幼兒園家長半日活動計劃(通用9篇)

制定計劃可以提前預(yù)見可能出現(xiàn)的問題，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。一個好的計劃應(yīng)該具備可行性，考慮到各種可能性和變數(shù)。想要制定一份完美的計劃嗎？以下是一些成功人士的計劃范文，或許能夠給你提供一些參考。

幼兒園家長半日活動計劃篇一

1、熱情接待幼兒及家長，鼓勵幼兒與老師問好，了解幼兒的情緒狀況，引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動。

2、組織引導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動：建構(gòu)區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。

3、評價活動：鼓勵和表揚(yáng)在活動表現(xiàn)進(jìn)步的幼兒，同時對于活動中出現(xiàn)的問題給予及時的講評。

二、晨間體鍛。

1、韻律活動。

2、集體游戲：木頭人(走)。

3、分散游戲：拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤、跳格子等。

4、早操(大班幼兒廣播體操)。

三、教學(xué)活動(一)(二)附后。

四、自主性游戲。

游戲內(nèi)容：

醫(yī)院、手機(jī)店、海鮮店、美食街、趣味館等。

觀察與指導(dǎo)：

1、重點(diǎn)觀察幼兒在游戲中與同伴的交往，以及禮貌用語的使用情況；

2、引導(dǎo)幼兒在活動結(jié)束時整理游戲材料，養(yǎng)成好習(xí)慣；

綜合活動：生活常規(guī)。

活動目標(biāo)：

1、通過討論知道在生活中標(biāo)志的作用。

2、能夠遷移對各種標(biāo)志認(rèn)識的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行大膽地設(shè)計。

活動準(zhǔn)備：

1、在此活動之前幼兒已對交通標(biāo)志有了一定的認(rèn)識和了解。

活動過程：

一、對收集的生活標(biāo)志進(jìn)行分享。

在生活中我們發(fā)現(xiàn)了很多標(biāo)志，請小朋友們和大家分享一下你所找到的生活標(biāo)志。

1、請幼兒互相交流志。然后再請個別幼兒展示給大家看。

2、生活標(biāo)志展示給大家看。(收集的標(biāo)志：小心滑倒、小心觸電、請將垃圾投入箱中、公用電話、靜等標(biāo)志)。

教師以一個引導(dǎo)者和傾聽者的身份融入到幼兒當(dāng)中，和幼兒一起分享自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒有充足的時間交流和分享。

二、對生活標(biāo)志作用的討論。

這么多標(biāo)志有什么用處呢?請幼兒討論后個別回答。

讓孩子們知道標(biāo)志的作用有警告、提醒、提示的作用。

標(biāo)志是無聲的語言。鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)生活標(biāo)志的作用，教師可針對具體的標(biāo)志作出引導(dǎo)。

三、對幼兒園中我們生活的環(huán)節(jié)進(jìn)行討論，找出需要提示、提醒的地方。

在我們的生活中有什么地方需要提醒呢。比如在洗手的時候?請幼兒討論后回答。教師對進(jìn)餐、喝水、解便、睡覺的環(huán)節(jié)都提出問題，讓孩子討論后同答。教師應(yīng)當(dāng)有預(yù)先的考慮。在幼兒談到環(huán)節(jié)中具體需要的標(biāo)志設(shè)計時，才能有意識地進(jìn)行指導(dǎo)。

四、設(shè)計標(biāo)志。師：你會設(shè)計什么樣的標(biāo)志來提醒大家在洗手的時候要注意的問題呢?警告的標(biāo)志是什么樣的?(三角形、黃邊)禁止的標(biāo)志是怎樣的?(紅圈、斜杠)提示的標(biāo)志是怎樣的呢?(正方形、藍(lán)邊)現(xiàn)在我們就開始設(shè)計吧。幼兒進(jìn)行設(shè)計，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。教師在了解了幼兒的設(shè)計意圖后，鼓勵幼兒大膽想像，設(shè)計出和別人不一樣的標(biāo)志。

五、交流與分享。繪制完畢后，請孩子們進(jìn)行交流，然后將所設(shè)計的標(biāo)志貼到教室里的相應(yīng)位置上。在貼上孩子們設(shè)計的標(biāo)志以后，鼓勵孩子們按照標(biāo)志改變自己的行為，并及時做出評價。

