2023年六年級珍愛生命主題班會教案(優(yōu)質(zhì)13篇)

一個好的教案應該具有明確的目標、清晰的步驟和引導性的問題，能夠引導學生主動參與和思考。教案的編寫需要教師充分考慮學生的學習特點和學科知識的體系結構。接下來將展示一些優(yōu)秀的教案范例，希望能夠幫助大家更好地備課。

六年級珍愛生命主題班會教案篇一

以“遠離煙草珍愛生命”為主題，響應全班師生，推廣宣傳，落實行動。

二、活動背景。

近年來，我國大學生吸煙人數(shù)呈持續(xù)上升的趨勢，據(jù)全世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，最近幾年，我國25歲以下的青年煙民人數(shù)，將激增到2億，而他們中到少有五千萬人最終將死于與吸煙有關的疾病，大學生吸煙情況非常普遍，吸煙已經(jīng)對中國人的健康構成重大威協(xié)對此，活動組織呼吁大校大學生遠離香煙，倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規(guī)定，宣傳吸煙有害健康的常識。

三、活動目的。

杜絕大學生吸煙現(xiàn)象，讓同學們了解個人在公共場合抽煙，不公影響到自己的身體健康構成重大威脅，希望通過活動能讓同學們對這種危害有更深刻的了解。

四、活動內(nèi)容。

1、在班上通過不記名抽樣調(diào)查，反映出抽煙人數(shù)的比例。

2、由生活委員為同學們介紹煙中的在害物質(zhì)，讓同學們在更深的認識。

3、通過小品的表演來提高同學們的氣氛，讓同學們有更深的印象。

4、宣傳委員為同學們凌晨解吸煙對人體的危害，勸同學們遠離煙草。

5、通過播放以“遠離煙草珍愛生命”的宣傳片，讓同學們引起共鳴。

五、主持人：

大隊委。

六、參與人員：

全體同學。

七、活動時間：

20__年11月24日。

八、活動總結。

通過“珍愛生命，遠離香煙”主題班會，大家對煙草有了新的認識，知道“罪惡之煙”碰不得，請大家從現(xiàn)在開始拒絕第一支煙，同時也時時監(jiān)督自己的同學好友拒絕第一支煙，盡量戒煙!

六年級珍愛生命主題班會教案篇二

大家好，今天我演講的題目是：珍愛生命，安全第一。

青少年是祖國的未來，是民族的希望。培養(yǎng)和關心青少年的健康成長，是全社會的共同責任，也是構建和諧社會的重要內(nèi)容。安全問題是當前一個不容忽視的問題。由于思想麻痹，措施不力，防范意識差，青少年的安全事故接連不斷，據(jù)統(tǒng)計在2007年我國車禍慘死50萬人，其中中小學生占9萬人，75%都是由于司機疏忽而造成的。這些觸目驚心的意外傷亡事故，給國家造成了巨大損失，給家庭帶來了無限痛苦。尤其是我們學?，F(xiàn)在正處在特殊時期，我們更加要注意安全。

下面我給大家講一點安全知識吧!首先我們要遵守交通規(guī)則，有人行道的，要走人行道，過馬路要走斑馬線。馬路是行駛車輛的，不要在馬路上玩耍。要會識別車輛指示燈，用它判斷車輛運動的方向。行走時，不要邊走邊看書，戴耳機聽音樂或做其他事情。放學途中，不要騎車打鬧，坐在公共汽車上，不要把頭和手伸出窗外，以免發(fā)生意外。

今天講的這些安全知識，都是平時應特別注意的，請大家提高安全意識，掌握安全防范知識，每個人都安全、幸福，每個家庭都充滿陽光和微笑!

