畢業(yè)作文標(biāo)題(匯總14篇)

總結(jié)是一種思考的過程，可以幫助我們理清思路，深化對(duì)事物的理解。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確完整的特點(diǎn)。%20總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。

畢業(yè)作文標(biāo)題篇一

在此刻，我心中充滿著激動(dòng)與感慨，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我即將畢業(yè)，離開這個(gè)陪伴我走過青春時(shí)光的校園。在經(jīng)歷了無數(shù)次努力和挫折后，我終于站在了畢業(yè)的起點(diǎn)，思考著未來的道路?；厥走^去，我深刻體會(huì)到畢業(yè)心得體會(huì)的重要性，這不僅是對(duì)自己四年學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對(duì)未來生活和工作的思考和規(guī)劃。

首先，畢業(yè)心得體會(huì)需要一個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的大標(biāo)題，它應(yīng)該能夠概括文章的主題和思想，吸引讀者的眼球。大標(biāo)題要言之鑿鑿，凸顯畢業(yè)心得體會(huì)的核心，讓讀者一目了然。比如，“告別校園，迎接新征程——我的畢業(yè)心得體會(huì)”，這個(gè)標(biāo)題突出了離別和新的開始，讓人產(chǎn)生共鳴，引起興趣，使讀者愿意進(jìn)一步閱讀。

其次，正文部分應(yīng)該逐步展開，采用五段式結(jié)構(gòu)較為合適。首先，引言部分可以以一兩句話概括自己的大學(xué)生活或者對(duì)畢業(yè)的感悟，引起讀者對(duì)文章的興趣。然后，展開第一段，可以從大學(xué)生活的變化和成長(zhǎng)來談自己的體會(huì)，分享自己在學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、興趣愛好等方面的收獲和成長(zhǎng)，讓讀者可以在其中找到共鳴。第二段可以談?wù)搶?duì)于未來的規(guī)劃和展望，自己對(duì)于職業(yè)選擇和人生方向的思考，這是畢業(yè)心得體會(huì)中非常重要的一部分，也是對(duì)于自己的一個(gè)再次審視。第三段可以談?wù)撟约汉屯瑢W(xué)、老師之間的關(guān)系，分享經(jīng)歷和感受，表達(dá)對(duì)他們的感激之情。第四段可以談?wù)撟约簩?duì)于學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的改變，以及對(duì)于學(xué)業(yè)的總結(jié)和反思，這是對(duì)于自己四年學(xué)習(xí)成果的一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。最后一段可以總結(jié)全文，抓住畢業(yè)心得體會(huì)的核心，點(diǎn)明未來的方向。

在寫作過程中，要注意段落之間的連貫性，每一段的內(nèi)容要有邏輯性，相互銜接，起到過渡的作用。同時(shí)，要注重語言的精練和表達(dá)的準(zhǔn)確性，不必追求華麗的辭藻，簡(jiǎn)潔明了是更為重要的。要將自己的真實(shí)感受和想法真實(shí)地傳遞給讀者，讓他們能夠感同身受，理解自己的這段經(jīng)歷。

總之，畢業(yè)心得體會(huì)是對(duì)自己四年大學(xué)生活的總結(jié)和思考，它不僅對(duì)于個(gè)人的發(fā)展具有重要意義，也關(guān)系著未來的發(fā)展和人生的道路選擇。通過合理的組織結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)練準(zhǔn)確的語言表達(dá)，我們能夠清晰地傳達(dá)自己的心聲，讓讀者產(chǎn)生共鳴。每個(gè)人的畢業(yè)心得體會(huì)都是獨(dú)特而珍貴的，它們蘊(yùn)含著我們共同經(jīng)歷的喜怒哀樂和成長(zhǎng)的足跡。讓我們珍惜這段寶貴的記憶，踏上新征程，勇往直前。

畢業(yè)作文標(biāo)題篇二

1、會(huì)計(jì)委派制研究。

2、會(huì)計(jì)委派制的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)。

3、有限度的會(huì)計(jì)委派制及其實(shí)施環(huán)境。

4、校辦企業(yè)推行會(huì)計(jì)委派制的必要性。

5、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)分離及會(huì)計(jì)委派制。

6、對(duì)中國特色的會(huì)計(jì)委派制的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

7、企業(yè)會(huì)計(jì)委派制質(zhì)疑。

8、對(duì)會(huì)計(jì)委派制的再認(rèn)識(shí)。

9、會(huì)計(jì)委派制與企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真的治理。

10、實(shí)行會(huì)計(jì)委派制的現(xiàn)實(shí)矛盾及其出路。

二、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則研究方向。

1、銀行表外業(yè)務(wù)及相關(guān)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則探討。

2、對(duì)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則---中期財(cái)務(wù)報(bào)告》的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

3、對(duì)我國企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的評(píng)價(jià)與反思。

4、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)稅收的影響。

5、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與稅收處理的矛盾。

6、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則供求關(guān)系的經(jīng)濟(jì)分析。

三、審計(jì)、審計(jì)準(zhǔn)則研究方向。

1、中、日獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則比較研究。

2、我國內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則研究。

3、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與審計(jì)準(zhǔn)則的綜合運(yùn)用。

4、審計(jì)實(shí)務(wù)和審計(jì)準(zhǔn)則差距研究。

5、美國反舞弊審計(jì)準(zhǔn)則的思考。

6、審計(jì)方案準(zhǔn)則研究。

7、審計(jì)報(bào)告拒絕表示意見原因分析。

8、會(huì)計(jì)和審計(jì)中重要性概念的再思考。

9、論財(cái)政審計(jì)監(jiān)督存在的問題和對(duì)策。

10、對(duì)十六大報(bào)告與國家審計(jì)發(fā)展的思考。

四、內(nèi)部控制研究方向。

1、中國商業(yè)銀行內(nèi)部控制問題研究。

2、論內(nèi)部控制制度審計(jì)的手段和方法。

3、現(xiàn)代管理型會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制研究。

4、試論農(nóng)村信用社內(nèi)部控制、測(cè)試及評(píng)價(jià)。

5、內(nèi)部控制制度初探。

6、現(xiàn)代商業(yè)銀行內(nèi)部控制初探。

7、企業(yè)內(nèi)部控制的創(chuàng)新。

8、金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部控制比較研究。

9、談?wù)劸频晷刨J內(nèi)部控制政策。

10、證券公司內(nèi)部控制機(jī)制建設(shè)探討。

五、業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)方向。

1、銀行企業(yè)“對(duì)賬中”的.問題、意義及完善措施。

2、關(guān)于水運(yùn)企業(yè)固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)差異的比較分析。

