懂得取舍議論文作文(匯總12篇)

良好的總結(jié)可以使事半功倍，讓我們更加高效地工作與學(xué)習(xí)。寫一篇完美的總結(jié)需要充分準備，先明確總結(jié)的目的和重點。感恩是一種美德，我們應(yīng)該常懷感恩之心，感激身邊的一切。

懂得取舍議論文作文篇一

第一段：引言（總述主題）。

懂得取舍是每一位青年干部成長過程中必備的素質(zhì)，這不僅關(guān)乎一個干部的個人發(fā)展，更關(guān)系到他們對內(nèi)外復(fù)雜局勢的判斷與決策能力。在日常工作中，青年干部常常面臨選擇的困擾，如何做出明智的選擇，不僅考驗著他們的心智，也要求他們具備正確的價值觀與決策能力。在此，我將分享自己在懂得取舍方面的心得體會。

第二段：正確的價值觀決定取舍標準。

在懂得取舍的過程中，正確的價值觀是一個必不可少的基礎(chǔ)。青年干部應(yīng)該樹立正確的人生觀和價值觀，明確自己的為政之道。這樣一來，在面臨選擇時，就能夠?qū)⒀矍暗木唧w問題與自身的核心價值進行比較，以此為準則做出取舍。如果一個干部沒有堅定的價值觀，他的選擇就會很可能為個人利益所驅(qū)使，而忽視了維護公共利益的重要性。因此，樹立正確的價值觀是懂得取舍的前提和基礎(chǔ)。

第三段：情況分析與取舍策略。

在日常工作中，青年干部經(jīng)常會面臨各種各樣的抉擇。如何在復(fù)雜的情況下作出明智的選擇是一門必備技能。首先需要對情況進行全面分析，充分了解各個方面的利弊，權(quán)衡利弊后才能做出供選擇的路線。其次，還需要將眼前問題與長遠發(fā)展對比，如果眼前得失只是短期的，而長遠發(fā)展帶來的利益更大，那么有時候就需要做出一定的犧牲與取舍。最后，也需要看到整體利益與個人利益之間的關(guān)系，作出符合大局的選擇。

第四段：勇于承擔(dān)后果與成長。

在做出選擇后，青年干部還需勇于承擔(dān)后果。有時候，我們的選擇可能會得罪一些人，可能會面臨壓力和困難。但是只有能夠勇于承擔(dān)后果，把選擇既定的道路走下去，才能真正做到懂得取舍。在承擔(dān)中成長，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和思維方式，不抱怨、不退縮，相信自己所選擇的道路是正確的，這是懂得取舍的關(guān)鍵之一。

第五段：總結(jié)。

懂得取舍是一項需要不斷實踐和磨煉的能力，一個人能否懂得取舍，直接影響著他的成長和發(fā)展。青年干部需要樹立正確的價值觀，注重情況分析與取舍策略，并勇于承擔(dān)后果和成長。只有如此，他們才能在充滿變數(shù)和選擇的道路上，始終保持清醒的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)，為社會和人民作出更好的貢獻。

注：以上所寫的文字為輔助AI生成，詳情請酌情修改。

懂得取舍議論文作文篇二

在短短三年生活學(xué)習(xí),獲益良多.從不懂事小孩學(xué)會了獨立生活,學(xué)會照顧自己,遇到困難能自己學(xué)會解決.較好的成長,身體也結(jié)實了.在學(xué)習(xí)上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽老師的話,改正許多不良習(xí)慣.在家長心中是個聽話的好孩子.如果能更合理安排學(xué)習(xí),抓緊時間,我相信會做到更好,我們更高興.希望在人生新階段里,努力,奮斗前進.我們相信會做到更好!

