學(xué)院信息工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)

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學(xué)院信息工作總結(jié)篇一

為貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，切實(shí)把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和可靠的接班人，努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)需求的應(yīng)用型型人才，真正把人才培養(yǎng)方案落到實(shí)處。信息工程學(xué)院針對(duì)學(xué)院專業(yè)性質(zhì)和特點(diǎn)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)成才為根本點(diǎn)，以強(qiáng)化大學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)建設(shè)為抓手，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了良好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

成立信息工程學(xué)院學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由學(xué)院院長(zhǎng)、書(shū)記擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副院長(zhǎng)、副書(shū)記擔(dān)任，成員包括教學(xué)秘書(shū)、團(tuán)總支書(shū)記、教研室主任、全體專兼職輔導(dǎo)員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

（一）加強(qiáng)思想觀念大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義的意識(shí)

在全院范圍內(nèi)組織開(kāi)展了教育思想觀念大討論，開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，通過(guò)討論，全院教職工認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，必須樹(shù)立全方位育人、全過(guò)程育人和全員育人的理念，培養(yǎng)優(yōu)良的院風(fēng)和良風(fēng)。培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)院全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，把學(xué)院建成具有社會(huì)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生自豪的黃山學(xué)院內(nèi)一流學(xué)院的需要；是始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了一切學(xué)生的全面發(fā)展”的育人理念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑；是深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)院物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的具體措施；是實(shí)施科教興國(guó)、科教興院和強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)功能的客觀要求。因此，全院師生以實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一系列措施，自覺(jué)教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人，為提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)院跨越式發(fā)展履職盡責(zé)。

（二）明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)

以加強(qiáng)思想政治教育為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，珍惜青春，刻苦學(xué)習(xí)。能清楚地意識(shí)到大學(xué)生活應(yīng)以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)的觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)化生涯規(guī)劃意識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，養(yǎng)成珍惜時(shí)光勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信不投機(jī)取巧、自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)術(shù)道德規(guī)范的習(xí)慣。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以提高英語(yǔ)統(tǒng)考通過(guò)率、計(jì)算機(jī)統(tǒng)考通過(guò)率、大學(xué)生科技項(xiàng)目立項(xiàng)率、參加國(guó)家和省級(jí)大學(xué)生科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、全省全校非數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率、考研錄取率、對(duì)口就業(yè)率為抓手，努力提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效和顯示度。以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持“素質(zhì)教育面向全體學(xué)生、對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育、把素質(zhì)教育貫穿教育的全過(guò)程”，搭建大學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。以加強(qiáng)大學(xué)精神教育為靈魂，繼承和弘揚(yáng)徽文化和學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育具有社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征、徽州地域特征和學(xué)校特色的大學(xué)精神。

（一）加強(qiáng)人生觀和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想、報(bào)效祖國(guó)服務(wù)人民的人生理想和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，認(rèn)真做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和大學(xué)四年分階段發(fā)展規(guī)劃，把遠(yuǎn)大理想與刻苦學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做好，從點(diǎn)滴做起。

（二）加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和現(xiàn)代大學(xué)精神教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生能力，養(yǎng)成惜時(shí)勤學(xué)的習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，從傳統(tǒng)徽州文化中充分吸取養(yǎng)分，培育具有社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的大學(xué)精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

（三）加強(qiáng)紀(jì)律與道德教育，重點(diǎn)抓好考風(fēng)考紀(jì)與誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法紀(jì)觀念、校規(guī)意識(shí)和道德觀念，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律、生活紀(jì)律和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，提高學(xué)習(xí)的誠(chéng)信度，杜絕考試作弊和抄襲論文作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)的治學(xué)精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，掌握科學(xué)的治學(xué)方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力、探究學(xué)習(xí)的意識(shí)和獨(dú)立研究的能力。

（五）加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀念、學(xué)術(shù)科研意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的、開(kāi)放式的、循序漸進(jìn)式的和終身學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)學(xué)術(shù)興趣，以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和大學(xué)生科技論文申報(bào)為平臺(tái)，培養(yǎng)提高科研能力和創(chuàng)新能力。

（六）加強(qiáng)個(gè)性化教育。堅(jiān)持因材施教原則，對(duì)不同類別和有不同專長(zhǎng)的學(xué)生實(shí)施分類教育或分類指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生以家電維修協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)愛(ài)好者協(xié)會(huì)、藍(lán)豹小組或其他興趣小組為平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的能力。

（七）加強(qiáng)考研引導(dǎo)和輔導(dǎo)，把考研引導(dǎo)和學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)。各教研室組織本專業(yè)被研學(xué)生與低年級(jí)考研學(xué)生交流，推動(dòng)本專業(yè)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

（八）加強(qiáng)典型示范教育。通過(guò)迎新晚會(huì)、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人材料展示、考研喜報(bào)、報(bào)告交流會(huì)等多種形式，對(duì)在學(xué)習(xí)、科研和重大比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)以及在社會(huì)公益活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生給予表彰和宣傳，為廣大學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。

（九）加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)工作機(jī)制，積極發(fā)揮學(xué)生黨員在聯(lián)系學(xué)生宿舍、幫助后進(jìn)生中的作用，積極開(kāi)展黨建帶團(tuán)建、黨團(tuán)共建工作，發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用和骨干帶頭作用。

（十）加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生從低年級(jí)開(kāi)始確立就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)提高綜合素質(zhì)和擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

（一）以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和制定招生計(jì)劃。堅(jiān)持年度招生計(jì)劃安排與畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量掛鉤，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求對(duì)物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)加大課程改革力度，在物理學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)多門(mén)應(yīng)用型課程，增強(qiáng)了物理學(xué)專業(yè)在電子行業(yè)就業(yè)能力，引進(jìn)軟件企業(yè)寧波馳拓信息科技有限公司和慧橋軟件學(xué)院來(lái)校面向軟件就業(yè)市場(chǎng)的“嵌入式”服務(wù)外包人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)，與中軟國(guó)際、ibm開(kāi)展軟件人才培養(yǎng)合作，老專業(yè)煥發(fā)出新活力。在自動(dòng)化、機(jī)械、電子信息工程專業(yè)實(shí)施“卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃。

（二）改革培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和手段。確保人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求相適應(yīng)，努力使各專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法能夠跟上知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的步伐，與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，能夠滿足學(xué)生成才發(fā)展的需要。學(xué)院不定期組織領(lǐng)導(dǎo)教師到高校、科研院所和企業(yè)參觀學(xué)習(xí)和調(diào)研，邀請(qǐng)專家學(xué)者和用人單位來(lái)校交流，了解教學(xué)改革的方向。并通過(guò)深化教學(xué)改革，努力拓寬專業(yè)的適應(yīng)性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

（三）進(jìn)一步完善彈性學(xué)分制，賦予學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。加強(qiáng)了選修課程建設(shè)和綜合素質(zhì)學(xué)分認(rèn)證工作。

（四）加強(qiáng)學(xué)生外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)。各班通過(guò)組織互幫互學(xué)小組，努力提高英語(yǔ)四、六級(jí)統(tǒng)考的通過(guò)率和計(jì)算機(jī)四級(jí)通過(guò)率。在教務(wù)和外語(yǔ)系的支持下，對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)課，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)對(duì)日軟件外包就業(yè)的能力。

（五）鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練，提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。逐步在自動(dòng)化、電子信息工程、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械、物理學(xué)專業(yè)開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作；支持學(xué)生以考取駕駛證等為目標(biāo)的應(yīng)用職業(yè)技能提升工作。

（六）積極推動(dòng)研究性教學(xué)和學(xué)生研究性學(xué)習(xí)。充實(shí)物理學(xué)等專業(yè)開(kāi)展的導(dǎo)師制工作內(nèi)容，鼓勵(lì)教師帶學(xué)生參加科技團(tuán)隊(duì)，建立大學(xué)生盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室研究的基本制度和運(yùn)行機(jī)制，積極推進(jìn)討論式教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法和合作式學(xué)習(xí)方式。積極舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)大學(xué)生了解多種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)并開(kāi)展討論、追蹤本學(xué)科領(lǐng)域最新發(fā)展，提高大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、獨(dú)立研究的能力和創(chuàng)新能力。

（七）加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)管。堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、同行評(píng)議制度、學(xué)生評(píng)教議教制度，吸收學(xué)生參與教學(xué)管理，加強(qiáng)意見(jiàn)反饋。

（一）健全和完善學(xué)生管理規(guī)范體系，規(guī)范學(xué)生的行為，促使學(xué)生把主要精力投入學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（二）堅(jiān)持和完善早操制度。堅(jiān)持一年級(jí)學(xué)生做早操，并以此為抓手加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和紀(jì)律觀念教育，規(guī)范學(xué)生行為。

（三）堅(jiān)持和健全自習(xí)檢查制度。學(xué)院組織一、二年級(jí)學(xué)生每周五天上晚自習(xí)，實(shí)行班級(jí)考勤和院學(xué)生會(huì)進(jìn)行檢查督促制度。

（四）加強(qiáng)文明教室和文明宿舍創(chuàng)建工作。加強(qiáng)責(zé)任教室打掃和保潔工作，整治學(xué)生帶早點(diǎn)和零食進(jìn)教室行為。加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生保潔和檢查工作，整潔學(xué)生臟亂差現(xiàn)象和亂接電線現(xiàn)象，加強(qiáng)宿舍公約制度建設(shè)，發(fā)揮宿舍的休憩功能和學(xué)習(xí)交流功能。加強(qiáng)禁煙禁酒工作，堅(jiān)決查處在宿舍打麻將、打撲克、聚眾喧嘩影響他人休息行為，對(duì)違反禁煙禁酒令的發(fā)現(xiàn)一起查處一起。

（五）加強(qiáng)課堂考勤工作。學(xué)院要求全院全體專兼職教師教書(shū)育人，在課堂上要敢于管理，嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度。加強(qiáng)對(duì)上課行為的管理，對(duì)于遲到、帶早點(diǎn)到課室、上課打手機(jī)等不良現(xiàn)象，任課教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)批評(píng)指正，并通報(bào)院教學(xué)秘書(shū)和輔導(dǎo)員。對(duì)于學(xué)風(fēng)較差的班級(jí)，學(xué)院限期對(duì)其整頓，對(duì)于違反學(xué)習(xí)制度(遲到、早退、曠課等)的學(xué)生，依規(guī)進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)于違反紀(jì)律、構(gòu)成處分條件的學(xué)生，輔導(dǎo)員及時(shí)上了學(xué)院，由學(xué)院認(rèn)真查處，按章處理。

（六）加強(qiáng)考試管理，對(duì)考試作弊的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)及時(shí)取證，堅(jiān)決按章處理。

（七）加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人電腦管理，有序使用電腦。依靠規(guī)定，全院新生不得攜帶電腦到宿舍，新生加入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室后因競(jìng)賽需要可以攜帶電腦到實(shí)驗(yàn)室，但要加強(qiáng)電腦管理，不得將電腦借給他人娛樂(lè)。

（八）加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)揮學(xué)校和家庭在教育學(xué)生中的合力作用。對(duì)于紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、心理有問(wèn)題、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時(shí)通知家長(zhǎng)，共同商談幫扶辦法。

（一）學(xué)院制定了《信息工程學(xué)院先進(jìn)班集體考評(píng)細(xì)則》、《信息工程學(xué)院團(tuán)支部目標(biāo)管理細(xì)則》，完善學(xué)生先進(jìn)集體評(píng)選機(jī)制，把學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效作為評(píng)選學(xué)生先進(jìn)集體的主要條件。學(xué)院開(kāi)展一年一度的班級(jí)目標(biāo)考評(píng)和團(tuán)支部目標(biāo)考評(píng)，對(duì)優(yōu)秀集體授予文明班級(jí)、優(yōu)良班風(fēng)班級(jí)、先進(jìn)團(tuán)支部等稱號(hào)。