3、現(xiàn)金流量表快捷編制法的構(gòu)想。

4、對(duì)會(huì)計(jì)信息失真問題的探討。

5、現(xiàn)行企業(yè)會(huì)計(jì)核算涉稅業(yè)務(wù)的主要會(huì)計(jì)科目研究。

六、管理會(huì)計(jì)方向。

1、試論戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)對(duì)企業(yè)投資決策的影響。

2、養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中需要加強(qiáng)的幾個(gè)問題。

3、管理會(huì)計(jì)應(yīng)用中的問題及對(duì)策。

4、關(guān)于農(nóng)村信用社建立管理會(huì)計(jì)制度的思考。

七、成本會(huì)計(jì)方向。

1、我國國債發(fā)行成本優(yōu)化問題研究。

2、數(shù)量管理與稅收政策選擇的成本分析。

3、股權(quán)資本成本會(huì)計(jì)初探。

4、淺談股權(quán)資本成本會(huì)計(jì)。

八、財(cái)務(wù)管理方向。

1、現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理變革趨勢(shì)分析。

2、從財(cái)務(wù)管理的角度看稅收策劃。

3、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)國際化研究。

4、創(chuàng)建經(jīng)營(yíng)決策型企業(yè)財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)。

5、試論集團(tuán)公司如何實(shí)施對(duì)子公司的財(cái)務(wù)控制。

九、其他會(huì)計(jì)方向。

1、借貸損失準(zhǔn)備與呆帳準(zhǔn)備的差異分析。

2、會(huì)計(jì)信息失真的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析及治理對(duì)策。

3、試論隱匿、銷毀會(huì)計(jì)資料罪的認(rèn)定；試論環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露。

畢業(yè)作文標(biāo)題篇三

大標(biāo)題怎么寫，它是文章概括的首要標(biāo)志，通常是通過凝練關(guān)鍵信息而得出。在我即將畢業(yè)的這段時(shí)刻，我回顧了這幾年的大學(xué)生活，感慨萬千。從一個(gè)稚嫩的高中生蛻變?yōu)榧磳⑻と肷鐣?huì)的年輕人，這個(gè)奇妙的階段離別了太多的青春歲月，也積累了太多的感慨和心得體會(huì)。本文將從成長(zhǎng)的意義、寶貴的友誼、積極的心態(tài)、專業(yè)素養(yǎng)以及所獲力量五個(gè)方面來談?wù)勛约旱漠厴I(yè)心得體會(huì)。

第二段：成長(zhǎng)的意義。

大學(xué)四年的時(shí)光，是我人生中最寶貴也最重要的時(shí)刻。在這段時(shí)間里，我不僅在專業(yè)知識(shí)上有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，更重要的是，我對(duì)自己的思想和發(fā)展方向有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過參加各類社團(tuán)組織和參與實(shí)踐活動(dòng)，我了解到了社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性，這讓我學(xué)會(huì)了思考、分析問題的能力，并培養(yǎng)了解決問題的勇氣和決心。畢業(yè)不僅僅意味著結(jié)束了學(xué)業(yè)，更是進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)新篇章，成為更加獨(dú)立和自信的個(gè)體。

第三段：寶貴的友誼。

在大學(xué)的這四年里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們一起度過了許多快樂和難忘的時(shí)刻，互相支持、幫助。這段寶貴的友誼不僅讓我的大學(xué)生活更加精彩，而且也讓我在成長(zhǎng)的道路上有了強(qiáng)大的后援。在即將畢業(yè)的時(shí)刻，我們雖然分別各奔東西，但是這份真摯的情誼將永遠(yuǎn)駐留在我們的心中。

第四段：積極的心態(tài)。

在大學(xué)的這段時(shí)光里，我學(xué)到了最重要的一個(gè)東西就是擁有積極的心態(tài)。無論是面對(duì)學(xué)業(yè)還是生活中的挑戰(zhàn)，積極樂觀的心態(tài)都是解決問題的關(guān)鍵。在面對(duì)考試的時(shí)候，我不再焦慮和絕望，而是學(xué)會(huì)了努力和堅(jiān)持；在面對(duì)生活的困難時(shí)，我也不再抱怨和逃避，而是積極尋找解決方案。正是這種積極樂觀的心態(tài)，讓我在大學(xué)的經(jīng)歷中不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

第五段：專業(yè)素養(yǎng)與所獲力量。

大學(xué)這一階段，我不僅在專業(yè)知識(shí)上有所成長(zhǎng)，也培養(yǎng)了一定的職業(yè)和人際素養(yǎng)。通過參加實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，增加了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力。同時(shí)，我的思考能力和溝通技巧也得到了一定的提升，這讓我在將來的社會(huì)工作中更有競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)過程中，我獲得了許多寶貴的力量，讓我在將來面對(duì)困難時(shí)能夠勇往直前。

結(jié)尾：

在即將畢業(yè)的時(shí)刻，回憶這四年的大學(xué)生活，不禁讓人感慨。我成長(zhǎng)了，結(jié)交了許多寶貴的友誼，擁有了積極的心態(tài)，獲得了專業(yè)素養(yǎng)和寶貴的力量。這些經(jīng)歷和收獲將成為我人生道路上不可磨滅的記憶和動(dòng)力。告別青春，啟程未來，我充滿期待，堅(jiān)信自己能夠在未來的道路上繼續(xù)前行，創(chuàng)造更美好的未來。

畢業(yè)作文標(biāo)題篇四

廣告公司這個(gè)行業(yè)主要是看提成的！如果你接的案子多，那么你就拿的多！我們是一家上海的本土廣告公司，成立2000年，我們公司現(xiàn)在不斷的壯大也需要相關(guān)的廣告人才，希望日后能有合作的機(jī)會(huì)吧！

取了以下這些，可以選擇：1、《素年錦時(shí)》，借用安妮書的名字，意是：平凡與繁華的時(shí)光，也可以理解成為生活在其中時(shí)，我們平平淡淡甚至學(xué)習(xí)枯燥，可是當(dāng)我們回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初平靜的時(shí)光中竟有著很多美好的時(shí)刻；2、《一場(chǎng)繁華時(shí)光》；3、《一起走過的日子》；4《永遠(yuǎn)珍藏的時(shí)光》你好！