六年級珍愛生命主題班會教案篇三

珍愛生命，是我們每個人應該時刻銘記在心的一句話。生命是一種珍貴的禮物，但很多時候我們都忽視了它的存在。自從我上了六年級以來，我開始更加深刻地認識到珍愛生命的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠和大家一起探討這個話題。

第一段：認識生命的寶貴與脆弱。

生命是多么的寶貴，但卻是如此的脆弱。今年初，我的班級突然發(fā)生了一件悲劇，班里一位同學因為酒駕而意外身亡，讓我們所有人都感到震驚和悲痛。同學的離開，讓我們更加意識到生命的短暫和珍貴。在此之后，我開始更加珍惜自己和身邊的人，因為生命的每分每秒都是無價的。

第二段：保護自己的生命，建立正確的人生觀。

我們每個人都有屬于自己的人生，而保護自己的生命就成為了我們必須要做好的事情。人生的過程中，會遭遇到很多風險和挑戰(zhàn)，我們需要建立正確的人生觀，才能更好地走過每一個階段。作為一個學生，我要好好學習，為自己的未來打下基礎；作為一個兒子，我要孝順父母，保護家庭的幸福；作為一個朋友，我要關心、幫助和支持身邊的人，為他們帶來更多的快樂。

第三段：注意安全，避免危險。

珍愛生命不僅僅是保護自己的生命，還要注意平時的安全，避免發(fā)生意外。在日常生活中，我們要注意防火、防盜、防病等，這些安全問題既關乎到我們自己的生命安全，又影響到身邊的人。同時，在戶外運動時，也要掌握一些技能和注意事項，保證自己的游戲過程安全、健康。

第四段：珍惜時間，充實人生。

時間是一種不可重復的資源，我們要珍惜時間，充實人生。有時候會遇到一些難以克服的困難，但是我們不能氣餒、自暴自棄，要勇敢地去面對它們。同時，我們還要充分利用自己的時間，盡可能地去做自己想要做的事情，讓生命變得更加有價值和豐富。

第五段：成為一個心系他人的人。

最后，珍愛生命的一個很重要的方面就是要成為一個心系他人的人。很多人說，珍愛生命，從我做起，其實這只是其中的一小部分。一個心系他人的人會更多地關注身邊的人，幫助他們解決問題，為他們提供支持和鼓勵。我們都身處在一個社會中，我們不能僅僅關注自己的生命，更要關注他人的生命。

總結：珍愛生命是多方面的，它不僅僅關乎到我們自己的生命安全，還關系到我們的思想道德、社會責任和人格魅力等多個方面。希望我們都能在珍愛生命的道路上走的更加遠。

六年級珍愛生命主題班會教案篇四

1、通過此次班會的召開，使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。

〔活動時間〕。

〔活動準備〕。

詩朗誦《生命頌》。

準備排練小品《當我獨自在家時》。

〔活動程序〕。

一、生命如花：

甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)!

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳!

甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。

乙：讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學的演講《生命頌》，用心感受一下自己如花的生命。

二、可貴的生命。

甲：生命是美麗的，世界的美好也正源于生命的存在，那么，你們每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢?(同學自由發(fā)言)。

甲：如今，隨著生活條件越來越好，大多中小學生貪圖享樂，解決困難的能力與心理承受能力都比較差。因此，當困難突然降臨是，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至于“輕生”(投影出示一組材料)(同學討論)。

乙：通過以上一些真實的故事，同學們對生命又有什么更深的理解呢?

(同學們發(fā)言)。

欣賞歌曲《天堂里有沒有車來車往》。

甲：現(xiàn)在我們知道了遵守交通規(guī)則的重要性，那么在外要注意安全，同樣的在家也要注意安全，請欣賞小品《當我獨自在家時》。

讓我們一起來倡議：

1、校園課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲慢步，靠右邊。

2、不吃不潔食物，喝水講究衛(wèi)生，少喝冷飲，注意身體健康。

3、保證用電安全，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。

4、上體育課、晨練及課外活動時要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

5、遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。

6、回家路上，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈的禮物，受到不法侵害時要及時撥打求救電話和必備電話，求得110幫助。

7、不玩火、不吸煙，愛護消防設施。學習一些防火、防病、防煤氣、防食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況下疏散的知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