（二）學(xué)院制定了《信息工程學(xué)院綜合測(cè)評(píng)管理辦法》，將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入到日常管理中，將學(xué)生的操行、學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐、創(chuàng)新等納入到綜合測(cè)評(píng)，改革學(xué)生測(cè)評(píng)辦法，探索和完善與人才市場(chǎng)發(fā)展的高校改革發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系。并將個(gè)人綜合測(cè)評(píng)與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)相結(jié)合，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金均與個(gè)人綜合測(cè)評(píng)密切掛鉤。

（三）學(xué)院制定了《信息工程學(xué)院團(tuán)員目標(biāo)管理細(xì)則》，將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入到團(tuán)員評(píng)議和表彰體系中，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持德智體美全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。

（四）學(xué)院重視完善物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生在學(xué)術(shù)研究、科研活動(dòng)、科研發(fā)明、重大知識(shí)技能競(jìng)賽活動(dòng)中取得突出成績(jī)的教師給予表?yè)P(yáng)和表彰；對(duì)學(xué)生在考研、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)中的突出表現(xiàn)進(jìn)行褒獎(jiǎng)和頌揚(yáng)。

（五）完善學(xué)院學(xué)生工作評(píng)估方案，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為評(píng)估班級(jí)工作、輔導(dǎo)員工作學(xué)的重要內(nèi)容。

（一）強(qiáng)化教師的崗位責(zé)任意識(shí)和育人意識(shí)，健全和創(chuàng)新教書(shū)育人機(jī)制。物理學(xué)專業(yè)在09物理學(xué)班級(jí)建立了導(dǎo)師制度，明確班導(dǎo)師的職責(zé)和任務(wù)；建立特殊困難學(xué)生檔案，健全教師為這類學(xué)生輔導(dǎo)與答疑等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力為學(xué)生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化的服務(wù)；健全《三育人》工作經(jīng)驗(yàn)交流與評(píng)獎(jiǎng)制度，推薦在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人工作中做出顯著成績(jī)的教師由學(xué)?；蛏霞?jí)單位授予模范教師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀管理服務(wù)獎(jiǎng)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號(hào)。探索新形勢(shì)下教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的實(shí)現(xiàn)形式和途徑，構(gòu)建和完善全員育人、全程育人、全方位育人的長(zhǎng)效工作機(jī)制。加強(qiáng)教師的思想政治教育和師德教育，引導(dǎo)廣大教師培養(yǎng)忠誠(chéng)教育、敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表的品格。

（二）強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)改革意識(shí)，牢固樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和保障學(xué)生根本利益觀念。健全和完善教學(xué)工作規(guī)章制度，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，形成良好的制度運(yùn)行環(huán)境，促使教師把主要精力投入教學(xué)與育人工作。

（三）建立師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)行為和課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，完善教師的考核評(píng)價(jià)體系，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲和競(jìng)升掛鉤。

（一）學(xué)院重視校園文化建設(shè)的育人功能，提出以育人為根本，以思想政治教育為目標(biāo)，以大學(xué)生素質(zhì)拓展為平臺(tái)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)為主線，強(qiáng)化第二課堂建設(shè)，努力滿足學(xué)生追求知識(shí)、崇尚科學(xué)、培養(yǎng)技能和獲得生存發(fā)展能力的愿望。

（二）學(xué)院以講座為載體，通過(guò)邀請(qǐng)知名專家學(xué)者作學(xué)術(shù)報(bào)告、開(kāi)設(shè)講座來(lái)活躍校園學(xué)術(shù)氣氛。

（三）以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為陣地，以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，以傳幫帶的形式，使創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室隊(duì)員學(xué)年保持在百人左右。在教務(wù)處和有關(guān)部門(mén)的大力支持下，以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室隊(duì)員為骨干，我院組織學(xué)生參加了“飛思卡爾”杯智能車(chē)競(jìng)賽、單片機(jī)競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽、軟件設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人競(jìng)賽、信息技術(shù)大賽等多項(xiàng)賽事，在全國(guó)和省級(jí)比賽中取得了豐碩的成果。組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模訓(xùn)練和比賽，并在校和省級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

（四）以科研科技活動(dòng)為載體，通過(guò)引導(dǎo)和資助學(xué)生參加科研和科技活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的科研成果和科技成果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。積極辦好校園機(jī)器人競(jìng)賽、校內(nèi)智能汽車(chē)競(jìng)賽等專業(yè)特色活動(dòng)，組織學(xué)生參加校級(jí)“挑戰(zhàn)杯”課外作品大賽，完善學(xué)生課外科研活動(dòng)的組織管理，注意調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科研科技活動(dòng)中的作用。

（五）以就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練為載體，引導(dǎo)學(xué)生參加各種有利于培養(yǎng)提高職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力的活動(dòng)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)能力。與黎陽(yáng)社區(qū)黨組織合作，組織學(xué)生參加人力資源社會(huì)保障部門(mén)組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育培訓(xùn)、組織學(xué)生參加黃山市人力資源社會(huì)保障局主辦的syb學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（六）以社團(tuán)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園文化活動(dòng)，組織學(xué)生參加由校團(tuán)委和社聯(lián)會(huì)組織的一年一度大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)，校園女生節(jié)，校園心理節(jié)，組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)之星、奮進(jìn)之星等校園之星評(píng)比，幫助學(xué)生調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，陶冶思想情操，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增進(jìn)身心健康，培養(yǎng)鍛煉能力。

（七）以校園網(wǎng)絡(luò)為載體，以qq、飛信、微薄等平臺(tái)，積極開(kāi)展思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的素質(zhì)教育活動(dòng)，用健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，減少和避免互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息對(duì)師生員工的影響和侵蝕。

（八）以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)。以家電維修協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)愛(ài)好者協(xié)會(huì)為骨干，組織學(xué)生赴農(nóng)村、社區(qū)和校園南、北校區(qū)，廣泛開(kāi)展便民服務(wù)活動(dòng)；組織學(xué)生開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)宣傳、義務(wù)家教、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)宣傳、家電維修、計(jì)算機(jī)知識(shí)講座、農(nóng)村用電安全宣傳等活動(dòng)；組織學(xué)生利用暑期深入開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，赴企業(yè)實(shí)習(xí)，撰寫(xiě)出較高質(zhì)量的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

（一）制定輔導(dǎo)員工作職責(zé)規(guī)范，強(qiáng)化輔導(dǎo)員的工作責(zé)任感。認(rèn)真落實(shí)輔導(dǎo)員進(jìn)公寓工作，堅(jiān)持和完善學(xué)生工作登記制度，建立輔導(dǎo)員工作業(yè)績(jī)信息公布制度。

（二）完善輔導(dǎo)員考核的方式、方法和制度，建立平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、學(xué)院考核與學(xué)校職能部門(mén)考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)員活動(dòng)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生健康成長(zhǎng)中的指導(dǎo)者和引路人的作用。

（三）改進(jìn)工作作風(fēng)，積極探索學(xué)生工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)的新路子。一是在深入上下功夫，牢固樹(shù)立精心施教和因人施教意識(shí)，堅(jiān)持深入宿舍、深入課堂、深入學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，加強(qiáng)調(diào)查研究，隨時(shí)了解掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)開(kāi)展思想教育，積極采取有效措施及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，切實(shí)把工作做深做細(xì)，切實(shí)把思想政治教育工作做到大學(xué)生的心坎上。二是在求實(shí)上下功夫，牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)與效能意識(shí)，努力做到思想政治教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。努力增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。三是在特色上下功夫，牢固樹(shù)立品牌意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)思想政治教育與學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)的最佳結(jié)合，形成學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的特色與強(qiáng)項(xiàng)，打造學(xué)風(fēng)建設(shè)的品牌。四是在創(chuàng)新上下功夫，牢固樹(shù)立改革進(jìn)取意識(shí)，不斷更新學(xué)生工作觀念，總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)新經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)新辦法，開(kāi)辟學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑，創(chuàng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)新業(yè)績(jī)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主要成績(jī)

學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極利用第一課堂、第二課堂的兩種資源，用好校內(nèi)和校外兩個(gè)市場(chǎng)，積極探索出符合大學(xué)生成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)規(guī)律的大學(xué)生素質(zhì)拓展模式，推動(dòng)大學(xué)生在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)、意志品質(zhì)等用人單位需求的素質(zhì)培養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)對(duì)接就業(yè)市場(chǎng)，取得了積極的效果。

（4）、搭建平臺(tái)促發(fā)展，學(xué)院積極為學(xué)風(fēng)建設(shè)搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)、實(shí)踐平臺(tái)、創(chuàng)新平臺(tái)和發(fā)展平臺(tái)(就業(yè)平臺(tái))，全面提升學(xué)生素質(zhì)，推動(dòng)了學(xué)生就業(yè)能力的提升，20xx年我院在學(xué)校就業(yè)評(píng)估中榮獲第一名。

（5）、重視創(chuàng)新競(jìng)賽，我院學(xué)生在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、飛思卡爾智能汽車(chē)競(jìng)賽、軟件設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人競(jìng)賽、信息技術(shù)大賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等一系列競(jìng)賽中取得豐碩成果。

不足之處與改進(jìn)措施

一、學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，并成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，院黨政領(lǐng)導(dǎo)都參加了領(lǐng)導(dǎo)小組并分別擔(dān)任了組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)。但由于學(xué)院人員多(教師70多人，學(xué)生2500多人)，事情多(教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等)，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)少，客觀上確實(shí)存在忙不過(guò)來(lái)的情況，表現(xiàn)在開(kāi)會(huì)雖多，但專題研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的深度不夠。

表現(xiàn)在：

三是對(duì)全院性學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題專題研究并提出整改措施，督促落實(shí)不夠。

二是生師比大，教師課頭多，有的教師備課不充分，加之教師經(jīng)驗(yàn)不豐富，教學(xué)手段落后，使之課堂教學(xué)不精彩，客觀上難以吸引學(xué)生。

三是教學(xué)條件不佳，特別是實(shí)驗(yàn)室條件差，多人一臺(tái)儀器，或儀器陳舊，影響了實(shí)驗(yàn)效果。而缺少仿真環(huán)境的模擬實(shí)驗(yàn)效果也打折扣。

四是很多年輕教師從高校到高校，缺乏企業(yè)工業(yè)經(jīng)驗(yàn)，使教師中的原理講不深講不透。

五是部分教師是的責(zé)任心不夠，缺乏熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

六是學(xué)院對(duì)老師的課堂教學(xué)管理評(píng)價(jià)機(jī)制不健全，缺乏效益約束。教師授課水平和管理水平、工作責(zé)任心對(duì)課時(shí)津貼基本上沒(méi)有影響。

教師在第二課堂對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)也難以落到實(shí)處，原因可能包括：

一是教師教學(xué)和科研任務(wù)重，難以抽出時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生從事“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生科技課題申報(bào)、大學(xué)生科研競(jìng)賽等科技創(chuàng)新活動(dòng)。

二是教師的閱歷不夠，有的教師本身也只是在畢業(yè)時(shí)完成學(xué)位做做科研，沒(méi)有真正深入科研中，難以指導(dǎo)以大學(xué)生科技創(chuàng)新或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三是缺乏激勵(lì)和約束機(jī)制。獎(jiǎng)懲、競(jìng)升沒(méi)有與指導(dǎo)教師第二課堂掛鉤。因而教師寧可帶學(xué)生做畢業(yè)論文(有課時(shí))不愿指導(dǎo)學(xué)生參加不知能否有收成的競(jìng)賽活動(dòng)。特別是是學(xué)院在調(diào)節(jié)津貼分配時(shí)沒(méi)有將教師指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)大學(xué)生科研課題(有可能申報(bào)但不能立項(xiàng))、指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽(或課外作品大賽)列入項(xiàng)目中。