活動延伸：

鼓勵孩子在家庭生活中和爸爸媽媽一起設(shè)計有關(guān)的標(biāo)志，督促家庭成員執(zhí)行。

幼兒園家長半日活動計劃篇二

幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。

小醫(yī)院。

1、幼兒游戲，教師巡視。

2、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。

3、講評：重點(diǎn)請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

講講做做——小黑貓。

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

2、通過制作小黑貓，認(rèn)識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛。

人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣。

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，認(rèn)識貓的外形特征。

二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣。

1、猜猜老師的貓是用什么做的。

2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教師示范做法。

三、幼兒制作——發(fā)展動手能力。

1、介紹材料和使用方法。

2、提醒幼兒使用工具注意安全。

3、幼兒制作，教師巡視。

4、個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽制作。

四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。

點(diǎn)心后正確做標(biāo)記。

1、幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號。

2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

3、表揚(yáng)記得做記號的小朋友。

注意幼兒的活動量，及時提醒。

幼兒擦汗及增減衣服。

鼓勵幼兒進(jìn)餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。

徐匯機(jī)關(guān)建國幼兒園蔣惠蘭。

幼兒園家長半日活動計劃篇三

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

1、入園———8：40晨間活動。

2、8：50—9：10早操。

3、9：10—9：40教學(xué)活動（一）展示。

4、9：40—9：50幼兒生活活動。

5、10：10—10：40區(qū)域活動展示。

1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2、班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3、提高家長的參與性，家長各一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）。

4、戶外游戲活動要有目標(biāo)，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)。建議安排親子游戲。

5、課間操：整隊(duì)、隊(duì)形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。

6、各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。

7、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。

8、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。"我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？"。

9、認(rèn)真收取家長填寫的"家長開放日活動反饋意見表"，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

幼兒園家長半日活動計劃篇四

活動目標(biāo):。

為了更好的促進(jìn)家園溝通效果,讓家長更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)等情況，我們特此為家長提供了這次了解的機(jī)會，準(zhǔn)備了對家長半日開放的這一活動，具體方案如下：

一、活動時間：

xx年9月10日星期一。

二、活動場地：

幼兒園操嘗大一班教室。

三、活動準(zhǔn)備：

包餃子工具蒙眼布小球等。

四、活動過程。

（一）家長與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目，幼兒為教師獻(xiàn)花。

要求幼兒7點(diǎn)40分入園，穿秋季園服。

（二）請幼兒盥洗，吃早點(diǎn)。

組織幼兒排好隊(duì)、不推擠、不插隊(duì)。

（三）活動包餃子。

家長與幼兒共同進(jìn)行包餃子活動。交給孩子包餃子的方法。

（四）全體幼兒洗手吃水果，喝水。請家長撤出教室，組織幼兒有序進(jìn)行。

（五）游戲活動（室內(nèi)外分組進(jìn)行）。

活動名稱：猜猜爸爸媽媽。

活動目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自己父母的情感。

活動道具：椅子蒙眼布。

游戲玩法：幼兒蒙眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師說出此人特征如發(fā)式、衣著等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。

注意事項(xiàng)：1猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

2猜對的'，父母可做親昵的獎勵。

戶外游戲：背對背夾球跑。

活動準(zhǔn)備：氣球。

玩法：抽簽分組參加。家長孩子背對背夾球跨過障礙物，從起點(diǎn)至終點(diǎn)。

要求：球掉了由孩子撿起來。

（六）全體幼兒在班級吃飯，請家長進(jìn)班分享勞動成果。

（七）家長帶幼兒有秩序的離園。

此次活動主要是讓家長更好的了解孩子在園的生活，以更好的配合老師做好幼兒的教育工作，希望本次活動能夠達(dá)到預(yù)期的效果，增進(jìn)師幼關(guān)系。

幼兒園家長半日活動計劃篇五

家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。下面是本站小編整理的一些關(guān)于20xx-20xx學(xué)年度幼兒園家長開放日半日活動計劃的相關(guān)資料，供你參考。

一、來園活動。

1、熱情接待幼兒及家長，鼓勵幼兒與老師問好，了解幼兒的情緒狀況，引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動。

2、組織引導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動：建構(gòu)區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。

3、評價活動：鼓勵和表揚(yáng)在活動表現(xiàn)進(jìn)步的幼兒，同時對于活動中出現(xiàn)的問題給予及時的講評。

二、晨間體鍛。

1、韻律活動。

2、集體游戲：木頭人(走)。

3、分散游戲：拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤、跳格子等。

4、早操(大班幼兒廣播體操)。

三、教學(xué)活動(一)(二)附后。

四、自主性游戲。

游戲內(nèi)容：

醫(yī)院、手機(jī)店、海鮮店、美食街、趣味館等。

觀察與指導(dǎo)：

1、重點(diǎn)觀察幼兒在游戲中與同伴的交往，以及禮貌用語的使用情況；

2、引導(dǎo)幼兒在活動結(jié)束時整理游戲材料，養(yǎng)成好習(xí)慣；

綜合活動：生活常規(guī)。

活動目標(biāo)：

1、通過討論知道在生活中標(biāo)志的作用。

2、能夠遷移對各種標(biāo)志認(rèn)識的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行大膽地設(shè)計。