2.女兒從小學(xué)起就是一個優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔(dān)任班干部，學(xué)習(xí)成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心?？偟膩碚f，女兒比較獨立自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的`成績，因為她懂得取舍。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。

3.她是一個心智健康、沉穩(wěn)大氣的陽光女孩。性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友，聽取家長教誨;在學(xué)校能與同學(xué)友好相處，配合老師做好班級工作。學(xué)習(xí)踏實、努力，不急不躁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。積極、踴躍參加學(xué)校社會活動，競選學(xué)生會干部，增強了與人溝通和協(xié)調(diào)能力，同時還喜愛書法、長笛、足球、排球等運動，注重陶冶情操，鍛煉身體。我們以女兒為驕傲，因為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子。

全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上勤奮上進，學(xué)習(xí)能力很強，每學(xué)期總評都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號，在鋼琴、繪畫、書法、朗誦、舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn)，曾多次參加市、區(qū)級的朗誦、書法、征文、科技比賽獲獎。她有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力?？傊?，全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)。

5.經(jīng)過學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠實守信、感恩、責(zé)任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識、關(guān)愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、熱愛集體榮譽。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇于正視自己的缺點、改正缺點。除了對學(xué)校所授的知識理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學(xué)習(xí)、自我自立、自我超越的境界。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動，特別是熱愛籃球運動。得到了德、智、體全面的發(fā)展。

6.樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學(xué)習(xí)，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻。

7.她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于學(xué)習(xí)是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境，愛護公物。

8.從小就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學(xué)會了孝敬長輩長輩，關(guān)心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學(xué)校還是家里，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學(xué)們譽為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，在今后的前道路上更上一層樓!

懂得取舍議論文作文篇三

孟子的這段話大家都很熟悉：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！钡蠹以谧约好鎸駬竦臅r候，卻很難做出判斷。

對于生活中的取舍，有時表面上看起來會令你有損失，但實際上善于取舍，往往可能避免更大的損失。在數(shù)學(xué)上，當遇到一個除不盡的數(shù)時，我們要去取舍，有時為了事情的必要，也要去取舍;在選擇題前，也要為了最恰當?shù)拇鸢高M行取舍;現(xiàn)實生活中，也是這樣。

有這樣一個故事;。

一個青年向一位富翁請教成功之道。富翁拿了3塊大小不等的西瓜放在青年面前說：“如果每塊西瓜都代表一定程序的利益，你選哪塊?”

“當然是最大塊!”青年毫不猶豫地回答。富翁笑了笑說：“那好請吧!”

富翁把那塊最大的西瓜遞給了青年節(jié)，而自己吃起了最小的那塊。很快富翁就吃完了，隨后拿起書桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面關(guān)晃了晃，大口吃了起來。青年馬上明白了富翁的意思;富翁吃的西瓜雖然不比他的大，卻比他吃得多。要學(xué)會放棄，只有放棄眼前的誘惑，才能獲得長遠的利益。

精略地想一下，每個人的一生有80年的時間供自己揮霍。因此，在這有限的生命里，我們不可能做到一切我們想做的，得到一切我們想要的。每當那時，我們就要學(xué)會取舍。

有一只很有名氣的猴子想必我們都會熟悉。它被我們總結(jié)成“撿了芝麻丟了西瓜”。那猴子為何不找個袋子把桃子，玉米，西瓜，芝麻全都裝起來帶回家呢?這樣固然是最好的結(jié)局，誰都希望。但生活中不能預(yù)料的事常有發(fā)生，像猴子找不到袋子不能滿載而歸的情況隨時會出現(xiàn)，這時是像猴子那樣每種東西都想要，結(jié)果卻落得一無所有的結(jié)局，還是學(xué)會取舍，把握自己的實際能力，最終有所收獲呢?這是一道最簡單不過的選擇題，而道理就在其中。

有位哲人說過：“生命的意義在于理智的選擇?！边@取舍之間，境界高下懸殊。

懂得取舍議論文作文篇四

最近幾天沒有去看老師的直播課。對于他的堅持不懈與不斷的嘗試，我還是特別地欽佩。

偶爾碰到時間點，還是會聽上一會，但也不可能一下耗上幾小時。

雖然從某種程度來說，聽他講課是一種吸引知識的方式，但對他來說，那是工作，是每天都要去執(zhí)行的，對于我們來說，只是恰好地安排適當?shù)臅r間才是最優(yōu)的選擇。

曾經(jīng)有過幾次是花了些時間在一直跟聽的。發(fā)現(xiàn)，過程中還是能得到不少啟示，但畢竟是現(xiàn)場直接聊的，有時候可能半小時才聽到一兩句優(yōu)質(zhì)的，貌似也不算浪費時間。