四是條件不具備，教師要操很多心，如學(xué)院學(xué)生多年沒(méi)有在校級(jí)演講比賽、舞蹈比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽中獲得三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，這可能與工科學(xué)生口才相對(duì)較差有關(guān)。教師指導(dǎo)可能花了較多工夫，但沒(méi)有明顯效果。

教研室承擔(dān)著教學(xué)大綱的編制，人才培養(yǎng)方案的制定與實(shí)施，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中擔(dān)負(fù)著十分重要的職責(zé)。但由于教研室缺乏真正的人、材、物，開(kāi)展活動(dòng)必須請(qǐng)求匯報(bào)，還要化緣解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，因而也影響了積極性的發(fā)揮。如學(xué)院要求各教研室組織本專業(yè)被錄取為碩士研究生的學(xué)生與本專業(yè)有志考研學(xué)生交流，因?yàn)檫@些學(xué)生考研都是在本專業(yè)專業(yè)教師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，教研室組織他們有優(yōu)勢(shì)。但實(shí)際情況是教研室熱情并不高，實(shí)際情況是考研率高低與教研室都是沒(méi)有利益關(guān)系，而請(qǐng)教師為學(xué)生輔導(dǎo)、請(qǐng)高年級(jí)考研學(xué)生為低年級(jí)學(xué)生指導(dǎo)要花費(fèi)一定的精力。教研室也難以對(duì)老師的師德、教學(xué)過(guò)程管理進(jìn)行監(jiān)督。

一是輔導(dǎo)員工作量飽滿，深入下去有一定難度。由年輕教師為主的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，盡管工作熱情高，但工作量大，專職輔導(dǎo)員多數(shù)所帶的學(xué)生在300人以上，兼職輔導(dǎo)員同時(shí)還擔(dān)負(fù)著相當(dāng)任務(wù)的教學(xué)工作量。與每個(gè)學(xué)生接觸的時(shí)間不足。盡量學(xué)院對(duì)對(duì)輔導(dǎo)員的工作提出具體量化要求，對(duì)輔導(dǎo)員與學(xué)生個(gè)別談話、檢查早操、晚自習(xí)、宿舍有具體的要求，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)在具體的規(guī)定，但不能達(dá)標(biāo)的情況還是經(jīng)常發(fā)生的。

二是輔導(dǎo)員工作任務(wù)繁雜，專職輔導(dǎo)員多數(shù)還承擔(dān)著黨支部書(shū)記(委員)、黨總支委員等工作，還要承擔(dān)院里分配的大量工作。這些工作盡量在工作量不能體現(xiàn)，但確實(shí)分散了輔導(dǎo)員的精力。兼職輔導(dǎo)員有的承擔(dān)著教研室主任的工作，有的教師工作量是規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)工作量的2倍以上。他們更難抽出時(shí)間深入學(xué)生中，對(duì)學(xué)生中存在的學(xué)風(fēng)問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。

三是輔導(dǎo)員與教師之間的配合也顯得不夠。學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)不能及時(shí)到達(dá)輔導(dǎo)員，處理問(wèn)題有些滯后。四是有的輔導(dǎo)員管理方法簡(jiǎn)單，辦法不多，不能做到以理服人；有的輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)風(fēng)問(wèn)題不能及時(shí)抓住，久而久之班級(jí)容易形成松散的班風(fēng)。

四、學(xué)生建設(shè)存在的問(wèn)題往往直接在學(xué)生身上得到反映。表現(xiàn)在：

１、班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境有待改善。有的學(xué)生公德意識(shí)差，喜歡在教室由著自己的性子喧嘩，聲音嘈雜。對(duì)喜歡專心學(xué)習(xí)的學(xué)生自習(xí)課或晚自習(xí)學(xué)生造成很壞的影響。

２、有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。一些學(xué)生沒(méi)有晨讀習(xí)慣，上課時(shí)間快到了帶著早點(diǎn)匆匆忙忙趕往教室，沒(méi)有養(yǎng)成早讀習(xí)慣；有的同學(xué)，不能自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)；有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課不喜歡看黑板甚至喜歡上課開(kāi)小差、玩手機(jī)、打游戲等，課堂不發(fā)言，喜歡與同學(xué)交頭接耳；學(xué)習(xí)有疑問(wèn)，不是積極請(qǐng)教老師、同學(xué)，而是隨便放過(guò)；有的同學(xué)不喜歡上晚自習(xí)，卻又管不住自己，喜歡在宿舍上網(wǎng)打游戲，甚至成癮。

３、有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差。上課不聽(tīng)講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責(zé)，不按時(shí)完成，不獨(dú)立完成，喜歡抄別的同學(xué)作業(yè)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告；學(xué)習(xí)全憑興趣，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，成績(jī)波動(dòng)大；有的沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，沉溺于睡覺(jué)。冬天怕冷夏天怕熱，早晨起床上課遲到干脆不上課。

４、有的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差。有的學(xué)生適應(yīng)自主學(xué)習(xí)能力差，缺乏家長(zhǎng)、老師督促管不住自己，晚自習(xí)經(jīng)?；瓴皇厣幔盐諘r(shí)間能力差；有的雙休日或有空就想著上街，不能很好完成作業(yè)；有的課余不能充分利用時(shí)間，一有空閑就談天說(shuō)地。

５、有的學(xué)生學(xué)習(xí)心理素質(zhì)差。學(xué)習(xí)稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績(jī)下滑卻不能及時(shí)調(diào)整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安；有的學(xué)生喜歡鉆牛角尖，就喜歡關(guān)心負(fù)面新聞，有的學(xué)生喜歡戴著灰色眼鏡看學(xué)校、看院系、看教師、看同學(xué)，適應(yīng)環(huán)境能力差，不能與同學(xué)友好相處，學(xué)生精力不能集中。

６、有的學(xué)生進(jìn)取意識(shí)差。不服從班級(jí)管理，不接受老師教育；人生無(wú)打算，學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)，整天無(wú)所事事，沉溺于網(wǎng)絡(luò)；無(wú)文明習(xí)慣，經(jīng)常到處游逛，大錯(cuò)誤沒(méi)有小挑毛病不斷，違紀(jì)次數(shù)多。

五、改進(jìn)措施

首先在學(xué)院層面上，要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的調(diào)查研究，并立足學(xué)院開(kāi)展理論研究，力爭(zhēng)在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宏觀層面上，更加注重利用榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)、競(jìng)升等多種杠桿努力形成“三全”育人的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，凝聚全院師生員工的力量，形成加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)大合力和強(qiáng)大動(dòng)力。為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)做好充分的組織保證，并公正客觀地評(píng)估全院各專業(yè)、各班級(jí)的學(xué)生建設(shè)工作。

其次，要把工作著力點(diǎn)放在班級(jí)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室、院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)和教師要關(guān)心班級(jí)建設(shè)，支持輔導(dǎo)員做好班級(jí)指導(dǎo)工作，對(duì)班級(jí)工作的支持。各級(jí)各位學(xué)生學(xué)生黨員和學(xué)生干部既要努力做好學(xué)院的工作，更要在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮骨干帶頭和先進(jìn)模范作用。

１、強(qiáng)化正面引導(dǎo)。

（1）利用班團(tuán)活動(dòng)和班會(huì)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習(xí)慣等教育，有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康樂(lè)觀的.心理。

（2）對(duì)班級(jí)和學(xué)生實(shí)行目標(biāo)管理，引導(dǎo)學(xué)生制訂切實(shí)可行的目標(biāo)，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)相統(tǒng)一。

（3）發(fā)揮榜樣示范作用。適時(shí)發(fā)現(xiàn)本班在學(xué)習(xí)上的典型人物，利用學(xué)?；虬嗉?jí)集體活動(dòng)，創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓其現(xiàn)身說(shuō)法，便于學(xué)生借鑒模仿。

（4）加強(qiáng)個(gè)別交流。輔導(dǎo)員經(jīng)常跟蹤調(diào)查學(xué)生學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，定期召開(kāi)小型座談會(huì)，經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談心，幫助有疑惑的學(xué)生尋找對(duì)策，有效緩解學(xué)生心理壓力，增進(jìn)師生感情。

２、營(yíng)造班級(jí)氛圍。

（1）多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望，形成比學(xué)趕超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，如開(kāi)展學(xué)習(xí)對(duì)手賽、開(kāi)展小組挑應(yīng)戰(zhàn)、開(kāi)展宿舍學(xué)習(xí)競(jìng)賽等。

（2）開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)，組織學(xué)生黨員、學(xué)生干部、學(xué)習(xí)尖子與學(xué)習(xí)與困難的同學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)子，在班級(jí)中營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的人際氛圍，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力。

（3）注重教室文化氛圍建設(shè)，如開(kāi)辟“文化角”，展示班級(jí)班刊班報(bào)、班級(jí)墻報(bào)等班級(jí)文化；考前擬定簡(jiǎn)潔、勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)，振奮學(xué)生精神。

（4）注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動(dòng)和其他契機(jī)，增進(jìn)學(xué)生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。

３、強(qiáng)化紀(jì)律管理。

（1）充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用，及時(shí)記錄班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，并及時(shí)處理。

（2）加強(qiáng)課間、午休及自習(xí)課的紀(jì)律管理，營(yíng)造安靜舒適的教室環(huán)境。

（3）加強(qiáng)班級(jí)日常管理，重點(diǎn)是衛(wèi)生和文明習(xí)慣教育。

（4）輔導(dǎo)員加強(qiáng)檢查催促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

（5）支持學(xué)生干部（班干部、學(xué)生會(huì)干部）依據(jù)班規(guī)班約加強(qiáng)班級(jí)管理。

４、加強(qiáng)方法指導(dǎo)。

（1）適時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

（2）對(duì)學(xué)生干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、三好學(xué)生等優(yōu)秀學(xué)生、普遍同學(xué)等不同學(xué)生群體，分類要求，分類指導(dǎo)。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時(shí)間的指導(dǎo)。

５、發(fā)揮骨干作用。

（1）加強(qiáng)對(duì)班干部的工作指導(dǎo)，教給他們工作的方法，并在班級(jí)管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。

（2）有效利用學(xué)科代表在學(xué)科學(xué)習(xí)上的示范作用，指導(dǎo)他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān)，即預(yù)習(xí)關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)，重點(diǎn)是作業(yè)關(guān)。

（3）充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒作用，讓其在各種活動(dòng)中有職責(zé)、有表現(xiàn)。

６、加強(qiáng)調(diào)查反饋。

（1）開(kāi)展學(xué)生成績(jī)動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)工作，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科平衡情況、各學(xué)期成績(jī)進(jìn)退情況、學(xué)分績(jī)點(diǎn)情況，對(duì)不及格學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)退步的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)分短缺嚴(yán)重，需要重修、跟班試讀的同學(xué)，一定要及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)配合催促，讓學(xué)生有緊迫感。

（2）建立學(xué)習(xí)周總結(jié)制度。每周由學(xué)生干部對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。同時(shí)，讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)狀況，便于及時(shí)自我調(diào)整。

（3）定期召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，針對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，邀請(qǐng)任課教師與輔導(dǎo)員、學(xué)生進(jìn)行交流座談，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。