8、全面提高個人思想素質(zhì)，團結同學，和舍友和睦相處。善于化解同學之間的矛盾，不因小事和同學爭吵，甚至打架斗毆，爭做文明中學生。

結尾：播放《陽光總在風雨后》學生合唱。

五、小結——珍愛生命，精彩人生。

六年級珍愛生命主題班會教案篇五

在眾多話題中，“珍愛生命”一直都是人們廣泛關注和反思的重點。作為一名小學生，我也深有所感，不僅自己要珍惜生命，還要勸導身邊的人珍惜生命。在學校開展的“珍愛生命”主題教育中，我也有了一些體會和感悟。

第一段：了解生命的脆弱和寶貴。

生命的存在令人感到神奇和不可思議，我們應該珍視和保護。在學校的生動演示和教師的生動講解中，我更加清晰地認識到生命的脆弱和寶貴。我們生命不該被消耗在無謂的爭吵和不負責的行為中，這樣做無異于對生命的浪費。當我們懂得感恩生命，珍愛生命，才能更好地把握我們的人生，讓生命更加有價值。

第二段：關注生命的健康和安全。

珍愛生命從健康開始。我們平時要多做運動，多吃健康的食物，保障自己的生命健康；在生活中，也要做好安全措施，避免一些傷害自己的危險行為。這樣我們的生命才會更加健康和穩(wěn)定。例如，如果要騎自行車，就必須戴上頭盔；如果要穿橫斜線馬路，就必須等待綠燈亮起。

第三段：呼吁大家珍愛生命。

珍愛生命不只是我們自己的事情，也需要通過呼吁來傳達給其他人。任何時候，我們都應該檢討自己的行為，不要做到會危及自己和別人的事情。另外，我們也要時刻關注身邊人的安全狀況，倡導珍愛生命的精神。例如，在垃圾桶附近的水坑里擠水到想扔垃圾的小朋友面前，就不是珍惜生命的行為。

第四段：珍愛生命與愛護生態(tài)環(huán)境。

我們生活的空氣和水質(zhì)就像生命一樣，寶貴而輕脆。人類的一舉一動都會對環(huán)境造成一定的影響，對生態(tài)環(huán)境了解和愛護也是珍愛生命的一種表現(xiàn)。我們應該盡量減少空氣和水污染，不要隨意亂扔垃圾，不要破壞自然環(huán)境。

第五段：總結與展望。

從珍愛生命中，我更加深刻體會到生命的寶貴。珍愛生命是一個長久的話題，需要我們一直去關注、學習和反思。在以后的日子里，我一定會努力保護自己和身邊人的生命，也會呼吁大家加入到珍愛生命的隊伍中來，讓我們的世界變得更加美好。

六年級珍愛生命主題班會教案篇六

每天早上醒來，當你睜開眼睛，你看到了什么，聽到了什么，走在上學的路上，你又看到了什么，聽到了什么？看著這美好的一切，你有何感受？（出示班會主題，學生齊讀。）。

1、自然災害圖片（地震、洪水、火災）學生談自己觀后感受。

（面對自然災害，人的力量是如此的微不足道，人的生命也是如此的脆弱，可是，下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災害對人類的威脅嗎？）。

2、出示交通事故圖片，學生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問題。

3、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學生溺水死亡事故統(tǒng)計數(shù)字。

4、引導學生交流觀后感受。

面對這些觸目驚心的圖片和數(shù)字，大家感受到了生命是如此脆弱，我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻一份力量呢？今天，就往我們做一名小小的安全宣傳員，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧！

1、詩歌朗誦；

2、安全標志；

3、三字歌；

4、電話號碼的自述；

5、表演：安全小常識；

6、安全教育三句半。

六年級珍愛生命主題班會教案篇七

每年一度的學習雷鋒紀念日又走近我們身邊時，我們班也組織了學雷鋒活動。活動中同學們都很積極，認真完成自己的任務，但也有不少同學產(chǎn)生了疑問："為什么每年的3月5日這一天要學習雷鋒呢？""我們平時怎么不多開展這樣的活動呢？""我們只是聽老師家長說雷鋒到處做好事，他都做了什么，為什么要人們向他學習？""雷鋒到底是一位什么樣的人？"…同學們每年都要學雷鋒做好事，但是對雷鋒了解的太少了。我們童年的時候還看過有關雷鋒的電影，看過雷鋒的小人書'，現(xiàn)在在這方面的教育確實太少了。