可想一想，如果把同樣的時間花在看書學(xué)習(xí)、聽錄播課，那學(xué)的東西不是更多嗎？

有些是消遣中的學(xué)習(xí)，有些是專注的學(xué)習(xí)。

即使消遣的時刻也能讓我們學(xué)到一些新的知識點，但是也要考慮到時間成本，更何況，還會時不時地聽那些介紹的廣告詞。

所以，也不能說哪一樣就是絕對的正確與否，不過，要懂得取舍，明白自己需要的是什么，再做選擇。

懂得取舍議論文作文篇五

人生總會有不如意的事情，遇到挫折可能會讓人萬念俱灰，會覺得生活是那么的可怕。十六年的人生路途，我明白了我們應(yīng)該學(xué)會取舍、懂得把持，那么終有一天，你會覺得生活原來如此快樂。

在學(xué)校的這個大家庭里，我曾為友情迷茫過，接受不了別人的討厭，哪怕只是一些對我不滿的話語，我也會難受好久，然后慢慢地去為了別人改變自己，但后來我發(fā)現(xiàn)我并不快樂，這樣的我不是真正的自己，漸漸地，我做回了自己，個性不和的朋友不一定非要在一起相處，放開手，讓他去找和他個性相投的人，我自己去尋找適合我的朋友，最終，我們都會得到一份快樂，當下次再見面的時候，她拉著她，我挽著她，在相視一笑，那樣的生活是多么的純粹和快樂。

回到家里的時候，父母多么想和他們的孩子說說話，關(guān)心幾句，在囑咐幾聲，可是當我們回家之后，會習(xí)慣性地約朋友到外面玩，父母想留我們在家里說說話，但又舍不得打斷我們的快樂，只得在一次坐在門前盼望孩子歸來?？匆姼改敢淮未蔚牡却?，我終于不忍心了，現(xiàn)在總會替他們著想，多在家里陪陪他們，用合適的言辭拒絕朋友的邀約，和朋友在一起的時間很多，父母總想常見到自己的孩子，學(xué)會選擇，我們的生活會變的溫馨、恬靜。

每個人都是一樣的，自己有能力達到的目標一定要拼盡全力爭取到，而且爭取到了就不可以隨便丟棄，同樣的，超過自己能力范圍的事物，如果努力后依然得不到，那么就應(yīng)該果斷放棄，當我們回頭看過去的時候，一定不會后悔，因為我們努力爭取過了，得到一些，失去一些，那并不惋惜，我們?yōu)榱伺^而快樂。

從此，我不再消極，我勇敢的面對生活，懂得取舍。

懂得取舍議論文作文篇六

曾見一副漫畫：一個背著布袋的和尚吃力地行走，放下布袋后，身體立即輕松舒適。他說：“放下就是快樂?！?/p>

生命如同一趟旅行，若如蝸牛負重，自然無暇去欣賞沿途的風(fēng)光。拋棄肩上不必要的物品，抖擻掉所有掛礙，旅途才會愉快。

放棄，是一種智慧之舉，一種至高境界。人能拋棄一切蕪雜累贅，人生才能得到升華。

【放下與不該放下】。

一位作家撰文曰：放下就是快樂。其實，快樂與否倒更在于放下與不放下之間的平衡。做人，至少不該放下正直;處世，至少不該放下寬廣的胸懷;做事，至少不該放下厚道。責(zé)任不該放下，良知不能放下，情義不能放下。不該放下的無論如何不要放下，否則你就是播下不幸的種子;該放下的自當平靜從容的放下，比如過分的欲望、炫耀張揚，胡亂猜忌別人和陰暗的嫉妒等等。放不下這些，其實是在無端地折磨自己，自尋煩惱，傷己的同時還在傷人，而讓自己成為最可憐和可恨的人。

懂得取舍議論文作文篇七

取與舍看似是一對矛盾，但又總是相互依存。有取，必有舍；有舍，也必有取。

記得有一次，媽媽答應(yīng)我考試能考100的話，就實現(xiàn)我一個心愿。后來經(jīng)過努力，我真的考了100分。媽媽便問我想要什么。我看見同學(xué)買了一支隱形筆，寫出的字只有用水擦一遍才能看見，我很想要隱形筆的，但我又想去吃自助餐。我就在這兩者之間徘徊，不知到底選那一樣好。真想兩者都同時擁有，但又只能選其中一樣，要了隱形筆就不能吃自助餐，吃了自助餐又不能買隱形筆。兩樣?xùn)|西在我的腦袋里打架，把我頭都想大了。最終我選擇了隱形筆，放棄了香噴噴的自助餐。