學(xué)院信息工作總結(jié)篇二

新學(xué)期開(kāi)始后，部長(zhǎng)以及部員們都回到了原有的狀態(tài)，開(kāi)始認(rèn)真勤勞的投入工作，不知不覺(jué)9月份已經(jīng)匆匆駛過(guò)，在這一個(gè)月中信息部部長(zhǎng)帶領(lǐng)部員出色完成了以下任務(wù)：

1、有序地召開(kāi)了兩次內(nèi)部會(huì)議，研究討論了工作內(nèi)容，安排了工作任務(wù)并且籌劃部門(mén)的建設(shè)與改革。

2、定期查看辦公室電腦內(nèi)各項(xiàng)資料信息，并整理歸檔。3、匯總整合學(xué)生會(huì)各部門(mén)的月工作計(jì)劃、總結(jié)，并收集存檔。

4、管理文學(xué)院學(xué)生會(huì)的網(wǎng)絡(luò)公共主頁(yè)，定期將學(xué)院動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息更新至主頁(yè)。

1、配合學(xué)生會(huì)各部門(mén)的活動(dòng)，記錄學(xué)生會(huì)工作信息，接待新生到寢及促進(jìn)新生運(yùn)動(dòng)會(huì)的完美落幕。

2、繼續(xù)積極進(jìn)行策劃院刊的制作。

3、在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，將籌劃我部門(mén)的建設(shè)與改革。

學(xué)院信息工作總結(jié)篇三

20××年是學(xué)院實(shí)驗(yàn)信息中心建設(shè)以來(lái)取得重大發(fā)展的一年，在這一年中，實(shí)驗(yàn)信息中心在院黨、政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門(mén)的配合支持及中心全體員工的共同努力下，根據(jù)構(gòu)建××省乃至國(guó)家教學(xué)示范中心的要求，結(jié)合實(shí)際、積極主動(dòng)的開(kāi)展了各項(xiàng)工作，終于在7月份，實(shí)驗(yàn)信息中心所管理的“××交通大學(xué)管理基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心”被評(píng)為××省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，同年又被評(píng)為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；“過(guò)程控制與效率工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃”也在7月份通過(guò)專家論證，再通過(guò)2年的建設(shè)，一旦達(dá)到建設(shè)目標(biāo)即可掛牌運(yùn)行。圓滿完成了全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃。

按照學(xué)院對(duì)實(shí)驗(yàn)信息中心工作職能與責(zé)任的劃分，目前中心工作基本分為日常管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)、資產(chǎn)管理、網(wǎng)站系統(tǒng)維護(hù)和管理、教學(xué)和科研設(shè)備維護(hù)保障、網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)服務(wù)、圖書(shū)資料與信息服務(wù)等多個(gè)個(gè)方面，以下分別作以總結(jié)：

首先，根據(jù)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，制定、完善了有關(guān)管理制度，尤其是在學(xué)院的統(tǒng)一要求下，詳細(xì)的完成了部門(mén)崗位職責(zé)和工作流程的制作，設(shè)計(jì)了相應(yīng)的登記表。新增補(bǔ)了多個(gè)管理制度和登記表，通過(guò)這些制度和登記表，一方面可以用來(lái)跟蹤中心各項(xiàng)工作的質(zhì)量，以及時(shí)調(diào)整工作方法并投入人力來(lái)完成相應(yīng)的工作；另一方面，可以用來(lái)規(guī)范員工的日常工作，比如：對(duì)設(shè)備維護(hù)必須登記每一臺(tái)維護(hù)設(shè)備的詳細(xì)信息和處理辦法；對(duì)低值易耗材料的使用填寫(xiě)“耗材使用登記表”，對(duì)高值耗材實(shí)行更換登記制度，同時(shí)集中保存更換下來(lái)的材料兩年以備檢查；對(duì)固定資產(chǎn)的辦理，加強(qiáng)了各類信息的審核登記制度，對(duì)回收資產(chǎn)也必須進(jìn)行移交，從而規(guī)范了固定資產(chǎn)的管理。

其次，為了提高中心人員的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平，且互通有無(wú)、互補(bǔ)互學(xué)，進(jìn)行了多種方式的全員學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與交流活動(dòng)。尤其是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流方面，除了定期組織中心工作會(huì)議，安排重要工作，解決工作中的分歧，統(tǒng)一工作思想外，期間“組織過(guò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理”、“311多功能實(shí)驗(yàn)室復(fù)雜設(shè)備使用、維護(hù)訓(xùn)練”等多次不同主題的技能學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。通過(guò)交流，大家較前更加團(tuán)結(jié)，協(xié)作更為默契，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

再次，“安全無(wú)小事”，認(rèn)真做好各個(gè)轄區(qū)的各項(xiàng)安防工作。ups機(jī)房、主干交換機(jī)機(jī)房和服務(wù)器機(jī)房是實(shí)驗(yàn)中心三個(gè)重要的設(shè)備集中管理區(qū)域，這些設(shè)備的運(yùn)行狀況將直接影響我院的正常工作秩序，為此管理這些設(shè)備需要具有高度的責(zé)任感和精湛的技藝。為了將這種意外的損壞降低到最小程度，中心進(jìn)一步加強(qiáng)了安防工作，具體包括：每天3次記錄ups的工作電壓值；對(duì)重要設(shè)備的運(yùn)行進(jìn)行登記管理；對(duì)每臺(tái)服務(wù)器的操作進(jìn)行登記管理；對(duì)服務(wù)器機(jī)群的普遍操作進(jìn)行登記管理等。

根據(jù)學(xué)院有關(guān)安排，積極參與學(xué)院24x培養(yǎng)方案的制定，逐步完善學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系。為了保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作正常進(jìn)行。不斷整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源、更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境、積累實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件，構(gòu)建適應(yīng)信息化、國(guó)際化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。先后開(kāi)設(shè)了“運(yùn)籌學(xué)”、“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”、“管理信息系統(tǒng)”、“數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用”、“會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)”、“電算化財(cái)務(wù)”、“資產(chǎn)評(píng)估”、“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析”、等課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，為本科生、專業(yè)學(xué)位和碩士研究生的“實(shí)驗(yàn)管理學(xué)”、“高級(jí)管理學(xué)”、“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“設(shè)施規(guī)劃、生產(chǎn)計(jì)劃”、“數(shù)據(jù)庫(kù)”、“組織設(shè)計(jì)實(shí)踐”、“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”等課程實(shí)驗(yàn)部分提供服務(wù)。這學(xué)期，開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的利用率，探索性的開(kāi)設(shè)了“企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬”開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)課，取得了較好的教學(xué)效果。

在教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與維護(hù)方面，積極申報(bào)各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目，或認(rèn)真完成已經(jīng)審批的實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目，不斷改善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)條件，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。全面完成了××交通大學(xué)“985工程”二期建設(shè)項(xiàng)目（20××年立項(xiàng)）“管理學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)管理平臺(tái)建設(shè)”；完成了××省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申請(qǐng)項(xiàng)目：“××交通大學(xué)管理基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心”，已被確定為第四批省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，同年又被確定為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

為了大力推動(dòng)高校信息化實(shí)踐教學(xué)及信息化復(fù)合型人才的培養(yǎng)，使學(xué)生深入了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及決策知識(shí)，真實(shí)剖析企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程，切實(shí)提高就業(yè)實(shí)踐能力，于今年10月份組織本院學(xué)生參加了第二屆“金蝶杯”全國(guó)高校企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)模擬精英賽組織金蝶大賽的初賽和復(fù)賽，取得了較好的效果。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)硬件環(huán)境維護(hù)上，主要是對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行了更新及重整，包括加裝內(nèi)存、更新還原卡、添加服務(wù)器、重整網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)配置等多項(xiàng)具體工作，大大提高了該實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的運(yùn)行效率，使設(shè)備完好率和開(kāi)機(jī)率都達(dá)到了較高的水平。

2、完成××交通大學(xué)“985工程”二期網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)的安全科技創(chuàng)新中心建設(shè)任務(wù)中子項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)安全的管理研究”的減災(zāi)/救災(zāi)物流管理研究實(shí)驗(yàn)室（568）、311多功能綜合實(shí)驗(yàn)室的裝修及設(shè)備進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)工作，組織設(shè)備的市場(chǎng)價(jià)格調(diào)研、準(zhǔn)備招標(biāo)的各種文件、建設(shè)后期的設(shè)備驗(yàn)收、以及財(cái)務(wù)報(bào)賬工作，并成功接待了多次專家的訪問(wèn)參觀。

3、為保護(hù)多媒體教室及公共機(jī)房電腦系統(tǒng)的安全，給所有多媒體教室、會(huì)議室及公共機(jī)房流動(dòng)機(jī)位電腦安裝了還原卡，首次在流動(dòng)極為上安裝的先進(jìn)的智能“噢易free”還原卡，實(shí)現(xiàn)了流動(dòng)機(jī)位使用與示范教學(xué)管理的快速切換，解決的前期兩者應(yīng)用之間的矛盾。

為全院師生員工及教學(xué)科研工作需要做好網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)服務(wù)，是實(shí)驗(yàn)中心最為頻繁和最為基礎(chǔ)的工作。不謙虛地說(shuō)，中心人員幾近有求必應(yīng)，能夠熱情主動(dòng)、及時(shí)高效、精益求精、任勞任怨的應(yīng)對(duì)各種技術(shù)故障與難題，工作得到了師生包括外國(guó)專家的肯定。具體包括：

1、學(xué)院所有實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、教師用pc、行政人員用pc、打印機(jī)、投影儀等各種pc機(jī)及多媒體設(shè)備的日常維護(hù)。

2、維護(hù)學(xué)院大樓內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)布線，確保網(wǎng)絡(luò)通暢；

3、所有pc機(jī)及網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)的ip管理。中心記錄了所有pc機(jī)的主機(jī)編號(hào)、顯示器編號(hào)、網(wǎng)卡編號(hào)，并與ip及機(jī)器所在位置一一對(duì)應(yīng)，以數(shù)據(jù)庫(kù)表的形式存放。若遇機(jī)器位置變動(dòng)，隨時(shí)更新數(shù)據(jù)庫(kù)表。若出現(xiàn)盜用ip現(xiàn)象，可立即追查出盜用人；為了減少病毒對(duì)網(wǎng)絡(luò)的侵害，對(duì)學(xué)院主干交換機(jī)進(jìn)行的全面的規(guī)劃，按區(qū)域、功能劃分了vlan，對(duì)學(xué)院一樓到五樓的ip重新分配，并完成ip地址遷移工作。

目前，資料室人員編制僅為1人，工作量相當(dāng)之大。一年來(lái)，在中心的合理協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌安排下，資料室逐步從“以書(shū)為本”轉(zhuǎn)向“以人為本”，堅(jiān)持“一切為了讀者，全心全意為讀者服務(wù)”的服務(wù)宗旨，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。主要包括：

1、創(chuàng)新工作：與本中心的人員研發(fā)教師獲獎(jiǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)，收錄124份相關(guān)證書(shū)，其系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)已初具規(guī)模。

2、創(chuàng)新工作：主動(dòng)收集本院教師編著的書(shū)籍、發(fā)表的外文資料，開(kāi)設(shè)教師科研櫥窗展示；

3、創(chuàng)新工作：主動(dòng)收集管院舉辦的專業(yè)會(huì)議資料、學(xué)院的簡(jiǎn)介、簡(jiǎn)章等文獻(xiàn)資源，擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，以充分發(fā)揮管院灰色文獻(xiàn)的利用率。

4、成功舉辦2次經(jīng)濟(jì)管理類“proquest數(shù)據(jù)庫(kù)”；“emerald數(shù)據(jù)庫(kù)”使用培訓(xùn)講座。為師生提供了多層次的網(wǎng)絡(luò)資源的檢索平臺(tái)。