那些年~~。

如有疑問，請(qǐng)追問。

1、《莫相離》。

莫離，莫離。莫?jiǎng)e離。

在我們的生活里，

曾經(jīng)有多少個(gè)陌生的生命，

只是迎面錯(cuò)過，

甚至連對(duì)望一眼的機(jī)會(huì)都沒有。

讓生命的書面，

永遠(yuǎn)記住點(diǎn)燃過心靈的溫暖陽光。

總有一些歡樂的鏡頭，

藏在記憶的角落，

在無意中輕輕掀開，

抖落了一室的蕭瑟！

2、《回憶》。

誰曾悄悄來到我的身邊，伴我靜謐于雪影萍蹤之際。

誰曾輕輕撥動(dòng)我塵封的心弦，慢奏起我生命中最美妙的音符。

在那鋪滿星輝的校道上，你我曾不期而遇。

而我竟忘記收拾起那份自命的不羈，讓你便這般擦肩而過。

思念，思念，我的心難如靜水，點(diǎn)點(diǎn)輕泛漣漪。

回憶，回憶，不滅的是那離愁，襲向我的心頭。

我知道，回憶在沉默中永不褪色。

歲月的洗痕抹不去往昔青春的笑顏。

但你可知否？在我們分別后的每一天，在我心中，依然蕩滌著的是你那——。

一顰一笑一憂傷。

3、《畢業(yè)·夕》。

輕輕的腳步，

踩痛離別的心門。

停住前方的路，

永遠(yuǎn)停住。

還是一樣的懵懂，

一樣的純真。

漫步校園的小路，

轉(zhuǎn)眼便是另一場(chǎng)夢(mèng)。

前方是迷霧，

找不到你的東南，

我的西北。

老師的牽掛，

4、《畢業(yè)·離》。

透過雨水的傾盆，

打在臉上。

有潮濕的味道，

像我的心，

不知說該什么。

想好的話語，

憋在心頭。

一句深深的祝福，

祝你一路順風(fēng)，

抵過千言和萬語。

熟悉的街角，

劃開界限。

留下?lián)]霍少年，

點(diǎn)染成熟的容顏。

心中的不舍，

傾訴在淚水間，

劃過眼角，

青春本是苦澀。

5、《畢業(yè)·散》。

聳立的高樓，

走向陌生的道路。

我不敢快步，

怕驚醒了校園的美夢(mèng)。

一片死寂，

也不是我要的溫度。

狹長(zhǎng)的歲月，

換了場(chǎng)景，

一切都是變影。

筆直的回廊，

三三兩兩的人影，

碎一地的時(shí)光。

不敢觸動(dòng)黑白琴鍵，

聲響太孤單，

年少的悲歡離歌。

6、《畢業(yè)了，走好》。

今天還是走到這一天，

要奔向各自的明天。

沒人能代替分別的你，

還有那段青春歲月。

一路上我們?cè)鴶y手并肩，

用汗和淚寫下夢(mèng)的詩篇，

用歡笑和榮耀換來一句誓言。

永遠(yuǎn)記住彼此的緣，

畢業(yè)了的我們，

要勇敢放心的去追我們各自的夢(mèng)，

因?yàn)楸舜说挠浀酶髯缘某兄Z。

說好彼此都堅(jiān)強(qiáng)不掉眼淚，

可是最后還是哭了。

7、《畢業(yè)前夕》。

三年的愛情，

三年的依戀，

三年的朝夕相對(duì)，

三年的心心相映，

隨著畢業(yè)的來臨，

即將結(jié)束這三年來所有的酸甜苦辣，

終結(jié)三年來所有為愛的眼淚，

從今往后，你我就是相交后的直線再也沒有交集。也許我還應(yīng)該慶幸，

慶幸我們還是有著相同點(diǎn)。

能夠呼吸的相同的氧氣，說不定，其中的一口就是你的。

站在相同的土地，說不定，我站的地方是你踩過的?；貞浵嗤倪^去，因?yàn)槲覀冇兄餐y忘的回憶。

8、《畢業(yè)詩》。

所有美麗的相遇是首詩，

所有揮手的別離是從詩里飄選的歌，

在風(fēng)里，在云里，

淺唱在年華的角落里。

夕陽籬花前的那一聲珍重，

所有相聚的記憶凝結(jié)成了最后的容顏。

我小心翼翼打開同學(xué)錄上塵封的名字，

你不是走的太急就是走的太遠(yuǎn)，

傖促的只留下一句一聲的祝福。

畢業(yè)成了折斷的花朵，

最繁華的時(shí)候黯然消神凋落。

再美的往事也經(jīng)不起歲月的推敲，

那些安靜的華年。

不動(dòng)聲色的把溫暖刻薄成了傷感，

那相遇時(shí)美麗的詩，

也只剩從詩里飄選的歌了。

9、《畢業(yè)詩歌》。

雁過無痕，歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光不再。

偶爾經(jīng)過學(xué)校一旁的小路時(shí)，

便會(huì)覺得自己的心變的泠漠，

已是不再為誰感動(dòng)的冰泠。

滿天的烏云彌漫，

但，仍有一朵白云固執(zhí)的回歸。

閉上雙眼，

茫然間想起了我們一同走過的夏天，

想起那些稚氣、純潔的沒有紅塵雜質(zhì)的笑臉，眼睛很濕、很濕，

但始終沒有劃過臉頰的淚花。

曾對(duì)著天空大喊：“生活還要繼續(xù)，我們不能哭泣！”曾一同坐在樹陰下談笑風(fēng)生，

追逐在空曠的校園，

穿梭在車水馬龍的人流里。

說，要讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，

成為沖出云端的雀鳥。

早已褪色的舊照片，

記錄了我們一同走過的夏天中的每一個(gè)精彩瞬間。

10、《畢業(yè)季之思》。

涼爽的風(fēng)吹著深深淺淺的綠，

吹著濃濃淡淡的紅。

我一如往常地穿越其中，

從不知這些美勝于珍貴的夢(mèng)。

我是一個(gè)愚蠢的過客，

每天都在做夢(mèng)，

總不珍惜醒來的每時(shí)每分。我又是一個(gè)過分的過客。

總奢望今天還是昨天。

他們抱著芬芳遠(yuǎn)去，

他們的臉上定格了喜悅的笑容。他們的笑容闖進(jìn)了我的心里，我的憂愁終于決堤。

積極的能量會(huì)和我們聚在一起。如果我還沒放棄自己，

現(xiàn)在一切還來得及。

11、《同學(xué)錄》。

歲月的河流上，

會(huì)流走很多很多。

相逢時(shí)的那片紅葉，

也會(huì)褪色嗎？

讓我把無聲的語言，

融進(jìn)江南的風(fēng)。

這本同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事?；厥鬃蛱?，

應(yīng)問心無愧。

面對(duì)今天，

應(yīng)信心百倍。

展望未來，

應(yīng)倍加珍惜。

美麗人生是機(jī)遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。

讓生命的書頁，

永遠(yuǎn)記住點(diǎn)然過心靈的溫暖陽光。雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀！