哎！

后來我漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)生活中不僅是我，幾乎每個人在人生道路上都會面臨這樣那樣的取與舍。它正如橫在你面前的路：有平坦寬闊的大路，有蜿蜒崎嶇的小路，甚至有充滿陷阱的沼澤。當你來到這里，真不知道該選擇哪條路為好。走大路平坦，毫不費力，但從頭到尾的色彩總是那么單調(diào)無味；走小路雖費力氣，但一路上美好風(fēng)光無限，使你的記憶五彩繽紛；走沼澤路，不僅費力，而且險相環(huán)生，不知要繞多少圈子，但你經(jīng)歷的事多了，經(jīng)驗多了，視野就更廣闊，面對困難的能力卻更強了。選什么路總要自己去選擇，選擇了它，就意味著要放棄別的路，永遠不能回頭再走，所以取舍之間你得慎之又慎。

有人曾問我一個問題：“當你自己只能選擇生命與尊嚴其中之一時，你會選擇什么？”我說：“我一定會選擇尊嚴，寧可舍掉生命，也要維護做人的尊嚴?！?/p>

你呢？

懂得取舍議論文作文篇八

在風(fēng)中奔跑，心緒隨風(fēng)飛揚，郁結(jié)隨風(fēng)釋放。那是一種極致的回歸狀態(tài)，沒有羈絆，沒有紛擾，有的只是靜靜地守候，靜靜地享受。哪怕這種自由是在一個黑黢黢的晚上，即使有一點星光，也可以照亮奔放的胸膛。

不為物役，不被財馭，精神才得以自由馳騁。莊子在濮水邊垂釣，楚王派了兩個大臣去找他，想讓他做官。莊子瀟灑地拿著魚竿連頭都沒有回。他對來的兩個人說：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣，王以巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？”你看莊子多豁達，讓兩個大夫去琢磨答案。莊子說，回去吧，我寧愿像烏龜一樣在泥水中自由地爬行。拒絕高官厚祿，寧愿在塵世凡林做一個平凡的人，做一個精神快哉的人。這種拒絕是需要勇氣的，拒絕的背后是莊子對自由之境的追求。大鵬摶扶搖而上者九萬里，高飛的大鵬就是自由的莊子；鯈魚出游從容，自得其樂的`鯈魚就是自由的莊子。鮑鵬山說莊子像一棵樹，一棵守護心靈的樹，遺世而獨立。

盧梭年輕的時候因為創(chuàng)作歌劇《鄉(xiāng)村占卜師》而聲名鵲起，國王要賜給他一份年金，當時對于潦倒的盧梭來說，有了這份年金他的生活就有了保障。但是盧梭拒絕了，后來他在《懺悔錄》一書里寫道：“那筆可以到手的年金，=我是丟掉了，但是我也免除了年金會加到我身上的枷鎖。有了年金，真理完蛋了，自由完蛋了，勇氣也完蛋了。從此以后怎么還能談獨立和淡泊呢？我就只有阿諛奉承，或者噤若寒蟬了。”

盧梭和莊子都是大智者，面對抉擇的時候，他們更在意的是自己獨立的思想，更注重的是給奔放的靈魂安個自由的家。當我們想要擁有太多的時候，我們會逐漸丟失太多生命中的堅持，當我們變成了一顆顆圓潤的卵石，殊不知，我們丟掉的棱角曾是我們最在意的東西。

太多時候，我們在帶著枷鎖跳舞。當下很多的草根選秀節(jié)目，一些人因為一些機會，從此放下了鋤頭，離開了田野，站到了漂亮的舞臺上，在閃爍的鎂燈下放歌。一位歌者說很懷念當初的無拘無束。是的，當年，你站在蒼穹下唱歌，天上的星星是舞臺的裝飾燈，蛐蛐兒是熱心的聽眾，那個時候，沒有他人的審視，沒有外界的喧嘩，有的只是從心底燃起的我要歌唱的簡單情愫，樸素、自然。