活動準(zhǔn)備：

1、在此活動之前幼兒已對交通標(biāo)志有了一定的認(rèn)識和了解。

活動過程：

一、對收集的生活標(biāo)志進(jìn)行分享。

在生活中我們發(fā)現(xiàn)了很多標(biāo)志，請小朋友們和大家分享一下你所找到的生活標(biāo)志。

1、請幼兒互相交流志。然后再請個別幼兒展示給大家看。

2、生活標(biāo)志展示給大家看。(收集的標(biāo)志：小心滑倒、小心觸電、請將垃圾投入箱中、公用電話、靜等標(biāo)志)。

教師以一個引導(dǎo)者和傾聽者的身份融入到幼兒當(dāng)中，和幼兒一起分享自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒有充足的時間交流和分享。

二、對生活標(biāo)志作用的討論。

這么多標(biāo)志有什么用處呢?請幼兒討論后個別回答。

讓孩子們知道標(biāo)志的作用有警告、提醒、提示的作用。

標(biāo)志是無聲的語言。鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)生活標(biāo)志的作用，教師可針對具體的標(biāo)志作出引導(dǎo)。

三、對幼兒園中我們生活的環(huán)節(jié)進(jìn)行討論，找出需要提示、提醒的地方。

在我們的生活中有什么地方需要提醒呢。比如在洗手的時候?請幼兒討論后回答。教師對進(jìn)餐、喝水、解便、睡覺的環(huán)節(jié)都提出問題，讓孩子討論后同答。教師應(yīng)當(dāng)有預(yù)先的考慮。在幼兒談到環(huán)節(jié)中具體需要的標(biāo)志設(shè)計時，才能有意識地進(jìn)行指導(dǎo)。

四、設(shè)計標(biāo)志。師：你會設(shè)計什么樣的標(biāo)志來提醒大家在洗手的時候要注意的問題呢?警告的標(biāo)志是什么樣的?(三角形、黃邊)禁止的標(biāo)志是怎樣的?(紅圈、斜杠)提示的標(biāo)志是怎樣的呢?(正方形、藍(lán)邊)現(xiàn)在我們就開始設(shè)計吧。幼兒進(jìn)行設(shè)計，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。教師在了解了幼兒的設(shè)計意圖后，鼓勵幼兒大膽想像，設(shè)計出和別人不一樣的標(biāo)志。

五、交流與分享。繪制完畢后，請孩子們進(jìn)行交流，然后將所設(shè)計的標(biāo)志貼到教室里的相應(yīng)位置上。在貼上孩子們設(shè)計的標(biāo)志以后，鼓勵孩子們按照標(biāo)志改變自己的行為，并及時做出評價。

活動延伸：

鼓勵孩子在家庭生活中和爸爸媽媽一起設(shè)計有關(guān)的標(biāo)志，督促家庭成員執(zhí)行。

一、活動目的：

1、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

二、活動一。

名稱：美工活動——賀年卡。

目的：1、探索設(shè)計、制作賀年卡的方法，體驗(yàn)成功的樂趣。

2、體驗(yàn)節(jié)日的愉快心情，增進(jìn)孩子與父母的情感。

3、發(fā)展幼兒觀察力和動手操作能力。

準(zhǔn)備：教師制作的大賀卡一張勾線筆油畫棒彩紙剪刀膠棒。

進(jìn)程：

1、激發(fā)興趣。

新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進(jìn)步。

2、探索做法。

欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么?它是怎么做的?

3、展示作品幼兒操作。

幼兒制作，教師指導(dǎo)，請父母或教師幫忙寫上祝福的話。

4、展示欣賞作品。

5、將賀卡送給父母或好朋友。

活動二。

名稱：展示活動。

目的：

1、通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動作，提高動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的精神。

3、培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。

活動過程：

1、幼兒展示韻律操。

2、展示集體舞《種太陽》。

3、邀請家長一起跳舞。

活動三：游藝活動“袋鼠跳”