1、通過搜集資料和調(diào)查研究，了解偉大的戰(zhàn)士雷鋒。

2、使學生受到思想教育，繼承和發(fā)揚雷鋒無私奉獻、永不生銹的螺絲釘精神。

3、增強學生動手操作研究、動腦思考以及調(diào)查訪問的綜合能力，培養(yǎng)合作精神。

4、自己動手設計、制作"走近雷鋒"手抄報，學習整理、利用資料，同時宣傳展示雷鋒精神，讓全校更多的同學了解雷鋒，學習雷鋒。

（一）1、同學們，雷鋒是我們永遠學習的榜樣，我們每年都學習雷鋒做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒，我們一起來走近雷鋒吧！

2、準備好搜集來的有關《雷鋒》的故事及資料。

3、確定了主題：走近雷鋒。

（二）自由分組了解研究雷鋒。

（三）了解研究過程，形式可多種多樣活動形式：

如1、讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的'發(fā)人深省的語句制作成書簽，送給每位同學。

2、準備講雷鋒的感人事主題班會記錄表跡。

3、贊頌雷鋒的詩歌，進行曲藝表演。

4、設計調(diào)查表校園調(diào)查表。

5、或者可以寫寫贊美雷鋒的小詩文。

a：請問你平時注重學雷鋒嗎？是（）一般（）不是（）。

b：你認為學習雷鋒有必要嗎？有（）一般（）沒有（）。

c：你感覺現(xiàn)在社會上雷鋒式的人多不多？多（）一般（）不多（）。

d：你身邊有雷鋒式的人嗎？有（）沒有（）。

e：您怎樣看待"學雷鋒"…。

f：你想怎樣學雷鋒？

會需要熱心人，有一首歌唱得好：只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。人要有一顆善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑來的一定是更燦爛的笑臉！

六年級珍愛生命主題班會教案篇八

生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。

詩朗誦，學生討論等。

20xx年3月14日。

05（3）班教室。

05（3）班全體學生。

主持人：沈瀚黎常松筠。

（1）搜集準備有關生命教育的資料；可從網(wǎng)站上下載，或者報紙新聞中獲取。

（2）每位同學談談自己對生命的理解及身邊發(fā)生的故事。

1、開場白。

主持人發(fā)言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。

2、誠然生命是非?？少F的、非常美好的，我們應該好好珍惜！下面請聽秦月同學帶來的詩朗誦《熱愛生命》：

生命喝彩，生活高歌！

也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨寂寞，我仍會為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！

朋友們，熱愛生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請記住，無論什么時候，我們都要堅定的：

3、從這首詩中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應該勇敢的活下去，那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢？答案無庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢？在你遇到挫折困難時，是如何面對的？（學生自由討論并發(fā)言）。

4、學生提供材料分析：（試分析當今青少年對待生命的態(tài)度如何）。

資料二：哈市某學校五年級學生李爽（化名）是一個內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時很忙對他關心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時，父母答應帶他去旅游，卻因臨時有應酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認為父母都不關心他，活著也沒有意思，就準備跳樓報復父母。幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn)，并報了警，消防隊員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想？（小組討論，并由組長發(fā)言）。

5、歌曲《熱愛生命》。

6、學生論談——暢談我們的人生。

7、主持人小結：

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著，執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè)；珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌；珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。

8、班主任發(fā)言：

每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應該拒絕開放。一個人活著，你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