12、《畢業(yè)那天》。

炎熱的廈天，

火熱如同當(dāng)天棒。

照著似花的容顏，

見證年少的青春。

遠(yuǎn)處的電鈴響聲，

宣告著即將分離。

也許天各一方，

也許未曾改變。

三五好友知已，

記錄著彼此的聯(lián)系方式，為這即將告別，

留下一點(diǎn)蹤跡。

踏上單車，

眾人尋游鄉(xiāng)村。

樸素的村莊簡(jiǎn)陋陳列著，澗澗的河流溪溪的流水，一片片麥田散發(fā)誘人馥香，

嘻哈聲、驚叫聲在空曠的田野回響。如同在訴著說，

你我昨日的故事。

畢業(yè)那天，

13、《送別》。

南風(fēng)又輕輕的吹送，

相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請(qǐng)不要難過，離別以后要彼此珍重。

綻放最絢爛的笑容，

給明天更美的夢(mèng)。

親愛的朋友請(qǐng)握一握手，從今以后要各奔西東。

不管未來有多遙遠(yuǎn)，

成長(zhǎng)的路上有你有我。

不管相逢在什么時(shí)候，

我們是永遠(yuǎn)的朋友。

鳳凰花吐露著艷紅，

在祝福你我的夢(mèng)。

當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留，

不管歲月有多長(zhǎng)久，

請(qǐng)珍惜相聚的每一刻。

不管多少個(gè)春夏秋冬，

我們是永遠(yuǎn)的朋友，

我們是永遠(yuǎn)的朋友。

14、《離去》。

回首六年前的時(shí)光，

我們彼此拉著手，

邁著輕快的步伐，走進(jìn)我們的校園。

六年后的今天，我們將要分離，尋找各自的彼岸。

也許，今日的悲歡離合，將成為永久的回憶。

一陣清風(fēng)吹來時(shí)，葉子回歸大地，你是否也將離去？

世界上沒有不散的宴席，這我深深的知道，

但卻不能自已，

獨(dú)自暗香落淚。

學(xué)校的生活，

就像一場(chǎng)宴會(huì)。

再也不會(huì)像以前一樣可以盡情嬉鬧。

15、《畢業(yè)證》。

手中捧著紅色的本子，

我們畢業(yè)了，

不再是一個(gè)小孩子。

晚風(fēng)撫摸著你的劉海兒，純真的眼睛，

想象著我們幸福的未來。兩個(gè)人、一個(gè)家，

漫步在晚風(fēng)習(xí)習(xí)的海邊。寶貝，等我，

一年半載，

我們領(lǐng)取紅色相愛的本子。一輩子不會(huì)褪色，

哪怕我們的頭發(fā)蒼白。我們畢業(yè)了，

不再是一個(gè)小孩子，不在茫然于歲月流逝。

寶貝，我要給你一個(gè)未來，有你、有我、有我們的愛。我們長(zhǎng)大了，

可以自己做主了，

誰也阻擋不了我們的腳步，踏破鞋子也要走到我們的歸宿。一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，

要走進(jìn)另一個(gè)時(shí)代。

畢業(yè)證呵，

你是多么可愛。

對(duì)，一切結(jié)束了，

當(dāng)我深情的親吻你的臉頰，兩顆晶瑩的淚珠從你眼中滑落。你一句話不說，

眼睛看著紅色的本子。畢業(yè)證呵，

我們畢業(yè)了。

一切的一切都已結(jié)束了。無論花開花落，

春去秋過，

那怕生老病死也不會(huì)再聯(lián)絡(luò)……。

16、《畢業(yè)季》。

寫下的字，

劃下的傷，

抹不掉的思念，

解不開的千千結(jié)。

一片落葉的飄零，

誰人識(shí)得它的模樣。

它曾經(jīng)在春天，與花相伴。

它曾經(jīng)在夏日，托起綠蔭。它也會(huì)在冬天，同雪長(zhǎng)眠。鳥兒在尋找，

冬天溫暖的歸宿。

人們看見了無數(shù)的感傷，每一次畢業(yè)的旅行，就像鳥兒的遷徙。停下的不是歸途，而是中轉(zhuǎn)站。

母校是一棵樹，

畢業(yè)生就像一片落葉。秋天是落葉的季節(jié)，夏天是畢業(yè)的季節(jié)，落葉有秋風(fēng)相送。

葉有多輕，風(fēng)就送走多遠(yuǎn)。畢業(yè)無人相聚，

人有多少，分離就有多長(zhǎng)。借一支筆給你，不用還。

只要還能相遇，就不會(huì)忘記。

曾經(jīng)有一支筆，

讓你寫下了那么多秘密，關(guān)于你的記憶，我的回憶。我不說話，

只能笑了，

不笑只能苦了自己。一陣風(fēng)吹來，

最好的感覺，

在陽光下?！对僖?！朋友！》《致青春》《友愛永存》。

畢業(yè)作文標(biāo)題篇五

時(shí)間似淘氣的孩子一般，不知不覺中已帶我走到大四的盡頭。憶往昔崢嶸歲月，獲益匪淺，感慨頗深。短暫四個(gè)春秋的輪回更替，我不但學(xué)到了許多先進(jìn)的專業(yè)理論和技術(shù)技能，也經(jīng)歷了許多考驗(yàn)、挑戰(zhàn)和歷練，鍛煉了自我的社交、組織和表達(dá)本事，學(xué)會(huì)了如何做人做事，培養(yǎng)了自我獨(dú)立的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。在繁雜和簡(jiǎn)單之間徘徊，在坎坷和平坦之間成長(zhǎng)。歷煙柳繁華，凜浩然正氣，求學(xué)無止境?？偨Y(jié)大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活如下：

在思想上，我作為一名有志青年和知識(shí)分子，肩負(fù)中國特色社會(huì)主義建設(shè)的重大歷史使命，懷揣著中國教育改革創(chuàng)新的夢(mèng)想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自我。一向以來都以生我養(yǎng)我的齊魯文化為榮，以80年代的大學(xué)生標(biāo)榜自我，妄在天地之間存一口正氣，為我泱泱中華復(fù)興而奮發(fā)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;進(jìn)取上進(jìn)，熱愛祖國，積極向黨組織靠攏;在大一時(shí)就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，黨校也順利結(jié)業(yè)。關(guān)心團(tuán)體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌禮貌;自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，熱心社會(huì)工作，勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)。

