,以下是個(gè)人的思考:
(一)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的思考。
孩子總是在不斷的探索中發(fā)現(xiàn)自我并逐漸成熟長(zhǎng)大,同樣,幼兒情緒控制力的培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程,雖然一節(jié)活動(dòng)并不能立竿見(jiàn)影的達(dá)到學(xué)會(huì)情緒管理的目的,但我認(rèn)為對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是會(huì)有觸動(dòng)和借鑒的作用,希望通過(guò)本活動(dòng)讓孩子關(guān)注自我情緒,敢于直面自己的消極情緒,知道積極的態(tài)度和方法是可以化解自己的消極情緒,因此,在多次調(diào)試后,本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)定位為:1、愿意與同伴進(jìn)行情感交流,分享自己的情緒體驗(yàn)。2、知道生氣是正常情緒的一種,嘗試了解調(diào)節(jié)情緒的方法。本活動(dòng)中也較好的達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
(二)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的打磨。
1、教材的運(yùn)用。
《大火球要爆炸》圖畫(huà)書(shū)篇幅長(zhǎng),前部分是講述故事主角出現(xiàn)“生氣”情緒的影響,后部分是介紹舒緩情緒的方法。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)之初,為了讓孩子熟悉故事內(nèi)容,我在講述、提問(wèn)故事內(nèi)容方面用的時(shí)間比較多,忽略了本節(jié)活動(dòng)所體現(xiàn)的是社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo),第一次的教學(xué)活動(dòng)演變成了語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)調(diào)整,我選擇了《大火球要爆炸》故事情節(jié)發(fā)展中的一些關(guān)鍵內(nèi)容,作為與孩子進(jìn)行情感交流的話題素材,重點(diǎn)讓孩子結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)與同伴進(jìn)行情感交流,分享自己的情緒體驗(yàn),于是,再次開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)便回歸了主題。
2、表格的設(shè)計(jì)。
在首次的教學(xué)過(guò)程中,在討論“爸爸、媽媽、阿姨、叔叔……他們會(huì)生氣嗎?”及“生氣好不好”的問(wèn)題上,幼兒明顯經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備不足且有所顧忌,因此交流討論的氣氛不熱烈,于是,在第二次教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展前,我設(shè)計(jì)了問(wèn)卷調(diào)查,從課堂反饋情況中,問(wèn)卷的鋪墊很有必要,孩子通過(guò)與他人交流,有了新的認(rèn)知,了解到生氣是正常情緒的一種;在教學(xué)過(guò)程有一個(gè)環(huán)節(jié),最初是通過(guò)閱讀、提問(wèn)的形式,讓幼兒了解故事中調(diào)節(jié)情緒的方法,但實(shí)際操作中明顯覺(jué)得此環(huán)節(jié)略顯累贅,影響課堂的節(jié)奏,效果也不明顯,于是,在閱讀故事內(nèi)容后,采用制作“生氣時(shí)可以怎么做”圖表的方案,通過(guò)繪制簡(jiǎn)單的圖標(biāo),很好的幫助幼兒梳理提升獲得調(diào)節(jié)情緒的新經(jīng)驗(yàn)。
3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
我注重給孩子們提供一個(gè)良好的情感交流環(huán)境、營(yíng)造輕松愉快討論的氛圍,讓孩子可以自由地、毫無(wú)顧忌地表達(dá)自己的情緒,不隨意否定孩子的情緒,我想,當(dāng)他們充分體現(xiàn)到生氣的情緒,同時(shí)又不被這種情緒所左右的時(shí)候,才能建立起平和、自信的人生態(tài)度。
(三)收獲。
在活動(dòng)的設(shè)計(jì)和施教的過(guò)程中,我獲得了新的認(rèn)知:能夠宣泄自己情緒是心理健康的表現(xiàn),不能一味要求孩子壓抑自己的情緒。因此,我們要幫助幼兒正確對(duì)待他們的各種情緒,也有義務(wù)讓幼兒學(xué)會(huì)擁有成熟快樂(lè)的情緒,進(jìn)而以穩(wěn)定持久快樂(lè)的積極情緒幫助幼兒形成樂(lè)觀、活潑、積極向上的人格特征。
文檔為doc格式。