目的：1、增進(jìn)親子間的感情交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

2、發(fā)展幼兒上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)游戲的快樂。

共

2

頁，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

幼兒園家長半日活動計劃篇六

一、活動目的：

1、增進(jìn)教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧。

三、活動要求：

1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

5、親子運(yùn)動會力求按照片各年齡段幼兒特點(diǎn)來設(shè)計，每個年段運(yùn)動項(xiàng)目不少于3項(xiàng)。

四、活動準(zhǔn)備：

小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會、藝術(shù)。

小班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術(shù)，設(shè)計為親子活動類型。

中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。

6、

邀請函。

家長意見反饋表簽到表評價表等。

7、活動宣傳海報，橫幅等。

五、活動具體流程：

1、7：50～8：00幼兒入園，晨間接待。

2、8：00～8：20晨間活動。

3、8：30～9：00幼兒早操展示。

4、9：00～9：20幼兒點(diǎn)心。

9：30～10：00集中教學(xué)展示。

10：00～11：30家園同樂親子運(yùn)動會。

11：40～12：20幼兒午餐。

共

2

頁，當(dāng)前第。

2

頁

1

2

幼兒園家長半日活動計劃篇七

一、活動目的：

1、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

二、活動一。

名稱：美工活動——賀年卡。

目的：1、探索設(shè)計、制作賀年卡的方法，體驗(yàn)成功的樂趣。

2、體驗(yàn)節(jié)日的愉快心情，增進(jìn)孩子與父母的情感。

3、發(fā)展幼兒觀察力和動手操作能力。

準(zhǔn)備：教師制作的大賀卡一張勾線筆油畫棒彩紙剪刀膠棒。

進(jìn)程：

1、激發(fā)興趣。

新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進(jìn)步。

2、探索做法。

欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么?它是怎么做的?

3、展示作品幼兒操作。

幼兒制作，教師指導(dǎo)，請父母或教師幫忙寫上祝福的話。

4、展示欣賞作品。

5、將賀卡送給父母或好朋友。

活動二。

名稱：展示活動。

目的：

1、通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動作，提高動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的精神。

3、培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。

活動過程：

1、幼兒展示韻律操。

2、展示集體舞《種太陽》。

3、邀請家長一起跳舞。

活動三：游藝活動“袋鼠跳”

目的：1、增進(jìn)親子間的感情交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

2、發(fā)展幼兒上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)游戲的快樂。

幼兒園家長半日活動計劃篇八

1、晨間接待：

要求：熱情接待幼兒、家長，向客人老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。

2、安靜活動:。

看圖書塑料嵌扣拼插恐龍、拆裝小車等。

目標(biāo)：

（１）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動。

（２）活動結(jié)束能將玩具放回原處。

（３）鼓勵插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動。

3、晨間鍛煉：

騎小車打板羽球障礙跑攀巖墻轉(zhuǎn)呼啦圈滾火輪等。

重點(diǎn)指導(dǎo)：騎小車。

目標(biāo)：（1）能手腳協(xié)調(diào)的騎小車，訓(xùn)練幼兒手臂力量及全身協(xié)調(diào)能力。

（2）動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

（3）鼓勵幼兒與周年露小朋友一起參與活動。

4、韻律、早操。

韻律：快樂寶貝。

早操：世界多美妙。

目標(biāo)：

（1）能與同伴一起愉快的活動。

（2）做操時動作有力，精神飽滿。

活動名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友。

目標(biāo)：

1、教會幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容。

2、教師通過視頻展示儀領(lǐng)讀，教會幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱讀。

3、啟發(fā)幼兒與家長協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)，討論畫面構(gòu)思，合作制作圖畫書，進(jìn)一步了解畫面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

要求：自由結(jié)伴游戲，注意安全。

目標(biāo)：通過義賣活動增進(jìn)親子間的情感，同時讓幼兒體會用勞動換來的報酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情。

1、勞動：抹小椅子，管理自然角。

目標(biāo)：

（1）認(rèn)真、有序地將自己的小椅子擦干凈。

（2）關(guān)注自然角，給自然角動植物澆水、換水．。

2、點(diǎn)心：正確拿放茶杯，一口點(diǎn)心，一口牛奶，保持整潔。

3、進(jìn)餐：愉快安靜進(jìn)餐，將殘渣放入指定盤中。

4、午睡：能安靜入睡，醒后不影響同伴。

5、盥洗：能正確有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。

情景描述：

“這是誰？”

“這張照片不是我！”