六年級珍愛生命主題班會教案篇九

今天的雨不知是怎么了，下了整整一天，整條街象是被粉刷了似的。街上匆忙而過的`人們東西南北川流而過，或低垂著頭避開雨點的侵襲，或打著傘左顧右盼，或閉門停業(yè)小憩，無人顧暇毫不關己的小樹的命運如何?！吧南趴赡芫褪窃谌藗兊哪曋羞M行的吧！”我充滿憐惜的在雨簾的隔絕中遙望在風雨的撕扯下呻吟的小樹。我有一種想要沖出去的沖動，然而媽媽的囑托再一次在耳邊回蕩：下雨天，不能到室外，危險！猶豫間不知不覺中已經(jīng)黃昏了，雨還在不停的下，夕陽的余暉照在小樹的身上，這似乎讓它感到了一絲溫暖。漸漸的，夜深了，我在萬籟俱寂中帶著對小樹的牽掛進入夢鄉(xiāng)，小樹也在黑夜的陪伴下入睡。隨著地平線第一縷陽光射進屋子，我醒了，便急忙穿上衣服，跑到柜前拿出一捆布，又跑到屋外，跑到小樹的旁邊，我把小樹的傷口用布包扎起來。幸虧不是主干受傷，還無大礙。包扎完畢，我看見了，小樹正朝我微笑呢。它的臉上灑滿了陽光，像一個天真活潑的小孩子，在金色的光芒里手舞足蹈。

我“拯救”了一條生命，在與死神的較量中把小樹從死亡的深淵中拉了回來，彌補了它的創(chuàng)傷。這正應了那句話“救人一命，勝造七級浮屠”，但不同的是“此人”非“彼人”，但這又有什么關系呢！我依然感到無比的快樂、開心，更多的則是自豪。也許在不久的將來，一棵小樹將會成為棟梁，成為我們筆下的一張普通信箋，無論怎樣，請不要忘記，小樹是歷練后才有所建樹的，是在很多人的漠視中頑強生存下來的。

抬頭望望天，我看到金黃的太陽再次從遮擋它的一片烏云中跳了出來，映照著已經(jīng)充滿生機的小樹的身上，無限溫暖。

六年級珍愛生命主題班會教案篇十

作為一個六年級的小學生，我意識到，人生只有一次，所以我們必須珍愛生命。生命是無價的，但是人們往往會掉以輕心。在我的成長過程中，我在學校和家庭中獲得了許多關于珍愛生命的重要課程和體會。在這篇文章中，我愿意分享我的珍愛生命心得體會。

第一段：了解生命的可貴性。

珍愛生命是從認識生命的可貴性開始的。我的父母和老師幫助我明白了人生只有一次，生命是無價的。我們的身體是房間，而生命是燈。如果我們不小心熄滅了燈，這個房間將會一片黑暗，我們就不能參加家庭、學校和社區(qū)等各種活動。所以，珍愛生命是我們最應該做的事情。

第二段：保護生命的重要性。

珍愛生命也意味著保護生命。我們需要保護自己和他人。例如，身體健康是保護自己的重要手段。我們要保持健康的飲食和身體鍛煉，讓身體強壯，不易生病。但是，我們也需要保護他人的生命。如果我們看到了一個人獨自出現(xiàn)在危險境地，我們應該盡力去幫助他，避免他受到傷害。保護生命并不是很容易的事情，但是它非常重要。

第三段：學習急救知識。

學習急救知識也是保護生命的一種方式。家庭和學校都可以教授兒童急救知識，并讓他們知道在緊急情況下該怎么做。我在學校里學到了一些基本的急救知識，例如如何進行基礎救護，緊急呼救的步驟等等。這些知識可以在緊急情況下挽救生命。

第四段：避免過度使用電子產(chǎn)品。

現(xiàn)在，電子產(chǎn)品已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。盡管這些產(chǎn)品可以方便和娛樂我們，但是我們也必須避免過度使用它們。長時間的使用這些電子產(chǎn)品可能會對我們的健康和生命產(chǎn)生負面影響。長時間的使用電子產(chǎn)品也會導致眼睛疲勞，脖子和肩膀酸疼等問題。因此，我們應該定期休息，避免過度使用這些產(chǎn)品，減少對我們的生命和健康造成的負面影響。

在我成長的過程中，我逐漸明白了珍愛生命的重要性。我們每天都會面對各種各樣的挑戰(zhàn)和危險，所以我們必須珍愛自己的生命，但也要珍愛他人的生命。保護自己和他人的生命，并學習急救知識，能夠在緊急情況下為他人創(chuàng)造奇跡。所以，珍愛生命不僅是我們應該做的事情，也是社會責任之一。