大班社會(huì)新年祝福教案反思篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感知歌曲活潑、歡快的特點(diǎn)及三拍子的節(jié)奏,能模仿教師唱出強(qiáng)拍。
2、遷移已有過(guò)年經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造出不同的'祝賀動(dòng)作。
3、愿意參與活動(dòng),享受與同伴相互祝賀、親熱的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出過(guò)年。
2、觀看視頻《年的來(lái)歷》,了解過(guò)年一些簡(jiǎn)單的習(xí)俗3、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》。
4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。
5、請(qǐng)幼兒當(dāng)小老師,帶領(lǐng)全班幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
6、全體幼兒共同演唱歌曲教學(xué)反思:《新年好》這首歌歌詞重復(fù)較多,簡(jiǎn)短易懂,所以,我為這節(jié)課增添了讓幼兒了解“年”的來(lái)歷,知道一些簡(jiǎn)單的過(guò)年的習(xí)俗,在這個(gè)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)這首歌,學(xué)習(xí)歌曲這一環(huán)節(jié),我首先請(qǐng)幼兒聽(tīng)歌曲,引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容并說(shuō)出歌詞,對(duì)于幼兒不太清楚地詞語(yǔ)再三強(qiáng)調(diào),比如“祝賀”一詞;其次,讓幼兒跟隨著鋼琴聲學(xué)唱歌曲,通過(guò)清唱了解幼兒唱的薄弱的地方,多次學(xué)唱,最終使幼兒學(xué)會(huì)唱這首歌;在請(qǐng)幼兒當(dāng)小老師這一環(huán)節(jié),幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣,都很勇敢,能夠在大家面前表現(xiàn)自己,不足之處在于教學(xué)形式可以更豐富一些,比如,讓幼兒表演過(guò)年了的情景,相互之間拜年。
大班社會(huì)新年祝福教案反思篇十二
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編收集整理的大班社會(huì)教案:送祝福,希望能夠幫助到大家。
1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),知道向不同的人送不同的祝福,懂得關(guān)心周圍的人。
2、感受中國(guó)人過(guò)新年的方式,體驗(yàn)即將長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)。
心愿箱大、小賀卡鑼鼓紅信封flash
一、活動(dòng)導(dǎo)入
觀看關(guān)于中國(guó)人過(guò)新年的flash。
我們馬上要過(guò)自己的新年了,誰(shuí)知道中國(guó)人是怎么過(guò)新年的?
(舞獅、貼對(duì)聯(lián)、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結(jié)彩、把家里布置得喜氣洋洋,穿得漂漂亮亮、說(shuō)祝福的話……)
剛才啊,邱老師聽(tīng)到有的孩子說(shuō)還要說(shuō)祝福的話。對(duì)啊,過(guò)新年不僅要做一些喜慶的事,還要說(shuō)一些喜慶的話。
你們會(huì)說(shuō)些什么祝福的.話呢?
二、出示大賀卡,老師送祝福。
新年到了,邱老師也有一些祝福想要送出。
1、送給小朋友的賀卡。
這是一張送給小朋友的祝???。
誰(shuí)的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?
你們覺(jué)得這個(gè)祝福送給誰(shuí)最合適呢?
(祝福小朋友們天天健康快樂(lè)地成長(zhǎng),和爸爸媽媽幸福美滿地生活?。?/p>
2、送給老年人的賀卡。
這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰(shuí)?為什么?
(祝福老年人身體健康,平平安安,長(zhǎng)命百歲,精神百倍,笑口常開(kāi)?。?/p>
3、送給幼兒園的賀卡。
誰(shuí)知道這張賀卡邱老師想送給誰(shuí)?誰(shuí)的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福?
(祝福我們的幼兒園越來(lái)越美麗,到處蕩漾著孩子們的笑語(yǔ),永遠(yuǎn)是孩子們的樂(lè)園,人人都愛(ài)它!)
原來(lái)祝福除了可以送給人,還可以送給幼兒園,送給我們的城市、祖國(guó),和全世界所有的事物!
