簽呈單 簽呈申請(六篇)

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

簽呈單 簽呈申請篇一

但是“長期以來，對于‘現(xiàn)代漢語’的研究，許多學者的眼光僅僅局限于中國大陸的普通話。”例如中國大陸高等學校中文系所使用的各種《現(xiàn)代漢語》教材，幾乎都只是相當于普通話教材，其內(nèi)容很少涉及漢語方言，更不用說海外漢語及其方言。“從國際的觀點來看，當代漢語應(yīng)包括海內(nèi)外各地的漢語及其方言。研究的視野也應(yīng)該擴大到全球各地的漢語及其方言，特別是要加強海外漢語及其方言的本體研究和使用研究。”

因此，本課題的研究是基于最新出版的《全球華語詞典》中各華語區(qū)不同的表人名詞進行研究。通過對華語區(qū)異名詞語中的表人名詞進行統(tǒng)計、分析，揭示各華語區(qū)中異名類表人名詞的特點。

(二)研究的目的和意義

研究目的：

①揭示華語區(qū)異名詞語中表人名詞的特點。

②探求華語區(qū)異名詞語中表人名詞的來源。

③預測華語區(qū)異名詞語中表人名詞的發(fā)展。

研究意義：

①擴大表人名詞的研究范圍。

從僅僅局限于對大陸的研究轉(zhuǎn)向?qū)φ麄€華語社區(qū)的研究。

②總結(jié)各華語社區(qū)人們?yōu)樽陨砻耐緩胶头椒ā?/p>

③揭示華語區(qū)之間的相互聯(lián)系和影響。

(三)學術(shù)和應(yīng)用價值

學術(shù)價值：

通過對各華語區(qū)異名詞語中的表人名詞進行分析、總結(jié)，揭示其表人名詞的特點和內(nèi)部規(guī)律。

應(yīng)用價值：

①有助于華人社區(qū)的交流。

②有助于雙語互譯時對表人名詞的正確理解。

③有助于對外漢語教學中表人名詞的正確使用。

(四)創(chuàng)新點

角度創(chuàng)新：

站在漢語走向國際這一大背景下，把研究視野擴大到海外漢語及其方言的研究，以大陸為著眼點，分析其它華語區(qū)的不同。

(五)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及水平

國內(nèi)關(guān)于表人名詞的研究現(xiàn)狀和水平可以分為三類：

1.表人名詞產(chǎn)生的研究

表人名詞與人們的生活密切相關(guān)，體現(xiàn)著社會分工及社會發(fā)展的動態(tài)。因此，對表人名詞的產(chǎn)生及其在構(gòu)造上的特點，也應(yīng)該引起人們的注意。

符淮青(1991)從“藝人”和“歌手”的不同方面，談及了漢語詞匯指稱各種社會成員的方法，并對其產(chǎn)生的方式進行了分類，體現(xiàn)了漢語在造詞方面的豐富與多彩。安志偉(2011)從認知語言學的角度，指出漢語的表人名詞是通過隱喻、轉(zhuǎn)喻、轉(zhuǎn)指和類推等途徑產(chǎn)生的。

他們兩人分別從不同的角度談及表人名詞的形成過程。前者是從現(xiàn)象出發(fā)，尋求表人名詞的產(chǎn)生方式，后者是從語言理論的角度，解釋表人名詞的產(chǎn)生途徑。

2.表人名詞的分類研究

稱謂類表人名詞：張愛民(2000)的分析角度比較新穎，她利用加合法對漢語表人名詞中的稱謂名詞進行了分類，認為漢語的稱謂名詞可以分為加合互稱名詞、加合他稱名詞、加合類稱名詞、加合歧義名詞四類，大類下還可以再分小類，并且研究了各類加合名詞的句法語義特點。