學(xué)習(xí)上，我始終目的明確，態(tài)度端正，在專業(yè)領(lǐng)域刻苦鉆研，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，為了實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈著。在校期間獲得過四次優(yōu)秀學(xué)生特等獎(jiǎng)學(xué)金和三次優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得09年全國大學(xué)生英語競(jìng)賽xx省賽區(qū)優(yōu)異獎(jiǎng)，以優(yōu)異的成績(jī)經(jīng)過了大學(xué)英語四六級(jí)考試和軟件設(shè)計(jì)師考試，并在普通話測(cè)試中取得二級(jí)甲等。

工作上，我擔(dān)任過班級(jí)學(xué)習(xí)委員，努力做好教師與學(xué)生之間的紐帶作用。曾獲得“三好學(xué)生標(biāo)兵兼優(yōu)秀學(xué)生干部”、“社會(huì)活動(dòng)積極分子”、“三好學(xué)生標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)，我擔(dān)任過xx大學(xué)xx協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)職務(wù)，組織和帶領(lǐng)xx大學(xué)學(xué)子們多做興趣拓展，豐富了學(xué)校文化生活。曾代表xx大學(xué)與《xx晚報(bào)》一齊組織舉辦過20xx年“龍?jiān)磵{xx全國挑戰(zhàn)賽”和20xx年“滕王閣緣聚無悔xxxx全國爭(zhēng)霸賽”，并在賽中充分展現(xiàn)xx大學(xué)學(xué)子的風(fēng)采，獲得參賽棋手的一致好評(píng)。

盛夏的七月，我終將告別我試著習(xí)慣了四年的xx學(xué)院，繼續(xù)我人生的旅途。很感激xx大學(xué)能在我最為狼狽的時(shí)候收留了我，并給了我一段不朽的經(jīng)歷。我已經(jīng)和正在將我人生最寶貴的時(shí)光拋灑在xx大學(xué)，我也正在和期望將來能為這片紅色土地添上精美的一筆?；蛟S若干年后的今日，我終能夠如愿以償，聽濤聲賞木棉于海上花園，可是回憶還是屬于xx大學(xué)，更屬于這xx湖畔的小橋倚流水，桂花伴柳垂。

一分耕耘一分收獲，一邊歡笑一邊淚水，坎坷和一帆風(fēng)順同行，我依然坦坦蕩蕩走過。在我最璀璨的青春里，大學(xué)四年給我的啟發(fā)將是深遠(yuǎn)和悠長(zhǎng)的。站在下一段路的起點(diǎn)上，我早已整裝待發(fā)，將自我所學(xué)和所思運(yùn)用到未來的研究和工作當(dāng)中去。

值得欣慰的是，一路上還有不少同學(xué)對(duì)我的表現(xiàn)給予了肯定，并與我結(jié)下了淺淺的友誼，同時(shí)我也期望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的認(rèn)可，批準(zhǔn)我稱為優(yōu)秀畢業(yè)生，讓我能夠自豪的做一名合格的xx大學(xué)畢業(yè)生。我也將繼續(xù)努力，深刻牢記“xxxx，xxxx”的校訓(xùn)，為心中那一壇貝蓮而奮斗，奮斗，再奮斗。

畢業(yè)作文標(biāo)題篇六

“你最崇拜誰？”

“你的座右銘是什么？”

“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”

“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”

“你為什么選擇我們公司？”

“對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見的困難？”

“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”

“與上級(jí)意見不一是，你將怎么辦？”

“我們?yōu)槭裁匆浻媚?？?/p>

“你能為我們做什么？”

“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？”

“你希望與什么樣的上級(jí)共事？”

“您在前一家公司的離職原因是什么？”

畢業(yè)作文標(biāo)題篇七

20xx年我校就業(yè)工作在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹落實(shí)校黨委工作會(huì)議精神，以拓展就業(yè)渠道、完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)手段為重點(diǎn)，努力做好對(duì)外輸出人才、加強(qiáng)與用人單位聯(lián)系、回訪并聽取學(xué)生與用人單位雙方反饋意見，幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的`擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。正是在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、全校教職員工的共同努力下，今年的就業(yè)工作取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)就本年度工作總結(jié)如下：

一、20xx年20xx、20xx屆參加預(yù)分配學(xué)生基本情況。

20xx年20xx、20xx屆參加第三年預(yù)分配的學(xué)生共計(jì)461人，其中機(jī)電專業(yè)220人；電工電子專業(yè)31人；模具專業(yè)19人；汽修專業(yè)32人；石化專業(yè)48人；計(jì)算機(jī)專業(yè)65人；幼師專業(yè)46人。

二、20xx年就業(yè)分配情況。

全年共分配學(xué)生482人次。

（一）20xx年春季分配情況。

1、20xx年春季共分配學(xué)生114人次。參加預(yù)分配的班級(jí)有20xx機(jī)電（1）班52人、20xx模具班19人、20xx計(jì)算機(jī)（1）班28人，往屆畢業(yè)生15人。

金華包裝制品有限責(zé)任公司、新疆青松建材化工（集團(tuán)）股份有限公司等。

（二）20xx年秋季學(xué)生分配情況。

1、20xx年秋季共分配學(xué)生368人次。往屆畢業(yè)生6名，參加預(yù)分配的班級(jí)有20xx機(jī)電（2、3、4、5）班168人，20xx計(jì)算機(jī)（2）班37人，20xx電工電子31人，20xx石化班48人，20xx汽修班32人，幼師班46人。

分配的單位有：巴州眾聯(lián)公司、塔里木石油第二勘探公司、巴州建興檢測(cè)技術(shù)公司、新疆綠原糖業(yè)有限公司、新疆昆侖輪胎工程有限公司、巴州雄偉建筑安裝有限公司、英格瓷益隆紅柱石有限公司、中國石油天然氣運(yùn)輸公司一分公司、北京中石天馬科技有限公司、巴州賽瑞機(jī)械設(shè)備有限公司、新疆盛隆鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司、中糧屯河股份有限公司、新興鑄管新疆有限公司、金特鋼鐵、大慶建材、巴州華夏機(jī)電設(shè)備有限公司、九泰電氣設(shè)備有限公司、新疆四運(yùn)東風(fēng)汽車大修廠、塔里木石油運(yùn)輸公司、美頓彩鋼工程有限公司等。

三、20xx年就業(yè)預(yù)分配的特點(diǎn)。

1、20xx年學(xué)生分配去向呈現(xiàn)多面開花。

由過去的用人單位單一、用人數(shù)量少變?yōu)榻裉斓暮献髌髽I(yè)全面、用人數(shù)量多。20xx年的用人企業(yè)就達(dá)到了30余家，最多一次接收畢業(yè)生60人。