最近,海嘯使許多人們失去的生命,失去了親人,也失去了自己的家園,我們?cè)谶@里也祝愿那些正在受災(zāi)難威脅的人們?cè)缛湛祻?fù),重新回到健康、快樂(lè)的生活中!
三、摸祝福,送祝福
瞧!邱老師把你們的祝福都裝進(jìn)了心愿箱,我們一起來(lái)玩摸祝福的游戲。
??!心愿箱里的祝福卡送完了,你們還有許多祝福要送是嗎?我們的手工角里有許多的賀卡等著朋友們?nèi)プ鲑R卡,送祝福呢?紅信封寄祝福。
大班社會(huì)新年祝福教案反思篇十三
1、建立性別認(rèn)同,了解男孩、女孩在各個(gè)方面的不同特征。
2、尊重自己和他人的性別,欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)自信心。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
音樂(lè)(輕柔的、強(qiáng)勁的),音樂(lè)磁帶,歌曲《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、導(dǎo)入。
2.下面我們來(lái)唱首歌好不好?教師和幼兒一起邊哼唱《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》邊盡情跳舞嬉戲。(教師跟著女生組)。
二、展開(kāi)生活經(jīng)驗(yàn)的交流(通過(guò)各方面了解男、女的同于不同。)。
1.引導(dǎo)幼兒討論男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜歡玩的玩具等方面的不同?
2.教師小結(jié):男孩女孩各有各的.特點(diǎn),男孩:堅(jiān)強(qiáng),勇敢,不怕黑,粗心,調(diào)皮。女孩:溫柔,可愛(ài)。細(xì)心,講衛(wèi)生,膽小,愛(ài)哭。在以后生活中大家要相互關(guān)心,相互幫助。
三、欣賞男孩、女孩喜歡的音樂(lè):《動(dòng)感dj》《種太陽(yáng)》。
”聽(tīng)完音樂(lè)請(qǐng)女孩告訴老師你們喜歡那段音樂(lè)?男孩子呢?“讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍音樂(lè),女孩喜歡的音樂(lè)就請(qǐng)女孩來(lái)舞蹈,男孩喜歡的音樂(lè)就請(qǐng)男孩來(lái)舞蹈。
總結(jié):原來(lái)男女喜歡的音樂(lè)也有不同,男孩喜歡強(qiáng)勁的音樂(lè),女孩喜歡優(yōu)美舒緩的音樂(lè))。
四、男孩、女孩的理想。(欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)自信心。)。
2.”大班的男孩女孩們,老師相信,只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),努力做好每一件事情,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想。
大班社會(huì)新年祝福教案反思篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),知道向不同的人送不同的祝福,懂得關(guān)心周圍的人。
2、感受中國(guó)人過(guò)新年的方式,體驗(yàn)即將長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。
4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
心愿箱,大、小賀卡,鑼鼓,紅信封,flash。
活動(dòng)過(guò)程:
二、出示大賀卡,老師送祝福。新年到了,邱老師也有一些祝福想要送出。
1、送給小朋友的賀卡。這是一張送給小朋友的祝??āUl(shuí)的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?你們覺(jué)得這個(gè)祝福送給誰(shuí)最合適呢?(祝福小朋友們天天健康快樂(lè)地成長(zhǎng),和爸爸媽媽幸福美滿地生活?。?。
2、送給老年人的賀卡。這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰(shuí)?為什么?(祝福老年人身體健康,平平安安,長(zhǎng)命百歲,精神百倍,笑口常開(kāi)?。?。
活動(dòng)延伸:
?。⌒脑赶淅锏淖8?ㄋ屯炅耍銈冞€有許多祝福要送是嗎?我們的手工角里有許多的賀卡等著朋友們?nèi)プ鲑R卡,送祝福呢?紅信封寄祝福。
活動(dòng)反思:
引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母、老師、同伴及周邊所有人對(duì)自己的愛(ài),讓孩子知道自己的快樂(lè)生活離不開(kāi)別人的幫助,加深孩子對(duì)愛(ài)的理解,同時(shí),也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人。
大班社會(huì)新年祝福教案反思篇十五
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:
“一切為了孩子的和諧發(fā)展”是幼兒園的教育目標(biāo),在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,我們認(rèn)為將信息技術(shù)與課程整合起來(lái),有利于擴(kuò)充孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)信息技術(shù)也能解決許多傳統(tǒng)媒介所不能解決的問(wèn)題,如認(rèn)識(shí)微小的物體形狀,了解物體的變化過(guò)程等。本活動(dòng)擬通過(guò)各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和信息。它通過(guò)有趣的網(wǎng)絡(luò)游戲鍛煉幼兒的信息技術(shù)技能,通過(guò)中秋電子賀卡傳輸祝福。在游戲孩子也認(rèn)識(shí)到電腦是我們游戲的伙伴,更是我們學(xué)習(xí)的伙伴。今天我為孩子們準(zhǔn)備的這些多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源就為孩子提供了一個(gè)良好的數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境。
活動(dòng)總目標(biāo):
1.了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
2.和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅,欣賞月景,感受集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3.在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。
4.學(xué)習(xí)用鍵盤(pán)左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。
5、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
活動(dòng)一:節(jié)日的由來(lái)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