5、耐心接待3700余名師生借閱查詢圖書(shū)、期刊、論文；同時(shí)，友善接待公管學(xué)院的師生查詢資料，并為來(lái)院圖書(shū)館的外校、外院讀者提供檢索閱覽信息的服務(wù)，以達(dá)資源共享。堅(jiān)守崗位，最大限度保證院圖書(shū)館的正常開(kāi)放。

7、開(kāi)展了館藏圖書(shū)的咨詢、文獻(xiàn)信息的查詢、過(guò)期期刊的檢索、資料掃描的服務(wù)項(xiàng)目，盡力滿足師生對(duì)文獻(xiàn)資料的需求，提高文獻(xiàn)利用率。

10、配合管院教務(wù)中心完成49人博士生學(xué)位論文與研究成果公示，建立《博士生學(xué)位論文與科研成果公示登記表》，接待了近90余人次對(duì)公示材料的閱覽，保證博士生論文答辯環(huán)節(jié)的公正。

11、完成20××年89種期刊、13種報(bào)紙、20××年3冊(cè)統(tǒng)計(jì)年鑒的訂購(gòu)工作。

12、完成每周定期去收發(fā)室領(lǐng)取20××年訂閱的86種期刊、12種報(bào)紙、信件并對(duì)其登記、上架的工作，加快文獻(xiàn)資料流通。

13、完成：每2周定期對(duì)論文從20××年－20××年進(jìn)行整序工作、隨時(shí)分類整理歸還圖書(shū)的上架流通工作。

14、及時(shí)為900余離校學(xué)生進(jìn)行清理、審查、蓋章辦理手續(xù)的工作。

15、做好管理學(xué)院圖書(shū)館“圖書(shū)資料類資產(chǎn)年度報(bào)表”統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

16、參與完成20××－20××年××省科學(xué)技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目，20××kr22《××能源工作可持續(xù)發(fā)展的金融支持動(dòng)力機(jī)制研究》。

總之，過(guò)去的一年，實(shí)驗(yàn)信息中心的工作取得了一定的成績(jī)，但是對(duì)照學(xué)院總體建設(shè)的規(guī)劃要求，仍然顯現(xiàn)出了較大的差距。為此，實(shí)驗(yàn)中心還將再接再厲，繼續(xù)努力。

學(xué)院信息工作總結(jié)篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

2021年，信息學(xué)院在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和全國(guó)教育大會(huì)精神，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)施“三全育人”綜合改革，對(duì)標(biāo)學(xué)校中心工作，落實(shí)落細(xì)學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)，著力提升思想政治工作質(zhì)量，走向健康、規(guī)范、有序、特色的發(fā)展道路，現(xiàn)將本年度學(xué)生工作總結(jié)如下：

堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為導(dǎo)向，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。通過(guò)組織開(kāi)展“班班唱”、“百生講壇”、“校園風(fēng)箏節(jié)”等系列慶祝建黨一百周年系列活動(dòng)，多形式、多樣化的鼓勵(lì)學(xué)生“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事開(kāi)新局”；通過(guò)集中學(xué)與自學(xué)、線上與線下學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去的方式，把專題培訓(xùn)、輔導(dǎo)報(bào)告、主題黨團(tuán)日、黨團(tuán)課教育、參觀展覽、學(xué)習(xí)交流等有機(jī)結(jié)合，舉辦了學(xué)生干部專題培訓(xùn)班、開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一課”系列活動(dòng)、“青年大學(xué)習(xí)·一起學(xué)黨史”系列網(wǎng)課、“學(xué)黨史、強(qiáng)服務(wù)、做奉獻(xiàn)”專業(yè)技能創(chuàng)作展示活動(dòng)、“賡續(xù)紅色血脈，弘揚(yáng)革命精神”愛(ài)國(guó)主義觀影活動(dòng)、“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”國(guó)慶系列活動(dòng)、“留住紅色記憶，尋訪紅色足跡”調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)、“和我一起學(xué)黨史”微黨課等活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)到100%。同時(shí)，及時(shí)把學(xué)習(xí)*********“七一”重要講話、學(xué)習(xí)*********精神等內(nèi)容貫穿其中，組織學(xué)習(xí)體會(huì)和感悟交。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看流，開(kāi)展手繪學(xué)習(xí)筆記等活動(dòng)，始終讓學(xué)生學(xué)習(xí)有內(nèi)容，活動(dòng)有收獲，思想受洗禮，擔(dān)當(dāng)更有為。

加強(qiáng)“兩微一端”等平臺(tái)監(jiān)督監(jiān)管，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管控,做好負(fù)面輿情信息的調(diào)查核實(shí)。對(duì)有可能發(fā)生重大事件、重要輿情進(jìn)行分析研判；對(duì)每個(gè)月可能存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)逐一排查，并及時(shí)上報(bào)；通過(guò)對(duì)學(xué)院新媒體、校園工作群的排查，截至目前統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我院存在辦公群x個(gè)，班級(jí)工作群x個(gè)，已安排專人對(duì)各類辦公群及班級(jí)群進(jìn)行管理；對(duì)于學(xué)院主頁(yè)內(nèi)容實(shí)行書(shū)記把關(guān)、專人負(fù)責(zé)、從嚴(yán)審核的管理制度，確保意識(shí)形態(tài)陣地的政治正確和內(nèi)容真實(shí)。整合利用現(xiàn)有新媒體資源，將傳遞正能量貫穿新媒體內(nèi)容始終，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)背景下新媒體教育的新途徑、新方法，進(jìn)一步提升院系微博、微信運(yùn)營(yíng)能力和管理水平。

我院高度重視“主題團(tuán)日”、“青年大學(xué)習(xí)”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做到學(xué)生干部帶頭學(xué)、班內(nèi)同學(xué)集體學(xué)、課間課下碎片學(xué)。支部成員廣泛多次參與，每人每周學(xué)習(xí)可達(dá)五次。召開(kāi)了信息學(xué)院第二次學(xué)生代表大會(huì)，組織團(tuán)員完成青年大學(xué)習(xí)，主題團(tuán)日活動(dòng)。政研社分社在上半年招收新社員x人，下半年招收x人，全年累計(jì)參加學(xué)習(xí)x次；推選x名優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部參加“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)；“三會(huì)兩制一課”制度在各支部得到落實(shí)，支部定期召開(kāi)支部委員會(huì)和團(tuán)小組會(huì)。

制定了《信息學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，成立了由學(xué)院處科級(jí)干部、專兼職輔導(dǎo)員、專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、團(tuán)總支副書(shū)記（學(xué)生）、學(xué)生分會(huì)主席（學(xué)生）組成的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織召開(kāi)2021年校紀(jì)校風(fēng)整頓暨學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，開(kāi)展了重溫《學(xué)生手冊(cè)》活動(dòng)，強(qiáng)化日常行為管理；狠抓考勤管理，堅(jiān)持每天查課、查早晚自習(xí)，形成每月學(xué)情通報(bào)，完善檢查監(jiān)督制度；關(guān)注重點(diǎn)群體，及時(shí)排憂解難，對(duì)x人進(jìn)行了學(xué)業(yè)預(yù)警，其中留級(jí)預(yù)警x人，退學(xué)預(yù)警x人，給予x名違紀(jì)學(xué)生警告或嚴(yán)重警告處分，形成教育引導(dǎo)合力；分級(jí)分類指導(dǎo)，督促學(xué)生完成中俄雙方學(xué)籍注冊(cè)，開(kāi)展新生入學(xué)教育、師范生技能提升活動(dòng)、考研輔導(dǎo)、求職創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等；實(shí)施修身工程，浸潤(rùn)學(xué)生人格品行；建立互助制度，發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部作用，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，增強(qiáng)班集體凝聚力。

我院致力于鼓勵(lì)學(xué)生投身于各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)中，積極組織動(dòng)員學(xué)生參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽，并為學(xué)生提供備賽指導(dǎo)。2021年學(xué)生獲獎(jiǎng)累計(jì)536人次，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇；2021年學(xué)生主持的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了國(guó)家級(jí)立項(xiàng)的突破，獲批省級(jí)立項(xiàng)9項(xiàng)，校級(jí)12項(xiàng)；組織學(xué)生參加的“清潔家園”志愿服務(wù)活動(dòng)獲得被x市授予“市級(jí)優(yōu)秀志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)；信息學(xué)院團(tuán)總支榮獲x市“五四紅旗團(tuán)總支”、“校優(yōu)秀團(tuán)總支”稱號(hào)；培養(yǎng)了5支優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，分別入駐學(xué)校及學(xué)院的創(chuàng)業(yè)基地，已申報(bào)3個(gè)校級(jí)扶持項(xiàng)目，新孵化了2家學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，每家企業(yè)獲得1000元的創(chuàng)業(yè)成果獎(jiǎng)；2021年技能節(jié)中，信息學(xué)院參與了學(xué)校組織的公共項(xiàng)目和學(xué)院組織的三個(gè)自辦項(xiàng)目，公共項(xiàng)目學(xué)生參與度達(dá)98%，自辦項(xiàng)目學(xué)生參與度達(dá)100%，學(xué)院獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，76名學(xué)生在競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

以助學(xué)貸款為幫困渠道，以獎(jiǎng)助評(píng)優(yōu)為激勵(lì)方式，通過(guò)學(xué)院官網(wǎng)、公告欄等線上線下結(jié)合的方式，確保全年各項(xiàng)獎(jiǎng)助評(píng)優(yōu)工作公開(kāi)、公平、公正；通過(guò)積極開(kāi)展誠(chéng)信教育和感恩教育，加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí)能力、心理健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，2021年共確定國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金x人、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金x人、一等助學(xué)金x人、二等助學(xué)金x人、三等助學(xué)金x人、x市政府獎(jiǎng)學(xué)金x人、學(xué)費(fèi)減免x人；校特等獎(jiǎng)學(xué)金x人、校甲等獎(jiǎng)學(xué)金x人、校乙等獎(jiǎng)學(xué)金x人、校丙等獎(jiǎng)學(xué)金x人、優(yōu)干x人、三好學(xué)生x人。獎(jiǎng)助學(xué)評(píng)定工作x投訴。

及時(shí)更新、不斷完善特殊學(xué)生檔案庫(kù)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、受過(guò)處分、遭遇家庭變故或自然災(zāi)害、身（心）患疾等情況，建立“學(xué)生科-輔導(dǎo)員/心理活動(dòng)營(yíng)-心理委員-心理呵護(hù)員”四級(jí)心理健康工作隊(duì)伍，全年組織5次心理呵護(hù)員專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)講座，開(kāi)展3次心理團(tuán)體活動(dòng)，組織約1600人參加心理健康活動(dòng)月活動(dòng)；定期對(duì)班干部、貧困生、高關(guān)懷學(xué)生群體進(jìn)行心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，建立了三級(jí)七類檔案、與家長(zhǎng)聯(lián)系制度、與特殊群體學(xué)生談話制度，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，舉辦法制安全、心理健康報(bào)告會(huì)，完善學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制等，確保對(duì)學(xué)生教育管理的時(shí)效性和針對(duì)性；成功組織2021級(jí)新生參加網(wǎng)上心理測(cè)評(píng)；進(jìn)一步完善了“高關(guān)懷”學(xué)生檔案，每月進(jìn)行跟蹤排查，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