2、20xx年新增設(shè)的模具專業(yè)畢業(yè)生第二次分配。

20xx模具專業(yè)學(xué)生共19人，分別分配至鴻運(yùn)精密模具廠蘇州分廠、西安分廠、浙江分廠、東莞分廠、重慶分廠、成都分廠，企業(yè)反饋情況良好，較上一年分配的學(xué)生來說，上手程度較強(qiáng)。

3、學(xué)生對(duì)石油行業(yè)整體工作需求不理想。

由于石油行業(yè)相較于地方企業(yè)工資漲幅不大，基本停留在原來水平，學(xué)生對(duì)石油行業(yè)的用工需求銳減。

四、需求信息收集工作，回訪并聽取反饋意見，舉辦畢業(yè)生供需面試會(huì)。

（一）搜集各類需求信息，積極尋找新的合作伙伴。20xx年上半年在余副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，就業(yè)辦人員深入到開發(fā)區(qū)各企業(yè)，了解各企業(yè)的用人需求，為進(jìn)一步合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）就業(yè)辦在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加大了對(duì)用人單位的回訪力度，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自帶隊(duì)并聽取各用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的反饋意見，認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)抓畢業(yè)生的質(zhì)量。

（三）做到不論用人單位需求多少，一律召開學(xué)生與用人單位的見面會(huì)，實(shí)行真正意義上的雙向選擇。

五、制度建設(shè)和創(chuàng)新工作。

（一）與用人單位簽訂《學(xué)生安置協(xié)議書》，以學(xué)校和學(xué)生的最大利益為出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也要保證向企業(yè)輸送合格的人才。制度建設(shè)的完善，對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的跟蹤服務(wù)、企業(yè)用人的穩(wěn)定性、校企合作的愉快，都發(fā)揮了很大的作用。

（二）將部分時(shí)間和精力用于對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、邀請(qǐng)用人單位來校參觀，為技能型人才培養(yǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（三）針對(duì)（預(yù)分配）學(xué)生制定完善的安全協(xié)議書，由學(xué)生和家長(zhǎng)分別簽訂，學(xué)校和學(xué)生各執(zhí)一份，主要是提高學(xué)生的安全意識(shí)，防患于未然，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

六、拓展就業(yè)基地，建立就業(yè)“綠色通道”

1、積極尋求學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)基地，在原有的就業(yè)基地為支撐的基礎(chǔ)上，尋求新疆境內(nèi)、巴州以外的合作伙伴，例如，今年我們初步建立合作關(guān)系的中國礦產(chǎn)龍頭企業(yè)紫金礦業(yè)、亞太地區(qū)最大的紅柱石生產(chǎn)企業(yè)英格瓷翼龍紅柱石有限公司，這為學(xué)生的就業(yè)工作奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

2、積極尋求專業(yè)教師實(shí)習(xí)基地。在校長(zhǎng)工作報(bào)告中指出：要求專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)習(xí)。我辦積極與各大企業(yè)溝通，為學(xué)校專業(yè)教師到合作企業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)施提前準(zhǔn)備。

畢業(yè)作文標(biāo)題篇八

在整個(gè)大學(xué)時(shí)光中，我們經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難。無論是學(xué)習(xí)上的壓力，還是人際關(guān)系的糾葛，都成為了我們成長(zhǎng)的催化劑。但是，我們也成功克服了這些困難，逐漸成長(zhǎng)為了堅(jiān)強(qiáng)自信的青年人。畢業(yè)給我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，回顧成長(zhǎng)的歷程，回憶起那些深深刻在心底的瞬間，讓我們感慨萬千。

第二段：感謝師生，我愿意努力回報(bào)。

在校期間，我們接受了眾多教師的教誨，他們付出了巨大的心血和努力，讓我們的學(xué)習(xí)更有效果。他們以言傳身教的方式，引導(dǎo)著我們走向正確的道路。而與此同時(shí)，我們也結(jié)交了很多好朋友，共同度過了無數(shù)歡樂時(shí)光。感謝他們的陪伴與支持，是他們的存在，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我對(duì)他們的付出表示深深的感激之情，愿意將來努力回報(bào)他們。

第三段：反思不足，規(guī)劃未來。

畢業(yè)讓我們有時(shí)間反思自己的不足和缺點(diǎn)。在接下來的人生道路上，我們需要保持謙遜和進(jìn)取的態(tài)度，不斷提升自己的能力。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)克服自身的弱點(diǎn)，并設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。畢業(yè)并不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。我們要為未來做好充分準(zhǔn)備，樹立遠(yuǎn)大的志向，勇往直前，不斷追求進(jìn)步和發(fā)展。

第四段：感嘆時(shí)光飛逝，切忌停滯不前。

回顧整個(gè)大學(xué)歲月，我們會(huì)不禁感嘆時(shí)光飛逝。眨眼間，我們已經(jīng)度過了四年的大學(xué)生活。而現(xiàn)在，我們即將邁入新的階段，面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。雖然離別是不可避免的，但我們要相信，離別不是終點(diǎn)，而是重新出發(fā)的起點(diǎn)。我們不能停滯不前，而是要繼續(xù)努力奮斗，在未來的道路上取得更大的成就。

第五段：懷揣希望，迎接新征程。

畢業(yè)是一個(gè)新的開始，它給我們帶來了無限的希望和機(jī)遇。畢業(yè)讓我們能夠擁有更多的選擇權(quán)，選擇適合自己的職業(yè)和道路。我們要懷揣希望，積極面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，勇敢追求夢(mèng)想。畢業(yè)是我們?nèi)松闹匾?jié)點(diǎn)，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用積極向上的態(tài)度去迎接新的征程。

總結(jié)：畢業(yè)是我們?nèi)松械囊淮沃匾D(zhuǎn)折，它既是告別校園的時(shí)刻，也是迎接新征程的時(shí)刻。在回顧成長(zhǎng)、感謝師生、反思不足、感嘆時(shí)光飛逝和懷揣希望的過程中，我們會(huì)更深刻地理解畢業(yè)的意義，感受到畢業(yè)所帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。讓我們以積極向上的態(tài)度去迎接未來，勇敢追求夢(mèng)想，奮力開創(chuàng)屬于自己的美好人生。

畢業(yè)作文標(biāo)題篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

中午好！

我是xxx班的xxxx。今天我作為優(yōu)秀畢業(yè)生能站在這里代表畢業(yè)班同學(xué)發(fā)言，感到非常榮幸！

又到了畢業(yè)的季節(jié)，不同的在于現(xiàn)在的我們屬于這個(gè)季節(jié)。我想我此刻的心情和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。