認知類表人名詞：安志偉(2009)針對漢語中用動物、植物指人的現(xiàn)象，指出這種現(xiàn)象是通過隱喻的方式產(chǎn)生的，漢語中指人的動植物名詞的意義主要是通過提取式、融合式和限制式三種語義凸顯方式來體現(xiàn)的。梁文靜(2012)從語義功能的角度，對表人名詞中的認知類表人名詞進行了分析。指出認知類表人名詞在動態(tài)發(fā)展過程中意義的變化，是產(chǎn)生一詞多義的重要原因。

性別類表人名詞：安志偉(2010)從社會學的角度，對新時期出現(xiàn)的漢語表人名詞進行研究發(fā)現(xiàn)，指稱男女兩性的新指人名詞在語言中呈現(xiàn)著不對稱的現(xiàn)象，其中僅有39對有對應(yīng)詞語，專指女性的詞語遠遠多于專指男性的詞語。并指出，雖然女性在新時期受到了社會的關(guān)注，參與社會的步伐也加快了，但是還沒有取得和男性完全平等的地位，男女兩性的發(fā)展還需要繼續(xù)努力。

從對表人名詞類別的研究來看，前人對表人名詞類別的研究多居于具體的、細微的、在一定條件下出現(xiàn)的小類，沒有從大的方面進行全面的分析和研究，而且范圍不是很廣，如社會類表人名詞的研究還不是很多。

3.表人名詞的結(jié)構(gòu)組合研究

楊敬宇(1998)研究了“人稱代詞+指人名詞”結(jié)構(gòu)的歧義現(xiàn)象。他根據(jù)生活中看到的現(xiàn)象，如“我們經(jīng)理”,在沒有特定的語境限制時，這個組合既可理解為“我們的經(jīng)理”,也可理解為“我們這些做經(jīng)理的人”,探討了人稱代詞與哪些表人名詞結(jié)合會產(chǎn)生歧義，并對其原因進行了分析。儲澤祥(1998)研究了兩個表人名詞組合造成的復指現(xiàn)象，指出“相近兼容”是構(gòu)成復指短語的語義基礎(chǔ)，并指出兩個表人名詞的順序應(yīng)遵從這樣的原則：大小原則和前后原則，相互同質(zhì)的表人名詞組合在一起，一般不是復指關(guān)系，或者復指關(guān)系很弱。

陸丙甫(2005)在陸儉明描寫指人名詞語序組合的基礎(chǔ)上，對其組合語序進行功能上的解釋，指出其語序完全受可別度(有定性、指稱性)大小的制約。谷向偉(2006)也在陸儉明描寫指人名詞語序組合的基礎(chǔ)上，通過抽象、概括，得出了六組指人名詞的修飾性量級表和兩條規(guī)則，這些規(guī)則能夠有效地檢驗由指人名詞自相組合造成的偏正結(jié)構(gòu)的合格性。

丁加勇(2007)針對社會生活中“副詞+名詞”組合這一難以解釋的現(xiàn)象，利用理想認知模式(icm)，較好地解釋了“副詞+名詞”組合中“程度副詞+指人名詞”這一結(jié)構(gòu)。認為能夠進入“程度副詞+指人名詞”這一結(jié)構(gòu)中的名詞是有一定條件的。

以上幾位學者的.研究是從語法的角度，對生活中出現(xiàn)的表人名詞與其它詞語的組合現(xiàn)象的研究。并從不同方面對各種現(xiàn)象進行了有建設(shè)性的解釋，分析具體，研究也很深入。

4.表人名詞的詞綴、類詞綴研究

有人認為，表人名詞最顯著的特點是一部分詞中包含著詞綴和類詞綴。漢語詞綴、類詞綴的研究也由來已久，因此，很多人對表人名詞詞綴、類詞綴的研究也很關(guān)注。

任學良(1981)根據(jù)漢語詞匯的構(gòu)詞特點，從歷時的角度追溯了詞頭詞尾的來源，第一次從詞尾的意義中歸納出了一些“指人詞尾”,如“子、頭、員、家、者”等。李華(2003)把著眼點放在源義及其對詞綴義的影響上，通過對表人名詞后綴(類后綴)與詞根的搭配特點和構(gòu)詞能力等方面的考察，提出了詞綴虛化等級的問題。