召開(kāi)安全穩(wěn)定工作會(huì)議、主題班會(huì)，配合學(xué)校相繼開(kāi)展了“國(guó)家安全日”、校園“安全生產(chǎn)月”、遠(yuǎn)離非法“校園貸”、防范電信詐騙、防溺水、反邪教、禁毒教育等多項(xiàng)專項(xiàng)安全活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合對(duì)學(xué)生返校校、離校、節(jié)假日等關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)嚴(yán)抓防控，每月通過(guò)安全教育主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、黑板報(bào)評(píng)比等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí)，做到遵紀(jì)守法和自我保護(hù)。對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)安全教育，調(diào)研網(wǎng)絡(luò)課堂意識(shí)形態(tài)，進(jìn)行宿舍安全突擊檢查，簽訂離校安全協(xié)議，嚴(yán)格外出審批請(qǐng)銷假制度等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和疫情防控教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范和疫情防控意識(shí)，樹(shù)立“人人都是安全員”的理念，著力營(yíng)造好安全、健康、文明的校園學(xué)習(xí)生活氛圍。

學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，結(jié)合實(shí)際提前謀劃主動(dòng)出擊，成立了2021屆畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指派專員負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作，分階段分層次召開(kāi)畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員會(huì)、就業(yè)推進(jìn)會(huì)，建立就業(yè)幫扶臺(tái)賬，實(shí)施“一人一策”“一周一報(bào)”制度；學(xué)院堅(jiān)持實(shí)行“畢業(yè)生就業(yè)工作一把手負(fù)責(zé)制”，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科科長(zhǎng)、各教研室、就業(yè)專員和畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)研究解決就業(yè)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題;多次舉辦就業(yè)專題講座、就業(yè)指導(dǎo)課、線上就業(yè)分享會(huì)等，通過(guò)印發(fā)《就業(yè)手冊(cè)》、成立就業(yè)部、建立就業(yè)專欄，幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策積極做好就業(yè)前的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備;與企業(yè)、學(xué)生保持密切聯(lián)系，引導(dǎo)畢業(yè)生積極參加網(wǎng)絡(luò)招聘，上半年舉行華為ict人才聯(lián)盟線上招聘會(huì)1場(chǎng)，下半年舉行學(xué)院it線下專場(chǎng)招聘會(huì)1場(chǎng)，線下企業(yè)宣講會(huì)四次，輔導(dǎo)員第一時(shí)間將就業(yè)信息發(fā)出去，盡量保證所有同學(xué)都能夠看到就業(yè)信息;選定47名老師作為就業(yè)幫扶老師與112名需幫扶學(xué)生結(jié)對(duì)，針對(duì)貧困學(xué)生的實(shí)際情況和需求，充分發(fā)揮自已專業(yè)領(lǐng)域的社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，積極與學(xué)生溝通認(rèn)真完成就業(yè)幫扶工作。2021屆112名需幫扶學(xué)生已全部就業(yè),學(xué)院建檔立卡和少數(shù)民族學(xué)生實(shí)現(xiàn)了100%就業(yè)，畢業(yè)生征兵任務(wù)圓滿完成。

信息學(xué)院上半年組織了“學(xué)史明志守初心、知史盡責(zé)擔(dān)使命”學(xué)工隊(duì)伍培訓(xùn)班，培訓(xùn)對(duì)象為全體專兼職輔導(dǎo)員、班主任，團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)、各班級(jí)、團(tuán)支部學(xué)生干部，學(xué)生黨員、發(fā)展對(duì)象和積極分子等350余人，通過(guò)專題講座、自主學(xué)習(xí)、研討交流、視頻學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等方式進(jìn)行，圍繞黨團(tuán)建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)、心理健康教育、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、新媒體思政教育、學(xué)生事務(wù)管理、公文寫(xiě)作等方面開(kāi)展，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的執(zhí)行力、做好班團(tuán)建設(shè)、提高學(xué)生干部的綜合素養(yǎng)。下半年實(shí)施了輔導(dǎo)員“8周提升計(jì)劃”，分別為主題班會(huì)觀摩、公文寫(xiě)作格式規(guī)范、通訊稿件寫(xiě)作提升、典型案例分享交流四個(gè)階段，推動(dòng)學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)、聚焦輔導(dǎo)員工作重點(diǎn)、提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力、加強(qiáng)了輔導(dǎo)員之間的學(xué)習(xí)交流。組織全體輔導(dǎo)員參加學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升季系列活動(dòng)，在截止當(dāng)前已完成的主題演講比賽中，學(xué)院新進(jìn)輔導(dǎo)員***獲得二等獎(jiǎng)。成立科研項(xiàng)目申報(bào)小組，由***老師牽頭負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員參與課題、精品項(xiàng)目申報(bào)工作，通過(guò)科研與授課全面提升輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力和管理水平，打造學(xué)習(xí)型學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院信息工作總結(jié)篇五

交通運(yùn)輸學(xué)院信息所黨支部自2004.7以來(lái)又吸收了網(wǎng)管中心的幾名研究生黨員加入我們支部，截止到2005.11,我們支部有正式黨員14名，預(yù)備黨員3名?，F(xiàn)在我們支部的黨員來(lái)自信息所、網(wǎng)絡(luò)中心、tmis培訓(xùn)中心三個(gè)單位，黨員中有教師和學(xué)生。本學(xué)期以來(lái)按照支部的工作計(jì)劃總結(jié)1、在理論學(xué)習(xí)方面我支部按照校院黨委的有關(guān)理論學(xué)習(xí)部署，認(rèn)真組織黨員開(kāi)展黨的理論學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持每2周組織全體黨員參加支部大會(huì)，進(jìn)行集體開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)黨的理論。如“前線雜志”2005年的各期刊物上的文章，以及“支部生活”雜志和校院黨委布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并結(jié)合我們支部的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，積極聯(lián)系我們?nèi)粘５慕虒W(xué)、科研等實(shí)際，按照黨委的安排，我支部組織撰寫(xiě)了一篇黨建方面的理論。2、預(yù)備黨員和入黨積極分子考察和培養(yǎng)加上“網(wǎng)絡(luò)中心”學(xué)生黨員，我們支部有預(yù)備黨員2名，在2005年11月，我們組織了一名學(xué)生預(yù)備黨員(何明同志)轉(zhuǎn)正，一名入黨積極分子(張杰同志)的'發(fā)展工作。由于任斌同志出差在外，沒(méi)有舉行轉(zhuǎn)正儀式，但其工作總結(jié)仍然在做。如果任斌同志本學(xué)期不能回京，只有下一學(xué)期進(jìn)行討論他的預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問(wèn)題了。本學(xué)期的入黨積極分子(吳飛)的培養(yǎng)工作也落實(shí)到聯(lián)系人-孫迅。3、支部積極配合各自單位教學(xué)、科研工作方面信息所完成了教學(xué)法的研究，高質(zhì)量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有出現(xiàn)教學(xué)事故，尤其是青年教師的教學(xué)方面，支部組織老教師發(fā)揮傳幫帶的作用;積極進(jìn)行科研工作，高質(zhì)量地完成了鐵道部的科研項(xiàng)目-“鐵路行包系統(tǒng)信息開(kāi)發(fā)及相關(guān)技術(shù)的研究”，積極申請(qǐng)2001年科研項(xiàng)目達(dá)4項(xiàng);編寫(xiě)電子商務(wù)教材3本。tmis培訓(xùn)中心完成了營(yíng)業(yè)執(zhí)照的注冊(cè)工作，完成研究生的教學(xué)工作，擴(kuò)大了tmis培訓(xùn)中心的培訓(xùn)業(yè)務(wù)，保質(zhì)按量的完成了承擔(dān)的鐵道部科研任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)管理研究中心完成了承擔(dān)的《中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館示范系統(tǒng)》及《廣電網(wǎng)綜合網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)》課題等科研工作，申辦了“交大網(wǎng)通信息技術(shù)有限公司”，開(kāi)展了研究生的網(wǎng)上教學(xué)前期工作;與中科院計(jì)算所聯(lián)合培養(yǎng)研究生。本支部在這一年的工作中，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，雖然黨員來(lái)自不同的行政單位，都有各自的工作特點(diǎn)、范圍、要求，大家工作都很忙，有的同志經(jīng)常出差、開(kāi)會(huì)，有的長(zhǎng)期在外，工作節(jié)奏很快，但支部委員分工協(xié)作，每個(gè)支委首先負(fù)責(zé)自己?jiǎn)挝恢悬h員的政治思想、工作學(xué)習(xí)動(dòng)向，為了便于日常工作聯(lián)系和掌握，支部委員經(jīng)常碰頭，交換情況;定期組織支部生活和黨內(nèi)民主評(píng)議會(huì)，這些都收到了良好的效果。我們根據(jù)支部的工作特點(diǎn)、工作內(nèi)容，經(jīng)常在支部生活會(huì)上交流黨員的工作、學(xué)習(xí)情況、并及時(shí)向?qū)W院黨委匯報(bào)工作情況和思想動(dòng)向，征求上級(jí)黨委的意見(jiàn)并及時(shí)地落實(shí)到實(shí)際的工作中，幫助我們克服了不少支部工作中的不足，改進(jìn)支部工作，實(shí)踐證明，這樣做很有成效。2000年底“網(wǎng)絡(luò)管理中心”從交通運(yùn)輸學(xué)院分離，歸屬于電子信息與工程學(xué)院，其黨員也從我支部分離?，F(xiàn)在，支部的黨員人數(shù)少了，涉及的單位少了，應(yīng)該說(shuō)組織支部工作比原來(lái)方便一些了，這些都為我們做好支部工作提供了一個(gè)良好的條件，我們一定要充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，讓黨員在工作中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，為搞好本職工作，教書(shū)育人起到政治保障。

信息所黨支部

學(xué)院信息工作總結(jié)篇六

誠(chéng)信像路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。誠(chéng)信，是一股清泉，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著純凈。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信同時(shí)也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)?！罢\(chéng)信考試”便是我們當(dāng)前最重要的要求。

轉(zhuǎn)眼間，即將迎來(lái)緊張的20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試。在刻苦學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程之后，終于到了鑒證實(shí)力、體現(xiàn)水平、展示成果的時(shí)候。在這個(gè)充滿著激情，充斥著緊張的時(shí)刻，更需要強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)信考試”，端正應(yīng)試態(tài)度，規(guī)范考試行，以良好的心態(tài)迎接考試，“誠(chéng)信立身、誠(chéng)信立學(xué)、誠(chéng)信立行”，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

以“誠(chéng)信立身、誠(chéng)信立學(xué)、誠(chéng)信立行”為主要內(nèi)容。

通過(guò)活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)考試的要求，形成良好的誠(chéng)信之風(fēng)，促進(jìn)考風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，端正考試態(tài)度，提高廣大同學(xué)對(duì)考試作弊嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)，杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生，為廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。真正樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，順利完成本學(xué)期的期末考試，督導(dǎo)同學(xué)們?cè)陔S后的考試中嚴(yán)格自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕各種考試舞弊行為，考出水平，考出素質(zhì)，努力提高自身道德修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)一名誠(chéng)信的大學(xué)生?！罢\(chéng)信考試”是我們每個(gè)學(xué)生的基本守則，只有通過(guò)大家公平、公正的考試，我們才能更加清楚的了解自己的實(shí)力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己學(xué)習(xí)過(guò)程中做的好的，摒棄學(xué)習(xí)中的不良陋習(xí)，為將來(lái)跨入社會(huì)，進(jìn)行一次更加深入的鍛煉。同時(shí)，這也是“學(xué)風(fēng)建設(shè)”工作的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)“誠(chéng)信考試”主題教育，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)工作的推行力度，提高學(xué)院考風(fēng)考紀(jì)工作要求，從本質(zhì)上取得提升。