首先，要感謝學(xué)校與老師xxx年來對(duì)我們的關(guān)心和教育，感謝您們的諄諄教誨。正是由于您們的培養(yǎng)才使得我們有今天的發(fā)展，正是由于您們的辛勤勞動(dòng)才創(chuàng)造了我們今天的聰明才智，正是由于您們的嚴(yán)格要求，才使得我們?cè)诿鎸?duì)各種場(chǎng)面，各種困難時(shí)可以一臉從容！我們的發(fā)展與您們的教導(dǎo)密不可分，雖然我們即將畢業(yè)，但我們依然與母校緊緊相連。

在xxx年的時(shí)光里，一切細(xì)小的細(xì)節(jié)都在不期然間發(fā)生了變化。在我們平日的學(xué)習(xí)里生活中，也總會(huì)遇到難解的困惑，擾人的問題。但我們面對(duì)這些困難時(shí)，我們要有不放棄的精神，在老師們的幫助下用自己的努力去解決一個(gè)個(gè)難題，理解更多的知識(shí)。

站在這里，我們滿懷興奮和喜悅，站在這里，我們更感受到一種深切的責(zé)任。我們站在這里，站在兩段歷史的交叉點(diǎn)上。一段歷史，是老師們締造的積淀與輝煌；而另一段歷史叫做未來，它是一段剛剛開始的歷史，一段留待我們書寫的歷史。這段歷史將是我們對(duì)于自身價(jià)值的詮釋與證明，更是我們對(duì)學(xué)校風(fēng)骨的理解與發(fā)揚(yáng)。

請(qǐng)母校放心，我們會(huì)懷著一顆感恩之心，把所學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國、報(bào)效母校。

最后，祝愿我們的母校與時(shí)俱進(jìn)，蒸蒸日上；祝福我們的老師身體健康，萬事如意。

謝謝！

畢業(yè)作文標(biāo)題篇十

在這個(gè)畢業(yè)季，我不禁想起那些在校園里所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中無盡的感慨涌現(xiàn)而出。在這四年里，我學(xué)到了知識(shí)，交到了朋友，體驗(yàn)了成長(zhǎng)帶來的快樂和迷茫。我成長(zhǎng)，我涅槃，我堅(jiān)定了繼續(xù)向前的信念。

第一段：離開故鄉(xiāng)，邁向未來。

故鄉(xiāng)是我熟悉的地方，卻也讓我無法前行。遠(yuǎn)離故土，這是我走上大學(xué)道路的第一步。新鮮的環(huán)境，陌生的人際關(guān)系讓我時(shí)刻警惕自己，想要表現(xiàn)出最好的自己。學(xué)習(xí)、溝通、交友，經(jīng)歷了種種挫折，但每一次跌倒都會(huì)讓我成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的種種不同。

第二段：特別的大學(xué)生活。

大學(xué)不同于高中和初中，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，以及行程豐富的選修課程，讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。課程中，老師的講解，同學(xué)的討論，讓我愈加清晰自己的方向和目標(biāo)。對(duì)于依舊迷茫的我，大學(xué)生活帶來的豐富資源和豐富經(jīng)歷是不可替代的。

第三段：復(fù)雜的人際關(guān)系。

人際關(guān)系是一個(gè)復(fù)雜的話題，尤其是在大學(xué)生活中，我遇到了各類人生不同階段的同學(xué)。他們有活潑開朗的人群，也有郁郁寡歡的酷炫餐廳。相處的過程中，我感到了自己的左右為難，也更加堅(jiān)定了自己的原則和信仰。在生活中，我不斷深化了自己的理解，并且學(xué)會(huì)了處理不同情況下的交際策略。這個(gè)過程中，我在體驗(yàn)滿足的同時(shí)也經(jīng)歷了某些痛苦。

第四段：豐富的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

在尋找自己的道路中，社團(tuán)是一個(gè)車站。有不同的經(jīng)驗(yàn)，不同的方向，可以帶來對(duì)生活的不同看法和思考，讓人懂得了如何追求夢(mèng)想。我加入了自己喜愛的社團(tuán)，學(xué)到了很多，在社團(tuán)里結(jié)交了志同道合的人，感受著互幫互助所帶來的溫馨。

第五段：向無限未來獻(xiàn)上祝福。

畢業(yè)了，離開了校園，走向了不確定的未來。我感到無限向往，在此刻，我想向未來獻(xiàn)上真誠的祝福，也希望自己的未來更好?，F(xiàn)在離開，期待回到未來，留下了青春的足跡和珍寶，我們已經(jīng)走出了大學(xué)校園，開始迎接更好的自己，創(chuàng)造不一樣精彩的人生。畢業(yè)是新的開始，對(duì)于未來，我們會(huì)邁出更堅(jiān)定的步伐。

畢業(yè)作文標(biāo)題篇十一

我叫xx，是xx大學(xué)xx專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，此刻我的學(xué)業(yè)已經(jīng)接近尾聲，為了更好地啟程下一步的路，我對(duì)自我的四年大學(xué)生活做了一個(gè)個(gè)人鑒定。

四年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點(diǎn)。四年的學(xué)校生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一向都認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一向都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自我的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自我的學(xué)習(xí)本事和分析處理問題的本事以及必須的協(xié)調(diào)組織和管理本事。

思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自我，我順利的加入了中國共產(chǎn)黨，并且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自我的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和歡樂，不會(huì)去想做好自我的事情，別人的事情少管。并且一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會(huì)得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙自我?；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候以往幫忙過他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于教師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有教師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

學(xué)習(xí)上，我沒有讓自我失望，成績(jī)一向名列前茅。每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金，異常英語考試每次都是班級(jí)第一，所以也是第一個(gè)并且以97.5分的成績(jī)經(jīng)過了高等學(xué)校英語應(yīng)用本事考試a級(jí)考試，隨后也是第一個(gè)獲得了國家英語四級(jí)證書。由于所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，所以十分注重實(shí)際操作本事，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐本事也得到十分大的提高。之后女生經(jīng)常找我處理電腦出現(xiàn)的各種各樣的問題，有的時(shí)候這些問題我也沒見過，然后就到網(wǎng)上搜相關(guān)資料，基本上每次都能夠解決，到之后也有不少男同學(xué)也請(qǐng)教我計(jì)算機(jī)方面的問題，這些都讓我學(xué)到了不少新的東西，所以我依然十分樂意幫忙需要幫忙的人，并且極大程度的提高了自我的自學(xué)本事。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來那里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自我的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的提高，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。

在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與教師建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。此刻我已經(jīng)面臨畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，我成為設(shè)計(jì)小組的組長(zhǎng)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題本事，受益匪淺.