總之，珍愛生命是我們?nèi)松凶钪匾氖虑橹?。我們應該了解生命的可貴性，保護生命，學習急救知識，并避免過度使用電子產(chǎn)品。只有這樣，我們才能真正珍愛生命，把握人生的每一天。

六年級珍愛生命主題班會教案篇十一

奧斯特洛夫斯基說：“人最寶貴的東西是生命生命屬于人的，只有一次?！庇械娜瞬粣巯?，無視了老師家長的警告，有的人卻努力的生活，為國家做出了巨大貢獻，下面我就說說吧。

先說不珍惜生命的，有一個畢業(yè)的大學生，他本來好好的，誰知道，當她畢業(yè)時因為太緊張導致沒有面試，他氣的直接從非常高的樓層跳下來，結束了年反22歲的生命，還有一個人得了不治之癥——癌癥，只能再活半個月的時間，可是她想：反正要活不了多長時間啦，不如直接死了算了，然后他拿起帶電的插曲，直接被電死了。

還有一個人也得了癌癥醫(yī)院的醫(yī)生告訴她只能再活半年，他聽了也不害怕，勇敢的面對，在半年時間里，他做自己喜歡的事情，結果活了三年，三年后，再去復檢，醫(yī)生驚喜的告訴她，她有病好的跡象，這時他很興奮又活了十年，若真愛生命，生命必將回報你。

螻蟻尚且貪生，何況人呢！生活會遇到不同挫折，痛苦，堅強點，做生活的主人，讓生命綻放別樣風采。

文檔為doc格式。

六年級珍愛生命主題班會教案篇十二

珍愛生命，遠離危險。

生命很頑強，有時候也很脆弱。前幾天的一件事至今讓我心驚膽戰(zhàn)。

這天，我同堂弟去街對面的雜貨店買零食。剛出門時，我們有說有笑的，但剛走到街口，便聽到刺耳的急剎車，緊接著，有時雷鳴般的碰撞。

我們驚呆了，抬頭一看，原來是一輛藍黑色的電動車與一輛深紅的電動車相撞。一輛車當場倒地，另一輛的車燈被撞得零零碎碎。而我和堂弟就站在兩輛車的半米之外，離那車近在咫尺。差點就將我倆撞上了。

我是第一次這樣清楚地看見撞車事故?？吹萌绱饲逦菏虑榈陌l(fā)展，每一個細微的動作都深深地刻進了我的心。

我的心怦怦直跳。我好怕，我好怕又一個血淋淋的事故擺在我們的面前，怕又一條鮮活的生命離我們而去。

事情最終沒有導致什么傷亡。但看著那兩人跌跌撞撞地離去，我不禁涌起一絲傷感：兩名車主都是十七八歲的樣子，實屬大好青年一名。倘若真的發(fā)生了什么意外，那不是太可惜了嗎?他們也許正在讀書，老師同學會因此泣不成聲。他們也許早已輟學，父母兄弟會因此失聲痛哭?？傊?，他們留下的只有無盡的惋惜和遺憾。

現(xiàn)在的社會質(zhì)量提高了，科技發(fā)達了，街上到處都是車水馬龍，然而匆匆流逝的生命也不計其數(shù)。你可否想過，每年因為車禍喪生的人有多少?你可否想過，死者的親屬是怎樣的不舍、怎樣的悲傷?這樣的現(xiàn)實未免也太殘酷了吧!

為了自己，也為了家人：珍愛生命，遠離危險!

六年級珍愛生命主題班會教案篇十三

生命是很珍貴的，每個人都只有一次，我們要讓有限的生命，散發(fā)出無限的價值。

大家都知道張海迪姐姐吧，她五歲時，不幸患上了脊髓病，生活不能自理。醫(yī)生們一致認為，像她這種病人，一般很難活過27歲。然而，即使遭受了死神的威脅，張海迪也從不向命運之神屈服。

我們應該珍惜生命，讓每一天都過得非常充實，這樣才不愧對于父母給予我們的生命。