兩者都是從歷時的角度對表人名詞的類詞綴進行探源，揭示其演變虛化的過程，并分析源義對其詞綴義的影響。這對表人名詞類詞綴的研究是首要的一步。但是文章沒有從共時層面去對比這些詞綴或類詞綴的相同點和不同點。比如對這些詞綴或類詞綴的義素進行分析，看它們義素的同異。

新時期出現(xiàn)了很多讓人耳目一新的表人詞語，也出現(xiàn)了很多表人名詞類詞綴的現(xiàn)象，如“客”、“族”、“奴”等。這也在一定程度上引起了人們對這些新表人名詞現(xiàn)象的研究。代表性的研究生論文有：王春嬌(2011)《現(xiàn)代漢語新興指人“類詞綴”的研究》、董新然(2012)《現(xiàn)代漢語后附式表人名詞詞語模研究》。新時期表人名詞的研究主要集中在社會類表人名詞的研究上，這在一定程度上彌補了表人名詞類別研究上的不足。

5.表人名詞的應(yīng)用研究

劉春梅(2006)從留學生的教學實踐出發(fā)，篩選《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中的88組表人同義名詞，通過對比釋義和考察應(yīng)用實例，探尋了表人名詞在詞義、色彩、用法等方面的差異。并提出了一些可供操作的辨析角度，以減少留學生對表人同義名詞使用的偏誤。

安志偉(2010)立足詞匯學和詞匯語義學，結(jié)合社會、認知因素探討了現(xiàn)代漢語表人名詞表人的途徑和方法，并研究現(xiàn)代漢語表人名詞在詞匯系統(tǒng)中的組織狀態(tài)、發(fā)展和運用情況，是對現(xiàn)代漢語表人名詞動態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合、描寫和應(yīng)用相結(jié)合的研究。

從以上研究可以看出，現(xiàn)代漢語表人名詞在語法學、社會學方面的研究還是很豐富的，但是在詞匯及詞匯應(yīng)用方面的研究比較少，針對對外漢語教學的同義表人名詞的研究只有劉春梅(2006)的一篇。因此，應(yīng)加強表人名詞在詞匯學以及應(yīng)用方面的研究。本文的研究正是出于此目的，對表人名詞的研究不僅立足于本體的詞匯研究，而且要擴大表人名詞的研究視野，不僅研究內(nèi)地的表人名詞，而且對比海內(nèi)外華語區(qū)的表人名詞，同時，針對不同華語區(qū)的異名類表人名詞進行對比分析，看其它華語區(qū)的異名表人名詞與內(nèi)地的異同，總結(jié)出華語區(qū)內(nèi)表人名詞的特點，并根據(jù)對所搜集資料的分析，試圖對當代華語區(qū)內(nèi)表人名詞的發(fā)展趨勢做出預測。

簽呈單 簽呈申請篇二

1、年初擬定《年度銷售總體計劃》;

2、年終擬定《年度銷售總結(jié)》;

3、月初擬定《月銷售計劃表》和《月訪客戶計劃表》;

4、月末擬定《月銷售統(tǒng)計表》和《月訪客戶統(tǒng)計表》;

根據(jù)xx年度銷售額度，對市場進行細分化，將現(xiàn)有客戶分為vip用戶、一級用戶、二級用戶和其它用戶四大類，并對各級用戶進行全面分析。

1、技術(shù)交流：

(1)本年度針對vip客戶的技術(shù)部、售后服務(wù)部開展一次技術(shù)交流研討會;

(2)參加相關(guān)行業(yè)展會兩次，其中展會期間安排一場大型聯(lián)誼座談會;

2、客戶回訪：

目前在國內(nèi)市場上流通的相似品牌有七八種之多，與我司品牌相當?shù)挠腥姆N，技術(shù)方面不相上下，競爭愈來愈激烈,已構(gòu)成市場威脅。為穩(wěn)固和拓展市場，務(wù)必加強與客戶的交流，協(xié)調(diào)與客戶、直接用戶之間的關(guān)系。