畢業(yè)作文標(biāo)題篇十二

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。

如今識(shí)得愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天熱好個(gè)夏！

我躺在床上，突然意識(shí)到：我，畢業(yè)了。

真該感嘆：時(shí)間如白駒過隙。

一眨眼就過了三年。

三年前，我們是懵懂的孩子；三年后，我們是成熟的少年。

“今天我以九中為榮，明天讓九中以我為榮！”二年前校長(zhǎng)曾這樣對(duì)我們說。

這句話真是那么的虛無縹緲。不過，現(xiàn)在我要真正地感謝九中，因?yàn)樗屛遥和床⒖鞓分?/p>

想一想我們的偉大的班主任可真是有遠(yuǎn)見啊，初三下學(xué)期開學(xué)的第一天，她就對(duì)我們說，離中考還有一百多天了。那時(shí)的我總以為畢業(yè)很遙遠(yuǎn)?？僧?dāng)班里掛上倒計(jì)時(shí)牌時(shí)，畢業(yè)就在眼前。

這三年，經(jīng)歷了太多太多。

曾經(jīng)為考試失敗而痛心，現(xiàn)在卻多了一分豁達(dá)；曾經(jīng)為老師批評(píng)而難過，現(xiàn)在卻多了一分無畏。

三年，給了我太多太多。但過去的一切已將成為過眼煙云。

突然想起冰心女士的一句話：在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?，F(xiàn)在看來，應(yīng)該改成：在快樂中我們要感謝九中，在痛苦中我們也要感謝九中。

我承認(rèn)，在開學(xué)的第一天，我對(duì)九中并無一點(diǎn)好感?？墒?，我卻不能否認(rèn)，我在不知不覺間已對(duì)九中產(chǎn)生了感情。

我不敢面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：我要離開發(fā)中，離開朝夕相處三年的同學(xué)。

很愛聽樸樹的《那些花》，卻一直不懂它的內(nèi)涵，如今我卻懂了。

還有60多天就中考啦，祝全班同學(xué)能考一個(gè)好成績(jī)。

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畢業(yè)作文標(biāo)題篇十三

隨著時(shí)間的推移，我即將畢業(yè)了?；仡欉@四年的大學(xué)生活，感觸良多。畢業(yè)心得體會(huì)，離別與起航，成為我內(nèi)心最深處的思考。在即將結(jié)束這個(gè)重要的階段之際，我想分享一下自己的心得體會(huì)，希望能給即將畢業(yè)的同學(xué)帶來一些啟示與幫助。

第一部分：離別。

來到大學(xué)校園，我們像一只蝴蝶飛舞在花海之間，欣喜而快樂。然而，四年短暫的大學(xué)生活在不經(jīng)意間就要結(jié)束了，離別成為了必然。離別時(shí)，會(huì)不由自主地想起那些難忘的瞬間，那些美好的回憶，那些過往的友誼。大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將在心里深深地沉淀，成為我們無法抹去的記憶。離別并不僅僅是對(duì)過去的告別，更是嘗試踏出新征程的開始。

第二部分：感恩。

無論是幫助過自己的老師，還是與自己并肩戰(zhàn)斗的同學(xué)，都讓我們從學(xué)業(yè)上、精神上受益匪淺。他們?cè)诋厴I(yè)前的這個(gè)時(shí)刻，隱藏在我們心底深處的感情被觸動(dòng)，讓我們想要感謝他們。畢業(yè)正是這樣一個(gè)時(shí)刻，讓我們徹底走過了舊世界，依然不能忘記曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此，感恩也成為了我們必須做的一件事。

第三部分：成長(zhǎng)。

這四年，我們經(jīng)歷了許多人生的起伏，學(xué)習(xí)了許多才能，感受了許多痛苦，更擁有了許多成功的人生體驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我們也許會(huì)覺得很累，也許會(huì)覺得很過分，但是這些經(jīng)驗(yàn)都塑造了我們現(xiàn)在的成長(zhǎng)。這四年，我們并不是沒有受到打擊，但我們學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)這些，更珍惜自己。因此，成長(zhǎng)成為了我們畢業(yè)時(shí)的一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)。

第四部分：未來。

離別是為了更好的起航。畢業(yè)是新的開始，是另外一個(gè)全新的階段。我們會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，會(huì)有更多的選擇，也會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)。在未來的日子里，我們需要摒棄過去的功過，切實(shí)地面對(duì)新的挑戰(zhàn)，用心學(xué)習(xí)，并打造自己的未來，為自己樹立新的目標(biāo)。

第五部分：總結(jié)。

時(shí)光飛逝，畢業(yè)在即。感恩過去的自己，珍惜當(dāng)下的自己，也擁抱未來的自己。畢業(yè)已經(jīng)不再是結(jié)束，而是新的開始；不再是告別，而是繼續(xù)。希望所有即將畢業(yè)的同學(xué)們都能勇敢走出校門，追求自己的夢(mèng)想，迎接未來美好的新生活。

畢業(yè)作文標(biāo)題篇十四

不同的學(xué)校會(huì)有不同的要求，大多數(shù)學(xué)校是在申請(qǐng)人提交了部分申請(qǐng)資料之后（包括個(gè)人信息）即可預(yù)約美國私立高中面試，部分學(xué)校是需要提供托福成績(jī)之后才能提供面試。

二、考試需要在什么時(shí)候預(yù)約面試？

預(yù)約面試早越好，通常來說1月-2月中旬都是面試的高峰期，留學(xué)指南《美國私立高中面試常見問題有哪些？》。注意不要因?yàn)檫f交材料太晚而錯(cuò)過了面試截止日期。

三、面試地點(diǎn)以及面試方式。

去學(xué)校面試是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，一方面更進(jìn)一步考察學(xué)校的情況獲得直觀的感受，另一方面考生的表現(xiàn)可以給面試官和學(xué)校老師留下更直觀深刻的印象?；蛘邔W(xué)校會(huì)給不能到學(xué)校進(jìn)行面試的學(xué)生提供電話或者skype面試的機(jī)會(huì)。通常skype是雙方進(jìn)行視頻的形式。

美國私立高中學(xué)校面試的問題多種多樣，有很大的靈活性，基本問題有：個(gè)人情況，興趣愛好，學(xué)校生活，擇校的原因等。

五、面試時(shí)是一問一答嗎？

面試過程中多是以問與答互動(dòng)的形式進(jìn)行，和面試官的互動(dòng)是很重要的，最能展示出考生的交流能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力。