2.知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2.教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
活動(dòng)過(guò)程:
1.講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),教師小結(jié)。
2.了解各地過(guò)中秋的習(xí)俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動(dòng)二:各種各樣的月餅。
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞各種各樣的月餅。
2.了解制作月餅的工藝。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。
活動(dòng)過(guò)程:
1.布置中秋月餅展。
2.了解月餅的制作工藝。
活動(dòng)三:歌曲《爺爺為我打月餅》。
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲,歌唱自然。
2.產(chǎn)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)工藝的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
月餅制作過(guò)程的圖片和歌曲。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示月餅制作過(guò)程圖片活資料。
2.播放歌曲《爺爺為我打月餅》,引導(dǎo)幼兒欣賞。
3.組織幼兒學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。
活動(dòng)四:親子活動(dòng)歡度中秋節(jié)活動(dòng)目標(biāo):
1.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,和爸爸媽媽一起品嘗月餅,感受集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
2.在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。
3.學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。
4.使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)引入(家長(zhǎng)參與)。
教師:各位家長(zhǎng)大家好,感謝各位家長(zhǎng)的參與。我們今天的活動(dòng)共有兩塊內(nèi)容,首先我們邀請(qǐng)您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料,第二個(gè)活動(dòng)是慶?;顒?dòng)“歡度中秋”。今天是八月十五中秋節(jié),我們班目前開(kāi)展的主題活動(dòng)是“歡度中秋”,就孩子們收集到信息來(lái)看,大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說(shuō)的,也有一些有關(guān)中秋的圖片,內(nèi)容不是很豐富。我們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫(kù),所以邀請(qǐng)大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過(guò)中秋節(jié)的,也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。讓我們的孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹,也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。
二、“歡度中秋”資料搜索(以下由家長(zhǎng)與孩子共同參與)小朋友們,今天是八月十五中秋節(jié),今天的月亮最最圓,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。爸爸媽媽今天會(huì)幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),小朋友想知道中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)都可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查,還可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。
三、資料展示教師利用液晶投影儀展示家長(zhǎng)們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。以下都有鏈接:中秋節(jié)的來(lái)歷嫦娥奔月的故事嫦娥奔月賞月風(fēng)景123456中秋郵票123四、慶?;顒?dòng)“歡度中秋”
1.下面我們先一起來(lái)唱一首歌《爺爺為我打月餅》。
2.下面讓我們一起來(lái)團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,品嘗月餅和水果,欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》欣賞活動(dòng)中活動(dòng)中請(qǐng)幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)?!吧衩氐脑铝??!眴l(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。
活動(dòng)五:繪畫(huà)《歡度中秋》活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)使用金山畫(huà)王繪畫(huà)工具中的鉛筆、油漆桶等表現(xiàn)過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)場(chǎng)景。
2.喜歡電腦繪畫(huà),喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒園網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教室。
活動(dòng)過(guò)程:
1.回憶過(guò)中秋節(jié)的事情。
2.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)幼兒使用鉛筆工具勾畫(huà)輪廓線,使用油漆桶涂色。
3.將幼兒作品保存在幼兒園網(wǎng)站的班級(jí)主頁(yè)中,引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同欣賞評(píng)價(jià)自己的作品。
在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。
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