(1)為與客戶加強信息交流，增近感情，對vip客戶每月拜訪一次;對一級客戶每兩月拜訪一次;對于二級客戶根據(jù)實際情況另行安排拜訪時間;

(2)適應(yīng)把握形勢，銷售工作已不僅僅是銷貨到我們的客戶方即為結(jié)束。還要幫助客戶出貨，幫助客戶做直接用戶的工作，這項工作列入我xx年工作重點。

4、售后協(xié)調(diào)：

目前情況下，我公司仍然以貿(mào)易為主，“賣產(chǎn)品不如賣服務(wù)”。在下一步工作中，我們要增強責任感，不斷強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

用戶使用我們的產(chǎn)品如同享受我們提供的服務(wù)，從穩(wěn)固市場、長遠合作的角度，我們務(wù)必強化為客戶負責的意識，把握每一次與用戶接觸的機會，提供熱情詳細周到的售后服務(wù)，給公司增加一個制勝的籌碼。

本年度我將嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，加強業(yè)務(wù)學習，提高業(yè)務(wù)水平，努力完成銷售任務(wù)。挑戰(zhàn)已經(jīng)到來，既然選擇了遠方，何畏風雨兼程，我相信：用心一定能贏得精彩!

簽呈單 簽呈申請篇三

一、銷量指標：

二、計劃擬定：

1、年初擬定《年度銷售總體計劃》;

2、年終擬定《年度銷售總結(jié)》;

3、月初擬定《月銷售計劃表》和《月訪客戶計劃表》;

4、月末擬定《月銷售統(tǒng)計表》和《月訪客戶統(tǒng)計表》;

三、客戶分類：

根據(jù)__年度銷售額度，對市場進行細分化，將現(xiàn)有客戶分為vip用戶、一級用戶、二級用戶和其它用戶四大類，并對各級用戶進行全面分析。

四、實施措施：

1、技術(shù)交流：

(1)本年度針對vip客戶的`技術(shù)部、售后服務(wù)部開展一次技術(shù)交流研討會;

(2)參加相關(guān)行業(yè)展會兩次，其中展會期間安排一場大型聯(lián)誼座談會;

2、客戶回訪：

目前在國內(nèi)市場上流通的相似品牌有七八種之多，與我司品牌相當?shù)挠腥姆N，技術(shù)方面不相上下，競爭愈來愈激烈,已構(gòu)成市場威脅。為穩(wěn)固和拓展市場，務(wù)必加強與客戶的交流，協(xié)調(diào)與客戶、直接用戶之間的關(guān)系。

(1)為與客戶加強信息交流，增近感情，對vip客戶每月拜訪一次;對一級客戶每兩月拜訪一次;對于二級客戶根據(jù)實際情況另行安排拜訪時間;

(2)適應(yīng)把握形勢，銷售工作已不僅僅是銷貨到我們的客戶方即為結(jié)束。還要幫助客戶出貨，幫助客戶做直接用戶的工作，這項工作列入我__年工作重點。

4、售后協(xié)調(diào)：

目前情況下，我公司仍然以貿(mào)易為主，“賣產(chǎn)品不如賣服務(wù)”。在下一步工作中，我們要增強責任感，不斷強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

用戶使用我們的產(chǎn)品如同享受我們提供的服務(wù)，從穩(wěn)固市場、長遠合作的角度，我們務(wù)必強化為客戶負責的意識，把握每一次與用戶接觸的機會，提供熱情詳細周到的售后服務(wù)，給公司增加一個制勝的籌碼。

本年度我將嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，加強業(yè)務(wù)學習，提高業(yè)務(wù)水平，努力完成銷售任務(wù)。挑戰(zhàn)已經(jīng)到來，既然選擇了遠方，何畏風雨兼程，我相信：用心一定能贏得精彩!