生活中，我們要面對很多取舍。拒絕，不容易做到，一旦做到，你便像一個在風(fēng)中穿行的孩子，自由，自在，靈魂安然。

懂得取舍議論文作文篇九

取舍就是你想要得到某樣?xùn)|西，就必須放棄另一樣?xùn)|西，取舍同時也體現(xiàn)著一種智慧和領(lǐng)悟。而今天，我們就面臨了一次取舍——玩籃球和練習(xí)下午的做操比賽。

上午，張老師對我們說：“下午有做操比賽!”聽完我們?nèi)喽己芘d奮。老師說：“周沫，下午的做操比賽請你組織大家討論!”

周沫告訴我們該穿什么校服，并與章天樂一起帶領(lǐng)大家討論做操比賽的名次問題。對于名次，我們都信心不足，覺得這次比賽不可能拿第一，只能拿個2、3名，甚至墊底。章天樂說：“我覺得拿什么名次不重要，只要我們盡力了就可以了?！蔽乙灿X得如此。

可是到了大課間的時間，我們把下午的做操比賽都拋到了腦后，只顧著可以打籃球。在打籃球時我沒有看見同學(xué)們一點的憂愁和緊張，我們玩得很灑脫，很快樂。到了下午的音樂課，聽見做操比賽的鈴聲響，我們才想起比賽的事。有的同學(xué)覺得中午沒練習(xí)，很可惜;還有的同學(xué)覺得中午的打籃球是一種放松，臨時抱佛腳是沒用的。。。。。。

下午第一節(jié)課，張老師叫我們理解取舍的意思，是該取玩籃球舍棄練習(xí)，還是舍棄玩籃球取練習(xí)?同學(xué)們有二種不同的答案，有的說臨時抱佛腳是沒用的還不如放松一下;有的說應(yīng)該練習(xí)。。。。。。張老師說：“玩籃球一周可以玩?zhèn)€3、4次，經(jīng)常可以玩到;而做操比賽卻是個難得的機會，可以展示我們、鍛煉我們的機會，可你們卻取了前者，舍棄了后者。”

聽了張老師的話語，我們才恍然大悟。我想：在這次取舍面前，我們只顧著可以快樂一下、開心一下，做一些經(jīng)常可以做到的事，卻沒有想到做操比賽是個難得的機會，俗話說“機不可失，失不再來”。而我們白白浪費了這次機會。

取舍，這是一種人生的最高智慧。在以后，我們會經(jīng)常遇到這種取舍的問題。魚和熊掌不可兼得，我覺得我們以后要理智地考慮之后，才下決定。不要貪得小，而舍棄大!

懂得取舍議論文作文篇十

3.智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得?！?漢)司馬遷。

4.魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也?！献?。

5.天下者，得之艱難，則失之不易;得之既易，則失之亦然?！?宋)蘇軾。

6.螳螂捕蟬，黃雀在后?！?清)紀昀。

7.我寧可高尚地蒙受損失，也不愿卑鄙地去獲取?！?古羅馬)西魯斯。

8.毋庸置疑，失有時比得更有益。——(古羅馬)普勞圖斯。

9.不經(jīng)艱苦就得不到桂冠，不經(jīng)磨難就得不到成就，不經(jīng)災(zāi)禍就得不到榮譽。——佚名。

10.該得到的榮譽卻未得到，比不該得到榮譽而得到要好得多。——馬克·吐溫。

11.只有善行才會為你帶來聲譽。——薩迪。

12.榮譽使藝術(shù)盛興，一切有志于鉆研的人，無不受著榮譽感的激動?！魅_。

13.遇到的困難越多，得到的榮譽也越大?！魅_。

14.先義而后利者榮，先榮而后義者辱。榮者常通，辱者常窮?！髯?。

15.得勿喜，失勿憂?？怪醺?，擠之必酷?！?/p>

17.得失一朝，而榮辱千載?！?。

18.有機智之巧，必有機智之敗?！獎⑾?。

20.小人其未得也，則憂不得;既已得之，又恐慌失之。是以有終身之憂，無一日之樂。——荀子每個女人的心里，也同樣有著兩個男人吧，一個是她的知心，一個是她的知音，嫁給了知心，心就是空的會覺得永遠沒有回聲;嫁給了知音，有變得失聲，永遠活在不把握中。