誠(chéng)信考試是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，為落實(shí)學(xué)校相關(guān)方針政策，我院制作了“誠(chéng)信考試”主題展板，倡議學(xué)院同學(xué)誠(chéng)信考試，督導(dǎo)同學(xué)認(rèn)證復(fù)習(xí)，積極備考，遵守考試紀(jì)律，沉著冷靜，誠(chéng)信應(yīng)試，在期末各項(xiàng)考試中考出水平，考出風(fēng)格。并設(shè)置了處分通報(bào)欄，一旦發(fā)現(xiàn)并確定有考試違紀(jì)的同學(xué)，馬上予以通報(bào)處分，以此來(lái)警示廣大的同學(xué)，要引以為戒，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，考出自己的真實(shí)水平。

與此同時(shí)，信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院各班還以班為單位開(kāi)展了以“誠(chéng)信立身、誠(chéng)信立學(xué)、誠(chéng)信立行”為主要內(nèi)容的主題班會(huì)，在班會(huì)上，認(rèn)真貫徹落實(shí)了相關(guān)文件的精神與要求，學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，班主任親臨現(xiàn)場(chǎng)，為同學(xué)們傳達(dá)誠(chéng)信考試的相關(guān)的要求，并提醒同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)考出自己最好的水平，樹(shù)立誠(chéng)信考試關(guān)榮的觀念。最后，各班均進(jìn)行了誠(chéng)信考試的宣誓，并簽署了誠(chéng)信考試誓言誠(chéng)信書(shū)（見(jiàn)：附件1）。

值得提出的是，在本次“誠(chéng)信考試”主題教育活動(dòng)中為確保各班認(rèn)真完成和落實(shí)學(xué)院相關(guān)要求，實(shí)行了打分制，即各班在開(kāi)展“誠(chéng)信考試”主題教育活動(dòng)之前先把活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)上報(bào)于學(xué)院學(xué)習(xí)部，有學(xué)習(xí)部安排人員監(jiān)督打分，對(duì)班會(huì)的紀(jì)律、內(nèi)容、主題、出勤等方面綜合打分，并評(píng)選突出班級(jí)，在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行專題報(bào)道，以此來(lái)增大影響力。同時(shí)，各班在“誠(chéng)信考試”主題教育活動(dòng)后均要把主題教育活動(dòng)總結(jié)發(fā)至學(xué)習(xí)部郵箱，有學(xué)習(xí)部統(tǒng)一整理。希望通過(guò)這樣的方式來(lái)加強(qiáng)各班對(duì)“誠(chéng)信考試”的注重程度，認(rèn)真落實(shí)“誠(chéng)信考試”主題教育工作。

在考試即將來(lái)臨之際，端正了同學(xué)們的考試態(tài)度，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了同學(xué)們的誠(chéng)信考試意識(shí)，為更好的迎接期末考試做好準(zhǔn)備。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)，使廣大考生樹(shù)立了“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試觀念，同學(xué)們都樹(shù)立了“誠(chéng)信立身、誠(chéng)信立學(xué)、誠(chéng)信立行”的誠(chéng)信觀，積極認(rèn)真的投入到期末復(fù)習(xí)中去。

值得提出的是，在本次活動(dòng)總采用監(jiān)督打分制確實(shí)提高了各班落實(shí)“誠(chéng)信考試”主題教育的力度，在本科評(píng)估這樣一個(gè)特殊的階段，此次主題教育活動(dòng)確實(shí)推進(jìn)了學(xué)院教學(xué)工作的建設(shè)，不僅是在形式上，更重要的是在思想上有了新的認(rèn)識(shí)?？梢钥隙ǖ氖牵舜沃黝}教育活動(dòng)取得了良好的效果，通過(guò)對(duì)各班的打分以及活動(dòng)總結(jié)的分析，各班確實(shí)認(rèn)真落實(shí)了學(xué)院相關(guān)要求，扎實(shí)提升了同學(xué)們“誠(chéng)信立身、誠(chéng)信立學(xué)、誠(chéng)信立行”的誠(chéng)信觀。

本次活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。

信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院20xx年12月19日

學(xué)院信息工作總結(jié)篇七

我分院在宿舍管理部門(mén)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞總校的中心工作，堅(jiān)持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則，以育人為核心，以服務(wù)為宗旨，積極致力于營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

一、安排宿舍做好宿舍管理服務(wù)工作。8月28日至31日我院新生入校，我分院安排女工部與宿管部協(xié)助新生做好新生入宿舍及學(xué)生信息登記工作。

二、及時(shí)與新生交流溝通，注重建設(shè)學(xué)生健康的心理。在9月1日至9月14日軍訓(xùn)期間，我分院安排各個(gè)輔導(dǎo)員和學(xué)生干部每晚進(jìn)入宿舍與學(xué)生們進(jìn)行溝通交流來(lái)解決他們各種不適應(yīng)情況及其他問(wèn)題。

三、圍繞中心服務(wù)大局，做好宿舍調(diào)整和管理。我分院在與宿管科的合作下，在9月20日基本完成宿舍調(diào)整工作，確保了學(xué)生的安全住宿，也方便各方面的管理。

四、推賢舉能。每個(gè)分院都是是一個(gè)有組織有紀(jì)律的分院，在9月15日，我分院選出了每個(gè)宿舍的宿舍長(zhǎng)，并向院宿管科推薦了一批優(yōu)秀學(xué)生，作為以后宿舍樓的樓層長(zhǎng)及宿管科成員的發(fā)展對(duì)象，協(xié)助宿管科一起管理我分院的宿舍安全及衛(wèi)生。

五、進(jìn)一步做好宿舍安全及穩(wěn)定工作。從10月23日起，我分院女工部及宿管部每周一至周五晚從9：40開(kāi)始對(duì)宿舍外宿情況進(jìn)行檢查，每天8點(diǎn)向領(lǐng)導(dǎo)及各個(gè)輔導(dǎo)員匯報(bào)情況。并每周抽其部門(mén)成員自習(xí)課時(shí)間進(jìn)入宿舍，對(duì)宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)行檢查。

總的來(lái)說(shuō)，我分院宿舍管理工作做的相對(duì)比較扎實(shí)，同時(shí)我們還存在許多不足，我分院會(huì)用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更大的熱情對(duì)待工作，以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)完成學(xué)校交給的任務(wù)。

學(xué)院信息工作總結(jié)篇八

傾盡自己全身的力氣，仍然無(wú)法止住時(shí)光流逝的腳步，既然不能止住，那就站在目前這個(gè)歷史空間的時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)回眸。白居易在《長(zhǎng)恨歌》中云：回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。而我們的回眸，是透過(guò)歷史的滄桑與斑斕，尋找思想智慧的光芒和追求進(jìn)步的歷史印記。透過(guò)內(nèi)在思想與外在行為的契合，催生出過(guò)往歷史的清晰脈絡(luò)和踏歌前行的堅(jiān)定信心，努力書(shū)寫(xiě)團(tuán)學(xué)工作的嶄新篇章。

第一部分過(guò)往歷史的清晰脈絡(luò)。

回眸歷史的痕跡，撥開(kāi)歷史的風(fēng)景，升華歷史的情懷，淘出歲月的粼粼波光，鮮活歷史的蒼茫，凝聚智慧的光亮。

――題記。

一、抓思想凝聚，打牢建功團(tuán)學(xué)工作新篇章的思想共識(shí)。

（一）把握根本，加強(qiáng)理論武裝和思想引領(lǐng)。

不斷深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，以“文明禮貌月”、母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，濃厚民族情懷；積極開(kāi)展第22期業(yè)余黨校預(yù)備班，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育和考察，大力推進(jìn)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程；及時(shí)張貼文明快訊，將奉獻(xiàn)愛(ài)心、拾金不昧、自強(qiáng)不息等方面的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)校園文明主旋律；開(kāi)展心理健康主題月活動(dòng)，通過(guò)電影賞析、心靈訪談、心理講座、編輯《心靈港灣》報(bào)紙等形式，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)；制作電子雜志《我們》三期，以生動(dòng)靈活豐富的形式和內(nèi)容，反映學(xué)子心聲，打造團(tuán)學(xué)品牌。

（二）圍繞中心，積極開(kāi)展各類宣傳教育活動(dòng)。

充分發(fā)揮院團(tuán)總支宣傳部和學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)宣傳部，以及其他院系宣傳部門(mén)工作效力，形成營(yíng)造良好輿論氛圍合力，圍繞西校區(qū)工作要點(diǎn)和學(xué)生管理工作重點(diǎn)，及時(shí)開(kāi)展適應(yīng)即時(shí)形勢(shì)的各類宣傳教育，挖掘雷鋒精神的時(shí)代涵義，引導(dǎo)清明時(shí)節(jié)緬懷、感恩、珍惜的生活態(tài)度，推廣學(xué)期總結(jié)表彰先進(jìn)典型的榜樣力量，拓展體育精神生活化的外延輻射，借機(jī)母親節(jié)、父親節(jié)家書(shū)大賽的反哺意識(shí)，標(biāo)樹(shù)端午屈原清正高潔的人格魅力，倡導(dǎo)誠(chéng)信考試、誠(chéng)信人生的負(fù)責(zé)精神。

（三）夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)團(tuán)員青年自身建設(shè)。

團(tuán)員青年的自身建設(shè)基礎(chǔ)包括文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)和團(tuán)日活動(dòng)民主交流形成的職業(yè)思想基礎(chǔ)。

文明行為習(xí)慣使我們開(kāi)展思想政治教育工作和學(xué)生管理工作的重中之重，已經(jīng)廣泛達(dá)成共識(shí)。本學(xué)期行之有效且持之以恒的文明監(jiān)督崗、弘揚(yáng)雷鋒精神的文明禮貌月、禁止抽煙的專項(xiàng)督察、覆蓋全院學(xué)子和大小會(huì)議的叮嚀強(qiáng)調(diào)，無(wú)不對(duì)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育貢獻(xiàn)著抓手般的支撐力量。

在團(tuán)日活動(dòng)這項(xiàng)涉及全院學(xué)子的思想民主交流工作中，本學(xué)期共開(kāi)展了日常團(tuán)日活動(dòng)8次，品牌團(tuán)日活動(dòng)48次，涉及42個(gè)班級(jí)，豐富而貼近學(xué)生訴求的主題，規(guī)范而又不失自主空間的形式，潛移默化地影響著學(xué)生的思維。舉例說(shuō)明，以求有所啟迪：本學(xué)期10軟件三班和軟件六班的學(xué)子前往敬老院所做的品牌團(tuán)日活動(dòng)，就做足做夠了文章，到敬老院打掃了衛(wèi)生，表演了文藝節(jié)目，了解了敬老院的管理和運(yùn)作模式，交流了老人在敬老院的生活感受，聆聽(tīng)了老人的滄桑故事，感知了長(zhǎng)輩的艱辛，濃厚了對(duì)母愛(ài)和父愛(ài)的感恩，反思了孝道與現(xiàn)實(shí)矛盾的鴻溝，分析了我國(guó)老年人的生活狀況，探索了養(yǎng)老保障體系，思索了未來(lái)個(gè)人克服矛盾讓老人暢享晚年的計(jì)劃。因此，這次的品牌團(tuán)日活動(dòng)，不僅是一次到敬老院志愿服務(wù)的義務(wù)勞動(dòng)，更是一次奉獻(xiàn)愛(ài)心的心靈溝通；不僅滌蕩心靈的洗禮，更是發(fā)自肺腑的人生思索；不僅是社會(huì)調(diào)查的了解，更是社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)奶剿?。像這樣的品牌團(tuán)日活動(dòng)，用心參與的學(xué)子豈能無(wú)動(dòng)于衷？所以說(shuō)，品牌團(tuán)日活動(dòng)的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于對(duì)品牌二字的解讀、在于對(duì)展現(xiàn)主題形式的探索、在于對(duì)主題內(nèi)涵的挖掘和在于對(duì)主題外延的拓展上。