簽呈單 簽呈申請篇四

超級課程表理工合伙人團隊

表表駕到活動

主辦單位：廣州超級周末科技有限公司 承辦單位：湖北文理學院理工學院超級課程

表理工合伙人團隊

同時期末考試逐步臨近，同學們壓力加大。為豐富同學們課余生活，使同學們走出寢室，減少考試臨近帶來的壓力，理工合伙人團隊與廣州超級周末科技有限公司共同舉辦此次活動。

1：豐富同學們的課余生活。

2：使同學們了解、知曉理工合伙人團隊，為我們團隊接下來在學校的發(fā)展做推廣。

3：與學校溝通交流，為今后理工合伙人團隊在學校的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

4：推廣超級課程表這一大學生軟件，使同學們在學習之余，多一個社交交流平臺，也為同學們提供一個互相學習、交流的平臺。

月28日前，王、徐負責向閱覽室借活動當天使用的桌子、板凳等；

7.劉負責活動當天需要的卡貼，鑰匙圈，卡套，書簽等獎品 8.姚負責準備活動當天使用的貼膜、登記表；

姚負責購置便利貼； 10.姚負責當天要使用的噴繪的制作；

月1日早上以前，各負責人將各自負責的物品帶到活動現(xiàn)場；

5.姚、劉負責抽獎，并發(fā)放相應(yīng)獎品，抽中貼膜的同學需要登記，同時引導同學們寫下心愿；

2.女生將活動場地清理干凈，并統(tǒng)計數(shù)據(jù)； 3.活動結(jié)束后徐再次統(tǒng)計庫存，做活動消耗表； 4.姚負責活動制作經(jīng)費支出表；

3.抽獎活動：

1參與獎：掃兩個二維碼即可獲得任意表表小禮物一份，○同時獲得抽獎機會一次，（兩個二維碼：一個是超級課程表下載碼，下載并且注冊；一個是“校園新鮮事”微信二維碼，手機中有表表app并且已經(jīng)注冊的同學可以不用掃第一個碼） 2抽獎獎品： ○手機貼膜（對于貼膜現(xiàn)場有的，可以直接現(xiàn)場貼，或者選擇日后聯(lián)系我們貼膜，對于現(xiàn)場沒有膜的，登記信息，一周內(nèi)我們聯(lián)系你，完成貼膜；對于需要換磨砂膜或者鋼化膜的小伙伴，我們給予相應(yīng)費用的減免）（中獎率百分之10）（總共50張）

棒棒糖（中獎率百分之40）（總共200份） 表表小禮物再來一份（中獎率百分之50）

3貢獻獎：帶新用戶來注冊的同學，達到五個即送貼膜○一次；

④最佳貢獻獎：對于帶新用戶最多的同學，送表表公仔一個。

⑤最佳心愿獎：根據(jù)同學們寫的心愿抽取兩個幸運者，送表表公仔與usb風扇。

總計300元

理工合伙人

2015年5月15日

附錄：超表簡介 ^v^超級課程表^v^是一款以課程表為基礎(chǔ)而展開的校園社交軟件，面向高校大學生。其功能不僅能夠幫助大學生查閱各個大學的課程信息（包括課程時間、授課地點、任課老師），還可以將自己的課程安排發(fā)布到應(yīng)用中，與好友分享。除此之外，課程相同或者對此感興趣的學生，可以在應(yīng)用中討論課程內(nèi)容，分享上課的筆記，共享文件資源。甚至可以認識到同一節(jié)課任意課室范圍內(nèi)的同學，擴展交際圈，并可以向同班同學發(fā)送私信，方便同學間即時、便捷的聯(lián)系。還可以查看到全校課程，并添加入為個人旁聽課程，制訂屬于自己的學霸計劃！綁定第三方應(yīng)用（新浪微博）并分享到給第三方應(yīng)用的粉絲。與其它課程表應(yīng)用不同的是，“超級課程表”不需要用戶手動添加課程，用戶輸入學校信息管理系統(tǒng)賬號后，系統(tǒng)自動添加，方便，快捷。