21.換一種心態(tài)就能換一種方式生活。一個樂觀的人，在生活中，就能夠笑看輸贏得失，而不只認最終勝負，他們深信未來，也不抱怨現(xiàn)狀，能夠利用自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的潛能，一步步向上攀登，而走向成功。

22.他不光需要贏得失望的民主黨同志，還需要他們站起來像年大選一樣為他搖旗吶喊。

23.愛好文雅，廣延詩賦，以知得失。陳壽。

25.吃虧是福。能吃虧的人，才配得上好運。遇到不公平事件就強烈反彈的人，不是自私，就是太傻。人生是場游戲，玩得起的人收放自如，得失隨緣。此次失去一些利益，下次一定得回一個機會。玩不起的人只想著這就是我該得的，憑什么不給我，真是怎么死的都不知道。

26.做人簡單是一種灑脫。什么都計較，煩!什么都在乎，苦!這個世界，心動漸漸成了奢侈品，不是時常都消費得起。簡單，你對我好，我對你更好;你一扭頭，我一定轉(zhuǎn)身。至于那些身外之物，生活瑣事，我盡我的本分，得失榮辱丟給愛說的人說。我們那么辛苦地活著，就圖個心情快樂。簡單，才有享不盡的快樂。

27.讀者可以從我們這個時代的立場出發(fā)，在閱讀這些小故事的同時，去評判歷史，臧否人物，去鑒別這些計謀的陰陽得失。

28.公而忘私：為了公事忘掉了私事。比喻一心為公，不考慮個人得失。

29.人生，所擁有的三萬多個日子呀!在光陰流逝中逐漸消磨，似乎已是花到荼蘼，再也找不回了，想起，心底便會泛起隱隱的疼，心，卻因歲月的積淀日益豐厚，得失之間，一切都未增未減。

30.若能得而無愧疚，失而無怨悔，得失的結(jié)果，就由它去吧。

懂得取舍議論文作文篇十一

隨著時代的發(fā)展和社會的進步，青年干部在黨和人民工作崗位上的任務(wù)越來越重，責(zé)任越來越大。作為黨和人民事業(yè)的接班人，青年干部必須懂得取舍，才能更好地履職盡責(zé)。以下是我在工作中的一些體會。

第一段：了解取舍的意義和必要性（字數(shù)200）。

懂得取舍意味著在工作中學(xué)會篩選信息、抉擇行動，這是青年干部必須具備的重要素質(zhì)之一。在現(xiàn)實生活中，我們面臨各種選擇和抉擇，取舍不當會使工作迷失方向，無法正確執(zhí)行黨和上級的工作要求。因此，懂得取舍對于我們的發(fā)展至關(guān)重要。只有抓住重點，緊緊圍繞黨和人民發(fā)展的重大方向，始終以人民利益為中心，才能更好地履行我們作為青年干部的職責(zé)。

第二段：學(xué)會取舍，抉擇正確的行動方向（字數(shù)250）。

在工作中，我們常常面臨眾多選項，這就需要我們學(xué)會取舍，抉擇正確的行動方向。在取舍時，我們首先要明確工作的重要性和緊迫性，將工作的核心和基礎(chǔ)放在重要位置。在此基礎(chǔ)上，我們要根據(jù)工作實際情況，科學(xué)合理地安排時間和精力。同時，我們還要根據(jù)自身的能力和條件，選擇適合自己發(fā)展的方向，避免盲目跟風(fēng)，陷入一些無關(guān)緊要的瑣事。

第三段：懂得取舍，堅守原則和底線（字數(shù)250）。

懂得取舍還意味著要懂得堅守原則和底線。作為一名青年干部，我們要時刻牢記黨的宗旨和理論基礎(chǔ)，時刻保持對黨和人民事業(yè)的忠誠。在工作中，我們面臨著各種考驗和困難，有些時候我們需要做出一些艱難的取舍。但無論如何，我們不能違背黨和人民的利益，不能背離黨的宗旨和底線。只有堅守原則，才能立足崗位，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。