（四）豐富載體，服務(wù)青年學(xué)子成長(zhǎng)成才。

思想、行為、素質(zhì)乃至人的精氣神都必須依附于某種顯性或者隱性的載體上，如此這樣，方能避無(wú)源之水無(wú)本之木之虛浮。因此，在抓思想凝聚和職業(yè)素質(zhì)提升中，我們非常重視載體開(kāi)發(fā)和載體利用。淡化對(duì)手，注重合作交流促進(jìn)；淡化結(jié)果，注重過(guò)程能力培養(yǎng)；淡化成績(jī)，注重競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)。在第三屆“明日之星”主持人大賽中，設(shè)置自我介紹、普通話展示、即興問(wèn)答、模擬主持和才藝展示五項(xiàng)角逐內(nèi)容,五項(xiàng)角逐也是五項(xiàng)能力提升點(diǎn)。在“舞蹈青春夢(mèng)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情”第五屆舞蹈大賽中，既強(qiáng)調(diào)舞姿優(yōu)美程度，更注重舞蹈精神內(nèi)涵；既強(qiáng)調(diào)舞蹈基本技法，更注重選手技能提高程度。在“魅力女生”女生節(jié)活動(dòng)中，既強(qiáng)調(diào)活動(dòng)趣味性，更注重項(xiàng)目技術(shù)性；既強(qiáng)調(diào)活動(dòng)競(jìng)技性，更注重項(xiàng)目參與面。在“讓愛(ài)充滿校園”主題演講比賽中，加強(qiáng)對(duì)選手培訓(xùn)，重選手參與活動(dòng)的提高程度和收獲多少，淡化原有才華展示成分。通過(guò)活動(dòng)載體的挖掘和探索，初步形成了校園文化活動(dòng)舉辦成功程度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，即“校園文化活動(dòng)的成功程度取決于活動(dòng)組織的嚴(yán)謹(jǐn)度、主題內(nèi)涵挖掘的程度、參與學(xué)生面的廣度和參與學(xué)生素質(zhì)提高的深度”。

二、抓項(xiàng)目作為，搭建建功團(tuán)學(xué)工作新篇章的有效平臺(tái)。

（一）舉行總結(jié)表彰大會(huì)，實(shí)施榜樣示范引領(lǐng)工程。3月份進(jìn)行的學(xué)期總結(jié)表彰及文明禮貌月總結(jié)表彰工作中，共有2個(gè)管理先進(jìn)系、2個(gè)文明創(chuàng)建先進(jìn)科室、25名優(yōu)秀輔導(dǎo)員、10名文明創(chuàng)建優(yōu)秀教育工作者、36個(gè)先進(jìn)班集體和余名優(yōu)秀學(xué)生受到表彰。

這些受表彰的集體和個(gè)人，是上學(xué)期我院學(xué)生管理工作中的優(yōu)秀代表，他們?cè)谡紊弦筮M(jìn)步，積極向上；在品德上嚴(yán)格自律，模范守紀(jì)；在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良；在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)熱情；在生活中樸素節(jié)儉、樂(lè)于助人。他們的表現(xiàn)得到了師生們的一致好評(píng)。通過(guò)總結(jié)表彰大會(huì)、典型經(jīng)驗(yàn)交流和獲獎(jiǎng)集體個(gè)人圖片展，引導(dǎo)全院師生學(xué)習(xí)他們過(guò)硬的思想品質(zhì)、勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)和熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、拼搏進(jìn)取的精神，以實(shí)際行動(dòng)，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，共同進(jìn)步，繼續(xù)樹(shù)立白楊路校區(qū)的良好口碑。

（二）舉行班級(jí)臺(tái)賬交流講評(píng)活動(dòng)，實(shí)施打牢學(xué)生管理基礎(chǔ)工程。為了使班級(jí)臺(tái)帳講評(píng)工作取得實(shí)效，打牢學(xué)生管理基礎(chǔ)，4月27日下午進(jìn)行了班級(jí)臺(tái)賬展覽活動(dòng)，5月12日下午進(jìn)行了班級(jí)臺(tái)賬講評(píng)活動(dòng)，5月27日又進(jìn)行了兩位院長(zhǎng)親自參加的各系主任臺(tái)賬工作交流會(huì)。班級(jí)臺(tái)帳是一種在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下由學(xué)生自主對(duì)班級(jí)日常事務(wù)進(jìn)行管理和記錄的文字表述形式，對(duì)于增強(qiáng)班集體凝聚力，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及構(gòu)建和諧班級(jí)具有重要意義。通過(guò)班級(jí)臺(tái)賬展評(píng)活動(dòng)，建立健全了班級(jí)臺(tái)賬管理的長(zhǎng)效機(jī)制，并提出了“注重情感交流，融洽關(guān)系，營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍；引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)管理，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用;及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，扎實(shí)做好班級(jí)管理工作；加強(qiáng)監(jiān)督檢查和交流，在借鑒和競(jìng)爭(zhēng)中提高班級(jí)臺(tái)帳質(zhì)量”的班級(jí)臺(tái)賬管理基本要求，為今后更扎實(shí)地做好班級(jí)基礎(chǔ)管理工作打下了良好基礎(chǔ)。

在班級(jí)臺(tái)賬工作中，我作為一線輔導(dǎo)員，多次與10財(cái)經(jīng)一班的孩子們溝通磋商，提高對(duì)臺(tái)賬意義的認(rèn)識(shí)，形成做好臺(tái)賬為人人的普遍共識(shí)，激發(fā)每一名學(xué)生的參與熱情和對(duì)班級(jí)、對(duì)同學(xué)的真摯情感，在全班同學(xué)的共同努力下，匯聚了90名學(xué)生智慧和真情的臺(tái)賬呈現(xiàn)給了全院師生，也為學(xué)生留下了一筆寶貴的.大學(xué)成才財(cái)富。

班級(jí)臺(tái)賬的用心書(shū)寫(xiě)也為班級(jí)的團(tuán)結(jié)和發(fā)展立下了汗馬功勞：“關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體，我們?cè)谛袆?dòng)”品牌團(tuán)日活動(dòng)贏得得品牌團(tuán)日活動(dòng)交流會(huì)上最熱烈的掌聲；由我擔(dān)任教練的“提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”素質(zhì)拓展團(tuán)日活動(dòng)吸引了近30位來(lái)自各系各班級(jí)的觀摩者；在第21屆校運(yùn)會(huì)中“運(yùn)動(dòng)時(shí)代，財(cái)一最帥”的吶喊、看不到競(jìng)賽時(shí)的嘹亮歌聲、精神振奮的班級(jí)整體面貌，為班級(jí)贏得了運(yùn)動(dòng)會(huì)“精神文明獎(jiǎng)”；在省級(jí)文明班集體的推薦中，也榮幸入選；在幾次教室穿拖鞋的檢查中，無(wú)一雙“戰(zhàn)利品”……凡此種種，臺(tái)賬作用已充分展現(xiàn)，并將繼續(xù)展現(xiàn)。

（三）舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，實(shí)施職業(yè)能力培養(yǎng)促進(jìn)工程。教學(xué)為學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)能力服務(wù)，管理為教學(xué)服務(wù)。兩個(gè)服務(wù)的集中點(diǎn)就落在了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)上。在白楊路校區(qū)年初制定的年度工作要點(diǎn)中就提出了“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性，提高工作水平”的要求，并確定了開(kāi)展以“培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，提升技能”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)思路。為認(rèn)真落實(shí)工作要點(diǎn)，我們?cè)趶V泛會(huì)商、充分醞釀的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了《學(xué)風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案》，并組織白楊路校區(qū)全體教工和780名學(xué)生代表于4月21日在報(bào)告廳隆重舉行了學(xué)風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上康院長(zhǎng)發(fā)表了重要講話，康院長(zhǎng)指出開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)是為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要求全體師生統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，努力營(yíng)造加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好氛圍；積極探索，不斷完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的教育形式和方法，保證學(xué)風(fēng)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)；嚴(yán)格管理，注重實(shí)效，打造品牌，凝練特色，建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。謝院長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)中要求各部門(mén)通力協(xié)作，形成圍繞學(xué)風(fēng)齊抓共管的良好局面。要求學(xué)生處應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和日常管理，不斷完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系；教務(wù)處應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)管理，整頓教學(xué)秩序，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控；團(tuán)委應(yīng)積極開(kāi)展各項(xiàng)圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮好載體作用。各系學(xué)生管理者和各班級(jí)輔導(dǎo)員要對(duì)本系和本班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)和引導(dǎo)。學(xué)生黨員、入黨積極分子、院系班學(xué)生干部要發(fā)揮好模范帶頭作用，努力形成人人參與、層層負(fù)責(zé)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施分為宣傳發(fā)動(dòng)階段、自查階段、全面整改階段、鞏固提高階段和深化建設(shè)階段。目前書(shū)法大賽、“讓愛(ài)充滿校園”演講比賽、參加教育廳“中華頌”經(jīng)典誦讀選拔賽、專業(yè)期刊研讀暨專業(yè)期刊研讀論文征集活動(dòng)、學(xué)生考研課題申報(bào)、優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)研、學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)等工作已進(jìn)行完畢，其它相關(guān)工作亦在按部就班開(kāi)展。

（四）舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)和“黨恩澤被桃李芳”文藝晚會(huì)，實(shí)施精品活動(dòng)塑造工程。4月28日、29日舉行了第21屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，6月8日舉行了“黨恩澤被桃李芳”迎接建黨90周年暨歡送10級(jí)學(xué)子喬遷龍子湖校區(qū)文藝晚會(huì)。看似兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的工作項(xiàng)目，實(shí)際卻貫穿了本學(xué)期的始終。

為打造出精品活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的各項(xiàng)籌備，人員的細(xì)致分工，工作內(nèi)容的反復(fù)推敲，有關(guān)項(xiàng)目的多次演練，都在扎扎實(shí)實(shí)的展開(kāi)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中老師與學(xué)生干部的辛勞與奉獻(xiàn)只是打造精品活動(dòng)中的集中體現(xiàn)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)定過(guò)程中，從學(xué)生管理工作考核中延續(xù)出的評(píng)價(jià)模式，內(nèi)容包括組織秩序、精神面貌、在位率、衛(wèi)生狀況、廣播宣傳、體育精神和整體狀況，較為客觀的評(píng)價(jià)了有關(guān)狀況，也反映出目前西校區(qū)學(xué)生管理工作考核體系的科學(xué)性、完備性。

在“黨恩澤被桃李芳”文藝晚會(huì)中，兩個(gè)半小時(shí)的晚會(huì)濃縮了近兩個(gè)月相關(guān)人員的忘我付出。康院長(zhǎng)、謝院長(zhǎng)兩位領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，郭媛處長(zhǎng)、段秋月主任的有效組織，趙關(guān)印老校長(zhǎng)、陳晨老師對(duì)節(jié)目質(zhì)量的嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo)和一絲不茍，付天西處長(zhǎng)、高媛媛老師、孫江濤老師、趙松鋒老師的主動(dòng)精神和敬業(yè)付出，西校區(qū)全體老師的熱情參與，院系學(xué)生干部和志愿者的任勞任怨，晚會(huì)各劇組的科學(xué)周密實(shí)施……數(shù)不盡人默默的付出和奉獻(xiàn)才換來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、學(xué)生的滿意，以及龍子湖校區(qū)學(xué)子的一飽眼福。