都說大班的孩子長大了，可是怎樣讓孩子懂得自己長大了呢？這節(jié)課《成長證明》，就很好地見證了孩子們在長大。所以為了很好的讓孩子體驗(yàn)到自己的確在不斷地長大，我在事前請家長配合拿來了小時候的照片，衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家長都很配合，都帶來了自己小時候的物品。上課的時候，我拿出了一張張小朋友小時候的照片，請小朋友們互相猜一猜，看一看，結(jié)果很多小朋友都上了當(dāng)，大家把女孩看成了男孩，把男孩看成女孩，也有的小朋友，自己的照片也認(rèn)不出來，還有幾張照片陳老師和阿姨都沒有認(rèn)出來，小朋友們覺得非常有趣，第二個環(huán)節(jié)我把這些照片打亂了以后，讓每位小朋友把照片送給照片的主人。果然很多照片都因?yàn)檎J(rèn)錯了找了半天也沒有送回去，最后只好大家一起坐下來討論。這節(jié)課讓孩子們在快樂的游戲中，體驗(yàn)到了自己和同伴們從小時候到現(xiàn)在的變化，很生動地感受到了自己長大了。

理論分析：

在《成長證明》這個半日活動中，幼兒的常規(guī)雖然不是很好，但是我讓幼兒通過比較、觀察、及親自嘗試中，很深刻地體驗(yàn)到了自己的長大。孩子們翻看自己和同伴的照片，穿戴自己的小時候的鞋帽及衣褲，孩子們在快樂的歡笑中，體會到了自己在不斷地長大。這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度比較高。

這與家長的配合不無很大的關(guān)系，《綱要》指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！比绻@節(jié)課沒有家長的配合，拿來這么多小時候的物品，幼兒的參與度也不會這么高，體驗(yàn)也不會這么深刻。

所思所悟：

只是這節(jié)課還是有很多讓我困惑的地方。比如，如何讓幼兒在這短短幾分鐘內(nèi)即感受到課堂的有趣，又能保持很好的教學(xué)秩序呢？幼兒在互送照片的時候，我還是沒有跟幼兒討論好規(guī)則，導(dǎo)致有的孩子找不到照片的主人而很著急，還有的幼兒為了多送幾張照片，而搶奪照片。所以這一點(diǎn)說明以后一定要向孩子們講明規(guī)則后才開始行動。還有怎樣很好的控制好時間，把時間控制在三十分鐘以內(nèi)，而不拖堂。這對一名教師來說是基本的要求，但是由于各種原因，經(jīng)常會有這樣的現(xiàn)象。所以以后一定要多關(guān)注，及時改善。

幼兒園家長半日活動計劃篇九

前幾日，我參加了幼兒園的家長半日活動。寶寶入園2個月來，我們欣喜地看到孩子這期間各個方面的進(jìn)步，也深知孩子進(jìn)步是與幼兒園老師所付出的心血分不開的。我們對幼兒教育工作充滿了敬佩的同時，也非常想知道孩子是如何在幼兒園度過每一天的，家長半日親子活動提供了這樣一個機(jī)會?；顒又校瑫r間安排的很緊湊，活動也很豐富，能最大層面地展示孩子在幼兒園的情況。

看著朵朵的表現(xiàn)，讓我發(fā)現(xiàn)了他與其他孩子之間的差距（孩子有點(diǎn)靦腆，不太愛舉手回答老師的問題），讓我了解了孩子參與學(xué)習(xí)的方式方法和態(tài)度，更讓我有了一個反省自己教育觀念的機(jī)會，老師引導(dǎo)孩子，注意鼓勵，善于看到孩子的閃光點(diǎn)，而我作為家長缺少的是耐心，施加在孩子身上的更多的是威脅和指責(zé)。最辛苦的當(dāng)然是三位老師，整個上午孩子們的一舉一動都在她們眼中，對孩子高度負(fù)責(zé)的態(tài)度很讓家長感動。

這一次近距離走進(jìn)幼兒園的課堂，我才發(fā)現(xiàn)做幼兒教師真的很不容易，要有耐心，要有愛心，要多才多藝……我不得不為之欽佩，佩服老師們的教學(xué)態(tài)度與教育方法?？鞓吠?，有效學(xué)是班級教師的教育理念，我們家長在半日活動中也能體會到這重要的一點(diǎn)。

感謝幼兒園和老師，為我們創(chuàng)造這樣一個機(jī)會，期待下一個家長開放日，期待孩子變得更加聰明可愛，期待老師的教學(xué)成果更加顯著。我覺得，幼兒園的家長半日是家長學(xué)習(xí)幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑，也是了解自己孩子認(rèn)知特征和性格特點(diǎn)的有效方式，有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。因此，我建議：多開展這樣的家長半日活動！讓家長真正的走進(jìn)孩子的小小世界。當(dāng)然，我也希望更多家長能主動地參與這項(xiàng)活動，并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的半日活動。