第四段：懂得取舍，培養(yǎng)正確的工作態(tài)度（字數(shù)250）。

懂得取舍還需要我們培養(yǎng)正確的工作態(tài)度。在工作中，我們要積極主動，主動承擔(dān)責(zé)任，不推脫、不拖延；我們要一心一意，專注于工作，不走神、不浮躁；我們要創(chuàng)新思維，勇于突破，不守舊、不墨守成規(guī)。培養(yǎng)正確的工作態(tài)度，可以使我們更好地把握工作的重點和難點，提高工作效率和質(zhì)量，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻。

第五段：懂得取舍，不斷提升自身能力（字數(shù)250）。

懂得取舍意味著不斷提升自身能力。在工作中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，以求達到更高的工作水平和綜合素質(zhì)。懂得取舍也意味著我們要有較高的眼界和遠見，善于分析問題、解決問題，做到明智的選擇和取舍。只有提升自身能力，我們才能更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和困難，勝任工作崗位，為黨和人民的事業(yè)創(chuàng)造出更加亮麗的未來。

總結(jié)：懂得取舍是每位青年干部必須具備的重要素質(zhì)，只有懂得取舍，我們才能更好地在工作中履行我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。通過學(xué)會取舍，我們可以更好地抉擇行動方向，堅守原則和底線，培養(yǎng)正確的工作態(tài)度，并不斷提升自身能力。懂得取舍也是一個不斷成長的過程，只有在實踐中不斷錘煉，我們才能取得更好的進步和發(fā)展。

懂得取舍議論文作文篇十二

一截樹枝應(yīng)聲而下。“咔嚓......”脆弱高的枝丫落在山頭的土地上，脆脆的，并掙扎地動了動，靜靜地躺下了。“爸爸，你干嘛？”我趕忙過去接起它，輕輕地撫去它身上的泥土，柔柔地把它攥在手里。小鬼頭，這次怎么不精明了？爸爸啊，在為它們修剪煩惱與阻力呢，只有修剪掉枝丫，才能長成參天的大樹??！”不行，你騙人，它多疼啊。”說著，爸爸把硫磺往它的傷口上擦了又擦，我仿佛聽見它內(nèi)心的血，一滴一滴，流的生疼，我的淚也一滴一滴隨它流入土地。爸爸心軟了，給了我一顆小樹苗，一棵有頭有臉，漂漂亮亮，完整的小樹苗。我接過它，找了一個不深不淺的土坑，把它的根摁進去，輕輕敷了一層濕土，然后又填上土，站在兩邊直了又直，最后沿著它左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈撒上一把化肥，一顆清水。我十分愛惜地看著它，仿佛寄予了我的厚望：一定要長得比它們高！

隨著小樹苗的生長，我也步入了的高中生活，可成績一直在退后，爸爸并沒有責(zé)怪我，而是帶我去了那片栽樹的林子。走到田埂，我止步了。因為它樹人的葉繁盛的嚇人，高度矮得驚人。別的才會樹木都直挺挺的，身上光溜溜的，唯獨它，個子矮矮的，一身綠衣在腰間能環(huán)繞。爸爸轉(zhuǎn)身看向我：“當初剪掉多余的枝丫是為了讓它在生長的階段拔高達涂抹上硫磺是為了保護它不被細菌感染；如果在它本該拔高生長的階段選次擇技繁葉茂，何來雄之于林的參天大樹呢？換言之，你的高中生活就是在不斷達到新高度，我和你媽媽還有老為師們的教導(dǎo)不過是在思想上校正你不誤入歧誤，如果在本該奮斗的年齡選擇安逸，把高中唯一一段只做學(xué)習(xí)的三年不做學(xué)習(xí)，你看看你栽的那棵樹，是你想要的結(jié)果嗎？是你預(yù)想的高度嗎？我盯著那棵樹，很顯然，那不是的，-不是的。

小樹只有放棄浮華的裝飾，多余的枝丫，才會成就高度；小鳥只有放棄鳥巢的溫暖與投喂，才會飛向藍天的懷抱；玫瑰只有放棄最艷麗的一枝，才會嬌艷動人，手有余香。不止它們，我們?nèi)艘惨粯印?/p>

只有放棄浮華的外表、焦躁的內(nèi)心、無盡的欲望、安逸的環(huán)境……選擇奔向樸實、安靜、奮斗……才會到達人生理想的高度！