簽呈單 簽呈申請篇五

隨著xx區(qū)市場逐漸發(fā)展成熟，競爭日益激烈，機遇與考驗并存。20xx年，銷售工作仍將是我們公司的工作重點，面對先期投入，正視現(xiàn)有市場，作為我xx區(qū)銷售經(jīng)理，我創(chuàng)業(yè)激情高漲，信心百倍，又深感責任重大。

著眼公司當前，兼顧未來發(fā)展。20xx年，在總經(jīng)理的領(lǐng)導下，在銷售工作中我堅持做到：突出重點維護現(xiàn)有市場，把握時機開發(fā)潛在客戶，注重銷售細節(jié)，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，穩(wěn)固和提高市場占有率，積極爭取圓滿完成銷售任務(wù)。

一、銷量指標：

至20xx年12月31日，xx區(qū)銷售任務(wù)560萬元，銷售目標700萬元(20xx年度銷售計劃表附后);

二、計劃擬定：

1、年初擬定《年度銷售總體計劃》;

2、年終擬定《年度銷售總結(jié)》;

3、月初擬定《月銷售計劃表》和《月訪客戶計劃表》;

4、月末擬定《月銷售統(tǒng)計表》和《月訪客戶統(tǒng)計表》;

三、客戶分類：

根據(jù)xx年度銷售額度，對市場進行細分化，將現(xiàn)有客戶分為vip用戶、一級用戶、二級用戶和其它用戶四大類，并對各級用戶進行全面分析。

四、實施措施：

1、技術(shù)交流：

(1)本年度針對vip客戶的技術(shù)部、售后服務(wù)部開展一次技術(shù)交流研討會;

(2)參加相關(guān)行業(yè)展會兩次，其中展會期間安排一場大型聯(lián)誼座談會;

2、客戶回訪：

目前在國內(nèi)市場上流通的相似品牌有七八種之多，與我司品牌相當?shù)挠腥姆N，技術(shù)方面不相上下，競爭愈來愈激烈，已構(gòu)成市場威脅。為穩(wěn)固和拓展市場，務(wù)必加強與客戶的交流，協(xié)調(diào)與客戶、直接用戶之間的關(guān)系。

簽呈單 簽呈申請篇六

無意間在書柜里發(fā)現(xiàn)了放置三年多的手表，三年的時間，聽起來不算長，但卻在表上附著了一層厚后的灰塵。

我懷著愧疚的心情，將這個陪伴我一切成長的老朋友擦拭一新。表內(nèi)的人笑容未改，表外的人滄桑仍在。

十一點十一分，表內(nèi)的時間永遠停留了在那一天，永遠定格了在那一刻。那一天，你來到我的身邊，問我：“如果上天愿意再給我一次機會的話，我會不會愿意忘記往事，接受另一個人？”我看著你的雙眼，明白你眼神里透露的訊息。但最終，我搖了搖頭，你眼中的淚水不禁落下，隨后身跑開。

你知道嗎？在你身的那一刻，我是多么想把你抱入懷里，但是那樣做會讓你受到更多傷害，所以，我選擇了心痛的懲罰。其實，我的心里早就只有一個你。當初，我一個人心碎的時候，是你出現(xiàn)在我的身旁，用溫暖的幸福融化了我內(nèi)心的寒冰。我一直把你當做我最好的朋友，直到那一次雨中的邂逅，我又一次怦然心動。但我知道，近乎完美的你，不該愛上這么平凡的我。

我知道，我們還小，在我們面前還有更重要的事要做。如果你愿意的話，我會等你，無論是十年還是二十年，只要你回來，我都不會再讓你離開。

你真的走了，到了一個離我千里之外的地方。我真的沒后悔過，因為這樣做，你才會得到更好的，但不知道為什么，每當夜深人靜的時候，淚水總會不住地落下來。

三年后的這一天，你回來了，重新站在那個我們處遇的地方。我走到你的身邊，你又問了我當初的那個問題。這一次，我又搖了搖頭，但那是在將你緊緊擁入懷中之后的事了。